導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大雪節(jié)氣諺語(yǔ)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

冬無(wú)雪，麥不結(jié)。

麥澆小，谷澆老，雪蓋麥苗收成好。

下雪不冷化雪冷。

化雪地結(jié)冰，上路要慢行。

雨水泥濘濺一身，冰地摔倒傷骨筋。

大霧不過(guò)三，過(guò)三十八天，十八不下一冬干。

大雪封河。

大雪封了河，船民另找活;大雪河未封，船只照常通。

半上午插犁，半下午停，中午前后把地耕。

大雪封地一薄層，拖拉機(jī)還能把地耕。

機(jī)器不怕用，就怕用后隨便扔。

機(jī)器用罷跟檢修，日后再用就順手。

光會(huì)用，不會(huì)修，到老是個(gè)離八頭。

一遍生，二遍熟，三遍不用問(wèn)師傅。

熟能生巧，巧能生精。

牛羊啃一層，最少減一成。

冬天不護(hù)樹(shù)，栽上保不住。

冬天把糞攢，來(lái)年好種田。

天氣漸寒，畜舍堵嚴(yán)。

定時(shí)、定量，先草后料，少給勤添。

大雪坑塘未結(jié)冰，組織力量深挖坑，有條件的蓄滿(mǎn)水，來(lái)年養(yǎng)魚(yú)有保證。

雪中送炭 ————給人所需

冬天驟熱下大雪。

大雪紛紛落，明年吃饃饃。

積雪如積糧。

冬雪一層面，春雨滿(mǎn)囤糧。

今年麥子雪里睡，明年枕著饅頭睡。

麥蓋三層被，頭枕饃饃睡。

今冬大雪飄，來(lái)年收成好。

今冬雪不斷，明年吃白面。

今冬麥蓋一尺被，明年饅頭如山堆。

雪在田，麥在倉(cāng)。

雪多下，麥不差。

雪蓋山頭一半，麥子多打一石。

篇2

小雪節(jié)到下大雪，大雪節(jié)到?jīng)]了雪。

小雪封地，大雪封河。

小雪地不封，大雪還能耕。

小雪不把棉柴拔，地凍鐮砍就剩茬。

小雪不起菜(白菜)，就要受凍害。

小雪不砍菜，必定有一害。

趁地未封凍，趕快把樹(shù)種。

大地未凍結(jié)，栽樹(shù)不能歇。

夾雨夾雪，無(wú)休無(wú)歇。 小雪封地地不封，老漢繼續(xù)把地耕。

小雪不耕地，大雪不行船。

小雪地能耕，大雪船帆撐。

小雪不封地，不過(guò)三五日。

小雪雖冷窩能開(kāi)，家有樹(shù)苗盡管栽。

到了小雪節(jié)，果樹(shù)快剪截。

時(shí)到小雪，打井修渠莫歇。

小雪到來(lái)天漸寒，越冬魚(yú)塘莫忘管。

小雪大雪不見(jiàn)雪，小麥大麥粒要癟。

小雪封地地不封，大雪封河河無(wú)冰。

節(jié)到小雪天降雪，農(nóng)夫此刻不能歇。

繼續(xù)澆灌冬小麥，地未封牢能耕掘。

大白菜要抓緊砍，菠菜小蔥風(fēng)障遮，

大小冬棚精細(xì)管，現(xiàn)蕾開(kāi)花把果結(jié)。

冬季積肥要開(kāi)展，地壯糧豐囤加茓。

植樹(shù)造林繼續(xù)搞，果樹(shù)抓緊來(lái)剪截。

牛驢騾馬喂養(yǎng)好，冬季不能把膘跌。

農(nóng)家副業(yè)要大搞，就地取材用不竭。

油房粉房豆腐房，賺錢(qián)養(yǎng)豬莊稼邪(長(zhǎng))。

葦蒲綿槐搞條編，技術(shù)簡(jiǎn)單容易學(xué)。

魚(yú)塘藕塘看管好，江河打魚(yú)分季節(jié)。

春打黃昏冬五更，渾水白天清水夜。

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篇3

白露種高山，寒露種河邊，壩里霜降點(diǎn)。

白露種高山，秋分種平川。

白露種高山，秋分種河灣。

白露種高山，秋分種平川，寒露種沙灘。

白露種高山，秋分種半山，寒露種平川。

白露播得早，就怕蟲(chóng)子咬。

麥種拌農(nóng)藥，不怕蟲(chóng)子咬。

麥種毒谷拌，不怕害蟲(chóng)犯。

麥種溫水泡，不長(zhǎng)黑包包。

選好種，曬得干，來(lái)年多打沒(méi)黑疸。

選農(nóng)藥，仔細(xì)挑，防病、治蟲(chóng)、防鼠咬。

搶秋搶秋，不搶就丟。

谷到白露死。

好谷不見(jiàn)穗，好麥不見(jiàn)葉。

谷怕連夜雨，麥怕晌午風(fēng)。

頭白露割谷，過(guò)白露打棗。

白露割谷子，霜降摘柿子。

白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。

谷子上場(chǎng)，核桃滿(mǎn)瓤。

谷子上囤，核桃挨棍。

棗紅肚，磨鐮割谷。

谷子老了吃米，高粱老了吃糠。

生砍高粱熟割谷。

高粱要欠火，谷子要熟透。

谷子未熟透，小米粒子瘦。

生割谷，餓得老婆孩子哭。

割谷要穩(wěn)，收麥要緊。

多打幾遍場(chǎng)，多收一些糧。

窮豆秸，富谷穰，再打幾遍還有糧。

太陽(yáng)照門(mén)里吃新米，太陽(yáng)照門(mén)外吃新麥。

門(mén)里吃米，門(mén)外吃面。

玉米成熟沒(méi)有過(guò)，完全熟透糧食多。

玉米蒼皮還未熟，晚刨幾天有好處。

篇4

2、晴冬至，年必雨。

3、冬至黑，過(guò)年疏;冬至疏，過(guò)年黑。(黑，指下雨)

4、冬至暖，冷到三月中;冬至冷，明春暖得早。

5、冬至強(qiáng)北風(fēng)，注意防霜凍。

6、冬至下場(chǎng)雪，夏至水滿(mǎn)江。

7、冬至在頭，凍死老牛;冬至在中，單衣過(guò)冬;冬至在尾，后悔沒(méi)有火爐。

8、冬至落雨星不明，大雪紛紛步難行

9、冬至西北風(fēng)，來(lái)年干一春。

10、冬至南風(fēng)百日陰

11、陰過(guò)冬至晴過(guò)年

12、冬至在月頭，大寒年夜交;冬至在月中，天寒也無(wú)霜;冬至在月尾，大寒正二月。

13、犁田冬至內(nèi)，一犁比一金。冬至前犁金，冬至后犁鐵。

14、冬至頭，天氣暖;冬至中，天氣冷;冬至尾，冷得遲。

15、冬至天氣晴，來(lái)年百果生。

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篇5

【根據(jù)冬至的陰、晴、冷、暖預(yù)示未來(lái)天氣的諺語(yǔ)】

冬至黑，過(guò)年疏;冬至疏，過(guò)年黑。(意思是：冬至這天臺(tái)灣如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么過(guò)年一定晴天，反之，如果冬至放晴，過(guò)年就會(huì)下雨。)

陰過(guò)冬至晴過(guò)年。(浙)

冬至陰天，來(lái)年春旱。(魯)

晴冬至，年必雨。(鄂)

冬至晴，春節(jié)陰。(遼)

冬至晴，明年陰雨多。(桂)

冬至晴一天，春節(jié)雨雪連。(皖)

冬至晴，正月雨;冬至雨，正月晴。(浙)

冬至晴，新年雨，中秋有雨冬至晴。(黑)

冬至晴，新年雨;冬至雨，新年晴。(魯、湘)

冬至冷，春節(jié)暖;冬至暖，春節(jié)冷。(湘、粵)

冬至不冷，夏至不熱。(湘)

冬至暖，冷到三月中;冬至冷，明春暖得早。(桂)

冬至暖，烤火到小滿(mǎn)。(桂)

【根據(jù)冬至的風(fēng)、霜、雨、雪預(yù)示未來(lái)天氣的諺語(yǔ)】

冬至西北風(fēng)，來(lái)年干一春。(晉)

冬至強(qiáng)北風(fēng)，注意防霜凍。(湘、桂、云)

冬至無(wú)雪刮大風(fēng)，來(lái)年六月雨水多。(藏)

冬至沒(méi)打霜，夏至干長(zhǎng)江。(湘)

冬至打霜來(lái)年旱(湘)。

冬至有霜，臘雪有望。(浙)

冬至有霜年有雪。(蘇、鄂、川)

冬至無(wú)雨一冬晴。(皖、魯、川)

冬至無(wú)雨，來(lái)年夏至旱。(桂)

冬至無(wú)雨過(guò)年雨，冬至下雨過(guò)年晴。(贛)

冬至毛毛雨，夏至漲大水。(湘)

冬至雨，小寒見(jiàn)霜凍。(湘、桂)

一年雨水看冬至。(浙)

冬至有雨雨水多，冬至無(wú)雨雨水少。(粵)

冬至落雨星不明，大雪紛紛步難行。(蘇)

冬至有雪來(lái)年旱，冬至有風(fēng)冷半冬。(晉、魯)

冬至有雪，九九有雪。(陜)

冬至下場(chǎng)雪，夏至水滿(mǎn)江。(湘)

【根據(jù)“冬至日”在月頭、月中、月尾的位置，預(yù)示未來(lái)天氣的諺語(yǔ)】

冬至在月頭，要冷在年底;冬至在月尾，要冷在正月;冬至在月中，無(wú)雪也沒(méi)霜。(這是依據(jù)冬至日到來(lái)的早晚，推測(cè)寒流到臺(tái)灣的早晚。)

冬至在月頭，無(wú)被不用愁;冬至在月尾，大雪起紛飛。(貴)

冬至頭，天氣暖;冬至中，天氣冷;冬至尾，冷得遲。(桂)

冬至在月中，無(wú)雪又無(wú)霜;冬至在月底，寒冷正二月。(蘇)

篇6

在我國(guó)的立冬這個(gè)節(jié)氣之后，人們就會(huì)迎來(lái)小雪這個(gè)節(jié)氣，而人們對(duì)于小雪也不是很了解，那我們知道小雪節(jié)氣講究事項(xiàng)有哪些？下面是小編整理的小雪節(jié)氣講究事項(xiàng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小雪節(jié)氣當(dāng)中的講究1、起居調(diào)理

冬季陽(yáng)氣潛藏，陰氣盛極，萬(wàn)物活動(dòng)趨向休止，因此小雪節(jié)氣后的起居調(diào)養(yǎng)切記“養(yǎng)藏”陽(yáng)氣，為第二年春天做準(zhǔn)備。所以在小雪節(jié)氣時(shí)期，要養(yǎng)成早睡晚起的好習(xí)慣。人們要適當(dāng)早睡，同時(shí)早晨也不宜起得太早，保證充足的睡眠，有利于陽(yáng)氣潛藏，蓄積。

2、運(yùn)動(dòng)調(diào)養(yǎng)

俗話(huà)說(shuō)得好：“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶，多喝藥一碗”。這句話(huà)體現(xiàn)的就是冬天鍛煉的重要性。小雪過(guò)后，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，冠狀動(dòng)脈的血流量明顯增加，從而保證大腦、心臟等重要器官的血氧供應(yīng)，使人精力充沛。

3、適當(dāng)添衣

小雪的時(shí)候?qū)儆诔醵鞖膺€不算太冷，所以衣服太厚太薄都不好。衣著過(guò)少過(guò)薄、室溫過(guò)低，易感冒又耗陽(yáng)氣;反之，衣著過(guò)多過(guò)厚，室溫過(guò)高則腠理開(kāi)泄，陽(yáng)氣不得潛藏，寒邪易于侵入。所以體質(zhì)弱的人最好穿高領(lǐng)而且護(hù)腰的服裝，避免著涼。

4、飲食保健

小雪節(jié)氣時(shí)期，天氣較冷，在保暖補(bǔ)身的同時(shí)也不宜吃太多油膩辛辣的事物。為避免血液粘稠，應(yīng)多吃保護(hù)心腦血管的食品，如丹參、山楂、黑木耳、西紅柿、芹菜、紅心蘿卜等。

5、心理調(diào)節(jié)

小雪節(jié)氣中，天氣時(shí)常是陰冷晦暗，此時(shí)人們的心情也會(huì)受其影響，特別容易引發(fā)抑郁癥。近年的醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥是人類(lèi)最常見(jiàn)的心理疾患，所以保持身心愉悅是十分重要的。

小雪是不是數(shù)九了不是

數(shù)九又稱(chēng)冬九九，是中國(guó)民間一種計(jì)算寒天與春暖花開(kāi)日期的方法。數(shù)九，即是從冬至逢壬日算起(亦有說(shuō)法從冬至算起)，每九天算一“九”，依此類(lèi)推。所謂“熱在三伏，冷在三九”，一年中當(dāng)最寒冷的時(shí)期便是“三九天”。而小雪節(jié)氣在冬至之后，所以是數(shù)九內(nèi)的節(jié)氣。

“數(shù)九”的正確算法是從冬至后第一個(gè)壬日算起，故，“九”在每個(gè)年份中具體日期是不固定的，須視冬至后第一個(gè)壬日在哪一天而定。另有錯(cuò)誤認(rèn)為“數(shù)九”是從冬至這天算起的，從冬至這天算起那么每年“九”的具體時(shí)間是固定的，每個(gè)“九”都固定在冬至后第9天、第18天、第27天…?！皵?shù)九”從冬至這天算起，這算法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)云：“夏至三庚入伏，冬至逢壬數(shù)九”。

小雪節(jié)氣的特征什么冷空氣南下，氣溫下降。

“小雪”是反映天氣現(xiàn)象的節(jié)令。古籍《群芳譜》中說(shuō)：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《月令七十二候集解》曰：“十月中，雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪。小者未盛之辭?！薄靶⊙钡牡絹?lái)，意味著冬季降雪即將拉開(kāi)大幕。節(jié)氣中的“小雪”與天氣的小雪無(wú)必然聯(lián)系，小雪節(jié)氣中說(shuō)的“小雪”與日常天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)的小雪意義不同，小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，它代表的是“小雪”節(jié)氣期間的氣候特征，而天氣預(yù)報(bào)中的“小雪”則是指降雪強(qiáng)度較小的雪。中國(guó)古人根據(jù)對(duì)大自然的觀察，將“小雪”分為三候：“一候虹藏不見(jiàn);二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬。”意思是說(shuō)此時(shí)彩虹不會(huì)出現(xiàn)了，萬(wàn)物失去生機(jī)，天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的季節(jié)。

小雪節(jié)氣諺語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)節(jié)到小雪天下雪。

小雪節(jié)到下大雪，大雪節(jié)到?jīng)]了雪。

小雪封地，大雪封河。

小雪地不封，大雪還能耕。

小雪不把棉柴拔，地凍鐮砍就剩茬。

小雪不起菜(白菜)，就要受凍害。

小雪不砍菜，必定有一害。

小雪封地地不封，老漢繼續(xù)把地耕。

小雪不耕地，大雪不行船。

小雪地能耕，大雪船帆撐。

小雪不封地，不過(guò)三五日。

小雪雖冷窩能開(kāi)，家有樹(shù)苗盡管栽。

到了小雪節(jié)，果樹(shù)快剪截。

時(shí)到小雪，打井修渠莫歇。

篇7

今冬麥蓋一尺被，明年饅頭如山堆。

雪在田，麥在倉(cāng)。

雪多下，麥不差。

雪蓋山頭一半，麥子多打一石。

雪有三分肥。

冬天驟熱下大雪。

大雪紛紛落，明年吃饃饃。

積雪如積糧。

冬雪一層面，春雨滿(mǎn)囤糧。

今年麥子雪里睡，明年枕著饅頭睡。

麥蓋三層被，頭枕饃饃睡。

今冬大雪飄，來(lái)年收成好。

今冬雪不斷，明年吃白面。

白雪堆禾塘，明年谷滿(mǎn)倉(cāng)。

大雪三白，有益菜麥。

冬無(wú)雪，麥不結(jié)。

大雪下雪，來(lái)年雨不缺。

寒風(fēng)迎大雪，三九天氣暖。

大雪不凍，驚蟄不開(kāi)。

大雪節(jié)氣的雪多、雪大均預(yù)兆來(lái)年豐收。

大雪兆豐年，無(wú)雪要遭殃。

今年的雪水大，明年的麥子好甘。

大雪不凍倒春寒桂。

大雪河封住，冬至不行船黑。

大雪晴天，立春雪多冀。

大雪不寒明年旱冀。

大雪紛紛是豐年川。

麥澆小，谷澆老，雪蓋麥苗收成好。

下雪不冷化雪冷。

化雪地結(jié)冰，上路要慢行。

雨水泥濘濺一身，冰地摔倒傷骨筋。

大霧不過(guò)三，過(guò)八天，十八不下一冬干。

篇8

【關(guān)鍵詞】國(guó)外；大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)

隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也日益嚴(yán)峻，因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)教育和指導(dǎo)，對(duì)于提高大學(xué)生就業(yè)能力具有重要意義。如何提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量成為社會(huì)廣泛關(guān)注和研究和課題。高校中就業(yè)指導(dǎo)教育在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用，但由于我國(guó)在這方面的起步較晚，所以目前還存在很多問(wèn)題。20世紀(jì)以來(lái)，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家就業(yè)指導(dǎo)教育理論及實(shí)踐內(nèi)涵不斷豐富和發(fā)展，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)展我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育具有重要的理論意義和社會(huì)意義。

一、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題

目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)正穩(wěn)步發(fā)展，但是，由于我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)教育起步較晚，高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作滯后于現(xiàn)實(shí)的需要。滯后原因集中體現(xiàn)在就業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)施建設(shè)與機(jī)構(gòu)能力建設(shè)不足上，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)在高校中普及率低。在我國(guó)，部分省市還沒(méi)有成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。有相當(dāng)一部分高校，尚未劃撥就業(yè)指導(dǎo)工作的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從而就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的場(chǎng)所欠缺，影響就業(yè)指導(dǎo)工作積極有序開(kāi)展。

（二）指導(dǎo)對(duì)象有失偏頗。部分高校為了提高就業(yè)率，就業(yè)指導(dǎo)工作只在應(yīng)屆畢業(yè)生中開(kāi)展，低年級(jí)的學(xué)生則很少得到就業(yè)方面的信息和指導(dǎo)教育。這樣不利于大學(xué)生合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

（三）指導(dǎo)人員缺乏職業(yè)性、專(zhuān)業(yè)性。我國(guó)高校從事就業(yè)指導(dǎo)工作的人員大多數(shù)是學(xué)生輔導(dǎo)員和就業(yè)處工作人員，專(zhuān)業(yè)老師參與的較少。學(xué)生輔導(dǎo)員和就業(yè)處的工作人員只是在工作之余給學(xué)生一些就業(yè)上的指導(dǎo)，他們并非專(zhuān)業(yè)人士，不能提供專(zhuān)業(yè)性、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)。

（四）指導(dǎo)內(nèi)容不合理。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中，指導(dǎo)內(nèi)容大多是關(guān)于國(guó)家就業(yè)政策、就業(yè)信息和就業(yè)技巧等，而很少涉及有關(guān)職業(yè)發(fā)展需要的內(nèi)容，缺少職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育。

（五）指導(dǎo)形式較單一，缺乏多樣性。目前，高校就業(yè)指導(dǎo)教育多以課堂教學(xué)為主，并且多半是就共性問(wèn)題進(jìn)行集中指導(dǎo)，而對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”個(gè)性指導(dǎo)很少。在大學(xué)中，就業(yè)指導(dǎo)課通常以講座、選修課的形式針對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生開(kāi)展，覆蓋面有限。

二、國(guó)外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)及特點(diǎn)

國(guó)外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作開(kāi)始較早，它作為引導(dǎo)畢業(yè)生順利就業(yè)的一種形式，在國(guó)外各類(lèi)大學(xué)中得到了普遍的重視。正因如此，國(guó)外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，基本上形成了一套較為完整合理的理論模式和運(yùn)作方法，取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)實(shí)效。

（一）注重就業(yè)指導(dǎo)工作方面的經(jīng)費(fèi)投入

在國(guó)外，政府和主管部門(mén)對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作高度重視。雖然學(xué)校對(duì)大學(xué)生就業(yè)不承擔(dān)責(zé)任，但因?yàn)閷W(xué)生的就業(yè)狀況直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和招生人數(shù)，而這些又會(huì)直接影響學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收入，所以，各高校都很重視就業(yè)指導(dǎo)工作。無(wú)論是政府和主管部門(mén)，還是高校和用人單位等，都注重在大學(xué)生中建立完備的就業(yè)指導(dǎo)體系。社會(huì)各方都非常注重就業(yè)指導(dǎo)方面的經(jīng)費(fèi)投入，完善機(jī)構(gòu)設(shè)施。比如在日本，學(xué)生職業(yè)中心遍布了其全國(guó)各個(gè)主要的城市，這是一個(gè)作為政府性質(zhì)的安排高校畢業(yè)生就業(yè)的辦事機(jī)構(gòu)，這類(lèi)機(jī)構(gòu)根據(jù)畢業(yè)生的特點(diǎn)和需要，幫助畢業(yè)生找到適合自己的工作。

（二）注重就業(yè)指導(dǎo)的生涯化、全程化

國(guó)外高校往往從新生剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始，便向新生開(kāi)設(shè)或舉辦關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方面的課程、講座等活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo)、教育和服務(wù)。通過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃和相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)課程的開(kāi)設(shè)，可幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)自我的特性和能力，合理制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)，即將畢業(yè)之前，學(xué)校會(huì)為他們提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)技巧訓(xùn)練等方面的幫助，甚至去了解學(xué)生的就業(yè)心理，緩解他們的就業(yè)壓力。國(guó)外有一些高校中，畢業(yè)生工作后仍然可回到母校接受就業(yè)指導(dǎo)和教育，獲得學(xué)校“可持續(xù)”的服務(wù)和幫助。

（三）注重就業(yè)指導(dǎo)人員的專(zhuān)業(yè)化

歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家從事就業(yè)指導(dǎo)的人員，除了具有較強(qiáng)的行政管理能力和一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)外，還具有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)。他們?cè)诰蜆I(yè)指導(dǎo)工作中，專(zhuān)業(yè)化程度很高。如在加拿大，就業(yè)咨詢(xún)師被要求在教育學(xué)、心理學(xué)、咨詢(xún)學(xué)或相應(yīng)的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)取得相應(yīng)的博士學(xué)位，而且要有一定工作經(jīng)驗(yàn)；管理員或指導(dǎo)教師應(yīng)取得人文科學(xué)方面的碩士學(xué)位。在美國(guó)，職業(yè)顧問(wèn)必須取得心理學(xué)碩士或博士學(xué)位，才能負(fù)責(zé)學(xué)生心理測(cè)試、能力評(píng)估、求職咨詢(xún)等方面的工作；就業(yè)指導(dǎo)中心主任一般應(yīng)擁有咨詢(xún)學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、高等教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的碩士或博士學(xué)位。

（四）注重就業(yè)指導(dǎo)形式的多樣化、內(nèi)容的豐富性

國(guó)外就業(yè)指導(dǎo)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.校內(nèi)教學(xué)與校外實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)發(fā)學(xué)生的就業(yè)技能、增強(qiáng)就業(yè)機(jī)會(huì)意識(shí)。校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)方面，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課，幫助大學(xué)生發(fā)展自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)個(gè)人能力、興趣、特長(zhǎng)，正確看待個(gè)人的生理和心理特征，初步確定職業(yè)目標(biāo)。校外實(shí)踐教學(xué)方面，給大學(xué)生提供參加社會(huì)實(shí)踐和招聘活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使他們和就業(yè)直接接觸。幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)變，做好從學(xué)生向職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變的心理準(zhǔn)備，以使其在畢業(yè)時(shí)能順利地就業(yè)，適應(yīng)職業(yè)生活。

2.共性指導(dǎo)和個(gè)性指導(dǎo)相結(jié)合。利用課程、講座或演講等方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行共性指導(dǎo)的同時(shí)，注重個(gè)性化的咨詢(xún)、指導(dǎo)。幫助學(xué)生了解和發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)、專(zhuān)長(zhǎng)，制定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。特別是對(duì)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中心理、外表、氣質(zhì)、口頭表述等重要的細(xì)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

3.提供就業(yè)信息咨詢(xún)服務(wù)，提高就業(yè)決策技能。為使畢業(yè)生全面、深入地了解社會(huì)可以為他們提供的崗位，以及各種就業(yè)崗位的具體要求和特點(diǎn)等信息，引導(dǎo)大學(xué)生合理正確地分析就業(yè)信息，做出適合自己的職業(yè)選擇。學(xué)校通過(guò)書(shū)籍、影像和相關(guān)公司的宣傳冊(cè)等資料向?qū)W生詳細(xì)介紹各種職業(yè)的工作性質(zhì)、要求、工作范圍、發(fā)展前景以及相關(guān)地區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需狀況等信息。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)運(yùn)用一些方法，對(duì)大學(xué)生的技能進(jìn)行評(píng)估，使其能夠合理地找到最適合自己的工作崗位。

（五）注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展

國(guó)外的就業(yè)指導(dǎo)工作中非常重視對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，同時(shí)很重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校會(huì)不定期的邀請(qǐng)知名企業(yè)家到學(xué)校開(kāi)展講座，并與學(xué)生互動(dòng)交談，培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和企業(yè)家精神。而且，在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)設(shè)計(jì)一些關(guān)于產(chǎn)品研發(fā)、資金管理、銷(xiāo)售技巧、人際關(guān)系、方案策劃和商業(yè)法規(guī)等與企業(yè)運(yùn)作相關(guān)的課程，使學(xué)生們了解企業(yè)的基本運(yùn)作模式，為其創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅能解決自己的就業(yè)問(wèn)題，而且還會(huì)為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的合理健康發(fā)展具有重要意義。

三、國(guó)外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)的借鑒及啟示

（一）加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，合理定位，促使就業(yè)指導(dǎo)制度化和規(guī)范化

就業(yè)指導(dǎo)教育是高校人才培養(yǎng)工作中重要的一部分，且指導(dǎo)人員素質(zhì)要求較高，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。高校不能就業(yè)指導(dǎo)工作劃入學(xué)生基本思想政治工作范疇，不能只是用簡(jiǎn)單行政方式推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作，應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備的投入[8]，加快相關(guān)政策的制定和落實(shí)。在我國(guó)，中小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)時(shí)期，很少進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)方面的教育，所以當(dāng)進(jìn)入大學(xué)時(shí)期，必須及時(shí)補(bǔ)上這一中要課程。否則，將導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模糊，無(wú)法有針對(duì)性地進(jìn)行所需知識(shí)的學(xué)習(xí)和相應(yīng)素質(zhì)的提升，從而會(huì)使大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題更加突出，造成人力資源的浪費(fèi)。國(guó)家及相關(guān)教育部門(mén)應(yīng)該加快立法進(jìn)度，使職業(yè)發(fā)展教育法制化、規(guī)范化，高校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)政策和規(guī)范文件，盡快開(kāi)設(shè)相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)必修課，完善教材和課程建設(shè)，開(kāi)展理論研究，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)教育步入制度化、規(guī)范化軌道。

（二）建立就業(yè)指導(dǎo)全程化、系統(tǒng)化模式

借鑒國(guó)外就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)指導(dǎo)工作不只是大學(xué)生即將畢業(yè)階段的指導(dǎo)教育，而應(yīng)該是貫穿大學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的一個(gè)持續(xù)、系統(tǒng)的培養(yǎng)過(guò)程，不應(yīng)是階段性或突擊性的，不能只是向?qū)W生提供就業(yè)信息的服務(wù)和簡(jiǎn)單的就業(yè)技巧指導(dǎo)，最重要的是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展性的生涯輔導(dǎo)。通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí)，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，從而使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地提高就業(yè)能力和生涯規(guī)劃能力。對(duì)于大一、大二的學(xué)生，高校應(yīng)主要幫助他們建立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，嘗試合理的職業(yè)規(guī)劃；對(duì)于大三、大四的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)對(duì)其進(jìn)行提高就業(yè)能力、擴(kuò)展求職過(guò)程相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)及教育等。社會(huì)和企業(yè)等有關(guān)部門(mén)也要對(duì)已就業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的跟進(jìn)培訓(xùn)，逐漸提高整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)力素質(zhì)，提高工作效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高就業(yè)指導(dǎo)人員的專(zhuān)業(yè)化水平

師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化是教育健康發(fā)展的保證。要想提高我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)教育水平，使其不再滯后于現(xiàn)實(shí)所需，一支專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍是必不可少的。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面要引進(jìn)高學(xué)歷人才擔(dān)任專(zhuān)職老師，其必須具有心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)以及人力資源管理等學(xué)科知識(shí)背景，而且應(yīng)具有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。另一方面要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，讓他們能夠盡快掌握就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、方法和技巧，提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)化水平。另外，高?？善刚?qǐng)社會(huì)知名企業(yè)的人力資源專(zhuān)家、職業(yè)咨詢(xún)專(zhuān)家給大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，打造一支專(zhuān)兼職相結(jié)合，高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

（四）高校、社會(huì)及各類(lèi)企業(yè)協(xié)調(diào)合作開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作不僅是高校的責(zé)任，也是社會(huì)和各類(lèi)企業(yè)的責(zé)任。社會(huì)各部門(mén)之間應(yīng)建立廣泛的合作關(guān)系，為學(xué)生提高更多的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸和熟悉各類(lèi)職業(yè)和工種，以便做出適合自己的職業(yè)選擇。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)注意與學(xué)生家長(zhǎng)之間的交流和工作配合，讓家長(zhǎng)做好大學(xué)生職業(yè)選擇的正面引導(dǎo)和教育工作。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的敬業(yè)精神，使他們?cè)谡竭M(jìn)入社會(huì)就業(yè)后，能發(fā)揮自己的才干，愛(ài)崗敬業(yè)，為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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篇9

有關(guān)立春的詩(shī)句和諺語(yǔ)咬春迎立春寄語(yǔ)反映氣候變化的：

立春一日，水暖三分。

吃了立春飯，一天暖一天。

打春凍人不凍水。

立春一日，百草回芽。

預(yù)測(cè)天氣變化：

臘月立春春水早，正月立春春水遲。

立春晴，一春晴；立春下，一春下。

最好立春晴一日，風(fēng)調(diào)雨順好種田。

立春晴，雨水多。

立春晴，雨水勻。

立春寒，一春暖。

立春是什么意思盤(pán)點(diǎn)立春中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗打春下大雪，百日還大雨。

雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇。

立春晴一日，耕田不費(fèi)力。

立春不晴，還要冷一月零。

立春熱過(guò)勁，轉(zhuǎn)冷雪紛紛。

立春東風(fēng)回暖早、立春西風(fēng)回暖遲。

春脖短，早回暖，常常出現(xiàn)倒春寒；

春脖長(zhǎng)，回春晚，一般少有倒春寒。

立春不下是旱年。

水淋春牛頭，農(nóng)夫百日憂(yōu)。

立春的民俗有關(guān)立春氣象的諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)有關(guān)：

立春一年端，種地早盤(pán)算。

立春雨水到，早起晚睡覺(jué)。

春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)，一年大事不宜遲。

立春雪水化一丈，打得麥子無(wú)處放。

春打六九頭，七九、八九就使牛。

立春晴一日，耕田不費(fèi)力。立春之日雨淋淋，陰陰濕濕到清明。雨淋春牛頭，七七四十九天愁。立春打了霜，當(dāng)春會(huì)爛秧。

雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇。年逢雙春雨水多，年逢無(wú)春好種田。立春一日，百草回芽。立春一年端，種地早盤(pán)算。一人心里沒(méi)有計(jì)，三人肚里唱本戲。

一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。人勤地不懶，人懶地起堿。讀書(shū)不離案頭，種田不離田頭。春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)，一年大事不宜遲。

篇10

春分節(jié)氣諺語(yǔ)

1、春分前后，大麥豌豆。

2、春分春分，百草返青。

3、春分雨多，有利春播。

4、春分雨不歇，清明前后有好天。

5、種子買(mǎi)得賤，空地一大片。

6、春分南風(fēng)，先雨后旱。

7、春分豆苗粒粒伸。

8、驚蟄蛾子春分蠶。

9、春分栽不妥，再栽難成活。

10、春分早、谷雨遲，清明種薯正當(dāng)時(shí)。

11、春分前后怕春霜，一見(jiàn)春霜麥苗傷。

12、春分無(wú)雨莫耕田，秋分無(wú)雨莫種園。

13、麥怕春旱，谷怕急雨。

14、花開(kāi)九不盡，果子沒(méi)人問(wèn)。

15、春分西風(fēng)多陰雨。

16、春分麥起身，一刻值千金。

17、春分降雪春播寒。

18、春分大風(fēng)夏至雨。

19、春分時(shí)節(jié)，果樹(shù)嫁接。

20、春分春分，晝夜平分。

21、要想出好苗，棉籽粒粒挑。

22、填平坑灣，先種黍穇。

23、春分，日螟封分。

24、春分至，把樹(shù)接;園樹(shù)佬，沒(méi)空歇。

25、種不正，苗不正，結(jié)個(gè)葫蘆歪歪腚。

26、春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧。

27、麥到春分晝夜長(zhǎng)。

28、春分不種麥，別怨收成壞。

29、春分早報(bào)西南風(fēng)，臺(tái)風(fēng)蟲(chóng)害有一宗。

30、春分分芍藥，到老花不開(kāi);秋分分芍藥，花兒開(kāi)不敗。

31、春分前好布田，春分后好種豆。

32、春分日，植樹(shù)木。

33、春分不上炕，谷雨插不上。

24節(jié)氣諺語(yǔ)春分

1、春分秋分，晝夜平分。

2、春分無(wú)雨到清明。

3、春分天暖花漸開(kāi)，牲畜配種莫懈怠。

4、追肥澆水跟松耪，三舉配套麥苗壯。

5、春分陰雨天，春季雨不歇。

6、春分不冷清明冷。

7、春分刮大風(fēng)，刮到四月中。

8、好種出好苗，好苗多結(jié)桃。

9、吃了春分飯，一天長(zhǎng)一線。

10、兩頭去，中間留，玉米苗子黑油油。

11、麥過(guò)春分晝夜忙。

12、買(mǎi)種省了錢(qián)，減產(chǎn)后悔晚。

13、春分麥，芒種糜，小滿(mǎn)種谷正合適。

14、春分分芍藥，到老不開(kāi)花。

15、春分有雨是豐年。

16、新土填得多，大長(zhǎng)胡蘿卜。

17、春分利大風(fēng)，利到四月中。

18、好種出好苗，早發(fā)早結(jié)桃。

19、半年的鍋頭當(dāng)年的炕，熏透的煙囪發(fā)苗壯。

20、紡好線，用好棉，好種壯苗長(zhǎng)滿(mǎn)田。

21、春分刮大風(fēng)，夏至雨。

22、要想莊稼長(zhǎng)得兇，一家一個(gè)漚糞坑。

23、春季雨豐不歉，冬有大雪多面。

24、春分種芍藥，到老不開(kāi)花。

25、春分有雨到清明，清明下雨無(wú)路行。

26、曬棉種，很重要：發(fā)芽勢(shì)，明顯好;發(fā)芽率，能提高。

27、若要莊稼壯，一年一換炕。

28、春分不暖，秋分不涼。

29、春分無(wú)雨劃耕田。

30、春分節(jié)到不能讓?zhuān)毓夏缸涌焐峡弧?/p>

31、春分到清明，棉花干播種。

32、龍生龍，鳳生鳳，好種才有好收成。

33、春分降雪春播寒。春分有雨是豐年。

34、春分天暖花漸開(kāi)，馬驢牛羊要懷胎。

35、春分有雨家家忙。

36、有錢(qián)買(mǎi)種，無(wú)錢(qián)買(mǎi)苗。

37、花開(kāi)九不盡，果價(jià)要跑人。

38、春分前冷，春分后暖;春分前暖，春分后冷。

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