導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇簡(jiǎn)單的我，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單過(guò)了十多年了，什么都是那么平平淡淡。每天過(guò)著重復(fù)的日子，早上隨著鈴聲起床，按著課表上課，作著老師布置作業(yè)，我的日子仿佛是一個(gè)失去靈魂的人依靠著命令生活。沒(méi)有自己的思想。

現(xiàn)在在電腦面前記敘著我的心，我并不是奢望誰(shuí)會(huì)來(lái)看我這貧乏的文字和枯燥的內(nèi)容，我只不過(guò)想尋找一個(gè)能宣泄的地方，也許有人會(huì)對(duì)我說(shuō)，你為什么這么悲觀，世間是很美好其實(shí)我在生活中總是以微笑去面對(duì)，碰到困難我總對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)事的，馬上會(huì)好的，上帝不會(huì)虧待他的子民的，我能讓我身邊的人都得到快樂(lè)，我對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)開(kāi)心果，但是我自己卻漸漸失去了快樂(lè)，因?yàn)槲覞u漸的變得無(wú)法悲傷，臉上只能掛著笑容，漸漸的這笑容變得僵硬，失去了他的本色。常常的想在自己的床上默默地哭著，但是那眼淚總不配合我的心，也許是因?yàn)槲沂ニ鄷r(shí)了，他不習(xí)慣再回到我的身邊了，。曾經(jīng)的笑是純潔、真實(shí)的、美麗的。但是現(xiàn)在的笑卻漸漸的參雜這虛假、骯臟、丑陋。失去了他原來(lái)的美?，F(xiàn)在什么是快樂(lè)我漸漸都忘了，如何去尋找我所期望的快樂(lè)。我總是問(wèn)別人：“你的快樂(lè)是什么。”有人說(shuō)完一輩子游戲，有人說(shuō)快樂(lè)是得到一盒巧克力，但是我的快樂(lè)是什么呢？沒(méi)有人給我答案，但是媽媽和我說(shuō)過(guò)有些東西的答案，別人無(wú)法給予的，是需要自己去尋找探索的。也許吧，快樂(lè)是需要自己去尋找。也許我該過(guò)我自己的生活。而不是當(dāng)一個(gè)失去靈魂的木偶。

正如朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道的一樣：我裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。课乙獙ふ椅业目鞓?lè)，讓我的笑容重新回到曾經(jīng)的美麗、純潔、真實(shí)，我再回到從前的我，天真爛漫，懂得哭，懂得笑。

篇2

光陰荏荏，四年的大學(xué)生活即將過(guò)去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識(shí)面。本人性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真仔細(xì)、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。

性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真仔細(xì)、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。

在學(xué)習(xí)中，我會(huì)把知識(shí)的渴望當(dāng)成我不斷的追求，并且我要不斷進(jìn)步，因?yàn)槲抑皇巧鐣?huì)中那么不起眼的一粒沙子，我會(huì)努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。

本人富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂(lè)于幫助他人，深受老師和同學(xué)的好評(píng)！由于是應(yīng)屆畢業(yè)生，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，打算從基層做起，不斷提升自己！我相信我的到來(lái)一定會(huì)給貴公司帶來(lái)豐厚的利潤(rùn)！

1.吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)守信，敢想敢做是我的基本，積極進(jìn)取是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。

篇3

對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，每年都會(huì)進(jìn)行無(wú)數(shù)次的自我介紹，那么該這么做好老師自我介紹呢？下面是小編為大家整理的幼兒園老師簡(jiǎn)單的自我介紹五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

幼兒園老師簡(jiǎn)單的自我介紹1我喜歡幼兒園的工作，我此刻是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開(kāi)心，每一天都過(guò)得很充實(shí)。此刻的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多。回望過(guò)去，有開(kāi)心也有難過(guò)。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很簡(jiǎn)便，所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)了。之后，幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下此刻我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不一樣，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問(wèn)我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說(shuō)我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上進(jìn)取要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛(ài)心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐本事，團(tuán)體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè)，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因?yàn)橛X(jué)得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自我的工作，配合保育教師認(rèn)真做好保教工作，和同事之間配合默契。認(rèn)真進(jìn)取的配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。我此刻帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開(kāi)心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話也會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)我：“何教師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說(shuō)：“我啊!我喜歡可愛(ài)的鐘”。馬寶說(shuō)：“那我就那一塊大石頭，放在你

身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯?wèn)：“為什么啊?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō)：“何教師，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝积R。我十分熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自我，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，并且學(xué)無(wú)定法，應(yīng)對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩

子們真正做到歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，可是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣。

幼兒園老師簡(jiǎn)單的自我介紹2我是個(gè)個(gè)性活潑、隨和的女孩，在日常生活中與朋友的關(guān)系融洽.在工作、學(xué)習(xí)中認(rèn)真、負(fù)責(zé)、做任何事都會(huì)盡最大本事做到精益求精.好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試，喜歡挑戰(zhàn).對(duì)任何事都充滿著信心，相信自我的實(shí)力和膽量.世上無(wú)難事，只怕有心人，我認(rèn)為只要自我肯下功夫，用心用力地去對(duì)待一件事，肯定會(huì)有所回報(bào)有所收獲的。還有一句話一份耕耘，一份收獲其中也蘊(yùn)含著這個(gè)意思。

我進(jìn)入南昌師范高等?？茖W(xué)校前我是個(gè)膽小、不敢嘗試任何事、無(wú)主見(jiàn)的一個(gè)小女孩，此刻的我得到了很大的成長(zhǎng)，在學(xué)校五年之長(zhǎng)的教育下，登上了許多舞臺(tái)，這也都是學(xué)校給了我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉自我的機(jī)會(huì)，給了我登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。在今后，在我的身邊，還有許許多多舞臺(tái)等著我去嘗試等著我去挑戰(zhàn)。我也相信今后我也能在我的工作中，在社會(huì)中學(xué)到更多，得到更大的成長(zhǎng)!

幼兒園老師簡(jiǎn)單的自我介紹3大家好，我是__教師。作為一名幼教工作者，我已經(jīng)在__幼兒園工作十余年，對(duì)于帶小年齡班的幼兒，有很多自我的經(jīng)驗(yàn)。在今后的一年里將和孩子們共同生活。愛(ài)他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。在今后的一年里，我將和小二班全體教師，真誠(chéng)的為家長(zhǎng)們服務(wù)，期望在家長(zhǎng)的配合下，共同照顧我們的孩子。

201_年畢業(yè)于中華女子學(xué)院，在__幼兒園工作四年。

四年來(lái)，我從孩子們身上獲得了許多歡樂(lè)，也伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，讓自我逐漸成熟起來(lái)。工作中，我喜歡和孩子們一齊游戲，細(xì)心的照顧班里的每一名幼兒。異常喜歡小班幼兒，吸魂他們天真無(wú)邪的笑臉與想法，仿佛讓自我也回到了童年。

和孩子們?cè)谝积R，有時(shí)候很辛苦，但更多的還是歡樂(lè)!期待小二班所有的寶寶們快快加入進(jìn)來(lái)!

幼兒園老師簡(jiǎn)單的自我介紹4親愛(ài)的寶寶和各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

感激各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對(duì)圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵(lì)。

感激各位家長(zhǎng)對(duì)圣巴巴拉幼兒園各項(xiàng)工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中，抽時(shí)間來(lái)園參加我們開(kāi)學(xué)后的第一次新生家長(zhǎng)會(huì)。你們給我們提出的提議與要求，是我們改善工作，不斷提高的巨大動(dòng)力。在此，我代表小朋友和教師們對(duì)您說(shuō)聲“多謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長(zhǎng)。本人姓張，大家叫我張教師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)來(lái)到圣巴巴拉幼兒園，擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長(zhǎng)，主管幼兒園教育教學(xué)工作。我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎(jiǎng)以及區(qū)級(jí)“十佳園長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長(zhǎng)，就是一所好的幼兒園，她擔(dān)負(fù)著外樹(shù)形象，內(nèi)抓管理的重要職責(zé)。所以，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學(xué)識(shí)教育人;以深遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)引導(dǎo)人，(即經(jīng)過(guò)個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識(shí)才干、本事、人格魅力和工作作風(fēng)來(lái)影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽(tīng)從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人，以仁愛(ài)之心善待人。(有句話說(shuō)得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”就是與教師、家長(zhǎng)溝通--零距離。)新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的期望，我相信，有各位家長(zhǎng)朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛(ài)的陽(yáng)光下，我們會(huì)與孩子們一齊成長(zhǎng)，明天的圣巴巴拉幼兒園將會(huì)更好。多謝大家!

幼兒園老師簡(jiǎn)單的自我介紹5親愛(ài)的寶寶和各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

今日感激你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。

首先，我自我介紹一下我是一名新來(lái)的教師―鄭教師，。是來(lái)自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!

來(lái)到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個(gè)月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的歡樂(lè)!在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面爭(zhēng)取做得更好，在工作中不斷的改善，我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要異常關(guān)注的地方。

我們明白此刻的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究證明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情景與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也十分重視。此刻孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造本事，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的本事，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。

篇4

一：軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。

二：心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

三：在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

四：我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

篇5

彈奏貝斯方法：

1、選擇弦數(shù)，由于貝斯是電子樂(lè)器，其琴身各種形狀和顏色都可以奏出美妙的聲音，盡管如此，重要的在于根據(jù)你的能力選擇琴弦的數(shù)量，作為初學(xué)者，最好以4弦貝斯入門(mén)；

2、選擇尺寸，貝斯的尺寸也就是螺母到琴橋的距離，即琴弦的長(zhǎng)度，尺寸越長(zhǎng)，琴弦也就越長(zhǎng)，并且彈奏的聲音也就越低，較短的尺寸可能更方便初學(xué)者練習(xí)，但是這樣會(huì)失去貝斯應(yīng)有的聲音的低沉度；

3、選擇有弦格或無(wú)弦格的貝斯，弦格就是鍵盤(pán)上由小金屬片分隔的小區(qū)域，弦格標(biāo)志著一根線可以彈奏的不同音符，在所有的

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篇6

我，自信陽(yáng)光，長(zhǎng)相平凡，我平時(shí)酷好體育。大多數(shù)女孩都喜歡穿裙子，而我卻不一樣。我喜歡穿休休閑運(yùn)動(dòng)套裝。

奇奇怪怪的我雖然是個(gè)女孩，可我卻不喜歡什么琴琴書(shū)畫(huà)的，我特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)。

呵呵，這就是我，一個(gè)奇奇怪怪的我，一個(gè)古靈精怪的我。

一年級(jí):廖東嫻

篇7

我的生日，二十歲的生日！一晃我就二十歲了，在外面也呆了兩年多了，我要的是什么呢？也許以前我會(huì)說(shuō)我要的是錢，或者不知道，可是我現(xiàn)在覺(jué)得錢是什么時(shí)候都要的，但是不會(huì)再說(shuō)不知道三個(gè)字了！因?yàn)槲乙呀?jīng)二十歲了，我應(yīng)該懂事了，我應(yīng)該知道自己要的是什么了，要不在外面是一直都漫無(wú)邊際的瞎混，我娟兒可不是這樣的人，因?yàn)槲疫^(guò)不了那種盲目的生活！

我要的不多，而且很簡(jiǎn)單——不過(guò)是一段幸福而已！你能給我嗎？

二十歲的生日，我最想得到的也許就是這個(gè)了，也許對(duì)很多人來(lái)說(shuō)真的很幼稚，才二十歲就想著幸福，幻想著幸福能從天上掉下來(lái)嗎？是的，我就幻想著有一段幸福，一段真正的幸?？梢詮奶於?！

篇8

一、“中擔(dān)事件”簡(jiǎn)介

2012年春節(jié)前夕，隨著銀行貸款的陸續(xù)到期，債權(quán)企業(yè)發(fā)現(xiàn)中擔(dān)公司無(wú)法正常歸還自己的“借款”，因此連鎖導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法足額歸還銀行貸款。隨后事件不斷升級(jí)，截止到2月份，中擔(dān)公司在保余額約為24億元人民幣，資金缺口為13億。由此引發(fā)了一場(chǎng)區(qū)域性的信用危機(jī)、信任危機(jī)。這就是“中擔(dān)事件”。

中擔(dān)日常業(yè)務(wù)中存在的巨大個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益和機(jī)構(gòu)利益是一步步將中擔(dān)拖下水的驅(qū)動(dòng)力。根據(jù)2010年中擔(dān)高管及業(yè)務(wù)經(jīng)理的收入明細(xì)，43名副經(jīng)理以上級(jí)別的員工共收入2377.88萬(wàn)元。不禁思考，這筆數(shù)額龐大的收入是怎么來(lái)的？依據(jù)是什么？事實(shí)上，業(yè)務(wù)經(jīng)理每簽立一份“直接借款”或者“理財(cái)產(chǎn)品”合同都有提成，年終會(huì)根據(jù)業(yè)務(wù)量計(jì)算獎(jiǎng)金。由于這部分提成非常高，所以促使業(yè)務(wù)經(jīng)理不顧合規(guī)性的要求，盲目游說(shuō)合作企業(yè)。另外，因?yàn)橹袚?dān)經(jīng)手的資金非常多，而中間又有時(shí)間差，通過(guò)直接貸款、多收保證金等方法能變相融資，然后再進(jìn)行放貸或投資的方法，機(jī)構(gòu)能獲得一筆可觀的收入。但獲利的前提是經(jīng)濟(jì)上行，一旦經(jīng)濟(jì)下行，問(wèn)題就暴露出來(lái)了。

二、我國(guó)擔(dān)保機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題

（一）擔(dān)保機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制薄弱

擔(dān)保公司在中小企業(yè)貸款別受到親睞，按照內(nèi)部控制的環(huán)節(jié)，風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于三方面，內(nèi)部控制失敗的結(jié)果是擔(dān)保公司的代償額與代償率對(duì)應(yīng)比例上升。

客戶選擇，通常是銀行向擔(dān)保機(jī)構(gòu)推薦公司項(xiàng)目，一旦銀行，企業(yè)和擔(dān)保機(jī)構(gòu)達(dá)成協(xié)議，銀行即可擺脫中小企業(yè)償債能力不利變動(dòng)的影響。這樣的情況使得銀行有盲目推薦項(xiàng)目的傾向，擔(dān)保機(jī)構(gòu)承擔(dān)100%違約風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)情況要求在客戶選擇上非常慎重。

業(yè)務(wù)流程不規(guī)范，在“中擔(dān)事件”中，問(wèn)題主要出現(xiàn)在合規(guī)性方面。2012年3月中國(guó)人民銀行下發(fā)銀行業(yè)“七不準(zhǔn)、四公開(kāi)”文件雖不針對(duì)擔(dān)保機(jī)構(gòu)，但卻一針見(jiàn)血地指出了“中擔(dān)事件”的風(fēng)險(xiǎn)暴露點(diǎn)：一是捆綁銷售；二是借貸掛鉤。中擔(dān)公司要求企業(yè)購(gòu)買理財(cái)產(chǎn)品的行為是捆綁銷售，無(wú)形中增加客戶的融資成本，不利于企業(yè)按日常經(jīng)營(yíng)需求安排營(yíng)運(yùn)資金。另外，中擔(dān)公司以為其擔(dān)保為資本要求對(duì)方公司直接借款，截留資金屬于借貸掛鉤。

保后管理不到位，償債能力變化和擔(dān)保公司的客戶群體有很大的關(guān)聯(lián)。在正常情況下，宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不會(huì)發(fā)生驟變，只會(huì)有局部小事件的發(fā)生。由于中小企業(yè)的發(fā)展階段關(guān)系，行業(yè)內(nèi)部的小事件往往也能對(duì)公司經(jīng)營(yíng)形成致命打擊?？梢?jiàn)，定期對(duì)被擔(dān)保公司做償債能力分析有助于規(guī)避保后監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)。

（二）“銀企擔(dān)”三方信息不對(duì)稱

2008年銀監(jiān)會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：小企業(yè)的不良貸款率達(dá)22%，同貸款平均水平高出十四個(gè)百分點(diǎn)。差距的根本原因在于中小企業(yè)的硬資產(chǎn)少，規(guī)模小，抗壓能力差。企業(yè)與銀行，由于信息不對(duì)稱，企業(yè)對(duì)自身的了解會(huì)更充分，為了獲取貸款會(huì)偽造財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，使償債能力指標(biāo)和盈利指標(biāo)達(dá)到銀行要求。銀行基于信息不對(duì)稱，會(huì)按照中小企業(yè)的平均水平作出貸款條件，這又使中小企業(yè)中的優(yōu)秀企業(yè)放棄貸款意向，最終導(dǎo)致選擇銀行貸款的企業(yè)不是優(yōu)秀的企業(yè)，這在無(wú)形中增加了違約風(fēng)險(xiǎn)。

（三）政府行政監(jiān)管不足所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)

在民營(yíng)擔(dān)保機(jī)構(gòu)這個(gè)領(lǐng)域，既沒(méi)有相應(yīng)的業(yè)務(wù)法，也沒(méi)有監(jiān)管法。這使得對(duì)擔(dān)保機(jī)構(gòu)從法律地位的界定，服務(wù)對(duì)象的選取，運(yùn)作機(jī)制和從業(yè)人員管理方面概念模糊。其二、監(jiān)管主體缺失。擔(dān)保機(jī)構(gòu)現(xiàn)階段被列為非金融機(jī)構(gòu)的金融服務(wù)業(yè)。由于擔(dān)保機(jī)構(gòu)在法律地位上界定不明晰，我國(guó)金融領(lǐng)域的監(jiān)管主體“一行三會(huì)”（中國(guó)人民銀行、證監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)）對(duì)民營(yíng)擔(dān)保機(jī)構(gòu)都沒(méi)有監(jiān)管責(zé)任。工商管理部門(mén)也只能在該類機(jī)構(gòu)注冊(cè)登記時(shí)依照《公司法》要求審批設(shè)立程序。至于擔(dān)保機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)準(zhǔn)入管理，高級(jí)管理人員任職資格審查沒(méi)有嚴(yán)格要求。

另外，我國(guó)擔(dān)保機(jī)構(gòu)仍處于成長(zhǎng)期，自身在經(jīng)營(yíng)管理，風(fēng)險(xiǎn)控制，員工準(zhǔn)則方面都還在摸索期，加上我國(guó)民營(yíng)擔(dān)保機(jī)構(gòu)管理層多為親屬關(guān)系，權(quán)利劃分極為不合理，主管隨意性大。若沒(méi)有條條框框的約束，潛在危險(xiǎn)因素會(huì)逐漸積累，成為地區(qū)金融穩(wěn)定的障礙。

三、擔(dān)保機(jī)構(gòu)監(jiān)管中存在的問(wèn)題

從整體講，我國(guó)于民營(yíng)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的監(jiān)管尚無(wú)模式而言，更確切地說(shuō)是處于從無(wú)到有，從失敗中汲取教訓(xùn)，從成功之處推廣經(jīng)驗(yàn)的階段。目前的監(jiān)管是純粹的行政監(jiān)管，是政府的監(jiān)管。按照政府依法行政的要求，以下是關(guān)于擔(dān)保機(jī)構(gòu)監(jiān)管制度的總結(jié)：

截止到現(xiàn)在，主要有三個(gè)通知規(guī)范擔(dān)保機(jī)構(gòu)的行為：《財(cái)政部關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理暫行辦法的通知》、《融資性擔(dān)保公司管理暫行辦法》和《融資性擔(dān)保業(yè)務(wù)監(jiān)管部際聯(lián)席會(huì)議關(guān)于融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)客戶擔(dān)保保證金管理的通知》。

（一）監(jiān)管效率不高，沒(méi)有全流程監(jiān)管方案

上述出臺(tái)文件中多以需要建立科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制措辭，但對(duì)于什么是科學(xué)的機(jī)制沒(méi)有定量的研究，這不符合切實(shí)可行的要求。另外，規(guī)范中多處提及的“相關(guān)文件”指代不明，標(biāo)準(zhǔn)無(wú)從查起。

在“中擔(dān)事件”發(fā)生后，由于沒(méi)有相應(yīng)的應(yīng)急保障體系，北京市金融工作局尚未對(duì)中擔(dān)事件作出最終的處理結(jié)果。企業(yè)、銀行與擔(dān)保公司三方意見(jiàn)爭(zhēng)執(zhí)不下。

（二）監(jiān)管主體信息不對(duì)稱，尚未建成信息流動(dòng)平臺(tái)

在我國(guó)的監(jiān)管制度下，信息流通不暢，失真。主要表現(xiàn)有：一是擔(dān)保機(jī)構(gòu)的放大倍數(shù)不透明，報(bào)表資料不真實(shí)；二是各銀行間沒(méi)有信息交流，一家銀行只能知道帶機(jī)構(gòu)在本系統(tǒng)內(nèi)部的擔(dān)保數(shù)額，因此很難查實(shí)某一擔(dān)保機(jī)構(gòu)的全額擔(dān)保數(shù)額。這樣的結(jié)果是金融擔(dān)保機(jī)構(gòu)可以與多家商業(yè)銀行發(fā)生擔(dān)保業(yè)務(wù)，構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)的乘數(shù)效應(yīng)。三是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)撥備嚴(yán)重不足。依據(jù)財(cái)政部文件規(guī)定，“擔(dān)保機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)年擔(dān)保費(fèi)的50%提取未到期的責(zé)任準(zhǔn)備金，按照不超過(guò)當(dāng)年未擔(dān)保責(zé)任余額的1%的比例及稅后利潤(rùn)的一定比例提取風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金，用于擔(dān)保賠付”；“擔(dān)保機(jī)構(gòu)設(shè)立后應(yīng)當(dāng)按照注冊(cè)資本金的10%提取風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金并存入相應(yīng)銀行專戶”。由于沒(méi)有實(shí)時(shí)信息平臺(tái)對(duì)專戶進(jìn)行額度不足進(jìn)行警告，規(guī)章制度形同虛設(shè)。

四、完善監(jiān)管制度的對(duì)策

（一）宏觀層次將政府監(jiān)管提高到法律地位

在第二部分中現(xiàn)存監(jiān)管制度的規(guī)章制度出自近10年不同會(huì)議發(fā)出的各種通知。不同通知內(nèi)條款有潛在沖突的可能性。應(yīng)對(duì)此進(jìn)行整理，頒布法律，達(dá)到在業(yè)務(wù)操作上有步驟可參照、在風(fēng)險(xiǎn)控制上有指標(biāo)可度量的程度?！爸袚?dān)事件”證明，太過(guò)于寬泛的字眼不能抵擋風(fēng)險(xiǎn)，只有當(dāng)每一步驟都如同保證金賬戶要求一般細(xì)致具體時(shí)，才能做到真正的有法可依。

（二）中觀層次大力發(fā)展行業(yè)自律性監(jiān)管

擔(dān)保業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)是介于企業(yè)和政府之間的紐帶，是業(yè)內(nèi)的成員自愿組成的。它比各個(gè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)更能夠了解行業(yè)的現(xiàn)狀，因此也更能發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題。它能給擔(dān)保機(jī)構(gòu)提供咨詢服務(wù)，與之充分進(jìn)行交流，促進(jìn)各擔(dān)保機(jī)構(gòu)成員自律。在我國(guó)，行業(yè)協(xié)會(huì)更大意義上說(shuō)是政府監(jiān)管的一雙手，它的作用大小受制于政府影響。政府的干預(yù)使得自律組織的作用大大削弱。應(yīng)逐步還行業(yè)自律組織的民間性和自主性。

（三）微觀層面完善擔(dān)保機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)管

培養(yǎng)企業(yè)文化在監(jiān)管發(fā)面屬于微觀基礎(chǔ)，同時(shí)也是發(fā)揮市場(chǎng)約束的重要因素。擔(dān)保是一個(gè)專業(yè)性和復(fù)雜性很大的行業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)文化首先要培養(yǎng)專業(yè)文化，這樣才能對(duì)擔(dān)保對(duì)象進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效規(guī)避。因此擔(dān)保機(jī)構(gòu)應(yīng)該招募專業(yè)素養(yǎng)高的人才，并對(duì)其定期培訓(xùn)，適應(yīng)市場(chǎng)變化的新要求。其次，培養(yǎng)企業(yè)的道德文化。擔(dān)保機(jī)構(gòu)要幫助員工樹(shù)立積極的職業(yè)道德觀念。擔(dān)保業(yè)是與資金打交道的行業(yè)，從業(yè)人員需經(jīng)得起利用誘惑才能不違規(guī)操作。

（四）建立政府、銀行、擔(dān)保公司、企業(yè)信息交流平臺(tái)

1、政府在信息平臺(tái)中的職能

政府在此平臺(tái)上的作用是：公布擔(dān)保行業(yè)的監(jiān)管報(bào)告、揭示擔(dān)保市場(chǎng)近期風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)擔(dān)保機(jī)構(gòu)合理避險(xiǎn)、匯總前期各銀行數(shù)據(jù)從放大倍數(shù)等不同指標(biāo)方面對(duì)與銀行新增業(yè)務(wù)進(jìn)行建議性和不建議性提示、接受舉報(bào)。

2、銀行在信息平臺(tái)中的職能

銀行在信息平臺(tái)上的作用是：將各企業(yè)保證金賬戶變動(dòng)情況及時(shí)反饋企業(yè)和擔(dān)保機(jī)構(gòu)、對(duì)擔(dān)保機(jī)構(gòu)保證金賬戶總額的動(dòng)態(tài)跟蹤，一旦低于法律要求線，實(shí)時(shí)報(bào)警、公告各擔(dān)保機(jī)構(gòu)在本銀行的業(yè)務(wù)操作合規(guī)情況及獲取政府在新增業(yè)務(wù)方面的建議。

3、擔(dān)保機(jī)構(gòu)在信息平臺(tái)中的職能

擔(dān)保機(jī)構(gòu)在信息平臺(tái)上的作用是披露機(jī)構(gòu)基本信息、向政府提交營(yíng)運(yùn)報(bào)告及與銀行磋商合作條件。

篇9

我的家每個(gè)成員都非常有特點(diǎn)，因此而有了一個(gè)很趣的名字—蟲(chóng)蟲(chóng)之家，大家聽(tīng)了一定很奇怪吧，聽(tīng)了我下面的介紹你們就會(huì)明白的。

我的爸爸是網(wǎng)蟲(chóng)，他上班時(shí)在電腦上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)文章，下班時(shí)在家里上網(wǎng)，玩游戲。媽媽是衣服蟲(chóng)，每天晚上在房間里試衣服，最多的一次試了一個(gè)小時(shí)呢！外公是煙蟲(chóng)，他每天不停地抽煙，把家里弄得臭氣熏天，外公最多一天能抽掉一包煙呢！外婆是嘮叨蟲(chóng)，她的一句話要講很多遍，家里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到她在講話。最后該介紹我了，我是一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)，白天，晚上我都不停地看書(shū)，雙休日就吵著爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)。

瞧，我們家很有特點(diǎn)吧！我的家不僅有趣，還很和睦呢！

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)想不想那些愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、牛頓那樣的科學(xué)家一樣，他們都是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才成為的科學(xué)家，他們的誕生給世界帶來(lái)了很大的影響。他們創(chuàng)造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說(shuō)：電燈，橡皮，電車，電影，水泥，蒸汽車等等。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)師就是給所有的人見(jiàn)一個(gè)安靜的小窩讓每個(gè)孩子有安全的保障有溫暖的家，想一想那是多么好的事情不要小看這些設(shè)計(jì)師如果沒(méi)有他們這個(gè)世界的所有房子就都是一個(gè)樣了都是沒(méi)品味得了所以我就就覺(jué)得設(shè)計(jì)師是偉大的所以我一定要好好學(xué)習(xí)為我的夢(mèng)想而奮斗吧！

“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書(shū)榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。“國(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。

如果你沒(méi)有理想那么覺(jué)是一個(gè)沒(méi)有品位的人就是一生不會(huì)向目標(biāo)而去努力的相信自己把自己是強(qiáng)大的是永遠(yuǎn)不可輸?shù)?。物質(zhì)日漸富足，國(guó)力持續(xù)提升，新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完，“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開(kāi)放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。