第一章定向范圍

第一條國(guó)家教委、中央其他部門所屬高等學(xué)?？擅嫦騼?nèi)蒙古、廣西、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等九省區(qū)，以及國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目中工作環(huán)境比較艱苦的單位定向。

第二條國(guó)家教委所屬學(xué)校除第一條規(guī)定范圍外，還可面向農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、能源、建材、氣象、國(guó)防軍工、解放軍等部門中，個(gè)別工作環(huán)境比較艱苦的單位定向。

第三條農(nóng)業(yè)、林業(yè)、能源、地質(zhì)、氣象、建材、測(cè)繪、輕工、司法、國(guó)防軍工系統(tǒng)所屬的某些學(xué)校，可分別按隸屬關(guān)系面向農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、林區(qū)、林場(chǎng)、礦區(qū)、油田、野外地質(zhì)隊(duì)、水電施工基地、遠(yuǎn)洋捕撈生產(chǎn)船隊(duì)、海水淡水養(yǎng)殖場(chǎng)、氣象臺(tái)站、鹽場(chǎng)、勞動(dòng)勞教場(chǎng)所，以及國(guó)防軍工三線等地區(qū)定向；農(nóng)業(yè)、林業(yè)院校應(yīng)注意為農(nóng)村培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)專業(yè)技術(shù)課師資。

第四條省、自治區(qū)、直轄市所屬學(xué)?？擅嫦蚪逃A(chǔ)比較薄弱的老革命根據(jù)地、少數(shù)民族聚居地區(qū)、山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的縣，以及工作環(huán)境比較艱苦的行業(yè)定向；中央部門所屬學(xué)校為地處上述地區(qū)的本部門所屬企事業(yè)單位培養(yǎng)人才可實(shí)行定向。

第二章定向計(jì)劃編制原則和程序

演講者就古物本質(zhì)屬性的某一面，進(jìn)行剖析、升華。某一“靈感”，可能導(dǎo)致演講者“萌生”主意，在這個(gè)意念之下，所選擇的演講材料就要服務(wù)于主題的表達(dá)了。而主題定向，就決定了演講的優(yōu)劣高下。因此，無論是講人、議事，還是論理，都不能停留于表面，而是由表及里、由淺入深地挖掘事物本質(zhì)從提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。

筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。

“我覺得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績(jī)突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長(zhǎng)處而忽略了他們的短處，比如知識(shí)、處世、人格……我們青年人應(yīng)該正視自己的長(zhǎng)處，發(fā)展自己的長(zhǎng)處，把偶像身上的長(zhǎng)處有選擇地拿來，彌補(bǔ)我們的不足。把對(duì)偶像的那種理想化的寄托，合乎現(xiàn)實(shí)地放在自己身上，作為一個(gè)努力的目標(biāo)。”

演講立足于“偶像以長(zhǎng)相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。

《青春需要崇拜偶像》則認(rèn)為：

“青春需要偶像，因?yàn)榍啻簳r(shí)代是我們樹理想、立志向的時(shí)代，偶像是我們忠實(shí)的朋友，偶像是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們，使我們的生活涂滿燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛!”

尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

定向報(bào)國(guó)。軍工定向。

許多愛國(guó)者的名字一直停留在中華兒女的心中，中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。有留取丹心照汗青的文天祥，有死守?fù)P州城的史可法，有“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，何惜此頭”吉鴻昌，還有為那朵燦爛的蘑菇云奉獻(xiàn)一生的鄧稼先。當(dāng)他面臨國(guó)家危難時(shí)，當(dāng)他面臨國(guó)家需要時(shí)，義無反顧，抱著一顆為國(guó)捐軀的心，投身到國(guó)家事業(yè)中。

更有一句鏗鏘的話語(yǔ)響徹天地“愿以身許國(guó)~從此，四十年前的一天。王淦昌先生放棄了基本粒子研究，隱姓埋名十七年，艱苦的環(huán)境中奮戰(zhàn)的十七年，國(guó)原子彈氫彈原理突破中留下了睿智的思維，核武器研制的實(shí)驗(yàn)研究和組織領(lǐng)導(dǎo)中留下了辛勤的汗水~為我國(guó)核武器研制奉獻(xiàn)了一生，以他實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著以身許國(guó)。

更是清華精神的完美體現(xiàn)。清華園之所以令所有學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞，愿以身許國(guó)”清華老校友的誓言。不僅僅是因?yàn)樗詈竦奈幕滋N(yùn)，更是因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。98年前，背著“留美預(yù)備學(xué)堂的恥辱之名誕生；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，與北京一起淪陷；改革開放三十年，又與祖國(guó)一起奮進(jìn)。清華，一直與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。愛國(guó)是清華的傳統(tǒng)，奉獻(xiàn)是清華人的責(zé)任。

演講者就古物本質(zhì)屬性的某一面，進(jìn)行剖析、升華。某一“靈感”，可能導(dǎo)致演講者“萌生”主意，在這個(gè)意念之下，所選擇的演講材料就要服務(wù)于主題的表達(dá)了。而主題定向，就決定了演講的優(yōu)劣高下。因此，無論是講人、議事，還是論理，都不能停留于表面，而是由表及里、由淺入深地挖掘事物本質(zhì)從提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。

筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。

“我覺得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績(jī)突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長(zhǎng)處而忽略了他們的短處，比如知識(shí)、處世、人格……我們青年人應(yīng)該正視自己的長(zhǎng)處，發(fā)展自己的長(zhǎng)處，把偶像身上的長(zhǎng)處有選擇地拿來，彌補(bǔ)我們的不足。把對(duì)偶像的那種理想化的寄托，合乎現(xiàn)實(shí)地放在自己身上，作為一個(gè)努力的目標(biāo)?！?/p>

演講立足于“偶像以長(zhǎng)相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。

《青春需要崇拜偶像》則認(rèn)為：

“青春需要偶像，因?yàn)榍啻簳r(shí)代是我們樹理想、立志向的時(shí)代，偶像是我們忠實(shí)的朋友，偶像是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們，使我們的生活涂滿燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！”

捐贈(zèng)單位名稱：電話：

法定代表人姓名：職務(wù)：

經(jīng)營(yíng)范圍及方式：

工商核準(zhǔn)登記號(hào)：

開戶銀行：賬號(hào)：

受贈(zèng)單位名稱：大連市慈善總會(huì)電話：

為保障民生工程和城市建設(shè)的順利發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、切實(shí)解決被征地農(nóng)民的房屋安置問題，根據(jù)《市人民政府關(guān)于加強(qiáng)定向限價(jià)商品房管理的通知》精神，結(jié)合我市實(shí)際,特制定以下定向限價(jià)商品房管理意見。

一、定向限價(jià)商品房的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：定向限價(jià)商品房在一般商品房的建安基礎(chǔ)上，增設(shè)水、電、氣、閉路電視（不含機(jī)頂盒）,防盜門，鋁合金或塑鋼外窗，廁所蹲便器，清水墻，砂灰地面，通訊等設(shè)施，保證水、電、氣按一戶一表一卡計(jì)量到戶。

二、定向限價(jià)商品房的銷售對(duì)象：定向限價(jià)商品房是市政府通過特定方式推出，專門用于因征地拆遷農(nóng)轉(zhuǎn)非的特殊商品房。其銷售對(duì)象必須是定向限價(jià)商品房區(qū)域范圍內(nèi)的被征地拆遷群眾，每人憑市土地統(tǒng)征和整理中心出具的購(gòu)房證明只能享受一次購(gòu)房。購(gòu)房戶不得轉(zhuǎn)讓購(gòu)房證明，跨區(qū)域購(gòu)買必須經(jīng)土地統(tǒng)征和整理中心批準(zhǔn)后才能購(gòu)買。

三、定向限價(jià)商品房的銷售價(jià)格：其銷售價(jià)格是以市政府公布的各區(qū)域貨幣還房?jī)r(jià)標(biāo)準(zhǔn)為基數(shù)，由市國(guó)土資源局牽頭，市財(cái)政局、市規(guī)建局參與提出方案，報(bào)市政府核準(zhǔn)確定。凡政府設(shè)定的定向限價(jià)商品房未經(jīng)政府批準(zhǔn)，一律不得對(duì)外銷售。購(gòu)房戶憑證明購(gòu)房時(shí)，一證只能購(gòu)一房，且購(gòu)房面積人均控制在30平方米，以戶為單位，超出享受面積10平方米以內(nèi)(含10平方米)，按定向限價(jià)房計(jì)價(jià)，超出10平方米以上的面積，按商品房市場(chǎng)價(jià)計(jì)算。

四、定向限價(jià)商品房的優(yōu)惠政策及土地出讓方式：定向限價(jià)商品房享有以下優(yōu)惠政策：城市建設(shè)配套費(fèi)全免、人防易地建設(shè)費(fèi)按每平方米5元收取的，自來水配套費(fèi)減免650元/戶，天然氣配套費(fèi)減免500元/戶。定向限價(jià)商品房用地一般采用拍賣的形式出讓土地。

五、定向限價(jià)商品房的工程建設(shè)管理：市質(zhì)監(jiān)站應(yīng)制定專項(xiàng)工程質(zhì)量監(jiān)督方案，派工程質(zhì)量監(jiān)督小組對(duì)定向限價(jià)商品房建設(shè)進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督，市質(zhì)監(jiān)站涉及經(jīng)費(fèi)列入工程投資，監(jiān)理單位每月應(yīng)書面向有關(guān)部門通報(bào)質(zhì)量情況及整改意見。公務(wù)員之家

德育教育的實(shí)施對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)本科生的綜合素質(zhì)、綜合素養(yǎng)具有重要的作用。但目前高校農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生的培養(yǎng)還存在重業(yè)務(wù)技能、輕德育教育現(xiàn)象，這不僅會(huì)影響到醫(yī)學(xué)本科生日后的畢業(yè)發(fā)展，同時(shí)也會(huì)對(duì)我國(guó)基層醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展造成阻礙。因此，要開展德育培養(yǎng)能夠服務(wù)于基層的實(shí)用性全科醫(yī)生。

1定向醫(yī)學(xué)本科生德育教育的重要性

高等醫(yī)學(xué)院校擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格醫(yī)務(wù)工作者的重任。要實(shí)現(xiàn)人人享受醫(yī)療衛(wèi)生保健的戰(zhàn)略目標(biāo)，其關(guān)鍵就在于農(nóng)村。相比城市而言，農(nóng)村不僅在經(jīng)濟(jì)、教育方面更加落后，同時(shí)在醫(yī)療水平方面也十分落后。而我國(guó)人口中絕大多數(shù)為農(nóng)民，農(nóng)村對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的需求更加迫切。為了改善農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)現(xiàn)狀，提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，我國(guó)于2010年啟動(dòng)實(shí)施免費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃，其目的是為農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)更多的全科醫(yī)療人才。想要培養(yǎng)在農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事全科醫(yī)療下得去、用得上、留得住的高素質(zhì)人才，僅靠專業(yè)培養(yǎng)是不夠的。目前農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生的培養(yǎng)重技能輕人文的現(xiàn)象普遍存在。對(duì)此，就需要高校結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求，轉(zhuǎn)變教育理念，提高對(duì)德育教育的重視，切實(shí)將德育作為一大培養(yǎng)目標(biāo)，以此來不斷地提高德育教育水平，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)事業(yè)得到更好的發(fā)展。

2加強(qiáng)農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生德育教育的策略

2．1明確培養(yǎng)目標(biāo)。醫(yī)學(xué)院校要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)生。高校應(yīng)該根據(jù)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求和特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合自身的辦學(xué)宗旨針對(duì)農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生制定有效的培養(yǎng)目標(biāo)，以此來適應(yīng)我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。作為高等院校，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性和必要性，進(jìn)而在醫(yī)學(xué)本科生的培養(yǎng)中加強(qiáng)滲透德育教育，并以德育教育作為重要的教學(xué)目標(biāo)。這對(duì)提高醫(yī)學(xué)生的德育素養(yǎng)具有重要的意義。在德育教育方面，不僅需要高校明確培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)作為教師也需要基于德育教育的角度來明確培養(yǎng)目標(biāo)，以此來促進(jìn)學(xué)生醫(yī)德的形成。教師應(yīng)該注重從學(xué)生的思想、精神、行為方面進(jìn)行引導(dǎo)，使得學(xué)生的德育能夠內(nèi)化于心外化于行。2．2培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。目前我國(guó)廣大農(nóng)村基層的生活條件都比較艱苦，由于經(jīng)濟(jì)落后，所以在教育、醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)方面都無法與城市相比，其醫(yī)療衛(wèi)生工作條件自然比較差。而對(duì)于當(dāng)前高校醫(yī)學(xué)本科生而言，由于家庭條件良好，所以在畢業(yè)后難以適應(yīng)農(nóng)村的艱苦環(huán)境，很容易出現(xiàn)中途放棄的情況。這不僅會(huì)影響到學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)對(duì)我國(guó)基層醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展造成阻礙。對(duì)此就需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展德育教育，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生艱苦奮斗的意識(shí)和精神，使得醫(yī)學(xué)生能夠在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持下去，并干出一定的成績(jī)。2．3全方位開展德育教育。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的道德素養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不僅需要通過在學(xué)術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行滲透，同時(shí)還需要通過外在環(huán)境向?qū)W生傳遞。因此，這就需要高校根據(jù)農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生的特點(diǎn)，從多渠道、多角度對(duì)學(xué)生開展德育教育。首先，高校應(yīng)該重視校園文化建設(shè)，為農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生營(yíng)造良好的德育教育環(huán)境。比如高校應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的教育理念，從德育的視角營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，不斷地完善校園文化建設(shè)，以此來促進(jìn)德育教育的順利開展。其次，高校可以通過舉辦德育講座、沙龍等活動(dòng)來拓展德育教育平臺(tái)，這樣一來可以使得學(xué)生的德育教育走出課堂。在參加這些講座、沙龍活動(dòng)過程中，醫(yī)學(xué)生潛移默化地接受了德育教育。相比課堂開展德育教育而言，走出課堂能夠更好地提高德育教育質(zhì)量和效率。2．4社會(huì)要有正確的價(jià)值取向。為了能夠促進(jìn)農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生德育教育的順利有效開展，還需要社會(huì)層面共同努力。在這個(gè)不斷更新、不斷變化的時(shí)代下，醫(yī)學(xué)生也被海量的信息所包圍。高校本科生離信息最近，也是最容易被各種思想、觀念左右的群體，這就在很大程度上增加了德育教育的難度。對(duì)此，就需要社會(huì)層面在媒體、網(wǎng)絡(luò)方面加強(qiáng)儒家思想、傳統(tǒng)美德的宣傳和弘揚(yáng)，不斷地傳遞正能量，為農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)本科生的德育教育提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，社會(huì)各界也可以深入開展愛國(guó)主義、民主文化、禮節(jié)禮儀等教育活動(dòng)，通過積極營(yíng)造德育教育文化氛圍，也可以讓德育真正走進(jìn)醫(yī)學(xué)生的心里。就當(dāng)前醫(yī)德滑坡、醫(yī)患關(guān)系緊張、醫(yī)生收紅包現(xiàn)象，不僅需要社會(huì)正面報(bào)道，同時(shí)還需要教師加強(qiáng)以此為例，對(duì)學(xué)生開展積極、正確地引導(dǎo)，以此來幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定不移的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。為了能夠更好地培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的合格醫(yī)學(xué)人才，還需要在校期間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。良好的德育教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生醫(yī)德的養(yǎng)成具有重要的作用，同時(shí)德育教育還能夠促使學(xué)生在日后的臨床工作中始終以人道主義的價(jià)值觀作出正確的抉擇。

作者:馬赫 侯建成 朱天宇 張婕 任曠 王艷春 金連海 單位:吉林醫(yī)藥學(xué)院

摘要:煤礦開采工作并非其他工業(yè)或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可比，開采過程中安全要求較高，一旦出現(xiàn)問題，不僅僅會(huì)損失物資財(cái)產(chǎn)，還會(huì)對(duì)施工人員、采礦人員的生命安全產(chǎn)生直接威脅。井下定向鉆進(jìn)技術(shù)應(yīng)用得好，能夠在很大程度上提高煤礦安全生產(chǎn)，因?yàn)槊旱V井下定向鉆進(jìn)技術(shù)對(duì)于煤礦的地質(zhì)勘探工作具有重要的支撐作用，能夠降低采礦風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，應(yīng)用井下定向鉆進(jìn)技術(shù)時(shí)也不能對(duì)安全問題置之不理。

關(guān)鍵詞:煤礦;井下定向鉆進(jìn)技術(shù);礦井地質(zhì)勘探

近些年我國(guó)的煤礦井下綜合開采技術(shù)應(yīng)用較好，提高了煤礦生產(chǎn)的安全性和采礦效率。井下煤層地質(zhì)構(gòu)造對(duì)勘探的影響非常大，如果做不好這方面的工作，煤礦井下綜合開采技術(shù)就無法高效應(yīng)用。在煤礦地質(zhì)勘探中，經(jīng)常使用地質(zhì)雷達(dá)等方法。應(yīng)用這些方法可以精準(zhǔn)掌握斷層、陷落柱等地質(zhì)構(gòu)造，但是針對(duì)高于5m的斷層，這些方法無法有效應(yīng)用，即便應(yīng)用了，探測(cè)準(zhǔn)確度也不是很理想。因此，煤礦井下定向鉆進(jìn)技術(shù)對(duì)5m以下的斷層進(jìn)行地質(zhì)勘探時(shí)，應(yīng)用優(yōu)勢(shì)特別明顯，鉆孔軌跡可以有效控制。這一技術(shù)在使用過程中還存在一些問題，需要再具體應(yīng)用時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況逐一解決。

1定向鉆進(jìn)技術(shù)概述

1．1工作原理

煤礦生產(chǎn)中的井下定向鉆進(jìn)技術(shù)是利用水力將礦渣排出洞穴之外，然后一邊鉆進(jìn)一邊測(cè)量，是一種專門用于鉆孔的施工工藝。這種技術(shù)利用泥漿泵的壓力，將水輸送到鉆頭的底部，然后通過鉆頭和孔壁形成的空隙，用水力將礦渣排出，鉆頭轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)煤層產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)切割的動(dòng)力來源于孔底的螺桿馬達(dá)旋轉(zhuǎn)。在這個(gè)施工過程中，跟隨鉆頭隨時(shí)進(jìn)行的測(cè)量系統(tǒng)能夠?qū)︺@頭底部的活動(dòng)姿態(tài)參數(shù)進(jìn)行及時(shí)測(cè)量、及時(shí)調(diào)整。施工人員設(shè)計(jì)好施工參數(shù)，鉆頭的角度能夠根據(jù)原先的預(yù)定設(shè)計(jì)，參考現(xiàn)實(shí)施工情況，進(jìn)行角度、力度等方面的調(diào)整，直到達(dá)到預(yù)定的鉆孔軌跡為止。當(dāng)然，定向鉆進(jìn)技術(shù)也有一定的局限性，硬度系數(shù)高于5的穩(wěn)定煤層比較適用于此項(xiàng)技術(shù)?？椎茁輻U馬達(dá)等器具是定向鉆進(jìn)技術(shù)的主要工具，孔洞部位的監(jiān)視器完成實(shí)時(shí)測(cè)量工作，并控制螺桿馬達(dá)的鉆進(jìn)方向，使鉆孔的變化軌跡與預(yù)定目標(biāo)一致。

農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人力資源的短缺和整體素質(zhì)的偏低，已經(jīng)成為制約農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、提升農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力的瓶頸。2010年，國(guó)家發(fā)改委、衛(wèi)生部、教育部、財(cái)政部和人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），《意見》表示將從2010年起，連續(xù)3年在高等醫(yī)學(xué)院校開展免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)工作，重點(diǎn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及以下的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才。因此，農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生作為未來承擔(dān)農(nóng)村基本醫(yī)療衛(wèi)生工作的主要力量，他們必須具備與農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的能力和素質(zhì)。因此，農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生的能力素質(zhì)模型的構(gòu)建是有必要的，有利于教育和引導(dǎo)定向醫(yī)學(xué)生真正成為農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要的人才。

1能力素質(zhì)模型的內(nèi)涵

能力素質(zhì)模型又稱勝任特征模型，最早是由美國(guó)學(xué)者麥克里蘭（McClelland）提出的，他提出用“勝任特征”來進(jìn)行人力資源的管理，認(rèn)為決定一個(gè)人能否在工作上取得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵在于他是否具有勝任這項(xiàng)工作的個(gè)人條件和行為特征，即“勝任特征”。美國(guó)學(xué)者斯班瑟（Spencer）認(rèn)為勝任特征是優(yōu)秀工作者所具有的個(gè)體特征，包括動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀，某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能，它是區(qū)分優(yōu)秀績(jī)效和一般績(jī)效的個(gè)人潛在特征[1]。勝任特征概念的提出得到了社會(huì)大眾的認(rèn)可，并在世界范圍內(nèi)得以廣泛推廣，為企業(yè)的工作分析、人員招聘、人員考核、人員培訓(xùn)以及人員激勵(lì)提供了強(qiáng)有力的保證。定向醫(yī)學(xué)生的能力素質(zhì)模型是定向醫(yī)學(xué)生勝任農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作，滿足農(nóng)村群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生需求所需要具備的各種能力和素質(zhì)的組合。構(gòu)建定向醫(yī)學(xué)生的能力素質(zhì)模型的實(shí)質(zhì)就是按照農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才的要求，結(jié)合定向醫(yī)學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)定向醫(yī)學(xué)生的教育和培訓(xùn)。目的是提高定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)效性，進(jìn)一步激發(fā)定向醫(yī)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們熱愛農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，提升對(duì)定向崗位的身份認(rèn)同，堅(jiān)定其扎根農(nóng)村、服務(wù)廣大農(nóng)民的信念，能較好地運(yùn)用所學(xué)開展農(nóng)村常見病多發(fā)病的預(yù)防保健、診斷治療、康復(fù)及健康管理等。

2定向醫(yī)學(xué)生能力素質(zhì)模型的框架

作者通過對(duì)溫州地區(qū)的十幾家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）的調(diào)查訪談，深入調(diào)研農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才的要求，歸納總結(jié)了農(nóng)村社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才所需具備的能力素質(zhì)因子，以期為農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)提供參考。

2.1專業(yè)素質(zhì)定向醫(yī)學(xué)生應(yīng)具備扎實(shí)的全科醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)和臨床技能功底，能在農(nóng)村社區(qū)開展基本醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療服務(wù)管理，這就要求定向醫(yī)學(xué)生在專業(yè)素質(zhì)方面具有全科醫(yī)療服務(wù)能力、公共衛(wèi)生服務(wù)能力、醫(yī)療服務(wù)管理能力。全科醫(yī)療服務(wù)能力包括全科醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)、常見病多發(fā)病的診療技能、隨訪技能、社區(qū)用藥知識(shí)等；公共衛(wèi)生服務(wù)能力包括個(gè)體化的健康教育技能、傳染病的預(yù)防和控制技能、常見病慢性病的康復(fù)知識(shí)、婦女兒童老人等重點(diǎn)人群保健知識(shí)、計(jì)劃生育服務(wù)能力等；醫(yī)療服務(wù)管理能力包括基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的組織協(xié)調(diào)能力、醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)、衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)等。

摘要：煤礦井下作業(yè)的實(shí)施中，為了可以針對(duì)較遠(yuǎn)距離煤層進(jìn)行實(shí)際走勢(shì)的探勘，同時(shí)探查出陷落柱和采空區(qū)等某些異常的地質(zhì)狀況，合理減少因地質(zhì)構(gòu)造而導(dǎo)致的礦井生產(chǎn)安全問題，應(yīng)對(duì)定向鉆進(jìn)技術(shù)加以運(yùn)用。該項(xiàng)技術(shù)擁有作業(yè)靈活、精度較高等特點(diǎn)，在煤礦井下地質(zhì)勘探工作的開展中，有著良好的應(yīng)用。文章對(duì)定向鉆進(jìn)技術(shù)做出概述，論述了礦井地質(zhì)勘探中該項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用，以供參考。

關(guān)鍵詞：煤礦井；定向鉆進(jìn)；地質(zhì)勘探

煤礦開采是一項(xiàng)較為特殊的工作，該項(xiàng)作業(yè)的施工和工作人員的生命安全之間存在高度的關(guān)聯(lián)性，如果作業(yè)中出現(xiàn)問題，不但會(huì)導(dǎo)致煤礦開采企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益受到一定的影響，還會(huì)威脅煤礦開采工人的安全。因此，加強(qiáng)煤礦開采中先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用是確保開采作業(yè)人員生命安全的基礎(chǔ)，而定向鉆進(jìn)技術(shù)是一種比較先進(jìn)的煤礦開采技術(shù)，可以為煤礦開采工作人員的安全提供保障，值得推廣應(yīng)用。

1定向鉆進(jìn)技術(shù)概述

定向鉆進(jìn)技術(shù)屬于新型的煤礦開采技術(shù)，在礦井勘探工作的開展中具有較為廣泛的應(yīng)用[1]。我國(guó)煤礦勘探工作的開展中，定向鉆進(jìn)技術(shù)比較重要的應(yīng)用便是針對(duì)抽采煤礦井下瓦斯等相關(guān)毒性氣體的防治，同時(shí)該項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用可以有效確保煤礦井下勘探工作的有序推進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)比較安全的作業(yè)施工環(huán)境，給煤礦井下開采工作的開展提供了有力保障。具體應(yīng)用該項(xiàng)技術(shù)的過程中，通常是將相關(guān)的工藝設(shè)備、測(cè)量工具及其井下作業(yè)工具加以結(jié)合，借助對(duì)鉆孔運(yùn)動(dòng)軌跡不斷做出適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)性調(diào)整，確保鉆頭可以順沿指定的方向到達(dá)預(yù)先設(shè)計(jì)的目標(biāo)位置，從而有效提升實(shí)際工作開展的效率，縮減作業(yè)施工成本，獲取較為理想的效果，針對(duì)后續(xù)作業(yè)施工起到一定的參考與指導(dǎo)作用，從而明顯提高作業(yè)施工的安全性。相較于過往所采用的常規(guī)鉆探作業(yè)技術(shù)來講，定向鉆進(jìn)技術(shù)在分支孔的施工中通常存在如下優(yōu)勢(shì)：①實(shí)施伴隨鉆探工作的開展進(jìn)行勘探相關(guān)信息的計(jì)算與保存。②以較小的誤差計(jì)算并創(chuàng)建出地層結(jié)構(gòu)中相應(yīng)的三維坐標(biāo)，然后應(yīng)用定向分支技術(shù)對(duì)這一點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)行計(jì)算，借助多個(gè)三維坐標(biāo)的創(chuàng)建，整體的三維模型便得到了較為有效的創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)了針對(duì)這一區(qū)域地質(zhì)結(jié)構(gòu)的勘探，產(chǎn)生的誤差比較小。③借助已經(jīng)完成作業(yè)施工的眾多地質(zhì)鉆孔和實(shí)揭煤層剖面的比較，探尋地質(zhì)鉆孔相應(yīng)的偏斜規(guī)律，對(duì)其中的相關(guān)影響因素加以分析，利用實(shí)踐驗(yàn)證的比較，可以更加準(zhǔn)確地確立地質(zhì)鉆孔偏斜所具有的規(guī)律性。

2礦井地質(zhì)勘探中煤礦井下定向鉆進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用分析