導(dǎo)語：如何才能寫好一篇兒童城，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

甘肅省臨澤縣城關(guān)小學(xué)五《2》班賈淇植

2080年，人類的生存空間已經(jīng)向宇宙擴(kuò)展。蔚藍(lán)色的地球周圍建造了許多衛(wèi)星城，其中最耀眼的一座，就是我們設(shè)計(jì)的“兒童衛(wèi)星城”。

我開著飛船準(zhǔn)備去衛(wèi)星城。城門緩緩打開，從里面?zhèn)鞒鰫偠穆曇?。這里的建筑物都是兒童自己設(shè)計(jì)的。有快樂圖書館、大象圖書館、天文神秘大世界、快樂堡等。

來看看我們的活動(dòng)吧！這里的活動(dòng)最有兒童特點(diǎn)了。在這里，上課的地方可是和地球上不一樣哦！我們是在快樂堡里聽LSU小博士和KIA小博士講的小知識(shí)。他們倆可是衛(wèi)星城鼎鼎有名的大人物。他們知道天文知識(shí).海洋知識(shí).環(huán)保知識(shí)......這里學(xué)的知識(shí)大概是地球上的3倍。在這里我們不用寫作業(yè)、不背書包、不上各種課外輔導(dǎo)班。你知道為什么這樣輕松嗎？在這里所學(xué)的知識(shí)還要比地球上學(xué)的知識(shí)多得多。我來告訴你吧！因?yàn)樵谶@里講得都是我們最想了解的，而且LSU小博士和KIA小博士講得生動(dòng)、有趣，所以大家都喜歡聽。

在這個(gè)歡樂的星球上，要數(shù)晚上的化妝晚會(huì)最有特點(diǎn)，所有參加者都要化裝成卡通人物，然后讓大家猜，誰猜對了就有獎(jiǎng)品送給你哦！

篇2

關(guān) 鍵 詞：學(xué)校體育；健康；生活習(xí)慣；農(nóng)民工子女；城市兒童

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-7116(2011)05-0098-04

Comparison of the living habits and health conditions of school age children of peasant workers in Shanghai and urban school age children

YIN Xiao-jian1，JIA Li-qiang2，XIONG Jian-ping3，GUO Qiang1

（1.Key Laboratory of Adolescent Health Assessment and Exercise Intervention，Ministry of Education，School of Physical Education，East China Normal University，Shanghai 200241，China；2.Department of Physical Education，East China University of Political Science and Law，Shanghai 201620，China；3.School of Physical Education，Jiangxi University of Finance and Economic，Nanchang 330011，China）

Abstract:. The authors compared and analyzed the living habits and health conditions of school age children of peasant workers in Shanghai and urban school age children, and revealed the following findings: the dietary habits of urban school age children were significantly better than those of school age children of peasant workers; in terms of physical activity, school age children of peasant workers had significantly more daily activity time than urban school age children, and their learning pressure was lower than that of urban school age children; the obesity rate and myopia rate of school age children of peasant workers were significantly lower than those of urban school age children, but the obesity rate of school age boys of peasant workers was at a high level as well.

Key words: school physical education；health；living habit；children of peasant workers；urban children

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國城市化進(jìn)程速度加快。經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，促使大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流入城市，同時(shí)人口移動(dòng)的特征由外出務(wù)工者向“家庭化”整體轉(zhuǎn)變，大量的農(nóng)民工子女隨父母進(jìn)入城市生活學(xué)習(xí)。2010年，中國農(nóng)民工總數(shù)已經(jīng)超過2億人，其中隨遷農(nóng)民工子女達(dá)到1 400多萬，8個(gè)城鎮(zhèn)兒童中就有1個(gè)是流動(dòng)兒童，在上海市則是每3個(gè)兒童當(dāng)中就有1個(gè)是流動(dòng)兒童[1]。農(nóng)民工子女隨父母來到城市以后，由于家庭經(jīng)濟(jì)以及父母職業(yè)等的原因，大多生活在城鄉(xiāng)結(jié)合部，農(nóng)村和城市的生活習(xí)慣并存，而這種生活習(xí)慣對他們的健康必然產(chǎn)生影響。Azcorra[2]對墨西哥從農(nóng)村移居到尤卡坦梅里達(dá)市的兒童與當(dāng)?shù)貎和谋容^結(jié)果表明，母親的身高、兒童的居住地、家庭收入以及飲食習(xí)慣等是影響他們體格的重要因素。Fujiwara[3]對生活在本土和生活在美國夏威夷的日本人的比較研究表明，因環(huán)境和生活習(xí)慣的不同，前者的身高和體重要比后者的矮和輕，并指出前者女性的月經(jīng)初潮要晚于后者。某些生活習(xí)慣如吸煙、酗酒、缺乏體育運(yùn)動(dòng)等，與各種疾病尤其是慢性疾病的發(fā)生、發(fā)展有關(guān)，良好的生活習(xí)慣對于人的生存和壽命有重要作用[4]。

目前國內(nèi)少見環(huán)境和生活習(xí)慣的改變對身體健康影響的研究。本研究對上海市農(nóng)民工學(xué)齡兒童(以下簡稱“農(nóng)兒”)與上海城市學(xué)齡兒童(以下簡稱“城兒”)的生活習(xí)慣等進(jìn)行比較分析，探尋造成他們生活習(xí)慣和健康等差異的原因，為制定該群體健康干預(yù)措施等提供參考。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

上海市羅南中心小學(xué)與民辦羅希小學(xué)1 465名學(xué)生。其中羅南中心小學(xué)1~5年級(jí)學(xué)生916名，其中，上海市戶籍學(xué)生525人，農(nóng)民工子女391人；民辦羅希小學(xué)2~5年級(jí)學(xué)生549名，全部為農(nóng)民工子女。本研究所指農(nóng)民工子女系指父母親均為農(nóng)村戶籍，其他外來務(wù)工者子女均除外。

1.2 問卷調(diào)查及體格測試

為了解該群體學(xué)齡兒童的生活習(xí)慣及健康知識(shí)等本研究在2011年3月對每一名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷1 506份，回收有效問卷1 465份，有效回收率97.3%。同時(shí)以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、部分學(xué)生及學(xué)生家長作為訪談對象，進(jìn)一步了解了學(xué)生的生活、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生等習(xí)慣。身高及體重等測試按照《2005年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告》[5]檢測細(xì)則進(jìn)行。測試人員為所調(diào)查學(xué)校的相關(guān)體育教師、華東師范大學(xué)專職教師及研究生，測試前進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。身高、體重測試使用的器材是中體同方生產(chǎn)的ZSTF型身高體重計(jì)，測定前校對0點(diǎn)，被測定者赤足、穿薄衣，立正姿勢站在底板上。

本研究中超重和肥胖的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用“中國學(xué)齡兒童青少年超重、肥胖篩查體重指數(shù)分類標(biāo)準(zhǔn)”[6]，由于該標(biāo)準(zhǔn)中沒有偏瘦兒童的分類標(biāo)準(zhǔn)，故將不屬于超重和肥胖標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)齡兒童均劃入正常組。學(xué)齡兒童生活習(xí)慣等的比較、統(tǒng)計(jì)分析采用卡方檢驗(yàn)等，統(tǒng)計(jì)軟件為SPSSv18.0，以P

2 結(jié)果及分析

2.1 日常習(xí)慣比較

在“上下學(xué)采用的主要方式”方面，選擇“走路”的，城兒男女分別為16.7%、21.1%，而農(nóng)兒男女分別為26.1%、28.4%；選擇“家長接送”的，城兒男女分別為72.8%、56.8%，農(nóng)兒男女分別為56.8%、60.0%；差異都具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義?！爸芤坏街芪迤鸫矔r(shí)間”城兒與農(nóng)兒無論男女差異都具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，06：00以前起床的農(nóng)兒與城兒男生分別為45.0%、20.1%，女生則為47.6%、28.3%，每天起床時(shí)間明顯農(nóng)兒更早。在“每天做作業(yè)時(shí)間”方面，選擇“0.5 h”以內(nèi)的城兒男女分別為9.1%、13.4%，而農(nóng)兒男女則為19.8%、18.4%；選擇“2 h以上”的城兒男女分別為28.5%、19.8%，農(nóng)兒男女分別為19.1%、13.8%，其中在男生差異非常顯著。在“冬天洗澡頻率”方面，“3天以內(nèi)洗一次澡” 城兒的男女分別為42.2%、43.9%，而農(nóng)兒男女則為32.3%、34.4%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義?；几忻啊⒖人缘容p微病癥時(shí)的就醫(yī)習(xí)慣方面，選擇去“大醫(yī)院就醫(yī)”的城兒男女分別為30.9%、28.9%，農(nóng)兒男女分別為16.2%、15.5%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.2 身體活動(dòng)情況比較

對“放學(xué)后到回到家這段時(shí)間會(huì)在外面玩嗎”這一問題，選擇“會(huì)”的城兒男女分別為15.5%、10.4%，農(nóng)兒男女生則為20.7%、18.2%，其中女生差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。對“回家后的主要活動(dòng)”選擇“幫家里干活”的，城兒男女分別為12.6%、14.6%，農(nóng)兒男女分別為14.6%、29.2%，其中女生的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；選擇“跟伙伴玩?！钡某莾耗信謩e為6.1%、7.3%，農(nóng)兒男女生分別為11.3%、6.9%，其中男生的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；選擇“其它”的，城兒男女分別為62.2%、64.6%，農(nóng)兒男女分別為47.1%和49%，城兒高于農(nóng)兒，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。選擇“其它”的大部分在備注中寫的都是“做作業(yè)”，說明城兒的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯比農(nóng)兒重，每天的身體活動(dòng)時(shí)間比農(nóng)兒少。

2.3 飲食習(xí)慣比較

“每周6~7天”吃早餐，城兒男女分別為84.2%、85.3%，農(nóng)兒的分別為69.9%、72.3%；“每周6~7天”吃午餐的，城兒男女分別為83.5%、86%，農(nóng)兒的分別為71.2%、71.1%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。早餐“在家吃”的，城兒男女分別為85%、89.9%，農(nóng)兒的分別為73.5%、83.7%；在“外賣攤”吃早餐的，城兒男女分別為3.8%、2.0%，農(nóng)兒的分別為16.3%、8.5%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；在吃零食方面，選擇“每周0~1天吃”的城兒男女分別為38.5%、32.9%，而農(nóng)兒的分別為26.6%、28.5%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。因此，可以看出上海市城兒的飲食習(xí)慣要好于農(nóng)兒。

2.4 食物攝取情況比較

在食物攝取頻率方面，每周食用“水果”“肉或魚類”“蛋類”“乳制品”“豆制品”的頻率上城兒高于農(nóng)兒，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。其中在食用“水果”方面，“每周6~7天”吃的城兒男女分別為49.2%、52.4%，農(nóng)兒的分別為39.9%、36.6%；在食用“肉或魚類”方面，“每周6~7天吃”的城兒男女分別為48.5%、34.8%，農(nóng)兒的分別為34.9%、33.1%；在食用“蛋類”的頻率方面，“每周6~7天”吃的城兒男女分別為38.3%、30.0%，農(nóng)兒的分別為23.0%、21.2%；在食用“乳制品”方面，“每周6~7天”吃的城兒男女分別為54.8%、50.4%，而農(nóng)兒的分別為43.3%、38%；在食用“豆制品”方面，“每周6~7天”吃的城兒男女分別為22.0%、17.1%，農(nóng)兒的分別為14.4%、13.4%。

2.5 超重及肥胖情況比較

上海市超重的城兒男女分別為22.5%、12.4%，而農(nóng)兒的分別為19.4%、8.6%；肥胖的城兒男女分別為16.6%、12.0%，農(nóng)兒的分別為8.6%、3.9%，農(nóng)兒超重肥胖率顯著低于城兒，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.6 近視情況比較

上海市城兒男生的近視率為20.8%，顯著高于農(nóng)兒的12.5%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；女生方面，城兒與農(nóng)兒的近視率差異不顯著，沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

不良生活習(xí)慣對人們的健康構(gòu)成很大的威脅，是導(dǎo)致一些疾病發(fā)生的根源。世界衛(wèi)生組織在2004年的一份報(bào)告中指出：發(fā)達(dá)國家70%、發(fā)展中國家40%~50%的死亡是由不良生活習(xí)慣所造成[7]。本次調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，上海市城兒在飲食、衛(wèi)生、就醫(yī)等習(xí)慣顯著好于農(nóng)兒；在身體活動(dòng)方面，農(nóng)兒每天的活動(dòng)時(shí)間顯著多于城兒。兒童時(shí)期是良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，父母和家庭環(huán)境對良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的影響。本研究顯示，上海市城兒父母學(xué)歷水平為高中以上的比例為60.5%，而農(nóng)兒父母的比例則為24.7%，城兒父母的受教育水平顯著高于農(nóng)兒父母。李永紅[8]研究發(fā)現(xiàn)，父母的受教育水平不僅決定其自身的衛(wèi)生知識(shí)、態(tài)度與行為，同時(shí)也直接影響其子女的健康行為，對子女的健康起到至關(guān)重要的作用。因此，父母受教育水平的差異可能是造成城兒與農(nóng)兒生活習(xí)慣差異的重要原因之一。此外，農(nóng)兒放學(xué)后在外面玩以及回家后幫家里干活的比例顯著高于城兒，每天做作業(yè)時(shí)間比城兒更少，農(nóng)兒早上起床時(shí)間更早。這與家庭環(huán)境有一定的關(guān)系。調(diào)查顯示，農(nóng)兒父母多為個(gè)體經(jīng)營者和體力勞動(dòng)者，而城兒父母職業(yè)多為腦力勞動(dòng)。走訪發(fā)現(xiàn)，部分年齡較大的農(nóng)兒放學(xué)回家后會(huì)幫助父母經(jīng)營攤位等，而早上父母一般起得早，農(nóng)兒會(huì)較早的來到學(xué)校。農(nóng)兒課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，首先與父母的教育觀念、家庭經(jīng)濟(jì)狀況有一定關(guān)系，其次與上海市農(nóng)民工子女中考政策關(guān)系密切。雖然上海市政府宣布2010年所有在滬農(nóng)民工子女都可以享受和上海同齡人一樣的義務(wù)教育權(quán)利，免費(fèi)進(jìn)入公立學(xué)校就讀，但是他們在初中畢業(yè)后只能回老家參加中考或者進(jìn)入上海市中職學(xué)校，所以如果農(nóng)民工子女始終無法獲得在上海的中考資格，他們就不會(huì)有太多的動(dòng)力將精力放在學(xué)習(xí)上。食物攝取頻率方面，城兒對“肉或魚類”“蛋類”“乳制品”“豆制品”等高蛋白、高脂肪類食物的攝取頻率明顯高于農(nóng)兒，而蔬菜、糧食類食品的攝取頻率則沒有顯著差異。這方面的差異主要是由于家庭經(jīng)濟(jì)條件以及家庭觀念所決定，近年來農(nóng)民工的生活水平有了一定的提高，大多不再過著拮據(jù)的生活。有研究認(rèn)為：農(nóng)民工的膳食狀況正在向城市居民靠攏，其飲食狀況保留了一些我國傳統(tǒng)飲食的優(yōu)點(diǎn)，比如谷類食物較多，較符合我國“居民平衡膳食寶塔”的攝入量，但水果蔬菜特別是水果攝入總量過少，奶及奶制品消費(fèi)太少，這些飲食問題會(huì)直接影響到農(nóng)民工及其子女的健康狀況[9]。

張文靜[10]調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超重學(xué)生和體質(zhì)正常的學(xué)生相比有較多的不良飲食習(xí)慣；愛吃高糖、高脂肪、高熱量食物，少動(dòng)喜靜等習(xí)慣是引起超重、肥胖的重要原因。本研究顯示，上海市城兒超重肥胖率明顯高于農(nóng)兒，其中城兒男生超重肥胖率最高(超重22.5%，肥胖16.6%)，這一結(jié)果已達(dá)到或超過部分發(fā)達(dá)國家水平[11]；農(nóng)兒男生的超重和肥胖率分別達(dá)到19.4%和8.6%，也已經(jīng)處于比較高的水平，需要引起家長、學(xué)校和社會(huì)的重視。Renzaho[12]對從非洲移民到澳大利亞的兒童(3~12歲)進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：流動(dòng)兒童的超重和肥胖的發(fā)生率較高，并且與他們在澳大利亞居住的時(shí)間長短及他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況等密切相關(guān)。Jams Hill等[13]對英國的肥胖兒童進(jìn)行了研究，研究表明：肥胖不僅僅與身體活動(dòng)的減少有關(guān)，而且也與能量的攝入不平衡密切相關(guān)，即能量的攝入大大超過了能量的消耗。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城兒在食用肉類、蛋類、乳制品等高蛋白、高脂肪食物的頻率方面明顯高于農(nóng)兒。城兒的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，每天做作業(yè)時(shí)間顯著多于農(nóng)兒，城兒經(jīng)常在完成學(xué)校老師布置的作業(yè)的同時(shí)還要繼續(xù)參加家長給報(bào)的各種輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班等。同時(shí)，城兒每天的身體活動(dòng)量總體少于農(nóng)兒，農(nóng)兒放學(xué)后在外面玩以及回家后幫家里干活的比例顯著高于城兒。因此推測城兒的超重、肥胖高發(fā)生率與攝食習(xí)慣以及身體活動(dòng)量少有緊密的聯(lián)系，而農(nóng)兒的肥胖問題也與攝食不平衡關(guān)系密切相關(guān)。

本研究結(jié)果顯示，城兒的近視率高于農(nóng)兒，其中男生差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。多項(xiàng)研究顯示，近視與遺傳因素關(guān)系密切，通常父母近視的度數(shù)越高，孩子患近視的可能性越大[14]。除此之外，后天環(huán)境因素也是造成近視的重要原因，如長時(shí)間的看電視、用電腦或者寫字、在過強(qiáng)或過暗的光線下看書以及不正確的閱讀習(xí)慣等，繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及身體活動(dòng)時(shí)間減少是近年來青少年兒童近視率上升的主要原因。張銘志[15]研究發(fā)現(xiàn)，城市兒童與農(nóng)村兒童比較，近視的發(fā)病率城市高于農(nóng)村，城市兒童的課外讀書時(shí)間比農(nóng)村兒童長，城市和農(nóng)村的近視兒童花費(fèi)在讀書上的時(shí)間明顯高于非近視兒童。本次調(diào)查結(jié)果顯示，24.6%的城兒每天做作業(yè)的時(shí)間在2 h以上，只有11.0%的所用時(shí)間在0.5 h以內(nèi)；而民辦學(xué)校的農(nóng)兒每天做作業(yè)時(shí)間在2 h以上的為14.7%，0.5 h以內(nèi)的為20.8%。比較發(fā)現(xiàn)，近視率高的城兒課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯比農(nóng)兒重，長時(shí)間的近距離讀書、寫字等，眼睛得不到充分的調(diào)整和休息，是導(dǎo)致城兒近視率高的主要原因。

4 結(jié)論

1)上海城兒的飲食習(xí)慣顯著好于農(nóng)兒，但在食物攝取方面，城兒對高蛋白、高脂肪類食物的攝取頻率顯著高于農(nóng)兒。

2)在身體活動(dòng)方面，上海農(nóng)兒每天活動(dòng)時(shí)間顯著多于城兒，學(xué)習(xí)壓力與城兒相比較小。

3)上海農(nóng)兒超重肥胖率、近視率顯著低于城兒，但農(nóng)兒男生的超重肥胖率同樣處于較高水平。

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篇3

2011年4月20日晚，又一家中國公司――多元環(huán)球水務(wù)被紐交所停牌。在此之前已經(jīng)有中國高速頻道、盛大科技、納偉仕、智能照明、數(shù)百億、福麒國際等10余只中國概念股相繼被停牌或退市。

盡管被停牌的原因多種多樣，但中國概念股集體遭遇信任危機(jī)卻是不爭的事實(shí)。Roth Capital指出，仍在交易的中國概念股出現(xiàn)兩極分化，一些市值大于10億美元的企業(yè)備受追捧，而市值在5000萬美元～2.5億美元之間的企業(yè)則集體疲軟。

城門失火殃及池魚。提升美國投資者對中國概念股的信任度，眼下是在美上市企業(yè)的主要任務(wù)之一。相比市值較大的知名企業(yè)，小市值公司在投資者關(guān)系管理方面需要付出的可能更多。

同屬小市值公司的鑫苑置業(yè)在這方面一直走得很順暢，財(cái)務(wù)經(jīng)營管理中心總經(jīng)理賀鑫表示，“我非常認(rèn)同公司董事長張勇先生的理念，鑫苑追求的是一種長期、穩(wěn)定的發(fā)展，財(cái)務(wù)上完全沒必要為迎合部分投資者而故意搞虛假報(bào)告?！?/p>

定期溝通

2011年2月18日，鑫苑置業(yè)提前一周預(yù)告將于2月25日2010年第四季度財(cái)報(bào)，隨后公司管理層將召開電話會(huì)議討論財(cái)報(bào)結(jié)果并對公司未來的財(cái)務(wù)狀況作展望，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)收聽電話會(huì)議的投資者須提前15分鐘撥入電話或登錄網(wǎng)站下載音頻軟件。

看似一則稀松平常的公告，對投資者而言卻有著極其重要的意義。投資者可以通過營業(yè)收入、建筑面積、毛利等指標(biāo)來分析企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營情況，從而做出正確的投資決策，以實(shí)現(xiàn)自身利益最大化。

賀鑫表示，季報(bào)、年報(bào)是上市公司與外界保持溝通的最常規(guī)方式之一。業(yè)績會(huì)上，一般會(huì)邀請股東、基金經(jīng)理、分析師和媒體參加，每個(gè)參與者都可以當(dāng)場提出問題，與管理層直接溝通。例如2011年新的“國八條”等經(jīng)濟(jì)政策可能對公司銷售產(chǎn)生的影響、公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略、近期的買地計(jì)劃等。“由于部門或人員變動(dòng)，一些機(jī)構(gòu)的分析師中斷了對公司的分析報(bào)告，作為投資者關(guān)系管理部應(yīng)持續(xù)與他們保持定期溝通，才能確保信息的持續(xù)連貫，幫助分析師更好地理解行業(yè)和公司的發(fā)展經(jīng)營狀況?！辟R鑫進(jìn)一步解釋。

鑫苑置業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營管理中心下設(shè)戰(zhàn)略投資、財(cái)務(wù)管理、資金管理三個(gè)部門。其中，戰(zhàn)略投資部實(shí)際負(fù)責(zé)投資者關(guān)系管理，其定位是確保公司與資本市場的充分溝通，使其了解公司的戰(zhàn)略、運(yùn)營和財(cái)務(wù)狀況，并及時(shí)將資本市場的意見和建議反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)層。具體工作包括重大信息披露、非交易路演和投資人大會(huì)，與分析師和投資者的日常溝通、研究報(bào)告的追蹤監(jiān)測、與監(jiān)管機(jī)構(gòu)的聯(lián)系及溝通、股東結(jié)構(gòu)監(jiān)測分析、危機(jī)防范與處理和媒體監(jiān)測等八方面。

鑫苑置業(yè)的首席財(cái)務(wù)官ThomasGurnee來自美國，長期的金融背景和多年的中國生活經(jīng)驗(yàn)使他在投資者關(guān)系管理上得心應(yīng)手。他全年大半時(shí)間在美國工作，直接面對投資人，進(jìn)行路演。一般而言，除了上市路演，鑫苑置業(yè)也都會(huì)在羅德曼、Roth Capital等投行舉行的投資人大會(huì)上與多位投資人面對面交流。賀鑫表示，每次會(huì)議大概25分鐘左右，效率很高，會(huì)后都有部分投資人申請前來公司或項(xiàng)目所在地作實(shí)地考察。

參加非交易性路演和相關(guān)的行業(yè)會(huì)議是投資者關(guān)系管理的重要內(nèi)容之一，但有人質(zhì)疑其效果并不盡如人意。奧美金融咨詢曾建議，企業(yè)高管應(yīng)花時(shí)間對投資者進(jìn)行深入研究，找到成熟的價(jià)值投資者，例如哪些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)會(huì)影響投資者買進(jìn)或賣出的決策?投資者是否投資過行業(yè)里的其他企業(yè)等。

當(dāng)然，通過企業(yè)網(wǎng)站與外界溝通也不失為一種便捷的方式。通過一些定期內(nèi)容更新、轉(zhuǎn)載行業(yè)報(bào)告、公司常見問題及解答等，多角度滿足投資者對各方面信息的需要。例如納斯達(dá)克上市公司鼎聯(lián)控股定期公司中標(biāo)項(xiàng)目的信息，眾多投行紛紛給予“買入”評級(jí)，目標(biāo)價(jià)不斷走高。

難點(diǎn)突破

外界一直對投資者關(guān)系有所誤解，認(rèn)為投資者關(guān)系就是耍耍嘴皮子，與基金經(jīng)理、分析師和投資者、媒體“溝通溝通”，沒有技術(shù)含量。實(shí)際上投資者關(guān)系管理的好壞，直接影響公司在華爾街的形象和股價(jià)的走勢。對此賀鑫強(qiáng)調(diào)，“IR實(shí)質(zhì)就是一種營銷，只有把公司價(jià)值推銷出去，才能促進(jìn)股價(jià)上升，從而降低融資成本。”

對中國企業(yè)而言，投資者關(guān)系管理的難點(diǎn)有三方面。首先，IR在中國剛剛起步，行業(yè)里有經(jīng)驗(yàn)、有能力的人才較少，也沒有成型的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，公司在戰(zhàn)略投資上沒有明確的目標(biāo)，導(dǎo)致投資者關(guān)系活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。

第二，信息不對稱，包括法定信息和自愿性信息的披露不及時(shí)、不全面。作為企業(yè)管理者，需要在信息披露不足和披露過度之間找到平衡點(diǎn)，防止信息披露不足或不當(dāng)造成公司資產(chǎn)被低估，信息披露過多而泄露商業(yè)機(jī)密。

賀鑫認(rèn)為，投資者關(guān)系管理的技術(shù)含量在于“分寸拿捏”。美國資本市場相比中國更加成熟，如果財(cái)務(wù)信息披露不完全或者披露虛假信息，公司遭遇集體訴訟的概率很大，肯定會(huì)影響公司的聲譽(yù)和正常運(yùn)營。因此一定要按照法律法規(guī)披露“完全”的財(cái)務(wù)信息。此外，投資者希望對公司的運(yùn)營管理了解的越細(xì)越好，但公司應(yīng)對此準(zhǔn)確把握，不能提早或私下透露具體細(xì)節(jié)。

投資者對公司的認(rèn)識(shí)存在偏差是第三個(gè)難點(diǎn)。對于鑫苑置業(yè)而言，這個(gè)問題尤其突出。長期以來，美國人口增長緩慢，房地產(chǎn)市場的供求十分穩(wěn)定，而中國人口已過13億，投資的剛性需求會(huì)持續(xù)很長一段時(shí)間。美國投資者缺乏對中國經(jīng)濟(jì)的了解，特別是對中國房地產(chǎn)行業(yè)的市場化程度、鑫苑的市場競爭能力都有一定的認(rèn)識(shí)盲區(qū)。例如美國投資者對“國八條”給房地產(chǎn)行業(yè)造成的影響就存在理解困難，他們習(xí)慣于用美國市場上的房地產(chǎn)公司來理解鑫苑，因此對中國房地產(chǎn)行業(yè)的公司估值都很低。特別是金融危機(jī)以來，與房地產(chǎn)相關(guān)的企業(yè)股價(jià)持續(xù)走低，部分公司市值縮水大半。

對此賀鑫坦陳，鑫苑置業(yè)在資本市場的維護(hù)上傾注了比國內(nèi)上市企業(yè)更多的努力，包括打造了一支精干有效的公司管理團(tuán)隊(duì)，聘請了行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的顧問團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)市場調(diào)研，了解投資人對公司的關(guān)注度和看法；建立完備的投資者數(shù)據(jù)庫，迅速、準(zhǔn)確地向他們提供公司對外披露的信息；把握市場發(fā)展的趨勢和投資人偏好的變化；建立相對穩(wěn)定的投資人群體；化解危機(jī)?！搬槍γ襟w、散戶、機(jī)構(gòu)投資者和監(jiān)管部門采取不同的溝通方式，最大限度爭取對方的理解和支持?！?/p>

值得一提的是，由于鑫苑置業(yè)第四季度財(cái)務(wù)業(yè)績優(yōu)異，鄭州、成都、徐州三地樓盤項(xiàng)目的建筑面積銷售總額超出預(yù)期。Roth Capital維持鑫苑置業(yè)“買入”評級(jí)。

信任第一

每年進(jìn)行數(shù)十次的非交易路演，已成為鑫苑置業(yè)與投資者保持持續(xù)溝通的主要方式之一。作為本土企業(yè)，鑫苑置業(yè)也從未放棄在國內(nèi)的宣傳?！懊磕陼?huì)在國內(nèi)進(jìn)行5～6次的非交易路演，讓更多的國內(nèi)投資者了解鑫苑?！辟R鑫補(bǔ)充道。由于受外匯管制及國別交易的限制，鑫苑置業(yè)目前還不能直接吸收國內(nèi)投資人的人民幣股權(quán)投資。目前鑫苑置業(yè)正在考慮建立人民幣地產(chǎn)基金，利用其成熟的品牌優(yōu)勢和管理經(jīng)驗(yàn)，吸納國內(nèi)中小投資者的資金，復(fù)制鑫苑文化，與大家分享鑫苑經(jīng)營的成果。

賀鑫認(rèn)為，只有經(jīng)過有效溝通，才能獲得投資者的理解與信任，最終達(dá)到多方共贏。有四點(diǎn)非常重要：首先，正面宣傳企業(yè)的文化和管理特性，人無我有，人有我優(yōu)，促進(jìn)投資人對公司的了解和認(rèn)同；其次，在溝通過程中，將投資者做為公司的股東看待，使其站在公司的立場上換位思考，以長期持續(xù)發(fā)展的目光分析問題；第三，經(jīng)常性地與投資者誠懇、相互尊重地溝通，贏得投資者的信任；最后，要講究溝通的方式方法，針對不同的投資群體制作不同的宣傳策略，充分運(yùn)用各種營銷手段，從而促進(jìn)溝通的效果，達(dá)到共贏。

篇4

1兒童涂鴉的概況

涂鴉起源于20世紀(jì)60年代的美國，是繪畫者發(fā)揮想象力和表達(dá)內(nèi)心情感的途徑，有時(shí)甚至是情緒宣泄的途徑。兒童涂鴉分為幾個(gè)不同的發(fā)展階段，第一階段開始于一歲半左右，持續(xù)大概1年，這一階段是無控制階段，孩子并不知道手里拿的是筆，也不知道要畫在紙上，經(jīng)常會(huì)吃筆或者撕紙。當(dāng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力不斷發(fā)展，可以在紙上繪畫出一些重復(fù)的簡單線條，如直線、波浪線，圈圈等，就說明他們已經(jīng)進(jìn)入了有控制的涂鴉階段。到了孩子三歲半左右的時(shí)候，他們會(huì)畫一些圖案，然后會(huì)像講故事一樣告訴身邊人自己畫的內(nèi)容分別是什么，此時(shí)孩子就進(jìn)入了命名涂鴉階段。至此，孩子的涂鴉繪畫并不是為了要完成什么，只是為了把內(nèi)心的小故事和小世界表達(dá)出來，這時(shí)的老師和家長應(yīng)去了解孩子的內(nèi)心，借此機(jī)會(huì)豐富孩子的知識(shí)和內(nèi)心世界，鼓勵(lì)他們，使他們充分發(fā)揮自身的想象力，一點(diǎn)一滴地由涂鴉變成真正的繪畫作品。

2兒童涂鴉的意義

2.1兒童涂鴉激發(fā)兒童的創(chuàng)造力

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，創(chuàng)造性人才必不可少，各行各業(yè)都急需創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。孩子們不僅要在涂鴉繪畫中感受樂趣，更重要的是找尋自我。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們來自不同的家庭，擁有不一樣的成長環(huán)境，這使得他們內(nèi)心深處的小世界也是獨(dú)一無二的。蘇姆霍林斯基曾說：“兒童的智慧，就在他手指尖上?！边@告訴我們要想鍛煉孩子的創(chuàng)造力，離不開孩子動(dòng)手動(dòng)腦。當(dāng)一個(gè)孩子拿起畫筆涂鴉的時(shí)候，手眼協(xié)調(diào)能力就得到了鍛煉和進(jìn)步，他描繪的每一根線條每一個(gè)圖案每一幅作品都是自身的一種思維和語言，都是自己腦海里天馬行空想法的外在體現(xiàn)?；蛟S孩子的很多想法并不是合乎邏輯的，比如他們會(huì)認(rèn)為螞蟻可以背起大象在地上奔跑，又或者一棵大樹會(huì)比山峰還要高。正是因?yàn)楹⒆拥耐婧椭赡鄄艜?huì)讓他們的作品生動(dòng)有趣，這是成年人想象不到的。此時(shí)老師和家長如果正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，能夠極大限度地激發(fā)孩子的想象力，他們就會(huì)更加熱情地表達(dá)自己，繪制出更多優(yōu)秀的涂鴉作品。

2.2兒童涂鴉豐富兒童的情感

兒童涂鴉往往是自由隨意的，處于涂鴉期的孩子語言表達(dá)能力還不完善，但他們的情緒和情感是多變且不穩(wěn)定的，于是只能利用線條和顏色來表達(dá)自己的內(nèi)心。雖然在涂鴉的過程中不會(huì)考慮色彩構(gòu)圖等問題，但他們所畫的就是他們所想的，老師和家長就可以通過這些涂鴉作品了解孩子的心理狀態(tài)。也正因?yàn)槿绱?，兒童涂鴉有了一種獨(dú)有的神秘感，沒有人知道真正的答案。奇奇怪怪的構(gòu)圖，五彩繽紛的顏色，都是別樣的美。畢加索說：“我是個(gè)孩子的時(shí)候就可以畫得像拉斐爾一樣好，但我卻花了終生的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何畫得像個(gè)孩子一樣?！眱和氖澜缡亲顔渭兠篮玫?，兒童時(shí)期的涂鴉作品不帶有任何功利性和目的性，童心是最天然的審美態(tài)度。

3兒童涂鴉的應(yīng)用

在這個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，兒童涂鴉作品不再是簡單的線條和圖案，通過各種技術(shù)手段，對兒童涂鴉作品實(shí)現(xiàn)再設(shè)計(jì)和再創(chuàng)造，尤其是與兒童相關(guān)的領(lǐng)域，如兒童服裝設(shè)計(jì)、兒童公共空間設(shè)計(jì)，玩具或者文具等。以兒童為用戶的產(chǎn)品，設(shè)計(jì)師首先考慮的就是兒童本身，孩子希望被自己喜歡的元素圍繞著，設(shè)計(jì)師就可以根據(jù)實(shí)際需要，以孩子的涂鴉為原型來啟發(fā)自己的思維進(jìn)行再設(shè)計(jì)。在時(shí)尚領(lǐng)域，個(gè)人風(fēng)格永遠(yuǎn)是最重要的，人們追求造型獨(dú)特和新穎。兒童涂鴉恰好是與生俱來最純真和獨(dú)一無二的表達(dá)，有些兒童涂鴉作品甚至和一些藝術(shù)大師的作品極其相似，與時(shí)尚產(chǎn)品相互碰撞出有趣的火花，也讓大家品味到不同的藝術(shù)體驗(yàn)。

4兒童涂鴉階段的正確引導(dǎo)

兒童喜歡涂鴉，在涂鴉過程中孩子們可以尋找到快樂，獲得自信心和滿足感，此時(shí)老師和家長要加以正確的引導(dǎo)，能有效地促進(jìn)兒童健康成長，切勿用成年人的眼光對待孩子的涂鴉作品。兒童涂鴉時(shí)期，很大程度上是為了滿足自身的需求，情感的表達(dá)，尋求一種生理上的刺激。孩子希望大家理解自己的世界，會(huì)積極地向身邊的人講解自己的作品，在不被理解的時(shí)候則會(huì)很失望或者生氣。而恰恰很多時(shí)候我們會(huì)不自覺地否認(rèn)孩子的涂鴉作品，認(rèn)為他們的作品過于抽象、不夠?qū)憣?shí)，甚至用最刻板的簡筆畫形象要求孩子臨摹，對孩子繼續(xù)涂鴉繪畫造成不小的打擊。兒童涂鴉的精髓在于過程，而不是最后大人口中的好看與否。對于涂鴉階段的孩子而言，長期使用同一種繪畫工具和繪畫方式也會(huì)產(chǎn)生厭倦的心態(tài)，對繪畫失去興趣。多種繪畫方式能夠激發(fā)孩子對繪畫的興趣和好奇心，比如經(jīng)常更換繪畫材料，使用蠟筆、彩鉛、水彩，馬克筆等，或者加入手掌印畫、沙畫，簡易版畫拓印等繪畫形式。老師和家長盡可能地與孩子共同參與，耐心地引導(dǎo)孩子大膽地畫出最真實(shí)的自己，不斷鼓勵(lì)孩子，給孩子樹立自信心，從各個(gè)角度激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子真正愛上繪畫，將其融入自己的生活。

5結(jié)語

兒童涂鴉是兒童心理和生理發(fā)展的必經(jīng)之路，能夠有效地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的情感，其過程也給孩子帶來愉快的體驗(yàn)。現(xiàn)階段兒童涂鴉在眾多領(lǐng)域被進(jìn)行再設(shè)計(jì)，并取得顯著效果。老師和家長應(yīng)重視兒童涂鴉，給予孩子鼓勵(lì)和肯定，樹立孩子的自信心，給孩子的美術(shù)道路奠定基石。

參考文獻(xiàn)：

［1］羅恩菲德（美）.創(chuàng)造與心智的成長［M］.王德育，譯.長沙：湖南美術(shù)出版社，1993.

［2］王仁軍.談?dòng)變和盔f行為與人的初級(jí)社會(huì)化的作用［J］.美術(shù)教育研究，2013（12）.

［3］朱晉.兒童繪畫涂鴉中賞識(shí)教育的應(yīng)用［J］.藝術(shù)科技，2013（6）.

［4］莊婷婷.讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中快樂涂鴉、健康成長［J］.教育科研論壇，2011（03）.

篇5

[關(guān)鍵詞]城市留守兒童 政府 企業(yè) 合作

中圖分類號(hào)：G521 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）17-0235-01

[Abstract]The left - behind children in the city have become a social problem that can not be ignored. But the research on this problem is mostly confined to the analysis of the psychological state of the left behind children， harm and how to deal with it.How to establish the guarantee mechanism， the formation of sustainable development mode of operation to solve the problem of effective research is rare.In this paper，with China Petrochemical northeast oil and gas branch company and the Communist Youth League of the Changchun municipal cooperation as an example， puts forward the mode of operation to further promote the enterprise in cooperation with the government，to mobilize the whole society strength to solve the city problem of left behind children.

[Key words]city left behind children government enterprise cooperation

近年來，城市留守兒童的問題逐漸受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。城市留守兒童是指：父母一方或雙方外出工作或?qū)W習(xí)半年以上，只能長期獨(dú)自在家或由祖父輩隔代撫育、其他親屬或非親屬代為監(jiān)護(hù)的居住在城市、城鎮(zhèn)的18歲以下的未成年群體。根據(jù)2010年第六次人口普查結(jié)果，城市留守兒童已接近1000萬，并且這個(gè)數(shù)字正在逐年增長，僅長春市就共有留守兒童2萬名[1]。

現(xiàn)在對于留守兒童問題的研究大多數(shù)集中在對留守兒童心理狀態(tài)、危害性進(jìn)行分析，及從家庭、學(xué)校、社會(huì)層面如何應(yīng)對。但如何整合社會(huì)資源，有效調(diào)動(dòng)全社會(huì)的人力、物力、財(cái)力，投入到城市留守兒童問題的應(yīng)對中，并形成可以持續(xù)發(fā)展的運(yùn)作模式；建立保證機(jī)制，使因城市留守兒童日益嚴(yán)重而引發(fā)的社會(huì)問題，得到有效解決等方面研究較為少見[2]。

在這方面，中國石油化工股份有限公司東北油氣分公司與共青團(tuán)長春市委進(jìn)行了有益的嘗試。自2012年起，中國石油化工股份有限公司東北油氣分公司下屬的石油工程技術(shù)研究院為加強(qiáng)員工的思想教育，引導(dǎo)員工建立正確的價(jià)值觀，與長春市團(tuán)市委聯(lián)合開展了“留守兒童關(guān)愛活動(dòng)”，該活動(dòng)主要針對父母一方或雙方長期在外地務(wù)工，留守家庭的6至13周歲兒童，進(jìn)行結(jié)對幫扶，在親情關(guān)愛、功課輔導(dǎo)、自護(hù)教育、物資援助等方面對留守兒童給予切實(shí)幫助。

該院在活動(dòng)中結(jié)合自身實(shí)際情況，積極承擔(dān)了三名“城市留守兒童”的關(guān)愛項(xiàng)目，這三個(gè)孩子分別生活在長春市周邊的郊區(qū)或村鎮(zhèn)，三個(gè)孩子中，夢娜、劉曉睿兩個(gè)孩子父母不在身邊，且父母均無收入來照顧孩子，她們都生活在只有低保的奶奶、姥姥家里，不能體會(huì)到父母的關(guān)愛，又沒有物質(zhì)方面的保障，但是兩個(gè)十來歲的孩子卻十分懂事乖巧，成績優(yōu)異，讓人十分憐愛。另一個(gè)叫何伶俐的孩子母親是精神病患者，沒有生活自理能力，父親為環(huán)衛(wèi)臨時(shí)工，還有三個(gè)弟弟妹妹需要照顧，生活上十分艱苦。

面對這樣的孩子，該院號(hào)召全體干部、職工積極付出個(gè)人努力給予孩子們幫助和支持，組建“志愿服務(wù)隊(duì)”，不計(jì)報(bào)酬，以發(fā)放倡議書、活動(dòng)海報(bào)、宣傳圖片等形式進(jìn)行廣泛宣傳，并制定了“五個(gè)一”志愿項(xiàng)目，即每季度進(jìn)行一次家訪，每月進(jìn)行一次親情通話，每學(xué)期購買一套筆、本、工具書等學(xué)習(xí)用品，每半年添置一件換季衣物，每年帶領(lǐng)兒童進(jìn)行一次城市生活、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在活動(dòng)開展期間，共進(jìn)行愛心募捐兩次，金額達(dá)到一萬一千余元，積極開展“過新年、送新衣”、“迎六一、送關(guān)懷”等物質(zhì)關(guān)愛活動(dòng)，為孩子們送去的不僅僅是衣物、學(xué)習(xí)用品、慰問金，更多的是殷切的希望和沉甸甸的愛心。在2014年暑假期間，志愿服務(wù)隊(duì)派出兩名隊(duì)員們帶著孩子去了長春市長影世紀(jì)城，在2015年冬季，帶著孩子們到萬達(dá)影城觀看IMAX4D電影進(jìn)行城市生活體驗(yàn)活動(dòng)。志愿者們積極帶領(lǐng)“留守兒童”到城市生活的孩子們經(jīng)常出入的娛樂學(xué)習(xí)場所進(jìn)行生活體驗(yàn)，在去長影世紀(jì)城的路上，劉曉睿對志愿者說，“姐姐，我從來沒去過長影世紀(jì)城，爺爺奶奶說門票太貴了，不都是公園么，也沒什么可看的?？墒俏覀儼嗉?jí)的大部分同學(xué)都去過了，要是今天真的可以去的話，能在門口幫我拍張照片嗎？回到班級(jí)我也可以說，我去過了?！?就這么簡單的一個(gè)愿望，可在孩子心中卻是一種奢望。面對生活條件的拮據(jù)，志愿者們多次自發(fā)前往孩子家里，送去被褥、衣物、米、面等基本的生活用品。4年時(shí)間，直接參與志愿者多達(dá)600余人次，中國石化東北油氣分公司越來越多的職工參與到活動(dòng)中來，在關(guān)愛留守兒童，為其提供一個(gè)相對健康的成長環(huán)境的同時(shí)，職工自身也受到心靈的觸動(dòng)，思想得到凈化和升華。

同時(shí)，中國石化東北油氣分公司的做法受到了政府機(jī)關(guān)部門、社會(huì)各級(jí)媒體的廣泛關(guān)注。共青團(tuán)長春市委、長春市教育局、長春廣播電視臺(tái)、長春市志愿者聯(lián)合會(huì)、騰訊微博、微信公眾平臺(tái)等多家單位、媒體都積極報(bào)道了活動(dòng)的開展情況。在2014年12月由吉林省志愿者服務(wù)聯(lián)合會(huì)、吉林省志愿服務(wù)發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合出版的《吉林志愿者在行動(dòng)》一書中，對東北石油局在“長春市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)做法做了專題報(bào)道。在“長春共青團(tuán)”微信公眾平臺(tái)也多次對活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。企業(yè)在參與活動(dòng)的同時(shí)獲得了社會(huì)廣泛的認(rèn)可，樹立了自身良好的社會(huì)形象。

留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問題，開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，有利于維護(hù)社會(huì)和諧。

國有企業(yè)一直有肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)，這是國家賦予她的神圣使命，而解決“留守兒童”這類廣泛存在、需要?jiǎng)佑萌鐣?huì)力量的問題，地方政府也無法獨(dú)立完成。中國石油化工股份有限公司東北油氣分公司與共青團(tuán)長春市委的做法，摸索出一種新的解決該問題的模式，即：由政府出面組織，企業(yè)支持參與，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的人力、物力、財(cái)力，不增加政府財(cái)政負(fù)擔(dān)，對國有企業(yè)本身的思想政治建設(shè)也是有益的實(shí)踐，值得進(jìn)一步推廣。

參考文獻(xiàn)

篇6

乙方：_____________________

甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商，就乙方承包甲方的_________大酒店的有關(guān)事宜形成決議如下：

一、承包期限________年，自________ 年________月________日至________年________月________日。

二、承包形式為上交利潤包干。即乙方不論盈虧，每年上交甲方_____萬元。每年支付兩次，支付時(shí)間為_______月和次年的_____月。承包前支付第一年度的________ %。

三、債權(quán)債務(wù)的處理

承包前的債權(quán)債務(wù)由甲方享有和承擔(dān)，承包期間形成的債權(quán)債務(wù)由乙方享有和承擔(dān)。

四、本協(xié)議簽訂后　 日內(nèi)，甲、乙雙方共同對移交給乙方的_________大酒店的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)、確認(rèn)。

五、承包期內(nèi)

1．甲方有權(quán)監(jiān)督乙方依法經(jīng)營、照章納稅；

2．乙方應(yīng)以一個(gè)善意管理人的義務(wù)使用甲方移交給乙方的財(cái)產(chǎn)，承包期滿，流動(dòng)資產(chǎn)損壞、短少的，乙方應(yīng)予補(bǔ)齊或折價(jià)賠償；固定資產(chǎn)因非正常使用造成毀壞的，乙方也應(yīng)予以賠償；

3．承包期間，乙方不得以_________大酒店名義對外借款和擔(dān)保。

六、違約責(zé)任

乙方不按期支付承包金，每逾期一日，甲方有權(quán)收取違約部分總額萬分之四的違約金，并有權(quán)解除合同。

七、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：杭州_________有限公司

代表：_____________________

篇7

先前，我便是如此。總感覺做父親是件很累人的事，孩子小時(shí)，屎尿哭鬧，孩子大了，花錢不孝。直到女兒出生，我才感覺到，身為人父，原來是件如此幸福得可以醉人的美事。

妻子分娩十分不順，一到醫(yī)院就突然發(fā)起高燒。然而妻子很堅(jiān)強(qiáng)，盡管醫(yī)生建議進(jìn)行剖腹產(chǎn)，妻子堅(jiān)守著自然分娩對孩子發(fā)育有利的信念，硬是忍受了巨大的痛苦，把女兒生了出來。作為丈夫，我親眼見證了這人世間最為偉大的過程。女兒從母體滑落的那一刻，看著這個(gè)美麗的小精靈，一種厚重的幸福和成就感襲上心頭，幾乎讓我不能自己。

由于妻子高燒的影響，女兒出生第二天便出現(xiàn)了嘔吐、發(fā)熱等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷為新生兒缺氧缺血性腦病。之后的一個(gè)多星期，女兒又是打點(diǎn)滴，又是做CT，還需要時(shí)刻注意保暖……我同時(shí)照料著妻子和女兒，承擔(dān)著心理的擔(dān)憂和身體的疲勞。即便如此，我卻不曾感到太累，看到女兒的病情得到穩(wěn)定并逐漸好轉(zhuǎn)，我也輕快起來。

我敢打賭，人世間，也只有這份愛真正的不需要任何理由，與金錢無關(guān)，與美貌無關(guān)，與利益無關(guān)，愛得如此純粹，如此深厚，那絕對是一種崇高到可以隨時(shí)用生命來交換的愛。女兒住院的那些日子里，如若自己能把躺在病床上的女兒替換出來，我定義無反顧。

都說結(jié)婚了，并不能完全地叫做成家，夫妻加上小孩，那才是完整的家。這或許并不是名言，但卻是千真萬確的。有了女兒，我的生活從此完全改變。無論走到哪里，心里頭總少不了那份惦念，那份溫暖。那是女兒出生之前從來沒有的。不同于先前對妻子的那份依戀，但絕對來得更濃烈，更厚實(shí)。那是做父親的一份責(zé)任，一種幸福。雖清如開水，卻醇如米酒。

為父之樂，樂在女兒的一哭一笑，樂在女兒的一靜一動(dòng)。甚至，僅就蹲在搖籃旁，呆呆地看著女兒酣睡，也是種欣慰。有時(shí)，竟會(huì)傻傻地想：不知女兒此時(shí)是否在做夢，夢里可是我們父女倆在嬉戲呢。

女兒一天天長大了，會(huì)傻傻甜甜地笑了，會(huì)伊呀學(xué)語了，會(huì)蹣跚走步了……在女兒身上，似乎有永遠(yuǎn)的發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)的驚喜。第一次聽到女兒口中發(fā)出咿呀的呼喚，那時(shí)那刻，我感覺自己就是世上最幸福的男人。為了女兒我能歷經(jīng)艱苦，而僅女兒的這一聲簡單的咿呀，便足以令我欣喜若狂，感動(dòng)終生。想來，這不僅是我，也是全世界所有的父親的心情。

篇8

2、肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過向前，向下，向后，向上繞肩。注意脖子往上立，挑腰。

3、胸部練習(xí)：上身向前含胸低頭，闊胸雙肩向后夾起，仰頭。注意兩肩后夾，兩腿夾緊繃直。

4、腰部練習(xí)：注意呼吸，腰一定要正。（前腰、胸腰、旁腰、涮腰）。

5、含胸屈腿：上身含胸的同時(shí)，雙腿吸起。注意含胸時(shí)，不要松散。

6、壓胯練習(xí)：雙手扶膝，雙腿吸起來，并攏雙腿膝蓋向旁打開，向旁壓。注意膝蓋用力下壓，腰立直。

7、勾繃腳練習(xí)：腳上向上勾起，腳跟用力向前蹬。注意腿直、立腰、脖子往上長。

8、繞腳練習(xí)：腳經(jīng)過勾腳，向外打開繃腳，然后繃腳，打開，繃腳，再繃腳。注意腿直、立腰、脖子向上長。

9、振臂練習(xí)：雙臂上舉的同時(shí)向后振，然后放下雙臂下垂。注意立腰、收腹。

10、下前腰（體前屈）：上身前彎曲和腿平行，雙手扶地，然后起身。注意腿要直，腰部放松。

11、雙屈膝：雙腿全蹲的同時(shí)，雙手扶膝，起身。注意注意腿要直，腰部要放松。

12、腰的軟度練習(xí)：腰要放松、注意韻律。（前腰、旁腰、后腰、涮腰）。

13、胯部的練習(xí)：左、右胯向上方提起，落下，雙胯向前頂，左右擺胯，注意不要坐胯。

14、膝部的練習(xí)：雙膝彎曲半蹲，起身。注意腰立直，膝蓋打開。

15、腳腕練習(xí)：腳尖向里轉(zhuǎn)成正步，再打開成小八步，半腳尖立起落下。注意立腰，腿緊夾。

16、手腕練習(xí)：繞手。注意收腹手臂要直。提壓腕。（繞手、提壓腕）

17、仰臥、舉腿、壓胯：雙腿向上抬起到九十度，位置向旁打開。注意腿要直，胯要正。

18、地面踢腿：注意爆發(fā)力，腰要直。（仰臥踢前腿、仰臥踢旁腿、仰臥踢后腿、仰臥跪倒踢）。

19、地面搬腿：注意兩腿要直，身體要正。（仰臥搬前腿、仰臥搬旁腿、仰臥搬后腿）。

20、腰的地面練習(xí)：注意：腰一定要放松，（胸腰、雙腿跪下腰，控腰）。

21、仰臥起坐：上身向前起身，然后再仰臥。注意：腿直，上身用力起。

篇9

一、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)與兒童的分化

城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)作為我國的一項(xiàng)基本國情，在社會(huì)發(fā)展與階層分化中發(fā)揮了剛性的結(jié)構(gòu)作用。在轉(zhuǎn)型時(shí)期，20世紀(jì)90年代涌起的民工潮有力挑戰(zhàn)了城鄉(xiāng)二元的隔絕狀態(tài)。由于城鄉(xiāng)二元分割，使得我國在推進(jìn)城市化的過程中，產(chǎn)生了特殊的農(nóng)民工群體，并逐漸擴(kuò)展到了兒童群體，主要表現(xiàn)為不同兒童群體的出現(xiàn)，尤其是作為城市化進(jìn)程直接產(chǎn)物的流動(dòng)兒童群體和留守兒童群體。

根據(jù)“結(jié)構(gòu)-二元”理論，宏觀的社會(huì)結(jié)構(gòu)也是在微觀的群體、行動(dòng)層面不斷被生產(chǎn)、再生產(chǎn)的。在我國，分布在城鄉(xiāng)的不同的社會(huì)群體由于獲得的社會(huì)資源的差異，出現(xiàn)了不同的群體之間的分化。這一點(diǎn)，尤其在處于社會(huì)化時(shí)期的兒童群體方面體現(xiàn)尤其明顯。本文通過考察來自城市和農(nóng)村的不同兒童群體所獲得的社會(huì)資源（主要包括教育資源、健康醫(yī)療資源等方面）的不同，力求揭示城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)在社會(huì)群體分化過程中的面貌與作用。

二、數(shù)據(jù)來源與概念定義

本研究的數(shù)據(jù)來自于“第三次全國婦女地位調(diào)查（2010）”中的兒童數(shù)據(jù)，調(diào)查的目標(biāo)群體是10-17歲的兒童，有效數(shù)據(jù)共計(jì)19894份。這套數(shù)據(jù)是在全國范圍內(nèi)采取分層分階段不等概率抽樣方法選取的樣本，樣本涵蓋了全國31個(gè)省、市、自治區(qū)，對全國具有代表性。在下文的分析中，我們將兒童劃分為四類群體，即城鎮(zhèn)兒童、農(nóng)村兒童、留守兒童和流動(dòng)兒童（見表1）；劃分依據(jù)是“戶口性質(zhì)”和“是否與父母共同生活”。

三、教育資源的城鄉(xiāng)差異

（一）就學(xué)的可及性

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村兒童和留守兒童讀寄宿學(xué)校的比例極高，分別為32.02%和32.33%，也就是說農(nóng)村約1/3的兒童無法就近上學(xué)；反之，由于學(xué)校多分布在城鎮(zhèn)，使得在城鎮(zhèn)就讀的城鎮(zhèn)兒童和流動(dòng)兒童的就學(xué)較為便利，他們到寄宿學(xué)校就讀的比例分別為8.88%和10.30%，遠(yuǎn)低于其他兩類農(nóng)村兒童。2002年以來，全國范圍內(nèi)大規(guī)模的撤點(diǎn)并校工作的開展，加大了農(nóng)村兒童上學(xué)的距離，越來越多的農(nóng)村兒童為了讀書要住到學(xué)校。這在一定程度上影響了農(nóng)村兒童教育機(jī)會(huì)的獲得并增加了家庭的間接教育費(fèi)用。

（二）優(yōu)質(zhì)學(xué)校的可及性

長期以來，我國教育資源存在著城鄉(xiāng)差別，其中擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的重點(diǎn)學(xué)校多設(shè)置在城鎮(zhèn)，農(nóng)村地區(qū)基本上沒有重點(diǎn)學(xué)校。調(diào)查數(shù)據(jù)印證了這一事實(shí)，城鎮(zhèn)兒童就讀重點(diǎn)學(xué)校的比例高達(dá)42.27%，而三類農(nóng)村兒童就讀重點(diǎn)校的比例均不及城鎮(zhèn)兒童的一半：農(nóng)村兒童17.45%，留守兒童16.52%，流動(dòng)兒童19.20%。在優(yōu)質(zhì)教育重城輕鄉(xiāng)的配置情況下，顯而易見，城鎮(zhèn)兒童對重點(diǎn)學(xué)校的可及性要高于農(nóng)村兒童。值得注意的是，流動(dòng)兒童雖然在城市中無法和流動(dòng)兒童一樣獲得平等的教育機(jī)會(huì)，然而他們流動(dòng)到城市后有了地理空間的便利性，使得他們較生活在農(nóng)村地區(qū)的兒童更容易獲得進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的機(jī)會(huì)。因此，流動(dòng)兒童就讀重點(diǎn)學(xué)校的比例雖然遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)兒童，但是卻略高于其他兩類農(nóng)村兒童。

相比農(nóng)村地區(qū)的非重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校往往可以獲得更多的國家資源投入以及更多的升學(xué)機(jī)會(huì)，形成優(yōu)質(zhì)教育資源的集中趨勢。學(xué)校教育的差異強(qiáng)化了不同兒童群體文化資本的積累，這使得能獲得優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育的城鎮(zhèn)兒童可以掌握更多的文化資本，獲得更好的學(xué)業(yè)成就及升學(xué)機(jī)會(huì)。

（三）課外的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

課外的學(xué)習(xí)一方面是對學(xué)校教學(xué)的直接補(bǔ)充；另一方面也是對學(xué)校學(xué)習(xí)的有效拓展。課外學(xué)習(xí)不僅與家庭條件有關(guān)，也與城鄉(xiāng)資源配置有直接關(guān)系。

從參加課外學(xué)習(xí)的情況看，城鎮(zhèn)兒童的機(jī)會(huì)最多，留守兒童的最少：城鎮(zhèn)兒童中有52.21%的人有參加課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)、興趣小組的機(jī)會(huì)，大大高于農(nóng)村三類兒童；農(nóng)村三類兒童中又以留守兒童比例最低，分別為：流動(dòng)兒童32.24%，農(nóng)村兒童27.65%，留守兒童僅為19.62%?？梢酝茰y，城市豐富的人力與文化、物質(zhì)資源使得城市兒童較農(nóng)村兒童擁有更多的機(jī)會(huì)來增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的不足。即使處于城市邊緣的流動(dòng)兒童也因?yàn)樯硖幤溟g而受益，較農(nóng)村兒童有更多的機(jī)會(huì)獲得課外的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這從一個(gè)側(cè)面反映出了城市資源的外溢性以及城市資源的豐富性：城市地區(qū)大量的公益組織、大學(xué)以及志愿者資源，對于即使生活在城市邊緣的流動(dòng)兒童來說也是較容易獲得的資源，從而彌補(bǔ)了流動(dòng)兒童在公共教育資源獲得方面的弱勢處境。

（四）上網(wǎng)機(jī)會(huì)

聯(lián)合國教科文組織提出在信息時(shí)代，運(yùn)用數(shù)據(jù)技術(shù)是人的基本素質(zhì)。信息技術(shù)時(shí)代使用電腦及上網(wǎng)，不僅是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是綜合能力的一種展現(xiàn)。從是否有機(jī)會(huì)上網(wǎng)來看，城鄉(xiāng)兒童的差距很大：80.09%的留守兒童從不上網(wǎng)，73.53%的農(nóng)村兒童沒有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，而流動(dòng)兒童不上網(wǎng)的機(jī)率占63.60%，城鎮(zhèn)兒童從不上網(wǎng)的比例最低，只有44.73%。這樣的結(jié)果與我國農(nóng)村地區(qū)很少普及電腦、網(wǎng)絡(luò)是息息相關(guān)的。在城市地區(qū)，學(xué)校教學(xué)、家庭環(huán)境以及各種網(wǎng)吧林立，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及率非常高。而農(nóng)村地區(qū)則相反，很多地方只有到了縣城才有網(wǎng)吧，且農(nóng)村家庭極少有電腦和網(wǎng)絡(luò)覆蓋，甚至一些農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校也極少能獲得電腦和網(wǎng)絡(luò)資源。城鄉(xiāng)間的數(shù)據(jù)鴻溝將進(jìn)一步弱化農(nóng)村兒童獲得參與到以信息為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力與資源。這種差異一方面體現(xiàn)了我國農(nóng)村信息化水平嚴(yán)重落后于城市地區(qū)，城市和農(nóng)村地區(qū)的信息化水平不同步的現(xiàn)狀；另一方面加大了城市兒童更多地從城市先進(jìn)的信息化環(huán)境中獲益的可能，他們能夠更早地獲得更多的信息，而生活在農(nóng)村地區(qū)的兒童獲得的信息更少，進(jìn)一步對不同兒童群體的未來教育及發(fā)展產(chǎn)生不同的分化。

四、健康資源的城鄉(xiāng)差異

兒童的營養(yǎng)和健康狀況對其身體發(fā)育有直接影響。身體一方面是社會(huì)行動(dòng)的依托，另一方面也是群體符號(hào)的標(biāo)志。健康是社會(huì)成員最基本的發(fā)展需要，而營養(yǎng)是健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，衛(wèi)生服務(wù)是健康獲得的必要途徑。根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，我們從營養(yǎng)的攝入，特別是蛋白質(zhì)（雞蛋、奶制品及魚、肉等）及生病時(shí)是否能獲得及時(shí)的治療（醫(yī)療的可及性）來考察城鄉(xiāng)差異對不同兒童群體的健康資源可及性的影響。

（一）營養(yǎng)獲得

兒童體格發(fā)育和智力發(fā)育的影響因素是多方面的，其中營養(yǎng)的攝取是維持生命與生長發(fā)育最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也是健康成長的關(guān)鍵。從營養(yǎng)獲得來看，呈現(xiàn)出留守兒童的情況無論在雞蛋、奶制品及魚、肉攝取方面都最差，農(nóng)村兒童、流動(dòng)兒童、城鎮(zhèn)兒童依次提高的梯度分布趨勢。這說明兒童的營養(yǎng)問題已經(jīng)不是單純的家庭策略問題，而是呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)的分野，是城鄉(xiāng)資源在兒，童群體中分配不平等的體現(xiàn)。

1.雞蛋。雞蛋富含豐富的蛋白質(zhì)及各種必要的微量元素，是兒童成長中重要的營養(yǎng)來源。97.59%的城鎮(zhèn)兒童每天能吃到雞蛋，流動(dòng)兒童中有95.82%的人也能每天吃到雞蛋，與城市兒童相差不多。雞蛋生產(chǎn)來源于農(nóng)村，但是農(nóng)村兒童每天能吃到雞蛋的比例卻低于生活在城市的兒童，農(nóng)村兒童為90.01%，農(nóng)村留守兒童為85.70%。

2.奶制品。由于奶制品的市場化生產(chǎn)與分布，在農(nóng)村地區(qū)牛奶并非被作為必需的日常營養(yǎng)品而是一種奢侈品。因此城鄉(xiāng)兒童在奶制品的獲取上差異更大。生活在城市的兒童中超過90%的人每天都能攝入奶制品（城鎮(zhèn)兒童94.86%，流動(dòng)兒童g0.38%），遠(yuǎn)高于農(nóng)村兒童（77.8%）和留守兒童（67.35%）。

3.魚、肉。在對魚、肉的獲取方面，城鎮(zhèn)兒童和流動(dòng)兒童的比例（分別為92.9%和89.5%）也高于生活在農(nóng)村的兒童（80.33%），留守兒童比例依然最低（只有77.5%）。

城鄉(xiāng)二元的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不同兒童群體營養(yǎng)獲取差異的一個(gè)重要原因：在城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，在發(fā)達(dá)的交通條件下，食品等資源向城市地區(qū)集中，農(nóng)副產(chǎn)品主要供應(yīng)城市需求。市場化的力量使得雞蛋、牛奶、魚、肉等農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)與農(nóng)村生活不再直接相關(guān)，并使得遠(yuǎn)離生產(chǎn)地的城市家庭更容易獲得肉類、雞蛋以及牛奶等營養(yǎng)品，對于生活在農(nóng)村地區(qū)的人們來說，雖然農(nóng)副產(chǎn)品就在身邊，但是他們卻不是直接的受益人。市場化的力量使得農(nóng)村家庭生產(chǎn)的肉類蛋類更優(yōu)先用來換取現(xiàn)金而不是優(yōu)先供給家庭日常食用。這樣的結(jié)果之一就是，即使是農(nóng)副業(yè)直接來源的農(nóng)村家庭也并不直接消費(fèi)農(nóng)副產(chǎn)品。因此，生活在農(nóng)村地區(qū)的兒童營養(yǎng)狀況反倒不如遠(yuǎn)離農(nóng)村的城市兒童。

（二）基本醫(yī)療的獲得

基本上城鄉(xiāng)兒童生病時(shí)都能得到及時(shí)治療，其中城鎮(zhèn)兒童中能得到及時(shí)治療的比例最高（99.05%），流動(dòng)兒童次之（98.72%），再其次是農(nóng)村兒童（97.93%），留守兒童的比例最低（96.62%）。兒童的生病與照顧具有雙重含義：一方面是家庭支持的反映，家長及時(shí)照料；另一方面也是醫(yī)療資源獲得性的體現(xiàn)，在農(nóng)村，診所以及醫(yī)療點(diǎn)的分布要少于城市，即使是流動(dòng)兒童，也能享受到城市里的診所以及其他的體制以外的醫(yī)療便利。隨著我國農(nóng)村醫(yī)療體制改革及新農(nóng)合的推進(jìn)，農(nóng)村兒童也能獲得基本的治療，不同群體的兒童在這方面的差異逐漸縮小。雖然從數(shù)據(jù)上看城鄉(xiāng)兒童都能得到及時(shí)醫(yī)療，但是眾所周知，我國優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源集中的大醫(yī)院基本分布在大城市，農(nóng)村兒童對優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的獲得依然困難重重（劉成玉，2012）。

綜上所述，通過考察雞蛋、魚、肉類、牛奶等營養(yǎng)品攝入和醫(yī)療資源的獲得，城鎮(zhèn)兒童依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他兒童群體，其次是流動(dòng)兒童。流動(dòng)兒童由于進(jìn)入了城市，相比于生活在農(nóng)村的兒童，在雞蛋、牛奶等營養(yǎng)品的獲得上更為豐富，醫(yī)療服務(wù)的獲得也更為便利。

五、結(jié)論與討論

農(nóng)民工群體本是城市化進(jìn)程以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物。但是，從目前不同兒童群體社會(huì)資源獲得的分化情況來看，城鄉(xiāng)二元的結(jié)構(gòu)非但沒有因?yàn)槌鞘谢M(jìn)程的推進(jìn)得到消弭，反而通過不同社會(huì)資源分配的城鄉(xiāng)分野得到了加強(qiáng)，最直接的體現(xiàn)就是流動(dòng)兒童、留守兒童的產(chǎn)生以及城市兒童遠(yuǎn)比三類農(nóng)村兒童在各方面都優(yōu)越的資源占有。

另一方面，不同兒童的分化又在進(jìn)一步強(qiáng)化著城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)：城市依舊在各個(gè)方面資源總量都優(yōu)于農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村地區(qū)的兒童依舊在各個(gè)方面處于劣勢，這對彌合城鄉(xiāng)之間的差距并沒有起到積極的作用，城市化并沒有改變這樣不平衡的結(jié)構(gòu)。

從教育資源的獲得上看，城鎮(zhèn)兒童在就學(xué)、獲得更優(yōu)質(zhì)教育資源、課外學(xué)習(xí)以及接觸公共教育資源、網(wǎng)絡(luò)等方面的機(jī)會(huì)都明顯優(yōu)于三類農(nóng)村兒童：城鎮(zhèn)兒童基本能夠就近入學(xué)，而農(nóng)村兒童受到撤點(diǎn)并校的影響，就近入學(xué)方面不如城市兒童便利；同時(shí)，比較優(yōu)質(zhì)的教育資源，例如重點(diǎn)學(xué)校也主要集中在城市地區(qū)；即使在學(xué)校之外，城鎮(zhèn)兒童也能夠擁有更多的參加課外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，例如參加興趣班、輔導(dǎo)班等；而且，城鎮(zhèn)兒童相比農(nóng)村兒童具有信息獲得的便利性，有更多接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。因此，在教育資源獲取的各個(gè)方面——就學(xué)、學(xué)校資源、課外學(xué)習(xí)資源以及信息資源。都呈現(xiàn)出城鎮(zhèn)兒童的優(yōu)勢與農(nóng)村地區(qū)兒童的資源弱勢。三類農(nóng)村兒童中，流動(dòng)兒童由于進(jìn)入了城市的生活空間，雖然他們依舊處于城市的邊緣，但是也獲得了優(yōu)于其他兩類生活在農(nóng)村地區(qū)的兒童的教育資源。這一方面顯示出了城市資源的外溢性；另一方面也說明了城市教育資源的絕對量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)村地區(qū)。

營養(yǎng)以及醫(yī)療資源的獲得也呈現(xiàn)出相同的趨勢：城鎮(zhèn)兒童的營養(yǎng)獲取與醫(yī)療資源的可及性均優(yōu)于三類農(nóng)村兒童群體，其次是流動(dòng)兒童，農(nóng)村兒童再次之，留守兒童最差。這也是城市和農(nóng)村地區(qū)資源分布不均衡的例證之一：首先，城市地區(qū)的醫(yī)療資源遠(yuǎn)比農(nóng)村地區(qū)豐富。其次，即使是營養(yǎng)攝入，遠(yuǎn)離生產(chǎn)地的城市家庭更容易獲得肉類、雞蛋以及牛奶等營養(yǎng)品。生活在農(nóng)村地區(qū)的兒童并不能像城市兒童那樣優(yōu)先獲得肉類、雞蛋、牛奶等營養(yǎng)品。同時(shí)，城鄉(xiāng)居民收入的差距也直接影響著城鄉(xiāng)兒童的營養(yǎng)攝入狀況。很多研究都表明：我國兒童營養(yǎng)狀況的城鄉(xiāng)差異明顯，農(nóng)村地區(qū)特別是貧困農(nóng)村地區(qū)的兒童營養(yǎng)問題突出，其中以留守兒童尤為嚴(yán)重（衛(wèi)生部，2012）。

在這個(gè)過程中，城鄉(xiāng)二元的社會(huì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)以資源配置的方式參與了不同兒童的分化過程：城鎮(zhèn)兒童面臨社會(huì)公共資源、教育、營養(yǎng)、醫(yī)療等幾乎全方位的優(yōu)勢，相應(yīng)的，就是農(nóng)村地區(qū)的兒童，尤其是留守兒童的全方位的劣勢。流動(dòng)兒童的城市邊緣地位在某種程度上既是城市資源總量豐富的反映，也襯托了農(nóng)村資源相比城市地區(qū)的極度匱乏。

篇10

現(xiàn)在，熟練運(yùn)用高科技產(chǎn)品成為我們?nèi)粘９ぷ?、社交的必備技能。兒童教育專家Amanda Gummer相信：“在數(shù)碼時(shí)代，孩子必須熟悉身邊出現(xiàn)的科技產(chǎn)品，而兒童平板電腦正是他們熟悉了解科技的鑰匙。”

隨著標(biāo)配平板電腦價(jià)格不斷下調(diào)，兒童平板市場的競爭點(diǎn)轉(zhuǎn)向了應(yīng)用程序內(nèi)容、有效的家長控制功能以及一些可進(jìn)行定量比較的技術(shù)參數(shù)上。

個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

Amanda強(qiáng)調(diào)兒童平板電腦平臺(tái)上內(nèi)容的重要性和作用：“兒童平板電腦適用的應(yīng)用程序和軟件不僅能夠補(bǔ)充機(jī)器內(nèi)置學(xué)習(xí)程序的不足，同時(shí)也能讓家長根據(jù)孩子的興趣和需要，有針對性地給孩子選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容?！?/p>

其成功的秘訣在于如何用游戲這層“糖衣”將學(xué)習(xí)內(nèi)容包裝起來，讓孩子能夠用有趣、參與性強(qiáng)的方式學(xué)習(xí)。更重要的是，玩具的個(gè)性化帶給每個(gè)孩子不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。使用兒童平板電腦的孩子可以同時(shí)享受視聽兩方面的內(nèi)容，并有眾多內(nèi)容的選擇。

偉易達(dá)公司的Charlotte說：“跟著程序?qū)W習(xí)，步步深入獲得不同程度的進(jìn)步是鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)探索的一種很好的方式。同時(shí)色彩等視覺元素的使用能增強(qiáng)趣味性，讓學(xué)習(xí)過程不再枯燥?！?/p>

英國Inspiration Work公司的KatieRoberts表示，在設(shè)計(jì)一款電子學(xué)習(xí)玩具，尤其是兒童平板電腦時(shí)，必須同時(shí)考慮到游戲與學(xué)習(xí)兩方面功能。而兒童平板電腦的一個(gè)突出特點(diǎn)就是它的互動(dòng)性。這就意味著，玩具必須要長時(shí)間地吸引孩子參與到游戲中來。

功能多樣向標(biāo)配靠攏

從固化內(nèi)容向可擴(kuò)展轉(zhuǎn)變：從USB擴(kuò)展向無線網(wǎng)絡(luò)連接；從簡單的視頻、游戲、電子書等被動(dòng)式灌輸內(nèi)容發(fā)展到拍照、視頻效果編輯等主動(dòng)功能；硬件也不斷升級(jí)，向成人使用的標(biāo)配平板電腦靠攏：高清彩色大屏幕、高像素?cái)z像頭、內(nèi)置麥克風(fēng)、大容量內(nèi)置存儲(chǔ)、外置存儲(chǔ)設(shè)備、高速處理器和內(nèi)存等。

就連操作系統(tǒng)也采用智能設(shè)備通用的安卓系統(tǒng)居多，配上WiFi無線網(wǎng)絡(luò)，可進(jìn)行郵件、短信息收發(fā)，甚至能與家長、朋友進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)分享相片、自制視頻。其多樣化的功能絲毫不遜色于大人使用的智能設(shè)備。

當(dāng)然，作為專為兒童設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，尤其是配有上網(wǎng)功能的產(chǎn)品，關(guān)注兒童上網(wǎng)健康就顯得非常重要。所以，家長控制和安全上網(wǎng)功能也是兒童平板電腦的賣點(diǎn)之一。如提供家長后臺(tái)，監(jiān)控孩子的上網(wǎng)時(shí)長和瀏覽內(nèi)容，甚至是直接由家長或是系統(tǒng)根據(jù)孩子的年齡，事先對上網(wǎng)范圍和時(shí)長進(jìn)行過濾把關(guān)。動(dòng)漫授權(quán)內(nèi)容成亮點(diǎn)

由于兒童平板電腦適應(yīng)性、個(gè)性化強(qiáng)的特點(diǎn)，如何保持孩子的參與度就顯得非常重要。而動(dòng)漫授權(quán)內(nèi)容就非常適合引入到游戲和數(shù)碼程序當(dāng)中。將孩子熟悉的面孔引入游戲和程序，更容易引起孩子的興趣和共鳴。

來自跳蛙公司的Sally表示：“一整套以孩子喜歡的角色形象授權(quán)為包裝的游戲、書籍、應(yīng)用程序是我們重要的產(chǎn)品策略之一?！碧芄舅@得的授權(quán)就包括了迪士尼的《蜜蜂一家人》、《勇敢傳說》和《玩具總動(dòng)員》：尼克國際兒童頻道熱播的《愛探險(xiǎn)的朵拉》、《迪亞哥》《托馬斯和朋友們》等等，其豐富的應(yīng)用程序庫、經(jīng)過兒童教育專家嚴(yán)格把關(guān)的內(nèi)容也是跳蛙公司產(chǎn)品暢銷的法寶。可擴(kuò)容存儲(chǔ)為輔

目前，以蘋果、安卓和微軟為平臺(tái)，可供下載的移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用程序多達(dá)150萬種。優(yōu)秀的兒童平板電腦廠商都有自己的應(yīng)用程序庫，提供數(shù)以百計(jì)甚至上千個(gè)經(jīng)過專家把關(guān)的兒童適用程序。有如此之多的應(yīng)用程序可以選擇，足夠的存儲(chǔ)空間就是一個(gè)非常重要的輔助功能。

像偉易達(dá)InnoTab 2的內(nèi)置空間為2G，可擴(kuò)充容量則高達(dá)32G。而跳蛙公司新推出的LeapPad ultra的內(nèi)置空間甚至高達(dá)8G。

除了擴(kuò)充內(nèi)置存儲(chǔ)容量外，一些兒童平板電腦甚至提供云端程序下載和云端儲(chǔ)存這種當(dāng)前流行的方式。未來將成電教玩具支柱

去年，兒童平板電腦在玩具行業(yè)造成了巨大的影響，但它并非曇花一現(xiàn)的潮流。根據(jù)NPD一項(xiàng)相關(guān)的季度調(diào)查顯示，在擁有2～14歲兒童的家庭中，平板電腦繼續(xù)保持著高滲透率。預(yù)計(jì)在今年年底，全球的平板電腦銷售量將達(dá)到2.4億臺(tái)。其中北美市場將占其中的35%，約為8500萬臺(tái)。而兒童平板電腦在全球平板電腦市場也占有一席之地。哪怕在這個(gè)巨大的市場當(dāng)中分得“小小”的一杯羹，對個(gè)別廠商來說，也是一筆相當(dāng)可觀的收入。

展望未來，業(yè)內(nèi)人士表示，兒童平板電腦將成為電子學(xué)習(xí)玩具領(lǐng)域的支柱產(chǎn)品。

下面就來介紹幾款在歐美市場占有率較高或新上市的兒童平板電腦產(chǎn)品及其配件：

6款兒童平板電腦熱薦

跳蛙LeapPad Ultra

LeapPad Ultra是美國跳蛙公司自2012年最暢銷的LeapPad 2之后推出的新產(chǎn)品。

這款平板采用了7英寸（18厘米）1024×600高清分辨率彩色顯示屏，比LeapPad 2提升了許多，并同時(shí)支持手指觸控和觸控筆輸入。

此次最大的更新是WiFi網(wǎng)絡(luò)支持功能和兒童安全瀏覽功能。在Ultra下，瀏覽內(nèi)容會(huì)根據(jù)使用者的年齡進(jìn)行限制；用戶可以進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)（P2P）模式操作。另外，家長用戶還能通過無線功能從商城里下載800余款的教育類型游戲、軟件、電子書、視頻、音樂等等。

8GB的內(nèi)置存儲(chǔ)，附帶前置和后置攝像頭。機(jī)身采用堅(jiān)固塑料材質(zhì)打造，此外有實(shí)體導(dǎo)航控制按鈕和Home按鈕。

另外，LeapPad Ultra還采用了更為堅(jiān)固的外殼材質(zhì)，可以有效避免兒童亂扔導(dǎo)致出現(xiàn)損壞，并且其操作界面也進(jìn)行了專業(yè)化的定制，以便兒童可以更加方便地使用。

該款兒童平板在7月中旬接受預(yù)訂。

偉易達(dá)InnoTab 3

InnoTab 3是偉易達(dá)公司在8月推出的最新一款兒童平板電腦，與前代產(chǎn)品相比，InnoTab 3的屏幕縮小到了4.3英寸（11厘米），不過這也使得設(shè)備能夠更加輕巧和緊湊。其攝像頭也從130萬像素升級(jí)到了200萬像素，而且可以前后180。進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。該平板新設(shè)計(jì)了一個(gè)方向控制鍵，可配合觸摸屏帶來更好的游戲和應(yīng)用體驗(yàn)。

InnoTab 3預(yù)置的15款應(yīng)用涵蓋了教學(xué)游戲、電子書、音樂和視頻等方面。Learning Loge內(nèi)容庫里還擁有至少350個(gè)可下載的內(nèi)容（年底將增加至600多個(gè)）。InnoTab 3配備了2GB的內(nèi)置存儲(chǔ)空間，并可擴(kuò)展至326B。

當(dāng)然，與許多其它兒童平板產(chǎn)品一樣，InnoTab3也可當(dāng)做一臺(tái)電子書閱讀器、MP3播放器、照片瀏覽器和視頻播放器。

XO學(xué)習(xí)型兒童平板

XO學(xué)習(xí)型兒童平板電腦是Vivitar公司在今年年初推出的產(chǎn)品。相比起其他兒童平板，它的特色是預(yù)置應(yīng)用程序、電子書、游戲和視頻文件數(shù)量更為豐富，以技能類別分門別類地放置在以職業(yè)命名的12個(gè)“夢想”文件夾內(nèi)。

孩子根據(jù)開機(jī)提示：“我想成為……”選擇“藝術(shù)家”、“音樂家”、“科學(xué)家”、“醫(yī)生”或“數(shù)學(xué)家”等不同的“夢想”文件夾，文件夾內(nèi)設(shè)有該職業(yè)所需技能的相應(yīng)程序，更有針對性地進(jìn)行技能學(xué)習(xí)。

同時(shí)，可設(shè)置3個(gè)不同的用戶賬戶，分別記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度、上網(wǎng)時(shí)長和網(wǎng)站歷史記錄，方便家長控制。

此外，在硬件方面，也不輸標(biāo)配的平板電腦。內(nèi)置雙核1.6G處理器，1G內(nèi)存，8G內(nèi)置存儲(chǔ)空間。產(chǎn)品外層配置柔軟硅膠保護(hù)套，右上角設(shè)計(jì)了一個(gè)指環(huán)套，方便攜帶。

Lexi book二合一兒童平板

這款由Lexibook出品的產(chǎn)品將上網(wǎng)本和兒童平板電腦二合為一，兩種形態(tài)轉(zhuǎn)換靈活方便。配備超大觸摸屏和鍵盤，采用安卓操作系統(tǒng)，界面友好。內(nèi)置25款游戲、50本電子書等內(nèi)容，常見的多媒體視聽功能更是不在話下。

擁有WiFi無線聯(lián)網(wǎng)功能，其專用的應(yīng)用程序庫提供過千款程序選擇，設(shè)有家長后臺(tái)權(quán)限，可事先幫孩子圈定瀏覽下載范圍，避免孩子下載過多游戲，視頻等。

待孩子年歲漸長，電腦可升級(jí)安裝精簡版的文字處理、演示文件、表格處理軟件，從玩具升級(jí)成孩子的學(xué)業(yè)好幫手。

Tabeo：Tru兒童平板

今年Archos公司推出了Taboo：Tru兒童平板電腦的升級(jí)版，在“內(nèi)涵”和硬件上選用的科技都緊跟時(shí)代潮流：7英寸（18厘米）的電容式多點(diǎn)觸摸屏：采用安卓4.0操作系統(tǒng)平臺(tái)的內(nèi)置瀏覽器：內(nèi)置揚(yáng)聲器、麥克風(fēng)、水平感應(yīng)器、正面攝像頭、4G閃存和迷你sD存儲(chǔ)卡插口以供擴(kuò)容：能連續(xù)使用5小時(shí)的續(xù)航能力超群的電池組，更清晰的音質(zhì)效果等。除了內(nèi)置的50款兒童適用的應(yīng)用程序之外，還提供超過7000款免費(fèi)應(yīng)用程序下載。

內(nèi)置瀏覽器可供家長進(jìn)行各種不同等級(jí)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置：如設(shè)定某些特定的日子、每天特定的時(shí)間才允許上網(wǎng)。

Nabi兒童平板