導(dǎo)語：如何才能寫好一篇作文我最敬佩的一個(gè)人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人,給老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物小我最敬佩的一個(gè)人我洗

天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。我最敬佩的一個(gè)人我洗

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。黨在我心中,《我有一個(gè)夢想》

篇2

我的媽媽今年32了，她是一名光榮的人民教師。一對彎彎的眉毛，好像兩條細(xì)長的柳葉，一雙水汪汪的大眼睛，好像兩池清澈的泉水，圓圓的臉上，嵌著兩個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩。媽媽是我一生中最值得尊敬的一個(gè)人，因?yàn)樗坏P(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的生活。

媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。今年夏天的一個(gè)晚上，天氣格外悶熱，我們?nèi)胰嗽趯W(xué)校的樓頂上乘涼。皎潔的月光柔和地?fù)崦蟮?，大家的心情很好，便饒有興致地天南海北聊了起來。也不知怎的，媽媽知道我喜歡看《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返膭?dòng)畫片，也許是爸爸告訴她的吧。忽然，媽媽笑瞇瞇地問我：“女兒，我考你一個(gè)問題：恐龍是什么時(shí)候滅絕的？”老實(shí)說，我看動(dòng)畫片，不過囫圇吞棗地看看而已，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)和精彩搞笑的場面，至于動(dòng)畫片里介紹的那些科普知識，從沒有仔細(xì)留心去看。媽媽問我的時(shí)候，我就胡說八道地亂講一通。媽媽拍拍我的頭，笑了笑，說：“哈哈！我沒看動(dòng)畫片也知道！還是我的記性好！”聽了媽媽的一席話，我既羞愧，又難過，恨不得地下有一條縫立刻鉆下去。從此，我不管是看動(dòng)畫片還是讀書，再也不馬馬虎虎的了。媽媽如此關(guān)心我的學(xué)習(xí)，難道不值得我尊敬嗎？

媽媽還非常關(guān)心我的生活。我從小體質(zhì)弱，同學(xué)們常常取笑我是“豆芽菜”，媽媽就每天煮兩個(gè)雞蛋給我吃。有一天吃早餐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽沒有吃蛋，便奇怪地問：“媽媽，你怎么不吃蛋呢？”媽媽摸了摸嘴，好像回味似的說：“早吃過了！我是廚官師，我邊煮邊吃，比你們還先吃呢！”我不信。第二天早上，媽媽煮雞蛋時(shí)，我悄悄地溜進(jìn)廚房。走進(jìn)一看，啊！我不由得呆住了，鍋里竟只煮了三個(gè)雞蛋！（每天早上我吃兩個(gè)雞蛋，爸爸吃一個(gè)雞蛋。）我不禁失聲喊起來：“媽媽，你怎么沒煮你吃的雞蛋……”媽媽轉(zhuǎn)過身來，看了我一眼，一把把我摟到身邊，輕聲地對我說：“女兒，你正在長身體、學(xué)知識，每天應(yīng)該吃兩個(gè)雞蛋補(bǔ)充營養(yǎng)；你爸爸是家里的頂梁柱，是他支撐著我們這個(gè)家，他也應(yīng)該吃一個(gè)雞蛋補(bǔ)補(bǔ)身子。我不吃，沒關(guān)系……”我打斷媽媽的話：“可是，你也應(yīng)該吃一個(gè)呀！”“不行！我們家里的每一分錢都需要節(jié)約！”媽媽搖了搖頭，“孩子，我們家在城里買了房子，付銀行的按揭貸款，每個(gè)月就需要六七百元；你也漸漸長大了，我們還要給你籌備將來上大學(xué)的錢呢！”望著媽媽那十分嚴(yán)峻的臉，我一句話也說不出來，感動(dòng)得撲倒在她的懷里哭了……媽媽這樣關(guān)心我的生活，怎么不值得我尊敬呢？

的確，我的媽媽就是這樣一個(gè)人，她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的生活，她為自己想得少，為家人想得多。她是我一生中最值得尊敬的一

篇3

一件事,誦讀經(jīng)典，感悟成長,感恩,那是一次成功的嘗小我最敬佩的一個(gè)人媽媽，光

滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。我最敬佩的一個(gè)人媽媽，光

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購電話：

雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn)，我最喜

篇4

師,黨在我心中,《我有一個(gè)夢想》演講稿,我身邊的小小我最敬佩的一個(gè)人他坦

春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。我最敬佩的一個(gè)人他坦

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。與大戰(zhàn)

雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。的一件事,誦讀經(jīng)典，感悟成長

篇5

在一個(gè)寂靜的夜晚，街上細(xì)雨蒙蒙。有一個(gè)家庭，可以映著窗戶看到，一位婦女正忙得不可開交，她在忙什么呢？她在忙著照顧自己的孩子，她的孩子發(fā)燒了。什么量體溫啊，什么拿濕毛巾降溫啊，弄得她汗滴滴的，心情非常沉重。那位婦女就是我的媽媽，而那個(gè)孩子便是我。媽媽看著滿臉通紅的我，心里焦急死了。媽媽朝窗外看了一眼街上紛飛的細(xì)雨，再也忍受不了了，拿起床薄毯子，披在我身上，然后背起我，撐著雨傘，直奔附近的門診。到了門診，醫(yī)生開始詢問我的病情，我自個(gè)兒坐在長椅上，蜷在一角，既冷又熱，很難受。突然間，我聽到了醫(yī)生說我得打針，那個(gè)時(shí)候，我最怕打針吃藥了。這時(shí)，我來勁了，揭起薄毯子，直往外跑，哪顧得上下不下雨呢。媽媽和幾個(gè)年輕的醫(yī)生一同來捉我……最終，我被“捕”了。

媽媽把我摟在懷里，我哇哇大哭，頓時(shí)，我看到了媽媽眼里閃爍著晶瑩的淚光……我漸漸感到餓了，告訴了媽媽，媽媽乞求醫(yī)生拖延時(shí)間，然后回家去給我煮東西。我繼續(xù)坐在那兒等待著媽媽來。不知不覺，一位老醫(yī)生坐在了我身旁，輕輕地?fù)崦业念^，語重心長地對我說：“孩子，你可真幸福，有這樣的一位好媽媽，你可要珍惜啊。長大可要孝順些??！”我不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，我看到雨中那熟悉的背影漸漸朝我趕來，“是媽媽！”我看到媽媽一手端著一鍋什么東西，一手撐著傘，以最快的速度趕來。媽媽來到我身邊，笑著對我說：“乖孩子，瞧，這是你愛吃的面！”我很高興，便不管三七二十一地吃了起來，媽媽再次會(huì)心地笑了……吃完這碗面后，我很舒服，當(dāng)然，面吃完了就意味著要打針了。不知是怎么了的，我竟不怕打針了，是那碗面給予我什么神奇的東西嗎？我不知道。我趴在媽媽腿上，醫(yī)生手中那支長長尖尖的針頭快要刺進(jìn)我的屁股了，我咬緊牙關(guān)，忍受疼痛，堅(jiān)持了下來，不一會(huì)兒，打好了，醫(yī)生對我笑了笑，媽媽夸贊了我，我的心了比吃了蜜還甜……

從此，我再也不怕打針了……那個(gè)夜晚，如今我仍然記憶猶新。而今，我終于明白，我當(dāng)時(shí)吃的那碗面，給予我的是愛的力量啊……

河南省鞏義市新欣學(xué)校四年級四年級：費(fèi)淵博

篇6

感恩,那是一次成功的嘗試,我心中的世園會(huì),我最喜歡小我最敬佩的一個(gè)人媽媽

冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。我最敬佩的一個(gè)人媽媽

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。大紀(jì)元

夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。福是什么,給校長的一封建議書

篇7

他就是我的哥哥，他與我生活在一起有一年了，我總是對他愛理不理的，可因?yàn)橐患率刮腋淖兞宋覍λ目捶ā?/p>

哥哥性格倔強(qiáng)，總是一副“不準(zhǔn)超越我”的標(biāo)準(zhǔn)表情。哥哥喜歡裝酷，既使在大冬天也只穿一兩件單薄的衣服，可真是“要風(fēng)度，不要溫度”啊。他的頭發(fā)長長了媽媽要帶他去理發(fā)，可他怎么也不肯。哥哥特別喜歡打乒乓球，為此好多次自己偷偷溜出去找同學(xué)打球，挨了好多次罵。

令我敬佩的哥哥，是怎么令我敬佩的？別著急，聽我慢慢給你講。

暑假時(shí)，媽媽到處串門，這天帶我們來到了幺媽家。幺媽家有兩個(gè)小女孩叫鮮欣言、李思杭。我們商量著去樓下打羽毛球，此時(shí)已經(jīng)是晚上了。我們?nèi)齻€(gè)女孩和哥哥一發(fā)球，一接球開心地玩著。可沒一會(huì)兒，就多了幾個(gè)討厭人物，他們滑滑板在我們中間繞來繞去，這分明是不讓我們好好玩嘛！我鼓起勇氣說：“請你們過去玩好嗎？”我本以為他們會(huì)很禮貌地走過去?？伤麄儏s說“關(guān)你們什么事啊！這是我們的地盤！你們幾頭豬跑到這兒來還想讓我們讓位，想的美！快點(diǎn)給我滾！”我快被氣哭了，兩個(gè)女孩跑過來安慰我，唯獨(dú)哥哥表情嚴(yán)肅呆呆站著。突然，他丟下手中的球拍，一臉不滿的走到那人面前：“你干嘛欺負(fù)我妹妹！這里憑什么是你的地盤！你還罵我妹妹，你想干嘛！”兩人就這樣給杠上了，更讓我不寒而栗的是那人說：“猴子！你等著！我哥來了你就等死吧！”我越發(fā)害怕了，真想勸哥哥別這樣了。幸好，這次沒有發(fā)生什么“流血事件”。因?yàn)殓郯值某霈F(xiàn)及時(shí)制止了事件的發(fā)展。

篇8

一、激發(fā)興趣，點(diǎn)燃創(chuàng)作火花

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師，主動(dòng)求知的欲望來源于求知的興趣。”培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣是作文教學(xué)的首要任務(wù)。學(xué)生對作文有了興趣，就會(huì)把作文看做是一種愉悅的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫作時(shí)大腦就會(huì)處于興奮的狀態(tài)?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”寫作是學(xué)生“情動(dòng)而辭發(fā)”的過程，教師要善于營造一個(gè)民主寬松、愉快和諧的寫作氛圍，不任意否定學(xué)生的個(gè)性化思想，應(yīng)讓學(xué)生用其稚嫩的文字?jǐn)懽约菏煜さ纳睿務(wù)撟约焊信d趣的話題，抒發(fā)自己內(nèi)心的真實(shí)感受，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，做到“用我口寫我手，用我手抒我情”。學(xué)生寫作的興趣一旦被激發(fā)起來，就會(huì)把這種興趣內(nèi)化為一種動(dòng)力，自覺地去探索，達(dá)到忘我的境界。

我在指導(dǎo)《我最敬佩的一個(gè)人》時(shí)，采用分層回憶法激趣，有效地激發(fā)學(xué)生的情感。（1）引導(dǎo)學(xué)生回憶表現(xiàn)人物崇高品質(zhì)的課文《我的伯父魯迅先生》、《一夜的工作》等，之后組織學(xué)生分組交流和體會(huì)。（2）相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，從家庭、學(xué)校、社會(huì)諸方面回憶人們敬佩的人，特別是自己敬佩的人，并討論和交流。（3）指導(dǎo)學(xué)生從自己所敬佩的人中選擇一位自己最敬佩的人為習(xí)作對象。（4）讓學(xué)生像放電影一樣，回憶各自選擇的對象的不平凡往事，從中選擇一兩件典型事例作為習(xí)作的材料。

二、體驗(yàn)生活，寫出真情實(shí)感

語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！鄙钍菍懽鞯脑慈?，有源頭才有活水，有活水才有精彩的作文。

學(xué)生的生活是豐富多彩的，教師應(yīng)培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察和大膽想象的能力，要求他們經(jīng)常進(jìn)行看、聽、讀、想、寫的整體訓(xùn)練。只有這樣，才能突出作文訓(xùn)練的整體性，促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高。我要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記，記錄生活的片段，積累作文材料。學(xué)生仔細(xì)觀察日常生活中發(fā)生的一些事情，并把所觀察到的以及自己對這些事的真實(shí)感受記錄下來，在寫作時(shí)自然就不會(huì)出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的問題了。教師可以寓作文訓(xùn)練于游戲或趣味活動(dòng)中，如繪畫和寫作競賽。教師可先發(fā)圖畫簿給學(xué)生，讓學(xué)生創(chuàng)造性地畫自己最喜愛的事物，然后想象、說話、作文。這是學(xué)生感興趣的內(nèi)容，他們很樂意去做。

三、拓寬視野，感悟文字魅力

“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！边@些話言簡意賅地向我們說明了一個(gè)深刻的道理：書讀得多，語言積累到一定程度，就能妙筆生花。著名教育家葉圣陶告訴我們：“閱讀是寫作的基礎(chǔ)?！睂W(xué)生只有多讀書，才能多吸收、多借鑒、多積累、多運(yùn)用，不斷提高寫作水平。作為語文教師，在語文教學(xué)特別是在作文教學(xué)中，必須十分重視課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生通過有效的閱讀，積累語言，積淀情感，使學(xué)生的閱讀與寫作相互碰撞，相互交融，產(chǎn)生和諧之美。我經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生閱讀《想象作文》、《名人故事》等書刊，并適時(shí)開展講故事比賽、寫成語比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生談一談閱讀的體會(huì)，檢驗(yàn)自己閱讀的收獲，展開合理的想象，培養(yǎng)想象力，提高作文水平。

四、培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價(jià)的能力

寫作能力是一種綜合能力，是觀察、思考、表現(xiàn)、評價(jià)能力的綜合。四種能力均衡發(fā)展，寫作能力才能得到較快的提高。

首先，我們要把“自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”的理念貫穿于四種能力的培養(yǎng)之中，講究導(dǎo)而勿牽，強(qiáng)而勿抑。

篇9

我敬佩的一個(gè)人，是我的一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。我最敬佩的是她的學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)好，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會(huì)說話。她很愛學(xué)習(xí)，她也在上十二中，她是數(shù)學(xué)特長班的學(xué)生，所以她對數(shù)學(xué)特別有興趣。初中每天都會(huì)留很多作業(yè)，但她還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。不僅如此，她學(xué)習(xí)還很認(rèn)真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個(gè)小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到下午兩點(diǎn)鐘電話響都沒響。不會(huì)是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點(diǎn)鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個(gè)上午，但我也看到了她的認(rèn)真，不得不敬佩她。

孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會(huì)理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個(gè)人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當(dāng)街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時(shí)，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她一定會(huì)說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當(dāng)時(shí)就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢?”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。

篇10

今天我要給大家介紹的就是杏子。

細(xì)雨如絲，一棵棵杏子樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片心形的葉子，撐著淡紅色似的大花傘在雨霧中歡笑著。陽春三月花謝后，小杏子一個(gè)個(gè)爬上了枝頭。四月過后，杏樹上擠滿了杏子。

杏子心形，和水蜜桃一樣大小，遍身生著茸毛，等杏子漸漸長熟，茸毛也漸漸的不見了。摘一個(gè)放在嘴里一咬，舌頭觸到杏子那胖胖的身體上，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

杏子先是青色，然后變成淡黃，最后變成金黃，你輕輕咬開它，就可以看見那鮮黃的果肉，同時(shí)嘴唇上、舌頭上染滿了黃色的汁水。沒有熟的杏子又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

我小時(shí)候，有一次吃杏子，吃得太多，發(fā)覺牙齒又松又軟，連豆腐也咬不動(dòng)。我才知道杏子雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。吃夠了杏子吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。

聽大人們說：“杏子不能吃得太多，少吃可以開脾健胃，助消化，吃多了肚子會(huì)悶氣。杏仁還可以入藥，用于止咳平喘。”我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——杏子。

定西市大城小學(xué)四年級：韓文杰

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