導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師簡歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師個(gè)人求職簡歷模板【一】基本資料

姓名：張樂 性別：男 出生日期：*********

專業(yè)：美術(shù) 民族：漢族 畢業(yè)院校：上海工業(yè)大學(xué)

學(xué)歷：本科 地址：****** 電話：****** 郵箱：*********

求職意向：

廣告設(shè)計(jì)師 美術(shù)指導(dǎo) 助力設(shè)計(jì)師 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師 電腦美工 網(wǎng)頁建設(shè) 動畫設(shè)計(jì)

教育背景：

1996.091997.07 上海陽光小學(xué)

1997.0920xx.07 上海第五中學(xué)

20xx.0920xx.07 上海工業(yè)大學(xué)

職業(yè)技能：能夠熟練掌握photoshop 等電腦軟件 平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁制作軟件的熟練程度也同樣很高

工作經(jīng)歷：

20xx.0920xx.03 上海知心廣告有限公司 設(shè)計(jì)師助理

20xx.0520xx.09 上海芬奇?zhèn)髅綇V告有限公司 設(shè)計(jì)師

20xx.1020xx.09 上海北親廣告策劃有限公司 主筆設(shè)計(jì)師

20xx.1020xx.09 上海情和創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)有限公司 美術(shù)指導(dǎo)

獲獎記錄：

在校期間多次獲得國家級獎學(xué)金

工作期間多次獲得優(yōu)秀員工稱號

自我評價(jià)：本人性格開朗，樂于助人，無論是在生活中還是在工作中，人緣都很好，我這樣的性格有助于整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。對待工作，我一直都保持著一個(gè)比較認(rèn)真的態(tài)度，我的工作能力很強(qiáng)，在處理問題的過程中，能力一直是很高的，對于專業(yè)知識的掌握很好，所以能夠勝任這種工作。在工作中，我一直都具備較強(qiáng)的責(zé)任心，創(chuàng)意豐富的我，相信一定能夠在廣告行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。在工作中，處理問題的能力很強(qiáng)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也就能夠看出，我在工作中不俗的工作能力了。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師個(gè)人求職簡歷模板【二】姓名： 李某某

性 別： 男

年 齡： 22

民 族： 漢族

戶籍： 廣東 汕頭

現(xiàn)所在地： 廣東省廣州市

最高學(xué)歷： 大 專

畢業(yè)院校： 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

所學(xué)專業(yè)： 計(jì)算機(jī)多媒體

教育/培訓(xùn)

20xx年9月-20xx年7月 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)多媒體 大專

工作經(jīng)驗(yàn)　至今有1年工作經(jīng)驗(yàn)

廣州市跨越文化傳播有限公司 20xx年6月-20xx年1月

公司性質(zhì)：私營企業(yè) 行業(yè)類別：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)

擔(dān)任職位：計(jì)算機(jī)業(yè)(IT)類-網(wǎng)站策劃

工作描述：

用div+css 編寫布局. 用后臺生成動態(tài)網(wǎng)頁，負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)和管理. 并策劃網(wǎng)站。目前是我1人在做和管理的.

專業(yè)技能

精通Photoshop、CorelDRAW、Dreamweaver、PHP、Premiere、Flash、會聲會影等多媒體軟件，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源;

計(jì)算機(jī)技能:

熟練運(yùn)用Office辦公軟件，熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技能，有良好的計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)。

求職意向

求職類型： 全職

待遇要求： 6000元/月以上(不面議)

希望崗位： 計(jì)算機(jī)業(yè)(IT)類-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師;計(jì)算機(jī)業(yè)(IT)類-網(wǎng)站策劃;廣告(裝潢、包裝)設(shè)計(jì)類-平面設(shè)計(jì)

希望地區(qū)： 廣東廣州 , 廣東深圳 , 廣東汕頭

自我評價(jià)

人貴有自知自明，真實(shí)準(zhǔn)確評價(jià)自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，是個(gè)人發(fā)展完善之道;活到老學(xué)到老，經(jīng)歷是過去的，能力是現(xiàn)在的，只有不斷學(xué)習(xí)才能把握未來。

篇2

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；信息化；網(wǎng)站建設(shè)；前景探討。

網(wǎng)站建設(shè)是指在因特網(wǎng)上，根據(jù)一定的規(guī)則，使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工具制作用于展示特定內(nèi)容的相關(guān)網(wǎng)頁的集合。人們可以通過網(wǎng)頁瀏覽器訪問網(wǎng)站，獲取自己需要的信息或者享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，也可以通過網(wǎng)站來自己想要公開的資訊或者提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。利用internet建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站，農(nóng)民可以隨時(shí)、隨地、及時(shí)、快捷地獲取各類農(nóng)業(yè)信息。

隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，麗水市的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生，市、縣農(nóng)業(yè)部門相繼建立網(wǎng)站。幾年來，麗水各地邊摸索邊實(shí)踐，不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，網(wǎng)站為全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了較好作用。網(wǎng)站建設(shè)涉及網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)方式、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站應(yīng)用、網(wǎng)站管理等諸多方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。作者以麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)為例，試圖從一個(gè)側(cè)面就市、縣基層區(qū)域農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用方面進(jìn)行探討。

1建設(shè)現(xiàn)狀。

麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)（lsnj110.gov.cn）是在麗水農(nóng)技110建設(shè)的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)立的。

2001年，麗水市農(nóng)技110信息服務(wù)體系建設(shè)，作為農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)教活動中提出來的一項(xiàng)為民辦實(shí)事的農(nóng)業(yè)工程，受到麗水市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；3月在縉云縣先行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)；7月，市委、市政府召開專題現(xiàn)場會，推廣縉云做法，提出市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級聯(lián)動的工作方案；麗水市所轄9縣191個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）先后建立起農(nóng)業(yè)信息服務(wù)組織，開通農(nóng)技110熱線電話，配置電腦等硬件設(shè)備，初步形成了市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上下聯(lián)動的農(nóng)技110信息服務(wù)體系框架，縣級先后建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站。為豐富農(nóng)業(yè)網(wǎng)站信息內(nèi)容，滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民對信息的需求，市、縣農(nóng)業(yè)網(wǎng)站多次進(jìn)行改版擴(kuò)面，使欄目設(shè)計(jì)增添細(xì)化，分類設(shè)置科學(xué)合理，查找使用方便快捷，功能應(yīng)用拓展提升。網(wǎng)站設(shè)有政務(wù)辦事類、政策法規(guī)類、科技教育類、產(chǎn)業(yè)市場類、農(nóng)業(yè)宣傳類等30個(gè)大欄目、100多個(gè)子欄目。主要搜集和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品市場供求和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料等農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息；提供種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)等先進(jìn)實(shí)用科學(xué)技術(shù)；解答與指導(dǎo)種（養(yǎng)）業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品營銷中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)信息問題；開展農(nóng)村科技遠(yuǎn)程教育和農(nóng)技培訓(xùn)、熱線咨詢；組織農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作組織、農(nóng)產(chǎn)品基地等新型經(jīng)營主體及麗水名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上推薦與宣傳。麗水農(nóng)業(yè)網(wǎng)站初步建成農(nóng)業(yè)技術(shù)資源庫、農(nóng)業(yè)政策規(guī)章資源庫、農(nóng)產(chǎn)品市場信息庫、麗水名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品庫、麗水農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體信息庫、農(nóng)業(yè)資訊庫等，形成與國家農(nóng)業(yè)部、浙江省農(nóng)業(yè)廳及其所轄各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)和其他相關(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)網(wǎng)聯(lián)結(jié)貫通的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站群，可達(dá)到一站登錄，多站輻射的目的。網(wǎng)站信息量不斷擴(kuò)大，瀏覽率高，麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)年訪問量達(dá)600萬人次以上，日瀏覽量在麗水市政府門戶網(wǎng)站排名中基本位居第一。

2建設(shè)思路。

網(wǎng)站是信息服務(wù)和對外交流的窗口。農(nóng)業(yè)經(jīng)營的主體是農(nóng)民，農(nóng)民是農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的最終接受者。市、縣基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)立足農(nóng)村和農(nóng)業(yè)實(shí)際，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁內(nèi)容、表現(xiàn)形式、功能利用等方面，既要滿足農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的需要，又要符合農(nóng)民的行為特點(diǎn)和科技文化素質(zhì)需求，講究實(shí)際，重在效用。在信息時(shí)代，基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)成為農(nóng)業(yè)部門創(chuàng)新農(nóng)業(yè)管理和服務(wù)農(nóng)業(yè)的一個(gè)有效載體。

2.1網(wǎng)站設(shè)計(jì)與編排具可操作性。

網(wǎng)站版式設(shè)計(jì)要通過文字和圖形的空間組合，表達(dá)出和詣與美。多頁面站點(diǎn)的編排設(shè)計(jì)要求把頁面之間的有機(jī)聯(lián)系反映出來，特別要處理好頁面之間和頁面內(nèi)秩序與內(nèi)容的關(guān)系。服務(wù)農(nóng)村的基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)要做到圖案形象，寓意簡明、美觀大方，欄目歸類合理，表述直接明了，瀏覽點(diǎn)擊操作容易。麗水農(nóng)業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)一般由主辦方根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)實(shí)際，先行提出設(shè)計(jì)初步方案，進(jìn)行欄目策劃，確定主欄目和子欄目；然后遞交網(wǎng)站開發(fā)公司通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工具進(jìn)行版面設(shè)計(jì)與編排；做到農(nóng)業(yè)部門與網(wǎng)站開發(fā)單位的無縫對接，使之產(chǎn)生疊加效應(yīng)，保證了網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)用性與可操作性。

2.2網(wǎng)站形式與內(nèi)容相統(tǒng)一。

麗水市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型復(fù)雜多樣，農(nóng)民群體素質(zhì)千差萬別，為保證農(nóng)業(yè)信息傳遞的有效性，網(wǎng)站信息內(nèi)容應(yīng)以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，盡最大努力滿足山區(qū)農(nóng)民對不同層次信息的需求。就農(nóng)業(yè)科技信息而言，麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站將其細(xì)分糧油豆雜、瓜菜栽培、茶葉技術(shù)、果樹栽培、食藥用菌、花卉園藝、竹筍生產(chǎn)、藥材栽培、畜禽養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機(jī)械、生物技術(shù)、病蟲防治、其他等20類，分別以農(nóng)業(yè)科技、生產(chǎn)規(guī)程、種子種苗、農(nóng)村教育、網(wǎng)上課堂、

視頻點(diǎn)播等不同欄目形式儲存，將豐富的信息內(nèi)容和多樣的組織形式構(gòu)成統(tǒng)一的頁面結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站盡可能運(yùn)用對比與調(diào)和，對稱與平衡，節(jié)奏與韻律的方式，產(chǎn)生美感。恰到好處地加入一些富有動感的文字、圖案，甚至采用夸張的手法來表現(xiàn)內(nèi)容，達(dá)到較為理想的效果。

2.3網(wǎng)站特色與功能呈多樣化。

網(wǎng)站建設(shè)的內(nèi)在要求是要具有良好的功能，能吸引瀏覽者的注意力。麗水市、縣農(nóng)業(yè)網(wǎng)站在建設(shè)過程中，針對當(dāng)前網(wǎng)站普遍存在著信息分散的現(xiàn)象，設(shè)立網(wǎng)上課堂，應(yīng)用多媒體技術(shù)，制作課件，開展遠(yuǎn)程教育。組織具有豐富經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)專家，選擇主要作（動）物生產(chǎn)類型，以品種（種類）單體為樣本進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)講解。課件體現(xiàn)4大特點(diǎn)?？刹僮餍?。內(nèi)容既有農(nóng)業(yè)理論基礎(chǔ)知識，又有較強(qiáng)的當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通俗易懂。求先進(jìn)性。實(shí)用技術(shù)符合農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)規(guī)程，植入生物、物理及生態(tài)技術(shù)等新成果。強(qiáng)系統(tǒng)性。從產(chǎn)地環(huán)境選擇到主栽品種介紹、育苗嫁接、栽種方法、肥水管理、整形修剪、?；ū９?、成熟采收、保鮮貯運(yùn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成組裝配套技術(shù)或種（養(yǎng)）模式。

具欣賞性。集文字、圖片于一體，既講究實(shí)效，又美觀大方，吸引觀看。網(wǎng)站集合麗水全市農(nóng)業(yè)專家，并與浙江省農(nóng)技110專家?guī)煜噫溄?，形成陣容?qiáng)大的農(nóng)業(yè)專家咨詢系統(tǒng)，供農(nóng)民朋友選擇。網(wǎng)站應(yīng)用超鏈接和設(shè)立較強(qiáng)搜索引擎，友情鏈接廣泛，麗水農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)現(xiàn)有超鏈接網(wǎng)站80多家，可達(dá)到一站登錄，多站輻射目的，提高了農(nóng)民上網(wǎng)的效果。建立的高級搜索功能，可按屬性、按文本，分欄目、分時(shí)間等不同方式快速搜索到站點(diǎn)內(nèi)容。網(wǎng)站與農(nóng)民信箱、農(nóng)技110熱線電話有機(jī)結(jié)合，多樣化服務(wù)功能可滿足麗水市山區(qū)不同農(nóng)業(yè)信息條件、不同農(nóng)民素質(zhì)群體的多樣需求。

2.4網(wǎng)站信息產(chǎn)品體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

網(wǎng)站信息資源的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)品，所提供的信息應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。信息資源庫是網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，是構(gòu)成農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)在條件。麗水農(nóng)業(yè)網(wǎng)站就科技信息資源庫建設(shè)來說，既注重農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)性，又強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和山區(qū)農(nóng)民的應(yīng)用能力，廣泛采集、加工、各類農(nóng)業(yè)科技信息，內(nèi)容包括種、養(yǎng)、加（加工、包裝、保鮮、貯運(yùn)）各個(gè)方面。網(wǎng)站的市場信息能針對麗水市農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，突出蔬菜、水干果、食用菌、茶葉、竹筍、畜禽、藥材等優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品，重點(diǎn)采集全國、浙江省市場需求動態(tài)信息，開展市場分析，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展效益農(nóng)業(yè)。網(wǎng)站及時(shí)搜集麗水產(chǎn)地市場信息，進(jìn)行科學(xué)處理，準(zhǔn)確，開展鄉(xiāng)村區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品供求信息預(yù)測預(yù)報(bào)和網(wǎng)上營銷，并與浙江農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)“市場價(jià)格行情”平臺互聯(lián)互通，及時(shí)傳遞農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息與市場行情。網(wǎng)站的農(nóng)業(yè)資訊以大農(nóng)業(yè)、大市場觀念指導(dǎo)服務(wù)麗水農(nóng)業(yè)，及時(shí)采集宏觀經(jīng)濟(jì)信息、行業(yè)信息、科技資訊等，讓農(nóng)民接受政策指導(dǎo)，關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)，知曉農(nóng)業(yè)科技新動態(tài)。

3前景探討。

基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站面對農(nóng)村，直接服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，服務(wù)于農(nóng)民，網(wǎng)站所提供的信息產(chǎn)品質(zhì)量和信息使用價(jià)值，是基層農(nóng)業(yè)網(wǎng)站生存的根本。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，迫切要求推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，推進(jìn)科技應(yīng)用信息化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施裝備的數(shù)字化、智能化水平，這是農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的重要內(nèi)容和有別于其他涉農(nóng)網(wǎng)站的主要特征。

3.1推進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，資源共享。

農(nóng)業(yè)信息資源的共享成為當(dāng)前農(nóng)業(yè)信息化工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，提高信息共享率其重要途徑就是要推進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站信息標(biāo)準(zhǔn)化包括農(nóng)業(yè)信息術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)業(yè)信息分類與編碼標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)業(yè)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)業(yè)信息管理標(biāo)準(zhǔn)。市、縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)要建立信息共建共享機(jī)制，通過整合，實(shí)現(xiàn)“一站，各站共享”的目標(biāo)。要制定出一套農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、數(shù)據(jù)管理等方面統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，充分實(shí)現(xiàn)公共數(shù)據(jù)信息在網(wǎng)絡(luò)上的共享、廣大用戶之間良好的溝通交流。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有較強(qiáng)的地域性和季節(jié)性，網(wǎng)站對收集到的各類農(nóng)業(yè)信息要進(jìn)行科學(xué)處理、精心加工、規(guī)范，保證信息的有效性。對信息的采集、處理、，要十分注重質(zhì)量、時(shí)效、實(shí)用，對所有上傳信息，都要進(jìn)行逐一審核，注明來源，要求對真實(shí)性負(fù)責(zé)，嚴(yán)防誤導(dǎo)。字體、字號、排列、照片都有規(guī)范要求。2009年，麗水市組織制定了《麗水農(nóng)業(yè)系統(tǒng)（縣級）網(wǎng)站評測指標(biāo)方案（試行）》，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)、信息公開、信息維護(hù)、網(wǎng)站管理等方面制訂出47項(xiàng)測評指標(biāo)，促進(jìn)了縣級農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)和信息產(chǎn)品質(zhì)量及信息使用價(jià)值的提升。

3.2推行網(wǎng)站農(nóng)戶信息化，建用并舉。

信息化的關(guān)鍵在于應(yīng)用，應(yīng)用才能出成效。信息化是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，也是一個(gè)應(yīng)用的過程?；鶎愚r(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)要推進(jìn)農(nóng)戶信息化，通過讓農(nóng)戶參與信息化活動，使信息滲透到農(nóng)戶生產(chǎn)、經(jīng)營、消費(fèi)、學(xué)習(xí)等各個(gè)具體環(huán)節(jié)，從而極大地提高農(nóng)戶生產(chǎn)效率和生活水平，進(jìn)而推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。農(nóng)戶信息化強(qiáng)調(diào)的是增強(qiáng)農(nóng)民對信息的接收、分析和運(yùn)用能力。基層

農(nóng)業(yè)網(wǎng)站要在收集各類信息資源的同時(shí)，注重農(nóng)業(yè)信息的分析整理和二次開發(fā)，為農(nóng)民提供及時(shí)、準(zhǔn)確、使用性高的信息。信息是高科技產(chǎn)品，網(wǎng)站建設(shè)在信息應(yīng)用上力求根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和農(nóng)民的文化科技能力，注重通俗易懂，講究效用。對于科技期刊中的化肥與農(nóng)藥代號、計(jì)量單位等應(yīng)轉(zhuǎn)換成中文表述，方便農(nóng)民使用。麗水山區(qū)由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模偏小，以及受環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件等多種因素的制約，農(nóng)民對信息化的認(rèn)知度不高。要加強(qiáng)對農(nóng)民信息培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民的信息意識，提高農(nóng)民信息獲取、信息應(yīng)用和信息反饋的能力，培育并創(chuàng)造農(nóng)戶的信息需求。要加強(qiáng)農(nóng)村信息服務(wù)點(diǎn)的建設(shè)，農(nóng)村信息服務(wù)點(diǎn)是連接市、縣農(nóng)業(yè)基層網(wǎng)站和農(nóng)戶之間的橋梁，在目前山區(qū)多數(shù)農(nóng)戶并不富裕且經(jīng)營規(guī)模小而分散的條件下，單純追求農(nóng)戶的信息設(shè)備建設(shè)不現(xiàn)實(shí)也不經(jīng)濟(jì)。要按照農(nóng)業(yè)部“八個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)建成一批村級信息服務(wù)點(diǎn)，起到以一帶十的作用，為逐步推進(jìn)農(nóng)戶信息化創(chuàng)造條件。

3.3推廣網(wǎng)站服務(wù)特色化，提升水平。

作為農(nóng)業(yè)推廣部門的市、縣農(nóng)業(yè)網(wǎng)站首要任務(wù)就是以信息化推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，網(wǎng)站所提供的信息產(chǎn)品和服務(wù)要具有鮮明特色。所謂農(nóng)業(yè)信息化指的是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域充分利用信息技術(shù)方法、手段和最新成果的過程。其基本內(nèi)涵包括：一是農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用信息化。如作物栽培技術(shù)、畜禽養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等等，利用信息技術(shù)快捷、方便的特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法和手段，提高農(nóng)技推廣的速率。同時(shí)，要利用信息技術(shù)傳播轉(zhuǎn)化最新科技成果，改革農(nóng)業(yè)耕作制度和種養(yǎng)方式，增加產(chǎn)量，改善品質(zhì)，降低成本，提高效益。利用計(jì)算機(jī)智能化管理田間生產(chǎn)，如推廣診斷施肥、精量播種、溫（濕）度調(diào)控等。要積極推廣應(yīng)用作物生長、畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖、節(jié)水灌溉等農(nóng)業(yè)智能系統(tǒng)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施裝備的數(shù)字化、智能化水平。二是農(nóng)業(yè)管理信息化。包括農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害和重大動植物疫情預(yù)警、防控，農(nóng)產(chǎn)品安全和質(zhì)量管理、農(nóng)業(yè)投入品與市場流通管理、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境管理、農(nóng)業(yè)工作部署、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理過程的信息化，以及農(nóng)村經(jīng)營管理、農(nóng)民生活消費(fèi)的信息化。要加快建立重大動植物疫情監(jiān)測和應(yīng)急處理信息系統(tǒng)，動物標(biāo)識及疫病可追溯信息系統(tǒng)，飼料安全管理信息系統(tǒng)，推行健康養(yǎng)殖方式。開發(fā)應(yīng)用農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料質(zhì)量安全監(jiān)管信息系統(tǒng)，利用信息化手段提升質(zhì)量安全監(jiān)管能力。加快農(nóng)業(yè)應(yīng)急信息系統(tǒng)建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害和重大動植物病蟲害的預(yù)測、預(yù)報(bào)和預(yù)警水平。探索全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、遙感系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)、射頻識別系統(tǒng)等技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的應(yīng)用，發(fā)展精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)。鼓勵(lì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)電子商務(wù)實(shí)踐，逐步構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)加銷信息一體化服務(wù)體系，改造提升傳統(tǒng)農(nóng)村市場服務(wù)業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

［1］黃端祥，張瑛，廖小麗。對山區(qū)農(nóng)技110運(yùn)行模式的探討［j］。浙江農(nóng)業(yè)科學(xué)，2003（增）：217－218.

［2］張蕾，陳超，展進(jìn)濤。農(nóng)戶農(nóng)業(yè)技術(shù)信息的獲取渠道與需求狀況分析：基于13個(gè)糧食主產(chǎn)省份411個(gè)縣的抽樣調(diào)查。

篇3

關(guān)鍵詞：體系 教學(xué) 實(shí)踐

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.115

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入普通民眾的日常生活，各類網(wǎng)站數(shù)量迅速增加，需要大量網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)站管理維護(hù)的人才。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程成為高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程，作為標(biāo)志計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生技能水平之一的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作能力也已經(jīng)成為衡量學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的重要方面。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程體系中強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生動手實(shí)踐能力為核心不但能更好地幫助學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化專業(yè)知識，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合；而且能更大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和探索精神，使學(xué)生獲得實(shí)際工作能力。教學(xué)內(nèi)容全面面向職業(yè)市場需求，適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)與就業(yè)相關(guān)的實(shí)踐培訓(xùn)，培養(yǎng)更多合格的高素質(zhì)人才。

在專業(yè)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)技術(shù)，在動手實(shí)踐中提高能力。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)技能課程之一的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。在課程講授過程中將實(shí)踐和教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生針對就業(yè)的動手實(shí)踐能力。課程涉及范圍廣，內(nèi)容包括文字編輯排版、圖像合成處理、動畫素材的制作等，采取的教學(xué)方式是以實(shí)踐為主導(dǎo)，注重提升學(xué)生的上機(jī)動手實(shí)踐能力。讓學(xué)生掌握圖像處理、動畫制作等前序課程基礎(chǔ)上熟練使用Dreamweaver等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件，掌握HTML語言，利用軟件進(jìn)行網(wǎng)頁的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、布局、編輯、媒體應(yīng)用、特效制作、與管理網(wǎng)站。為了達(dá)到課程的培養(yǎng)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上突出了以能力為本位的教學(xué)設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)職業(yè)綜合能力勝任崗位要求為基礎(chǔ)，以提高實(shí)踐能力為核心，在教學(xué)中采用“教、學(xué)、練”一體化的實(shí)踐性教學(xué)體系。以提高學(xué)生動手實(shí)踐能力為主的完整課堂教學(xué)體系應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程教學(xué)有其自身重大的意義。

第一，課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)體現(xiàn)以實(shí)踐為主要核心目標(biāo)的“核心案例”教學(xué)，將網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作視為一個(gè)整體項(xiàng)目過程，打破傳統(tǒng)網(wǎng)頁教學(xué)的條塊界限，按照完整網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的實(shí)際項(xiàng)目過程作為課程教學(xué)主線，設(shè)計(jì)制作的實(shí)際順序即是本課程的教學(xué)順序。

第二，借助于網(wǎng)絡(luò)多媒體手段能夠提供各種直觀的信息、創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，提高教學(xué)效率，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位和教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動手實(shí)踐能力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的求知欲；采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

第三，在課程教學(xué)中使用大量實(shí)例進(jìn)行演示操作，邊講邊練，在專業(yè)見習(xí)的輔助下把采集的多種素材和資料數(shù)字信息化，課堂動手實(shí)踐的內(nèi)容納進(jìn)見習(xí)相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)效果明顯，過程輕松，有更強(qiáng)的就業(yè)針對性，更多地激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)積極性，使提高學(xué)生動手實(shí)踐能力的方法更容易實(shí)施。實(shí)現(xiàn)師生之間的相互交流和反饋，老師既可以對獨(dú)立個(gè)體學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)，也可以對全體學(xué)生進(jìn)行總體教學(xué)，真正做到因材施教。

在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程課堂教學(xué)中，建立以實(shí)踐為核心目標(biāo)的課程課堂教學(xué)體系，提高學(xué)生針對就業(yè)的動手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，把課堂上的知識通過實(shí)際動手實(shí)踐轉(zhuǎn)化為當(dāng)今社會各行業(yè)真正需求的網(wǎng)頁網(wǎng)站作品。有利于學(xué)生加深對企業(yè)和客戶需求的認(rèn)識，形成正確的擇業(yè)和就業(yè)意識，加強(qiáng)對就業(yè)市場的了解，豐富學(xué)生的就業(yè)思想，對于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)有重要的意義。

第一，課程教學(xué)過程中充分利用網(wǎng)絡(luò)多媒體在教學(xué)機(jī)房進(jìn)行，針對總體目標(biāo)，結(jié)合課程自身特點(diǎn)，采用“教、學(xué)、練”整體化的實(shí)踐性教學(xué)方法，將教學(xué)過程按照“操作練習(xí)、上機(jī)實(shí)踐、能力提高”的順序進(jìn)行實(shí)施：“操作練習(xí)”是要求學(xué)生熟練掌握設(shè)計(jì)軟件的使用和基本操作；“上機(jī)實(shí)踐”是根據(jù)課堂的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)在具體的實(shí)踐應(yīng)用上，以實(shí)例演示為主，網(wǎng)站作品為輔，形成師生課上的教學(xué)互動；能力提高體現(xiàn)了對學(xué)生能力的要求，以核心案例為主線，通過比較分析使學(xué)生掌握課程內(nèi)容，并靈活運(yùn)用。

第二，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜集各種素材和范例后回到課堂上，在分析的同時(shí)，形成對技術(shù)的理解，增長網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的技巧；通過模仿“知名網(wǎng)站” 建構(gòu)的上機(jī)設(shè)計(jì)制作過程來提高動手實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為成型的作品；鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)上的作品競賽和征集活動，把學(xué)到的知識真正應(yīng)用到實(shí)踐作品中去，并與其他專業(yè)的相關(guān)作品相比較，不斷地完善、總結(jié)和提高。

第三，為了提高學(xué)生動手實(shí)踐能力，課程的考試方式由原來傳統(tǒng)的試卷考試改為實(shí)踐能力的考核，要求學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)每人制作一個(gè)作品，由教師評審，給出成績。這種考試方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性有極大的促進(jìn)作用，強(qiáng)化學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

第四，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，展示課程的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，組織網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽，參賽學(xué)生自己選題，收集素材，獨(dú)立完成策劃和設(shè)計(jì)制作，以實(shí)際作品參加展示，通過公開評比，評出獎項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師認(rèn)證考試獲取網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師資格，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。

實(shí)踐證明，在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程中為提高學(xué)生針對就業(yè)的動手實(shí)踐能力將教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，建立以提高動手實(shí)踐能力為核心的網(wǎng)頁課程課堂教學(xué)體系，注重教和學(xué)的互動，充分調(diào)動學(xué)生積極性，更加充分地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源中的各種優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò)更好地為教學(xué)服務(wù)，有助于改善教學(xué)方式方法，更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉蜀知，鄭家武，董海英，顏群.深化實(shí)踐教學(xué)改革強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2006，（3）.

[2]徐禮豐.加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高[J].廣西白云學(xué)院學(xué)報(bào)，2006.

篇4

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；教學(xué)改革；CDIO教育理念

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671—1580（2013）03—0047—02

一、CDIO教育理念概述

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果。麻省理工學(xué)院（MIT）和瑞典皇家工學(xué)院等四所著名大學(xué)，從2000年起組成跨國研究組合，經(jīng)過四年的探索研究后，創(chuàng)立了 CDIO 工程教育理念，并成立了以 CDIO命名的國際合作組織。CDIO代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計(jì)（Design）、實(shí)現(xiàn)（Implement）和運(yùn)作（Operate），它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運(yùn)行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動的、實(shí)踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。

二、基于CDIO的課程體系的構(gòu)建

對照計(jì)算機(jī)專業(yè)對人才的培養(yǎng)要求和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程所要達(dá)到的能力目標(biāo)，在CDIO大綱指導(dǎo)下，以學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)為基本設(shè)計(jì)導(dǎo)向，以“完成客戶滿意的項(xiàng)目”這條主線逐層展開課程實(shí)踐教學(xué)體系的架構(gòu)，有序進(jìn)行各項(xiàng)能力的分解和配置，并按照“學(xué)網(wǎng)頁”、“建網(wǎng)頁”、“用網(wǎng)頁”和“管網(wǎng)頁”的順序?qū)⑵浼?xì)化后的能力落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。另外，不必要將所有內(nèi)容都安排進(jìn)行課內(nèi)教學(xué)，為此，需要將課程體系的內(nèi)容進(jìn)行劃分，一部分內(nèi)容與其他相關(guān)課程教學(xué)合并，一部分內(nèi)容在加強(qiáng)督導(dǎo)檢查的情況下由學(xué)生課外自主完成。

在課程內(nèi)容及方法上，筆者及同行認(rèn)為應(yīng)遵循以下原則：一是課程內(nèi)容上更加注重實(shí)用性，教學(xué)內(nèi)容密切跟蹤網(wǎng)頁技術(shù)的發(fā)展趨勢，能夠切實(shí)鞏固提高學(xué)生的技能水平，適應(yīng)社會的需求；二是學(xué)習(xí)方法上更具可操作性，新穎的教學(xué)內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，但前提要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)及接受能力，及客觀學(xué)校機(jī)房條件，保證實(shí)驗(yàn)可操作；三是能力提升上更具創(chuàng)新性，實(shí)踐內(nèi)容不但能夠強(qiáng)化學(xué)生對網(wǎng)頁知識體系的理解，幫助學(xué)生掌握基本技能，而且還可以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，逐步培養(yǎng)其創(chuàng)新能力；四是教學(xué)方法上更加注重層次性，通過合理組織和設(shè)計(jì)教學(xué)的環(huán)節(jié)、內(nèi)容，進(jìn)行多層次的教學(xué)。

三、基于CDIO的課程體系的實(shí)施

（一）可行性分析

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程涉及的軟件較多，且操作性較強(qiáng)。在這門課程中運(yùn)用CDIO教育理念實(shí)施教學(xué)是可行的，因?yàn)檎n程的最終目的是讓學(xué)生掌握一門技術(shù)，并能熟練運(yùn)用這門技術(shù)。而現(xiàn)在很多老師在教學(xué)中都是以教師講授為主，學(xué)生重復(fù)老師的操作，這樣的教學(xué)結(jié)果只能是學(xué)生會操作軟件，卻不能在自己的思維下靈活運(yùn)用這些軟件，完成實(shí)際項(xiàng)目。因此，應(yīng)該在實(shí)施過程中引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。運(yùn)用CDIO教育理念組織教學(xué)，將完整項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為具體學(xué)習(xí)任務(wù)的過程，教學(xué)的整個(gè)過程和所有的內(nèi)容都要以各個(gè)小環(huán)節(jié)來貫徹，學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造性的實(shí)踐活動。學(xué)生在實(shí)踐過程中，理解和把握項(xiàng)目要求的知識與技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)精神與合作能力。

（二）實(shí)施過程

1.項(xiàng)目選定

CDIO教育理念的關(guān)鍵是設(shè)置具體項(xiàng)目，項(xiàng)目的設(shè)置是考驗(yàn)老師對課程的理解程度和對學(xué)生的了解程度。如果教師對課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)沒有很好把握的話，那么給學(xué)生設(shè)置的任務(wù)可能偏難或偏易；而且老師如果對學(xué)生不夠了解的話，那么學(xué)生在理解任務(wù)時(shí)可能會出現(xiàn)各種各樣的問題。設(shè)置一個(gè)好的項(xiàng)目就是將教學(xué)的整個(gè)過程以各個(gè)任務(wù)的方式確定下來，學(xué)生的參與是一個(gè)帶有創(chuàng)造性的實(shí)踐活動，它關(guān)注的是學(xué)生的參與過程及學(xué)生得到的體會。因此，在設(shè)置好項(xiàng)目后，向?qū)W生介紹任務(wù)，讓學(xué)生更好地理解項(xiàng)目并能寫出具體的規(guī)劃書。

2.人員分組

CDIO教育理念是模擬具體的項(xiàng)目形式組織教學(xué)，那么在模擬過程中應(yīng)認(rèn)識到項(xiàng)目是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神，因此，當(dāng)同學(xué)們選擇好感興趣的任務(wù)之后就應(yīng)該進(jìn)行人員分組，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)過程中讓學(xué)生根據(jù)所選項(xiàng)目分組，每組6人左右，在此基礎(chǔ)上由老師進(jìn)行調(diào)配，每組設(shè)立一個(gè)組長，組長由組員選出。在各小組成員及小組項(xiàng)目確定之后，教師要對每個(gè)小組進(jìn)行任務(wù)的了解，了解學(xué)生對項(xiàng)目的理解及設(shè)計(jì)思路，指導(dǎo)學(xué)生寫出網(wǎng)站規(guī)劃書，確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)風(fēng)格等，組長再具體分配各個(gè)子模塊（網(wǎng)頁）給每個(gè)組員。

篇5

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高速公路建設(shè) 管理模式 創(chuàng)新

一、高速公路發(fā)展理念以人為本

以人為本作為馬克思?xì)v史唯物論中的基本的社會思潮和價(jià)值觀念，一直以來都體現(xiàn)著黨和政府在社會管理發(fā)展活動中秉承的思想，政府具體將這一思想貫徹和落實(shí)到高速公路的建設(shè)和管理上，就是要求我們利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高速公路科學(xué)化的管理模式，最終達(dá)到以人為本為原則，完成為人民服務(wù)的目的。

高速公路管理單位向社會及公眾提供安全、舒適、便捷、暢通的通行條件是落實(shí)發(fā)展理念人本化的具體體現(xiàn)，其核心要求是養(yǎng)好公路，保證暢通。高速公路管理的重點(diǎn)問題在于公路養(yǎng)護(hù)，面對一條動輒上百公里的高速公路，管理人員可以利用基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境的交通地理信息系統(tǒng)Geography Information System Transportation來實(shí)現(xiàn)公路養(yǎng)護(hù)的現(xiàn)代化管理。交通地理信息系統(tǒng)的優(yōu)勢在于可以完成將空間具體信息轉(zhuǎn)換成可視化數(shù)字系統(tǒng)，將高速公路沿線的路況車輛信息空間的分析變得簡潔明了，提高了數(shù)據(jù)管理效率，同時(shí)也為管理人員在高速公路運(yùn)行養(yǎng)護(hù)工作的過程里提供了大量真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，最終使得高速公路養(yǎng)護(hù)管理有了科學(xué)的參考依據(jù)。

二、高速公路管理項(xiàng)目分工專業(yè)化

社會分工的發(fā)展促進(jìn)了很多行業(yè)領(lǐng)域在分工上越來越細(xì)化，應(yīng)用的各項(xiàng)技術(shù)也不斷朝著專業(yè)化方向發(fā)展，高速公路的建設(shè)管理也不例外。由于在高速公路管理項(xiàng)目中具備多樣性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，管理人員的管理工作困難變得逐漸增大，在此背景下，就需要基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的管理軟件的應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)。而這些管理軟件同樣需要專業(yè)化的分工協(xié)作，這樣高速公路的建設(shè)管理才會具備針對性。

網(wǎng)絡(luò)分布式管理項(xiàng)目分工的附屬系統(tǒng)具體表現(xiàn)在以下幾方面：第一，網(wǎng)絡(luò)自動化辦公平臺，它主要包括個(gè)人管理辦公處理系統(tǒng)、綜合信息管理系統(tǒng)、管理維護(hù)系統(tǒng)；第二，網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目管理平臺，主要涉及到一些具體公路建設(shè)項(xiàng)目的管理，如投資控制子系統(tǒng)、合同管理子系統(tǒng)、安全管理子系統(tǒng)、綜合查詢子系統(tǒng)等等；第三，網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采集，主要由質(zhì)量控制管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、計(jì)量支付系統(tǒng)所構(gòu)成。正是由于這些分工明細(xì)化的管理軟件應(yīng)用到高速公路建設(shè)管理當(dāng)中，才實(shí)現(xiàn)了管理部門之間的信息傳遞和共享，確保了信息的及時(shí)準(zhǔn)確傳遞。

三、高速公路工程施工標(biāo)準(zhǔn)化

高速公路工程施工標(biāo)準(zhǔn)化關(guān)系到高速公路工程的質(zhì)量以及運(yùn)營后通行高速公路車輛人員的生命安全，特別是在對高速公路施工質(zhì)量的監(jiān)督過程中，管理部門要組織專門的質(zhì)量管理人員，確保高速公路每一個(gè)工序的施工都按照所規(guī)定的程序進(jìn)行。然而，人的精力畢竟有限，高速公路工程建設(shè)僅僅靠人的監(jiān)督還不能保證標(biāo)準(zhǔn)化施工的完善。因此，管理部門引進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助施工的標(biāo)準(zhǔn)化操作很有必要。

例如，在某段山區(qū)高速公路修筑的工程中要開挖隧道，由于隧道施工的條件限制，質(zhì)量管理人員不可能經(jīng)常進(jìn)入隧道里對具體的施工情況進(jìn)行全方位跟蹤監(jiān)督。這時(shí)公路建設(shè)管理部門采用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，在隧道內(nèi)安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控以及地質(zhì)監(jiān)測設(shè)備，隧道內(nèi)施工的情況顯示在外部的發(fā)光二極管顯示屏上就會一目了然，以達(dá)到質(zhì)量監(jiān)控的目的，保障施工的質(zhì)量安全。

四、高速公路管理信息化

高速公路建設(shè)管理要實(shí)現(xiàn)信息化管理模式，就必須將先進(jìn)的工程技術(shù)、信息通信技術(shù)、控制傳感技術(shù)等多種綜合技術(shù)應(yīng)用到高速公路的安全管理中來，這是一項(xiàng)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下需要長時(shí)期發(fā)展的系統(tǒng)工程。其中，實(shí)現(xiàn)信息化管理最重要的一個(gè)方面就是必須要盡快建立一個(gè)現(xiàn)代化的全國交通聯(lián)網(wǎng)傳輸系統(tǒng)。

該傳輸系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以中央信息管理中心為控制主體，一直輻射到下屬的地方信息管理分中心、各運(yùn)營公司管理中心，最后到具體的收費(fèi)站網(wǎng)點(diǎn)，這樣一個(gè)整體的信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組建起來需要無數(shù)的有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、電線電纜、監(jiān)控設(shè)備等網(wǎng)絡(luò)傳輸方式。

五、高速公路日常管理精細(xì)化

精細(xì)化管理的核心思想是追求管理效果的精益求精和盡善盡美，高速公路日常管理要做到精細(xì)化，提高執(zhí)行力才是最為關(guān)鍵的要素，這主要依靠高速公路管理人員專業(yè)化素質(zhì)的提高以及精細(xì)化管理意識的培養(yǎng)。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)日?；顒拥木?xì)化管理。當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)的發(fā)展非常迅速，但是在高速公路的建設(shè)和管理中，既懂得建設(shè)項(xiàng)目的日常化管理，又熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型管理人才少之又少。高速公路建設(shè)管理部門應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識普及到每一個(gè)管理人員身上，讓他們掌握新型的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)，提高精細(xì)化管理水平。

六、結(jié)束語

總而言之，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高速公路建設(shè)企業(yè)管理中的應(yīng)用，創(chuàng)新式的管理模式給我國高速公路的管理水平帶來了巨大的發(fā)展空間。管理中只有做到人才的培養(yǎng)和技術(shù)的運(yùn)用，交通運(yùn)輸部提出“五化”工作要求才能夠得到徹底地貫徹。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜麗英，王萬德.試論高速公路建設(shè)項(xiàng)目的全程環(huán)境監(jiān)理[J].建設(shè)監(jiān)理，2010（09）

[2]王一平.高速公路建設(shè)項(xiàng)目資金管理研究[J].交通財(cái)會，2009（04）

篇6

電網(wǎng)企業(yè)探索和實(shí)踐內(nèi)部人力資源市場建設(shè)，可以盤活人力資源存量，發(fā)掘內(nèi)部潛力，構(gòu)建人力資源供需平臺，通過推行崗位競聘、人才幫扶、勞務(wù)協(xié)作、臨時(shí)借用、掛職（掛崗）鍛煉等方式，促進(jìn)超缺員專業(yè)之間人員的合理流動，有效實(shí)現(xiàn)人力資源配置效率最大化，達(dá)到用工的優(yōu)化配置與高效利用的目的，從而不斷提升企業(yè)內(nèi)部的用工水平。

內(nèi)部人力資源市場運(yùn)行需要堅(jiān)持的四個(gè)原則

（1）先內(nèi)后外的原則。內(nèi)部人力資源市場首先應(yīng)面向企業(yè)內(nèi)部，積極向用人單位推薦適崗人員或按用人單位需求組織相關(guān)人員培訓(xùn)，促進(jìn)人員流動，但同時(shí)還應(yīng)考慮企業(yè)發(fā)展需要的新理念、新技術(shù)、高技能，對外引入人才，緩解企業(yè)內(nèi)部人力資源供需矛盾。當(dāng)企業(yè)內(nèi)部對超員或缺員無法解決時(shí)，才應(yīng)向上一級企業(yè)內(nèi)部人力資源市場提交人員供給或需求信息。

（2）公開、公平、公正的原則。內(nèi)部人力資源市場作為“中介”機(jī)構(gòu)，必須使人力資源供需雙方的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系平等，一視同仁，“中介”活動須具有較高的透明度，人員信息、活動程序等應(yīng)公開，活動結(jié)果要公示，人力資源供需雙方獲得的信息和機(jī)會應(yīng)均等。

（3）層級管理的原則。企業(yè)內(nèi)部各級人力資源部門及相關(guān)實(shí)施機(jī)構(gòu)在內(nèi)部人力資源市場中應(yīng)承擔(dān)各自責(zé)任，明確界定各自工作的主要范圍及承擔(dān)的具體職能、履行的權(quán)利與義務(wù)，各在其位、各司其職、各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格履行市場運(yùn)行程序。

（4）能力素質(zhì)限制原則。對內(nèi)部人力資源市場運(yùn)行要素要事先作為界定或限制，納入人力資源信息庫的人員均須經(jīng)過能力素質(zhì)評測，方可進(jìn)行交流（員工本人及需求單位、供給單位三方均同意交流的除外）。

內(nèi)部人力資源市場人員流動可采取的方式

（1）崗位競聘。著力解決管理與技術(shù)崗位人才配置等問題。凡基層單位班組長、本部部門管理專責(zé)，原則上均以崗位競聘方式，擇優(yōu)錄取。試用期滿，合格者辦理工作調(diào)動手續(xù)；不合格者退回原單位。

（2）掛職（掛崗）鍛煉。著力解決人才培養(yǎng)等問題。掛職（掛崗）鍛煉期限可根據(jù)企業(yè)實(shí)際界定為6個(gè)月至2年。

（3）勞務(wù)協(xié)作方式。著力解決基建施工、設(shè)備檢修等超缺員問題。勞務(wù)協(xié)作期限以工作任務(wù)為期限，一般建議不超過1年。

（4）臨時(shí)借用。著力解決重點(diǎn)項(xiàng)目、重大活動的臨時(shí)用工需求。借用期限以工作任務(wù)為期限，一般為1個(gè)月至12個(gè)月。

（5）人才幫扶。著力解決艱苦地區(qū)、生產(chǎn)一線、縣供電公司、集體企業(yè)等的用工需求以及技術(shù)力量短缺等問題。

內(nèi)部人力資源市場應(yīng)建立的兩個(gè)方向的流程

面向上一級企業(yè)人力資源市場

面向上一級企業(yè)人力資源市場的流程見圖1。以上一級企業(yè)規(guī)定的人力資源市場運(yùn)行程序?yàn)橹?，進(jìn)入人力資源市場中的人員需符合相應(yīng)的能力素質(zhì)、年齡、身體、形體等限制條件。

第一，每季度末開展定員測算及人力資源診斷分析，經(jīng)本企業(yè)內(nèi)部人力資源市場領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過后，向上一級企業(yè)人力資源部門提交相關(guān)崗位、人員的需求及供給信息。

第二，待上一級企業(yè)人資部審批通過后，通過人力資源供需信息平臺信息。

第三，接到上一級企業(yè)需求信息后，按照需求信息給相關(guān)專業(yè)單位下達(dá)供給計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)匯總和反饋相關(guān)人員意愿。接到上一級企業(yè)的供給信息后，按照相關(guān)專業(yè)的需求計(jì)劃，進(jìn)行合理調(diào)配。

第四，按照相關(guān)供需業(yè)務(wù)配置情況，將交流方案報(bào)至本企業(yè)內(nèi)部人力資源市場領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過后，向上一級企業(yè)人力資源部反饋信息，經(jīng)審批通過后，辦理相關(guān)員工調(diào)配手續(xù)。

第五，每半年分別總結(jié)分析市場配置經(jīng)驗(yàn)、不足及配置方式的可行性、適應(yīng)性，適時(shí)調(diào)整配置方式，優(yōu)化市場運(yùn)行規(guī)則，以確保市場有效、有序運(yùn)行。

面向本企業(yè)內(nèi)部人力資源市場

面向本企業(yè)內(nèi)部人力資源市場運(yùn)行流程見圖2。

第一，每季度末由人力資源部開展各業(yè)務(wù)定員測算及人力資源診斷分析。

第二，每季度各單位（部門）按照的各業(yè)務(wù)定員、定編、定崗情況，將本單位（部門）人力資源需求崗位（需注明配置方式）報(bào)人力資源部審核。

第三，人力資源部將需求崗位信息報(bào)內(nèi)部人力資源市場領(lǐng)導(dǎo)小組審批，審批通過后對需求崗位參考相關(guān)崗位說明書和工作標(biāo)準(zhǔn)限定崗位需求條件（主要對年齡、專業(yè)技術(shù)、技能等級及身體條件作出限定），并在人力資源供需平臺上需求信息。

第四，供給途徑：一是根據(jù)各業(yè)務(wù)配置情況和需求信息，向業(yè)務(wù)超員單位下達(dá)供給計(jì)劃。二是員工本人提出申請，經(jīng)員工所在單位（部門）、人力資源部、需求單位（部門）三方同意后，報(bào)內(nèi)部人力資源市場領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

第五，供給單位接到供給計(jì)劃后，報(bào)送供給人員名單（供給人員須符合崗位需求限定的條件），開展供給人員能力測評。

第六，人力資源部對供給人員進(jìn)行信息審核，經(jīng)內(nèi)部人力資源市場領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過后，對符合要求的人員，辦理相關(guān)員工調(diào)配手續(xù)；對不符合需求單位條件要求的人員，安排轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)（轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)期間本人配置仍然為原崗位、相關(guān)薪酬待遇不變），經(jīng)考核通過后，辦理相關(guān)員工調(diào)配手續(xù)。

第七，每半年分別總結(jié)分析市場配置經(jīng)驗(yàn)、不足及配置方式的可行性、適應(yīng)性，適時(shí)調(diào)整配置方式，優(yōu)化市場運(yùn)行規(guī)則，以確保市場有效、有序運(yùn)行。

建立保證流程正常運(yùn)行的績效考核與控制體系

監(jiān)控考核體系

將超員、缺員單位年度人員供給、吸納完成情況納入績效考核范圍。超員單位應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)下達(dá)的人員分流和優(yōu)化配置計(jì)劃。缺員單位應(yīng)優(yōu)先在盤活人力資源存量的基礎(chǔ)上，通過內(nèi)部市場吸納、引進(jìn)超員單位各類人才。內(nèi)部市場運(yùn)行情況與各單位薪酬績效和用工計(jì)劃、畢業(yè)生計(jì)劃掛鉤。未完成下達(dá)的內(nèi)部人力資源優(yōu)化配置計(jì)劃的單位，薪酬績效和用工計(jì)劃予以核減。

搭建內(nèi)部人力資源市場平臺

應(yīng)用國家電網(wǎng)公司統(tǒng)一開發(fā)的內(nèi)部人力資源供需信息平臺，提供信息、查詢、交流等支撐服務(wù)和實(shí)時(shí)在線監(jiān)控。本部部門及業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)根據(jù)定員和實(shí)際配置，梳理超缺員情況及人員需求并在平臺上。

建立人力資源供給激勵(lì)機(jī)制

在各單位年度績效合約當(dāng)中下達(dá)內(nèi)部人力資源市場人力資源供給完成率指標(biāo)，對能夠按要求、保質(zhì)保量提供供給人員的單位予以適當(dāng)獎勵(lì)，激發(fā)供給單位的人員供給積極性。

建立供給人員評測方法

篇7

生長在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子已經(jīng)很難想象，早期的個(gè)人電腦打開來是黑白屏幕，操作界面是純文字式的，需要用鍵盤輸入各種字符命令，非專業(yè)人士根本沒法使用。而現(xiàn)在無論是操作系統(tǒng)、程序軟件、網(wǎng)頁還是手機(jī)上的各種應(yīng)用，界面都越來越漂亮，越來越友好。設(shè)計(jì)這些用戶界面的人，就被泛稱為“UI設(shè)計(jì)師”（UI=User Interface）。

我現(xiàn)在就在一家移動互聯(lián)網(wǎng)公司從事UI設(shè)計(jì)工作。最近在設(shè)計(jì)論壇上看到一位職場新人發(fā)帖詢問自己1800元的工資是不是太低了，我簡單地回復(fù)了一下，告訴他我目前年收入15萬元左右，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。他的帖子也引起了我的感觸，讓我不禁回想起自己的親身經(jīng)歷。

自學(xué)！自學(xué)！自學(xué)！

1998年，我考進(jìn)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系。大一是混過去的，還混得比較差，兩科補(bǔ)考……到了大二，我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡設(shè)計(jì)的，但學(xué)校只會教些空泛的理論，老師做的設(shè)計(jì)都不怎么樣，于是，我找到一家廣告公司去實(shí)習(xí)，工資很低，不過我不在乎，只想有實(shí)踐的機(jī)會。說是實(shí)習(xí)，其實(shí)就是上班，每天8小時(shí)，換句話說，我把課全翹了！公司要求會PS，我不會，自學(xué)！公司要求會用蘋果機(jī)，我不會，自學(xué)！那些高數(shù)英語什么的也得考呀，怎么辦，每天晚上8點(diǎn)左右回到寢室以后看書自學(xué)！現(xiàn)在想起，真是背水一戰(zhàn)??！

《海賊王》里面桑吉說過一句話：越大的危機(jī)，往往蘊(yùn)藏著越大的轉(zhuǎn)機(jī)！果然是這樣，我的努力沒有白費(fèi)，考試的時(shí)候只掛了一科，哈哈！最重要的是，我的電腦實(shí)際操作能力和設(shè)計(jì)能力在同學(xué)里都能算得上是翹楚了，老師布置的設(shè)計(jì)作業(yè)，總能非常有創(chuàng)意地完成。就這樣，我半工半讀地混完了大學(xué)！真懷念那段痛并快樂的時(shí)光??！

畢業(yè)時(shí)，本以為像我這樣有能力的，找工作應(yīng)該很順利，結(jié)果投了上百份簡歷都石沉大海，我第一次體會到了命運(yùn)不全是自己能掌握的滋味。

無奈之下，我只好去了一個(gè)國有企業(yè)做機(jī)械設(shè)計(jì)。其實(shí)談不上設(shè)計(jì)，就是畫CAD圖，對我這樣學(xué)藝術(shù)的人來說，不僅枯燥，而且也有些力不從心。但如果不做這份工作，我連自己都養(yǎng)不活，還談什么藝術(shù)設(shè)計(jì)的夢想？幸好，我沒有真的放棄，偶爾也幫別人做做平面圖，閑下來的時(shí)候自學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。那個(gè)時(shí)候并不確定學(xué)這些將來能不能用得上，但我想，人在低潮的時(shí)候，如果不學(xué)習(xí)，就只能更低潮，如果繼續(xù)學(xué)習(xí)，說不定還會迎來轉(zhuǎn)機(jī)。

第一眼，第二眼

轉(zhuǎn)機(jī)終于來了，我發(fā)在網(wǎng)上的設(shè)計(jì)作品引起了杭州一家網(wǎng)絡(luò)公司的興趣，他們邀請我去做網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師。于是我毅然選擇跳槽，月薪一下子從以前的1500元漲到了3500元。

我的工作，通俗地講，就是網(wǎng)站的“化妝師”，通過精心的設(shè)計(jì)，讓網(wǎng)站用戶打開網(wǎng)頁時(shí)眼前一亮——但是，我很快體會到，網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)的要求絕不僅僅是“好看”。你可能也有過這樣的體驗(yàn)：某些網(wǎng)站乍一看明艷動人，但因?yàn)樯蔬^于豐富或強(qiáng)烈，看不了多長時(shí)間你就視覺疲勞了；還有些網(wǎng)站看上去很漂亮，但你花了三分鐘還沒弄懂它是做什么的，或者你想找的功能在頁面上怎么都找不到；有的操作很繁瑣，有的FLASH效果很“炫”，但每次打開時(shí)總要讓你等好幾秒鐘……于是你把它“叉”掉，而且再也不會回來了。

有這樣一種說法：有些女生是“第一眼美女”，乍一看很美，但不耐看；有些女生是“第二眼美女”，可能初看上去不那么驚艷，但越看越舒服。可以說，一個(gè)成功的UI設(shè)計(jì)，既能給人非常好的第一印象，又能讓用戶快速地理解網(wǎng)站的功能，并且讓他們用得方便、順手，有了良好的用戶體驗(yàn)，他們才會留下來。

要做到這些，除了需要有較強(qiáng)的審美能力外，還需要學(xué)會讓自己100%“變身”為網(wǎng)站的普通用戶，從用戶使用習(xí)慣出發(fā)來設(shè)計(jì)；同時(shí)，每一個(gè)成功設(shè)計(jì)都是視覺設(shè)計(jì)人員、交互設(shè)計(jì)人員、前端制作人員（也有不少小公司要求UI設(shè)計(jì)師身兼這三種角色為一體）、產(chǎn)品經(jīng)理和客戶相互交流、分工協(xié)作的成果，不是“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”，所以與人溝通的能力也很重要——也許正是因?yàn)榧皶r(shí)認(rèn)識到了這一點(diǎn)，而沒有像一些“藝術(shù)青年”那樣固執(zhí)己見，我在和團(tuán)隊(duì)共同努力的過程中，迅速成長為一名領(lǐng)導(dǎo)賞識、客戶和同行認(rèn)可的UI設(shè)計(jì)師。

成長無止境

一天早晨醒來，忽然覺得迷茫，身上好像少了一些叫做“激情”的東西，設(shè)計(jì)水平似乎也在不進(jìn)而退。設(shè)計(jì)師需要不斷學(xué)習(xí)，不斷接觸新東西才能保持思維的靈動，才能保持自己的職業(yè)活力。而一年多來輕車熟路、順風(fēng)順?biāo)墓ぷ?，已?jīng)讓我沒有了拼搏的動力。

直到有一天，公司接了一個(gè)企業(yè)的手機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品研發(fā)的項(xiàng)目。出于接觸新事物的愿望，我自告奮勇接下了這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我對于手機(jī)移動應(yīng)用產(chǎn)品的視覺及交互設(shè)計(jì)更感興趣，它能帶給我前所未有的成就感。最近幾年移動互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，滲透到各個(gè)領(lǐng)域，微博、微信、移動音樂、手機(jī)游戲、視頻應(yīng)用、手機(jī)支付等豐富多彩的移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，正在深刻改變信息時(shí)代的社會生活。我決定，投身到移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮中。

我再次跳槽，進(jìn)入了現(xiàn)在供職的這家互聯(lián)網(wǎng)公司，負(fù)責(zé)移動客戶端的UI設(shè)計(jì)以及團(tuán)隊(duì)成員的管理和培養(yǎng)。這一年，離我從學(xué)校出來，已經(jīng)6年了，我終于從一個(gè)菜鳥，成長為一只“老鳥”。目前我的年收入在15萬元左右。

但我知道，這不是終點(diǎn)。隨著職位的上升，我也接觸到了行業(yè)里更多“神一樣”的人物。比如我的一個(gè)朋友，他在做到資深設(shè)計(jì)師后自己創(chuàng)辦了一間小小的個(gè)人設(shè)計(jì)工作室，到今天已經(jīng)發(fā)展為國內(nèi)最著名的專業(yè)UI設(shè)計(jì)公司，他的客戶包括谷歌、微軟、寶馬、路虎、新浪、網(wǎng)易、人人網(wǎng)、淘寶、支付寶等一大批國內(nèi)外著名企業(yè)，堪稱業(yè)內(nèi)“大神”！我知道，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

癡心絕對

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分。電子商務(wù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)游戲已滲透到人們的生活、工作、學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。而這一切，都需要大量的UI設(shè)計(jì)人才來支撐，如果你今后想投身這一行，前景和“錢景”都還是很光明的。

但是我也想說，如果你吃不了苦，業(yè)余時(shí)間不愿意主動學(xué)習(xí)充電，而總是想著下了班去哪里玩、加班遲了會沒有公交車的……這樣的設(shè)計(jì)師是不會有前途的。須知，西門吹雪的劍術(shù)之所以厲害，是有原因的，你看陸小鳳稱呼他什么——武癡！

篇8

作為當(dāng)代求職的必要手段,簡歷已經(jīng)越來越引起人們的重視。以下是小編整理的個(gè)人簡歷翻譯范文，以供大家參考。

個(gè)人簡歷翻譯范文一：姓

名：

年

齡： 22

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

戶口所在： 梅州

目前所在： 海珠區(qū)

身

高： 171 cm

體

重： 60 kg

聯(lián)系電話： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)

可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 面議

希望工作地區(qū)： 廣州,東莞,

工作經(jīng)歷

××××有限公司

起止年月： 2010-07 ～ 2010-08

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)： 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

擔(dān)任職位： LED路燈生產(chǎn)員

工作描述： 在工廠里工作了一個(gè)多月，讓我養(yǎng)成了做事細(xì)心、專注，更磨練了我吃苦耐勞的精神。

離職原因： 學(xué)業(yè)

家教

起止年月： 2010-02 ～ 2010-06

公司性質(zhì)： 其它

擔(dān)任職位： 數(shù)學(xué)教師

工作描述： 從大一到現(xiàn)在大三擔(dān)任過家教數(shù)學(xué)教師、物理教師，其中遇到的坎我全力挑戰(zhàn)，我的學(xué)生成績進(jìn)步了，我倍受喜悅，教學(xué)中我逐漸提高了我的分析、解答、交際的能力，增強(qiáng)了我的對待任何工作的責(zé)任感。

離職原因： 學(xué)生成績達(dá)到理想值

學(xué)校校對

起止年月： 2009-10 ～ 2011-06

公司性質(zhì)： 社會團(tuán)體

所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 數(shù)學(xué)、物理校對員

工作描述： 負(fù)責(zé)高中數(shù)學(xué)、物理教科書教材講解出版前的的校對，培養(yǎng)了我做事更加專心、細(xì)心。

離職原因： 學(xué)業(yè)

志愿者經(jīng)歷

××小學(xué)

起止年月：2010-06 ～ 2010-06

擔(dān)任職位： 數(shù)學(xué)教師

工作描述： 大學(xué)期間的第一次義教，我領(lǐng)會到了沒有輕松的崗位只有好的工作效率

教育背景

畢業(yè)院校： 嘉應(yīng)學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科

畢業(yè)日期： 2013-06

專 業(yè) 一： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范 專 業(yè) 二： 會計(jì)

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書

2009-09 2012-06 嘉應(yīng)學(xué)院 會計(jì) 會計(jì)從業(yè)資格證書

2009-09 2012-06 嘉應(yīng)學(xué)院 會計(jì) 廣東省初級會計(jì)電算化證書

2009-09 2012-06 嘉應(yīng)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 普通話二級甲等證書

2009-09 2012-06 嘉應(yīng)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī)二級證書

語言能力

外語： 英語　良好

粵語水平： 良好

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

掌握了概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化、優(yōu)化規(guī)劃、數(shù)值分析的基本知識，如投資收益最大化風(fēng)險(xiǎn)最小化、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、供應(yīng)鏈管理等。

獲得計(jì)算機(jī)二級證書，熟悉Word、Excel、Powerpoint，Office以及photoshop等辦公軟件，打字速度50字以上每分鐘。

獲得會計(jì)從業(yè)資格證書，熟練用友通財(cái)務(wù)軟件

有良好的溝通技能，交際能力較強(qiáng)。

普通話二級甲等、，且具備較好的理解能力、書面與口頭交流能力。

個(gè)人自傳

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易人，善于與人溝通。 在校期間，我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的必修及各門選修課程，全部合格，無一補(bǔ)考。而且系統(tǒng)的自學(xué)了會計(jì)專業(yè)的全部課程，以優(yōu)異的成績考取了會計(jì)從業(yè)資格證，還輔導(dǎo)過很多同學(xué)順利的通過會計(jì)從業(yè)資格的考核。大大提高了自己的辦事和處事能力。此外還積極參加課外文體活動，各種社會實(shí)踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時(shí)學(xué)校生活中，做過很多兼職暑假期間還在工廠里充當(dāng)一名生產(chǎn)員。體會了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神。大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)。

個(gè)人簡歷翻譯范文二：姓

名：

民

族： 漢族

年

齡： 22

性

別： 男

婚姻狀況： 未婚

目前所在： 上海

聯(lián)系電話： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

到崗時(shí)間：待定

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

目標(biāo)地點(diǎn)：上海

期望月薪：面議

目標(biāo)職能：網(wǎng)站策劃，UI設(shè)計(jì)師/顧問，網(wǎng)站營運(yùn)經(jīng)理/主管

工作經(jīng)驗(yàn)

2014 /10--至今：上海××電子商務(wù)有限公司

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

網(wǎng)站事業(yè)部 UI Manager

1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站規(guī)劃，包括內(nèi)容建設(shè)、網(wǎng)站布局、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃

2.與市場推廣和產(chǎn)品業(yè)務(wù)部合作，組織策劃和完成網(wǎng)站相關(guān)專題

3.完成各種信息的歸類整理，就客戶需求并提供解決方案

4.撰寫和產(chǎn)品文案

5.協(xié)調(diào)公司內(nèi)其他部門，完成方案策劃、內(nèi)容制作等相關(guān)工作

6.對產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)調(diào)查和分析，向業(yè)務(wù)部門提出新的產(chǎn)品觀點(diǎn)

7.測試設(shè)計(jì)創(chuàng)意的應(yīng)用效果

8.不斷改進(jìn)用戶界面設(shè)計(jì)和產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)，兼顧整個(gè)網(wǎng)站及用戶體驗(yàn)

9.與渠道經(jīng)理和高級網(wǎng)站編輯合作，評估產(chǎn)品是否成功和下一步的發(fā)展方向

10.確定并建議程序的改進(jìn)，使UI設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)更有效率

2013 /4--2014 /9：××××網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

產(chǎn)品部 UI設(shè)計(jì)師/顧問

1.定義用戶體驗(yàn)，使用戶輕松使用產(chǎn)品

2.對產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)調(diào)查和分析，向業(yè)務(wù)部門提出新的產(chǎn)品觀點(diǎn)

3.在工作中向業(yè)務(wù)部門和用戶溝通解釋相關(guān)設(shè)計(jì)

4.進(jìn)行用戶界面設(shè)計(jì)和產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)，兼顧整個(gè)網(wǎng)站及用戶體驗(yàn)

5.創(chuàng)建完成度很高的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，并提供相應(yīng)的HTML產(chǎn)品模型

6.與工程師一起工作，致力于確保按既定規(guī)格構(gòu)建產(chǎn)品

教育經(jīng)歷

2009 /9--2013 /7 上海工程技術(shù)大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 本科

證書

2014 /12 中華人民共和國職業(yè)資格證書——網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師 優(yōu)秀

2014 /9 CPI商業(yè)插畫師(資格證書)

2011 /8 Adobe認(rèn)證專家 優(yōu)秀

語言能力

英語(良好)

自我評價(jià)

1.具有設(shè)計(jì)可用性網(wǎng)絡(luò)界面的豐富經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力和良好的演示能力。

2.精通創(chuàng)意設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件工具。

3.網(wǎng)站設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富。

熟悉基于頁面的設(shè)計(jì)。

4.具有優(yōu)秀的管理、溝通、交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.熟悉網(wǎng)絡(luò)購物平臺，網(wǎng)上購物體驗(yàn)豐富。

6.良好的電子商務(wù)網(wǎng)站策劃，.net，規(guī)劃，設(shè)計(jì)能力。

全面促進(jìn)網(wǎng)站產(chǎn)品的易用性，提高業(yè)務(wù)部門的銷售。

個(gè)人簡歷翻譯范文三：姓

名：

性

別： 男

民

族： 漢族

出生年月： 1986年6月20日

婚姻狀況： 未婚

戶

籍： 湖南

現(xiàn)所在地： 吉林

畢業(yè)學(xué)校： 吉林建筑工程學(xué)院

學(xué)

歷： 本科

專業(yè)名稱： 土木工程

畢業(yè)年份： 2010年

求職意向

職位性質(zhì)： 全職

職位類別： 施工員/建筑工程管理/測繪/測量

工作地區(qū)： 湖南

待遇要求： 1800元以上

到職時(shí)間： 三個(gè)月內(nèi)

技能專長

語言能力： 英語

普通話： 標(biāo)準(zhǔn)

教育培訓(xùn)

2012年9月 - 2021年7月 吉林建筑工程學(xué)院 本科

工作經(jīng)歷

所在公司： 長春市××地產(chǎn)××××小區(qū)工程

時(shí)間范圍： 2014年6月 - 2014年11月

公司性質(zhì)： 國有企業(yè)

所屬行業(yè)： 建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢

擔(dān)任職位： 建筑工程-施工員

工作描述： 2013年6月—2013年11月在吉林建筑工程學(xué)院監(jiān)理公司擔(dān)任理工作 2014年6月—2014年9月在長春市××地產(chǎn)××××小區(qū)工程擔(dān)任技術(shù)員與資料員的工作。 2021年7月—2021年9月在××集團(tuán)××××小區(qū)擔(dān)任放線員與技術(shù)員的工作。

自我評價(jià)

為人誠信，有著良好的溝通能力，有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。能吃苦耐勞，在校期間學(xué)習(xí)成績名列前茅，每學(xué)期獲得學(xué)院獎學(xué)金。

發(fā)展方向

求知意向?yàn)楣こ淌┕し较?，我希望貴公司能給我一個(gè)平臺，讓我有機(jī)會為貴公司發(fā)光發(fā)熱，把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，與貴公司共同謀求發(fā)展。

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：×××××××××××

篇9

1、 由校學(xué)生會宣傳部制作職場模擬大賽宣傳板及海報(bào)進(jìn)行校內(nèi)的宣傳。

2、 由校學(xué)生會學(xué)習(xí)部向各系學(xué)生會傳達(dá)消息，再由各系學(xué)生會通知各個(gè)班級關(guān)于職場模擬大賽的具體情況。

二、報(bào)名階段

我們會按照各專業(yè)所學(xué)的不同提供以下職位：管理類：銷售經(jīng)理、營銷師、市場調(diào)研員、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)專員、經(jīng)理助理、辦公室助理、財(cái)務(wù)人員、軟件工程師、專職律師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、策劃經(jīng)理、人事主管、商務(wù)代表、國際貿(mào)易專業(yè)、出納員、行政助理、保險(xiǎn)員等。

1、 學(xué)生可直接在c104（晚7：00---9：00）報(bào)名。

2、 先上報(bào)到系里，在由系里統(tǒng)一上報(bào)到校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

3、 報(bào)名時(shí)間

三、初賽

1、 申請教室工作。（提前半月進(jìn)行教室的申請批準(zhǔn)）

2、 布置會場。

先提前半天進(jìn)行初步的規(guī)劃布置工作，臨賽時(shí)再作相應(yīng)的調(diào)整使之更適合當(dāng)時(shí)的氛圍。

3、 組織選手的入場工作。

按選手所選職業(yè)分為不同的賽區(qū)模塊，各選手自帶紙筆并自制個(gè)人簡歷。簡歷內(nèi)容至少應(yīng)包括自我介紹及對該職業(yè)的認(rèn)識，及工作展望和個(gè)人的奮斗目標(biāo)等

初賽評委成員：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員及八系之中的三到五名成員（由各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長推薦產(chǎn)生）。

根據(jù)個(gè)人簡歷的制作情況刪選出一批優(yōu)秀的作品進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)-----半決賽。

四、半決賽

1、 申請教室工作。（提前半月進(jìn)行教室的申請批準(zhǔn)）

2、 布置會場。

先提前半天進(jìn)行初步的規(guī)劃布置工作，臨賽時(shí)再作相應(yīng)的調(diào)整使之更適合當(dāng)時(shí)的氛圍。

面試

3、 組織選手的入場，對各選手進(jìn)行排序登記工作。

由主持人依次讓各選手登臺作簡單的個(gè)人介紹（包括姓名、申請的職位、專業(yè)水平、特長及對以后的工作展望）時(shí)間2分鐘左右，最長不過三分鐘。

自我介紹完后，五人一組接受評委的提問。

筆試

筆試題目為五個(gè)簡答題，時(shí)間為一小時(shí)。

面試筆試時(shí)間地點(diǎn)待定。

主持人：預(yù)選2到3個(gè)（有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先）

評委：由各系推薦一個(gè)組成（必須是部長及部長以上級別的）

評分準(zhǔn)則：根據(jù)個(gè)人的筆試成績及面試成績綜合評價(jià)。面試評分主要看選手是否有創(chuàng)造性思維和個(gè)人所表現(xiàn)的思維應(yīng)變能力、誠信度等酌情給分。

五、決賽

組織選手入場

1、個(gè)人風(fēng)采：每個(gè)選手進(jìn)行自我介紹和即興演講時(shí)間共計(jì)為三分鐘，在由評委對其進(jìn)行提問。

2、團(tuán)隊(duì)合作：選手自由組成若干團(tuán)隊(duì)（每隊(duì)五人）進(jìn)行團(tuán)隊(duì)較量，組隊(duì)時(shí)間為三分鐘。

1、 必答題

2、 搶答題

3、 由一方為另一方出題并讓其回答

3、團(tuán)隊(duì)總結(jié)：每一團(tuán)隊(duì)派出一人進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)

主持人的選定工作：預(yù)備2到3名

評委：由各系就業(yè)于指導(dǎo)專員組成，每系一人

特邀嘉賓：各系書記等

六、獎項(xiàng)設(shè)置

由評委對各團(tuán)隊(duì)及選手打分，評出名次并頒發(fā)獎狀和獎杯及榮譽(yù)證書

團(tuán)隊(duì)獎：一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名

個(gè)人獎：根據(jù)最后的職業(yè)情況設(shè)最佳模擬職業(yè)金獎、銀獎、銅獎各一名，個(gè)人優(yōu)秀獎若干名

半決賽筆試題目及部分面試題目可從我們所提供的以下題目中選取

提問的部分問題：

1、關(guān)于單位情況

-----"你了解我們單位嗎？"

-----"你為什么喜歡這種工作？

------""你找工作首先考慮的因素是什么？"

------"你的理想是什么？"

2．關(guān)于個(gè)人情況

-----"你有什么特長愛好？"

------你有什么優(yōu)缺點(diǎn)？"

3．關(guān)于專業(yè)情況

-----"你為什么選擇讀此專業(yè)"

-----"你學(xué)過的科目與我們的工作有什么關(guān)系？"

------"你最喜歡或最不喜歡什么課程？為什么？"

4．關(guān)于工作能力

-------"你的適應(yīng)能力如何？"

5．關(guān)于人際關(guān)系

-------"你喜歡與什么樣的人交往？"

-------"你喜歡獨(dú)立工作還是與別人合作？"

-------"你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？"

良好的人際關(guān)系是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。人際關(guān)系狀況反映一個(gè)單位的精神文明狀況。人際關(guān)系好，這個(gè)單位就團(tuán)結(jié)，同事及上下級之間會齊心協(xié)力，工作高效而愉快；反之，人際關(guān)系緊張，必然內(nèi)耗叢生、渙散無力、缺乏生氣。所以，你到一個(gè)單位一定要搞好人際關(guān)系?？梢詮囊韵缕邆€(gè)方面來考慮搞好人際關(guān)系：

（1） 尊重他人，不自視清高；（2）平等待人，不厚此薄彼；（3）熱心助人，不見利忘義；（4）誠實(shí)守信，不貪圖虛名；（5）主動隨和，不孤芳自賞；（6）寬人律己，心胸開闊；（7）服從領(lǐng)導(dǎo)，遵章守紀(jì)。

6．關(guān)于工作態(tài)度

-----"怎樣對待面前的困難？"

-----"如果為了某事你受到批評怎么辦"？

-----"你想怎樣取得成功？"

7.你對你的事業(yè)有什么長遠(yuǎn)打算？你打算如何達(dá)到它？

（1）你認(rèn)為要怎樣才能算事業(yè)成功？(1)

（2）你如何處理你曾遇到的困難？

（3）你認(rèn)為你是不是一個(gè)有野心的人？

（4）你認(rèn)為在哪種工作環(huán)境中最能發(fā)揮你的才能？

（5）你有沒有制訂你的人生目標(biāo)？是什么？

（6）什么是你選擇工作的首選因素？

8、你了解這份工作的職責(zé)嗎？哪一方面最吸引你？

9、如何工作需要的話，你能否加班？

10、你還申請了什么職位？你若被多家公司錄用，你如何選擇？

11、簡單描述一下你參加某一次活動的情況以及你的職責(zé)。

（1）你從學(xué)校和社會的一些實(shí)踐活動中學(xué)到了什么？

（2）在這些活動中，你最喜歡什么？不喜歡什么？

（3）在學(xué)校和社會活動中，你遇到的最大困難是什么？如何解決的？

（4）你認(rèn)為在學(xué)校獲得的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊駪?yīng)付得了新工作？

（5）在學(xué)校中你和同學(xué)相處得如何？

篇10

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

第一，自我分析

分析自己的興趣愛好，真正認(rèn)定自己想做什么。興趣是來自個(gè)人內(nèi)部最好的驅(qū)動力，興趣與成就之間是一種明顯的正相關(guān)關(guān)系。平常，我很喜歡跑步、打籃球、爬山、獨(dú)自一個(gè)人漫步在校園的小路上聽聽音樂，想我的朋友、想起在家的幸福時(shí)光、喜歡在一個(gè)安靜的地方看書、喜歡安靜的地方、不喜歡人多的地方。

我并不善于交際，不善于在大眾面前展示我自己，這是我最需要鍛煉的。在生活中我試著關(guān)心我身邊的同學(xué)、舍友但是很多時(shí)候別人并不領(lǐng)情，我不在乎，我不喜歡強(qiáng)迫自己做不喜歡做的事情，我不喜歡像一些勢力的人一樣，如果他知道你家里很有錢、有勢力、他就會對你很恭敬，你說什么他都會拍馬屁，我討厭這樣的人，雖然我家沒有太多的錢，我不自卑，我喜歡做真正的自己，我喜歡做自己喜歡的事，我認(rèn)定的事我就會把他做好，也許這些原因我的朋友很少，但是他們都有自己的個(gè)性，都是自己的主人，不是別人的影子，更不是拍別人馬屁，所以我和他們成為了朋友，一輩子的朋友。對于陌生的人來說，我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，但是我能用微笑去面對生活中的任何人、任何事。我有自己的想法，我有自己的個(gè)性。我一直自信地認(rèn)為這是我的一大優(yōu)點(diǎn)。樂觀地生活是時(shí)時(shí)刻刻給自己的精神上的享受。我是學(xué)計(jì)算機(jī)的對于我的目標(biāo)--成為軟件工程行業(yè)的一員，職業(yè)規(guī)劃更需要的是我的耐心、細(xì)心和毅力，了解到了我需要什么，能做什么，我就可以有針對性地去為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而努力。我為自己劃出了一條大道，即使這一路上出現(xiàn)許多艱難險(xiǎn)阻，充滿太多的荊棘，我也要努力克服決不退縮，我不在呼，我也要追我的夢，我堅(jiān)信只要努力了，就會成功！

第二， 確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

只有確立目標(biāo)才有前進(jìn)的方向，才會找到人生的航標(biāo)！

第三， 環(huán)境分析

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)壓力很大，如果學(xué)的不好，或者學(xué)得不深，找工作是很困難的，如果自己好好的學(xué)，考了一些很有含金量的證書，找個(gè)4000-5000元的工作應(yīng)該沒什么問題，現(xiàn)在社會需要的高層次的軟件、網(wǎng)絡(luò)方面的人才，Java語言程序設(shè)計(jì)：Java是目前最流行的兩個(gè)開發(fā)環(huán)境之一（另一個(gè)是微軟的。NET），現(xiàn)在很多軟件，尤其是手機(jī)軟件都是由Java寫的，如果你將來從事軟件開發(fā)的話這會是很重要的一門技能。

形式語言與自動機(jī)理論是關(guān)于理論計(jì)算機(jī)的，理論研究用的。個(gè)人覺得你將來如果不專門做計(jì)算機(jī)方面的研究工作這個(gè)是不會用到太多的。

計(jì)算機(jī)圖形學(xué)是非常重要的一門學(xué)科，是一種使用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)顯示器的柵格形式的科學(xué)。其實(shí)就是研究計(jì)算機(jī)如何處理和表現(xiàn)圖形的。單片機(jī)原理和接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)都是硬件方面的。前者主要是講單片機(jī)的原理制作以及計(jì)算機(jī)的各種接口，像網(wǎng)卡接口、聲卡接口這些。嵌入式系統(tǒng)就是在某種器件上面集成各種芯片什么的來完成不同功能

第四， 職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會、單位的關(guān)系；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③ 揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④ 審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變，多聽取別人建議。

我打算畢業(yè)后可以從事FLASH互動設(shè)計(jì)行業(yè) 現(xiàn)在flash互動已經(jīng)慢慢發(fā)展起來了 很快將成為主流 各個(gè)集團(tuán)公司投在網(wǎng)絡(luò)上的廣告費(fèi)用占的比例越來越大 其中幾乎所有網(wǎng)絡(luò)廣告都是跟FLASH互動設(shè)計(jì)有關(guān) 現(xiàn)在這方面的人才稀缺，也可以軟考，分初級，中級，高級（軟件工程師、高級軟件工程師、程序員、測試工程師、軟件設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)架構(gòu)，網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、）

第五 實(shí)施策略和方案

就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案與社會發(fā)展相結(jié)合，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落?shí)這一行動方案，還要與自身的實(shí)際相結(jié)合。

、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。有信仰才有動力，才有原則，才會讓自己覺得充實(shí)，才可以分辨是非。

、專業(yè)能力方面： 扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路。

、學(xué)業(yè)方面：努力學(xué)習(xí)好本學(xué)期的課程，同時(shí)也要涉及廣泛。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精。

最基本的就是數(shù)理基礎(chǔ)要扎實(shí)，悟性要高。

必須擅長計(jì)算機(jī)操作，計(jì)算方法。平時(shí)要善于培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。英語必須好，很多資料都是英文的。思科、微軟等一大堆認(rèn)證都是英文的。

性格就是要鉆研，對于今后的就業(yè)來說，外向點(diǎn)比較好。其次要對計(jì)算機(jī)科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)感興趣的人，還要有吃苦耐勞的精神，最后還耐得住寂寞的人等等

第六， 評估調(diào)整

職業(yè)目標(biāo)必需現(xiàn)實(shí)，考慮需不需要從新選擇職業(yè)，確定后整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

職業(yè)生涯規(guī)劃對我們有多重要呢？

一、職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力，發(fā)揮創(chuàng)新精神；

一份好的職業(yè)規(guī)劃，能引導(dǎo)我們正確地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與劣勢，在為自己的目標(biāo)奮斗的過程中，取人之長、補(bǔ)己之短，挖掘自己潛在的能力，能引導(dǎo)我們確定真正適合自己的目標(biāo)，使我們學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會

在任何事情面前，我們決不能想碰運(yùn)氣。對于職業(yè)規(guī)劃，必然更是如此。制定好職業(yè)規(guī)劃是成功的關(guān)鍵，正如常言道："好的計(jì)劃是成功的開始。"自古代，我們的祖先就懂得了凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢",如此深刻的先人教訓(xùn)，我們豈能不銘記于心。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力；

當(dāng)今社會，無論什么行業(yè)，到處充滿著激烈的競爭。我們是這社會的一份子，無從逃脫。物競天擇，適者生存，這是自古不變的道理。我們要想在這場競爭中立于不敗之地，就必須事先做好自己的職業(yè)規(guī)劃，盡量做到胸有成竹，在同是畢業(yè)生抱著簡歷尋找工作的時(shí)候使自己處于有利地位。