導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇代建項(xiàng)目論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

基建項(xiàng)目中簽訂的工程建設(shè)合同內(nèi)容繁多，合同實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題層出不窮。為保證合同的順利實(shí)施，必須建立合同管理架構(gòu)，理清合同管理思路，理順合同關(guān)系，強(qiáng)化合同責(zé)任，從而使合同管理處于良好運(yùn)行的狀態(tài)。通過(guò)合約體系架構(gòu)圖可清楚表示出各類合約體系下的合同種類、主從關(guān)系，有利于理清項(xiàng)目管理思路。在代建制管理模式下，高?；ú块T通過(guò)招標(biāo)或者捐贈(zèng)人指定方式確定代建單位，與之簽訂代建合同，明確代建范圍、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、移交程序、代建成效評(píng)定、代建過(guò)程監(jiān)督等關(guān)鍵內(nèi)容，高校在建設(shè)過(guò)程中不再是直接參與項(xiàng)目管理，而是協(xié)助和監(jiān)督代建單位代行項(xiàng)目的投資主體職責(zé)。代建單位直接與勘察、設(shè)計(jì)、施工、供貨、咨詢等企業(yè)簽訂合同，高校只與代建單位存在合同關(guān)系，代建制模式下的合約體系架構(gòu).由此可見(jiàn)在代建制模式下，高校合同管理的重點(diǎn)在于代建合同的審核與簽訂。

2代建合同審核

目前，我國(guó)政府投資工程代建制管理中采用的“代建合同”主要有三種模式:上海、廣州代建制試點(diǎn)采用的“委托代建合同”模式，深圳、重慶、寧波、廈門代建制試點(diǎn)采用的“指定代建合同”模式，北京、武漢等代建制試點(diǎn)采用的“三方代建合同”模式。高?；?xiàng)目與政府投資項(xiàng)目相比，作為業(yè)主的高校既是投資方又是使用方，高校應(yīng)根據(jù)所處地區(qū)的政策要求來(lái)選擇采取哪種模式的代建合同。代建合同中需要重點(diǎn)關(guān)注代建范圍、代建單位職責(zé)的明確約定、代建費(fèi)的計(jì)取與核發(fā)、變更管理、履約保函、激勵(lì)機(jī)制等方面的內(nèi)容。

2．1確定代建范圍

代建方案的選擇決定了代建合同中對(duì)代建范圍的約定。根據(jù)高校基建項(xiàng)目特點(diǎn)、前期立項(xiàng)及設(shè)計(jì)完善程度可選擇全過(guò)程代建管理或分階段代建管理兩種模式。對(duì)于一些專業(yè)性比較強(qiáng)的項(xiàng)目，可采取項(xiàng)目前期代建和項(xiàng)目實(shí)施階段代建管理兩階段選擇不同的代建單位或部分自行管理、部分委托代建管理的模式。前期代建工作范圍包括組織編制可研報(bào)告、開(kāi)展勘察設(shè)計(jì)招標(biāo)、協(xié)助高校基建部門辦理征地拆遷、環(huán)保、規(guī)劃、消防、人防、綠化等政府審批手續(xù)、組織施工和監(jiān)理招標(biāo)選擇以及辦理開(kāi)工前準(zhǔn)備工作等內(nèi)容。實(shí)施階段代建工作范圍包括組織各項(xiàng)招標(biāo)及采購(gòu)、洽談、簽合同，負(fù)責(zé)對(duì)工程進(jìn)度、質(zhì)量、投資、安全、文明施工的統(tǒng)一管理，審核、簽證工程撥款意見(jiàn)，會(huì)同高?；ú块T組織各項(xiàng)竣工驗(yàn)收，以及編制工程決算報(bào)告和負(fù)責(zé)工程保修期管理等內(nèi)容。對(duì)于專業(yè)性不太強(qiáng)的一般性項(xiàng)目，可采用全過(guò)程代建管理的模式，全過(guò)程代建從頭到尾都是由一家公司執(zhí)行的，統(tǒng)一安排項(xiàng)目執(zhí)行全過(guò)程的界面劃分，減少不必要的接口管理，可提高管理的效率、降低管理成本。

2．2規(guī)定代建單位職責(zé)

代建單位是高?；ú块T委托的項(xiàng)目建設(shè)階段的項(xiàng)目法人，是項(xiàng)目的建設(shè)管理主體，在高?；ú块T委托的職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行全方位、全權(quán)制、全責(zé)制的管理。代建單位對(duì)高校基建部門負(fù)責(zé)，作為建設(shè)方利用自己的專業(yè)技術(shù)力量和嚴(yán)密的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)項(xiàng)目的投資、質(zhì)量和工期進(jìn)行專業(yè)化控制與管理，確保項(xiàng)目建設(shè)按合同目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。需要指出的是，工程建設(shè)是一項(xiàng)龐大而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，高校與代建單位的責(zé)權(quán)在一些具體的工作中勢(shì)必形成交叉與重合，因此在代建合同中應(yīng)對(duì)代建單位各個(gè)環(huán)節(jié)的職責(zé)進(jìn)行具體規(guī)定。

2．3計(jì)取代建費(fèi)用

代建費(fèi)指代建單位承擔(dān)高?；üこ涛写ǚ?wù)所應(yīng)獲得的報(bào)酬，目前國(guó)家對(duì)于代建服務(wù)計(jì)費(fèi)尚無(wú)統(tǒng)一規(guī)定。不同地方的政府部門對(duì)代建服務(wù)費(fèi)定價(jià)不統(tǒng)一，具體的定價(jià)方式有:1)招投標(biāo)報(bào)價(jià):通過(guò)招標(biāo)方式確定代建單位，代建單位的投標(biāo)價(jià)即為合同費(fèi)用，如北京、武漢等;2)政府指導(dǎo)價(jià):由項(xiàng)目審批部門確定一個(gè)固定比例，或政府指導(dǎo)價(jià)，例如寧波市規(guī)定最高不能超過(guò)建設(shè)單位管理費(fèi)90%;3)固定取費(fèi)區(qū)間:有的地方在試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐中，固定一個(gè)取費(fèi)區(qū)間，在此范圍內(nèi)上下浮動(dòng)，如寧夏自治區(qū)圖書館代建項(xiàng)目;4)代建費(fèi)加節(jié)余獎(jiǎng)勵(lì):項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，從項(xiàng)目結(jié)余資金中提取30%～50%獎(jiǎng)勵(lì)給代建單位，如中國(guó)科學(xué)技術(shù)新館工程、國(guó)家網(wǎng)球中心、曲棍球場(chǎng)及射箭賽場(chǎng)工程等。由目前代建服務(wù)費(fèi)現(xiàn)狀可見(jiàn)，項(xiàng)目代建費(fèi)宜根據(jù)代建工作內(nèi)容、難度和承擔(dān)的責(zé)任，在政府指導(dǎo)價(jià)的引導(dǎo)下由市場(chǎng)主體確定?？梢钥紤]的具體方法有:在代建單位招標(biāo)過(guò)程中，明確要求投標(biāo)單位在投標(biāo)書中詳細(xì)列示費(fèi)用明細(xì)及取費(fèi)依據(jù)，并請(qǐng)?jiān)u標(biāo)專家就代建費(fèi)做出專項(xiàng)評(píng)審，但同時(shí)也要避免惡劣競(jìng)爭(zhēng)，防止低于成本中標(biāo)的現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)采用“總投資×費(fèi)率×代建難度系數(shù)”的方法計(jì)取代建費(fèi)時(shí)，代建難度系數(shù)應(yīng)綜合考慮委托代建范圍、工程的功能復(fù)雜性、工程實(shí)施管理的負(fù)責(zé)性、協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性等因素。代建費(fèi)可按照前期、實(shí)施期、后期分三階段并結(jié)合績(jī)效考核情況進(jìn)行撥付。

2．4規(guī)定變更管理

變更管理是工程合同管理中的重要環(huán)節(jié)，尤其是像高校基建工程委托代建管理這種模式中，對(duì)變更的管理更是嚴(yán)格。代建合同發(fā)生變更的情形主要有委托代建工作范圍的變更、相關(guān)工作時(shí)間的變更、合同各方責(zé)任、管理、義務(wù)的變更、委托代建費(fèi)及其支付方式的變更以及相關(guān)管理措施的變更等。合同變更應(yīng)經(jīng)過(guò)相關(guān)各方協(xié)商一致后，相關(guān)各方簽訂一個(gè)附加協(xié)議作為原來(lái)合同的一部分，該變更方能生效。高?；ǚ綉?yīng)嚴(yán)格控制變更管理，例如《北京市政府投資建設(shè)項(xiàng)目代建制管理辦法(試行)》第五條就注明:“嚴(yán)禁在施工過(guò)程中利用施工洽商或者補(bǔ)簽其他協(xié)議隨意變更建設(shè)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)內(nèi)容和總投資額。因技術(shù)、水文、地質(zhì)等原因必須進(jìn)行設(shè)計(jì)變更的，應(yīng)由建設(shè)實(shí)施代建單位提出，經(jīng)監(jiān)理和使用人同意，報(bào)市發(fā)改委審批后，再按有關(guān)程序規(guī)定向其它相關(guān)管理部門報(bào)審。”

2．5實(shí)行履約保函

為了有效地控制代建風(fēng)險(xiǎn)，可采用要求代建單位提交履約保函的方式作為約束機(jī)制。代建單位確定后，應(yīng)向高?；ǚ教峁┿y行出具的一定金額的履約保函，保函提交后才能簽訂代建合同。代建項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，如果代建單位未能完全履約致使投資增加或工程質(zhì)量不合格，所造成的損失或投資增加額一律從履約保函中補(bǔ)償。

2．6建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

實(shí)行履約保函是約束代建單位嚴(yán)格履行代建合同的一個(gè)重要手段。從增加代建單位做好代建工作內(nèi)在動(dòng)力出發(fā)，使代建單位嚴(yán)格履行合同，調(diào)動(dòng)其工作積極性，可建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。代建單位的經(jīng)濟(jì)收入主要來(lái)自兩個(gè)方面，即按代建合同約定的代建酬金和工程項(xiàng)目的結(jié)余獎(jiǎng)勵(lì)。為了激發(fā)代建單位搞好代建工作的積極性，可在招標(biāo)文件和代建合同中，把代建費(fèi)定得低一些，同時(shí)把項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，按項(xiàng)目結(jié)余資金獎(jiǎng)勵(lì)給代建單位的比例定得高些。這樣代建單位為業(yè)主節(jié)省工程建設(shè)資金或增加投資效益，就可以取得較高的工作回報(bào)，從而達(dá)到代建雙方的共贏。

3結(jié)語(yǔ)

篇2

關(guān)鍵詞：《檔案管理》；2012年；文獻(xiàn)計(jì)量；統(tǒng)計(jì)分析

1 引言

《檔案管理》創(chuàng)刊于1986年[1]，連續(xù)入選中文核心期刊，刊發(fā)了大量高被引的論文，備受業(yè)界關(guān)注。為客觀準(zhǔn)確地反映《檔案管理》2012年的載文情況，作者對(duì)當(dāng)年刊發(fā)的全部文章進(jìn)行了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。為確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，對(duì)關(guān)鍵詞作了必要的規(guī)范，歸并了重復(fù)引文，剔除了無(wú)文獻(xiàn)來(lái)源的注釋性引文，并對(duì)全部引文逐一進(jìn)行了核對(duì)，修正了引文中的差錯(cuò)。

2 統(tǒng)計(jì)分析方法

利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，對(duì)該刊2012年刊發(fā)的文章從欄目發(fā)文量、作者及地域和機(jī)構(gòu)、主題、基金論文、引文類型及年代分布等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，運(yùn)用CNKI檢索了被引情況。根據(jù)載文實(shí)際和統(tǒng)計(jì)分析的需要，作者統(tǒng)計(jì)分析不含“通訊”、“卷首語(yǔ)”、“文摘”等欄目的文章，主題統(tǒng)計(jì)分析不含無(wú)關(guān)鍵詞的文章，引文統(tǒng)計(jì)分析不含無(wú)參考文獻(xiàn)或參考文獻(xiàn)類注釋的文章。

3 載文統(tǒng)計(jì)分析

3.1 載文欄目發(fā)文量。2012年《檔案管理》設(shè)置有“卷首語(yǔ)”、“理論探討”、“爭(zhēng)鳴”、“業(yè)務(wù)研究”、“局館長(zhǎng)訪談”、“專題沙龍”、“調(diào)查報(bào)告”、“海外采風(fēng)”、“工作園地”、“史料鉤沉”等18個(gè)欄目，共刊發(fā)文章277篇，表1是主要欄目的發(fā)文數(shù)量。發(fā)文量集中于“工作園地”、“業(yè)務(wù)研究”、“調(diào)查報(bào)告”和“理論探討”四個(gè)欄目（表中單列了占比）。

3.2 作者分布。作者統(tǒng)計(jì)針對(duì)“工作園地”、 “業(yè)務(wù)研究”、“調(diào)查報(bào)告”、“理論探討”、“海外采風(fēng)”等9個(gè)欄目的242篇文章，其中獨(dú)著210篇，兩人合著28篇，三人合著4篇，分別占統(tǒng)計(jì)文章的86.78%、11.57%和1.65%。

3.2.1 作者發(fā)文數(shù)量。最多的發(fā)文6篇，共兩人，發(fā)文3篇以上的作者共12人（“+”后為第二作者發(fā)文數(shù)），另有馬帥章等28人發(fā)文2篇（含非第一作者）。

3.2.2 第一作者地域分布。以第一作者發(fā)文最多的為河南作者（168篇），其次是北京（9篇）、山東和上海（各8篇），發(fā)文作者涵蓋了19個(gè)省市。河南省又以鄭州、開(kāi)封、濮陽(yáng)作者發(fā)文數(shù)量居多（105篇）。

3.2.3 第一作者機(jī)構(gòu)分布。由于有些文章作者單位不夠具體，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有一定影響。242篇文章中，各類院校和各級(jí)各類檔案館（局）的作者占比較高，分別發(fā)文102篇和82篇。

3.3 主題分布。關(guān)鍵詞是從文獻(xiàn)的標(biāo)題、摘要和正文中選取的，能夠反映文獻(xiàn)的主題[2]，因而選用關(guān)鍵詞進(jìn)行主題分析。2012年《檔案管理》中有關(guān)鍵詞的107篇論文共有關(guān)鍵詞401個(gè)，篇均3.75個(gè)。涉及關(guān)鍵詞305個(gè)，最多的僅出現(xiàn)8次，可見(jiàn)分散度較大。為較好地反映文獻(xiàn)主題，可將表達(dá)相同或相關(guān)概念的關(guān)鍵詞進(jìn)行必要的統(tǒng)一，如將“檔案館”、“檔案局”、“檔案部門”等統(tǒng)一為“檔案館”。規(guī)范統(tǒng)一后，利用自編的軟件處理得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3.4 基金論文。2012年基金項(xiàng)目論文共25篇，基金論文占比超過(guò)10%。其中，河南省檔案局科技項(xiàng)目《轉(zhuǎn)變檔案行政管理職能研究》、《檔案執(zhí)法理論與實(shí)踐研究》各發(fā)文3篇，河南省檔案局科技項(xiàng)目《檔案立法技術(shù)研究》發(fā)文2篇，基金發(fā)文量如表4所示。

3.5 引文統(tǒng)計(jì)。2012年《檔案管理》文章中，列有參考文獻(xiàn)、參考文獻(xiàn)類注釋的論文96篇，共有引文725條（其中外文13條），篇均引文7.55條。從年代分布看，2005年后的引文數(shù)量占66.62%。引用文獻(xiàn)類型中，期刊論文最多，占比達(dá)70.62%，其次是電子文獻(xiàn)、圖書和學(xué)位論文。表5列示了引文的年代分布（“其他”為1980年前或無(wú)法確認(rèn)年代的）。

引用文獻(xiàn)中的期刊論文共涉及期刊139種，其中以檔案類期刊為主，排在前9位的都是檔案核心期刊，其次是非核心檔案類期刊和圖書情報(bào)類核心期刊。

3.6 被引統(tǒng)計(jì)。通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)檢索，截至2013年4月23日，2012年《檔案管理》刊發(fā)的被引論文達(dá)25篇，其中《中部六省市級(jí)檔案網(wǎng)站評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建及評(píng)估結(jié)果分析》被引3次，《淺談事業(yè)單位檔案的信息化建設(shè)》等兩篇各被引2次。表6列示了十種檔案學(xué)期刊2012年發(fā)文及被引情況。

4 結(jié)論

通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)和分析，可以得出以下基本結(jié)論。

4.1 從欄目發(fā)文分布看，“工作園地”、“業(yè)務(wù)研究”、“調(diào)查報(bào)告”和“理論探討”四個(gè)欄目是發(fā)文主體，“工作園地”和“業(yè)務(wù)研究”兩欄目的發(fā)文量超過(guò)發(fā)文總數(shù)的一半，表明《檔案管理》特別注重結(jié)合工作實(shí)際，與其“以業(yè)務(wù)指導(dǎo)為主，兼顧學(xué)術(shù)性和可讀性”[1]的定位是一致的。

“卷首語(yǔ)”是許多檔案刊物共有的欄目，但《檔案管理》六篇卷首語(yǔ)的內(nèi)容均為“檔案依法行政管理”，對(duì)做好檔案工作有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

4.2 載文中獨(dú)著文章居多，發(fā)文2篇以上的作者超過(guò)40人，他們獨(dú)立或合作發(fā)文的數(shù)量超過(guò)100篇，表明《檔案管理》已形成較為穩(wěn)定的作者隊(duì)伍。但作者以個(gè)人自由研究為主，論文合作程度偏低[3]。

發(fā)文作者的地域和機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)表明，《檔案管理》立足河南，面向全國(guó)。注重反映本省的研究成果，注重各級(jí)各類檔案館（局）的業(yè)務(wù)交流，不斷傳播和促進(jìn)學(xué)術(shù)研究。發(fā)文作者集中在各級(jí)各類檔案館（局）和各類高校，反映了這兩個(gè)系統(tǒng)科研能力較強(qiáng)[3]。

4.3 從關(guān)鍵詞的詞頻可以看出，《檔案管理》2012年特別注重刊載“檔案執(zhí)法”、“檔案法規(guī)”和“立法”方面的文獻(xiàn)，同卷首語(yǔ)的內(nèi)容相呼應(yīng)。此外，“檔案館”、“檔案”、“檔案管理”、“檔案鑒定”、“檔案服務(wù)”等也是刊載的重點(diǎn)，有很強(qiáng)的實(shí)際工作指導(dǎo)價(jià)值。但列有關(guān)鍵詞的論文偏少，在一定程度上影響了主題統(tǒng)計(jì)結(jié)論的準(zhǔn)確性。

4.4 基金項(xiàng)目多為與檔案工作相關(guān)的省部級(jí)以上項(xiàng)目，基金項(xiàng)目級(jí)別較高?；鹫撐恼急入m不算高，但針對(duì)性很強(qiáng)，較充分地反映了檔案科研特別是檔案執(zhí)法和立法研究方面的最新成果。

4.5 引用文獻(xiàn)表現(xiàn)出期刊論文多、核心期刊論文比重大、引用年代新的特點(diǎn)，表明刊載的論文注重高水平檔案學(xué)研究成果的吸收，注重圖書情報(bào)領(lǐng)域研究成果的借鑒，同時(shí)廣泛吸納其他學(xué)科的成果。但列有引文的論文偏少，有些著錄不準(zhǔn)確，外文引文較少。

4.6 盡管統(tǒng)計(jì)的時(shí)間段較短，而論文的被引和被引率均有較大的滯后性[4]，但截至2013年4月23日的2012年載文被引同其他檔案類期刊2012年載文被引的對(duì)比表明，《檔案管理》有較高的被引量，一定程度上反映了該刊在檔案類核心期刊中有較高影響力。

參考文獻(xiàn)：

[1]《檔案管理》雜志社.《檔案管理》簡(jiǎn)介[EB/OL].（2011-04-25）[2013-04-01].http：///w_NewsShow.asp？ID=0：2628.

[2] 倪麗娟，于淑麗.檔案學(xué)研究熱點(diǎn)分析——基于2004～2008年《檔案學(xué)研究》、《檔案學(xué)通訊》論文關(guān)鍵詞的詞頻分析[J].檔案學(xué)通訊，2010（1）：19～22.

[3]袁小翠.2005年～2011年我國(guó)檔案信息化研究文獻(xiàn)計(jì)量分析[J]. 檔案管理，2011（6）：60～62.

篇3

關(guān)鍵詞:農(nóng)村；項(xiàng)目管理；應(yīng)用

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)推動(dòng)了農(nóng)村區(qū)域發(fā)展，中國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展中引入了項(xiàng)目管理，使農(nóng)業(yè)管理水平有所提高，農(nóng)村區(qū)域發(fā)展效率更高。

1項(xiàng)目管理的發(fā)展背景

中國(guó)農(nóng)村地區(qū)項(xiàng)目管理的實(shí)施源于二十世紀(jì)50年代美國(guó)，主要是在設(shè)備維修中采用了項(xiàng)目管理辦法，不僅實(shí)現(xiàn)了管理專業(yè)化、技術(shù)化，而且提高了管理效率。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，項(xiàng)目管理不再局限于技術(shù)領(lǐng)域，很多與投資相關(guān)的活動(dòng)都被列入到項(xiàng)目管理范疇，而且對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量和項(xiàng)目管理的預(yù)期效果提出了越來(lái)越高的要求。項(xiàng)目管理理論逐漸形成，并應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中，主要的運(yùn)作宗旨是運(yùn)用管理的思維對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)作，將所有可利用資源進(jìn)行整合，使項(xiàng)目管理效率有所提高。2002年，中國(guó)召開(kāi)了第一屆項(xiàng)目管理研討會(huì)，將項(xiàng)目管理納入到學(xué)術(shù)層面進(jìn)行研究。在研討會(huì)中，對(duì)項(xiàng)目管理進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要求將項(xiàng)目管理納入到行業(yè)領(lǐng)域中，特別需要納入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中，引入項(xiàng)目管理模式，不僅可以提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，而且還促使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)。項(xiàng)目管理所發(fā)揮的作用是引進(jìn)資金，采用合資或者合作的形式加大農(nóng)業(yè)資金投入，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。隨著項(xiàng)目管理水平的提高，中國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)就會(huì)逐漸國(guó)際化方向發(fā)展，具有更好的發(fā)展前景。

2農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中項(xiàng)目管理的應(yīng)用

將項(xiàng)目管理引入到發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中，提高管理質(zhì)量和管理效率，就要進(jìn)一步完善規(guī)章制度，探索創(chuàng)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和管理體制，充分發(fā)揮政府在資金運(yùn)行方面的宏觀調(diào)控作用，通過(guò)發(fā)揮項(xiàng)目管理功能，促進(jìn)農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)更好更快地發(fā)展。從現(xiàn)行的農(nóng)村項(xiàng)目管理情況來(lái)看，正在由原有的單一管理向多元化、服務(wù)化方向發(fā)展。將項(xiàng)目管理落實(shí)到具體的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，就要在管理思維模式和管理方向上有所轉(zhuǎn)變，以使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展平穩(wěn)推進(jìn)。

2.1根據(jù)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展需要進(jìn)一步完善項(xiàng)目管理制度

項(xiàng)目管理是系統(tǒng)化工程，運(yùn)行復(fù)雜，需要更多地考慮到農(nóng)村發(fā)展實(shí)際。在統(tǒng)一規(guī)劃的同時(shí)，還要科學(xué)謀劃，這就需要對(duì)項(xiàng)目管理制度進(jìn)一步逐步完善。主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

2.1.1對(duì)項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)的管理制度逐步完善。在項(xiàng)目前期工作中，所涉及的管理內(nèi)容很多，包括項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)的編制、評(píng)估和審批等等。當(dāng)項(xiàng)目管理進(jìn)入到具體實(shí)施階段，就需要對(duì)項(xiàng)目法責(zé)任制度、合同管理制度、監(jiān)督管理制度、檔案管理制度以及安全管理制度進(jìn)行完善。項(xiàng)目完成后進(jìn)入到驗(yàn)收階段，就需要執(zhí)行驗(yàn)收檢查，過(guò)程中，還會(huì)涉及到項(xiàng)目驗(yàn)收制度、固定資產(chǎn)移交管理制度等等。

2.1.2專項(xiàng)項(xiàng)目管理制度的完善。農(nóng)業(yè)發(fā)展具有專業(yè)性特點(diǎn)，在項(xiàng)目管理中要將專業(yè)特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。將農(nóng)業(yè)相關(guān)的專門管理制度制定出來(lái)，就是要針對(duì)不同區(qū)域、不同項(xiàng)目制定管理辦法，諸如農(nóng)村的優(yōu)糧工程項(xiàng)目、農(nóng)村沼氣項(xiàng)目等等，都要將相應(yīng)的管理辦法制定出來(lái)。

2.2注重項(xiàng)目管理體制的創(chuàng)新

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展是動(dòng)態(tài)化的發(fā)展，在按照國(guó)家宏觀政策不斷調(diào)整發(fā)展方向和發(fā)展節(jié)奏的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展項(xiàng)目不斷地調(diào)整。因此，農(nóng)村項(xiàng)目管理上要相應(yīng)地對(duì)管理體制予以創(chuàng)新。其一，從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目管理體制進(jìn)行創(chuàng)新，要做到項(xiàng)目公開(kāi)化，包括農(nóng)村經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)等等，都要做到公開(kāi)、透明，采用競(jìng)標(biāo)的方式選擇資質(zhì)深、行業(yè)信譽(yù)度好的單位承擔(dān)責(zé)任。特別是項(xiàng)目投資方面要做到公開(kāi)化，包括投資的范圍、項(xiàng)目運(yùn)行中所獲得的預(yù)期效益，以及投資的額度，所獲得的成效等等，都要予以公開(kāi)。其二，從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目管理體制進(jìn)行創(chuàng)新，要做到項(xiàng)目社會(huì)化。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容，包括農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、各種惠農(nóng)補(bǔ)貼以及招投標(biāo)等等，都要在社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行，并擴(kuò)大社會(huì)覆蓋面。如果部分農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目為農(nóng)戶可以直接受益的項(xiàng)目，就可以通過(guò)實(shí)施“獎(jiǎng)建制”的項(xiàng)目形式或者“代建制”的項(xiàng)目形式，對(duì)區(qū)域范圍內(nèi)的龍頭企業(yè)加大投資力度，并給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)，特別是在貸款方面予以優(yōu)惠，以鼓勵(lì)農(nóng)戶更積極地投入到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展建設(shè)中。其三，從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目管理體制進(jìn)行創(chuàng)新，要做到項(xiàng)目市場(chǎng)化。農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理具有服務(wù)性特點(diǎn)，屬于是公益性的項(xiàng)目。所以，項(xiàng)目的運(yùn)行資金普遍由政府劃撥，采用招投標(biāo)的形式確定管理單位，以使得項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成本降低。對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性項(xiàng)目或者所運(yùn)行的項(xiàng)目具有補(bǔ)貼性質(zhì)，就可以采用多種運(yùn)行方式，以將投資在短期內(nèi)回收，諸如股份制運(yùn)營(yíng)、承包經(jīng)營(yíng)、租賃經(jīng)營(yíng)，或者將有償資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓獲得收益，加速資金運(yùn)轉(zhuǎn)。其四，從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目管理體制要發(fā)揮監(jiān)督的作用。所有的項(xiàng)目信息都要定期地公布，包括項(xiàng)目的名稱、投資情況、所發(fā)揮的功能以及承擔(dān)項(xiàng)目運(yùn)行的單位、項(xiàng)目運(yùn)行的地點(diǎn)，都要向社會(huì)詳細(xì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，項(xiàng)目管理單位還要將舉報(bào)平臺(tái)設(shè)立起來(lái)，群眾可以電話舉報(bào)，也可以郵箱舉報(bào)。對(duì)于舉報(bào)信息，項(xiàng)目管理部門要及時(shí)反饋，并對(duì)項(xiàng)目管理方案進(jìn)行調(diào)整和完善。通過(guò)接受輿論監(jiān)督，強(qiáng)化監(jiān)督檢查工作，提高項(xiàng)目管理的公信力。

2.3項(xiàng)目管理隊(duì)伍要進(jìn)一步強(qiáng)化

2.3.1建立專業(yè)的項(xiàng)目管理隊(duì)伍。為了提高項(xiàng)目管理質(zhì)量，推進(jìn)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展，就需要建立專業(yè)化的項(xiàng)目管理隊(duì)伍。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容所涉及的理論學(xué)科比較多，而且每一個(gè)項(xiàng)目都具有很強(qiáng)的專業(yè)性。為了促使項(xiàng)目管理發(fā)揮時(shí)效性，就需要將致力于農(nóng)業(yè)發(fā)展的專家隊(duì)伍建立起來(lái)，包括農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目工程建設(shè)領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域等等，都要由專家級(jí)的管理人員構(gòu)成，以促使農(nóng)業(yè)項(xiàng)目更好地發(fā)展。

2.3.2引入管理中介機(jī)構(gòu)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目管理要實(shí)現(xiàn)專業(yè)化，就要從農(nóng)業(yè)社會(huì)性發(fā)展的角度出發(fā)，引入管理中介機(jī)構(gòu)，并將項(xiàng)目論證體系構(gòu)建起來(lái)，以對(duì)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)投資合理規(guī)劃。引進(jìn)項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)督管理，通過(guò)管理的權(quán)威性對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施解決。特別是監(jiān)理部門對(duì)項(xiàng)目管理質(zhì)量承擔(dān)一定的法律責(zé)任，就促使建立機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行情況嚴(yán)格要求，以保證項(xiàng)目運(yùn)行符合有關(guān)規(guī)定且安全可靠。

[參考文獻(xiàn)］

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篇4

[關(guān)鍵詞] 汽車企業(yè) 市場(chǎng)預(yù)測(cè) 客戶差異化

中國(guó)的汽車市場(chǎng)正面臨一系列變化，消費(fèi)者群體也在逐年發(fā)生變化，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的逐步提高，及國(guó)際上與汽車行業(yè)相關(guān)形勢(shì)的影響，消費(fèi)者的驅(qū)動(dòng)成為主要發(fā)展方向；同時(shí)現(xiàn)如今國(guó)家對(duì)汽車市場(chǎng)從今年的七月后實(shí)行新排放要求，導(dǎo)致了卡車市場(chǎng)下半年呈疲軟態(tài)勢(shì)，致使各企業(yè)使出渾身解術(shù)，不得不進(jìn)一步挖掘市場(chǎng)的潛力，加大市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)力度。

一、市場(chǎng)總量預(yù)測(cè)模型的機(jī)理推算

我們知道進(jìn)入2007年，汽車工業(yè)總體延續(xù)了上半年良好態(tài)勢(shì)，產(chǎn)銷繼續(xù)保持較快增長(zhǎng)。根據(jù)以往專家預(yù)測(cè)及多方考證，影響汽車卡車銷量的主要宏觀指標(biāo)因素為第一二產(chǎn)業(yè)的GDP值、高速公路里程、公路貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量、運(yùn)量、國(guó)定資產(chǎn)投資、鋼鐵、煤炭產(chǎn)量等等一些因素，每年汽車銷售總量預(yù)測(cè)值根據(jù)各六大指標(biāo)數(shù)據(jù)應(yīng)用最小二乘法對(duì)以上指標(biāo)進(jìn)行無(wú)量綱處理后，代入各指標(biāo)權(quán)重值得出，其指標(biāo)層的權(quán)重確定 采用層次分析（AHP）的評(píng)價(jià)方法，聘請(qǐng)五位專家參加評(píng)審，他們分別來(lái)自大區(qū)經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理、服務(wù)部經(jīng)理、廠部相關(guān)事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)數(shù)理分析確定其各指標(biāo)權(quán)重分別為:W=[wA wB wC wD wE wF]

筆者以2006年的固定資產(chǎn)；煤炭；鋼鐵；貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量；一二產(chǎn)業(yè)GDP；高速公路里程運(yùn)量的各指標(biāo)預(yù)測(cè)了2007汽車卡車銷售總量 Qyc==704526 (輛)

同理我們可以此理論機(jī)理進(jìn)行2008年及2009年以及未來(lái)走向預(yù)測(cè)分析?？偟恼f(shuō)以上的分析主觀因素占據(jù)了絕對(duì)主導(dǎo)，如果要使預(yù)測(cè)值更為準(zhǔn)確，可加入修正模型DEA（數(shù)據(jù)包絡(luò)分析），即模型強(qiáng)化分析――DEAHP，此分析將更為繁瑣，嚴(yán)謹(jǐn)，但更趨緊實(shí)際。

由此可見(jiàn)每年的銷售總量是隨著以上諸因素指標(biāo)變化決定的，這就需要各廠家從提高企業(yè)的市場(chǎng)份額出發(fā)，來(lái)制定更有效的營(yíng)銷戰(zhàn)略。

二、營(yíng)銷診斷分析

面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和客戶需求的差異性，通過(guò)對(duì)各個(gè)汽車廠家的市調(diào)啟示分析，可歸結(jié)為以下幾個(gè)方面：

1.對(duì)重點(diǎn)客戶比較重視，但客戶關(guān)系管理理念不到位。隨著各競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手生產(chǎn)能力的不斷擴(kuò)大和核心技術(shù)的不斷提升，市場(chǎng)地位將受到來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，各個(gè)企業(yè)也將面對(duì)更為激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。目前的營(yíng)銷理念將受到嚴(yán)重沖擊，為迅速提升市場(chǎng)份額，僅僅關(guān)注客戶當(dāng)前的需求是不夠的，為客戶創(chuàng)造長(zhǎng)期價(jià)值，并制定相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和人員激勵(lì)制度，已經(jīng)成為公司發(fā)展過(guò)程中所必須要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

2.分銷模式滯后。目前大多數(shù)汽車企業(yè)的主要產(chǎn)品的分銷模式屬于直銷，采用商的方式進(jìn)行銷售。銷售模式主要是以產(chǎn)品為核心的，而沒(méi)有體現(xiàn)以客戶為核心的銷售模式。在當(dāng)前市場(chǎng)更趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，滯后的分銷模式將會(huì)制約公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮和客戶關(guān)系管理理念的實(shí)施。

3.交貨數(shù)量，交貨期保證。企業(yè)面對(duì)的多數(shù)是非理性的消費(fèi)者，雖然也存在一些是團(tuán)隊(duì)購(gòu)買的組織市場(chǎng)，良好的企業(yè)信譽(yù)仍是打造企業(yè)品牌過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。因此，從關(guān)系營(yíng)銷角度出發(fā)，為滿足核心顧客需求，維護(hù)長(zhǎng)期合作關(guān)系，并逐步鞏固客戶心目中的行業(yè)地位，維持品牌的聲譽(yù)，保證交貨質(zhì)量，是目前各個(gè)汽車企業(yè)需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之一。

4.服務(wù)備品。服務(wù)拉動(dòng)銷售，服務(wù)帶動(dòng)銷售，服務(wù)的好壞同時(shí)也制約了銷售；要保障服務(wù)，又要有備品強(qiáng)有力的支持。因此說(shuō)，為提高銷量，服務(wù)備品更是至關(guān)重要的一環(huán)。

三、營(yíng)銷策略的實(shí)施

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，客戶差異化需求管理已成為維持企業(yè)生存基礎(chǔ)所必須面對(duì)的問(wèn)題。在新的競(jìng)爭(zhēng)條件下，“客戶經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為時(shí)展的主流，企業(yè)如何為客戶創(chuàng)造價(jià)值將成為企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。

1.整體發(fā)展戰(zhàn)略。針對(duì)目前的狀況，依據(jù)客戶價(jià)值模型理論，特進(jìn)行如下設(shè)計(jì)，以期逐步推進(jìn)客戶關(guān)系管理模式在卡車市場(chǎng)的擴(kuò)展,需制定出整體發(fā)展戰(zhàn)略。

(1)按照競(jìng)爭(zhēng)定位思想，重新進(jìn)行營(yíng)銷定位。核心競(jìng)爭(zhēng)力是建立在產(chǎn)品為主的系列產(chǎn)品，其產(chǎn)品相對(duì)集中，技術(shù)含量高，優(yōu)勢(shì)明顯。但對(duì)于地區(qū)的不同地理地貌限制，找準(zhǔn)定位點(diǎn)是企業(yè)進(jìn)行整體戰(zhàn)略規(guī)劃的第一步。

(2)推行關(guān)系營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)核心客戶關(guān)系管理。關(guān)系營(yíng)銷的基本思想是以資源導(dǎo)向和關(guān)系導(dǎo)向取代傳統(tǒng)營(yíng)銷的生產(chǎn)導(dǎo)向和交易導(dǎo)向，期望與客戶之間建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系，并逐步實(shí)現(xiàn)由純交易關(guān)系向重復(fù)交易關(guān)系、長(zhǎng)期交易關(guān)系、買賣合作伙伴關(guān)系過(guò)度，并最終實(shí)現(xiàn)與客戶的戰(zhàn)略聯(lián)盟。

(3)建立客戶推動(dòng)型組織。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的外界環(huán)境中，簡(jiǎn)單地“以客戶為中心”已經(jīng)不夠了。實(shí)現(xiàn)客戶關(guān)系管理需要有合理的組織結(jié)構(gòu)與之相適應(yīng)，只有建立了反饋及時(shí)，行動(dòng)迅速的組織結(jié)構(gòu)，才能夠保證企業(yè)客戶關(guān)系管理的順利運(yùn)行。在供過(guò)于求的經(jīng)濟(jì)中，過(guò)多的生產(chǎn)能力追逐太少的消費(fèi)量，導(dǎo)致客戶力量增長(zhǎng)，也促進(jìn)了客戶推動(dòng)型組織的建立，成為客戶關(guān)系管理實(shí)施過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。

2.營(yíng)銷戰(zhàn)略的實(shí)施。營(yíng)銷戰(zhàn)略的核心內(nèi)容是如何通過(guò)推行關(guān)系營(yíng)銷方式，建立客戶關(guān)系管理理念，鎖定核心客戶，為核心客戶創(chuàng)造價(jià)值，從而獲得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的市場(chǎng)需求?？蛻絷P(guān)系管理的實(shí)施是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部不斷改進(jìn)的過(guò)程，讓企業(yè)逐漸接近顧客、滿足顧客、穩(wěn)定顧客，不是在幾個(gè)月內(nèi)能夠完全實(shí)現(xiàn)的解決方案，有鑒于此，針對(duì)各企業(yè)的實(shí)際情況，營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施步驟設(shè)計(jì)如下：

(1)建立客戶關(guān)系服務(wù)中心，發(fā)展核心客戶，鎖定適宜本地區(qū)的產(chǎn)品組合，進(jìn)一步提高市場(chǎng)份額和產(chǎn)銷量。

①及時(shí)把握市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)，鎖定產(chǎn)品組合。當(dāng)前情況下，由于市場(chǎng)需求差異性較強(qiáng)，需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、分析和預(yù)測(cè)的積極性和必要性增強(qiáng)，建立適宜本地區(qū)的產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)體系，對(duì)產(chǎn)品投放進(jìn)行有效的市場(chǎng)規(guī)范，使之真正把握產(chǎn)品特性與特殊化需求動(dòng)態(tài)相一致。②建立客戶關(guān)系服務(wù)中心，進(jìn)一步提升企業(yè)新形象。客戶關(guān)系管理的核心問(wèn)題是以客戶為導(dǎo)向，為客戶持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。因此，企業(yè)應(yīng)該及早建立客戶服務(wù)中心，針對(duì)客戶需求提供售前、售中和售后服務(wù)。客戶服務(wù)中心除提品服務(wù)之外，還應(yīng)有企業(yè)品牌宣傳、客戶信息管理和潛在客戶開(kāi)發(fā)等職責(zé)。

③鎖定核心客戶，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一營(yíng)銷。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)客戶的比較和發(fā)展趨勢(shì)分析，可選定企業(yè)核心客戶群，并深入研究每一個(gè)核心客戶的需求特點(diǎn)，有針對(duì)性地提供相關(guān)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一營(yíng)銷，并在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)革新等方面為客戶著想，逐步建立并維持供需之間的關(guān)系紐帶，逐漸培養(yǎng)雙方的合作伙伴關(guān)系。

(2)建立適合客戶要求的客戶推動(dòng)型組織機(jī)構(gòu)，與核心客戶建立純合作關(guān)系的戰(zhàn)略聯(lián)盟，杜絕產(chǎn)品服務(wù)向利益化發(fā)展，加強(qiáng)服務(wù)的即時(shí)性，備品配件的準(zhǔn)確性，完備性。

在初步確立了企業(yè)核心顧客群體之后，公司應(yīng)該進(jìn)一步根據(jù)客戶特點(diǎn)對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行修正，并逐步建立與核心客戶的戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系，具體實(shí)現(xiàn)方式可以從以下四個(gè)方面入手：

①建立客戶信任：建立客戶信任是實(shí)現(xiàn)客戶關(guān)系的第一步，只有客戶對(duì)本企業(yè)和本企業(yè)的產(chǎn)品具有充分信任，才可能建立并鞏固長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作關(guān)系。②制造進(jìn)入障礙：在客戶關(guān)系的建立過(guò)程中，需要努力提高其他進(jìn)入該領(lǐng)域的門檻，制造進(jìn)入障礙。③鞏固退出障礙：退出障礙主要就是使得客戶對(duì)本企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)生依賴性，使得本企業(yè)產(chǎn)品在本領(lǐng)域退出的可能性降低，進(jìn)而維持長(zhǎng)期的供需關(guān)系，獲得長(zhǎng)期發(fā)展和利潤(rùn)。④與客戶開(kāi)展合作型項(xiàng)目：在建立客戶關(guān)系紐帶的過(guò)程中，公司還可以通過(guò)與重點(diǎn)客戶開(kāi)展系列化的合作項(xiàng)目來(lái)達(dá)到維護(hù)雙方共同利益，實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

(3)為加大弱勢(shì)地區(qū)的銷售份額，需制定相關(guān)傾斜政策，以促進(jìn)整體業(yè)績(jī)。弱勢(shì)地區(qū)主要是由于其地理位置的不同產(chǎn)生的品種不適應(yīng)性。由此，為了激勵(lì)商的積極性，采用分階段定額返利。完成指標(biāo)任務(wù)定一個(gè)返利點(diǎn)，超出額定范圍定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)，低于指標(biāo)任務(wù)設(shè)定一個(gè)懲罰點(diǎn)，真正做到政策傾斜，獎(jiǎng)懲不殆，最大限度的激勵(lì)商的積極性。

總之，作為汽車行業(yè)尤其是中重卡車系列產(chǎn)品的市場(chǎng)，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局的不斷變化，企業(yè)營(yíng)銷的壓力也越來(lái)越重。新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的企業(yè)營(yíng)銷已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地生產(chǎn)、銷售和分銷產(chǎn)品，需進(jìn)一步密切地關(guān)注企業(yè)與地區(qū)及客戶需求差異化的要求，以此制定出更加有效的營(yíng)銷戰(zhàn)略目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜建華:敏捷化供應(yīng)鏈模式下產(chǎn)品創(chuàng)新的供應(yīng)商評(píng)價(jià)研究.博士論文

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關(guān)鍵詞：交互式動(dòng)畫；界面設(shè)計(jì)；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：J218.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2012）17-0037-02

一、交互式動(dòng)畫概述

（一）交互動(dòng)畫概念

交互動(dòng)畫是指在動(dòng)畫作品播放時(shí)支持事件響應(yīng)和交互功能的一種動(dòng)畫，也就是說(shuō)，動(dòng)畫播放時(shí)可以接受某種控制。這種控制可以是動(dòng)畫播放者的某種操作，也可以是在動(dòng)畫制作時(shí)預(yù)先準(zhǔn)備的操作。這種交互性提供了觀眾參與和控制動(dòng)畫播放內(nèi)容的手段，使觀眾由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)選擇。交互設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)使用者與產(chǎn)品交互的過(guò)程、方式等。具有互動(dòng)性特征的媒介系統(tǒng)更易被使用者接受，更能給人以滿足感，更易學(xué)習(xí)與掌握，而且能夠增加合作感。不僅能明顯提高產(chǎn)品的友好性。使原本單調(diào)、生硬的信息傳遞系統(tǒng)的界面變的更加華麗,有親和力。更重要的是,可以增加信息傳遞效率，達(dá)到更好的信息推廣的效果。

（二）交互式動(dòng)畫的特點(diǎn)

1、交互性。交互動(dòng)畫的使用是一種人機(jī)交互的信息傳遞形式，受眾并不是被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)地查找，因此設(shè)計(jì)更注重使用者的參與性，改變了受眾被動(dòng)接受信息的情況。這種設(shè)計(jì)可以提高使用者的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性，符合現(xiàn)代信息的傳播理念。

2、集成性。交互式動(dòng)畫與計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展有著極其緊密的關(guān)系，是技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。具有文字、圖形、聲音、影像、動(dòng)畫并茂的立體表現(xiàn)的集成性特點(diǎn)。它使視覺(jué)語(yǔ)言有了一個(gè)縱深地?cái)U(kuò)展，其信息傳遞的效果會(huì)比單純的圖片、文字要高出許多。

3、娛樂(lè)性。交互動(dòng)畫參與設(shè)計(jì)使作品不再是單調(diào)的一個(gè)圖片或者文字的展示，豐富的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、甚至是觸覺(jué)、味覺(jué)的整體調(diào)動(dòng)，使整個(gè)設(shè)計(jì)氣氛活潑，擴(kuò)展了使用者的想象力。帶來(lái)一種更令人愉悅的視聽(tīng)感受，使娛樂(lè)性大大增強(qiáng)從而充分調(diào)動(dòng)使用者主觀能動(dòng)性。

4、準(zhǔn)確性。對(duì)于交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用來(lái)說(shuō)，信息的準(zhǔn)確傳達(dá)是交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原則，交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)是綜合多項(xiàng)技術(shù)的設(shè)計(jì)手段，可以綜合處理包括文字、圖像、視頻和聲音在內(nèi)的多種信號(hào)，實(shí)現(xiàn)視聽(tīng)、圖、文的一體化。

（三）交互式動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)方式

動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)方式多種多樣，傳統(tǒng)手繪、三維制作、實(shí)物動(dòng)畫、等等。除此之外一些網(wǎng)絡(luò)編輯軟件flash、dreamweaver、toombom都能根據(jù)需要來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果。下面列舉下常用制作方式。

1、矢量動(dòng)畫。許多網(wǎng)絡(luò)編輯軟件flash、dreamweaver、toombom都能根據(jù)需要實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果。其中以adobe 公司的軟件flash 制作的為最多。Flash是一個(gè)非常優(yōu)秀的矢量動(dòng)畫制作軟件，是以數(shù)學(xué)公式而不是以記錄每個(gè)像素的色彩信息來(lái)處理圖像的，所以完成作品需要的內(nèi)存和存儲(chǔ)空間小很多，而且集成繪畫、動(dòng)畫編輯、特效處理、音效處理等功能。制作的動(dòng)畫具有短小精悍的特點(diǎn)，所以被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)中，以成為當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)最為流行的軟件之一。

2、傳統(tǒng)二維手繪動(dòng)畫。不同的制作手段會(huì)帶來(lái)不同的視覺(jué)效果，傳統(tǒng)手繪多以點(diǎn)陣圖的形式記錄畫面，擅長(zhǎng)表現(xiàn)細(xì)膩的色彩豐富的畫面，更易于展現(xiàn)創(chuàng)作者的藝術(shù)風(fēng)格。

3、三維動(dòng)畫。成熟的三維動(dòng)畫技術(shù)擅長(zhǎng)從一種更為直觀、動(dòng)態(tài)的方式多角度展示對(duì)象的功能、特性、結(jié)構(gòu)、組件等細(xì)節(jié)問(wèn)題。三維動(dòng)畫依賴CG技術(shù)通過(guò)電腦強(qiáng)大的運(yùn)算能力來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)，并滿足觀眾對(duì)三維動(dòng)畫作品越來(lái)越高的視覺(jué)要求。模擬攝像機(jī)的強(qiáng)大功能又可以實(shí)現(xiàn)二維動(dòng)畫難以達(dá)到的多機(jī)位、多角度的拍攝效果。

4、定格動(dòng)畫。紙和毛筆、鉛筆、沙和粘土、鐵絲、各種我們身邊的材質(zhì)都可成為定格圖形動(dòng)畫的創(chuàng)作素材。這種創(chuàng)作手段，采用實(shí)拍和制作相結(jié)合的手段，保留了傳統(tǒng)手工藝制作的粗糙感、親切感的定格動(dòng)畫，不僅充滿質(zhì)樸的童趣意味，其技術(shù)特征更是展現(xiàn)出了動(dòng)畫藝術(shù)最原始的魅力。

二、交互動(dòng)畫在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（一）交互式動(dòng)畫參與界面設(shè)計(jì)的必要性。

20世紀(jì)70年代，美國(guó)未來(lái)學(xué)家阿爾文·托夫勒在《未來(lái)的沖擊》一書中明確提出“服務(wù)業(yè)最終會(huì)超過(guò)制造業(yè)，體驗(yàn)生產(chǎn)又會(huì)超過(guò)服務(wù)業(yè)”的觀點(diǎn)。而“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的提出，正是體現(xiàn)了人類文明程度的提高，如何滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，提高互動(dòng)式體驗(yàn)是當(dāng)今設(shè)計(jì)師的重要研究課題。

交互式動(dòng)畫參與界面設(shè)計(jì)給使用者提供一種自助式的體驗(yàn)，以一種更加自由、自然、友好、多渠道的信息傳播方式，通過(guò)參觀者的多種感官進(jìn)行信息傳遞。在信息爆炸的今天，這種信息傳遞方式以其交互性、非線性、娛樂(lè)性、準(zhǔn)確性等諸多人性化的特點(diǎn)迅速介入到設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，構(gòu)建起人與人之間、人與產(chǎn)品之間、產(chǎn)品與產(chǎn)品之間、人與環(huán)境之間的交互網(wǎng)絡(luò)，增加了產(chǎn)品溝通的有效性。體現(xiàn)了設(shè)計(jì)以“人”為本的理念，圍繞著人的需要，滿足人的需求。

（二）案例分析

下面以筆者參與的2011年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“現(xiàn)代多媒體技術(shù)在城市導(dǎo)向系統(tǒng)中的應(yīng)用”為例, 來(lái)分析交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的在界面設(shè)計(jì)中的思路與方法。

當(dāng)前，隨著我省城市化發(fā)展進(jìn)程的日益加快和城市空間的不斷擴(kuò)張、城市道路狀況不斷翻新，使原本就不完整、不清晰的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)變得更加難以辨認(rèn)：

1、標(biāo)識(shí)不醒目。城市現(xiàn)有的道路標(biāo)識(shí)大都相對(duì)簡(jiǎn)陋甚至接近老化，許多信息都模糊難以辨認(rèn)。

2、 標(biāo)識(shí)不準(zhǔn)確。由于道路的不斷翻新擴(kuò)張，許多路段出現(xiàn)道路信息缺失，或者不完整的情況。

3、標(biāo)識(shí)不系統(tǒng)。道路標(biāo)識(shí)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的變更，難免出現(xiàn)位置不統(tǒng)一、規(guī)格不統(tǒng)一、字體不統(tǒng)一等情況，甚至有些時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)同一道路路口兩個(gè)或者多個(gè)不同道路信息。

由導(dǎo)向標(biāo)識(shí)牌的不完善等現(xiàn)象，給生活和工作在城市中的人們帶來(lái)了許多出行的不便。并逐漸成為困擾諸多城市管理者的一大頑癥。如何通過(guò)交互式動(dòng)畫的介入，完善視覺(jué)傳達(dá)因素在城市導(dǎo)向設(shè)計(jì)中的科學(xué)應(yīng)用，讓所有本地區(qū)的出行人員安全、準(zhǔn)確的到達(dá)目的地的同時(shí)，高效、有序地引導(dǎo)人們?cè)诔鞘胁煌部臻g環(huán)境中自如的行動(dòng)，就是本課題所要研究的目的和方向。

本項(xiàng)目以鄭州市金水區(qū)東部繁華地段為例，此路段包括酒店、學(xué)校、醫(yī)院、動(dòng)物園、餐廳、大型超市、廣場(chǎng)、公交車站、長(zhǎng)途車站等公共設(shè)施。經(jīng)項(xiàng)目組成員的討論，結(jié)合本項(xiàng)目實(shí)例，交互動(dòng)畫的最終效果定位在以簡(jiǎn)潔、清晰、親和力、易操作上。并最終選擇了以傳統(tǒng)手繪方式作為交互式動(dòng)畫的主要表現(xiàn)形式。手繪的地圖既具有嚴(yán)謹(jǐn)性又具有藝術(shù)觀賞價(jià)值；交互式動(dòng)畫畫面的筆觸感增加了導(dǎo)向系統(tǒng)的親和力；聲形并茂的動(dòng)畫準(zhǔn)確、高效的傳遞了道路信息；簡(jiǎn)單、清晰的操作方式方便所有年齡和層次的人使用。在具體應(yīng)用上，主要包括以下幾種應(yīng)用：（1）查找某地點(diǎn)信息。例如：當(dāng)使用者將鼠標(biāo)點(diǎn)到花園路沃爾瑪超市時(shí)，便會(huì)有相應(yīng)窗口彈出此地點(diǎn)相關(guān)文字介紹和對(duì)應(yīng)的交互動(dòng)畫（例如會(huì)出現(xiàn)超市購(gòu)物車的小動(dòng)畫，和收銀臺(tái)掃描貨品的聲音。）聲形并茂的展示該地點(diǎn)相關(guān)信息。（2）查找兩地之間行進(jìn)路線。首先在界面上方搜索兩地之間行進(jìn)路線，然后在對(duì)應(yīng)的窗口中選擇某種出行方式：步行、公交、自駕等。主界面便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的卡通吉祥物（步行或者乘坐交通工具）帶領(lǐng)著使用者在地圖中尋找最正確和最便捷的行進(jìn)路線。（3）查尋路況信息。當(dāng)使用者搜索某路段信息時(shí)，界面上會(huì)以動(dòng)態(tài)形式顯示該路段單、或者雙向、單個(gè)或者多個(gè)復(fù)雜道路以及連接這些道路的路口、紅綠燈以及現(xiàn)階段路況的擁堵情況等相關(guān)道路信息。在應(yīng)用上，除了交互式動(dòng)畫本身所具備的優(yōu)越性以外。還能達(dá)到及時(shí)更新的目的。隨著城市不斷的發(fā)展，交通和道路狀況日漸復(fù)雜，除正常更新以外，修路、事故等狀況都可能會(huì)改變道路的通行信息。對(duì)于這種由網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一控制的城市導(dǎo)視系統(tǒng)，我們只需要在控制中心改變數(shù)據(jù)即可最快、最高效的進(jìn)行實(shí)時(shí)更新。

復(fù)雜多變的社會(huì)需求對(duì)設(shè)計(jì)者提出了多方面的挑戰(zhàn)，社會(huì)的發(fā)展需要多學(xué)科的融合，交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)也將應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用。

本文為2011年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“現(xiàn)代多媒體技術(shù)在城市導(dǎo)向系統(tǒng)中的應(yīng)用”（廳級(jí)項(xiàng)目）項(xiàng)目論文，項(xiàng)目編號(hào)：2011-GH-212。

參考文獻(xiàn)：

篇6

【關(guān)鍵詞】數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)；課程改革；行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法

一、引言

《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程作為數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的專業(yè)核心課，是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性、針對(duì)性很強(qiáng)的課程，而現(xiàn)有國(guó)內(nèi)大部分職業(yè)院校的教學(xué)模式仍沒(méi)有走出學(xué)科體系的框架，教學(xué)內(nèi)容以大量的理論為主，少量的實(shí)驗(yàn)為輔；教學(xué)形式以教師講解為主，學(xué)生練習(xí)為輔。這樣一種學(xué)科體系式的教學(xué)模式，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性無(wú)法調(diào)動(dòng)，學(xué)生實(shí)踐時(shí)間少，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后處理實(shí)際問(wèn)題的能力差，影響學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，教學(xué)效果不夠理想，急需對(duì)課程教學(xué)模式進(jìn)行改革[1]。

20世紀(jì)80年代以來(lái)，在世界職業(yè)教育領(lǐng)域中出現(xiàn)的一種新的思潮——行動(dòng)導(dǎo)向。這是將德國(guó)社會(huì)教育學(xué)家梅騰斯的“關(guān)鍵能力”培養(yǎng)這一職業(yè)教育理想轉(zhuǎn)化為具體的教育教學(xué)實(shí)踐，其體現(xiàn)形式為行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)[2]?！靶袆?dòng)導(dǎo)向”教學(xué)法代表了當(dāng)今世界上的一種先進(jìn)的職業(yè)教學(xué)理念。80年代以來(lái)，“行為導(dǎo)向”一詞頻頻出現(xiàn)在職教文獻(xiàn)，特別是歐美職教教學(xué)論著作中，一時(shí)成為追求和提高職業(yè)教學(xué)質(zhì)量、改革教學(xué)的代名詞。我國(guó)的許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校引進(jìn)這種教學(xué)模式，使教學(xué)改革獲得重大突破。行動(dòng)引導(dǎo)型教學(xué)法給學(xué)校注入了新的血液，將使學(xué)校教學(xué)煥發(fā)出前所未有的生機(jī)[3]。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)由一系列教學(xué)技術(shù)組成，是在培養(yǎng)技能人才方面有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的教學(xué)方法。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法倡導(dǎo)通過(guò)行動(dòng)、工作任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)，恰恰突出了《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程教學(xué)的特征，符合數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。

二、“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)法的內(nèi)涵

“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)理論基礎(chǔ)是行動(dòng)導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，它與傳統(tǒng)的教學(xué)理念不同，行動(dòng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)作用，認(rèn)為知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)建構(gòu)主義的方式獲得的?！靶袆?dòng)導(dǎo)向”教學(xué)的核心在于把職業(yè)活動(dòng)過(guò)程或工作過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)，其目的在于促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展，是一種能力本位的教學(xué)觀[2]。

“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)是根據(jù)完成某一職業(yè)工作活動(dòng)所需要的行動(dòng)及產(chǎn)生和維持行動(dòng)所需要的環(huán)境條件以及從業(yè)者的內(nèi)在調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)職業(yè)教育的教學(xué)活動(dòng)。具體說(shuō)來(lái)，“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)主要是通過(guò)有目的、系統(tǒng)化地組織學(xué)習(xí)者在實(shí)際或模擬的專業(yè)環(huán)境中，參與設(shè)計(jì)、實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)職業(yè)活動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)、探討和解決職業(yè)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，體驗(yàn)及反思學(xué)習(xí)行動(dòng)的過(guò)程，并最終獲得完成相關(guān)職業(yè)活動(dòng)所需要的知識(shí)和能力。它倡導(dǎo)通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和為了行動(dòng)而學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的主要特點(diǎn)如下[4]：一是以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)任務(wù)的完成過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力；二是以任務(wù)為導(dǎo)向、以能力為基礎(chǔ)來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容；三是以過(guò)程為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，一改以往講授為主的教學(xué)過(guò)程，成為一個(gè)由資迅、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估6個(gè)環(huán)節(jié)組成的完整的“行為過(guò)程”；四是以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)分?jǐn)?shù)激勵(lì)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髻|(zhì)量控制和過(guò)程評(píng)價(jià)。

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的一般教學(xué)形式。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的關(guān)鍵是每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的可操作性、可行動(dòng)性，教師要事先根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)可由學(xué)生直接參與的教學(xué)環(huán)節(jié)，即以行動(dòng)為導(dǎo)向的行動(dòng)環(huán)節(jié)。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法一般有以下教學(xué)形式[5]：

（1）六步教學(xué)法，由收集資訊、計(jì)劃準(zhǔn)備、共同決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估等六個(gè)行動(dòng)環(huán)節(jié)組成；一般適用于高年級(jí)的專業(yè)課教學(xué)。

（2）四步教學(xué)法，由獲取信息、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估計(jì)劃等四個(gè)行動(dòng)環(huán)節(jié)組成，一般適用于低年級(jí)的專業(yè)課教學(xué)和理論課教學(xué)。

（3）項(xiàng)目教學(xué)法，突出完成一件工作的完整性和獨(dú)立性，項(xiàng)目可大可小，大的項(xiàng)目除了上述行動(dòng)環(huán)節(jié)，還增加了項(xiàng)目論證、分析決策、組織分工、管理等更多的行動(dòng)環(huán)節(jié)。

（4）分組教學(xué)法，突出團(tuán)隊(duì)合作、討論、意見(jiàn)歸納、匯報(bào)演講、辯論等行動(dòng)環(huán)節(jié)。

（5）角色扮演教學(xué)法，直接按現(xiàn)實(shí)崗位的要求，完成角色的行動(dòng)任務(wù)。

在此處我們將主要采用“六步教學(xué)法”，研究“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)法在《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用。

三、基于“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)法的《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程體系構(gòu)建

數(shù)控維修技術(shù)培養(yǎng)滿足現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)一線需要、從事數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的新型勞動(dòng)者，它要求學(xué)生必須具備一定的思維素質(zhì)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、理論應(yīng)用能力。知識(shí)是能力形成的首要基礎(chǔ)，特別是數(shù)控技術(shù)是融合了多種學(xué)科的知識(shí)和理念，更需要有一個(gè)全面、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)，所以必須改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生及時(shí)、全面地了解數(shù)控技術(shù)的基本學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高實(shí)際動(dòng)手能力[6]。

（一）制訂教學(xué)目標(biāo)

《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)（?？疲┮婚T重要的專業(yè)方向課。該課程的教學(xué)目的，是使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床的一般維修技術(shù)，通過(guò)維修實(shí)踐環(huán)節(jié)，掌握數(shù)控機(jī)床的機(jī)械部分、電氣控制系統(tǒng)的控制方法和調(diào)試維修技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事相關(guān)工作打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）課程基本要求

課程基本要求：1）了解職業(yè)崗位對(duì)數(shù)控維修從業(yè)人員的基本要求，掌握數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)與保養(yǎng)方法；2）掌握典型數(shù)控系統(tǒng)的硬件連接、參數(shù)設(shè)置及調(diào)試方法、數(shù)據(jù)備份，熟悉常用操作界面，并能正確使用以診斷故障原因；3）掌握典型伺服系統(tǒng)的安裝調(diào)試方法、硬件連接、速度環(huán)和位置環(huán)參數(shù)調(diào)整等，并熟悉伺服系統(tǒng)常見(jiàn)故障及排除方法；4）掌握數(shù)控機(jī)床刀庫(kù)、冷卻和等輔助系統(tǒng)的控制方法，并能夠?qū)ο嚓P(guān)故障進(jìn)行診斷和排除；5）掌握數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，能夠?qū)C(jī)械系統(tǒng)的常見(jiàn)故障進(jìn)行診斷和排除；6）了解數(shù)控機(jī)床的驗(yàn)收和精度檢驗(yàn)方法，熟悉精度補(bǔ)償方法。

四、基于工作過(guò)程的《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》課程教學(xué)實(shí)施

對(duì)《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式改革，首先要解決課程內(nèi)容的取向和序化問(wèn)題。我們以FANUC 0i-TD系統(tǒng)的數(shù)控車床為對(duì)象，以具體的工作任務(wù)為載體，以技能訓(xùn)練為核心，以相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ)，將教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合。參照數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，將機(jī)床電氣控制、PMC、數(shù)控系統(tǒng)、傳感器檢測(cè)技術(shù)、伺服控制系統(tǒng)、主軸控制系統(tǒng)、刀架控制系統(tǒng)和機(jī)械調(diào)整部分等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了整合，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境[7]。表1為教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目卡。

表1 項(xiàng)目卡報(bào)告

評(píng)語(yǔ) 教師簽字： 日期： 成 績(jī)

學(xué) 時(shí) 6

姓 名 學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 組 別

項(xiàng)目

編號(hào) 項(xiàng)目名稱 FANUC 0i-TD數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)控車床的主軸控制系統(tǒng)

課程

名稱 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修 材 料 校本教材

《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》

1.項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

2.實(shí)訓(xùn)裝置：

3.實(shí)訓(xùn)步驟：

4.實(shí)訓(xùn)結(jié)果：

5.小組討論（或?qū)W習(xí)感受）：

6.小組評(píng)價(jià)：

完整的行動(dòng)教學(xué)程序在《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》課程教學(xué)中，可遵循“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”的完整行動(dòng)過(guò)程，根據(jù)故障排查的一般步驟，設(shè)計(jì)出適合該課程的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)程序[8]。

1.勘察。學(xué)生廣泛收集故障信息，例如，查看故障現(xiàn)場(chǎng)、詢問(wèn)機(jī)床操作者，通過(guò)教師設(shè)計(jì)好的工作單，查看故障記錄及開(kāi)機(jī)觀察等。

2.計(jì)劃。搜集相關(guān)信息，學(xué)習(xí)相應(yīng)知識(shí)，對(duì)故障信息進(jìn)行分析，與小組成員共同討論學(xué)習(xí)計(jì)劃、故障排除計(jì)劃。在該階段，以學(xué)生為主體，教師事先找出難點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行提示，在此過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)了解各組的進(jìn)展并對(duì)學(xué)生提供必要的幫助。

3.診斷。合理運(yùn)用維修工具，進(jìn)行故障的定位，探查可能的原因，做出判斷，教師指導(dǎo)學(xué)生注意安全用電及工具的使用方法。

4.維修。合理運(yùn)用維修工具，解決發(fā)現(xiàn)的故障，教師指出維修的注意事項(xiàng)，確保維修正確、順利進(jìn)行。

5.試機(jī)。調(diào)試機(jī)床，確保完成全部維修工作，機(jī)床能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，全部工作完成后，要按照“5S”要求清理現(xiàn)場(chǎng)

6.評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)主要由成果評(píng)定、學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)組成。成果評(píng)定由教師根據(jù)學(xué)生故障排除的準(zhǔn)確程度和效率，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生自評(píng)部分要求學(xué)生本著實(shí)事求是的精神，從項(xiàng)目完成情況、知識(shí)掌握情況、工具使用情況、安全操作等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。小組互評(píng)部分主要由小組成員從溝通能力、協(xié)作能力、工作態(tài)度等方面對(duì)小組其他成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后，教師根據(jù)以上各項(xiàng)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做出整體的、最終的評(píng)價(jià)。

五、結(jié)論與分析

筆者在《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程教學(xué)過(guò)程中研究性的使用了“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)法，教學(xué)效果良好。隨著數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)上對(duì)數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在理論和實(shí)踐方面的要求在不斷提高，《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程的教學(xué)思路和方式也在不斷發(fā)展，實(shí)踐和理論教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系也越來(lái)越強(qiáng)?！靶袆?dòng)導(dǎo)向”教學(xué)法按照職業(yè)教育的規(guī)律和職業(yè)崗位的要求，始終把“教”“學(xué)”“做”聯(lián)結(jié)在一起，“寓教于做”。這種教學(xué)理念是一次教育理念和教學(xué)模式的革命。它具有許多傳統(tǒng)教學(xué)所不及的優(yōu)點(diǎn)，比較適合《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程的教學(xué)。

但是教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和教學(xué)條件決定了教師采用何種教學(xué)方法。傳統(tǒng)教學(xué)法在傳授知識(shí)文化方面效果非常好，而行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法更擅長(zhǎng)傳授技術(shù)文化。如何使它們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是我們教育工作者值得長(zhǎng)期思考和研究的課題。實(shí)現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，關(guān)鍵在于教師。教師的教學(xué)觀須深入把握教材，分析學(xué)生的知識(shí)水平，科學(xué)、合理、適度地采用各種教學(xué)方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，才能真正實(shí)現(xiàn)兩種教學(xué)方法的“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”[11]。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

王韜的言論寫作思想

近代最早以言論著稱的是早期維新派報(bào)人王韜。作為中國(guó)第一個(gè)報(bào)刊政論家,王韜在辦報(bào)的過(guò)程中,不僅親手撰寫了大量時(shí)人莫能與之頡頏的報(bào)刊政論,而且在一些文章中零星地表達(dá)了對(duì)言論寫作的看法。

“論時(shí)事”是報(bào)刊言論最基本的特點(diǎn)。報(bào)紙?jiān)u論是《循環(huán)日?qǐng)?bào)》最明顯的特色,也是王韜對(duì)中國(guó)新聞評(píng)論的一大貢獻(xiàn)。王韜說(shuō)《園文錄外編》“乃就客粵時(shí)所作,匯輯成書,中間多論時(shí)事”①?！罢摃r(shí)事”,就是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)的各種問(wèn)題,進(jìn)行評(píng)說(shuō),發(fā)表看法。而當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子大多重視理性學(xué)術(shù)而輕經(jīng)世實(shí)用,“自帖括之外,一無(wú)所知”。王韜卻與之相反,不僅憂世傷時(shí),留心當(dāng)世之務(wù),而且每有心得,必盡傾吐而后快。他在《循環(huán)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的近千篇論文,均以內(nèi)政外交等重要時(shí)事為題材,討論的是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題,貢獻(xiàn)的是經(jīng)邦濟(jì)世的自強(qiáng)策略,表現(xiàn)了強(qiáng)烈的改革意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神。只要讀過(guò)《園文錄外編》的人都知道,書中的文章都與當(dāng)時(shí)的時(shí)事政治和社會(huì)問(wèn)題密切相關(guān),自始至終都洋溢著一股憂世傷時(shí)、憤懣郁勃之氣。筆者覺(jué)得,讀王韜的政論,仿佛感受到了“豈余身之憚殃兮,恐皇輿之?dāng)】?jī)”的屈子之風(fēng),看到了一顆“冀幸君之一悟,俗之一改”②的拳拳愛(ài)國(guó)之心。出生于封建士大夫家庭的王韜,從小受到傳統(tǒng)儒家文化的教育陶養(yǎng),少抱用世之志,至老不衰。他雖然受西方文化的影響甚多,但內(nèi)心深處崇尚的仍是立功、立德、立言的三不朽境界,懷抱的是經(jīng)邦濟(jì)國(guó)的用世情懷。只是在仕途無(wú)望的情況下,才退而想到“以筆墨代袞鉞,固儒者分內(nèi)事也”。③

由此可見(jiàn),王韜借日?qǐng)?bào)立言,直陳時(shí)事,不僅是基于對(duì)報(bào)刊言論的理解,而且是他積極用世的方式。有理由認(rèn)為,王韜雖然沒(méi)有提出過(guò)“文人論政”的命題,但他的辦報(bào)實(shí)踐實(shí)實(shí)在在地開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新聞工作者胸懷大局、蒿目時(shí)艱、關(guān)心國(guó)計(jì)民生的優(yōu)良傳統(tǒng),成了中國(guó)新聞界“文人論政”的開(kāi)路先鋒。

“自抒胸臆”。王韜在《園文錄外編•自序》中說(shuō):“文章所貴,在乎紀(jì)事述情,自抒胸臆,俾人人知其命意之所在,而一如我懷之所欲吐,斯即佳文。至其工拙,亦末也。鄙人作文,竊秉斯旨?！币馑际钦f(shuō),寫文章的關(guān)鍵在于:紀(jì)事也好、述情也好,都要寫自己的真情實(shí)感,讓讀者明白你的作文意圖,而不要過(guò)多地追求文字的雅俗和技巧的工拙?！白允阈匾?俾人人知其命意之所在”,既是王韜作文遵循的宗旨,也是《循環(huán)日?qǐng)?bào)》言論的一大特色。王韜所寫的政論,無(wú)論是宣傳西法,還是倡導(dǎo)變革,無(wú)論是抨擊黑暗,還是臧否人物,他都能將自己的觀點(diǎn)主張、好惡愛(ài)憎清新生動(dòng)地表達(dá)出來(lái),給當(dāng)時(shí)沉悶僵化的文壇注入了新的生機(jī),給讀者以振聾發(fā)聵的影響。

王韜在《循環(huán)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的自抒胸臆、獨(dú)陳己見(jiàn)的文章,對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件的分析和判斷,明顯高出于同時(shí)代的一般文人。他用自己“多談時(shí)務(wù)”的政論,在努力實(shí)現(xiàn)“借彼事端發(fā)揮胸臆,……開(kāi)悔悟于愚民”的辦報(bào)目的。

梁?jiǎn)⒊难哉搶懽魉枷?/p>

如果說(shuō)王韜只是回顧了自己言論寫作的體會(huì),并沒(méi)有對(duì)言論寫作進(jìn)行理論闡釋的話,那么梁?jiǎn)⒊难哉摌I(yè)務(wù)思想則是維新派報(bào)人中較為豐富的。

什么是言論。1902年,梁?jiǎn)⒊凇洞鸷褪氯恕分姓f(shuō):“凡言論者,發(fā)表一己之意見(jiàn)者也。言者與聽(tīng)者各有其自由,斷未有能強(qiáng)之使與己同者。”④就是說(shuō),言論就是發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的文章,是作者在“言心中之所懷抱”。發(fā)表言論和閱讀言論的人,都有自己的自由,不能強(qiáng)迫別人接受你的觀點(diǎn)。當(dāng)然,梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“言論”不等于我們今天所說(shuō)的新聞評(píng)論,其內(nèi)涵比新聞評(píng)論要寬,既包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中普遍的社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己看法的“論說(shuō)”,也包括就已經(jīng)發(fā)生的某一具體新聞事件發(fā)表意見(jiàn)的“時(shí)評(píng)”。梁?jiǎn)⒊f(shuō):“凡論說(shuō)所論,則事之應(yīng)舉措者也;凡時(shí)評(píng)所評(píng),則事之已舉措者也?！雹菥褪钦f(shuō),應(yīng)該做的事是論說(shuō)的對(duì)象,已經(jīng)做了的事是時(shí)評(píng)的對(duì)象。論說(shuō)和時(shí)評(píng)都屬于言論。

言論必須有一定的宗旨。1912年,梁?jiǎn)⒊诨仡欁约恨k報(bào)的經(jīng)歷時(shí)說(shuō),他的立言宗旨是一貫的,“若夫立言之宗旨,則仍在浚牖民智,熏陶民德,發(fā)揚(yáng)民力,務(wù)使養(yǎng)成共和法治國(guó)國(guó)民之資格。此則十八年來(lái)之初志,且將終身以之者也”。⑥梁?jiǎn)⒊f(shuō)自己立言的宗旨,就是開(kāi)啟民智、熏陶民德、發(fā)揚(yáng)民力,務(wù)必造就中國(guó)的“新民”,而且這一宗旨要堅(jiān)持到底,終身不變。康有為曾經(jīng)批評(píng)梁?jiǎn)⒊髻|(zhì)多變,梁?jiǎn)⒊约阂渤姓J(rèn):“若其見(jiàn)理不定,屢變屢遷,此吾生之所最短也?！雹吖P者認(rèn)為,他的思想“多變”主要體現(xiàn)在政治觀點(diǎn)和政治立場(chǎng)方面,而辦報(bào)中“立言之宗旨”是始終如一的。惟其如此,他所辦的報(bào)紙和開(kāi)民智的言論才會(huì)產(chǎn)生那么大的影響。

發(fā)表意見(jiàn)應(yīng)該淋漓盡致、毫無(wú)隱蔽。梁?jiǎn)⒊f(shuō):“至立言者,必思以其言易天下。不然,則言之奚為者?故鄙人每一意見(jiàn),輒欲淋漓盡致以發(fā)揮之,使無(wú)余蘊(yùn),則亦受性使然也,以是為對(duì)于社會(huì)之一責(zé)任而已?！毖哉撌顷U述個(gè)人意見(jiàn)的,觀點(diǎn)不明確、不突出,就不能影響受眾。他總結(jié)自己言論寫作的特點(diǎn)是:“鄙人之言其心中之所懷抱而不能一毫有所自隱蔽(非直不欲,實(shí)不能也),此則其一貫者也?！雹嗔?jiǎn)⒊岢珜懷哉搼?yīng)該“淋漓盡致”的觀點(diǎn),是對(duì)王韜的直抒胸臆和鄭觀應(yīng)“直言無(wú)隱”言論思想的繼承與發(fā)展。他所寫的大量酣暢淋漓的言論作品,對(duì)于提高當(dāng)時(shí)言論寫作水平具有極大的促進(jìn)作用。1921年,他對(duì)自己的言論做過(guò)這樣的回顧和總結(jié):“吾儕誠(chéng)不敢自謂其所見(jiàn)之必當(dāng)。雖然常以天真爛漫的態(tài)度,自發(fā)表其現(xiàn)時(shí)良心所主張,一無(wú)瞻顧,從不肯以投合社會(huì)心理之故,偶發(fā)違心之論,尤不愿作模棱兩可之辭,以逃天下之責(zé)難?！雹峥梢哉f(shuō),“淋漓盡致、毫無(wú)隱蔽”是梁?jiǎn)⒊哉搶懽饕回瀳?jiān)持的思想主張和重要的特色。

為了一定的目的,可以發(fā)稍偏稍激的言論。梁?jiǎn)⒊凇毒锤嫖彝瑯I(yè)諸君》中說(shuō):“報(bào)館者,救一時(shí)明一義者也。故某以為業(yè)報(bào)館者,既認(rèn)定一目的,則宜以極端議論出之,雖稍偏稍激焉不為病。何也?吾偏激于此端,則同時(shí)必有人焉,偏激于彼端以矯我者,又必有人焉,執(zhí)兩端之中以折中我者?；ハ嘁?互相糾,互相折中,而真理必出焉?！蛉酥灿谒?xí)而駭于所罕聞,性也。故必變其所駭者而使之習(xí)焉,然后智力乃可以漸進(jìn)?！雹膺@種為了一定的目的而發(fā)表偏激的言論,使受眾“變駭為習(xí)”的主張是否正確?從動(dòng)機(jī)角度說(shuō),梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)與合理性。人們往往習(xí)慣于已有的成見(jiàn)而難于接受新生事物,發(fā)表極端偏激的言論,可以引起人們的注意,可以驚駭其心靈。從矯枉過(guò)正這個(gè)角度說(shuō),偏激也有一定的作用。后,梁?jiǎn)⒊蚴芰俗T嗣同“掃蕩桎梏,沖決羅網(wǎng)”思想的影響,其政治情緒從平和轉(zhuǎn)向激進(jìn),面對(duì)數(shù)千年來(lái)封建專制制度造成的民眾麻木不仁的狀態(tài),他提出了這種特殊的言論策略。自王韜以來(lái),人們普遍遵奉的言論法則是“持論公平”,梁?jiǎn)⒊蔡岢鲞^(guò)“言論要公允”的主張。他之所以提出“既認(rèn)定一目的,則宜以極端議論出之”的觀點(diǎn),只是特殊情況下的一種宣傳技巧而已。從梁?jiǎn)⒊乃枷牒蛯?shí)踐中可以看出,他的言論不求深刻但求新穎、不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)髮?shí)效的特點(diǎn),的確是當(dāng)時(shí)特定時(shí)代的產(chǎn)物。

言論寫作的“公、要、周、適”四條原則和“四不”要求。梁?jiǎn)⒊凇稌r(shí)報(bào)》和《國(guó)風(fēng)報(bào)》創(chuàng)辦的時(shí)候,對(duì)于言論寫作提出了新的主張。1904年6月,他在《〈時(shí)報(bào)〉發(fā)刊例》中,對(duì)“本報(bào)論說(shuō)”欄目提出了四條主張:一是“以公為主,不偏徇一黨之意見(jiàn)”。就是說(shuō),言論要站在客觀公正的立場(chǎng)上說(shuō)話,不要“挾黨見(jiàn)以議國(guó)事”。二是“以要為主。凡所討論,必一國(guó)一群之大問(wèn)題”。言論寫作應(yīng)當(dāng)以關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事為對(duì)象,而不是無(wú)關(guān)大局的瑣屑小事。三是“以周為主。凡每日所出事實(shí),其關(guān)于一國(guó)一群之大問(wèn)題,為國(guó)民者所當(dāng)厝意者,必次論之”。即對(duì)于新近發(fā)生的民眾所關(guān)注的大事,必須依次全面論述。四是“以適為主。雖有高尚之學(xué)理、恢奇之言論,茍其不適于中國(guó)今日社會(huì)之程度,則其言必?zé)o力而反以滋病”。言論要切合現(xiàn)實(shí)需要和社會(huì)大眾的水平,不要做脫離現(xiàn)實(shí)的高談闊論。(11)1910年,梁?jiǎn)⒊凇丁磭?guó)風(fēng)報(bào)〉敘例》中,對(duì)論說(shuō)及時(shí)評(píng)又提出了這樣的主張:“凡論說(shuō)及時(shí)評(píng)皆不徇黨見(jiàn),不衍陳言,不炫學(xué)理,不作詼語(yǔ)?！?12)就是說(shuō),言論不要存黨派偏見(jiàn),不要蹈襲陳舊的觀點(diǎn),不要炫耀高深的學(xué)理,不要說(shuō)詼諧戲謔的話語(yǔ)。從正面來(lái)理解,就是言論寫作應(yīng)該做到公正、新穎、通俗、嚴(yán)謹(jǐn)。梁?jiǎn)⒊岢龅乃臈l原則和“四不”主張,與過(guò)去所說(shuō)的為達(dá)到一定目的可以發(fā)偏激言論的觀點(diǎn)完全不同?！毒锤嫖彝瑯I(yè)諸君》寫于1902年,《〈國(guó)風(fēng)報(bào)〉敘例》寫于1910年。觀點(diǎn)前后有變化本屬正常,也符合梁?jiǎn)⒊枷雽易儗疫w的特點(diǎn)。雖然前一種觀點(diǎn)有其合理的一面,但終究具有偏頗之處,而后一種觀點(diǎn)則明顯是對(duì)過(guò)去言論觀的糾正與超越。公正、全面、新穎、通俗、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用,永遠(yuǎn)都是言論寫作正確的原則與方法。

汪康年言論寫作思想

自稱“以言論救人國(guó)”的汪康年,在16年的辦報(bào)生涯中,始終以寫作言論為天職,晚年還辦了一張“以評(píng)論及記載舊聞,供人研究為主,不以登載新聞為職志”的《芻言報(bào)》。(13)他在言論寫作實(shí)踐中,發(fā)表了一些獨(dú)特的見(jiàn)解。

言論要敢于批評(píng)政府的過(guò)失,鞭笞酷吏豪強(qiáng)的惡行。汪康年認(rèn)為,報(bào)紙是用來(lái)監(jiān)督政府和維護(hù)民眾利益的。報(bào)人的“清議”之權(quán),就體現(xiàn)在扶正祛邪上面。他說(shuō):“政府所頒之政令,官吏所施行之條教,茍有不便于民者,報(bào)館得昌言而糾正之;酷吏之虐民,豪強(qiáng)之縱惡,民所痛心疾首而不能自達(dá)者,報(bào)館得大聲疾呼之。此報(bào)館所不能辭之職也。”(14)汪康年的弟弟汪詒年在《汪穰卿先生年譜》中說(shuō):“先生平日絕不主張激烈之行動(dòng),以為天下大器,破壞滋易,建設(shè)實(shí)難,以吾國(guó)之人才、財(cái)政、內(nèi)憂外患而無(wú)論,尤不當(dāng)虛作一建設(shè)之理想,輕言破壞。故平素持論,懇懇,專屬望于政府之能自改革,勿自蹈于危亡之域,以致危亡天下?！本褪钦f(shuō),汪康年是一個(gè)不主張激烈行動(dòng)的人,平時(shí)的言論懇懇,只希望政府能自改革。這只是汪康年的一個(gè)方面。其實(shí),汪康年還有另外一面,就是敢于發(fā)表激烈言論。也許正是為了社會(huì)不發(fā)生“激烈之行動(dòng)”,他才敢于發(fā)表激烈之言論的。例如,1907年2月20日,他在《京報(bào)》發(fā)表的《論偷安為貧弱之原因》中批評(píng)清政府“竭生民之脂血,以供外族之犧牲,對(duì)乎世界,無(wú)國(guó)際法人之資格”,其筆鋒之犀利、言辭之激烈、思想之精辟、感情之沉痛,并不在梁?jiǎn)⒊隆?/p>

寫言論要有“百訾不餒”、“強(qiáng)御不避”的精神。言論寫作就是對(duì)時(shí)事發(fā)表意見(jiàn)和看法,以公平之心評(píng)價(jià)事物的是非得失。汪康年主張,在寫作中要有獨(dú)立的思維、獨(dú)立的立場(chǎng),對(duì)于自己所贊成的或者反對(duì)的要能堅(jiān)持真理。他說(shuō):“若夫以昭昭白日之心,發(fā)慷慨激昂之氣,言之急,無(wú)于詭,言之平,無(wú)近于阿,通上下之意,平彼此之情。所與者,必以言助之,雖百訾不餒;理所否者,必以言阻之,雖強(qiáng)御不避。固將奉以始終,勿致失。”(15)就是說(shuō),評(píng)論時(shí)事不能看評(píng)論的對(duì)象是誰(shuí),而是看其是否合理。維護(hù)和堅(jiān)持真理是需要勇氣的。從本質(zhì)上看,言論寫作,不僅是一個(gè)人思想水平和語(yǔ)言才能的展示,更是一個(gè)人精神人格的體現(xiàn)。

寫言論要具有愛(ài)國(guó)的立場(chǎng)。晚清時(shí)期是中華民族多災(zāi)多難的時(shí)期。當(dāng)時(shí),有一些報(bào)紙,對(duì)于國(guó)家的憂患和政治的弊端,常常以置身局外的姿態(tài),以嘲謔的口氣進(jìn)行評(píng)說(shuō),以致被外國(guó)人譏諷為“天空中人所作之報(bào)”。對(duì)此,汪康年深感憂憤,多次批判這種輕慢失職的行為。他認(rèn)為,作為中國(guó)的報(bào)人,當(dāng)以維護(hù)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)為己任,沒(méi)有理由置國(guó)家民族利益于不顧。他說(shuō):“凡人痛傷本國(guó)之事,垂涕泣道之,可也;慷慨直陳,可也;婉轉(zhuǎn)言之,亦可也;甚至微文刺譏,亦無(wú)不可也。若夫嘲謔輕薄,引為笑端,則不啻為本國(guó)之罪人矣?！?16)

汪康年認(rèn)為,對(duì)自己國(guó)家的傷痛之事,用嘲笑戲謔的態(tài)度來(lái)對(duì)待,這不是一般的錯(cuò)誤,而是本國(guó)的罪人,因?yàn)檫@種做法完全喪失了愛(ài)國(guó)的立場(chǎng)。在中國(guó)新聞史上,作為職業(yè)報(bào)人,汪康年是最早認(rèn)識(shí)新聞的真實(shí)性與立場(chǎng)性關(guān)系的人。他既強(qiáng)調(diào)“記事貴實(shí)”,又強(qiáng)調(diào)要維護(hù)國(guó)家民族利益。這是中國(guó)新聞史上十分寶貴的思想。

言論寫作的方法。汪康年在《芻言報(bào)》上發(fā)表的好幾篇文章都涉及言論寫作方法的問(wèn)題。歸納起來(lái),其中有三點(diǎn)特別值得關(guān)注:一是寫言論時(shí),事實(shí)要有著落,事理要弄明白。1910年12月,汪康年在《芻言報(bào)》發(fā)表的《論報(bào)章立言之宜慎》,對(duì)當(dāng)時(shí)報(bào)紙?jiān)谠S多事情上的以偏概全,以及“于應(yīng)然者鼓吹之,而于不應(yīng)然者絕不一遏止之”的做法,提出了批評(píng),并告誡報(bào)界的人:寫言論時(shí),“于事之理路,平時(shí)萬(wàn)不可不研究明白。至下筆時(shí),尤不可不審慎。否則,于事無(wú)益,徒為笑柄,甚不可也”。評(píng)論是針對(duì)具體的人和事而言的,如果事實(shí)都沒(méi)有著落,事理也沒(méi)有弄清楚就下筆作文,那么這樣的評(píng)論不僅沒(méi)有正面作用,反而會(huì)給作者和報(bào)紙帶來(lái)麻煩和負(fù)面影響。所謂“報(bào)紙立言之宜慎”,慎就慎在評(píng)論對(duì)象――事實(shí)的準(zhǔn)確性,慎就慎在分析的思想高度――事理的正確性。二是言論寫作要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)就事論事。汪康年說(shuō):“近來(lái)風(fēng)氣,既漸趨重輿論,則首須整頓者,即為輿論,而于論事論人,尤宜致謹(jǐn)。否則其結(jié)果,有令辦事人鼓舞及令辦事人灰心二種。毫厘千里,不可不慎也。夫論事無(wú)他,曰是曰非而已,曰措置之得法不得法而已?！本褪钦f(shuō),報(bào)紙論事論人,關(guān)鍵在于評(píng)判其是非以及舉措是否得法,就事論事,不必涉及別的東西。“吾輩所求者,事之妥善而已。果其事而是矣,又措置得法矣,雖有他故,何害焉?果其事而非矣,或措置不得法矣,雖無(wú)他故,奚賴焉?”(17)三是言論措辭應(yīng)有一定的規(guī)則。汪康年在《續(xù)論報(bào)章立言之宜慎》中,批評(píng)了報(bào)紙言論用詞方面的問(wèn)題。說(shuō)當(dāng)時(shí)的報(bào)紙“于其事之是者,亦必以輕藐之意出之,或以疑怪之辭出之。如其題有云:‘外務(wù)部亦知重耶?’‘政府亦注意疆界耶?’‘貴人亦能助國(guó)債耶?’此等口氣,觸目皆是?！蓖艨的暾J(rèn)為,這樣的言論不是與人為善,也不是從大局出發(fā),而是“蓄意乖睽”的表現(xiàn)。記者與官員之間,并沒(méi)有什么個(gè)人恩怨,發(fā)表言論,純粹是為了把國(guó)家的事情辦好。因此,他主張:“若果有事妨大局,跡屬隱微,則應(yīng)顯言發(fā)之,直言攻之,不應(yīng)作藏頭露尾語(yǔ);又不應(yīng)作微文刺譏語(yǔ);尤不應(yīng)再作體諒語(yǔ)、婉曲語(yǔ)?！痹谕艨的昕磥?lái),言論寫作除了精神、立場(chǎng)、膽氣等因素外,還應(yīng)當(dāng)是事實(shí)、事理、是非和措辭的統(tǒng)一。事實(shí)不清、事理不明、是非不分、措辭不當(dāng)?shù)难哉?對(duì)個(gè)人和社會(huì)都是有害的。

總之,維新派報(bào)人對(duì)中國(guó)新聞評(píng)論的貢獻(xiàn),除了實(shí)務(wù)層面外,也有理論的貢獻(xiàn)。雖然他們的評(píng)論作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其理論的影響,但是他們畢竟是中國(guó)新聞評(píng)論理論的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。他們的言論寫作思想,今天看來(lái),依然閃耀著理論的光芒。(本文為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目論文,批準(zhǔn)號(hào):08BXW006)

注 釋:

①王韜:《園著述總目•園文錄外編》,《園文新編》,三聯(lián)書店,1998年版,第374頁(yè)。

②司馬遷:《史記•屈原列傳》。

③王韜:《園著述總目•甕牖余談》,《園文新編》,三聯(lián)書店,1998年版,第374頁(yè)。

④⑦⑧梁?jiǎn)⒊?《答和事人》,《梁?jiǎn)⒊?北京出版社,1999年版,第975頁(yè)。

⑤(12)梁?jiǎn)⒊?《〈國(guó)風(fēng)報(bào)〉敘例》,《梁?jiǎn)⒊?北京出版社,1999年版,第2213頁(yè),第2214頁(yè)。

⑥梁?jiǎn)⒊?《鄙人對(duì)于言論界之過(guò)去及將來(lái)》,《梁?jiǎn)⒊?北京出版社,1999年版,第2059頁(yè)。

⑨梁?jiǎn)⒊?《時(shí)事新報(bào)五千號(hào)紀(jì)念辭》,《梁?jiǎn)⒊?北京出版社,1999年版,第3369頁(yè)。

⑩梁?jiǎn)⒊?《敬告我同業(yè)諸君》,《梁?jiǎn)⒊?北京出版社,1999年版,第970頁(yè)。

(11)轉(zhuǎn)引自單波著:《20世紀(jì)中國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)•應(yīng)用新聞學(xué)卷》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2001年版,第23頁(yè)。

(13)汪詒年纂輯:《汪穰卿先生傳記》,中華書局,2007年版,第152頁(yè)。

(14)汪康年:《論粵督限制報(bào)館》,《汪穰卿遺著》卷二。

(15)汪康年:《京報(bào)發(fā)刊獻(xiàn)言》,《汪穰卿遺著》卷二。

(16)宣統(tǒng)三年五月十六日《芻言報(bào)》,《汪穰卿遺著》卷八。

(17)汪康年:《貶國(guó)民公報(bào)》,《汪穰卿遺著》卷五。

篇8

曹靜媛

每個(gè)城市都有其獨(dú)特的個(gè)性和符號(hào)。在天津工作和生活的你，對(duì)于天津肯定會(huì)有自己別樣的感受。這個(gè)互動(dòng)性的欄目，為來(lái)自各方面的本刊的會(huì)員以及更多的讀者所設(shè)，歡迎朋友們把對(duì)于你所生活的這座城市的看法、意見(jiàn)、建議、評(píng)論等，與大家交流，或者展開(kāi)討論

任何經(jīng)濟(jì)交易的實(shí)現(xiàn)都應(yīng)該遵循著自愿、公平的模式，這個(gè)觀念一直作為人類社會(huì)最基本的準(zhǔn)則。伴隨著目前人類社會(huì)的突飛猛進(jìn)，任何新概念和新媒介的出現(xiàn)都不應(yīng)該讓人感到意外。其中發(fā)展最為迅速的莫如“消費(fèi)券”，它的身影可謂遍布日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，之所有如此之強(qiáng)的生命力是與其方便和實(shí)惠的屬性分不開(kāi)的。可事實(shí)上人們?cè)谙硎芟M(fèi)券優(yōu)越性的同時(shí)，也承擔(dān)著遭受不公平待遇的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)你在洗車時(shí)、美發(fā)時(shí)、購(gòu)書時(shí)……為了獲取商家的折扣優(yōu)惠購(gòu)買的消費(fèi)券，在某次消費(fèi)時(shí)被告知已經(jīng)超過(guò)使用期限此券作廢后是不是大呼上當(dāng)，相信經(jīng)歷過(guò)這種境況的人絕不在少數(shù)。心有不甘之后你有沒(méi)有想過(guò)，發(fā)行消費(fèi)券的商家究竟有沒(méi)有權(quán)力這樣做。

所謂消費(fèi)券其實(shí)是消費(fèi)者為了享受商家提供的服務(wù)時(shí)，預(yù)先支付款項(xiàng)而獲得的憑證，是一種以等價(jià)交換為原則的有價(jià)票卷。換言之，錢給了商家后消費(fèi)券就等于服務(wù)，是商家必須要承擔(dān)的義務(wù)。而這個(gè)所謂的有效期就非常的不合理，在沒(méi)有把錢退還給客戶的前提下，獨(dú)自宣布作廢本來(lái)就是有失公平的做法，而作為普通消費(fèi)者不主動(dòng)維權(quán)，導(dǎo)致了這種狀況的愈演愈烈。

“消費(fèi)券”作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一種變革的嘗試，對(duì)于人們生活方式的推動(dòng)絕對(duì)是一種積極的動(dòng)力，但想要真正駕馭它，還需要一種觀念上的覺(jué)醒和對(duì)于自身合法權(quán)益的維護(hù)，因此不論是為了自己還是整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，請(qǐng)不要輕易放棄自己的權(quán)力。

文化惠民政策要常態(tài)化

李學(xué)芳

2011年天津第五屆“打開(kāi)音樂(lè)之門”暑期音樂(lè)節(jié)即將在天津音樂(lè)廳開(kāi)場(chǎng)，長(zhǎng)達(dá)50天的音樂(lè)節(jié)，將為天津大小觀眾奉獻(xiàn)60余場(chǎng)高水平演出。這個(gè)消息一經(jīng)，便在津門音樂(lè)愛(ài)好者中間迅速傳播，不免讓人心潮起伏。

“打開(kāi)音樂(lè)之門”活動(dòng)，今年已經(jīng)邁進(jìn)第五個(gè)年頭。五年，可以將一個(gè)對(duì)音樂(lè)知之甚少的人培養(yǎng)成熱愛(ài)文藝的發(fā)燒友，可以使一個(gè)有關(guān)文化的品牌從陌生到成為每一個(gè)天津人心目中的符號(hào)。作為文化惠民的一種表現(xiàn)形式，“打開(kāi)音樂(lè)之門”這類降低了票價(jià)門檻的文化活動(dòng)，著實(shí)讓像我一樣的普通市民們盡情體驗(yàn)高雅文化的魅力。

文化是城市的軟實(shí)力，體現(xiàn)著一個(gè)城市的精神和靈魂，也是人們隨著物質(zhì)生活不斷豐富，對(duì)精神文化生活的一種訴求。我們?cè)谶@個(gè)城市中忙碌，除了物質(zhì)的豐富和社會(huì)的安定，在怎樣的文化熏陶下才能真正品味生活的幸福變得至關(guān)重要?，F(xiàn)在，我們的政府和我們的百姓已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，千方百計(jì)地在文化建設(shè)上做文章。

過(guò)去搞文化建設(shè)，尤其是下至基層的，大多是項(xiàng)目制，項(xiàng)目一完，群眾的文化享受也就基本完了。但越是基層的文化建設(shè)，需要干的事情、做的工作就越多，那種一窩蜂“項(xiàng)目制”的工作，對(duì)提升基層百姓文化鑒賞能力，通過(guò)文化活動(dòng)感受生活來(lái)說(shuō)只是杯水車薪。只有將文化惠民政策常態(tài)化、制度化，將文化建設(shè)的重心下移，才能保證上下一心，將工作深入，不表面化。

像“打開(kāi)音樂(lè)之門”這種廣受群眾歡迎的文化活動(dòng)，不是一年之行為，而是需要蘊(yùn)藏在我們這座城市的每一個(gè)角落，進(jìn)行在時(shí)時(shí)刻刻，讓文化惠民真正深入人心，在民間形成政府補(bǔ)貼向社會(huì)提供低價(jià)文化產(chǎn)品的機(jī)制。將文化滲透到百姓生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，植根于大眾思想，形成主動(dòng)推進(jìn)、自然生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，才能不斷引導(dǎo)社會(huì)向健康的方向發(fā)展。

“文化惠民”，惠及到民

張迪

繼全國(guó)的博物館、紀(jì)念館實(shí)現(xiàn)全面免費(fèi)開(kāi)放后，這一免費(fèi)開(kāi)放的陣容到今年年底前又將大擴(kuò)容。文化部、財(cái)政部日前出臺(tái)相關(guān)意見(jiàn)，推進(jìn)美術(shù)館、圖書館、文化館(站)免費(fèi)開(kāi)放。意見(jiàn)明確，2011年底之前，國(guó)家級(jí)、省級(jí)美術(shù)館全部向公眾免費(fèi)開(kāi)放，全國(guó)所有公共圖書館、文化館(站)實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙、零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場(chǎng)地全部免費(fèi)開(kāi)放，所提供的基本服務(wù)項(xiàng)目全部免費(fèi)。

“文化惠民”當(dāng)以“民”為本，曾幾何時(shí)，上述各大場(chǎng)館總是一副清高的姿態(tài)示人，實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放以來(lái)，其公益性文化服務(wù)的作用被提升到了一個(gè)前所未有的高度――一組名為“史上最溫暖圖書館”的圖片在網(wǎng)上流傳，來(lái)自貴州的農(nóng)民工鄧德林在音樂(lè)圖書室內(nèi)休息的情景便是證明。

各大文化場(chǎng)館免費(fèi)開(kāi)放后，觀眾數(shù)量激增?？梢哉f(shuō)，文化場(chǎng)館憑票入場(chǎng)的時(shí)代，前去參觀的人群多是對(duì)相關(guān)文化知識(shí)有一定了解的學(xué)生、學(xué)者甚至專家；而免費(fèi)開(kāi)放之后，觀眾結(jié)構(gòu)趨向大眾化，像鄧德林一樣的農(nóng)民工兄弟也都有興趣去接觸這些文化知識(shí)。在這種情況下，文化場(chǎng)館不僅要向大眾提供更多更好的文化產(chǎn)品，更要提供更優(yōu)質(zhì)、更人性化的服務(wù)。比如，在以前自由留戀的場(chǎng)館中增加講解員，讓更多的普通市民也能輕松看懂一些精品展覽。

其次，現(xiàn)有的這些開(kāi)放場(chǎng)館，還不能做到覆蓋全市，為了讓惠民政策其實(shí)惠及到民，政府要做的不僅是開(kāi)放免費(fèi)場(chǎng)館的陣容，更應(yīng)該進(jìn)一步提供資金和政策支持，給出更多經(jīng)過(guò)實(shí)地分析考察得出的合理的指導(dǎo)性意見(jiàn)，建設(shè)更多、更好的文化場(chǎng)館，讓文化資源能覆蓋到區(qū)縣以下，讓遠(yuǎn)離市中心、文化中心的百姓也能分享免費(fèi)的陽(yáng)光。

提到建設(shè)場(chǎng)館。我又想到專項(xiàng)資金在具體運(yùn)用方式、支配方式上往往缺少透明度的問(wèn)題。國(guó)家每年下?lián)芫蘅钪С治幕菝窆こ?，每筆款項(xiàng)花費(fèi)在何處也直接關(guān)系到能否真正惠及到民。近幾年來(lái)，個(gè)別地方政府為搞政績(jī)，不顧百姓怨言，打著非物質(zhì)文化保護(hù)的旗號(hào)大建新寺廟，在我看來(lái)就是文化愚昧民而不是惠民的―個(gè)典型。這源于在項(xiàng)目論證上往往由相關(guān)負(fù)責(zé)部門責(zé)成有關(guān)專家簡(jiǎn)單論證后就草翠給予批復(fù)，缺少群眾參與和群眾監(jiān)督，資金的去向和使用結(jié)果也很少通過(guò)媒體向社會(huì)公布。所以說(shuō)只有基層政府的思維和意識(shí)正確，落實(shí)手段科學(xué)，才能保證文化惠民工程真正惠及到民。

由停車位引發(fā)的社區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)

王宏偉

人生活中最核心要素就是衣食住行，而社區(qū)是唯一能夠包容這些的重要場(chǎng)所，正是因?yàn)榧械母拍畈旁斐闪松鐓^(qū)成為人們之間矛盾最為激化的地方。先把關(guān)起門過(guò)日子老死不相往來(lái)放―邊，主要談?wù)勆鐓^(qū)內(nèi)部公共空間的停車問(wèn)題。目前汽車的使用已然和電腦、家庭影院等一樣日益大眾化，幾乎家家有事沒(méi)事都要備上一輛。老社區(qū)在建造時(shí)由于沒(méi)有考慮到汽車業(yè)發(fā)展的如此蓬勃而沒(méi)有留足車位；新社區(qū)即使保證了1：1的預(yù)留車位也因架不住年輕人一人一輛的架勢(shì)而望洋興嘆。

一時(shí)間社區(qū)內(nèi)的車位就成了稀缺物資，平日一團(tuán)和氣的鄰居也翻了臉明爭(zhēng)暗奪起來(lái)。從一開(kāi)始你在車位上用油漆大書某某車位，我在車位上立個(gè)牌子表示此位有主發(fā)展到后來(lái)你上車位鎖，我砸不壞就去找物業(yè)鬧，甚至大罵出口，大打出手，一時(shí)間鄰里關(guān)系鬧了個(gè)烏煙瘴氣。問(wèn)題解決不了不說(shuō)，最后不交物業(yè)費(fèi)，在草地，空

地到處停車把整整―個(gè)小區(qū)的良好居住環(huán)境都給毀了。這樣的惡性循環(huán)對(duì)自己和別人都沒(méi)有好處，城門失火又怎能不殃及池魚。

俗話說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，一個(gè)和睦熱情的社區(qū)居住環(huán)境才是高質(zhì)量生活的保障，出現(xiàn)了問(wèn)題要想辦法去協(xié)商解決而不是一味的蠻干。像社區(qū)停車這樣的小事最后發(fā)展到損人不利已真的很不必要，作為受過(guò)文明熏陶的現(xiàn)在人反而沒(méi)有了古人那種豁達(dá)的胸襟，難道我們不覺(jué)得斷隗嗎?

洞悉停車場(chǎng)的黑洞現(xiàn)象

郭媛

宏觀的夢(mèng)想雖然美好但還是無(wú)法掩蓋住微觀現(xiàn)實(shí)的殘酷，雖然居民的收入有所提升，但各種抱怨的聲音與不和諧的元素仍比比皆是，導(dǎo)致這種狀況的原因雖有人內(nèi)心的功利性，但更多的是由于社會(huì)無(wú)序下的陷阱和黑洞的存在。

大的方面先不說(shuō)，重點(diǎn)關(guān)注一下小小的停車場(chǎng)，之所以把矛盾指向這個(gè)不起眼的地方，一方面是因?yàn)槟壳半S著天津居民私家車的暴增，停車難已經(jīng)成為了全社會(huì)不可忽略的棘手問(wèn)題，而停車場(chǎng)是這個(gè)問(wèn)題的交集之處；另一方面由于現(xiàn)有的停車場(chǎng)缺乏統(tǒng)一、有效的管理和監(jiān)督機(jī)制，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中各種各樣的弊病屢見(jiàn)不鮮，對(duì)于城市口碑及社會(huì)輿論都產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。

目前天津各處停車場(chǎng)普遍暴露出來(lái)的不合理問(wèn)題主要有：第一，工作人員素質(zhì)偏低。作為城市外展性的場(chǎng)所，停車場(chǎng)及其工作人員被看作城市的名片一點(diǎn)也不過(guò)分，而為數(shù)不少的工作人員不僅沒(méi)有一種榮譽(yù)感和責(zé)任感，反而輕者態(tài)度惡劣、語(yǔ)言粗俗，重者看車下菜碟開(kāi)好車的多收錢。第二，停車場(chǎng)管理工具的欠規(guī)范化。收費(fèi)后不主動(dòng)出示票據(jù)不說(shuō)即使存車人索取也以各種理由去搪塞。有的停車場(chǎng)更是沒(méi)有按規(guī)定出示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的公示牌，哪怕出示也會(huì)用藍(lán)色膠帶或者油漆故意遮擋。第三，存車權(quán)利與義務(wù)故意分割的霸王條款。客人存車時(shí)工作人員收費(fèi)很積極，一旦所存的車輛出現(xiàn)損壞和丟失就以一句在本處停車后果自負(fù)了事，難道收費(fèi)之后工作人員就沒(méi)有照顧好客戶車輛的義務(wù)嗎?

其實(shí)停車難的事還真不是幾句話就能說(shuō)的清，在這里只是把停車場(chǎng)最為普遍的問(wèn)題做了―個(gè)簡(jiǎn)單的列舉。問(wèn)題雖小但卻容不得忽視，如果這些關(guān)系到民生的最基本權(quán)利都得不到保證，那么所謂再高的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，再多的宜居光環(huán)又有何意義!

請(qǐng)不要堵住生命通道

袁蓉

最近的心情十分的氣憤，盡管心中一直勸說(shuō)自己受過(guò)高等教育，應(yīng)該有涵養(yǎng)能控制自己的情緒，但是每每想到自己的親人所遭受的經(jīng)歷，還是忍不住要發(fā)發(fā)牢騷。就在上星期，我的姥姥突發(fā)腦血栓，家里人在得知這個(gè)消息后非常焦急，經(jīng)過(guò)我提議和全家人商量后還是決定就近選擇環(huán)湖醫(yī)院進(jìn)行救治，畢竟在天津這個(gè)是最權(quán)威的?？漆t(yī)院。沒(méi)想到就是這個(gè)很理性很正確的選擇差點(diǎn)讓我遺憾終生。

我在選擇醫(yī)院的時(shí)候想到了醫(yī)療水平，想到了醫(yī)資力量，想到了時(shí)間距離，可以算考慮的很全面了，但是還是百密一疏，太低估了堵車這個(gè)因素，以至于長(zhǎng)時(shí)間被堵在醫(yī)院外，險(xiǎn)些就耽誤了救治的最佳時(shí)機(jī)。不可否認(rèn)隨著天津經(jīng)濟(jì)水平的提升，普通市民的生活質(zhì)量也在發(fā)生著日新月異的變化，汽車作為便捷的交通工具成了千家萬(wàn)戶的新寵，尤其在這個(gè)城市外擴(kuò)愈發(fā)顯著的階段，汽車的功能性被無(wú)限的放大，同時(shí)問(wèn)題也隨之而來(lái)了。也許幸福本來(lái)也是一種煩惱，看著滿大街多得讓人眼暈的車輛，恐怕很少有人沒(méi)有遭受過(guò)其帶來(lái)的危害。就拿我來(lái)說(shuō)每當(dāng)開(kāi)車出去辦事，最憷頭的就是停車問(wèn)題，好不容易忍受著蝸牛般的速度到達(dá)了目的地，要不就是車位已滿，要不就是沒(méi)有地方停車，干脆把心一橫停著路邊準(zhǔn)被貼了條，看著大把大把的銀子交罰款那個(gè)心疼的勁就別提了。

這樣說(shuō)并不是我反對(duì)交通管理和處罰原則，我覺(jué)得這個(gè)對(duì)于目前混亂的交通還是起到了積極的作用，但是在執(zhí)行過(guò)程中卻存在著很多不合理之處，比如在奧體中心或者中環(huán)線那樣寬的路上，只要停車，就要被貼條或者直接拖走，而像環(huán)湖醫(yī)院門前的路兩側(cè)停滿了車使本來(lái)就不寬的道路又減少了兩個(gè)車道，卻基本無(wú)人問(wèn)津。醫(yī)院不比尋常之處，一旦發(fā)生了擁堵，那可是人命關(guān)天的大事，要真的來(lái)一個(gè)醫(yī)生出不來(lái)，病人進(jìn)不去，病死在醫(yī)院門外可算是天大的笑話了。而這樣嚴(yán)峻的醫(yī)院門前亂停車問(wèn)題絕不是個(gè)案，總醫(yī)院，腫瘤醫(yī)院……越是在天津有名的醫(yī)療機(jī)構(gòu)門外的亂停車現(xiàn)象就越嚴(yán)重，而就是在這樣敏感的區(qū)域卻成為交通管理者執(zhí)法的真空地帶。

對(duì)于交通的管理不是僅僅停留在形象和面子上，更應(yīng)該落實(shí)在真正關(guān)系到民生的實(shí)處，醫(yī)院門前的亂停車現(xiàn)象，阻斷的不僅僅是路，而是一條搶救生命的通道。

還校園一片凈土

徐萌子

首先要問(wèn)一個(gè)很俗套的問(wèn)題，在21世紀(jì)中國(guó)最缺少的是什么?糧食、礦藏、能源、高科技，還是文化創(chuàng)意……所得到的答案必然是多種多樣的很難統(tǒng)一。但如果把答案限定為“才”和“財(cái)”二選其一的話，似乎目前的中國(guó)人更加偏愛(ài)后者。不可否認(rèn)改革開(kāi)放以后的30多年時(shí)間讓中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們生活水平的提升、社會(huì)的飛躍等都是基于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。與越窮越光榮相比人們財(cái)富觀念的樹(shù)立固然是一種長(zhǎng)足的進(jìn)步。

隨著金錢價(jià)值的體現(xiàn)，一種發(fā)自內(nèi)心的崇拜之風(fēng)漸漸興起，而且已經(jīng)出現(xiàn)了極為偏激的苗頭。一句“金錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有金錢確是萬(wàn)萬(wàn)不能的”雖然只是說(shuō)著玩的笑話而已，但它已經(jīng)能從側(cè)面反映出國(guó)人的內(nèi)心狀態(tài)。從大人們礙于面子興起的攀比之風(fēng)發(fā)展到學(xué)生在考卷上貼百元大鈔作為答案，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出一種中國(guó)社會(huì)炫富心里的失衡，造成這種失衡的原因無(wú)非就是物質(zhì)財(cái)富是有了，而精神層次卻依然貧瘠，即使有了錢也依然是無(wú)法駑駕的。難怪外國(guó)人都很喜歡中國(guó)消費(fèi)者，人傻錢多的特點(diǎn)怨不得別人。

我并不是視金錢如糞土還要罵一句的極端主義，但說(shuō)句實(shí)話中國(guó)人目前最為缺少的并不是錢而是一種精神層次極度貧瘠，而近期傳出來(lái)關(guān)于大學(xué)生花錢雇人替自己上課的社會(huì)現(xiàn)象更是把問(wèn)題進(jìn)一步激化。能夠上大學(xué)的人在目前可以稱為社會(huì)的引導(dǎo)性人才，在未來(lái)的一段時(shí)期內(nèi)對(duì)于社會(huì)影響絕對(duì)是統(tǒng)治級(jí)別的。如果說(shuō)長(zhǎng)期以來(lái)大學(xué)生不珍惜提供給自己學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái)，還可以推脫為年輕^的叛逆心理或者教育體制缺陷的話，那么花錢雇傭別人替自己上課就不得不說(shuō)國(guó)內(nèi)價(jià)值觀的拜金扭曲已經(jīng)深深影響到單純的校園文化，這個(gè)影響不僅是致命的，還是及其深遠(yuǎn)的。目前的大學(xué)生正是中國(guó)社會(huì)承前啟后的一代，校園文化如同一株植物的根莖，它影響的是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向，甚至是中國(guó)的未來(lái)，容不得半點(diǎn)馬虎。

如果金錢的負(fù)面效應(yīng)在校園的快速蔓延得不到有效的抑制和疏導(dǎo)，那么必然要造成國(guó)人文化、學(xué)識(shí)等方面的加速貧瘠，甚至?xí)蔀橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)的發(fā)展阻礙。希望有更多的人能夠意識(shí)到現(xiàn)象背后隱藏的危機(jī)，更多的人能夠覺(jué)醒還校園一片凈土。

物盡其用未必是壞事

耿旭童

最近社會(huì)上流傳出大學(xué)生花錢雇人代替上課的傳聞，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的譴責(zé)聲、質(zhì)疑聲

此起彼伏，仿佛人家學(xué)生自己的私事與他們有著莫大的關(guān)聯(lián)一樣。憤世嫉俗也好，弘揚(yáng)正義也罷都犯不上這么不分青紅皂白的來(lái)一個(gè)墻倒眾人推，恐怕更多的人只是圖口舌之快，對(duì)于問(wèn)題的看法和影響并沒(méi)有多么的深刻。

只要稍微轉(zhuǎn)化下思考角度就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生雇人上課其實(shí)還是利大于弊的，你要是非要把這個(gè)問(wèn)題上升到民族存亡或者社會(huì)政治的層次，扣幾頂玄而虛的大帽子那我無(wú)話可說(shuō)。但分析研究問(wèn)題尤其社會(huì)現(xiàn)象還是要本著從現(xiàn)階段實(shí)際出發(fā)。

首先，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的資源有限性是不可回避的，現(xiàn)實(shí)下國(guó)內(nèi)的高等教育并沒(méi)有達(dá)到歐美發(fā)達(dá)國(guó)家全民普及的水準(zhǔn)。資源的有限性對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)往往就是悲劇的源頭，目前推行的高考制度看似公平，但一考定終身卻存在著明顯的缺陷，很多孩子被選擇與被分配的專業(yè)未必就是其喜歡的、有天賦的。但基于對(duì)有限資源的分配，又不得不這樣做，這對(duì)于人才的培養(yǎng)就產(chǎn)生了相對(duì)的制約。而大學(xué)生在選擇自己喜歡的發(fā)展方向的同時(shí)，把現(xiàn)有的機(jī)會(huì)讓給喜歡的，可以定性為專業(yè)平臺(tái)的二次分配，對(duì)于傳統(tǒng)弊端具有一定的彌補(bǔ)效應(yīng)。

其次，目前國(guó)內(nèi)高等教育與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象也比較突出，所謂的書本模式填鴨式學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用能力的真空形成的對(duì)比，直接造成了畢業(yè)等于失業(yè)。大量的高校畢業(yè)生雖然頂著學(xué)士、碩士的光環(huán)卻找不到用工單位，眼高手低后面的高待業(yè)率很值得深思。而目前被逼之下一些大學(xué)生嘗試著改變自己的命運(yùn)，在學(xué)期間摸索著就業(yè)和創(chuàng)業(yè)盡可能的不與社會(huì)相脫節(jié)。面對(duì)出勤率和學(xué)分的壓力，雇人上課只是一種被逼無(wú)奈的選擇。

這些先行的大學(xué)生，不論出于對(duì)自己的救贖還是對(duì)于命運(yùn)的抗?fàn)?，都是一種積極的做法，相比較之下，目前龜速推行的高等教育改革是不是更應(yīng)該成為矛盾的焦點(diǎn)，希望社會(huì)能多給大學(xué)生一些諒解。

高校才是陰影的起點(diǎn)

郝澤達(dá)

最近聽(tīng)說(shuō)了大學(xué)生開(kāi)始公開(kāi)出資雇人上課了，雖然心里覺(jué)得確實(shí)很不應(yīng)該，但是還是忍不住干笑幾聲泄憤。目前出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象雖然說(shuō)是某些學(xué)生靈機(jī)一動(dòng)的大膽“創(chuàng)意”，但這也是高校教育無(wú)作為之下的必然結(jié)果。從最初的教授、教員抄襲論文到學(xué)生的成績(jī)弄虛作假，高校一直貫徹睜一只眼閉一只眼，大事化小、小事化了的做法，不僅不能有效的節(jié)制住出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣，還進(jìn)一步推動(dòng)了其越演越烈的擴(kuò)展趨勢(shì)。

想必大多數(shù)在實(shí)行擴(kuò)招政策后經(jīng)歷大學(xué)教育的人，都或多或少的對(duì)這段本來(lái)應(yīng)該是人生最精彩的經(jīng)歷有所芥蒂。至于陰影的起點(diǎn)有的人抱怨是由于高等教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)；有的人抱怨是因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制的缺陷；有的抱怨是由于師資水平的急劇下滑……這些說(shuō)法都有一定的道理，但并沒(méi)有清晰的指出最核之處，那就是高校教育采用的綏靖政策。面對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題高校自身不采取有效的策略進(jìn)行修正和引導(dǎo)，而是采取妥協(xié)、退讓甚至姑息養(yǎng)奸的方法，受傷害的不僅有廣大無(wú)辜的莘莘學(xué)子，還有自己的聲望和社會(huì)信任感。