導(dǎo)語：如何才能寫好一篇生活計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于寒假生活計劃，首先應(yīng)該為自己定一個整體的大目標(biāo).比如要在這期間抓差補缺,那么你的主要目標(biāo)就是集中大部分精力去對付薄弱的學(xué)科.只有有了一個支撐中心的目標(biāo),才能保證自己有目的可行.

其次,確定較小范圍的規(guī)劃.比如,在你早上起床時就考慮好自己今天該做那些事,主要做什么,其次做什么.不要太過細(xì)化.只要都能保證把主要的事情都做好就差不多了

你還需要一份監(jiān)督制度保證這個計劃的執(zhí)行.可以讓家長監(jiān)督你完成.這一些雖都是你主動要求完成的,但有時也會有懶惰心理作祟,所以也要用點強制力嘛.

篇2

2月4日上午英語補課，下午參加慈善捐款活動，晚上做作業(yè)看書彈琴跳舞。

2月5日上午做作業(yè)，下午參加周澄懷生日派對，晚上做作業(yè)看書彈琴跳舞。

2月6日上午做作業(yè)，下午和姐姐去植物園放風(fēng)箏，晚上做作業(yè)看書彈琴跳舞。

2月7日上午做作業(yè)，下午復(fù)習(xí)氧化還原反應(yīng)及各類方程式配平，晚上做作業(yè)看書彈琴跳舞。

2月8日上午初中的同學(xué)來我家玩，下午練習(xí)籃球，晚上做作業(yè)看書彈琴跳舞。

2月9日上午完成所有寒假作業(yè)，下午把寒假作業(yè)借給一個陌生人抄，晚上看電影《當(dāng)幸福來敲門》。

2月10日上午看電影《007皇家賭場》和《六天七夜》，下午設(shè)計網(wǎng)頁初稿，晚上看書彈琴跳舞。

2月11日上午英語補課，咨詢外教口語班，下午學(xué)拉舞打籃球，晚上開始編寫《奇德哩氏吉他教程》。

2月12日今天和小妮子發(fā)了幾條暖昧的短消息，她不小心發(fā)到沈老師那里去了。上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午開始研究性課程——滿足及清王朝的歷史與文化，《奇德哩氏吉他教程》的編寫，練投籃。晚上看書彈琴跳舞。2月13日今天小妮子搬了家，和她發(fā)了幾條暖昧的短消息上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午研究性課程——滿足及清王朝的歷史與文化，《奇德哩氏吉他教程》的編寫，練投籃。晚上看書彈琴跳舞。

2月14日今天是情人節(jié)，和小妮子對發(fā)了幾條暖昧的短消息。上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午研究性課程——滿足及清王朝的歷史與文化，《奇德哩氏吉他教程》的編寫，練投籃。晚上晚上看書彈琴跳舞。

2月15日上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午開始預(yù)習(xí)下半學(xué)習(xí)的化學(xué)。晚上看電影《空中決戰(zhàn)》和《黃昏》。

2月16日上午英語補課，下午研究性課程——滿足及清王朝的歷史與文化，《奇德哩氏吉他教程》編寫完成，練習(xí)投籃，晚上看電影《慌島驚魂》和《壞小子》。

2月17日上午預(yù)習(xí)下半學(xué)期化學(xué)，下午去爺爺奶奶家，晚上看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

2月18日上午在睡覺，下午開展尋找城市的足跡——徐家匯天主教堂，晚上去外公外婆家。2月19日上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午看書《莫伯桑短篇小說集》，《我的名字叫紅》，《約翰?？死苟浞颉?，《基督山伯爵》和《中國通史》，打籃球，晚上看電影《紅河谷》和《殺出恐龍谷》和《金剛》，金剛告訴我——男人征服世界，女人征服男人。

2月20日上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午看書《莫伯桑短篇小說集》，《我的名字叫紅》，《約翰?？死苟浞颉?，《基督山伯爵》和《中國通史》，打籃球，晚上看電影《透明人》和《怒海爭鋒》和《野戰(zhàn)排》。

2月21日上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午看書《莫伯桑短篇小說集》，《我的名字叫紅》，《約翰。克利斯朵夫》，《基督山伯爵》和《中國通史》，打籃球，晚上看電影《北斗神拳》和《灌籃高手》最后一集，《再生實驗》。

2月22日上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午看書打《莫伯桑短篇小說集》，《我的名字叫紅》，《約翰?？死苟浞颉?，《基督山伯爵》和《中國通史》，打籃球，晚上看電影《荒島余生》，《我們倆》和《南極大冒險》

2月23日上午練鋼筆字，《stepbystep》英語聽力練習(xí)，背英語單詞，復(fù)習(xí)文言文，準(zhǔn)備政治競賽，下午英語補課，打籃球，晚上復(fù)習(xí)上學(xué)期的物理。

篇3

終于放假了，我可以天天多睡一會懶覺，還可以做我自己想做的事情!

首先在媽媽的幫助下我給自己制定了一張暑假表，上午花兩個小時做作業(yè)，中午睡一會午覺，下午下棋、看書、晚上吃過晚餐就出去鍛煉身體，可以和小區(qū)里的小朋友一起玩耍，媽媽說晚上盡量不做作業(yè)，所以我很開心也很放松。當(dāng)爸爸媽媽上班去的時候，我一個人在家，先完成自己定制的作業(yè)，然后看看電視，覺得暑假真好，但有時候也覺得很孤單，沒有小朋友一起。后來我在小區(qū)里認(rèn)識了一位小妹妹，她是暑假來看望爸爸的，和她在一起我不覺得孤單了。轉(zhuǎn)眼暑假快過去了，這個暑假里我學(xué)到了自己管理自己生活。學(xué)會了騎自行車，雖然摔了很多跤，從中掌握了平衡的原理，讓我懂得了不管做什么學(xué)什么都得不怕困難不怕吃苦。

暑假生活馬上就要結(jié)束了，我也將上一名三年級的小學(xué)生，我會好好學(xué)習(xí)，努力做好一名少先隊員，為班級爭光。

篇4

2、意識到大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)的學(xué)習(xí)差異，特別要走出“應(yīng)試教育”誤區(qū)；

3、制定出適合自己的長期、中期、近期學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)計劃，并堅持執(zhí)行；

4、選用適合自己的學(xué)習(xí)方法，探索出個人學(xué)習(xí)風(fēng)格；

5、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，發(fā)揮最大學(xué)習(xí)效率；

6、主動進行探索性和研究性學(xué)習(xí)，而不只是被動接受學(xué)習(xí)；

7、合理分配自己的學(xué)習(xí)時間，特別是有效利用課余時間；

8、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于課本，更要聯(lián)系實際，進行實踐；

9、不只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，還要了解其它學(xué)科知識；

10、學(xué)會查閱資料，了解自己專業(yè)研究的最新進展；

11、抓住自己學(xué)習(xí)中的靈感，發(fā)揮創(chuàng)造性，想辦法將它實現(xiàn)；

12、多向老師、同學(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)感受；

13、多參加學(xué)術(shù)交流活動，聽專題報告、講座；

14、正視學(xué)習(xí)中的困難和挫折，及時調(diào)整自己的消極心理；

15、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，堅持學(xué)習(xí)自己喜歡的學(xué)科；

16、善于肯定自己的每一次進步和成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感；

篇5

2. 與家長好好相處，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活，多體貼父母。

3. 注意自己身體，多進行鍛煉。

4. 安全文明上網(wǎng)，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。

5. 給自己一點壓力，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

6. 適當(dāng)進行課外閱讀，擴展視野。

假期學(xué)習(xí)計劃：

復(fù)習(xí)：

1.語文的病句、成語類型題。語文的閱讀題型。

2.語文必修一，給自己一點總結(jié)，花點時間弄回弄懂。

3.英語必修一二，單詞詞組自己總結(jié)。查找英語閱讀與完形的答題方法。

4.物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運動定律的一部分。

5.化學(xué)沒什么注意的，要求熟記方程式，學(xué)會幾種計算的方法。

6.文科注意復(fù)習(xí)的，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。(理解)

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了，做點網(wǎng)上下載得題。

預(yù)習(xí)：

1.語文必修四第一章。(基本)

2.化學(xué)必修二第一二章。

篇6

一、聯(lián)系生活實例，彰顯物理知識生活化

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推進和深入，初中物理新教材發(fā)生根本變化，最明顯的特點是教材中融入了大量生活實例，生活氣息異常濃郁。因此，在教學(xué)中應(yīng)緊扣教材這一特點，聯(lián)系生動的生活實例，以物理教學(xué)彰顯生活性。

學(xué)習(xí)“物體的慣性”時，聯(lián)系學(xué)生50m快速跑、1500m長跑等，跑到終點時不能立刻停下來；聯(lián)系學(xué)生坐在快速行駛的車?yán)铮吹铰愤叺拇髽湟豢每糜鎿鋪?，又一棵棵向后倒去；學(xué)習(xí)“力的相互作用”時，讓學(xué)生回歸雪天，走在冰雪上很滑、走不穩(wěn)，車輛不容易行駛；學(xué)習(xí)“物質(zhì)的溶解”時，聯(lián)系生活中的白開水里放勺糖，水變甜了；聯(lián)系剛煮好的雞蛋放在冷水里幾秒鐘，立刻取出來時，感覺蛋殼是溫的，再過幾秒鐘又燙手……

聯(lián)系生活實際進行教學(xué)，可以讓學(xué)生體驗到“生活中處處有物理”，加深學(xué)生對物理學(xué)習(xí)必要性的認(rèn)識。

二、創(chuàng)生活化情境，再現(xiàn)物理教學(xué)的生活化

真實、熟悉的生活情境，可以再現(xiàn)物理的生活化，凸顯物理和生活密不可分，從而激發(fā)學(xué)好物理的欲望。

如學(xué)習(xí)“杠桿原理”時，用多媒體呈現(xiàn)馬路中央有一塊巨大的石頭，人工怎么搬也搬不走、移不動，嚴(yán)重阻礙交通。那么，在不啟用任何大型機器的前提下，怎么將這塊大石頭移到路邊，讓交通暢通？這個情景的給出和問題的設(shè)計，明顯基于所要學(xué)習(xí)的知識，素材來源于生活，是學(xué)生熟悉、常見的現(xiàn)象和實際問題。在學(xué)生充分“各顯其能”的討論、交流后，教師繼續(xù)用多媒體展示人們用長撬移動石頭的畫面，使問題的解決生活化、鮮明化和生動化。

又如對于“力”的教學(xué)時，用多媒體呈現(xiàn)“壓路機壓地面”等的情景，讓學(xué)生通過情境的分析：壓路機壓地面時，壓路機給地面施加了力，地面受到了壓路機給地面的力的作用……通過這些真實、熟悉的情景及對情景的分析，使學(xué)生明確“施力物體”和“受力物體”，理解“力的作用是相互的”。

三、教學(xué)方式生活化，凸顯物理教學(xué)的生活化

生活是物理知識、物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)和不竭的源頭活水。如何將物理的生活化的一面呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生透視物理現(xiàn)象，把握物理本質(zhì)呢？生活化的教學(xué)方式和手段的運用是物理教學(xué)生活化的重要策略。

如《杠桿》的教學(xué)，如果沿用傳統(tǒng)的一言堂，則教學(xué)枯燥、乏味可想而知，而如果教學(xué)中，力顯生活化的教學(xué)方式的運用，使這方面的內(nèi)容親切、熟悉，使之遠離枯燥和乏味，易于調(diào)動學(xué)生的思考和探究積極性。如教學(xué)時以學(xué)生熟悉的“指甲刀”、“扳子”、“撬”、“蹺蹺板”、“桿秤”、“鉗子”等為例，提到這些物體，學(xué)生瞪大眼睛，似乎感到莫名其妙，這些與要學(xué)習(xí)的“杠桿”有聯(lián)系嗎？有什么聯(lián)系？

興趣是最好的老師，有探究的興趣，才有探究的欲望和動力。于是學(xué)生會積極投入“杠桿”的學(xué)習(xí)和探究中，從這些熟悉的生活用品的共同特點，概括和總結(jié)出杠桿的相關(guān)知識。

再如對于“力”的教學(xué)的“力可以使物體發(fā)生形變”之一知識點的理解，教師可以采用創(chuàng)設(shè)情境的方法，給學(xué)生呈現(xiàn)生活中的小場景、小畫面，讓學(xué)生從中有所感、有所悟。如“拉弓時，弓箭發(fā)生形變”，引導(dǎo)學(xué)生觀察釣起一條大魚時魚竿的變化；體驗坐在沙發(fā)上時沙發(fā)的變化；觀察大熊貓撈竹子吃時，竹子的變化……通過這些生活化場景的觀察和體會，讓學(xué)生感受物體發(fā)生形變的主要因素是“力”。

四、生活化的實驗，凸顯物理的生活化

在初中物理教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用生活中的“器材”，自己或與他人一起動手做實驗。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生在實驗中觀察和思考的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤于關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象、勤于動手探究生活中的物理問題的習(xí)慣和能力。

如告訴學(xué)生礦泉水瓶子里裝滿熱水，擰緊瓶蓋，再往瓶子的身上澆更熱的水，如開水，瓶子會變癟。雖然是生活中的常見現(xiàn)象，而學(xué)生由于沒有注意觀察過，所以懷疑，“怎么可能，里面明明裝滿了誰，怎么能變癟呢？”在學(xué)生面面相覷、持懷疑態(tài)度的時候，不不妨讓他們親自試一試，親自驗證一下。通過親自試驗、合作討論，他們會從曾一度懷疑的實驗現(xiàn)象中，萌發(fā)探究欲望，從而促使他們主動思考、主動探究的活動。

又如教學(xué)“探究杠桿的平衡條件”一課時，M老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，自己確定和準(zhǔn)備實驗器材、擬定實驗步驟、觀察和思考實驗現(xiàn)象、記錄和分析實驗數(shù)據(jù)、總結(jié)得出實驗結(jié)果，等等。再讓學(xué)生思考生活中杠桿平衡條件的運用的實例，從而感受物理的實用性。

“教學(xué)有法，教無定法”。但突出學(xué)科特點、勇于創(chuàng)新、激活課堂活力是新課改的宗旨。初中物理教學(xué)應(yīng)更多地與現(xiàn)實生活融合，盡力為課堂教學(xué)提供生活化的素材和情景，為學(xué)生提供生活化的實驗和實踐的平臺，讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)和思考物理問題，讓物理學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活的一部分。這樣物理教學(xué)才會充滿生機和活力，彰顯生活魅力。

參考文獻：

[1]阮享彬.初中物理生活化課堂教學(xué)設(shè)計策略初探[J].物理教學(xué)，2014.08.18.

[2]譚龍飛.簡談初中物理課堂教學(xué)的生活化[J].教學(xué)與管理，2010.03.01.

篇7

本學(xué)期工作計劃如下：

1.預(yù)防流感。 對同學(xué)們進行流感知識普及,消除同學(xué)們對流感恐懼心理,加強同學(xué)們對流感的防范意識,協(xié)助校醫(yī)院做好流感預(yù)防工作.

2. 我部門會極力配合系部領(lǐng)導(dǎo)老師以及其他部門做好團委學(xué)生會換屆選舉工作。我們會秉著“公平、公正、公開”的原則去選拔新一屆優(yōu)秀的團委學(xué)生會成員，我們會堅決杜絕那些思想不端正的學(xué)生進入團委學(xué)生會。在團委學(xué)生會中，我們始終堅持“為同學(xué)服務(wù)”的原則去辦事，積極為我院的發(fā)展做貢獻。

3.做好日常查寢工作，督促同學(xué)每天清潔寢室，從而構(gòu)建安全、文明、和諧的寢室環(huán)境。從現(xiàn)在至9月下旬，我們準(zhǔn)備在全系中開展一次“文明寢室”評比活動，以促進寢室安全、文明、和諧的建設(shè)。

活動對象包括我院在校的大一、大二、大三全體同學(xué)。我們將在評比時間段內(nèi)通過定期的查寢與不定期的抽查相結(jié)合，最后總結(jié)評選出優(yōu)秀寢室。我們將邀請系部的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的優(yōu)秀寢室進行表彰，以示鼓勵。我們旨在通過這樣的活動來使我們的同學(xué)養(yǎng)成一種文明的生活習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。

4.在新學(xué)期里，我們會繼續(xù)保持部門的常規(guī)工作，即每周三的定期寢室衛(wèi)生檢查以及其余時間的不定期抽查。每周我們會將檢查的結(jié)果向老師匯報。每月我們會進行一次總評，對優(yōu)秀寢室進行全院表揚，對差的寢室給予通報批評，以求更好發(fā)展。在常規(guī)工作中，我們還要去不斷創(chuàng)新，以更好為同學(xué)服務(wù)。

5.雙周三積極配合好校自律委員會生活部進行查寢打分，定期組織與其他部門聯(lián)合查寢，從而達到更好的查寢效果。與此同時，每周進行校里的一加一查寢，以檢驗我院的寢室情況。

6.冬季掃雪時，遵照校里規(guī)定，給各班分配任務(wù)，從而及時高效的完成掃雪工作。

7.生活部部內(nèi)每周例會，總結(jié)工作并安排下一周工作，包括每周至少一次打掃院辦，以方便老師工作等等。定期進行班主席例會，會上工作進行階段性總結(jié)。同時對班主席根據(jù)本班表現(xiàn)進行獎懲，并安排接下來的工作。

8.在體育隊訓(xùn)練時，做好后勤送水工作。

10.做好部門本職工作外，我們會極力配合領(lǐng)導(dǎo)老師和兄弟部門做好一切學(xué)生會事務(wù).在做好工作的基礎(chǔ)上，進行部門間的活動，如籃球賽等，以促進部門間的聯(lián)系，構(gòu)建更加和諧的工程學(xué)院團委學(xué)生會。

篇8

一、變色眼鏡中的催化劑

在烈日炎炎的夏日里，很多同學(xué)都喜歡戴變色眼鏡，它可以有效地保護你的眼睛免受強烈陽光的刺激。

變色眼鏡的鏡片顏色能夠隨著光線強弱的變化而變化。它之所以能變色，是因為在制作變色眼鏡的鏡片時，在普通的硅酸玻璃中加入了適量的溴化銀和少量的氧化銅微晶粒。當(dāng)鏡片受到強烈的陽光照射時，其中的溴化銀就會分解成許許多多的黑色的銀微粒和溴，分散在鏡片之中，從而使鏡片的顏色變深，這樣就可以使你的眼睛免受強烈陽光的刺激了。其化學(xué)反應(yīng)過程如下：

當(dāng)光線變暗時，在CuO的催化作用下，銀的微粒與Br2化合又生成了AgBr，其化學(xué)反應(yīng)為：

鏡片的顏色迅速變淺，恢復(fù)了透明。如果沒有CuO的催化作用，這個過程就要緩慢得多，戴變色眼鏡的人從亮處到暗處就成了“瞎子”，由此可見CuO的催化作用是何等重要。

實驗證明，變色鏡片被陽光照射5分鐘后，衰減光強為50％。當(dāng)鏡片離開陽光5分鐘后，能恢復(fù)25％；1小時后便能完全恢復(fù)原始本色。

如今，人們又用稀土元素的氧化物制成了各種變色玻璃。若把變色玻璃安裝在門窗上，不僅能使室內(nèi)保持一定的亮度，還可以有效地阻止太陽光中紫外線的穿過。

大家有可能會擔(dān)心，如果時間久了，變色玻璃會不會失去作用呢?這是多慮了，它是不會失去作用的。這是因為變色玻璃中加進的物質(zhì)已與玻璃融為一體了，不會減少。所以任憑風(fēng)吹雨淋日曬，它總能永遠保持其獨特的本領(lǐng)。

二、水作催化劑

水是我們最熟悉也不能離開的物質(zhì)，它還是一種常用的溶劑，同時它還可作為一些化學(xué)反應(yīng)的催化劑。下面我們一起來做一個趣味小實驗：取研磨變細(xì)的干燥碘粉末3.5克，加上0.5克鎂粉混合并研磨均勻，倒入一個小蒸發(fā)皿里，這時沒有任何反應(yīng)的跡象發(fā)生。如果用長的膠頭滴管向蒸發(fā)皿里的混合物滴幾滴普通的自來水，這時就會有一股濃厚美麗的紫色煙霧騰空而起。為什么滴水后會有上述現(xiàn)象發(fā)生呢?

這是因為在常溫下，碘與鎂粉混合不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。但是只要有少許的水存在，就能起催化作用，反應(yīng)就會立即發(fā)生，并會放出大量的熱。其化學(xué)反應(yīng)如下：

這一方面使水變成了水蒸氣與反應(yīng)生成的碘化鎂形成美麗的煙霧；另一方面也使未反應(yīng)完的碘受熱升華，變成艷麗的蒸氣。

三、煙灰中的催化劑

說煙灰也可作催化劑，有些同學(xué)可能覺得難以置信，那么還是讓事實來說話吧。下面我們一起來做一個比較有趣的小魔術(shù)：用坩堝鉗取一塊白糖，放在酒精燈的火焰上燒一段時間，可發(fā)現(xiàn)糖塊不會燃燒。拿出來后在它的上面放一點香煙灰后，再放在酒精燈的火焰上燒，其結(jié)果是糖塊立即燃燒起來，并發(fā)出了美麗的藍色火焰。這是何故呢?

原來糖是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物，在煙灰里的微量元素鋰的作用下，降低了白糖發(fā)生氧化反應(yīng)所需的溫度，致使白糖塊可以被點燃而發(fā)生燃燒。在這里煙灰就是神奇的催化劑。

四、人體中的催化劑

大家都有這樣的經(jīng)驗，吃飯時細(xì)嚼慢咽，特別是米飯在嘴里咀嚼久了，便會有一種甜甜的感覺。這實際上是淀粉在唾液中的淀粉酶作用下，轉(zhuǎn)變成了麥芽糖，這種淀粉酶就是一種生物催化劑，它能促進淀粉的分解。人體中像唾液淀粉酶這樣的生物催化劑還有許多，如胃液、胰液、小腸液中的蛋白酶、淀粉酶、麥芽糖酶等，能分別對蛋白質(zhì)、淀粉、麥芽糖等的分解起到很好的催化作用。

五、洗衣粉中的催化劑

洗衣粉主要用來洗滌衣物，為了增強去污能力，可以根據(jù)需要添加某些成分。如“加酶洗衣粉”，就是在洗衣粉中加入了一種堿性蛋白酶，它也是一種生物催化劑。該種洗衣粉對污跡、汗跡的洗滌效果特別明顯。

六、面包中的催化劑

當(dāng)你吃面包或饅頭時，一定會發(fā)現(xiàn)這些面食中有許多蜂窩狀的小孔洞，這樣你吃起來才感到松軟可口。你知道這些孔洞的形成原因嗎?

篇9

關(guān)鍵詞：文化生活；教學(xué)案例；情感教育

一、主題與背景

“文化生活”是江蘇省實行新課改后新納入教學(xué)和高考考試范圍的模塊。它不似“經(jīng)濟生活”“政治生活”，沒有現(xiàn)成的相互對應(yīng)、相對獨立的學(xué)科背景，教材知識結(jié)構(gòu)不明確，知識點之間聯(lián)系模糊；它的教學(xué)內(nèi)容離不開歷史、語文、藝術(shù)、哲學(xué)，乃至倫理道德等文化知識的支撐，卻又不同于它們，有些“四不像”。與“文化生活”對教師文化素養(yǎng)的高要求相對應(yīng)的卻是很多思想政治教師對其內(nèi)容不熟悉、研究不深入、從知識到心理上的儲備不足。

筆者所在的學(xué)校是一所城郊結(jié)合部的四星級重點高中，學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，缺乏良好的閱讀習(xí)慣和豐富的文化體驗，對傳統(tǒng)文化的“漠視”，對但凡與“政治”沾一點邊的東西存在沒緣由的“排斥”，都給“文化生活”的教學(xué)帶來了諸多困難。很多學(xué)生學(xué)習(xí)“文化生活”只為應(yīng)付考試。

所以，現(xiàn)在的“文化生活”教學(xué)大多數(shù)時候仍舊是教師的“獨角戲”，學(xué)生仍舊是“容器”，少了學(xué)生的主動參與、積極思考，課堂教學(xué)顯得蒼白無力、乏味空洞。怎樣才能讓課堂富有生機與活力，使學(xué)生能學(xué)有所得，學(xué)有所悟？筆者在新一輪的“文化生活”教學(xué)中開始了思考、摸索和嘗試。

二、情境描述

有人認(rèn)為“文化塑造人生”這一節(jié)只有“豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展”三個“結(jié)論性的觀點”，教師沒有太多可講、可發(fā)揮的。新課程把學(xué)生視為文化中的人，“經(jīng)歷是一種財富”，挖掘?qū)W生的生活體驗和生活感悟，讓學(xué)生在生活中體味文化?；谶@樣一種思路，我在上這一課時，大膽放手，讓學(xué)生分享“對我影響最大的一 ”這一話題?？梢允且槐緯?、一部電影、一首歌，也可以是一首詩、一本雜志、一次文體活動，只要屬于文化范疇的皆可，重點談影響。這樣一個可說、想說、要說的話題瞬間點燃了學(xué)生的熱情，課堂氣氛異常熱烈，對自然生成的觀點亦更為信服。

例如，甲同學(xué)：對我影響最大的一個人――周杰倫。

如果非讓我說是從那首歌開始喜歡周董的，真的挺難的。從《稻香》中我知道對整個世界我不能有太多的抱怨，每次跌倒后要爬起來繼續(xù)向前走；從“聽媽媽的話”中我知道要聽媽媽的話，別讓她受傷，我想快快長大才能保護她；從《蘭亭序》中我知道行書如行云流水，心事要寫在紙上慢慢聆聽；從《青花瓷》中我知道素胚勾勒出青花筆鋒要經(jīng)歷多少歷練，所以現(xiàn)在經(jīng)歷的苦難都是值得的。

再如，乙同學(xué)：對我影響最大的一部電影――《海洋天堂》。

這是一部非常感人的電影，講述了一位身患肝癌晚期的父親照顧孤獨癥兒子大福的故事。影片中使我最有感觸的是孤兒院院長和這位父親的一段對話。“你也該休息了?！薄皝聿患傲?。為大福做這么多，我想他也不會懂。他甚至也許不知道我是誰，我也不指望他將來能回報我什么。”這部電影使我對“愛”有了新的理解和感悟：親情方面，愛不一定言于表象，父母對子女的愛是一種無聲的愛，是偉大的愛，就像父親對大福一樣不求回報的愛；愛情方面，愛不在于甜言蜜語，在于求真務(wù)實的相互關(guān)愛和體貼；友情方面，往往熱情相待的朋友或許不能算真正的朋友，雙方能夠相互理解，真誠相待，就算不經(jīng)常交流與聯(lián)系也稱得上是知己。

……

最后，教師點評：同學(xué)們的出色表現(xiàn)讓我刮目相看，真心為你們喝彩！站在遠處的我依稀瞧見了你們的精神家園：有的同學(xué)從一本書里學(xué)會了換一個角度看世界；有的同學(xué)從一部感人至深的電影中升華了對“愛”的領(lǐng)悟；有的同學(xué)因為摘錄的一段話思考如何做一個好女兒；有的同學(xué)從偶像作品中汲取向上的力量……“思維著的精神是地球上最美的花朵?！边@些優(yōu)秀的文化帶給每個人的成長絕不遜色于任何一道美食，是我們擁有美好人生必不可少的精神食糧。

三、反思與討論

“文化生活”對教師的素養(yǎng)要求非常高，需要政治教師廣泛涉獵哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、倫理學(xué)等學(xué)科知識，做到旁征博引。即便如此，教師也不可能扮演無所不知的角色。因此教師務(wù)必要轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為中心，給學(xué)生更多展示的機會；同時更要全方位調(diào)動學(xué)生的興趣、思維、情感等因素，才能取得最佳教學(xué)效果。

1.以“真”使人信

“學(xué)而不信”的現(xiàn)象已是當(dāng)前思想政治課教學(xué)中存在的一個普遍而突出的問題。究其原因，往往是內(nèi)容與實際相脫節(jié)，甚至背離。拒絕鮮活的生活就是選擇了僵化，唯有真實的生活，才具有可靠性和可信度，方能使學(xué)生心悅誠服，進而發(fā)展為學(xué)習(xí)知識的自覺性和深入思考的主動性。因此，要把課堂教學(xué)置身于生活，體現(xiàn)“源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。筆者在《文化生活》的教學(xué)中緊密結(jié)合最新的時事新聞和社會熱點展開教學(xué)。例如，用“‘莫言熱’引發(fā)作品搶購一空”和“敏感時期，美國NBA球星訪問朝鮮”來談“文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系”；用“李天一”案件和“復(fù)旦投毒案”來闡述“思想道德修養(yǎng)的重要性”；用“無錫特大假羊肉案”來講“樹立社會主義榮辱觀與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)”。用大量真實案例作為支撐，不僅豐富了課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強了公民意識和社會責(zé)任感，大大提高了學(xué)生對所學(xué)知識的理解和認(rèn)同。

2.以“問”促人思

巴爾扎克：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無疑問的是提問。”問題是引導(dǎo)學(xué)生思考，以期實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的行為方式，是教師向?qū)W生傳輸信息的主要途徑之一?！拔幕睢钡慕虒W(xué)中，需要教師精心設(shè)計每一次的設(shè)問，步步深入、層層啟發(fā)，將學(xué)生的思維逐步引向深入，能透過現(xiàn)象把握實質(zhì)，并學(xué)會用多角度的、辯證的、發(fā)展的觀點去分析問題。例如，“文化創(chuàng)新的途徑”一課，筆者設(shè)問“你如何看待建西游記主題公園以抗衡迪斯尼？”；在“文化多樣性”一課時，請學(xué)生思考討論“中國節(jié)PK洋節(jié)，誰是贏家？”；在講“大眾文化”時，請學(xué)生分組辯論“流行文化作品與經(jīng)典文化作品誰的價值更大？”在不同觀點的比較和爭鳴中，學(xué)生的認(rèn)識更為理性、更為深刻，思維品質(zhì)逐漸得到提升。當(dāng)然在這個過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，既要善于啟發(fā)學(xué)生，又要給予學(xué)生必要的方向指引和價值引導(dǎo)。

3.以“情”動人心

作為課堂教學(xué)的參與者，教師和學(xué)生都是有著豐富情感和情緒體驗的人。提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性品質(zhì)，這是“文化生活”教學(xué)的重要追求。一方面充分挖掘教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源的“情感點”，調(diào)動學(xué)生的情感；另一方面要用自身情感感染學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的情感，使情感成為教與學(xué)聯(lián)系的紐帶。例如，“我們的民族精神”一課教學(xué)中，我以“四川雅安蘆山縣地震”作為導(dǎo)入，學(xué)生屏住呼吸看著一張張受災(zāi)和救災(zāi)的圖片，全班靜寂，學(xué)生的眼神里滿是焦急、擔(dān)憂還有感動，隨后對“為地震災(zāi)區(qū)點蠟燭祈禱有用嗎”和“地震后，你去不去災(zāi)區(qū)”兩個問題的辯論激活了學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生進行更為深入、理性的思考，最后全班一起進行了一場“防震逃生”演練，真正做到“知情意行”的統(tǒng)一。

參考文獻：

篇10

一、平常工作具體安排

我部決定每周二、周四中午12：30，周日晚7：00對各責(zé)任教室進行衛(wèi)生考核，檢查教室有601、602、603、604、608、609、610、611、618、619、620.協(xié)同檢查的生活委員有周二旅游一班董曉敏，商務(wù)二班王垂超；周四旅游二班彭錦萍，應(yīng)用一班康國星；周日商務(wù)一班凡丹丹，應(yīng)用二班杜春娟。檢查內(nèi)容涉及講桌（干凈，無粉塵）、課桌（桌面及桌內(nèi)無紙屑）、地面（無垃圾，要拖地，垃圾簍內(nèi)垃圾清理干凈）、窗臺（干凈）、黑板及板槽（干凈，無粉塵，無水漬），此外我部安排以下班級對我系東西兩個工具房看管，東面第十一周旅一，十二周旅二，十三周應(yīng)二，依次循環(huán)；西面第十一周商一，十二周商二，十三周應(yīng)一，依次循環(huán)。各負(fù)責(zé)班級生活委員安排人員看管好勞動工具，確保值日人員有工具可用，我部始終堅持公平公正公開和少數(shù)服從多數(shù)原則，五人檢查結(jié)果整理登記后予以公布，并按我部相關(guān)規(guī)定酌情扣分。

二、月末考核

我部組織各班值日人員及學(xué)生會全體干事對當(dāng)天所屬衛(wèi)生區(qū)進行月末大掃除，內(nèi)容涉及辦公室、會議室、責(zé)任教室、要求各值日人員打掃后確保辦公室（桌面書擺放整齊，水換掉，地面掃拖干凈，桌面擦干凈無水漬，窗臺擦后光滑，垃圾倒掉，桌椅擺放整齊）、會議室（同上）、責(zé)任教室（桌椅擺放整齊，黑板及黑板槽干凈無水漬，窗臺干凈，講桌干凈）。打掃期間我部對各責(zé)任區(qū)進行監(jiān)督，督促，并予以指導(dǎo)。

三、協(xié)調(diào)各部門開展工作

學(xué)生會各部門彼此是密切聯(lián)系的，需要各部門密切配合才能充分發(fā)揮學(xué)生會模范帶頭作用，才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。我部成員在征得部長同意后，根據(jù)自愿原則，協(xié)同其他部門處理相關(guān)事宜。

四、總結(jié)