導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇名人名詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

對(duì)于蔡暢來(lái)講，這個(gè)差距是很具體的，就是現(xiàn)在正在對(duì)面辦公格子里忙碌的歐陽(yáng)雪。

大學(xué)時(shí)代就拿過(guò)營(yíng)銷創(chuàng)意全國(guó)一等獎(jiǎng)的蔡暢為自己設(shè)計(jì)的職業(yè)軌跡是進(jìn)入公司之后，馬上顯示出出類拔萃的能力。可是歐陽(yáng)雪卻無(wú)情地宣示，這個(gè)軌跡只是蔡暢一相情愿的夢(mèng)想。

故意帶點(diǎn)力氣摔上辦公室的門(mén)，蔡暢邊往資料室走，心里的火焰邊燃燒蒸騰。走廊里，偶遇到招自己進(jìn)來(lái)的人力資源部老孫，蔡暢半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“孫經(jīng)理，你從哪里招聘來(lái)了那么一個(gè)極品？”老孫一愣，然后恍然。他笑笑說(shuō)：“蔡暢啊，你回去可以和歐陽(yáng)雪商量一下嘛！如果她愿意換組，我是可以幫這個(gè)忙的?！?/p>

蔡暢眼睛里閃過(guò)一絲喜色，顧不上自己出來(lái)的目的，轉(zhuǎn)身回了創(chuàng)意部的辦公室。

歐陽(yáng)雪撲閃著一雙大眼睛，滿臉的不解。等蔡暢說(shuō)完自己的要求，她才雙眼水汪汪地問(wèn)：“蔡暢，我到底怎么了？你不想和我在一起了？”

蔡暢皺皺眉頭。說(shuō)實(shí)在的，自從分到一起之后，歐陽(yáng)雪對(duì)她還是相當(dāng)不錯(cuò)的。午飯她去買(mǎi)來(lái)，或者帶來(lái)和自己分享。辦公室衛(wèi)生，電腦網(wǎng)絡(luò)故障，平素里買(mǎi)點(diǎn)打印紙或者換個(gè)膠帶的瑣碎活自己沒(méi)動(dòng)過(guò)一次手?？墒?，這些零活真的不是關(guān)鍵。歐陽(yáng)雪對(duì)于整合創(chuàng)意的能力低得要死，而且，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)拿出自己的想法讓大家來(lái)參考。

這么比較起來(lái)，還是找個(gè)能力強(qiáng)的搭檔更劃算，畢竟上班不是度假，需要的是伙伴而不是保姆。

事情商量到最后，兩人不歡而散。歐陽(yáng)雪說(shuō)什么也不愿意。但這丫頭情緒轉(zhuǎn)變倒快，剛才還悶悶不樂(lè)，一到中午就重新活潑起來(lái)。出去一會(huì)兒帶著便當(dāng)進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)蔡暢說(shuō)：“看，我打車給你買(mǎi)滑子菇燜飯去了。你最喜歡的?！?/p>

蔡暢悶頭吃飯，不過(guò)嚼在嘴里，那飯淡而無(wú)味。她想，為了前途，說(shuō)什么也得換個(gè)搭檔才行。

老孫說(shuō)，這事歐陽(yáng)雪不同意，人力資源部還真沒(méi)辦法插手。

被拒絕了之后，蔡暢第二天在公司樓下的聽(tīng)雨軒花了五百元存了頂好的六安瓜片。下午下班，她把老孫拉到了聽(tīng)雨軒去，說(shuō)來(lái)了新茶請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)品嘗。透亮醇和的茶在杯子里靜綠得像翡翠，蔡暢說(shuō)：“孫經(jīng)理，這里的存茶號(hào)是11716，是我為你存的。感謝你招聘我進(jìn)來(lái)的知遇之恩?！?/p>

老孫笑了笑，他抿了一口茶，品了良久問(wèn)蔡暢：“你覺(jué)得葉榮這個(gè)人怎么樣？”蔡暢心里小小地愉快與驚喜一下。葉榮，公司創(chuàng)意部的傳奇人物之一，據(jù)說(shuō)以前在國(guó)際最好的咨詢企業(yè)做過(guò)咨詢總監(jiān)，后來(lái)因?yàn)樘珡?qiáng)勢(shì)而離開(kāi)了。老總幾顧茅廬，才把他請(qǐng)到了公司來(lái)。

創(chuàng)意部的人，都很少見(jiàn)葉榮上班，他是唯一一個(gè)不是高層、卻擁有可以與老總媲美的辦公室的職員。蔡暢當(dāng)初來(lái)這個(gè)公司，聽(tīng)說(shuō)葉榮在這里也是其中一個(gè)原因，可惜的是上班幾個(gè)月，前后只見(jiàn)過(guò)葉榮兩三次。

“您確定他愿意帶我？”蔡暢緊張地追問(wèn)了老孫一句。

“確定！”

老孫辦事很有效率，兩天后，就下了蔡暢調(diào)動(dòng)崗位的通知書(shū)。不得不說(shuō)姜還是老的辣，老孫說(shuō)公司里老人需要幫手，從新人里抽調(diào)。這樣，讓歐陽(yáng)雪沒(méi)有對(duì)蔡暢忽然離開(kāi)有滿心的不快，反而還幫她組織了一次小小的慶祝。

蔡暢抱著大堆資料，敲開(kāi)了葉榮的辦公室門(mén)。這個(gè)傳奇男人似乎在辦公室里打瞌睡，一副睡眼惺忪的樣子。他揉揉鼻子說(shuō)：“你叫蔡暢是吧？來(lái)得正好。趕緊幫我把辦公室收拾一下！”

難道自己找了份做女傭的工作？蔡暢覺(jué)得，世界一下子顛倒了。不知道葉榮是不是喜歡睡在寬敞的大辦公室里，反正她每天一早過(guò)來(lái)，辦公室里都是亂糟糟的一團(tuán)，她不得不耐心地收拾。

然后是打飯、做點(diǎn)打印之類的工作。這以前都是歐陽(yáng)雪的專利。半個(gè)多月后，蔡暢終于爆發(fā)了，她問(wèn)葉榮：“你看有沒(méi)有別的工作需要我做？”葉榮從電腦后探出頭來(lái)，問(wèn)：“這里有個(gè)企業(yè)標(biāo)志的內(nèi)涵設(shè)計(jì)，你要不要幫忙做一下？”蔡暢連忙點(diǎn)頭，才算獲得了換搭檔之后的工作。

利用當(dāng)“女傭”的閑暇時(shí)間，加上夜里加班，三天之后，蔡暢拿出了企業(yè)標(biāo)志的內(nèi)涵申述。交到葉榮手里之后，蔡暢躊躇滿志，心想，這下看你還小看我。

葉榮點(diǎn)了點(diǎn)頭：“做法無(wú)可挑剔?！辈虝衬樕系男θ輨偩`放一半，被他下一句一下打回了原形：“道理一點(diǎn)兒也沒(méi)有?！闭f(shuō)著，葉榮把資料往桌子上隨手一丟說(shuō)，“蔡暢，企業(yè)標(biāo)志可不是只為宣傳時(shí)讓別人看才做的。你這些溢美之詞和大道理宣傳的時(shí)候用倒無(wú)可厚非，但是如果作為企業(yè)文化塑造的一部分，是不合格的。越流于形式的內(nèi)涵申述，就越空洞抽象，讓公司員工根本不能理解。你說(shuō)，要它還能做什么用？”

稍停了一會(huì)兒，葉榮又說(shuō)：“告訴你，最近公司要做客戶渠道整合，形成借力通暢的銷售渠道。這個(gè)創(chuàng)意和策劃交給我了，你要幫我，和我一起把這個(gè)工作做好啊！”

蔡暢應(yīng)了一聲，心里窩了一肚子火。既然這么看不起我的創(chuàng)意，還要我?guī)湍愀蓡?？不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出能力來(lái)，看葉榮還會(huì)不會(huì)小看自己！

蔡暢加班到很晚，走的時(shí)候，意外地碰上了歐陽(yáng)雪。蔡暢略微驚訝地問(wèn)她：“你怎么也這么忙?！睔W陽(yáng)雪笑笑說(shuō)：“我沒(méi)你那么好命，現(xiàn)在除了那些雜活要干，有些策劃的后續(xù)細(xì)節(jié)，跑跑調(diào)查、分析，都是我來(lái)做的。你知道，我笨，所以幾乎每天都要加班?！?/p>

蔡暢木然地點(diǎn)點(diǎn)頭，有些羨慕歐陽(yáng)雪的生活。自己努力了這么久，可是每一次的意見(jiàn)都是被葉榮批得體無(wú)完膚。

下午的時(shí)候，葉榮說(shuō)：“辦公室里太亂了，你留下來(lái)收拾一下?！辈虝承睦镎f(shuō)不出的煩躁，原來(lái)，他是把自己當(dāng)個(gè)傭人看待啊。

不過(guò)，也還是有收獲的。蔡暢得意地想，原來(lái)傳奇的葉榮也不是全無(wú)毛病的，她今天才發(fā)現(xiàn)，葉榮做過(guò)的資料里竟然很少見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而且“的、地、得”不分，有些字也錯(cuò)得一塌糊涂。

這樣的資料別人也能看懂？蔡暢心里有些不服氣。她悄悄地把最近要交的那份渠道策劃復(fù)印了出來(lái)，回到家里準(zhǔn)備一個(gè)字一個(gè)字地改，看看到時(shí)候葉榮不被自己糗到。

有了這個(gè)希望，蔡暢又默默地隱忍著。忙著那些瑣事，臨近完成任務(wù)，葉榮也沒(méi)了以前的從容，他開(kāi)始大聲責(zé)令蔡暢做這做那地查資料?？粗虝趁看味疾槌鲆淮蠖褯](méi)什么用處的資料而不精簡(jiǎn)到位，葉榮搖了搖頭說(shuō)：“哎，看你挺聰明的，怎么是這么一個(gè)人……”

蔡暢不說(shuō)話，只是努力按照他的標(biāo)準(zhǔn)去做。因?yàn)?，她手里拿著讓葉榮尷尬的撒手锏。

老總咦了一聲，抬頭問(wèn)葉榮：“老葉，什么時(shí)候你的毛病也改了?！比~榮一愣，接過(guò)了老總遞來(lái)的文件。蔡暢心里偷笑，她在帶資料過(guò)來(lái)的時(shí)候，故意帶上了修改版本，那些別字、沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方都進(jìn)行了修改。這下，老總恐怕要看出葉榮的不足了。

葉榮慢慢地笑了起來(lái)，然后把材料往老總辦公桌上一放，點(diǎn)著蔡暢說(shuō)：“你啊，明明是個(gè)強(qiáng)人嘛！你早這么跟我配合多好，取長(zhǎng)補(bǔ)短，恐怕任務(wù)早完成了。前段時(shí)間還和我較勁，非拿自己的創(chuàng)意來(lái)給我看，這在咱倆的配合上都是無(wú)用功嘛！”

蔡暢正式成為葉榮的搭檔。原本，蔡暢還準(zhǔn)備私下找老孫再換崗位，可是老孫喝著茶，慢慢地說(shuō)：“蔡暢啊，你再換崗位，能保證既不遇到歐陽(yáng)雪，也不遇到葉榮，就恰巧遇到和你水平相等的？其實(shí)，無(wú)論你的搭檔怎么樣，你都可以做個(gè)強(qiáng)人嘛！成功的關(guān)鍵不在于限制別人，而在于限制自己！”

蔡暢恍然明白，是的，如果遇到歐陽(yáng)雪，那么自己可以拿出創(chuàng)意讓她來(lái)完成瑣碎的工作，比要求她和自己一樣拿創(chuàng)意的辦法要好得多；如果遇到葉榮，自己也可以從歐陽(yáng)雪做起，安心踏實(shí)地邊干雜務(wù)邊學(xué)習(xí)。

蔡暢明白，她終于掌握了職業(yè)生涯前進(jìn)的風(fēng)帆。

職場(chǎng)小貼士：

1．沒(méi)有任何企業(yè)，能夠讓一個(gè)部門(mén)或者搭檔之間的能力完全平等。

2．成功不是要求別人，而是懂得限制自己。

篇2

1、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

2、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

3、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。

4、一日之師終身為父。——關(guān)漢卿

5、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

6、圣人無(wú)常師。——韓愈

7、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

8、善之本在教，教之本在師。——李覯

9、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

10、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

12、國(guó)將興心貴師而重傅。——《荀子大略》

13、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

14、師者，人之模范也?！獡P(yáng)雄

15、舉世不師，故道益離。——柳宗元

16、興趣是最好的老師?！獝?ài)因斯坦

17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

18、師嚴(yán)道尊，教乃可施?！跏厝?/p>

19、師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！n愈《師說(shuō)》

20、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基

有關(guān)老師的名言2

1、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇

2、師以質(zhì)疑，友以析疑?！钚?/p>

3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

4、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

5、我年輕時(shí)還暗戀過(guò)嚴(yán)肅的龍應(yīng)臺(tái)老師?！_永浩

6、舉世不師，故道益離?！瞥膶W(xué)家柳宗元

7、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

8、苦難是人生的老師?！▏?guó)作家巴爾扎克

9、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》

10、善之本在教教之本在師?！钣M《廣潛書(shū)》

11、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

12、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

13、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

14、愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師?！獝?ài)因斯坦

15、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！鸥?/p>

16、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

17、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

18、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

19、師必勝理行義，然后尊?！獏尾豁f

20、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

有關(guān)老師的名言3

1、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

2、您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

3、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

5、教師之所以偉大，在于他（她、永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

6、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

7、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

8、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。

9、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

10、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

11、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。

12、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。。

13、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

14、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

15、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

16、歲月悄悄溜走，世幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

17、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

18、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

篇3

每一個(gè)孤傲的詩(shī)人都應(yīng)該懂一些人性。但倘若一開(kāi)始就懂得了人性，我不認(rèn)為他能成為好的詩(shī)人。

醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)才知情重，你不能做我的詩(shī)，正如我不能做你的夢(mèng)。

詩(shī)人用形象來(lái)思維，他不是論證真理，而是顯示真理。

都說(shuō)詩(shī)人喜歡流浪，其實(shí)不過(guò)是為了掩飾沒(méi)有家的悲傷。

孤獨(dú)造就了詩(shī)人。他們無(wú)病，他們內(nèi)心可悲。

篇4

這個(gè)名人楷模就是著名作家詩(shī)人鵬鳴。鏡框里有他的近照并寫(xiě)著：

鵬鳴簡(jiǎn)介，1958年生，陜西白水人。新疆大學(xué)、延安大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外事學(xué)院等海內(nèi)外十余所高等學(xué)府客座教授。已出版有選集、文集及文藝?yán)碚?、?shī)歌、散文、小說(shuō)、評(píng)論、報(bào)告文學(xué)等文學(xué)專著八十多部，總計(jì)六千余萬(wàn)字，其中大型愛(ài)情組詩(shī)《致情人365首》《鵬鳴情詩(shī)選》《鵬鳴情詩(shī)經(jīng)典》《秋夜聽(tīng)風(fēng)》《絕妙詩(shī)語(yǔ)》《娘在我的心上》《因?yàn)槲覑?ài)你》《首都情詩(shī)》《別了 美麗的焦河湖畔》《鵬鳴抒情詩(shī)選》《鵬鳴長(zhǎng)詩(shī)選》《鵬鳴紀(jì)實(shí)文學(xué)選》《向貧困宣戰(zhàn)》 《中國(guó)詩(shī)歌史略》《世界文學(xué)簡(jiǎn)論》《帝國(guó)的詛咒》等代表性作品被翻譯成多語(yǔ)種版本行銷海內(nèi)外。他的創(chuàng)作活動(dòng)也很受文學(xué)界矚目，有關(guān)他的研究資料結(jié)集有《鵬鳴研究資料匯編》十二卷本，傳略被收入美、英《世界名人錄》等典籍。自2000年起，曾以自己的稿費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了價(jià)值310余萬(wàn)元的各類書(shū)籍，無(wú)償捐贈(zèng)給國(guó)內(nèi)各大學(xué)圖書(shū)館，還為故鄉(xiāng)捐資30余萬(wàn)元建造希望小學(xué)一所。捐資三萬(wàn)余元為我校購(gòu)置20架電子琴和一套校園廣播設(shè)備。

回到家里，我告訴老公：“沒(méi)想到你們白水還出了這么一個(gè)大作家，這么多年咋就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”

我老公說(shuō)：“鵬鳴？我認(rèn)識(shí)啊，他弟弟，不知是哪個(gè)弟弟，和我高中同學(xué)。那么有名氣嗎？不會(huì)吧？當(dāng)年只知道他在銅川干事?！?/p>

我說(shuō)：“你還不信？我搜給你看！”

還真是墻里開(kāi)花墻外紅啊，在外面名氣那么大，一拃遠(yuǎn)的我們居然不知道，哈哈，我自愧與文學(xué)脫軌絕緣已久啊。

出于對(duì)鄉(xiāng)情的偏愛(ài)，也出于對(duì)文學(xué)大師的膜拜，我先在網(wǎng)上搜看了一些有關(guān)鵬鳴其人其事其作。

直到2014年四月初，我新開(kāi)了新浪博客，新奇中，每天抽空欣賞一些文學(xué)名人博客，算作學(xué)習(xí)，也似乎重新染指文學(xué)、與文學(xué)有了瓜葛。

因?yàn)樯蚩》謇蠋?，我瀏覽了許多皖籍作家博客，

因?yàn)橥踯S文老師，我瀏覽了許多湘籍作家博客，

因?yàn)槟岳蠋?，我瀏覽了許多魯籍作家博客……

有一天，我突然想，我是陜西人，我何不瀏覽一些陜籍作家的博客？多了解一些本土文化信息。

于是，我想起了白水籍作家鵬鳴。就這樣，在諸多鵬鳴博客里，我鎖定了“鵬鳴詩(shī)生活”新浪博客關(guān)注學(xué)習(xí)，從他本人的文字中，和他的崇拜者筆下更加深了對(duì)他的了解。

第二天我就發(fā)現(xiàn)他回訪并關(guān)注了我的博客，令我的博客蓬蓽生輝，紛紛有許多文人緊跟著來(lái)訪。因?yàn)樗群笫詹亓宋业牟┪摹秹?mèng)驚愚人》、《婚姻中的樂(lè)趣》、《相見(jiàn)不如懷念》、《蒲公英——穎驕親情散文集序》、《邂逅名人》還有《忍者風(fēng)范》，還喜歡了我的博文《獎(jiǎng)牌》、《記者如斯》、《穎驕古體詩(shī)詞集》等。

這些我一直羞于拿出手的作品被文學(xué)大師收藏了，讓我無(wú)比驚喜倍受鼓舞，這是多么難得的榮耀，何等珍貴的認(rèn)可??？

我看到他關(guān)注我的博客的通知，遂點(diǎn)擊求加為博友，在填寫(xiě)求加附言時(shí)，我猶豫了一下，粘貼了我的一首詞《玉樓春.家鄉(xiāng)》：

富士蘋(píng)果甲天下，杜康美酒香九州。

倉(cāng)頡文祖象形字，文明華夏幾千年。

百業(yè)待興齊發(fā)展，渭北明珠林皋湖。

北望天下第一槐，云臺(tái)山前有家園。

2013-12-12穎驕

我當(dāng)時(shí)就想，如果他真的是鵬鳴本人，從該詞內(nèi)容就會(huì)看出我的來(lái)歷。

第二天早晨一進(jìn)博客，就看見(jiàn)了他的回復(fù)，詢問(wèn)我原籍具體在銅川什么地方？現(xiàn)在具體在白水什么地方？并且說(shuō)兩地他都非常熟悉。

我一一詳細(xì)回答之后，再上線就收到他留下了手機(jī)號(hào)碼，并且十分豪爽地說(shuō)：“你隨時(shí)可以撥打和發(fā)短信。”還沒(méi)有名人給我留過(guò)電話號(hào)碼，我簡(jiǎn)直不敢相信。我連忙回復(fù)了我的手機(jī)號(hào)和號(hào)給他。

因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，網(wǎng)速十分不給力，博客點(diǎn)擊很久，一直處在加載中，白屏好幾分鐘什么也看不成。我很難細(xì)讀“鵬鳴詩(shī)生活”博客，又加上自卑心理作祟，幾次想打電話給他，最后都打消了那個(gè)念頭，怕?lián)芡ㄖ蟛恢涝撜f(shuō)什么，變得結(jié)巴、沉默、進(jìn)而陷入尷尬的寒暄、掛斷、懊悔。雖然是鄉(xiāng)黨，可畢竟人家是素未謀面的名人啊。一個(gè)天上，一個(gè)地下，共同語(yǔ)言在哪？盡管老公一再說(shuō)：“你就問(wèn)問(wèn)他弟弟現(xiàn)在在哪？聯(lián)系一下多年未見(jiàn)的老同學(xué)嘛。”但我想，還是慢慢細(xì)讀他的作品之后，帶著疑問(wèn)再請(qǐng)教比較妥當(dāng)。

然而幾天后的一個(gè)下午，接到來(lái)電，一看是鵬鳴老師，連忙接通電話，尚在慚愧和敬畏中的我一時(shí)間不知如何開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)中傳來(lái)渾厚的白水鄉(xiāng)音親切地叫了一聲我的名字，我頓時(shí)不那么緊張了，象接到親戚的電話一樣，對(duì)答自如了。

鵬鳴老師首先提到的是那個(gè)生我養(yǎng)我的小山村周家溝，說(shuō)他1976年曾經(jīng)去過(guò)，和我們村幾個(gè)人共過(guò)事彼此相熟。我吃驚了。

我從網(wǎng)上得知，從他的《普洱之路》、《詩(shī)意庫(kù)爾勒》、《邊陲明珠》、《大美唐布拉》也不難看出，鵬鳴老師曾出訪過(guò)60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，做文化交流或訪問(wèn)學(xué)者，受邀常去祖國(guó)邊陲。 然而，他居然還清楚地記得三十多年前那個(gè)小得不能再小的小山村，就連當(dāng)年的鄉(xiāng)長(zhǎng)不見(jiàn)得能回憶起的，如今已被肢解并入別村的那個(gè)別名為“溝里”的村子。

聽(tīng)到鵬鳴老師講述村子周圍的一切，是那樣地熟悉真切，我愈加驚嘆！

接著我們又提到我的中學(xué)母校礦中，他居然說(shuō)出了當(dāng)年老校長(zhǎng)的名字！我在那里成長(zhǎng)了18年，直到高中畢業(yè)離開(kāi)，但有誰(shuí)要問(wèn)我老校長(zhǎng)叫什么，估計(jì)我得想半天才能想起來(lái)。我再次驚嘆于他的記憶力，由此可見(jiàn)，他對(duì)自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不曾忘記，他是一個(gè)不舍過(guò)去、 不忘本的人。

緊接著我們又提到我中專的母?；?，他立刻問(wèn)是外院后面的那個(gè)嗎？我由衷地激動(dòng)了！還有人居然記得那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳，處在西安那樣一個(gè)高校林立的都市夾縫中的那個(gè)學(xué)校，那個(gè)所有校友只允許自己天天罵千百句，不許別人損半句的母校。我知道鵬鳴老師是外院的客座教授，但他記得化校，還是讓我頗為吃驚。

很自然又提到我曾經(jīng)奉為鐵飯碗，盡管碗里沒(méi)飯還緊抱著多年不肯松手的單位，他說(shuō)：“哦？那個(gè)廠，我知道。政府集資興辦的，集體所有制企業(yè)，不算國(guó)企……”

一聽(tīng)這個(gè)，我當(dāng)時(shí)的心情，何止一個(gè)佩服和驚嘆可以形容啊！

這么多年，我很少提及這個(gè)讓我夢(mèng)想破滅的地方了，因?yàn)闆](méi)有人知道，說(shuō)了也是白說(shuō)，還得解說(shuō)半天，別人也未必明白。

后來(lái)話題又轉(zhuǎn)入我目前的生活和孩子的學(xué)習(xí)狀況，他說(shuō)：“現(xiàn)在路修得好多了，你回家可以走環(huán)湖路，平坦而且近了，就經(jīng)過(guò)我屋門(mén)前……”

到目前為止，同時(shí)熟悉我娘家和夫家村子的人屈指可數(shù)，而且同時(shí)又讀過(guò)我的文章的人更是屈指可數(shù)，而且是名人的，僅鵬鳴老師一人。

在通話中，我求證了網(wǎng)上的傳言，說(shuō)他累計(jì)完成專著：小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、文藝?yán)碚?、文學(xué)評(píng)論、報(bào)告文學(xué)等共計(jì)80多部。說(shuō)他到60歲時(shí)就封筆，創(chuàng)辦鵬鳴文學(xué)院。目前他應(yīng)出版社催稿正在寫(xiě)一部百萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，即將過(guò)半了。

談到他的三弟，我老公的同學(xué)，還有他那位在故土發(fā)展的四弟，可以聽(tīng)出他也為弟弟們驕傲自豪。最后他鼓勵(lì)我繼續(xù)好好寫(xiě)作。

不知不覺(jué)中通話已將近半個(gè)小時(shí)，整個(gè)通話過(guò)程都在暢談彼此的故鄉(xiāng)，非常隨和自然，沒(méi)有讓我感覺(jué)半點(diǎn)拘謹(jǐn)，這是我接通電話那一刻所始料不及的。真沒(méi)想到，我認(rèn)識(shí)了近老鄉(xiāng)鵬鳴老師，卻是在網(wǎng)上，卻是從文字中。網(wǎng)絡(luò)神奇吧？

他寫(xiě)的書(shū)一筐子也裝不完，我何時(shí)才能讀完？他卻這么早就寫(xiě)好了。 當(dāng)今文壇能達(dá)到鵬鳴老師這樣高度、這樣高產(chǎn)的作家并不多見(jiàn)。是他受博愛(ài)之心促使，不辭勞苦去祖國(guó)各地深入生活，觀察體驗(yàn)，才寫(xiě)出了那些一部又一部的不朽篇章？是黃土高原天然的蒼勁渾厚鑄就了他豪爽仗義的風(fēng)格？是焦河湖（即林皋湖）的湖水滋潤(rùn)、灌溉了他的詩(shī)思、詩(shī)情、詩(shī)風(fēng) 還是苦難造就了一個(gè)偉大的詩(shī)人？或許兼而有之吧。

記得第一次收到他的紙條之一，僅有四個(gè)字：“不容易??！”，我當(dāng)時(shí)猜了半天，是什么不容易呢？是他不容易？還是我不容易？還是相識(shí)不容易？還是文學(xué)之路不容易？或許老師單指哪一方面，或許兼而有之?，F(xiàn)在我覺(jué)得是兼而有之吧，確確實(shí)實(shí)都不容易。

“鵬出蒼穹，真誠(chéng)的抒情飽蘸著愛(ài)的贊禮；語(yǔ)出感傷，用沉穩(wěn)的思索追憶魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)；展翅翱翔，贊嘆中鵬沖高空”。

這就是鵬鳴，鯤鵬展翅九萬(wàn)里，一鳴驚人天下知。

鵬鳴老師最后說(shuō)他再過(guò)幾個(gè)月回來(lái)避暑，我說(shuō)到時(shí)候請(qǐng)?jiān)试S我們一起去拜訪，他說(shuō)到時(shí)候電話通知我們。

我是您用苦辛編織的花瓣，

沖出凍土剛剛綻開(kāi)葉片，

我是您藍(lán)天下的風(fēng)帆，

剛剛升上桅桿，

我是您止住了哭聲綻開(kāi)的笑臉，

我是您東方潔靜的晨天，

是年輕的星辰大放光焰……

——鵬鳴《母親的心肝是如此的純凈如此的鮮艷》

《隱居的情感》

——鵬鳴

我多想獨(dú)自住在與世隔絕的深山

自己墾荒自己種田

種些土豆山芋蕎麥玉米

養(yǎng)一群歡樂(lè)的小雞

悠閑地給它們喂著小米

我多想獨(dú)自住在無(wú)人的海邊

拿根長(zhǎng)長(zhǎng)的尼龍線

系上我做的魚(yú)鉤掛上誘惑的食片

輕輕地灑向平靜的水面

慢慢地點(diǎn)燃一支長(zhǎng)長(zhǎng)的香煙

我多想獨(dú)自住在遙遠(yuǎn)的草原

搭起圓圓的帳篷揚(yáng)起門(mén)簾

靜靜地躺在晚風(fēng)徐徐地地毯

傾聽(tīng)著羊群在傍晚的叫喚

看我?guī)づ裆峡蛰p升的炊煙

我多想獨(dú)自住在山青水秀的田園

自己砍柴自己做飯

自己劃船自己耕田

和百鳥(niǎo)在林子里和睦相伴

和水牛在稻田里一起撒歡

他的詩(shī)句和本人就像所有黃土高原的赤子一樣豪爽、隨和、平實(shí)；

他的詩(shī)句和本人又像焦河湖的湖水一樣柔和、廣博、深邃。

從他的每一句話里都能深深感受到鵬鳴老師那濃重的焦河湖情結(jié)和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，故土的眷戀，以及對(duì)文學(xué)愛(ài)好者的關(guān)愛(ài)。

掛斷電話的那一刻，我突然想起前幾日第一新聞還在討論由誰(shuí)代言陜西蘋(píng)果比較合適，如果你看了由國(guó)際華語(yǔ)作家協(xié)會(huì)主編，世界中文出版社出版的《中國(guó)作家大詞典》封面人物，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題根本不用討論了。

如果他公益代言了陜西蘋(píng)果，我就回家栽蘋(píng)果樹(shù)去。

篇5

2、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量?！ｎD

3、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。——門(mén)德?tīng)査?/p>

4、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則?！耵斂?/p>

5、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生?！钏固?/p>

6、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕?！ｎD

7、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。——舒曼

8、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱作人?！诟駹?/p>

9、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信懷疑熱心絕望欣喜和痛苦?！炔?/p>

10、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的?！匪?/p>

11、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬?！柕?/p>

12、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖

13、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。——格林卡

14、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門(mén)德?tīng)査?/p>

15、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的?！章嶂Z夫

16、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。——羅杰?諾斯

17、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏遼茲

18、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格?！R丁。路德

19、音樂(lè)是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆?！?柴科夫斯基

20、音樂(lè)是比一切智能一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難?！惗喾?/p>

21、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭

22、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德

23、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。——羅曼。羅蘭

24、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象?！猂.斯特勞斯

篇6

1、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

2、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

3、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

4、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

5、人類靈魂的工程師。

6、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

7、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

8、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

9、身為世范，為人師表。

10、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

11、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

12、一日為師，終身為父。

13、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

14、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

15、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

16、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

17、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。

18、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

19、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

20、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

21、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

22、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

23、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

24、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！

25、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

26、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

28、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

29、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

30、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

31、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

32、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

33、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

34、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

35、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

36、教師的春風(fēng)，日日沐我心

37、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

38、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！

39、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

40、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

41、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

42、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

篇7

成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。知道有哪些名人勵(lì)志的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于名人勵(lì)志的句子，供大家參考。

名人勵(lì)志的語(yǔ)錄1.最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開(kāi)拓的人。

——蘇格拉底

2.告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。

——巴斯德

3.如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。

——狄德羅

4.對(duì)于一切事物，期望總比絕望好。

——歌德

5.失信就是失敗。

——左拉

6.書(shū)有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。

——忒倫提烏斯·摩爾

7.不管怎樣的事情，都請(qǐng)安靜地愉快吧!這是人生。

我們要依樣地接受人生，勇敢地大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。——盧森堡

8.發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無(wú)視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。

——貝弗里奇

9.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。

人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。——南森

10.得道者多助，失道者寡助。

——孟子

11.石以砥焉，化鈍為利。

——?jiǎng)⒂礤a

12.我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。

——高爾基

13.溫故而知新，可以為師矣。

——孔子

14.天才就是這樣，終身努力，便成天才。

——門(mén)捷列夫

15.只有在苦難中，才能認(rèn)識(shí)自我。

——希爾蒂

16.生活這樣美好，活它一千輩子吧!——貝多芬

17.值得做的事情必定是困難的。

——奧維德

18.意志是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體所擁有的以糾正自己的自動(dòng)性的力量。

——?jiǎng)趥愃?/p>

19.人不守信，無(wú)異于叫旁人對(duì)他失信。

——英國(guó)

20.書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。

——高爾基

名人勵(lì)志的短句1.讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高。

——朱熹

2.強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。

——荀況

3.世人缺乏的是毅力，而非氣力。

——雨果

4.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。

——狄德羅

5.學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

——高爾基

6.延擱的期望，會(huì)使人心煩;

期望之實(shí)現(xiàn)，會(huì)使性命充實(shí)?！?/p>

7.機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的頭腦。

——巴斯德

8.差以毫厘，謬以千里。

——《漢書(shū)》

9.一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

——巴爾扎克

10.欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。

——朱熹

11.一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì)不知不覺(jué)地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。

——郭沫若

12.至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也;

不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也?！献?/p>

13.對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

——契訶夫

14.所謂友情這種東西，存在于一切人的生活之中。

假如一個(gè)人喪失了友情，那他可能無(wú)法生存在這個(gè)世界上。——西塞羅

15.讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。

——藏克家

16.讀書(shū)是易事，思索是難事。

但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林

17.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛(ài)默生

18.對(duì)圖書(shū)傾注的愛(ài)，就是對(duì)才智的愛(ài)。

——德伯里

19.青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤。

——莎士比亞

20.一張一弛，文武之道。

——《禮記·雜記下》

名人勵(lì)志的說(shuō)說(shuō)1.偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的。

——斯大林

2.不怕讀得少，只怕記不牢。

——徐特立

3.幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，逆境所需要的美德是堅(jiān)韌，后者比前者更為難能可貴。

——培根

4.雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。

——葛洪

5.心智漸開(kāi)，世事漸雜。

——《萬(wàn)物生長(zhǎng)》

6.當(dāng)以讀書(shū)通世事。

——倪元璐

7.路留一步，味讓三分。

——《菜根譚》

8.好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。

——法朗士

9.書(shū)給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書(shū)中得益。

——陳伯吹

10.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

——?jiǎng)e林斯基

11.不知道并不可怕和有害。

任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道?！袪査固?/p>

12.繩可鋸木斷，水可滴石穿。

苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)。——郭沫若

13.若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。

——拉封丹

14.誠(chéng)實(shí)人說(shuō)的話，像他的抵押品那樣可靠。

——塞萬(wàn)提斯

15.沒(méi)有一處遺產(chǎn)像誠(chéng)實(shí)那樣豐富的了。

——莎士比亞

16.對(duì)自己的忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。

——莎士比亞

17.用高傲的心靈來(lái)承受不幸，用希望來(lái)安慰悲戚。

——普希金

18.人應(yīng)起碼每天聽(tīng)首小歌，讀首好詩(shī)，看幅好畫(huà)，如有可能，說(shuō)幾句合情合理的話。

——歌德

19.能贏得普遍尊敬的人，并不是由于他顯赫的地位，而是由于始終如一的言行和不屈不撓的精神。

——列夫·托爾斯泰

20.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)。

——愛(ài)默生

名人勵(lì)志的文案1.人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。

——馬克·吐溫

2.黨的任務(wù)是對(duì)所有國(guó)家機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行總的領(lǐng)導(dǎo)，而不是像目前那樣進(jìn)行過(guò)分頻繁的，往往是對(duì)細(xì)節(jié)的干涉。

——列寧

3.有樂(lè)趣的環(huán)境能滋養(yǎng)創(chuàng)意，沒(méi)有人工作只是為了好玩，但并不意味工作不能變得有趣。

——李?yuàn)W貝納

4.幽默是表明工人對(duì)自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢(shì)的標(biāo)志。

——恩格斯

5.研究工作必須從資料做起，不掌握第一手資料，研究工作只能是空中樓閣。

——孫叔平

6.我只有在工作得很久而還不停歇的時(shí)候，才覺(jué)得自己的精神輕快，也覺(jué)得自己找到了活著的理由。

——契訶夫

7.真正的自由屬于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作為的人。

——羅·科林伍德

8.有一類卑微的工作是用堅(jiān)苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標(biāo)。

——莎士比亞

9.聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件。

——貝弗里奇

10.真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。

因?yàn)闀r(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，如金錢(qián)是衡量貨物的標(biāo)準(zhǔn)?！ァづ喔?/p>

11.真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。

因?yàn)闀r(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，如金錢(qián)是衡量貨物的標(biāo)準(zhǔn)。——弗·培根

12.生命是短暫的，空余時(shí)間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上。

——羅斯金

13.浪費(fèi)別人的時(shí)間等于是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于是慢性毒藥。

——列寧

14.平庸的人關(guān)心怎樣耗費(fèi)時(shí)間，有才能的人竭力利用時(shí)間。

——叔本華

15.友誼，好比一瓶酒，封存的時(shí)間越長(zhǎng)，價(jià)值則越高;

而一旦啟封，還夠一個(gè)酒鬼濫飲一次?！簳月?/p>

16.即使一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間也在替我們移動(dòng)。

而日子的消逝，就是帶走我們希望保留的幻想?！_曼·羅蘭

17.急速流逝的時(shí)間，一去不返的時(shí)間，是人最寶貴的財(cái)富，如果把它虛度，那是最大的揮霍。

——莫艾姆

18.誰(shuí)希望成為一個(gè)具有智慧的人，誰(shuí)就沒(méi)有時(shí)間去淘氣胡鬧;

淘氣胡鬧是應(yīng)該自行消滅的?！昀?/p>

19.世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

——高爾基

20.時(shí)間是送給我們的寶貴禮物，它使我們變得更聰明，更美好，更成熟，更完美。

篇8

1、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

2、舉世不師，故道益離。——柳宗元

3、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

4、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生

5、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良

6、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

7、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽(yáng)修

10、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 ——韓愈

11、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。——康有為

12、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

13、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭

14、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦

15、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓

16、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。——蘇格拉底

18、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知

19、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

20、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?mdash;—孔子

21、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?mdash;—孔子

22、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納

23、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素

24、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。——大仲馬

25、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙

26、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。——梁?jiǎn)⒊?/p>

27、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

28、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名

29、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。——愛(ài)因斯坦

30、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

31、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克

32、為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同

33、圣人無(wú)常師。 ——韓愈

34、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

35、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫

36、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

37、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄

38、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。 ——魯迅

39、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽(yáng)修

40、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知

41、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈

42、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光()

篇9

2、凡百事之成也在敬之，其敗也必在慢之。——司馬光

3、人的聰明和自己的明智及道路的選擇，往往在失敗以后?！Z曦光

4、一個(gè)人的希望越大，他的遭遇失敗的機(jī)會(huì)也許就越多，就跟一個(gè)人走的路越長(zhǎng)，踢著的石子會(huì)越多一樣?！S茵

5、我主要關(guān)心的，不是你是不是失敗了，而是你對(duì)失敗是不是甘心?！挚?/p>

6、想匆匆忙忙地去完成一件事以期達(dá)到加快速度的目的，結(jié)果總是要失敗的?！了?/p>

7、多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力?！靖魈?/p>

8、失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子。——羅曼羅蘭

9、死的偉大的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗。——拜倫

10、人們常以為犯小過(guò)無(wú)傷大雅，哪知更大的失敗常是有小過(guò)導(dǎo)引而來(lái)的?！┤R

篇10

1、一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。--佚名

2、夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。--杜魯門(mén)·卡波特

3、勞動(dòng)是一種創(chuàng)作。--高爾基《蘇聯(lián)的文學(xué)》

4、當(dāng)我真心在追尋著我的夢(mèng)想時(shí)， 每一天都是繽紛的，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)小時(shí) 都是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一部分。--佚名

5、最偉大的科學(xué)，永不滿足于無(wú)知，懷疑的種子，它在強(qiáng)者的心目中比信心更有生殖力。--《羅曼·羅蘭回憶錄》

6、名氣就像某些特別的鮮艷的花兒一樣含有毒性物質(zhì)。--巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》

7、一個(gè)年輕人，心情冷下來(lái)時(shí)，頭腦會(huì)變得健全。--巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》

8、一個(gè)人有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。--佚名

9、你的生活深度取決于你對(duì)年幼者的呵護(hù)，對(duì)年長(zhǎng)者的同情，對(duì)奮斗者的憐憫體恤，對(duì)弱者及強(qiáng)者的包容。因?yàn)樯锌傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)其中每一個(gè)角色你都扮演過(guò)。--喬治·華盛頓

10、窮人并不是指身無(wú)分文的人，而是指沒(méi)有夢(mèng)想的人。--佚名

11、年輕人的良知像晴天一樣明潔。--《普希金在流放中》

12、青年時(shí)準(zhǔn)備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心辏K于決定搭一個(gè)棚。--佚名

13、千里之行，始于足下。--老子

14、夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。--佚名

15、很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢(mèng)想，但缺少了思想。--佚名

16、人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒(méi)有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。--魯迅

17、沒(méi)有一顆心會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷，當(dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你完成。--佚名

18、夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。--阿·安·普羅克特

19、夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。--佚名

20、每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。--佚名

21、夢(mèng)想家命長(zhǎng)，實(shí)干家壽短。--約·奧賴?yán)?/p>

22、夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？--丁尼生

23、用鞭子教不出人來(lái)。--高爾基《童年》

24、一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。--詹·哈尼克

25、巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。--羅曼·羅蘭《貝多芬傳》

26、讓青春反抗老朽，長(zhǎng)發(fā)反抗禿頭，熱情反抗陳腐，未來(lái)反抗往昔，這是多么自然！ --佚名

27、夢(mèng)想，是來(lái)自宙斯的禮物。--荷馬

28、享受著愛(ài)和榮譽(yù)的人，才會(huì)感到生存的樂(lè)趣。--莎士比亞《查理二世》

29、夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。--佚名

30、夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有她的人最偉大的財(cái)富。--任初七

31、平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，我們用那唯一的堅(jiān)持信念去支撐那夢(mèng)想。--佚名

32、當(dāng)秩序成了混亂的時(shí)候，就不得不用混亂來(lái)維持秩序。--羅曼。羅蘭《哥拉·布勒尼翁》

33、夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。

34、神從創(chuàng)造中找到他自己。--泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》

35、在許愿時(shí)，必須要深信不疑。如果你不相信自己有能力讓愿望成真，你的愿望就會(huì)飛走，再也看不見(jiàn)。但那正說(shuō)明了最重要的一點(diǎn)。如果你所希望的是有可能實(shí)現(xiàn)得了的，那么你有可能會(huì)不惜一切地去實(shí)現(xiàn)它。最大的魔力不在于許愿，而在于去做。--佚名

36、夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。--古龍

37、努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。--佚名

38、正如心愿能夠激發(fā)夢(mèng)想，夢(mèng)想也能夠激發(fā)心愿。--佚名

39、有夢(mèng)者事竟成。--沃特

40、說(shuō)慌是美妙的。在人類的一切發(fā)明中，最美妙的發(fā)明是善良的上帝！--羅曼。羅蘭《母與子》

41、一言既出，駟馬難追。--佚名

42、人生是一場(chǎng)賭博。不管人生的財(cái)博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會(huì)賭它。--羅曼·羅蘭

43、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。--《莎士比亞戲劇集》

44、被人愛(ài)和愛(ài)別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。--托爾斯泰《哥薩克》

45、很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。--佚名

46、夢(mèng)境每是現(xiàn)實(shí)的反面。--偉格利()

47、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。--陸游

48、不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者……--高爾基

49、誰(shuí)勞動(dòng)，誰(shuí)就是主人。--高爾基《小市民》

50、有時(shí)你的夢(mèng)想達(dá)到是一種幸福，有時(shí)夢(mèng)想破滅也是一種幸福。--佚名