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湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院學報
  • 創(chuàng)刊時間2004
  • 發(fā)行周期半年刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志 省級期刊

主管單位:湖北省教育廳 主辦單位:湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院

《湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院學報》是一本由湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2004年,出版周期半年刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):湖北
出版語言:中文
紙張開本:A4
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雜志介紹 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志介紹

《湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院學報》由湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院主辦,設有地方經(jīng)濟發(fā)展、實用技術(shù)應用、管理論壇、職業(yè)教育、三峽文化、專題研究等欄目,發(fā)表技術(shù)、經(jīng)濟、管理、教育、文化等方面的研究論文。竭誠歡迎院內(nèi)外專家、學者踴躍賜稿。

一、來稿要求內(nèi)容新穎、觀點明確、材料翔實、數(shù)據(jù)準確、文理通順、用字規(guī)范、標點準確。

二、來稿以3000—6000字為宜,一般不超過8000字。來稿采用標準A4文稿格式打印,并附交磁盤。

三、文稿標題一般不超過20字,必要時可用副標題。全文大小標題層次一般不超過5級。

四、來稿請附內(nèi)容摘要(200字以內(nèi)),關(guān)鍵詞(3—8個),作者簡介(真實姓名、性別、出生年月、籍貫、職稱、職務、學歷、學位),單位及聯(lián)系方式(單位全稱、所在省市、通訊地址、郵政編碼、電話號碼、E-mail地址)。

五、凡文獻標識碼定為A、B、C三類的文章均應附以下內(nèi)容的英文翻譯:題名、作者姓名、作者工作單位、地址、關(guān)鍵詞、摘要。

附:文獻標識碼

A——理論與應用研究學術(shù)論文(包括綜述報告);

B——實用性技術(shù)成果報告、理論學習與社會實踐總結(jié)(社科);

C——業(yè)務指導與技術(shù)管理性文章(包括領(lǐng)導講話、特約評論等);

本刊主要資助項目有:湖北省教育廳人文社會科學研究項目、國家社會科學基金、國家自然科學基金、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目、湖北省教育科學規(guī)劃課題、湖南省研究生科研創(chuàng)新項目、宜昌市科學技術(shù)研究與開發(fā)項目、廣東省自然科學基金、北京市社會科學基金、贛州市社會科學研究課題。

本刊主要資助課題有:湖南省研究生科研創(chuàng)新項目(CX2011B368)、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目(2009FYY009)、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目(2010FWX013)、廣東省自然科學基金(06025548)、國家社會科學基金(12XJY010)、國家社會科學基金(11BJL074)、國家社會科學基金(13CKS043)、國家社會科學基金(07DD19)、國家自然科學基金(70973029G031203)、國家自然科學基金(90510016)。

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構(gòu)發(fā)文分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院 359 高職;教育;教學;院校;高職院校
三峽大學 21 數(shù)學;數(shù)學建模;教學;藝術(shù);異化
華中師范大學 13 教育;公平;高等教育;輿論;輿論引導
云南民族大學 9 筆下;英國人;娛樂;哲學;哲學意蘊
河北師范大學 8 語義;英漢;英漢語;英漢語篇;英語
內(nèi)蒙古師范大學 8 視域;大學生黨員;哲學;哲學原理;政治
武漢大學 7 元代;元代詩歌;道教;政府;政府定位
樂山師范學院 7 實證;旅游;銀行;銀行業(yè);隱性知識
石河子大學 7 民族;教育;英語;英語專業(yè);英語專業(yè)翻譯教學
新疆師范大學 7 異體字;戰(zhàn)爭;圣女;女性;女性形象

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學院學報雜志文章選集

  • 高職《基礎(chǔ)茶藝》項目化課程教學設計實踐與體會——以“綠茶茶藝”為例 李云
  • 我國公務員薪酬制度存在的問題及對策 蘇美麗
  • 供給側(cè)改革背景下全域旅游布局策略——以江蘇省泰州市為例 張樹俊
  • “健康中國”視域下有氧運動對身心健康的促進作用 董文霞; 朱亞成
  • 山區(qū)客棧民宿的經(jīng)濟學分析 胡家忠
  • 研究影響英語詞匯語義變化的因素 郭小婷
  • 如何有效地指導會計職業(yè)技能大賽 歐陽麗君
  • 反思閱讀在英語教學中的重要性 張萍
  • 《基礎(chǔ)護理技術(shù)》項目化課程建設階段性研究報告 李嘉; 孟發(fā)芬
  • 三階段螺旋提升的人才培養(yǎng)模式的實踐探究 劉桂蘭; 盧強; 陳文明
  • 對高職學前教育專業(yè)《兒童文學》課程實踐教學環(huán)節(jié)的思考 伍丹
  • 基于項目化模式下的教學思路淺析——《機械設計基礎(chǔ)》任務目標的確定 薛運梅; 成聰
  • “1234”小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)特色的建構(gòu)——以武夷學院小學教育專業(yè)為例 余建林
  • 思想政治教育視域中的心理咨詢問題與對策 劉占琦
  • 共建模式下的高職學前教育教學管理與政策研究報告 孫迎春; 彭曉濤; 張玉

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