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半年工作計劃

科研室2007年半年工作計劃

一、基本思路

以科學發(fā)展觀為工作指導，以教育科研“服務課改、服務基層、服務教師”為工作宗旨；以“抓住重點、以點帶面、分類指導、同步推進”為工作原則；以“抓住重點課題、開展重大活動、指導重點學校、參與重點課程”為工作抓手；以“做中求實、實中求精、精中求新”為工作作風；以“找準軟肋處、提升軟實力、打造軟環(huán)境、實現(xiàn)軟著陸”為工作目標。全面落實《楊浦區(qū)教育科研“十一五”規(guī)劃》，著力形成教育科研工作的新亮點，扎扎實實地做好各項工作。

二、主要工作

（一）加強教育科研的管理

1、做好上海市和楊浦區(qū)第九屆教育科研成果和先進集體、先進個人評選的宣傳工作（3月）。

2007年是上海市和楊浦區(qū)第九屆教育科研成果和先進集體、先進個人評選之年，本學期主要做好宣傳工作，為下半年成果申報評選活動作充分準備。為此，區(qū)科研室要召開相關會議，提出明確要求，深入基層學校，加強重點項目結(jié)題指導、驗收和論證。

2、加強對市級立項課題的過程管理和指導（3—6月）。

我們從三方面入手抓好市級立項課題的過程管理：一是完善管理制度。指導學校按要求完成市級課題的開題論證、中期評估、結(jié)題驗收，詳細填寫《課題開題論證表》、《中期成果評估表》、《課題結(jié)題論證表》和學期課題研究大事記和階段總結(jié)，作為結(jié)題驗收的必備材料。二是加強檢查指導。對市級立項課題要深入學校進行檢查指導，提供咨詢服務。三是按時結(jié)題歸檔。市級立項課題要按項目規(guī)劃結(jié)題歸檔。

本學期按時間節(jié)點必須完成的開題論證、中期評估、結(jié)題驗收的市級課題如下：

（1）必須完成開題論證的2006市級立項課題（3月）

《區(qū)域構(gòu)建“有效課堂”運行機制與保障體系的研究》（區(qū)教師進修學院）

《信息技術對于高中生語文學習力發(fā)展的作用與影響》（同濟中學）

《高中藝術教育學科滲透的探索與實踐》（同濟大學一附中）

《運用學校德育專網(wǎng)加強“兩綱”教育的研究》（二師附?。?/p>

《幼兒園教育資源有效利用的策略研究》（中原幼兒園）

（2）必須完成中期評估的2005市級立項課題（7月前）

《單親家庭初中學生心理狀況、行為特征及教育對策的研究》（二十五中學）

《輕度智障學生情緒性行為表現(xiàn)與干預對策的研究實踐》（風帆初職）

《從“知識課堂”到“生命課堂”的實踐和探索》（楊浦高級）

《資源型校本課程建設的實踐研究》（復旦附中）

《網(wǎng)絡環(huán)境下高中學生基礎道德教育的探索與實踐》（同濟一附中）

《依托高中優(yōu)質(zhì)教育資源實行初中小班化教學的研究和實踐》（市東中學）

《學校實施問題教學的保障體系研究與實踐》（教科院附中）

《牛津英語教材課程資源的開發(fā)》（控江中學）

《學校專網(wǎng)在學校日常教育中的應用研究》（楊浦小學）

（3）必須完成結(jié)題驗收的市級課題（8月前）

2003承擔的市級課題

①初中教育均衡化發(fā)展的研究與實踐（教育局）

②區(qū)教育專網(wǎng)的應用研究與實踐（教師進修學院信息中心）

③中小學開設“信息檢索與利用”課的探索（教師進修學院圖書館）

④中小幼學生藝術綜合素質(zhì)培養(yǎng)與提高的研究（教育局）

⑤0—3歲散居嬰幼兒早期教育中心管理職能的開發(fā)與研究（教育局）

⑥學校自主發(fā)展教育的模式與培養(yǎng)學生創(chuàng)新力的關系（控江中學）

⑦高中“數(shù)學實驗”教學實踐研究（鳳城中學）

⑧高中學生文化判斷力培養(yǎng)的研究（楊浦高級中學）

⑨校園文化建設中民族特色技藝教育的策略研究（思源中學）

⑩通過校本課程開發(fā)，促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐與探索（齊一小學）

⑾小學師生問題意識培養(yǎng)的研究（中原路小學）

2004承擔的市級課題

①區(qū)域推進二期課改的研究與實踐（教育局、教師進修學院）

②學習優(yōu)秀生的心理問題及其對策研究（楊浦高級中學）

③高中英語教學開發(fā)英文報刊閱讀校本課程的探索（控江中學）

④二期課改實施中初中生“陽光評價”的研究（同濟初級中學）

⑤小學集郵課程的實施與學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的研究（鳳城新村小學）

⑥小學“寬容教育”的實驗研究（平三小學）

3、加強對區(qū)立項課題的管理與指導（3—6月）

經(jīng)區(qū)第七屆教育科學研究課題立項評審組和專家評定立項課題為653項，確立重點課題為101項，一般研究課題552項。這些區(qū)級立項課題已全面進入總結(jié)和結(jié)題階段，區(qū)科研室要配合基層學校做好重點課題的結(jié)題驗收和指導工作，各基層學校要完成對區(qū)級一般課題及校級課題的成果論證和結(jié)題驗收工作。詳細填寫《課題開題論證表》、《中期成果評估表》、《課題結(jié)題論證表》和階段總結(jié)，作為第九屆科研成果申報評選的必備材料。

4、定期召開中小幼教育科研工作會議（3月和6月）。

學期初召開新學期科研工作會議，總結(jié)2006年區(qū)科研工作，提出2007年工作任務；基層學校組織申報課題經(jīng)驗介紹。學期末，中小幼分別召開科研工作會議，總結(jié)經(jīng)驗，科研交流，課題介紹，信息反饋等。

5、加強創(chuàng)造教育研究、esd教育工作委員會的管理，繼續(xù)辦好“教育科研網(wǎng)”、“創(chuàng)造教育刊物”。做好科研情報資料、課題資料、科研活動資料的收集、整理和存檔工作。

6、制定和加強教育科研工作的兩個文件：《關于進一步加強和改進楊浦區(qū)教育科研工作的若干意見》（討論稿）、《楊浦區(qū)教育科學研究工作管理條例》（修訂稿）。（3—6月）

7、加強區(qū)科研中心組建設（3月）。

改選區(qū)科研中心組成員，統(tǒng)一頒發(fā)聘書，規(guī)范管理，發(fā)揮中心組在課改和科研中的應有作用。

8、完成上海市教育學會課題申報工作（3月）。

9、組織長三角“黃浦杯”第四屆論文評選活動，主題是“教學改革與教師成長”。

10、用好《區(qū)科研員工作手冊》和《學校教育科研工作管理手冊》。真實填寫，學期結(jié)束前完成，作為考核的主要依據(jù)。

（二）加強重點科研課題的研究

1、《區(qū)域構(gòu)建“有效課堂”運行機制與保障體系的研究》

本學期主要開展開題論證、問卷調(diào)查、資料收集、建立機構(gòu)、組建研究隊伍等工作，大面積提高我區(qū)教育教學質(zhì)量，真正發(fā)揮科研引領作用。

2、《地區(qū)初中教育均衡化發(fā)展的研究與實踐》

本學期重點做好結(jié)題論證、資料整理、結(jié)集出版和成果會等工作，引領我區(qū)初中教育均衡化發(fā)展。

3、《區(qū)域推進二期課改的研究與實踐》

本學期主要做好教學成果展示，編輯出版研究成果，召開成果驗收、結(jié)題專家論證、成果會等活動，推進我區(qū)二期課改深入開展。

（三）開展重大教育科研活動

1、中小幼教育科研主題展示、研討交流活動。

2、中小幼教育科研成果的推廣應用展示活動。

3、創(chuàng)造教育研究展示、研討活動。

4、esd教育項目研究展示、研討活動。

（四）加強教育科研的普及指導與咨詢服務

為區(qū)教育行政部門開展教育改革咨詢服務；為區(qū)教師進修學院開展教育教學改革咨詢服務；為基層學校開展教育科學研究指導服務。努力構(gòu)建適合學校發(fā)展的教科研活動模式，重點加強教育理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)移的中介研究，充分發(fā)揮區(qū)科研室在推進“二期課改”中的中介作用?？蒲腥藛T要深入基層學校，提供優(yōu)質(zhì)服務，確?！肮ぷ鞯拙€”：（1）課題研究指導（3+10）；（2）科研活動指導（3+10）；（3）教科研講座指導（3+10）。

為全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展提供服務在指導“校本研修”的基礎上，要積極參與對區(qū)“三名”工程、市“兩名”培養(yǎng)對象、骨干教師及新教師的培訓、指導、服務工作

（五）提升區(qū)科研人員和學?？蒲惺抑魅蔚膶I(yè)素養(yǎng)

努力提升專業(yè)素養(yǎng)是做好科研工作的前提。區(qū)科研員和學?？蒲惺抑魅蚊繉W年要讀1—2本專業(yè)理論書籍；撰寫1—2篇有質(zhì)量的科研文章；組織開設1—2個有質(zhì)量的科研講座；組織1—2個有影響的大型科研活動；參與1—2個市級課題研究；參加1—2個市區(qū)級課題的論證；參加1—2個市區(qū)培訓班或?qū)W校的教育督導活動。

區(qū)科研人員和學?？蒲惺邑撠熑艘獙W會使用電子平臺，用現(xiàn)代技術手段處理日常工作，逐步實現(xiàn)科研管理平臺電子化。

三、保障措施

1、爭取多方關注，加強多項合作。經(jīng)常征求上級行政、業(yè)務部門、學院及基層學校的意見和建議，加強相關部門合作，提高教科研工作的質(zhì)量。

2、完善各種工作制度，保障工作的順利開展?！稌h制度》、《崗位考核》、《室務管理》、《重大科研活動流程》、《科研檔案資料管理》等。

3、加強科研隊伍建設，完善科研網(wǎng)絡體系。建設一支穩(wěn)定的不斷擴大的骨干科研隊伍，充分發(fā)揮基層學?？蒲惺业穆毮茏饔?。

4、爭取領導支持，增加科研投入。增設課題項目經(jīng)費，增撥esd教育專項費用。保障我區(qū)教育科研登上一個新臺階。

2007年2月