導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇童年的時(shí)光機(jī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

江陰市南閘中心小學(xué)（東區(qū)）五1班 鄧語(yǔ)

“那童年的希望是一臺(tái)時(shí)光機(jī)。我可以一路開(kāi)心到底，都不換季。戴竹蜻蜓穿過(guò)那森林，打開(kāi)了任意門(mén)找到你，一起旅游……”我聽(tīng)著周杰倫唱的<<童年的時(shí)光機(jī)>>,不禁想起了小時(shí)候經(jīng)?？吹?lt;<哆啦A夢(mèng)>>,里面有一個(gè)叫哆啦A夢(mèng)的機(jī)器貓,他有一個(gè)大口袋能變出一件又一件的寶貝。我不奢望他口袋里的所有寶貝，只想要一臺(tái)時(shí)光機(jī)，那就已經(jīng)心滿意足了，因?yàn)樗茏屛抑販匾幌逻^(guò)去的美好時(shí)光。

在一個(gè)特別的生日宴會(huì)上,一個(gè)叫米娜的博士送給了我一臺(tái)時(shí)光機(jī),讓我興奮得三天三夜都沒(méi)睡.我在時(shí)光機(jī)上輸入了“童年的美好時(shí)光”,我便一下子進(jìn)入了另一個(gè)世界……

記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，金老師神神秘秘地走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了，都興奮地歡呼起來(lái)。我疑惑不解地想:今天老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呀?語(yǔ)文課上怎么會(huì)讓我們做游戲呢？是不是吃錯(cuò)藥了？我迫不及待地想玩游戲，把我一腦子的好奇都解開(kāi)?！巴?，大家先別鬧。在游戲開(kāi)始之前，我說(shuō)一下游戲的規(guī)則：把這兩本書(shū)拉開(kāi)來(lái)。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，積極思考?！?/p>

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，爭(zhēng)先恐后地想?yún)⒓佑螒?。老師讓陳俊杰?lái)。陳俊杰大步流星，面帶微笑地走上講臺(tái)，因?yàn)樗堑谝晃煌嬗螒虻娜?。他毫不費(fèi)力地把書(shū)拉開(kāi)了。我看了，心想：這種游戲有什么意思呀，連三歲的小孩都會(huì)玩，何況我們?！艾F(xiàn)在，我給這兩本書(shū)做一下處理?！敝灰?jiàn)金老師把書(shū)一頁(yè)頁(yè)地另一本書(shū)里，不一會(huì)兒就插好了。我好奇地想：這兩本書(shū)插在一起，肯定又很輕松地就能把它們拉開(kāi)。

老師見(jiàn)顧佳豪信心十足，便讓他來(lái)試試。他心想：我一定能像陳俊杰一樣，毫不費(fèi)力地把它們拉開(kāi)。于是，他一拉，出乎我所料，竟沒(méi)有把它們拉開(kāi)。顧佳豪很不服氣，使出渾身的力氣，可還是沒(méi)有把它們拉開(kāi)。后來(lái)，金老師讓我們班的“大力士”—楊夢(mèng)新來(lái)拉，也沒(méi)拉開(kāi)。老師讓幾位力大如牛的男同學(xué)來(lái)拉，一邊兩個(gè)，開(kāi)始拉了。下面的同學(xué)們喊著：“加油！加油！”可他們費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)能把兩本書(shū)分開(kāi)。他們狼狽地回到了座位。俗話說(shuō)：“巾幗不讓須眉”。我們幾個(gè)女生不甘示弱，自告奮勇地去想把書(shū)拉開(kāi)。我們用盡吃奶的 力氣，也沒(méi)把它拉開(kāi)?！班?，這兩本書(shū)是不是施了 魔法啊，怎么拉也 拉不開(kāi)??！”我愁眉苦臉地說(shuō)?！岸×懔恪毕抡n，游戲結(jié)束。

篇2

論文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)傳統(tǒng)美學(xué)

廣告在世界各國(guó)的產(chǎn)生和發(fā)展有著共同的規(guī)律，它們都是隨著商品的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。科學(xué)技術(shù)進(jìn)步所帶來(lái)的傳播手段的革新，對(duì)廣告的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。如果說(shuō)1886年出現(xiàn)于巴黎街頭的多色印刷的版面畫(huà)是近代廣告的開(kāi)始時(shí)期，那么我國(guó)廣告的產(chǎn)生則以上世紀(jì)20年代和三四十年代出現(xiàn)在沿海城市的月份牌廣告和路牌廣告為標(biāo)志。它們雖然帶著一定的半殖民地色彩，但卻以為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式深人到千家萬(wàn)戶，因此，應(yīng)該說(shuō)是我國(guó)廣告的發(fā)展與開(kāi)端。建國(guó)后的上世紀(jì)五六十年代，我國(guó)的廣告藝術(shù)在不同程度上受到蘇聯(lián)、捷克特別是波蘭廣告的影響，在原有基礎(chǔ)上思想性與藝術(shù)性有所提高，近二十多年來(lái)改革開(kāi)放，也借鑒了美國(guó)、日本、歐洲各國(guó)等西方國(guó)家的廣告藝術(shù)手法?？梢哉f(shuō)，作為廣告藝術(shù)，中國(guó)的廣告設(shè)計(jì)工作者吸收和借鑒了不少國(guó)外同行的經(jīng)驗(yàn)和做法。

從我國(guó)文化發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，要想使民族文化的發(fā)展立于不敗之地，就要勇于吸收，敢于繼承，善于交融。無(wú)論是從我國(guó)早期華夏文化的形成直至兩漢文化的高峰，還是盛唐文化受到西域、印度文化的影響而發(fā)揚(yáng)光大，無(wú)不表明，只有勇于吸收，才能發(fā)展，只有敢于繼承、善于交融才能最終真正成為自己文化的主人。在廣告藝術(shù)方面我們也還是應(yīng)該“立足中華，面向世界”，既要尊重民族藝術(shù)的獨(dú)特性，體現(xiàn)中華民族的審美心理，又要反映現(xiàn)代人的內(nèi)在精神追求。在廣告藝術(shù)的設(shè)計(jì)中，我們也要“尋根”，尋找我們民族傳統(tǒng)文化中為其他民族所不具備的思維優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特風(fēng)采。藝術(shù)始終要講內(nèi)在的延續(xù)，一種藝術(shù)形式的產(chǎn)生及被容納，需要特定的歷史文化背景，其中包括一個(gè)民族的生活方式、習(xí)俗、倫理道德、審美習(xí)慣等，它們構(gòu)成了潛在的深層文化結(jié)構(gòu)，植于民族的心理和精神之中，調(diào)節(jié)和制約著民族文化的發(fā)展和外來(lái)文化的介人。正因?yàn)檫@樣，作為外來(lái)的廣告藝術(shù)，在中國(guó)設(shè)計(jì)者的作品中，它時(shí)時(shí)流露出傳統(tǒng)美學(xué)理念潛移默化的影響。探討這些影響，將會(huì)有助于發(fā)展中國(guó)特色的廣告藝術(shù)。

一、現(xiàn)代廣告形式中的傳統(tǒng)美學(xué)理念

廣告招貼畫(huà)具有傳達(dá)信息鼓動(dòng)宣傳的作用。它不同于架上油畫(huà)或版畫(huà)，而要求一目了然、簡(jiǎn)潔明確，使人在一瞬之間、一定距離外能看清楚所要宣傳的事物。為了達(dá)到這個(gè)目的，廣告設(shè)計(jì)往往采取一系列假定手法，突出重點(diǎn)，刪去次要的細(xì)節(jié)、細(xì)部，甚至背景，并可以把在不同時(shí)間、空間發(fā)生的活動(dòng)以不同的比例組合在一起。因此，它的構(gòu)思要能超越現(xiàn)實(shí)，構(gòu)圖要概括集中，形象要簡(jiǎn)練夸張，要以強(qiáng)烈鮮明的手法，突出醒目地表達(dá)所要宣傳的事物，表現(xiàn)物與物之間的內(nèi)在聯(lián)系，賦予畫(huà)面更廣泛的含義，并使人們?cè)谟邢薜漠?huà)面中能聯(lián)想到更廣闊的生活，感受到新的意義。在這些方面，中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)理念能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)者提供大量的營(yíng)養(yǎng)。

例如，構(gòu)思上的“一以當(dāng)十”、“以少用多”的精練，構(gòu)圖上“計(jì)白當(dāng)黑”、“無(wú)畫(huà)處皆成妙境”的簡(jiǎn)潔，“疏可走馬、密不透風(fēng)”的對(duì)比關(guān)系，“似與不似之間”的形象夸張，都是先輩留給我們的寶貴財(cái)富，已經(jīng)在我國(guó)廣告藝術(shù)的設(shè)計(jì)中得到充分體現(xiàn)。香港著名平面設(shè)計(jì)大師靳棣強(qiáng)，創(chuàng)作了大量文化招貼廣告。他認(rèn)為，美的原則有三條:立意—意念先行，以形取神;創(chuàng)新—承先啟后，破舊立新;活用—適身合用，靈活生動(dòng)。這實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是老莊的哲學(xué)思想，也是中國(guó)山水畫(huà)的表現(xiàn)意境。他主張把中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，融合到西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理念中去。他的許多作品都無(wú)一例外地體現(xiàn)著這種思想，在其招貼設(shè)計(jì)《自在》系列中，運(yùn)用了中國(guó)的水墨畫(huà)技法，融合了現(xiàn)代技術(shù)的特殊機(jī)理效果，既現(xiàn)代又不失傳統(tǒng)。在國(guó)際“水”主題招貼廣告藝術(shù)展中，“水—生命—文化”招貼圖形作品，將極其強(qiáng)烈的民族裝飾風(fēng)格化的圖形形象作為整幅作品的大背景，進(jìn)行了豐富而適當(dāng)?shù)奶摶幚?，整個(gè)畫(huà)面以黑白極色加以藝術(shù)表現(xiàn)，形成了形與色的對(duì)立與協(xié)調(diào)、沖突與融合的視覺(jué)效果，構(gòu)筑了一幅在中國(guó)特定大文化場(chǎng)景下的具有視覺(jué)沖擊力的現(xiàn)代平面圖形設(shè)計(jì)作。

二、現(xiàn)代廣告“瞬間藝術(shù)”中的傳統(tǒng)美學(xué)理念

廣告招貼畫(huà)屬于“瞬間藝術(shù)”。好的廣告招貼要做到既能讓人“一目了然”，還能讓人“一見(jiàn)傾心”，為它所吸引，顧盼之余，留下較深的印象。在有限的時(shí)空條件下.能使人過(guò)目難忘，回味無(wú)窮，那就需要做到“以少用多”，“一以當(dāng)十”“以少用多”和“由此及彼”是藝術(shù)技巧的標(biāo)志，特別是廣;招貼藝術(shù)，它只能從生活的某一側(cè)面而不是從一切方面來(lái)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。任何形象都不過(guò)是構(gòu)成整體的一部分，重要的是能不能概括其他部分。廣告藝術(shù)中常常有充滿畫(huà)面的特寫(xiě)，一雙手，一雙眼，一個(gè)動(dòng)態(tài)，一個(gè)表情，只要是選擇最富于代表性的現(xiàn)象，而且具有它的某些特征，它就能構(gòu)成“言簡(jiǎn)意賅”的好作品。盡管構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻表現(xiàn)出了一種能吸引人的意境。在“意境”中，客觀事物精粹部分得到了集中處理，達(dá)到了情景交融，能牽動(dòng)人的某種情思、某種體驗(yàn)、某種聯(lián)想。我們平常說(shuō)“匠心獨(dú)運(yùn)”、“意匠”是藝術(shù)家對(duì)客觀事物加工的特殊手段，加工手段的高低，在一定程度上說(shuō)明作者藝術(shù)成就的高低。唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”、“語(yǔ)不驚人死不休”，說(shuō)明藝術(shù)意境的產(chǎn)生一定要有“意匠”的煞費(fèi)苦心?！耙饨场本唧w說(shuō)來(lái)就是選材(先取最精粹部分)、剪裁(去污存清)、夸張(強(qiáng)調(diào)形象的特征)、經(jīng)營(yíng)位置(構(gòu)圖)、表現(xiàn)選項(xiàng)用恰當(dāng)?shù)募挤☉簟?/p>

中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)講究均衡和內(nèi)在的節(jié)律。我國(guó)篆刻藝術(shù)中有所謂“疏可走馬、密不透風(fēng)”的布局法則，強(qiáng)調(diào)變化中的均衡，這既符合科學(xué)上相對(duì)的原理，也符合藝術(shù)上形式美的規(guī)律。在我國(guó)的廣告藝術(shù)中，動(dòng)與靜，疏與密，多樣統(tǒng)一，賓主呼應(yīng)，虛實(shí)相生，縱橫曲直，黑白對(duì)比，重疊交錯(cuò)等傳統(tǒng)構(gòu)圖法則屢見(jiàn)不鮮。此外，遠(yuǎn)古的銅器紋樣、畫(huà)像石、金石篆刻，特別是中國(guó)畫(huà)，巧妙地運(yùn)用白底的匠心，民間剪紙和蘭花布粗獷豪放的黑白關(guān)系，明代木刻插圖的疏密聚散，都可以在現(xiàn)代廣告藝術(shù)的構(gòu)圖中得到印證。

三、現(xiàn)代廣告中的中西傳統(tǒng)美學(xué)理念比較

西方傳統(tǒng)藝術(shù)，基于幾何學(xué)空間觀念，從模擬生活現(xiàn)象人手，借以展示作者的創(chuàng)作思想。亞里士多德所說(shuō)的“各種藝術(shù)都是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的模仿”，奠定了傳統(tǒng)西方藝術(shù)的“模仿”說(shuō)。中國(guó)藝術(shù)家則是有選擇，有重點(diǎn)，以“不似之似”、“脫形寫(xiě)神”為藝術(shù)追求的勝境。在中國(guó)畫(huà)中表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，經(jīng)常是背景不著一筆。傳統(tǒng)京劇舞臺(tái)除了簡(jiǎn)單的一桌一椅，別無(wú)他物。觀眾欣賞畫(huà)，主要不是欣賞藝術(shù)家畫(huà)的什么，而是主要欣賞通過(guò)什么藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)。欣賞的著眼點(diǎn)在于筆墨、章法、氣韻、意境，正如同觀眾欣賞傳統(tǒng)京劇，主要是欣賞演員的技藝和“唱、念、做、打”的功夫。中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，突破了自然主義和形式主義的片面性，創(chuàng)造了不少規(guī)范化的程式，這些師法自然、來(lái)源于生活但又經(jīng)過(guò)千錘百煉、概括而又多變的“程式”是一種經(jīng)過(guò)高度提煉的美的精華，是積淀了內(nèi)容要求的形式之美。正因?yàn)槿绱?，它才具有無(wú)窮的生命力。藝術(shù)家隨著時(shí)代的要求，賦予它新的活力，常用而常新，這種程式化的處理在我國(guó)廣告畫(huà)面的裝飾性形象處理上，也常得到應(yīng)用，顯示了奪目的光彩。

中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)講究形神兼?zhèn)?，講究概括與變形，齊白石“畫(huà)蝦幾十年才得其神”，就有一個(gè)不斷概括、不斷深人的過(guò)程，最終敢于舍棄蝦的次要部分而突出主要特征，使蝦的形象更為完美生動(dòng)。齊白石提出的“作畫(huà)妙在似與不似之間”和石濤的“無(wú)法而法，乃為至法”的說(shuō)法是相通的。聯(lián)系他的作品和實(shí)踐可知，他主張的“不似”正是為了“似”，“不似”其實(shí)是在“似”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，絕不是“似是而非”，而是使形象更有概括性，利用了欣賞者相應(yīng)的聯(lián)想作用。再看我們的一些廣告招貼畫(huà)，就“似與不似”的觀點(diǎn)來(lái)考察，就形象的簡(jiǎn)明與富于概括這一點(diǎn)來(lái)衡量，很多形象顯然不是生活的簡(jiǎn)單模仿，某些概括的形象顯然與素材有很大的差別，由復(fù)雜到單純，由繁雜到簡(jiǎn)潔，必須承認(rèn)這是一種難能可貴的提高。作品的魅力，絕不只是以外形的逼真為標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候，欣賞者不是簡(jiǎn)單地接受宣傳，同時(shí)也是探索、發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)充，從而得到欣賞的樂(lè)趣，正因?yàn)樾蕾p者有所探索、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，作品的主題才能產(chǎn)生深人的影響。這種特點(diǎn)正符合了廣告招貼藝術(shù)的要求。

篇3

太陽(yáng)光，很耀眼，曬在身上，感覺(jué)不到溫暖，卻想回到夜晚的寂靜?？諝庵辛鲃?dòng)著的是一股溫?zé)岬臍庀?，還是比較喜歡夜晚空氣中那一陣陰冷的風(fēng)?；蛟S，我還是比較習(xí)慣一個(gè)人的世界，默默徘徊，與世隔絕，沉浸在自己的思緒中，那一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，一個(gè)個(gè)想法，很離奇，很無(wú)聊，很神經(jīng)。

墻角迎風(fēng)的雛菊

茉莉花開(kāi)的香氣

閉上眼回到過(guò)去

劃分界限的座椅

下課就靠在一起

我就是離不開(kāi)你

一路乘著溜滑梯

我們說(shuō)好走到底

以為從此就分離

用黑板上的日期

倒數(shù)找你

慢慢清晰 原來(lái)思念你

是加了糖 的消息

我用鉛筆 畫(huà)得很仔細(xì)

素描那年 天氣

蟬鳴的夏季 我想遇見(jiàn)你

那童年的希望是

一臺(tái) 時(shí)光機(jī)

我可以一路開(kāi)心到底

都不換氣

戴竹蜻蜓 穿過(guò)那森林

打開(kāi)了任意門(mén)找到你

一起旅行

那童年的希望是

一臺(tái) 時(shí)光機(jī)

你我翻滾過(guò)的榻榻米

味道熟悉

所有回憶 在小叮當(dāng)口袋里

一起蕩秋千的默契

在風(fēng)中持續(xù)著甜蜜

有些話從來(lái)不急

一直都放在心底

想要將你看仔細(xì)

但錯(cuò)身而過(guò)的你

已經(jīng)離去

慢慢清晰 原來(lái)思念你

是加了糖 的消息

我用鉛筆 畫(huà)得很仔細(xì)

素描那天 天氣

蟬鳴的夏季 我想遇見(jiàn)你

那童年的希望是

一臺(tái) 時(shí)光機(jī)

我 可以一路開(kāi)心到底

都不換氣

戴竹蜻蜓 穿過(guò)那森林

打開(kāi)了任意門(mén)找到你

一起旅行

那童年的希望是

一臺(tái) 時(shí)光機(jī)

你我翻滾過(guò)的榻榻米

味道熟悉

所有回憶 在小叮當(dāng)口袋里

一起蕩秋千的默契

在風(fēng)中持續(xù)著甜蜜

那童年的希望是

一臺(tái) 時(shí)光機(jī)

我可以一路開(kāi)心到底

都不換氣

戴竹蜻蜓 穿過(guò)那森林

打開(kāi)了任意門(mén)找到你

一起旅行

那童年的希望是

一臺(tái) 時(shí)光機(jī)

你我翻滾過(guò)的榻榻米

味道熟悉

所有回憶 在小叮當(dāng)口袋里

一起蕩秋千的默契

在風(fēng)中持續(xù)著甜蜜

無(wú)論是節(jié)奏、旋律，我都很喜歡的一首歌，而且我覺(jué)得，這首歌的歌詞，寫(xiě)得很好，不用聽(tīng)歌的標(biāo)準(zhǔn)去賞析這歌詞，真的覺(jué)得是一首不錯(cuò)的現(xiàn)代詩(shī)。我覺(jué)得，它里面的詞語(yǔ)、句子，比喻、擬人，都運(yùn)用的很好！或許我真的無(wú)聊吧，不然，怎么有時(shí)間去研究歌詞呢？不管怎么說(shuō)，我真的喜歡這首詩(shī)歌！

上Q了，這次超離譜，家人的那一列表有7個(gè)人上線，多多姐姐也上了，在什么“聚金網(wǎng)吧”，我用的是“彩虹顯IP”，她在哪，我當(dāng)然知道拉！不過(guò)好少看她上過(guò)耶，這次“家人”上的人比我“女王天下”和“一堆”都要多，好厲害！

篇4

我最喜歡的一首歌《不想長(zhǎng)大》

“我不想我不想不想長(zhǎng)大……《不想長(zhǎng)大》是我最愛(ài)唱的一首歌。童年也是讓我回味的。

童年是什么？童年是爸爸媽媽帶著孩子出去游玩。童年是什么？童年是爸爸媽媽帶著孩子在美麗的大草原上放風(fēng)箏。?。⊥?。多么令我難忘的時(shí)刻，多么想回到童年?；氐酵旰秃桶职謰寢屢黄鸬綇V場(chǎng)上去喂鴿子；回到童年和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏?？赏曛粫?huì)離我而去，不會(huì)再回到童年。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是啊！在以前我沒(méi)有好好的珍惜這一切，珍惜這每一分、每一秒?，F(xiàn)在想回到童年，就想隔著厚厚的云層。就算有時(shí)光機(jī)也不可能，我愛(ài)童年，我愛(ài)童年那段時(shí)光，更愛(ài)和爸爸媽媽一起玩的那段時(shí)光?？涩F(xiàn)在還有重任在我身上，想回到童年的那段時(shí)光，可都被大人阻止了，說(shuō)現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。我真不想長(zhǎng)大，可知道是不可能的。我從朋友那里知道說(shuō)鉆在被窩里說(shuō)出你自己的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我明知道是不可能的，但還是情不自禁地做了。但事實(shí)還是如此，并沒(méi)有減輕學(xué)習(xí)的壓力，反而更重了。老天，你為什么對(duì)我那么不公平，即然你明白童年不是永遠(yuǎn)不是屬于我的，那么為什么還要讓我感受到童年的快樂(lè)。當(dāng)我看到別的孩子和爸爸媽媽一起玩的時(shí)候，我感到他們似乎在嘲笑我，嘲笑我不能和爸爸媽媽一起玩。

我現(xiàn)在才知道，爸爸媽媽是對(duì)的。我讀好了書(shū)，將來(lái)為國(guó)家出力，這也是一種快樂(lè)。童年不一定要去實(shí)現(xiàn)，只要能回憶，就能享受到同樣的快樂(lè)。

我長(zhǎng)大了，要和童年告別了。希望以后我能和童年在相遇。

篇5

英國(guó)著名物理學(xué)家史蒂芬·威廉·霍金繼日前承認(rèn)外星人的存在后，又發(fā)表一個(gè)驚人論述：他聲稱帶著人類飛入未來(lái)的時(shí)光機(jī)，在理論上是可行的，所需條件包括太空中的蟲(chóng)洞或速度接近光速的宇宙飛船。不過(guò)，霍金也警告，不要搭時(shí)光機(jī)回去看歷史，因?yàn)?ldquo;只有瘋狂的科學(xué)家，才會(huì)想要回到過(guò)去‘顛倒因果’。”

至于時(shí)光機(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)，霍金強(qiáng)調(diào)就是所謂的“4度空間”，科學(xué)家將其命名為“蟲(chóng)洞”。霍金強(qiáng)調(diào)，“蟲(chóng)洞”就在我們四周，只是小到肉眼很難看見(jiàn)，它們存在于空間與時(shí)間的裂縫中。他指出，宇宙萬(wàn)物非平坦或固體狀，貼近觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)一切物體均會(huì)出現(xiàn)小孔或皺紋，這就是基本的物理法則，而且適用于時(shí)間。時(shí)間也有細(xì)微的裂縫、皺紋及空隙，比分子、原子還細(xì)小的空間則被命名為“量子泡沫”，“蟲(chóng)洞”就存在于其中。而科學(xué)家們企圖穿越空間與時(shí)間的極細(xì)隧道或快捷方式，則不斷在量子天地中形成、消失或改造，它們連結(jié)兩個(gè)不同的空間及時(shí)間。部分科學(xué)家認(rèn)為，有朝一日也許能夠抓住“蟲(chóng)洞”，將它無(wú)限放大，使人類甚至宇宙飛船可以穿越；另外若動(dòng)力充足加上完備科技，科學(xué)家或許也可以建造一個(gè)巨大的“蟲(chóng)洞”?；艚鹬赋?，理論上時(shí)光隧道或“蟲(chóng)洞”不只能帶著人類前往其他行星，如果蟲(chóng)洞兩端位于同一位置，且以時(shí)間而非距離間隔，那么宇宙飛船即可飛入，飛出后仍然接近地球，只是進(jìn)入所謂“遙遠(yuǎn)的過(guò)去”。因?yàn)樵?度空間中，10分鐘也許是n小時(shí)。不過(guò)霍金警告，不要搭時(shí)光機(jī)回去看歷史。斯蒂芬·威廉·霍金表示，如果科學(xué)家能夠建造速度接近光速的宇宙飛船，那么宇宙飛船必然會(huì)因?yàn)椴荒苓`反光速是最大速限的法則，而導(dǎo)致艙內(nèi)的時(shí)間變慢，那么飛行一個(gè)星期就等于是地面上的100年，也就相當(dāng)進(jìn)未來(lái)?；艚鹋e人造衛(wèi)星為例，指衛(wèi)星在軌道運(yùn)行時(shí)，由于受地球重力影響較小，衛(wèi)星上的時(shí)間比地上時(shí)間稍快。由此，霍金就設(shè)想出一艘大型極速宇宙船，可在1秒內(nèi)加速至?xí)r速9.7萬(wàn)公里，6年內(nèi)加速至光速的99.99%，比史上最快的宇宙船阿波羅10號(hào)快2000倍。船上的乘客就是變相飛向未來(lái)，作出名副其實(shí)的時(shí)間旅行。即使是在太空中，萬(wàn)物也都有時(shí)間的長(zhǎng)度，在時(shí)間中漫游，意味著穿越該“4度空間”。

童年時(shí)代，霍金一直很笨拙。

到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒(méi)有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來(lái)，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過(guò)完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過(guò)各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。大夫?qū)λf(shuō)，他的身體會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會(huì)失效，霍金被“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年?？墒堑搅爽F(xiàn)在也還沒(méi)有結(jié)束生命。

初一:郭智?

篇6

世界寂寥又空曠。多少人都像擰緊了發(fā)條的傀儡娃娃，匆忙奔走在城市的大街小巷。人來(lái)人往，歲月滄桑。我們?cè)诿\(yùn)的跌宕里沉浮，時(shí)光在我們的指隙間流淌。某個(gè)靜默的時(shí)段，我停泊在并不繁華的港灣，細(xì)數(shù)我走過(guò)的那些舊時(shí)光。

桌腳的金屬相框里鑲嵌著泛黃的老照片，畫(huà)面上的少女伏在碩大的紅色鐵皮玩偶上，笑容干凈又爽朗。那是幼兒園的紅色鐵皮鯨，我記得的。許多年過(guò)去，那雙頰上的紅漆早已脫落殆盡，它卻還執(zhí)拗地微笑著。童年時(shí)臥在泛著金屬氣味的鐵皮鯨尾上，曾是我最最喜歡的事情。如今的鐵皮鯨再也支撐不住我的分量，卻一直支撐著我的心臟保持著那時(shí)的簡(jiǎn)單快樂(lè)。多美啊，我攢下來(lái)的時(shí)光。

幾天前回到幼時(shí)居住的老房子，在小鎮(zhèn)角落漫無(wú)目的地踱著，偶然間遇見(jiàn)了小時(shí)候再熟悉不過(guò)的那臺(tái)石磨。那是掩藏在小鎮(zhèn)深處的一臺(tái)時(shí)光機(jī)，瞬間把人帶回了多少個(gè)晝夜之前。那時(shí)候的我總蹦跳著穿梭在鎮(zhèn)子的黛瓦白墻間，手里握著數(shù)朵干凈樸素的花兒——或從芳菲滿樹(shù)的枝椏間擷下，或從綠油油的草叢里擷起，攥在掌心，沁滿心的芬芳。時(shí)光一走好幾年，舊人不復(fù)，老巷子卻還是當(dāng)年的模樣。我把那段時(shí)光珍藏在古樸的小鎮(zhèn)，那段時(shí)光將在歲月里積淀發(fā)酵成為最醇香的佳釀。

箱子最底部，安置著我的那些小畫(huà)書(shū)。彩頁(yè)的圖畫(huà)間洋溢著公主和小青蛙的故事。我曾俯首在午后的陽(yáng)臺(tái)，晃悠著腳丫，凝神在童話的里泅渡著。我一直相信，故事里的藍(lán)天存在，故事里的蘋(píng)果樹(shù)存在，故事里的幸福生活也存在。我小心地將那童稚時(shí)光積攢在書(shū)箱最底部，亦是深埋在心房最深處。多美呵，我積攢的彼時(shí)。

我將為自己的暮年，攢下一生時(shí)光。待某時(shí)白發(fā)蒼顏，獨(dú)坐午后微光，細(xì)數(shù)此生過(guò)往，歡喜悲傷。多美啊，我攢下來(lái)的舊時(shí)光。

（山東萊蕪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

指導(dǎo)教師：杜風(fēng)

推薦教師：楊富志

篇7

西樹(shù)

專業(yè)微縮藝術(shù)創(chuàng)作者，2007年開(kāi)始從事微縮藝術(shù)及迷你園藝藝術(shù)創(chuàng)作，獨(dú)立創(chuàng)作藝術(shù)品作為珍藏收錄在博物館內(nèi)，并接受私人定制收藏。作為內(nèi)地唯一受邀微縮藝術(shù)家參加香港微型展，填補(bǔ)了內(nèi)地在微縮藝術(shù)領(lǐng)域的空白。

1.正在認(rèn)真創(chuàng)作的西樹(shù)。

2.《夏》里的小扣柴扉。

3.小黃黃最愛(ài)《午后》里的小花盆。

4.坐上《夏》的時(shí)空機(jī)，回到小時(shí)候的庭院。

5.這個(gè)小小的花園角落，有《午后》熏暖的風(fēng)吹過(guò)。

6.《寮房》全景。

一個(gè)義無(wú)反顧的瘋狂決定

在遇到Miniature之前，西樹(shù)的人生和普通人沒(méi)什么不同，好的工作，好的職位，按部就班地順著平穩(wěn)軌跡慢慢滑行著。但就是說(shuō)不上來(lái)，無(wú)關(guān)快樂(lè)或是不快樂(lè)，投入或者無(wú)所謂。從小就喜歡迷你園藝和組合盆栽，對(duì)于植物和手工，總是心心念念著一份向往。而喜好大概是每個(gè)人都有的，謂之平凡亦可，遙遠(yuǎn)亦可。從第一個(gè)嘗試制作的迷你微縮角落開(kāi)始，這份喜好就變成了西樹(shù)人生最重要的事。當(dāng)他漸漸結(jié)識(shí)了國(guó)內(nèi)外一些微縮藝術(shù)創(chuàng)作者后，才真正有了歸屬感，也明確了要將喜好變成一份職業(yè)，用更精益求精的專業(yè)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待自己的夢(mèng)想和人生。毅然決然放棄了得心應(yīng)手的HR工作，從職業(yè)規(guī)劃這個(gè)角度來(lái)看，這絕對(duì)是個(gè)瘋狂的舉動(dòng)，就從此時(shí)，西樹(shù)為自己開(kāi)啟了一段全新的旅程。喜好若與職業(yè)畫(huà)上等號(hào)，或許就是能發(fā)生的最幸福的事情了。從他眼中觀察的世界，從他耳中聽(tīng)到的故事，從他腦中回憶起的童年，通過(guò)一雙手，縮小了尺寸，再一遍認(rèn)識(shí)它們。那些桌椅板凳茶杯花瓶都不是道具，是真實(shí)存在在這個(gè)世界上的物體，陪伴在我們生活和回憶里的伙伴，也和我們一樣在靜靜呼吸，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，留下斑斑駁駁溫暖的痕跡。西樹(shù)非常肯定，現(xiàn)在他正在做的一切，以及七年前那個(gè)義無(wú)反顧的瘋狂決定，都是在最好的時(shí)光里他能做的最幸福的事。

隨風(fēng)擺動(dòng)的野草

喚起了童年和創(chuàng)作靈感

動(dòng)畫(huà)電影《借東西的小人阿莉埃蒂》里是一整片清新的綠色，悄悄地從小矮人的角度，讓我們重新觀察了看似相同但又不同的一個(gè)世界。片中各種被放大了的野花野草，落在西樹(shù)眼中，就變成了思緒的藤蔓，串起了童年的記憶，輕輕一拽，叮鈴作響的是淡淡的感動(dòng)。車(chē)前草、魚(yú)腥草、鴨食草……那些平時(shí)微小又不起眼的存在，在感性的人眼中，代表的不僅是一個(gè)學(xué)名。小山丘上隨風(fēng)擺動(dòng)的，是西樹(shù)與母親在近郊田野間共同回憶的童年。兒時(shí)對(duì)這個(gè)世界的好奇和發(fā)現(xiàn)，和大自然的一草一木做朋友，這些漸漸遺失在現(xiàn)代的美好又被喚醒了。西樹(shù)由此靈感，在微縮景觀里融入了園藝，在可以長(zhǎng)期保存的場(chǎng)景里加入了真實(shí)存活的植物，給小矮人們的陽(yáng)臺(tái)種植了各種植物，浪漫地幻想著。這個(gè)宇宙中，或許真的會(huì)有迷你尺寸的小精靈存在著吧，在我們?nèi)胨?，悄悄地跑進(jìn)西樹(shù)為他們準(zhǔn)備的小房子里，倒一杯熱茶，賞著月光，聞一下花香。

親手打造他人的夢(mèng)想

對(duì)西樹(shù)來(lái)說(shuō)，每一組作品都有說(shuō)不完的故事和情節(jié)。不僅是每一個(gè)物品的精致確切都值得細(xì)細(xì)道來(lái)，更多的是每一個(gè)場(chǎng)景帶來(lái)的觸動(dòng)和想象。微縮場(chǎng)景的定制，西樹(shù)接受得比較謹(jǐn)慎，制作雖耗時(shí)，更多的是需要能被所要表達(dá)的場(chǎng)景感動(dòng)。每接受一份定制，就如同接受了一份別人的夢(mèng)想，微小的夢(mèng)，掂在手里卻是沉甸甸的，而西樹(shù)就是那個(gè)親手為他人把夢(mèng)想變成真實(shí)的魔法師。《聽(tīng)?！肪褪俏鳂?shù)接受的一份私人定制，一個(gè)與男友分隔兩地的女孩，夢(mèng)想與男友的一次旅行，預(yù)設(shè)地點(diǎn)發(fā)生在浪漫的圣托里尼島。通過(guò)西樹(shù)施下的魔法，這份夢(mèng)想可以凝固成永恒，在一杯咖啡的間隙或一個(gè)下雨的清晨，安撫因忙碌的現(xiàn)實(shí)而生澀的心。生活或許是殘酷的，還好夢(mèng)想是自由的，也許它行蹤不明，但存在總是能撫慰心靈，溫暖每一個(gè)平凡的日子。

不辜負(fù)造物者創(chuàng)造的每一個(gè)細(xì)節(jié)

身為一個(gè)無(wú)藥可救的完美主義者，常常令西樹(shù)自豪又痛苦。為了力求還原物品最真實(shí)的原貌，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓他加倍費(fèi)時(shí)費(fèi)工費(fèi)神，從一個(gè)燒水壺到一朵玫瑰，從一張砧板到一個(gè)水桶。這些不是找不到批量生產(chǎn)出售一體成型的道具配件，可他依舊堅(jiān)持自己動(dòng)手制作?！耙?yàn)槲揖褪沁^(guò)不了自己那一關(guān)啊?！蔽鳂?shù)無(wú)奈地說(shuō)，無(wú)法忍受是他無(wú)可救藥的自我要求。即使是縮小到1/12，他也要求自己做出來(lái)的燒水壺要擁有同樣的使用功能，并且還要帶有生活中應(yīng)該屬于它的使用過(guò)的溫暖痕跡。這樣的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度加大了制作難度和時(shí)長(zhǎng)，而對(duì)細(xì)節(jié)和深度的要求也成為了永遠(yuǎn)不停歇的探索和追求。造物者創(chuàng)造出完美無(wú)瑕的玫瑰，是情人們眼里愛(ài)情的象征，是小王子心中獨(dú)一無(wú)二的存在，也是西樹(shù)手里精益求精還原的大自然。它的花冠和花瓣，它的葉子和帶刺枝干，沒(méi)有辜負(fù)造物者賦予的生命原貌。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溢滿了西樹(shù)投入的感情，也是他的得意之作。

坐上西樹(shù)創(chuàng)造的時(shí)光機(jī)

篇8

恍惚間又回到了童年。14寸的黑白電視，滿屏幕的雪花，能收到的頻道也只有幾個(gè)臺(tái)，每到周二總有彩虹測(cè)試屏幕出現(xiàn)，還有坐在電視機(jī)前的那個(gè)小小的我…… 這些情景恍如昨日，而我卻在這里了，是時(shí)光給了我們果實(shí)。

小貝是一只弱小的小白貓。被小男孩抓住送給了鄉(xiāng)下的小表妹，在表妹回鄉(xiāng)下的路上，小貝從卡車(chē)上掉在了公路上，繼而又到了草原里，于是它開(kāi)始浪跡天涯找到回家的路，經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，披荊斬棘，懷著信念，終于和它想念的媽媽和哥哥團(tuán)圓。小貝也從弱小的小貓咪歷練成強(qiáng)壯的“小豹子”了。

小時(shí)候?yàn)閯?dòng)畫(huà)片中的小貝哭過(guò)許多次，我總是不自覺(jué)的將自己想象成備受虐待和委屈的童話里的角色，好像很樂(lè)意獨(dú)自體會(huì)這樣的哀傷。而小貝楚楚可憐又勇敢的樣子總會(huì)時(shí)不時(shí)地牽動(dòng)我天真柔軟的心。

那時(shí)候除了上學(xué)念書(shū)以外，最喜歡的娛樂(lè)也許就是看動(dòng)畫(huà)片了，下午放學(xué)回家，會(huì)很自覺(jué)地將作業(yè)趕緊完成，為的是能夠安心看動(dòng)畫(huà)片，那是一種等待和守候的心情，是一種期待。童年就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，小貝也似乎只是曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)在夢(mèng)里的一個(gè)角色。那是一個(gè)童話的國(guó)度，飽含著天真和勇氣，是現(xiàn)在成年的我們遺失的一種力量，是對(duì)美好事物的相信和期待的力量。

我懂得為什么自己會(huì)如此記得小貝，因?yàn)槲視r(shí)常想我就是曾經(jīng)弱小無(wú)助的小貝，在不停地努力，找到回家的路，成為更好的自己。

那個(gè)冬天，我拿到確診的化驗(yàn)單，聽(tīng)不懂自己的具體的病情，忐忑而恐懼的聽(tīng)任護(hù)士的安排，在離護(hù)士站最近的一間病房住下，一臉單純的善意和期盼，希望自己能夠快點(diǎn)好起來(lái)。兒童糖尿病，需要終身在餐前注射胰島素，那時(shí)小小的胳膊上早已滿是針眼……還不是面對(duì)疾病的年齡，常常也會(huì)悲憤地質(zhì)問(wèn)上天，為什么是我？為什么選擇我承擔(dān)？這個(gè)時(shí)候，小貝出現(xiàn)在了電視屏幕上，讓我一眼就喜歡上了那只小小的貓咪，也許和小貝有著同是天涯淪落人的遭遇，所以這部動(dòng)畫(huà)片深深印在了我的腦海里。小貝曾經(jīng)陪伴著我走過(guò)那些時(shí)光，悲憐小貝也悲憐自己，一樣也學(xué)著小貝去勇敢去懷有自己的信念。

“我能行！”于是在爸爸媽媽忙于生計(jì)，無(wú)暇顧我的時(shí)候，我能夠自己獨(dú)自一個(gè)人住院，單獨(dú)面對(duì)針頭與苦口的藥；于是只有10歲的我，學(xué)會(huì)了自己注射，一個(gè)人面對(duì)粗大冰冷的針頭；于是我去相信只要努力只要勇敢面對(duì)，便會(huì)成為更好的自己。是小貝一直陪伴著我，給我力量讓我勇敢。

時(shí)光給了我這許多的果實(shí)，小貝卻藏在了記憶的盒子里。再次看《貓咪小貝流浪記》已是物是人非。人生在不斷的喪失中走過(guò)，失去聽(tīng)力的我，看著無(wú)聲的貓咪小貝，卻依然記得小貝說(shuō)出的每一句可愛(ài)天真的話語(yǔ)。當(dāng)我看見(jiàn)小貝家鄰居烏鴉說(shuō)著，“小寶叫得好，小貝叫的像耗子”的時(shí)候，無(wú)不讓我想起村里的街坊四鄰，在他們看見(jiàn)小時(shí)候病弱的我時(shí)，也曾竊竊私語(yǔ)說(shuō)我是活不長(zhǎng)長(zhǎng)不大的。

篇9

2、今天你最大，你說(shuō)什么都算話;想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥;風(fēng)兒為你輕輕吹，雨兒為你輕輕灑;爸爸媽媽愛(ài)你！寶貝，兒童節(jié)快樂(lè)！

3、兒童節(jié)來(lái)到，讓快樂(lè)與你輕輕擁抱，讓困難見(jiàn)你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑！六一節(jié)快樂(lè)！

4、給你做了件時(shí)髦時(shí)裝：衣褲一體，背帶設(shè)計(jì)，搭配肚兜，褲腿超短，內(nèi)有開(kāi)叉，透氣透風(fēng)。請(qǐng)穿上參加兒童節(jié)時(shí)裝表演，保證性感十足！

5、快樂(lè)的童年是你幸福的城堡，不變的童心是你開(kāi)心的主要，無(wú)限的童趣是你快樂(lè)的必要，永遠(yuǎn)的童真是你處事的靈藥。愿親兒童節(jié)快樂(lè)！

6、臉上保留一份童真，胸中藏有一顆童心，走路擺出一份童趣，嘴里哼上一段童謠，偶爾說(shuō)上一句童言，六一到了，愿你六一兒童節(jié)快樂(lè)。

7、六一到，花兒笑，鳥(niǎo)鳴叫，童心悄，憂煩逃，煩惱跑，童真回，惆悵消，童趣扭，歡樂(lè)來(lái)，童顏笑，生活美。祝福你，兒童節(jié)，樂(lè)逍遙！

8、你傻，但是傻得快樂(lè)。你呆，但是呆得可愛(ài)。你幼稚，但是幼稚得幸福。說(shuō)句實(shí)在話，人大，都不說(shuō)心里話，今天我是破例了。祝兒童節(jié)快樂(lè)！

9、讓童心蘇醒，讓快樂(lè)同行;讓童真回歸，讓虛偽崩潰;讓童趣回放，讓煩惱遭殃。六一兒童節(jié)，愿童顏永駐，美麗如故，好運(yùn)入戶，生活幸福！

10、送你一個(gè)棒棒糖，幸福地久又天長(zhǎng)，送你一串彩氣球，生活快樂(lè)不煩憂，送你一朵大紅花，愿你天天笑哈哈，兒童節(jié)了，祝大人孩子統(tǒng)統(tǒng)快樂(lè)！

11、童年的快樂(lè)，像美麗的煙火，雖然不能重新來(lái)過(guò)，但快樂(lè)永遠(yuǎn)會(huì)在記憶里閃爍。這快樂(lè)連接著你和我，陪伴著你以后的生活！祝：兒童節(jié)快樂(lè)！

12、童年的爛漫你曾度過(guò)，童心的天真你曾有過(guò)，童趣的快樂(lè)你曾得過(guò)，童顏的美麗你沒(méi)錯(cuò)過(guò)。六一兒童節(jié)，愿你童心未泯，童趣長(zhǎng)存，童顏常在！

13、孩子的快樂(lè)是未來(lái)的快樂(lè)，更是世界的快樂(lè)。還孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年！讓他們的歡歌笑語(yǔ)始終洋溢在臉上，象花一樣綻放！讓每天都是兒童節(jié)，快樂(lè)每一天！

14、天真無(wú)邪的童年，小公主小王子們美麗的宣言，兩小無(wú)猜的質(zhì)樸，青梅竹馬的純潔，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)成年，時(shí)光飛逝從前，真心把你祝愿：祝兒童節(jié)快樂(lè)！

15、聽(tīng)說(shuō)你很萌很天真，兒童節(jié)該過(guò)還得過(guò)，在此預(yù)祝你：快樂(lè)像雪球越滾越大，煩惱像雪糕越吃越少，收入像風(fēng)箏越飛越高，生活像糖果越嚼越有味！

16、童年，是人間的天堂;童心，是快樂(lè)的源泉。兒童節(jié)快到了，就讓時(shí)光倒流，讓真理荒謬，讓智慧生銹，讓煩憂一無(wú)所有吧！提前祝你六一快樂(lè)呦！

17、童年的歡顏?zhàn)兂上鄡?cè)里的黑白影像，童年的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)里的磕磕碰碰。童年最美，因?yàn)樽钫?。年輕最好，因?yàn)橐磺薪杂锌赡?。祝六一兒童?jié)快樂(lè)！

18、大魚(yú)上桌，你先吃;大肉上桌，你掃盤(pán);青菜來(lái)了，搖筷子;蘿卜來(lái)了，啃筷子;吃飽之后，舔嘴角。六一來(lái)了，祝福到：短信問(wèn)候小朋友！

19、兒童節(jié)了，祝你像兒童一樣活潑可愛(ài)，像兒童一樣誠(chéng)實(shí)善良，像兒童一樣純真好奇，像兒童一樣天天向上。但是不能淘氣，更不準(zhǔn)夜里尿炕！

20、多少次夢(mèng)回童年，多少次在夢(mèng)中驚醒，多少次想回到兒童時(shí)期。六一兒童節(jié)，祝福送到手，愿你找回那顆美麗的童心，幸福生活久又久。

21、一首嫩聲嫩氣的童謠，唱出我對(duì)你的祝福，愿你純真如孩童;一曲扭扭捏捏的童舞，跳出我對(duì)你的祈愿，祝你幸福如孩童。六一兒童節(jié)快樂(lè)！

22、用童音唱歌，甜蜜快樂(lè);帶童趣生活，溫馨和諧;用童心待人，友誼純真;用童真處事，事事順利。六一兒童節(jié)，愿你童心不泯，童真長(zhǎng)存！

23、雖然你的童年早已遠(yuǎn)去，即使你的兩鬢即將斑白，哪怕你的孩子都已成年，就算你己步入暮年。在兒童節(jié)來(lái)臨之際，我依然要祝你：童心永駐！

24、是否還記得兒時(shí)的歌謠，是否還記得母親的懷抱，是否還記得清脆的口哨，是否還記得游戲的墻角。明天是兒童節(jié)，愿你重拾童年記憶，青春常在！

25、兒童節(jié)將至，我用二尺小花布給你做個(gè)開(kāi)襠褲，讓你邁著快樂(lè)的模特步，露著性感的小屁股，讓你覺(jué)得自己又嫩又酷，提前祝超齡兒童節(jié)日快樂(lè)！

26、六一是告訴人生六個(gè)一：一副好身體，一個(gè)好家庭，一份好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運(yùn)氣！愿你一生擁有六個(gè)一！祝 六一 快樂(lè)！

27、當(dāng)流星戀上大地不惜隕落，只為那片刻親近;當(dāng)行云愛(ài)上流水，不惜下墜，只為一解相思情;當(dāng)俺念起你，不惜一毛錢(qián)，只為了告訴你：小p孩，六一快樂(lè)！

28、童年時(shí)的最愛(ài)：奧特曼打小怪獸，機(jī)器貓變時(shí)光機(jī)，皮卡丘戰(zhàn)大怪物，小丸子背小書(shū)包。今天又六一，又想起童年的記憶，祝親愛(ài)的兒童節(jié)快樂(lè)！

29、童年時(shí)光惹人戀，喜怒哀樂(lè)臉上現(xiàn)，想哭就哭想笑笑，說(shuō)啥做啥不忌憚，長(zhǎng)大以后童心藏，惱在心中笑在面，六一兒童節(jié)日到，釋放童快樂(lè)繞！

30、童年是春風(fēng)，清新和煦;童年是朝陽(yáng)，燦爛溫暖;童年是美夢(mèng)，甜美歡快;童年是翡翠，無(wú)瑕無(wú)價(jià)。祝大家童心常在，童趣常有，兒童節(jié)快樂(lè)！構(gòu)思了很多心語(yǔ)，醞釀許多祈福，斟酌了眾多問(wèn)候，才發(fā)現(xiàn)還是這話最實(shí)在：兒童節(jié)將至，別只顧玩泥巴，也要保重身體，注意休息哦，并祝節(jié)日快樂(lè)！

31、恭喜你收到這條充滿異味的短信，收到者將會(huì)在今晚尿床，保存者會(huì)延續(xù)的明天尿床，刪除者會(huì)連續(xù)三天尿床，轉(zhuǎn)發(fā)者尿床一周，回短信者保持一個(gè)月尿床，不回者天天尿床！恭喜你已被評(píng)審為尿床大王！兒童節(jié)快樂(lè)！

32、給一點(diǎn)糖果，你就笑;給一點(diǎn)引誘，你就中圈套;給一點(diǎn)搗亂，你氣得哇哇叫。在我眼里，你還是那么小。六一節(jié)了，愿你樂(lè)逍遙！

33、給天空畫(huà)上信任的模樣，就晴朗了，給大海畫(huà)上信任的模樣，就平靜了，給空氣畫(huà)上信任的模樣，就溫暖了，給快樂(lè)畫(huà)上信任的模樣，就幸福了，明日六一，朋友給自己畫(huà)上一個(gè)信任的模樣吧，成功就離你不遠(yuǎn)了。

34、給你做了件時(shí)髦新款時(shí)裝：衣褲一體，背帶設(shè)計(jì)，搭配肚兜，褲腿超短，內(nèi)有開(kāi)叉，透氣透風(fēng)，六一將至，請(qǐng)穿上參加兒童節(jié)時(shí)裝表演，保證性感十足！

35、風(fēng)長(zhǎng)不大，時(shí)而亂舞時(shí)而飄忽;雨長(zhǎng)不大，噼啪變成羞答;月長(zhǎng)不大，陰晴圓缺變化;牽掛長(zhǎng)不大，光想不是辦法;你長(zhǎng)不大，兒童節(jié)祝你快快長(zhǎng)大免我牽掛！

36、放下你的成熟，收起你的穩(wěn)重，脫掉你的圓滑，穿上你童真，釋放你的壓力，沖出你的焦慮，綻放你的活力！兒童節(jié)，給自己心情放個(gè)假吧！

37、煩惱時(shí)，想一想童年的美好;困難時(shí)，想一想童年的快樂(lè);郁悶時(shí)，想一想童年的自由;失意時(shí)，想一想童年的無(wú)所忌憚。童年的一切美好，兒童節(jié)即將來(lái)到，愿你時(shí)?；匚渡畹拿篮?，幸福生活樂(lè)逍遙。

38、發(fā)條短信讓你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，快樂(lè)的事情讓你永遠(yuǎn)落不下，煩惱的東西讓你永遠(yuǎn)不理它，因?yàn)榻裉炀蛿?shù)你最大，別為這是為什么，我只能快樂(lè)的告訴你：兒童節(jié)快樂(lè)！

39、兒童廣播電臺(tái)公告：此短信接收的：出去數(shù)星星，快樂(lè);轉(zhuǎn)發(fā)的出去數(shù)月亮，幸運(yùn);回復(fù)的贈(zèng)塊棒棒糖，甜蜜;刪除的繼續(xù)尿床。哈哈，兒童節(jié)快樂(lè)！

40、調(diào)皮搗蛋是兒童的專利，天真快樂(lè)是兒童的寫(xiě)真;抓一把細(xì)沙輕輕飛揚(yáng)，折一只紙船慢慢飄蕩;把所有的快樂(lè)和幸福分享，祝六一兒童節(jié)更加開(kāi)心快樂(lè)！

41、mtv、channalv，感謝我的經(jīng)紀(jì)公司，感謝我的媽咪爹地，感謝偶的歌迷，感謝你的手機(jī)和我的手機(jī)，能讓偶提前一天對(duì)你說(shuō)一聲：六一節(jié)快樂(lè)！

42、花園里，鮮花開(kāi)，鮮花開(kāi);一朵朵，真可愛(ài)，真可愛(ài);一條短信啊，快快樂(lè)樂(lè)紛飛呀，飛來(lái)飛去多呀多愉快;祝你幸福滿胸懷，六一兒童節(jié)里喜開(kāi)懷！

43、花蕾是你的年華，包在叢叢的綠葉之間;春天是你的節(jié)日，歌聲裝滿了你的書(shū)卷;繁華是你的等待，五彩斑爛的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn)。六一兒童節(jié)，愿快樂(lè)為你呈現(xiàn)！百花開(kāi)放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫(huà)船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主？新蕾初綻正童年。六一歡開(kāi)顏！

44、煩惱時(shí)，學(xué)會(huì)自我解脫;困難時(shí)，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì);郁悶時(shí)，學(xué)會(huì)自我宣泄;失意時(shí)，學(xué)會(huì)自我安慰;人老時(shí)，學(xué)會(huì)自我老小。兒童節(jié)了，祝你快樂(lè)美好！

45、年輕的時(shí)候，容易做夢(mèng);做夢(mèng)的季節(jié)，容易年輕;因?yàn)槟贻p，所以經(jīng)常做夢(mèng);因?yàn)榻?jīng)常做夢(mèng)，所以一直年輕;因?yàn)橐恢蹦贻p，所以祝你兒童節(jié)快樂(lè)！

46、心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂(lè)的帆，載著對(duì)小朋友祝福的船，漂向快樂(lè)的你，輕輕地問(wèn)候：六一節(jié)快樂(lè)！

47、當(dāng)流行戀上大地，不惜隕落，只為那片刻親近;當(dāng)行云愛(ài)上流水，不惜下墜，只為一解相思情;當(dāng)俺念起你，不惜一毛錢(qián)，只為了告訴你：小p孩，六一快樂(lè)！

48、誰(shuí)說(shuō)回憶不是美好的？雖然不放假，想想也開(kāi)心：祝你六一快樂(lè)?。?

49、兒童節(jié)到來(lái)之際，祝愿曾經(jīng)是孩子的你:青春不老，保持一顆純真的心，擁有甜美的微笑，孩童般的皮膚，無(wú)憂無(wú)慮的生活狀態(tài)，對(duì)未來(lái)抱有幻想和憧憬！

50、唉喲，我的媽也，今天差點(diǎn)鬧笑話了，你不知道嗷，不曉得咋的，褲襠破了，路上一大媽指著說(shuō)，這么大人了，怎么不注意，我趕緊說(shuō)嗷，誰(shuí)叫今天是六一呢~

51、日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，珍惜它，愛(ài)惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心！

52、每片樹(shù)葉都有開(kāi)心的記憶，每朵小花都有快樂(lè)的留念，在我們小時(shí)候嬉戲的花園再次把童年懷念。我的發(fā)小兒們，兒童節(jié)快樂(lè)！

53、一天天走遠(yuǎn)，一夜夜演變，一年年走遠(yuǎn)一個(gè)回不去的童年。一次次想念，一封封信箋，一條條短信送回你一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)！

54、春天是你的童年;鮮花是你的笑臉。你把老師的教誨象紅領(lǐng)巾戴在胸前，你把媽**嘮叨藏在書(shū)包里面。黑板上老師的粉筆寫(xiě)著祝愿，祝你兒童節(jié)快樂(lè)平安！

55、今天你最大，你說(shuō)什么都算話;想吃啥就吃啥，想喝啥就喝啥;風(fēng)兒為你輕輕吹，雨兒為你輕輕灑;所有的人都這么寵著你，今天是你的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂(lè)！

56、也許我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了無(wú)憂無(wú)慮的年齡，也許忙碌沖刺著我們彼此的生活，但快樂(lè)是沒(méi)有時(shí)間限制的，只要你想你就能，兒童節(jié)到了，祝大家節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

57、一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂(lè)的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)！節(jié)日快樂(lè)！

58、最大的愿望是想與你:先過(guò)兒童節(jié)，再過(guò)青年節(jié)，再過(guò)情人節(jié)，再過(guò)母親節(jié)，再過(guò)父親節(jié)，再過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

篇10

—— ——序

1．“寧?kù)o的夏天?天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)?”

我的老家，在城里的一座小山坡上，盛夏時(shí)期，小山坡的夜晚總是明亮的。天空中掛著一輪明月，還有許多星星來(lái)做陪襯。我家樓下有一塊大水泥坪，每到滿月之夜，我和小伙伴會(huì)不約而同地帶著各類東西來(lái)到水泥坪。鋪上一塊印花大餐布，擺上小甜點(diǎn)，飲料等等，便在月光下快樂(lè)的開(kāi)始野餐。吃完后，我便和同伴們躺在地上，數(shù)著天上的星星。

那個(gè)時(shí)候的我們并不知道月亮和星星真實(shí)的樣子是怎樣的，只知道月亮里有個(gè)廣寒宮，宮里有嫦娥和玉兔，星星如同鉆石或珍珠一般閃耀。當(dāng)我們?cè)诳罩杏龅搅餍怯?，我們也?huì)雙手合十，念念有詞道：“希望長(zhǎng)大以后能到空中摘下一顆星星做裝飾品！”，惹得路過(guò)的大人哈哈大笑。現(xiàn)在想一想，那個(gè)時(shí)候的我們，好天真……

2．“知了也睡了?安心地睡了?”

那是“三伏”的最后幾天，老家的后山坡上從“一片翠綠”變成了“五彩斑斕”。紫紅?淺橙?墨綠?藍(lán)黑?烏黑?淺粉……這些不知名的花草盤(pán)踞在山上，給山穿上一件新衣。我們將牽牛花用線串起來(lái)做手鏈；將三葉草連根拔起做小風(fēng)鈴；將一些葉子榨出汁來(lái)畫(huà)畫(huà)……

最有趣的莫過(guò)于樟樹(shù)結(jié)下來(lái)的果子了。這些黑色小精靈掉落在地上，像一個(gè)又一個(gè)黑色音符。我們這群調(diào)皮的小孩子便把自己的腳毫不留情的踩向它們。隨著“啪啪啪”的聲音響起，我們開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，“啪啪啪，啪啪啪”，小精靈們爆裂開(kāi)來(lái)，奏響了一曲又一曲美妙的音樂(lè)。連棲息的知了也給我們伴奏。我們唱啊，跳啊，我們的歌聲響徹云霄……

過(guò)了幾個(gè)星期，我再次來(lái)到后山坡一看，這還是幾個(gè)星期前的樣子嗎？所有的花草都枯萎了，大樟樹(shù)也都抖下了許多枯黃的葉片，露出了光禿禿的樹(shù)干。就連那鬧不停的知了，也安靜地睡去了。我的童年，也慢慢的沉睡了。

3．“心空出了一塊?花季會(huì)再來(lái)?”

果不其然，這一年，媽媽告訴我，我們要搬到新家去了，新家很漂亮呢，是現(xiàn)在住的地方的三倍。媽媽臉上洋溢著喜悅之情，可我卻高興不起來(lái)。

這一天終于到了。八月十三日，天空陰沉沉的，下起了小雨，我背著背包，在父母的催促下，離開(kāi)了這個(gè)養(yǎng)育了我十年的地方，離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)給予了我美好童年的地方。我離開(kāi)時(shí)，還不時(shí)的回過(guò)頭，望著那座小山坡，默默地念道：“Ade!我的老家！Ade！我的童年！Ade！Ade！”

（兩年后……）

我坐在新家的客廳里，無(wú)聊的翻動(dòng)著手中的校園小說(shuō)。自從我離開(kāi)了老家后，我便以這種方式來(lái)消耗我的時(shí)間。實(shí)在閑的無(wú)聊了，我便抬起頭看窗外。當(dāng)我看見(jiàn)窗外正在建設(shè)的大樓時(shí)，一個(gè)想法在我的腦海中掠過(guò)：我何不如重歸老家，去看看老家現(xiàn)在的樣子呢？

說(shuō)干就干，我?guī)险障鄼C(jī)，剛準(zhǔn)備出發(fā)，奶奶便攔住了我?！板a，不要去了，難道在新家不好嗎？”

“為什么不能去？”我從奶奶那枯糙的雙手中掙脫出來(lái)，“難道那里有見(jiàn)不得人的秘密嗎？”奶奶沒(méi)有辦法，只得放我走了。

我滿懷希望地重歸小山坡，但到那里，我便傻了眼：小山坡上的屋子已有一半成了廢墟！我們家也沒(méi)有幸免！一打聽(tīng)才知道，有一家房地產(chǎn)公司看中了這塊地方，便買(mǎi)了下來(lái)，準(zhǔn)備把這座小山坡開(kāi)發(fā)成一處樓盤(pán)呢！

我呆呆的站在原地，許久，我蹲在地上，號(hào)啕大哭起來(lái)。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那片廢墟上重新長(zhǎng)滿花草，許多兒時(shí)的伙伴和我一起玩耍……

無(wú)論怎樣，我的心都會(huì)空出一片，我相信，花季，會(huì)再來(lái)。

后記：“成熟中已不再年少?執(zhí)著信念幾番歲月前塵飄?”

我的房間里放著一張相片，是關(guān)于我的老家的相片。每天晚上，我都要看一眼這張相片，才安然入睡。

我不再是那個(gè)每天至少哭無(wú)數(shù)次的小女孩了，我已經(jīng)成熟了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是我會(huì)忘記那個(gè)曾經(jīng)給予我快樂(lè)與幸福的地方嗎？答案當(dāng)然是否定的。