導(dǎo)語：如何才能寫好一篇議論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種實(shí)用文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。政論文、評(píng)論、雜感、演講稿等均屬議論文。

1．議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)就是文章所要議論、闡述的觀點(diǎn)，是作者要表達(dá)的看法和主張。論據(jù)是議論文中用來證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。論證就是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。

2．論據(jù)的類型：事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)。

3．論證的類型：立論和駁論。

4．論證方法：初中階段需要掌握的有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。

5．議論文的語言：有準(zhǔn)確、嚴(yán)密、精當(dāng)、概括、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)

【考點(diǎn)梳理】

根據(jù)課標(biāo)要求，筆者分析2008年全國各地中考語文試題，中考議論文閱讀試題的主要考點(diǎn)有：

1．理解文章的主要觀點(diǎn)；

2．分析論據(jù)的類型及其對(duì)論證論點(diǎn)的作用；

3．理解論證方法、論證過程；

4．剖析文章的結(jié)構(gòu)，把握作者的行文思路；

5.理解詞語、句子的含義及議論文的語言特點(diǎn)；

6．理解議論文中的表達(dá)方式及作用；

7．運(yùn)用聯(lián)想、想象補(bǔ)充論據(jù)，證明論點(diǎn)；

8．提供與選文相關(guān)的材料，探究問題；

9．根據(jù)文中作者觀點(diǎn)提出自己的看法認(rèn)識(shí)，作出評(píng)價(jià)。

中考議論文閱讀主要題型有選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。選擇題的內(nèi)容主要涉及文章論點(diǎn)、論據(jù)的選定，填寫題的主要內(nèi)容是填寫論點(diǎn)、論據(jù)，簡(jiǎn)答題涉及對(duì)論點(diǎn)的理解和把握、議論類型及其與論點(diǎn)關(guān)系的分析、論證過程的理解、議論語言的鑒賞，等等。值得一提的是簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)了一些開放性試題，主要是補(bǔ)充與論點(diǎn)相關(guān)的事實(shí)論據(jù)以及評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)。在這三種題型中，簡(jiǎn)答題為主流。

解答議論文閱讀試題，必須認(rèn)真閱讀文本，要從整體上感知選文的內(nèi)容，把握文章的觀點(diǎn)、相關(guān)論據(jù)及它們之間的關(guān)系，了解選文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)語言表達(dá)效果，依據(jù)題干要求答題。

【牛刀小試】

生命的品格

國 風(fēng)

①生命是有限的，從一定意義上說，我們無法將生命延長(zhǎng)到我們理想的程度，我們所能做的就只有提高這有限的生命歷程的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義。

②要懂得珍惜。珍惜每一寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。孔夫子感嘆：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！币延邢薜臅r(shí)間花在有意義的事情上?；ㄔ趯W(xué)習(xí)上，多讀一本書，多學(xué)一點(diǎn)東西，多了解一點(diǎn)世界；花在工作上，多做一些有益于社會(huì)的事情。當(dāng)我們離開這個(gè)世界時(shí)，真正做到不因虛度年華而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一張紙、一支鉛筆?！炯住课覀兿硎艿拿恳环莘?wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕種；我們用精美的鉛筆，學(xué)習(xí)寫字，卻不知道制造一根鉛筆從伐木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動(dòng)。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之間的友誼。人海茫茫，能回首相聚就是緣分。要珍惜別人對(duì)自己的每一份關(guān)愛，哪怕只是一句問候，一個(gè)微笑。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更不能以怨報(bào)德。要懂得尊重別人，感受別人，體恤別人。

③要有悲憫的情懷。人生在世，要心存 ［A］ ，有一顆 ［B］ 的心。小時(shí)候，我們離不開父母的養(yǎng)育；長(zhǎng)大了，離不開別人的幫助，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子；生病了，還要?jiǎng)e人照顧。我們的衣食住行都離不開別人。所以，要敬重別人、包容別人，常懷一顆慈悲的心去幫助別人。要把關(guān)懷別人、救助別人當(dāng)做自己的天職，變成自己的天性?！疽摇?/p>

④要有面對(duì)苦難的意志和勇氣。人世間許多重要的事情，只有通過忍受磨難才能有所感悟，所謂“大其心則能體天下之物”。有時(shí)候，通過忍受磨難，才能表達(dá)真理和愛，才能喚醒人性中的良知。一個(gè)人只有敢于并勇于承受磨難，才能鍛煉成無所不克的意志，才能不斷增長(zhǎng)道德勇氣，以至于可以無畏地直面死亡。孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的也是這個(gè)意思。

⑤ _______________。人世間，我們都是匆匆行者，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店再舒適，我們也只是過客。弱水三千，只能取一瓢飲。人赤條條來到世間，又赤條條離開世間，生時(shí)沒有帶來任何東西，死時(shí)也帶不走任何東西，無論你是君主還是囚徒，是富豪還是乞丐，概莫能外。這是造物主給人的定數(shù)，是任何人都改變不了的。所以，要有一個(gè)明白的頭腦，把人生想透徹。在滾滾紅塵中，要學(xué)會(huì)“愛惜自己的羽毛”。 【丙】只有進(jìn)入無我之境，才能超然物欲之外，“本來無一物，何處染塵?！保允贾两K干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格。

(選自《讀者》2008年第23期)

1．根據(jù)文章內(nèi)容，從“感謝、感激、感懷、感恩”中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中第③段的橫線處。

A處應(yīng)填 B處應(yīng)填

2．以下三句名言是從原文中提取出來的，如果要放回原處，正確的選項(xiàng)是( )

①王陽明說：“人心本是天然之理，精精明明，無纖介染著，只是一無我而已?！?/p>

②“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”

③正所謂：“予人玫瑰，手有余香?！?/p>

A．甲③，乙①，丙② B．甲②，乙③，丙①

C．甲②，乙①，丙③ D．甲①，乙③，丙②

3．參照文中第②、③、④段中心句的句式特點(diǎn)，給第⑤段劃線處補(bǔ)充一個(gè)中心句。

4．用簡(jiǎn)潔的語言概括文中第②段分別從哪幾個(gè)方面論述“要懂得珍惜”這一分論點(diǎn)的？

5．結(jié)合平時(shí)的積累，為文中第④段劃線句“一個(gè)人只有敢于并勇于承受磨難，才能鍛煉成無所不克的意志，才能不斷增長(zhǎng)道德勇氣”補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

6．讀了選文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀闳绾巍疤岣哌@有限的生命歷程的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義”？

參考答案：

1．A感激；B感恩

2．B

3．示例：要有無我的心境?；颍阂筛蓛魞糇鋈?。

4．①珍惜時(shí)間；②珍惜勞動(dòng)成果；③珍惜友誼。

篇2

一、深刻之語言的哲理化

哲理，是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結(jié)晶。它縱貫古今，橫亙中外，包容大千世界，穿透人生社會(huì)，寄寓于人生百態(tài)家長(zhǎng)里短，閃現(xiàn)在思維領(lǐng)域萬千景觀。一般來說，高中生所寫的議論文，其思想流動(dòng)往往是線性的或平面的，而不是立體的，因而所具有的思想張力是不大的。而在高考閱卷過程中，閱卷者面對(duì)成千上萬篇作文，總有一種倦怠感，所以考生需要生動(dòng)的事例，需要投入感情。而抒情化、詩化的語句能夠調(diào)節(jié)閱卷者的中樞神經(jīng)，能夠感染閱卷者，這樣的語言能使整篇文章散發(fā)出力量，給人震撼。如果能讓哲理在作文的語言中閃光，那將會(huì)使議論文的語言頻出亮點(diǎn)，異彩紛呈。

例如，所以面對(duì)生活節(jié)奏快的今天，我們要在日常工作后為自己沖一杯凈心之茶，世間本無事，庸人自擾之。面對(duì)道德缺失、人情冷漠的現(xiàn)狀，更要堅(jiān)守內(nèi)心本真，盡自己所能為世界點(diǎn)亮一絲光。（2012年廣東高考滿分作文《生于此岸，心無岸》）

首先此段中“世間本無事，庸人自擾之”化用《新唐書?陸象先傳》：“天下本無事，庸人擾之而煩耳。”作者用這個(gè)富有哲理的句子，以它的思考方式思考相類的問題，用它的表達(dá)方式去表達(dá)另一種哲理，從而讓讀者思考；同時(shí)文章以比喻為題目，生動(dòng)形象，比較含蓄，富有詩意?！按税丁?，比喻當(dāng)代，“無岸”，比喻放飛心靈，“感受過去”，“揣摩未來”。前者主要由居里夫人的話引發(fā)，后者主要由湯因比?涵娜?伊雷娜的話引發(fā)，全文緊扣材料，切合題意。作者的高明之處就是善于抓住哲理閃光的瞬間，形諸筆墨，寫成了內(nèi)涵豐厚、耐人尋味的美文。不管是議論文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對(duì)文章品位的提升。時(shí)常涵詠這類美文，自然能在潛移默化中受到啟迪、熏陶、洗禮和升華，這種內(nèi)化作用無疑是巨大的，這也是其文章能思想深刻的關(guān)鍵之一。

二、讓作文成為自己對(duì)生活的理解

葉圣陶先生說：“生活如泉涌，文章猶如溪流，泉涌豐盈，溪流自然活潑晝夜不息?！鄙钍亲魑牡脑慈x開了生活，作文將成為無本之木，無源之水。學(xué)生身邊的很多內(nèi)容都可以成為作文的題材，作文和生活息息相關(guān)，要寫屬于自己的生活。在寫作中要走出一個(gè)誤區(qū)――老是認(rèn)為作文就是要寫那些所謂的典型事件，就是要闡發(fā)大道理，就是要讓人一看就覺得這是值得寫的東西。于是，怪現(xiàn)象出現(xiàn)了：縱向看，一個(gè)學(xué)生從初中到高中，寫議論文始終是那幾句陳舊的套話（為了××，屈原要一次次地跳江，司馬遷要一遍遍地寫《史記》，項(xiàng)羽要一次次地自刎），這種“拾人牙慧”式的簡(jiǎn)單復(fù)述，極易陷入嚴(yán)重雷同的庸俗的窠臼；橫向看，不同學(xué)生寫的作文千人一面，從內(nèi)容到形式甚至到話語都是大一統(tǒng)。作文與生活密不可分，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，必須學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，積極思考各種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，用手中的筆描繪燦爛的生活。

三、對(duì)素材要有獨(dú)特的思考，融入自我的思想

篇3

議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。論點(diǎn)必須正確。論據(jù)是為說明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯，是最好的論據(jù)。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理，經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：

1. 歸納法

從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論。

2. 推理法

從一般原理出發(fā)，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說明、分析，而后得出結(jié)論。

3. 對(duì)照法

對(duì)所有事實(shí)、方面進(jìn)行對(duì)照，然后加以分析，得出結(jié)論。

4. 駁論法

先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn)。

二、議論文的特點(diǎn)

議論文的結(jié)構(gòu)一般有引子、正文和結(jié)論句三部分。一般在引子部分提出論點(diǎn)，即文章的主題，在正文部分?jǐn)[出有利的事實(shí)，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)密的論證，最后根據(jù)前面的論證得出結(jié)論。

三、議論文的寫法

要寫好議論文，必須注意以下幾點(diǎn)：

1. 確定論點(diǎn)

論點(diǎn)通常在文章的第一段提出。

2. 要有足夠的論據(jù)，可以列舉生活的實(shí)例

3. 論證要有嚴(yán)密的邏輯性

所有事實(shí)、原因、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來。

4. 層次要清楚

5. 態(tài)度誠懇、友好，因?yàn)樽h論文重在說理，以理服人

議論文在寫作手法上以議論為主，但有時(shí)也要運(yùn)用說明、敘述、描寫等手法。議論中的說明常為議論的開展創(chuàng)造條件，或是議論的補(bǔ)充;議論文中的敘述和描寫應(yīng)是為論點(diǎn)提供依據(jù)的因此，敘述應(yīng)該是概括的，描寫應(yīng)該是簡(jiǎn)要的。

6. 論據(jù)要充分

篇4

關(guān)鍵詞：說服性；邏輯性；方法性；創(chuàng)新性

中圖分類號(hào)：G633.34 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）24-0243-02

一、說服性

議論文的基本特點(diǎn)是議論的說服性。議論文是對(duì)某個(gè)議論對(duì)象，提出見解或主張并說明理由，使讀者信服的文章。議論文中的議論，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證這三要素，這是議論文區(qū)別于其他文體的主要特點(diǎn)。要使議論文能夠說服讀者，認(rèn)識(shí)并掌握這三要素是必要的。論點(diǎn)要解決“要證明什么”的問題，論據(jù)要解決“用什么來證明”的問題；論證要解決“如何進(jìn)行證明”的問題。這三要素各自承擔(dān)著不同的任務(wù)。

1.論點(diǎn)。議論文的寫作必須把握所論問題的見解或主張，這種見解或主張是議論文的核心，也就是論點(diǎn)。這里所要強(qiáng)調(diào)的是，論點(diǎn)雖然也稱觀點(diǎn)，但觀點(diǎn)還有一層含義，即指觀察事物的出發(fā)點(diǎn)和原則。如“辯證唯物主義觀點(diǎn)”、“群眾觀點(diǎn)”，它與論點(diǎn)就不是同一概念。論點(diǎn)必須有緣由，才可以作為言論和行為的標(biāo)準(zhǔn)，才有說服力。在較長(zhǎng)的文章中，論點(diǎn)通常有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之分。中心論點(diǎn)，是作者對(duì)所論述問題的最基本看法。是作者在文章所提出的最主要的思想觀點(diǎn)；而分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)，揭示中心論點(diǎn)?！爸行恼擖c(diǎn)是議論文的統(tǒng)帥，是文章之‘魂’，一旦‘魂’亂了，則脈象微弱。”初學(xué)者往往不能明確地提出中心論點(diǎn)。這種情況下，教師可以把中心論點(diǎn)的提出作為一個(gè)獨(dú)立的步驟讓學(xué)生加以強(qiáng)化訓(xùn)練，再旗幟鮮明地寫出來?！盎辍鼻逦?，還怕接下來的寫作離題嗎？有必要的話，可以提出幾個(gè)分論點(diǎn)以更好地為闡明中心論點(diǎn)服務(wù)。

2.論據(jù)。有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。凡古今中外的真人真事、各種數(shù)據(jù)、自然界的各種現(xiàn)象等都屬于事實(shí)論據(jù)；凡革命導(dǎo)師與名人的言論、原理、公式、公認(rèn)的常理、格言、警句等都屬于理論論據(jù)。讓論據(jù)充分“燃燒”。一簇干柴，觸之以火，便有那熊熊的火光輝映一方天空；一組的論據(jù)材料，分析闡發(fā)，便會(huì)有思想的光輝燭照全文。前者是燃燒，后者也是“燃燒”，后者的這種“燃燒”，就是議論文的分析論證過程；充分“燃燒”，即最大限度地發(fā)揮材料的作用，使論據(jù)緊扣在論點(diǎn)上，又讓論點(diǎn)扎根于論據(jù)中，以增強(qiáng)文章的辨析性和說服力。在實(shí)際的寫作中，有的學(xué)生覺得材料越多越好，多多益善。如要論“助人為樂”，很多學(xué)生馬上腦中出現(xiàn)李素明、焦裕祿、孔繁森、雷鋒、徐虎，以為“人多勢(shì)眾”了，論據(jù)也充分了。殊不知，李素明的事跡主要是崗位奉獻(xiàn)，焦裕祿、孔繁森則是人民的公仆，只有雷鋒、徐虎的事跡較符合題意。

3.論證。即運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的邏輯過程和方法，也即材料與觀點(diǎn)有著怎樣的邏輯關(guān)系。論證要解決的是“如何進(jìn)行證明”的問題。

二、邏輯性

議論文在文章的安排上，主要是按照事理的邏輯聯(lián)系統(tǒng)一安排。它一般按照提出問題、分析問題、解決問題的次序安排，在文章中表現(xiàn)為序論、本論、結(jié)論三部分，即“三段式”。議論文的本論是主體，其論證要合乎邏輯性。論證的過程，就是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程。因此，在論證中，要注意論據(jù)和論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。“在唐朝，中國的文化技術(shù)有了高度的發(fā)展，在世界都很著名。這都是中國人民勤奮創(chuàng)造的結(jié)果。”其實(shí)，唐代文化發(fā)展的原因很復(fù)雜，有它的歷史條件，不能僅以“中國人民是勤勞的”一點(diǎn)加以解釋。否則，論點(diǎn)論據(jù)之間就沒有邏輯聯(lián)系了?？梢?，富有邏輯效果地安排論點(diǎn)、論據(jù)展開論證，在議論文的寫作中是不可忽視的。

三、方法性

議論文的論證方法有以下幾種。一是舉事例，用典型事實(shí)作為論據(jù)證明論點(diǎn)，即“擺事實(shí)”，這種方法用得很普遍。二是引用論證，常表現(xiàn)為名言、警句。如：初三上學(xué)期課文《應(yīng)有格物致知精神》中，開頭引用《大學(xué)》，提出格物致知的基本意思；第三段引用《大學(xué)》介紹的“格物致知”的目的，解釋格物致知真意被埋沒的原因。三是歸納法，從列舉的幾件事中歸納出一個(gè)結(jié)論。如：《崇高的理想》中，先列舉漢代霍去病、宋代岳飛、清代林則徐和洪秀全的許多事例，后綜合歸納，得出一個(gè)人應(yīng)有偉大的理想，并堅(jiān)決為這一理想英勇奮斗的結(jié)論。四是演繹法，又叫事理引申，常見于科學(xué)論文中，如“‘他很智慧’這句話不合語法。語法規(guī)則告訴我們，名詞不能用副詞來修飾，這里的‘智慧’是名詞，用副詞修飾名詞就不合語法”。這段話就用了演繹法。五是類比法，這種方法將一類事物的某些相同方面進(jìn)行比較，以另一事物的正確或謬論證明這一事物的正確或謬論。六是反證法，不是從正面直接證明論點(diǎn)，而是從反面間接地證明論點(diǎn)。七是對(duì)比法，將論據(jù)中截然相反的兩種情況進(jìn)行比較，這種方法具有很強(qiáng)的論證力量，因?yàn)楸容^兩方互為烘托，能突出另一方面的性質(zhì)，用得很普遍。八是比喻法，就是用比喻說明道理的方法。如：《公輸》中，先以三種“舍優(yōu)竊劣”的舉動(dòng)設(shè)喻，然后論證了楚國人攻宋與此同類的觀點(diǎn)，使楚懷王折服。九是歸謬法，即導(dǎo)致謬誤。這種方法是假設(shè)對(duì)方的論點(diǎn)是對(duì)的，后用它作為前提，導(dǎo)出一個(gè)顯然是荒謬的結(jié)論，從而證明對(duì)方觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。僅用于反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)。以上介紹的九種論證法，可根據(jù)論證的需要選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。

四、創(chuàng)新性

在寫作上，創(chuàng)新很重要。對(duì)寫議論文而言，也是如此。立意要深。明朝唐順之《答茅鹿門知縣》里就講到，立意要“洗滌心源，獨(dú)立物表”，就是要把人云亦云的意見從腦中洗干凈，在一般人的意見之外，提出自己的獨(dú)特感受。“一段精神命脈骨髓”，是看得深，看到事物的本質(zhì)，好比精神命脈骨髓。換句話說，越能看到事物的本質(zhì)，見解就越能獨(dú)樹一幟。敢于質(zhì)疑、要敢于否定，要敢于改造、重新評(píng)價(jià)?！耙娙怂桓乙?，發(fā)人所不敢發(fā)?！睔v史上的曹操，是“奸雄”的代名詞，因?yàn)樗麣⑦^很多人。但他也放了不少賢士，關(guān)羽不就是個(gè)例子嗎？劉備、孫權(quán)不也殺過人嗎？劉備出賣了故人呂布，孫權(quán)廢太子孫和。魯迅說曹操至少是一個(gè)“英雄”，一個(gè)有幾分可愛又有幾分奸詐的英雄。議論文所具有的說服性、邏輯性、方法性和創(chuàng)新性四“性”是筆者對(duì)議論文的見解。因筆者參加教學(xué)工作才幾年，教學(xué)方面的實(shí)踐還不夠，在以后的實(shí)踐中也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的真理。那時(shí)候，再談議論文的四“性”問題相信會(huì)更深刻。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚麟園.中學(xué)語文教師手冊(cè)[M].上海教育出版社，1981.

[2]顧松鶴.議論文的五步辨析法[J].語文教學(xué)與研究，2002，2（2）.

篇5

關(guān)鍵詞：議論文寫作方法

議論文是作者對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式；論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

一、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生思考問題的深度和廣度

要引導(dǎo)高中生對(duì)自然、社會(huì)、人生具有更深刻的思考和認(rèn)識(shí)，要逐漸形成自己的思想。要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思想方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出自己的見解，樂于和他人交流切磋，提高思想的敏銳性。

1.比如關(guān)于“生與死”這一話題

（1）從生命的時(shí)間有限而價(jià)值無限這一方面去進(jìn)行思考，怎樣才能將有限的生命利用起來，到“老之將至”時(shí)，不至于有太多的遺憾和悔恨呢?那就要在未老之時(shí)珍惜時(shí)光，發(fā)奮進(jìn)取，將個(gè)人生命融于人類的進(jìn)步事業(yè)之中，從而讓個(gè)人生命在集體的延續(xù)中得到永生。

（2）以評(píng)價(jià)的方式，對(duì)各種生與死的有關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行價(jià)值判斷，比如分析它的價(jià)值、意義和評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是否合理，應(yīng)該肯定還是否定。

（3）從因果關(guān)系的角度去思考:為什么生與死的問題是人生最重大的問題?正確認(rèn)識(shí)了生與死的問題人生會(huì)有怎樣的結(jié)果?如果對(duì)生與死有了不正確的看法，人生的結(jié)果又是怎樣?

（4）從不同的對(duì)象方面去思考，也可開拓構(gòu)思之路。不同層次和不同身份的人，由于境界不同，對(duì)生與死的認(rèn)識(shí)自然也不同，比如追求物質(zhì)享受的人必然會(huì)有“及時(shí)行樂”的生死觀，而看重精神生活的人，必然會(huì)珍惜生命時(shí)光，把創(chuàng)造價(jià)值當(dāng)成生命的本質(zhì)。

2.比如“得與失”

（1）從對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系中進(jìn)行辯證思考，得與失是相互關(guān)聯(lián)著的，在獲得之中，包含著某種喪失，在喪失中也蘊(yùn)含著某些獲得。

（2）從相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系中闡述話題，得與失會(huì)朝著自己相反的方向轉(zhuǎn)化。喪失了只要保持堅(jiān)忍和頑強(qiáng)，可能會(huì)在另一方面得到彌補(bǔ);獲得了如果不善于節(jié)制，不思進(jìn)取，就有可能重新喪失。

（3）從學(xué)會(huì)放棄的角度闡述話題。一個(gè)人不可能什么都能得到，在某一方面得到了，是以另一方面的失去為代價(jià)的，若要有所得到，必先有失去。若要有所為，必先有所不為。

這些話題要求運(yùn)用辯證分析的方法來闡述自己的認(rèn)識(shí)，從哲學(xué)的角度看，事物都是一分為二的、多方面的、發(fā)展變化的，同時(shí)又處在相互聯(lián)系之中。因此，針對(duì)這類思辨色彩濃厚的關(guān)系型話題，從各種角度進(jìn)行辯證分析，尋求答案，才能正確地明確主旨。

二、要加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練

讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，要從語流的內(nèi)在邏輯性抓起，再擴(kuò)展到段、到層次、到分論點(diǎn)與總論點(diǎn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，確定文章內(nèi)在的邏輯思路，克服語無倫次，東拉西扯，飄忽游移，層次松散混亂等毛病。本論是文章的主體，是對(duì)問題的分析。有以下三種常見結(jié)構(gòu)形式:

1.并列式結(jié)構(gòu)

在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的并列的分論點(diǎn)，或是把論據(jù)并列起來，論證的幾個(gè)層次或段落之間的關(guān)系是平行的，這就是并列式。在議論文作文中，一般學(xué)生構(gòu)思時(shí)不善于從意義并列的幾個(gè)方面去考慮提綱，想幾句寫幾句，往往說理不清，更別說透徹、深刻。還有的同學(xué)總是像回答陌生人問題一樣，在開頭第一段就用“因?yàn)椤薄八浴钡木涫揭痪湓捑屯瓿闪送评恚贸隽私Y(jié)論。

2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

在論證思路中，由淺入深，層層深入，步步推進(jìn)，這就是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。在千字左右的議論文中，它常常在議論的順序上呈現(xiàn)為:是什么——為什么;好——為什么好——怎樣才能做到;不好——為什么不好——怎樣才能避免等等。逐層深入的各部分，猶如一條鐵鏈，環(huán)環(huán)相扣少任何一環(huán)，將散不成“鏈”。

3.正反對(duì)比式結(jié)構(gòu)

在論證思路中，把兩種事物(或意見)加以對(duì)比，或者是用另一種事物(或意見)來烘托某一種事物(或意見)，這就是對(duì)照式。運(yùn)用的關(guān)鍵是正反兩方面在概念歸屬上必須對(duì)等或相同;兩大部分的局部也宜于從多方面對(duì)比。

三、要加強(qiáng)論證訓(xùn)練

讓學(xué)生學(xué)會(huì)用可靠的材料支撐觀點(diǎn)，要學(xué)會(huì)論證，把道理說深說透，具有說服力。這涉及兩個(gè)方面:選材和論證方法。比如2003年高考作文，從“智子疑鄰”的寓言，引出“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”的話題?？蛇x擇的材料有:諸葛亮因錯(cuò)用朝夕相處情同手足的馬謖而失街亭，包青天鐵面無私大義滅親的千古佳話，送兒上朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的感人之舉。還有一些出自中學(xué)語文課文中的材料，如鄒忌不因自己的妻妾偏愛奉承而被蒙蔽，楚懷王聽信身邊奸佞親隨而疏遠(yuǎn)流放屈原等。

廣泛閱讀豐富積累很重要，但材料的儲(chǔ)備中，務(wù)求一個(gè)“透”?！巴浮卑岛齻€(gè)方面的要求:對(duì)其人其事要了如指掌，能巧妙地將其人其事與話題勾連的天衣無縫，能選擇最能論證話題的人事的精華材料。

1.事例論證，是用令人信服的典型事例來證明自己論點(diǎn)正確的一種方法

它是議論文寫作中最常用的一種論證方法?！笆聦?shí)強(qiáng)于雄辯”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

要用好例證法，必須注意以下幾個(gè)方面:

（1）事例要典型、確鑿、有影響力。

（2）事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水，過于詳細(xì)。

（3）事例切忌單一狹隘，要豐富廣闊，要點(diǎn)面結(jié)合，古今中外相映成輝。同類事例掌握多時(shí)可考慮采用句式排比列舉。

（4）事例列舉之后要簡(jiǎn)短分析，不能將例證法變成事例整理，忌有例無證。

2. 引證法也叫道理論證

是通過引用名人名言、古詩文名句、反映科學(xué)規(guī)律的俗語諺語警句等來證明自己觀點(diǎn)正確可信的一種論證方法怎么用好引證法呢?

篇6

父愛是一把傘，為是遮風(fēng)擋雨;父愛是一棵樹，為我們帶來烈日的濃蔭，你知道關(guān)于父愛的怎么寫嗎?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三父愛議論文范文2021，希望對(duì)大家有所幫助。

高三父愛議論文范文1他，只是一個(gè)普通人，但和每一位父親一樣，擁有平凡的偉大。

我們之間有過分歧，有過誤會(huì)，但在那看似不善言辭的面孔下，卻是一顆對(duì)我滿溢著濃濃的愛的心。

這兩年，媽媽工作越發(fā)忙碌，他擔(dān)心媽媽的身體，主動(dòng)承擔(dān)了家里的一日三餐，即使他也是整日在外奔波忙碌。起初，他做的飯實(shí)在是讓人難以下咽，但我還是硬著頭皮，每每夸贊一聲“好吃”。慢慢地，他的手藝越來越精湛，而我的夸獎(jiǎng)卻反而越來越少，取而代之的是一聲聲不耐煩的催促“快點(diǎn)，我上學(xué)要遲到了……算了，不吃了!”

愛，在無形中，也被當(dāng)作理所當(dāng)然了吧?

“乖女兒，快來嘗嘗我新研制的營(yíng)養(yǎng)大餐!”“哦!”我沒好氣地應(yīng)了一聲。我正在解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，剛有些頭緒，卻被硬拉去試吃菜式，心中難免有些不悅。

“最近，我看你學(xué)習(xí)壓力挺大的，臉色好像有些不好，快來嘗一嘗我的營(yíng)養(yǎng)大餐!”他一邊說著，一邊神秘地端上一盤樣子奇怪的東西，黃的，綠的，紅的……

“這是什么呀!”顯然，我突如其來的一句話，讓他有些驚訝，有些難堪。

望著他滿是期盼的目光，再看看那樣子奇怪的營(yíng)養(yǎng)大餐。我一心只想快些去寫作業(yè)，用筷子夾了一塊，匆匆塞進(jìn)嘴里，連味道都沒嘗出來，就吞進(jìn)肚子里。本只想應(yīng)付的說聲“挺好吃的!”可他聽后，卻像中了大獎(jiǎng)一般，高興得合不攏嘴。“好久都沒聽你說句‘好吃’了，看樣子，是真的不錯(cuò)!”

電擊一般，我像被人摑了一巴掌，臉火辣辣地疼。

我不覺低下頭，看著那被我輕視的營(yíng)養(yǎng)大餐。呆呆地，又夾起一塊，放進(jìn)嘴里，慢慢品味，早已記不清是甜的，酸的，還是咸的，只記得空氣中彌漫著一種苦澀的味道。

他，我的父親，只是一個(gè)普通人，但在我心里，他永遠(yuǎn)是高大的。每一位父親，都擁有平凡的偉大。

高三父愛議論文范文2感恩是首詩，一首沒有結(jié)尾的詩。感恩是股泉，一股清澈透亮的泉。感恩是首歌，一首煥發(fā)向上的歌。凡事感恩是你生活中的亮點(diǎn)。學(xué)會(huì)感恩預(yù)示你正走向成熟。讓感恩的心在你我心中成長(zhǎng)。感恩節(jié)將至，我最想感恩的人便是我的爸爸。

我有一個(gè)平凡的爸爸，他勞碌了大半輩子，靠雙手撐起了我們家的一片天，他天天在外奔波，一年三百六十五天有三百六十天都在工作。但爸爸沒有因?yàn)楣ぷ鞫雎晕遥刻旎丶?，他還拖著疲憊的身體檢查我的作業(yè)。有時(shí)他會(huì)不知不覺睡著，我會(huì)悄悄走出房間，讓爸爸好好休息，但爸爸醒來后悔埋怨我沒有叫醒他，而浪費(fèi)了時(shí)間。記得有一次，爸爸生病了，他只要坐得太久腰就會(huì)很痛，醫(yī)生讓他多休息幾天，但第二天我還沒起床，爸爸已經(jīng)出去騎三輪車?yán)?。媽媽打電話叫爸爸回來，爸爸卻說：“沒事，我身體好著呢，一點(diǎn)小病不算什么?！卑职滞砩匣貋淼臅r(shí)候，我們讓他明天不要去工作，爸爸雖然口頭答應(yīng)著，但第二天仍然看不見爸爸的身影……爸爸，我多么希望您可以休息幾天啊!

我的爸爸對(duì)工作如此專一，但在他心里，我才是第一位。記得有一次，那時(shí)我剛上初一，我由于身體不適起晚了一點(diǎn)兒，無奈，我只好叫爸爸送我去學(xué)校，十五分鐘后，爸爸騎著電動(dòng)車，把我?guī)У搅藢W(xué)校，看著我走進(jìn)教室，他才匆匆忙忙地離開了。我遲到了，但老師沒有怪我，因?yàn)榘职忠呀?jīng)打電話告訴老師了。放學(xué)了，我和同學(xué)一起回家，剛出了校門就看見爸爸騎著車在等著我，我告別了我的同學(xué)和爸爸一起回家。一回到家，爸爸連水都沒來得及喝，收拾好東西便騎上三輪車又走了。我一個(gè)晚上都沒見他回來。第二天，爸爸還是沒有回來，媽媽告訴我，爸爸為了我放下手頭的工作，從倉山趕了回來，晚上又為了沒有完成的工作去加班，結(jié)果腰傷復(fù)發(fā)，現(xiàn)在在醫(yī)院打點(diǎn)滴。我聽完后含著淚去上學(xué)。

晚上爸爸回來了，身體很虛弱，躺在床上休息，我坐到爸爸身邊。爸爸用他那長(zhǎng)滿老繭的手撫摸我的頭，輕輕地說：“兒子啊，我沒事，只要你好好學(xué)習(xí)，我就好?！笨粗职窒莸纳眢w，我眼含熱淚?！鞍职?，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，您放心吧!”爸爸的臉上洋溢著幸福的笑容?？粗职郑倚睦锇蛋档卣f：謝謝您，我的好爸爸。我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您?！彪m然我并沒有考上理想的高中，但是經(jīng)過我不懈的努力、憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在班的作文里名列前茅。還有您是否發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)真正的長(zhǎng)大?并不是身體的增長(zhǎng)，也不是年齡的長(zhǎng)大，而是心靈的成熟。感恩節(jié)即將來臨，我卻不能送像樣的禮物，只能送上衷心以及真摯的話語：“爸爸，我一定會(huì)成為你的驕傲!”

高三父愛議論文范文3拾歲地時(shí)候，父母離異了。于是，我便跟著父親過起了單親地生活。

我不能忍受沒有母親地日子，整天大哭大鬧。每到這個(gè)時(shí)候，父親總是一言不發(fā)，默默地坐在我地身邊，看著我。而這時(shí)地我往往會(huì)變本加厲，捶打父親地臉，向他要母親。當(dāng)我實(shí)在不講理地時(shí)候，他也會(huì)悄悄地走出家門，任我一個(gè)人在家里肆意發(fā)泄，直到我稍稍安靜下來，便會(huì)聽到他開門地聲音。父親回來了，帶著紅腫地雙眼，輕聲對(duì)我說：“別哭了，孩子，父親會(huì)好好照顧你的?！?/p>

長(zhǎng)大以后，我才知道，那時(shí)父親總是在我大發(fā)脾氣地時(shí)候躲在門外悄悄流淚，抽著悶煙。地上地?zé)煹俸图t腫地眼睛告訴我，父親與我一樣痛苦和悲傷。

在這樣地門開與門關(guān)中，生活在繼續(xù)著。

為了讓我過得更舒服，父親向單位申請(qǐng)調(diào)到工資較高但工作很辛苦地崗位，每天幾乎都要熬夜，到很晚才敢回家。一個(gè)又一個(gè)地晚上，我總是在夢(mèng)鄉(xiāng)中被父親開門地聲響驚醒，盡管父親極度小心，可是這個(gè)家太小了，總也藏不住父親疲憊地聲音。那時(shí)，我總是側(cè)耳細(xì)聽，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)了，門開了，父親進(jìn)屋了。他輕輕地脫下了鞋子，又輕輕地嘆了口氣，然后又躡手躡腳地?cái)Q開房門，見我“睡著”了，才又放心地洗漱，入睡。第二天很早地時(shí)候，又會(huì)聽見他穿上鞋子輕輕開門出去，開始新的一天地奔波。每每這時(shí)，關(guān)門地回響總是在我心頭縈繞，這樣的聲音告訴我，我的父親是多么愛我。

就是在這樣地門開與門關(guān)中，我慢慢長(zhǎng)大，父親卻漸漸顯得蒼老。

年輕總是和叛逆相伴，我也不例外。那一天，因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不佳，和父親發(fā)生了頂撞，一氣之下，我重重地關(guān)上房門沖了出去，任憑父親在身后大聲呼喊，就是不愿回頭。天色漸晚，內(nèi)心也漸趨平靜，才驚覺剛才地那一下關(guān)門是多么地過分。想起父親幾年來的辛酸和操勞，我在心里罵著自己：“您這個(gè)不孝的兒子!”于是，我又懷著忐忑不安地心情回到家門前，誰料父親剛聽見響聲就立刻開了家門，見到是我，一句責(zé)怪地話也沒有，只是含著淚水說：“餓了吧，趕緊吃飯吧!”

又一次見到父親在流淚，我明白了，這樣地一個(gè)家，裝滿了父親對(duì)我地?zé)o盡地愛;我家房門，鎖住地是濃濃地父愛情深。

高三父愛議論文范文4今天參加一個(gè)表妹的婚禮，典禮中有一項(xiàng)是司儀要求新郎新娘分別擁抱自己的父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)新郎新娘擁抱了各自的父母后，我看到一對(duì)新人眼里流下了熱淚，他們的父母眼里也閃爍著晶瑩的亮光，我也禁不住淚眼朦朧……對(duì)自己親愛的父母說一聲愛和感謝，與我們辛勤勞作操勞每一天的父母熱情擁抱，你有過嗎?很遺憾，我沒有。因?yàn)槲覀兊暮畹膫鹘y(tǒng)美德，對(duì)于父母無微不至的關(guān)愛卻總是沉默是金，羞于說出愛，懶得說出一聲謝謝，自然而然地享受父母為我們愛的付出，等我們?yōu)槿烁改负?，我們?huì)擁抱自己可愛的孩子，直言說出我們的愛，可對(duì)于年邁父母，我會(huì)做他們喜歡又對(duì)身體有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，總是在飯桌上第一個(gè)為他們盛飯，及時(shí)收拾整理他們的衣物，叮囑他們注意身體……對(duì)于父母的愛卻從來不曾開口說過，有時(shí)，我會(huì)伸開手臂，攬住瘦小的母親，有時(shí)會(huì)故意用手挽住父親的胳膊走路，父母親總會(huì)開心的笑著，其實(shí)父母也像我們小時(shí)候一樣，渴望溫暖的擁抱，渴望愛的語言。

我卻從來不曾擁抱自己的父親，還記得小時(shí)候父親為我洗頭：我舒服地躺在父親的腿上，高大帥氣的父親卻細(xì)心地為我梳洗著頭發(fā)，那么輕柔，那么溫暖。還記得兒時(shí)一次生病發(fā)燒，父親騎車帶我去看病，路上我難受地趴在車把上，父親看我難受，一把抱起我，一手騎車，一手緊緊地抱著我，我感覺父親的肩膀就像一座溫暖的大山……兒時(shí)對(duì)父親的記憶有著清香的洗頭膏味道，也有著堅(jiān)實(shí)溫暖的大山的依靠。

如今當(dāng)我一遍遍回憶父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛意，回想如山的父愛，父親已經(jīng)于幾個(gè)月前猝然離世了，當(dāng)我哭喊著遺憾父親沒有給我們說一句離別的話，卻更深的自責(zé)自己從來不曾說出對(duì)父親的愛，沒有用語言表達(dá)出對(duì)父親的深深的愛，更不曾給予父親一個(gè)擁抱。

回家的路上，漫山遍野的野開得正艷，往年的這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)和父母一起采摘一些，不問采摘的目的，更在乎是采摘的過程，和父母一起進(jìn)入大自然，感受秋天的收獲和美麗。如今，父親走了，我們誰也不再提起采摘“秋天”，生怕碰觸敏感而傷痛的思念。

我執(zhí)意下車，涌入的海洋，采摘了一把普通的野，雙手抱著它，把自己的臉頰也深深地埋進(jìn)去，聞著特有的清香，淚眼婆娑處，我看見父親慈祥而親切的臉龐……

高三父愛議論文范文5你走的那天大雪紛飛，于是我掉眼淚。我失去了堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，該由誰來安慰……

——題記

愛是一種很玄妙的東西，有時(shí)會(huì)讓你幸福得如暖日里的花兒，有時(shí)會(huì)讓你孤單得如秋風(fēng)中的落葉。母親給我的愛是暖暖的，而父親的愛卻是浸在淚水中……

剛剛學(xué)會(huì)走路的我跟著父親去公園散步。父親在前面走得很快，我不停地追趕，在一處土坡上我摔倒在地，我放聲痛哭，嘴里不斷地喊著爸爸。父親轉(zhuǎn)過身，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，面對(duì)我的哭喊，他冷冷地說：“自己爬起來!”那一天，是我兩歲的生日。

剛剛擁有屬于自己的小床的我，被父親安排一個(gè)人睡。晚上，我睜著眼怔怔地凝望可怕的黑夜，恐懼涌向全身，我害怕極了，黑夜中的魔鬼慢慢向我靠近，終于我哭喊著：“爸爸，我害怕!”哭了很長(zhǎng)一段時(shí)間，父親在黑暗中低聲說：“睡覺吧!”那一天，是我四歲的生日。

剛剛拿到考試成績(jī)單的我低著頭站在父親面前，父親一臉嚴(yán)肅。突然父親將成績(jī)單狠狠扔在地上，重重地扇了我一耳光，我的淚水立刻順著疼痛的臉頰流了下來，透過滿眼的淚水我看見父親氣得渾身發(fā)抖，那只打我的手緊緊地握在胸前。那一天，是我八歲的生日。

剛剛從學(xué)校放學(xué)回家的我走在路上。前面有一對(duì)父子，小孩正拿著飛機(jī)模型高興地跳著，一不小心，他摔了一跤，哭聲使他的父親迅速跑了過去，將他抱起來后，那位父親撿起地上有些變形的飛機(jī)模型，整弄了一會(huì)兒便帶著小孩一起玩飛機(jī)模型。我在后面呆呆地望著，那對(duì)父子一同玩耍時(shí)的嬉笑聲深深刺痛了我的心。就在早上，父親在我的再三哀求下還是頭也不回的走向了出差的汽車，淚水模糊了雙眼，也模糊了父親的背影。那一天，是我十二歲的生日。

我一直認(rèn)為父親不愛我，我的存在好像成了他的負(fù)擔(dān)，他一直那樣冷漠無情，我永遠(yuǎn)只能用滿含淚水的雙眼望著他。

但是……

剛剛放學(xué)回家的我，一進(jìn)家門就看見一個(gè)插滿蠟燭的蛋糕，旁邊放著一張紅色的賀卡。我小心地打開賀卡，《生日歌》飄然而出，我很驚訝地讀著賀卡上那剛健有力的字：“嫻，生日快樂，爸爸永遠(yuǎn)愛你!”我幸福地轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)父親就在身后，幸福的淚水失去了控制，在臉上任意流淌，淚眼中的父親笑了。那一天，是我十四歲的生日。

篇7

心中信守誠信，方能寧靜安心，進(jìn)而修身、齊家、治國、平天下。誠信所存，義之所存也。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三誠信議論文范文2021，希望對(duì)大家有所幫助。

高三誠信議論文范文1中國是一個(gè)有著五千年文明的古國，誠實(shí)、守信一直是華夏民族引以自豪的品格?！把员匦?，行必果”、“人以誠為本，以信為天”，這種優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠信、推崇誠信，誠信之風(fēng)早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

早在古時(shí)，誠信就已受到了重視。著名教育家孔子認(rèn)為，在社會(huì)生活中，“信”是一個(gè)人的立身之本，如果不守信，也就失去了做人的基本條件。就連偉大的奸雄曹操也深知守信之重要：要奪取天下，贏得天下人之心，不守信焉能服眾?

其實(shí)，做到誠信并不難，關(guān)于它，我們身邊就有不少——記得有一次，我和媽媽上街去玩，突然聽見“啪”的一聲，原來是車胎爆了。我們只好到附近的車行去修，修車的是一個(gè)老頭，他笑瞇瞇地接過自行車，動(dòng)作熟練，仔細(xì)地檢查后，告訴我們車胎被硬物刺破了，并給我們內(nèi)外胎都換上了新的，而且只收了25元，我想他肯定是一個(gè)善良熱心的人。這場(chǎng)**結(jié)束以后，我們覺得很口渴，就到較遠(yuǎn)的商店去買飲料，付錢使才發(fā)現(xiàn)媽媽錢包不見了，一定是落在修車那里了。這就麻煩了，如果別人拿了不認(rèn)帳我們也沒辦法，包里可有好幾百塊錢了呀!正當(dāng)我們急匆匆往回趕時(shí)，迎面卻碰上了那個(gè)老頭，手里捏著媽媽的包，氣喘吁吁地趕過來：“你們的錢……錢包忘拿了，不……不然就麻煩了!”我們高興得不得了，十分感激，真是一個(gè)誠信善良的好人呀!

你知道這個(gè)故事嗎?早年在尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)。后來，到這兒的游客就越來越多……

有人說，誠信是金。而我認(rèn)為金子有價(jià)，誠信無價(jià)，誠信更勝于金。失去了做人最基本的誠信，縱然有萬貫家財(cái)，又有什么意義可言?誠信是無形的財(cái)富，是人間最美好的財(cái)富!

高三誠信議論文范文2老人們都說：“生命比什么都重要，沒有了生命，一切就都失去了意義?！闭鋹凵?，一直都是人們廣為宣傳的?？梢姡拇_很重要。

看過今年3.15晚會(huì)后，我有一個(gè)很深的感觸：世間還有比生命更重要的東西，那就是誠信。

3.15晚會(huì)上，報(bào)道了這樣一件事情：在新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊的惠仁醫(yī)院有許許多多的特殊病歷。

病歷上所記錄的人有的根本沒有做過一些所謂的檢查，有的則根本沒有生過病、住過院，這很讓人感到奇怪。醫(yī)院填寫這些病歷又有什么用呢?原來，醫(yī)院是盯上了由社會(huì)承擔(dān)的醫(yī)療保險(xiǎn)款。

醫(yī)院先通過各種優(yōu)惠手段，如：允諾隨時(shí)免費(fèi)做個(gè)檢查，或者是親戚朋友可以隨便拿一點(diǎn)藥，來騙得人們的醫(yī)療保險(xiǎn)卡，然后，再根據(jù)卡內(nèi)的真人真名制造假病歷，一種是虛構(gòu)住院醫(yī)療價(jià)格，另一種是純粹的假住院，以此來進(jìn)行騙保。這真是令人震驚!若不是有一個(gè)神秘的業(yè)內(nèi)人士親口所說，我是無論如何也不會(huì)相信的!

醫(yī)院是治病救人的地方，醫(yī)生是白衣天使，懸壺濟(jì)世，人們崇敬醫(yī)生，贊美醫(yī)生，為什么醫(yī)院里還能干出這種勾當(dāng)?

有人說，他們這樣做并不是在治病救人，而是在圖財(cái)害命。他們?yōu)榱艘患褐?，拿走老百姓的救命錢。他們的誠信哪去了?良心哪去了?這樣，人們還能安心就醫(yī)嗎?

人沒有了誠信，何以安身立命?沒有了誠信，何以生存發(fā)展?沒有了誠信，何以存活于世?誠信，使人在社會(huì)最基本的處事原則，是人處社會(huì)的通行證，使人走向未來的得力助手!

曾經(jīng)在雜志上看到這樣一個(gè)例子：有一個(gè)油漆工，給一戶人家粉刷墻壁，承諾把房間全刷干凈，可是就在他即將刷完的時(shí)候，一個(gè)不小心，把剛剛刷好的墻壁弄臟了。他補(bǔ)上后，發(fā)現(xiàn)兩次的顏色不一樣，于是不得不重新全部粉刷，并向房主說明了原因。雖然因此他并沒有賺到錢，但是他卻贏得了房主的信任，也獲得了誠信這塊金字招牌。后來成了一名很有成就的商人。

我想，是誠信塑造了他，是誠信造就了他的成就。試想，如果當(dāng)初他就為了一點(diǎn)點(diǎn)的錢，糊弄過去，也許到現(xiàn)在他也只是一個(gè)普普通通的油漆工;即使成為了商人，那也只是奸商，不會(huì)有所作為。

誠信有時(shí)就這樣決定了人的一生。可見，誠信比生命更重要!沒有了誠信，人生將會(huì)是什么樣?社會(huì)將會(huì)是什么樣?我不敢想象!

高三誠信議論文范文3誠信是一團(tuán)火，它可以讓人充滿向上的熱情，促使你做事盡心盡力，無怨無悔。

有一次我陪媽媽在超市里購物，付款時(shí)，收銀員找了我們20元?；丶液?，我們把錢拿出來仔細(xì)一看。嘿，居然是一張假錢!爸爸知道后不禁大聲說道：“居然是一張假錢，那百貨公司還有沒有誠信了?”媽媽也隨聲附和著說：“就是，他們以后一定一個(gè)東西都賣不出去!”爸爸對(duì)我說：“你出去吧，這二十塊你自由處理，快點(diǎn)!”我和媽媽異口同聲地說：“這樣不好吧!”爸爸不由分說，把我推了出去!

我出門后先后在附近找了兩家便利超市，有一家是由一個(gè)做事認(rèn)真的老板娘看管著，一位看上去很年輕的叔叔去那兒買東西。付款時(shí)，老板娘把錢舉起來仔細(xì)地看了又看，又抖了抖，聽了聽聲音，確認(rèn)不是假錢后才說了一聲：“你走吧?！蔽液闷娴貑査骸鞍⒁蹋氵@么認(rèn)真，不怕別人不在這買你東西嗎?”她微笑著說：“小朋友，誠信是人類的脊梁，你這么小，是不懂的。”老板娘的這句話一下子讓我的決心產(chǎn)生了動(dòng)搖。我像一只小老鼠一樣灰溜溜地。

我又去了第二家，店里有一個(gè)7、8歲的小妹妹，她大大的眼睛，濃濃的眉毛，看上去天真可愛。我決定在這里用掉那20元錢。當(dāng)我準(zhǔn)備買下一件20元的商品時(shí)，那個(gè)小妹妹對(duì)我說：“小哥哥，建議你買另一個(gè)，它更實(shí)用?！笨吹叫∶妹谜嬲\的臉，我的心又一次翻騰了，就像一片大海。聽完這句話，我用掉20元錢的決心一下破碎，我走到外面，把它撕了個(gè)粉身碎骨，扔進(jìn)了垃圾桶里。我拍拍手，懸在半空的心這才平靜了下來。

我像霜打的茄子，回到了家，向爸爸說明了一切，想不到爸爸非但沒有生氣，而且還很高興，他說：“很好，這就是我想要的結(jié)果，兒子，你令我很自豪，我受寵若驚，這都是誠信的功勞。

我心里默念：給心靈一片凈土，給誠信一片天地，人生的道路讓我與誠信同行!

高三誠信議論文范文4談起”誠信“一詞，不禁使人反思它其內(nèi)在的誼意義。然而，誠信是什么，人們的理解各有不同。就拿我來說吧。過去，我只是無知地認(rèn)為誠信只不過是人與人之間的信任罷了。但是，我也太天真了，把誠信想得那么地幼稚。那么，誠信究竟是什么呢?我始終感到迷惘。當(dāng)我在讀了，《誠信是什么》這篇文章后，受到了啟發(fā)，對(duì)當(dāng)初誠信的理解有了質(zhì)的變化。

這篇文章主要寫了主人公李明與他爸爸去菜場(chǎng)買蔥準(zhǔn)備回家做紅燒魚，由于李明爸爸剛好身上沒帶零錢，全是100元的人民幣，一時(shí)找不開。好心的賣蔥大媽先讓李明與他爸爸先拿蔥回家做紅燒魚，然后再送蔥錢也不遲。回到家，李明爸爸不想去送蔥錢。李明死活不同意，講道理給爸爸聽：”誠信很重要，人要講誠信，大媽種點(diǎn)蔥不容易?！白詈螅蠲鬟€是說動(dòng)了爸爸去還錢。誠信就是誠實(shí)守信，這就是我找到的什么是誠信的正確答案。

掩卷沉思，主人公一語到出了誠信的真諦，澄清了我思想上的迷霧，不禁為自己過去的幼稚無知而感到羞愧。簡(jiǎn)單的人與人之間的信任并不是誠信真正其內(nèi)在的意義，只不過是誠信的一面罷了。誠信就是誠實(shí)，講信用。誠信涉及到社會(huì)的方方面面，里里外外，生意場(chǎng)上要講信用，要公平競(jìng)爭(zhēng)，不能使用旁門左道;買賣場(chǎng)上要講城信，要貨真價(jià)實(shí)，不能以假冒偽劣產(chǎn)品坑害消費(fèi)者的利益;考場(chǎng)上要講誠信，要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，不要用炸騙手段作弊。

我覺得誠信好比是一面忠誠的鏡子，它會(huì)毫不隱瞞地告訴你，你的心靈上有沒有污斑。我還覺得，在思想里，人們也不能沒有誠信這面忠誠的鏡子。一旦沒有了這面鏡子，我們內(nèi)心的美與丑就沒有了可以衡量的標(biāo)準(zhǔn)了。正如古代一位君王李世明所：”人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失。誠信對(duì)社會(huì)來說是多么地重要，假如這個(gè)社會(huì)一旦失去了誠信，人們生活在互相猜疑中，那社會(huì)將會(huì)怎么樣。

感謝你《誠信是什么》，你使我變得更加成熟。你不僅使我認(rèn)識(shí)了什么是真正的誠信，而且使我懂得了今后我的一生該怎么過，怎樣做人!

高三誠信議論文范文5“誠是做人的核心，信是做人的根本?！笔茄?，我們應(yīng)該講誠信，做一個(gè)信守諾言的人，要養(yǎng)成一個(gè)誠實(shí)守信的乖孩子。

在我們的成長(zhǎng)中，一定有不信守諾言的人，今天我們就來講一講吧：一天下午放學(xué)，東東的好朋友明明來找東東玩，說：“明天下午在操場(chǎng)上打籃球，”東東說：“我一定會(huì)去的?！钡茄笱笠踩フ覗|東玩，讓東東明天下午和他一起去看電影，東東也答應(yīng)了。到了下午，冬冬猶豫不決，不知道該去看電影還是去打籃球。東東雖然是一口答應(yīng)了，但是他不管是去哪一個(gè)，都會(huì)對(duì)一個(gè)人而不遵守諾言。

這個(gè)事例就告訴我們：在信守諾言時(shí)一定要合理的安排時(shí)間，這樣才能遵守自己的承諾。做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，才不會(huì)讓自己在同學(xué)的心目中是一個(gè)言而無信的人。

在我們的身邊，一定會(huì)發(fā)生許多這樣的小事，但一定會(huì)影響我們的一生，這些小事會(huì)使我們悲傷，使我們興奮，是我們高興，使我們憤怒，這些平平凡凡的小事，也會(huì)給我們的人生上一場(chǎng)重要的課。

我來給大家介紹另一件發(fā)生在我身邊的事：我們班的兩位同學(xué)平時(shí)是的朋友，但是因?yàn)橐患伦屗齻兊年P(guān)系破裂了。星期六早晨，她們商量好一塊去北區(qū)玩，但是我們班的那位同學(xué)從九點(diǎn)一下等到了中午的三點(diǎn)，在太陽下整整曬了六個(gè)小時(shí)，她非常生氣，在星期一，那位同學(xué)連忙向她解釋，但是那位同學(xué)不再理她了，從此她們就沒再說過一句話。就這樣的一件事情，讓兩個(gè)同學(xué)關(guān)系特別好的同學(xué)而變成了陌生人，說明了信守承諾才是人生中最重要的。

在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多忐忑，也會(huì)有許多劫難，只要我們抬起頭，勇敢的往前面沖，也會(huì)讓我們領(lǐng)悟到許多的道理，許多我們?cè)谡n本上學(xué)不到的東西，我們還小，但是我們更要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子，做一個(gè)在大家心目中的乖孩子、懂事的孩子，這樣我們才會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

“言必行，行必果?！闭f過的話就一定要做到，否則會(huì)被人認(rèn)為是一個(gè)言而無信的人，所以就要說到做到，不能表里不一。

篇8

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。那么接下來給大家分享一些關(guān)于感恩老師高三議論文800字范文，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師高三議論文800字1“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?

她，是一個(gè)平凡而又不一般的人;她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她，是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。

在二年級(jí)的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。

記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心。

以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)?？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒有白費(fèi);以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績(jī)，老師的汗水沒有白費(fèi);以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書?，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧?

老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠(yuǎn)航?老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)?您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，謝謝您!”。

感恩老師高三議論文800字2我非常感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。

記得有一段時(shí)間，身為一班之長(zhǎng)的我，在課堂上總是開小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦，所以剛開始老師并沒有批評(píng)我，只是決定再觀察我?guī)滋臁？稍谀菐滋炖铮疑险n的小動(dòng)作是越來越多了。老師終于忍無可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了不服和委屈，“為什么會(huì)是我!”但是，老師說的話，我也不能不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。

下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“身為一班之長(zhǎng)，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢?作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你這樣做應(yīng)該嗎?就算你不是班長(zhǎng)，你能夠這樣做嗎?社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛護(hù)你的人將會(huì)非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對(duì)老師，對(duì)爸爸媽媽，對(duì)社會(huì)的回報(bào)?！钡鹊龋f了好多好多，最后老師對(duì)我說：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對(duì)是錯(cuò)。”

我獨(dú)自默默地走在回家的路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。如果沒有老師，我們就像小樹沒有了太陽，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高;小魚離開了水面，就不能生存。如果沒有老師，我們就不會(huì)快速的掌握知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能夠成為社會(huì)有用的人才;只有好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的尊重，才是給老師的禮物，才是對(duì)社會(huì)，對(duì)爸爸媽媽的回報(bào)。

學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，天天和我們?cè)谝黄?，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。所以在這里，我想對(duì)老師說：“您們辛苦了!”我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國家有用的人才，來報(bào)答所有教過我的老師們。

感恩老師高三議論文800字3老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。的安慰，給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。

您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。

您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人，我愛你——老師。

感恩老師高三議論文800字4今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。

他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。

可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬元。對(duì)于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅(jiān)決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)?！倍帱N樸實(shí)的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……

從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。

多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對(duì)老師說：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶?老師，您太辛苦了，我們?cè)柑婺謸?dān)!老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!”

謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!

感恩老師高三議論文800字5什么是感恩?是蒼翠的綠樹給予大地的勃勃生機(jī);是鮮艷的花朵給予綠葉的靜靜襯托;是白云對(duì)藍(lán)天的相依相偎;是學(xué)生對(duì)老師最真誠的回報(bào)。我感恩老師，因?yàn)槔蠋熥屛抑厥白孕?、讓我敢于?dòng)筆，讓我懂得了生命的真諦……

去年暑假得知要換班以后，我激動(dòng)不已，但心中也充滿著恐懼，害怕進(jìn)入到一個(gè)令人壓抑的班級(jí)，壓得我們喘不過氣。直到走進(jìn)教室的一剎那，我看到了即將上任的班主任：她戴著一副眼鏡，一頭蓬松的短發(fā)，平時(shí)喜歡穿著學(xué)校的校服，一副干練利索的樣子，正是因?yàn)槔蠋煕]有刻意去打扮自己，才讓我油然而生地感到了老師從內(nèi)到外的一種樸素之美。

當(dāng)我們班的同學(xué)字寫的不好的時(shí)候，當(dāng)班里的同學(xué)搗亂的時(shí)候，當(dāng)我們班的同學(xué)屢次犯錯(cuò)的時(shí)候，老師絕不會(huì)“寬恕”班里的學(xué)生們，她也會(huì)像別的老師一樣“生氣”地批評(píng)同學(xué)，但老師的語氣，從頭至尾總是那樣懇切，那樣充滿真情，我們都知道，這樣的行為完全是出自于對(duì)我們愛;雖然我們相處的時(shí)間只有半年，但為了我們的進(jìn)步，老師從來都不忘記對(duì)每一個(gè)學(xué)生細(xì)心指導(dǎo)。下課了，你常常會(huì)看到她給班里同學(xué)悉心指導(dǎo)作文的情景，你還會(huì)看到，老師剛剛批評(píng)完這個(gè)同學(xué)，下課后又拉著這位同學(xué)的手進(jìn)行諄諄地教誨。三個(gè)月內(nèi)，我親身體會(huì)到了許多：老師對(duì)我們的愛、老師對(duì)我們的關(guān)心、老師教導(dǎo)我們的熱情，就連老師對(duì)我們發(fā)火時(shí)的場(chǎng)景，我都會(huì)深深的刻在腦海中。

第一次走進(jìn)老師的博客中，我才發(fā)現(xiàn)在我們面前的這位導(dǎo)師，是多么的偉大。每當(dāng)深夜批改完作業(yè)后，她常常抽出一點(diǎn)時(shí)間去反省自己，她的博文中，體現(xiàn)了一位老師對(duì)學(xué)生深深的責(zé)任感，她把自己生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在小小的空間里。雖然，有的文章還是在兩年前的，但在兩年后的今天，我們讀后仍然再一次受到了深深的震撼，我初次見到，一位認(rèn)真的老師是怎樣煉成的，老師的謙虛、老師的進(jìn)步、老師的認(rèn)真等等，都在此刻停滯住了，我為有這樣一個(gè)老師而驕傲!

篇9

從那些“地球是行星之一，國際名稱為‘該婭’，按太陽由近及遠(yuǎn)次序數(shù)是第三顆。它有一顆天然的衛(wèi)星——月球，二者組成一個(gè)天體系統(tǒng)?！?/p>

以及“1872年，世界第一艘使用3。68千瓦內(nèi)燃機(jī)作為動(dòng)力的飛船由保羅-海茵萊駕駛試飛成功。”

“1873年，法國生物學(xué)家、醫(yī)生馬雷用定時(shí)連續(xù)攝影，初步掌握鳥類在飛行中復(fù)雜的撲翼動(dòng)作，使人類早期飛行探索中的撲翼機(jī)研制活動(dòng)暫告結(jié)束，飛機(jī)研制自此不再考慮撲翼方案?！?/p>

看了這些資料，我產(chǎn)生了一系列的問題，例如：“為什么種子也要去太空呢？為什么在太空長(zhǎng)大的果實(shí)要比陸地上的要大呢？太空里有沒有外星人呢？為什么在太空中會(huì)失重而在陸地就不會(huì)失重呢？這些問題一個(gè)一個(gè)的便從我的腦海里冒出來，真是個(gè)“問題多多的學(xué)生”。

據(jù)說，在月球上發(fā)現(xiàn)了水源了呢！這真是一個(gè)重要的創(chuàng)舉，在宇宙中地球就像一粒沙子，更不用說我們?nèi)祟惲?。在我的眼中宇宙真是奇妙?/p>

篇10

對(duì)我來說，幸福是人在創(chuàng)造生活條件的社會(huì)實(shí)踐中，由于感受和理解到個(gè)人，集體乃至人類的目標(biāo)，理想和正義公益之事業(yè)的實(shí)現(xiàn)而得到人格上的滿足。幸福是指人感知自己的需要、條件和活動(dòng)趨向和諧的生活狀態(tài)。因此幸福也可以理解為對(duì)欲望的滿足。幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。感覺幸福的時(shí)候一切看起來都是那么美好。幸福是做自己喜歡的事情，是和自己喜歡的人在一起。事業(yè)做成了，愿望實(shí)現(xiàn)了，你愛的人與你結(jié)婚了，你應(yīng)該是幸福的了。

每個(gè)人都渴望自己幸福，那么自己到底怎么才能幸福？只有自己明白自己要的幸福是什么，你才具備感受幸福的特殊能力。有些人認(rèn)為只要有錢，自己就可以幸福。等到自己真的有錢了，發(fā)現(xiàn)自己仍舊不開心。沒有人能夠界定幸福的定義。幸福是一種內(nèi)心的溫暖，是一種很微妙的感覺。幸福在生活各處都能夠感受到，問題在于你是否具有發(fā)現(xiàn)幸福眼睛和感受幸福的心靈。

現(xiàn)代人很多都太缺乏一種能夠感受幸福的能力，因?yàn)榇蠹业年P(guān)注點(diǎn)都在于那些浮躁世俗的東西上，盲目地去追尋，認(rèn)為只要能夠擁有這一切，那么幸福就不遠(yuǎn)了。這個(gè)社會(huì)在不斷發(fā)展和壯大中，人時(shí)不時(shí)都能感受來自各處的壓力，幸福感的缺失讓人失去一種心安和淡定。

在我看來，或許幸福應(yīng)該分為大幸福和小幸福，大幸福指的是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活的追求，我們不可能一下子滿足自己。但是小幸福隨處可在，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷地增強(qiáng)自己對(duì)這種小幸福的感知能力。

其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到當(dāng)你想吃巧克力的時(shí)候，有人給你買了，吃在嘴里那種甜絲絲的感覺，那就是一種溫暖的小幸福。