導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇開(kāi)學(xué)手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、畫(huà)上“小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課手抄報(bào)”主題的相關(guān)元素，美化“小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課手抄報(bào)”手抄報(bào)。

3、畫(huà)個(gè)文本框，寫(xiě)上關(guān)于“小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課手抄報(bào)”相關(guān)的具體內(nèi)容。

4、畫(huà)上“小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課手抄報(bào)”的相關(guān)畫(huà)面，表達(dá)“小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課手抄報(bào)”的主題。

篇2

小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)的圖片欣賞

小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)的圖片1

小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)的圖片2

小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)的圖片3

小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)的資料：教師節(jié)故事

教師節(jié)的故事(一)

師者，傳道、授業(yè)、解惑，在我一年年成長(zhǎng)的同時(shí)，讓我曉事理明天下的當(dāng)然少不了恩師。師恩難忘，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)多年，而不同時(shí)代不同恩師的諄諄教誨，猶在耳邊。家鄉(xiāng)老師的故事，讓我尤其難忘。

“我生在一個(gè)小山村，那里有我的父老鄉(xiāng)親，胡子里長(zhǎng)滿故事，談笑中埋著鄉(xiāng)音，一聲聲喊我乳名，多少親昵，多少疼愛(ài)，多少開(kāi)心……”，多么美的歌聲，多么美的回憶。勤勞善良的父老鄉(xiāng)親給了我們純樸的心境，卻無(wú)法給我們放眼世界的才情。

學(xué)校的條件異常的簡(jiǎn)陋，老師多是代課的，在村子里說(shuō)來(lái)能到縣城上完高中回來(lái)就不錯(cuò)了，當(dāng)然能當(dāng)我們的老師也就不錯(cuò)了。

整天在草垛里摸爬滾打，小河里擊水摸魚(yú)的我吵著想上學(xué)，媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校都開(kāi)學(xué)好久了。當(dāng)時(shí)正在上音樂(lè)課，老師介紹我，然后問(wèn)我會(huì)唱什么歌。呵呵，我說(shuō)會(huì)唱小花貓。這樣在風(fēng)琴的伴奏下，我完成了我的入學(xué)考試。那年的冬天，我病了很長(zhǎng)時(shí)間，以至于多年后看見(jiàn)家鄉(xiāng)的赤腳醫(yī)生眼神兒還充滿恐懼——打針打的。加上年齡小，所以不幸的事情發(fā)生在了我身上——一年級(jí)留級(jí)了。

讓我唱小花貓考試的老師不教我了，換了個(gè)非常厲害的老太太，于是我開(kāi)始遭受了“非常大的打擊”——幾乎是天天挨批評(píng)。那個(gè)時(shí)候似乎也沒(méi)什么鼓勵(lì)教育。老師很少表?yè)P(yáng)我們的。我最怕的就是發(fā)作業(yè)，最怕老師說(shuō)：“全班作業(yè)最亂的就是***。”而我就是***。于是我費(fèi)盡心機(jī)啊，一筆一劃，可是沒(méi)辦法，堅(jiān)持不了多久就又挨批評(píng)了。那個(gè)時(shí)候一天不挨批評(píng)都覺(jué)得幸運(yùn)，作業(yè)得了優(yōu)的時(shí)候，美得簡(jiǎn)直不得了。

后來(lái)在初中、高中、大學(xué)，都有同學(xué)羨慕我的字。在我走上工作崗位的那場(chǎng)考核中招聘校長(zhǎng)大加贊賞的就是我的板書(shū)。很多人也問(wèn)我是怎么練字的。自己只能暗暗竊喜：是老師逼得我從小學(xué)一年級(jí)就在研究我們的方塊字怎么擺能得優(yōu)……老師的苦心，讓我受益終生。

在求學(xué)的路上，我是幸運(yùn)的。小學(xué)上完后，回到了父母身邊，在縣城里讀完了中學(xué)，順利的考入大學(xué)，工作時(shí)選擇了離家不遠(yuǎn)的城市。遠(yuǎn)離了那個(gè)可以在麥田里撒野的小村莊。如今回過(guò)頭再看我童年的小伙伴，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上全軍覆沒(méi)。農(nóng)田里日出而作，日落而息，走著父母輩曾經(jīng)走過(guò)的路。不是他們不想上進(jìn)，他們中有的成績(jī)當(dāng)初比我還要優(yōu)異，但是家鄉(xiāng)的師資與環(huán)境，(lz13.cn)讓大家歪歪扭扭的走完了小學(xué)的路，中學(xué)，卻走得格外難。教中文勉強(qiáng)，教起英語(yǔ)來(lái)，只能是一塌糊涂……時(shí)間久了大家竟然也就認(rèn)為這樣是正常的了。學(xué)不好英語(yǔ)是正常的，考不上高中也是正常的。考上的孩子那是相當(dāng)聰明——鄉(xiāng)親們都是這么說(shuō)的。

每年回家都會(huì)聽(tīng)到些中考的抱怨，披荊斬棘考上大學(xué)的，包括我在內(nèi)，都成了名人，父母把孩子送入大學(xué)后，從不曾也不愿奢望讓他們?cè)倩貋?lái)。

我是老師但從不敢把自己比作紅燭，這是我在這個(gè)城市賴以謀生的職業(yè)，想到我的家鄉(xiāng)，我的小學(xué)老師們，我只能慚愧。對(duì)于支邊的老師，我羨慕，更敬佩，同時(shí)在替我的家鄉(xiāng)期望著……

教師節(jié)的故事(二)

柳林大學(xué)畢業(yè)后回到縣師范學(xué)校當(dāng)老師，上課第一天他就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中有一位是他讀小學(xué)時(shí)的班主任。這位老班主任叫劉大華，已經(jīng)五十多歲了。他和別的學(xué)生一樣，平時(shí)在鄉(xiāng)下的小學(xué)當(dāng)老師，星期天就來(lái)師范學(xué)校接受培訓(xùn)。

柳林很不習(xí)慣這種師生倒置的角色，發(fā)練習(xí)本發(fā)到老班主任時(shí)，不由自主地念：“劉老師。”下面轟的—聲地笑了。柳林說(shuō)：“他就是我老師嘛，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，劉老師一直教我。”劉大華說(shuō)：“現(xiàn)在我是你的學(xué)生，你叫我的名字好了。”

在柳林的記憶中，劉老師是無(wú)所不知的，現(xiàn)在他才知道劉老師的知識(shí)少得可憐，許多很普通的練習(xí)都不會(huì)做。柳林很同情劉老師，帶常給他開(kāi)小灶?？蓜⒗蠋煹幕A(chǔ)實(shí)在太差了，有時(shí)柳林講了兩三遍，他還聽(tīng)不懂。劉老師急出滿頭大汗說(shuō);“我真是太笨了。”柳林說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”日子卻過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了期末考試。

柳林最擔(dān)心劉老師，發(fā)了試卷后，就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師說(shuō);“你能不能走開(kāi)?你站在這里，我就更不會(huì)做了。”小會(huì)做題的學(xué)生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書(shū)看。柳林看著他們花白的頭發(fā)，就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開(kāi)，心想，讓劉老師也翻翻書(shū)吧。

考試快結(jié)束時(shí)，柳林才又來(lái)到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空著。這怎么能及格呢?不及格就要補(bǔ)考，那多不好呀!柳林干脆寫(xiě)了一些答案，悄悄遞給劉老師。

柳林以為這回劉老師該及格了，可是，批改試卷時(shí)，他看見(jiàn)劉老師的試卷依然大部分空著，得40分就不錯(cuò)了。柳林懶得看了，隨手給老師打上61分。

別人補(bǔ)考的時(shí)候，劉老師也來(lái)了。柳林說(shuō)：“劉老師，你得了61分，不用補(bǔ)考。”劉老帥說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我知道那不是我考得的分?jǐn)?shù)。”柳林說(shuō)：“老師，我是怕你補(bǔ)考也不及格。”劉老帥說(shuō)：“要真是那樣，那我就留級(jí)，從頭再學(xué)。”

劉老師堅(jiān)持參加補(bǔ)考，柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷，柳林就當(dāng)場(chǎng)給他看。出人意料的是，這回劉老師居然大部分做對(duì)了，仔細(xì)—算，竟考得了75分。柳林驚喜地問(wèn);“老師，你怎么進(jìn)步這么快?”劉老師說(shuō)：“我下了功夫。”柳林看見(jiàn)劉老師的眼窩深深的，眼白上布滿血絲，那花白的頭發(fā)似乎又白了許多。

柳林握住劉老師的手，動(dòng)情地說(shuō)：“您永遠(yuǎn)是我的老師。”劉老師說(shuō);“我現(xiàn)在的知識(shí)不及你的十分之一，怎么敢再做你的老師?”柳林說(shuō)：“今天您就給我上了課，讓我懂得：考試也是做人。”

小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)的資料：教師節(jié)祝福語(yǔ)

1) 一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢老師，謝謝您!

2) 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

3) 有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。

4) 愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

5) 在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!

6) 在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!

7) 在這特殊的節(jié)日里，我們想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，祝老師能以樂(lè)對(duì)人生，以笑對(duì)考驗(yàn)!

8) 感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)!

9) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

10) 莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

看了小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)的人還看

1.小學(xué)生教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全

2.教師節(jié)快樂(lè)手抄報(bào)圖片大全

3.教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全簡(jiǎn)單又漂亮

4.小學(xué)生簡(jiǎn)單漂亮的教師節(jié)手抄報(bào)

5.關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)

篇3

一、工作目標(biāo)

1．健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

全縣各中、小學(xué)校和幼兒園的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人。學(xué)校要明確消防安全管理部門(mén)和消防安全管理人，建立各項(xiàng)消防安全制度，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項(xiàng)具體工作，實(shí)現(xiàn)消防工作長(zhǎng)效化。

2．加強(qiáng)消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識(shí)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，做好新建校舍工程消防設(shè)計(jì)審核、驗(yàn)收以及相關(guān)備案工作，提升防火抗災(zāi)能力。

4．切實(shí)做好學(xué)?；馂?zāi)隱患的排查和整改工作。

5．積極開(kāi)展消防安全培訓(xùn)、加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為強(qiáng)化學(xué)校消防安全工作，特成立教育系統(tǒng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組織成員：***

三、工作任務(wù)

1．布置教育系統(tǒng)消防工作，制定職能部門(mén)消防責(zé)任，層層落實(shí)消防工作責(zé)任制。完善火災(zāi)應(yīng)急救援機(jī)制，暢通信息通道，為消防工作的開(kāi)展提供保障。

2．學(xué)校年度內(nèi)至少召開(kāi)2次消防專(zhuān)題工作會(huì)議，研究部署消防工作。

3．開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)上一堂消防安全教育課；每學(xué)期開(kāi)展一次消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；每半年出一期消防安全黑板報(bào)；每學(xué)年組織一次消防應(yīng)急演練。

4．將消防法律法規(guī)、防火滅火知識(shí)、火災(zāi)逃生技能等消防安全知識(shí)納入教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對(duì)火災(zāi)的防范意識(shí)和自救能力。

5．協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，拓展消防安全宣傳渠道，以開(kāi)展春季“防火宣傳周”、“11.9”消防宣傳日等為契機(jī)，搞好消防安全宣傳活動(dòng)，提高師生消防安全意識(shí)。

6．組織各校分管領(lǐng)導(dǎo)參加消防安全培訓(xùn)。

7.暑假、寒假前要求各單位認(rèn)真做好防火工作的宣傳教育、火災(zāi)隱患的排查和整改，特別是針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，要有具體的措施和要求。

8．結(jié)合全國(guó)“校舍安全”工程，加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)。

四、工作措施

1．提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善消防安全制度，做好安全檢查、督促工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

2．明確單位責(zé)任人對(duì)消防安全工作的職責(zé)，建立落實(shí)消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機(jī)制，確保消防工作有質(zhì)、有效。

3．3—4月份要進(jìn)行一次系統(tǒng)單位的消防安全檢查工作，對(duì)檢查不合格的單位要求限期整改。

4．加強(qiáng)消防安全宣傳教育工作。各學(xué)校要廣泛利用課堂、校園廣播、板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識(shí)的宣傳，切實(shí)提供師生防火意識(shí)、防范能力。

5．組織開(kāi)展中小學(xué)生消防知識(shí)演講比賽、手抄報(bào)比賽、手抄報(bào)展覽等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全知識(shí)的宣傳教育?？h局將在6月份組織消防知識(shí)手抄報(bào)比賽。

篇4

這么精彩的節(jié)目我恨不得把我自己的感受寫(xiě)下來(lái)。今年的開(kāi)學(xué)第一課就以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為主題，聯(lián)合了許多名人以現(xiàn)場(chǎng)課堂的形式，暢談“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”共4個(gè)篇章。

今年的開(kāi)學(xué)第一課主要講了在不同的人眼中有著哪些不同的夢(mèng)想，我們?nèi)绾稳?jiān)持探索這些夢(mèng)想。又怎么把我們自己的夢(mèng)想變成中國(guó)的夢(mèng)想，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

一開(kāi)始，他在家里迷上了體育，卻沒(méi)能取得好的良好的結(jié)果；他難過(guò)一一陣子，不過(guò)很快又振作起來(lái)開(kāi)始讀書(shū)。他為了實(shí)現(xiàn)“我要讀書(shū)”的夢(mèng)想楊孟衡用3個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字。本來(lái)對(duì)一個(gè)停課兩年的學(xué)生不會(huì)功課來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠不容易了，更何況他還是一個(gè)雙臂高位截肢的殘疾人。

給我印象最深的就是“堅(jiān)持夢(mèng)想”中偉大的楊孟衡大哥哥，他從小雙臂雷電擊斷成為高位截肢殘疾人。但卻憑借自己的努力，成為昆明宜良縣的文科第一名。今年19歲，已被中山大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)錄取?，F(xiàn)在，他已經(jīng)取得了自己的成功。

記得有一次，學(xué)校要求我們制作一份手抄報(bào)，于是我們草率地完成了。結(jié)果老師一看，要求我們重做，并且叫我們要有耐心。然后，我們利用下課的時(shí)間，專(zhuān)心致志地制作。我們用了3天的時(shí)間才把手抄報(bào)制作好。結(jié)果榮獲了從化市的二等獎(jiǎng)。老師告訴我們，這就是堅(jiān)持結(jié)果，我們要堅(jiān)持做好每一件事。我從這兒獲得了很大的啟發(fā)。

要問(wèn)這一切源于什么，就是源于夢(mèng)想，源于夢(mèng)想堅(jiān)持的力量。正是這種堅(jiān)持，他才取得了成功。他在這種艱難的情況下都能堅(jiān)持，我們又有什么不能堅(jiān)持的呢？

篇5

今天，我代表學(xué)校向辛勤工作的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們贈(zèng)予新學(xué)期的問(wèn)候和美好的祝愿,祝愿你們工作順利，身體健康！

上個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)德育工作進(jìn)步明顯，沒(méi)有出現(xiàn)重大違紀(jì)事件，沒(méi)有師生違法犯罪現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校舉辦了同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的很多的活動(dòng)。

1、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)演講和征文比賽。在演講比賽中，現(xiàn)在三、二班同學(xué)獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；在征文比賽中，現(xiàn)在三班、二班獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。

2、學(xué)校舉辦了首屆乒乓球比賽，等8位同學(xué)代表學(xué)校參加塘下教育學(xué)區(qū)舉辦的初中學(xué)生乒乓球比賽，獲得男女團(tuán)休冠軍；其中現(xiàn)在二班的、分別獲第2、4名，三班進(jìn)入前8名；現(xiàn)在三班、二班的分別獲第

3、4名，進(jìn)入前8名。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)教練的努力和8位同學(xué)的刻苦訓(xùn)練。

3、上個(gè)學(xué)期二同學(xué)的作文《我們都是一樣》的獲市“一中杯”作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

4、上個(gè)學(xué)期，初一初二部分學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)讀寫(xiě)綜合競(jìng)賽，其中二獲一等獎(jiǎng)。

5、上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行了開(kāi)學(xué)典禮，同時(shí)也是一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，師生共捐得愛(ài)心款3000多元，其中有三個(gè)班級(jí)捐得最多，他們分別是現(xiàn)在的二（）班148.5元，二（）班135.6元，三（）班129.5元，這些錢(qián)主要資助我們學(xué)校品行兼優(yōu)、家境貧困的學(xué)生以及社會(huì)上急需幫助的弱勢(shì)群體。

6、上個(gè)學(xué)期進(jìn)行了班容班貌評(píng)比，初二的班都不錯(cuò)，初一的班尤為突出。在校紀(jì)校風(fēng)1000競(jìng)賽中，上個(gè)學(xué)期的二班所得的流動(dòng)紅旗居段里榜首，初一段的班名列段里第一、二名。

7、上個(gè)學(xué)期，舉辦了各種主題（交通安全、榮辱教育、文明禮貌、禁毒教育等）的黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比，交通安全主題黑板報(bào)評(píng)比：

初一段：第一名一（）班第二名一（）班。

初二段：第一名二（）班第二名二（）班。

交通安全主題手抄報(bào)評(píng)比：一（）、一（）、二（）上交份數(shù)最多。

8、上個(gè)學(xué)期有很多學(xué)生參加學(xué)區(qū)或市級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

二（）班同學(xué)的獨(dú)唱獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)第4名；一（）班同學(xué)的篆刻獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)；學(xué)校48位同學(xué)代表學(xué)校也代表教育學(xué)區(qū)參加市藝術(shù)節(jié)大合唱比賽安市三等獎(jiǎng)第4名，成績(jī)來(lái)之不易。

9、上個(gè)學(xué)期，二（）、二（）等5位同學(xué)代表學(xué)校團(tuán)員參加鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的登山比賽，獲三等獎(jiǎng)。

10、今年的清明節(jié)，學(xué)校團(tuán)員代表到市西山烈士陵園掃墓，祭奠革命先烈。團(tuán)員代表、學(xué)生會(huì)成員去新居登山。

11、上個(gè)學(xué)期有這些同學(xué)被評(píng)為市級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部及優(yōu)秀學(xué)生：

市級(jí)優(yōu)秀干部：現(xiàn)在三（）班的市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)在二（）班的二（）班的。

市級(jí)優(yōu)秀干部：現(xiàn)在二（）班的市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)在三（）班的三（）班的。

12、上個(gè)學(xué)期進(jìn)行先進(jìn)班集體評(píng)選：

篇6

   最新元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文600字

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

  接上級(jí)通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。告知家長(zhǎng)朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。從開(kāi)學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長(zhǎng)還是很支持我們這項(xiàng)活動(dòng)的。

  二、形式多樣，內(nèi)容豐富

  1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國(guó)民間的“年”、“春節(jié)、元宵節(jié)”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識(shí)。3—6年級(jí)學(xué)生完成“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)。各班積極上交手抄報(bào)，手抄報(bào)精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。

  2、“美在家庭，美在社區(qū)”環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長(zhǎng)一道進(jìn)行了過(guò)年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級(jí)的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時(shí)家長(zhǎng)還進(jìn)了留影。

  3、我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過(guò)年的瞬間或開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)景，在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。

  4、拜大年活動(dòng)：向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，用無(wú)紙低碳方式互致新春祝福。

  5、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語(yǔ)等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地、做飯、擦桌子等等。

  三、反饋收集，及時(shí)總結(jié)

  開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報(bào)和感恩祝福語(yǔ)等，周二下午第一節(jié)各班開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)交流展示主題隊(duì)會(huì)。

  此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的。

  最新元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文600字

  x月xx日，xx學(xué)校內(nèi)張燈結(jié)彩，全校師生和家校綜合治理委員會(huì)的全體家長(zhǎng)們身穿大紅色的節(jié)日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節(jié)。

  本次的元宵慶?；顒?dòng)以“民俗文化進(jìn)xx福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗融進(jìn)節(jié)慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  元宵慶?；顒?dòng)中，各年級(jí)都展示了富有民族特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目。一年級(jí)劃龍舟、二年級(jí)自制花燈自編燈謎、三年級(jí)打腰鼓、四年級(jí)搖花船。各年級(jí)在寒假里就對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行了道具的準(zhǔn)備和展示的設(shè)計(jì)，今天的展示可以說(shuō)是精彩紛呈，年味十足。

  今年是猴年，在今天的元宵慶?；顒?dòng)中，學(xué)校還迎來(lái)了兩位特殊的客人——兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長(zhǎng)親自扮演的。美猴王一進(jìn)會(huì)場(chǎng)立刻引起了全場(chǎng)的轟動(dòng)，席校長(zhǎng)在元宵祝福后給全場(chǎng)的紅孩兒們分發(fā)了金幣，并祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，在新學(xué)期收獲連連。

  在全場(chǎng)的互動(dòng)爭(zhēng)章環(huán)節(jié)，四個(gè)年級(jí)隊(duì)員相互參與，彼此考章。大家爭(zhēng)著回答民俗問(wèn)題、猜一猜趣味燈謎、學(xué)著做一做、比一比，在參與互動(dòng)中了解民俗民風(fēng)、感受民俗民情。

  每年的元宵活動(dòng)是學(xué)校根植民族文化的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是將校本節(jié)慶手冊(cè)和活動(dòng)實(shí)踐相互融合的有效嘗試，xx在拓展學(xué)生國(guó)際視野的同時(shí)同樣重視傳統(tǒng)文化的傳承，以此培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代風(fēng)尚和民族情懷。

  最新元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文600字

  一年一度的元宵佳節(jié)，伴隨著新學(xué)期的腳步向我們走來(lái)了。元宵節(jié)是個(gè)快樂(lè)的日子，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓孩子們更了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。今天早上我們xx的全體老師和阿姨帶領(lǐng)孩子一起搓湯圓、品嘗湯圓。下午xx班的同學(xué)是從家里帶來(lái)的燈籠，各種各樣美極了!唯獨(dú)我們x班的是和老師一起用紅包動(dòng)手制作的燈籠，也讓大家打開(kāi)眼界。提著這些大小不一的燈籠我們一起去公園游燈，孩子們提著燈籠在公園里走呀，跑呀，跳呀，到處都蕩漾著他們的歡笑聲。

  此次的活動(dòng)，不僅讓孩子們加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，也讓孩子感受到元宵節(jié)的歡樂(lè)的氣氛，更是激發(fā)孩子門(mén)熱愛(ài)民族文化的情感!

  元宵佳節(jié)是快樂(lè)的日子，更是熱鬧歡騰的日子，x月x日我們xx里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂(lè)迎元宵”的活動(dòng)。

  在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

篇7

一、學(xué)生情況分析：我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)話、懂事，也有幾位學(xué)生成績(jī)較差，愛(ài)調(diào)皮搗蛋，他們對(duì)班中的影響很不好，所以針對(duì)這些特殊學(xué)生也要作一番特殊的思想工作。

二、本學(xué)期總體目標(biāo)：

（一）上好開(kāi)學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)。

主要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。

（二）狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。

1、通過(guò)班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開(kāi)學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個(gè)規(guī)范”（規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語(yǔ)言、規(guī)范行為）。

2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊(cè)》為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開(kāi)展一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣活動(dòng)。通過(guò)形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過(guò)渡，形成良好的行為習(xí)慣。

3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號(hào)，兩放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺(jué)排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。本文來(lái)源于教育kt250.com，百度一下“79教育網(wǎng)”就能找到本站 保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

（三）注重陣地建設(shè)和豐富活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

1、開(kāi)好每周一的班會(huì)課，突出主題、注重實(shí)效。

2、加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園和班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)“四自”中隊(duì)和“一二三八”活動(dòng)先進(jìn)集體。

3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過(guò)專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對(duì)一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)。

（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長(zhǎng)培訓(xùn)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三、主要活動(dòng)安排：

九月份：規(guī)范行為教育月

1、制訂好班級(jí)工作計(jì)劃。

2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級(jí)文化墻。

3、出好以“規(guī)范行為教育”為主題的板報(bào)。

4、落實(shí)9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動(dòng)。

5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。

6、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報(bào)。

十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月

1、參加學(xué)校組織的慶國(guó)慶合唱比賽。

2、出好以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題的板報(bào)。

十一月份：安全宣傳教育月

1、出好一期“新芽電子小報(bào)”，送五份到德育處參加評(píng)比。

2、組織學(xué)生參加好期中考試。

3、出好以“安全健康教育”為主題的板報(bào)。

十二月份：誠(chéng)信、守法教育月

1、出好以“誠(chéng)信、守法教育”為主題的板報(bào)。

2、“感動(dòng)校園”十大學(xué)生頒獎(jiǎng)會(huì)暨“四自”優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選表彰。

3、寫(xiě)好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。

篇8

周  次

主  要  工  作

第一周

2.22—2.26

1、制定學(xué)校2021年度德育工作計(jì)劃和安全工作計(jì)劃，各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班情，制定本班班務(wù)工作計(jì)劃。

2、政教處編印、分發(fā)各種表冊(cè)，各班主任及時(shí)填寫(xiě)、上交。

3、簽訂各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)。

4、做好學(xué)生的“收心”教育，上好開(kāi)學(xué)第一課。

5、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，迎接上級(jí)開(kāi)學(xué)工作檢查。

6、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)典禮相關(guān)事宜。

國(guó)旗下的講話：入學(xué)勵(lì)志教育——走進(jìn)新學(xué)期，播種新希望

班會(huì)主題：入學(xué)勵(lì)志教育——新學(xué)期，新起點(diǎn)；誓拼搏，定成功

第二周

3.1—3.5

1、啟動(dòng)校園文明崗監(jiān)督崗值日活動(dòng)。

2、學(xué)生儀容、儀表專(zhuān)項(xiàng)檢查。

3、教室美化布置，教室文化再上新臺(tái)階。

4、開(kāi)展一次心理健康教育講座。

5、開(kāi)展學(xué)雷鋒紀(jì)念日（3月5日）主題活動(dòng)，辦一期以“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”為主題的手抄報(bào)。

國(guó)旗下的講話：學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式

班會(huì)主題： 品德教育——學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)做美德好少年

第三周

3.8—3.12

開(kāi)展“學(xué)《守則》，講文明，有禮貌”教育活動(dòng)。

國(guó)旗下的講話：勵(lì)志教育——成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗

班會(huì)主題：勵(lì)志教育-*——珍愛(ài)青春，放飛夢(mèng)想

第四周

3.15—3.19

1、做好留守兒童、特殊兒童工作，建立、完善相關(guān)檔案。

2、常規(guī)教育

國(guó)旗下的講話：環(huán)保教育——保護(hù)花草、綠化環(huán)境

班會(huì)主題：文明禮儀教育——做文明的使者

第五周

3.22—3.26

1、班主任培訓(xùn)。

2、邀請(qǐng)公安、食藥、鐵路、綜治、醫(yī)院等單位開(kāi)展安全教育活動(dòng)周，開(kāi)展防火、防意外教育，并出一期手抄報(bào)。

3、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。

4、班風(fēng)班貌綜合檢查。

國(guó)旗下的講話：安全教育——學(xué)習(xí)安全知識(shí)，共享平安校園

班會(huì)主題：行規(guī)教育——樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)

第六周

3.29—4.2

1、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“做文明中小學(xué)生”系列教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣、儀容儀表、文明禮貌教育。

2、各班開(kāi)展關(guān)愛(ài)“特殊群體”學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生的教育。

3、清明節(jié)（今年是4月4日）紀(jì)念活動(dòng)，祭奠革命先烈。

國(guó)旗下的講話：文明禮儀教育——?jiǎng)?chuàng)建文明校園，從小事做起

班會(huì)主題： 傳統(tǒng)節(jié)日教育——走進(jìn)清明，學(xué)會(huì)感恩

第七周

4.5—4.9

1、校園環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。 

2、清明節(jié)（今年是4月5日）紀(jì)念活動(dòng)，祭奠革命先烈。

3、開(kāi)展“筑夢(mèng)想，弘志向”主題班會(huì)活動(dòng)

國(guó)旗下的講話：法紀(jì)教育——知法守法，明榮知恥

班會(huì)主題：文明教育——做一名學(xué)法守法，文明有禮的中學(xué)生

第八周

4.12—4.16

1、“讓生命充滿愛(ài)”留守學(xué)生親情電話互動(dòng)活動(dòng)，各班開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)留守學(xué)生活動(dòng)。

2、抓好學(xué)生一日常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo)。

班會(huì)主題：文明禮儀教育——小手拉大手，文明齊步走

第九周

4.19—4.23

1、強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、抓好傳染病防治工作。

3、心理健康專(zhuān)題教育講座

4、經(jīng)典誦讀大賽。

國(guó)旗下的講話：前途理想教育——美好青春，只爭(zhēng)朝夕

班會(huì)主題：安全教育——游泳安全知識(shí)、防溺水教育

第十周

4.26—4.30

1、。做好防溺水安全工作，教育學(xué)生注意游泳安全，不得私自下河下塘洗澡。召開(kāi)一次主題班會(huì)，并辦好手抄報(bào)。

2、配合教務(wù)處做好期中考試

3、班風(fēng)班貌綜合檢查，并及時(shí)總結(jié)、通報(bào)。

第十一周

5.3—5.7

1、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)慶?；顒?dòng)

國(guó)旗下的講話：勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷行規(guī)教育——細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功

班會(huì)主題：行規(guī)教育——養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

2、開(kāi)展書(shū)香校園主題活動(dòng)，號(hào)召全校師生參加讀書(shū)活動(dòng)。

第十二周

5.10—5.14

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)等教育。

2、防溺水安全教育

3、利用全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”（5月12日），搞好防震救災(zāi)減災(zāi)相關(guān)活動(dòng)。

國(guó)旗下的講話：品德教育——誠(chéng)信考試從我做起

班會(huì)主題：安全教育——防震避震、救災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)

班會(huì)主題：書(shū)香校園——讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園

國(guó)旗下的講話：行規(guī)教育——細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功

第十三周

5.17—5.21

1、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草教育

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育。

3、開(kāi)展評(píng)優(yōu)樹(shù)?；顒?dòng)

國(guó)旗下的講話：品德教育——感恩從身邊、從小事做起

班會(huì)主題：普及心理健康教育——考試來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?

第十四周

5.24—5.28

1、開(kāi)展一次心理健康教育講座，搞好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生考試心理輔導(dǎo)。

2、開(kāi)展“慶六一”系列活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康教育工作。

4、開(kāi)展第32個(gè)“世界無(wú)煙日”（5月31日）主題活動(dòng)。

國(guó)旗下的講話：理想教育——樹(shù)立自強(qiáng)自主意識(shí)，促進(jìn)心智成長(zhǎng)

班會(huì)主題：體質(zhì)健康——我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)

第十五周

5.31—6.4

1、防溺水安全教育。

2、畢業(yè)年級(jí)各班做好學(xué)生鑒定和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

3、分年級(jí)德育目標(biāo)體系實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流

4、做好“端午節(jié)”（今年是5月30日）繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

5、開(kāi)展“世界環(huán)境日”（6月5日）主題活動(dòng)。

國(guó)旗下的講話：端午節(jié)主題

班會(huì)主題：心理健康教育——熱愛(ài)生命，正視挫折

第十六周

6.7—6.11

1、防溺水安全教育。

2、畢業(yè)年級(jí)各班做好學(xué)生鑒定和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

3、分年級(jí)德育目標(biāo)體系實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流

國(guó)旗下的講話：勵(lì)志教育——堅(jiān)持到底，自信迎考

班會(huì)主題：環(huán)保教育——改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展

第十七周

6.14—6.18

1、做好初中畢業(yè)及會(huì)考安全教育工作。

2、做好中考前的安全大檢查和環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育。

班風(fēng)班貌綜合檢查。

國(guó)旗下講話：安全教育

第十八周

6.21—6.25

1、各班學(xué)生德育操行等級(jí)量化。

2、班主任工作例會(huì)：學(xué)期結(jié)束工作安排。

3、“6.26”國(guó)際禁毒日宣傳活動(dòng)。

國(guó)旗下的講話：禁毒主題教育宣傳

第十九周

6.28—7.2

1、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)后期安全教育工作，解決好學(xué)生中的各類(lèi)糾紛、矛盾。

3、期末年級(jí)、班主任工作考核量化。

4、班主任工作總結(jié)，政教處工作總結(jié)。

5、期末考試前“嚴(yán)考風(fēng)、肅考紀(jì)”主題教育，做好期末考試工作。

國(guó)旗下的講話：品德教育——學(xué)會(huì)寬容善待他人

班會(huì)主題：行規(guī)教育——正確處理同學(xué)間矛盾

第二十周

7.5—7.9

1、班主任工作資料上交，德育、政教資料收集、整理、歸檔。

2、暑假安全教育。

3、假期值班工作安排。

4、發(fā)放通知書(shū)，放暑假。

篇9

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人。

二、工作要點(diǎn)：

(一)、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《公民道德實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

Ø        嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗制度，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地來(lái)抓，并實(shí)行升旗班級(jí)輪換制，提高學(xué)生的榮譽(yù)感。

Ø        開(kāi)展“偉大的民族精神”讀書(shū)活動(dòng)，深刻體會(huì)“中國(guó)了不起”、“中國(guó)人了不起”，從而樹(shù)立做“了不起的中國(guó)人”的思想。

Ø        開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

2、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范。

Ø        繼續(xù)貫徹寧波市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并對(duì)每一條內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化講解。

Ø        抓好五項(xiàng)競(jìng)賽檢查工作。提高學(xué)生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并在校園網(wǎng)上、雙周會(huì)議中進(jìn)行公布。

Ø        搞好“我愛(ài)集體”和“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核。

Ø        評(píng)比一批在日常行為方面表現(xiàn)較為突出學(xué)生和先進(jìn)集體。

(二)、搞好課題《系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實(shí)踐》。

1、搞好系列活動(dòng)。

Ø        開(kāi)展“我愛(ài)集體”系列活動(dòng)。

Ø        開(kāi)展“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)。

2、抓好課題組隊(duì)伍建設(shè)。

Ø        不定期召開(kāi)課題組會(huì)議，做好課題的布署、交流和總結(jié)工作。

Ø        召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，對(duì)各班的課題落實(shí)情況進(jìn)行抽查。

Ø        通過(guò)講座、交流等方式，提高教師的科研水平。

3、做好課題資料的歸檔工作。

Ø        要求各班在每一次活動(dòng)后都要留下一定的書(shū)面材料，以Word文檔存入大隊(duì)部。

Ø        做好調(diào)查表、考核表等活動(dòng)資料的保存。

Ø        做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用傳統(tǒng)的節(jié)日，開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)。

Ø        3.5開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

Ø        3.8開(kāi)展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。

Ø        3.12開(kāi)展“美化我們的校園”活動(dòng)。

Ø        6.1前夕開(kāi)展迎“六一”手抄報(bào)比賽。

(四)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

Ø        利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

Ø        加大校內(nèi)安全的檢查力度，把安全事故納入五項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)分中。

Ø        督促值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

Ø        對(duì)自行車(chē)進(jìn)行定期的檢查，并加強(qiáng)對(duì)乘車(chē)、騎車(chē)學(xué)生的交通法規(guī)教育。

三、各月份工作安排：

二月份    

²       制定大隊(duì)、中隊(duì)計(jì)劃

²       五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

²       召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議

²       召開(kāi)大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議

²       布置教室、美化班級(jí)

²       第一期校報(bào)、班報(bào)刊出

²       “我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽

²       開(kāi)展“我愛(ài)集體”系列活動(dòng)

三月份    

Ø        3.5開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

Ø        3.8開(kāi)展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)

²       3.12開(kāi)展“美化我們的校園”活動(dòng)

²       “我愛(ài)集體”系列活動(dòng)匯報(bào)

²       布署并開(kāi)展“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)

²       五項(xiàng)競(jìng)賽小結(jié)

四月份：

²       “學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)

²       “偉大的民族精神”征文活動(dòng)

²       “偉大的民族精神”演講賽

²       評(píng)比行為規(guī)范達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體和個(gè)人

²       課題總結(jié)

五月份：

²       各中隊(duì)?wèi)c祝“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

²       在“五一”長(zhǎng)假期間，組織引導(dǎo)隊(duì)員積極參加社會(huì)、家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)

²       校迎“六一”手抄報(bào)比賽

²       撰寫(xiě)子課題“系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實(shí)踐”報(bào)告

六月份：

²       慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)

²       評(píng)選朝陽(yáng)獎(jiǎng)

²       五項(xiàng)競(jìng)賽、百花獎(jiǎng)總評(píng)

²       上交少先隊(duì)工作總結(jié)

²       安排暑期工作

經(jīng)常性工作：

²       每周一的升旗儀式

²       五項(xiàng)競(jìng)賽檢查人員培訓(xùn)

篇10

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“兒童是用形象、色彩、聲音來(lái)思維的?！币虼?，教師在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)文本內(nèi)容并結(jié)合文本的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)一些畫(huà)畫(huà)形式的作業(yè)，這樣使枯燥的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為形象、生動(dòng)的直觀畫(huà)面，讓他們?cè)诶L畫(huà)中鞏固知識(shí)、習(xí)得知識(shí)，促進(jìn)他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的“消化”和提煉。如:教學(xué)蘇教版《漁歌子》這首古詩(shī)后，我讓學(xué)生根據(jù)課文的意境畫(huà)一幅畫(huà)。學(xué)生對(duì)這個(gè)作業(yè)感到新鮮有趣，利用水彩筆紛紛畫(huà)了起來(lái)，雖然畫(huà)得稚嫩，但凝聚了學(xué)生的心血。我順勢(shì)組織了一次《漁歌子》繪畫(huà)展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的作業(yè)熱情。

二、變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人、獨(dú)特的人、學(xué)習(xí)的主人。因此，教師在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，可充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，讓他們自主設(shè)計(jì)、自我選擇相關(guān)的作業(yè)任務(wù)，變傳統(tǒng)作業(yè)形式的“要我做”為新課改教育下的“我要做，我還要做”，從而成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和探究者。

(一)設(shè)計(jì)“超市”型作業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)中的作業(yè)形式為教師布置學(xué)生做，然后教師批改。這些作業(yè)對(duì)于優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，富有挑戰(zhàn)性的題目和探究性的題目較少，提不起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，比較容易順利完成。對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，只能完成一些基本的題目，而提高題他們則束手無(wú)策，喪失學(xué)習(xí)的自信心。這就證明傳統(tǒng)作業(yè)忽視了各層次學(xué)生的認(rèn)知要求，有極大的弊端。為此，精心設(shè)計(jì)布置“超市”型作業(yè)，讓學(xué)生有自主選擇作業(yè)的權(quán)利，照顧到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每一位學(xué)生通過(guò)作業(yè)獲得最大可能的提高，既照顧到中等生和后進(jìn)生達(dá)到教學(xué)的基本要求，又讓優(yōu)等生享受探究的樂(lè)趣，人人從作業(yè)中感受進(jìn)步和成長(zhǎng)。如教學(xué)《詹天佑》時(shí)，我設(shè)計(jì)的作業(yè)為:①詹天佑在修建京張鐵路時(shí)，克服了哪些困難?反映了詹天佑怎樣的特點(diǎn)?②給詹天佑設(shè)計(jì)一張人物介紹卡片。③課外去讀一讀中外愛(ài)國(guó)人物故事。(第1題為必做題，2、3題為選做一題)

(二)設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)一些社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，使語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)，活學(xué)活用。如:在教學(xué)口語(yǔ)交際《聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題》時(shí)，我根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生搜集MH370的有關(guān)資料，韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事件的有關(guān)資料。學(xué)生經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，在課堂上交流的時(shí)候，能夠踴躍發(fā)言，談出了自己的感受和看法，既鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又聯(lián)系了實(shí)際。真正做到了顧憲成所說(shuō)的:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

三、變“獨(dú)立”為“合作”