陜西教育·教學版雜志介紹

《陜西教育·教學版》在推動教育教學改革、提高教育質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。致力于為廣大教育工作者提供一個學術(shù)交流的平臺。它不僅關(guān)注教育教學的前沿領域和熱點問題，及時報道和推廣新的教學理念、教學方法和教學經(jīng)驗，還積極鼓勵教師進行教學研究，提倡教育教學創(chuàng)新，并定期組織評選優(yōu)秀教學案例。雜志不僅是教育工作者展示教學研究成果、交流教學經(jīng)驗的平臺，更是推動教育事業(yè)不斷發(fā)展的重要力量。

《陜西教育·教學版》設置了多個欄目，涵蓋了教育的多個方面：關(guān)注與引領_特別關(guān)注：聚焦當前教育的熱點、難點問題，進行深度報道和分析。管理與創(chuàng)新_教研心語：分享教育管理的心得與經(jīng)驗，探討教研的新思路和新方法。管理與創(chuàng)新_班級治理：關(guān)注班級管理，提供有效的班級治理策略和經(jīng)驗。教材與教法_學科教學：探討各學科的教學方法，分享優(yōu)秀教學案例。教材與教法_教學反思：引導教師反思教學實踐，提高教學效果。教材與教法_作文教學：專門針對作文教學，提供教學指導和范例。素質(zhì)與素養(yǎng)_素質(zhì)教育：關(guān)注學生的全面發(fā)展，探討素質(zhì)教育的實施策略。素質(zhì)與素養(yǎng)_學科素養(yǎng)：注重學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提供教學建議。素質(zhì)與素養(yǎng)_幼教天地：關(guān)注幼兒教育，分享幼教經(jīng)驗和資源。

本刊主要資助項目有：陜西省教育廳科研計劃項目、陜西高等教育教學改革研究項目、陜西省哲學社會科學基金、陜西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題、陜西省教育科學規(guī)劃課題、陜西省高等教育教學改革研究項目、西安社會科學規(guī)劃基金、咸陽師范學院科研基金、陜西省教育廳人文社會科學基金、陜西省社科界重大理論與現(xiàn)實問題研究項目。

本刊主要資助課題有：陜西省基礎教育教育技術(shù)研究重大招標課題(ZDKT0906)、陜西省教育科學規(guī)劃課題(SGH10051)、陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0308)、漳州師范學院科學研究基金(SS08045)、陜西省教育廳科研計劃項目(2013JK0524)、陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0341)、陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0453)、陜西省教育廳科研計劃項目(06kj138)、陜西省教育廳科研計劃項目(09JK298)、陜西省教育廳科研計劃項目(12JK0367)。

陜西教育·教學版雜志征稿要求

1.本刊實行文責自負的原則，對擬用稿件，在尊重作者意見的情況下，有權(quán)對文章的語言文字、內(nèi)容層次和編輯規(guī)范進行修改，不同意修改者請聲明。

2.中文題名不應超過20個漢字。并應譯成相對應的英文題名，英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應避免使用非公知共用的縮略語。

3.論文若多作者署名時必須排序，應注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學位、職稱、是否為研究生導師等方面的信息。通信作者應注明聯(lián)系電話及其電子信箱。

4.參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，排在注釋之后。參考文獻的序號用數(shù)字加方括號表示，如［1］、［2］、[3]…，與正文中的指示序號格式一致。

5.注釋一般是對正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，文中序號用數(shù)字加圓括號、以上標格式標注。

6.摘要應客觀地反映論文的主要內(nèi)容，須用第三人稱語氣表達，不宜使用評述性語言，200字左右為宜；關(guān)鍵詞可選3-5個。

7.引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關(guān)領域內(nèi)前人所做的工作和研究進行簡要的概括。

8.電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應經(jīng)過剪切后充分顯示關(guān)鍵部分。動態(tài)圖像分別按其在文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，文中則標記為“動態(tài)圖x”。

9.基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

10.文稿應具有科學性、創(chuàng)新性、實用性、時效性、可讀性和可借鑒性。要有一定學術(shù)技術(shù)水平和實用價值。論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)可靠。