導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇兒童權(quán)益，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“一尺三寸嬰，十又八載功?！北蛔u(yù)為祖國(guó)花朵的兒童，承載著家庭希望，代表著祖國(guó)的未來(lái)。少年兒童權(quán)益保護(hù)凝聚著公眾的目光，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的神經(jīng)。讓孩子沐浴在溫暖的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)，無(wú)疑是全社會(huì)的責(zé)任。

一則“湖南岳陽(yáng)15歲少年溺亡、同伴拍照嬉戲”的新聞?wù)痼@網(wǎng)絡(luò)。自我保護(hù)意識(shí)不足引致悲劇多發(fā)，再度為少年兒童保護(hù)敲響警鐘。隨著時(shí)代變遷，人口流動(dòng)日益頻繁，社會(huì)安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻，少年兒童面臨的成長(zhǎng)環(huán)境較之以往更加危機(jī)起伏。正因?yàn)檫@樣，兒童保護(hù)工作也應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)變化與時(shí)俱進(jìn)。相比成年人，兒童本就是一個(gè)脆弱的群體，如何全方位無(wú)死角地呵護(hù)兒童成長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子撐起一片湛藍(lán)的天空。

盡管兒童保護(hù)理念早就扎根大多數(shù)人心中，卻仍有不和諧的音符攪擾著兒童成長(zhǎng)，侵害兒童權(quán)益的現(xiàn)象屢見(jiàn)報(bào)端。從屢見(jiàn)不鮮的家庭暴力和校園暴力，到虐童、等社會(huì)惡性事件偶有發(fā)生，從劣質(zhì)零食、暴力網(wǎng)站等外部環(huán)境威脅，到因?yàn)榱羰乩Ь?、教育資源不均衡給兒童帶來(lái)隱性心理創(chuàng)傷，無(wú)不表明，保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。

兒童權(quán)益失護(hù)，既暴露了家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任的缺失，又凸顯出學(xué)校、社會(huì)保護(hù)責(zé)任的短板，也愈發(fā)需要建構(gòu)起全方位、全覆蓋的兒童保護(hù)深層次機(jī)制。作為兒童避風(fēng)港的家庭，能否做到“守土有責(zé)”，從而將父母之愛(ài)轉(zhuǎn)化為兒童保護(hù)的第一道防線？學(xué)校方面，能否在強(qiáng)化教職人員素質(zhì)之外，從教育的本質(zhì)人手，將德行教育、法制教育、安全教育融人到智識(shí)教育之中？放到全社會(huì)的語(yǔ)境下，各方的銜接是否到位，法律的剛性威力是否得以彰顯？

誠(chéng)如總書記所言，“孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿?！苯裉?，兒童保護(hù)的內(nèi)涵已不僅僅局限于在侵害事件面前充當(dāng)“創(chuàng)可貼”，相關(guān)機(jī)構(gòu)也絕不止步于事后“救火隊(duì)長(zhǎng)”的應(yīng)急角色。將保護(hù)工作前置，防患于未然，已是政府與全社會(huì)的共識(shí)。拿出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑牢兒童權(quán)益保護(hù)的鏈條，祖國(guó)的花朵才能燦爛綻放。

兒童保護(hù)，從來(lái)都是一個(gè)大棋局，需要通盤考量，全局運(yùn)籌。盡快建立健全遏制虐待兒童的工作機(jī)制，以立法規(guī)范學(xué)前教育，發(fā)揮民間慈善機(jī)構(gòu)、公益組織、行業(yè)協(xié)會(huì)等民間團(tuán)體的作用，等等，持續(xù)激發(fā)家庭、社會(huì)、政府的同頻共振，培植護(hù)佑兒童成長(zhǎng)的良好風(fēng)尚。

篇2

    論文關(guān)鍵詞 留守兒童 受教育權(quán) 法律權(quán)益

    進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,我國(guó)的城市化進(jìn)程逐步加快,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力逐漸向城市轉(zhuǎn)移。雖然這在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但我們不得不承認(rèn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也產(chǎn)生了一系列我們不容忽視的問(wèn)題。這其中之一就是留守兒童問(wèn)題。許多在外務(wù)工的人員只能自己進(jìn)城的,但是卻無(wú)力讓孩子進(jìn)城就讀。所以,他們只能選擇將孩子留在農(nóng)村由父母中的一方或托付他人代為照管,而子女在一年中也很少能和他們見(jiàn)面,甚至好幾年也盼不到與父母相聚。這不僅增加了農(nóng)村留守兒童及其父母來(lái)自教育、醫(yī)療、交通及住宿等方面的壓力。而且,長(zhǎng)此以往也制約著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

    一、農(nóng)村留守兒童的權(quán)益法律保護(hù)現(xiàn)狀

    (一)農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)權(quán)缺失

    我國(guó)《民法通則》第16條規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人,未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的,由有監(jiān)護(hù)能力的祖父母、外祖父母、兄、姐等擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?！?據(jù)統(tǒng)計(jì),農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)主要有隔輩監(jiān)護(hù),單親監(jiān)護(hù)以及親友監(jiān)護(hù)。而且在農(nóng)村留守兒童中,絕大多數(shù)是單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)。在我們調(diào)查的300戶中,大約有60%的孩子是留在農(nóng)村和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起,有27%的孩子是單親監(jiān)護(hù),大約13%是和其他親戚住在一起。

    這樣,農(nóng)村留守兒童從父母的雙親監(jiān)護(hù)向非親權(quán)的監(jiān)護(hù)或著單親監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)變的一個(gè)最直接的后果就是監(jiān)護(hù)的不力。對(duì)于隔輩監(jiān)護(hù)而言,這些監(jiān)護(hù)人大都是年邁的老人,他們的健康狀況也不是很好,身體身體較弱或是患有疾病,有的甚至久病不得不常年臥床。因而,他們對(duì)農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管已是極其不易,更不用說(shuō)給予這些兒童更好的照顧來(lái)滿足他們情感,學(xué)習(xí),生活等各方面的需求。另外,這些老年人祖祖輩輩生活在村子里,很少接受大城市中各方面的信息,這樣由祖輩教育在觀念和方法也是有所滯后,極易使這些孩子產(chǎn)生嬌生慣養(yǎng)及放任自流的教育傾向。特別是,他們文化素質(zhì)普遍較低,沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這在一定程度上不利于農(nóng)村留守兒童受教育水平的提高?？梢?jiàn),隔輩監(jiān)護(hù)必然會(huì)使留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)弱化。

    對(duì)于單親監(jiān)護(hù)的方式來(lái)說(shuō),受傳統(tǒng)觀念的影響,一般是由農(nóng)村留守兒童的父親外出打工,由母親對(duì)這些留守兒童行使監(jiān)護(hù)職責(zé),照顧這些留守兒童的生活,對(duì)他們進(jìn)行管理和教育。但是,由于單親監(jiān)護(hù)人的母親不僅要負(fù)責(zé)耕作自己的承包地和農(nóng)田,還要照顧患病的親人,因此,單親監(jiān)護(hù)的母親在承受沉重的勞動(dòng)負(fù)荷以及巨大的生活壓力下,根本無(wú)法給予留守兒童適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù),這勢(shì)必會(huì)損害孩子獲得適當(dāng)監(jiān)護(hù)的權(quán)益與受教育的權(quán)益。

    除了上述兩種監(jiān)護(hù)類型外,還有的就是由成年的親屬或朋友來(lái)對(duì)這些農(nóng)村留守兒童進(jìn)行監(jiān)護(hù)。這些親屬和朋友一般也都有未成年子女需要照顧,這就會(huì)使被監(jiān)護(hù)的留守兒童處于管教真空的狀態(tài)。而由同輩的兄、姐對(duì)其監(jiān)護(hù),一方面,此類監(jiān)護(hù)人有的自身年齡尚小,并且也缺乏監(jiān)護(hù)的能力,客觀上無(wú)法去履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。另一方面,有的自身缺乏教育能力,經(jīng)常酗酒斗毆,違反社會(huì)治安管理,甚至,觸犯法律。所以,此種監(jiān)護(hù)也對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)益產(chǎn)生了一些不利影響。

    (二)農(nóng)村留守兒童受教育權(quán)重視不足

    無(wú)論社會(huì)發(fā)展程度的高低,教育都是人類的一項(xiàng)基本權(quán)利,在一定程度上促進(jìn)了公民個(gè)人人格形成和發(fā)展,同時(shí)也是培育作為民主政治具體承擔(dān)著的重要途徑。此外,我國(guó)《教育法》、《義務(wù)教育法》的頒布,基本保障了青少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。 然而,近些年來(lái)留守兒童受教育權(quán)問(wèn)題仍然沒(méi)有得到切實(shí)有效的解決。

    在農(nóng)村,由于留守兒童的父母出外打工維持生計(jì),無(wú)法在孩子身邊幫助他們學(xué)習(xí),因此,他們中有的孩子缺少監(jiān)管,加之自制力薄弱,難以形成正確的學(xué)習(xí)觀,而且無(wú)心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也普遍偏低。此外,對(duì)于單親家庭或是在祖父母輩的隔代監(jiān)管中,這些孩子在飲食起居上有保障,然而,長(zhǎng)久生活在不完全的家庭環(huán)境中對(duì)其自身的成長(zhǎng)也或多或少帶來(lái)了一些不利的后果,極其容易導(dǎo)致孩子的性格缺陷以及心理障礙等方面的問(wèn)題。最終,他們逐漸出現(xiàn)厭學(xué),甚至是輟學(xué)。

    另外,除了上述所說(shuō)的留守兒童家庭因素影響外,還存在學(xué)校教育的因素。首先,有的學(xué)校在對(duì)學(xué)生的教育中并沒(méi)有給予應(yīng)有的重視,缺乏有效的管理體制,教學(xué)設(shè)施不齊全,教育質(zhì)量偏低,無(wú)法讓留守兒童與城市的孩子一樣獲得平等的教育資源。其次,在一些偏遠(yuǎn)山區(qū),教師資源資源匱乏。因而,根本無(wú)法達(dá)到正常的教育水平。最后,有些留守兒童處于叛逆期,不遵守學(xué)校的監(jiān)管,在管理不了時(shí),學(xué)校并沒(méi)有積極處理,采取開除方式來(lái)規(guī)避學(xué)校責(zé)任。最終,使有些留守兒童流入社會(huì)成為問(wèn)題兒童,以致使其走上青少年犯罪的道路。

    (三)農(nóng)村留守兒童人身安全問(wèn)題

    根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)。農(nóng)村留守兒童因其家庭無(wú)法給予有效的保護(hù),自身是無(wú)民事行為能力人或是限制民事行為能力人,缺少自我保護(hù)能力,因此易產(chǎn)生人身安全問(wèn)題。近日就有報(bào)道,在江西,宜春,一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。李細(xì)秀老人的五個(gè)孫子孫女,同時(shí)溺亡于村后的一口水塘。出事時(shí),李細(xì)秀得到孫子報(bào)信,急忙向村里人求救,然而,卻沒(méi)有找到一個(gè)能下水救人的年輕人,因?yàn)檫@個(gè)季節(jié),年輕人都出去打工了。而且,近些年也頻繁發(fā)生留守兒童各種悲劇事件,2008年7月湖南省漣源縣遭遇一場(chǎng)特大洪災(zāi),12名兒童死亡,其中11名是留守兒童。2009年11月,廣西賀州鞭炮黑作坊爆炸,11名被哄騙來(lái)的留守兒童受傷,扶風(fēng)縣5名小學(xué)生相約自殺,其中4名是留守兒童。 這次5名留守兒童的溺亡,全村找不到一個(gè)年輕人施救。 而且,農(nóng)村留守兒童受侵害及自身犯罪的案例也屢見(jiàn)不鮮。他們大都缺少父母關(guān)愛(ài)和教育,在心理和行為上極易產(chǎn)生消極情緒,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或是與社會(huì)上不良分子混在一起,甚至觸犯刑法,給社會(huì)造成不良的危害。

    二、完善農(nóng)村留守兒童權(quán)益法律對(duì)策

    農(nóng)村留守兒童的保護(hù)關(guān)系到孩子們的身心健康和全民族素質(zhì)的提高,而且會(huì)影響社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展,因而則更需要法律上對(duì)他們給予相應(yīng)的保護(hù)。

    (一)完善監(jiān)護(hù)制度

    首先,留守兒童的父母需要加強(qiáng)對(duì)其子女監(jiān)護(hù)力度。父母在子女教育中地位尤為重要,所以,對(duì)于子女的教育不單單是給他們提供物質(zhì)條件,更重要的是給予足夠的關(guān)愛(ài)以及引導(dǎo)他們樹立正確的人生價(jià)值觀。為此,父母盡量將孩子帶在身邊履行監(jiān)護(hù)職責(zé),這樣,就能夠及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí),心里以及生活需求,引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。當(dāng)然,在父母外出打工而實(shí)在沒(méi)有條件帶上孩子時(shí),則要選擇適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù)人。同時(shí),還要及時(shí)與與子女以及學(xué)校進(jìn)行積極地溝通。其次,加強(qiáng)社會(huì)力量援助。目前,政府雖然積極采取各種方法不斷改善留守兒童生活和學(xué)習(xí)狀況,但政府資源還是有限的,對(duì)留守兒童進(jìn)行監(jiān)護(hù)的條件也尚不成熟。所以,在這樣的情況下,我們認(rèn)為可以在社區(qū)或?qū)W校的組織下,以民間的捐獻(xiàn)、志愿者的參與為主體,逐步推行留守兒童的集體監(jiān)護(hù)。 而且集體監(jiān)護(hù)也正好為社會(huì)大眾參與留守兒童的監(jiān)護(hù)提供一個(gè)平臺(tái)。

    (二)建立公平的教育機(jī)制

    在農(nóng)村教育過(guò)程中出現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育的不平等,所以應(yīng)該修改相關(guān)法律,調(diào)整相關(guān)政策。盡快制定留守兒童權(quán)益保護(hù)的相關(guān)條例。與此同時(shí),提供外來(lái)務(wù)工人員子女在戶籍外的地區(qū)入學(xué)的機(jī)會(huì),給予這些農(nóng)村留守兒童充足的教育資源。此外,學(xué)校應(yīng)建立留守兒童成長(zhǎng)檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)留守兒童的家庭情況、教育和托管情況以及父母的打工地點(diǎn)和聯(lián)系方式等進(jìn)行全面的了解。這樣不僅可以幫助教師全面掌握留守兒童在學(xué)習(xí)和生活等方面的問(wèn)題。同時(shí),也可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的狀況,及時(shí)與學(xué)校協(xié)商有效的教育方法。

    (三)完善行政監(jiān)督

    首先,通過(guò)建立留守兒童法律援助中心,為這些孩子提供切實(shí)可行的法律援助,從而避免農(nóng)村留守兒童權(quán)益受到侵害,使留守兒童被監(jiān)護(hù)權(quán)及受教育權(quán)等權(quán)益得到法律應(yīng)有的保障。例如,加大對(duì)農(nóng)村留守兒童不法侵害懲罰力度,嚴(yán)懲教唆留守兒童進(jìn)行違法犯罪的教唆犯。其次,還要增強(qiáng)留守兒童的法制觀念,降低這些留守兒童因無(wú)父母監(jiān)護(hù)或是得不到到適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù)而誤入歧途進(jìn)行違法犯罪行為。另外,民政部門可以講符合農(nóng)村低保條件的留守兒童納入最低當(dāng)?shù)厣畋Ｕ象w系,衛(wèi)生部門也要全面了解留守兒童的健康情況,及時(shí)提供的綜合全面的醫(yī)療保障?？傊?通過(guò)政府各個(gè)部門有效措施更好地為農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益提供可靠的保障。

篇3

論文關(guān)鍵詞 留守兒童 受教育權(quán) 法律權(quán)益

進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,我國(guó)的城市化進(jìn)程逐步加快,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力逐漸向城市轉(zhuǎn)移。雖然這在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但我們不得不承認(rèn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也產(chǎn)生了一系列我們不容忽視的問(wèn)題。這其中之一就是留守兒童問(wèn)題。許多在外務(wù)工的人員只能自己進(jìn)城的,但是卻無(wú)力讓孩子進(jìn)城就讀。所以,他們只能選擇將孩子留在農(nóng)村由父母中的一方或托付他人代為照管,而子女在一年中也很少能和他們見(jiàn)面,甚至好幾年也盼不到與父母相聚。這不僅增加了農(nóng)村留守兒童及其父母來(lái)自教育、醫(yī)療、交通及住宿等方面的壓力。而且,長(zhǎng)此以往也制約著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

一、農(nóng)村留守兒童的權(quán)益法律保護(hù)現(xiàn)狀

(一)農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)權(quán)缺失

我國(guó)《民法通則》第16條規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人,未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的,由有監(jiān)護(hù)能力的祖父母、外祖父母、兄、姐等擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?！?據(jù)統(tǒng)計(jì),農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)主要有隔輩監(jiān)護(hù),單親監(jiān)護(hù)以及親友監(jiān)護(hù)。而且在農(nóng)村留守兒童中,絕大多數(shù)是單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)。在我們調(diào)查的300戶中,大約有60%的孩子是留在農(nóng)村和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起,有27%的孩子是單親監(jiān)護(hù),大約13%是和其他親戚住在一起。

這樣,農(nóng)村留守兒童從父母的雙親監(jiān)護(hù)向非親權(quán)的監(jiān)護(hù)或著單親監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)變的一個(gè)最直接的后果就是監(jiān)護(hù)的不力。對(duì)于隔輩監(jiān)護(hù)而言,這些監(jiān)護(hù)人大都是年邁的老人,他們的健康狀況也不是很好,身體身體較弱或是患有疾病,有的甚至久病不得不常年臥床。因而,他們對(duì)農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管已是極其不易,更不用說(shuō)給予這些兒童更好的照顧來(lái)滿足他們情感,學(xué)習(xí),生活等各方面的需求。另外,這些老年人祖祖輩輩生活在村子里,很少接受大城市中各方面的信息,這樣由祖輩教育在觀念和方法也是有所滯后,極易使這些孩子產(chǎn)生嬌生慣養(yǎng)及放任自流的教育傾向。特別是,他們文化素質(zhì)普遍較低,沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這在一定程度上不利于農(nóng)村留守兒童受教育水平的提高?？梢?jiàn),隔輩監(jiān)護(hù)必然會(huì)使留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)弱化。

對(duì)于單親監(jiān)護(hù)的方式來(lái)說(shuō),受傳統(tǒng)觀念的影響,一般是由農(nóng)村留守兒童的父親外出打工,由母親對(duì)這些留守兒童行使監(jiān)護(hù)職責(zé),照顧這！些留守兒童的生活,對(duì)他們進(jìn)行管理和教育。但是,由于單親監(jiān)護(hù)人的母親不僅要負(fù)責(zé)耕作自己的承包地和農(nóng)田,還要照顧患病的親人,因此,單親監(jiān)護(hù)的母親在承受沉重的勞動(dòng)負(fù)荷以及巨大的生活壓力下,根本無(wú)法給予留守兒童適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù),這勢(shì)必會(huì)損害孩子獲得適當(dāng)監(jiān)護(hù)的權(quán)益與受教育的權(quán)益。

除了上述兩種監(jiān)護(hù)類型外,還有的就是由成年的親屬或朋友來(lái)對(duì)這些農(nóng)村留守兒童進(jìn)行監(jiān)護(hù)。這些親屬和朋友一般也都有未成年子女需要照顧,這就會(huì)使被監(jiān)護(hù)的留守兒童處于管教真空的狀態(tài)。而由同輩的兄、姐對(duì)其監(jiān)護(hù),一方面,此類監(jiān)護(hù)人有的自身年齡尚小,并且也缺乏監(jiān)護(hù)的能力,客觀上無(wú)法去履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。另一方面,有的自身缺乏教育能力,經(jīng)常酗酒斗毆,違治安管理,甚至,觸犯法律。所以,此種監(jiān)護(hù)也對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)益產(chǎn)生了一些不利影響。

(二)農(nóng)村留守兒童受教育權(quán)重視不足

無(wú)論社會(huì)發(fā)展程度的高低,教育都是人類的一項(xiàng)基本權(quán)利,在一定程度上促進(jìn)了公民個(gè)人人格形成和發(fā)展,同時(shí)也是培育作為民主政治具體承擔(dān)著的重要途徑。此外,我國(guó)《教育法》、《義務(wù)教育法》的頒布,基本保障了青少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。 然而,近些年來(lái)留守兒童受教育權(quán)問(wèn)題仍然沒(méi)有得到切實(shí)有效的解決。

在農(nóng)村,由于留守兒童的父母出外打工維持生計(jì),無(wú)法在孩子身邊幫助他們學(xué)習(xí),因此,他們中有的孩子缺少監(jiān)管,加之自制力薄弱,難以形成正確的學(xué)習(xí)觀,而且無(wú)心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也普遍偏低。此外,對(duì)于單親家庭或是在祖父母輩的隔代監(jiān)管中,這些孩子在飲食起居上有保障,然而,長(zhǎng)久生活在不完全的家庭環(huán)境中對(duì)其自身的成長(zhǎng)也或多或少帶來(lái)了一些不利的后果,極其容易導(dǎo)致孩子的性格缺陷以及心理障礙等方面的問(wèn)題。最終,他們逐漸出現(xiàn)厭學(xué),甚至是輟學(xué)。

另外,除了上述所說(shuō)的留守兒童家庭因素影響外,還存在學(xué)校教育的因素。首先,有的學(xué)校在對(duì)學(xué)生的教育中并沒(méi)有給予應(yīng)有的重視,缺乏有效的管理體制,教學(xué)設(shè)施不齊全,教育質(zhì)量偏低,無(wú)法讓留守兒童與城市的孩子一樣獲得平等的教育資源。其次,在一些偏遠(yuǎn)山區(qū),教師資源資源匱乏。因而,根本無(wú)法達(dá)到正常的教

篇4

一、農(nóng)村婦女兒童維權(quán)工作基本情況

調(diào)查表明，農(nóng)村婦女在政治、文化教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障、財(cái)產(chǎn)、人身、婚姻家庭等權(quán)益保障方面，取得了一些進(jìn)步。主要體現(xiàn)為：

1、農(nóng)村適齡女童受教育權(quán)利得到保障。在黨和國(guó)家的高度重視下，兒童義務(wù)教育階段的性別差距逐漸縮小，女童的受教育環(huán)境不斷改善，小學(xué)適齡兒童新生入學(xué)率達(dá)到99%。

2、農(nóng)村醫(yī)療條件得到改善，農(nóng)村婦女和女性農(nóng)民工產(chǎn)前檢查率、住院分娩率有所提高。調(diào)查顯示，新農(nóng)合醫(yī)療使農(nóng)村婦女受益匪淺， 2014年，**縣孕產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查率達(dá)到98.13%。

3、農(nóng)村婦女對(duì)權(quán)益保障相關(guān)法律的認(rèn)知率有一定提高，維權(quán)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。調(diào)查顯示，隨著法制宣傳教育的不斷深入，在調(diào)查涉及的與農(nóng)民、農(nóng)民工權(quán)益相關(guān)的法律中，農(nóng)民對(duì)土地承包法的認(rèn)知程度最高，對(duì)婦女權(quán)益保障法有所了解。

4、多數(shù)農(nóng)村婦女對(duì)村委會(huì)、婦代會(huì)在婦女權(quán)益保障方面的評(píng)價(jià)較高，認(rèn)為婦聯(lián)組織維護(hù)農(nóng)村婦女權(quán)益的作用較大。

二、 農(nóng)村婦女兒童維權(quán)工作存在的問(wèn)題

1、 出嫁女土地權(quán)益保障狀況堪憂。特別是在土地征用、房屋拆遷補(bǔ)償時(shí)，不管戶口是否遷出，居住地是否變遷，村民小組基本上不考慮

出嫁女的利益分配?！痘橐龇ā分?婦女依法享有與男子平等的繼承權(quán)的規(guī)定在農(nóng)村形同虛設(shè)。如女子出嫁后，父母的遺產(chǎn)繼承權(quán)便會(huì)被 理所當(dāng)然地全部剝奪。

2、家庭暴力仍是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。在農(nóng)村農(nóng)民或城市農(nóng)民工家庭中，還存在著家庭暴力現(xiàn)象。且導(dǎo)致家庭暴力的主要原因是經(jīng)濟(jì)困難、賭博、婚外情、家務(wù)瑣事等。其中，經(jīng)濟(jì)困難是引起家庭暴力的主要原因。

3、婦女的參政議政意識(shí)有待提高。大多數(shù)婦女群眾認(rèn)為，

齊家治國(guó)平天下自古以來(lái)都是男人的事情。絕大多數(shù)村，在村兩委換屆工作中，僅僅是出于工作需要，配置一名婦代會(huì)主任兼任計(jì)劃生育工作主任，而支部書記、村委會(huì)主任的職務(wù)由女性任職的比例較低。

4、女性就業(yè)遭受性別歧視。許多企業(yè)在招收員工時(shí)，存在性別歧視，只招收男工，拒不招收女工。即使招收了女工，也受到很多條件的限制，如年齡、崗位等，在工資待遇上，女工也明顯低于同工種男工，同工不同酬。

5、農(nóng)村留守婦女生活、精神壓力較大。隨著大量青年農(nóng)民外出務(wù)工，留守婦女的丈夫常年不在身邊，她們帶著子女獨(dú)居在家，

三重(勞動(dòng)強(qiáng)度大、心理負(fù)擔(dān)重、情感流失重)、 三難(撐家難、溝通難、團(tuán)聚難)問(wèn)題十分突出，由此引發(fā)的農(nóng)村留守婦女權(quán)益受侵害事件時(shí)有發(fā)生。6、農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)狀況不容樂(lè)觀。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)因父母外出打工、經(jīng)商，無(wú)法對(duì)子女實(shí)施有效的監(jiān)督和教育，對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任一般表現(xiàn)為單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，往往引發(fā)監(jiān)護(hù)力度不夠、職責(zé)不明、監(jiān)護(hù)責(zé)任倒置等諸多問(wèn)題，給留守兒童的身心健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利影響。

三、推動(dòng)農(nóng)村婦女兒童維權(quán)工作的措施和建議

1、大力加強(qiáng)維權(quán)宣傳，不斷優(yōu)化婦女兒童維權(quán)工作環(huán)境。大力開展《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《婦女兒童發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的培訓(xùn)宣傳，培育他們法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)，提高婦女兒童的維權(quán)能力。同時(shí)，要充分利用電視、廣播等宣傳工具，廣泛宣傳維權(quán)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，不斷優(yōu)化婦女兒童維權(quán)工作的社會(huì)環(huán)境。

2、完善學(xué)校和家庭教育，著重保障留守兒童受教育權(quán)利。學(xué)校要對(duì)留守兒童給予特殊關(guān)懷。適量需配備心理老師，以便及時(shí)對(duì)留守兒童進(jìn)行疏導(dǎo);要建立留守子女家長(zhǎng) (監(jiān)護(hù)人)與學(xué)校的定期聯(lián)系制度。父母要注意親子與孩子之間的溝通與交流。在溝通內(nèi)容上，不能只談生活，應(yīng)該全面了解其心理、身體、學(xué)習(xí)等方面的綜合情況，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，另外還要與孩子的班主任、監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討教育的策略與辦法，使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

3、加大扶持救助力度，積極建立農(nóng)村貧困婦女兒童救助機(jī)制。政府要結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，制定助困、助醫(yī)、助業(yè)、助學(xué)和司法援助等方面的救助政策。對(duì)貧困家庭的子女不僅要保障其完成義務(wù)教育，還要對(duì)其高中、大學(xué)給予補(bǔ)助和支持。對(duì)貧困、孤寡、傷殘、癡呆等婦女兒童在患重大疾病時(shí)給予醫(yī)療補(bǔ)助。

4、完善社會(huì)保障體系，不斷提高農(nóng)村婦女兒童生命質(zhì)量。完善社會(huì)保障制度和農(nóng)村最低生活保障制度。政府應(yīng)逐年增加對(duì)農(nóng)村保障的投入，同步調(diào)整農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)，民政部門力爭(zhēng)把符合條件的農(nóng)村貧困群體全部納入保障范圍，做到應(yīng)保就保。加快完善農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度。新型農(nóng)村合作醫(yī)療有效解決和緩解了農(nóng)村婦女兒童大病無(wú)錢可治的問(wèn)題，建議政府繼續(xù)對(duì)農(nóng)村貧困婦女兒童家庭傾斜財(cái)政資助比例。

篇5

__村總?cè)丝?834人，其中女性人口896人，約占總?cè)丝跀?shù)的一半。其中流動(dòng)留守婦女286人，兒童153人.為維護(hù)農(nóng)村流動(dòng)留守婦女兒童合法權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)婦女兒童維權(quán)工作。大力實(shí)施“婦女兒童權(quán)益維護(hù)行動(dòng)”，建立基層維權(quán)陣地。__村成立了婦女兒童維權(quán)中心，掛牌成立“婦女兒童維權(quán)站”，認(rèn)真接待婦女群眾來(lái)信來(lái)訪，積極提供法律咨詢和心理疏導(dǎo)。組建了__村巾幗志愿者法律服務(wù)隊(duì)。

在我市流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工主要從事的職業(yè)大多數(shù)是電子、服裝、玩具等勞動(dòng)密集型企業(yè)，存在的主要問(wèn)題有：

1、臨時(shí)工普遍存在，簽訂勞動(dòng)合同的比例較低。對(duì)于流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員來(lái)說(shuō)，能夠?yàn)槠涮峁﹦趧?dòng)權(quán)利保障的就是勞動(dòng)用工合同，但一些企業(yè)認(rèn)為務(wù)工人員來(lái)去自由，沒(méi)必要簽訂合同，企業(yè)也少一些責(zé)任和束縛，當(dāng)用工單位與流動(dòng)?jì)D女務(wù)工人員之間發(fā)生勞動(dòng)糾紛時(shí)，流動(dòng)?jì)D女務(wù)工人員的權(quán)益常常因沒(méi)有簽訂用工合同而無(wú)法得到有效保障。據(jù)在被調(diào)查者中了解到，與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的100人、簽訂企業(yè)內(nèi)部協(xié)議的10人、沒(méi)有與雇主簽訂勞動(dòng)用工合同25人，招用“臨時(shí)工”并規(guī)定試用期滿后看表現(xiàn)再?zèng)Q定是否簽訂勞動(dòng)合同的，是多數(shù)非公企業(yè)的普遍做法。

2、加班加點(diǎn)嚴(yán)重，休息休假權(quán)得不到保障。大多數(shù)女職工每天工作時(shí)間都在9小時(shí)以上。少數(shù)流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員甚至長(zhǎng)期無(wú)休息日。與此同時(shí)，部分企業(yè)并沒(méi)有依法支付加班工資。一些企業(yè)采取計(jì)件工資制，節(jié)假日、休息日和加班工資被無(wú)形剝奪。工作時(shí)間超長(zhǎng)、休息休假權(quán)難保障侵害了流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員的權(quán)益。

3、工資待遇低，基本社會(huì)保障問(wèn)題普遍缺失。流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員勞動(dòng)時(shí)間超長(zhǎng)并沒(méi)有帶來(lái)相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。如果扣除收入中加班加點(diǎn)的部分，那么月收入低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的比例將會(huì)大幅度上升。另外，與勞動(dòng)合同簽訂率較低緊密相連，流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員社會(huì)保險(xiǎn)參保率也很低。在養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè)、住房這六項(xiàng)社會(huì)保障中，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有少部分企業(yè)為流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員辦理其中的一兩項(xiàng)保險(xiǎn)。流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員的社會(huì)保障存在明顯的隱患。

4、“特殊保護(hù)”落實(shí)難。落后的傳統(tǒng)觀念和薄弱的衛(wèi)生保健意識(shí)，特別是流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員的醫(yī)療保障條件，嚴(yán)重影響制約著流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員的健康。她們大部分人不注意“四期保護(hù)”（經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期），也沒(méi)有條件做婦科病檢查，平時(shí)生病也很少去醫(yī)院就醫(yī)。

5、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力差，職業(yè)技能準(zhǔn)備不足。流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員多數(shù)文化程度不高，且技能單一，從事技術(shù)層次較低、勞動(dòng)強(qiáng)度較大的工種，收獲>文秘站:文化較低、年齡偏大、技能不高、競(jìng)爭(zhēng)能力不強(qiáng)等特點(diǎn)，致使一些流動(dòng)?jì)D女進(jìn)城務(wù)工人員以犧牲個(gè)人的合法權(quán)益為代價(jià)來(lái)保住工作，即使較低的工資、較高的勞動(dòng)強(qiáng)度，還愿意承擔(dān)。

1、勞動(dòng)負(fù)擔(dān)重，健康狀況差。在丈夫外出務(wù)工期間，妻子成為家庭生產(chǎn)生活的絕對(duì)主力。家中所有粗活、重活幾乎都?jí)涸诹肆羰貗D女肩上；尤其是農(nóng)忙季節(jié)，勞動(dòng)量更大。同時(shí)，男人外出務(wù)工，贍養(yǎng)老人，養(yǎng)育孩子，洗衣做飯，喂養(yǎng)雞鴨豬牛等繁瑣的家務(wù)事也全落在了留守婦女的身上。有的留守婦女選擇把田地承包給他人，但自己照顧老人孩子的同時(shí)也會(huì)選擇做一些來(lái)料加工等手工活貼補(bǔ)家用，照樣沒(méi)得空閑。高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)使她們健康受到了損害，同時(shí)精神狀態(tài)也受到一定程度的影響。

2、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，發(fā)展能力弱。大部分婦女表示家庭的主要收入還是來(lái)自丈夫。71.5%的受訪對(duì)象有創(chuàng)業(yè)意愿，就如何選擇合作伙伴，57%的婦女會(huì)選擇與家人一起，這部分人相對(duì)于選擇自主創(chuàng)業(yè)的28%人大都相對(duì)比較依賴家人。有十分之一的婦女選擇與他人聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，由此可見(jiàn)這部分婦女無(wú)論在人脈、閱歷等各方面可以說(shuō)相對(duì)較突出，想法比較成熟。

3、夫妻見(jiàn)面少，感情難交流。丈夫外出后，主要通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系，即使與家里聯(lián)系，關(guān)心的多為孩子和生產(chǎn)生活問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足留守婦女和丈夫的情感需求，也為婚姻危機(jī)埋下隱患。

4、缺乏安全感，維權(quán)意識(shí)差。多數(shù)男性勞動(dòng)力的流出，甚至部分女性勞動(dòng)力的外出，導(dǎo)致農(nóng)村中只剩下老人、兒童和婦女。這種人口結(jié)構(gòu)的變化，帶來(lái)的是農(nóng)村治安防范力量的減弱和作案機(jī)會(huì)的增加，給犯罪分子提供了可趁之機(jī)。事實(shí)也正是如此。農(nóng)村中的留守婦女及其家庭比起丈夫在家的婦女更易受到人身和財(cái)物的侵犯。丈夫不在身邊，家里少了主心骨，很多留守婦女的自身權(quán)益受到侵害都選擇了隱忍，以為人低調(diào)向他人避讓的方式消極對(duì)待。

1、父母監(jiān)護(hù)的缺失，一方面使得留守兒童較早地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，另一方面也使得他們的身心發(fā)展受到一定影響。處在受教育階段的留守兒童大致可被分為兩類：一類是生活能力和學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高，自我約束增強(qiáng)的兒童；另一類是生活自理能力差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，思想道德教育缺失，自我控制能力差的兒童。

2、隔輩監(jiān)護(hù)是農(nóng)村留守兒童被監(jiān)護(hù)的主要方式，但監(jiān)護(hù)人由于年齡偏大、身體有病、生活不能很好地自理等原因，不但不能為留守兒童提供一些生活上的照料，相反，留守兒童在照顧農(nóng)田、洗衣、做飯、買藥看病等等方面要花很多的時(shí)間和精力去照顧監(jiān)護(hù)人，這類對(duì)留

守兒童的監(jiān)護(hù)實(shí)際上變成了逆向的監(jiān)護(hù)，給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。1、積極推動(dòng)保護(hù)婦女兒童權(quán)益法規(guī)政策的落實(shí)。加強(qiáng)調(diào)研。重點(diǎn)對(duì)流動(dòng)留守婦女的勞動(dòng)就業(yè)、婦女病檢查、婚檢、困難救助等問(wèn)題展開調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告。

篇6

市婦女兒童合法權(quán)益協(xié)調(diào)小組在這里召開會(huì)議，主要是總結(jié)近年來(lái)我市維護(hù)婦女兒童權(quán)益工作情況，研究維權(quán)工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，探討維權(quán)工作的新舉措和表彰維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。出席這次會(huì)議的市領(lǐng)導(dǎo)有：xxx，xxx，xxx，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們的到來(lái)。下面，依序進(jìn)行會(huì)議的各項(xiàng)議程。

一、首先，請(qǐng)市婦聯(lián)主席xxx同志講話

（xxx講話）------------

二、下面，進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)議程，表彰維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人

首先，請(qǐng)xxx宣讀表彰決定

（xxx同志宣讀表彰決定）---------

下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)，分三批進(jìn)行

第一批：請(qǐng)被為維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)集體的xxx\xxx\xxx\xxx\xxx\xxx各派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（第一批頒獎(jiǎng)）---------

第二批：請(qǐng)被評(píng)為維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)個(gè)人的xxx\xxx\xxx同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（第二批頒獎(jiǎng)）----------

三、下面，進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng)議程，請(qǐng)先進(jìn)典型代表作經(jīng)驗(yàn)介紹，順序如下：xxx%26shy;—xxx—xxx—xxx

首先，請(qǐng)xxx代表上臺(tái)發(fā)言

（xxx發(fā)言）--------

請(qǐng)xxx上臺(tái)發(fā)言

（xxx發(fā)言）---------

請(qǐng)xxx上臺(tái)發(fā)言

（xxx發(fā)言）-------

四、下面進(jìn)行會(huì)議的第四項(xiàng)議程，是自由發(fā)言的時(shí)間，請(qǐng)大家就維權(quán)工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提了工作意見(jiàn)和建議。

（自由發(fā)言）--------

五、下面，進(jìn)行會(huì)議的最后一項(xiàng)議程，請(qǐng)市xxx同志講話

（xxx講話）------------

篇7

關(guān)鍵詞：監(jiān)護(hù)失職 兒童 監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移

中圖分類號(hào)：D923 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2015）10-0334-01

一、問(wèn)題的提出

傳統(tǒng)觀念上，兒童問(wèn)題一直被視為“家事”而非“國(guó)事”。眾所周知，涉及監(jiān)護(hù)制度的法律有兩部，一部是2006年修訂的《未成年人保護(hù)法》，另一部是1986年出臺(tái)的《民法通則》，都有撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)的規(guī)定，但一直沒(méi)有得到很好的執(zhí)行。四川稻城縣一名8歲的豬圈女孩事件，2013年南京餓死事件，2003年成都青白江李思怡餓死事件等喚醒了兒童監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移的條文。2014年12月，隨著最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見(jiàn)》的出臺(tái)，對(duì)監(jiān)護(hù)失職兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移起了指導(dǎo)作用，但目前對(duì)監(jiān)護(hù)失職兒童監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移還有一定困難，在操作中仍存在種種困難。

二、文獻(xiàn)綜述

我國(guó)兒童監(jiān)護(hù)權(quán)及其監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》在第 53 條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。該撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用?！痹摲ǖ?43 條規(guī)定：“縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所，對(duì)流浪乞討等生活無(wú)著未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)職責(zé)；公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場(chǎng)所，由救助場(chǎng)所予以救助和妥善照顧，并及時(shí)通知父母或其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。對(duì)孤兒、無(wú)法查明其父母或其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無(wú)著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。” 雖然《未成年人保護(hù)法》的上述規(guī)定可以視為是對(duì)監(jiān)護(hù)權(quán)強(qiáng)制轉(zhuǎn)移制度的確定，但是由于缺乏相應(yīng)的國(guó)家公權(quán)的保障措施，我國(guó)的未成年人在受到監(jiān)護(hù)人的侵害、或遺棄或監(jiān)護(hù)人由于客觀原因失去監(jiān)護(hù)能力時(shí)，無(wú)法取得真正的監(jiān)護(hù)的事例比比皆是，使得我國(guó)對(duì)未成年人的保護(hù)有時(shí)顯得流于形式。

2014年12月22日，最高法、最高檢、公安部、民政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，明確規(guī)定了“可被剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)”的7種可能。此《意見(jiàn)》一出，以前難以操作的問(wèn)題得到解決了，對(duì)監(jiān)護(hù)主體有了明確的規(guī)定。

三、造成我國(guó)兒童監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移困難的原因

1.文化原因： 中國(guó)傳統(tǒng)的“清官難斷家務(wù)事”和傳統(tǒng)的家庭觀局限

傳統(tǒng)的家庭觀，對(duì)兒童監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移，帶來(lái)了一定的難度。自古以來(lái)，家庭作為社會(huì)組織基本單位，包含婚姻、血緣、收養(yǎng)三重關(guān)系。傳統(tǒng)社會(huì)著重維護(hù)“家長(zhǎng)”在家庭中的權(quán)威，父母一方面希望得到社會(huì)各界的支持以使后代茁壯成長(zhǎng)，另一方面又厭惡外人插手家務(wù)事。久而久之，傳統(tǒng)的“清官難斷家務(wù)事”和傳統(tǒng)的家庭觀對(duì)兒童保護(hù)造成了不良影響。

2.制度原因： 法規(guī)不全、執(zhí)行力差、救助政策不合理

2.1兒童保護(hù)政策法規(guī)可操作性不足，影響保護(hù)工作的執(zhí)行力?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第二章第16條規(guī)定，父母因外出務(wù)工或者其他原因無(wú)法監(jiān)護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的成年人代為行使監(jiān)護(hù)職責(zé)。第五章第53條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人經(jīng)教育后仍不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人合法權(quán)益的，有關(guān)單位或人員提出申請(qǐng)后，人民法院可以撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。第六章第62條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居委會(huì)、村委會(huì)介入勸解、制止。這些條文看似完美，其實(shí)缺乏可操作性和強(qiáng)制性。

2.2“監(jiān)護(hù)失職兒童”監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移的相關(guān)法規(guī)不完善不具體。監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移，指的是基于被監(jiān)護(hù)人利益前提下，按照相關(guān)法律將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或全部委托他人行使，并且由被委托人承擔(dān)相應(yīng)法律后果。根據(jù)《民法通則》第十六條對(duì)未成年人父母已經(jīng)死亡或者缺乏監(jiān)護(hù)能力的情況作出了規(guī)定，法律條文看似詳盡，但執(zhí)行起來(lái)卻很難?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定的“父母喪失監(jiān)護(hù)能力”的兒童應(yīng)轉(zhuǎn)移兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)，但這類兒童往往處于無(wú)人監(jiān)護(hù)狀態(tài)。

2.3監(jiān)護(hù)失職兒童救助政策設(shè)計(jì)不合理、救助方式不科學(xué)。盡管我國(guó)民政部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)孤兒救助工作的意見(jiàn)》第二部分第六條提到： 對(duì)因父母服刑或其他原因暫時(shí)無(wú)法自理生活的未成年人，可以依照相關(guān)法律規(guī)定妥善安置。但目前在《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律中找不到如何處理父母無(wú)力撫養(yǎng)、惡意照顧、虐待等情況的規(guī)定，很多監(jiān)護(hù)失職兒童還是生活在沒(méi)有保障的家中?，F(xiàn)有制度設(shè)計(jì)不足給監(jiān)護(hù)失職兒童救助工作帶來(lái)的負(fù)面影響急需改變。

四、建議

1.完善兒童保護(hù)法律制度的操作細(xì)則，提高轉(zhuǎn)移監(jiān)護(hù)權(quán)的可執(zhí)行度

監(jiān)護(hù)失職兒童保護(hù)是目前迫切需要解決的問(wèn)題，需要通過(guò)國(guó)家立法機(jī)關(guān)創(chuàng)立相關(guān)法律制度，保護(hù)監(jiān)護(hù)失職兒童合法權(quán)益。一方面，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善監(jiān)護(hù)失職兒童保護(hù)法律制度框架，彌補(bǔ)現(xiàn)有相關(guān)法律的缺陷。另一方面，完善相應(yīng)兒童保護(hù)法律法規(guī)的操作細(xì)則，提高兒童監(jiān)護(hù)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)的可執(zhí)行力。最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部四部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見(jiàn)》促成了第一案的成功判決，但后續(xù)的生活，教育，醫(yī)療等問(wèn)題還得進(jìn)一步完善。

2.借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)

美國(guó) 1963 年制定的強(qiáng)制報(bào)告制度明確規(guī)定一切與兒童有密切接觸的人員，都必須履行報(bào)告兒童可能被虐待、忽略等情況的職責(zé)。而且為了鼓勵(lì)他們通報(bào)，嚴(yán)格對(duì)他們身份實(shí)施保密，使其免受法律上制約。我國(guó)可以借鑒美國(guó)做法，建立強(qiáng)制報(bào)告制度，規(guī)定經(jīng)常接觸監(jiān)護(hù)適當(dāng)兒童的群體，必須履行報(bào)告義務(wù)，發(fā)現(xiàn)知情不報(bào)者，給予相應(yīng)處罰。

參考文獻(xiàn)

[1]王雪梅.從《兒童權(quán)利公約》的視角看中國(guó)兒童保護(hù)立法.當(dāng)代青年研究.2007（10）

[2]陳玉霞.孟憲璋.美國(guó)兒童保護(hù)介紹.中國(guó)婦幼健康研究.2007 18（2）

[3]胡巧絨.美國(guó)兒童虐待法律保護(hù)體系介紹及對(duì)我國(guó)的啟示.青少年犯罪問(wèn)題 2011年第5期

[4]蔡曉慧.論我國(guó)未成年人監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移.法制與經(jīng)濟(jì).2009年12月（總第 225 期）

[5]肖秀娟.論我國(guó)未成年人監(jiān)護(hù)的缺失及立法完善.碩士論文 2006

篇8

關(guān)鍵詞：婦女兒童 醫(yī)療中心 安全保護(hù)

兒童從出生開始到青春期是與母親最為親切的，為了能夠更好的保護(hù)婦女兒童，提升她們的健康水平，對(duì)她們的身體健康及時(shí)的作出檢查，我國(guó)的一些大中城市計(jì)劃建設(shè)以婦女、兒童為主要群體的醫(yī)療中心，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)療人才，建立臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)，使用先進(jìn)的醫(yī)療器材，切實(shí)以保護(hù)婦女兒童的健康為主。

一、建立婦女兒童醫(yī)療中心的重要性

醫(yī)院本就是病菌高發(fā)的場(chǎng)所，婦女兒童更應(yīng)該單獨(dú)建立一個(gè)醫(yī)療中心來(lái)保護(hù)他們的生命安全。婦女來(lái)醫(yī)院就醫(yī)大都是因?yàn)閶D科方面的問(wèn)題，她們是健康的人群，但是醫(yī)院里面充滿了各種各樣的病毒，所以受感染的機(jī)會(huì)比較大，單獨(dú)將她們隔離出去可以更好的保護(hù)她們的身體健康。兒童是最容易遭病菌侵蝕的群體，他們的身體抵抗力差，進(jìn)入大型的醫(yī)院就醫(yī)更容易與自身的病菌相融合，危害幼兒的生命健康，而且給成人用的醫(yī)療器械，拿來(lái)給兒童用，既使經(jīng)過(guò)消毒，也難以徹底的消滅病菌，還是容易危害兒童。婦女同樣深受這個(gè)問(wèn)題的困擾。而且孕婦極容易受兒童的病菌感染，孕婦的胎盤遭受感染后容易導(dǎo)致流產(chǎn)、死亡等病癥，感染最要人的性命，所以在建立婦女兒童醫(yī)療中心的時(shí)候，應(yīng)該將婦女與兒童的就醫(yī)區(qū)域嚴(yán)格的劃分開，使得婦女兒童醫(yī)療中心既可以資源共享，又有著各自的獨(dú)立體。

二、從建筑布局看安全保護(hù)問(wèn)題

（一）獨(dú)立的布局設(shè)計(jì)防止感染

婦女兒童醫(yī)療中心的建立，一樓是大廳，在一樓的兩側(cè)應(yīng)該分別設(shè)立婦女與兒童的專屬電梯，兩者不能混用，避免相互接觸產(chǎn)生的病毒交叉感染。大廳是人員最為集中密集的地方，將兩者有機(jī)的分開，可以最大限度的減少疾病的傳播。急診室也分別設(shè)在一樓大廳的兩側(cè)，分別對(duì)外設(shè)置搶救區(qū)，往上逐漸的設(shè)置門診室，住院部等，婦女與兒童的獨(dú)立區(qū)域應(yīng)該用墻壁或者透明玻璃隔離開，避免兩者的人群相互來(lái)往造成的相互危害性，兩者都是最為敏感的群體，稍有不慎，就會(huì)造成嚴(yán)重的生命危險(xiǎn)。藥房的設(shè)立也應(yīng)該分開，各自取各自的藥品，盡可能的設(shè)立東西中三個(gè)藥房，中藥房最主要的目的是輔的藥房，將東西藥房分開，設(shè)立兩邊的等候區(qū)。手術(shù)室嚴(yán)格控制婦女與兒童分設(shè)不同的手術(shù)區(qū)室，配備最為專業(yè)的醫(yī)生、護(hù)士以及設(shè)備器材。

（二）共享區(qū)的防護(hù)問(wèn)題

共享區(qū)即婦女與兒童共同使用的設(shè)備。如影像中心，這里面設(shè)有X光透視機(jī)、CT等，候診區(qū)與工作區(qū)分隔開，使用影像中心應(yīng)該合理的安排時(shí)間，盡可能的避免婦女與兒童的直接接觸，很多的病菌通過(guò)人體的唾液在空氣中傳播，對(duì)于孕婦來(lái)說(shuō)，這是十分危險(xiǎn)的現(xiàn)象，所以影像中心應(yīng)該根據(jù)各個(gè)科室的病情，分配合適的時(shí)間進(jìn)行檢查，不要讓兒童與婦女同時(shí)檢查。配液中心是共享區(qū)的一部分，可以將其設(shè)立在一個(gè)樓層，該樓層將藥液以及血液嚴(yán)格的區(qū)分開，做好記錄。配液中心要是安全無(wú)毒害的房間，這里面的藥物都要做好登記，可以將人與電腦結(jié)合起來(lái)，減少差錯(cuò)的發(fā)生。

三、醫(yī)療中心日常生活設(shè)備的安全問(wèn)題注意

婦女兒童醫(yī)療中心除了上面提到的建筑格局方面注重保護(hù)婦女與兒童的生命安全之外，日常的生活設(shè)備方面也應(yīng)該嚴(yán)格的把關(guān)，工作人員也應(yīng)該及時(shí)的做好衛(wèi)生排查，切實(shí)的以婦女與兒童的安全為主。醫(yī)療中心的窗戶應(yīng)該定期的通風(fēng)，注重醫(yī)療中心的空氣流通性，空調(diào)也要定期的清洗，做好空調(diào)風(fēng)的調(diào)控，婦女這方面的空調(diào)風(fēng)度不應(yīng)該過(guò)大，注意受涼。兒童方面的空調(diào)也應(yīng)該盡可能的調(diào)小風(fēng)度，像兒童易得的風(fēng)疹等疾病，特別容易通過(guò)唾液在空氣中傳播，所以應(yīng)該讓他們出病室看診的情況下應(yīng)該及時(shí)的戴上口罩，防止病毒的傳播。廁所要及時(shí)的沖洗，衛(wèi)生方面的工作一定要做好。醫(yī)療中心不比其他的地方，任何的地方都有可能存在著病害，所以衛(wèi)生死角也要嚴(yán)格的清潔干凈。醫(yī)療中心應(yīng)該定期的進(jìn)行消毒，徹底排查所有地方的衛(wèi)生，尤其是兒童區(qū)，兒童愛(ài)玩是天性，所以要做好兒童的看管以及衛(wèi)生方面的注意，尤其要注意用電方面的安全意識(shí)，避免兒童接觸到電力方面的問(wèn)題。

四、人文化的設(shè)計(jì)方面

婦女兒童醫(yī)療中心主要以婦女以及兒童為主，建立基本的設(shè)備之外，還應(yīng)該做好人文化的關(guān)懷工作，兒童區(qū)墻面應(yīng)該建立在兒童的視角上，可以進(jìn)行彩繪等墻面設(shè)計(jì)，病房的設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能的兒童化，在確保兒童的安全方面，給兒童理想的視覺(jué)化設(shè)計(jì)與感官。婦女區(qū)方面，墻壁可以貼一些安全性的知識(shí)教育，女性在婦科方面應(yīng)該注意的問(wèn)題等，對(duì)于孕婦，可以貼一些講述如何教育寶寶的事情，以及在懷孕期間應(yīng)該注意的問(wèn)題。改變以往醫(yī)院那種白色墻壁給人冰冷、陌生的感覺(jué)，切實(shí)的做好人文方面的關(guān)懷工作。

五、結(jié)束語(yǔ)

婦女兒童是社會(huì)廣泛關(guān)注與重視的群體，對(duì)于婦女兒童醫(yī)療中心的建立，對(duì)婦女與兒童來(lái)說(shuō)都是十分有益的事情，將婦女與兒童從普通醫(yī)院里面病員混雜的局面撤離出來(lái)，可以更好的減少病情的危害性，保護(hù)她們的生命健康。婦女兒童大部分的大中城市正在興建，切實(shí)的保護(hù)婦女與兒童的生命安全，減少死亡的發(fā)生幾率，需要你我的共同努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳巧玲.幼兒對(duì)身體生長(zhǎng)相關(guān)概念認(rèn)知的研究[D].南京師范大學(xué).2008年

篇9

少年兒童、同學(xué)們：

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里，你們迎來(lái)了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)，你們是多么的幸福和自豪！今天，隆重歡慶你們的節(jié)日，是多么的有意義和特別！希望你們盡情地唱歌、跳舞，盡情地享受少年兒童美好時(shí)光。

希望你們珍惜金子一樣的美好年華，為將來(lái)成為振興中華的棟梁之才，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，都離不開老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)們向辛勤栽培你們的敬愛(ài)的老師表示最誠(chéng)摯的感謝！向你們——祖國(guó)的未來(lái)表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后，預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

大海在召喚你遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開的日子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！

最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)教師發(fā)言稿

親愛(ài)的少先隊(duì)員、同學(xué)們：

“六一”國(guó)際兒童節(jié)又要來(lái)到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表×××小學(xué)的全體教師向你們表示節(jié)日的祝賀！向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教師致以崇高的敬意！向長(zhǎng)期以來(lái)一貫關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，支持少先隊(duì)工作的各級(jí)組織、部門和領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的謝意！

同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝！

老師希望同學(xué)們一要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。

要熱愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。

要珍惜自己的生命

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須積極鍛煉身體。

最后再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝

六一兒童節(jié)校長(zhǎng)發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來(lái)了你們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！同時(shí)真誠(chéng)感謝一直關(guān)心、支持、幫助×××小學(xué)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長(zhǎng)；更要對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！

同學(xué)們，當(dāng)你們背著書包興沖沖地來(lái)到了學(xué)校讀書以后，校園變得生機(jī)勃勃、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲；健美的廣播操是你們強(qiáng)身的韻律；追逐嬉戲的笑聲是你們快樂(lè)的音符；方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結(jié)晶……

同學(xué)們，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下你們漸漸地長(zhǎng)大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗，老師們更是樂(lè)在其中。如果過(guò)去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過(guò)自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，多多練就為他人、為祖國(guó)服務(wù)的本領(lǐng)……學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、幸福的，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂(lè)。

可愛(ài)的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因?yàn)槟銈円迅冻隽伺?；今天是?yīng)該好好把握的，因?yàn)榘盐蘸妹恳粋€(gè)“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競(jìng)爭(zhēng)和希望的，你們是否應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)、信心百倍地去面對(duì)呢？

在今天這個(gè)你們最快樂(lè)的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛！

謝謝大家！

六一兒童節(jié)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話

各位來(lái)賓、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

在這陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了小朋友們的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表鎮(zhèn)政府向你們致以節(jié)日的祝賀！向辛勤培育祖國(guó)花朵的廣大教師和所有關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。親愛(ài)的小朋友們，你們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，你們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，也是幸運(yùn)的一代，你們面對(duì)的21世紀(jì)是全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，為了你們健康成長(zhǎng)，我向你們提出幾點(diǎn)希望：

一、培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志，自尊、自信、自主、自強(qiáng)，做合格的小公民。

二、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課，奠定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。

三、鍛煉強(qiáng)健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。

四、積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷錘煉自己，增長(zhǎng)才干，勇于創(chuàng)新，做新時(shí)代的弄潮兒。

同學(xué)們，你們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)騰飛的希望！你們一定要從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友！成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，我們相信你們，一定能行！

篇10

國(guó)外轎車已普遍選裝了兒童安全座椅和帶兒童保護(hù)功能的汽車安全帶裝置，我國(guó)沒(méi)有與此相關(guān)的機(jī)動(dòng)車兒童乘員安全帶和安全座椅的標(biāo)準(zhǔn)，兒童的乘車安全成為一個(gè)隱患，成為眾多家長(zhǎng)擔(dān)憂的一件大事。有關(guān)專家建議，為保證兒童的乘車安全，我國(guó)應(yīng)盡快制定出機(jī)動(dòng)車兒童乘員安全帶及約束系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)生產(chǎn)及檢驗(yàn)工作的需要。隨著乘用車不斷進(jìn)入我們的家庭，我國(guó)的相關(guān)科研機(jī)構(gòu)對(duì)于兒童安全座椅的研究已漸漸提到議事日程上來(lái)。

2.1兒童安全座椅主要類型

2.1.1 提籃式

這種類型座椅可以用在汽車的前座或后座。反向式安全座椅比正向式座椅能夠更好地保護(hù)寶寶的頭部，頸部和脊柱。當(dāng)孩子在1歲以下或者達(dá)到13公斤以前，確保向后式嬰兒座椅靠背與垂直方向有傾斜角度，以提供足夠的對(duì)嬰兒頭部及頸部的保護(hù)。

2.1.2 背向式

當(dāng)孩子發(fā)育到九個(gè)月至一歲的時(shí)候，孩子的坐高使耳朵超過(guò)了嬰兒座椅的上端，或者孩子體重達(dá)到了嬰兒座椅的上限，學(xué)齡前1-4歲的孩子就可以使用前向式座椅，前向式兒童安全座椅是必須安裝在汽車后排座位上。合格的前向式安全座椅應(yīng)內(nèi)附束縛帶，并需要一個(gè)頂部束縛帶來(lái)固定孩子。如果內(nèi)附束縛帶使用不當(dāng)，在汽車發(fā)生碰撞時(shí)，孩子有可能會(huì)從兒童座椅中彈出或者滑出造成傷害。

2.1.3 增高墊式

當(dāng)孩子八周歲的時(shí)候，身高可以達(dá)到145厘米左右，孩子坐在車輛座位上，腿和膝蓋能彎曲并且雙腳自然下垂時(shí)，才能使用成人座椅安全帶。在使用成人安全帶時(shí)，肩帶應(yīng)在于胸前，而不是脖子或臉部之間，腰部安全帶要和整個(gè)大腿緊貼，而不是緊貼胃部，必須保證安全帶肩帶和腰帶同時(shí)使用。在這個(gè)年齡階段，有的孩子身高不足，使用肩帶時(shí)，安全帶過(guò)于靠上，貼近脖子或者臉部，這對(duì)兒童乘客是非常危險(xiǎn)的，這時(shí)應(yīng)該使用兒童坐墊，將孩子整個(gè)墊高起來(lái)，這樣才能正確合理的使用兒童安全帶，保證在乘車出行時(shí)的安全。

2.2 座椅安裝位置

2.2.1 后向式

由于兒童的頭部占的比例要比身體大，因此3歲以下的兒童采用后向式汽車兒童安全座椅最為安全。同正向座椅相比，后向座椅可將撞擊力和對(duì)兒童頭頸部的傷害減少一半。

2.2.2 前向式

當(dāng)孩子的體重達(dá)到座椅限定重量或其頭部超出座椅頂端時(shí)才可以換成前向式座椅。建議在孩子3歲之前都使用后向式兒童座椅，或者使用更久。

3.兒童安全座椅國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況

筆者對(duì)2003-2012年兒童安全座椅領(lǐng)域全球?qū)＠暾?qǐng)情況進(jìn)行分析和梳理。伴隨技術(shù)的發(fā)展，以及隨之而來(lái)的相關(guān)問(wèn)題，中國(guó)及全球?qū)和踩蔚难芯康玫皆絹?lái)越多的重視。然而，相較于本領(lǐng)域在全球的發(fā)展?fàn)顩r而言，我國(guó)在此領(lǐng)域的研究還尚處于起步階段，還有很大的發(fā)展空間。全球主要國(guó)家或地區(qū)專利申請(qǐng)數(shù)量分布如圖1所示。

3.1 兒童安全座椅國(guó)外概況

Graco/Century：美國(guó)最大的兒童汽車安全座椅生產(chǎn)廠家，Graco的SnugRide嬰兒型兒童汽車安全座椅是美國(guó)市場(chǎng)上評(píng)價(jià)最好、銷量最多的嬰兒型兒童安全座椅。它的組合型兒童推車設(shè)計(jì)新穎，使用方便。

Cosco：加拿大的家具和兒童汽車安全座椅生產(chǎn)廠家，有60多年歷史。Cosco公司的產(chǎn)品在中國(guó)由好孩子集團(tuán)銷售。

Evenflo：美國(guó)第二大的兒童汽車安全座椅生產(chǎn)廠家，有多個(gè)品種的嬰兒型、嬰幼兒型和兒童型增高汽車安全座椅。

3.2兒童安全座椅國(guó)內(nèi)概況

好孩子：好孩子集團(tuán)是一家大型兒童用品廠商，其產(chǎn)品包括童車、搖籃、童裝等多個(gè)種類。好孩子的嬰兒推車大約占據(jù)了美國(guó)市場(chǎng)的三分之一，兒童自行車占據(jù)了一半以上的市場(chǎng)。好孩子的年銷售額約在20億元人民幣左右，但兒童安全座椅的比重較少。

隆成：隆成集團(tuán)于1988年成立，專門設(shè)計(jì)、制造及銷售一系列嬰兒及學(xué)前產(chǎn)品。隆成集團(tuán)總部設(shè)于香港，并在廣東中山及上海建立了生產(chǎn)基地，其產(chǎn)品以“小天使”品牌在大陸地區(qū)銷售。

明門：明門實(shí)業(yè)股份有限公司于1983年在臺(tái)灣成立，從事嬰兒車、嬰兒床、汽車安全座椅、學(xué)步車等嬰幼兒產(chǎn)品的生產(chǎn)，產(chǎn)品線多達(dá)700多種。1993年明門在廣東東莞建立了工廠。明門的汽車安全座椅通過(guò)了歐洲、美國(guó)、澳大利亞的安全認(rèn)證，成為全球最大的嬰兒用品OEM/ODM廠商。在美國(guó)，明門OEM/ODM的嬰兒用品占有率達(dá)到63%以上。明門的公司規(guī)模略小于隆成，產(chǎn)品主要出口美國(guó)。

4.兒童安全座椅固定方式技術(shù)

目前固定方式包括歐洲標(biāo)準(zhǔn)的ISOFIX固定方式、美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的LATCH固定方式和安全帶固定方式。

4.1 ISOFIX固定方式

ISOFIX的全稱是"International？Standards？Organization？FIX"，中文意思是：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織固定裝置。當(dāng)汽車出廠時(shí)ISOFIX接口就已經(jīng)被裝配在車?yán)锪?。兒童座椅生產(chǎn)商在兒童座椅上安裝ISOFIX接頭。這樣ISOFIX兒童座椅就可以輕易地固定至汽車的ISOFIX接口中了。ISOFIX可以在兒童座椅和汽車之間建立剛性連接以使其更加穩(wěn)固。

4.2 LATCH固定方式

LATCH是“Lower？Anchors？and？Tethers？for？CHildren”的簡(jiǎn)稱，叫做兒童使用的下扣件和拴帶，從2002年9月1日開始，美國(guó)便規(guī)定幾乎所有種類的轎車必須提供LATCH系統(tǒng)的兒童安全座椅固定方式。它與歐洲標(biāo)準(zhǔn)的ISOFIX固定方式最大的區(qū)別是連接方式并不是硬鏈接而是同時(shí)掛鉤方式連接，并且固定點(diǎn)比ISOFIX多一個(gè)，一共三個(gè)。

4.3 安全帶捆綁固定方式（5點(diǎn)捆綁式）

五點(diǎn)式安全帶座椅中，安全帶通過(guò)兩邊肩膀，臀部，固定到雙腿之間的卡扣上。安全帶能緊貼骨盆（胯部和臀部安全帶），肩膀和胸部（肩帶）。發(fā)生事故時(shí)，當(dāng)兒童在座椅內(nèi)前移，松緊合適的安全帶能“抓住”他們并且立即阻止他們的位移，同時(shí)將碰撞力分散到身體的壯骨上。五點(diǎn)式安全帶兒童安全座椅能確保能量降低過(guò)程的可控，并將力分散到身體較強(qiáng)壯的骨骼處（肩膀、臀部和骨盆）以及座椅內(nèi)。兒童安全座椅需要在設(shè)計(jì)時(shí)滿足上述所有碰撞要求，以提供合適的保護(hù)。？五點(diǎn)式安全帶系統(tǒng)的兒童安全座椅大大降低了兒童在事故中遭受的各種力，這些力沿著安全帶系統(tǒng)從兒童身上分散到與座椅接觸的五個(gè)點(diǎn)上。當(dāng)安全帶使兒童減速時(shí)，安全帶所形成的更大的緩沖區(qū)降低肩膀和臀部的位移，進(jìn)而使脊椎承受更小壓力并且各種力從身體各主要器官部位轉(zhuǎn)移出去。