導語：如何才能寫好一篇童年是什么，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

童年我在老師的嘮叨下度過。有時隨口而出的臟話，被老師聽見，就被老師拉到班公室，訓斥一番；有時不小心打傷了同學，而被老師請到班公室;有時還上課遲到，被老師教訓。

我還在童年時,和幾個好哥們一起去河邊捕魚、捕蝦；有時候某個朋友踩到青苔，滑倒在水里,拉上來后看到他身上的傻相而笑不口絕；我有時看見別人抓了許多魚，自己沒有收獲時而感到氣餒。

童年的我也總是哭哭鬧鬧。有時別人把我的玩具弄爛了，我就哭鬧不止；有時爸媽訓斥了我?guī)拙洌涂薜猛弁鄞蠼?；有時別人不小心打了一下我，我就反過頭來打他，結(jié)果我被打的地下爬著……

篇2

溫暖的夢嗎？是溫暖的愛！還是溫暖的情！

七彩的夢嗎？是七彩的樂！還是七彩的悲！

童年呀！你究竟是什么？

你總是如彩虹般燦爛，又如彩虹般流逝得快！

童年呀！你到底是什么？

你總?cè)缣枪闾鹈郏秩缣枪懔钊藨n愁！

童年，你總是令人捉摸不透，

溫暖是你的護腕，

七彩是你的玩伴，

我們是你的花朵，

你是我們的雨露，

篇3

河南開封一讀者來信咨詢：我家孩子6歲，常常因為調(diào)皮而被他爸爸打。他爸爸的理論就是，孩子長大后，對6歲以前的事都不會記得，所以現(xiàn)在打打沒關(guān)系。我在網(wǎng)上搜索了一下，有一個名詞叫幼年經(jīng)驗失憶癥，大人總認為孩子不記得小時候的事情，但其實這個階段對孩子以后的成長是有很大影響的，請問是這樣嗎？

答：第一，關(guān)于“幼年經(jīng)驗失憶癥”指幼兒0―3歲的記憶，而不是6歲以前。這個名詞最早出自精神分析流派創(chuàng)始人西格蒙德?弗洛伊德。在近期研究中，確定了人類3歲以前的經(jīng)驗成年后不能記憶的事實。

第二，根據(jù)上則信息不難看出，3歲后的體驗是可以被個體記憶的，這其中不僅包含兒童愉悅的生活體驗，也包含帶給兒童壓力的且有可能造成心理創(chuàng)傷的事件，這些事件可能在成人的眼中是雞毛蒜皮的小事，甚至早已經(jīng)被家長所忘記，但是兒童的心理創(chuàng)傷不是以家長的評判為準，而是當事人――兒童的心理感受為主。以我從事心理創(chuàng)傷治療的經(jīng)驗，很多童年的創(chuàng)傷所帶給當事人成年后的影響是潛移默化的，例如在個體安全感、價值觀等方面都會存在一定的作用。

第三，雖然0―3歲的記憶個體可能無法記憶，但此刻你可以回想自己的幼兒時期，是否也存在一些零星的記憶？這些記憶來自他人的描述?？赡苣切┙?jīng)歷個體并沒有形成深刻的記憶，但是隨著他人的描述依然可能對個體帶來不同的影響。更何況3歲后的體驗是可以被記憶的。

最后，我很想說的是關(guān)于家庭教養(yǎng)方式中的“打”?！按颉钡哪康氖鞘裁?？是否是唯一的方式？因為愛而擔心，因為擔心而害怕，因為害怕而憤怒，因為憤怒而彼此傷害，這是在很多家庭中可以看到的循環(huán)，可是任何以愛的名義帶來的傷害都無法替代孩子所真正體驗到的痛楚。

作為家長，理智的愛，那就是靜下心來，好好想想是否有更好的方式來幫助孩子，幫助自己！

孩子動不動就發(fā)火，怎么辦？

寧夏銀川一讀者來信咨詢：我女兒今年5歲半。性格一向比較乖巧，可是近來，她時常因為一點小事，就大發(fā)脾氣。例如，一家人約好外出吃飯，本來說去吃披薩，后來她爸爸又建議去吃新疆菜，她立即就發(fā)脾氣了，哭鬧著不同意。以前她不是這樣的，我告訴她有不同意見可以提出來，但不能亂發(fā)脾氣。請問，該如何引導？

答：孩子發(fā)火確實讓很多家長擔心又生氣，在問題中我看到“女兒以前不是這樣”，那么孩子從什么時候開始的？是否有什么事件發(fā)生？當孩子有情緒發(fā)生時，作為父母又做了些什么？孩子的反應是怎樣的？作為家長可以梳理下問題發(fā)生的過程，這可以幫助你更有針對性地幫助孩子。

接下來我們聊一聊孩子的發(fā)火問題，孩子大發(fā)脾氣背后可能體驗到“委屈”或“憤怒”或“難過”等情緒，具體是哪一種，家長可以在孩子平靜的時候與她溝通，協(xié)助孩子了解自己的情緒體驗，幫助她學習管理自己的情緒。其次發(fā)火本身并沒有單純的對錯，問題在于孩子因為不如意，體驗到不良情緒而出現(xiàn)發(fā)火行為，作為父母是否有義務承擔？如果沒有，那發(fā)火的行為就超出了彼此的邊界，這樣的行為是需要改善的。所以當出現(xiàn)這樣的情況時，家長首先需要明確：孩子可以感受到不滿意或是不舒服，但需要在彼此接受的方式下溝通，任何隨意的發(fā)火，甚至是破壞行為都不會得到支持與允許。

所以當孩子發(fā)脾氣時，家長需要學習耐下性子等待孩子平靜，這期間不需要刻意制止孩子的行為，只需要告訴她，彼此可以接受的溝通態(tài)度是怎樣的。當孩子體驗到自己的破壞行為無法解決問題，無法因此得到滿足時，就會漸漸放棄這樣的無效行為，進而有機會學習其他的方式。

當然，這需要家長有足夠的勇氣與耐心等待孩子平靜，當你能用平靜的態(tài)度等待孩子靜下來時，你會發(fā)現(xiàn)問題解決并不是那么困難。

篇4

2、粘糕。粘糕又名年糕，是中國的一種傳統(tǒng)食品。除了元宵節(jié)會吃年糕外，小年也會吃的哦。

3、麻糖。小年也有吃麻糖的習俗哦。麻糖是傳統(tǒng)特色小吃，起源于明代，以湖北孝感地區(qū)麻糖最知名。麻糖以精選糯米、芝麻、麥芽糖為主要原料，精制而成，無任何化學污染，無任何添加劑，是一種純天然綠色食品。

4、火燒。主要流行于中國北方地區(qū)的一種特色傳統(tǒng)名吃，產(chǎn)地主要有山東，北京，河北，河南等，主要食材為面粉、鮮肉、花椒、香蔥，色澤金黃，外皮酥脆。

篇5

童年是件什么事情呢？？？

是吃一大堆的零食，

還是玩一整天，穿著臟衣服回家。

好像是一瞬間的事……

童年是件什么事情呢？？？

是每天早上早早起床去上學，

還是回家8點不到就睡覺。

仿佛是無聊的事……

童年是件什么事情呢？？？

是每天享受著美味的大餐，

還是每天享受著星期六、星期天的樂趣。

似乎是美好的事……

童年是件什么事情呢？？？

是天天幫媽媽做家務，

還是天天幫老師管紀律。

可能是漫長的事……

童年是有趣的還是無趣的？？？

童年到底是件什么事情呢？？？

我想了又想，

我左思右想，

我想來想去，

我總是想不出童年到底是有趣的，還是無趣的……

有一天，

篇6

原文：

《集同年于聚景圖》朝代:宋    作者:袁說友

慈恩回首幾番春，樽酒相期在帝京。

人事好乖知歲久，天宮作意得朝晴。

篇7

原文：

《余羈秣陵乞休累疏而格于新令郁郁之懷伏枕增劇遂效杜子美同谷體為秣陵七歌時丙戌九月既望也 其五》朝代:明    作者:豐坊

有友有友來界塘，溫其如玉白面方。

步出西清日未午，握手談笑神揚揚。

彗搖東壁館飛鵩，君身甫出鄒陽獄。

篇8

原文：

《曾同年南仲至自德清二首》朝代:宋    作者:袁說友

歲月飛梭疾，交游舊雨疏。

故人欣戾止，之了最相于。

篇9

第1,2課時

什么是面積

面積單位

同步練習

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、北師大版小學數(shù)學三年級下冊第五單元

第1,2課時

同步練

(共14題；共64分)

1.

（5分）下面六個圖形中,給面積最大的涂上綠色,面積最小的涂上紅色。

2.

（5分）圖中A和B面積關(guān)系

3.

（2分）估計下面不規(guī)則圖形的面積。(每個方格表示1cm2。)

①

_______cm2

②

_______cm2

4.

（5分）按要求在方格紙上畫圖．(每小格的邊長表示1厘米)

①底為4厘米的等腰三角形．

②高為3厘米的鈍角三角形．

5.

（5分）圖中每小格的面積是1cm2

，

把圖補完整，使格子圖中的圖形面積為13cm2

．

6.

（15分）下面每組中的兩個圖形，在面積較大的圖形下面畫“√”。

（1）

（2）

（3）

7.

（5分）①號與②號長方形的面積相等，①號每個小正方形的面積是50平方厘米，那么②號每個小正方形面積是多少平方厘米？

8.

（5分）在下面的兩條平行線之間分別畫長方形、三角形、平行四邊形和梯形，使它們的面積相等．

9.

（4分）把兩個長6厘米、寬3厘米的長方形拼成一個大長方形，它的周長是_______厘米，面積是_______平方厘米；如果拼成一個大正方形，周長是_______厘米，面積是_______平方厘米。

10.

（4分）聯(lián)系生活，填上適當?shù)拈L度單位。

火柴棒長4_______

高40_______

身高1_______36_______

11.

（2分）求下面花園的面積與周長．

周長_______m

面積_______m2

12.

（2分）邊長4厘米的正方形，它的周長和面積都相等。（

）

13.

（1分）求涂色部分的面積．(結(jié)果用小數(shù)表示)

面積是_______平方米

14.

（4分）填一填。

（1）描出上面各圖形一周的輪廓線_______，這些輪廓線指的是各圖形的_______。

（2）給這些圖形分別涂上你喜歡的顏色_______，涂色部分的大小指的是它們的_______。

參考答案

一、北師大版小學數(shù)學三年級下冊第五單元

第1,2課時

同步練

(共14題；共64分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

篇10

草是什么樣的?

草是翠綠的.

樹是什么樣的?

樹是挺拔的.

我們的童年是什么樣的?

童年是無憂無慮的.

童年是天真無邪的.

童年是快樂無比的.

我們總想像仙女一樣飛上藍天.

我們總想和小伙伴們一起玩耍.

我們總想撲到媽媽的懷里撒嬌.

我們總想知道更多有趣的事情.

童年!像花一樣美麗的童年.

童年!像草一樣純潔的童年.