導(dǎo)語：如何才能寫好一篇細(xì)節(jié)決定成敗讀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感

磁小 吳歡歡

近期，我讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會(huì)到要想提高工作能力，提高班主任管理水平，適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)工作的要求，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實(shí)，遵循“做事不貪大，做人不計(jì)小”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地從細(xì)微處入手，以提高工作各方面的水平。

為人師表，應(yīng)在方方面面為學(xué)生做表率，事無巨細(xì)，很細(xì)微的小事可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生。我教育學(xué)生的第一課是誠實(shí)做人，我會(huì)在工作和生活中處處為學(xué)生做榜樣，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，更要求他們坦誠面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤；因此，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)失誤且對(duì)學(xué)生造成影響時(shí)，一定當(dāng)面對(duì)學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，我覺得這并不是丟面子，反而會(huì)讓學(xué)生更尊重你，我會(huì)告訴他們：如果老師做不到的，你們也可以不遵守，要求學(xué)生不遲到，我一定做到；要求學(xué)生在升旗時(shí)莊嚴(yán)肅立，不論在什么情況下，我都一定做到；當(dāng)與學(xué)生談話時(shí)，我會(huì)用心認(rèn)真地聆聽，這樣我教會(huì)了學(xué)生該怎樣聽課，怎樣尊重他人。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，一句關(guān)心的詢問，一個(gè)及時(shí)的電話，都會(huì)讓學(xué)生感激不盡，因?yàn)榧?xì)微之處見真情。我對(duì)這些細(xì)節(jié)教育特別關(guān)注，因?yàn)樗慕逃Чh(yuǎn)遠(yuǎn)好于其它方式。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊屛覀円源藶樘幨涝瓌t，并用來教育我們的學(xué)生，因?yàn)榻逃械募?xì)節(jié)一樣決定教育的成敗。

篇2

作為最基層的一名機(jī)關(guān)工作人員，學(xué)讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。書中雖有一些內(nèi)容牽強(qiáng)附會(huì)，但通篇突出主題：細(xì)節(jié)之重要。確實(shí)事業(yè)成功與否，內(nèi)因是起決定作用的。一個(gè)人小事做不好，工作粗枝大葉，是難以成就一番事業(yè)的。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還是能做一些具體小事、瑣碎的事、單調(diào)的事。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生說出很有哲理的一句話，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。

中國缺少的是精益求精的執(zhí)行者，缺少的是規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行者。在行政效能建設(shè)中，機(jī)關(guān)干部五條禁令人人皆知。但在效能執(zhí)行檢查中，總有不注重工作細(xì)節(jié)，被效能辦人員查獲。我們機(jī)關(guān)有一名臨時(shí)工上班時(shí)間偶爾玩一下電腦游戲被查到，后被單位勸退，付出了忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)。細(xì)節(jié)問題與全社會(huì)的心態(tài)有關(guān)，也有其深刻的民族文化背景，是一個(gè)很大的問題。工作上的惰性、缺乏進(jìn)取精神、循規(guī)蹈矩、缺乏“細(xì)致到點(diǎn)”、從細(xì)節(jié)上找機(jī)會(huì)。我們經(jīng)常會(huì)碰到工作中有些細(xì)節(jié)的忽視，帶來工作被動(dòng)，時(shí)有發(fā)生。在今年的村級(jí)換屆中，按法律程序開展工作，由于個(gè)別村人與人之間的一些矛盾，在選舉中暴露出來，在某些細(xì)節(jié)上沒有把握好、使本來心態(tài)不平的少數(shù)村民有機(jī)可乘出來干擾，影響了選舉。第二次再選，不但浪費(fèi)人力、物力，而且增加不少工作難度，雖是小事，但細(xì)節(jié)忽視會(huì)導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。自己分管漁業(yè)時(shí)，有少數(shù)老大安全意識(shí)淡薄，有時(shí)違規(guī)操作。當(dāng)時(shí)沒有采取強(qiáng)有力的制約措施，最終導(dǎo)致重大海損事故的發(fā)生。血的教訓(xùn)一直揮之不去?，F(xiàn)在這種問題如仍存在的話，不采取有力措施，碰到惡劣氣候，隱患很大。

如果不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事，做事不注重細(xì)節(jié)，會(huì)鑄成大錯(cuò)。如我們?nèi)舜蠊ぷ鳎块_一個(gè)會(huì)，開展工作，出臺(tái)一只文件，都要依法辦事、程序到位、依法行文。注重細(xì)節(jié)，不能有所紕漏和差錯(cuò)?，F(xiàn)群眾法律意識(shí)增強(qiáng)，稍有不慎就要被譴責(zé)，帶來不良后果。要依法對(duì)工作監(jiān)督，要細(xì)致認(rèn)真。在調(diào)研工作時(shí)要客觀、公正、實(shí)事求是、深入細(xì)致，細(xì)節(jié)要真實(shí)，數(shù)據(jù)要正確。領(lǐng)導(dǎo)采納意見后作為工作決策，才不會(huì)失誤。反之，影響和損失就大了。

偉大源于細(xì)節(jié)的積累，一切從小事做起，標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范就是對(duì)細(xì)節(jié)的量化，是重視細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)的最高體現(xiàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，主席抓軍隊(duì)建設(shè)時(shí)，出臺(tái)“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”。內(nèi)有不拿群眾一針一線，借人東西用過了，當(dāng)面歸還，不可遺失掉等是多么注重細(xì)節(jié)，軍隊(duì)打到哪里就為哪里的百姓服務(wù)，結(jié)成了軍民魚水情，得到全國人民的支持，取得了革命的偉大勝利。今年我國載人航天飛船飛行取得圓滿成功，這是科學(xué)家們把飛船每個(gè)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)做完美的最高體現(xiàn)?？倳浄浅ｊP(guān)心“三農(nóng)問題”，在十六屆五中全會(huì)中充分體現(xiàn)出來。他說群眾利益無小事，把小事作大事來抓?？偫韺?duì)拖欠農(nóng)民工工資重視程度。可以看出一代偉人，從小事抓起，不放過細(xì)節(jié)問題。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。所以我們中國的發(fā)展才有今天、才能太平盛世。

在日常工作中，一個(gè)細(xì)節(jié)的忽視，可能會(huì)導(dǎo)致這件事的失敗。所以無論做什么工作，都要有恒心、細(xì)心、用心地去做，力求完美。我們?cè)谝恍╉?xiàng)目建設(shè)中，因沒有廣泛征求意見和反復(fù)的科學(xué)論證，出現(xiàn)了不少細(xì)節(jié)方面的漏洞。如在岱山的幾條道路建設(shè)中，沒有很好綜合考慮。道路剛建好，就去剖路，再放什么管啊線啊。不但損壞了路貌在群眾中造成影響，而且?guī)斫?jīng)濟(jì)損失。美國有一個(gè)企業(yè)代表來中國與一家企業(yè)談合作：20多名領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)干部一起陪同，吃了一頓奢侈的晚餐。主要沒有研究中西方的觀念不同及外商的感受這個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果嚇走了外商在該地的投資合作。一個(gè)汽車推銷商，得知一名婦女在當(dāng)天生日想買一輛白色汽車。他不放過這一細(xì)節(jié),走到這位看汽車的婦女身邊，恭敬地祝賀她生日快樂，并叫身邊員工買來了一束鮮花，送給這位婦女，再次祝她生日快樂。這位婦女非常高興，樂意地買下了汽車。

近幾年來，我們國家的法律、法規(guī)在不斷完善，一些地方性的政策、紅頭文件被廢止，行政審批制度改革不斷深化，政府管理職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。前幾年曾出現(xiàn)申辦一家企業(yè)蓋了106個(gè)章拖了三年企業(yè)未辦成的怪現(xiàn)象，現(xiàn)在政府換位思考，為各行各業(yè)方便，專門設(shè)立辦證中心，并為企業(yè)全程服務(wù)。每一個(gè)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)問題，都考慮到，細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。

篇3

自從我讀了《圓明圓的毀滅》這篇文章后，我深深地為圓明圓感到惋惜，為英法聯(lián)軍感到憤怒。

我想：為什么圓明圓會(huì)被英法聯(lián)軍毀掉？不就是當(dāng)時(shí)中國不發(fā)達(dá)，外國人認(rèn)為我們中國好欺侮，就來搶奪我們國家的奇珍異寶，他們把能拿走的東西拿走不算，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉，從這里我看出了英法聯(lián)軍沒有經(jīng)過我們的同意就闖入圓明圓，破壞了我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，是非?？蓯u的！

我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為社會(huì)有用的人，讓所有國家都不敢欺侮我們中國！

篇4

這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年?。《嗝大@人的一個(gè)數(shù)字！

可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華“的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商?？我又能干些什么？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

篇5

翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄們的氣息。”

顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時(shí)代的偏向。在羅曼·羅蘭看來，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無形物的抗?fàn)?。在同一引言中他還說：“我稱為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是19世紀(jì)德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：

“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。”確實(shí)，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。

如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號(hào)召，是力的頌歌，那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因?yàn)樗谌松氖⒛暝獾蕉蜻\(yùn)，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。

《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼·羅蘭所說：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認(rèn)為他是堂·吉訶德，因?yàn)樗麄兌伎床灰娝c之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人，其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己。”

“托爾斯泰，你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我應(yīng)當(dāng)被人蔑視。”終于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜，獨(dú)自逃出了家門，在一個(gè)無名的小城一病不起。彌留之際，他號(hào)啕大哭，對(duì)守在他周圍的人們說道；

“大地上千百萬的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰？”

其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問，也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng)，在這里我們分明又聽到了貝多芬對(duì)生命的歡樂歌唱。

這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恒的精神光芒。

篇6

縱觀麗娘游園、離魂、驚夢(mèng)、還魂……這系列多舛的經(jīng)歷，才子和佳人到底求成正果，至最后柳生高中，杜寶闔家團(tuán)聚，也算個(gè)完滿的結(jié)局。戲曲的編者在安排人物角色時(shí)就隱隱決定了最后結(jié)局。柳生才華橫溢，風(fēng)流隨意，以致張榜報(bào)喜的人們找狀元郎左右不得，卻發(fā)現(xiàn)他正被杜相吊起痛打，令人忍俊不禁。陳夫子腐朽村儒，降于敵寇又以宋使身份招降敵寇，徹頭徹尾尷尬好笑；杜老相頑固倔強(qiáng)，痛打狀元女婿，抵死不信女兒死后還魂；杜老婦人仁慈愛女，早早與女兒團(tuán)聚，共享天倫。萬事皆因麗娘游園因春感思，花神引柳生入她夢(mèng)境開始，以二人佳偶天成做尾，環(huán)環(huán)相扣。

死后復(fù)生這種事在古代戲曲小說中并不少見，《長(zhǎng)生殿》中就可見一二，它看上去就像網(wǎng)絡(luò)小說里的穿越。兩種創(chuàng)造出這類奇特情節(jié)的作者都有他的無奈，試想杜麗娘作為一位侯門繡戶，連后花園都不讓逛的千金小姐；柳生作為一個(gè)無權(quán)無勢(shì)的嶺南秀才，縱使他們緣定三生，二人相識(shí)、相會(huì)，以及后來喜結(jié)良緣都是不可能的事。在封建禮教的層層束縛下，除了這種特殊情況，發(fā)展出來的極端產(chǎn)物（死后還魂），一個(gè)作者無論再怎么妙筆生花，也無法讓柳生和麗娘的愛情深得人心。如紅樓夢(mèng)里史老太君看戲時(shí)曾批道：那些故事原本濫俗，滿紙富貴人家，書香門第的小姐，知書達(dá)理，才貌雙全，如何見了人家男子便不顧父母，私奔而去。況何曾大戶小姐，身邊只一個(gè)丫頭，便是我們這樣人家也不至如此。

不過，王實(shí)甫寫的就比網(wǎng)絡(luò)小說一干人等想過百倍，游園感傷，斯園，斯柳，無可奈何之時(shí)，“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”、“則為你如花美眷，逝水流年，是答兒閑巡遍，在閨閣中自憐”，比之“一道閃電，當(dāng)XX再度睜開眼睛，她的世界已完全顛覆”何其太韻，同為男女主角相逢做引（一離魂，一穿越），但前人絲毫不應(yīng)付讀者，寥寥數(shù)筆，帶出千古絕句。今人卻只想草草交割，趕緊進(jìn)入正文。細(xì)節(jié)決定成敗，在開頭，已大勢(shì)已去。

篇7

一、做好細(xì)節(jié)工作是提升單位形象的關(guān)鍵

一個(gè)單位的整體素質(zhì)和形象不是空洞的，而是客觀存在，與每一個(gè)工作人員的平時(shí)表現(xiàn)息息相關(guān)，與每一個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)緊密相連，如果我們每個(gè)人都能在工作中有意識(shí)地注重每個(gè)細(xì)節(jié)問題，那么對(duì)個(gè)人來講可能是一個(gè)小的進(jìn)步，但對(duì)一個(gè)單位而言就是一個(gè)大的進(jìn)步。如開會(huì)時(shí)突然響起的手機(jī)鈴聲，雖然是件小事，但折射出的問題可以講是不注意細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。假如我們都能把手機(jī)鈴聲調(diào)為震動(dòng),會(huì)場(chǎng)的秩序和整體形象就會(huì)大不一樣。我們每個(gè)人的每項(xiàng)工作都是全局整體工作的有機(jī)組成，我們每個(gè)人的崗位職責(zé)是不可缺少的。書中有這樣一句話：“大量的工作，都是一些瑣碎的，繁雜的，細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)，這些事做成了，做好了并不見什么成就，一旦做不好了，做壞了，就使其它工作和其他人的工作受連累?！笨芍^一語道出了細(xì)節(jié)與整體的關(guān)系。確實(shí)如此，我們的工作崗位決定了事務(wù)的重要性、細(xì)小性和重復(fù)性，這就要求我們更注重細(xì)節(jié)，從大處著眼，小處著手地為單位形象樹立和工作全面順利開展添磚加瓦。

二、把握細(xì)節(jié)，必須認(rèn)真細(xì)心地做好工作

認(rèn)真細(xì)心地做好工作，是把工作做到位的有效辦法。工作粗枝大葉、不細(xì)心很有可能造成工作上的被動(dòng)。首先，要有對(duì)本職工作樹立責(zé)任心。要堅(jiān)持用干一行，愛一行的心態(tài)和熱忱來開展工作，把做好自己手頭上的各項(xiàng)工作，作為對(duì)自己、對(duì)單位的責(zé)任。這樣才會(huì)真正開動(dòng)腦子，一步一個(gè)腳印、細(xì)細(xì)心心地做好每一件事。其次，要有耐心。我們做工作不能浮在表面，要有耐心地做好每一件事情，事情辦好了能否再坐下來把事情在腦子里理一遍，還有沒有什么遺漏。第三，要有敏銳的洞察力。特別是在閱讀上級(jí)文件、聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，一定要細(xì)心領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，發(fā)現(xiàn)言中之題，題中之意，及時(shí)跟進(jìn)，落實(shí)精神。

細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力就如同過去我們常常聽到的“于細(xì)微處見精神”一樣?？赡芤?yàn)閷?duì)細(xì)節(jié)的注重而使你抓住很多的機(jī)會(huì)，從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。品味細(xì)節(jié)，從生活中的小事做起，你會(huì)更強(qiáng)大，因?yàn)槌煽?jī)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含義往往是一般人難以把握的。相反，對(duì)細(xì)節(jié)有一定的認(rèn)知，能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細(xì)節(jié)之美，能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。成績(jī)是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。在日常工作中，需要我們對(duì)事物的來龍去脈中的細(xì)節(jié)進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，如果我們慣于用老眼光、老觀點(diǎn)，或不十分系統(tǒng)的信息來判斷、分析，使得一些工作做不精、做不細(xì)，效果打折扣。這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵岣邔W(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)能力，用鉆、精、細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干好本職工作。

三、細(xì)節(jié)是一個(gè)人走向成熟的途徑

篇8

有時(shí)候，書香一瓣，能讓人從失敗走向成功；有時(shí)候，書香一瓣，能讓人從憂傷走向快樂；有時(shí)候，書香一瓣，能讓人從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)；有時(shí)候……

——題記

路——迷失在自己的腳下

人，有時(shí)候很矛盾。像我，從走上教師崗位的第一天起，就想著一定要給孩子最真，最善，最美的感情，讓他們的童年不留一絲遺憾。但現(xiàn)實(shí)，卻總讓我有一種說不出的滋味。對(duì)于那個(gè)老是在課堂上舉手，可回答總是瞎扯的小付，我常常有一種“咬牙切齒”的痛恨，但他卻“屢敗屢戰(zhàn)”；對(duì)于那個(gè)在日記中跟我說“老師，我是一棵小草，沒有花香，沒有樹高，也沒有人知道”的小琴，我總會(huì)發(fā)出一陣無可奈何的嘆息；對(duì)于那個(gè)回家作業(yè)總是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的小鑫，我的心底油然而生一種“恨鐵不成鋼”的怒氣……些許的小事，經(jīng)常讓我的心掀起層層波瀾。于是，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了。而每當(dāng)此時(shí)，學(xué)生在我的心中似乎更是一個(gè)發(fā)泄的窗口，一個(gè)工作失誤的借口。

工作于我，痛苦似乎要更多于樂趣。我的心時(shí)常覺得教育太大，而我的能力又太小，完美成功的境界離自己更是遙不可及。于是，就跟著垂頭喪氣，駐足不前，不知下一站在何方，走著走著竟迷失了自我……

路——在春暖花開處清晰

什么事情讓人最開心不過？讀一本好書、交識(shí)新朋友、改變舊觀念……都不錯(cuò)。最近看馬斯洛的《自我實(shí)現(xiàn)的人》一書，有些深?yuàn)W但慢慢品卻品味到了咖啡的醇香。沒有油滑的高調(diào)，沒有剪輯的痕跡，卻讓我意識(shí)到他所陳述的現(xiàn)象正是我無法釋懷的煩惱；她所解答的問題正是我心中長(zhǎng)久以來的困惑；她所提出的理念正是我迫切需要建立的觀念。一頁頁、一字字無不敲打著我的心靈。

讀她，我最大的觸動(dòng)，是她的每一點(diǎn)、每一個(gè)面都像一面鏡子，從不同的角度把我自己折射出來，讓我清楚地看到了自己，并“忍不住”在反省自己的同時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地修正自己。

她告訴我自我實(shí)現(xiàn)的人不需要心浮氣燥。工作,其實(shí)是幸福的，關(guān)鍵看我們的心態(tài)是否放正了。不管做任何事、對(duì)任何人，我都應(yīng)把自己的情緒調(diào)節(jié)好再走到學(xué)生中去。一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，打開一扇自我實(shí)現(xiàn)的大門——孩子，需要我蹲下來；工作，需要我靜下來。

她告訴我自我實(shí)現(xiàn)的人不需要推脫搪塞。細(xì)節(jié)決定成敗，把身邊的一點(diǎn)一滴都注意起來。名目繁多的推脫搪塞不能使問題消失，也不能使問題變得容易起來，只能給自己帶來心理上的影響，打亂自己的安排。什么都可以等，可是我們的學(xué)生可以等嗎？連古人都知道“明日復(fù)明日，明日何其多”，何況是我們呢。

她告訴我自我實(shí)現(xiàn)的人不需要功利色彩。一面流動(dòng)紅旗，一張獎(jiǎng)狀不應(yīng)是我的追求。我需要的只是真正了解我的學(xué)生，用心愛我的學(xué)生。培養(yǎng)自己和學(xué)生良好的習(xí)慣。孩子們和我都渴望成功，而成功并非機(jī)緣巧遇，往往成功者與平庸者的迥異之處就在于我們站得有多高。相信我們能看得更遠(yuǎn)，超越平凡。

她說：“人是一種不斷需求的動(dòng)物，除短暫的時(shí)間外，極少達(dá)到完全滿足的狀況，一個(gè)欲望滿足后，往往又會(huì)迅速地被另外一個(gè)欲望所占領(lǐng)．人幾乎整個(gè)一生都往往總是在希望著什么，因而也引發(fā)了一切......”對(duì)呀，每個(gè)孩子，都是有血有肉有感情的人，有著他們的喜怒哀樂，他們渴望得到別人的尊重，獲得做人的快樂，而不是因我的一些淺層次的欲望而束縛在學(xué)校里。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，而只是他們生存需求的一部分。

是她，啟迪了我零亂的思維，掀起了我久違的熱情；是她，解釋了生活灰與黑的現(xiàn)實(shí)本質(zhì)，澄清了我混沌不清的大腦。當(dāng)我在征途中迷失自我時(shí)，她的出現(xiàn)，頓時(shí)讓眼前開朗了起來，突然覺得自己的腳下是一條多么美好而寬大的路??！

篇9

關(guān)鍵詞：語文教改；課前表演；綜合素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）34-0142-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.34.081

在新教改方針指導(dǎo)下，初中語文教學(xué)的改革更加深入，在傳統(tǒng)字詞句閱讀作文等基本知識(shí)和能力的訓(xùn)練之外，更加突出以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)理念，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育，更加深化學(xué)生動(dòng)手能力的綜合提高[1，2]。在教學(xué)實(shí)踐中，我們嘗試了“課前表演”這種教改方式，取得了一定成效，在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研精神。介紹如下。

一、“課前表演”的布置

“課前表演”是在老師上課之前的學(xué)生學(xué)活。老師正式授課之前，專門給出一定時(shí)間給學(xué)生來表演。被冠名為“課前”，實(shí)際表述的意思是“課外”，指的是超出教材、超出課堂以外的、學(xué)生自我發(fā)揮的“表演”。而“表演”，則指的是學(xué)生自己準(zhǔn)備表演材料、制作演講需要的媒體，準(zhǔn)備可能的現(xiàn)場(chǎng)演示道具，尋找搭檔，演繹各個(gè)細(xì)節(jié)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成表演，接受教師和同學(xué)的評(píng)分。

關(guān)于“課前表演”，老師的具體安排是：按照學(xué)生名冊(cè)，逐個(gè)完成表演，每次語文課安排一位同學(xué)完成表演。除了表演的時(shí)間規(guī)定不超過10分鐘外，表演的內(nèi)容、表演的方式等等都不做要求。表演結(jié)束后給予點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，評(píng)分滿分10分，納入形成性評(píng)價(jià)。

二、“課前表演”的具體操作

學(xué)生對(duì)于“課前表演”非常期待，并積極投入。

表演的內(nèi)容包括名著讀后感、電影觀后感、旅行見聞、動(dòng)漫賞析、校園風(fēng)云、榜樣宣傳、技能展示、學(xué)習(xí)心得分享、敏感話題探討等等，五花八門，方方面面。選題涉及古今與中外，名人與凡人，經(jīng)典與時(shí)尚，科學(xué)與藝術(shù)，現(xiàn)實(shí)與魔幻等等，反映出初中學(xué)生思維活躍、接觸廣泛、興趣點(diǎn)多、視野寬泛的特點(diǎn)。有學(xué)生介紹《紅樓夢(mèng)》讀后感，人物關(guān)系、社會(huì)背景、事件梳理，都清楚明白，特別是個(gè)中詩詞，信手拈來，隨意拆分組合，完全超出初中語文教材的教綱要求；有學(xué)生介紹《霍比特人》，從原著到銀屏，從臺(tái)前到幕后，從作者到粉絲，從故事到現(xiàn)實(shí)，娓娓道來，精彩紛呈；有學(xué)生介紹旅行過的異域名城的歷史典故、風(fēng)云人物、特色建筑、著名景觀、人文風(fēng)土，層次清楚、條理分明；有學(xué)生點(diǎn)評(píng)校園熱點(diǎn)，敢于直面、敢于批評(píng)、敢于反省，感情真摯、胸懷坦蕩，引起共鳴。

表演的方式也不拘一格，靈活多樣。同學(xué)們并沒有一個(gè)人一張紙宣讀一下，緊緊張張、結(jié)結(jié)巴巴、滿頭大汗、勉強(qiáng)完成，而是各種精彩，包括儀態(tài)儀表、眼神交流、板書設(shè)計(jì)、多媒體輔助、教具安排、甚至搭檔出演。有的同學(xué)帶來心愛的收藏，一邊講解一邊展示；有的同學(xué)制作了圖文并茂的ppt，配合動(dòng)畫、音樂，增強(qiáng)效果；有的同學(xué)采取新聞聯(lián)播的呈現(xiàn)方式，兩兩搭檔，你來我往，很有氣場(chǎng)；有的同學(xué)把表演從講臺(tái)拓展到全教室、甚至教室外，營造一個(gè)“立體化”的表演，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍；有的同學(xué)自己動(dòng)手制作道具，大如桌椅，小如書本，恰如其分地運(yùn)用道具，增加表演效果?？傊看伪硌?，都能帶來一定的驚喜。

表演結(jié)束后，點(diǎn)評(píng)和評(píng)分環(huán)節(jié)，同學(xué)們表現(xiàn)出公平、客觀、寬容和睿智。好的閃光點(diǎn)得到一致好評(píng)，出現(xiàn)的錯(cuò)漏得到了鼓勵(lì)和諒解。每個(gè)人付出的心血和汗水，都得到了充分的尊重。優(yōu)秀的作品不斷涌現(xiàn)，最高的評(píng)分被“機(jī)智”地沖破了10分的限制。到目前，已經(jīng)有作品評(píng)出16分了。

三、“課前表演”的成效

課前表演，實(shí)際是初中語文綜合能力的鍛煉環(huán)節(jié)。教師的設(shè)計(jì)初衷，基于學(xué)生的審題、敘事、口頭表達(dá)等能力的提高。實(shí)際推進(jìn)后，收到的效果遠(yuǎn)超預(yù)期。

首先，學(xué)生參與熱情高漲。學(xué)生可以選擇課外的感興趣課題開展演講，自我決定“一切”，空前激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情。從選題到制作，再到呈現(xiàn)方式和綜合表達(dá)，學(xué)生們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真投入，完全不用老師“指導(dǎo)”和“幫助”。興趣是最好的老師，一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛以及學(xué)習(xí)的自覺性、對(duì)于學(xué)習(xí)的目的與結(jié)果的認(rèn)同，都發(fā)自內(nèi)心，并積極付諸實(shí)踐。學(xué)生們完全沒有把這些“額外”的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)成累贅，反而積極投入，熱情高漲。

其次，學(xué)生獨(dú)立思考并學(xué)習(xí)了“選題”。你的表演要獲得成功，要得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，選題非常重要。選題，一定要引起大家的共鳴，要貼近生活，要走進(jìn)內(nèi)心，要富于感染，并且要充滿正能量，最起碼不能和已經(jīng)講過的題目重復(fù)。因此，同學(xué)們往往提前一個(gè)月就開始了“選題”工作，反復(fù)推敲、自我評(píng)估、小范圍商討，幾經(jīng)波折，最后定下選題。這個(gè)過程，從某個(gè)角度來說，訓(xùn)練了學(xué)生的獨(dú)立思考能力，自己能夠做出選擇和判斷，自己能夠從不同意見中歸納總結(jié)，自己能夠前前后后綜合考慮，自己能夠貫徹自己的主意和思路；同時(shí)，也訓(xùn)練了學(xué)生的審美能力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)“美”，想要從生活中抽提這種“美”，努力用自己的方式方法介紹這種“美”，愿意向大家推廣發(fā)現(xiàn)的“美”。

第三，學(xué)生的綜合表述能力得到提高。選題之后，通常要有文字部分的準(zhǔn)備，這個(gè)發(fā)言稿相當(dāng)于一個(gè)作文。你要吸引眼球，引起注意，那么一開篇就要有特殊的表現(xiàn)方式；你要清楚明白得介紹你的選題，你就要精心計(jì)劃一步一步如何展開、如何推進(jìn)、如何轉(zhuǎn)折、如何小結(jié)。相關(guān)的作文手法，如開門見山、畫龍點(diǎn)睛、倒敘、設(shè)疑等等，都要靈活運(yùn)用；除了文字，還要有必要的媒體輔助，自己動(dòng)手制作PPT，選擇字型字號(hào)、安排版面、穿插圖片、制作動(dòng)畫、創(chuàng)作圖文背景、挑選背景音樂、設(shè)置播放流程、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的解說、精彩詞句的突出和強(qiáng)調(diào)，一切自己動(dòng)手，忙忙亂亂查找各種素材，學(xué)生們樂在其中；現(xiàn)場(chǎng)表演還需要道具，你需要想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)好各個(gè)細(xì)節(jié)需要的道具，事先預(yù)演一下是否流程和成功，細(xì)節(jié)決定成??；表演可能還需要助手，你還要慧眼識(shí)英雄，尋找一位和你風(fēng)格匹配的助手，幫助你完美地表達(dá)主題。尋找到助手后，需要溝通、交流，兩個(gè)人還需要磨合、溝通、交流、彩排；最終，表演的時(shí)刻來臨，你要鎮(zhèn)定從容、娓娓道來，要注意儀態(tài)儀表、要注意聲音洪亮、要注意眼神交流、要注意全場(chǎng)氣氛、要注意聽眾反饋、要掌控可能的差錯(cuò)，總之要完美地呈現(xiàn)自己辛辛苦苦準(zhǔn)備的作品。

第四，學(xué)生自學(xué)能力進(jìn)一步加強(qiáng)。表演選題、稿本撰寫、素材收集、媒體制作、細(xì)節(jié)思考、合作交流、道具準(zhǔn)備、綜合呈現(xiàn)等等環(huán)節(jié)，學(xué)生都要靠自己來完成?？孔约含F(xiàn)有的知識(shí)和能力或許不能完成理想的“作業(yè)”，那就趕緊學(xué)習(xí)，跟同學(xué)請(qǐng)教、跟父母商量、跟老師討論、去互聯(lián)網(wǎng)上搜索，尋求各種幫助，達(dá)到提升自我的能力。比如，文字腳本不滿意，就著手反復(fù)修改，試著運(yùn)用不同的表達(dá)方法，測(cè)試效果；素材收集不好，就學(xué)習(xí)如何尋找滿意的素材，留心加強(qiáng)日常積累；特別是觀摩其他同學(xué)的表演，分析別人表演的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，分析別人表演的特色，聆聽老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)和反饋，綜合分析得失，結(jié)合自己的現(xiàn)狀，融匯運(yùn)用，完成自己的選題設(shè)計(jì)。

最后，學(xué)生綜合創(chuàng)新能力得到提高。自己選題，自己準(zhǔn)備，自己表演，接受各種點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，動(dòng)手能力進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)于初中學(xué)生來說，享受整個(gè)過程，從無到有完成一個(gè)“表演”，從中學(xué)習(xí)并提高，興趣驅(qū)動(dòng)、探究學(xué)習(xí)得以開展；基于自己的薄弱環(huán)節(jié)，由點(diǎn)及面地補(bǔ)充和學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能，學(xué)習(xí)方法得到靈活運(yùn)用；合作、協(xié)商、交流，學(xué)習(xí)中的溝通能力也進(jìn)一步鍛煉和提高了。

此外，課前表演還以點(diǎn)帶面地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。《紅樓夢(mèng)》主題表演后，掀起一陣學(xué)習(xí)風(fēng)潮；《霍比特人》表演后，話題紛紛，議論久久；技能展示后，學(xué)習(xí)漫畫的組團(tuán)切磋、練習(xí)樂器的一起研究；熱門話題，更是能帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)和閱讀，這種自覺的討論和提高，這種“課前表演”的連帶效應(yīng)，是始料未及的。

初中語文教學(xué)，歷來就是重要的核心課程。新教改之后，語文教學(xué)的重要性進(jìn)一步凸顯，相關(guān)教育教學(xué)進(jìn)一步受到關(guān)注和重視[3]。我們?cè)趯?shí)踐中采用“課前表演”這種形式，豐富了新課改內(nèi)容，以“表演”為契機(jī)，開展了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)。通過這種教改實(shí)踐，學(xué)生們語文的學(xué)習(xí)興趣、語文知識(shí)的融會(huì)貫通、創(chuàng)新能力的鍛煉培養(yǎng)，都得到了促進(jìn)和提高。抽出一小部分時(shí)間，開展一個(gè)小小的活動(dòng)，收獲各種熱情和興趣。孩子們?cè)凇罢n前表演”中鍛煉了自己，提高了自我，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些自學(xué)方式方法，培養(yǎng)了一定的創(chuàng)新能力，為即將開始的“正課”打下了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李曉紅. 以學(xué)生為主體的初中語文課堂教學(xué)研究[J]. 讀與寫，2016（1）.

篇10

一、加強(qiáng)宣傳促銷力度，較好地完成了全年目標(biāo)任務(wù)。

今年我們?cè)阡N售工作中遇到了一定的困難，特別是因?yàn)槲覐S面臨兼并重組，各種不實(shí)傳聞使商業(yè)公司對(duì)我廠產(chǎn)品的信心不足，不少零售戶甚至不賣我廠產(chǎn)品，面對(duì)不利局面，我們?cè)阡N售部統(tǒng)一指揮和安排部署下，發(fā)揮全體人員的聰明才智，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳促銷力度。首先，以我廠產(chǎn)品進(jìn)入行業(yè)優(yōu)等品為契機(jī)，迅速傳播信息。通過拜訪商業(yè)公司、走訪零售戶、及時(shí)分送《**企業(yè)報(bào)》、《宣傳畫報(bào)》等企業(yè)宣傳品的方式，做好宣傳解釋工作，使這個(gè)好消息在第一時(shí)間即傳播到客戶和消費(fèi)者，打消了他們對(duì)我廠的疑慮，增強(qiáng)了賣好我廠產(chǎn)品的信心。其次，充分利用暑期旅游熱潮，在商業(yè)公司配合下開展多種促銷活動(dòng)等等，有效拉動(dòng)了終端消費(fèi)。上半年系列產(chǎn)品基本保持月均銷售250箱，而在暑期促銷的拉動(dòng)，下半年月均銷售都在315箱左右。

二、加強(qiáng)客戶管理工作，提高了服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

在客戶管理工作中，我們?cè)趦蓚€(gè)方面下工夫。一是進(jìn)一步利用好、維護(hù)好商業(yè)渠道。雖然商業(yè)公司體制及營銷策略發(fā)生了變化，但保持渠道的暢通仍是我們做好市場(chǎng)開拓工作的重要環(huán)節(jié)。我們積極與分縣公司業(yè)務(wù)部門和人員聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、密切感情，妥善處理工作關(guān)系，特別是有針對(duì)性地開展重點(diǎn)縣公司的工作。付出必有回報(bào)，通過長(zhǎng)期的渠道公關(guān)，我們得到了商業(yè)公司的支持和幫助，不僅宣傳促銷活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，而且分縣公司控制市場(chǎng)的力度也比較大，沒有發(fā)生返銷問題。同時(shí)，貨款回收也很及時(shí)，今年的回款已提前完成，歷史積欠也得到了解決，20**年至今的累計(jì)欠款已全部清結(jié)?？梢哉f，因?yàn)橛辛松虡I(yè)公司的支持，我們才能完成了雙百的業(yè)績(jī)，即：合同履約率達(dá)到100%，回款率達(dá)到100%；二是進(jìn)一步開發(fā)好、維護(hù)好終端客戶。做好終端是我們營銷工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，在保持與商業(yè)公司良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，將工作重心下移，重點(diǎn)聯(lián)系零售戶、電話訪銷員等，堅(jiān)持“一切從客戶出發(fā)，一切為

客戶著想，一切對(duì)客戶負(fù)責(zé)，一切讓客戶滿意”的一對(duì)一的營銷理念，對(duì)零售戶實(shí)行全過程、高質(zhì)量的服務(wù)，業(yè)務(wù)員通過主動(dòng)上門了解訪問，建立重點(diǎn)客戶檔案，及時(shí)征求客戶意見，對(duì)客戶的經(jīng)營狀況、客戶要求、消費(fèi)者意見和市場(chǎng)變化心中有數(shù)，并及時(shí)反饋，使上級(jí)能迅速準(zhǔn)確地了解市場(chǎng)信息。

三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，切實(shí)增強(qiáng)全體人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

在營銷工作中，人是最活躍最關(guān)鍵的要素，沒有好的管理就不會(huì)有好的業(yè)績(jī)。因此，在辦事處內(nèi)部管理上，首先，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性。進(jìn)一步規(guī)范了請(qǐng)銷假制度、晚例會(huì)制度和作息時(shí)間，同時(shí)，要求業(yè)務(wù)員要及時(shí)聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)反饋信息。要求業(yè)務(wù)員做到的我自己首先做到，起好帶頭作用，自覺堅(jiān)持日調(diào)度制度，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)市場(chǎng)信息、客戶意見和建議，接受指令。其次，勤于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任心。工作之余，我自學(xué)并組織辦事處人員學(xué)習(xí)了營銷業(yè)務(wù)、國家法律法規(guī)和行業(yè)政策等，提高了理論水平和營銷技能。今年，我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，大家都寫了讀后感，普遍反映受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到營銷工作無小事，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到工作的質(zhì)量和效果。通過學(xué)習(xí)切實(shí)提高了大家的責(zé)任心。

四、一年來的工作體會(huì)和今后努力方向。

通過一年來的工作實(shí)踐，我深深地體會(huì)到：堅(jiān)定信念，服從領(lǐng)導(dǎo)是克服困難的基礎(chǔ)；優(yōu)質(zhì)服務(wù)、大力公關(guān)是搞好營銷的前提；以身作則、加強(qiáng)管理是帶好隊(duì)伍的關(guān)鍵；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力是履行好職責(zé)的基本條件。只有在以上幾個(gè)方面不懈努力，才能干出業(yè)績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。