中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·中旬刊雜志介紹

《中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·中旬刊》雜志以其豐富的內(nèi)容和高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究，受到了廣大教育工作者和研究人員的青睞。雜志致力于推動多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新。它為教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究人員和實踐者提供了一個重要的交流平臺，通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和實踐案例，分享最新的教學(xué)研究成果和實踐經(jīng)驗，從而推動教育信息化的進(jìn)程。雜志特別關(guān)注現(xiàn)代教學(xué)模式的研究與應(yīng)用，倡導(dǎo)個性化教育和創(chuàng)新教學(xué)方法，注重學(xué)生的主體地位和積極參與。

雜志的主要欄目包括教學(xué)實踐、工匠精神、優(yōu)化管理策略、多媒體信息技術(shù)、職教教改與發(fā)展、國際教育研究、職業(yè)技能培養(yǎng)和職教廣角等。這些欄目涵蓋了教育信息化的多個方面，從理論研究到實踐應(yīng)用，從國內(nèi)教育發(fā)展到國際教育趨勢，內(nèi)容廣泛且深入。它不僅促進(jìn)了教育技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，還通過分享研究成果和實踐經(jīng)驗，推動了教育模式的改進(jìn)和優(yōu)化。雜志以其獨特的視角和豐富的內(nèi)容，為教育工作者和研究人員提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源和交流機(jī)會，成為中國多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域不可或缺的重要期刊。

中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·中旬刊雜志征稿要求

1.凡向本出版物投稿的稿件，即視作作者同意獨家授權(quán)出版其作品，包括但不限于紙質(zhì)圖書出版權(quán)、電子版信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、無線增值業(yè)務(wù)權(quán)等權(quán)利。

2.標(biāo)題層次應(yīng)分明，文中節(jié)段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內(nèi)接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

3.作者是對文章全部或部分內(nèi)容做出主要貢獻(xiàn)，并能對內(nèi)容負(fù)責(zé)的署名人。投稿前確定作者排名順序，名字之間用逗號隔開。

4.參考文獻(xiàn)：限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。

5.本刊采用頁下注釋。正文中注號用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈標(biāo)注于相關(guān)句子的右上角，通常應(yīng)在相關(guān)標(biāo)點之外。

6.摘要應(yīng)客觀地反映論文的主要內(nèi)容，須用第三人稱語氣表達(dá)，不宜使用評述性語言，200字左右為宜；關(guān)鍵詞可選3-5個。

7.正文章節(jié)標(biāo)題或小標(biāo)題獨占一行，且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字（從1 開始）表示，形式為：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

8.文中表格一律采用“三線表”形式，必要時可加適當(dāng)?shù)妮o助線，表格上方須寫清表序和表名，且表序應(yīng)在內(nèi)文相應(yīng)處標(biāo)明；掃描、電腦繪制的圖片要求清晰、色彩飽和。

9.如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標(biāo)注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。

10.作者文責(zé)自負(fù)，文中所引文獻(xiàn)、圖片要有出處。對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文稿、圖片，本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。