2013年，全市殘疾人工作總的指導(dǎo)思想和要求是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞市委、市政府“積極轉(zhuǎn)作風(fēng)、強力抓落實”的要求和上級殘聯(lián)總體部署，突出“康復(fù)救助、培訓(xùn)就業(yè)、保障服務(wù)”三大任務(wù)，推動全市殘疾人工作再上新臺階。

一、服務(wù)設(shè)施建設(shè)

抓好市殘疾人康復(fù)中心建設(shè)，4月底前完成資產(chǎn)評估，6月底前完成資產(chǎn)收購，12月底前完成康復(fù)中心內(nèi)部裝修改造并投入運行。加強和完善綜合服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，按照定點機構(gòu)建設(shè)標準，進一步規(guī)范市殘疾人綜合服務(wù)中心的聽障、智障康復(fù)機構(gòu)和市中醫(yī)院腦癱康復(fù)機構(gòu)建設(shè)，全面提升殘疾兒童康復(fù)服務(wù)水平。

二、康復(fù)工作

組織實施殘疾兒童康復(fù)“春苗陽光”工程，開展0—10歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)服務(wù)工作。規(guī)范完善市級各類殘疾人技術(shù)指導(dǎo)中心、鎮(zhèn)（街）康復(fù)指導(dǎo)站、村（居）康復(fù)服務(wù)站三級網(wǎng)絡(luò)；繼續(xù)深化殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”工作，突出抓好康復(fù)示范點建設(shè)和社區(qū)康復(fù)工作，加大康復(fù)管理人員和康復(fù)專業(yè)人員培訓(xùn)力度，提高康復(fù)質(zhì)量和水平。繼續(xù)開展“四個示范市”創(chuàng)建活動，力爭進入先進行列。

加強殘疾人康復(fù)服務(wù)和政策保障體系建設(shè)，推動殘疾人康復(fù)由項目救助向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變；進一步擴大醫(yī)療康復(fù)項目納入基本醫(yī)療報銷范圍。

為進一步貫徹市政府《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》（青政發(fā)〔2010〕13號）文件精神，全面促進我區(qū)殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系(以下簡稱“兩個體系”)建設(shè)，

制定如下實施意見：

一、“兩個體系”建設(shè)的重要意義、總體要求和目標任務(wù)

（一）重要意義。殘疾人是一個人數(shù)眾多、特性突出、特別需要幫助的社會群體，是社會保障和公共服務(wù)的重點人群。推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，維護社會公平正義、保

障和改善民生、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展、實現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。

（二）總體要求。全區(qū)要按照市政府關(guān)于殘疾人“兩個體系”建設(shè)的總體要求，堅持把殘疾人“兩個體系”建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會及構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)，納入經(jīng)濟和社會發(fā)展全局，加大投入

第一章總則

第一條根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合自治區(qū)實際，制定本辦法。

第二條各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強對殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)，將殘疾人事業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，制定本行政區(qū)域內(nèi)的殘疾人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，加快殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)。

第三條旗縣級以上人民政府殘疾人工作委員會負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好殘疾人工作，同級殘疾人聯(lián)合會負責(zé)殘疾人工作委員會日常工作。

旗縣級以上人民政府殘疾人工作委員會成員單位應(yīng)當(dāng)做好職責(zé)范圍內(nèi)的殘疾人工作。

第四條各級殘疾人聯(lián)合會代表殘疾人的共同利益，維護殘疾人的合法權(quán)益，團結(jié)教育殘疾人，為殘疾人服務(wù)。

摘要：文章在健康中國背景下，結(jié)合國家在體醫(yī)融合方面的政策以及前人在此方面的研究基礎(chǔ)，探究武醫(yī)融合的發(fā)展現(xiàn)狀與面臨困境,并據(jù)此提出健康中國背景下武醫(yī)融合實踐路徑的新思路。文章綜合運用文獻資料法、邏輯推理法、歸納分析法等深入探討。主要結(jié)論為：（1）加強群眾宣教，強化“武”“醫(yī)”意識；（2）完善管理體制，促進“武”“醫(yī)”融通；（3）加強人才培養(yǎng)，優(yōu)化“武”“醫(yī)”隊伍；（4）傳統(tǒng)結(jié)合現(xiàn)代，創(chuàng)新“武”“醫(yī)”模式。通過加速“武”“醫(yī)”的有機融合，推進健康中國戰(zhàn)略的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：健康中國；武醫(yī)融合；實踐路徑

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出“推進健康中國建設(shè)，是全面建成小康社會、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)，是全面提升中華民族健康素質(zhì)、實現(xiàn)人民健康與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的國家戰(zhàn)略?！盵1]隨著國民生活水平的提高，工作壓力的增大，越來越多的人呈現(xiàn)出亞健康狀態(tài)，各種慢性病也逐漸年輕化。人民的健康形勢變得更加嚴峻，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系已無法滿足國民的健康需求，必須要加強體育與醫(yī)學(xué)之間的深度融合。中國傳統(tǒng)養(yǎng)生功法目前已用于各種慢性病的干預(yù)研究中，并取得較好的干預(yù)效果?；诖?，積極探究武醫(yī)融合的發(fā)展現(xiàn)狀與面臨的困境,并據(jù)此提出武醫(yī)融合實踐路徑的新思路便成了當(dāng)務(wù)之急。

1武醫(yī)融合的價值

1.1強筋骨，調(diào)身心

中國傳統(tǒng)武術(shù)在養(yǎng)生方面具有非常重要的作用。傳統(tǒng)武術(shù)從生命整體觀出發(fā)，融合了陰陽五行學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說，它注重人體的內(nèi)外兼修，以達到身心合一的目的，這與西方運動項目有很大區(qū)別?！毒V要》提及了“體、醫(yī)、藥”的作用，要求合理促進三者之間的關(guān)系，深入證實運動是良藥的說法。武術(shù)是中國傳統(tǒng)的運動形式，講究調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心“三調(diào)合一”的鍛煉形式。習(xí)練武術(shù)不但可以促進身體健康發(fā)展，增強機體免疫能力，還能有效舒緩心情，降低焦慮抑郁等負面情緒?？茖W(xué)實驗研究肯定了武術(shù)的養(yǎng)生功效，證實了武術(shù)養(yǎng)生可以促進身心健康，有利于健康中國建設(shè)。研究顯示，太極拳是中低強度的有氧運動，能夠增強人體免疫能力，提高習(xí)練者的反應(yīng)速度、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進人體內(nèi)部陰陽平衡，改善身體機能，使全身氣血暢通，以達到強身健體之功效。有研究對太極拳干預(yù)后產(chǎn)生的心理健康效應(yīng)進行數(shù)理分析發(fā)現(xiàn)，太極拳對改善鍛煉者的主觀幸福感、心理應(yīng)激和認知水平有明顯效果，并在抗抑郁和抗焦慮方面存在顯著優(yōu)勢。[2]

摘要：健康中國戰(zhàn)略決定了社區(qū)體育的突出地位。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前社區(qū)體育開展存在許多問題，社會體育指導(dǎo)人員供需矛盾突出。社區(qū)體育對于社區(qū)群眾鍛煉的項目指導(dǎo)需求、活動組織需求、健康管理需求等都對社會體育指導(dǎo)人員提出了很高的要求。開設(shè)社會體育專業(yè)的高校在人才培養(yǎng)時要依據(jù)社會需要、社區(qū)體育需要適時調(diào)整人才培養(yǎng)目標，重點培養(yǎng)學(xué)生擁有運動健康知識，具備體育活動與體育賽事組織與管理能力、健身項目指導(dǎo)能力、健康評估能力、運動康復(fù)指導(dǎo)能力等。

關(guān)鍵詞：健康中國；社區(qū)體育；社會體育專業(yè)；人才；培養(yǎng)

1社區(qū)體育現(xiàn)狀

本研究前期對丹陽市各社區(qū)進行了體育健身需求的問卷調(diào)查，隨機選取丹陽市各社區(qū)共364人，其中男性占47.3%,女性占52.7%。年齡50-60歲占41.3%。文化程度中學(xué)、中專及以下占39.1%。

1.1社區(qū)體育指導(dǎo)人員需求情況

在進行社區(qū)社會體育人員配備情況的調(diào)查中，364人有292人選擇了“沒有”，占比約為80.3%，即超過八成被調(diào)查者所在的社區(qū)沒有配備社會體育指導(dǎo)人員的（見表1）。而在進行社會體育人員需求情況的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，在所有調(diào)查者中，有338人選擇了“需要”，即92.9%的被調(diào)查者表達了他們在社區(qū)體育活動中需要社會體育人員的指導(dǎo)（見表2）。而且，通過訪談，了解到社區(qū)居民希望能得到專業(yè)體育人員的指導(dǎo)，這非常重要?，F(xiàn)實中，他們得不到指導(dǎo)，這也在很大程度上阻礙了社區(qū)體育活動的開展，也阻礙了社區(qū)居民參與體育活動、參加健身鍛煉的熱情。

一、高職體育服務(wù)與管理專業(yè)實訓(xùn)課程的現(xiàn)狀

1.人才培養(yǎng)目標的現(xiàn)狀。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育系的專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)社會體育領(lǐng)域從事經(jīng)營管理、咨詢策劃、康復(fù)保健、旅游拓展、健身指導(dǎo)等工作，具有較強創(chuàng)新能力、競爭能力和實踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。這樣的人才培養(yǎng)目標雖然是按照國家教育人才培養(yǎng)的要求，但是放之四海而皆準，表述比較籠統(tǒng)，范圍寬廣，缺乏一定的針對性與突出性，體現(xiàn)不出地方高職院校體育服務(wù)與管理專業(yè)的特色建設(shè)，體現(xiàn)不出體育市場需求的針對性，導(dǎo)致目前高職體育服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)出來的人才與社會實際需求產(chǎn)生“錯位感”。因此高職體育服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標缺乏校本特色和地方特色，只有改善現(xiàn)狀，才能突破專業(yè)人才培養(yǎng)的瓶頸。

2.實訓(xùn)內(nèi)容的現(xiàn)狀。通過對學(xué)生認為體育專業(yè)課程教學(xué)環(huán)節(jié)最為重要的內(nèi)容問卷調(diào)查顯示，選擇專業(yè)技術(shù)動作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)占50%，位居第一，而選擇實訓(xùn)環(huán)節(jié)的僅占16%。這表明體育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生觀念未從體育教育與訓(xùn)練專業(yè)中的轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)與管理的意識觀念，這不僅與學(xué)生自身有關(guān)，更多的反映出高職學(xué)校的實訓(xùn)課程內(nèi)容還未從動作技術(shù)教授向?qū)W生的實踐能力、創(chuàng)新能力和管理能力等方面轉(zhuǎn)變，實訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)置具有缺乏職業(yè)針對性和實效性。實訓(xùn)課程只有在學(xué)生理論知識以及專業(yè)動作技術(shù)的掌握前提下根據(jù)市場需求以及辦學(xué)特色科學(xué)、統(tǒng)籌安排在相應(yīng)的學(xué)期，以及每學(xué)期的學(xué)期中不同的階段，以達到課程設(shè)置的科學(xué)性和持續(xù)性。目前，我院實訓(xùn)課程設(shè)置是與國家職業(yè)資格證書獲取緊密聯(lián)系，更多的安排是健身服務(wù)與指導(dǎo)以及休閑與康復(fù)的實訓(xùn)內(nèi)容，而體育管理以及體育營銷與策劃方面的實訓(xùn)內(nèi)容則沒有安排。

3.實訓(xùn)形式與方法的現(xiàn)狀。目前我系的專業(yè)實訓(xùn)課程采用的實訓(xùn)形式以集中實訓(xùn)為主輔助其他不同形式的實訓(xùn)形式，集中實訓(xùn)的形式得到了調(diào)查者中42%學(xué)生的贊同和肯定，其次是分組輪換實訓(xùn)形式更多的應(yīng)用于三年級上學(xué)期的校外實訓(xùn)基地，其中34%學(xué)生認為分組輪換實訓(xùn)形式比較有效。實訓(xùn)形式與方法應(yīng)具有多樣性與靈活性，且應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)場地、實訓(xùn)保障條件以及實訓(xùn)師資隊伍靈活調(diào)整，達到實訓(xùn)的效果和通過率。

4.實訓(xùn)基地與實驗室現(xiàn)狀。體育系現(xiàn)建有校內(nèi)外體育教學(xué)實訓(xùn)基地8座，其中校內(nèi)實訓(xùn)基地3座與實訓(xùn)室4個：身心素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地、國防園軍事體育運動與教學(xué)實訓(xùn)基地、校內(nèi)體育俱樂部管理基地，運動人體科學(xué)實驗室、體能訓(xùn)練實驗室、運動康復(fù)中心、推拿與保健實訓(xùn)室、人體運動測量與訓(xùn)練指導(dǎo)中心；校外實訓(xùn)基地5座有：飛龍體育公園教學(xué)實訓(xùn)基地、常州奧體中心教學(xué)實訓(xùn)基地、英派斯教學(xué)實訓(xùn)基地、金仕堡健身會所實訓(xùn)基地、恐龍園生存技能（游泳與救生）實訓(xùn)基地。雖然實訓(xùn)基地我們成立或合作的單位較多，但是實訓(xùn)基地合作的深度還有待進一步加強。另外，目前與政府合作的基地成立以及與社區(qū)合作的基地建立我系處于零發(fā)展期，因此實訓(xùn)基地的多元化建立、合作伙伴的多樣化，以及合作深度化是我系實訓(xùn)基地與實驗室進一步改善和今后發(fā)展的關(guān)鍵。

5.實訓(xùn)師資隊伍的現(xiàn)狀。目前我系現(xiàn)任體育教師27名，其中具有實訓(xùn)師資力量的教師有5名，一方面這5名教師在健身行業(yè)中有著豐富的實踐經(jīng)驗，但是在休閑康復(fù)、體育營銷、場館管理等方面的實訓(xùn)師資稀少，另一方面若要健身行業(yè)中實訓(xùn)教師隊伍的管理和能力的提升，應(yīng)更注重校外實訓(xùn)師資隊伍引進課堂教學(xué)，加強校內(nèi)外交流和校外師資隊伍合作建設(shè)。

[摘要]本文在闡述體育健身市場的涵義及構(gòu)成的前提下，對我國體育健身市場的現(xiàn)狀、體育健身市場發(fā)展的對策進行探討并提出了加快體育健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議。

[關(guān)鍵詞]健身市場體育全民健身計劃

一、體育健身市場

體育健身市場即為提高人民身體健康水平服務(wù)的部門”．是體育產(chǎn)業(yè)最為重要的組成部分．是以非實物的形式向社會提供體育健身、娛樂服務(wù)的單位和個人的結(jié)合。從現(xiàn)階段我國社會的實際狀況狀看．目前以商品形式向廣大消費者提供體育健身．娛樂服務(wù)的經(jīng)濟實體越來越多，一個以體育運動為主體多種經(jīng)濟成分共同投資，社會各界廣泛參與能基本滿足消費者不同檔次需求的體育健身娛樂市場已經(jīng)形成。

發(fā)展體育健身市場是現(xiàn)階段中國體育事業(yè)生存與發(fā)展的現(xiàn)實需要。推進這項工作有兩方面重要意義．一是有利于實現(xiàn)我國體育產(chǎn)業(yè)由“以體為主．多種經(jīng)營”的創(chuàng)收模式向“本體推進．全面發(fā)展”的方向轉(zhuǎn)化。健身作為體育的本體價值．是體育最重要的經(jīng)濟功能。開發(fā)這種經(jīng)濟功能，使健身的效用(使用價值)通過市場交換實現(xiàn)其價值．促進全民健身市場運作．既是發(fā)展體育健身市場的需要．也是實現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)”本體推進．全面發(fā)展“的必然選擇。二是有利于全民健身計劃的順利實施。發(fā)展體育健身市場．一方面能在一定程度上解決全民健身計劃的資金問題．另一方面．也是更重要的．它能促使全民健身計劃按照產(chǎn)業(yè)化的方式進行運作．從而使整個計劃實施的力度和效度得以提高。

從健身市場的內(nèi)涵及現(xiàn)狀看我國體育健身市場大致有以下幾個方面構(gòu)成：(1)體育健身娛樂的經(jīng)營實體。如健康城、高爾夫球場、保齡球館以及各種健身健美俱樂部等。(2)體育健身娛樂技能的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和咨詢。(3)群眾性體育競賽表演。(4)體質(zhì)測試和健康評估：運用先進的測試設(shè)備和科學(xué)合理的檢測手段．為社會大眾提供體質(zhì)測試和健康評估的有償服務(wù)。(5)體育康復(fù)：為患有某些慢性疾病或身體局部組織損傷的病人．提供運動處方．醫(yī)療保健及傳統(tǒng)體育醫(yī)療康復(fù)方法，使患者的病情得到緩解或痊愈．(6)體育健身娛樂的科技開發(fā)為提高大眾鍛煉身體的實效性，趣味性而開展的科學(xué)研究和科技開發(fā)。

[摘要]本文在闡述體育健身市場的涵義及構(gòu)成的前提下，對我國體育健身市場的現(xiàn)狀、體育健身市場發(fā)展的對策進行探討并提出了加快體育健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議。

[關(guān)鍵詞]健身市場體育全民健身計劃

一、體育健身市場

體育健身市場即為提高人民身體健康水平服務(wù)的部門”．是體育產(chǎn)業(yè)最為重要的組成部分．是以非實物的形式向社會提供體育健身、娛樂服務(wù)的單位和個人的結(jié)合。從現(xiàn)階段我國社會的實際狀況狀看．目前以商品形式向廣大消費者提供體育健身．娛樂服務(wù)的經(jīng)濟實體越來越多，一個以體育運動為主體多種經(jīng)濟成分共同投資，社會各界廣泛參與能基本滿足消費者不同檔次需求的體育健身娛樂市場已經(jīng)形成。

發(fā)展體育健身市場是現(xiàn)階段中國體育事業(yè)生存與發(fā)展的現(xiàn)實需要。推進這項工作有兩方面重要意義．一是有利于實現(xiàn)我國體育產(chǎn)業(yè)由“以體為主．多種經(jīng)營”的創(chuàng)收模式向“本體推進．全面發(fā)展”的方向轉(zhuǎn)化。健身作為體育的本體價值．是體育最重要的經(jīng)濟功能。開發(fā)這種經(jīng)濟功能，使健身的效用(使用價值)通過市場交換實現(xiàn)其價值．促進全民健身市場運作．既是發(fā)展體育健身市場的需要．也是實現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)”本體推進．全面發(fā)展“的必然選擇。二是有利于全民健身計劃的順利實施。發(fā)展體育健身市場．一方面能在一定程度上解決全民健身計劃的資金問題．另一方面．也是更重要的．它能促使全民健身計劃按照產(chǎn)業(yè)化的方式進行運作．從而使整個計劃實施的力度和效度得以提高。

從健身市場的內(nèi)涵及現(xiàn)狀看我國體育健身市場大致有以下幾個方面構(gòu)成：(1)體育健身娛樂的經(jīng)營實體。如健康城、高爾夫球場、保齡球館以及各種健身健美俱樂部等。(2)體育健身娛樂技能的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和咨詢。(3)群眾性體育競賽表演。(4)體質(zhì)測試和健康評估：運用先進的測試設(shè)備和科學(xué)合理的檢測手段．為社會大眾提供體質(zhì)測試和健康評估的有償服務(wù)。(5)體育康復(fù)：為患有某些慢性疾病或身體局部組織損傷的病人．提供運動處方．醫(yī)療保健及傳統(tǒng)體育醫(yī)療康復(fù)方法，使患者的病情得到緩解或痊愈．(6)體育健身娛樂的科技開發(fā)為提高大眾鍛煉身體的實效性，趣味性而開展的科學(xué)研究和科技開發(fā)。

摘要：高校體質(zhì)弱勢群體是特殊群體中的一個重要組成部分，它是指身體部分異常和病、殘、弱及體質(zhì)不及格且體重指數(shù)（BMI)測試結(jié)果在BMI＜20，BMI≥26.5以下范圍的學(xué)生群體。高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體育保健課程資源，要根據(jù)高校的地理人文、師資力量以及現(xiàn)有資源等進行有選擇性的開發(fā)，并根據(jù)學(xué)生的健康實際最大化挖掘出課程資源的內(nèi)生性，實現(xiàn)體育保健課程資源的教學(xué)效果最優(yōu)化、課程體系構(gòu)建的多元化。

關(guān)鍵詞：高校體育保??；課程資源；開發(fā)利用；弱勢群體

2002年8月教育部印發(fā)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出，高校要“對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學(xué)生，開設(shè)以康復(fù)、保健為主的體育課程”以及要“因時因地制宜開發(fā)和利用各種課程資源是課程建設(shè)的重要途徑”[1]。由此，在體育課程及教學(xué)改革中不同的學(xué)者根據(jù)實際教學(xué)需要提出了不同的觀點和建設(shè)性的建議，如學(xué)者劉成[2]首次提出體質(zhì)弱勢群體的概念，學(xué)者周二三[3]對概念做出了明確的界定等；包曉法[4]、杜治華[5]等學(xué)者從體育課程資源的角度進行了不同層面的研究，指出設(shè)立體育保健課程及課程資源的開發(fā)利用是目前體育課程教學(xué)改革的主要研究領(lǐng)域。而隨著社會對健康及大學(xué)生體質(zhì)問題的高度關(guān)注，本文針對高校體質(zhì)弱勢群體開展的體育保健課程資源開發(fā)與利用進行探究，旨在為體育課程教學(xué)改革提供參考。

1高校體育保健課程資源開發(fā)利用的必要性

在前人研究的基礎(chǔ)上并結(jié)合相關(guān)研究成果，筆者認為體育保健課程資源是指可能進入到體育保健課程活動，并有利于體育保健課程目標達成的各種因素。高校體育保健課程資源亦可分為素材性資源和條件性資源2大類[6]。素材性資源主要包括體育與健康知識、鍛煉方法與手段、教學(xué)組織與教法、課程目標、情感目標與價值觀等5方面；條件性資源包括人力資源、財力資源、時間資源、空間資源doi：10.16104/j.issn.1673-1891.2017.01.034高校體育保健課程資源的開發(fā)與利用研究劉曉莉（亳州學(xué)院體育系，安徽亳州236800）摘要：高校體質(zhì)弱勢群體是特殊群體中的一個重要組成部分，它是指身體部分異常和病、殘、弱及體質(zhì)不及格且體重指數(shù)和體育器材用品資源等5方面。高校體育保健課程資源的開發(fā)，實質(zhì)上就是要根據(jù)課程目標進行探索和創(chuàng)造一切有可能進入到體育保健課程建設(shè)的各種因素；而對體育保健課程資源的利用則是要充分挖掘被開發(fā)出來的體育保健課程資源的教育教學(xué)價值。因此，對體育保健課程資源的開發(fā)與利用，有利于豐富體育課程理論體系的構(gòu)建，完善體育保健課程體系，提高學(xué)生體育教育質(zhì)量，節(jié)約體育經(jīng)費投入，對促進體育保健課程教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)體質(zhì)弱勢群體學(xué)生健康促進理念并形成終身體育鍛煉習(xí)慣等方面有著重要的社會價值和教育價值。

2高校體育保健課程資源開發(fā)利用存在問題

為深入推進我區(qū)社區(qū)養(yǎng)老和居家養(yǎng)老服務(wù)工作，根據(jù)民政部《社區(qū)老年人日間照料中心建設(shè)標準》和區(qū)政府辦公室《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的意見》精神，現(xiàn)就推進我區(qū)社區(qū)老年會所建設(shè)，制定實施方案如下。

一、總體要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“政府主導(dǎo)、社會參與、市場運作”的工作方針，以滿足老年人養(yǎng)老服務(wù)需求、提升老年人生活質(zhì)量為目標，在社區(qū)廣泛建立老年會所，積極搭建社區(qū)“一站式”為老服務(wù)平臺，面向社區(qū)所有老年人提供生活照料、保健康復(fù)、文化娛樂、精神慰藉等日間服務(wù)，讓老年人共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果。

二、任務(wù)目標

年，區(qū)、街道、社區(qū)三級普遍建立老年會所，城市社區(qū)的老年會所要達到基本覆蓋，近郊社區(qū)達到半數(shù)以上覆蓋，形成功能配套、多樣化為老服務(wù)的發(fā)展新格局，構(gòu)建起社區(qū)居家養(yǎng)老“十分鐘”服務(wù)圈。具體任務(wù)是：區(qū)里建立2700平方米的老年會所；各街道、開發(fā)區(qū)、管理區(qū)建立1個功能完備的重點老年會所，面積在800－1600平方米，達到國家一至三類標準。各街道、開發(fā)區(qū)、管理區(qū)在本轄區(qū)社區(qū)建設(shè)老年會所任務(wù)分別是：街道10個、街道13個、南關(guān)街道10個、街道9個、街道3個、街道2個、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)1個、綜合項目區(qū)2個、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展區(qū)1個。

三、建設(shè)標準和管理規(guī)范