導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇實(shí)踐技能論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展現(xiàn)狀

大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)過(guò)少。調(diào)查結(jié)果顯示，有33.54%的大學(xué)生沒(méi)有參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，33.10%的大學(xué)生參加過(guò)一次，18.67%的大學(xué)生參加過(guò)兩次，參加過(guò)兩次以上的大學(xué)生相對(duì)較少。高校對(duì)于大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)支持不足。僅有32.30%的大學(xué)生在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中得到了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持。大部分學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的自主性和積極性不高。調(diào)查顯示，26.80%的大學(xué)生是自覺(jué)參與社會(huì)實(shí)踐，25.33%的大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的初衷是因?yàn)閷W(xué)校組織，15.11%的大學(xué)生是因?yàn)橥瓿纱髮W(xué)的課外學(xué)分。大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的方式大多為實(shí)習(xí)和兼職。針對(duì)用人單位的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，53.85%的企業(yè)接收過(guò)前往企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生，38.46%的企業(yè)接收過(guò)前往企業(yè)進(jìn)行兼職的學(xué)生。

2.對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)

第一，大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中存在諸多問(wèn)題。分別有45.74%、45.13%、36.61%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐廣泛性不夠、持續(xù)時(shí)間短、操作不規(guī)范。導(dǎo)老師對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)力度不夠。56.42%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中指導(dǎo)老師的指導(dǎo)對(duì)他們的影響很大，但指導(dǎo)老師的實(shí)際指導(dǎo)次數(shù)有限，指導(dǎo)效果不明顯。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有得到社會(huì)的足夠支持。63.14%的大學(xué)生認(rèn)為他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中沒(méi)有得到社會(huì)的支持和認(rèn)可。第二，用人單位對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性不高。46.15%的用人單位認(rèn)為制約大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃發(fā)展的主要因素是學(xué)生參與率不高。社會(huì)實(shí)踐普遍存在持續(xù)時(shí)間短、廣泛性不夠、操作不規(guī)范、功利心過(guò)強(qiáng)的問(wèn)題。65.38%的用人單位認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中持續(xù)時(shí)間過(guò)短，未能達(dá)到實(shí)效，19.23%的用人單位認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐廣泛性不夠，且操作不規(guī)范，23.08%的用人單位則認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中大學(xué)生的功利心過(guò)強(qiáng)。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、規(guī)劃不夠科學(xué)。42.31%的用人單位認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生所開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐主要問(wèn)題在于社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容形式缺乏創(chuàng)新，34.62%的用人單位認(rèn)為主要問(wèn)題在于社會(huì)實(shí)踐缺乏科學(xué)規(guī)劃且社會(huì)實(shí)踐制度落實(shí)不到位。社會(huì)實(shí)踐后期宣傳工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，僅有11.54%的用人單位認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐后期宣傳不力，說(shuō)明用人單位高度認(rèn)可當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐的宣傳效果。

3.社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性

社會(huì)實(shí)踐有助于大學(xué)生開(kāi)拓視野。調(diào)查顯示，51.16%的學(xué)生對(duì)“堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合”這一社會(huì)實(shí)踐的核心思想的體現(xiàn)表示較為贊同，60.03%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐有助于大學(xué)生個(gè)人走向社會(huì)，另外，分別有32.56%、36.61%、33.33%、6.37%和21.53%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐有助于大學(xué)生能夠了解民生、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、投身志愿服務(wù)活動(dòng)、了解科技發(fā)明和勤工助學(xué)，這直觀(guān)的說(shuō)明了社會(huì)實(shí)踐有助于大學(xué)生開(kāi)拓視野。社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。58.31%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐有利于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力，50.04%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，39.88%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。社會(huì)實(shí)踐能夠使大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。數(shù)據(jù)顯示，73.43%的同學(xué)認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升之間關(guān)系較大。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐有助于其就業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，42.31%的用人單位均認(rèn)為企業(yè)更愿意招收社會(huì)化技能高的大學(xué)生，他們具備較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?，?duì)社會(huì)也更加了解，進(jìn)入企業(yè)以后會(huì)更加務(wù)實(shí)肯干，這對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)能夠減少初期培訓(xùn)成本。在大學(xué)生應(yīng)聘時(shí)，26.92%的用人單位最看中大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，7.69%的用人單位最看中大學(xué)生的參與競(jìng)賽情況，而65.38%的用人單位最看中大學(xué)生參與的各種實(shí)踐活動(dòng)，這些數(shù)據(jù)表明大學(xué)生在校期間不能一味的關(guān)注學(xué)習(xí)，還要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的社會(huì)化技能，這樣才能獲得用人單位的青睞。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐有助于其綜合能力的提升。與大學(xué)生的看法不同的是，76.92%的用人單位認(rèn)為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)其自身的成長(zhǎng)非常有幫助，96.15%的企業(yè)用人單位對(duì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐表示支持。表明絕大多數(shù)的企業(yè)對(duì)得到過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉的學(xué)生表示高度認(rèn)可，并贊同高校引導(dǎo)學(xué)生大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)化技能之間的相關(guān)性

大學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中得到了良好體現(xiàn)。46.82%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中產(chǎn)生的作用較為明顯，這也充分說(shuō)明大學(xué)生在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中自身的組織、協(xié)調(diào)、合作能力得到了提升，即社會(huì)化行為技能得到了提升。社會(huì)實(shí)踐能夠使大學(xué)生的社會(huì)化技能得到提升。數(shù)據(jù)顯示，68.13%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐能夠鍛煉大學(xué)生的交流能力，即社會(huì)化語(yǔ)言技能，53.92%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐能夠鍛煉大學(xué)生的合作能力，即社會(huì)化行為技能，51.77%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐能夠鍛煉大學(xué)生的適變能力，即社會(huì)化思維技能，這足以說(shuō)明，社會(huì)實(shí)踐能夠不同程度地使大學(xué)生的表達(dá)、交流、溝通、組織、協(xié)調(diào)、合作、觀(guān)察、適變、創(chuàng)新等綜合能力得到鍛煉，即社會(huì)化技能得到提升。社會(huì)實(shí)踐能夠提升大學(xué)生的社會(huì)化技能。數(shù)據(jù)顯示，76.92%用人單位表示大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐與其個(gè)人綜合素質(zhì)的提高聯(lián)系很大，76.92%的用人單位認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐有助于鍛煉大學(xué)生的交流和溝通能力，61.54%的用人單位認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐有助于鍛煉大學(xué)生的適變能力，綜合起來(lái)即大學(xué)生的社會(huì)化技能，同時(shí)也有少部分認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐有助于鍛煉大學(xué)生的表達(dá)、組織、協(xié)調(diào)、合作、觀(guān)察和創(chuàng)新能力等。這表明大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐有助于提高其社會(huì)化技能。

二、對(duì)策與建議

1.規(guī)范管理

引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)有序參與社會(huì)實(shí)踐。高校作為大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的主要管理和指導(dǎo)部門(mén)，可以通過(guò)定期或不定期的問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式洞悉大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀和學(xué)生的相關(guān)需求，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)和引導(dǎo)，使社會(huì)實(shí)踐能夠最大限度的提升大學(xué)生的社會(huì)化技能。同時(shí)要從實(shí)際情況出發(fā)，解決大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的實(shí)際困難，注重社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師的重要地位，盡可能地為學(xué)生解決實(shí)踐基地、資金等實(shí)際問(wèn)題，并需要通過(guò)規(guī)范管理，從而引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.加強(qiáng)選題指導(dǎo)

提升大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性。社會(huì)實(shí)踐選題對(duì)于社會(huì)化行為技能的培養(yǎng)至關(guān)重要。不同的選題，其重點(diǎn)難點(diǎn)不同，對(duì)象不同，實(shí)踐方式不同，實(shí)踐效果不同，對(duì)于社會(huì)化行為技能的培養(yǎng)自然不同。因此，高校應(yīng)制定政策，鼓勵(lì)大學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式開(kāi)展實(shí)踐，加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、合作能力的培養(yǎng)；在實(shí)踐選題上，引導(dǎo)學(xué)生注重與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與社會(huì)民生相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)踐的科學(xué)性和培養(yǎng)能力的針對(duì)性。同時(shí)，指導(dǎo)教師對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性發(fā)揮著重要作用。指導(dǎo)老師應(yīng)注重指導(dǎo)大學(xué)生觀(guān)察與思考社會(huì)現(xiàn)象，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真分析社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、思考所學(xué)專(zhuān)業(yè)與社會(huì)工作的關(guān)系、思考自身職業(yè)規(guī)劃，從而指導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)調(diào)整自身的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新發(fā)展；在社會(huì)實(shí)踐后，應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)提煉實(shí)踐成果，以研究報(bào)告或論文的形式將實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)上升到理性層面，并積極將理論成果向相關(guān)單位反饋，從而對(duì)社會(huì)發(fā)展和工作推動(dòng)發(fā)揮更大的作用。

3.加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)

篇2

關(guān)鍵字：建筑;節(jié)能設(shè)計(jì)

Abstract: our total energy rich, but the per capita energy reserves are far lower than the average level in the world. From energy efficiency to see, the domestic high energy consumption, energy efficiency is low. The amount of building energy consumption in China is rising year by year, energy consumption in total the proportion of more and more big. Therefore, in view of the problems of building energy conservation for building economical society has the very vital significance.

Keyword: architecture; Energy saving design

中圖分類(lèi)號(hào)： TU201 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

1.引言

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展但是面對(duì)的能源形式卻日益嚴(yán)峻。能源問(wèn)題業(yè)已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)高速發(fā)展的主要因素。目前，我國(guó)的建筑能源消耗占到全國(guó)總的用能量的35%，是各類(lèi)能耗的榜首。特別是在一些寒冷地區(qū)，建筑的能源消耗問(wèn)題尤為突出。每年冬季的城市建筑供暖所消耗的能源量就占到全國(guó)能源消費(fèi)總量的12%，特別是在一些嚴(yán)寒地區(qū)城市建筑能源消耗會(huì)高達(dá)當(dāng)?shù)啬茉聪M(fèi)的40%。所以積極的開(kāi)展建筑節(jié)能已經(jīng)勢(shì)在必行。建筑作為人類(lèi)工作、學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源的重要領(lǐng)域。

2.建筑的能耗

狹義上說(shuō)，建筑的能耗是指建筑物完工后，在正常的使用過(guò)程中每年所耗能的總和，主要包括采暖、照明、電器、空調(diào)、熱水供應(yīng)等方面所消耗的能源，也就是建筑的使用能耗。廣義的建筑能耗包括建筑施工（建筑材料、設(shè)備的生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)龋⒔ㄖ褂茫ü┧?、供電、供暖等）、和建筑拆除中能源消耗的總和。在建筑材料和體系生產(chǎn)中所消耗的能源，稱(chēng)為“潛在能源”;在建筑材料和零配件的組裝和運(yùn)輸?shù)浇ㄖ攸c(diǎn)的過(guò)程中消耗的能源，稱(chēng)為“灰色能源”;在建筑物的建造過(guò)程中消耗的能源，稱(chēng)為“導(dǎo)出能源”;在建筑物的運(yùn)轉(zhuǎn)與其使用者的設(shè)施與裝修中消耗的能源，稱(chēng)為“運(yùn)行能源”;建筑物在其維修、改建與最終的解體過(guò)程中也會(huì)消耗能源。

我國(guó)的大部分建筑節(jié)能措施都是針對(duì)建筑的圍護(hù)結(jié)構(gòu)，而建筑選址、空間規(guī)劃和新能源利用等一系列能夠產(chǎn)生的節(jié)能效應(yīng)的手段卻為得到有效地利用。雖然圍護(hù)結(jié)構(gòu)的節(jié)能設(shè)計(jì)非常重要，但是建筑的節(jié)能不能僅僅依靠對(duì)圍護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)節(jié)能，這種方式不能有效地的解決節(jié)能問(wèn)題。

3.建筑節(jié)能設(shè)計(jì)

3.1 建筑選址

建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的一個(gè)重要方面是建筑的總體規(guī)劃（決定了建筑與周邊環(huán)境的關(guān)系）。大自然為我們提供了陽(yáng)光、水、土地等自然資源，能否合理高效的利用這些自然資源，從而極大地減少對(duì)于其他能源的消耗，在很大程度上取決于建筑的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)。其設(shè)計(jì)原則是使建筑冬季獲得足夠的日照并避開(kāi)主導(dǎo)風(fēng)向，夏季能自然通風(fēng)并防止太陽(yáng)輻射。

城市建筑的基地的選擇除了要考慮方位、水體、風(fēng)速、地表結(jié)構(gòu)、土壤等因素的影響，還必須要服從整個(gè)城市規(guī)劃的宏觀(guān)控制。這樣的話(huà)就有可能使所選的建筑基地周?chē)h(huán)境不太理想。為了降低建筑在修建和使用中的資源消耗，需要計(jì)算對(duì)自然資源利用的程度和對(duì)現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度。盡量減小對(duì)現(xiàn)有自然系統(tǒng)的干擾，并且盡量利用現(xiàn)有的公共設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。在與市政設(shè)施聯(lián)系時(shí)，應(yīng)盡量減少與電力、給排水、等市政設(shè)施的連接長(zhǎng)度。

3.2空間節(jié)能規(guī)劃

合理的建筑平面布局使建筑在使用上帶來(lái)極大的方便，同時(shí)也能有效的提高室內(nèi)的熱舒適度，并有利于建筑的節(jié)能。在建筑中，由于房間使用功能的不同，其要求的室內(nèi)熱環(huán)境也是不同的。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)這種對(duì)熱環(huán)境的不同需求來(lái)進(jìn)行合理分區(qū)，即將熱環(huán)境質(zhì)量要求相近的房間布置在一起，并目，將室內(nèi)熱環(huán)境要求較高的房間布置在較好區(qū)域。比如辦公室比衛(wèi)生間、樓電梯等的熱環(huán)境要求要高，除了要將辦公空間相對(duì)集中布置以外，還要將其布置在熱環(huán)境舒適度較高的區(qū)域(有利于實(shí)現(xiàn)自然采光和通風(fēng)并有較好室外環(huán)境的區(qū)域)。

3.3新能源的利用

3.3.1太陽(yáng)能

太陽(yáng)能是一種取之不盡、用之不竭的可再生資源，為我們提供光和熱量。人類(lèi)的生存發(fā)展與太陽(yáng)有著密切的聯(lián)系。在嚴(yán)寒地區(qū)，人們需要獲得比普通地區(qū)更多的太陽(yáng)能。入射到玻璃上的太陽(yáng)輻射，直接供給室內(nèi)一部分熱量;入射到墻或屋頂上的太陽(yáng)輻射，使圍護(hù)結(jié)構(gòu)溫度升高，減少了房間的熱損失。同時(shí)，圍護(hù)結(jié)構(gòu)在白天儲(chǔ)存的太陽(yáng)輻射熱，到夜間可以減緩溫度的下降。對(duì)于太陽(yáng)能資源較為豐富的地區(qū)，還可以主動(dòng)利用太陽(yáng)能，以減少對(duì)常規(guī)能源的消耗。因此，太陽(yáng)輻射對(duì)建筑節(jié)能有著十分重要的意義。在進(jìn)行建筑總體規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)使建筑充分利用太陽(yáng)能。如建筑基地的選擇應(yīng)在向陽(yáng)的地段上;選擇合理的建筑間距，使設(shè)計(jì)的辦公建筑不被其他建筑物遮擋;爭(zhēng)取好的朝向，使建筑物能充分利用太陽(yáng)輻射熱。當(dāng)然，選定建筑物朝向時(shí)，應(yīng)綜合考慮主導(dǎo)風(fēng)向?qū)ㄖ锒緹釗p耗和夏季自然通風(fēng)的影響。當(dāng)前太陽(yáng)能的應(yīng)用方法主要有兩種：被動(dòng)式和主動(dòng)式。

被動(dòng)式太陽(yáng)能的利用主要是通過(guò)建筑物朝向、方位的布置，建筑內(nèi)外體形和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，以及建筑材料的選擇有效的采集、儲(chǔ)存和分配太陽(yáng)能。其最為常用的方式是被動(dòng)式太陽(yáng)房。被動(dòng)式太陽(yáng)房是一種經(jīng)濟(jì)、有效地利用太陽(yáng)能采暖的建筑，是太陽(yáng)能熱利用的一個(gè)重要領(lǐng)域。

主動(dòng)式太陽(yáng)能的利用是通過(guò)高效集熱裝置來(lái)收集獲取太陽(yáng)能，然后由熱媒將熱量送入建筑物內(nèi).主動(dòng)式太陽(yáng)能利用方式對(duì)太陽(yáng)能的利用效率高，不僅可以供暖、供熱水，還可以供冷。而目室內(nèi)溫度穩(wěn)定舒適，日波動(dòng)小，在發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用非常廣泛。但因?yàn)樗嬖谥O(shè)備復(fù)雜、先期投資偏高，陰天有云期間集熱效率嚴(yán)重下降等缺點(diǎn)，在我國(guó)長(zhǎng)期未能得到推廣。太陽(yáng)能空調(diào)和太陽(yáng)能光電技術(shù)是主動(dòng)式太陽(yáng)能利用的方面。

太陽(yáng)能空調(diào)是利用太陽(yáng)能為制冷能源的空調(diào)系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要由太陽(yáng)能集熱器和吸收式制冷機(jī)兩部分組成。在太陽(yáng)能集熱器方面，真空竹集熱器、平板集熱器都己經(jīng)在市場(chǎng)上推廣應(yīng)用。吸收式制冷系統(tǒng)主要有兩種:澳化鏗吸收式制冷系統(tǒng)和氨-水制冷系統(tǒng)。其中前者適用于大型中央空調(diào)，后者適用于小型空調(diào)。太陽(yáng)能光電技術(shù)是利用太陽(yáng)能硅電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。太陽(yáng)能光電系統(tǒng)中的太陽(yáng)電池板或太陽(yáng)電池組件通常由鋼化玻璃作保護(hù)層或不銹鋼薄板件做襯底，因此在太陽(yáng)能光電系統(tǒng)中，太陽(yáng)電池組件常常與屋頂或向陽(yáng)面的幕墻結(jié)合在一起，形成太陽(yáng)能光電集成頂或太陽(yáng)能光電集成幕墻。由于光電技術(shù)造價(jià)較高，其在我國(guó)的應(yīng)用還未普遍推廣。

3.3.2 地源熱泵

地源熱泵是一種利用地下淺層地?zé)豳Y源(也稱(chēng)地能，包括地下水、土壤或地表水等)的既可供熱又可制冷的高效節(jié)能空調(diào)系統(tǒng)。地源熱泵通過(guò)輸入少量的高品位能源(如電能)，實(shí)現(xiàn)低溫位熱能向高溫位轉(zhuǎn)移。地能分別在冬季作為熱泵供暖的熱源和夏季空調(diào)的冷源，即在冬季，把地能中的熱量“取”出來(lái)，提高溫度后，供給室內(nèi)采暖;夏季，把室內(nèi)的熱量取出來(lái)，釋放到地下去。地源熱泵的特點(diǎn)是屬于可再生能源利用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)有效的節(jié)能技術(shù)、環(huán)境效益顯著并且可實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用，應(yīng)用范圍廣。因此，采用地源熱泵對(duì)于建筑節(jié)能具有很重要的意義。

參考文獻(xiàn)

篇3

【摘要】要增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,必須加強(qiáng)企業(yè)高技能人才的培養(yǎng),營(yíng)建高技能人才隊(duì)伍,建立健全高技能人才的使用機(jī)制,實(shí)現(xiàn)高技能人才的人盡其才、才盡其用,使之更好地為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù),促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】原因分析;營(yíng)建;發(fā)展

隨著國(guó)有企業(yè)改革步伐的加快,高技能人才的缺失問(wèn)題日趨明顯。要增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,必須抓緊營(yíng)造高技能人才培養(yǎng)的良好環(huán)境,加快建設(shè)和完善高技能人才培養(yǎng)體系,快速造就一支高素質(zhì)的高技能人才隊(duì)伍。

1高技能人才缺乏的原因分析

1.1高技能人才的總量、結(jié)構(gòu)和文化素質(zhì)均過(guò)低:

宣鋼煉鋼廠(chǎng)現(xiàn)有員工2487人,其中工人2351人。在技術(shù)能力結(jié)構(gòu)方面,技師、高級(jí)技師72人,僅占工人總數(shù)的2.8%;高級(jí)工697人,占工人總數(shù)的28%,中級(jí)工131人,占工人總數(shù)的5.2%,初級(jí)工和未參加職業(yè)技能鑒定人員1587人,占工人總數(shù)的64%。高級(jí)技師、技師和高級(jí)工僅占工人總數(shù)的30.8%,高技能人才缺乏。在員工的文化素質(zhì)方面,具有大學(xué)學(xué)歷的只占3.7%,大專(zhuān)學(xué)歷的占11.7%,技校與高中學(xué)歷的占40.7%,初中及以下學(xué)歷的占43.9%,文化素質(zhì)與新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝所具備的知識(shí)要求差距很大。

1.2傳統(tǒng)的人才觀(guān)和扭曲的價(jià)值觀(guān),制約了技能人才的發(fā)展:

由于長(zhǎng)期受傳統(tǒng)觀(guān)念的影響,在社會(huì)上普遍存在著只重視學(xué)歷教育,使技能型人才在社會(huì)上不能得到應(yīng)有的重視和尊重,更為糟糕是,社會(huì)上不少人把當(dāng)工人,學(xué)技能視為沒(méi)出息,社會(huì)地位低,導(dǎo)致許多青年人不愿意當(dāng)工人,更不愿意學(xué)技能,認(rèn)為技能學(xué)得越好,越難以離開(kāi)工作崗位。再加上技能型人才由于其技能的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任也相應(yīng)較大。這種扭曲的價(jià)值觀(guān)是導(dǎo)致高技能人才嚴(yán)重短缺的重要思想根源和社會(huì)根源。

1.3技術(shù)工人的成長(zhǎng)通道不暢,新酬失衡:一個(gè)青工從進(jìn)廠(chǎng)到跨入技師、高級(jí)技師行列,大約需要15-20年的時(shí)間,而一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生參加工作后6-8年內(nèi)就可以取得中級(jí)職稱(chēng)。技術(shù)工人即使經(jīng)過(guò)十幾、二十年的努力成了高級(jí)技工,但在工資、福利、住房等待遇上不高,使得技術(shù)工種崗位的吸引力越來(lái)越小,造成高技能人才的流失。

1.4對(duì)職工培訓(xùn)的投入不足:企業(yè)對(duì)技術(shù)工作的職業(yè)培訓(xùn)投入少,職工失去及時(shí)有效的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新操作方法的培訓(xùn),導(dǎo)致技術(shù)工作隊(duì)伍整體素質(zhì)的下降,造成了提升經(jīng)濟(jì)效益的障礙,形成惡性循環(huán)。

2營(yíng)建高技能人才隊(duì)伍的對(duì)策

2.1強(qiáng)化高技能人才培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制:

其一、從企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的角度看,企業(yè)需要抓緊員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理。鼓勵(lì)員工開(kāi)發(fā)自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,要求部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)把支持員工實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃納入管理工作中。其實(shí)高技能人才的培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理是一致的,企業(yè)只有健全職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理,才能抓好高技能人才的培養(yǎng)。其二、企業(yè)、院校應(yīng)結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟,發(fā)揮各自的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。要大力拓展菜單式培訓(xùn)模式,促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)與崗位開(kāi)發(fā)相結(jié)合,強(qiáng)化高技能人才和復(fù)合型技能人才的培養(yǎng)。其三、促進(jìn)員工技能培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新。完善考核鑒定,擴(kuò)大鑒定工種,放寬晉級(jí)年限,加快技能鑒定的改革步伐,為技術(shù)工人的快速成長(zhǎng)提供綠色通道。要建立鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的機(jī)制,構(gòu)建從初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工,到技師、高級(jí)技師的職業(yè)資格體系。實(shí)行技師社會(huì)化考評(píng)管理,推動(dòng)企業(yè)建立培訓(xùn)、考核與使用相結(jié)合并與待遇相聯(lián)系激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)企業(yè)員工考核逐步向職業(yè)技能鑒定社會(huì)化管理過(guò)渡。

2.2建立健全高技能人才的成長(zhǎng)機(jī)制:

高技能人才是技術(shù)隊(duì)伍的骨干力量,是技術(shù)進(jìn)步、創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化不可或缺的力量,以新的觀(guān)念發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才,建立起有利于人才脫穎而出、充分施展才華的選人、用人機(jī)制,開(kāi)通人才成長(zhǎng)通道。首先,要解放思想,把高技能人才與黨政管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才共同作為寶貴的人才資源。要拋棄“唯學(xué)歷、不唯能力,唯資歷、不唯業(yè)績(jī),看身份選人”的陳規(guī)陋習(xí)。建立高技能人才培養(yǎng)與能力業(yè)績(jī)掛鉤的成長(zhǎng)通道。對(duì)那些技術(shù)精湛,能夠解決生產(chǎn)中難題,或者有絕技、絕活,以及在帶徒、傳授技藝方面成績(jī)突出并取得顯著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的技能人才,不論其學(xué)歷高低、資歷長(zhǎng)短均可不受名額、比例等的限制,破格參加技師、高級(jí)技師的考評(píng)。要進(jìn)一步完善技師社會(huì)化考評(píng)辦法,加快推進(jìn)技師考核制度改革。其次,利用崗位練兵、技術(shù)比武來(lái)選拔培養(yǎng)高技能人才。第三,建立技師、高級(jí)技師帶徒制度。為加快高技能人才培養(yǎng)的步伐,提高技術(shù)工人素質(zhì),宣鋼煉鋼廠(chǎng)實(shí)施高級(jí)技師、技師帶徒制度,讓具有精湛技藝、又有較深的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)且具備一技之長(zhǎng)、絕招絕活的技師、高級(jí)技師,在生產(chǎn)崗位以師徒關(guān)系的形式將其高超技藝、優(yōu)良職業(yè)道德作風(fēng)傳授給具有一定技能水平的工人,提高現(xiàn)有技術(shù)工人的技能水平,使高技能人才在技術(shù)工人中所占的比重明顯增加,更好地為煉鋼生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)。

2.3強(qiáng)化政策措施,調(diào)動(dòng)廣大員工學(xué)技術(shù)、練技能的積極性:

加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè),需要強(qiáng)化政策導(dǎo)向,加大政策創(chuàng)新力度。對(duì)那些技術(shù)精湛、能夠解決企業(yè)生產(chǎn)、科研中的技術(shù)難題或有絕技、絕活的高技能人才以及各類(lèi)職工職業(yè)技能大賽中的優(yōu)秀選手,不論其學(xué)歷高低、資歷長(zhǎng)短,建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。如煉鋼廠(chǎng)為促進(jìn)宣鋼的科技進(jìn)步和生產(chǎn)發(fā)展,在主要生產(chǎn)操作關(guān)鍵崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)立“操作技能專(zhuān)家”和“技術(shù)專(zhuān)家”,實(shí)行專(zhuān)家津貼制度,調(diào)動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)積極性。

篇4

在教學(xué)過(guò)程中，充分利用實(shí)習(xí)基地和實(shí)驗(yàn)條件，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，使學(xué)生掌握壓力容器的組成、典型組件結(jié)構(gòu)及組件與組件之間功能和結(jié)構(gòu)聯(lián)系。另外，還對(duì)過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂，增加了培養(yǎng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新素質(zhì)方面的規(guī)定。如對(duì)每一教學(xué)章規(guī)定一個(gè)教學(xué)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，改變教學(xué)方法。教學(xué)中結(jié)合工程實(shí)例，采用理論和實(shí)際相結(jié)合的方法完成理論教學(xué)環(huán)節(jié)，改變粉筆黑板單一教學(xué)模式為課件加粉筆黑板模式，利用課件補(bǔ)充、增加工程實(shí)例圖片、動(dòng)畫(huà)。在內(nèi)容上，不僅要滿(mǎn)足考試和考研要求，而且對(duì)實(shí)際設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也要有很好的促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)幾年不斷地進(jìn)入企業(yè)實(shí)地調(diào)研和收集資料，并查閱收集大量的工程案例，把它們合理地加入所編制的過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)課件中。又經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間授課、輔導(dǎo)效果驗(yàn)證和多輪次的修改完善，目前已經(jīng)形成了一套高標(biāo)準(zhǔn)課件。該課件已具有集教師授課、學(xué)生自學(xué)、研究生考試復(fù)習(xí)等功能于一體，重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與考察。新課件還具有實(shí)際工程問(wèn)題的分析與解決案例，通過(guò)對(duì)應(yīng)章節(jié)的工程案例，將理論知識(shí)與工程實(shí)踐相結(jié)合，至少要在每章教學(xué)內(nèi)容前演示或提出一些適當(dāng)?shù)膽?yīng)用實(shí)例，或提出一些實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題邊思考邊學(xué)習(xí)。在選擇例題方面，適當(dāng)增加設(shè)計(jì)類(lèi)題目。在教學(xué)中，重點(diǎn)講授各種殼體結(jié)構(gòu)及部件的應(yīng)用場(chǎng)合、條件，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用研究各種殼體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法，改變以前只注重書(shū)本理論知識(shí)、不注重實(shí)際應(yīng)用的傳統(tǒng)教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐意識(shí)，在理論教學(xué)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。

二、從實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行改革

（一）完善實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)包含殼體應(yīng)力測(cè)定、厚壁圓筒爆破和外壓殼體失穩(wěn)實(shí)驗(yàn)。此次改革在已有的過(guò)程設(shè)備實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加設(shè)了常用殼體結(jié)構(gòu)及其部件的認(rèn)知實(shí)驗(yàn)和常用動(dòng)設(shè)備的拆裝實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)親身觀(guān)察常用壓力容器和組成部件的結(jié)構(gòu)和區(qū)別、它們?cè)谶^(guò)程設(shè)備中的具體應(yīng)用目的、安裝位置以及工作過(guò)程，使過(guò)程專(zhuān)業(yè)學(xué)生都能對(duì)工程中常用壓力容器及其部件的作用和工作原理有所了解，掌握相關(guān)的基本知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)壓力容器及其零部件的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有過(guò)程實(shí)驗(yàn)教程進(jìn)行修訂，使之更適合學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的。課程實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中結(jié)合課程內(nèi)容、性質(zhì)，合理設(shè)定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)時(shí)也能滿(mǎn)足課程大綱的要求，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中增強(qiáng)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)，且實(shí)驗(yàn)類(lèi)型也很全面，如認(rèn)知類(lèi)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證型、綜合型和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，并且不斷增加綜合型和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)比重，如增設(shè)浮閥塔盤(pán)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，管殼式換熱器導(dǎo)流方式創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等，以提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。在未來(lái)的計(jì)劃中，將增開(kāi)常用過(guò)程生產(chǎn)裝置操作運(yùn)行實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)整個(gè)過(guò)程設(shè)備和課程內(nèi)容有一總體的了解和認(rèn)知，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）對(duì)過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的改革

設(shè)計(jì)題目中大致包括動(dòng)設(shè)備、靜設(shè)備、設(shè)備控制系統(tǒng)三部分內(nèi)容。設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)有以往課程設(shè)計(jì)要求的理論設(shè)計(jì)計(jì)算與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容,能體現(xiàn)綜合運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的設(shè)計(jì)方法。即過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)題目，要包括各種典型過(guò)程設(shè)備的設(shè)計(jì)方法，如選擇板式精餾塔機(jī)械設(shè)計(jì)作為課設(shè)題目，該題目可選擇篩板、浮閥、舌形等各種傳質(zhì)的組合，以完成過(guò)程所必要的傳質(zhì)要求。設(shè)計(jì)中還包含降液管的設(shè)計(jì)、溢流堰的設(shè)計(jì)、容器殼體材質(zhì)和壁厚的選擇以及內(nèi)外壓強(qiáng)度校核等各種知識(shí)，題目綜合性較好，且靈活多變，可以較好地訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在現(xiàn)有課程設(shè)計(jì)題目基礎(chǔ)上,盡量豐富課程設(shè)計(jì)的題目，嘗試將課程設(shè)計(jì)與機(jī)械創(chuàng)新大賽相結(jié)合，作為提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)平臺(tái)，以提高學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)的興趣，并且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層次進(jìn)行。依據(jù)題目的難易程度,把題目分成不同的等級(jí),學(xué)生依據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)難度的題目,成績(jī)的劃定也跟難度有關(guān)。此亦為了避免現(xiàn)有課程設(shè)計(jì)存在的弊端,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)的能力。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)程中，為了加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力，讓學(xué)生接觸工程實(shí)際,了解同類(lèi)系列產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及制造過(guò)程，使學(xué)生懂得過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)與過(guò)程工藝是緊密不可分割的,獲得產(chǎn)品的有關(guān)工藝知識(shí)，我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)之前（或過(guò)程中）安排學(xué)生到相關(guān)工廠(chǎng)參觀(guān)或者以多媒體的方式觀(guān)看相關(guān)的工程案例,以此來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓展設(shè)計(jì)思路,使設(shè)計(jì)與工程實(shí)際接軌。這樣一來(lái)，既能擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,深化感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí),又使課程設(shè)計(jì)的效果上升到新的層次。在課設(shè)指導(dǎo)過(guò)程中，為了提高設(shè)計(jì)質(zhì)量并使學(xué)生獲得更好的設(shè)計(jì)素質(zhì)訓(xùn)練，在設(shè)計(jì)過(guò)程中增加研討環(huán)節(jié)，即在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，按照進(jìn)度依次提出一些議題，如換熱器殼程氣體出入口管直徑較大，影響管束長(zhǎng)度利用效率問(wèn)題和夾套反應(yīng)釜夾套加熱面積達(dá)不到工藝要求等問(wèn)題，讓學(xué)生提出解決方案或答案。注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，引導(dǎo)學(xué)生如何更好地完成課程設(shè)計(jì)這一重要環(huán)節(jié)。依據(jù)以上改革措施，還應(yīng)對(duì)課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定體系做必要調(diào)整[2]。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)能力、圖紙質(zhì)量、說(shuō)明書(shū)內(nèi)容和答辯情況綜合評(píng)定成績(jī)，并在這些方面修訂教學(xué)大綱、教學(xué)指導(dǎo)大綱和質(zhì)量規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范學(xué)生重要實(shí)踐環(huán)節(jié)的操作規(guī)程，提高課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量。從制度層面保證提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力訓(xùn)練的嚴(yán)格落實(shí)。

（三）探索過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)應(yīng)用能力競(jìng)賽新模式

為檢查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決工程實(shí)際的能力，學(xué)生完成過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)之后，舉行過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)應(yīng)用能力競(jìng)賽，真正考察學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。給出設(shè)計(jì)要求，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出滿(mǎn)足過(guò)程工藝要求的化工設(shè)備，以達(dá)到鍛煉學(xué)生的能力和素質(zhì)，并為學(xué)生參加省級(jí)以上各種大賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如我們?cè)?jīng)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提出設(shè)計(jì)熱力牛奶殺菌器為競(jìng)賽設(shè)計(jì)題目，受到同學(xué)們的歡迎，征集了20多種設(shè)計(jì)方案并有三種方案還制作了透明設(shè)備模型。在實(shí)踐中不斷進(jìn)行總結(jié)、分析和完善，探究一種適合學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)提高的新模式，從傳統(tǒng)的紙面試題形式向?qū)嶋H設(shè)備模型，微、小型過(guò)程設(shè)備的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型，并建立起一系列的成績(jī)?cè)u(píng)定體系。使學(xué)生通過(guò)參加競(jìng)賽，對(duì)實(shí)際工程產(chǎn)生興趣，并使學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題得到緊密的結(jié)合，使學(xué)生得到創(chuàng)新能力的鍛煉，從而滿(mǎn)足人才培養(yǎng)模式的需求。

三、結(jié)語(yǔ)

篇5

一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)對(duì)其侵權(quán)行為承擔(dān)法律責(zé)任

之所以需要注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)鑒證，系著眼于保護(hù)中、小股東和潛在投資者（以及外部債權(quán)人）的利益。注冊(cè)會(huì)計(jì)師作為專(zhuān)業(yè)人士，應(yīng)該具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)勝任能力，并恪守職業(yè)道德，本著獨(dú)立、客觀(guān)、公正的原則，履行其職責(zé)。如果失責(zé)了，且侵害了中、小股東和潛在投資者（以及外部債權(quán)人）的利益，使他們蒙受了損失，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)業(yè)中最擔(dān)心的，是企業(yè)管理當(dāng)局不誠(chéng)信，即企業(yè)管理當(dāng)局蓄意舞弊。作為“外部人”，要在限定的期限內(nèi)，在抽樣審計(jì)的基礎(chǔ)上，洞察會(huì)計(jì)報(bào)表中的全部虛假信息，幾乎是不可能的；但作為專(zhuān)業(yè)人士，注冊(cè)會(huì)計(jì)師有識(shí)破重大的、惡性的虛假信息的責(zé)任，并且應(yīng)該具備這種專(zhuān)業(yè)水平與技能。而所謂“重大”、“惡性”，應(yīng)以利害關(guān)系人所受損害的嚴(yán)重程度為量度。最有“切膚之痛”的莫過(guò)于利害關(guān)系人，他們會(huì)在掂量得失后決定是否對(duì)制造虛假信息的企業(yè)管理當(dāng)局、失責(zé)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師提出索賠訴訟。一般地說(shuō)，這屬于民事范疇。

二、我對(duì)侵權(quán)賠償和行政處罰的理解

銀廣夏和中天勤事件引起了廣泛的議論。有些人在譴責(zé)銀廣夏管理當(dāng)局嚴(yán)重詐騙、造假和坑害中小股東的違法行為的同時(shí)，也對(duì)中天勤在銀廣夏事件尚未產(chǎn)生最后處理決定前，就受到被撤銷(xiāo)的最嚴(yán)厲的行政處罰，表達(dá)了不同的觀(guān)點(diǎn)。我認(rèn)為，這不是對(duì)個(gè)別會(huì)計(jì)師事務(wù)所的問(wèn)題，而是對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)、對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的失責(zé)行為怎樣看待的問(wèn)題。對(duì)此，我想說(shuō)一說(shuō)我的看法。

1．區(qū)分會(huì)計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任既是一個(gè)社會(huì)共識(shí)，也是在審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)和審計(jì)報(bào)告中所明確的。所以，企業(yè)管理當(dāng)局造假的會(huì)計(jì)責(zé)任應(yīng)是第一位的，注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)過(guò)程中的過(guò)錯(cuò)則是第二位的，并不是“各打五十大板”的關(guān)系。企業(yè)管理當(dāng)局造假對(duì)利害關(guān)系人造成的損害，其賠償標(biāo)的應(yīng)以受損額為基礎(chǔ)，而注冊(cè)會(huì)計(jì)師的賠償責(zé)任，雖然也要參照利害關(guān)系人的受損額，但應(yīng)以他們的過(guò)錯(cuò)大小為主要的判斷標(biāo)尺。有人說(shuō)，企業(yè)管理當(dāng)局的造假手段越高明，注冊(cè)會(huì)計(jì)師越有可能犯失察的過(guò)錯(cuò)，兩者是成反比例的。這也是有一定道理的。

2．判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師的過(guò)錯(cuò)與判定企業(yè)管理當(dāng)局的造假行為，同樣是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過(guò)程。從涉案嫌疑到定罪應(yīng)有一個(gè)過(guò)程，而且兩者是不同的過(guò)程。就注冊(cè)會(huì)計(jì)師而言，主要是要界定他們過(guò)錯(cuò)責(zé)任的大小，這需要專(zhuān)業(yè)鑒定、需要通過(guò)一定的程序，并且要允許注冊(cè)會(huì)計(jì)師申訴，不宜匆忙啟動(dòng)行政處罰程序。我認(rèn)為，當(dāng)前有必要加強(qiáng)懲處力度，加大上市公司和會(huì)計(jì)師事務(wù)所的違法違紀(jì)處罰成本，使他們不得不有所戒忌。但一要按程序，二要適度。

3．注冊(cè)會(huì)計(jì)師的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)該追究的主要是民事責(zé)任，除非他們喪失職業(yè)道德、收受企業(yè)管理當(dāng)局賄賂、通同造假，但這需要在取得確鑿的證據(jù)后，再進(jìn)而追究刑事責(zé)任。雖然我國(guó)新刑法有追究失責(zé)者刑事責(zé)任的規(guī)定，但對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)高的職業(yè)，是否需要“從寬”考慮，這值得商榷。業(yè)內(nèi)早有一自嘲的說(shuō)法，即注冊(cè)會(huì)計(jì)師是“兩院”院士，忙壞了進(jìn)醫(yī)院，有過(guò)錯(cuò)上法院。近來(lái)，不少事務(wù)所的經(jīng)理、從業(yè)多年的年青有為的注冊(cè)會(huì)計(jì)師紛紛改行，他們中不少人自稱(chēng)不是為了高就，而是為了規(guī)避注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)中的重大風(fēng)險(xiǎn)。我還聽(tīng)說(shuō)高校注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)的一些學(xué)生畢業(yè)后不愿從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)，這對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)什么影響，值得三思！

4．會(huì)計(jì)師事務(wù)所的淘汰出局，是通過(guò)行政處罰手段，還是通過(guò)民事賠償而“傾家蕩產(chǎn)”，也是值得探討的。我的意見(jiàn)傾向于后者。希望能從目前以行政處罰為主的格局轉(zhuǎn)向以利害關(guān)系人向法院為主的格局。今年1月15日，最高人民法院下發(fā)了《關(guān)于受理證券市場(chǎng)因虛假陳述引發(fā)的民事侵權(quán)糾紛案件有關(guān)問(wèn)題的通知》，初步建立了侵權(quán)糾紛訴訟機(jī)制?！蛾P(guān)于審理涉及中介機(jī)構(gòu)民事責(zé)任案件的若干規(guī)定》（第一稿）目前也正在征求意見(jiàn)，希望能夠早日出臺(tái)。這一規(guī)定對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的侵權(quán)責(zé)任，明確了免責(zé)條款，正是業(yè)內(nèi)和業(yè)外（包括法律界）議論多年的問(wèn)題，即如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師保持應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎，勤勉盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行了審計(jì)準(zhǔn)則的要求，仍未能發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理當(dāng)局舞弊，可以不追究其侵權(quán)責(zé)任。關(guān)于在當(dāng)前的環(huán)境下，免責(zé)條款會(huì)使注冊(cè)會(huì)計(jì)師加大還是放松責(zé)任感和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這可以討論。但我認(rèn)為“加大”多于“放松”。免責(zé)是要通過(guò)客觀(guān)證據(jù)和專(zhuān)家鑒定的，絕大多數(shù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師為了在發(fā)生過(guò)錯(cuò)時(shí)能夠免予追究責(zé)任，更會(huì)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，謹(jǐn)慎執(zhí)業(yè)，并在工作底稿中留下審計(jì)過(guò)程的軌跡，特別是專(zhuān)業(yè)判斷和事務(wù)所內(nèi)部督導(dǎo)和復(fù)核機(jī)制的軌跡，以期為提供客觀(guān)證據(jù)奠定基礎(chǔ)。這也正是我們?nèi)袠I(yè)應(yīng)該努力提高執(zhí)業(yè)水平和健全會(huì)計(jì)師事務(wù)所經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制的必由之路。

三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師能完成“經(jīng)濟(jì)警察”的職能嗎？

注冊(cè)會(huì)計(jì)師是否“經(jīng)濟(jì)警察”？恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師能否完成“經(jīng)濟(jì)警察”的職能，也是現(xiàn)在議論較多的問(wèn)題。從注冊(cè)會(huì)計(jì)師在保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序中的職能來(lái)說(shuō)，把他們比喻為“經(jīng)濟(jì)警察”，是政府的期望，也是可以理解的。但實(shí)際上他們并不擁有警察應(yīng)有的偵破違法案件的權(quán)力和手段，因此不能這樣來(lái)理解注冊(cè)會(huì)計(jì)師的鑒證職能。有一種說(shuō)法，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)該把住最后一道關(guān)，意思是不論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的執(zhí)業(yè)環(huán)境多差，也不管企業(yè)管理當(dāng)局怎樣造假，注冊(cè)會(huì)計(jì)師都應(yīng)該是“火眼金睛”。但這可能嗎？當(dāng)然，的確也有一些會(huì)計(jì)師事務(wù)所缺乏“內(nèi)部治理”機(jī)制，放松審計(jì)質(zhì)量控制，缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，為了追求短期效益，遷就企業(yè)管理當(dāng)局，或是屈從于企業(yè)管理當(dāng)局的壓力，這是我們這個(gè)行業(yè)必須大力整治的。但注冊(cè)會(huì)計(jì)師只是專(zhuān)業(yè)人士，會(huì)計(jì)師事務(wù)所提供的是有償審計(jì)服務(wù)。要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展，事務(wù)所就要考慮成本與效益，也要有一個(gè)公平和有序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。我想，這正是政府監(jiān)管部門(mén)和行業(yè)主管部門(mén)應(yīng)該為注冊(cè)會(huì)計(jì)師創(chuàng)造的條件。最近，證監(jiān)會(huì)、財(cái)政部等政府監(jiān)管部門(mén)正在大力規(guī)范上市公司的治理機(jī)制，這對(duì)凈化注冊(cè)會(huì)計(jì)師的執(zhí)業(yè)環(huán)境，是一個(gè)喜訊。有人預(yù)言注冊(cè)會(huì)計(jì)師將有一個(gè)明媚的春天，我們也對(duì)此充滿(mǎn)信心。

篇6

1.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料存在很多問(wèn)題為了追求真實(shí)，把企業(yè)真實(shí)賬務(wù)全盤(pán)照搬，造成資料重復(fù)無(wú)代表性；過(guò)于虛假?zèng)]有真實(shí)感，甚至連憑證都是實(shí)驗(yàn)專(zhuān)用，導(dǎo)致畢業(yè)生不會(huì)填寫(xiě)真實(shí)憑證；有的為了追求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容全面，局限于有成本核算的產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)等，這些都會(huì)影響到教學(xué)效果。

1.2軟硬件環(huán)境有限

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在微機(jī)室里進(jìn)行，無(wú)法滿(mǎn)足會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)需要大量實(shí)踐機(jī)會(huì)與真實(shí)環(huán)境的培養(yǎng)環(huán)境需求，會(huì)計(jì)各崗位實(shí)際情況和相應(yīng)崗位能力就更得不到有效訓(xùn)練；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身，也有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的，雙學(xué)科理論都精通的不多，能把理論與實(shí)踐相融合的就更少了，師資隊(duì)伍的局限性也是制約會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的重要因素之一。

2會(huì)計(jì)信息化實(shí)踐能力培養(yǎng)問(wèn)題的解決方法

積極探索、不斷改進(jìn)培養(yǎng)方式、方法和內(nèi)容，構(gòu)建適合學(xué)科特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，是當(dāng)前會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要深入探討的問(wèn)題。筆者憑借多年的會(huì)計(jì)信息化理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，建立“崗位實(shí)訓(xùn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)”是一種有效的解決途徑。

2.1提高對(duì)會(huì)計(jì)信息化實(shí)踐能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)

用完整的監(jiān)督制約制度把實(shí)踐教學(xué)納入規(guī)范化管理渠道，明確責(zé)權(quán)利。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要有人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)信息反饋機(jī)制。

2.2明確實(shí)踐能力培養(yǎng)的內(nèi)容

會(huì)計(jì)信息化是多學(xué)科交叉的課程，其實(shí)驗(yàn)課程要囊括相關(guān)領(lǐng)域，可以增設(shè)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)稅收、金融和證券投資的內(nèi)容，增強(qiáng)全面專(zhuān)業(yè)能力。教學(xué)資料在真實(shí)的基礎(chǔ)上，還要有針對(duì)性的加入有問(wèn)題的原始憑證，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，提高對(duì)假賬、錯(cuò)賬處理能力。

2.3實(shí)踐能力培養(yǎng)的課程體系

需要會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)等各專(zhuān)業(yè)的資深人員共同完成課程體系的建設(shè)，把課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教材制定等內(nèi)容融合起來(lái)，綜合考慮稅收、成本、存貨產(chǎn)品、物流管理、監(jiān)督、納稅籌劃等內(nèi)容，還要包括更高級(jí)別的會(huì)計(jì)軟件構(gòu)成、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)及維護(hù)等難點(diǎn)。

2.4實(shí)踐能力培養(yǎng)環(huán)境的保障

建立“會(huì)計(jì)信息化仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室”，設(shè)置工商、稅務(wù)、銀行等相關(guān)機(jī)構(gòu)辦事窗口，場(chǎng)地構(gòu)建要與實(shí)際相符，各種設(shè)施、財(cái)務(wù)用具、公司印章做到真實(shí)，幫助學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)工作環(huán)境，盡快進(jìn)入角色。

2.5實(shí)踐能力培養(yǎng)模式

進(jìn)行封閉式管理。按崗位分組完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，每人在小組內(nèi)進(jìn)行崗位輪轉(zhuǎn)，所有崗位任務(wù)完成，合格結(jié)業(yè)。實(shí)驗(yàn)任務(wù)要大小合理，真實(shí)而具代表性，適當(dāng)添加難點(diǎn)、疑點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到問(wèn)題要鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論，或者小組間交流，這些都能增強(qiáng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力。實(shí)驗(yàn)中教師要多鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)入探究模式。必要時(shí)教師還可以直接承擔(dān)角色，參與完成任務(wù)，這樣能幫助教師和學(xué)生建立順暢的溝通反饋機(jī)制，第一時(shí)間掌握實(shí)踐培養(yǎng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式方法。

2.6實(shí)踐能力培養(yǎng)師資的保障

采取各種方式方法加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，如定期接受軟件公司培訓(xùn)、參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修、多接觸前沿專(zhuān)業(yè)知識(shí)、也可以安排教師深入到企業(yè)或者會(huì)計(jì)師事務(wù)所頂崗實(shí)踐、做兼職會(huì)計(jì)或者參與短期項(xiàng)目審計(jì)工作，積累豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高在職教師的實(shí)踐工作能力。也可以聘請(qǐng)會(huì)計(jì)行業(yè)資深高級(jí)會(huì)計(jì)師擔(dān)任兼職教師，直接指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)。“崗位實(shí)訓(xùn)式會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法”完全使學(xué)生成為主動(dòng)者，在高仿真環(huán)境下根據(jù)任務(wù)中的某企業(yè)某月原始憑證，從建賬戶(hù)、編憑證、登賬，直至?xí)?jì)報(bào)表和各種賬務(wù)換算每個(gè)崗位工作都完成，鍛煉了學(xué)生對(duì)賬務(wù)處理的能力，加深了對(duì)核算操作的理解，帶動(dòng)了對(duì)理論基礎(chǔ)的鞏固，也從各角度縮小差距。實(shí)踐能力的培養(yǎng)也可以選擇穿插在各學(xué)期中，分階段、分難度、分級(jí)別實(shí)施。

3結(jié)語(yǔ)

篇7

不論建筑規(guī)模的大小，都需要科學(xué)合理的施工技術(shù)來(lái)施工進(jìn)行建設(shè)，才能完成建筑的建筑及保障施工質(zhì)量。隨著溫室效應(yīng)及大氣污染的日益嚴(yán)重，綠色施工技術(shù)概念被提出，隨著實(shí)踐的不斷深入，新型綠色節(jié)能施工技術(shù)的科學(xué)性被驗(yàn)證。隨著建筑規(guī)模的不斷的擴(kuò)張，建筑能耗問(wèn)題開(kāi)始被人們提出，新型綠色節(jié)能施工技術(shù)成為了建筑行業(yè)熱議的焦點(diǎn)。施工技術(shù)不僅關(guān)系著整個(gè)建筑的使用壽命，更關(guān)系著能源消耗。傳統(tǒng)施工技術(shù)已經(jīng)無(wú)法完全滿(mǎn)足現(xiàn)代建筑施技術(shù)工要求，現(xiàn)代人們普遍接受建筑工程節(jié)能環(huán)保施工概念。新時(shí)代中建筑企業(yè)想要適應(yīng)時(shí)代需求，生存下來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，必須改革施工技術(shù)加強(qiáng)新型綠色節(jié)能施工技術(shù)在建筑工程施工中的應(yīng)用?，F(xiàn)代建筑中新型綠色節(jié)能施工技術(shù)在建筑施工工程中的作用和地位越來(lái)越明顯，現(xiàn)代建筑工程施工中，已經(jīng)離不開(kāi)對(duì)新型綠色節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用，新型綠色節(jié)能施工技術(shù)更符合現(xiàn)代人的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。加強(qiáng)新型綠色技能施工技術(shù)在建筑工程施工中的應(yīng)用，是增強(qiáng)施工企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段，是獲得消費(fèi)者認(rèn)同的有利工具。隨著綠色節(jié)能施工技術(shù)的推廣和廣泛應(yīng)用，綠色節(jié)能施工技術(shù)已經(jīng)成為了建筑工程中的重要組成部分。通過(guò)以上分析不難看出建筑工程應(yīng)用新型綠色節(jié)能施工技術(shù)的重要性。但通過(guò)對(duì)一些建筑施工企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些建筑企業(yè)對(duì)新型綠色節(jié)能施工技術(shù)并沒(méi)有理解和認(rèn)識(shí)，實(shí)際施工操作中不僅沒(méi)有達(dá)成節(jié)能環(huán)保的作用，還嚴(yán)重影響了工程質(zhì)量，工程質(zhì)量的下降關(guān)系著施工企業(yè)的存亡，一旦工程質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，那對(duì)施工企業(yè)就是滅頂之災(zāi)，很有可能會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的破產(chǎn)。造成這種現(xiàn)象的主要原因不僅僅是因?yàn)橐恍┕こ虘?yīng)用了不成熟的新型綠色節(jié)能施工技術(shù)。另一方面，也和企業(yè)自身為了追求利益，簡(jiǎn)化施工技術(shù)、粗制濫造有關(guān)系，規(guī)范新型綠色節(jié)能技術(shù)勢(shì)在必行。新型綠色節(jié)能施工技術(shù)，加強(qiáng)了對(duì)新材料的開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)了低碳施工，起到提高施工水平，降低施工成本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)的作用。但目前我國(guó)建筑工程施工過(guò)程缺乏監(jiān)督管理，新型綠色節(jié)能施工技術(shù)的規(guī)范性難以保障，如何改革施工技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)新型綠色節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用成了眾多施工企業(yè)研究的主要課題。目前我國(guó)施工節(jié)奏較快，一處工程未完，下一處就已開(kāi)始建設(shè)，造成的能源浪費(fèi)比較嚴(yán)重。新型綠色節(jié)能施工技術(shù)從多方面考慮了施工中的環(huán)保和節(jié)能額外難題。其中建筑施工材料能源消耗及建筑垃圾的是建筑施工中的主要能耗和污染源。相關(guān)改革建筑施工技術(shù)，首先必須從建筑材料抓起，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，建筑施工材料能源消耗占整個(gè)建筑施工工程的百分之九十以上。目前在建筑施工中，建筑材料能源消耗比較嚴(yán)重的有:水泥、玻璃、鋼材。其中水泥是建筑施工工程中必不可少的建筑材料，建筑工程幾乎離不開(kāi)水泥，所以水泥的消耗量也是在建筑施工消耗中最嚴(yán)重的，新型綠色節(jié)能施工技術(shù)必須改變建筑材料的消耗現(xiàn)狀。

2建筑工程中應(yīng)用新型綠色節(jié)能施工技術(shù)的意義

我國(guó)是能源短缺國(guó)，并且我國(guó)也是世界第一的建筑垃圾制造國(guó)。隨著時(shí)代的發(fā)展，節(jié)能環(huán)保施工被眾多學(xué)者研究，新型綠色節(jié)能施工技術(shù)更符合現(xiàn)代建筑建設(shè)需求。通過(guò)對(duì)我國(guó)建筑施工工程的調(diào)查分析，我國(guó)建筑施工能源消耗問(wèn)題比較突出，高消耗提高了建筑施工成本，新型綠色節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠保障建筑施工的經(jīng)濟(jì)性，更起到到了節(jié)約能源和環(huán)保的作用，促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及城市建設(shè)，提高了我國(guó)建筑施工水平，推進(jìn)了我國(guó)建筑施工行業(yè)發(fā)展。新型綠色節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)建筑行業(yè)及企業(yè)意義重大。隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，目前很多的新筑綠色節(jié)能施工技術(shù)中使用了太陽(yáng)能和天然材料及其他可循環(huán)材料。這些技術(shù)的應(yīng)用切實(shí)有效的降低了建筑施工能源材料消耗，降低了建筑成本，減少了建筑垃圾的產(chǎn)生。

3新型綠色節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用

3．1循環(huán)水采暖技術(shù)采暖工程是東北建筑施工中必不可少的，目前采暖施工新型綠色節(jié)能施工技術(shù)主要應(yīng)用在熱水采暖工程中。因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)我國(guó)多種采暖施工的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)采暖系統(tǒng)幾乎多為熱水采暖，實(shí)際上熱水采暖會(huì)造成大量的水資源浪費(fèi)。新型綠色節(jié)能施工技術(shù)，處于節(jié)約水資源的考慮，設(shè)計(jì)了循環(huán)用水系統(tǒng)，通過(guò)套管進(jìn)行循環(huán)管道連接，不僅使供暖更持久，更實(shí)現(xiàn)了采暖工程的新型綠色節(jié)能采暖施工。

3．2醇基液體燃料醇基液體燃料是近些年才被應(yīng)用到建筑中的新型綠色節(jié)能建筑材料。這種新型建筑材料，以?xún)r(jià)格低廉、來(lái)源廣泛的生物質(zhì)原料甲醇為主要原料。它也是一種生物質(zhì)能，和核能、太陽(yáng)能、風(fēng)力能、水力能一樣，是各國(guó)政府目前大力推廣的環(huán)保潔凈能源。面對(duì)石化能源的枯竭，醇基燃料是最有潛力的新型替代能源。這種新型建筑材料可以被應(yīng)用在酒店、食堂或普通居民的廚房施工中。

4結(jié)束語(yǔ)

篇8

關(guān)鍵詞：水電廠(chǎng)；水輪機(jī)檢修方式；能量問(wèn)題

水電廠(chǎng)水輪機(jī)的檢修工作是保證水電廠(chǎng)運(yùn)行效率的前提條件，并且水輪機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)能夠直接反映出檢修質(zhì)量，同時(shí)這也是衡量檢修標(biāo)準(zhǔn)的重要指標(biāo)，因此為了提高水輪機(jī)檢修工作的合理性及有效性，高新技術(shù)及設(shè)備的應(yīng)用則是必不可少的，另外還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)機(jī)械設(shè)備的檢修及維護(hù)，當(dāng)所有的檢修工作結(jié)束后，還需要綜合多方因素，對(duì)水輪機(jī)的工作狀況及核定運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比及適應(yīng)性調(diào)整，在投入使用后，還需要以水輪機(jī)能量恢復(fù)程度及是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平為基礎(chǔ)，提高設(shè)備的穩(wěn)定性。

1 目前檢修形勢(shì)下的機(jī)組能力狀況

從當(dāng)前水電廠(chǎng)的運(yùn)行狀態(tài)來(lái)看，我國(guó)的水電廠(chǎng)水輪機(jī)的檢修及維護(hù)水平并不高，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比所存差距較為顯著，因此這就需要綜合水電廠(chǎng)的實(shí)際情況，調(diào)整檢修重點(diǎn)及方式，運(yùn)用科學(xué)有效的測(cè)試技術(shù)及檢修方式提高機(jī)組能力，在此過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)對(duì)工作人員及能源、材料進(jìn)行科學(xué)控制，最大化的避免浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

除此之外，還需要根據(jù)運(yùn)行需求，對(duì)設(shè)備及機(jī)械運(yùn)行的安全性及穩(wěn)定性進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)衡量，在提升性能的同時(shí)確保其運(yùn)行基礎(chǔ)更加全面，只有這樣才能從根本上提高檢修工作的精準(zhǔn)性及高效性，縮短檢修工期，提高檢修質(zhì)量。但是當(dāng)前我國(guó)的水電廠(chǎng)檢修工作中卻依然存在一定問(wèn)題，不僅管理及檢測(cè)系統(tǒng)不夠健全、針對(duì)性不強(qiáng)，故障的檢測(cè)更是難以保證時(shí)效性及準(zhǔn)確性，呈現(xiàn)出了診斷方式落后且缺少科學(xué)指導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)情況，而設(shè)備運(yùn)行參數(shù)及故障信息的判斷中同樣缺少科學(xué)性衡量標(biāo)準(zhǔn)，與此同時(shí)，由于水輪機(jī)檢修工作存在繁復(fù)性特點(diǎn)，這就在一定程度上增加了推廣難度，并且收效甚微。

水輪機(jī)之所以能夠穩(wěn)定及持續(xù)運(yùn)行，主要依靠的就是水電機(jī)組的能量及空蝕性指標(biāo)，這就不難發(fā)現(xiàn)，水輪機(jī)的整體功能需要依托于基礎(chǔ)才能實(shí)現(xiàn)動(dòng)能的發(fā)揮，因此在對(duì)水輪機(jī)過(guò)流通道進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整時(shí)，應(yīng)當(dāng)借助當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)力量，促進(jìn)施工結(jié)構(gòu)的完整性，提高施工技術(shù)水平，并且還需要對(duì)安裝及檢修流程中的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制及監(jiān)督。除此之外，由于機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行效率正處于不斷上升階段，這就進(jìn)一步說(shuō)明能源消耗得到有效控制，而發(fā)電成本也受其影響有所下降，這對(duì)水電站的運(yùn)行狀況及經(jīng)濟(jì)收益來(lái)說(shuō)大有裨益。

由于水輪機(jī)的內(nèi)部零件數(shù)量較多，這就使得其運(yùn)行結(jié)構(gòu)及條件更為復(fù)雜，而運(yùn)行過(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生空化及磨損問(wèn)題，因此這就需要工作人員對(duì)水輪機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行全面且細(xì)致的檢查及監(jiān)測(cè)，在精準(zhǔn)掌握其運(yùn)行狀態(tài)的基礎(chǔ)上，提高工作時(shí)效性，所以定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查及維修是尤為重要的，如果不將此類(lèi)問(wèn)題重視起來(lái)，就會(huì)對(duì)機(jī)組的正常運(yùn)行造成不利影響，從而降低工作效率及經(jīng)濟(jì)效益。

2 水輪機(jī)能量指標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)

為了科學(xué)判斷水輪機(jī)能量指標(biāo)，并對(duì)其能量健康狀況進(jìn)行精準(zhǔn)掌控，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定工作是必不可少的，本文為了更加清楚的闡述相關(guān)論點(diǎn)，選擇了具有代表性質(zhì)的電廠(chǎng)進(jìn)行分析，該電廠(chǎng)在電網(wǎng)中占有重要的主導(dǎo)地位，設(shè)備容量達(dá)到1225MW，并且該電廠(chǎng)在日常運(yùn)行中處于時(shí)時(shí)調(diào)整及優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的階段。通過(guò)對(duì)該電廠(chǎng)的設(shè)備進(jìn)行研究可以發(fā)現(xiàn)，在最近的十年間，該電廠(chǎng)已經(jīng)完成了對(duì)6臺(tái)大型設(shè)備的增容工作，其容量增加總量相當(dāng)于一個(gè)中小型的發(fā)電廠(chǎng)，增容效率相當(dāng)樂(lè)觀(guān)。

在結(jié)束機(jī)組的改造工作后，電廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)在結(jié)合電廠(chǎng)運(yùn)行環(huán)境及設(shè)備需求的基礎(chǔ)上，對(duì)改進(jìn)工作進(jìn)行了分析，并提出了相關(guān)優(yōu)化措施，長(zhǎng)此以往，機(jī)組指標(biāo)的測(cè)定工作就形成了流程化工作特點(diǎn)，這不僅能夠提高測(cè)定工作的規(guī)范性，更能為及后續(xù)機(jī)組的優(yōu)化提供參考數(shù)據(jù)及信息。而水輪機(jī)的內(nèi)設(shè)部件在產(chǎn)生故障后，能量指標(biāo)就會(huì)受到直接影響持續(xù)下降，所以這就需要對(duì)設(shè)備的受損位置及程度進(jìn)行準(zhǔn)確掌握，采取積極有效的措施將問(wèn)題改善及解決。另外，水輪機(jī)中的傳感器及漏損都是其提高其運(yùn)行效率的關(guān)鍵點(diǎn)及重要指標(biāo)，因此這就需要工作人員對(duì)其參數(shù)變化及破損程度進(jìn)行實(shí)時(shí)觀(guān)察及監(jiān)測(cè)，要打好提前量，做好充足的應(yīng)急準(zhǔn)備，對(duì)可能存在的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)，只有防患于未然，才能提高檢修效率，使水輪機(jī)的運(yùn)行始終保持在最佳狀態(tài)中，使檢修效果能夠達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。

該廠(chǎng)第1臺(tái)實(shí)施改造增容的機(jī)組，容量由225MW增至255MW，至本次擴(kuò)修前，已累計(jì)運(yùn)行8年多，期間共進(jìn)行過(guò)1次擴(kuò)修和2次大修。通過(guò)擴(kuò)修，水頭為95m時(shí)，水輪機(jī)效率平均提高3%。在相同條件下，擴(kuò)修后出力比擴(kuò)修前提高約5MW。最后一臺(tái)機(jī)組改造增容全部引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，容量由260MW增至320MW。通過(guò)擴(kuò)修，水頭為100m時(shí)，水輪機(jī)效率平均提高1.5%。在相同條件下，擴(kuò)修后出力比擴(kuò)修前提高約8MW。另外，通過(guò)對(duì)增容的機(jī)組進(jìn)行測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)測(cè)的特性變化趨勢(shì)完全一致，但擴(kuò)修前的效率已遠(yuǎn)低于設(shè)計(jì)值或驗(yàn)收值。通過(guò)檢修，水輪機(jī)能量指標(biāo)得到了一定程度的恢復(fù)，但與設(shè)計(jì)值或驗(yàn)收值還有一定差距，所以，從水輪機(jī)的能量指標(biāo)上可以直接看出檢修前機(jī)組能量指標(biāo)的下降程度以及間接地觀(guān)察到機(jī)組檢修的質(zhì)量情況。

3 加檢修管理，提高檢修質(zhì)量

在推進(jìn)檢修工作時(shí)，離不開(kāi)強(qiáng)而有效的科學(xué)管理，而檢修質(zhì)量又能夠直接影響水電廠(chǎng)運(yùn)行效率、水電廠(chǎng)作用發(fā)揮及存在優(yōu)勢(shì)，因此強(qiáng)化檢修管理也就顯得至關(guān)重要。在設(shè)備的檢修過(guò)程中，機(jī)組的實(shí)際參數(shù)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等相關(guān)因素，都能夠作用于設(shè)計(jì)指標(biāo)及設(shè)計(jì)參數(shù)中，所以這一問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起工作人員的高度重視，并將機(jī)組中的各類(lèi)因素及參數(shù)納入重要考量范疇中，而檢修人員的工作原則需要有理可依，有據(jù)可循，并嚴(yán)格按照相關(guān)檢修標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自身行為，只有這樣才能確保檢修工作的高效完成，提高機(jī)組的完整性及穩(wěn)定性，促進(jìn)功能優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮。

檢修管理工作應(yīng)當(dāng)對(duì)其目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)定位，從而確保專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題專(zhuān)攻解決，有針對(duì)性的提高管理質(zhì)量。例如：會(huì)對(duì)效率指標(biāo)造成直接影響的原因大部分來(lái)自于水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪葉片形線(xiàn)的變化、過(guò)流通道的磨損及止漏環(huán)間隙增大，因此從能量指標(biāo)入手，在檢修工作中應(yīng)當(dāng)將這幾方面的因素進(jìn)行重點(diǎn)衡量，在加強(qiáng)對(duì)這幾方面的質(zhì)量控制的同時(shí)，需要對(duì)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)做出還原性處理。

而檢修的工作人員應(yīng)當(dāng)將工作理念進(jìn)行先進(jìn)性轉(zhuǎn)變，提高檢修覺(jué)悟及方向性定位的新認(rèn)識(shí)，將工作責(zé)任落到個(gè)人身上，實(shí)行分級(jí)管理及監(jiān)管，促使檢修質(zhì)量與預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)能夠高度相符。同時(shí)，檢修工作不僅是處理故障，完善設(shè)備運(yùn)行結(jié)構(gòu)，優(yōu)化運(yùn)行環(huán)境，更重要的是檢修人員應(yīng)當(dāng)始終將問(wèn)題貫穿于工作流程中，探究問(wèn)題根源，從根本上將問(wèn)題解決，從而有效提高機(jī)組的利用效率，降低機(jī)組檢修頻率，進(jìn)一步提高發(fā)電廠(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益。

綜上所述，水電廠(chǎng)的水輪機(jī)檢修及能量狀態(tài)判定是提高電廠(chǎng)運(yùn)行效率，促進(jìn)電廠(chǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的前提條件，與安全生產(chǎn)同等重要，因此應(yīng)當(dāng)將能量指標(biāo)的監(jiān)測(cè)工作重視起來(lái)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的制度去執(zhí)行，這是因?yàn)槟芰恐笜?biāo)是衡量機(jī)組維修的關(guān)鍵性指標(biāo)及參考依據(jù)，因此對(duì)水輪機(jī)檢修方式及能量問(wèn)題進(jìn)行研究是極其必要的，并且在水輪發(fā)電機(jī)組的大修前后，需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)性能進(jìn)行對(duì)比測(cè)試，而該測(cè)試工作也的應(yīng)當(dāng)被劃分在規(guī)范化、科學(xué)化的工作項(xiàng)目中。

參考文獻(xiàn)

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[關(guān)鍵詞]古建筑 現(xiàn)狀 歷史文化 價(jià)值

中圖分類(lèi)號(hào)：TU-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）22-0249-01

引言

有人說(shuō)建筑是凝固了的詩(shī)，其實(shí)，建筑比詩(shī)更華美，更厚重，更感人至深。建筑不僅是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，還滲透著由歷史積淀而來(lái)的人文情懷。任何建筑，反映的不僅是那個(gè)時(shí)代的建筑科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展水平。還折射出了那個(gè)時(shí)代人們的精神風(fēng)貌與審美情趣，立體的反映出時(shí)代的價(jià)值觀(guān)與生活方式。古代帝王與宮殿的恢宏精致凸顯了皇權(quán)的威嚴(yán)與倫理的咄咄逼人;陵墓與壇廟的莊嚴(yán)肅穆昭示著古人對(duì)“慎終追遠(yuǎn)”的重視;疊山理水的山莊、園林，把山、水、石、樹(shù)融匯一體，又是中國(guó)文化追求適意自然與詩(shī)意自然的表現(xiàn);中國(guó)古代建筑不張揚(yáng)的個(gè)性，而以建筑群體的和諧為至境，也是中國(guó)文化追求有序、和諧的絕佳體現(xiàn)。

1 我國(guó)古建筑的歷史與現(xiàn)狀

我國(guó)古建筑大部分采用木、磚瓦和土為主要建筑材料，盡管可以就地取材，但是很容易損壞，特別是木結(jié)構(gòu)的建筑，其具有易燃、易腐蝕的特點(diǎn)，使得古建筑一旦受到火災(zāi)及長(zhǎng)時(shí)間的腐蝕，就會(huì)整體倒塌，所以木結(jié)構(gòu)的古建筑很難完整的保存下來(lái)。于公元782年建造的山西五臺(tái)山的南禪寺大殿是目前保存下來(lái)最為久遠(yuǎn)的地上建筑，但是此建筑規(guī)模很小，而且不能代表唐代建筑技術(shù)的最高水平。我國(guó)木結(jié)構(gòu)的歷史相當(dāng)悠久，最具有代表性的是浙江余姚河姆渡的木結(jié)構(gòu)構(gòu)件，但是大部分比較輝煌的木結(jié)構(gòu)建筑比如秦朝的阿房宮、唐朝的大明宮等均剩下了一些難以辨認(rèn)的土臺(tái)。特別是在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)期間，我國(guó)的古建筑被大量的毀壞，比如山西境內(nèi)的純陽(yáng)宮、三清殿、關(guān)帝廟、大佛寺，山東的寺廟、古塔等均被毀壞。而且在期間，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間保留下來(lái)的古建筑由于種種原因很多又被毀壞。改革開(kāi)放以來(lái)，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到古建筑對(duì)于我們的歷史和文化有著很重要的作用，我國(guó)開(kāi)始對(duì)一些毀壞的古建筑進(jìn)行修復(fù)，取得了一定的效果。比如，我國(guó)有名的園林城市蘇州在得知常州將對(duì)荷花池地區(qū)的老街區(qū)進(jìn)行改造后，及時(shí)的購(gòu)得幾處古建筑，并進(jìn)行編號(hào)繪圖，然后再蘇州進(jìn)行異地復(fù)建，從這件事情我們可以以看出，我國(guó)的古建筑正在從被視為破舊而拆除，到被視為新的資源而加以利用開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了在保護(hù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合的利用，這為我們保護(hù)古建筑提供了新的思路。

2 我國(guó)古建筑的歷史文化價(jià)值

我國(guó)的古建筑具有豐富的文化內(nèi)涵，在五千年來(lái)形成的建筑形式、建筑裝飾等都是中國(guó)古建筑歷史文化豐富的營(yíng)養(yǎng)元素，為當(dāng)今的城市化進(jìn)程、城市的規(guī)劃建設(shè)、城市環(huán)境綠化等提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)和借鑒的源泉。我國(guó)的古建筑是中華民族深厚的文化沉淀的載體，具有稀缺性和不可再生性的特征，需要我們用科學(xué)和發(fā)展的視角對(duì)其進(jìn)行繼承和保護(hù)。在我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展十分迅速的時(shí)代，要研究并充分利用我國(guó)古建筑的文化，挖掘其中的文化精髓，以為建設(shè)中國(guó)特殊的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和文化服務(wù)。我國(guó)的古建筑總結(jié)起來(lái)主要體現(xiàn)了如下幾種文化：

2.1我國(guó)的古建筑一般都是充分利用自然條件，比如依山傍水、就地取材，因地制宜且盡能用豐富的風(fēng)格和外形表達(dá)一種不強(qiáng)求、不攀比的一種地域性建筑歷史文化。比如在黃河中游的黃土地帶，由于土層厚，土質(zhì)松軟，且雨量比較豐富，曾經(jīng)遍布森林，這使得古代人用木材和黃土架構(gòu)房屋得以定居下來(lái)，這些房屋大多以木材為構(gòu)架，以黃土為墻壁，屋頂鋪有草泥;而在中國(guó)的南方，房屋的建筑材料除了土木外，多采用竹子和蘆葦;而我國(guó)的山區(qū)則廣泛運(yùn)用石材，以條石筑壁，片石敷頂。我國(guó)古代這種因地制宜的這種建筑歷史文化，對(duì)當(dāng)代的價(jià)值就是借鑒古代的這種思想，實(shí)現(xiàn)豐富多彩的城市風(fēng)格。在這個(gè)過(guò)程中，除了保護(hù)自然環(huán)境外，更主要的是根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡胤教厣兔褡逄厣罁?jù)當(dāng)?shù)氐慕ㄖ徝篮蜕盍?xí)俗進(jìn)行建筑的建造工作，避免出現(xiàn)在城市建設(shè)中千城一面的現(xiàn)象。

2.2我國(guó)的古建筑歷史文化中講求秩序，這與我國(guó)幾千年來(lái)等級(jí)森嚴(yán)的封建制度有很大的關(guān)系，其是當(dāng)時(shí)社會(huì)秩序的一種體現(xiàn)。而在當(dāng)代這個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高度發(fā)達(dá)的情況下，我們借鑒中國(guó)古建筑這種秩序的特征的關(guān)鍵是構(gòu)建科學(xué)有序的城市空間。對(duì)于當(dāng)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，主要的是一個(gè)城市要有一個(gè)合理的建設(shè)規(guī)模、適當(dāng)?shù)某鞘忻芏燃皣?yán)格的城市管理制度。也只有在這種科學(xué)的秩序的約束下，城市各項(xiàng)生活才能有序的進(jìn)行，比如，在城市的功能區(qū)劃定下來(lái)后，我們必須服從;區(qū)域的容積率確定了，我們就應(yīng)該按照這個(gè)容積率去進(jìn)行建設(shè)活動(dòng)，也只有這樣，才能為和諧社會(huì)和宜居環(huán)境提供必要的保證。

2.3中國(guó)的古建筑的結(jié)構(gòu)形式和空間布置都是以人性化為準(zhǔn)則，一切為了方便生活，一切從方便生活出發(fā)。我國(guó)古建筑的這種歷史文化價(jià)值，對(duì)當(dāng)代的城市化建設(shè)有著很深遠(yuǎn)的影響。城市最基本的功能經(jīng)濟(jì)和人居，這兩個(gè)基本功能之中，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的是為了改善人們的生活質(zhì)量，提高人們的居住環(huán)境。而在一個(gè)城市中要體現(xiàn)這種歷史文化價(jià)值就需要在城市規(guī)劃上，用滿(mǎn)足和服務(wù)人民的生活需要作為基本思想，力求創(chuàng)造和諧的居住環(huán)境和人與自然和諧統(tǒng)一的生活環(huán)境，在進(jìn)行各項(xiàng)建設(shè)的過(guò)程中，要圍繞人的全面發(fā)展和需求，嚴(yán)禁為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而破壞人居環(huán)境。另外，在城市規(guī)劃功能的定位上，必須充分考慮人居功能的需要，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，這是社會(huì)主義初級(jí)階段的中心工作，但是在城市的功能空間的劃分中，人居功能是第一位的，因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)的最終目的就是為了提高人民的生活質(zhì)量和改善人民的生活環(huán)境。

2.4我國(guó)大部分古建筑都可以用簡(jiǎn)樸這個(gè)詞來(lái)形容，這不僅是中國(guó)建筑歷史文化的一個(gè)部分，也是社會(huì)生活的一個(gè)反映。中國(guó)古建筑的這種文化，對(duì)我們當(dāng)代仍有很大的價(jià)值。比如，在城市建設(shè)中，不能一味的追求大廣場(chǎng)、大馬路;在城市的綠化上，追求一些名花名木，有的甚至將千年大樹(shù)從外地移植過(guò)來(lái);在建筑的形式上，追求外立面的標(biāo)新立異，但是需要花費(fèi)大量的資源和人力，在運(yùn)營(yíng)和維護(hù)過(guò)程中也需要大量的資金，這些違背我國(guó)幾千年來(lái)的簡(jiǎn)樸的建筑歷史文化，也不適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)嚴(yán)格審核，規(guī)范到我們政府倡導(dǎo)的節(jié)約低碳的生活上來(lái)。

3 如何能更好的繼承好古建筑歷史文化

我國(guó)古建筑歷史文化的特點(diǎn)及對(duì)我們當(dāng)代社會(huì)所具有的歷史文化價(jià)值在前面已經(jīng)進(jìn)行了介紹，下面簡(jiǎn)要介紹更好的繼承古建筑的歷史文化的兩點(diǎn)措施：

3.1對(duì)保存到現(xiàn)在的古建筑進(jìn)行必要的保護(hù)，要在保護(hù)中進(jìn)行修繕，這個(gè)修繕不是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的概念也不是推倒了重來(lái)，是保證古建筑的原貌。這里需要注意的是，除了古建筑本身，還應(yīng)切實(shí)保護(hù)好古建筑周?chē)哪欠N歷史文化氛圍。

3.2不能濫用仿古措施，對(duì)于新建的工程，除了為配合古建筑及一些個(gè)別環(huán)境的情況下，需要建造仿古建筑外，應(yīng)禁止出現(xiàn)克隆古建筑的現(xiàn)象，違背了我國(guó)古建筑的歷史文化，也與我國(guó)政府倡導(dǎo)的因地制宜和簡(jiǎn)樸的建筑形式不相適應(yīng)。

4 結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)的古建筑不僅有外觀(guān)的瑰麗華美，更具深深地文化內(nèi)涵。無(wú)論是小橋流水的庭院，還是巍巍高聳的殿堂，無(wú)論是斑駁陸離的雕飾，還是長(zhǎng)河落日的雄關(guān)，都能于其中品味到歷史的滄桑，與古人進(jìn)行精神的溝通。更是當(dāng)時(shí)的社會(huì)和歷史環(huán)境下的一種文化沉淀，具有很高的研究?jī)r(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]陶世安等.《走進(jìn)中國(guó)古建筑》[M].機(jī)械工業(yè)出版社

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鑒于目前中國(guó)煤炭產(chǎn)能過(guò)剩較為嚴(yán)重，煤炭市場(chǎng)需求逐年下降，加之中國(guó)在應(yīng)對(duì)氣候變化和節(jié)能減排中勢(shì)必加強(qiáng)對(duì)能源消費(fèi)總量的控制，因此，必須加大去產(chǎn)能力度，實(shí)現(xiàn)凈產(chǎn)能下降，促進(jìn)煤炭生產(chǎn)良陛發(fā)展;通過(guò)加強(qiáng)對(duì)地方政府的督查及問(wèn)責(zé)，嚴(yán)控新增產(chǎn)能;發(fā)展工藝先進(jìn)、生產(chǎn)效率高、單位產(chǎn)品能源消耗低的先進(jìn)產(chǎn)能，保障煤炭長(zhǎng)期穩(wěn)定供應(yīng)。

鋼鐵行業(yè)需著力化解過(guò)剩產(chǎn)能，去僵尸企業(yè)，提高行業(yè)集中度，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，打通產(chǎn)業(yè)鏈。另外，需增加科研投入，提高產(chǎn)品生產(chǎn)效率，減少損耗并逐步實(shí)現(xiàn)零損耗，降低產(chǎn)品生產(chǎn)成本，增加經(jīng)濟(jì)效益。

有色金屬行業(yè)的供給側(cè)改革方向是嚴(yán)控冶煉產(chǎn)能擴(kuò)張、大力發(fā)展高端材料、實(shí)施公平用電政策，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高生產(chǎn)資源利用率和企業(yè)利潤(rùn)。

水泥行業(yè)的供給側(cè)改革任務(wù)主要是通過(guò)建立市場(chǎng)監(jiān)督機(jī)制等措施遏制新增產(chǎn)能;運(yùn)用政策量化去產(chǎn)能指標(biāo)和市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制淘汰落后產(chǎn)能;政府有效引導(dǎo)錯(cuò)峰生產(chǎn);提高水泥實(shí)物質(zhì)量、減少資源消耗、綠色低碳發(fā)展;推進(jìn)企業(yè)兼并重組;做好水泥區(qū)域市場(chǎng)建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

電力行業(yè)的供給側(cè)改革要結(jié)合中國(guó)電力行業(yè)的實(shí)際發(fā)展，深入貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，加快調(diào)整電源結(jié)構(gòu)、合理引導(dǎo)新能源發(fā)展、擴(kuò)大有效供給能力、激發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展活力。