導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高校就業(yè)工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、認(rèn)清形勢(shì)，把握人事人才工作新要求

2009年是極不平常、極不服凡的一年。面臨復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)情形，全市上下堅(jiān)持以科學(xué)成長(zhǎng)不美觀為管轄，積極應(yīng)對(duì)各類堅(jiān)苦和挑戰(zhàn)，我市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)較快增添，實(shí)現(xiàn)地域出產(chǎn)總值1958.2億元，同比增添13.2%以上；處所財(cái)政收入80.2億元，增添16.7%；社會(huì)消費(fèi)品零售總額816.9億

元，增添23.6％；城鎮(zhèn)居平易近民均可支配收入14998元，增添17％；農(nóng)人人均純收入5383元，增添14％。這些成就的取得，是全市上下配合全力的功效，更是人才智力保障撐持的功效。一年來，全市各級(jí)人事部門和泛博人事干部緊緊環(huán)繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)年夜局，充實(shí)闡揚(yáng)自身本能機(jī)能浸染，全力解決人事工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新成長(zhǎng)、取得了新打破，一些工作走在全省甚至全國(guó)的前列。

一是公務(wù)員隊(duì)伍培植取得新成就。深切貫徹落實(shí)《公務(wù)員法》，市、縣兩級(jí)事業(yè)單元參照《公務(wù)員法》打點(diǎn)集中審批周全完成，公務(wù)員打點(diǎn)走向科學(xué)化、平易近主化、法制化軌道。圓滿完成公務(wù)員年度考評(píng)使命。以能力培植為主線，增強(qiáng)了公務(wù)員培訓(xùn)力度，公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)和依法行政水平不竭提高，為改變政府本能機(jī)能、培植處事型政府供給了有力保障。

二是人才隊(duì)伍培植成效較著。積極做大好人才出格是高條理人才引進(jìn)工作，先后引進(jìn)、考聘博士27名、碩士302名，新增享受國(guó)務(wù)院非凡津貼人選2名、市有凸起進(jìn)獻(xiàn)的中青年專家10名，新設(shè)博士后科研工作站2家。組團(tuán)加入"中國(guó)山東第五屆國(guó)內(nèi)外高端人才交流暨手藝項(xiàng)目洽談會(huì)"，并取得豐碩功效。鼎力實(shí)施"百名外國(guó)專家興沂蒙"工程，禮聘外國(guó)專家161人次，解決手藝難題300多項(xiàng)，發(fā)生直接經(jīng)濟(jì)效益1.7億元，居全省前列。

三是行政打點(diǎn)系統(tǒng)體例更始進(jìn)一步深化。按照培植經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市、輪回經(jīng)濟(jì)和節(jié)約型社會(huì)的要求，環(huán)繞金融、文化、物流、旅游等財(cái)富，在編制限額內(nèi)對(duì)部門單元進(jìn)行了更名、撤并、調(diào)整或增強(qiáng)。出力于構(gòu)建公共處事系統(tǒng)，積極推進(jìn)城市培植、醫(yī)療衛(wèi)生、水利、糧食等打點(diǎn)系統(tǒng)體例更始。增強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制看管打點(diǎn)，周全奉行黨政群機(jī)關(guān)編制實(shí)名制，機(jī)構(gòu)編制打點(diǎn)規(guī)范化、法制化水平不竭提高。我市實(shí)施機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制打點(diǎn)的做法在全省推廣，并獲得中心編辦的高度評(píng)價(jià)。

四是事業(yè)單元人事軌制和收入分配軌制更始穩(wěn)步推進(jìn)。以人員聘用制和崗位打點(diǎn)為首要內(nèi)容的人事編制軌制更始周全推進(jìn)，敦促了人員由身份打點(diǎn)向崗位打點(diǎn)的改變；事業(yè)單元收入分配軌制更始不竭深化，合適事業(yè)單元特點(diǎn)、浮現(xiàn)崗位績(jī)效和分級(jí)分類打點(diǎn)的收入分配軌制正在慢慢成立，調(diào)動(dòng)了事業(yè)單元泛博工作人員的積極性和締造性。

五是高校結(jié)業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)處事和安設(shè)工作取得新成效。面臨嚴(yán)重就業(yè)形勢(shì)，深切實(shí)施"三支一扶"打算和"一村一名年夜學(xué)生"工程，積極指導(dǎo)、鼓舞激勵(lì)和撐持泛博高校結(jié)業(yè)生面向農(nóng)村、面向下層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了卻業(yè)生就業(yè)人數(shù)的持續(xù)不變?cè)鎏?。圓滿完成了181名戎行改行干部領(lǐng)受安設(shè)使命。

上述成就的取得，傾瀉了全市人事編制部門泛博干部職工的心血和汗水，在此，我代表市委、市政府向全市人事編制部門的同志們暗示衷心的感謝感動(dòng)和真摯的問候。

在必定成就的同時(shí)，要看到當(dāng)前人事編制工作面臨的新形勢(shì)、新使命。今年是新世紀(jì)以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)最堅(jiān)苦的一年。今朝，國(guó)際金融危機(jī)還未見底。受國(guó)內(nèi)外宏不美觀情形的影響，連結(jié)全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快成長(zhǎng)的使命十分艱難。作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)順?biāo)斐砷L(zhǎng)主要支撐的人事編制工作，既面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)，也面臨著新的機(jī)緣。

一是高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的堅(jiān)苦。首要默示在"一減一增"上：一方面，受國(guó)際金融危機(jī)影響，企業(yè)勞動(dòng)用工需求年夜幅削減。統(tǒng)計(jì)顯示，今年一季度我市招聘結(jié)業(yè)生的單元數(shù)目與上年同期對(duì)比較著削減，企業(yè)條理較著下降，對(duì)結(jié)業(yè)生的需求數(shù)目也年夜幅下滑，良多企業(yè)打消、縮減或推遲了招聘打算。另一方面，今年我市高校結(jié)業(yè)生總量將達(dá)到新的岑嶺，估量領(lǐng)受結(jié)業(yè)生將達(dá)3.5萬人，數(shù)目較去年將有較年夜幅度增添。"一減一增"，使高校結(jié)業(yè)生總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾十分凸起。能否促進(jìn)就業(yè)增添，連結(jié)就業(yè)形勢(shì)根基不變，是對(duì)我們的嚴(yán)重考驗(yàn)。

二是統(tǒng)籌推進(jìn)各方面更始的使命加倍繁重。當(dāng)前，更始開放進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)面臨著復(fù)雜形勢(shì)，深化更始的使命十分孔殷和艱難。與人事編制部門有關(guān)的行政打點(diǎn)系統(tǒng)體例和機(jī)構(gòu)更始、事業(yè)單元更始、收入分配軌制更始等都需要加速軌范。

三是人才工作面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)緣。人才是敦促科學(xué)成長(zhǎng)的第一要素。實(shí)踐證實(shí)，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，越是正視自立立異、正視人才浸染的處所和企業(yè)，抗沖擊的能力就越強(qiáng)。我市是生齒年夜市，但不是人才強(qiáng)市，出格是高條理立異型人才緊缺。在此次國(guó)際金融危機(jī)中，一些發(fā)家國(guó)家企業(yè)破產(chǎn)裁員，科研經(jīng)費(fèi)縮短，搜羅高條理人才在內(nèi)的一多量人才面臨失蹤業(yè)險(xiǎn)，成漫空間受到壓縮，這對(duì)我們來說是可貴的引才機(jī)緣。要抓住機(jī)緣，抓緊引進(jìn)更多更好的前進(jìn)前輩手藝、優(yōu)異人才、緊缺人才，使之成為我市科學(xué)成長(zhǎng)的新資本。

剖析形勢(shì)、認(rèn)清年夜局，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)做大好人事編制工作的責(zé)任感、緊迫感。我們要把思惟和步履統(tǒng)一到市委、市政府對(duì)今年各項(xiàng)工作的抉擇妄想部署上來，判定抉擇信念，搶抓機(jī)緣，積極作為，科學(xué)務(wù)實(shí)，

不竭敦促人事編制工作立異成長(zhǎng)。

二、凸起重點(diǎn)，敦促人事編制工作再上新臺(tái)階

2010年，全市各級(jí)人事編制部門要深切貫徹落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)不美觀，環(huán)繞年夜局，處事成長(zhǎng)，周全完成各項(xiàng)使命，凸起抓好以下六項(xiàng)工作。

（一）環(huán)繞實(shí)施人才強(qiáng)市計(jì)謀，進(jìn)一步增強(qiáng)人才隊(duì)伍培植。近年來，市委、市政府對(duì)人才工作高度正視，把增強(qiáng)人才工作提到了前所未有的高度。當(dāng)前及此后一個(gè)時(shí)代，要積極環(huán)繞人才強(qiáng)市培植，全力打造一支德才兼?zhèn)洹⒁?guī)模宏壯、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。

一是繼續(xù)抓好高條理立異型人才隊(duì)伍培植。要進(jìn)一步加年夜高條理人才培育、引進(jìn)力度，切實(shí)搞好留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、博士后科研工作站等高條理人才載體培植，鼓舞激勵(lì)企業(yè)與高檔黌舍、科研院所連系組建手藝中心，力爭(zhēng)建成一批具有國(guó)內(nèi)外前進(jìn)前輩水平的研發(fā)機(jī)構(gòu)。充實(shí)闡揚(yáng)人才載體在聚積新興財(cái)富、鞏固產(chǎn)學(xué)研合作成效、晉升自立立異能力方面的主要支撐浸染。

二是鼎力引進(jìn)國(guó)外智力和海外高條理人才。要抓住當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)轉(zhuǎn)變中蘊(yùn)含的重年夜機(jī)緣，瞄準(zhǔn)信息手藝、生物制藥、新材料研發(fā)等高新手藝規(guī)模和金融等現(xiàn)代處事業(yè)規(guī)模，進(jìn)一步加年夜政策立異力度，試探成立與國(guó)際接軌的吸引和操作海外高條理人才新模式，吸引一批高條理人才來**立異創(chuàng)業(yè)。要積極鼓舞激勵(lì)撐持非公有制企業(yè)招攬海外人才。要繼續(xù)實(shí)施"百名外國(guó)專家興沂蒙工程"，積極響應(yīng)國(guó)家外專局的"千村引智示范項(xiàng)目"，重點(diǎn)抓好日本水稻逆"v"字栽培手藝、美國(guó)藍(lán)莓、自然養(yǎng)豬法等引智功效的推廣。

三是不竭優(yōu)化人才成長(zhǎng)與成長(zhǎng)情形。要研究擬定有利于優(yōu)異人才脫穎而出、各類人才充實(shí)闡揚(yáng)浸染的政策法子，積極推進(jìn)人才工作系統(tǒng)體例機(jī)制立異。要健全人才評(píng)價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)，強(qiáng)化能力、業(yè)績(jī)和進(jìn)獻(xiàn)的導(dǎo)向浸染。要擬定優(yōu)惠政策，全力為引進(jìn)人才供給精采的工作情形和糊口前提。要充實(shí)信賴、罷休使用，把引進(jìn)的人才放在主要崗位上，知足他們干事創(chuàng)業(yè)的愿望；堅(jiān)持往來來往自由，營(yíng)造寬松、寬容、寬厚的引才用才情形。要成立海外高條理人才立異創(chuàng)業(yè)基地，為他們供給干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。

（二）增強(qiáng)指導(dǎo)處事，千方百計(jì)抓好高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作。高校結(jié)業(yè)生的就業(yè)工作此刻已經(jīng)成了社會(huì)一年夜熱點(diǎn)問題，引起了中心、國(guó)務(wù)院、高層率領(lǐng)的高度關(guān)注。元月7日，總理主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作，明晰要求把高校結(jié)業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。這是國(guó)務(wù)院對(duì)做好高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作提出的新要求。就業(yè)是成長(zhǎng)之源、平易近生之本、安國(guó)之策、政府之責(zé)。一方面，高校結(jié)業(yè)生是國(guó)家珍貴的人力資本財(cái)富，是我國(guó)現(xiàn)代化培植中一支高素質(zhì)的生力軍。同時(shí)，以獨(dú)生后世為主的高校結(jié)業(yè)生，又是怙恃千辛萬苦的但愿，能否順?biāo)炀蜆I(yè)，是老蒼生最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，也是當(dāng)前一個(gè)重年夜的平易近生問題。做好高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系國(guó)家的人才計(jì)謀與協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，關(guān)系千千萬萬個(gè)家庭的親自益處和幸福安然，關(guān)系保增添、保平易近生、保不變方針的順?biāo)鞂?shí)現(xiàn)，意義重年夜。

比來，從教育部的信息顯示，今年全國(guó)通俗高校結(jié)業(yè)生將達(dá)到520萬，再加上前幾年沒有就業(yè)的年夜學(xué)生，估量今年年夜學(xué)生就業(yè)使命是在700萬擺布。**是生齒年夜市，也是生源年夜市。做好高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作，既是當(dāng)前的一項(xiàng)主要工作，也是一項(xiàng)持久而艱難的使命。各級(jí)政府要把高校結(jié)業(yè)生就業(yè)放在人事工作的首位，實(shí)施加倍積極的就業(yè)政策，確保就業(yè)形勢(shì)根基不變。要充實(shí)闡揚(yáng)主導(dǎo)浸染，強(qiáng)化宏不美觀調(diào)控本能機(jī)能，廣開就業(yè)道路，促進(jìn)高校結(jié)業(yè)生就業(yè)。要繼續(xù)組織實(shí)施好"一村（社區(qū)）一名年夜學(xué)生工程"、"三支一扶"打算等專項(xiàng)打算，并連系我市現(xiàn)實(shí)，擴(kuò)年夜項(xiàng)目規(guī)模，部署啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特崗打算、全科醫(yī)師培訓(xùn)打算，鼓舞激勵(lì)和指導(dǎo)更多的高校結(jié)業(yè)生到下層就業(yè)。要加年夜政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)處事工作力度，鼓舞激勵(lì)更多的結(jié)業(yè)生走自立創(chuàng)業(yè)的路子，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。各有關(guān)部門要抓緊研究擬定促進(jìn)高校結(jié)業(yè)生就業(yè)的配套政策法子，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和處事，出力構(gòu)建開放共享、功能齊全的結(jié)業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)系統(tǒng)，成立健全結(jié)業(yè)生就業(yè)信息收集、、反饋、監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制，免費(fèi)供給政策咨詢、崗位舉薦、就業(yè)派遣、失蹤業(yè)掛號(hào)、社保參保、手藝培訓(xùn)等"一條龍"處事。要強(qiáng)化方針責(zé)任軌制，增強(qiáng)工作查核和督查評(píng)估，將督查和評(píng)估功效作為各級(jí)政府和高校政績(jī)查核的主要內(nèi)容。各高檔院校要自動(dòng)順應(yīng)社會(huì)用人需求轉(zhuǎn)變情形，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，更始人才培育模式，加速教育教學(xué)更始。同時(shí)，要積極指導(dǎo)高校結(jié)業(yè)生改變就業(yè)不美觀念，指導(dǎo)高校結(jié)業(yè)生到下層就業(yè)，到非公規(guī)模就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)，樹立行行立功、處處立業(yè)的不美觀念，形成精采的社會(huì)就業(yè)空氣。

（三）以完美機(jī)制為重點(diǎn)，繼續(xù)增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍培植。要在總結(jié)前段工作經(jīng)驗(yàn)的基本上，進(jìn)一步做好公務(wù)員和參照公務(wù)員法打點(diǎn)單元工作人員的日常掛號(hào)、存案工作。要繼續(xù)完美公務(wù)員考錄工作，按照公允性原則，提高科學(xué)化水平，最年夜限度地降低考錄成本。要進(jìn)一步放寬下層機(jī)關(guān)公務(wù)員報(bào)考上級(jí)機(jī)關(guān)的限制，加年夜從下層考錄公務(wù)員的力度。要健全公務(wù)員任用和退出機(jī)制，慢慢解決公務(wù)員能進(jìn)不能出、能上不能下的問題。要鼎力增強(qiáng)公務(wù)員能力培植，當(dāng)真落實(shí)"十一五"行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃，年夜規(guī)模開展公務(wù)員培訓(xùn)，切實(shí)抓好初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專門營(yíng)業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和對(duì)口培訓(xùn)，促進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)不竭提高。要深切開展公務(wù)員學(xué)法用法勾當(dāng)，提高公務(wù)員的法令素質(zhì)和依法行政的能力。積極介入"人平易近對(duì)勁的公務(wù)員"和"人平易近對(duì)勁的公務(wù)員集體"評(píng)選贊譽(yù)勾當(dāng)，全力培植一支高素質(zhì)專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍。同時(shí)，要深切查詢拜訪研究，配合省里進(jìn)一步成立和完美公務(wù)員軌制，增強(qiáng)配套律例培植，完美公務(wù)員考錄、查核、獎(jiǎng)懲軌制，健全打點(diǎn)機(jī)制，成立公務(wù)員打點(diǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，提高公務(wù)員打點(diǎn)水平。

（四）進(jìn)一步抓好行政打點(diǎn)系統(tǒng)體例更始和機(jī)構(gòu)編制看管打點(diǎn)工作。一是當(dāng)真做好政府機(jī)構(gòu)更始工作。黨的十七年夜明晰提出，加速推進(jìn)行政打點(diǎn)系統(tǒng)體例更始，培植處事型政府。黨的十七屆二中全會(huì)經(jīng)由過程了《關(guān)于深化行政打點(diǎn)系統(tǒng)體例更始的定見》，確定了深化行政打點(diǎn)系統(tǒng)體例更始的指導(dǎo)思惟、根基原則和方針要求。去年8月，中心又下發(fā)了《關(guān)于處所機(jī)構(gòu)更始的定見》，我們要按照中心和省的部署要求，連系我市現(xiàn)實(shí)，積極穩(wěn)妥，當(dāng)真做好政府機(jī)構(gòu)更始工作。二是繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)更始。比來，中心轉(zhuǎn)發(fā)了中心編辦《關(guān)于深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)更始的指導(dǎo)定見》，各縣區(qū)要連系貫徹落實(shí)中心精神，在總結(jié)前段試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基本上，加速更始軌范，擴(kuò)年夜試點(diǎn)規(guī)模，當(dāng)令周全推開，確保2012年根基完成更始使命。更始中，要注重把握四個(gè)方面：要改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府本能機(jī)能，切實(shí)敦促鄉(xiāng)鎮(zhèn)本能機(jī)能向促進(jìn)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)、增添農(nóng)人收入，強(qiáng)化公共處事、出力改善平易近生，增強(qiáng)社會(huì)打點(diǎn)、維護(hù)農(nóng)村不變，推進(jìn)下層平易近主、促進(jìn)農(nóng)村協(xié)調(diào)方面改變；要區(qū)分分歧類型，統(tǒng)籌設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)構(gòu)，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所更始，合理確定人員編制規(guī)模，出力提高人員整體素質(zhì)；要明晰界定縣鄉(xiāng)之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與派駐單元之間的責(zé)權(quán)關(guān)系，改良打點(diǎn)工作體例，健全完美考評(píng)法子；要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)更始放到推進(jìn)農(nóng)村更始的全局中全盤考慮，注重搞好與農(nóng)村義務(wù)教育、縣鄉(xiāng)財(cái)政打點(diǎn)系統(tǒng)體例以及其他相關(guān)更始的跟尾配套、整體推進(jìn)。三是增強(qiáng)和改良機(jī)構(gòu)編制看管打點(diǎn)。要嚴(yán)酷把關(guān)，管住總量，確保中心和省確定的各級(jí)政府機(jī)構(gòu)限額不打破，確保市、縣、鄉(xiāng)行政編制總額不打破。有減有增，管好存量，成立有利于科學(xué)成長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)編制動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)施邃密化打點(diǎn)。要采納切實(shí)可行的法子，力爭(zhēng)在2011年前完成消化超編人員使命。要進(jìn)一步完美機(jī)構(gòu)編制打點(diǎn)軌制，健全機(jī)構(gòu)編制人員和財(cái)政預(yù)算打點(diǎn)的配合約束機(jī)制。要進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制看管搜檢，通順看管渠道，對(duì)違反機(jī)構(gòu)編制打點(diǎn)劃定的有關(guān)案件要一一查處，嚴(yán)厲究查。

（五）進(jìn)一步抓好事業(yè)單元更始。一是加速推進(jìn)事業(yè)單元分類更始。要加速事業(yè)單元轉(zhuǎn)企改制工作進(jìn)度，成熟一批更始一批，在總結(jié)完美新聞?dòng)耙暋⒊鰰械刃袠I(yè)更始經(jīng)驗(yàn)的基本上，加速更始軌范。要按照十七年夜精神，對(duì)已經(jīng)出臺(tái)的更始政策當(dāng)真進(jìn)行審閱和論證，需要完美的要進(jìn)一步完美，尚未出臺(tái)的有關(guān)政策要抓緊研究擬定。二是不竭深化事業(yè)單元人事軌制更始。進(jìn)一步完美事業(yè)單元人員聘用軌制，健全規(guī)范事業(yè)單元聘用合同訂立、變換、解除、續(xù)訂等相關(guān)法子和合同履行的查核評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)維護(hù)聘用單元和受聘人員的正當(dāng)權(quán)益。進(jìn)一步完美事業(yè)單元公開招聘軌制，堅(jiān)持公開、合理、公允的原則，積極試探適合分歧性質(zhì)事業(yè)單元的招聘用人體例，不竭提高作兒聘工作水平。進(jìn)一步推進(jìn)事業(yè)單元崗位設(shè)置打點(diǎn)，盡快完成首要行業(yè)崗位設(shè)置方案的核準(zhǔn)工作。要進(jìn)一步深化職稱軌制更始，規(guī)范職業(yè)資格打點(diǎn)。三是扎實(shí)推進(jìn)事業(yè)單元收入分配軌制更始。今年要重點(diǎn)研究擬定九年義務(wù)制教育黌舍績(jī)效工資實(shí)施定見，并抓好組織落實(shí)。要配合事業(yè)單元人員聘用和崗位打點(diǎn)軌制的實(shí)施，落實(shí)相關(guān)人員的工資待遇政策。當(dāng)真研究事業(yè)單元績(jī)效工資政策和分配法子，搞活事業(yè)單元內(nèi)部門配。

（六）切實(shí)做好戎行改行干部安設(shè)工作。各級(jí)各有關(guān)部門要始終把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)主要的政治使命，全力完成今年安設(shè)使命。要嚴(yán)酷執(zhí)行安設(shè)打算，拓寬安設(shè)渠道，完美自立擇業(yè)政策，加年夜干部就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作力度，鼓舞激勵(lì)干部到下層一線和經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)最需要的處所工作。要進(jìn)一步完美企業(yè)干部解困工作機(jī)制，抓好各項(xiàng)解困政策的落實(shí)和維穩(wěn)工作，締造協(xié)調(diào)不變的社會(huì)情形。

三、切實(shí)增強(qiáng)對(duì)人事編制工作的率領(lǐng)

一要鼎力撐持人事編制工作。人事編制工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、情形復(fù)雜。各級(jí)黨委、政府要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的率領(lǐng)，要把人事編制工作納入主要議事日程，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)工作一路考慮、一路研究。對(duì)人事編制工作中的主要問題，要實(shí)時(shí)聽取陳述請(qǐng)示、進(jìn)行研究，出格是對(duì)涉及部門多、更始和立異難度年夜、需要整體推進(jìn)的工作，以及關(guān)系平易近生、事關(guān)不變、社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)工作，要加年夜協(xié)調(diào)力度。要解決大好人事編制工作中碰著的現(xiàn)實(shí)堅(jiān)苦和問題，締造精采的情形和前提。要關(guān)心愛護(hù)人事編制干部，做到政治上關(guān)切、糊口上關(guān)心、工作上撐持，更好地激發(fā)泛博人事編制干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。人事編制部門要積極自動(dòng)地向黨委、政府請(qǐng)示和陳述請(qǐng)示工作，爭(zhēng)奪各方面的理解和撐持，形成工作合力，配合把人事編制工作做好。

篇2

【關(guān)鍵詞】工作過程；數(shù)據(jù)庫(kù)課程；教學(xué)改革

一、引言

目前數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用于現(xiàn)代生活的方方面面，成為信息系統(tǒng)的核心和基石。因此數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)日益成為計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程技術(shù)人員必不可少的知識(shí)與技能。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程是高職院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的一門專業(yè)核心平臺(tái)課程，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)管理的應(yīng)用能力。但是數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用這門課程由于自身難度大，課程理論體系復(fù)雜、高深、發(fā)展快，其應(yīng)用技術(shù)具有靈活性、多樣性，采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，該課程的學(xué)習(xí)效果一直不明顯。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程在教學(xué)過程中，主要存在以下問題：學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本知識(shí)，但如何靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)解決后續(xù)課程中的數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)維護(hù)能力卻相對(duì)薄弱，同時(shí)缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的觀念。因此，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程的教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文將基于工作過程的職教理念在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程的課程設(shè)計(jì)與課程教學(xué)中進(jìn)行的改革進(jìn)行研究，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)。

二、課程來源與課程設(shè)計(jì)

按照基于工作過程的職教理念，課程應(yīng)經(jīng)過社會(huì)調(diào)研和專家訪談，確定專業(yè)面向工作崗位群中的具體工作崗位；對(duì)工作崗位進(jìn)行分析，以工作任務(wù)和行動(dòng)過程為導(dǎo)向，以崗位工作任務(wù)所需的相關(guān)知識(shí)、能力為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，開發(fā)典型工作任務(wù)；對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行教學(xué)加工與教學(xué)設(shè)計(jì)處理，得到適合教學(xué)的學(xué)習(xí)情境，并使之具體化。（1）多維度專業(yè)調(diào)研。按照職業(yè)教育改革的理念，課程必須為其專業(yè)服務(wù)，因此任何一門課程都與專業(yè)有著緊密的聯(lián)系。通過進(jìn)行服務(wù)區(qū)域、面向行業(yè)調(diào)研、人才需求調(diào)研、同類院校專業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生調(diào)研等多維度的專業(yè)調(diào)研，得出結(jié)論：面向整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，會(huì)計(jì)電算化從業(yè)人員的需求量大，已從業(yè)人員的數(shù)量及質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)未滿足需求。但應(yīng)拓展會(huì)計(jì)電算化人才知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型會(huì)計(jì)電算化人才。（2）確定專業(yè)崗位群。根據(jù)多維度專業(yè)調(diào)研結(jié)論，專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，需要掌握以會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用、系統(tǒng)管理與維護(hù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、技能與方法，具有熟練應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化處理能力的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)管理、實(shí)施、維護(hù)的復(fù)合型高素質(zhì)技能型人才。在專業(yè)調(diào)研專家訪談的基礎(chǔ)上，確定了以下崗位群：會(huì)電核算崗、會(huì)電維護(hù)崗、會(huì)電實(shí)施崗等。并對(duì)崗位群進(jìn)行分析，具體如表1。

表1 崗位群分析

（3）開發(fā)典型工作任務(wù)。通過專業(yè)調(diào)研與崗位群的分析，教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)該基于工作過程來構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)巧妙地隱含在一個(gè)個(gè)工作任務(wù)之中。工作任務(wù)設(shè)置的總原則為從工作需求出發(fā)，選擇相關(guān)的工作任務(wù)并確定相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù)，其目標(biāo)是在工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。（4）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)情景是依據(jù)以工作過程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)為基點(diǎn)，綜合理論知識(shí)、操作技能和職業(yè)素質(zhì)為一體的思路進(jìn)行設(shè)計(jì)。以形成數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)管理能力為基本目標(biāo)，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。選取項(xiàng)目的基本依據(jù)是數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程涉及的工作任務(wù)范圍，但在具體設(shè)計(jì)過程中還以數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用流程與典型的項(xiàng)目為載體，使工作任務(wù)具體化。學(xué)生通過4個(gè)典型工作任務(wù)完成數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。以數(shù)據(jù)庫(kù)認(rèn)知、學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)共4個(gè)項(xiàng)目為載體來組織教學(xué)，4個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)循序遞進(jìn)、循環(huán)上升，并將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過程融合在訓(xùn)練項(xiàng)目中。在每一個(gè)學(xué)習(xí)情境下，結(jié)合學(xué)習(xí)情境內(nèi)容和能力要求的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)若干學(xué)習(xí)子情境。子情境的設(shè)計(jì)上，將數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的相關(guān)任務(wù)由易到難、由基礎(chǔ)到提高、簡(jiǎn)單到復(fù)雜貫穿于教學(xué)和實(shí)踐的全過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的能力。為后續(xù)管理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用與維護(hù)以及今后的數(shù)據(jù)管理維護(hù)工作打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移效果的顯現(xiàn)和綜合能力的提高。

三、課程教學(xué)的具體實(shí)施

在學(xué)生學(xué)習(xí)的初期，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的認(rèn)知非常有限，所以“數(shù)據(jù)庫(kù)認(rèn)知”作為第一個(gè)教學(xué)情境，完成認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、SQL Server的安裝和設(shè)置等知識(shí)目標(biāo)與安裝和正確使用及簡(jiǎn)單配置SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)的能力目標(biāo)，該階段以教師的講授為主。在第二階段，以“學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)”為情境進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生初步管理、維護(hù)及備份恢復(fù)SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)的能力為目標(biāo)，該階段以教師的引導(dǎo)、講授為主。在學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有了一定的認(rèn)識(shí)之后，學(xué)習(xí)中期的“網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)”中，教師應(yīng)讓學(xué)生嘗試完成一些任務(wù)。該階段中應(yīng)采用情境教學(xué)法、小組討論法、角色扮演法等多種教學(xué)方法；在知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力、學(xué)生的表達(dá)能力等綜合能力。在學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)有了整體認(rèn)識(shí)后，教師引入“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)”，向?qū)W生展示一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目，這個(gè)階段采用項(xiàng)目教學(xué)法為主；通過操作會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的前臺(tái)應(yīng)用軟件與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，讓學(xué)生明白會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的來龍去脈，為管理軟件應(yīng)用、ERP維護(hù)等后續(xù)課程中數(shù)據(jù)的管理與維護(hù)打好良好的基礎(chǔ)。這一階段，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力、獲取新知識(shí)新技術(shù)的能力，具有質(zhì)量意識(shí)與安全意識(shí)，基本的職業(yè)素養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等等。

四、改革效果與特色

（1）理論夠用、注重實(shí)操。根據(jù)現(xiàn)在高職改革的理念，高職院校培養(yǎng)的人才類型是技術(shù)應(yīng)用型、技術(shù)技能型的高技能人才，不是研究型的人才。同時(shí)根據(jù)高職院校學(xué)生能較快地獲取經(jīng)驗(yàn)性和策略性知識(shí)，對(duì)理論性知識(shí)的理解相對(duì)薄弱的這一特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容的選取上按照理論夠用的原則，針對(duì)所在具體崗位所需知識(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革，摒棄了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開發(fā)等傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容。（2）重點(diǎn)突出、貼近應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容基本來自于貼近學(xué)生生活的學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生容易理解的網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)以及與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，貼近實(shí)際應(yīng)用，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。（3）校企合作、工學(xué)結(jié)合。筆者所在學(xué)院在校企合作、工學(xué)結(jié)合方面進(jìn)行了積極的探索，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需要。通過課程基于工程過程的教學(xué)改革，對(duì)學(xué)生從原來主要強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵谂囵B(yǎng)操作能力的同時(shí)，加強(qiáng)作為一個(gè)職業(yè)人的綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為高素質(zhì)的技能型人才，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]密君英．高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)改革探討[J]．福建電腦．2010（1）

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工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。以下是由查字典范文大全為大家整理的2013年終就業(yè)辦工作總結(jié)材料，希望對(duì)你有所幫助。

20xx年XX就業(yè)指導(dǎo)中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場(chǎng)、提高就業(yè)質(zhì)量、擴(kuò)大學(xué)院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進(jìn)口旺”，就業(yè)辦在加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)方面，進(jìn)行了專題研究，特別對(duì)今年的全國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，為順利完成全年就業(yè)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、20xx年工作成績(jī)與不足

(一)基本情況匯報(bào)

20xx年全年共計(jì)安排學(xué)生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53.1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人，服裝平面設(shè)計(jì)崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

(二)利用多種渠道，開拓就業(yè)市場(chǎng)

今年全國(guó)高校有611萬大學(xué)畢業(yè)生，相對(duì)我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢(shì)比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊、參與各類招聘會(huì)廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實(shí)地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場(chǎng);先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺(tái)，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡(jiǎn)歷，上傳簡(jiǎn)歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%;切實(shí)提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作，2011年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

(三)集中優(yōu)勢(shì) 全面報(bào)道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對(duì)外宣傳欄8個(gè)，就業(yè)辦長(zhǎng)期使用其中的5個(gè)專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報(bào)告4次、專場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)道11次、同時(shí)對(duì)就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時(shí)的報(bào)道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容;營(yíng)造良好校園氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊(cè)。

(四)及時(shí)反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個(gè)月對(duì)合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，就業(yè)單位對(duì)我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報(bào)表(電子稿)的形式，及時(shí)反饋到相關(guān)部門，今年共計(jì)發(fā)送就業(yè)工作報(bào)表電子郵件9次，促進(jìn)了部門工作質(zhì)量的提高。(五)實(shí)施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

xx年，我院就業(yè)指導(dǎo)中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導(dǎo)課程體系，自編《當(dāng)前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《高效人士的7搞好習(xí)慣》等10余篇課件，結(jié)合教務(wù)部門安排的職素課，對(duì)在校生實(shí)行一切以就業(yè)為導(dǎo)向的職素教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作崗位;通過4個(gè)階段24個(gè)課時(shí)的就業(yè)引導(dǎo)，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生正確定位;克服好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵(lì)畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對(duì)就業(yè)，幫助學(xué)生清晰定位、明確目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，提高院校整體就業(yè)水平。

(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開展

就業(yè)辦自xx年著手整理部門相關(guān)材料，通過09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項(xiàng)材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責(zé)、績(jī)效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊(cè)，全面把控就業(yè)工作;建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場(chǎng)招聘會(huì)材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴(yán)格按照院校工作計(jì)劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照月度工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢;部門定期召開總結(jié)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高;積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強(qiáng)了部門聯(lián)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。

(七)做好服務(wù) 配合其他部門工作

就業(yè)指導(dǎo)中心全體員工以主人翁的責(zé)任感，以校為家，積極參與院校各項(xiàng)工作，響應(yīng)各部門號(hào)召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時(shí)，不遺余力的加入到招生大軍中，為學(xué)院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來搬遷之喜，就業(yè)指導(dǎo)中心再次發(fā)揚(yáng)主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、其他院校的同行、服裝界精英們都對(duì)這次會(huì)議的組織、召開及會(huì)議的精神給與了高度的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升了東方巴黎服裝學(xué)院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

20xx年受國(guó)際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足;

三、20xx年工作計(jì)劃

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一、工作思路

把擴(kuò)大就業(yè)擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置，繼續(xù)實(shí)施積極的就業(yè)政策，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌就業(yè)制度，建立公共就業(yè)均等化服務(wù)，完善創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)政策體系，增加就業(yè)崗位，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，千方百計(jì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)，保持就業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。

二、主要目標(biāo)

以就業(yè)促進(jìn)社會(huì)比較充分就業(yè)為總體目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)為工作重點(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)“1139”計(jì)劃，即建立1個(gè)省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)建1個(gè)縣級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市，實(shí)現(xiàn)3個(gè)就業(yè)率達(dá)90%以上（新成長(zhǎng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)率90%以上；當(dāng)年登記認(rèn)定就業(yè)困難人員再就業(yè)率達(dá)90%以上；本地生源應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率90%以上）。具體目標(biāo)：全市每年將新增就業(yè)4.5萬人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)2.5萬人，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)2500人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在為3.2%以下。力爭(zhēng)每年高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上、“雙困”畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)2萬人以上。

三、工作進(jìn)度安排

（一）建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的組織管理、就業(yè)服務(wù)體系，完善面向城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)的工作機(jī)制，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)全覆蓋。20__年，進(jìn)一步健全就業(yè)失業(yè)手冊(cè)發(fā)放管理制度，年末，全市城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)失業(yè)手冊(cè)發(fā)放率占二三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)總量的25%以上。

（二）健全就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作制度，按就業(yè)統(tǒng)計(jì)要求，落實(shí)月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，并按工作進(jìn)度進(jìn)行督辦和通報(bào)，確保省、市就業(yè)工作和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)全面完成。

（三）加強(qiáng)我市臺(tái)港澳就業(yè)人員的聯(lián)系，完善臺(tái)港澳就業(yè)服務(wù)體系。指導(dǎo)各級(jí)人力資源市場(chǎng)設(shè)立服務(wù)臺(tái)港澳就業(yè)人員服務(wù)窗口，方便臺(tái)港澳就業(yè)人員辦理就業(yè)證。年內(nèi)，力爭(zhēng)推行臺(tái)港澳人員內(nèi)地就業(yè)網(wǎng)上申報(bào)辦理。

（四）按照管理權(quán)限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業(yè)用工備案管理權(quán)限下放蓬江、江海區(qū)管理的工作。

四、工作重點(diǎn)和重點(diǎn)項(xiàng)目

（一）計(jì)劃在20__年內(nèi)指導(dǎo)幫助具備條件的1個(gè)縣級(jí)市區(qū)申報(bào)省級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市。

（二）爭(zhēng)取政府支持，力爭(zhēng)在20__年前在市區(qū)建立一個(gè)省級(jí)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地。爭(zhēng)取市本級(jí)財(cái)政支持，加大就業(yè)專項(xiàng)資金投入，確保我市省級(jí)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地早日建成。

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一、活動(dòng)形式

“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)，主要是以未就業(yè)高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和農(nóng)村富余勞動(dòng)力吸納安置就業(yè)的用人單位為服務(wù)對(duì)象，集中時(shí)間、集中精力、集中部門優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地組織開展公共就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)促進(jìn)”、“六個(gè)對(duì)接”。

“三個(gè)促進(jìn)”：主要是指促進(jìn)城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，促進(jìn)保企業(yè)、保就業(yè)各項(xiàng)政策落實(shí)，力爭(zhēng)通過“三促”，使當(dāng)年新成長(zhǎng)勞動(dòng)力的就業(yè)率達(dá)到60%以上。

“六個(gè)對(duì)接”：一是開展陶瓷園區(qū)企業(yè)用工崗位對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)接1000人；二是開展重點(diǎn)缺工行業(yè)用工對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)接550人；三是開展高校畢業(yè)生職業(yè)見習(xí)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)接50人；四是開展“三支一扶”對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)接30人，村官對(duì)接13人，事業(yè)單位招募30人；五是開展公益崗位對(duì)接，全縣幫助20名“雙困”高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，幫助140名困難群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)；六是開展扶持中小企業(yè)吸納就業(yè)的銀企對(duì)接。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講“三進(jìn)”活動(dòng)，由縣委宣傳部和縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、陶瓷工業(yè)園區(qū)組織，根據(jù)我縣實(shí)際情況，在全縣選拔一批高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，及工商、國(guó)稅、地稅、人事勞動(dòng)等部門專家參加市創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)，并邀請(qǐng)市創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)來我縣高校、社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行宣講，以典型的事例引導(dǎo)各類人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。通過政策解讀讓更多的人了解政策，應(yīng)用好政策。

（二）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)。人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局和陶瓷工業(yè)園區(qū)繼續(xù)深入開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)校園行系列活動(dòng)，廣泛收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位信息，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的專題招聘會(huì)，為高校畢業(yè)生和用人單位搭建供需平臺(tái)。特別是要利用校園網(wǎng)和勞動(dòng)力資源信息網(wǎng)的作用，堅(jiān)持開展網(wǎng)上招聘活動(dòng)；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心要著重收集一批投資少、風(fēng)險(xiǎn)小、見效快、有一定技術(shù)含量的微小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，供有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的高校畢業(yè)生選擇；在全縣范圍內(nèi)組織青年創(chuàng)業(yè)典型參加全市青年創(chuàng)業(yè)大賽；選編促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，編印成冊(cè)供高校畢業(yè)生了解掌握。為高校畢業(yè)生提供就業(yè)推介、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)見習(xí)、小額貸款等就業(yè)創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)。

（三）結(jié)合我縣深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，開展“送政策、送崗位、送培訓(xùn)、送補(bǔ)貼、送溫暖”為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)援助大行動(dòng)。

1、開展“政策落實(shí)進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)形勢(shì)的有關(guān)政策，幫助企業(yè)降低用工成本，擴(kuò)大生產(chǎn)。

2、掌握用人單位特別是陶瓷園區(qū)企業(yè)和縣陶瓷工業(yè)基地企業(yè)缺工情況及企業(yè)用人需求，并結(jié)合我縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)需求等信息，積極組織開展送崗位、送培訓(xùn)、送溫暖活動(dòng)，針對(duì)我縣陶瓷園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)（樂華、金意陶等）近期需招收600名員工，組織企業(yè)人力資源部門到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村和陶院開展面對(duì)面對(duì)接招聘活動(dòng)，幫助高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、返鄉(xiāng)農(nóng)民、城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)，解決企業(yè)用工需求；根據(jù)陶瓷工業(yè)園區(qū)、三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)部分企業(yè)需求，針對(duì)部分企業(yè)員工進(jìn)行技能提升及崗前培訓(xùn)，幫助企業(yè)培訓(xùn)員工，滿足企業(yè)技能崗位用人需要，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)施步驟

“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施，時(shí)間從年5月20日至8月30日。

第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（時(shí)間為5月20日至6月10日）。重點(diǎn)是制定工作計(jì)劃、成立工作機(jī)構(gòu)、明確部門責(zé)任分工、做好崗位信息收集等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過媒體大力宣傳“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)的重大意義和主要內(nèi)容。

第二階段為對(duì)接實(shí)施階段（時(shí)間為6月10日至8月30日）。一是邀請(qǐng)市就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講團(tuán)來我縣開展“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”宣傳活動(dòng)，擬定6月中旬—6月下旬，組織一次就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講團(tuán)進(jìn)行宣講。組織縣內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)人員參加全市青年創(chuàng)業(yè)大賽。二是舉辦階段性的對(duì)接工作；（1）6月30日，與省、市政府三級(jí)聯(lián)動(dòng)開展本區(qū)域的對(duì)接活動(dòng)；（2）7月中旬和8月中旬，縣本級(jí)和陶瓷園區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別開展用工對(duì)接、培訓(xùn)對(duì)接、銀企對(duì)接等活動(dòng)，有針對(duì)性的組織實(shí)施“千企萬崗”就業(yè)幫促服務(wù)。要一對(duì)一地簽訂合同，一對(duì)一地進(jìn)行對(duì)接。三是抓好督促政策落實(shí)，各有關(guān)部門要結(jié)合活動(dòng)進(jìn)一步檢查本部門政策落實(shí)情況，使惠民政策真正普惠于民。6月至8月，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行自查和總結(jié)，并對(duì)稅費(fèi)減免、“五緩四降三補(bǔ)貼”等政策落實(shí)情況匯總報(bào)省市協(xié)調(diào)小組。

第三階段為總結(jié)表彰階段（時(shí)間為9月份）。重點(diǎn)是做好對(duì)接幫促工作的后續(xù)跟蹤服務(wù)，實(shí)施效績(jī)?cè)u(píng)估，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的用人單位和工作人員進(jìn)行表彰。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣政府成立“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)工作協(xié)調(diào)小組，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)陳志堅(jiān)任組長(zhǎng)，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)胡益根任副組長(zhǎng)，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣委組織部、縣委宣傳部、縣政府辦公室、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣總工會(huì)、縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣經(jīng)貿(mào)委、縣教育局、人民銀行浮梁縣支行、縣農(nóng)業(yè)局、縣工商局、縣地稅局、縣國(guó)稅局、縣中小企業(yè)局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志為成員。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局，縣就業(yè)局局長(zhǎng)任辦公室主任，協(xié)調(diào)小組成員單位具體負(fù)責(zé)人為辦公室成員和聯(lián)絡(luò)人。辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、崗位信息收集組、政策落實(shí)督導(dǎo)組、對(duì)接活動(dòng)組、宣傳報(bào)道組等五個(gè)工作小組：

（1）綜合協(xié)調(diào)組。由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣政府辦公室、縣委宣傳部、縣總工會(huì)、縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣工商局、縣地稅局、縣國(guó)稅局、縣中小企業(yè)局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展以下工作：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的組織協(xié)調(diào)、情況調(diào)度、統(tǒng)計(jì)分析；指導(dǎo)開展幫促活動(dòng)，督促落實(shí)工作計(jì)劃和工作進(jìn)度，縣財(cái)政部門負(fù)責(zé)提供本次活動(dòng)所需的工作經(jīng)費(fèi)；負(fù)責(zé)效果評(píng)估，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制；開展總結(jié)表彰。

（2）崗位信息收集組：由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局和中小企業(yè)局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣發(fā)改委、縣經(jīng)貿(mào)委、縣農(nóng)業(yè)局、縣中小企業(yè)局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展就業(yè)崗位收集工作：縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣就業(yè)局負(fù)責(zé)縣外用工信息的收集和機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位的收集，陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)陶瓷園區(qū)企業(yè)崗位收集，縣發(fā)改委負(fù)責(zé)重大項(xiàng)目和金融服務(wù)業(yè)崗位的收集，縣經(jīng)貿(mào)委負(fù)責(zé)陶瓷園區(qū)之外的工業(yè)企業(yè)崗位的收集，縣中小企業(yè)局負(fù)責(zé)三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)企業(yè)崗位收集，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)崗位的收集。請(qǐng)上述成員單位于6月8日前將崗位信息收集情況報(bào)協(xié)調(diào)小組辦公室。

（3）政策落實(shí)督導(dǎo)組。由縣財(cái)政局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣國(guó)稅局、縣地稅局、縣工商局、縣總工會(huì)、縣發(fā)改委、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要是督促各項(xiàng)政策落實(shí)到位，具體承擔(dān)政策落實(shí)進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。涉及到高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的稅收政策由縣地稅局和縣國(guó)稅局負(fù)責(zé)落實(shí)到位，規(guī)費(fèi)減免政策由縣工商局負(fù)責(zé)落實(shí)到位，“五緩四降三補(bǔ)貼”、“兩降三促一優(yōu)先”政策由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)落實(shí)到位（陶瓷工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)由陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)落實(shí)），行政事業(yè)性收費(fèi)減免政策由縣發(fā)改委、縣財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)到位。職工維權(quán)由縣總工會(huì)和縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)。涉及到高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、小額貸款、貸款貼息由縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局負(fù)責(zé)落實(shí)到位。請(qǐng)上述成員單位在6月20日前對(duì)本系統(tǒng)落實(shí)促進(jìn)就業(yè)政策情況開展一次自查，并將自查情況報(bào)縣協(xié)調(diào)小組辦公室。

（4）對(duì)接活動(dòng)組。由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局和中小企業(yè)局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣委組織部、人民銀行浮梁縣支行、縣教育局、縣中小企業(yè)局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加。主要開展企業(yè)用工對(duì)接等工作，同時(shí)與相關(guān)部門、單位共同承擔(dān)，送就業(yè)崗位、送創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、送政策、送服務(wù)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)?？h委組織部負(fù)責(zé)“村官”計(jì)劃對(duì)接，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)“三支一扶”和事業(yè)單位招錄的對(duì)接，縣教育局負(fù)責(zé)提供高校畢業(yè)生未就業(yè)情況，陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)提供園區(qū)企業(yè)單位用工需求，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)提供需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力情況，縣中小企業(yè)局負(fù)責(zé)提供三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)企業(yè)單位用工需求，人民銀行浮梁縣支行負(fù)責(zé)銀企對(duì)接活動(dòng)，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門、單位開展高校專場(chǎng)招聘會(huì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會(huì)等用工對(duì)接活動(dòng)。

（5）宣傳報(bào)道組。由縣委宣傳部牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣中小企業(yè)局、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣教育局、縣工商局、縣地稅局、縣國(guó)稅局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，同時(shí)具體承擔(dān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型宣講進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。廣泛宣傳“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)的重大意義和內(nèi)容，宣傳政府幫助高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)以及幫助企業(yè)招聘用工、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)所開展的工作；宣傳國(guó)家和省市有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

五、工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)是落實(shí)民生工程、促進(jìn)就業(yè)、維護(hù)穩(wěn)定的重要舉措，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要高度重視“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動(dòng)，通過條塊結(jié)合，以塊為主、部門參與、上下聯(lián)動(dòng)的辦法，集中時(shí)間、集中精力為高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力求職就業(yè)提供服務(wù)，為用人單位特別是陶瓷園區(qū)企業(yè)招聘員工、減輕負(fù)擔(dān)提供服務(wù)。

2、明確分工，落實(shí)責(zé)任。各成員單位要根據(jù)各自職責(zé)及時(shí)制定本部門的具體工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，確定承擔(dān)具體工作的科室和聯(lián)絡(luò)員，并于6月6日前報(bào)縣協(xié)調(diào)小組辦公室。

3、上下互動(dòng)，左右聯(lián)動(dòng)。一是要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)的實(shí)施時(shí)間、進(jìn)度安排、工作目標(biāo)、責(zé)任部門等，形成目標(biāo)任務(wù)明確、工作責(zé)任落實(shí)的機(jī)制。二是各成員單位之間要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，及時(shí)溝通信息。各成員單位6月5日前將工作方案和聯(lián)系人及電話報(bào)縣協(xié)調(diào)小組辦公室（縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局）。

篇6

 

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員　就業(yè)指導(dǎo)

隨著我國(guó)高等教育改革的向前推進(jìn)，高等教育已經(jīng)從先前的精英式逐漸走向了大眾化，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)也隨之逐年增加，就業(yè)壓力急劇增大。高校輔導(dǎo)員處在高校思想政治工作和學(xué)生管理工作的第一線，是高校就業(yè)工作隊(duì)伍的重要成員，對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作起著重要的作用。研究如何發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中作用，對(duì)于當(dāng)前做好當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)工作有著重要的意義。 

一、高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)存在的主要問題 

輔導(dǎo)員是高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作的重要依靠力量，在參與就業(yè)指導(dǎo)個(gè)這方面有著諸多有利的條件，但目前仍存在著一些問題和困難，這些問題影響了就業(yè)工作的開展。 

1.輔導(dǎo)員的工作能力明顯不足 

近年來，高校新引進(jìn)的輔導(dǎo)員逐漸以研究生為主，越來越趨向于高學(xué)歷化。但是，很多高校在引進(jìn)輔導(dǎo)員的時(shí)候?qū)I(yè)的要求比較寬松，所以輔導(dǎo)員的專業(yè)背景十分復(fù)雜，以文史類、管理類的學(xué)科背景居多，而與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)的人員較少。由于對(duì)專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)知識(shí)的掌握不足，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)理論功，理論知識(shí)相對(duì)匱乏。 

多數(shù)高校的輔導(dǎo)員都是由剛剛畢業(yè)不久的青年教師擔(dān)任，他們年輕，對(duì)工作充滿激情，因?yàn)榕c學(xué)生年齡相近容易獲得學(xué)生的信任，學(xué)生也愿意在就業(yè)上求助于輔導(dǎo)員。而就業(yè)指導(dǎo)是一門綜合性、專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，輔導(dǎo)員未經(jīng)過任何專業(yè)培訓(xùn)，缺乏這方面的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而在對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，顯得力不從心，很難在有些問題上給予學(xué)生及時(shí)又必要的幫助。 

2.輔導(dǎo)員的工作主動(dòng)性普遍不強(qiáng) 

輔導(dǎo)員除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、學(xué)生黨建和團(tuán)建的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)與心理問題的一般咨詢與指導(dǎo)外，還要進(jìn)行日常管理、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、違紀(jì)處理、課外活動(dòng)的組織和管理等一個(gè)人的精力是有限的，輔導(dǎo)員整天被這些瑣事纏身，疲于應(yīng)付，形成了一種防御型、任務(wù)式被動(dòng)工作模式。這種工作模式讓輔導(dǎo)員很容易放松對(duì)自身工作特別是就業(yè)指導(dǎo)工作的研究，使得其沒有足夠的理論知識(shí)去解決就業(yè)指導(dǎo)中的各種問題，影響其有效的給學(xué)生提供專業(yè)性的就業(yè)指導(dǎo)。 

職業(yè)指導(dǎo)需要從業(yè)者熱心熱情、積極主動(dòng)，與此形成鮮明對(duì)比的是輔導(dǎo)員開展職業(yè)指導(dǎo)工作的熱情跟積極性普遍不強(qiáng)。究其原因，主要是由于以下兩個(gè)方面，其一是長(zhǎng)期以來，輔導(dǎo)員的作用得不到重視，威望不高，因此與成長(zhǎng)為職業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的專家相比，輔導(dǎo)員更加傾向于選擇升學(xué)深造，或者是另謀出路；其二是由于我國(guó)高校的就業(yè)指導(dǎo)工作普遍起步晚，發(fā)展緩慢，輔導(dǎo)員對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)普遍不深，簡(jiǎn)單的認(rèn)為是學(xué)校又加派到自己身上的一項(xiàng)任務(wù)，從思想上排斥，不能很好的將二者有機(jī)的統(tǒng)一起來。工作被動(dòng)的結(jié)果只能是敷衍塞責(zé)和效率低下。 

3.不重視輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)知識(shí)的培訓(xùn) 

就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，了解國(guó)家有關(guān)就業(yè)的方針政策。但目前高校輔導(dǎo)員一般是由剛畢業(yè)或是工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕人擔(dān)任，由于其自身工作的局限性，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，顯得力不從心，指導(dǎo)也缺乏針對(duì)性和科學(xué)性，不能滿足大學(xué)生對(duì)于就業(yè)相關(guān)知識(shí)的需要。而目前高校還沒有形成比較系統(tǒng)完善的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)體系。高校輔導(dǎo)員普遍缺乏參加職業(yè)指導(dǎo)師資格考試的相關(guān)培訓(xùn)。這就導(dǎo)致輔導(dǎo)員在做就業(yè)指導(dǎo)時(shí)停留在講解就業(yè)政策、收集就業(yè)信息、分析就業(yè)形勢(shì)、傳授擇業(yè)技巧等方面，不能很好地發(fā)揮其接近學(xué)生，廣泛收集第一手學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)的這一優(yōu)勢(shì)，有效的指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、提高輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)效性的主要對(duì)策 

1.明確工作職責(zé)，將就業(yè)指導(dǎo)納入到輔導(dǎo)員的工作之中 

改變當(dāng)前輔導(dǎo)員在參與就業(yè)指導(dǎo)工作中的責(zé)、權(quán)、利呈模糊狀態(tài)，明確地把就業(yè)指導(dǎo)列輔導(dǎo)員的工作之中。其一是通過明確工作職責(zé)，將輔導(dǎo)員各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)中解放出來。在減少輔導(dǎo)員各種非必須的事務(wù)性個(gè)工作的同時(shí)，要大力推進(jìn)學(xué)生事務(wù)的自主化和自治化的建設(shè)。其二是通過明確工作職責(zé)，給輔導(dǎo)員有效的施壓，使輔導(dǎo)員明確哪些是自己該做的事情，做的心中有數(shù)的，改變以往可做可不做的狀況，使輔導(dǎo)員在思想上重視就業(yè)指導(dǎo)工作，制定合理的工作計(jì)劃，自覺提高自己在就業(yè)指導(dǎo)上的業(yè)務(wù)水平。 

2.建立有效的工作模式 

建議科學(xué)高效的工作模

式，提高輔導(dǎo)員的職業(yè)歸屬感。一方面可以使輔導(dǎo)員從學(xué)生事務(wù)中走出來，增強(qiáng)自身對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)知識(shí)的理論儲(chǔ)備，重視職業(yè)指導(dǎo)工作；另一方面也可以從學(xué)校層面加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范與檢查，檢驗(yàn)其工作實(shí)效。因此，高效應(yīng)當(dāng)借鑒國(guó)外高效的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，建立一種科學(xué)高效的輔導(dǎo)員工作模式。 

3.健全學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn) 

大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)培訓(xùn)是提高輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作能力的有效途徑，同時(shí)也是輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作的前提條件。健全學(xué)習(xí)機(jī)制，豐富輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)知識(shí)，可以從以下三個(gè)方面加以考慮：其一是加強(qiáng)輔導(dǎo)，邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)方面的專家學(xué)者來校對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)方面的知識(shí)的專題輔導(dǎo)。其二是制定科學(xué)完善的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)體系，學(xué)校可以有計(jì)劃、有步驟的分批選送輔導(dǎo)員參加省或國(guó)家的就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括就業(yè)形勢(shì)和國(guó)家的就業(yè)政策、職業(yè)生涯規(guī)劃以及求職技巧等，培訓(xùn)可以采取組織參加就業(yè)指導(dǎo)類的資格培訓(xùn)、到企業(yè)實(shí)地調(diào)研等形式。其三是健全學(xué)習(xí)督促機(jī)制，及時(shí)督促輔導(dǎo)員完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同的情況，進(jìn)行分類督促指導(dǎo)。 

輔導(dǎo)員在完成對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的同時(shí)，還要給學(xué)生提供成才規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢等多方面、全方位的服務(wù)。這需要有專業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。高校黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，關(guān)于支持輔導(dǎo)員職業(yè)指導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，提高他們的指導(dǎo)能力，深入開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。 

 

參考文獻(xiàn) 

[1]馬玉玲.淺談?shì)o導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的就業(yè)工作[j].中國(guó)大學(xué)生就業(yè),2006(2). 

[2]李丹.充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中的作用[j].思想政治工作,2005(5). 

篇7

為了深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議精神，并根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（〔2009〕3號(hào)）和河南省《關(guān)于做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作十件實(shí)事的意見》等文件要求，現(xiàn)結(jié)合*實(shí)際，就指導(dǎo)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出如下實(shí)施意見，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、充分認(rèn)識(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重大意義

2009年全市將有30843名大中專畢業(yè)生（其中本科生7435人，?？粕?3050人，中專生10358人）畢業(yè)，加上歷年沉淀下來未就業(yè)的畢業(yè)生、外地在汴就學(xué)和到汴尋求就業(yè)的畢業(yè)生、城市下崗人員和轉(zhuǎn)移到城市的農(nóng)村富余勞動(dòng)力，造成今年的就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。

高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的重要力量。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，努力實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置，不僅關(guān)系到畢業(yè)生和廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到高等教育的健康發(fā)展，也直接關(guān)系到黨群、干群關(guān)系的優(yōu)化及社會(huì)的和諧穩(wěn)定。特別是當(dāng)前在國(guó)際金融危機(jī)影響下，做好高校畢業(yè)生就業(yè)安置工作顯得尤為重要。因此，各縣區(qū)、各部門、各單位務(wù)必從大局出發(fā)，從認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好指導(dǎo)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓好。

二、搞好就業(yè)宣傳，創(chuàng)造良好社會(huì)氛圍

各級(jí)宣傳部門和新聞媒體要加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作以及黨和政府新形勢(shì)下關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)方針政策的宣傳報(bào)道。4月份至10月份是高校畢業(yè)生就業(yè)高峰時(shí)段，《*日?qǐng)?bào)》、《汴梁晚報(bào)》、*電臺(tái)、*電視臺(tái)、*網(wǎng)等多家新聞媒體和網(wǎng)站要開辟專欄，對(duì)高校畢業(yè)生招聘會(huì)及就業(yè)情況進(jìn)行專題報(bào)道。要著力引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀，大力宣傳在基層做出突出貢獻(xiàn)的高校畢業(yè)生的典型事跡，在社會(huì)營(yíng)造有利于高校畢業(yè)生就業(yè)，特別是到基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的良好社會(huì)氛圍。

三、采取措施，著力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)

（一）切實(shí)發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)作用，不斷開發(fā)就業(yè)崗位

各級(jí)人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)和高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心等服務(wù)機(jī)構(gòu)，在舉辦好日常招聘會(huì)的同時(shí)，還要針對(duì)不同專業(yè)、不同層次畢業(yè)生的特點(diǎn)，組織開展專業(yè)性、行業(yè)性的供需見面會(huì)、網(wǎng)上洽談會(huì)和用人單位進(jìn)校園等多種形式的招聘會(huì)，提高雙向選擇成功率。今年全市要舉辦招聘會(huì)50場(chǎng)以上，為高校畢業(yè)生提供不少于5000個(gè)就業(yè)崗位；要開通“校企直通車”，組織至少100家企業(yè)進(jìn)校園為高校畢業(yè)生送崗位，力爭(zhēng)幫助2000名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)；要聯(lián)合縣、區(qū)開展“網(wǎng)絡(luò)大招聘”，通過依托“*人事人才網(wǎng)”、“中國(guó)中原人才網(wǎng)”及兄弟地市的公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站，促成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，引導(dǎo)企業(yè)參與多種形式的招聘活動(dòng)，力爭(zhēng)幫助2500名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（二）積極組織做好事業(yè)單位公開招聘錄用工作

各級(jí)人事、編制部門要對(duì)各類事業(yè)單位用人情況進(jìn)行清理，組織空編事業(yè)單位面向高校畢業(yè)生進(jìn)行公開招聘。今年上半年，擬統(tǒng)一組織全市事業(yè)單位面向社會(huì)公開招聘1000人。支持教育、衛(wèi)生等部門根據(jù)發(fā)展需要，采取聘用辦法吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵(lì)高校和科研單位積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與研究，其勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)助按規(guī)定從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支。

（三）認(rèn)真落實(shí)基層就業(yè)計(jì)劃

嚴(yán)格按照省組織、人事部門要求，認(rèn)真組織實(shí)施高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃和“高校畢業(yè)生村干部計(jì)劃”。按照2010年前實(shí)現(xiàn)全市2366個(gè)行政村，122個(gè)社區(qū)和32個(gè)居委會(huì)均至少有1名“大學(xué)生村干部”或“大學(xué)生社區(qū)（居委會(huì)）干部”的目標(biāo)，2009年要完成400人的選聘任務(wù)。對(duì)具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在事業(yè)單位選聘時(shí)要優(yōu)先錄用。

（四）鼓勵(lì)參軍入伍，投身國(guó)防建設(shè)

參軍入伍，投身國(guó)防建設(shè)不僅是高校畢業(yè)生學(xué)有所成后報(bào)效祖國(guó)的方式之一，也是理想的就業(yè)途徑之一。農(nóng)業(yè)戶口高校畢業(yè)生參軍后，要提高優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)，退役后可直接推薦到村任職。城鎮(zhèn)戶口高校畢業(yè)生退役后可優(yōu)先安置就業(yè)，免費(fèi)進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和扶持創(chuàng)業(yè)。

（五）建立就業(yè)見習(xí)基地，逐步完善見習(xí)政策

各級(jí)人事、勞動(dòng)和社會(huì)保障、教育部門要建立一批社會(huì)責(zé)任強(qiáng)、管理規(guī)范的用人單位作為高校畢業(yè)生見習(xí)基地，安排就業(yè)困難的高校畢業(yè)生開展見習(xí)活動(dòng)，以減輕暫時(shí)性就業(yè)壓力。企業(yè)要積極接收高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)見習(xí)，期滿后，企業(yè)可直接考試錄用，見習(xí)期計(jì)入工齡。擬選派100名高校畢業(yè)生到市直行政事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)，見習(xí)期間由見習(xí)單位和財(cái)政部門給予適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，市財(cái)政每人每月補(bǔ)助100元。

（六）加大政府扶持力度，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

各級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障、人事部門要及時(shí)對(duì)暫未就業(yè)的高校畢業(yè)生進(jìn)行失業(yè)登記，依托各級(jí)人力資源市場(chǎng)和人才市場(chǎng)對(duì)求職的高校畢業(yè)生進(jìn)行免費(fèi)的職業(yè)介紹、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。對(duì)高校畢業(yè)生自帶科技成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，或利用現(xiàn)有科技成果創(chuàng)辦企業(yè)，要在科技計(jì)劃項(xiàng)目上給予優(yōu)先支持和傾斜。要利用小額擔(dān)保貸款扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，提供5萬元以內(nèi)的小額擔(dān)保貸款支持；對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，提供不超過50萬元的小額擔(dān)保貸款支持。對(duì)貧困家庭或就業(yè)困難的高校畢業(yè)生，提供300個(gè)公益性就業(yè)崗位，給予一定的崗位補(bǔ)貼。

科技部門要為高校畢業(yè)生做好科技信息服務(wù)工作，提供、成熟的科技成果及專利發(fā)明。加強(qiáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)、民營(yíng)科技型企業(yè)與高等院校、科研機(jī)構(gòu)的合作，建立產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)新機(jī)制，為高校學(xué)生就業(yè)提供更多的條件和機(jī)會(huì)。

工商行政部門要積極支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，盡量降低門檻。畢業(yè)兩年內(nèi)的高校畢業(yè)生投資設(shè)立注冊(cè)資本50萬元以下的有限責(zé)任公司，貨幣出資可以“零繳付”；從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、翻譯服務(wù)、軟件設(shè)計(jì)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)等不影響周邊環(huán)境和公共安全的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所可登記為經(jīng)營(yíng)者的聯(lián)系地址。放寬登記形式，高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除經(jīng)營(yíng)事項(xiàng)涉及前置審批的外，免費(fèi)核發(fā)有效期為12個(gè)月、標(biāo)注有“臨時(shí)”字樣的營(yíng)業(yè)執(zhí)照；要放寬創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，凡是法律、行政法規(guī)“未禁入”的行業(yè)和項(xiàng)目，都允許高校畢業(yè)生經(jīng)營(yíng)。

各級(jí)公安部門要對(duì)到*市就業(yè)創(chuàng)業(yè)且符合條件的高校畢業(yè)生及時(shí)解決戶籍問題；稅務(wù)部門要給予創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生等同下崗失業(yè)工人再就業(yè)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。各級(jí)扶貧、金融、民政、財(cái)政和監(jiān)察等相關(guān)部門也要制定具體措施，讓高校畢業(yè)生充分享有各種優(yōu)惠政策和便利條件。

四、通力協(xié)作，認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

各級(jí)人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)和高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心等就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)要做好市場(chǎng)調(diào)查工作，多渠道、多途徑收集高校畢業(yè)生需求信息，進(jìn)一步建立、更新和完善用人單位信息庫(kù)，主動(dòng)與用人單位保持聯(lián)系，及時(shí)為用人單位和畢業(yè)生提供“供需”服務(wù)。組織好高校畢業(yè)生的供需見面洽談會(huì)，不僅需廣泛誠(chéng)邀本市用人單位參加，還需誠(chéng)邀外地用人單位參加，力爭(zhēng)為高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)渠道和機(jī)會(huì)，增加畢業(yè)生就業(yè)選擇余地，拓寬雙向選擇空間，提高就業(yè)率。

各高等院校要對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)觀念、就業(yè)定位和就業(yè)心態(tài)等方面的教育，大力開展技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)意識(shí)，強(qiáng)化高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保高校畢業(yè)生就業(yè)工作有序推進(jìn)

篇8

隨著金融風(fēng)暴席卷全球：次貸危機(jī)、雷曼破產(chǎn)、冰島劫難……全世界的金融企業(yè)遭受巨大損失，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻。以往校園招聘的招聘大戶為求節(jié)省成本，也紛紛減少招聘應(yīng)屆生的數(shù)目，有的甚至取消了校園招聘計(jì)劃。而中小型企業(yè)也正遭受倒閉狂潮。這“兩重壓力”對(duì)于即將要畢業(yè)的大學(xué)生而言，是相當(dāng)現(xiàn)實(shí)而又棘手的。大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)的一大問題，不時(shí)能看到萬人攢動(dòng)爭(zhēng)職位的景象。許多應(yīng)屆畢業(yè)生都表示：“今年的校園招聘比去年少很多，畢業(yè)生人數(shù)又比上屆多，壓力很大，沒趕上好時(shí)候。” 而談到投出的上百封簡(jiǎn)歷更是石沉大海。

從國(guó)內(nèi)方面看，政府教育部門有關(guān)人士認(rèn)為，要從根本上解決就業(yè)問題，必須借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，從大學(xué)生高考填志愿的環(huán)節(jié)就開始考慮，高校提供給高考生填志愿時(shí)參考的大部分專業(yè)，必須以市場(chǎng)預(yù)測(cè)為依據(jù)而設(shè)置；實(shí)行春秋季入學(xué)制，同時(shí)推行完全學(xué)分制，從一定程度上緩解集中就業(yè)的壓力；而高校的就業(yè)指導(dǎo)工作則是一項(xiàng)非常重要的常年工作，該機(jī)構(gòu)應(yīng)享有參與辦學(xué)決策的“特權(quán)”，甚至可以“指揮”校長(zhǎng)：“高校的某個(gè)專業(yè)由于市場(chǎng)需求不足應(yīng)該取消?！边€有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是由政府權(quán)威機(jī)構(gòu)牽頭，盡快建立統(tǒng)一平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)信息渠道，實(shí)現(xiàn)供求雙方信息資源共享，最終取代大型招聘會(huì)的功能。

校園招聘會(huì)涉及企業(yè)、高校、畢業(yè)生三方，實(shí)際上成功舉辦一場(chǎng)招聘會(huì)卻要經(jīng)過企業(yè)向高校就業(yè)部門咨詢情況，就業(yè)部門借用教室，確定舉辦時(shí)間、地點(diǎn)，通知學(xué)生，保衛(wèi)處備案企業(yè)宣傳方案等繁雜事情。信息化和網(wǎng)絡(luò)化則可以消除地域不便、信息重復(fù)錄入、反饋不及時(shí)等問題，使校園招聘會(huì)的舉辦更加快捷、規(guī)范。首先，企業(yè)可以登錄學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站，完成校園招聘會(huì)的前期申請(qǐng)工作（包括招聘會(huì)信息，擬開招聘會(huì)的時(shí)間、規(guī)模等基本資料）。高校就業(yè)部門根據(jù)企業(yè)申請(qǐng)資料和本校工作計(jì)劃進(jìn)行在線實(shí)時(shí)審核，對(duì)于審核通過的企業(yè)，通過校內(nèi)教室申請(qǐng)系統(tǒng)辦理會(huì)場(chǎng)教室借用事宜，通過保衛(wèi)處宣傳審核系統(tǒng)辦理會(huì)議宣傳方案?jìng)浒甘乱?。以上工作完成后，就業(yè)部門將招聘會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位簡(jiǎn)介等信息至就業(yè)網(wǎng)，或通過短信群發(fā)平臺(tái)告知學(xué)生，從而完成網(wǎng)上校園招聘會(huì)的所有工作。

作為畢業(yè)生求職的主要途徑的校園供需見面會(huì)，既不是與生俱來的，也不會(huì)一成不變的保存下去，它會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變而發(fā)展。未來校園供需見面會(huì)會(huì)出現(xiàn)多種形式共存的局面：既有全校規(guī)模的大型招聘，也有小型的專場(chǎng)招聘，既有多家單位的聯(lián)合招聘，也有單一單位的獨(dú)立招聘。從供需見面會(huì)的組織和效果角度來看，今后，校園招聘中將會(huì)出現(xiàn)更多的同地區(qū)、同行業(yè)和同部門的招聘。同時(shí)，高校除了組織現(xiàn)場(chǎng)招聘外，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，隨著各個(gè)有關(guān)職能部門的進(jìn)一步協(xié)調(diào)和合作，網(wǎng)絡(luò)招聘也將成為畢業(yè)生求職的一個(gè)新途徑。

高校應(yīng)充分挖掘校園招聘的替代模式，建立“訂單式培養(yǎng)”、“預(yù)就業(yè)”、“高校實(shí)習(xí)生計(jì)劃”等就業(yè)模式，使企業(yè)招聘不再局限于舉辦招聘會(huì)的形式。 比如高校可以通過與用人單位進(jìn)行戰(zhàn)略合作的方式，與單位簽訂“訂單式培養(yǎng)協(xié)議”，為單位定向培養(yǎng)他們所需的各個(gè)層次的人才。特別是一些特殊專業(yè)如飛機(jī)維修工程、臨床醫(yī)學(xué)等，這樣可避免用人單位出現(xiàn)儲(chǔ)備人才浪費(fèi)的現(xiàn)象，降低企業(yè)的招聘成本。再如企業(yè)提前“預(yù)定”畢業(yè)生，高校提前“預(yù)定培養(yǎng)”人才的“預(yù)就業(yè)”模式。這種模式，既可為企業(yè)提供能較快適應(yīng)工作崗位的員工，也使企業(yè)能夠得到自身滿意的人才，還在一定程度上為企業(yè)節(jié)省了相當(dāng)數(shù)量的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。另外高?？梢越M織學(xué)生參與“高校實(shí)習(xí)生計(jì)劃”，通過與單位聯(lián)系協(xié)商，請(qǐng)單位提供實(shí)習(xí)崗位或?qū)嵙?xí)項(xiàng)目，通過實(shí)習(xí)讓單位與學(xué)生有段接觸磨合的過程。用人單位可以在實(shí)習(xí)期間考察學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，學(xué)生也能借此機(jī)會(huì)了解企業(yè)、展現(xiàn)自我能力。

當(dāng)然，提高校園招聘會(huì)的招聘成效決不能僅僅依靠高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的力量和努力，高校如何培養(yǎng)社會(huì)所需之才、學(xué)生如何成長(zhǎng)為有用之才、單位如何吸引合適之才才是招聘成功與否的三大關(guān)鍵要素，三者相輔相成，缺一不可。只有在現(xiàn)有條件下合理解決這三方面的相互關(guān)系，才能大大提高校園招聘會(huì)的招聘成功率。

從國(guó)外角度看，隨著金融危機(jī)逐漸向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延，經(jīng)濟(jì)不景氣，工作機(jī)會(huì)銳減，歐美各國(guó)失業(yè)率飆升。裁員潮的涌現(xiàn)令大量本來有工可做的雇員失去飯碗，而缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生更備受考驗(yàn)。由此國(guó)外許多國(guó)家都先后提出各種研究方法以解決應(yīng)屆生就業(yè)問題。

一、推行“國(guó)家實(shí)習(xí)計(jì)劃”

據(jù)悉，英國(guó)失業(yè)率近一段時(shí)期出現(xiàn)攀升勢(shì)頭，有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全英失業(yè)人數(shù)現(xiàn)階段接近200萬。由于經(jīng)濟(jì)不景氣，不少大公司紛紛減少對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位需求，或僅把招聘目光集中在牛津和劍橋等名校身上。

英國(guó)今年夏季畢業(yè)的大學(xué)生面臨巨大就業(yè)壓力。英國(guó)政府官員近日披露，政府計(jì)劃推行一項(xiàng)“國(guó)家實(shí)習(xí)計(jì)劃”，幫助未能找到工作的學(xué)生到企業(yè)或其他機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)3個(gè)月，培養(yǎng)職業(yè)技能，幫助他們最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這也將有利于在英國(guó)畢業(yè)的中國(guó)學(xué)生們留在當(dāng)?shù)卣夜ぷ?。這項(xiàng)計(jì)劃幫助大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)先實(shí)習(xí)3個(gè)月，希望通過這3個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)提高畢業(yè)生的技能和經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生實(shí)習(xí)完畢后還有機(jī)會(huì)獲得全職工作。盡管參與實(shí)習(xí)計(jì)劃的畢業(yè)生無法從實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)拿到全額薪水，但薪水略微高于政府給予學(xué)生的助學(xué)金和助學(xué)貸款總和。目前，英國(guó)巴克萊銀行和微軟公司等4家知名企業(yè)已決定加入“國(guó)家實(shí)習(xí)計(jì)劃”，一些公共部門、慈善和志愿者機(jī)構(gòu)也收到參與邀請(qǐng)。

英國(guó)高校一般都設(shè)有“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部”，既是學(xué)生們就業(yè)信息的主要“數(shù)據(jù)庫(kù)”，又肩負(fù)著為他們排憂解難、對(duì)癥下藥的心理輔導(dǎo)任務(wù)。服務(wù)部的資料儲(chǔ)藏非常豐富，不僅有用人單位的需求情況，也包括各種獎(jiǎng)學(xué)金、教育基金資助下的深造途徑。服務(wù)部的工作人員常年與用人單位保持密切聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常會(huì)根據(jù)媒體的一則報(bào)道或廣告登門拜訪企業(yè)、建立聯(lián)系。在英國(guó)大學(xué)里做就業(yè)輔導(dǎo)的老師大多都擁有心理學(xué)等專業(yè)的博士學(xué)位，因此對(duì)于畢業(yè)生的輔導(dǎo)除了擇業(yè)外，還包括了個(gè)性分析、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等更重大的內(nèi)涵，預(yù)約談話的畢業(yè)生終日不斷。英國(guó)還有一個(gè)民間組織，聯(lián)合各高校來編寫就業(yè)輔導(dǎo)書，有權(quán)威性的評(píng)估和就業(yè)率統(tǒng)計(jì)。

二、積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)

在美國(guó)哈佛大學(xué)，一進(jìn)校門也是教新生學(xué)做簡(jiǎn)歷。學(xué)生就業(yè)率，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和今后的招生，也會(huì)影響學(xué)校的綜合排名。因此，每個(gè)學(xué)校都會(huì)想出各種辦法幫助學(xué)生就業(yè)。一個(gè)成功的就業(yè)指導(dǎo)辦往往與各大企業(yè)、公司或政府機(jī)構(gòu)的人力資源部門保持著良好的關(guān)系，也善于向一些潛在的用人單位推薦本校學(xué)生。

同時(shí)，目前已有超過500家大學(xué)院校設(shè)立了畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的課程。在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生往往資金有限。不過，美國(guó)是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國(guó)家，有成熟的資本市場(chǎng)，不僅風(fēng)險(xiǎn)投資資金充足，而且信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)更是一應(yīng)俱全，因而增加了美國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性。此外，美國(guó)大學(xué)生還可利用信用卡借貸來創(chuàng)業(yè)。

美國(guó)沒有專門的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，只是作為整個(gè)社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的一部分看待，由高校與勞工部共同為畢業(yè)生服務(wù)。學(xué)校非常重視就業(yè)指導(dǎo)，如加州大學(xué)的一家分校學(xué)生只有兩千，就業(yè)指導(dǎo)中心的專職老師就有16人。中心除了收集供求信息外，還要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練課程，作為計(jì)入學(xué)分的必修課。美國(guó)學(xué)生的就業(yè)經(jīng)常得到教授的幫助，他們的推薦能幫助約30%的畢業(yè)生找到去向。美國(guó)政府還投資、由勞工部建立了統(tǒng)一網(wǎng)站為雇傭雙方提供媒介，面向公眾，這也是大學(xué)生除學(xué)校提供以外獲取信息的最重要途徑。勞工部還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是，其就業(yè)統(tǒng)計(jì)局有2000名工作人員在全國(guó)各地采集數(shù)據(jù)，未來十年的就業(yè)環(huán)境，分析各行各業(yè)的需求形勢(shì)，每?jī)赡晡⒄{(diào)一次。這種預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)結(jié)集出版，成為美國(guó)大學(xué)生人手一冊(cè)的就業(yè)“圣經(jīng)”。

三、提早準(zhǔn)備重視實(shí)踐

篇9

一、社保工作

2012年勞動(dòng)所完成城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保1511人，提前半年完成區(qū)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)107%；60歲以上待遇領(lǐng)取人員1300人，參保繳費(fèi)率和基礎(chǔ)養(yǎng)老金發(fā)放率均達(dá)100%；居民醫(yī)保新參保1984人，完成目標(biāo)任務(wù)的110%；續(xù)保21122人，全面完成目標(biāo)任務(wù)，走在全區(qū)社保工作的前列，排名第二。此項(xiàng)工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，百姓的安居，2013年我們將更加重視這項(xiàng)工作的重要性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性,切實(shí)做實(shí)做細(xì)社會(huì)保險(xiǎn)的各項(xiàng)工作，包括城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇資格認(rèn)證、養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居保續(xù)保擴(kuò)面等，并且把城鄉(xiāng)居保以及居民醫(yī)保的續(xù)保擴(kuò)面工作列為重中之重。我們將提前謀劃，全面部署,加大宣傳力度，通過宣傳發(fā)動(dòng)、典型帶動(dòng)、服務(wù)拉動(dòng)，全方位大力度推進(jìn)城保、醫(yī)保的續(xù)保擴(kuò)面工作，計(jì)劃在本年度前完成2013年居民醫(yī)療保險(xiǎn)新參保及續(xù)保的目標(biāo)任務(wù)，確保在全區(qū)社保綜合工作排名前列。

二、就業(yè)服務(wù)工作

就業(yè)乃“民生之本，和諧之基?！?013年我們將以精心打造“十五分鐘就業(yè)服務(wù)網(wǎng)”為一主要抓手，創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)，把社區(qū)平臺(tái)建設(shè)和促進(jìn)就業(yè)作為工作之重心。計(jì)劃根據(jù)勞動(dòng)市場(chǎng)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合失業(yè)人員自身特點(diǎn)，預(yù)計(jì)定期組織技能培訓(xùn)不少于280人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不少于120人，服務(wù)企業(yè)用工不少于800人，失業(yè)人員再就業(yè)不少于300人，就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)不少于100人，全面提高轄區(qū)失業(yè)人員職業(yè)技能水平與參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力以及勞動(dòng)者就業(yè)率。對(duì)上我們將積極爭(zhēng)取就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策和扶持資金，確保明年將創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策更大程度落實(shí)到位，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策惠普范圍，將困難家庭納入就業(yè)援助計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)失業(yè)登記的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持，全力推進(jìn)再就業(yè)援助工作精細(xì)化管理，全面提升公共就業(yè)服務(wù)水平，確保完成社區(qū)的省級(jí)充分就業(yè)示范社區(qū)的創(chuàng)建指標(biāo)。

二、企業(yè)退休人員工作

篇10

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；教育不足；教育過度；就業(yè)

一、高校畢業(yè)生就業(yè)中的“教育不足”現(xiàn)象概述

所謂教育不足，是指教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才在數(shù)量和質(zhì)量上沒有滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。教育不足可以從宏觀和微觀兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來判斷，從宏觀的角度來看，是指教育系統(tǒng)培養(yǎng)出來的人才不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展；從微觀的角度看，是指勞動(dòng) 力市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力的需求無法得到滿足，求職者的勞動(dòng)技能適應(yīng)不了雇主的需要。隨后，教育不足問題也被學(xué)術(shù)界所認(rèn)知。20世紀(jì)80年代以來，我國(guó)學(xué)者也從多種角度對(duì)過度教育現(xiàn)象和教育不足現(xiàn)象進(jìn)行相關(guān)研究。近年來，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形式越發(fā)嚴(yán)峻，甚至出現(xiàn)高校碩士畢業(yè)生和本科畢業(yè)生面試清潔工崗位和女碩士研究生隱證以本科學(xué)歷求 職的極端現(xiàn)象。2013年，教育部公布全國(guó)高校畢業(yè)生增至699萬，就業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，同時(shí)，2月初對(duì)近500家用人單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出2013年崗位數(shù)同比平均降幅約為l5%，因而2013年被稱為“史上最難就業(yè)年” 。每年就業(yè)市場(chǎng)上都有部分高學(xué)歷人才失業(yè)，學(xué)非所用，同一教育水平的勞動(dòng)者較以往收入降低等現(xiàn)象。

二、解決教育不足的對(duì)策

（一）加強(qiáng)就業(yè)準(zhǔn)備教育，就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)入課堂勢(shì)在必行

大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)是一個(gè)獨(dú)立的市場(chǎng)，特點(diǎn)在于人員素質(zhì)較高，市場(chǎng)范圍更大，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)能夠較容易在本國(guó)甚至國(guó)際間流動(dòng)。這樣一種情況，使得建立比較完善的大學(xué)生供求信息網(wǎng)絡(luò)，提供有效的信息服務(wù)，顯得十分重要。高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其人員是畢業(yè)生與用人單位之間的橋梁與中介，特定的崗位與特定的工作角色決定了高校就業(yè)指導(dǎo)工作不能脫離社會(huì)與市場(chǎng).必須走出校門，了解社會(huì)，了解就業(yè)市場(chǎng)，了解行業(yè)就業(yè)狀態(tài)與動(dòng)態(tài)，并拓展就業(yè)市場(chǎng)，探索就業(yè)輔導(dǎo)的新路子、新舉措，以最大限度提高工作效率。同時(shí)，學(xué)校要改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度.在課堂教學(xué)中注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用.不斷補(bǔ)充學(xué)科前沿知識(shí)，用先進(jìn)的知識(shí)理念充實(shí)課堂教學(xué)，改變教師教學(xué)中理論脫離實(shí)際的狀況，積極主動(dòng)參與企業(yè)的課題研究，了解社會(huì)對(duì)人才的需求，從而不斷更新知識(shí)，提高學(xué)術(shù)水平，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，將先進(jìn)的學(xué)科知識(shí)傳授給學(xué)生，克服學(xué)校教學(xué)與社會(huì)需求脫節(jié)的現(xiàn)象，提高教師水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（二）學(xué)校要切實(shí)重視與就業(yè)市場(chǎng)特別是用人單位的聯(lián)系，建立暢通的就業(yè)渠道

建立暢通的就業(yè)渠道是學(xué)校學(xué)生就業(yè)率高低的基礎(chǔ).作為學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門，對(duì)每屆畢業(yè)生制定具體的就業(yè)工作計(jì)劃和安排.結(jié)合本校的各專業(yè)特特色及學(xué)生素質(zhì)情況開展就業(yè)“促銷”活動(dòng).如：把本屆畢業(yè)生的專業(yè)情況、畢業(yè)生人數(shù)及能從事什么樣的工作崗位等相關(guān)信息編印成冊(cè)發(fā)送到用人單位，廣泛宣傳，同時(shí)分赴市、區(qū)就業(yè)局，人才服務(wù)中心，用人單位直接推銷畢業(yè)生.結(jié)合網(wǎng)站大力宣傳學(xué)校辦學(xué)歷史，辦學(xué)層次，辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)宗旨。用請(qǐng)進(jìn)來的方式，邀請(qǐng)用人單位到學(xué)校舉辦大型供需見面會(huì)和專場(chǎng)招聘會(huì)，既加強(qiáng)了學(xué)校與用人單位的溝通，又降低了畢業(yè)生就業(yè)成本，提高了畢業(yè)生的就業(yè)率.發(fā)揮“關(guān)系營(yíng)銷”優(yōu)勢(shì)，走出校門，深入企業(yè)，走訪“客戶”，跟蹤調(diào)查已就業(yè)學(xué)生，疏通“供需”雙方感情，及時(shí)了解企業(yè)的具體用人需求特點(diǎn)以及歷屆畢業(yè)生的工作表現(xiàn)反饋情況，掌握第一手市場(chǎng)需求和反饋信息。

（三）增加投資渠道， 實(shí)現(xiàn)多元化投資

政府理應(yīng)逐年增加對(duì)教育的投入。2012年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為22236.23億元，占GDP比例為4.28%。政府的投入不但要加強(qiáng)和改善基礎(chǔ)教育（ 特別是農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育） ， 而且在高等教育領(lǐng)域， 也要在重點(diǎn)扶持名校的同時(shí)， 加強(qiáng)對(duì)其他高校的支持力度， 防止高等教育出現(xiàn)貧富進(jìn)一步拉大的不和諧局面。當(dāng)然， 也要考慮我國(guó)基本國(guó)情。 所以， 除了政府這一主體投資者外，還應(yīng)該設(shè)法增加其他投資主體， 開拓多元化的投資渠道， 逐步吸收民間游資和外資， 爭(zhēng)取做大教育資本的蛋糕， 并試辦股份制學(xué)校。

（四）進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，特別是課題設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

改革課程體系，做到整體優(yōu)化。根據(jù)企業(yè)反饋的信息，進(jìn)一步優(yōu)化和整合課程設(shè)置，打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程間壁壘，重新設(shè)計(jì)和調(diào)整各專業(yè)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，淡化專業(yè)界限，拓寬專業(yè)知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和專業(yè)應(yīng)變能力。改革教學(xué)環(huán)節(jié)，突出實(shí)踐性、先進(jìn)性.在實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排上，在保證課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，形成新的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

（五）建立完善的教育輔導(dǎo)平臺(tái)應(yīng)對(duì)教育不足現(xiàn)象

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教輔服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)促進(jìn)就業(yè)的作用日益彰顯，大學(xué)生尋求自我充實(shí)發(fā)展完善自我改變的意識(shí)不斷增強(qiáng)。隨之而來的是對(duì)教輔服務(wù)機(jī)構(gòu)需求的增加，教輔服務(wù)市場(chǎng)的日漸擴(kuò)大。但是目前，教輔服務(wù)市場(chǎng)呈現(xiàn)雜亂無章、信息阻塞、交流不暢、速度緩慢的情況，因此建立一個(gè)完善的教育輔導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，加快信息交流速度，提高教育輔導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量，不僅是家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，也是服務(wù)市場(chǎng)的需求。教輔服務(wù)機(jī)構(gòu)要學(xué)會(huì)捕捉各種全面有效科學(xué)的就業(yè)信息，為面臨就業(yè)困境的學(xué)生提供最全面、最方便、最貼心的服務(wù)。同時(shí)，教育輔導(dǎo)平臺(tái)還要針對(duì)國(guó)家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的政策制定切實(shí)可行的措施。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒.http：//.2012，2013.