導語：如何才能寫好一篇網(wǎng)頁設計師簡歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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網(wǎng)頁設計師個人求職簡歷模板【一】基本資料

姓名：張樂 性別：男 出生日期：*********

專業(yè)：美術 民族：漢族 畢業(yè)院校：上海工業(yè)大學

學歷：本科 地址：****** 電話：****** 郵箱：*********

求職意向：

廣告設計師 美術指導 助力設計師 網(wǎng)頁設計師 電腦美工 網(wǎng)頁建設 動畫設計

教育背景：

1996.091997.07 上海陽光小學

1997.0920xx.07 上海第五中學

20xx.0920xx.07 上海工業(yè)大學

職業(yè)技能：能夠熟練掌握photoshop 等電腦軟件 平面設計和網(wǎng)頁制作軟件的熟練程度也同樣很高

工作經歷：

20xx.0920xx.03 上海知心廣告有限公司 設計師助理

20xx.0520xx.09 上海芬奇?zhèn)髅綇V告有限公司 設計師

20xx.1020xx.09 上海北親廣告策劃有限公司 主筆設計師

20xx.1020xx.09 上海情和創(chuàng)意廣告設計有限公司 美術指導

獲獎記錄：

在校期間多次獲得國家級獎學金

工作期間多次獲得優(yōu)秀員工稱號

自我評價：本人性格開朗，樂于助人，無論是在生活中還是在工作中，人緣都很好，我這樣的性格有助于整個工作團隊的團隊凝聚力。對待工作，我一直都保持著一個比較認真的態(tài)度，我的工作能力很強，在處理問題的過程中，能力一直是很高的，對于專業(yè)知識的掌握很好，所以能夠勝任這種工作。在工作中，我一直都具備較強的責任心，創(chuàng)意豐富的我，相信一定能夠在廣告行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。在工作中，處理問題的能力很強，豐富的工作經驗，也就能夠看出，我在工作中不俗的工作能力了。

網(wǎng)頁設計師個人求職簡歷模板【二】姓名： 李某某

性 別： 男

年 齡： 22

民 族： 漢族

戶籍： 廣東 汕頭

現(xiàn)所在地： 廣東省廣州市

最高學歷： 大 專

畢業(yè)院校： 廣東建設職業(yè)技術學院

所學專業(yè)： 計算機多媒體

教育/培訓

20xx年9月-20xx年7月 廣東建設職業(yè)技術學院 計算機多媒體 大專

工作經驗　至今有1年工作經驗

廣州市跨越文化傳播有限公司 20xx年6月-20xx年1月

公司性質：私營企業(yè) 行業(yè)類別：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務

擔任職位：計算機業(yè)(IT)類-網(wǎng)站策劃

工作描述：

用div+css 編寫布局. 用后臺生成動態(tài)網(wǎng)頁，負責網(wǎng)站維護和管理. 并策劃網(wǎng)站。目前是我1人在做和管理的.

專業(yè)技能

精通Photoshop、CorelDRAW、Dreamweaver、PHP、Premiere、Flash、會聲會影等多媒體軟件，能熟練運用網(wǎng)絡資源;

計算機技能:

熟練運用Office辦公軟件，熟練掌握計算機網(wǎng)絡技能，有良好的計算機硬件基礎。

求職意向

求職類型： 全職

待遇要求： 6000元/月以上(不面議)

希望崗位： 計算機業(yè)(IT)類-網(wǎng)頁設計師;計算機業(yè)(IT)類-網(wǎng)站策劃;廣告(裝潢、包裝)設計類-平面設計

希望地區(qū)： 廣東廣州 , 廣東深圳 , 廣東汕頭

自我評價

人貴有自知自明，真實準確評價自我，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，是個人發(fā)展完善之道;活到老學到老，經歷是過去的，能力是現(xiàn)在的，只有不斷學習才能把握未來。

篇2

關鍵詞：農業(yè)；信息化；網(wǎng)站建設；前景探討。

網(wǎng)站建設是指在因特網(wǎng)上，根據(jù)一定的規(guī)則，使用網(wǎng)絡技術工具制作用于展示特定內容的相關網(wǎng)頁的集合。人們可以通過網(wǎng)頁瀏覽器訪問網(wǎng)站，獲取自己需要的信息或者享受網(wǎng)絡服務，也可以通過網(wǎng)站來自己想要公開的資訊或者提供相關的網(wǎng)絡服務。利用internet建立農業(yè)信息網(wǎng)站，農民可以隨時、隨地、及時、快捷地獲取各類農業(yè)信息。

隨著計算機與網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，麗水市的農業(yè)網(wǎng)站應運而生，市、縣農業(yè)部門相繼建立網(wǎng)站。幾年來，麗水各地邊摸索邊實踐，不斷改進與創(chuàng)新，網(wǎng)站為全市現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展發(fā)揮了較好作用。網(wǎng)站建設涉及網(wǎng)站設計、網(wǎng)頁內容、實現(xiàn)方式、網(wǎng)絡技術、網(wǎng)站應用、網(wǎng)站管理等諸多方面，是一項系統(tǒng)工程。作者以麗水農業(yè)信息網(wǎng)為例，試圖從一個側面就市、縣基層區(qū)域農業(yè)網(wǎng)站建設及應用方面進行探討。

1建設現(xiàn)狀。

麗水農業(yè)信息網(wǎng)（lsnj110.gov.cn）是在麗水農技110建設的基礎上發(fā)展創(chuàng)立的。

2001年，麗水市農技110信息服務體系建設，作為農村“三個代表”學教活動中提出來的一項為民辦實事的農業(yè)工程，受到麗水市委、市政府主要領導的高度重視；3月在縉云縣先行試點，取得經驗；7月，市委、市政府召開專題現(xiàn)場會，推廣縉云做法，提出市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級聯(lián)動的工作方案；麗水市所轄9縣191個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）先后建立起農業(yè)信息服務組織，開通農技110熱線電話，配置電腦等硬件設備，初步形成了市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上下聯(lián)動的農技110信息服務體系框架，縣級先后建立農業(yè)信息網(wǎng)站。為豐富農業(yè)網(wǎng)站信息內容，滿足現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和農民對信息的需求，市、縣農業(yè)網(wǎng)站多次進行改版擴面，使欄目設計增添細化，分類設置科學合理，查找使用方便快捷，功能應用拓展提升。網(wǎng)站設有政務辦事類、政策法規(guī)類、科技教育類、產業(yè)市場類、農業(yè)宣傳類等30個大欄目、100多個子欄目。主要搜集和農業(yè)產業(yè)政策法規(guī)、農產品市場供求和農業(yè)生產資料等農業(yè)、農村經濟信息；提供種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農副產品加工業(yè)等先進實用科學技術；解答與指導種（養(yǎng)）業(yè)和農產品營銷中遇到的難點、疑點、熱點信息問題；開展農村科技遠程教育和農技培訓、熱線咨詢；組織農業(yè)企業(yè)、合作組織、農產品基地等新型經營主體及麗水名特優(yōu)農產品網(wǎng)上推薦與宣傳。麗水農業(yè)網(wǎng)站初步建成農業(yè)技術資源庫、農業(yè)政策規(guī)章資源庫、農產品市場信息庫、麗水名特優(yōu)農產品庫、麗水農業(yè)經營主體信息庫、農業(yè)資訊庫等，形成與國家農業(yè)部、浙江省農業(yè)廳及其所轄各縣（市、區(qū)）農業(yè)信息網(wǎng)和其他相關農業(yè)專業(yè)網(wǎng)聯(lián)結貫通的農業(yè)網(wǎng)站群，可達到一站登錄，多站輻射的目的。網(wǎng)站信息量不斷擴大，瀏覽率高，麗水農業(yè)信息網(wǎng)年訪問量達600萬人次以上，日瀏覽量在麗水市政府門戶網(wǎng)站排名中基本位居第一。

2建設思路。

網(wǎng)站是信息服務和對外交流的窗口。農業(yè)經營的主體是農民，農民是農業(yè)網(wǎng)絡信息服務的最終接受者。市、縣基層農業(yè)網(wǎng)站建設應立足農村和農業(yè)實際，在網(wǎng)站設計、網(wǎng)頁內容、表現(xiàn)形式、功能利用等方面，既要滿足農業(yè)信息化建設的需要，又要符合農民的行為特點和科技文化素質需求，講究實際，重在效用。在信息時代，基層農業(yè)網(wǎng)站建設應成為農業(yè)部門創(chuàng)新農業(yè)管理和服務農業(yè)的一個有效載體。

2.1網(wǎng)站設計與編排具可操作性。

網(wǎng)站版式設計要通過文字和圖形的空間組合，表達出和詣與美。多頁面站點的編排設計要求把頁面之間的有機聯(lián)系反映出來，特別要處理好頁面之間和頁面內秩序與內容的關系。服務農村的基層農業(yè)網(wǎng)站設計要做到圖案形象，寓意簡明、美觀大方，欄目歸類合理，表述直接明了，瀏覽點擊操作容易。麗水農業(yè)網(wǎng)站設計一般由主辦方根據(jù)當?shù)剞r業(yè)實際，先行提出設計初步方案，進行欄目策劃，確定主欄目和子欄目；然后遞交網(wǎng)站開發(fā)公司通過網(wǎng)絡技術工具進行版面設計與編排；做到農業(yè)部門與網(wǎng)站開發(fā)單位的無縫對接，使之產生疊加效應，保證了網(wǎng)站建設的實用性與可操作性。

2.2網(wǎng)站形式與內容相統(tǒng)一。

麗水市農業(yè)生產類型復雜多樣，農民群體素質千差萬別，為保證農業(yè)信息傳遞的有效性，網(wǎng)站信息內容應以服務“三農”為宗旨，盡最大努力滿足山區(qū)農民對不同層次信息的需求。就農業(yè)科技信息而言，麗水農業(yè)信息網(wǎng)站將其細分糧油豆雜、瓜菜栽培、茶葉技術、果樹栽培、食藥用菌、花卉園藝、竹筍生產、藥材栽培、畜禽養(yǎng)殖、農業(yè)機械、生物技術、病蟲防治、其他等20類，分別以農業(yè)科技、生產規(guī)程、種子種苗、農村教育、網(wǎng)上課堂、

視頻點播等不同欄目形式儲存，將豐富的信息內容和多樣的組織形式構成統(tǒng)一的頁面結構。網(wǎng)站盡可能運用對比與調和，對稱與平衡，節(jié)奏與韻律的方式，產生美感。恰到好處地加入一些富有動感的文字、圖案，甚至采用夸張的手法來表現(xiàn)內容，達到較為理想的效果。

2.3網(wǎng)站特色與功能呈多樣化。

網(wǎng)站建設的內在要求是要具有良好的功能，能吸引瀏覽者的注意力。麗水市、縣農業(yè)網(wǎng)站在建設過程中，針對當前網(wǎng)站普遍存在著信息分散的現(xiàn)象，設立網(wǎng)上課堂，應用多媒體技術，制作課件，開展遠程教育。組織具有豐富經驗的當?shù)剞r業(yè)專家，選擇主要作（動）物生產類型，以品種（種類）單體為樣本進行種養(yǎng)技術講解。課件體現(xiàn)4大特點?？刹僮餍?。內容既有農業(yè)理論基礎知識，又有較強的當?shù)厣a實踐經驗，通俗易懂。求先進性。實用技術符合農業(yè)標準生產規(guī)程，植入生物、物理及生態(tài)技術等新成果。強系統(tǒng)性。從產地環(huán)境選擇到主栽品種介紹、育苗嫁接、栽種方法、肥水管理、整形修剪、保花保果、成熟采收、保鮮貯運等各個環(huán)節(jié)，形成組裝配套技術或種（養(yǎng)）模式。

具欣賞性。集文字、圖片于一體，既講究實效，又美觀大方，吸引觀看。網(wǎng)站集合麗水全市農業(yè)專家，并與浙江省農技110專家?guī)煜噫溄?，形成陣容強大的農業(yè)專家咨詢系統(tǒng)，供農民朋友選擇。網(wǎng)站應用超鏈接和設立較強搜索引擎，友情鏈接廣泛，麗水農業(yè)信息網(wǎng)現(xiàn)有超鏈接網(wǎng)站80多家，可達到一站登錄，多站輻射目的，提高了農民上網(wǎng)的效果。建立的高級搜索功能，可按屬性、按文本，分欄目、分時間等不同方式快速搜索到站點內容。網(wǎng)站與農民信箱、農技110熱線電話有機結合，多樣化服務功能可滿足麗水市山區(qū)不同農業(yè)信息條件、不同農民素質群體的多樣需求。

2.4網(wǎng)站信息產品體現(xiàn)應用價值。

網(wǎng)站信息資源的實質是產品，所提供的信息應體現(xiàn)應用價值。信息資源庫是網(wǎng)站建設的基礎，是構成農業(yè)信息化的內在條件。麗水農業(yè)網(wǎng)站就科技信息資源庫建設來說，既注重農業(yè)科技先進性，又強調實用性和山區(qū)農民的應用能力，廣泛采集、加工、各類農業(yè)科技信息，內容包括種、養(yǎng)、加（加工、包裝、保鮮、貯運）各個方面。網(wǎng)站的市場信息能針對麗水市農業(yè)主導產業(yè)發(fā)展實際，突出蔬菜、水干果、食用菌、茶葉、竹筍、畜禽、藥材等優(yōu)勢農產品，重點采集全國、浙江省市場需求動態(tài)信息，開展市場分析，引導農民發(fā)展效益農業(yè)。網(wǎng)站及時搜集麗水產地市場信息，進行科學處理，準確，開展鄉(xiāng)村區(qū)域農產品供求信息預測預報和網(wǎng)上營銷，并與浙江農業(yè)信息網(wǎng)“市場價格行情”平臺互聯(lián)互通，及時傳遞農產品價格信息與市場行情。網(wǎng)站的農業(yè)資訊以大農業(yè)、大市場觀念指導服務麗水農業(yè)，及時采集宏觀經濟信息、行業(yè)信息、科技資訊等，讓農民接受政策指導，關注農業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解農業(yè)工作重點，知曉農業(yè)科技新動態(tài)。

3前景探討。

基層農業(yè)網(wǎng)站面對農村，直接服務于農業(yè)生產，服務于農民，網(wǎng)站所提供的信息產品質量和信息使用價值，是基層農業(yè)網(wǎng)站生存的根本。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，迫切要求推廣應用農業(yè)信息技術，推進科技應用信息化，提高農業(yè)生產設施裝備的數(shù)字化、智能化水平，這是農業(yè)網(wǎng)站建設的重要內容和有別于其他涉農網(wǎng)站的主要特征。

3.1推進網(wǎng)站建設標準化，資源共享。

農業(yè)信息資源的共享成為當前農業(yè)信息化工作中的重點內容，提高信息共享率其重要途徑就是要推進網(wǎng)站建設標準化。農業(yè)網(wǎng)站信息標準化包括農業(yè)信息術語標準，農業(yè)信息分類與編碼標準，農業(yè)信息技術標準和農業(yè)信息管理標準。市、縣農業(yè)信息網(wǎng)要建立信息共建共享機制，通過整合，實現(xiàn)“一站，各站共享”的目標。要制定出一套農業(yè)網(wǎng)站建設、運行維護、數(shù)據(jù)管理等方面統(tǒng)一的標準和規(guī)范，充分實現(xiàn)公共數(shù)據(jù)信息在網(wǎng)絡上的共享、廣大用戶之間良好的溝通交流。農業(yè)生產具有較強的地域性和季節(jié)性，網(wǎng)站對收集到的各類農業(yè)信息要進行科學處理、精心加工、規(guī)范，保證信息的有效性。對信息的采集、處理、，要十分注重質量、時效、實用，對所有上傳信息，都要進行逐一審核，注明來源，要求對真實性負責，嚴防誤導。字體、字號、排列、照片都有規(guī)范要求。2009年，麗水市組織制定了《麗水農業(yè)系統(tǒng)（縣級）網(wǎng)站評測指標方案（試行）》，在網(wǎng)站設計、信息公開、信息維護、網(wǎng)站管理等方面制訂出47項測評指標，促進了縣級農業(yè)網(wǎng)站的建設和信息產品質量及信息使用價值的提升。

3.2推行網(wǎng)站農戶信息化，建用并舉。

信息化的關鍵在于應用，應用才能出成效。信息化是一個不斷發(fā)展的過程，也是一個應用的過程?；鶎愚r業(yè)網(wǎng)站建設要推進農戶信息化，通過讓農戶參與信息化活動，使信息滲透到農戶生產、經營、消費、學習等各個具體環(huán)節(jié)，從而極大地提高農戶生產效率和生活水平，進而推動農村經濟社會的發(fā)展。農戶信息化強調的是增強農民對信息的接收、分析和運用能力。基層

農業(yè)網(wǎng)站要在收集各類信息資源的同時，注重農業(yè)信息的分析整理和二次開發(fā)，為農民提供及時、準確、使用性高的信息。信息是高科技產品，網(wǎng)站建設在信息應用上力求根據(jù)當?shù)剞r業(yè)生產實際和農民的文化科技能力，注重通俗易懂，講究效用。對于科技期刊中的化肥與農藥代號、計量單位等應轉換成中文表述，方便農民使用。麗水山區(qū)由于農業(yè)生產經營規(guī)模偏小，以及受環(huán)境、經濟條件等多種因素的制約，農民對信息化的認知度不高。要加強對農民信息培訓，增強農民的信息意識，提高農民信息獲取、信息應用和信息反饋的能力，培育并創(chuàng)造農戶的信息需求。要加強農村信息服務點的建設，農村信息服務點是連接市、縣農業(yè)基層網(wǎng)站和農戶之間的橋梁，在目前山區(qū)多數(shù)農戶并不富裕且經營規(guī)模小而分散的條件下，單純追求農戶的信息設備建設不現(xiàn)實也不經濟。要按照農業(yè)部“八個一”的標準建成一批村級信息服務點，起到以一帶十的作用，為逐步推進農戶信息化創(chuàng)造條件。

3.3推廣網(wǎng)站服務特色化，提升水平。

作為農業(yè)推廣部門的市、縣農業(yè)網(wǎng)站首要任務就是以信息化推進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展，網(wǎng)站所提供的信息產品和服務要具有鮮明特色。所謂農業(yè)信息化指的是在農業(yè)領域充分利用信息技術方法、手段和最新成果的過程。其基本內涵包括：一是農業(yè)科技應用信息化。如作物栽培技術、畜禽養(yǎng)殖技術、農副產品加工技術等等，利用信息技術快捷、方便的特點，改變傳統(tǒng)的農業(yè)技術推廣方法和手段，提高農技推廣的速率。同時，要利用信息技術傳播轉化最新科技成果，改革農業(yè)耕作制度和種養(yǎng)方式，增加產量，改善品質，降低成本，提高效益。利用計算機智能化管理田間生產，如推廣診斷施肥、精量播種、溫（濕）度調控等。要積極推廣應用作物生長、畜禽水產養(yǎng)殖、節(jié)水灌溉等農業(yè)智能系統(tǒng)，提高農業(yè)生產設施裝備的數(shù)字化、智能化水平。二是農業(yè)管理信息化。包括農業(yè)自然災害和重大動植物疫情預警、防控，農產品安全和質量管理、農業(yè)投入品與市場流通管理、農業(yè)資源環(huán)境管理、農業(yè)工作部署、農業(yè)統(tǒng)計等農業(yè)生產管理過程的信息化，以及農村經營管理、農民生活消費的信息化。要加快建立重大動植物疫情監(jiān)測和應急處理信息系統(tǒng)，動物標識及疫病可追溯信息系統(tǒng)，飼料安全管理信息系統(tǒng)，推行健康養(yǎng)殖方式。開發(fā)應用農產品和農業(yè)生產資料質量安全監(jiān)管信息系統(tǒng)，利用信息化手段提升質量安全監(jiān)管能力。加快農業(yè)應急信息系統(tǒng)建設，提高農業(yè)自然災害和重大動植物病蟲害的預測、預報和預警水平。探索全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、遙感系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)、射頻識別系統(tǒng)等技術在農業(yè)生產經營中的應用，發(fā)展精準農業(yè)。鼓勵農村農業(yè)電子商務實踐，逐步構建農業(yè)產加銷信息一體化服務體系，改造提升傳統(tǒng)農村市場服務業(yè)。

參考文獻：

［1］黃端祥，張瑛，廖小麗。對山區(qū)農技110運行模式的探討［j］。浙江農業(yè)科學，2003（增）：217－218.

［2］張蕾，陳超，展進濤。農戶農業(yè)技術信息的獲取渠道與需求狀況分析：基于13個糧食主產省份411個縣的抽樣調查。

篇3

關鍵詞：體系 教學 實踐

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.115

隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經進入普通民眾的日常生活，各類網(wǎng)站數(shù)量迅速增加，需要大量網(wǎng)頁設計制作、網(wǎng)站管理維護的人才。網(wǎng)頁設計課程成為高校計算機專業(yè)的必修課程，作為標志計算機專業(yè)學生技能水平之一的網(wǎng)頁設計和制作能力也已經成為衡量學生專業(yè)素質的重要方面。網(wǎng)頁設計課程體系中強調注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以提高學生動手實踐能力為核心不但能更好地幫助學生深入理解教學內容，強化專業(yè)知識，達到理論與實踐相結合；而且能更大限度地調動學生的學習積極性，培養(yǎng)良好的學習能力、創(chuàng)新能力和探索精神，使學生獲得實際工作能力。教學內容全面面向職業(yè)市場需求，適應新形勢，加強與就業(yè)相關的實踐培訓，培養(yǎng)更多合格的高素質人才。

在專業(yè)學習中體驗技術，在動手實踐中提高能力。作為計算機專業(yè)的專業(yè)技能課程之一的網(wǎng)頁設計課程是一門操作性和實踐性很強的課程。在課程講授過程中將實踐和教學相結合，提高學生針對就業(yè)的動手實踐能力。課程涉及范圍廣，內容包括文字編輯排版、圖像合成處理、動畫素材的制作等，采取的教學方式是以實踐為主導，注重提升學生的上機動手實踐能力。讓學生掌握圖像處理、動畫制作等前序課程基礎上熟練使用Dreamweaver等網(wǎng)頁設計軟件，掌握HTML語言，利用軟件進行網(wǎng)頁的創(chuàng)意設計、布局、編輯、媒體應用、特效制作、與管理網(wǎng)站。為了達到課程的培養(yǎng)目標，在教學內容的組織與安排上突出了以能力為本位的教學設計，以培養(yǎng)職業(yè)綜合能力勝任崗位要求為基礎，以提高實踐能力為核心，在教學中采用“教、學、練”一體化的實踐性教學體系。以提高學生動手實踐能力為主的完整課堂教學體系應用于網(wǎng)頁設計課程教學有其自身重大的意義。

第一，課程設計重點體現(xiàn)以實踐為主要核心目標的“核心案例”教學，將網(wǎng)頁設計與制作視為一個整體項目過程，打破傳統(tǒng)網(wǎng)頁教學的條塊界限，按照完整網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計制作的實際項目過程作為課程教學主線，設計制作的實際順序即是本課程的教學順序。

第二，借助于網(wǎng)絡多媒體手段能夠提供各種直觀的信息、創(chuàng)設新穎的教學情境，提高教學效率，充分體現(xiàn)學生主體地位和教師的主導作用，培養(yǎng)學生的自主學習和動手實踐能力，調動學生的學習興趣，引發(fā)學生的求知欲；采用任務驅動教學法，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。

第三，在課程教學中使用大量實例進行演示操作，邊講邊練，在專業(yè)見習的輔助下把采集的多種素材和資料數(shù)字信息化，課堂動手實踐的內容納進見習相關內容，教學效果明顯，過程輕松，有更強的就業(yè)針對性，更多地激發(fā)學生的專業(yè)學習積極性，使提高學生動手實踐能力的方法更容易實施。實現(xiàn)師生之間的相互交流和反饋，老師既可以對獨立個體學生進行具體指導，也可以對全體學生進行總體教學，真正做到因材施教。

在網(wǎng)頁設計課程課堂教學中，建立以實踐為核心目標的課程課堂教學體系，提高學生針對就業(yè)的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，把課堂上的知識通過實際動手實踐轉化為當今社會各行業(yè)真正需求的網(wǎng)頁網(wǎng)站作品。有利于學生加深對企業(yè)和客戶需求的認識，形成正確的擇業(yè)和就業(yè)意識，加強對就業(yè)市場的了解，豐富學生的就業(yè)思想，對于提高學生的專業(yè)素養(yǎng)有重要的意義。

第一，課程教學過程中充分利用網(wǎng)絡多媒體在教學機房進行，針對總體目標，結合課程自身特點，采用“教、學、練”整體化的實踐性教學方法，將教學過程按照“操作練習、上機實踐、能力提高”的順序進行實施：“操作練習”是要求學生熟練掌握設計軟件的使用和基本操作；“上機實踐”是根據(jù)課堂的教學內容，體現(xiàn)在具體的實踐應用上，以實例演示為主，網(wǎng)站作品為輔，形成師生課上的教學互動；能力提高體現(xiàn)了對學生能力的要求，以核心案例為主線，通過比較分析使學生掌握課程內容，并靈活運用。

第二，引導學生通過網(wǎng)絡搜集各種素材和范例后回到課堂上，在分析的同時，形成對技術的理解，增長網(wǎng)頁設計的技巧；通過模仿“知名網(wǎng)站” 建構的上機設計制作過程來提高動手實踐能力，將理論運用于實踐，轉化為成型的作品；鼓勵并指導學生參與網(wǎng)絡上的作品競賽和征集活動，把學到的知識真正應用到實踐作品中去，并與其他專業(yè)的相關作品相比較，不斷地完善、總結和提高。

第三，為了提高學生動手實踐能力，課程的考試方式由原來傳統(tǒng)的試卷考試改為實踐能力的考核，要求學生在限定的時間內每人制作一個作品，由教師評審，給出成績。這種考試方式對學生的學習主動性有極大的促進作用，強化學生的動手實踐能力。

第四，為提高學生的學習熱情和主動性，展示課程的教學效果和學生的學習成果，組織網(wǎng)頁設計比賽，參賽學生自己選題，收集素材，獨立完成策劃和設計制作，以實際作品參加展示，通過公開評比，評出獎項。鼓勵學生參加網(wǎng)頁設計師認證考試獲取網(wǎng)頁設計師資格，為今后就業(yè)打下基礎。

實踐證明，在網(wǎng)頁設計課程中為提高學生針對就業(yè)的動手實踐能力將教學和實踐相結合，建立以提高動手實踐能力為核心的網(wǎng)頁課程課堂教學體系，注重教和學的互動，充分調動學生積極性，更加充分地發(fā)揮網(wǎng)絡資源中的各種優(yōu)勢，使網(wǎng)絡更好地為教學服務，有助于改善教學方式方法，更好地達到教學目標和提高教學質量。

參考文獻：

[1]劉蜀知，鄭家武，董海英，顏群.深化實踐教學改革強化學生實踐動手能力[J].實驗科學與技術，2006，（3）.

[2]徐禮豐.加強校外實習基地建設促進實踐教學質量提高[J].廣西白云學院學報，2006.

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關鍵詞：中等職業(yè)教育；網(wǎng)頁設計；教學改革；CDIO教育理念

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671—1580（2013）03—0047—02

一、CDIO教育理念概述

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果。麻省理工學院（MIT）和瑞典皇家工學院等四所著名大學，從2000年起組成跨國研究組合，經過四年的探索研究后，創(chuàng)立了 CDIO 工程教育理念，并成立了以 CDIO命名的國際合作組織。CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate），它以產品研發(fā)到產品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學習工程。

二、基于CDIO的課程體系的構建

對照計算機專業(yè)對人才的培養(yǎng)要求和網(wǎng)頁設計課程所要達到的能力目標，在CDIO大綱指導下，以學生職業(yè)能力的培養(yǎng)為基本設計導向，以“完成客戶滿意的項目”這條主線逐層展開課程實踐教學體系的架構，有序進行各項能力的分解和配置，并按照“學網(wǎng)頁”、“建網(wǎng)頁”、“用網(wǎng)頁”和“管網(wǎng)頁”的順序將其細化后的能力落實到各個實踐環(huán)節(jié)。另外，不必要將所有內容都安排進行課內教學，為此，需要將課程體系的內容進行劃分，一部分內容與其他相關課程教學合并，一部分內容在加強督導檢查的情況下由學生課外自主完成。

在課程內容及方法上，筆者及同行認為應遵循以下原則：一是課程內容上更加注重實用性，教學內容密切跟蹤網(wǎng)頁技術的發(fā)展趨勢，能夠切實鞏固提高學生的技能水平，適應社會的需求；二是學習方法上更具可操作性，新穎的教學內容能夠激發(fā)學生學習的興趣，但前提要根據(jù)學生的學習起點及接受能力，及客觀學校機房條件，保證實驗可操作；三是能力提升上更具創(chuàng)新性，實踐內容不但能夠強化學生對網(wǎng)頁知識體系的理解，幫助學生掌握基本技能，而且還可以開發(fā)學生的創(chuàng)新意識，逐步培養(yǎng)其創(chuàng)新能力；四是教學方法上更加注重層次性，通過合理組織和設計教學的環(huán)節(jié)、內容，進行多層次的教學。

三、基于CDIO的課程體系的實施

（一）可行性分析

網(wǎng)頁設計課程涉及的軟件較多，且操作性較強。在這門課程中運用CDIO教育理念實施教學是可行的，因為課程的最終目的是讓學生掌握一門技術，并能熟練運用這門技術。而現(xiàn)在很多老師在教學中都是以教師講授為主，學生重復老師的操作，這樣的教學結果只能是學生會操作軟件，卻不能在自己的思維下靈活運用這些軟件，完成實際項目。因此，應該在實施過程中引導學生用所學的知識解決實際問題。運用CDIO教育理念組織教學，將完整項目轉化為具體學習任務的過程，教學的整個過程和所有的內容都要以各個小環(huán)節(jié)來貫徹，學習過程成為一個人人參與的創(chuàng)造性的實踐活動。學生在實踐過程中，理解和把握項目要求的知識與技能，體驗創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力以及團隊精神與合作能力。

（二）實施過程

1.項目選定

CDIO教育理念的關鍵是設置具體項目，項目的設置是考驗老師對課程的理解程度和對學生的了解程度。如果教師對課程的重點和難點沒有很好把握的話，那么給學生設置的任務可能偏難或偏易；而且老師如果對學生不夠了解的話，那么學生在理解任務時可能會出現(xiàn)各種各樣的問題。設置一個好的項目就是將教學的整個過程以各個任務的方式確定下來，學生的參與是一個帶有創(chuàng)造性的實踐活動，它關注的是學生的參與過程及學生得到的體會。因此，在設置好項目后，向學生介紹任務，讓學生更好地理解項目并能寫出具體的規(guī)劃書。

2.人員分組

CDIO教育理念是模擬具體的項目形式組織教學，那么在模擬過程中應認識到項目是一個團隊工作，強調的是團隊精神，因此，當同學們選擇好感興趣的任務之后就應該進行人員分組，組成一個團隊。在教學過程中讓學生根據(jù)所選項目分組，每組6人左右，在此基礎上由老師進行調配，每組設立一個組長，組長由組員選出。在各小組成員及小組項目確定之后，教師要對每個小組進行任務的了解，了解學生對項目的理解及設計思路，指導學生寫出網(wǎng)站規(guī)劃書，確定網(wǎng)頁設計風格等，組長再具體分配各個子模塊（網(wǎng)頁）給每個組員。

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關鍵詞：網(wǎng)絡技術 高速公路建設 管理模式 創(chuàng)新

一、高速公路發(fā)展理念以人為本

以人為本作為馬克思歷史唯物論中的基本的社會思潮和價值觀念，一直以來都體現(xiàn)著黨和政府在社會管理發(fā)展活動中秉承的思想，政府具體將這一思想貫徹和落實到高速公路的建設和管理上，就是要求我們利用先進的科學技術，實現(xiàn)高速公路科學化的管理模式，最終達到以人為本為原則，完成為人民服務的目的。

高速公路管理單位向社會及公眾提供安全、舒適、便捷、暢通的通行條件是落實發(fā)展理念人本化的具體體現(xiàn)，其核心要求是養(yǎng)好公路，保證暢通。高速公路管理的重點問題在于公路養(yǎng)護，面對一條動輒上百公里的高速公路，管理人員可以利用基于網(wǎng)絡技術環(huán)境的交通地理信息系統(tǒng)Geography Information System Transportation來實現(xiàn)公路養(yǎng)護的現(xiàn)代化管理。交通地理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢在于可以完成將空間具體信息轉換成可視化數(shù)字系統(tǒng)，將高速公路沿線的路況車輛信息空間的分析變得簡潔明了，提高了數(shù)據(jù)管理效率，同時也為管理人員在高速公路運行養(yǎng)護工作的過程里提供了大量真實準確的數(shù)據(jù)，最終使得高速公路養(yǎng)護管理有了科學的參考依據(jù)。

二、高速公路管理項目分工專業(yè)化

社會分工的發(fā)展促進了很多行業(yè)領域在分工上越來越細化，應用的各項技術也不斷朝著專業(yè)化方向發(fā)展，高速公路的建設管理也不例外。由于在高速公路管理項目中具備多樣性和復雜性的特點，管理人員的管理工作困難變得逐漸增大，在此背景下，就需要基于網(wǎng)絡技術的管理軟件的應用設計與開發(fā)。而這些管理軟件同樣需要專業(yè)化的分工協(xié)作，這樣高速公路的建設管理才會具備針對性。

網(wǎng)絡分布式管理項目分工的附屬系統(tǒng)具體表現(xiàn)在以下幾方面：第一，網(wǎng)絡自動化辦公平臺，它主要包括個人管理辦公處理系統(tǒng)、綜合信息管理系統(tǒng)、管理維護系統(tǒng)；第二，網(wǎng)絡項目管理平臺，主要涉及到一些具體公路建設項目的管理，如投資控制子系統(tǒng)、合同管理子系統(tǒng)、安全管理子系統(tǒng)、綜合查詢子系統(tǒng)等等；第三，網(wǎng)絡業(yè)務數(shù)據(jù)采集，主要由質量控制管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、計量支付系統(tǒng)所構成。正是由于這些分工明細化的管理軟件應用到高速公路建設管理當中，才實現(xiàn)了管理部門之間的信息傳遞和共享，確保了信息的及時準確傳遞。

三、高速公路工程施工標準化

高速公路工程施工標準化關系到高速公路工程的質量以及運營后通行高速公路車輛人員的生命安全，特別是在對高速公路施工質量的監(jiān)督過程中，管理部門要組織專門的質量管理人員，確保高速公路每一個工序的施工都按照所規(guī)定的程序進行。然而，人的精力畢竟有限，高速公路工程建設僅僅靠人的監(jiān)督還不能保證標準化施工的完善。因此，管理部門引進計算機網(wǎng)絡技術輔助施工的標準化操作很有必要。

例如，在某段山區(qū)高速公路修筑的工程中要開挖隧道，由于隧道施工的條件限制，質量管理人員不可能經常進入隧道里對具體的施工情況進行全方位跟蹤監(jiān)督。這時公路建設管理部門采用網(wǎng)絡通信技術，在隧道內安裝實時監(jiān)控以及地質監(jiān)測設備，隧道內施工的情況顯示在外部的發(fā)光二極管顯示屏上就會一目了然，以達到質量監(jiān)控的目的，保障施工的質量安全。

四、高速公路管理信息化

高速公路建設管理要實現(xiàn)信息化管理模式，就必須將先進的工程技術、信息通信技術、控制傳感技術等多種綜合技術應用到高速公路的安全管理中來，這是一項基于網(wǎng)絡環(huán)境下需要長時期發(fā)展的系統(tǒng)工程。其中，實現(xiàn)信息化管理最重要的一個方面就是必須要盡快建立一個現(xiàn)代化的全國交通聯(lián)網(wǎng)傳輸系統(tǒng)。

該傳輸系統(tǒng)基于網(wǎng)絡環(huán)境下，以中央信息管理中心為控制主體，一直輻射到下屬的地方信息管理分中心、各運營公司管理中心，最后到具體的收費站網(wǎng)點，這樣一個整體的信息化網(wǎng)絡系統(tǒng)組建起來需要無數(shù)的有線網(wǎng)絡、無線網(wǎng)絡、電線電纜、監(jiān)控設備等網(wǎng)絡傳輸方式。

五、高速公路日常管理精細化

精細化管理的核心思想是追求管理效果的精益求精和盡善盡美，高速公路日常管理要做到精細化，提高執(zhí)行力才是最為關鍵的要素，這主要依靠高速公路管理人員專業(yè)化素質的提高以及精細化管理意識的培養(yǎng)。只有這樣，才能真正實現(xiàn)日?；顒拥木毣芾?。當今計算機網(wǎng)路技術的發(fā)展非常迅速，但是在高速公路的建設和管理中，既懂得建設項目的日?；芾?，又熟悉計算機網(wǎng)絡技術的新型管理人才少之又少。高速公路建設管理部門應該將網(wǎng)絡技術知識普及到每一個管理人員身上，讓他們掌握新型的網(wǎng)絡科學技術，提高精細化管理水平。

六、結束語

總而言之，隨著網(wǎng)絡技術在高速公路建設企業(yè)管理中的應用，創(chuàng)新式的管理模式給我國高速公路的管理水平帶來了巨大的發(fā)展空間。管理中只有做到人才的培養(yǎng)和技術的運用，交通運輸部提出“五化”工作要求才能夠得到徹底地貫徹。

參考文獻：

[1]杜麗英，王萬德.試論高速公路建設項目的全程環(huán)境監(jiān)理[J].建設監(jiān)理，2010（09）

[2]王一平.高速公路建設項目資金管理研究[J].交通財會，2009（04）

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電網(wǎng)企業(yè)探索和實踐內部人力資源市場建設，可以盤活人力資源存量，發(fā)掘內部潛力，構建人力資源供需平臺，通過推行崗位競聘、人才幫扶、勞務協(xié)作、臨時借用、掛職（掛崗）鍛煉等方式，促進超缺員專業(yè)之間人員的合理流動，有效實現(xiàn)人力資源配置效率最大化，達到用工的優(yōu)化配置與高效利用的目的，從而不斷提升企業(yè)內部的用工水平。

內部人力資源市場運行需要堅持的四個原則

（1）先內后外的原則。內部人力資源市場首先應面向企業(yè)內部，積極向用人單位推薦適崗人員或按用人單位需求組織相關人員培訓，促進人員流動，但同時還應考慮企業(yè)發(fā)展需要的新理念、新技術、高技能，對外引入人才，緩解企業(yè)內部人力資源供需矛盾。當企業(yè)內部對超員或缺員無法解決時，才應向上一級企業(yè)內部人力資源市場提交人員供給或需求信息。

（2）公開、公平、公正的原則。內部人力資源市場作為“中介”機構，必須使人力資源供需雙方的權利、義務關系平等，一視同仁，“中介”活動須具有較高的透明度，人員信息、活動程序等應公開，活動結果要公示，人力資源供需雙方獲得的信息和機會應均等。

（3）層級管理的原則。企業(yè)內部各級人力資源部門及相關實施機構在內部人力資源市場中應承擔各自責任，明確界定各自工作的主要范圍及承擔的具體職能、履行的權利與義務，各在其位、各司其職、各負其責，嚴格履行市場運行程序。

（4）能力素質限制原則。對內部人力資源市場運行要素要事先作為界定或限制，納入人力資源信息庫的人員均須經過能力素質評測，方可進行交流（員工本人及需求單位、供給單位三方均同意交流的除外）。

內部人力資源市場人員流動可采取的方式

（1）崗位競聘。著力解決管理與技術崗位人才配置等問題。凡基層單位班組長、本部部門管理專責，原則上均以崗位競聘方式，擇優(yōu)錄取。試用期滿，合格者辦理工作調動手續(xù)；不合格者退回原單位。

（2）掛職（掛崗）鍛煉。著力解決人才培養(yǎng)等問題。掛職（掛崗）鍛煉期限可根據(jù)企業(yè)實際界定為6個月至2年。

（3）勞務協(xié)作方式。著力解決基建施工、設備檢修等超缺員問題。勞務協(xié)作期限以工作任務為期限，一般建議不超過1年。

（4）臨時借用。著力解決重點項目、重大活動的臨時用工需求。借用期限以工作任務為期限，一般為1個月至12個月。

（5）人才幫扶。著力解決艱苦地區(qū)、生產一線、縣供電公司、集體企業(yè)等的用工需求以及技術力量短缺等問題。

內部人力資源市場應建立的兩個方向的流程

面向上一級企業(yè)人力資源市場

面向上一級企業(yè)人力資源市場的流程見圖1。以上一級企業(yè)規(guī)定的人力資源市場運行程序為主，進入人力資源市場中的人員需符合相應的能力素質、年齡、身體、形體等限制條件。

第一，每季度末開展定員測算及人力資源診斷分析，經本企業(yè)內部人力資源市場領導小組審批通過后，向上一級企業(yè)人力資源部門提交相關崗位、人員的需求及供給信息。

第二，待上一級企業(yè)人資部審批通過后，通過人力資源供需信息平臺信息。

第三，接到上一級企業(yè)需求信息后，按照需求信息給相關專業(yè)單位下達供給計劃，統(tǒng)計匯總和反饋相關人員意愿。接到上一級企業(yè)的供給信息后，按照相關專業(yè)的需求計劃，進行合理調配。

第四，按照相關供需業(yè)務配置情況，將交流方案報至本企業(yè)內部人力資源市場領導小組審批通過后，向上一級企業(yè)人力資源部反饋信息，經審批通過后，辦理相關員工調配手續(xù)。

第五，每半年分別總結分析市場配置經驗、不足及配置方式的可行性、適應性，適時調整配置方式，優(yōu)化市場運行規(guī)則，以確保市場有效、有序運行。

面向本企業(yè)內部人力資源市場

面向本企業(yè)內部人力資源市場運行流程見圖2。

第一，每季度末由人力資源部開展各業(yè)務定員測算及人力資源診斷分析。

第二，每季度各單位（部門）按照的各業(yè)務定員、定編、定崗情況，將本單位（部門）人力資源需求崗位（需注明配置方式）報人力資源部審核。

第三，人力資源部將需求崗位信息報內部人力資源市場領導小組審批，審批通過后對需求崗位參考相關崗位說明書和工作標準限定崗位需求條件（主要對年齡、專業(yè)技術、技能等級及身體條件作出限定），并在人力資源供需平臺上需求信息。

第四，供給途徑：一是根據(jù)各業(yè)務配置情況和需求信息，向業(yè)務超員單位下達供給計劃。二是員工本人提出申請，經員工所在單位（部門）、人力資源部、需求單位（部門）三方同意后，報內部人力資源市場領導小組審批。

第五，供給單位接到供給計劃后，報送供給人員名單（供給人員須符合崗位需求限定的條件），開展供給人員能力測評。

第六，人力資源部對供給人員進行信息審核，經內部人力資源市場領導小組審批通過后，對符合要求的人員，辦理相關員工調配手續(xù)；對不符合需求單位條件要求的人員，安排轉崗培訓（轉崗培訓期間本人配置仍然為原崗位、相關薪酬待遇不變），經考核通過后，辦理相關員工調配手續(xù)。

第七，每半年分別總結分析市場配置經驗、不足及配置方式的可行性、適應性，適時調整配置方式，優(yōu)化市場運行規(guī)則，以確保市場有效、有序運行。

建立保證流程正常運行的績效考核與控制體系

監(jiān)控考核體系

將超員、缺員單位年度人員供給、吸納完成情況納入績效考核范圍。超員單位應嚴格落實下達的人員分流和優(yōu)化配置計劃。缺員單位應優(yōu)先在盤活人力資源存量的基礎上，通過內部市場吸納、引進超員單位各類人才。內部市場運行情況與各單位薪酬績效和用工計劃、畢業(yè)生計劃掛鉤。未完成下達的內部人力資源優(yōu)化配置計劃的單位，薪酬績效和用工計劃予以核減。

搭建內部人力資源市場平臺

應用國家電網(wǎng)公司統(tǒng)一開發(fā)的內部人力資源供需信息平臺，提供信息、查詢、交流等支撐服務和實時在線監(jiān)控。本部部門及業(yè)務實施機構根據(jù)定員和實際配置，梳理超缺員情況及人員需求并在平臺上。

建立人力資源供給激勵機制

在各單位年度績效合約當中下達內部人力資源市場人力資源供給完成率指標，對能夠按要求、保質保量提供供給人員的單位予以適當獎勵，激發(fā)供給單位的人員供給積極性。

建立供給人員評測方法

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生長在互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子已經很難想象，早期的個人電腦打開來是黑白屏幕，操作界面是純文字式的，需要用鍵盤輸入各種字符命令，非專業(yè)人士根本沒法使用。而現(xiàn)在無論是操作系統(tǒng)、程序軟件、網(wǎng)頁還是手機上的各種應用，界面都越來越漂亮，越來越友好。設計這些用戶界面的人，就被泛稱為“UI設計師”（UI=User Interface）。

我現(xiàn)在就在一家移動互聯(lián)網(wǎng)公司從事UI設計工作。最近在設計論壇上看到一位職場新人發(fā)帖詢問自己1800元的工資是不是太低了，我簡單地回復了一下，告訴他我目前年收入15萬元左右，鼓勵他繼續(xù)努力。他的帖子也引起了我的感觸，讓我不禁回想起自己的親身經歷。

自學！自學！自學！

1998年，我考進大學藝術設計系。大一是混過去的，還混得比較差，兩科補考……到了大二，我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡設計的，但學校只會教些空泛的理論，老師做的設計都不怎么樣，于是，我找到一家廣告公司去實習，工資很低，不過我不在乎，只想有實踐的機會。說是實習，其實就是上班，每天8小時，換句話說，我把課全翹了！公司要求會PS，我不會，自學！公司要求會用蘋果機，我不會，自學！那些高數(shù)英語什么的也得考呀，怎么辦，每天晚上8點左右回到寢室以后看書自學！現(xiàn)在想起，真是背水一戰(zhàn)?。?/p>

《海賊王》里面桑吉說過一句話：越大的危機，往往蘊藏著越大的轉機！果然是這樣，我的努力沒有白費，考試的時候只掛了一科，哈哈！最重要的是，我的電腦實際操作能力和設計能力在同學里都能算得上是翹楚了，老師布置的設計作業(yè)，總能非常有創(chuàng)意地完成。就這樣，我半工半讀地混完了大學！真懷念那段痛并快樂的時光??！

畢業(yè)時，本以為像我這樣有能力的，找工作應該很順利，結果投了上百份簡歷都石沉大海，我第一次體會到了命運不全是自己能掌握的滋味。

無奈之下，我只好去了一個國有企業(yè)做機械設計。其實談不上設計，就是畫CAD圖，對我這樣學藝術的人來說，不僅枯燥，而且也有些力不從心。但如果不做這份工作，我連自己都養(yǎng)不活，還談什么藝術設計的夢想？幸好，我沒有真的放棄，偶爾也幫別人做做平面圖，閑下來的時候自學網(wǎng)頁設計。那個時候并不確定學這些將來能不能用得上，但我想，人在低潮的時候，如果不學習，就只能更低潮，如果繼續(xù)學習，說不定還會迎來轉機。

第一眼，第二眼

轉機終于來了，我發(fā)在網(wǎng)上的設計作品引起了杭州一家網(wǎng)絡公司的興趣，他們邀請我去做網(wǎng)頁設計師。于是我毅然選擇跳槽，月薪一下子從以前的1500元漲到了3500元。

我的工作，通俗地講，就是網(wǎng)站的“化妝師”，通過精心的設計，讓網(wǎng)站用戶打開網(wǎng)頁時眼前一亮——但是，我很快體會到，網(wǎng)站界面設計的要求絕不僅僅是“好看”。你可能也有過這樣的體驗：某些網(wǎng)站乍一看明艷動人，但因為色彩過于豐富或強烈，看不了多長時間你就視覺疲勞了；還有些網(wǎng)站看上去很漂亮，但你花了三分鐘還沒弄懂它是做什么的，或者你想找的功能在頁面上怎么都找不到；有的操作很繁瑣，有的FLASH效果很“炫”，但每次打開時總要讓你等好幾秒鐘……于是你把它“叉”掉，而且再也不會回來了。

有這樣一種說法：有些女生是“第一眼美女”，乍一看很美，但不耐看；有些女生是“第二眼美女”，可能初看上去不那么驚艷，但越看越舒服?？梢哉f，一個成功的UI設計，既能給人非常好的第一印象，又能讓用戶快速地理解網(wǎng)站的功能，并且讓他們用得方便、順手，有了良好的用戶體驗，他們才會留下來。

要做到這些，除了需要有較強的審美能力外，還需要學會讓自己100%“變身”為網(wǎng)站的普通用戶，從用戶使用習慣出發(fā)來設計；同時，每一個成功設計都是視覺設計人員、交互設計人員、前端制作人員（也有不少小公司要求UI設計師身兼這三種角色為一體）、產品經理和客戶相互交流、分工協(xié)作的成果，不是“一個人的戰(zhàn)斗”，所以與人溝通的能力也很重要——也許正是因為及時認識到了這一點，而沒有像一些“藝術青年”那樣固執(zhí)己見，我在和團隊共同努力的過程中，迅速成長為一名領導賞識、客戶和同行認可的UI設計師。

成長無止境

一天早晨醒來，忽然覺得迷茫，身上好像少了一些叫做“激情”的東西，設計水平似乎也在不進而退。設計師需要不斷學習，不斷接觸新東西才能保持思維的靈動，才能保持自己的職業(yè)活力。而一年多來輕車熟路、順風順水的工作，已經讓我沒有了拼搏的動力。

直到有一天，公司接了一個企業(yè)的手機應用產品研發(fā)的項目。出于接觸新事物的愿望，我自告奮勇接下了這個項目。這個過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我對于手機移動應用產品的視覺及交互設計更感興趣，它能帶給我前所未有的成就感。最近幾年移動互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，滲透到各個領域，微博、微信、移動音樂、手機游戲、視頻應用、手機支付等豐富多彩的移動互聯(lián)網(wǎng)應用，正在深刻改變信息時代的社會生活。我決定，投身到移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮中。

我再次跳槽，進入了現(xiàn)在供職的這家互聯(lián)網(wǎng)公司，負責移動客戶端的UI設計以及團隊成員的管理和培養(yǎng)。這一年，離我從學校出來，已經6年了，我終于從一個菜鳥，成長為一只“老鳥”。目前我的年收入在15萬元左右。

但我知道，這不是終點。隨著職位的上升，我也接觸到了行業(yè)里更多“神一樣”的人物。比如我的一個朋友，他在做到資深設計師后自己創(chuàng)辦了一間小小的個人設計工作室，到今天已經發(fā)展為國內最著名的專業(yè)UI設計公司，他的客戶包括谷歌、微軟、寶馬、路虎、新浪、網(wǎng)易、人人網(wǎng)、淘寶、支付寶等一大批國內外著名企業(yè)，堪稱業(yè)內“大神”！我知道，我要學習的東西還有很多。

癡心絕對

互聯(lián)網(wǎng)已經成為人們生活不可或缺的一部分。電子商務、移動互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡游戲已滲透到人們的生活、工作、學習的每一個環(huán)節(jié)。而這一切，都需要大量的UI設計人才來支撐，如果你今后想投身這一行，前景和“錢景”都還是很光明的。

但是我也想說，如果你吃不了苦，業(yè)余時間不愿意主動學習充電，而總是想著下了班去哪里玩、加班遲了會沒有公交車的……這樣的設計師是不會有前途的。須知，西門吹雪的劍術之所以厲害，是有原因的，你看陸小鳳稱呼他什么——武癡！

篇8

作為當代求職的必要手段,簡歷已經越來越引起人們的重視。以下是小編整理的個人簡歷翻譯范文，以供大家參考。

個人簡歷翻譯范文一：姓

名：

年

齡： 22

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

戶口所在： 梅州

目前所在： 海珠區(qū)

身

高： 171 cm

體

重： 60 kg

聯(lián)系電話： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

人才類型： 應屆畢業(yè)生

應聘職位： 財務/審計/稅務

可到職日期： 隨時

月薪要求： 面議

希望工作地區(qū)： 廣州,東莞,

工作經歷

××××有限公司

起止年月： 2010-07 ～ 2010-08

公司性質： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)： 電子技術/半導體/集成電路

擔任職位： LED路燈生產員

工作描述： 在工廠里工作了一個多月，讓我養(yǎng)成了做事細心、專注，更磨練了我吃苦耐勞的精神。

離職原因： 學業(yè)

家教

起止年月： 2010-02 ～ 2010-06

公司性質： 其它

擔任職位： 數(shù)學教師

工作描述： 從大一到現(xiàn)在大三擔任過家教數(shù)學教師、物理教師，其中遇到的坎我全力挑戰(zhàn)，我的學生成績進步了，我倍受喜悅，教學中我逐漸提高了我的分析、解答、交際的能力，增強了我的對待任何工作的責任感。

離職原因： 學生成績達到理想值

學校校對

起止年月： 2009-10 ～ 2011-06

公司性質： 社會團體

所屬行業(yè)： 教育/培訓/院校

擔任職位： 數(shù)學、物理校對員

工作描述： 負責高中數(shù)學、物理教科書教材講解出版前的的校對，培養(yǎng)了我做事更加專心、細心。

離職原因： 學業(yè)

志愿者經歷

××小學

起止年月：2010-06 ～ 2010-06

擔任職位： 數(shù)學教師

工作描述： 大學期間的第一次義教，我領會到了沒有輕松的崗位只有好的工作效率

教育背景

畢業(yè)院校： 嘉應學院

最高學歷： 本科

畢業(yè)日期： 2013-06

專 業(yè) 一： 數(shù)學與應用數(shù)學師范 專 業(yè) 二： 會計

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書

2009-09 2012-06 嘉應學院 會計 會計從業(yè)資格證書

2009-09 2012-06 嘉應學院 會計 廣東省初級會計電算化證書

2009-09 2012-06 嘉應學院 數(shù)學與應用數(shù)學 普通話二級甲等證書

2009-09 2012-06 嘉應學院 數(shù)學與應用數(shù)學 計算機二級證書

語言能力

外語： 英語　良好

粵語水平： 良好

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

掌握了概率統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、財務會計、會計電算化、優(yōu)化規(guī)劃、數(shù)值分析的基本知識，如投資收益最大化風險最小化、生產計劃與控制、供應鏈管理等。

獲得計算機二級證書，熟悉Word、Excel、Powerpoint，Office以及photoshop等辦公軟件，打字速度50字以上每分鐘。

獲得會計從業(yè)資格證書，熟練用友通財務軟件

有良好的溝通技能，交際能力較強。

普通話二級甲等、，且具備較好的理解能力、書面與口頭交流能力。

個人自傳

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易人，善于與人溝通。 在校期間，我全面系統(tǒng)地學習了學院開設的必修及各門選修課程，全部合格，無一補考。而且系統(tǒng)的自學了會計專業(yè)的全部課程，以優(yōu)異的成績考取了會計從業(yè)資格證，還輔導過很多同學順利的通過會計從業(yè)資格的考核。大大提高了自己的辦事和處事能力。此外還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職暑假期間還在工廠里充當一名生產員。體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神。大學生涯，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質。

個人簡歷翻譯范文二：姓

名：

民

族： 漢族

年

齡： 22

性

別： 男

婚姻狀況： 未婚

目前所在： 上海

聯(lián)系電話： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

到崗時間：待定

工作性質：全職

希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

目標地點：上海

期望月薪：面議

目標職能：網(wǎng)站策劃，UI設計師/顧問，網(wǎng)站營運經理/主管

工作經驗

2014 /10--至今：上海××電子商務有限公司

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

網(wǎng)站事業(yè)部 UI Manager

1.負責網(wǎng)站規(guī)劃，包括內容建設、網(wǎng)站布局、網(wǎng)站結構規(guī)劃

2.與市場推廣和產品業(yè)務部合作，組織策劃和完成網(wǎng)站相關專題

3.完成各種信息的歸類整理，就客戶需求并提供解決方案

4.撰寫和產品文案

5.協(xié)調公司內其他部門，完成方案策劃、內容制作等相關工作

6.對產品的用戶體驗調查和分析，向業(yè)務部門提出新的產品觀點

7.測試設計創(chuàng)意的應用效果

8.不斷改進用戶界面設計和產品原型設計，兼顧整個網(wǎng)站及用戶體驗

9.與渠道經理和高級網(wǎng)站編輯合作，評估產品是否成功和下一步的發(fā)展方向

10.確定并建議程序的改進，使UI設計團隊更有效率

2013 /4--2014 /9：××××網(wǎng)絡信息服務有限公司

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

產品部 UI設計師/顧問

1.定義用戶體驗，使用戶輕松使用產品

2.對產品的用戶體驗調查和分析，向業(yè)務部門提出新的產品觀點

3.在工作中向業(yè)務部門和用戶溝通解釋相關設計

4.進行用戶界面設計和產品原型設計，兼顧整個網(wǎng)站及用戶體驗

5.創(chuàng)建完成度很高的設計產品，并提供相應的HTML產品模型

6.與工程師一起工作，致力于確保按既定規(guī)格構建產品

教育經歷

2009 /9--2013 /7 上海工程技術大學 藝術設計 本科

證書

2014 /12 中華人民共和國職業(yè)資格證書——網(wǎng)頁設計師 優(yōu)秀

2014 /9 CPI商業(yè)插畫師(資格證書)

2011 /8 Adobe認證專家 優(yōu)秀

語言能力

英語(良好)

自我評價

1.具有設計可用性網(wǎng)絡界面的豐富經驗，優(yōu)秀的設計能力和良好的演示能力。

2.精通創(chuàng)意設計和網(wǎng)頁設計相關的軟件工具。

3.網(wǎng)站設計經驗豐富。

熟悉基于頁面的設計。

4.具有優(yōu)秀的管理、溝通、交流、團隊協(xié)作能力。

5.熟悉網(wǎng)絡購物平臺，網(wǎng)上購物體驗豐富。

6.良好的電子商務網(wǎng)站策劃，.net，規(guī)劃，設計能力。

全面促進網(wǎng)站產品的易用性，提高業(yè)務部門的銷售。

個人簡歷翻譯范文三：姓

名：

性

別： 男

民

族： 漢族

出生年月： 1986年6月20日

婚姻狀況： 未婚

戶

籍： 湖南

現(xiàn)所在地： 吉林

畢業(yè)學校： 吉林建筑工程學院

學

歷： 本科

專業(yè)名稱： 土木工程

畢業(yè)年份： 2010年

求職意向

職位性質： 全職

職位類別： 施工員/建筑工程管理/測繪/測量

工作地區(qū)： 湖南

待遇要求： 1800元以上

到職時間： 三個月內

技能專長

語言能力： 英語

普通話： 標準

教育培訓

2012年9月 - 2021年7月 吉林建筑工程學院 本科

工作經歷

所在公司： 長春市××地產××××小區(qū)工程

時間范圍： 2014年6月 - 2014年11月

公司性質： 國有企業(yè)

所屬行業(yè)： 建筑、房地產、物業(yè)管理、裝潢

擔任職位： 建筑工程-施工員

工作描述： 2013年6月—2013年11月在吉林建筑工程學院監(jiān)理公司擔任理工作 2014年6月—2014年9月在長春市××地產××××小區(qū)工程擔任技術員與資料員的工作。 2021年7月—2021年9月在××集團××××小區(qū)擔任放線員與技術員的工作。

自我評價

為人誠信，有著良好的溝通能力，有一定的實際工作經驗。能吃苦耐勞，在校期間學習成績名列前茅，每學期獲得學院獎學金。

發(fā)展方向

求知意向為工程施工方向，我希望貴公司能給我一個平臺，讓我有機會為貴公司發(fā)光發(fā)熱，把在學校學習到的理論應用到實際當中去，與貴公司共同謀求發(fā)展。

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：×××××××××××

篇9

1、 由校學生會宣傳部制作職場模擬大賽宣傳板及海報進行校內的宣傳。

2、 由校學生會學習部向各系學生會傳達消息，再由各系學生會通知各個班級關于職場模擬大賽的具體情況。

二、報名階段

我們會按照各專業(yè)所學的不同提供以下職位：管理類：銷售經理、營銷師、市場調研員、會計、統(tǒng)計專員、經理助理、辦公室助理、財務人員、軟件工程師、專職律師、網(wǎng)頁設計師、策劃經理、人事主管、商務代表、國際貿易專業(yè)、出納員、行政助理、保險員等。

1、 學生可直接在c104（晚7：00---9：00）報名。

2、 先上報到系里，在由系里統(tǒng)一上報到校學生會學習部。

3、 報名時間

三、初賽

1、 申請教室工作。（提前半月進行教室的申請批準）

2、 布置會場。

先提前半天進行初步的規(guī)劃布置工作，臨賽時再作相應的調整使之更適合當時的氛圍。

3、 組織選手的入場工作。

按選手所選職業(yè)分為不同的賽區(qū)模塊，各選手自帶紙筆并自制個人簡歷。簡歷內容至少應包括自我介紹及對該職業(yè)的認識，及工作展望和個人的奮斗目標等

初賽評委成員：校學生會學習部成員及八系之中的三到五名成員（由各系學生會學習部部長推薦產生）。

根據(jù)個人簡歷的制作情況刪選出一批優(yōu)秀的作品進入第二個環(huán)節(jié)-----半決賽。

四、半決賽

1、 申請教室工作。（提前半月進行教室的申請批準）

2、 布置會場。

先提前半天進行初步的規(guī)劃布置工作，臨賽時再作相應的調整使之更適合當時的氛圍。

面試

3、 組織選手的入場，對各選手進行排序登記工作。

由主持人依次讓各選手登臺作簡單的個人介紹（包括姓名、申請的職位、專業(yè)水平、特長及對以后的工作展望）時間2分鐘左右，最長不過三分鐘。

自我介紹完后，五人一組接受評委的提問。

筆試

筆試題目為五個簡答題，時間為一小時。

面試筆試時間地點待定。

主持人：預選2到3個（有經驗者優(yōu)先）

評委：由各系推薦一個組成（必須是部長及部長以上級別的）

評分準則：根據(jù)個人的筆試成績及面試成績綜合評價。面試評分主要看選手是否有創(chuàng)造性思維和個人所表現(xiàn)的思維應變能力、誠信度等酌情給分。

五、決賽

組織選手入場

1、個人風采：每個選手進行自我介紹和即興演講時間共計為三分鐘，在由評委對其進行提問。

2、團隊合作：選手自由組成若干團隊（每隊五人）進行團隊較量，組隊時間為三分鐘。

1、 必答題

2、 搶答題

3、 由一方為另一方出題并讓其回答

3、團隊總結：每一團隊派出一人進行現(xiàn)場總結

主持人的選定工作：預備2到3名

評委：由各系就業(yè)于指導專員組成，每系一人

特邀嘉賓：各系書記等

六、獎項設置

由評委對各團隊及選手打分，評出名次并頒發(fā)獎狀和獎杯及榮譽證書

團隊獎：一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名

個人獎：根據(jù)最后的職業(yè)情況設最佳模擬職業(yè)金獎、銀獎、銅獎各一名，個人優(yōu)秀獎若干名

半決賽筆試題目及部分面試題目可從我們所提供的以下題目中選取

提問的部分問題：

1、關于單位情況

-----"你了解我們單位嗎？"

-----"你為什么喜歡這種工作？

------""你找工作首先考慮的因素是什么？"

------"你的理想是什么？"

2．關于個人情況

-----"你有什么特長愛好？"

------你有什么優(yōu)缺點？"

3．關于專業(yè)情況

-----"你為什么選擇讀此專業(yè)"

-----"你學過的科目與我們的工作有什么關系？"

------"你最喜歡或最不喜歡什么課程？為什么？"

4．關于工作能力

-------"你的適應能力如何？"

5．關于人際關系

-------"你喜歡與什么樣的人交往？"

-------"你喜歡獨立工作還是與別人合作？"

-------"你喜歡什么樣的領導？"

良好的人際關系是團結的基礎。人際關系狀況反映一個單位的精神文明狀況。人際關系好，這個單位就團結，同事及上下級之間會齊心協(xié)力，工作高效而愉快；反之，人際關系緊張，必然內耗叢生、渙散無力、缺乏生氣。所以，你到一個單位一定要搞好人際關系?？梢詮囊韵缕邆€方面來考慮搞好人際關系：

（1） 尊重他人，不自視清高；（2）平等待人，不厚此薄彼；（3）熱心助人，不見利忘義；（4）誠實守信，不貪圖虛名；（5）主動隨和，不孤芳自賞；（6）寬人律己，心胸開闊；（7）服從領導，遵章守紀。

6．關于工作態(tài)度

-----"怎樣對待面前的困難？"

-----"如果為了某事你受到批評怎么辦"？

-----"你想怎樣取得成功？"

7.你對你的事業(yè)有什么長遠打算？你打算如何達到它？

（1）你認為要怎樣才能算事業(yè)成功？(1)

（2）你如何處理你曾遇到的困難？

（3）你認為你是不是一個有野心的人？

（4）你認為在哪種工作環(huán)境中最能發(fā)揮你的才能？

（5）你有沒有制訂你的人生目標？是什么？

（6）什么是你選擇工作的首選因素？

8、你了解這份工作的職責嗎？哪一方面最吸引你？

9、如何工作需要的話，你能否加班？

10、你還申請了什么職位？你若被多家公司錄用，你如何選擇？

11、簡單描述一下你參加某一次活動的情況以及你的職責。

（1）你從學校和社會的一些實踐活動中學到了什么？

（2）在這些活動中，你最喜歡什么？不喜歡什么？

（3）在學校和社會活動中，你遇到的最大困難是什么？如何解決的？

（4）你認為在學校獲得的工作經驗能否應付得了新工作？

（5）在學校中你和同學相處得如何？

篇10

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

第一，自我分析

分析自己的興趣愛好，真正認定自己想做什么。興趣是來自個人內部最好的驅動力，興趣與成就之間是一種明顯的正相關關系。平常，我很喜歡跑步、打籃球、爬山、獨自一個人漫步在校園的小路上聽聽音樂，想我的朋友、想起在家的幸福時光、喜歡在一個安靜的地方看書、喜歡安靜的地方、不喜歡人多的地方。

我并不善于交際，不善于在大眾面前展示我自己，這是我最需要鍛煉的。在生活中我試著關心我身邊的同學、舍友但是很多時候別人并不領情，我不在乎，我不喜歡強迫自己做不喜歡做的事情，我不喜歡像一些勢力的人一樣，如果他知道你家里很有錢、有勢力、他就會對你很恭敬，你說什么他都會拍馬屁，我討厭這樣的人，雖然我家沒有太多的錢，我不自卑，我喜歡做真正的自己，我喜歡做自己喜歡的事，我認定的事我就會把他做好，也許這些原因我的朋友很少，但是他們都有自己的個性，都是自己的主人，不是別人的影子，更不是拍別人馬屁，所以我和他們成為了朋友，一輩子的朋友。對于陌生的人來說，我是一個性格內向的人，但是我能用微笑去面對生活中的任何人、任何事。我有自己的想法，我有自己的個性。我一直自信地認為這是我的一大優(yōu)點。樂觀地生活是時時刻刻給自己的精神上的享受。我是學計算機的對于我的目標--成為軟件工程行業(yè)的一員，職業(yè)規(guī)劃更需要的是我的耐心、細心和毅力，了解到了我需要什么，能做什么，我就可以有針對性地去為實現(xiàn)我的目標而努力。我為自己劃出了一條大道，即使這一路上出現(xiàn)許多艱難險阻，充滿太多的荊棘，我也要努力克服決不退縮，我不在呼，我也要追我的夢，我堅信只要努力了，就會成功！

第二， 確立目標

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

只有確立目標才有前進的方向，才會找到人生的航標！

第三， 環(huán)境分析

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。計算機專業(yè)的就業(yè)壓力很大，如果學的不好，或者學得不深，找工作是很困難的，如果自己好好的學，考了一些很有含金量的證書，找個4000-5000元的工作應該沒什么問題，現(xiàn)在社會需要的高層次的軟件、網(wǎng)絡方面的人才，Java語言程序設計：Java是目前最流行的兩個開發(fā)環(huán)境之一（另一個是微軟的。NET），現(xiàn)在很多軟件，尤其是手機軟件都是由Java寫的，如果你將來從事軟件開發(fā)的話這會是很重要的一門技能。

形式語言與自動機理論是關于理論計算機的，理論研究用的。個人覺得你將來如果不專門做計算機方面的研究工作這個是不會用到太多的。

計算機圖形學是非常重要的一門學科，是一種使用數(shù)學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學。其實就是研究計算機如何處理和表現(xiàn)圖形的。單片機原理和接口技術、嵌入式系統(tǒng)都是硬件方面的。前者主要是講單片機的原理制作以及計算機的各種接口，像網(wǎng)卡接口、聲卡接口這些。嵌入式系統(tǒng)就是在某種器件上面集成各種芯片什么的來完成不同功能

第四， 職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關系；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④ 審時度勢，及時調整，要根據(jù)情況的變化及時調整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變，多聽取別人建議。

我打算畢業(yè)后可以從事FLASH互動設計行業(yè) 現(xiàn)在flash互動已經慢慢發(fā)展起來了 很快將成為主流 各個集團公司投在網(wǎng)絡上的廣告費用占的比例越來越大 其中幾乎所有網(wǎng)絡廣告都是跟FLASH互動設計有關 現(xiàn)在這方面的人才稀缺，也可以軟考，分初級，中級，高級（軟件工程師、高級軟件工程師、程序員、測試工程師、軟件設計師、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)架構，網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)頁設計師、）

第五 實施策略和方案

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案與社會發(fā)展相結合，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案，還要與自身的實際相結合。

、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。有信仰才有動力，才有原則，才會讓自己覺得充實，才可以分辨是非。

、專業(yè)能力方面： 扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館及網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路。

、學業(yè)方面：努力學習好本學期的課程，同時也要涉及廣泛。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。

最基本的就是數(shù)理基礎要扎實，悟性要高。

必須擅長計算機操作，計算方法。平時要善于培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。英語必須好，很多資料都是英文的。思科、微軟等一大堆認證都是英文的。

性格就是要鉆研，對于今后的就業(yè)來說，外向點比較好。其次要對計算機科學與網(wǎng)絡技術感興趣的人，還要有吃苦耐勞的精神，最后還耐得住寂寞的人等等

第六， 評估調整

職業(yè)目標必需現(xiàn)實，考慮需不需要從新選擇職業(yè)，確定后整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進行調整與完善。

職業(yè)生涯規(guī)劃對我們有多重要呢？

一、職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力，發(fā)揮創(chuàng)新精神；

一份好的職業(yè)規(guī)劃，能引導我們正確地認識到自己的優(yōu)勢與劣勢，在為自己的目標奮斗的過程中，取人之長、補己之短，挖掘自己潛在的能力，能引導我們確定真正適合自己的目標，使我們學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強自己的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會

在任何事情面前，我們決不能想碰運氣。對于職業(yè)規(guī)劃，必然更是如此。制定好職業(yè)規(guī)劃是成功的關鍵，正如常言道："好的計劃是成功的開始。"自古代，我們的祖先就懂得了凡事"預則立，不預則廢",如此深刻的先人教訓，我們豈能不銘記于心。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力；

當今社會，無論什么行業(yè)，到處充滿著激烈的競爭。我們是這社會的一份子，無從逃脫。物競天擇，適者生存，這是自古不變的道理。我們要想在這場競爭中立于不敗之地，就必須事先做好自己的職業(yè)規(guī)劃，盡量做到胸有成竹，在同是畢業(yè)生抱著簡歷尋找工作的時候使自己處于有利地位。