導語：如何才能寫好一篇班級環(huán)保委員工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。小編為大家準備了大學學生會部長工作計劃范文，僅供大家查閱。

大學學生會部長工作計劃范文一

學生在學校是以學為主，所以學習部是最主要的部門之一。學習部的工作目的是針對性地開展一系列的活動，督察晚自習學習情況，營造良好的學習氛圍，讓同學的大學學習生活更加充實，更有意義，更豐富多彩.

對于目前剛成立的的學習部本身，我感覺主要有以下幾個方面的計劃：

1、對于剛成立的學習部，應該組織一下自律委一些主席，部長等和其成員相互交流下，讓其學習部里面的成員知道這個組織；

2、加強學習部里面成員的團結(jié)，同時可以和校學生會學習部共同努力，相互促進，共同組織活動；

3、每兩周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對已完成的工作進行總結(jié)，對未來的工作進行安排。如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。例會爭取輪流邀請我校各個學院中各班學習委員參加，共同討論。

4、做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規(guī)學習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。

5、師生互動，提高同學的學習效率，引導學生自發(fā)開展活動，營造良好的學習氛圍。為增強學生實踐能力，定期開展社會調(diào)研。

6、舉辦各類學術性講座，使同學對所學習的專業(yè)知識有更系統(tǒng)，更全面的認識和了解，提高同學對專業(yè)知識學習的興趣

7、強化學生自身建設，加強對學習部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實時加強對低年級干事的能力培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。

轉(zhuǎn)眼間到了大三的下學期了，專業(yè)性的知識加重，在加上眾多的原因，無奈之下，提出退崗申請，謝謝老師對我工作的支持。

學習部是一個重要部門，我們堅決履行“為全院學生服務”的宗旨，認真完成校內(nèi)部署的各項任務，且積極配合各部門開展好各項工作，努力把學習部的作用發(fā)揮到，讓學習部發(fā)展得更出色。

大學學生會部長工作計劃范文二

新學期，新氣象！在過去一個學期中，我部門積極配合學校心理咨詢中心的工作。及時了解同學的心理健康狀況，并及時向我系學生心理健康輔導老師反映。上學期我部門在開展活動方面也豐富多彩，積極宣傳有關心理健康的知識，并取得了不錯的成績，得到了校心理咨詢中心老師和校心理部的肯定。在以后的工作中我們將會繼續(xù)努力，更好的服務于我系同學。以下是我部門本學期的工作計劃：

一、在常規(guī)工作方面：

1、積極地與主席團溝通，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的工作；

2、每月召開兩次部門例會，在對前期的工作做出總結(jié)的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進行調(diào)整和修正；

3、每周晚日由部門干部向各班心理委員收取班級心理健康狀況匯報表和班級心理委員日志，并及時交給我系學生心理健康輔導老師檢查和批閱，對其個別情況進行了解幫助；

4、每兩個月部門制作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳；

5、每月對部門博客進行多次更新；

6、每月按時參加校心理部工作會議。

二、在活動方面：

1、10月份新干部選拔培訓。對部門新干部進行考核選拔強化培訓讓其盡快進入工作學習狀態(tài)，更好的完成部門工作。組織大一各班心理委員參加學校心理咨詢中心的大一班級心理委員培訓活動。10月10號世界精神衛(wèi)生日將開展一些活動，同時以海報的形式通知，再準備出一塊成果展。

2、11月份心理主題班會評比。針對每班的實際情況開展一次心理主題班會活動，組織同學們進行一次心理電影賞析。

3、12月份心理講座心理信箱。請我系學生心理健康輔導老師開展一次心理講座，要求每個班都制作一個心理信箱，當有些同學心理遇到問題時可以通過紙條的形式寫好放進信箱里，讓我們及時了解情況。

4、元月份心理健康常識展板心理調(diào)查問卷。聯(lián)合系宣傳部出一次心理健康常識展板，組織本系同學進行一次心理調(diào)查問卷，并做好分析處理工作。

大學學生會部長工作計劃范文三

一個新的學期已經(jīng)開始，本學期衛(wèi)生部將繼續(xù)立足本職工作，努力為大家營造干凈優(yōu)美的學習、生活環(huán)境，提升同學們的衛(wèi)生環(huán)保意識，督促同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。身為學生會這個大集體的一部分，衛(wèi)生部的成員們也將積極配合其他部門的工作，在為同學們服務和為確保學?；顒拥挠行蜻M行等方面，做出自己的貢獻。

為確保同學們能有一個優(yōu)美的學習環(huán)境，我們制定了本學期的'衛(wèi)生部計劃：

一、檢察人員認真檢查各班衛(wèi)生，檢查中做到公平、公正、公開。認真做好檢查評分的統(tǒng)計和，盡量減少錯誤。與同學交流時態(tài)度和藹，不居高自傲。嚴格落實衛(wèi)生檢查細則。嚴格遵守檢查要求。

二、開展“組內(nèi)幫扶”活動，由各個組長帶新成員，盡快使他們了解衛(wèi)生工作細則，便于盡快獨立檢查。

三、檢察人員不定時檢查，引導各班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，隨時隨刻保持教室衛(wèi)生整潔。防止教室及環(huán)境衛(wèi)生死角的出現(xiàn)。

四、監(jiān)督好同學們的日常行為習慣，對亂扔垃圾的行為加以制止并扣除其所在班級的相應分數(shù)，情節(jié)惡劣的上報學校處理。

五、環(huán)保知識宣傳。我部將積極開展一系列的特色活動如：黑板報、知識競賽等，提醒大家注意衛(wèi)生，以提高大家個人素質(zhì)修養(yǎng)。

六、加強與各班衛(wèi)生委員的溝通，開學初召開會議，對于本學期的衛(wèi)生檢查制度幾個方面要求做出介紹，使同學們更加了解校園檢查制度，動員大家能夠主動、積極配合我們工作。

七、每月召開一次“部內(nèi)成員例會”，及時傳達學校布置的任務。對于部內(nèi)大事共同討論，大家集思廣益把事情做好。認真、廣泛聽取部員們的意見和建議，提高部內(nèi)成員的工作能力、糾正工作中的方式方法以便及時改正，有利于我們工作的提高。

八、加強我部與學生會其他部門的交流學習。積極配合學校工作，積極參與學校內(nèi)組織的各項活動。

篇2

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、（報告總結(jié)）便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五、加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

七、保育員隊伍的建設。

1．定期組織保育老師進行業(yè)務學習。時間定于每月兩次。總結(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育知識和技能。

2．積極參加園內(nèi)組織的“制作教玩具”的培訓。

篇3

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將以xx“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”寄語為目標，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結(jié)合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本期主要工作

1、抓好輔導員隊伍的建設。

在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。本學期安排至少兩次輔導員學習，使素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。

2、加強未成年人思想道德建設

(1)、各中隊繼續(xù)組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

(2)、引導和教育學生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)，加強學生思想教育。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，逐步培養(yǎng)學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動：如：學習自護知識、消防知識、交通知識等。幫助學生了解和掌握的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、開展各種少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長開展法制講座，舉行系列活動，以隊員喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

5、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用。

少先隊要在校園文化建設中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

6、開展社會實踐活動。

加強中隊文化，每月更換黑板報，做到月月有主題，并做好檢查評比工作。引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

三、每月工作重點

九月:濃濃尊師意

1、開展開學典禮

2、制訂學校少先隊工作計劃。

3、培訓紅領巾監(jiān)督崗值日生，恢復常規(guī)檢查。

4、組織各班出好第一期以“感念師恩”為主題的黑板報。

5、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

6、組織開展《弘揚和培育民族精神月》活動。

十月:深深愛國情

1、做好安全教育工作，各低年級組織學生學習安全知識，高年級組織學生觀看安全教育視頻。

2、“老人節(jié)”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展主題隊會，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、10月13日是少先隊建隊紀念日，各中隊要利用這個時機，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育，組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”;開展“我為隊旗添新彩”主題活動。

4、組織各班出好第二期以“愛國主義教育”為主題的黑板報。

5、對隊員進行環(huán)保教育活動，開展“彎彎腰”活動，教育隊員“保護環(huán)境人人有責”，努力爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

6、活動觀摩示范課

十一月:拳拳感恩心(繼續(xù)加強常規(guī)教育)

1、11月9日消防安全日。利用晨會、隊會時間，讓學生進一步了解消防知識，學習各種安全知識，自救自護知識。

2、開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節(jié)，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

3、開展法律知識講座。

4、組織各班出好第三期以“感恩教育”為主題的黑板報。

5、輔導員研討活動。交流輔導員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

十二月:切切遵法情

1、加強常規(guī)教育。

2、開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

3、組織輔導員學習

4、組織各班出好第四期以“安全教育”為主題的黑板報。

一月:歡天喜地迎新年

1、加強常規(guī)教育

2、開展慶“元旦”慶祝活動

3、做好學期工作總結(jié)，資料歸檔。

xx年少先隊工作計劃范文(二)

一、指導思想

在校行政和上級少工委的領導下，以“創(chuàng)新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。

二、主要工作針對本校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，規(guī)范隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“國學經(jīng)典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學生的成長與發(fā)展打基礎，為少先隊事業(yè)作貢獻。

4.相應學校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施

(一)重視未成年人思想道德教育

在學校行政的指導下，認真學習貫徹開發(fā)區(qū)團委有關文件精神，積極探索符(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。

組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現(xiàn)象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區(qū)”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2.繼續(xù)組織隊員認真學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生養(yǎng)成教育》，用“規(guī)范”和“隊章”來約束少先隊員，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的優(yōu)良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與開發(fā)區(qū)及社會各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務。

(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。

加強少先隊組織建設。

(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，做好學習筆記，及時改進和反饋工作。

(2)加強對小干部的培養(yǎng)。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

(3)上好每周一次的班隊活動課?；顒討Y(jié)合學校工作、節(jié)日文化等進行，開展隊活動應充分調(diào)動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

(4)組織“優(yōu)秀少先中隊”以及各項校內(nèi)外評優(yōu)評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2.加強少先隊陣地建設。

(1)抓好“紅領巾廣播站”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，及時將廣播內(nèi)容做記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

(2)進一步提高升旗儀式質(zhì)量，充分發(fā)揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

(3)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結(jié)。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

(4)加強隊室的建設和管理。定期更新內(nèi)部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調(diào)在規(guī)范和細化上下功夫。

(三)深化國學經(jīng)典誦讀行動，推進經(jīng)典誦讀活動不斷發(fā)展。

本學期，繼續(xù)深化國學經(jīng)典誦讀行動，確立富有校本特色的誦讀活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。

大隊部將圍繞“禮儀”、“詩文”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據(jù)是國學經(jīng)典誦讀主題活動表現(xiàn)。

2.繼續(xù)開展“每日國學經(jīng)典誦讀”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、誦讀經(jīng)典的重要陣地。

月份工作安排

九月份

1、制定少先隊大隊及各中隊學期工作計劃。

2、常規(guī)教育——“禮儀規(guī)范、隊容隊貌”。

3、舉行“誦讀國學經(jīng)典演講比賽”。

4、布置教室，美化校園。

5、慶祝教師節(jié)，開展以“慶祝教師節(jié)”為主題的班會和黑板報;。

6、組織各中隊以“安全伴我行”為主題，開好主題班會。

7、大隊部的換屆選舉工作，確定少先隊干部、升旗手、播音員名單，并進行一些培訓指導工作。

8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊大隊活動。

十月份

1、國慶節(jié)宣傳活動——出好以“慶祝國慶”為主題的校宣傳黑板報和手抄報。

2、積極創(chuàng)新紅領巾廣播站廣播內(nèi)容，弘揚國學經(jīng)典，豐富學生校園生活。

3、衛(wèi)生知識宣傳活動-----講座：衛(wèi)生保健知識;

4、培訓輔導員，隊干部。

5、文明禮儀養(yǎng)成教育。

十一月份

1、11月9日 中國消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練;

2、舉行國學經(jīng)典誦讀主題大隊會。

3、開展讀書教育活動，美化綠化校園。

4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報和黑板報。

十二月份

1、開展文明班級評比活動。

2、開展食品、交通安全知識講座活動。

3、籌備慶“元旦”文藝晚會，設計慶元旦手抄報活動。

一月份

1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰各類優(yōu)秀人員和中隊、資料歸檔。為三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導員等先進個人頒發(fā)榮譽證書。

篇4

常州市新北區(qū)羅溪中心小學前身為“時天小學”，創(chuàng)建于1923年。2010年原校因機場高架建設而被拆遷，新學校于2010年9月移地新建，新校位于黃河路以北，政泰路以西。學校于2003年被省教育廳命名為“江蘇省實驗小學”，已經(jīng)形成了優(yōu)質(zhì)教育資源。

學校現(xiàn)占地面積52畝，建筑面積16000平方米，21個教學班，897名學生，70名教職員工（其中在編教師56人），教師學歷達標率100%，大專率90%，本科率47%，中學高級教師占7%，高級教師占59%，一級教師占23%，二級教師（見習）占10%。市、區(qū)學科帶頭人、骨干教師11人。

學校有單體建筑6幢，分別為綜合樓、信息實驗樓、體育館、食堂和2幢教學樓。有250米跑道的體育場，6個籃球場及排球場，1280平方米的室內(nèi)體育館，聯(lián)合運動器械等，可以開展體育運動和大課間活動等。有專用教室二十多個，設有200多座的多功能報告廳、兩個網(wǎng)絡教室、一個電子閱覽室、兩個實驗室、兩個書法室、四個音美教室、一個舞蹈房，另有演播室、微格教室、勞技室、標本室、臺式科技館、圖書館、展覽室、教工之家、少先隊室等，硬件條件已經(jīng)達以省二類標準。校園千兆網(wǎng)，具有備課平臺、數(shù)學化教學平臺、教務管理、校務管理、校產(chǎn)管理、圖書管理、檔案管理等應用系統(tǒng)，生均計算機0.18臺，師機比1：1。

學校先后獲得青少年調(diào)查體驗活動全國示范單位、江蘇省實施素質(zhì)教育先進單位、江蘇省“安全文明校園”、江蘇省綠色學校、江蘇省科學教育特色學校、江蘇省青少年科技工作先進學校、江蘇省青少年科技活動五星級先進集體等15項省級及以上先進集體稱號；獲得了常州市德育工作先進單位、常州市“春暉工程”優(yōu)秀項目學校、常州市優(yōu)秀科普基地、常州市科技教育特色學校、常州市巾幗文明示范崗、常州市冬季三項鍛煉先進集體、常州市衛(wèi)生工作先進單位等40多項市級榮譽。排球運動多年獲市、區(qū)前茅；科技實踐活動連續(xù)十二屆獲得全國、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎。培養(yǎng)了江蘇省優(yōu)秀科技教師、常州市優(yōu)秀科技教師、優(yōu)秀科技輔導員、常州市中小學機器人大賽優(yōu)秀教練員等科技特色項目活動的特色教師的群體；在《江蘇科技報·教育周刊》組織的大型專題采訪活動中，羅小成為2010年江蘇省小學教育特色辦學“百校行”中的一員，同時科技實踐活動被《常州教育報》、常州電視臺、常州電臺報道。50多位學生的優(yōu)秀作品發(fā)表于《揚子晚報》《科學課》《少年日報》等報刊；250多人次的學生書法作品獲得省級以上榮譽。

學校將踐行“敞海納之懷、行溪水之路、育上善之德”的辦學理念，傳承排球傳統(tǒng)，發(fā)揚科技成就，打造書畫特色，在管理變革中提升領導力，在課堂教學改革中提升教師素養(yǎng)，在班級文化建設中促進學生發(fā)展，使學校成為注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結(jié)合，形象與內(nèi)涵的均衡提升，務實與創(chuàng)新的協(xié)調(diào)發(fā)展，素質(zhì)與特色的全面兼顧的“講科學、尚人文、重質(zhì)量、求發(fā)展”的農(nóng)村實驗小學。

校訓：啟迪智慧、潤澤生命

校風：厚德明理、包容創(chuàng)新

教風：和潤智巧、開放靈動

學風：從善如流、敏而好學

二、學校目前環(huán)境現(xiàn)狀：

1、學校綠樹成蔭，風景宜人。校園文化建設氛圍濃郁，設有黑板報和讀書走廊，其中設有專門宣傳環(huán)保意識內(nèi)容的板塊，定期更新知識，建有永久性環(huán)境教育宣傳畫，建有生物園、種植園，貼有環(huán)境教育各種警示性文字等，為師生創(chuàng)設了一個濃厚的環(huán)保知識學習情境。

2、學校規(guī)劃科學、布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分開。校園綠化覆蓋率達82%，校道全部硬底化，實現(xiàn)綠化、美化、凈化。校園內(nèi)清澈的小河，別致的亭閣，蒼翠的松柏，碧綠的草坪，寧靜的小徑，豐碩的種植園地等無不融入藝術的氛圍，給人以美的享受。

三、綠色學校創(chuàng)建的過程：

1、學校加強環(huán)保教育組織管理，校長是創(chuàng)建綠色學校領導小組的組長。學校將環(huán)境教育納入學年工作計劃之中，以制度強化學校內(nèi)部環(huán)境教育管理渠道，積極實施學科滲透，實施學校、社會教育互動的形式，使師生形成良好的環(huán)境素質(zhì)。

2、學校通過多形式、多渠道對師生進行環(huán)保知識的教育，如選派領導參加有關部門的培訓；由教導處組織學生干部通過校校通網(wǎng)絡進行環(huán)保知識培訓，選派學生、教師到國家級綠色學校參觀學習，吸收好的經(jīng)驗，提高師生的環(huán)保意識和教師的環(huán)境教育水平。

3、創(chuàng)建工作特色。（1）、以創(chuàng)建綠色學校為契機，努力做到“五結(jié)合”，即學科滲透，各科教學相結(jié)合；關注學生，興趣、知識、能力相結(jié)合；教育活動，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合；普及與提高，點與面相結(jié)合；適應形勢，環(huán)保教育與轉(zhuǎn)變學生學習方式相結(jié)合。學校注重人本化、生態(tài)化、效益化的環(huán)保教育，形成了學生關愛生命、珍愛地球的科學態(tài)度，鍛煉了學生觀察生活、改善環(huán)境的綜合能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和實踐創(chuàng)造才能。以校本課程研究性學習、開發(fā)實踐基地、家長委員會工作和校園網(wǎng)絡建設為特色的創(chuàng)建工作成為了德育的有效載體，取得良好的社會效益。

（2）、系統(tǒng)整合綠色環(huán)保教育研究性學習。促進學科領域研究性學習、綜合實踐活動領域研究性學習與課堂教學領域研究性學習相結(jié)合，培養(yǎng)學生自主探究性學習方式和學習品質(zhì)。以課堂教學環(huán)保教育滲透激發(fā)學生學習興趣，以研究性學習專題拓展研究內(nèi)容和深度提高學生創(chuàng)新意識和實踐能力。

2、開發(fā)環(huán)保教育實踐基地。我校不滿足開展實踐活動的無序性，建立了環(huán)保教育的一系列實踐基地。隨著新課改的實施，不斷開發(fā)實踐基地，漸進地轉(zhuǎn)變了學生原有的學習方式，變接受式學習為體驗式學習，激發(fā)了學生進行環(huán)保探索的積極性，成功地尋找到了環(huán)境教育的又一有效途徑。

3、學校教育帶動家庭社會教育，共創(chuàng)美好綠色家園。我校的家長委員會是常州市優(yōu)秀（示范）家長學校，充分發(fā)揮其培訓職能，將環(huán)保教育列為家長學校的主要培訓內(nèi)容，向家長宣傳環(huán)保知識，達到“教育一個學生帶動一個家庭，通過一個家庭帶動一個社區(qū)，通過一個社區(qū)影響整個社會”的教育效果。

四、創(chuàng)建綠色學校以來的主要工作情況：

自被評為新北區(qū)綠色學校后，學校結(jié)合實際思考并逐步實施“綠色環(huán)境教育”模式，以創(chuàng)等級綠色學校為契機，加強環(huán)境教育，促進素質(zhì)教育和促進學校發(fā)展，為沖刺省級綠色學校努力。

1、學校制定和完善實施環(huán)境教育的規(guī)章制度：將校園植物實施班級認養(yǎng)崗位責任制，實行分班管理，學生參與意識不斷增強；將校園、教室、運動區(qū)劃分清潔衛(wèi)生包干區(qū)，分配到班，定期進行評比、上墻公布；學校定期組織學生參加社會環(huán)?；顒樱辖指闱鍧嵭l(wèi)生義務勞動和環(huán)保宣傳活動。使學生參與率達100%，達到全員參與的目的。

2、學校倡導綠色工程，強調(diào)課堂滲透，提高環(huán)境教育成效。課堂教學活動是開展環(huán)境教育的主渠道，在各學科教學中，蘊含著許多環(huán)境教育的內(nèi)容。學校要求教師在學科教學過程中，除必要的知識教學之外，還要與涉及到的環(huán)境教育知識結(jié)合起來，將課文內(nèi)知識與環(huán)境教育知識聯(lián)系起來。環(huán)境教育知識是班會課必備必講的內(nèi)容；思想品德課教學更是直接的主題：依法保護我們的家園、人口、資源、環(huán)境、水的污染與人類生存環(huán)境的影響、噪聲對人類生存環(huán)境的影響等。學校還通過專題手抄報形式組織學生進行競賽，通過這些教育，達到全程滲透的目的。

3、重視學生的實踐活動，組織興趣小組進行各種形式的探索與研究。

（1）立足校園，提高環(huán)保素養(yǎng)。學校加強學生常規(guī)管理，從抓學生愛護校園環(huán)境入手，培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明行為習慣。學生處將校園的每一個角落都劃分到班級，實施責任制管理，充分發(fā)揮學生主體性作用。讓他們在勞動與管理中體驗責任，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。學生在教學樓內(nèi)設立了六個廢舊電池回收箱，防止污染環(huán)境。將其送到市垃圾處理場進行回收再利用。再如開展的《廢品回收與再生資源》綜合實踐活動。學生通過調(diào)查、認識（運用實物、圖片網(wǎng)上知識）：宣傳（運用展板、圖片、實物展示等）、行動（開辦再生資源文具店）：1、生活垃圾分類。2、和學校商店或大隊部聯(lián)系，用廢舊報紙、書刊、紙張換再生紙造的書簿本、文具，制定具體的換取辦法，在全校發(fā)動，發(fā)倡議書。3、討論給學生商店取個名字（子活動）及管理辦法。將可重復利用的垃圾分類收集，賣給廢品收購商，得到的錢用于班集體經(jīng)費。通過這些具有知識性、趣味性、活動性的活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。

（2）積極指導學生開展各種形式的綜合實踐活動，并取得一定成果。教學效果顯著，學生在活動中成績優(yōu)異。積極帶領教師開展“做中學”科普教育活動和綜合實踐活動，根據(jù)學校實際合理開發(fā)校本課程。組織學生開展與課題研究密切相關的課題研究活動，如開展了“走進大棚”“家鄉(xiāng)的變化”“葡萄村與草莓村的對話”“和無花果交朋友”“公益廣告語”“我們活躍在蘆薈大棚前”“傷兵雞蛋下樓”“學?；ú輼淠局嗌佟薄暗椒N植地去”“‘雞蛋潛艇’浮上來”“卡片，我愛你！”豐富多彩的貼近學生、貼近社會、貼近現(xiàn)實的綜合實踐活動和系列科普環(huán)保實踐活動。

（3）主題班隊會活動。環(huán)保教育已成為我校主題班隊會的主要內(nèi)容之一，根據(jù)不同的年級分層次進行教育，同學們在班任的指導下，自行設計形式，巧妙地與教育內(nèi)容相結(jié)合，寓教于樂使同學們在輕松愉悅的氛圍中接受教育，淡化了教育的痕跡。

（4）校內(nèi)環(huán)保宣傳活動。在一年中的每一個環(huán)保日，我們都利用廣播或升旗儀式的國旗下講話，向?qū)W生們做宣傳。每年在4月22日和6月5日，舉行環(huán)保主題板報及書畫展的評比活動，營造環(huán)保氛圍。

（5）愛綠、護綠活動。將校園中的所有植物都掛上標牌，注明了該植物的名稱、屬性及生長特點，有的同學還找到描寫它的詩句，既使同學們無形中增長了知識，愛護了花草樹木，也增加了校園的文化氣息。

（6）培訓家長，傳播環(huán)境保護的意識。我們學校的家長委員會工作經(jīng)驗已在全國介紹報道，他們充分發(fā)揮家長學校的培訓職能，將環(huán)保教育作為主要內(nèi)容之一。向家長宣傳環(huán)境保護的知識，發(fā)揮環(huán)保教育的社區(qū)輻射作用，舉行環(huán)保講座，出點子，想辦法，就如何減少使用塑料袋和洗滌劑、一次性筷子及節(jié)水節(jié)電。同時發(fā)出倡議，經(jīng)過問卷調(diào)查，80%的家庭水費、電費減少15%以上。

通過一系列的環(huán)境教育活動，使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強了學生的綜合素質(zhì)，加強了學校堅持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。為創(chuàng)建省級綠色學校打下了一定的基礎。

篇5

一、學校領導重視，組織機構(gòu)健全

學校領導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了"創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組"。組長由***校長擔任，副組長由**書記、**副校長和**副校長擔任，成員由學校中層領導、年級組長、教研組長、班主任及衛(wèi)生保健教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負責創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學校衛(wèi)生工作。對創(chuàng)衛(wèi)工作，校領導親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構(gòu)及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

學校對創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級領導經(jīng)常過問、指導創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學校安排了三次全校性個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級領導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。校級領導分工明確，責任到人，教學校長主管健康教育，總務校長主管學校的環(huán)境衛(wèi)生。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、"國旗下講話"等形式，充分利用學校廣播站、健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校設置有健康教育專欄，每月一次；各班一學期3-4期關于創(chuàng)衛(wèi)的黑板報。

2、舉辦衛(wèi)生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動、爭創(chuàng)衛(wèi)生標兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實踐活動。幾年來，學校根據(jù)季節(jié)的變換、上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如"中學生防近視知識講座"、"中學生青春期衛(wèi)生知識講座"、"防控非典知識講座"、"心理健康知識講座"、"校園紅絲帶講座"等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動。

3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識宣傳材料。如"健康知識"小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明、《教研簡報》創(chuàng)衛(wèi)?？鹊?。通過這些宣傳活動，廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

4、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。

三、加強健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用?！督】到逃穼谛麄鹘】到逃ＷR，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環(huán)境達到國家衛(wèi)生城市的要求。

具體表現(xiàn)在：

1、初中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和政治教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中初一、初二年級側(cè)重于健康教育方面，而初三年級則側(cè)重于心理健康教育。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績?nèi)窟_標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率90%以上。

高中各年級根據(jù)具體情況開展每月一次的健康教育知識講座，由我校生物課教師主講，通過講座活動的開展，使高中學生無論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的知識補充。

2、我校選用陜西人民出版社出版的健康教育教材，所用教具、掛圖完全達到教學的要求。

3、各教室共裝8只以上日光燈管，每個燈管為40W，整個教室共計至少320W，符合教室安裝6-10只40W日光燈的標準。黑板采用特制鐵皮制成，1999年由市教育局直接招標購買，至今使用完好，無裂縫、無反光、無眩光、書寫清楚。

4、學校課桌椅是由市教育局統(tǒng)一指定的廠家供應。符合國家頒布的衛(wèi)生標準（GB7792-87）。

5、學校因為基建，自2000年后，無食堂。學生和教職工飲用水由西安市東安公司供給。水質(zhì)檢測合格。

6、學校教學樓內(nèi)男生廁所有57個蹲位，女生廁所有80個蹲位，在校學生1185名，612名男生，573名女生，學生與廁所蹲位數(shù)遠遠高于國家標準（男40：1，女20：1）。

7、各年級健康教育教師根據(jù)學校教學計劃中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃內(nèi)容相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運用啟發(fā)式教學等多種教學手段。語言生動感人，并善于理論聯(lián)系實際。在學期結(jié)束的時候根據(jù)情況寫出詳細的教學總結(jié)。

8、教案嚴格按照規(guī)定書寫（包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內(nèi)容及過程、教學小結(jié)等八項內(nèi)容）；此外，教案書寫無概念錯誤、書面整潔、簡練。按課時備課，按教學計劃進行。學校在期中考試和期末考試前進行兩次檢查。

9、學校積極開展教學研究。我校20055學年度出外接受培訓達4人次，如"中小學心理咨詢與健康教育教師培訓班"、"校園紅絲帶培訓"、"心理咨詢培訓"等。此外，健康教育教師還通過組內(nèi)集體備課、教研活動以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育教師的個人基本功。健康教育教師人均學年度接受培訓完全達到要求的120學時以上的標準。

10、學校每年多次利用宣傳欄、家長會、班隊會、校園廣播、衛(wèi)生小報以及環(huán)保小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識。

11、學校每月由校醫(yī)和政教處聯(lián)合，對學生的個人衛(wèi)生進行檢查。按照頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項，組織班干部，由各班生活委員統(tǒng)計，造表上交。所有原始資料保存完整齊全。

12、政教處制定有早操和課間操的檢查評比辦法，由政教處組織實施檢查，各班主任以及各任課教師督促、配合。檢查評比資料詳實完整。

13、2005學年度，學生除事假以外的原因造成的缺課共447節(jié)，缺課率為3.9‰。

14、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。

15、經(jīng)過一年的努力，我們做到了學校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。

四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進行

為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《學校衛(wèi)生保健制度》、《****控煙制度》等，各處室、年級組、教研組、各辦公室制定了詳細的創(chuàng)衛(wèi)計劃。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。

五、采取有力措施，保證工作開展

1、由政教處牽頭開展"文明班級"評比活動，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛(wèi)生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。政教處每周評比頒發(fā)"衛(wèi)生流動紅旗"，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

2、總務處負責校園環(huán)境衛(wèi)生及操場、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時公布檢查結(jié)果，督促存在問題的部門或個人整改。針對今年"愛衛(wèi)、除四害"工作的部署和安排，按照上級的統(tǒng)一要求，由總務處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實，在全校范圍內(nèi)積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結(jié)，落實責任到人，確保行動的順利進行。

3、學校針對師生飲水問題，專門組織討論，審核飲水資質(zhì)、檢測報告等文件后，決定使用"東安"公司的供水，以保證師生的飲水衛(wèi)生和安全。

4、校團委會、學生會積極組織全校學生參加市創(chuàng)衛(wèi)大行動和"地球日"、"環(huán)境日"環(huán)?；顒?，提高學生的衛(wèi)生、環(huán)保意識。

篇6

車輛管理工作計劃1

20**年度，后勤管理處將按照學校工作的總體要求，堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校中心工作，以全面提高管理水平與服務質(zhì)量為核心，以抓學生食堂與學生公寓工作為重點，以建設高素質(zhì)隊伍為關鍵，以深化改革為動力，進一步加強安全穩(wěn)定工作，全面增強后勤保障能力，努力構(gòu)建平安校園、***校園和節(jié)約型校園。

一、加強安全穩(wěn)定工作

本年度，繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主”的方針，扎實做好安全工作，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全，營造***穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1、加強職工對有關防火、防災、防盜和食堂食品安全等業(yè)務知識的學習，依據(jù)有關規(guī)章制度，規(guī)范隊伍管理，提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，維護學校穩(wěn)定安全。

2、堅持“預防為主”的方針，禁止學生在宿舍里使用蠟燭和燃氣爐等，加強安全防火工作。對校舍、食堂、教學樓要實行周小檢，月大檢，有檢查記錄和整改措施制度。

3、開展安全教育活動。主要活動內(nèi)容包括：制訂安全教育活動方案、宣傳發(fā)動、建立制度、安全自查;整改消除安全隱患、教育活動全面展開;全處檢查，活動總結(jié)。

4、加強維修人員崗位培訓，全天候?qū)λ奚?、教室、食堂、車輛、醫(yī)院的設施設備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。

5、進一步加強對食堂衛(wèi)生工作的領導，嚴把進貨關、儲存關、加工關，確保食堂飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標準;提高警惕，嚴把衛(wèi)生關，確保飲食安全。堅持對食堂職工進行體檢、培訓后的上崗工作原則，嚴把職工上崗關。堅持對食堂有關設施、工具進行及時消毒，并做好消毒記錄。

6、進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、用氣、飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應急預案，明確責任，細化程序，有章可循，一旦發(fā)生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。

7、落實安全責任追究制。處長是處里安全的第一責任人，主管處長為直接責任人，科長是本科室第一責任人，把安全責任及安全教育當作總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改，對導致發(fā)生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。建立健全安全工作的長效機制，努力實現(xiàn)我校的***穩(wěn)定和平安。

8、健全安全值班制度，做好重點科室、重點部位的夜間和節(jié)假日安全值班工作。

二、加強物業(yè)管理工作

近兩年，我處相繼對玉章樓、周楊樓、隆基樓、如心樓和圖書館實行了物業(yè)化管理，本年度將進一步加強和規(guī)范物業(yè)管理，確保后勤物業(yè)化改革工作平穩(wěn)有序的推進。

制訂對物業(yè)公司的管理、檢查、指導和監(jiān)督計劃，認真行使管理、監(jiān)督和協(xié)調(diào)服務的職能。

2、在檢查、督促中及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見，建立和落實獎懲制度。

3、協(xié)調(diào)好有關部門與物業(yè)公司的關系，關心物業(yè)公司員工生活，以便他們開展工作，確保物業(yè)公司員工有良好精神面貌和積極的工作態(tài)度。

4、認真落實物業(yè)范圍的設施、設備的運行、保養(yǎng)、維修和安全檢查工作的情況。

5、收集服務對象的反饋信息，為推動物業(yè)公司管理工作的開展出謀劃策。

三、全面提高后勤服務質(zhì)量

堅持以人為本的理念，把服務教學服務師生作為工作的著眼點、出發(fā)點和落腳點，改進服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量，真正將后勤處的職責體現(xiàn)在思想上、行動上和工作效果上。

1、飲食管理科要以師生利益出發(fā)，進一步做好學生餐廳經(jīng)營結(jié)構(gòu)的調(diào)整工作。進一步完善落實各類規(guī)章制度，狠抓制度的執(zhí)行和落實，全面深入開展學生餐廳的質(zhì)檢工作，提高學生的飯菜質(zhì)量和餐廳的整體服務水平，確保學生餐廳安全、平穩(wěn)運行。加大對學生餐廳基礎設備的配置(特別是洗碗機的購置)，提高學生餐廳的工作效率和服務質(zhì)量。規(guī)范各餐廳引進攤位的經(jīng)營、管理工作，規(guī)范對臨時從業(yè)人員的管理工作。結(jié)合學生餐廳的基礎設施和實際狀況，打造各餐廳的亮點工程，實施餐廳的服務評比工作。做好早餐花色品種增加和不同區(qū)域就餐師生口味調(diào)配工作。規(guī)范學生伙食管理委員會的工作，學生伙管會的工作與科室質(zhì)檢組的工作相結(jié)合，建立學生意見的反饋平臺。每年至少召開兩次學生座談會，了解學生對餐廳工作的意見與建議。適度調(diào)整科室運營模式，實施餐廳經(jīng)營目標責任制。

2、公寓管理科在保證日常工作順利開展的同時，認真做好學生宿舍的調(diào)配工作，確保2010年新生的入住。要積極探索學生公寓文化建設的新途徑，積極開展學生公寓文化活動。做好學生公寓樓的制度框、工作人員一覽表、樓層標識更新或制作工作。熟悉本公寓樓學生姓名、所在年級、班級和宿舍，關注本樓學生情況，尤其是特殊學生的表現(xiàn)。督促學生按時就寢、文明休息。高度重視安全工作，認真做好防火、防盜、防意外傷害等事故的發(fā)生，教育、督促學生遵守學校相關規(guī)章制度。對偷竊、尋釁滋擾、破壞公物以及進樓推銷行為要敢于斗爭和管理，及時向保衛(wèi)處、學生處報告。關心愛護學生，發(fā)現(xiàn)學生生病應及時與校醫(yī)院和班主任聯(lián)系。嚴格出入管理，非本樓學生不得擅自入內(nèi)。要繼續(xù)做好學生公寓電子門禁及管理系統(tǒng)的的申報工作;落實公寓樓應急照明改造工作;給1-5#樓走廊安裝滅火器懸掛架;爭取對2#、3#公寓學生宿舍老化嚴重的日光燈進行更新，解決宿舍燈管更新非常頻繁的問題;繼續(xù)申報學生公寓部分衛(wèi)生間滲漏的維修改造工程。

3、教室管理科要加強多媒體教室教學設備管理，加強對所有設備的檢查、調(diào)試和維護，特別是加強課余時間、假期對室內(nèi)設施檢查、維護、維修工作，盡量避免課間出故障，讓設備達到良好的運行狀態(tài)，確保教學工作順利開展。同時，要加大對星海藝術樓、體育場、體育館等工作的管理力度，為我校師生提供良好的生活、學習、工作的環(huán)境。

4、公費醫(yī)療與計劃生育工作方面，要加大對大學生的公費醫(yī)療管理和宣傳教育力度，在延安市有關部門的支持下，結(jié)合我校實況認真修訂和完善大學生公費醫(yī)療管理辦法，為大學生醫(yī)療服務夯實基礎。人口計生工作是做人的工作，關系復雜，工作量大，要常抓不懈。一要摸清信息，便于管理;二要聯(lián)絡感情，便于開展工作;三要把最新的計生政策、婚育新風宣傳到位。做到特殊對象有計劃生育宣傳員送資料上門、普通群眾能通過宣傳欄獲取信息。使師生能科學掌握計生保健知識，提高他們的生活質(zhì)量，使育齡人群生殖保健意識不斷增強。

5、加強校醫(yī)院工作，進一步健全完善規(guī)章制度，加強以制度管人、制度管事，以崗位練兵為抓手，苦練基本功，達到內(nèi)強素質(zhì)、外塑服務形象的效果。車輛管理要增強工作計劃性，規(guī)范綜合目標考核，嚴格管理、嚴格要求。定期進行車輛安全檢查，確保運行安全。全面提升服務質(zhì)量，為廣大師生提供良好的醫(yī)療與車輛服務。

6、建立環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制，加強日常管理，不斷提高衛(wèi)生標準;進一步規(guī)范綠化管理，堅持植樹種花，不斷提高校園綠化覆蓋率。通過設立警示牌和宣傳標語等形式，教育廣大學生增強愛綠、護綠和衛(wèi)生意識，有效保護綠化植物和校園衛(wèi)生環(huán)境，為我校師生提供一個文明、舒適的學習和生活環(huán)境。

四、加強內(nèi)部管理

1、加強學習培訓。加強政治理論學習。通過采取集體學習、個人自學、邀請專家教授對科學發(fā)展觀理論和時政進行專題輔導等方式，加強職工職業(yè)道德教育，增強主動服務意識，不斷提高全體員工的思想素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。并根據(jù)后勤工作特點，開展專題輔導、短期培訓、技能比武、等級考核、參觀學習等活動，使后勤職工掌握本職崗位上必備的專業(yè)知識和技能，不斷提高業(yè)務技能水平。

2、加強制度建設。制度建設是順利完成后勤各項工作的保障。本年度，在完成《后勤管理處制度匯編》的基礎上，要組織干部職工認真學習各項規(guī)章制度，使大家了解制度、掌握制度，并落到實處。要根據(jù)新情況和新任務，進一步修訂完善建立各項規(guī)章制度，真正實現(xiàn)管理制度化、科學化、規(guī)范化。尤其是要加強物業(yè)管理制度建設，做好甲乙雙方的管理與服務規(guī)范。要進一步完善安全管理、安全運行、應急處置預案等各項規(guī)章制度，強化預防為主、自查為主的安全意識，用制度建設規(guī)范職工的安全行為，切實做到時時講安全，處處抓安全。

3、加強職工考核。堅持職工考核制度，是提高后勤服務質(zhì)量的根本所在，本年度將在原有的考核辦法基礎上，結(jié)合學校人事管理制度和職工考核辦法等規(guī)定制度，進一步修訂完善后勤管理處考核制度，通過日登記、月考評、季考核、年評議的辦法，加大對職工的理論學習、精神面貌、業(yè)務素質(zhì)、工作業(yè)績、上下班時間等方面的全面考核，嚴格加強內(nèi)部管理。

4、加強隊伍建設。后勤隊伍是學校三支隊伍之一，是學校后勤工作的組織者和實施者，是保障后勤各項工作順利進行，維護學校穩(wěn)定大局的一支重要的力量。首先，要進一步積極爭取在后勤主要崗位上增加具有本科學歷的干部，提升后勤隊伍的整體素質(zhì)。面對學校發(fā)展對后勤職工專業(yè)化、知識化、職業(yè)化新要求，重點對園林綠化、食品烹制、公寓管理、醫(yī)療護理、車輛管理等崗位引入專業(yè)性較強的專業(yè)人才，逐步扭轉(zhuǎn)后勤系統(tǒng)職工文化程度普遍較低、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、技術干部嚴重不足的現(xiàn)狀。其次，要進一步加強臨時用工的管理工作，加強臨時工的職業(yè)教育和工作考評，提高臨時工的業(yè)務技能和服務水平。積極爭取提高臨時工的工資待遇，調(diào)動工作積極性，充分發(fā)揮臨時工在后勤隊伍中不可替代的作用。第三，要加強干部職工的作風建設，增強職工的服務意識、責任意識、安全意識和創(chuàng)新意識。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用。

5、結(jié)合工作實際和后勤管理學科的特性，積極組織職工開展后勤研究活動，探索新時期高校后勤工作中遇到的新課題，創(chuàng)建學習型的后勤團隊。

五、做好節(jié)能減排工作

加強節(jié)能減排工作，是建設節(jié)約型校園的重要組成部分，既能產(chǎn)生直接的節(jié)能環(huán)保效益，又能幫助師生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的良好習慣，對于建設資源節(jié)約型、環(huán)境良好型學校具有重要的現(xiàn)實意義。

1、本年度，結(jié)合我處實際，要對學生公寓管理、學生餐廳管理、教室管理、綠化建設、車輛管理、醫(yī)院管理、辦公用品管理等方面建立健全節(jié)能環(huán)保制度,實施嚴格的節(jié)能措施。

2、要加強科技創(chuàng)新平臺和重點節(jié)能項目建設，解決資源節(jié)約重大瓶頸問題的能力。

3、要加大對“水、電、氣”的管理力度，使后勤職工和廣大師生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。

4、在廣大師生中開展節(jié)能活動，加大對學生及教職工的節(jié)能教育力度，強化師生節(jié)能環(huán)保意識，營造節(jié)能文化，樹立節(jié)能意識，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。

車輛管理工作計劃2

為加強車輛管理，保證工作和生活用車需要，實現(xiàn)安全、正點、低耗、高效、優(yōu)質(zhì)的交通服務宗旨，特制定本辦法。

一、車輛管理

1、學院公用車輛由學院后勤服務中心負責日常管理。

2、班車由后勤服務中心負責管理，按規(guī)定的線路和時間行駛，確保為師生員工提供安全、正點、便利的乘車服務。

3、學院各部門使用車輛時，須持學院后勤服務中心開具的派車單，駕駛員憑單出車。車輛使用完畢，由用車人在派車單上填寫用車里程并簽名。

4、用車人使用車輛時變更事由、線路及目的地，駕駛員須督促用車人在派車單上如實填寫用車里程與車輛使用情況。

5、節(jié)假日和上班時間外值班校領導調(diào)派和使用車輛，駕駛員須到學院后勤服務中心補辦有關用車手續(xù)。

6、駕駛員每月將派車單匯總后交后勤服務中心辦公室，按規(guī)定辦理財務結(jié)算。

7、后勤服務中心根據(jù)用車申請部門的先后順序和工作的輕重緩急安排車輛(領導與職工用車，領導優(yōu)先;急事與一般事用車，急事優(yōu)先;教學工作和其他工作用車，教學工作優(yōu)先;公事用車與私事用車，公事優(yōu)先)。

8、車輛實行專人駕駛制度，駕駛員負責車輛的定期檢查及保養(yǎng)，以維持機件壽命，確保行車安全。

9、未經(jīng)批準，駕駛員不得私自出車。

10、車輛須按用車時間及時返回，未經(jīng)允許不得在外逗留或過夜。在校外過夜的車輛必須加強安全防范措施，嚴防失竊。在校車輛須停放指定位置。

11、保持車容美觀、整潔、衛(wèi)生，駕駛員做到語言文明、衣著整潔、禮貌待人，主動為乘客提供方便。

二、安全管理

1、由學院主管領導和后勤服務中心主要負責人負責交通安全工作的組織與管理，安全員負責學院交通安全的日常工作。

2、后勤服務中心辦公室統(tǒng)一為交通車輛辦理投保手續(xù)。

3、駕駛員必須牢固樹立“安全第一”的思想觀念，嚴格遵守交通法規(guī)，嚴守操作規(guī)程，確保行車安全。

4、駕駛員不得依照用車人要求作違規(guī)操作(闖紅燈、超速行駛、亂停亂靠等)。

5、嚴禁車輛超速、超載、裝運易燃、易爆、劇毒等危險物品運行。

6、如發(fā)生交通事故，當事人除要及時向交警部門報案外，還須及時與后勤服務中心辦公室取得聯(lián)系，以便后勤服務中心辦公室派人協(xié)助有關部門處理交通事故，同時通知保險公司辦理理賠手續(xù)。

三、維修管理

1、駕駛員應注重車輛的日常維修與定期保養(yǎng)。

2、為保證修理質(zhì)量，堵塞漏洞，降低成本，后勤服務中心將選擇信譽高、技術精、服務好、費用省的維修站作為車輛的固定維修點。

3、車輛維修須先由駕駛員提出申請，填列報修單，交后勤服務中心辦公室審核，總經(jīng)理簽字審批。維修車輛須經(jīng)后勤服務中心辦公室復檢后，再交付使用。

4、凡是以舊換新的配件，必須將更換的舊配件交回后勤服務中心。修理結(jié)算單必須經(jīng)后勤服務中心辦公室審核后，再辦理財務結(jié)算。

四、油料管理

1、車輛加油實行加油卡管理。駕駛員不得用現(xiàn)金加油并隨時掌握加油卡余額，余額不足及時報告后勤服務中心辦公室。

2、油料消耗定量標準。

大客車： 37升/100公里; 別克車： 15升/100公里

本田車： 14升/100公里; 依維柯： 13升/100公里

得利卡： 15升/100公里; 福田車： 13升/100公里

3、后勤服務中心辦公室負責按規(guī)定審核車輛行駛里程及油耗。

五、車輛的對外租借

1、車輛對外出租，需經(jīng)后勤服務中心辦公室審批后作出安排，并按規(guī)定價格辦理結(jié)算。

2、車輛一般不對外借用，單位(個人)特殊情況需要借用車輛，須經(jīng)總經(jīng)理批準并辦理有關借用手續(xù)。

六、獎懲措施

1、駕駛員效益獎80%按后勤服務中心標準發(fā)放，20%計入出車費補助。駕駛員圓滿完成核定工作任務(見附件)。全年行車安全無事故，按小轎車、面包車0.20元/公里、大客車0.25元/公里發(fā)給出車費，0.05元/公里發(fā)給安全獎。出現(xiàn)交通安全事故將取消該季度安全獎，并視事故情況核減出車費。出車費、安全獎每季度結(jié)算一次。

2、駕駛員不得私自出車，簽單公里數(shù)的15%視為正常里程損耗，超出部分按每公里2元收取費用;節(jié)約部分按每公里1元給予獎勵。

3、駕駛員因違章行為受到處罰，其罰款由駕駛員承擔。

4、凡超過定額的油料消耗，一律由駕駛員自負。

5、未按正常程序辦理車輛維修手續(xù)的，其一切修理費用由送修人自理。

6、駕駛員夜間未將車輛停放指定位置，每次罰款5元。

7、因一般安全事故造成損失，駕駛員必須賠償保險公司理賠后后勤服務中心凈損失額的15%;承擔同等及以上責任的重大交通事故的駕駛員，必須賠償保險公司理賠后后勤服務中心凈損失額的20%。

車輛管理工作計劃3

一、車輛管理

1、車輛有關證照和有關手續(xù),由辦公室人員妥善保管。

2、車輛嚴格實行下班入庫制。下班后車輛停放在指定停車場，因事不能停入指定車位的車輛應存放在相應有關規(guī)定的停放處。如：出差在外的車輛，要將車輛停放在安全場所，并鎖好方向盤和門窗，搞好安全防范。嚴禁車輛在洗車處及私人住宅區(qū)過夜，否則產(chǎn)生不良后果由駕駛員負責。

3、車輛實行專車專人駕駛，嚴禁將車輛私自交他人駕駛;嚴禁將車輛交給無證人員駕駛;任何人不得利用單位車輛練習駕車;不準跑私車。外單位向我單位借車的，須經(jīng)領導批準;

4、車輛進行加油需經(jīng)財務人員負責登記，領導簽字;每月駕駛員需準確上報車輛的耗油和公里數(shù)情況,財務人員進行審核公布。

5、特殊情況用車必須經(jīng)領導同意方可出車。

二、車輛調(diào)度和使用

1、車輛調(diào)度實行先領導后一般，先急后緩，先遠后近，先鄉(xiāng)鎮(zhèn)后城市，先會議后出差，先保證工作后私人用車的原則。

2、辦公用車實行派車制度。由用車人向領導提出申請，由領導統(tǒng)一進行安排、調(diào)度。領導外出時，由辦公室負責人安排調(diào)度。車輛調(diào)度按照工作的輕重緩急及領導優(yōu)先的原則，統(tǒng)籌安排，未經(jīng)領導批準，駕駛員不得擅自出車。司機必須經(jīng)領導通知方可出車，并按派車通知規(guī)定的時間、地點出車，不得擅自改變。 3.用車均實行出車登記制，由駕駛員登記，注明出車途徑地、目的地、出車時間等，并請用車人簽字確認。月底由駕駛員本人匯總填寫當月出車報表，作為核銷油料等費用的依據(jù)。

4.設立車輛調(diào)派運行公示欄，公布每日車輛運行安排情況，接受監(jiān)督。

5、辦公室各工作人員如需用車的，須至少提前一日向領導提出申請，報經(jīng)領導同意后，由領導負責安排。①本單位工作人員及直系親屬婚喪嫁娶。②遇天災人禍突發(fā)事件等緊急情況的。車輛的過橋過路費由用車人承擔。

6、 車輛出車返回后，駕駛員均應及時向辦公室報告，以便于車輛調(diào)度。未經(jīng)派車，擅自出車者，按私自用車論處。

7、單位領導和工作人員，都要自覺按制度辦事，尊重駕駛員的勞動。用車人員和駕駛員要主動配合，搞好工作銜接。

三、車輛駕駛與行車安全(駕駛?cè)藛T崗位要求)

1.駕駛員要嚴格遵守上下班時間，隨時待命，聽從本單位統(tǒng)一安排。按時出車，按時收車。

2、駕駛員未出車時，應嚴格按照作息時間在辦公室待命，不得隨意串崗、外出。 3、為確保行車安全，駕駛員必須認真鉆研業(yè)務，定期參加交警隊組織安排的安全學習和檢查，嚴格遵守道路交通安全法規(guī)，服從交警指揮，嚴禁酒后開車，不準超速行駛。

4、駕駛員對車輛要勤檢查，勤保養(yǎng)，勤擦洗，使車輛始終保持最佳運行狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，嚴防事故發(fā)生。原則上安排下午下班前一小時內(nèi)洗車，無特殊情況不得提前洗車，以免影響正常用車。

5. 公車執(zhí)行公務中發(fā)生交通事故，因違章造成事故應負全部責任或主要責任的，除保險公司賠償款項外，駕駛者承擔其余費用，并作出書面檢查;負次要責任或一定責任的，除保險公司賠償款項外，駕駛者承擔其余費用的10%。公車私用發(fā)生交通事故，除保險賠付外的一切費用由駕駛者承擔。

四、車輛維護與修理

1、要堅持預防為主的原則，發(fā)現(xiàn)問題，反應敏捷，處理及時。

2.辦公室要加強對車輛的管理，按時組織進行年度審驗，及時辦理保險等有關手續(xù)，定期進行保養(yǎng)檢查、油料使用情況檢查，控制支出，節(jié)約開支。

3.。車輛需維修時，駕駛員事先應征得車管人員和領導同意，然后到定點廠家維修，并隨時將維修費用票據(jù)帶回，按財務制度的有關規(guī)定及時履行報批手續(xù)。

4、司機應建立車輛維修保養(yǎng)臺賬，按里程或時間及時提出保養(yǎng)和修理建議。

五、相關費用報銷

1.車輛的保險費、養(yǎng)路費、油費、路橋費、泊車費及凡因公使用的費用，統(tǒng)一由財務人員審核領導簽字后方可報銷。保險費、養(yǎng)路費每年報銷一次，路橋費、泊車費、洗車費由駕駛員每月匯總報銷一次，由財務人員根據(jù)出車記錄復核，經(jīng)領導簽字驗核方可報銷。

2.車輛維修費用報銷需附維修申請單和維修收費清單，經(jīng)領導審核批準后報銷。

篇7

根據(jù)全國職業(yè)教育工作會議精神職業(yè)教育要堅持校企合作，工學結(jié)合，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。開展校企聯(lián)合招生，聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒試點，推進校企一體化育人。

湖南化工職業(yè)技術學院制造類專業(yè)近幾年一直探索建立“校中廠”工學結(jié)合的模式，實現(xiàn)校企深度融合和產(chǎn)教結(jié)合。規(guī)劃將學院的機械加工中心建設成可集教學、實訓、生產(chǎn)真實產(chǎn)品及技術開發(fā)、培訓等多功能一體的“校中廠”。

1 “校中廠”的基本內(nèi)涵及功能

“校中廠”是將學院的企業(yè)生產(chǎn)設備、技術人員等資源引入學校實訓基地，與學校設備、師資進行整合，按企業(yè)化要求組織生產(chǎn)和科研，結(jié)合生產(chǎn)按學校要求開展教學。

“校中廠”可以使學校與行業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合、教學內(nèi)容與工作過程緊密結(jié)合、學生校內(nèi)學習與基地實訓相結(jié)合、學生技能訓練與企業(yè)崗位要求相結(jié)合?？梢宰寣W生在真實的工作環(huán)境中、以真實的身份、完成真實的生產(chǎn)任務，從而提高學生技能，提高設施設備利用率。因此在創(chuàng)建“校中廠”時保證具備以下功能。

一是計劃安排的雙向性。“校中廠”的工作計劃必須要確保教學目標的順利實現(xiàn)，同時又要保證生產(chǎn)任務的按時完成，因此協(xié)調(diào)好教學計劃和工作（生產(chǎn)）計劃是實現(xiàn)“校中廠”教學模式的前提條件。

二是人員身份的雙重性?！靶Ｖ袕S”的人員因所履行的職責不同而不斷轉(zhuǎn)換。教師或其他員工既是教師也是師傅，即他們在教授知識時是教師，在指導實踐完成任務時是師傅，是教與導的有機統(tǒng)一。對于學生來說，既是學生又是員工，既要完成學習任務又要完成工作任務。

三是工學過程的交融性?！靶Ｖ袕S”中教學與工作、學習與實踐相互交融，既要在工作中學習，又要在學習中工作；既要在教導中工作，又要在工作中教導，兩種活動交互存在，使得學生在完成工作任務和學習任務的同時，將學習與工作聯(lián)系起來，既相互驗證又相互促進。

四是工學場景的兼容性?！靶Ｖ袕S”的車間或辦公室、職業(yè)崗位區(qū)，既是工作場所，也是教學場所，都存在教與導、學與做的交叉兼容場景。在這里，學生不僅要在教師或師傅教導下完成學習任務，豐富實踐經(jīng)驗，提高實際工作能力和工作水平，還要完成好工作任務（生產(chǎn)出合格產(chǎn)品）。

2 把握職業(yè)教育的教學規(guī)律，做好各項前期工作

學院組織了相應的課題組，專題研究校企一體在各國的發(fā)展現(xiàn)狀，深入探討開展“校中廠”相關制度的細節(jié)。在此基礎上，決定在模具設計與制造、數(shù)控技術應用、機電一體化專業(yè)開展基于“校中廠”平臺開展工學交替的試點，先后組織校內(nèi)外教育、勞動、企業(yè)等領域的專家共同制訂了具體目標的方案。

（1）成立管理組織機構(gòu)?！靶Ｖ袕S”的教學模式是一個系統(tǒng)工程，首先要成立一個由學院相關部門組成的管理委員會，由副院級領導任主任。然后建立具有明確的企業(yè)組織架構(gòu)，設有廠長、副廠長和技術指導，分別由二級領導、專業(yè)課教師等擔任。還有按工藝流程精心安排各崗位，明確分工，下設如設計、工藝、制造、質(zhì)檢、售后等工作室。并對各工作室進行了定編定員。

（2）制定配套管理制度。建立了明確的校中廠教學模式的配套管理制度。如建立設計室責任制度、制造室責任制度、調(diào)試、維修室工作責任制度、質(zhì)檢室工作責任制度等，明確各崗位人員的職責，并在生產(chǎn)安全上作嚴格要求和規(guī)定。同時校中廠教學模式運行中，存在著教育教學的穩(wěn)定性與生產(chǎn)任務市場變動性的矛盾，存在著高技能人才培養(yǎng)的訓練性與完成訂單任務的矛盾。所以推行機動靈活的彈性學制和管理制度，根據(jù)生產(chǎn)任務需要或忙閑不均的情況靈活調(diào)整，可實施分段式、多學期、全天制輪班教學，把教學管理和學生管理變共性管理為個性管理，變面對班級管理為面對企業(yè)管理，變靜態(tài)管理為動態(tài)管理。

（3）優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。結(jié)合校中廠的生產(chǎn)任務情況，將培養(yǎng)目標分解到完成任務的各個環(huán)節(jié)中，讓校中廠所有人員和學生都清楚各個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容、目標；在教學過程中，根據(jù)需要不斷調(diào)整各課程標準，使之與企業(yè)、專業(yè)發(fā)展實際相符；在教學活動中，營造真實的職業(yè)實踐情境，學生按照行業(yè)規(guī)范開展學習并完成符合質(zhì)量、經(jīng)濟和環(huán)保要求的工作成果，獲取工作經(jīng)驗知識和技能。

（4）加強課程建設的改革?；凇靶Ｖ袕S”的課程體系構(gòu)建需要堅持以能力為本位，以就業(yè)為導向，堅持生產(chǎn)性和教育性。充分利用“校中廠”的綜合資源，以實際產(chǎn)品的生產(chǎn)過程為載體，提高課程內(nèi)容對職業(yè)崗位所需專業(yè)知識和專項能力的針對性和實用性；提高理論教學和實踐教學的融合度，做到理論教學和實踐教學相互滲透，理論知識和實踐技能相互結(jié)合；提高課程內(nèi)容的現(xiàn)代化程度，反映行業(yè)企業(yè)第一線采用的新技術、新工藝和新裝備。

（5）成立了一支雙師型隊伍。校中廠教學模式的人員既要懂課程的目的、層次和進程，具備職業(yè)教育的教學能力和方法；又要懂工程及其成本運行機制，具備企業(yè)實際操作能力，能將教學過程融進生產(chǎn)計劃。因此針對原專任教師，安排其進入校中廠進行實踐鍛煉，或選送到相關企業(yè)去進修培訓，提高實際設計、操作能力；對原工廠技術人員或?qū)嵱栔笇Ы處焻⒓痈鞣N專業(yè)課程培訓，提高其設計課程和組織教學的能力。

（6）改變評價體系。使學生和教師評價與生產(chǎn)實踐過程中的各個環(huán)節(jié)和要素全方位結(jié)合。特別對學生的評價突出學生職業(yè)素質(zhì)，實施多元化的綜合考核。例如借職業(yè)資格考試取代傳統(tǒng)的考試，借上崗達標測試取代課程考試，借完成規(guī)定項目或任務取代課程考試，強化過程考核，用過程的產(chǎn)品達標測試取代考試。

3 制造類專業(yè)“校中廠”教學模式的組織實施

“校中廠”的人才培養(yǎng)模式要符合職業(yè)能力要求和職業(yè)素質(zhì)成長規(guī)律。制造類專業(yè)選擇從簡單到復雜的典型項目為載體，以基于工作過程的項目訓練方式開展教學活動，分階段培養(yǎng)學生相關職業(yè)崗位所需的職業(yè)能力。學生在校期間實施課堂學習與“校中廠”認崗實習、技能訓練性實習、生產(chǎn)性輪崗實習與頂崗實習的工學交替，形成不間斷的課堂學習與“校中廠”實習循環(huán)機制。課堂學習期間按班級進行，實習期間將班級分成每組5～8人小組，每組安排一個指導師傅，高職學生在校三年時間分為四個階段。

（1）第一階段：見崗階段以認識崗位、掌握基本知識和培養(yǎng)基本技能為主，實現(xiàn)的是以認識學習為主的做，體現(xiàn)的是見習性專業(yè)崗位的認知。

第1學期，專業(yè)崗位認知。通過見習進行崗位認知，提高學生對專業(yè)的認知度，使學生對將來所從事的職業(yè)、崗位能力及職業(yè)素質(zhì)有初步的認識，激發(fā)學生學習興趣，初步建立職業(yè)崗位目標。如模具設計與制造（以下簡稱模具）專業(yè)學生在第1學期要在工廠進行2～3周的認識實習，了解該專業(yè)主要從事主要見表1。

第2學期，基本技能培養(yǎng)。通過真實生產(chǎn)任務式學習情境，進行基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和基本技能學習。主要學習機械加工、手工制作零件、液壓與氣動、模具加工設備認知等，使學生掌握所從事職業(yè)崗位的基本技能和基本職業(yè)素質(zhì)。

（2）第二階段：跟崗階段以熟悉崗位、掌握專業(yè)核心知識和培養(yǎng)專業(yè)核心技能為主，實現(xiàn)的是以體驗學習為主的做，體現(xiàn)的是熟悉性專業(yè)崗位的體驗。

第3學期，核心技能培養(yǎng)。通過項目教學、實境訓練，進行專業(yè)職業(yè)素質(zhì)和崗位核心技能學習。主要學習模具造型、模具設計、模具加工與制造等知識、技術、技能，使學生掌握所從事職業(yè)崗位的核心技能和職業(yè)素質(zhì)。

第4學期，核心技能和拓展技能培養(yǎng)。通過項目教學、實境訓練，強化崗位核心技能學習和崗位拓展技能培養(yǎng)。主要學習模具設計與制造、模具加工工藝、模具快速成型等，使學生掌握所從事職業(yè)崗位的核心技能和拓展技能。

（3）第三階段：輪崗階段以輪訓崗位、掌握專業(yè)核心技能和培養(yǎng)崗位綜合能力為主，實現(xiàn)的是以輪崗學習為主的做，體現(xiàn)的是典型性專業(yè)崗位的輪訓。

第5學期，綜合能力培養(yǎng)。通過對典型性專業(yè)崗位的輪訓，熟練崗位操作規(guī)程和安全規(guī)程，學習專業(yè)崗位的綜合技能和綜合職業(yè)素質(zhì)，熟悉企業(yè)文化、企業(yè)精神等。

（4）第四階段：頂崗階段以熟練崗位、掌握專業(yè)綜合知識、培養(yǎng)專業(yè)綜合能力為主，實現(xiàn)的是以實踐工作為主的做，體現(xiàn)的是生產(chǎn)性專業(yè)崗位的熟練。

第6學期，綜合能力提升。通過頂崗進行專業(yè)綜合職業(yè)素質(zhì)與綜合技能的培養(yǎng)，全面提升學生的自學能力、創(chuàng)新能力、預測決策能力以及企業(yè)管理、職業(yè)精神，實現(xiàn)學生身份與企業(yè)員工身份的轉(zhuǎn)換，為順利上崗做好準備。

4 基于“校中廠”的制造類業(yè)核心課程開發(fā)與實施

在對本地企業(yè)充分調(diào)研的基礎上，分析總結(jié)企業(yè)用人單位對制造類專業(yè)人才技能的需求，提煉確定針對每個專業(yè)的核心專業(yè)課，如表1所示為模具設計與制造專業(yè)核心課程。

核心專業(yè)課的教學內(nèi)容，應以已建成的“校中廠”為依托，基于工廠的主打產(chǎn)品，形成合理的教學內(nèi)容，通過將真實任務完成過程中的分項任務與學生崗位技能培養(yǎng)結(jié)合起來實施教學。具體的運行方式如圖1所示。

（1）引入任務。實施“校中廠”機制下的教學模式必須要生產(chǎn)真實的產(chǎn)品。一方面對原校辦工廠生產(chǎn)的系列產(chǎn)品進行分析研究，確定1～2種產(chǎn)品作為產(chǎn)教結(jié)合的工作任務；另一方面可以派教師到相關企業(yè)聯(lián)系，承接真實的生產(chǎn)任務，擴大業(yè)務。工作任務時以系列產(chǎn)品或典型產(chǎn)品為佳，并建立工作任務庫。對長期合作的產(chǎn)品，應選派教師進廠學習培訓，掌握相關技術，了解相關要求，與企業(yè)保持溝通與交流。

（2）提煉工作項目。工作項目是基于所引入的真實生產(chǎn)任務的工作過程，分析崗位或崗位群所包括的項目，歸納出完成任務的具體步驟。如產(chǎn)品設計、零件加工、裝配與調(diào)試、品質(zhì)檢測、經(jīng)營管理、市場營銷等項目。

（3）開發(fā)教學項目。教學項目是以工作項目為載體轉(zhuǎn)化過來的。組織教學團隊對每個工作項目分析研究，將該工作項目轉(zhuǎn)變一個個教學項目。如零件加工可以分解為軸類零件加工、套類零件的加工、箱體類零件加工等。

（4）確定教學內(nèi)容。教學項目確定后，教師按學科所涉及的有關內(nèi)容、環(huán)節(jié)分解教學目標，整理歸納相關學科的知識，然后相關教師一起協(xié)作進行教學設計。在工作項目實施過程中合作完成教學內(nèi)容，實現(xiàn)教學目標。

篇8

全校師生團結(jié)一致，開拓進取，先后獲得全縣2013-2014學年度教學質(zhì)量評估“優(yōu)秀學?！?，德育工作“先進單位”榮譽稱號，2014年縣直小學生乒乓球比賽團體第一名，星子縣第二套廣播體操比賽（小學組）一等獎，第三屆江西省中小學校園集體舞比賽中，我校高、低段學生代表隊分獲九江賽區(qū)一等獎、二等獎，在全省比賽中高段代表隊獲小學組三等獎等。圓滿地完成了年初制定的各項任務，現(xiàn)具體總結(jié)如下： 

一、主要工作措施及成效

   （一）堅持正確的辦學理念和工作思路

    以“讓每一個孩子閃光、做最真的我、做最棒的我”為辦學理念，堅持“以文化引領方向，向課堂尋求質(zhì)量，用活動創(chuàng)建特色”的工作思路，堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展。注重校園文化建設和教師的培訓工作，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提升辦學水平。

（二）注重綜合發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式

     1、注重德育特色活動。學校政教處組織開展了豐富多彩的主題教育，寓德育于活動之中，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一是抓好養(yǎng)成教育。按照《縣三小學生養(yǎng)成教育要求》通知精神，結(jié)合我校實際，以“愛我校園，爭做文明之星”、“推廣普通話”、“熱愛勞動”、“漢字規(guī)范書寫”和“綠地認領”等為活動載體，開展了一系列德育教育活動。加強了對常規(guī)工作的檢查評比，檢查內(nèi)容包括：班隊會課、勞動課、學生儀容儀表、紅領巾佩戴、校服、黑板報等。檢查由政教處的抽查和值日學生的日常檢查相結(jié)合。培養(yǎng)了學生講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、重環(huán)保的良好行為習慣。利用目標導向，培養(yǎng)學生自我教育自我發(fā)展的能力。全面考核學生，學期末，評選出了以余曼青、袁子慶等同學為代表的72名文明之星。二是抓好人文教育。注重校園文化建設，構(gòu)建書香校園。校園里到處可見讓學生身心健康成長的標語、詩歌、經(jīng)典名篇、安全警示牌。努力實現(xiàn)讓學校的一草一木、一磚一石、一物一景、一墻一樓都能說話，讓辦學理念為核心的物化環(huán)境建設具有暗示特有的文化滲透功能和育人功能。學校今年11月購置了六套石桌石凳，石桌上雕刻了棋盤（軍旗、象棋、西瓜棋等），豐富了學生的課余活動，讓學生在學中玩，玩中學。“十一”舉辦了迎國慶“祖國在我心中 ”全校學生詩歌朗誦會和學生書畫作品展，元旦舉辦了迎新年“翰墨飄香溢校園”教師書畫作品展，充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動；深化班級文化建設，舉辦了“黑板報設計”培訓，各班的黑板報出刊形式更加新穎活潑，內(nèi)容更加豐富多彩；舉辦了“班級文化建設”評比，全校35個教室的布置溫馨而又充滿特色，營造了良好的育人環(huán)境。三是抓好班隊教育。規(guī)范班隊會活動形式，印制《學生文明習慣評比手冊》、《學生學習習慣評比手冊》、《縣三小勞動課方案》，學生開展自評互評，引導學生爭做“文明之星”、“中隊里的進步星”。結(jié)合各大節(jié)日設定主題，在班隊里開展 “核心價值觀記心間”、“感恩教育”、“慶國慶愛國主義教育”、“中國夢，少年強”少先隊知識競賽、“關愛老人，從我做起”、“關注消防安全”、“關愛殘疾人”、“開展特色升旗”等活動。每兩周開展一次流動紅旗評比，領導進行周評，增強學生的集體榮譽感。 四是注重學生社會實踐。 12月19日，政教處組織了高年級學生“愛我家鄉(xiāng)，走進星子文化館”活動，通過看視頻，聽講解，近距離感受了“西河戲”、“金星硯”等家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化藝術；2015年1月7日上午，組織了30名小記者開展“小記者進警營，體驗110生活”活動，到南康鎮(zhèn)派出所實地參觀，深刻感受了派岀所民警“愛民、親民、護民”的情懷，增強了學生的安全防范能力。

    2、發(fā)動學生自主管理。少先隊工作扎實推進，積極培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀學生干部，定期培訓，充分發(fā)揮少先隊工作的作用。常規(guī)檢查工作中，充分發(fā)揮值日生的監(jiān)督、管理作用，激發(fā)他們的主動參與性。學校創(chuàng)建了少先隊室外活動中心，完善了少先隊大隊干部的配備，增強了學生干部的責任感和榮譽感。選拔并培訓了70名值日生，設置了紅領巾監(jiān)督崗，依靠學生干部來管理學生，維護校園秩序和環(huán)境。學校紅領巾廣播站每天按時播音，給校園增添一曲和諧的樂章。除了學校選出的70名值日生外，還讓各班選派值日生對本班衛(wèi)生包干區(qū)進行監(jiān)督，健全了學生管理隊伍。學生通過直接參與學校的常規(guī)管理，進一步鍛煉自己的工作能力，不斷加強了自我管理意識、自我服務意識和榜樣意識。

3、密切家校聯(lián)系，推進民主管理。

    開學第一周，我校成立了家長委員會，召開了全校學生家長會，會上校領導以具體事例講述了家庭教育方法，教師和家長共商教育子女大計。政教處在前期制定了方案，并就如何開好家長會對班主任提出指導意見，提供了學校簡介、家教知識等內(nèi)容，對一年級家長提出了專項指導建議。家長會取得圓滿成功，家校之間增進了溝通和理解，贏得家長的信任和支持，家校聯(lián)動工作得到學生家長及社會各界的廣泛好評。 

    4、依托網(wǎng)絡加強宣傳。加強網(wǎng)絡宣傳工作力度，學校教育動態(tài)及時上傳縣教育網(wǎng)站，校園網(wǎng)上也及時刊登了各項活動簡訊、學校宣傳視頻、流動紅旗評比結(jié)果、班主任經(jīng)驗心得、教育體會、學生作品等文稿和報道，讓社會各界更多地了解學校、支持學校，也讓學生在網(wǎng)絡上更多地學習和交流。

     （二）注重教師專業(yè)發(fā)展，致力時代教育新要求

  學校要發(fā)展，教師是根本,領導是關鍵。帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證。新時期的教育給教師帶來了新的挑戰(zhàn)和要求，學校始終把打造品德高尚、業(yè)務過硬、豐學惜教、睿智奉獻的教師隊伍放在重要位置。一是重視師德師風教育，樹立教師良好形象。開學初學校與每位教師簽訂師德師風責任狀，廉政建設承諾書等，嚴禁教師為學生代購教輔資料、嚴禁違規(guī)有償家教、嚴禁體罰和變相體罰學生，在全校弘揚關愛學生，尊重學生，亦師亦友，和諧共進的師者風范。3月份開展的師德師風教育月活動中，我校姜小麗老師獲得全縣教育系統(tǒng)“教書育人模范”稱號，于彩霞老師撰寫的《十年如一日，攜來新蕾滿園芬芳》一文，在全市教育系統(tǒng)師德師風教育月活動中被評為“優(yōu)秀反思材料”；在全縣教師節(jié)表彰大會上，我校左印蓮、李蘭珍、李鳳瑜三位老師獲得縣委、縣政府頒發(fā)的縣“優(yōu)秀教師”光榮稱號；特教班寧美英老師事跡在大江網(wǎng)頭版報道。二是提升教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。學校認真落實教師全員培訓制度，加強新課程理念的學習，進行了各學科教師素養(yǎng)培訓及考核測試，信息技術班班通使用培訓（班班通使用率達100%），采取“請進來”、“走出去”、以賽促練的方式提升教師綜合素養(yǎng)。學校多次組織教師到省、市學習培訓，如：今年3月和9、10、11月在南昌舉行的語、數(shù)、英“同課異構(gòu)”觀摩活動，我校先后派了于勤林、宋琳、李美云、徐習林等17名教師參加，九江市學科培訓分別派了張莉、曹星、熊金山等老師參加,組織教師參加“國培計劃”網(wǎng)上遠程培訓學習，免費為教師訂閱教育雜志，制定教師專業(yè)成長方案，規(guī)范教師專業(yè)成長體系。要求每位教師聯(lián)系自己的工作實際，開展規(guī)范漢字書寫、寫讀書筆記、心得體會，并且進行交流。通過以上方式豐富教師專業(yè)知識儲備，提升教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，致力于教師梯隊建設。學校投資數(shù)萬元建立學校局域網(wǎng)，對36個班的多媒體實行統(tǒng)一管理，達到教學資源共享。對每位教師實行了電子白板使用的初級培訓，還先后派出了4位教師到九江進行電子白板使用的高級培訓。一年來教育教學工作碩果累累，先后有楊秀知老師撰寫的論文在2014年“中國教育系統(tǒng)現(xiàn)代教育教學優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲一等獎，徐習林老師榮獲第八屆《中國教師報》讀報用報征文比賽二等獎，李鳳瑜老師在2014年九江市小學語文教師古詩文教學大賽中獲壹等獎;龔柔喬同學在九江市第十三屆青少年書法作品大賽中榮獲二等獎，胡涵同學榮獲“九江市百名優(yōu)秀小記者”稱號。付隆鳴同學在2014年度縣直小學生乒乓球比賽中榮獲個人賽第一名。張莉老師參加2014年度九江市教師“班班通”優(yōu)秀資源應用成果展示活動獲得一等獎、李蘭珍老師參加2014年度九江市中小學教師優(yōu)秀資源（微課）展示活動獲得二等獎、曹星老師參加2014年度九江市教育技術裝備與教學研究論文評選活動獲得三等獎、王水桃老師在星子縣中小學教師“班班通”教學資源應用成果展示活動評比中獲得小學數(shù)學組三等獎。呂燕老師指導章曼同學寫作的《綠色夢想》一文，榮獲第十五屆世界華人學生作文大賽二等獎，萬麗珍老師指導李燦陽同學寫作的《笑聲溢滿小院》一文，榮獲第十五屆世界華人學生作文大賽三等獎。三是重視班主任隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。不斷完善班主任崗位職責，工作考核、獎勵制度，做好班主任工作的常規(guī)檢查，加強班主任工作的過程化管理，及時反饋、處理檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并把班主任工作的實績作為績效考核的重要依據(jù)。推行班主任崗位責任制，印發(fā)《班主任工作手冊》。開學初即召開班主任工作會，讓班主任明確班務工作要求，熟悉班主任考核指標，做到工作心中有數(shù)。要求班主任在開學初擬定班級工作計劃，做到目標明確，切合實際，措施有效，增強了班主任工作的計劃性。召開班主任工作經(jīng)驗交流會，就問題學生的教育和家訪工作開展了積極討論，群策群力，廣納賢言，有助于下階段班主任工作更好地開展。

（二）突出教學發(fā)展，再創(chuàng)質(zhì)量提升新格局

     學校始終將教學工作作為工作重心，狠抓教學常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，不斷構(gòu)造有效課堂，提升教學質(zhì)量。

1、工作要求精益求精。融合集體智慧，構(gòu)建有效課堂。教務處制定了集體備課制度，語文、數(shù)學、英語組教師都以年級組為單位每周利用兩節(jié)課的時間進行集體備課。達到提高課堂教學水平的效果。學校領導、教務處每周都會進行檢查，檢查結(jié)果納入績效考核中。全體教師努力以“八個一”為目標：一口標準普通話，一手規(guī)范的漢字，一臉燦爛的笑容，一副健康的身體，一顆炙熱的愛心，一股創(chuàng)新的韌勁，一班陽光的學生，一片真誠的贊譽！教師做到師德高尚，業(yè)務精湛，充滿活力！學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價。嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。教師對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并形成教學反思，不定期組織教師進行教學反思交流，互相學習，全面提升教師的執(zhí)教水平和能力。教導處每次組織教學質(zhì)量檢測時，做到考試、監(jiān)考、標準、閱卷“四統(tǒng)一”，提高了考試公信度，考后及時召開教學質(zhì)量分析交流會，其中六年級還進行了月考和縣直小學聯(lián)考。

2、管理措施細致嚴格。常規(guī)管理貫穿于教學活動始終，制度是保障，實施是關鍵。一是課程實施管理。按省部頒標準開齊開足課程，制訂了術科教學教研方案、考核方案，學校領導、教務處每周都進行不定期查課，督促教師按課表上課；二是計劃制度管理。學期開學第一周學校制定和完善了教學管理制度，成立了教學教研領導小組，對各學科教學教研進行監(jiān)督檢查和指導。研究制定了《學校教學工作計劃》、《學校教研組計劃》，出臺行事歷，確定工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。

修訂和完善了《縣三小教學常規(guī)檢查制度》、《縣三小請假代課制度》、《縣三小學籍管理制度》、《縣三小教師評優(yōu)制度》、《縣三小財務管理制度》、《縣三小教學績效考核制度》、《縣三小水電管理制度》等一系列規(guī)章制度，使學校制度更加規(guī)范化、科學化，增強了可行性和操作性。

3、教學過程力求實效。一是教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實”。常規(guī)教學檢查形式多樣。①每月一次的定期檢查。檢查都有記錄。②校級領導、教務處不定期抽查。③不打招呼的隨堂聽課等。各種形式的檢查結(jié)果都會在教師大會上進行總結(jié)反饋，并與績效考核掛鉤，扎扎實實把常規(guī)教學工作做細、做實。二是教師業(yè)務學習“實”。校本教研有聲有色，教研組隔周舉行一次教研活動，通過集體備課和骨干教師上示范課、年輕教師上成長課等方式，集思廣益，優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材和課堂的能力。教務處組織教師搜集三字經(jīng)、古詩等經(jīng)典文學內(nèi)容，編寫我校校本教材，讓學生開展經(jīng)典背誦，了解學習傳統(tǒng)文化精髓。

4、教育教學呈現(xiàn)特色。一是傳承文明。為營造學生愛國愛校、全面發(fā)展的良好氛圍，提高學生的藝術修養(yǎng)，傳承中華藝術瑰寶，豐富學生課外實踐活動內(nèi)容，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的美好情感，學校以班為單位，在“祖國在我心中”、“新年寄語”等系列教育活動中，將學生的手抄報、書法、繪畫、剪紙等優(yōu)秀作品在圍墻廚窗中展出，既增強了校園文化氣息，又讓學生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。姜敏老師指導郭升同學作品《中國夢，我的夢》獲得江西省第三屆“藝德杯”中小學繪畫書法作品征集評選小學組繪畫類三等獎。二是書香為伴。學校圖書室全面開放，班級圖書角也日新月異，教務處組織開展師生一起進行的“快樂閱讀，幸福成長”活動，讓師生們廣泛閱讀，開闊視野，吸取真知。學生的三字經(jīng)、古詩等“經(jīng)典背誦”活動，家長反響較好；校園廣播站每天都播送學生的投稿，優(yōu)美的文字，少年的理想，閱讀的快樂和寫作的興趣，伴著書香漫溢校園每個角落。三是結(jié)合大課間，開展興趣小組活動。為進一步挖掘?qū)W生的潛能，拓展學生素養(yǎng)，開設了合唱、舞蹈、繪畫、書法、籃球、英語口語等11個興趣小組，由我校有藝術特長的教師任教。大課間教學活動有力的保障學生課外活動時間，興趣小組教學讓學生培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，個性特長，促進學生全面發(fā)展！興趣小組學生在我校5月份首屆文化藝術節(jié)和11月份金秋體育節(jié)都有精彩的表現(xiàn)。藝術節(jié)期間，我們舉辦了唱歌、舞蹈、書法、繪畫、樂器、講故事等比賽、書畫作品展、“慶六一”文藝匯演，在孩子們心中播下了藝術的種子，奏響了我校推進素質(zhì)教育的凱歌，同時也展示了藝術教育的絢麗成果，更是為孩子提供了鍛煉的機會和展示的舞臺。秉承“體育充滿快樂，運動增添活力”這一理念， 11月12日， 2014年金秋體育節(jié)暨第四屆趣味運動會隆重開幕。設置的拍皮球、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈等趣味運動項目和跑步、跳遠、投擲等田徑項目以及校園舞、拔河等集體比賽項目，均是我?！按笳n間”活動和平時體育運動訓練項目。此次體育節(jié)既是學生綜合素質(zhì)的一次展示，也是體質(zhì)健康的一次測試，更是弘揚體育精神的一次競技。高丹娟、彭利華老師指導的學生節(jié)目《童心舞動》獲江西省第三屆中小學生比賽小學組三等獎。

（四）促進和諧發(fā)展，打造平安校園新動力

學生和學校安全工作責任重如泰山，直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。針對小學生自制能力差、意識淡薄的特點，學校堅持制度保障，預防為主的原則，成立安全工作領導小組，明確責任分工到人，以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”為重要策略，進一步狠抓了各項防范措施的落實，確保不發(fā)生任何安全責任事故。一是加強安全教育。利用國旗下講話、課間操、班隊會、宣傳欄、黑板報、致家長一封信等形式，對學生進行防水、防盜、防火、交通安全等安全宣傳教育活動，做到安全工作時時講、天天講、處處講。學校與教師和家長簽訂了安全目標責任書，做到安全工作層層化解、人人有責。二是加強安全隱患排查和周邊環(huán)境整治。對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了安全排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對校園周邊環(huán)境定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時整頓或向上級部門反應，消除安全隱患。如為了避免放學家長接送孩子擁擠，暑假在校南門和東門外分別搭建散學點雨棚，學生錯位放學并排隊，低年級由教師護送到散學點家長接后離開！同時，強化門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

    二、存在的問題和不足。

    1、教育發(fā)展還需加大投入。我校建校歷史不長，正處在發(fā)展階段，水電等基礎設施建設有待進一步改造，教學設施配置雖然各班實現(xiàn)了班班通多媒體，但校舍及設施仍然不足，還有待進一步完善配備。

    2、教師數(shù)量還需及時補充。隨著縣城框架拉大，進城務工人員的子女入學，我校學生數(shù)劇增，我校教師仍是嚴重不足，尤其是音、體、美等藝科教師異常緊缺。

    3、教師競爭意識不強。大多教師不愿展示自我，新的教育理念還滲透不深，按步就班。對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，但大部分還是不愿意主動承擔公開課。

    4、教師職業(yè)道德水平還需再提升。學校教師職業(yè)道德總體情況較好，但有極少數(shù)教師急功近利，片面追求教學質(zhì)量，出現(xiàn)了違規(guī)有償補課現(xiàn)象，違背了“八不準”和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，學校將加大教育力度，遏制此類事態(tài)發(fā)生。

    5、學生和學校安全工作壓力仍然很大。學校通往白鹿大道的道路狹長，學校設立了安全帶，家長的接送車輛時常擁堵在校門口，造成交通隱患。校園超市經(jīng)上級批準進駐我校，加上南門村莊口擺設的一些攤點，學生衛(wèi)生意識差，隨意丟棄果皮和食品包裝袋，校園衛(wèi)生保潔工作有待加強，食品衛(wèi)生、疾病傳染給學校帶來極大的安全壓力。

    三、下一步工作計劃及打算

1、堅持把師德師風教育擺在教師隊伍建設的突出位置，以“立言、正身、踐行、評價”為主線，以活動為抓手，多渠道、多層次開展師德師風教育，形成愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、無私奉獻的良好風尚。

2、狠抓教學常規(guī)管理，加大教學改革的力度，促進教與學行為方式的轉(zhuǎn)變，深入開展校本教研活動。

3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，以點帶面促進良好教風的形成。認真組織實施教師信息技術應用能力提升工程，使教育真正做到現(xiàn)代化、信息化。組織遠程教育培訓學習，更有效使用電子白板輔助教學，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。申報一到兩項市級或省級課題，開展課題研究。