導(dǎo)語：如何才能寫好一篇一般現(xiàn)在時的句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

筆者經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)或作文中見到這樣的句子：I’m get up at six o’clock.或 She isn’t do her homework. Are you watch TV every day？在平時的檢測、練習(xí)或歷年的畢業(yè)、升學(xué)考試中，也常會遇到這類句型轉(zhuǎn)換題型，如He does his homework at home .（變?yōu)榉穸ň洌靠障尢钜辉~）

He ___________ his homework at home.

不少學(xué)生這樣填：

He does not his homework at home.或者He isn’t do his homework at home.

很明顯，這兩種答案均是錯誤的。

錯誤的原因在于沒有理解和掌握含行為動詞的一般現(xiàn)在時的句型結(jié)構(gòu)，沒有區(qū)別好含be動詞和含行為動詞的一般現(xiàn)在時，沒有分清原題中does的詞性。雖然現(xiàn)在已不考此類題型，但此類答案也反映出學(xué)生對行為動詞一般現(xiàn)在時有關(guān)知識理解掌握得不好。因此，筆者重點談?wù)勑袨閯釉~一般現(xiàn)在時的教學(xué)體會。

一 講清時態(tài)概念

時態(tài)，是英語動詞的一種形式，表示動作發(fā)生的時間和存在的狀態(tài)。為了讓學(xué)生更進(jìn)一步明白時態(tài)概念，可通過英漢對比來說明（漢語沒有時態(tài)，只是通過加不同的詞語來表示動作發(fā)生的時間，英語則是通過動詞詞形變化來完成這一任務(wù)的）。

例如：（注意例子中畫線的字詞）

他工作。He works.（一般現(xiàn)在時）

他正在工作。He is working.（現(xiàn)在進(jìn)行時）

他將工作。He will work.（一般將來時）

他過去工作過。He worked.（一般過去時）

通過這些類似用法的比較，學(xué)生就會加深對時態(tài)的認(rèn)識。

二 注意一般現(xiàn)在時的意義和用法

行為動詞一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在或目前一段時間內(nèi)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，也就是說，凡是表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作都用一般現(xiàn)在時，這是漢譯英中辨別是否用一般現(xiàn)在時的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)時，應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一意義和用法。

三 掌握句型結(jié)構(gòu)

一般現(xiàn)在時，難就難在有be動詞和行為動詞的一般現(xiàn)在時，行為動詞的一般現(xiàn)在時又要分成主語不是第三人稱單數(shù)和主語是第三人稱單數(shù)兩類?，F(xiàn)將行為動詞一般現(xiàn)在時的句型主要結(jié)構(gòu)概括如下：

1．主語不是第三人稱單數(shù)

（1）肯定式：主語＋動詞原形＋其他成分。

（2）否定式：主語＋don’t＋動詞原形＋其他成分。

（3）疑問式：Do＋主語＋動詞原形＋其他成分？

2．主語是第三人稱單數(shù)

（1）肯定式：主語＋動詞第三人稱單數(shù)＋其他成分。

（2）否定式：主語＋doesn’t＋動詞原形＋其他成分。

（3）疑問式：Does＋主語＋動詞原形＋其他成分？

要引導(dǎo)學(xué)生把否定式和疑問式與相應(yīng)的肯定式作比較，找出它們之間的變化規(guī)律。

有的學(xué)生受be動詞的一般現(xiàn)在時影響，在將含行為動詞的一般現(xiàn)在時的肯定句變成否定句時，直接加not；變疑問句時，直接將句中的行為動詞do、does等提到句前，這些做法當(dāng)然是錯誤的。要引導(dǎo)學(xué)生探究肯定句中的do、does與否定句、疑問句中的do、does在詞性方面的區(qū)別，即含行為動詞的一般現(xiàn)在時的肯定句中沒有助動詞，在轉(zhuǎn)換句型時應(yīng)借助助動詞do的某種形式來幫忙，也就是變?yōu)榉穸ň鋾r應(yīng)在肯定句的主語和行為動詞間加don’t或doesn’t，變成一般疑問句時，應(yīng)在肯定句前加do或does。

在be動詞和行為動詞的選用方面，要遵循“有行為動詞，不用be動詞；沒有行為動詞，必用be動詞”的規(guī)則。

特別是當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，在句型轉(zhuǎn)換中，學(xué)生用了doesn’t或does后，常常不用動詞原形，筆者用了一個比喻“助動詞does就像一面照妖鏡，任何動詞見了現(xiàn)原形”。這樣，學(xué)生的印象就非常深刻了。

四 講清動詞原形變第三人稱單數(shù)的規(guī)則

要求學(xué)生能正確把動詞變成第三人稱單數(shù)，反過來也能將動詞的第三人稱單數(shù)還成原形。這里特別要強(qiáng)調(diào)一個不規(guī)則變化詞：havehas，因為有不少學(xué)生會在have后加“s”。

五 歸納出常與一般現(xiàn)在時連用的時間狀語

一般現(xiàn)在時常與often、sometimes、always、every day、every morning、on Sundays、once a week等時間狀語連用，這些時間狀語是判斷此種時態(tài)的標(biāo)志，是時態(tài)填空、選擇中辨別時態(tài)的依據(jù)，必須高度注意，要引導(dǎo)學(xué)生理解、掌握。

六 抓好具體運(yùn)用舉例練習(xí)

講清以上知識后，圍繞句型轉(zhuǎn)換、選擇、時態(tài)填空、漢譯英等題型，摻和幾種句型結(jié)構(gòu)舉例練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中理解、掌握以上知識點。對練習(xí)中出現(xiàn)的問題，可采取小組合作學(xué)習(xí)、探究，分析錯誤原因，在小組內(nèi)互相修改，以提升學(xué)生運(yùn)用語言知識的能力。

七 做好如下區(qū)別、比較

縱向：一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時的意義用法比較。

橫向：一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時的句型結(jié)構(gòu)比較。

通過區(qū)別、比較，讓學(xué)生進(jìn)一步弄清時態(tài)構(gòu)成、句子結(jié)構(gòu)。

八 課堂探究練習(xí)

通過創(chuàng)設(shè)各種情境，有意識地將含do、have 等不易掌握的行為動詞的兩種時態(tài)，穿插于以上所說的四種基本題型中，去培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。

篇2

(一)一般現(xiàn)在時的定義:一般現(xiàn)在時是表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動作的時態(tài)．

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成:（這是一個簡單的表格）

動詞肯定句否定句

I am…

I am not…

You/We/They are…

You/We/They are not…

He/She/It is…

He/She/It is not…

一般現(xiàn)在時用行為動詞的原形，主語是he, she, it這些第三人稱單數(shù)時，動詞要加s或es。

主要用于下面幾種情況：

1) 描述當(dāng)前時間內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)、反復(fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

在這種情景中，句子常帶有表示頻率的時間狀語：always, everyday, often, once a week (month, year, etc.), sometimes, seldom, usually等等，以表示句中的動作或狀態(tài)是習(xí)慣性的、經(jīng)常性的。例如：

They raise ducks as a sideline.

他們以養(yǎng)鴨為副業(yè)。

She doesn’t often write to her family, only once a month.

她不常給家里寫信，僅一月一封而已。

I cycle to work every day. 我每天騎自行車上班。

2）僅為了描述狀態(tài)、性質(zhì)、特征、能力等等。

這里的目的是為了“描述現(xiàn)階段的動作或狀態(tài)”，其重點“不是強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生的時間、或進(jìn)行的狀態(tài)”。例如：

He can speak five foreign languages.

他能說五種外語。

That is a beautiful city.

那是座美麗的城市。

Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 長江是世界上最長的河流之一。

3) 陳述客觀事實、客觀真理。

顧名思義，客觀的情況是“沒有時間概念”的；也“不會在意動作進(jìn)行的狀態(tài)”。例如：

The sun rises in the east. 日出東方。

The earth goes around the sun. 地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

Ten minus two is eight. 十減二等于八。

4) 根據(jù)英文語法規(guī)定，當(dāng)主句的謂語動詞是一般將來時，那么時間或條件狀語從句的謂語動詞只能用一般現(xiàn)在時來表示將來要發(fā)生的動作。例如：

I’ll tell him the news when he comes back.

他回來時，我將告訴他這個消息。

If you take the job, they will talk with you in greater details.

如果你接受這份工作，他們將和你談?wù)劶?xì)節(jié)。

用于一般現(xiàn)在時的副詞，除了上面提到的一些表示頻率的以外，常見的還有：now, today , nowadays等等。

（二）一般過去時的定義：一般過去時是表示過去經(jīng)?；蚺既话l(fā)生的動作或存在的狀態(tài)的時態(tài)。

一般過去時的構(gòu)成：

動詞肯定句否定句

I was…

I was not…

He/She/It was…

He/She/It was not…

We/You/Theywere…

We/You/Theywerenot…

一般過去時用動詞的過去式動詞的過去式一般都加ed，如work—worked。結(jié)尾是e的只加d，如like—liked。末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)要雙寫這個字母再加ed,如stop—stopped，以輔音字母加y結(jié)尾的，先變y為i再加ed,如study—studied．另外還有一些不規(guī)則的變化，課本后邊的單詞表上有注釋。

主要是用來描述在過去某個時候發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它也可以用來表示在過去某段時間里經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性動作。這一點在表達(dá)意義上與一般現(xiàn)在時相同，只是所在的時間區(qū)域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般過去時的句子里常常有一個意義較具體的過去時間狀語。這也是它與現(xiàn)在完成時的最大區(qū)別之一。

一般過去時由謂語動詞的過去式表示，也就是說動詞詞末要加-ed（除不規(guī)則動詞外）。常和一般過去時連用的過去時間狀語有：last night (week ,month, year, century, etc.), yesterday, the day before yesterday, yesterday morning (afternoon, evening), in 1999, two hours ago (one week ago, tree years ago…)等等。

使用一般過去時，在某種意義上說就是要強(qiáng)調(diào)動作或狀態(tài)發(fā)生或存在于過去的某個時候?！斑^去”的時間概念有兩層意思：一是指“現(xiàn)在某個時間”以前的時間；二是指“說話、寫文章的那個時間點”以前的時間，在這個意義上，“現(xiàn)在的那個時間點”是很小很小的，甚至于小到無法量化的程度。例如：

He got his driving license last month. 他上個月拿到了駕照。

--Where’s Jim? 吉姆在哪里？

篇3

【關(guān)鍵詞】新課程；初中英語；語法教學(xué)

初中英語語法教學(xué)方法任務(wù)，直觀，探究，游戲，語法教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用英語的能力。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容，把語法講解和語法運(yùn)用結(jié)合起來，以書面、口頭等多種形式將語法練習(xí)有機(jī)地融入課堂交際活動之中，采用以下一些語法教學(xué)方法：

一、利用任務(wù)教學(xué)語法，教師可在教學(xué)中設(shè)計一些任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)學(xué)習(xí)、掌握語言形式和語言規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。任務(wù)的設(shè)計應(yīng)圍繞所學(xué)語法項目的主要語言功能和學(xué)生感興趣的、熟悉的、有話可說的話題進(jìn)行。

下面以“一般現(xiàn)在時的”語法項目為例。

(1)構(gòu)成

一般現(xiàn)在時除主語是第三人稱單數(shù)時謂語動詞要加s外，一律用動詞原形。

(2)用法

一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語everyday，usually，always，often，sometimes，on Sunday等連用。

For example：

a.I go to school at 6 every morning，每天早上我七點去上學(xué)。

一般現(xiàn)在時表示客觀存在及普遍真理。

For example：

a.Summer follows spring，春天之后是夏天。

注意：此種用法即使出現(xiàn)在過去的語境中，仍用一般現(xiàn)在時。

For example：

a.Ilearnedthatthe earthgoesaroundthe Sunwhenlwasinpfi-mary schoo1，我在小學(xué)就學(xué)過地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的。

一般現(xiàn)在時表示格言或警句。

For example：

Pridegoesbefore afall，驕者必敗。

一般現(xiàn)在時表示目前的情況或狀態(tài)。

For example：

a.I am a teacher，我是教師。

b.Peter writes good Chinese but does not speak well，彼得漢語寫得不錯，講的可不行。

以here，there等開始的倒裝句，表示動作正在進(jìn)行。

如：Here comes the bus，=The busiS coming，車來了。

Theregoesthe bell，=The belliS ringing，鈴響了。

在下列情況下表示將來：

1.在狀語從句中用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。

For example：

a.1will giveittohim as soon asI seehim，我一看見他就交給他。

b.Hewillcomeffyouinvitehim，如果你請他，他會來的。

2.在the more…the more…(越……越……)句型中，前者通常用一般現(xiàn)在時代替一般將來時，因為前者相當(dāng)于條件狀語從句。

The harder you study，the better results you will get，你學(xué)習(xí)越努力，成績就會越好。

3.在make sure(certain)，seetoit，mind，care，matter后的賓語從句的謂語動詞用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。

For example：

Seetoitthatyouarenotlate again，

注意別再遲到了(from 省略)。

4.表示按計劃或時間表將要發(fā)生的動作，通常有表示將來的時間狀語。

Forexample：Theplanetakesoff at 11：30and arrivesinShang-hai at 1：20，飛機(jī)十一點半起飛，一點二十分抵達(dá)上海。

注：只限于少數(shù)動詞能這樣用，如begin，start，end，F(xiàn)inish，stop，go，come，leave，sail，arrive，return，close，open等。

過程：

1.學(xué)生在四人小組內(nèi)講述自己的計劃。

2.各小組挑選出最有創(chuàng)意的一份接待計劃，進(jìn)行共同修改和補(bǔ)充，形成小組成果。

3.教師抽出三組展示成果，讓其他小組從以下四個題目中抽取一個話題，聽完展示小組發(fā)言后輪流發(fā)言，四個話題如下：WhichplaniSthefunniest?

Why?

WhichplaniSthemostboring?

4.三小組代表講完后，其他小組討論。

5.各小組代表按照四個話題的順序依次發(fā)言。

6.教師進(jìn)行點評，再讓各小組課后修改各自的計劃，并張貼在班級的“學(xué)習(xí)園地”，展示活動成果。

二、利用直觀教學(xué)語法教師可利用實物、圖片等直觀手段進(jìn)行語法教學(xué)?？杀苊夥彪s的語法分析和講解，使學(xué)生在簡短的情景對話中理解和掌握語法規(guī)則。如教師可準(zhǔn)備一個比一個小的大象、馬和狗三張圖片和學(xué)生展開如下對話：T：(依次呈現(xiàn)大象、馬和狗的圖片)What's this?

Ss：It's an elephant/horse/dog，

T：(呈現(xiàn)大象和馬的圖片)Which iS bigger?

Ss：The elephantiSthe bigger，

T：(同時呈現(xiàn)三張圖片)Whichisthe biggest?

Ss：The elephantiSthebiggest?教師可讓學(xué)生自問自答多重復(fù)幾遍，直到能夠獨立表演為止；然后教師把這些句子寫在黑板上或呈現(xiàn)在屏幕上加深學(xué)生理解；最后教師可再舉一些例子，創(chuàng)設(shè)新的語言運(yùn)用情景讓學(xué)生去交流和體驗。通過在真實情景中的反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生對形容詞的比較等級的用法有較深刻的了解和認(rèn)識。

利用探究教學(xué)語法初中語法教學(xué)可采用探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方法。學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，在教師的引導(dǎo)下根據(jù)教材內(nèi)容圍繞某一語法項目查閱資料，收集、篩選、分析、處理和運(yùn)用各種信息；再通過小組之間的相互交流，啟發(fā)和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。如在教學(xué)有關(guān)賓語從句與主句時態(tài)一致的內(nèi)容時，教師可先板書以下兩個句子：

篇4

一、十大熱點時態(tài)精析

1.現(xiàn)在完成進(jìn)行時

現(xiàn)在完成進(jìn)行時的構(gòu)成形式是have/has been doing sth.，意思是“一直在做某事”。現(xiàn)在完成進(jìn)行時沒有被動語態(tài)，它強(qiáng)調(diào)動作在某一段時間內(nèi)一直在進(jìn)行，而且該動作往往對現(xiàn)在產(chǎn)生影響，并將持續(xù)下去。例如：

He has been working as a volunteer for fif-teen years， which really isn’t an easy thing.

現(xiàn)在完成進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)動作的持續(xù)時間，常帶有感彩。例如：

I’ve been waiting for an hour but he still hasn’t turned up.（抱怨的感彩）

【典例1】-Where is Peter？I can，t find him anywhere.（2015年福建卷）

-He went to the library after breakfast and――（write） his essay there ever since.

解析：has been writing。由時間標(biāo)志詞ever since可知應(yīng)使用現(xiàn)在完成時態(tài)，再結(jié)合語境可知，論文可能還沒寫完，還要在那兒繼續(xù)寫，故用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

【典例2】-We've spent too much money re-cently.

-Well， it isn’t surprising. Our friends and relatives________（come） around all the time.

解析：have been coming。此處表示的是從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，表示的是動作的延續(xù)，故用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

【典例3】Joseph_____（go） to evening classes since last month， but he still can’t say“What’s your name？”in Russian.

解析：has been going。由時間狀語since lastmonth可知應(yīng)使用現(xiàn)在完成時，再結(jié)合題干的意思可知，“上夜校”這一行為從過去發(fā)生到現(xiàn)在，一直在進(jìn)行著，且還會持續(xù)下去，故應(yīng)使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

【典例4】Mother wanted to be a good provid-er，a role she――（shoulder） since her mar-riage to Father.

解析：has been shouldering。題干中有表示完成時的時間標(biāo)志詞slnce，且描述的是動作的延續(xù)，所以定語從句中用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

2.一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時主要用來表示人、事、物的現(xiàn)在狀況和特點；也可以表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，句子中常有often，always，from time to time等時間狀語；還可以表示客觀規(guī)律和永恒真理等。例如：

He usually goes to work at 7 o’clock every morning.

以下幾種情況中經(jīng)常使用一般現(xiàn)在時：

1）表示永恒的真理，即使出現(xiàn)在過去的語境中，仍用一般現(xiàn)在時。例如：

I learned that the earth goes around the sunwhen l was in primary school.

2）在時間和條件狀語從句中，用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。例如：

If he accepts the job， he will get more moneysoon.

3）在make sure/certain， see to it，mind，care， matter+賓語從句中，從句用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。例如：

So long as he works hard，I don’t mind when he finishes the experiment.

4）在“the more_，the more_（越……，越……1”句型中，若主句是一般將來時，從句通常用一般現(xiàn)在時。例如：

The harder you study， the better results youwill get.

【典例1】Linda，make sure the tables____ （set） before the guests arrive.

解析：are set。make sure后接賓語從句時，以句中謂語動詞通常用一般現(xiàn)在時。set tables意思是“擺放桌子”，tables前置作主語，故用被動結(jié)構(gòu)。

【典例2】Mother____（do） all the cook-ing for our family， but recently she has been too busy to do it.

解析：does。第一句陳述客觀事實，所以使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

3.現(xiàn)在完成時

【典例1】Excuse me.I_______（realize）1was blocking your way.

解析：didn't realize。根據(jù)第二句后半部分的內(nèi)容可知敘述的是過去的情況，此處表示的是說話之前沒有意識到擋住了對方的路，所以用一般過去時。

【典例2】The book has been translated into thirty languages since it_________（come） on the market in 1973.

解析：came。since引導(dǎo)的從句作狀語時，主句通常用現(xiàn)在完成時，而從句用一般過去時，故填came。

6.現(xiàn)在進(jìn)行時

現(xiàn)在進(jìn)行時表示說話時或目前一段時間內(nèi)正在進(jìn)行的活動；或表感彩，加強(qiáng)語氣。常與now， at the moment， right now， at present these days等時間狀語連用。與頻率副詞如：al-ways，constantly，continually等連用時表示說話人的某種感彩（贊嘆、厭煩、埋怨等）。例如：

The teacher is writing his notes now.（暫時的還在進(jìn)行的動作）

Xiao Wang is always coming late.（帶有不滿的感彩）

【典例】It is reported that many a new house――（build） at present in the disaster area.

解析：is being built。由時間狀語at present可知此處動詞表示的動作正在進(jìn)行，主語與所填選項是被動關(guān)系，故用現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)。“many a+單數(shù)名詞”作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。

7.將來進(jìn)行時

將來進(jìn)行時主要表示將來某一時間正在進(jìn)行的動作，或表示要在將來某一時間開始，并繼續(xù)下去的動作，也可用來表示禮貌的詢問、請求等。

將來進(jìn)行時往往在以下幾種場合中使用：

1）表示將來某一時間正在進(jìn)行的動作，一般帶狀語。例如：

What will you be doing at this time next Mon-day？

2）表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作，但這個動作會延續(xù)到將來。例如：

1 wonder if it will still be raining this after-noon.

3）表示預(yù)定的將來動作或?qū)淼念A(yù)測。例如：

Tomorrow l will be flying to Bombay.

After you take the medicine， you will be feel-ing much better.

4）表示對將來的打算（區(qū)別于對將來的預(yù)測）。例如：

My duties will end in July， and I’ll be return-ing to Shanghai.

【典例】If you plant watermelonseeds in the spring， you________（eat） fresh watermelon in the fall.

解析：will be eating。表示對將來的預(yù)測通常使用將來進(jìn)行時。

8.過去進(jìn)行時

過去進(jìn)行時表示過去某個時間點或某段時間內(nèi)正在發(fā)生的動作。常與then，at that time，at this time yesterday等時間狀語連用。例如：

1 was going along the street looking for a place to park my car when the accident occurred.

【典例】You must tell us what you________（do）at ten yesterday evening.

解析：were doing。表示過去某個時間點正在發(fā)生的動作應(yīng)使用過去進(jìn)行時。

9.過去完成進(jìn)行時

過去完成進(jìn)行時表示一個動作從過去某時開始，一直延續(xù)到另一個過去時刻，到那個時刻，該動作可能剛剛終止，也有可能還在繼續(xù)。

1）過去完成進(jìn)行時所表示的動作與過去的時間關(guān)系，可以用時間狀語來表示，也可以通過上下文來表示。例如：

By the end of last month they had been work-ing here for about ten days.

She said that she had been listening to radio after school.

2）過去完成進(jìn)行時可以表示一個動作已經(jīng)結(jié)束，但其結(jié)果仍然影響到過去的某一時刻。例如：

It had been ralning and the street was still wet.

3） work，study， stay，sing，teach等延續(xù)性動詞與表示一段時間的時間狀語連用時，用過去完成進(jìn)行時可以表示一個動作一直延續(xù)到過去某一時刻，通常強(qiáng)調(diào)動作的持續(xù)性和不間斷性。例如：

She had been studying for two hours when her classmate came to visit her.

【典例】When Alice came to，she did notknow how long she____（lie） there.

解析：had been lying。通過句意可以發(fā)現(xiàn)，“躺”這個動作發(fā)生在came to之前，即發(fā)生在“過去的過去”，應(yīng)該用過去完成時。又因為作者強(qiáng)調(diào)“一直”這個概念，故使用過去完成進(jìn)行時。

10.將來完成時

將來完成時用來表示在將來某一時間以前已經(jīng)完成或一直持續(xù)的動作。經(jīng)常與“before+將來時間”或“by+將來時間”連用，也可與before或by the time引導(dǎo)的現(xiàn)在時的從句連用。例如：

We shall have learned 12 units by the end of this term.

By the time you get home l will have cleaned the house from top to bottom.

【典例】-Tommy is planning to buy a car.

-I know. By next month， he____（save）enough for a used one.

解析：will have savedc by next month是將來完成時的標(biāo)志，全句表示在將來next month之前完成“積攢足夠錢”的動作，對將來的時間next month產(chǎn)生影響，能買一輛舊車。故填將來完成時。

二、五種解題技巧點撥

1.查找時間標(biāo)志詞

若括號中所給的是動詞，并且根據(jù)其在句中所處的位置和成分判斷是謂語動詞時，首先尋找時間標(biāo)志詞；如果句中有標(biāo)志性的時間狀語，則往往可以根據(jù)時間狀語填寫相應(yīng)的時態(tài)。 【典例1】Daniel's family________（enjoy）their holiday in Huangshan this time next week.

解析：will be enjoying。括號中所給的詞是動詞，分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句缺少謂語動詞，本句中的時間狀語this time next week是將來進(jìn)行時的時間標(biāo)志詞，故填will be enjoying。

【典.例2】The reports went missing in 2012and nobody____（see） them since.

解析：has seen。根據(jù)句意可知自從2012年這些文件開始不見的，到現(xiàn)在為止沒有人看見。slnce經(jīng)常和現(xiàn)在完成時連用，再根據(jù)與nobody的主謂一致關(guān)系，可知應(yīng)填has seen。

2.主從句時態(tài)呼應(yīng)

如果所填空格的句子是含有狀語從句或賓語從句的主從復(fù)合句，可根據(jù)主從句時態(tài)呼應(yīng)的原則填上正確的時態(tài)。

根據(jù)主從句時態(tài)呼應(yīng)原則解題時，要把握好以下幾點：

（1）在時間、條件等狀語從句中，用一般現(xiàn)在時表示一般將來時，用一般過去時表示過去將來時，用現(xiàn)在完成時表示將來完成時。

（2）正確認(rèn)定主句動詞及從句動詞兩個動作發(fā)生的先后時間，并認(rèn)真體會命題者所給出的語境。

（3）解答賓語從句與主句時態(tài)呼應(yīng)題時，考生應(yīng)熟知以下規(guī)則：主句動詞為現(xiàn)在時，則從句動詞可根據(jù)需要使用任何時態(tài)；主句動詞為過去時，則從句動詞須用恰當(dāng)?shù)倪^去的某種時態(tài)（表示客觀真理時使用一般現(xiàn)在時）。

【典例】The moment I got home，Ifound I____ （leave） my jacket on the playground.

解析：had left。由于主句的動詞使用了一般過去時，且賓語從句的動作發(fā)生在主句動作之前，故應(yīng)用過去完成時。

3.注意固定搭配

英語中有很多固定搭配或特殊句式，使用的動詞時態(tài)非常固定。如果句子構(gòu)成某種固定搭配或特殊句式，則根據(jù)規(guī)則使用相應(yīng)的時態(tài)。 【典例1】This is the first time we____（see）a film in the cinema together as a family.

解析：have seen。 This is the first/second/last…time（that）…是固定結(jié)構(gòu)，后面的從句中應(yīng)使用現(xiàn)在完成時。如果把IS改為was，則后面的從句中應(yīng)使用過去完成時。

【典例2】-How can Iapply for an online course？

-Just fill out this form and we____（see） what we can do for you.

解析：will see?！捌硎咕洌ɑ蛎~詞組）+and（或or）簡單句”是并列句的一種固定句式，and（或or）后的簡單句通常用一般將來時。

4.細(xì)心體會語境

近年來高考試題對時態(tài)語態(tài)考查的要求越來越高，設(shè)題趨向于不出現(xiàn)時間狀語，而向情境化、實際化的方向發(fā)展。因此，細(xì)心體會所給語境，根據(jù)具體語境選擇合適的時態(tài)是考生需要重點解決的問題。

【典例】Would you please keep silent？ The weather report____（broadcast） and l want to listen.

解析：is being broadcast/will be broadcast。由“I want to listen.”可知，說話時天氣預(yù)報正在播報或?qū)⒁?，?yīng)使用進(jìn)行時或?qū)頃r，且表示被動含義，故填is being broadcast /will be broadcast。

5.被動優(yōu)先原則

當(dāng)括號中所給動詞與其主語是被動意義時，應(yīng)使用被動語態(tài)。

【典.例】Experiments of this kind____（conduct） in both the U.S. and Europe well before the Second World War.

解析：had been conducted。主語experiments與conduct構(gòu)成動賓關(guān)系，謂語應(yīng)使用被動語態(tài)。the Second World War表示過去的時間點，b efore the Second World War表示過去的過去這一時間點，故填過去完成時的被動語態(tài)。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練

（一）完成句子。用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1. “Is Tom still smoking？”“No. By next Sat-urday he_________（go） for a whole month without smoking a single cigarette.”

2. “Jim， have you finished reading Harry Pot-ter and Half- Blood Prince？”“No.I_________（help） my father on the farm all day yesterday.”

3.“1 wonder how long you_________（stay） in Hawaii？”“Just for the weekend， then I had to at-tend a conference in Los Angels.”

4. The number of deaths from heart disease will be reduced greatly if people_________（per-suade）to eat more fruits and vegetables. 5. This is the third time I_________（visit）Hong Kong. The second time I_________（come）here was on Christmas Day last year.

6. My money――（run） out. I’d better go to the bank to draw some of my savings in case I have none in hand.

7.“What’s the weather like tomorrow， John？”“Well，I_________（miss）it，for the scenic pictures drew my attention as the weather forecast was go-ing on.”

8. She was surprised to find the fridge empty；the child____（eat） everythingl

9.I____ （want） to help you but l was not able to spare any time.I_________（write）a paper last night and I’ll have to finish it today.

10. In the near future， more advances in the robot technology_________（make） by scientists.

11. The president_________（give）a cool re-ception when he visited London.

12. 1’m tired out. I_________（shop） all after-noon and I don't seem to have finished anything.

13. This coastal area_________（name） a na-tional wildlife reserve last year.

14. I walked slowly through the market，where people_________（sell） all kinds of fruits and vegetables. I studied the prices carefully and bought what I needed.

15. On her next birthday， Ann_________（be）married for twenty years.

16. I’ll come after the meeting if time_________（permit）.

17. The students_________（give） ￡ 50 a year to cover the cost of books and stationery.

18. The new play_________（show） in theatre now. Why don’t you go in and see it？

19.“How about the dishes， Dear？”“The beef didn’t taste very good. It_________（cook） too long.”

20. He kept a little notebook， in which_________（write） the names and addresses of his friends.

（二）短文填空。閱讀下面材料，在空白處填人適當(dāng)?shù)膬?nèi)容 （1個單詞 ）或括號內(nèi)單詞的正確形式。

A

The following words were written on the tomb of an Anglican Bishop（主教） in the Crypts of Westminster Abbey：

When I was young and free and my

1 （imagine） had no limits， I dreamed of changing the world. 2 I grew older and wis-er， I discovered the world would not change， so I3 （short） my sights somewhat and decided to change only my country. But 4， too， seemed immovable.

As I grew 5 my twilight years（晚年），in one last desperate attempt， I settled for chang-ing only my family， those 6 （close） tome， 7 alas， they would have 8 0f it.

And now as I lie on my deathbed， I suddenly realize： If I had only changed myself first， then by example I 9 （change） my family.

From their inspiration and encouragement， I would then have been able 10 （better） my country and， who knows， I may have even changed the world.

B

I remember my first Christmas adventure with Crandma. I remember tearing across town1 my bike to visit her on the day my big sis-ter dropped the bomb. “There is no Santa Claus.” she laughed.|“Even dummies（傻瓜） know that！”I2 （flee） to Grandma 3 I knew she would be straight with me. She always told the truth.

“No Santa Claus？”she said.“Ridiculous！Don’t believe 4. Put on your coat， and let’s go. ”

“ Go where， Grandma？”I asked.

As we walked through the doors of the gener-al store Grandma 'handed me ten dollars and said，“Buy something for someone 5 needs it. I’ll wait for you in the car.”

I was only eight years old. Never had I shopped for anything all by myself. For a few mo-ments I just stood there， 6 （wonder） what to buy， and wh0 7 （buy） it for. I thought of ev- erybody I knew. Then I thought about Bobbie Decker.

He was my classmate with bad breath and8 （mess） hair， and he sat right behind me. He dicln’t have a coat. I knew that because he nev-er went out to play games during the winter. I held 9 bill with growing 10 （excite）. I would buy Bobbie a coat.

參考答案與解析：

（一）完成句子

1.will have gone。由時間狀語by next Satur.day可知應(yīng)使用將來完成時。

2.was helping。時間狀語all day yesterda）表示過去一段時間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行且未完成的動作，故應(yīng)使用過去進(jìn)行時。

3.stayed。由下文had to可知，待在夏威夷是過去的事情，故使用一般過去時。

4.are persuaded。根據(jù)主從句時態(tài)呼應(yīng)原則，條件狀語從句中應(yīng)使用一般現(xiàn)在時。再根據(jù)語態(tài)優(yōu)先原則，結(jié)合句意，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。

5. have visited； cameo“This is the third time…”后面的句子中謂語動詞應(yīng)使用現(xiàn)在完成時；第二空后有一般過去時的時間狀語last year，故填一般過去時。

6.is running。由下一句可知錢還沒有完全用光，表示“快要用光了”可使用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來。

7.missed。由語境可知，錯過天氣預(yù)報發(fā)生在過去，故應(yīng)填missed。

8.had eaten。“吃光”這個動作發(fā)生在“發(fā)現(xiàn)”之前，前一句交代的是過去的時間，因此本空表示“過去的過去”，故填過去完成時。

9. had wanted； was writingo had wanted/meant/thought_意為“（過去）本來想要/打算干某事但未做成”；第二空由后面的“我將今天完成”可知昨晚正在寫論文，還未寫完，故使用過去進(jìn)行時。

10. will be made。in the near future表明了將來的時間，more advances與make存在邏輯上的被動關(guān)系，故填will be made。

11. was given。由句意可知應(yīng)使用被動語態(tài)，另外從句時態(tài)暗示主句應(yīng)使用一般過去時。

12. have been shopping。由語境可判斷出該行為延續(xù)了一整個下午，并且可能還會持續(xù)下去，故用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

13.was named。主語This coastal area與動詞name之間是被動關(guān)系；再根據(jù)句中的時間狀語last vear判斷，應(yīng)使用一般過去時的被動語態(tài)。

14. were selling。根據(jù)“I studied the prices carefully and bought what I needed”的提示可判斷此處表示“人們當(dāng)時正在出售各種水果和蔬菜”，即表示過去某一時刻正在發(fā)生的動作，故用過去進(jìn)行時。

15.will have been。her next birthday是將來的時間，for twenty years是完成時的時間段。將來完成時表示持續(xù)到將來某時的動作或狀態(tài)，故填will have been。

16. permits。permit為不及物動詞，不用被動語態(tài)。另外，條件狀語從句if time permits也可換成獨立主格形式time permilting。

17. are given。謂語為give sb. sth.結(jié)構(gòu)的被動語態(tài)形式。

18. is being shown。新劇應(yīng)該是“被放映”，故應(yīng)使用被動語態(tài)；再根據(jù)時間狀語now可知應(yīng)使用現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)。

19. had been cooked。從句意上看，“牛肉”應(yīng)該是“被”煮，故句子要用被動語態(tài)；從時間上看，由于句中有didn’t taste very good，所以“煮得太久”應(yīng)該在這一過去時間之前，故用過去完成時。

20. were written。這是一個倒裝句式，其正常表達(dá)為“the names and addresses of his friends were written in the notebook”。 （二）短文填空

A

1.imagination。在形容詞性物主代詞后要用名詞形式。

2.As。表示“隨著”，應(yīng)用as引導(dǎo)時間狀語從句。

3.shortened。此處作謂語要用動詞形式，由上下文可知，應(yīng)用一般過去時。

4.it。替代前文中的to change only mycountryo

5 .into。表示“長大成為”用grow into。

6 .closest?！凹胰恕笔恰白钣H近的人”。

7.but。前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

8. nonec have none of（=refuse to accept）意為“不接受，不理睬”。

9 .would have changed。與過去事實相反的虛擬語氣。

10.to better。be able to do為固定搭配。

B

1. on. on one’s/the/a bike= by bike。

2.fled。結(jié)合全文可知此處應(yīng)使用一般過去時，注意其不規(guī)則的形式。

3I because/as。因為相信奶奶會對我說真話，所以立刻跑到她那兒去求證。

4. it/that。指代“There is no Santa Claus.”。

5.who/that。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為who/that引導(dǎo)的定語從句修飾someone。

6.wondering。根據(jù)前面的逗號，可知應(yīng)該使用動詞的-1ng形式作伴隨狀語，表示主動含義。

7.to buy。與what to buy構(gòu)成并列平行結(jié)構(gòu)。

8.messy。修飾名詞hair當(dāng)然用形容詞messy。

篇5

各個時態(tài)都有各自的用法特點，有時命題者會根據(jù)各時態(tài)的定義（即最基本用法）進(jìn)行考查，比如表示客觀真理用一般現(xiàn)在時態(tài)，表示正在進(jìn)行的動作用進(jìn)行時態(tài)，等等。如：

1. ―What did the teacher say just now？

―He said that the earth ______ round the sun.

A. go B. goes

C. was going D. will go

【分析】雖然主句的謂語動詞是過去式，但是地球繞太陽轉(zhuǎn)是客觀真理，只能用一般現(xiàn)在時，又因為earth是單數(shù)名詞，動詞也應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式，故答案選B。

2. Look！ The children______ flowers in the garden.

A. water B. watered

C. are watering D. have watered

【分析】根據(jù)句首的 look（看、瞧）可知，孩子們澆花的動作應(yīng)該是正在進(jìn)行，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時，即答案選 C。

二，以時間狀語為背景進(jìn)行考查

在許多情況下，為了表明動作發(fā)生的時間，句子中通常會有一個相關(guān)的時間狀語，而命題者有時會以此為背景進(jìn)行設(shè)題。注意在具體考題中，有時時間狀語可能是答題的依據(jù)，有時時間狀語可能是命題設(shè)置的干擾假象。如：

1. Mid-Autumn Day usually ______ in September or October every year.

A. come B. comes

C. is coming D. will come

【分析】由句中的時間狀語every year（每年）可知，句子動詞的時態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時，故答案選B。

2. Keep quiet， please. They ______ a meeting right now.

A. have B. had

C. are having D. have had

【分析】本題中的right now是一個時間狀語，但它是命題者用來做干擾的，因為這里的 right now不是“立刻，馬上”的意思，而是“就是此時”之意，其中的right用于加強(qiáng)now的語氣。句意為：請保持安靜，他們此刻正在開會。所以動詞要用現(xiàn)在進(jìn)行時，即答案選C。

三，以時態(tài)呼應(yīng)為背景進(jìn)行考查

英語中的時態(tài)呼應(yīng)涉及多個方面，但在初中階段最重要的是所謂的“主將從現(xiàn)”，即當(dāng)主句為一般將來（或含有將來意義）時，時間狀語從句和條件狀語從句要用一般現(xiàn)在時表示將來意義，而不能直接使用將來時態(tài)。如：

1. ―Do you know if we will go to the cinema tomorrow？

―I think we’ll go if we ______ too much homework.

A. will have B. had

C. won’t have D. don’t have

【分析】這里是由if引導(dǎo)的條件狀語從句，主句是將來時，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時表示將來意義，故答案選D。

2. ―Do you know when the teacher ______ back tomorrow？

―Sorry， I don’t know. If he ______ back， I will tell you at once.

A. comes； comes

B. comes； will come

C. will come； comes

D. will come； will come

【分析】問句中的when意為“什么時候”，不是“當(dāng)……時候”，也就是說，它引導(dǎo)的是賓語從句，而不是時間狀語從句，故要用將來時態(tài)表示將來意義，而不能用一般現(xiàn)在時表示將來意義；答句中的if意為“如果”，不是“是否”，也就是說，它引導(dǎo)的是條件狀語從句，不是賓語從句，所以要用一般現(xiàn)在時表示將來意義，而不能直接使用將來時態(tài)。故答案選C。

四，以易混時態(tài)為背景進(jìn)行考查

1. 考查易混結(jié)構(gòu)have been to與have gone to的區(qū)別

have been to 和have gone to的區(qū)別是：兩者均可后接地點，前者表示去過某地，通?？膳c表示次數(shù)的狀語連用；后者表示到某地去了，強(qiáng)調(diào)說話的當(dāng)時去某地的人不在場。如：

―Hello！ This is Henry Speaking. I’d like to speak to your father.

―Sorry， he has ________ Shanghai.

A. been in B. been to

C. gone to D. come to

【分析】根據(jù)句中的sorry可知，Henry已經(jīng)外出了。表示到某地去了，英語用have gone to，即答案選C。

2. 考查現(xiàn)在完成時與一般過去時的用法區(qū)別

現(xiàn)在完成時的已完成用法很容易與一般過去時相混淆，要注意它們的區(qū)別：前者強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響和結(jié)果，后者不強(qiáng)調(diào)這個影響和結(jié)果，而是強(qiáng)調(diào)這個動作發(fā)生的時間是在過去。如：

Prison Break is the best American TV play that I ________ these years.

A. watch B. will watch

C. have watched D. was watching

【分析】既然說話者得出了結(jié)論，說Prison Break是最近他看過的電視劇中最好的，說明他最近看了不少電視劇，并且這個“看”的動作對現(xiàn)在產(chǎn)生了影響――得出了“Prison Break是最好看的電視劇”這個結(jié)論。所以橫線處應(yīng)填現(xiàn)在完成時，即答案選C。

五，以被動語態(tài)為背景進(jìn)行考查

動詞時態(tài)通常會與被動語態(tài)結(jié)合在一起進(jìn)行考查，而且有時還會綜合考查主謂一致、情態(tài)動詞等相關(guān)知識點。如：

1. I believe that those mountains ______ with trees in a few years’ time.

A. are covered B. will be covered

C. are covering D. will cover

【分析】根據(jù)句意可知，山是被樹木覆蓋，應(yīng)用被動語態(tài)；又因為in a few years’ time 意為“幾年之后”，表示將來意義，故與將來時連用。故答案選B。

2. Do you believe that the nice picture ______ by a little girl？

A. drew B. are drawn

篇6

在2013年高考中，“動詞的時態(tài)與語態(tài)”這一考點依然占有很大比例。全國各省市18份高考卷中，有10份以上在單項填空題中設(shè)置2個或2個以上的動詞時態(tài)、語態(tài)題。其中北京卷和湖南卷更是多達(dá)5題，江蘇卷和福建卷各為4題。通過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)今年高考對謂語動詞時態(tài)與語態(tài)的考查呈以下幾個顯著的特點：

1 重點考查在具體語境中解答時態(tài)、語態(tài)題

英語謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)與語境的關(guān)系非常密切。語境能夠提供動作發(fā)生的時間和背景，能夠暗示出動作發(fā)出者和承受者的具體信息。因此，我們要具備根據(jù)語境判斷謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)的能力。

例1：山東卷27

-Oh， no！ We are too late. The train .

-That’s OK. We will catch the next train to London.

A. was leaving B. had left

C. has left D. has been leaving

答案是C. 根據(jù)“我們（現(xiàn)在）來得太遲了”及“我們將乘下一班火車前往倫敦”得知“火車已經(jīng)離開了”，故選用現(xiàn)在完成時C。

例2：湖南卷34

-I don’t understand why you did’t go to the lecture yesterday afternoon.

-I’m so sorry. But I my homework.

A. had done B. was doing C. would do D. am doing

答案是B。根據(jù)句意“-我（現(xiàn)在）不理解你為什么昨天下午沒去聽講座?！薄?我很抱歉。但是（當(dāng)時）我正在做作業(yè)?！敝缆犞v座和做作業(yè)都是過去的動作，且做作業(yè)是當(dāng)時正在發(fā)生，故用過去進(jìn)行時。

例3：四川卷3

Hurry up， kids！ The school bus for us！

A. waits B. was waiting C. waited D. is waiting

答案是D.根據(jù)語境“孩子們，快點！”說明是因為“校車正在等我們！”故選用現(xiàn)在進(jìn)行時D。

例4：北京卷25

-Do you think Mother and Dad late？

-No. Swiss Air is usually on time.

A. were B. will be C. would be D. have been

答案是B。答語中提到瑞士航空公司的航班通常會準(zhǔn)時到達(dá)，且用一般現(xiàn)在時。由此可知問話人表示的是對未來情況的擔(dān)憂，所以問句中的賓語從句用一般將來時。

例5：遼寧卷22

He was unhappy when he sold his guitar. After all，

he it for a very long time.

A. has had B. had had C. has D. had

答案是B。從was 和sold 可知“他擁有這個吉他很長一段時間”與現(xiàn)在沒關(guān)系，排除A和C。因為“擁有”是在sold之前發(fā)生，即過去的過去，用過去完成時。

2 突出考查考生對時態(tài)標(biāo)志性詞語的掌握及運(yùn)用

時態(tài)的標(biāo)志性詞語是我們判斷時態(tài)的重要線索和依據(jù)。如：當(dāng)句中出現(xiàn)always， usually， every day/night， sometimes等時，謂語常用一般現(xiàn)在時；句中出現(xiàn)yesterday， last week/month/year， ago， just now， the other day，in1997等時，則用一般過去時；若句中含有for……，since……， lately， recently， in/over the past/last ……，so far， up to now等，主句常用現(xiàn)在完成時。

例6：陜西卷11

On Monday mornings it usually me an hour to drive to work， although the actual distance is only 20 miles.

A. takes B. is taking C. took D. will

答案是A。句中的“on Monday mornings”，“usually”及is 提示這是現(xiàn)在習(xí)慣性動作，即用一般現(xiàn)在時。

例7：湖南卷24

Around two o’clock every night， Sue will start talking in her dream. It somewhat us.

A. bothers B. had bothered

C. would bother D. bothered

答案是A。從every night 知道是每晚都發(fā)生的事情，句中的will是情態(tài)動詞，也表示習(xí)慣發(fā)生的動作。故“弄得我們有點煩”用一般現(xiàn)在時。

例8：安徽卷24

I’m calling about the apartment you the other day. Could you tell me more about it？

A. advertised B. had advertised

C. are advertising D. will advertise

答案是A。由句中的 the other day提示本題使用一般過去時。

例9：北京卷23

Shakespeare’play Hamlet into at least ten different films over the past years.

A. had been made B. was made

C. has been made D. would be made

答案是C。從over the past years提示本題使用現(xiàn)在完成時。

3 考查主句或從句中謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)

英語動詞的時態(tài)是有規(guī)律的：（1）在連詞when， before， until， if， as soon as 等引導(dǎo)的表示將來行為的時間狀語從句和條件狀語從句中，常用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。（2）在時間狀語從句中，當(dāng)主句和從句的謂語動詞一個是長動作，一個是短動作，且這個短動作發(fā)生在長動作的過程中，長動作用過去進(jìn)行時，短動作用一般過去時。[1]

例10：全國卷24

If we now to protect the environment， we’ll live to regret it.

A. hadn’t acted B. haven’t acted

C. don’t act D. won’t act

答案是C。題干為含有if引導(dǎo)的條件狀語從句，主句為一般將來時，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時。

例11：湖南卷26

If nothing ，the oceans will turn into fish deserts.

A. does B. had been done C. will do D. is done

答案是D。題干為含有if引導(dǎo)的條件狀語從句，主句為一般將來時，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時。而且從句的主語是nothing，跟do的關(guān)系是被動關(guān)系，故選一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。

例12：陜西卷17

Jim a late-night film at home when， right in the middle of a thrilling scene， the television went blank.

A. watched B. had watched

C. was watching D. would be watching

答案是C。主句“Jim 在家看午夜電影”是一個長動作，而從句“電視變白”是在此背景下發(fā)生的一個短動作。短動作用一般過去時，長動作用過去進(jìn)行時。

4 考查時態(tài)、語態(tài)與其他知識點的綜合運(yùn)用

除了單獨考查時態(tài)、語態(tài)的使用外，有的省市更是把時態(tài)、語態(tài)與其他知識點，如：倒裝、主謂一致等綜合起來，考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力。

例13：江西卷25

Only when he apologizes for his rudeness， to him again.

A. I will speak B. will I speak

C. do I speak D. I speak

答案是B。Only+狀語放句首，主句實行半倒裝，排除A和D。根據(jù)句意，只有他為他的粗魯?shù)狼?，我才會再和他說話?？芍骶鋺?yīng)該用一般將來時。故選B。

例14：遼寧卷26

At no time the rules of the game. It was unfair to punish them.

A. they actually broke B. do they actually break

C. did they actually break D. they had actually broken

答案是C。因at no time相當(dāng)于never，其放句首時，句子要用半倒裝。另外，句中的was表明“他們沒違規(guī)”是過去的情況，故選C。

例15：江蘇卷27

“Never for a second，”the boy says，“ that my father would come to my rescue.”

A. I doubted B. do I doubt

C. I have doubted D. did I doubt

答案是D。否定意義的短語never for a second 放句首，句子實行半倒裝，另外，根據(jù)would可知doubt要用一般過去時。

例16：福建卷23

The famous musician， as well as his students， to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo.

A. were invited B. was invited

C. have been invited D. has been invited

答案是B。as well as連接兩主語，謂語動詞應(yīng)與前一個主語保持一致。因the famous musician是單數(shù)，排除A和C。再根據(jù)2012臺北花博會是過去的事情，所以選B。

例17：北京卷32

-So what is the procedure？

-All the applicants before a final decision is made by the authority.

A. interview B. are interviewing

C. are interviewed D. are being interviewed

答案是C?！八械纳暾埲嗣嬖嚭螅儆僧?dāng)局做出決定”敘述的是客觀事實，而且applicants與interview之間是被動關(guān)系，所以用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。

5 考查特殊的時態(tài)用法

虛擬語氣是一種特殊的動詞形式，用來表示說話人所說的話并不是事實，而是一種假設(shè)、愿望、懷疑或推測。它使用的時態(tài)有自己的特定含義，不能用正常的時態(tài)用法來分析?？荚囍袑W(xué)生若不能辨別出是虛擬語氣，往往就會選擇錯誤的時態(tài)形式。

例18：天津卷14

If he had spend more time practicing speaking English before， he able to speak it much better now.

A. will be B. would be

C. has been D. would have been

答案是B。此題考查虛擬語氣的用法。句意為“如果他以前花費更多的時間練習(xí)英語口語的話，他現(xiàn)在就能說得更好了?！睆木渲械倪^去完成時并非表示過去的過去，而是對過去的一種愿望，主句表示的是現(xiàn)在的虛擬。此題是混合條件句中的虛擬語氣。

例19：福建卷30

―Do you think George has passed the driving test？

―No. If so， he his car to our college yesterday.

A. would drive B. drove

C. would have driven D. had driven

篇7

一、根據(jù)句子本身附帶的時間狀語和上下文確定時態(tài)，并注意人稱和數(shù)的一致

例1 My father is very busy. He often_________(come) late.

[點撥] 句中有頻度副詞often做狀語，且前一句謂語動詞是is，故用一般現(xiàn)在時，即comes。

例2It_________(rain) at this time yesterday afternoon.

[點撥] 句中的時間狀語this time yesterday afternoon指過去某一時刻，故用過去進(jìn)行時was raining。

例3Li Mei_________(look) her pen now.

[點撥]由句中的狀語now可以判斷動詞應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時，即is looking。

例4 Mary_________(not hear) from Alice since last term.

[點撥]根據(jù)句中的時間狀語since last term可知謂語動詞需要用現(xiàn)在完成時，即hasn’t heard。

例5Our teacher’s son_________(be) ten years old next year.

[點撥] 句中有時間狀語next year，故用一般將來時will be。值得一提的是：shall / will與be going to在大多數(shù)情況下可以互換。但是在論及不能主觀控制的事情時應(yīng)用will，不能用be going to，所以本題只能填will be。

二、根據(jù)上下句確定事情發(fā)生的時間，據(jù)此判斷時態(tài)

例6Look! The boys_________(play) football over there.

[點撥]以第一句Look我們可以確定下句應(yīng)該是“男孩子正在那邊踢足球”，因而用現(xiàn)在進(jìn)行時，即are playing。

例7-When we _________（have）the class meeting?

-Tomorrow morning.

[點撥]根據(jù)答案可以確定用一般將來時，即用shall/ will have或are going to have。

三、根據(jù)時態(tài)呼應(yīng)規(guī)則確定時態(tài)

例8 She said she_________(finish) the work the next day.

[點撥] 在賓語從句中，當(dāng)主句的謂語動詞是過去時，從句的謂語動詞要用相應(yīng)的過去時態(tài)。又根據(jù)從句的時間狀語the next day可斷定用過去將來時，即would finish。

例9 When we reached Guangzhou, the ship_________already_________(set off).

[點撥] 在時間狀語從句中，從句用過去時，主句常用過去完成時；另外還可以根據(jù)主從句謂語動詞的先后來確定時態(tài)。所以本題的答案為had; set off。

例10 We’ll go to Beijing zoo if it_________(not rain) tomorrow.

例11 I_________(write)to you as soon as I get to my home town.

[點撥] 在if和as soon as引導(dǎo)的狀語從句中，從句用一般現(xiàn)在時代替將來時，所以主句應(yīng)該用一般將來時，反之亦然。故例10答案為doesn’t rain。例11為shall write。

四、注意特殊情況

根據(jù)時態(tài)呼應(yīng)原則，從句中的謂語動詞要受主句謂語動詞的制約，即主句是過去時，從句也應(yīng)用過去時。但表示客觀事實或真理時，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時。

例12 The teacher told us the sun _________(rise) in the east.

[點撥]主句雖然是一般過去時，但賓語從句說的是客觀真理，所以不受主句的制約，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，即rises。

五、根據(jù)固定搭配和慣用原則確定時態(tài)或非謂語動詞形式

例13 Sorry, I have kept you _________(wait) for a long time.

[點撥]keep sb. doing sth.是固定搭配，意思為“使某人處于某種狀態(tài)”。因此，用動詞的現(xiàn)在分詞waiting做賓語補(bǔ)足語。

例14 The boss made him_________(work) fourteen hours a day.

[點撥]在let, make, have等使役動詞所帶的復(fù)合結(jié)構(gòu)中，要用省略to的不定式做賓補(bǔ)，故用work原形。

六、特殊動詞特別注意

1.只能用動名詞做賓語的動詞，如：enjoy, finish, mind等。

篇8

In order to find the missing child，villagers _____ all they can over the past five hours.

A. did B. do

C. had done D. have been doing

解析：答案為D。over the past five hours 常與現(xiàn)在完成時或現(xiàn)在完成進(jìn)行時連用，因此選D。過去完成時表示過去的過去，不符合語境。

The three of us _____ around Europe for about a month last summer.

A. travelled B. have travelled

C. had travelled D. travel

解析：答案為A。last summer表示過去，與一般過去時連用，因此選A。

【備考要點】同學(xué)們應(yīng)熟記下列九種常用時態(tài)所對應(yīng)的時間狀語標(biāo)志詞。

1.一般現(xiàn)在時：often，usually，seldom，every day，sometimes，every few years等。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時：now，right now，at present，at this moment，these days，always等。

3.現(xiàn)在完成時：just，recently，lately，up to/till now，so far，by now，ever since，in the recent days等。

4.現(xiàn)在完成進(jìn)行時：for +一段時間，since +一段時間，over the last few months等。

5.一般過去時：the other day，then，at that time，yesterday，in the past，last night/year等。

6.過去進(jìn)行時：at that time，at this time yesterday，at 6 p.m. yesterday，all the morning yesterday，then等。

7.過去完成時：before，by the end of last year，since+一段時間，for+一段時間等。

8.一般將來時：tomorrow，next year，in an hour，in the coming / following year，in the（near） future等。

9.將來進(jìn)行時：this time tomorrow，at 4 o’clock tomorrow afternoon等。

二、考查動詞時態(tài)的代替用法

“The moment _____ soon，”he thought to himself，waiting nervously.

A. came B. has come

C. was coming D. is coming

解析：答案為D。根據(jù)soon很容易斷定是將來時。由于這里是直接引語，表示 “來、去、動身、起程等”的謂語動詞常用進(jìn)行時表示將要進(jìn)行的動作，所以用is coming。

Mum，I was wondering if you could lend me a few dollars until I _____ on Friday.

A. get paid B. got paid

C. have paid D. had been paid

解析：答案為A。根據(jù)句意，講話時pay的動作還未發(fā)生，且在時間狀語從句中用一般現(xiàn)在時表示將來，I與pay之間是動賓關(guān)系，所以選A。

【備考要點】命題者有時會對某些動詞時態(tài)的代替作用進(jìn)行考查。常見的考點有：1.在時間、讓步或條件等狀語從句中，通常用一般現(xiàn)在時代替將來時或用現(xiàn)在完成時代替將來完成時。2. 某些表示起始的動詞（如begin，come，go，leave，sail等）充當(dāng)謂語時，常用一般現(xiàn)在時代替一般將來時，此時一般表示按照時刻表或規(guī)定等要發(fā)生的動作。3.before和after引導(dǎo)的時間狀語從句，后發(fā)生的動作用過去時，先發(fā)生的動作既可以用過去完成時，也可以用一般過去時代替過去完成時。

三、考查一些固定結(jié)構(gòu)中的動詞時態(tài)

Close the door of fear behind you，and you _____ the door of faith open before you.

A. saw B. have seen

C. will see D. are seeing

解析：答案為C。該句結(jié)構(gòu)是“祈使句+and+陳述句”。在該結(jié)構(gòu)中，陳述句的謂語動詞常用“will/can+動詞原形”。

Jack is a great talker. It’s high time that he _____ something instead of just talking.

A. will do B. has done C. do D. did

解析：答案為D。在句型“It’s high/very time+that從句”中，從句中的謂語動詞用一般過去時或“should +動詞原形”，因此選D。

【備考要點】同學(xué)們應(yīng)該牢記下列結(jié)構(gòu)：1.Hardly/No sooner had sb. done sth.when/than +從句（一般過去時）；2.It / This is / was the first（second...）time + that從句（現(xiàn)在完成時/過去完成時）；3.It will be/was + 一段時間+ before從句（一般現(xiàn)在時/一般過去時）；4.It’s time + （that）從句（一般過去時或should do）；5.主句（現(xiàn)在完成時）+ since從句（一般過去時）；6.祈使句+and/or+陳述句（謂語動詞常用will/can do）。

四、考查動詞時態(tài)在主從句中的選擇

The manager was concerned to hear that two of his trusted workers _____.

A. will leave B. are leaving

C. have left D. were leaving

解析：答案為D。根據(jù)主從句時態(tài)一致的原則，賓語從句中的謂語動詞leave用過去時，而且表達(dá)的是“要離去”之意，因此用過去進(jìn)行時表示過去將要發(fā)生的動作。

After school we went to the reading-room to do some reading，only to be told that it _____.

A. was decorated B. had decorated

C. had been decorating D. was being decorated

解析：答案為D。only to be told 表示意外的結(jié)果，表明動作已經(jīng)發(fā)生了，其后的賓語從句根據(jù)主從句時態(tài)一致的原則，用過去的某種時態(tài)。結(jié)合句意可知，從句謂語動詞表示的動作當(dāng)時正在發(fā)生，與it（the reading-room）之間為動賓關(guān)系，因此選D。

【備考要點】一般來說，名詞性從句的時態(tài)常受主句謂語動詞的時間的制約，主從句時態(tài)應(yīng)保持一致，但時態(tài)一致原則不適用于狀語從句和定語從句，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)句意的需要來選擇時態(tài)。

五、考查題干只給出情景或為結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子時謂語動詞的選擇

Kevin，you look worried. Anything wrong？

Well，I _____ a test and I’m waiting for the result.

A. will take B. took C. had taken D. take

解析：答案為B。根據(jù)and后的句子可知，and前的分句應(yīng)是“我參加了一個考試”，因此用一般過去時。

The manager is said to have arrived back from Paris where he _____ some European partners.

A. would meet B. is meeting

C. meets D. had met

解析：答案為D。根據(jù)句中is said to have arrived可知，arrive這個動作是在過去發(fā)生的，而meet的動作則在arrive的動作之前發(fā)生，即在過去的過去發(fā)生的動作，因此用過去完成時，選D。

篇9

關(guān)鍵詞：高中英語；時態(tài)語態(tài)；思路；方法；重點難點

中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2015）12-0249-02

僅就當(dāng)前的高考全國卷而言，時態(tài)語態(tài)題目最直接涉及的是語法填空，改錯，書面表達(dá)。在閱讀理解和完型填空中，有時候時態(tài)語態(tài)的巧妙運(yùn)用，能夠展現(xiàn)敘述場景的變化，因為任何情景的創(chuàng)立，在英語句子陳述中都必定要和時態(tài)語態(tài)掛鉤。時態(tài)語態(tài)是高中英語學(xué)習(xí)中的一個重點，但它也是一個難點。因此，教師合理的講解才能為學(xué)生提供一個清晰的思路，并且牢固掌握相關(guān)知識。

1.詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時三個基本時態(tài)的基本用法

一般現(xiàn)在時主要的兩個用法：一、一般現(xiàn)在時表示對習(xí)慣性動作或一般性狀態(tài)的陳述。二、一般現(xiàn)在時表示對客觀真理、普遍共識、現(xiàn)場解說等的表述?，F(xiàn)在進(jìn)行時的四個用法：一、表示對現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作的描述。二、表示近階段的持續(xù)的行為動作。三、現(xiàn)在時可以表將來時。需要特別注意現(xiàn)在時表將來時的兩種不同情況，第一種是非延續(xù)性動詞用于進(jìn)行時態(tài)表將來；第二種是在時間、條件、方式、讓步狀語從句當(dāng)中用現(xiàn)在時表將來時，而主句仍然用將來時，構(gòu)成"主將從現(xiàn)"。四、進(jìn)行時通常與頻度副詞連用表示一種感彩?，F(xiàn)在完成時的兩個主要用法：一、表示過去所發(fā)生的動作一直延續(xù)到現(xiàn)在，但不包括現(xiàn)在。二、表示過去發(fā)生的行為動作對現(xiàn)在所造成的影響。當(dāng)然，有一些標(biāo)志性的時間狀語出現(xiàn)的時候，往往要求我們使用現(xiàn)在完成時。如，句中時間包含時間狀語recently， in the past/last +一段時間，since所引導(dǎo)的時間狀語及從句，It/This is the +序數(shù)詞+（that）句型，hardly……when……， no sooner ……than ……句型，名詞被the+形容詞的最高級所修飾，其后的定語從句中往往要用完成時態(tài)。

2.使得學(xué)生理解其它時態(tài)都是三個基本時態(tài)的延伸或兩兩組合

比如現(xiàn)在進(jìn)行時可以表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動作，那么類似地，將來進(jìn)行時就可以表示將來正在發(fā)生的動作，過去進(jìn)行時可以表示過去正在發(fā)生的動作。以此類推，過去完成時，現(xiàn)在完成時，將來完成時也可以打包講解。另外，有一些時態(tài)從名稱上看顯得較為復(fù)雜，比如將來完成進(jìn)行時。教師可以提示學(xué)生任何復(fù)雜時態(tài)都是基本時態(tài)的兩兩組合，然后讓學(xué)生列出將來完成進(jìn)行時的構(gòu)成和用法――will have been doing，表示一個動作一直發(fā)生到將來的某個時間點，并且在那個時間點正在進(jìn)行。將來時由will+動詞原形構(gòu)成，完成時由have+動詞過去分詞構(gòu)成，進(jìn)行時由be+動詞 ing 形式構(gòu)成，那么我們再兩兩組合起來，那么正好構(gòu)成will have been doing，用法也正好把它們組合起來，連為一體。

3.提示學(xué)生掌握一些重點、難點、易錯點

時態(tài)的運(yùn)用是靈活多變的，往往要根據(jù)具體情境去把握時態(tài)的選用，因此難點、易錯點不斷。比如 when，在引導(dǎo)時間狀語從句時需要遵循"主將從現(xiàn)"的原則，而引導(dǎo)名詞性從句和定語從句時則不符合。When引導(dǎo)的時間狀語從句使用非延續(xù)性動詞時，主句往往使用進(jìn)行時態(tài)表示一個時間點正在發(fā)生的動作。但是when后面的非延續(xù)性動詞時態(tài)可能是主句動作發(fā)生的終點，這樣主句就往往不再使用進(jìn)行時態(tài)了，比如， I had learnt 3000 words when I entered college。

4.被動語態(tài)的基本構(gòu)成和主表被的若干情況

被動語態(tài)由系動詞+動詞過去分詞構(gòu)成，表示主語為其后動詞的受動者。然而，下列情況需要用主動表被動：need/want/require/deserve+ doing， be to blame， sound/ smell/ taste/ feel/ look + adj. 某些動詞與副詞連用表示某物本身所具有的性質(zhì)， won't+ do 表示某事對抗某人的意志，sb/sth. +be +adj. +to do， 特殊疑問詞+動詞不定式，注意討論have something to do/ to be done /done。

5.講解時態(tài)語態(tài)題解題步驟和方法

解答時態(tài)語態(tài)題時，首先要確定是謂語動詞還是非謂語動詞，第二步要看是否選用被動語態(tài)，因為英語中，時態(tài)往往服從于語態(tài)。第三步，究竟謂語動詞選用哪種時態(tài)，先看與之相關(guān)的時間狀語，假若沒有時間狀語，則要參考并列句或者上下文情景句子謂語動詞的時態(tài)。

篇10

難點一：it，one和that的用法區(qū)別

我們都知道，it具有指代作用，可以指代前后文提到的人、物、事。與it同樣具有指代作用的還有one和that，它們與it的區(qū)別在于——

it是特指，而one是泛指。

This dictionary is the one needed by every student of English， but I can’t afford it. （特指）

Every student of English needs a good dictionary, but I can not afford one.（泛指）

it和that指代上文提到過的事物時，有時可以通用。但表示事物的對比時，如果對比的是同一個人或物在不同時間所處的狀態(tài)，應(yīng)該用it指代；如果對比的是兩個不同的人、事物或地點，應(yīng)該用that指代。

You have saved my life. I shall never forget it/that. （指代上文提到的“救我”這件事，用it或that均可）

The weather in Beijing is warmer than that in Alaska. （句意為“北京的氣候比阿拉斯加溫暖”，是不同地方氣候的對比，用that指代）

Life is much easier than it used to be. （句意為“生活比過去容易多了”，是同一事物不同時間的狀態(tài)的比較，用it指代）

當(dāng)that指代上文提到過的名詞時，后面可以跟介詞短語或句子作后置的修飾語，it則不可以。

Their problem is somewhat similar to that which they faced many years ago. （指代前文提到的“問題”且后跟一個定語從句，應(yīng)該用that而非it）

Life today is much better than that in old days. （指代前文提到的“生活”且后跟一個介詞短語，應(yīng)該用that而非it）

難點二：it領(lǐng)起的強(qiáng)調(diào)句與定語從句的區(qū)別

去掉It be... that/who(m) 這一表示強(qiáng)調(diào)的結(jié)構(gòu)，剩下的部分可以構(gòu)成一個完整無缺的句子，便是強(qiáng)調(diào)句；反之，則為定語從句。

It is ten years ________Miss Green returned to Canada.

A. that B. when C. since D. as

這道題應(yīng)該選C，句意為“格林小姐回到加拿大已經(jīng)10年了”。如果把它當(dāng)做強(qiáng)調(diào)句填入that，那么去掉It is... that的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)后只剩下ten years Miss Green returned to Canada，不成為一個句子，所以這不是強(qiáng)調(diào)句。

難點三：與it有關(guān)的一些句型的時態(tài)選擇

除了強(qiáng)調(diào)句以外，我們還能接觸到不少與it有關(guān)的句型，它們中的一些在謂語動詞的時態(tài)選擇上讓不少同學(xué)感到頭疼。

句型It is/has been + 時間段 + since...

主句的時態(tài)可以用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在完成時，從句的時態(tài)常用一般過去時，且謂語動詞是瞬間動詞。

It is five months since I arrived in New York. 我到紐約已經(jīng)5個月了。

It has been five months since I left New York. 我離開紐約已經(jīng)5個月了。

句型It was/will be + 時間段 + before...

主句的時態(tài)是一般將來時，從句的時態(tài)用一般現(xiàn)在時表示將來。

主句的時態(tài)是一般過去時，從句的時態(tài)用一般過去時。

It will be several years before we meet again. 過幾年我們才能再見面。

It was not long before they set out for the front. 他們不久就上前線了。

句型It/This is/was/will be the first/second time （that）...

主句的時態(tài)是一般現(xiàn)在時，從句的時態(tài)用現(xiàn)在完成時。

主句的時態(tài)是一般過去時，從句的時態(tài)用過去完成時。

主句的時態(tài)是一般將來時，從句的時態(tài)用現(xiàn)在完成時表示將來完成。

It is the first time that I have been here. 這是我第一次來這里。

This was the second time he had seen the film. 這是他第二次看這部電影。

It will be the first time that they have visited the West Lake. 這將是他們第一次游覽西湖。

【練一練】

1. To tell you the truth, the accident and the damage ________ resulted in frightened me so much that I almost gave up driving ever since.

A. what B. one C. it D. that

2. —He got his first book published. It turned out to be a bestseller.

—When was ________·

— was in 2000 when he was still in college.

A. that; This B. this; It C. it; This D. that; It

3. The information on the Internet gets around much more rapidly than ________ in the newspaper.

A. it B. those C. one D. that

4. We have been looking at houses but haven’t found________we like yet.

A. one B. ones C. it D. them

5. It has been two years _______ he ________ the army.

A. before; joins B. that; joins C. since; joined D. when; joined

【參考答案】

1 C （it代替前文提到的“事故”，it resulted in是省略了引導(dǎo)詞that的定語從句，修飾damage）

2 D （第一空用that指代“書出版很暢銷”這件事；第二空是強(qiáng)調(diào)句型，完整的句子為It was in 2000 when he was still in college that he got his first book published）

3 D （指代前面提到的information，且后面有介詞短語in the newspaper，只能用that而不用it）

4 A （句意為“我們一直在找房子，但還沒找到喜愛的”。根據(jù)句意此處應(yīng)是泛指且為單數(shù)，所以選one）

5 C （句意為“他加入部隊已有兩年”。在It is/has been + 時間段 + since ...的句型中，主句是現(xiàn)在完成時，從句采用一般過去時）