導(dǎo)語：如何才能寫好一篇基本衛(wèi)生保健制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

中圖分類號:R197.3文獻標識碼:A 文章編號:1008-0515(2010)08-287-01

黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究健康教育子項目,是按照國家衛(wèi)生部和市、區(qū)衛(wèi)生局的要求,在全區(qū)范圍內(nèi),以開展健康教育和健康促進為主要手段,以提高人群健康知識水平和改變?nèi)巳旱男袨榕c生活方式為主要內(nèi)容,以及探索我區(qū)開展健康教育工作的籌資、運行、評估和支付方式,提高健康教育和健康促進工作水平,探索建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作的有效路徑。自項目2009年啟動以來,經(jīng)過組織、培訓、實施、督導(dǎo)、評估等階段工作,使我區(qū)健康教育工作逐步形成可持續(xù)發(fā)展的新格局,基本達到預(yù)期目標。

1項目目標

通過基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究健康教育子項目工作的開展,加速構(gòu)建我區(qū)健康教育與健康促進工作框架和網(wǎng)絡(luò),提高我區(qū)醫(yī)務(wù)人員開展健康教育工作的技能,使我區(qū)居民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高。同時積極探索開展健康教育工作由政府出資,并實行合同購買的制度,以及考核評價機制。

2項目執(zhí)行情況

2.1項目實施范圍和時間

項目實施范圍是全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村衛(wèi)生室。項目實施時間是2009年1月1日至2009年12月31日。

2.2項目支持的主要活動完成情況

2.2.1根據(jù)我區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究項目試點方案,區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)疾控中心分別制定下發(fā)了《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究項目健康教育實施方案》、《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究項目健康教育實施意見》,并嚴格按照實施方案、意見開展工作。

2.2.2制定了《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育合同購買管理辦法》、《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作考核辦法和考核標準》、以及《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作各級職責》等規(guī)范性文件,為項目實施提供了政策保障。

2.2.3 區(qū)疾控中心分別與我區(qū)30個街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院簽定了《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育項目工作服務(wù)合同》,對街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展健康教育工作的經(jīng)費實行合同購買方式支付。

2.2.4完成了《黔江區(qū)市民健康知識讀本》、《兒童預(yù)防接種知識―父母之友》、《甲型H1N1流感防治知識》、《艾滋病防治知識》、《結(jié)核病防治知識》的編輯印制和分發(fā)工作,共計印制下發(fā)了《黔江區(qū)市民健康知識讀本》6萬5千冊,《兒童預(yù)防接種知識―父母之友》宣傳手冊2萬冊,《甲型H1N1流感防治知識》宣傳冊1萬冊,《艾滋病防治知識》宣傳冊1萬冊,《結(jié)核病防治知識》宣傳冊2萬冊。

2.2.5我區(qū)各街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院按要求分別新建了整潔美觀的健康教育宣傳專欄,并按照方案、意見要求每2月定期更換了1期健康教育專欄宣傳內(nèi)容,全區(qū)2009年共計出刊健康教育宣傳專欄380余期。

2.2.6與區(qū)電視臺合作制作了4期“健康黔江”衛(wèi)生行動專題健康教育電視節(jié)目,并在區(qū)電視臺黃金時間播放。

2.2.72009年3月2日和6月15日,我區(qū)組織召開了2次健康教育培訓會,參加會議的有全區(qū)專(兼)職健康教育人員、街道和鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院分管領(lǐng)導(dǎo)。會議進一步講解了《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度試點健康教育實施方案》、《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度試點健康教育實施意見》,并開展了健康教育技能培訓。會后對與會人員進行了測試。

2.2.8中心組織各街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展了“3.24”結(jié)核病防治日、“4.25”免疫規(guī)劃日、“5.15”碘缺乏病防治日、“5.31”無煙日、“10.8”高血壓日、“11.14”糖尿病日、“12.1”艾滋病日等大型宣傳教育活動,收到了較好的宣傳效果。

2.2.9 區(qū)疾控中心于2009年7月開始,組織健康教育專業(yè)人員在我區(qū)正陽、馮家、石會、石家等9個街道和鎮(zhèn)鄉(xiāng)開展了區(qū)級市民健康知識巡講活動。

2.2.10區(qū)疾控中心在區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生網(wǎng)站和“武陵傳媒網(wǎng)”區(qū)疾控中心網(wǎng)站上,分別開辟了健康教育專欄。

3項目效果

3.1進一步明確了各單位的健康教育工作職責

通過出臺《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作各級職責》,進一步明確了區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的健康教育工作職責,規(guī)范了各單位在開展健康教育工作中的行為。

3.2建立了健康教育工作的績效評估機制

《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育合同購買管理辦法》、《黔江區(qū)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度健康教育工作考核辦法和考核標準》等文件的制定,為我區(qū)建立健康教育工作的績效評估機制,以及項目的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.3市民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高

通過基本醫(yī)療衛(wèi)生制度實施策略研究健康教育子項目工作的開展,我區(qū)市民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高,市民的自我保健意識和行為得到進一步加強。

3.4培養(yǎng)了一支健康教育隊伍

我區(qū)在開展項目工作時,十分重視健康教育專(兼)職人員的業(yè)務(wù)培訓工作,針對區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的分管領(lǐng)導(dǎo)和專(兼)職健康教育人員的需求,開展了2次提高健康教育業(yè)務(wù)技能的專題培訓會,全區(qū)專(兼)職健康教育人員的理論水平和實際操作能力得到顯著提高,基本形成了一支我區(qū)開展健康教育工作的骨干隊伍。

篇2

為提高我市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，加強托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理，確保全市兒童身心健康。我們于2008年5月份對轄區(qū)內(nèi)22所托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健狀況進行了調(diào)查，現(xiàn)報道如下。

1　對象與方法

1.1　調(diào)查對象　隨機抽取我市轄區(qū)內(nèi)市直機關(guān)幼兒園12所，個體幼兒園10所。

1.2　調(diào)查方法　依據(jù)國家衛(wèi)生部、教育委員會制定的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》規(guī)定要求，采取自制的托有機構(gòu)衛(wèi)生保健狀況調(diào)查表，由兒童保健專業(yè)技術(shù)人員深入幼兒園進行實地調(diào)查，逐項對照表格認真填寫。

2　結(jié)果

2.1　基本情況　隨機抽查的22所幼兒園，登記注冊的20所，未登記注冊的2所(均為個體園)，22所幼兒園均為全日制，在園兒童總數(shù)為4780人。其中：市直12所幼兒園在園兒童3560人(占74.48％)，個體10所幼兒園在園兒童1220人(占25.52％)，22所幼兒園在園工作人員655人，其中有保健人員25人。

2.2　衛(wèi)生保健狀況　在22所幼兒園的衛(wèi)生保健人員25人中，有專職保健人員14人，兼職保健人員11人，有專業(yè)證書或執(zhí)業(yè)證書者7人，在市直12所幼兒園中均設(shè)有保健室，并配備有衛(wèi)生保健所要求的基本用具(體溫表、血壓計、體重計等)和常用藥品。都能按照《托兒所、幼兒園管理辦法》的要求對人園兒童和在園兒童嚴把健康查體關(guān)；在10所個體幼兒園中只有專職保健人員3人，只有2所幼兒園有專門的保健室，而且基本的保健用具也不健全，對兒童健康查體要求不規(guī)范，有5所幼兒園沒有兒童健康查體檔案。在22所幼兒園中有16所幼兒園對保教人員要求持健康證明書上崗，有4所幼兒園(均為個體園)的保教人員無健康證明書，亦未進行健康查體。22所幼兒園中有11所幼兒園設(shè)有專門的隔離室。見表1。

3　討論

本次對我市托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健狀況進行調(diào)查分析可以看出，市直幼兒園的衛(wèi)生保健狀況明顯好于個體幼兒園，個體幼兒園的兒童查體率和幼師查體率都明顯低，并且衛(wèi)生保健設(shè)施還有待進一步完善。本次調(diào)查結(jié)果可為下步托’幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理提供依據(jù)，制定有效措施，促進全市托有機構(gòu)的衛(wèi)生保健管理工作走向正規(guī)化規(guī)范化。

3.1　主要成績　托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，絕大部分幼兒園都能認真貫徹《母嬰保健法》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》積極配合婦幼保健部門做好兒童及工作人員的健康查體、疾病防治等工作，降低集體兒童傳染病的發(fā)病率，為促進全市兒童的身心健康做出了積極的貢獻。

篇3

Abstract: To timely provide quality health services for the universal provision is the basic trend of Canada health reform and development. Based on the experiences and lessons of Canada health reform, fairness, this paper expounds the experiences China can learn from fairness, efficiency and long-term three aspects.

關(guān)鍵詞：加拿大；醫(yī)療保險制度；啟示

Key words:Canada；medical insurance system；revelation

中圖分類號：R197 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）09-0321-02

0引言

加拿大是世界上醫(yī)療保險制度最完善的國家之一。中國正處于經(jīng)濟發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生改革的關(guān)鍵時期，引薦學習加拿大的醫(yī)療保險制度，對中國來說具有極為積極重要的意義。了解和學習其他國家的衛(wèi)生保健制度狀況，可以幫助我國更好的設(shè)計和發(fā)展適合我國國情的衛(wèi)生保健制度。本文就是提出對我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的幾點建議，它是通過對加拿大衛(wèi)生保健制度介紹及利弊分析，研究和分析其對中國的借鑒意義。

1加拿大的全民醫(yī)療保險制度

加拿大是實行全民醫(yī)療保險制度的國家，全民醫(yī)療保險制度作為加拿大最主要的一項社會福利為該國的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

20世紀80年代末至90年代末，加拿大出現(xiàn)通貨膨脹、經(jīng)濟衰退、財政赤字居高不下、公共預(yù)算也不斷消減。在這樣的經(jīng)濟背景下，加拿大的衛(wèi)生保健支出受到明顯限制，甚至連續(xù)出現(xiàn)負增長的情況，[2]衛(wèi)生改革面臨的壓力巨大。社會對健康更加重視，并日益認識到衛(wèi)生系統(tǒng)外部諸多因素對人群健康的影響，這些都成為政府衛(wèi)生改革的主要動力。[3]

早在1972年，加拿大就建立了完整的國家醫(yī)療保險系統(tǒng)，該國醫(yī)療保險實現(xiàn)了全社會化。[4]加拿大醫(yī)療保障采取全民醫(yī)療保險的制度在《加拿大醫(yī)療法》被明確確立。加拿大聯(lián)邦政府在這部法律中還規(guī)定：加拿大居民全部可享有公費醫(yī)療保險計劃；參加全民醫(yī)療保險計劃后，居民可以得到免費醫(yī)療服務(wù)，自己只需承擔藥費，低收入人員還可申請藥費補貼或全免；聯(lián)邦政府主要負責醫(yī)療保障的立法、政策制定和監(jiān)督以及提供宏觀性指導(dǎo)，各地方政府自行負責醫(yī)療保障的日常服務(wù)，費用主要用于醫(yī)院的基本醫(yī)療支出，由聯(lián)邦和各省共同分擔。在增加衛(wèi)生經(jīng)費的同時，加拿大大力推進衛(wèi)生服務(wù)改革，進一步構(gòu)建具有良好成本效益的衛(wèi)生服務(wù)體系，努力提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)公平可及和質(zhì)量效率。從衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部走向外部，從醫(yī)療機構(gòu)走向社區(qū)、家庭，強調(diào)初級衛(wèi)生保健，重視公共衛(wèi)生和健康，促進加強醫(yī)學科研創(chuàng)新和服務(wù)質(zhì)量是這次改革的趨勢。加拿大是當前西方發(fā)達國家中既控制醫(yī)療費用過度增漲，又解決醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)公平性較好的管理模式，這是實行市場經(jīng)濟和加強政府參與管理相結(jié)合的管理模式。

2加拿大衛(wèi)生保障體系對中國的啟示

為設(shè)計、建立和完善符合中國國情的衛(wèi)生保障制度，我們結(jié)合實際國情，借鑒各國衛(wèi)生體制的優(yōu)點，對比自身和加拿大在政治、經(jīng)濟和文化意識形態(tài)方面存在的差別，選舉自己的改革措施。

2.1首先，為保證公共部門衛(wèi)生籌資的穩(wěn)定性和可持續(xù)性，需要完善我國衛(wèi)生法律體系，以法律的形式明確了各級政府的公共籌資和管理責任。加拿大的衛(wèi)生法案是全民醫(yī)療保險制度的法律基礎(chǔ)，所以我們要在法律框架下規(guī)定各級政府的籌資和管理責任。

2.2 其次，我國人口眾多、經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱，為了實現(xiàn)全面醫(yī)保，我們要采取具有中國特色的特殊途徑。提倡衛(wèi)生服務(wù)的公平和可及性理念，建立了基于不同人群的醫(yī)療保險制度。這是我們應(yīng)該追求的價值目標。

2.3 第三，正確發(fā)揮衛(wèi)生公共和私立部門的作用。加拿大立法對私立部門的發(fā)展進行了嚴格的限制，以防止出現(xiàn)窮人和富人、公立和私立的兩級醫(yī)療服務(wù)提供體系的趨勢，這很好的保障了醫(yī)療服務(wù)的公平性，但也導(dǎo)致了衛(wèi)生系統(tǒng)的低效問題。最近加拿大的衛(wèi)生改革和發(fā)展趨勢表明：適當引入私立部門，建立競爭環(huán)境，對提高服務(wù)效率、增加服務(wù)可及性和改善服務(wù)質(zhì)量是有積極的作用。因此在我國的醫(yī)療改革中，應(yīng)該參考加拿大的這一有益嘗試，正確引導(dǎo)私立部門發(fā)揮積極的作用。

2.4 第四，我國目前的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革和農(nóng)村初級衛(wèi)生保健的發(fā)展，要朝著合理使用衛(wèi)生資源和控制費用的方向發(fā)展，向建國初期開創(chuàng)的三級衛(wèi)生保健網(wǎng)和初級衛(wèi)生保健模式的方向努力，需要強化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療與預(yù)防服務(wù)，為未來醫(yī)療機構(gòu)改革打下良好的基礎(chǔ)。

2.5 第五，如何有效控制和管理醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)生的行為，是目前世界性的難題，我們要改變現(xiàn)有的以項目收費的醫(yī)生支付方式，認真研究和探討加拿大在控制醫(yī)療費用方面采取的管理方法，設(shè)立患者醫(yī)療費用的共付機制、醫(yī)療機構(gòu)總額預(yù)算等。

3中國在公立醫(yī)院改革中急需做的幾項工作

3.1 醫(yī)改要和國情緊密結(jié)合我國處于社會主義初級階段，要想在全社會盡可能公平分配有限的醫(yī)療資源，我們就要結(jié)合自己的基本國情，不能象加拿大那樣，政府保證全民免費醫(yī)療，醫(yī)療福利費占GDP 10％，就我國目前的國情來看還不具備這種能力。鑒于國情，應(yīng)通過法律手段，逐步將互濟性醫(yī)療福利制度覆蓋到全社會，基本醫(yī)療保險是政府強制實施的一項社會保障計劃，但是在購買保險的同時，個人也承擔相應(yīng)的經(jīng)濟責任，為了保障對個人構(gòu)成較大經(jīng)濟風險的疾病醫(yī)療，政府必須承擔保障公民基本醫(yī)療權(quán)利的責任。

3.2 醫(yī)改思路要清晰個人單位共同出資，建立個人賬戶和地方統(tǒng)籌基金，大病從統(tǒng)籌基金報銷，但上有封頂。在城鎮(zhèn)全體職工的覆蓋面范圍實行統(tǒng)一制度、統(tǒng)一政策、統(tǒng)一待遇、統(tǒng)一社會化管理。實現(xiàn)基本醫(yī)療保險的管理屬地化，服務(wù)社會化。要健全統(tǒng)籌基金的監(jiān)督機制，強化基金的監(jiān)督管理。統(tǒng)籌基金及個人賬戶要明確支付范圍，分別核算，相互獨立，不得互相擠占?；鸬氖褂靡允斩ㄖ?，收支平衡。社會保險經(jīng)辦機構(gòu)的事業(yè)經(jīng)費不得從基金中提取，由財政預(yù)算解決，以保證基金?？顚Ｓ?。

3.3強化醫(yī)療服務(wù)管理，加快醫(yī)療醫(yī)藥體制改革 制定基本醫(yī)療保險服務(wù)范圍和標準，制定基本醫(yī)療服務(wù)設(shè)施服務(wù)范圍和診療收費支付標準，以保證醫(yī)療保險各項規(guī)定和政策的落實、控制醫(yī)療保險的費用支出。它可以規(guī)范醫(yī)療行為，降低醫(yī)療費用，提高服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻：

[1]Canadian Institute for Health Information．Health Care in Canada 2008[R]．Ottawa，Ont．：CIHI，2008．

篇4

護理失誤存在的現(xiàn)狀及原因分析

責任性因素：護理人員絕大數(shù)責任性強，但仍有少數(shù)缺乏責任性，上班只為拿工資，患者好壞與我無關(guān)，工作上缺乏主動性，責任性不強。

護士操作不規(guī)范，不認真執(zhí)行三查七對，造成護理失誤。

醫(yī)務(wù)人員的言行對患者可謂舉足輕重。一些褒貶同行的言行及無意語言往往成為護患矛盾沖突的導(dǎo)火索。加強團結(jié)，避免在患者面前相互拆臺。

醫(yī)德醫(yī)風差，服務(wù)態(tài)度不好。服務(wù)態(tài)度欠佳，談話語氣生硬。

忽視患者的權(quán)利：對患者不耐煩，缺乏以患者為中心，以患者為本的服務(wù)意識，忽視患者的權(quán)利和感受，則會對患者造成有意或無意的傷害。

濫用口頭醫(yī)囑：《病歷書寫基本規(guī)范》中規(guī)定，只有在危、急、手術(shù)中時，才能下達和執(zhí)行口頭醫(yī)囑，護士在執(zhí)行時還要復(fù)誦一遍。事后醫(yī)生要立刻據(jù)實補記。但在臨床工作中卻一直有濫用口頭醫(yī)囑而不補記的現(xiàn)象。如夜間值班時，患者發(fā)熱或切口疼痛，護士通知值班醫(yī)生，而醫(yī)生未看患者就下達口頭醫(yī)囑。

護理失誤的防范措施

轉(zhuǎn)變觀念，加強護士綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建立新型的護患關(guān)系。

加強醫(yī)德醫(yī)風教育培養(yǎng)高度責任心：我們經(jīng)常聽見護辦室大聲喧嘩，談笑風生，一片嘻笑聲。而對面是生命垂危，痛苦不堪的患者，假如你是家屬，你感受如何。必須培養(yǎng)新人嚴肅認真的工作作風，樹立愛傷觀念和高度責任心。對于不安心工作者，單獨進行教育和必要的檢查，及時進行彌補提醒，使差錯苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

建立健全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程：護理工作中嚴格落實各種規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)及各項操作規(guī)程。不能隨意簡化操作程序，不可憑主觀經(jīng)驗和臆念行事。不可忽視操作過程中的病情觀察，更不能存在絲毫的僥幸心理。護士要站在患者的角度，換位思考，為患者著想。處處理解，關(guān)心患者。在進行各種治療護理工作之前，要認真履行各種告知義務(wù)和程序，維護患者的知性權(quán)、同意權(quán)、隱私權(quán)。對遇到特殊治療護理項目，患者堅決拒絕執(zhí)行時，當班護士一定要將當時情況及患者的意見進行詳細記錄，并讓他核實后簽全名。方可放棄執(zhí)行。對患者或家屬疑似輸液、輸血注射、注射藥等，都必須保存實物。按規(guī)章辦事，防止護理缺陷。

加強法制觀念，依法管理

加強專業(yè)理論及技能的培訓，狠抓“三基”訓練，建立完善的護理安全監(jiān)督機制。例如我院，每年進行全院護士專業(yè)理論考試，各科室每季1次?？评碚摽荚?，護理部不定期下科室考核、監(jiān)督，通過各種形式，使我們具備過硬的業(yè)務(wù)知識和嫻熟的操作技能，才能在今后的工和中得心應(yīng)手。而我們的高質(zhì)量的業(yè)務(wù)素質(zhì)，恰是杜絕失誤的主要因素。

嚴格執(zhí)行護理失誤的管理程序，建立差錯事故報告制度。實施護理部-護士長-組長三級考核，及時發(fā)現(xiàn)問題盡早解決。有失誤者說教為主。必須給以相應(yīng)懲罰，最好與經(jīng)濟職稱掛鉤，效果明顯。

重視對護理工作中不安全隱患，信息的反饋，強化護理安全的超前管理意識，狠抓容易發(fā)生差錯的幾個環(huán)節(jié)。

注意在“3個危險”別防范護理失誤，除了在手術(shù)和搶救外，堅決拒絕執(zhí)行“口頭醫(yī)囑”。3個危險：①危險時刻：搶救過程中藥品用法、用量容易出差。我們新上崗人員遇到突發(fā)事件或搶救時，要沉著冷靜，切忌在家屬前大喊大叫，手忙腳亂。②危險人員：新分配學生，護生，剛調(diào)換科室的新同志，對環(huán)境和專業(yè)不熟，必須專人帶教。③危險治療：幾個皮試同時執(zhí)行，或熟人或以經(jīng)驗不做皮試等。工作忙亂，治療多，不寫治療通知單，新舊患者混淆。

科學合理排班：護士長排班注意新老搭配，以老帶新。依責任心、職稱、專業(yè)水平、溝通能力、體力等合理排班。

努力實現(xiàn)同工同酬平等待遇：臨床一線護士60%是臨聘護士，待遇低，夜班多，流動性快，思想波動大，工作積極性不高。同工同酬提高人的能動性。

伴隨著法律的健全和完善，資迅和傳媒的發(fā)展，許多醫(yī)療案例及違規(guī)行為的曝光，使患者的法律意識增強。所以要更新觀念，在診療活動中保持清醒的頭腦。由于工作的特殊性，面對是生命、是需要醫(yī)治大患者，要求時時保持良好的心態(tài)，全身心地投入工作。確保不因一時的心情而造成無可換回的損失，以致造成護理失誤或發(fā)生糾紛。

社區(qū)衛(wèi)生：具有中國特色的基層衛(wèi)生服務(wù)

衛(wèi)生部全科醫(yī)學培訓中心副主任 崔樹起

我國多數(shù)居民都認為，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)提供的就是初級衛(wèi)生保健，所以他們斷定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)就是初級衛(wèi)生保健，兩者是一同概念。不僅如此，這一觀點也被多數(shù)社區(qū)醫(yī)務(wù)人員認可，他們也認為自己就是初級衛(wèi)生保健的惟一提供者。

筆者認為，這一概念的混淆與我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展密切相關(guān)。我國大醫(yī)院分科較細，只重視高精尖，忽視初級衛(wèi)生保健，而社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)起步較晚，“軟硬件（人才、設(shè)備等）”都不完善，所以多數(shù)初級衛(wèi)生保健的工作都落到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，這就不難理解為什么我國社區(qū)醫(yī)務(wù)人員和居民都會出現(xiàn)誤解。

實際上，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與初級衛(wèi)生保健不能等同，但兩者存在密切的聯(lián)系，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是實現(xiàn)人人享有初級衛(wèi)生保健目標的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與初級衛(wèi)生保健均立足于社區(qū)。目前包括兩部分工作：以個體服務(wù)對象為主的基層保健和以社區(qū)人群為對象的社區(qū)衛(wèi)生，都具有社會性、群眾性、廣泛性、綜合性、艱巨性等特點。

篇5

關(guān)鍵詞：社區(qū)醫(yī)療；全科醫(yī)生；社區(qū)首診制

一、社區(qū)醫(yī)療的內(nèi)涵

社區(qū)醫(yī)療是一種基層衛(wèi)生保健服務(wù),通常指基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及人員,運用全科醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學和保健醫(yī)學理論,以初級衛(wèi)生保健原則為指導(dǎo),合理使用社區(qū)衛(wèi)生資源,為個體、家庭和社區(qū)提供預(yù)防、保健、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)、醫(yī)療和康復(fù)六位為一體的綜合性衛(wèi)生保健服務(wù)的總稱。就社區(qū)醫(yī)療而言，在我國社區(qū)一般界定為城市的街道和農(nóng)業(yè)的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。社區(qū)醫(yī)療是一種基層衛(wèi)生服務(wù)，使實現(xiàn)人人享有初級衛(wèi)生保健目標的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我國將發(fā)展社區(qū)醫(yī)療作為深化城市醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，有效解決城市居民"看病難、看病貴"問題的重要舉措，作為構(gòu)建新型城市衛(wèi)生服務(wù)體系的基礎(chǔ)，為居民提供安全、有效、便捷、經(jīng)濟的公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)。

二、社區(qū)醫(yī)療面臨的主要問題

1、社區(qū)醫(yī)療與基本醫(yī)療保險相脫節(jié)

長期以來，由于我國各地政府主管部門不同，各地區(qū)經(jīng)濟水平、社會狀況、醫(yī)療水平及醫(yī)療資源配置狀況存在很大差別，并且各地區(qū)醫(yī)療保險制度及管理模式各不相同。各地在設(shè)計社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生體系時，沒有涉及到基本醫(yī)療保險因素，這樣就導(dǎo)致了在實際工作中，二者在政策、管理、服務(wù)等方面相脫節(jié)。社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的基本設(shè)施較差，工作環(huán)境及工作條件難以達到上級主管部門的基本要求，居民在社區(qū)就診后，出現(xiàn)無法報銷的問題，這樣就使對居民來說很方便的社區(qū)醫(yī)療受到冷落。這也導(dǎo)致無法引導(dǎo)醫(yī)療保險參保人員合理消費，無法促進醫(yī)療資源的合理利用。

2、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)全科醫(yī)師人才空缺

目前，在我國社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)中，全科醫(yī)師很少，整體服務(wù)水平較低。從事社區(qū)醫(yī)療的醫(yī)生中，雖然很多具有各自的專業(yè)特長，但是在實際工作中，還是很難勝任和擔負起社區(qū)醫(yī)療"六位一體"的任務(wù)。如果按照每名全科醫(yī)師服務(wù)5000名居民的最低標準計算，全國5億城市居民至少需要10萬名全科醫(yī)師，但目前通過資格考試的全科醫(yī)師僅有3000多人，只能滿足2．5％的城市人口衛(wèi)生服務(wù)需求，在很多中小城市，幾乎沒有一名真正意義上的全科醫(yī)生。這樣，居民對社區(qū)醫(yī)生的信任度逐漸降低，在保健、預(yù)防、康復(fù)和健康教育等方面，"六位一體"的工作形同虛設(shè)。

3、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)管理不規(guī)范，缺乏有效監(jiān)管

由于目前大多數(shù)社區(qū)醫(yī)療中心還處于虧損階段，監(jiān)管力度很弱，普遍存在輕管理、重利益的現(xiàn)象。例如部分非營利型社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)為了利益最大化，過度宣傳社區(qū)的醫(yī)療功能，而沒有將預(yù)防保健、健康教育作為服務(wù)重點，使社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)沒有起到預(yù)防的作用，反而變成了以營利為目的的醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)。盡管在診療項目和服務(wù)設(shè)施項目收費上，其價格比大中型醫(yī)院略低，但仍然吸引不了居民前來就診。

三、社區(qū)醫(yī)療發(fā)展的建議

1、探索社區(qū)首診制

實行社區(qū)和雙向轉(zhuǎn)診制度，要求參保人患病后，首先在本人的醫(yī)保社區(qū)定點單位就診，由社區(qū)全科醫(yī)生根據(jù)病情，對需要轉(zhuǎn)診的病人審核簽字后，辦理轉(zhuǎn)診登記手續(xù)。簽約的參保人未經(jīng)定點社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)批準，除急診、搶救直接住院治療外，轉(zhuǎn)診而發(fā)生的醫(yī)療費用，不能享受醫(yī)療優(yōu)惠待遇。通過以上辦法，使社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)與綜合性醫(yī)院連接起來，肩負起基本醫(yī)療保險"守門人"的作用。對患者進行分流，將非急診類、非重大疾病患者截流在社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)，提高社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的利用率，降低醫(yī)療保險基金的濫用，優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生資源配置，使有限的醫(yī)保基金發(fā)揮更大的保障作用，真正實現(xiàn)醫(yī)療保險低成本廣覆蓋、效率和公平相兼顧的長期目標。

2、加強對社區(qū)醫(yī)療的監(jiān)管力度

市、縣級財政部門建立和完善針對社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)績效考核制度，將服務(wù)項目完成情況、社區(qū)具名滿意度、社區(qū)居民健康指標改進等績效因素，納入考核范圍，進行綜合考核評價，對考核成績優(yōu)秀的社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)給予經(jīng)濟獎勵。對考核成績差的社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)，扣減補助并提出改進意見，指導(dǎo)其進行改進服務(wù)，提高政府補助資金的使用效益。

建立社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的淘汰制度。將符合條件的衛(wèi)生機構(gòu)批準成為社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)。對在考核評價中表現(xiàn)不好的社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)實行批評、限期整改、取消醫(yī)保定點機構(gòu)資格，直至取消舉辦者的資額。通過社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)淘汰制度，激勵社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)提高管理水平、改善服務(wù)態(tài)度，為居民健康提供更好的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

加強對衛(wèi)生行業(yè)的管理、審計和監(jiān)督。物價和衛(wèi)生部門嚴格控制基本藥品的價格和數(shù)量，加強對診所和藥店的監(jiān)管，打擊非法行醫(yī)，取締無證診療機構(gòu)，通過互聯(lián)網(wǎng)向社會公布無證"黑診所"名單，接受社會監(jiān)督，為社區(qū)醫(yī)療創(chuàng)造公平、合法的競爭環(huán)境。

3、完善社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)人才培養(yǎng)制度

在高等教育階段，要充分發(fā)揮學科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，加強教師隊伍的建設(shè)和教學資源的整合，支持和鼓勵醫(yī)科院校加全科醫(yī)學和社區(qū)護理的教育，將全科醫(yī)學納入臨床醫(yī)學類必修課程中。在崗位培訓階段，對已經(jīng)或準備從事社區(qū)醫(yī)療的人員進行崗位培訓，對合格者發(fā)放合格證書，使其快速適應(yīng)社區(qū)醫(yī)療崗位的性質(zhì)和任務(wù)，提高其治療水平和服務(wù)水平。在繼續(xù)醫(yī)學教育階段，由于社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員包括康復(fù)師、全科醫(yī)生、護理人員、藥劑師、預(yù)防保健人員等各種義務(wù)人員，因此應(yīng)針對不同性質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員開展具有不同特點且實用性強的繼續(xù)教育課程。在此過程中，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，對社區(qū)醫(yī)療人員開展繼續(xù)教育，培養(yǎng)其自發(fā)的研究發(fā)展和完善社區(qū)醫(yī)療的方式和辦法。

參考文獻：

[1]中英城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與貧困救助項目.中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2007.

[2]盧祖詢,陳金華,王凱等.社會醫(yī)療保險學(第2版)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2007.

[3]樊立華,王麗敏,毛靜馥,孫全勝,李俠,劉明烈,孫麗穎,王民生,郇瑞強,劉卓英人.哈爾濱市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)承擔城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險模式的探討[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理,2005,(8).

[4]劉彩,王健,王奉香,姜日進,梁成禮.青島市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)納入醫(yī)療保險支付研究[J].中國衛(wèi)生經(jīng)濟,2009,(10).

[5]傅鴻鵬,蘇健婷,單楠,黨勇,趙琨,楊洪偉.我國城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與醫(yī)療保險制度銜接機制研究[J].中國衛(wèi)生政策研究,2009,(9).

[6]康麗濤.現(xiàn)代社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)--上海市閔行區(qū)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革之路[J].中國全科醫(yī)學,2009,(2A).

[7]孫麗穎,立華,李俠.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)納人基本醫(yī)療保險服務(wù)項目的界定[J].中國初級衛(wèi)生保健,2003,(2).

篇6

【中圖分類號】R172

【文獻標識碼】B

【文章編號】1673-7555[2007]01-0116-01

婦幼衛(wèi)生工作是農(nóng)村初級衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容，加強婦幼衛(wèi)生初保工作目標的規(guī)范化管理是實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健達標的前提和基礎(chǔ)。通過幾年來的初級衛(wèi)生保健達標復(fù)核評審，筆者總結(jié)體會如下：

1領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好婦幼衛(wèi)生工作的前提

婦幼衛(wèi)生工作直接關(guān)系婦女兒童的身心健康，涉及面廣，工作難度大，需要各方面的支持配合。搞好婦幼衛(wèi)生工作在于領(lǐng)導(dǎo)是否重視，各級婦幼衛(wèi)生機構(gòu)要主動當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，使各級領(lǐng)導(dǎo)充分認識婦幼衛(wèi)生工作的重要性，給予支持，才能確保婦幼衛(wèi)生工作順利開展。

2健全機構(gòu)是搞好婦幼衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)

加強三級保健網(wǎng)的建設(shè)，進一步健全和完善基層婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，保持婦幼衛(wèi)生隊伍的相對穩(wěn)定是搞好婦幼衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)采取有力措施加強婦幼衛(wèi)生隊伍建設(shè)，應(yīng)當在工作上予以支持，經(jīng)費上予以保證，生活上予以關(guān)心，待遇上予以傾斜。針對本市村級婦幼保健網(wǎng)底已基本破裂的情況，應(yīng)充分發(fā)揮女鄉(xiāng)醫(yī)或女計生人員的作用，進一步完善網(wǎng)底功能，以保證婦幼衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)的正常運作。

3科學管理是搞好婦幼衛(wèi)生工作的保證

加強婦幼衛(wèi)生保健工作的科學管理，充分利用有限的人力和資源，發(fā)揮三級婦幼衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)的整體功能，才能實現(xiàn)婦幼工作目標的規(guī)范化管理。

3．1加強業(yè)務(wù)培訓，提高婦幼衛(wèi)生隊伍的整體素質(zhì)　各地應(yīng)根據(jù)當?shù)貗D幼衛(wèi)生工作的實際情況及總體發(fā)展規(guī)劃的要求，結(jié)合不同時期的工作需要，有針對性地開展各種業(yè)務(wù)理論和技術(shù)培訓，如舉辦“兩管”等培訓班，有計劃，持之以恒地搞好培訓工作，并形成制度，考試合格，持證上崗。不斷提高婦幼衛(wèi)生人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高婦幼保健服務(wù)水平和質(zhì)量。

3．2加強孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理　實行產(chǎn)前檢查與計生“三查”相結(jié)合，逐步廢除村級接生員接生制度，由女鄉(xiāng)醫(yī)或女計生人員配合做好產(chǎn)后訪視。邊遠山區(qū)采取待產(chǎn)住院不收住院費，解決交通不便的困難。加強高危孕產(chǎn)婦管理，提高孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率和住院分娩率，降低孕產(chǎn)婦死亡率。

3．3加強兒童系統(tǒng)管理　0～3歲兒童系統(tǒng)管理與計劃免疫工作相結(jié)合；4～7歲兒童保健與幼兒園、學前班的集體兒童管理相結(jié)合，與獨生子女體檢相結(jié)合，在體檢中發(fā)現(xiàn)疾病及時向家長反饋。提高兒童系統(tǒng)管理率，降低5歲以下兒童死亡率。

4健康教育是促進婦幼工作順利開展的重要因素

篇7

2006～2007年我院組織醫(yī)療服務(wù)3次到城鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療站義診，接待群眾300余人次，在咨詢中發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)民工及居民群眾的健康意視觀念淡薄，尤其是用藥方面還存在著較大的誤區(qū)，分析用藥誤區(qū)原因主要是：①受經(jīng)濟條件制約，衛(wèi)生保健還沒有得到完全落實；②部分鎮(zhèn)村衛(wèi)生所個人承包，只追求經(jīng)濟利益而忽視醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療保健服務(wù)；③部分農(nóng)民工和群眾文化素質(zhì)偏低，自我保健意識較差；④貧窮是影響生活質(zhì)量提高和人人享有衛(wèi)生保健的重要因素，以宮頸癌、卵巢腫瘤為例，近幾年市區(qū)婦女發(fā)病率明顯提高，且無年齡界限。

我省處干旱地區(qū)，受自然條件、經(jīng)濟物質(zhì)條件制約，加之社區(qū)衛(wèi)生保健發(fā)展不平衡，尤其是在中、小城市和農(nóng)村初級衛(wèi)生保健還一直處于低級階段。目前，我省農(nóng)村人口多，而農(nóng)民群眾對健康保健知識的需求與初級衛(wèi)生保健服務(wù)滯后的矛盾較為突出。如何能做到所有個人和家庭，通過自身充分參與，享受到初級衛(wèi)生保健，使人們在工作和生活場所能運用更有效的方法去擺脫可以避免的疾病，贏得健康，只有積極地開展社區(qū)衛(wèi)生保健，才能增進健康和預(yù)防疾病。

提高全民健康水平是醫(yī)療改革的當務(wù)之急，而縮小城鄉(xiāng)差別，分流醫(yī)技人員到社區(qū)應(yīng)作為一項重要任務(wù)。與此同時，醫(yī)療保健制度的改革、激烈的醫(yī)療市場競爭也促使醫(yī)療服務(wù)健康由醫(yī)院向社區(qū)服務(wù)為兩大主題發(fā)展。針對目前多數(shù)城鎮(zhèn)村地方缺醫(yī)少藥和農(nóng)民群眾對健康知識的需求狀況，應(yīng)從積極地把醫(yī)療重點放到社區(qū)和城鎮(zhèn)衛(wèi)生合作醫(yī)療站，為廣大農(nóng)民工及城鎮(zhèn)居民低收入家庭送健康服務(wù)，免費為鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓醫(yī)療衛(wèi)生保健人員。

社區(qū)衛(wèi)生保健醫(yī)療服務(wù)需求的市場也要擴大，現(xiàn)代醫(yī)療護理是以人的健康為中心，以人為本。醫(yī)療健康服務(wù)：即預(yù)防、保健一體化的服務(wù)觀念要求醫(yī)療服務(wù)范圍要向醫(yī)院和社區(qū)兩大主體拓展、多元化服務(wù)需求，可以組織一些身體健康的離退休主任醫(yī)師專家定期到農(nóng)村衛(wèi)生站指導(dǎo)工作，使廣大百姓和城鎮(zhèn)居民得到更好地服務(wù)。

應(yīng)面向社會、家庭，同時也要適合中國特色的社區(qū)醫(yī)療模式，考慮到農(nóng)民工集中到大城市醫(yī)療保健健康服務(wù)需求量大的特點。社區(qū)保健健康的服務(wù)是促進和維護人民健康的一種全科性的和完整性的服務(wù)，它的服務(wù)不局限一個年齡群，而是以人口群體為一個整體，直接提供給人類和社會、個人、家庭以健全人類工作服務(wù)。

篇8

全面落實保教工作規(guī)范，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。下面是小編收集整理的幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃范文，歡迎借鑒參考。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃范文(一)

現(xiàn)在幼兒園的孩子大多數(shù)都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于小班的孩子來說，必須養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針，認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質(zhì)量，根據(jù)本學期園計劃目標和幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學期保健計劃：

(一)晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。

1、做好五官的檢查(包括皮膚、眼神)。

2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

4、做好藥物登記。

(二)、兒童營養(yǎng)

1、家園配合，制定合理的進餐時間和次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。

2、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。

3、日托幼兒遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

(三)、衛(wèi)生習慣

1、為幼兒準備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設(shè)備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、堅持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

(四)、消毒、隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度，各班做好標記。

2、做到專人負責，定期消毒及時記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強晨檢力度，做到摸、看、查、問，對有病患的幼兒全面細心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題第一時間處理上報并及時與家長取得聯(lián)系。

5、做好秋季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

(五)在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強了自信心，讓小朋友的交往能力得到發(fā)展，使他們逐步形成良好的個性品質(zhì)。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃范文(二)

一、指導(dǎo)思想

以市教育局教育教學工作會議為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和中老年教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，從小學轉(zhuǎn)崗過來的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗.但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去，各種規(guī)章制度也在逐漸完善，今年著重在評優(yōu)評先考核細則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)及時抓住“申示”機遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來越高。

三、本期幼兒園保教主要目標

規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)檢查制度，落實保教常規(guī)管理、檢查;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

四、主要工作任務(wù)與措施

(一)、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務(wù)學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務(wù)技能的興趣。

(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。

(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。

(二)、教育教學：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進幼兒心靈健康成長。

3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

五、強化教科研工作

(1)成立教研組機構(gòu)：

教育教學分管領(lǐng)導(dǎo)：z園長

保教處工作人員：z

年級組長：小班(z) 中班(z) 大班(z)

教研組長：小班(z) 中班(z) 大班(z)

成 員：各班配班教師。

(2)組織教師進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。

(3)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。

(4)加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣。

(5)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風格。

六、注重家長工作

1、召開新學期全園家長會。

2、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。

3、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃范文(三)

新的學期馬上開始了，根據(jù)市婦幼保健所的要求，結(jié)合本園實際情況，制定合理的保健計劃，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長。我們把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首位，并制定相應(yīng)的計劃：

一、加強各類培訓工作，不斷提高幼兒保育工作質(zhì)量。

1、每月對教師、保育員、伙房人員進行一次“疾病防控”和一日工作流程方面的知識和技能培訓，不斷提高教職工的防病、防控地意識和自身業(yè)務(wù)水平;

2、本學年重點是在符合營養(yǎng)膳食的條件下不斷的開發(fā)新的菜品與各類糕點的制作，提高我園幼兒伙食質(zhì)量以及生活老師的衛(wèi)生保健方面的培訓。

二、繼續(xù)做好各項消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。

1、做好常規(guī)的消毒工作，堅持每天環(huán)境噴灑消毒、廁所消毒，幼兒口杯、毛巾、玩具、戶外大型玩具的消毒，每天下班前開紫外線消毒燈一小時等日常消毒工作;

2、加強疾病防控的宣傳工作：采用宣宣傳欄、家長學校、家長會、家長信及幼兒園報等形式，結(jié)合季節(jié)、查體情況及時向家長進行流行病的防治、兒童營養(yǎng)飲食、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成等方面的宣傳指導(dǎo)工作，杜絕傳染病在我園的發(fā)生。

三、認真做好“三員比武”的準備工作，提高我園“三員”的實操水平。

根據(jù)區(qū)工作安排，每年的8月份將進行區(qū)“三員比武”活動，為了更好地參加本次活動，我園將在新學期采取“理論+實操”的形式進行培訓和選拔。通過理論測試和實際操作選拔出優(yōu)秀的保育員和伙房人員參加比賽，爭取取得好成績。

四、加強幼兒營養(yǎng)膳食的管理工作，不斷提高幼兒的伙食質(zhì)量。

1、每周與伙房班長一起，為幼兒精心制定帶量食譜，學習研究適合兒童的營養(yǎng)食譜，不斷更換增添花色品種，改善伙食，提高飯菜質(zhì)量。每天進餐時進行調(diào)研，針對幼兒喜愛的食物做出記錄，不愿意吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的伙食質(zhì)量。

2、定時召開伙委會，廣泛征求家長、班級教師等多方面意見，及時調(diào)整改進幼兒伙食。

3、幼兒伙食費?？顚Ｓ茫處熍c幼兒伙食帳目嚴格分開，做到出入庫帳物相對，伙食帳控制在合理范圍內(nèi)。

4、本學年繼續(xù)加強對伙房的各項管理，規(guī)范進貨渠道，定點采購，嚴格執(zhí)行索證、索票制度和出入庫登記制度，杜絕三無產(chǎn)品的流入，保證食品衛(wèi)生安全。

五、關(guān)注疾病兒的生長發(fā)育情況，促進每一位幼兒健康發(fā)展。

根據(jù)我園兒童的生長發(fā)育評價，結(jié)合教育教學計劃，繼續(xù)建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對在查體中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與老師，保育員及家長溝通，共同協(xié)作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測查體重一次，監(jiān)控體重增長情況，給與生活鍛煉、飲食營養(yǎng)的指導(dǎo)。對視力差的幼兒，協(xié)助家長查找原因，督促及時進一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病管理率達100%。

六、和每一位生活老師一起做好每日消毒及衛(wèi)生清理工作，杜絕灰塵、杜絕死角等讓幼兒生活在安全衛(wèi)生的環(huán)境中。如:每天保證足夠的室內(nèi)通風時間;每周一打掃，每天一小掃;杯子毛巾每天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、圖書定時消毒暴曬;被子褥子半月清洗并進行暴曬等等

三、各月工作要點：

八月份：

1、各班后勤備品清點，查缺配齊。

2、配備各班及保潔的衛(wèi)生用品，全園清掃衛(wèi)生，做好開學前的準備工作。

九月份

1、保育員、伙房人員會議：①傳達“三員比武”的成績。

②培訓——繼續(xù)學習一日工作流程及標準

2、全園幼兒身高、體重的測量。

十月份

1、“三員”理論知識培訓——理論考試模擬試題

2、伙房人員培訓

3、做好傳染病預(yù)防宣傳工作

4、全園幼兒視力測評

十一月份

1、伙房人員自選制作2種特色面點。

2、衛(wèi)生保健知識培訓——手足口病的預(yù)防及春季小常識

3、生活老師大比武

十二月份

1、伙委會

2、做好幼兒查體的匯總工作并制作園報

一月份

1、“三員比武”選拔人員進行即興答辯和實操訓練

2、全園大掃除

3、暑期培訓

二月份：

1、配備本學年衛(wèi)生、保健、餐具等衛(wèi)生用品和生活用品，并發(fā)放到各班各部門，做好登記，為新學期作準備。

2、做好防寒保溫工作，使每個幼兒安全度過這個冬季。

以上是本學期的安全保健計劃重點，我們?nèi)珗@師生將在工作中齊心協(xié)力共同做好此項工作，并在工作中尋找不足，使衛(wèi)生保健工作能更加完美。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃范文(四)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指南，對照衛(wèi)生保健的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量。

二、工作目標

1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、教育幼兒不買零食。

3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4、嚴格按照《衛(wèi)生保健工作標準》的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度。

三、主要工作

(一)安全工作細致化

1、加強對師幼的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。

2、抓好安全工作的日常管理，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。

3、如實做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發(fā)生。

4、堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。

(二)保教措施經(jīng)?；?/p>

1、保健教師要加強業(yè)務(wù)學習，專研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能，熟練地為幼兒服務(wù)。

2、做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，控制疾病發(fā)生率。

3、加強體弱兒的日常管理，對他們給予特別照顧和護理。

4、落實健康教育的內(nèi)容，心理保健、生理保健并重。

5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。提高保育管理的水平。

(三)膳食多樣化

1、抓好幼兒用餐管理。為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

2、教育幼兒葷素合理搭配。

3、各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。

四、具體工作安排

二、三月份：

組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總。

停止供暖以后為幼兒普服板蘭根沖劑，預(yù)防呼吸道疾病。

各班加強對幼兒進行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習慣。特別是中班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。

加強晨間檢查，教師填寫全日觀察記錄，控制春季流行病。

安全工作及晨間衛(wèi)生檢查。

充分利用保健宣傳欄，給家長宣傳有關(guān)保健知識。

四月份：

堅持消毒，控制流行病常見病的發(fā)生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并及時做好觀察與記錄。

天氣轉(zhuǎn)暖，各班要教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。

五月份：

繼續(xù)認真仔細地做好晨檢工作。

經(jīng)常及時地檢查洗手毛巾、杯子、教室等的消毒記錄情況。

六月份：

天氣轉(zhuǎn)熱，晨檢工作認真細致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。

各班繼續(xù)加強幼兒午睡習慣的培養(yǎng)。

安全工作 ，衛(wèi)生檢查。

七月份 ;

總結(jié)本學期的衛(wèi)生保健工作。

幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃范文(五)

寒假過去了，新的學期又開始了，為幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環(huán)境，讓其更健康快樂地成長，特制定保健工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學期我園的保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作依據(jù)，根據(jù)婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，嚴格執(zhí)行《江蘇省托幼機構(gòu)保健合格評審細則》中的各項規(guī)定，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。

二、工作目標

1.繼續(xù)探索保健工作新路子，全力提升保健工作質(zhì)量。

2.繼續(xù)把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

3.嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，認真接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，做好消毒、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作;把好食品關(guān)，杜絕食物中毒;嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。

4.細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項指標達到要求。

5.平時主動與家長配合，向家長宣傳科學育兒知識。

6.進一步加強全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓，有效提升保育服務(wù)質(zhì)量。

三、具體措施

(一)晨檢工作

晨檢是幼兒入園的第一關(guān)，要嚴格按照一摸、二看、三問、四查的制度，及時了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。具體要：

1.做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。

2.詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3.查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

4.做好藥物登記，了解班里傳染病情況。

(二) 安全保護工作

1.努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識健康教育，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

2.發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療，有外傷事故的實事求是做好記錄。

3.妥善保管保健室物品，消毒藥品。

4.及時發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不安全因素，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(三)營養(yǎng)與膳食工作

1.做好每周帶量食譜的制定，幼兒膳食要花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整。做好電腦輸入工作，每周的菜譜要公布在臻頂托幼衛(wèi)生保健管理平臺和櫥窗中。

2.做好每月一次的營養(yǎng)分析報告，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。

3.幼兒園炊事阿姨有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時注意保存食品營養(yǎng)素，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品。

(四)消毒衛(wèi)生工作

1.請阿姨做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

2.繼續(xù)建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查，檢查結(jié)果及時反饋。

3.幼兒飯前便后要用肥皂流動水洗手，有良好的衛(wèi)生習慣。

4.保育阿姨有定期的業(yè)務(wù)培訓、學習。要求有踏實務(wù)勞的工作作風，不斷提高業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，團結(jié)全園，同心協(xié)力把工作做得更好。

(五)保健臺賬信息化管理

1.完善各種保健臺帳，要注意平時的積累，該填寫的及時填寫。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級上報或與班級老師商量。

2.對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、肥胖兒要及時與老師、家長聯(lián)系，多多關(guān)心，提出矯治措施。每月進行身高體重的測查并及時將觀察了解到的情況記錄下來，做好個案記錄。

(六)家長工作

利用宣傳櫥窗、網(wǎng)站、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒、衛(wèi)生保健知識。

四、每月工作安排

二月份：

1.清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等。

2.配合防保部門做好插班生的體檢工作。

3.穩(wěn)定插班生的情緒，初步培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生保健意識。

4.配齊廚房用品，幼兒餐具，各班添置幼兒用品。

5.保健室補充藥品，深入各班檢查藥箱的藥品補充情況，及時補充。

6.制定出各項保健工作計劃。

7.做好各部門的財產(chǎn)登記工作。

三月份：

1.把好晨檢關(guān)，做好春季傳染病的預(yù)防、防治工作。

2.保育阿姨做好常規(guī)消毒工作，炊事阿姨做好食品安全工作，防止食物中毒的發(fā)生。

3.開展食品衛(wèi)生檢查。

4.保健常規(guī)工作(體弱兒管理、營養(yǎng)分析、保健知識宣教、公布幼兒衛(wèi)生、午餐、午睡、出勤率等)。

5.對全園幼兒進行身高、體重的檢查。

四月份：

1.向家長宣傳有關(guān)春季衛(wèi)生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染。

2.堅持把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園。

3.根據(jù)上月的營養(yǎng)膳食情況，調(diào)整本月的食譜。

4.組織全園教職工學習衛(wèi)生保健知識。

5.天氣轉(zhuǎn)暖，做好午睡室被褥調(diào)整工作。

6.做好體弱兒及肥胖兒的家園聯(lián)系。

7.保健常規(guī)工作

五月份：

1.進一步向幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識，強化各種消毒制度，一日生活的操作程序。

2.根據(jù)營養(yǎng)分析的情況，調(diào)整菜譜。

3.每天做好常規(guī)化的保健資料記錄，爭取資料全面化、真實化、規(guī)范化。

4.配合防保部門，做好六、一體檢工作。

六月份：

1.查看各項資料的填寫情況。

2.測量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評價公布。

3.做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個角落。

4.各班組織幼兒學習有關(guān)衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫工作。

5.整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。

6.指導(dǎo)班級做好幼兒的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理。

7.做好放假前的安全教育。

8.做好各種資料存檔工作。

篇9

關(guān)鍵詞：體育教學、衛(wèi)生保健、保健教育、重視

前言：

體育的本質(zhì)功能是增強體質(zhì)，促進身心發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，教體關(guān)于實施《學校衛(wèi)生條例》中明確規(guī)定：初中年級每個學生必須安排12～14節(jié)課，用以傳授體育衛(wèi)生保健知識，體育教學以國家教育方針為依據(jù)，以正處于發(fā)育階段學生的生理特點及心理特征為前提，既要研究學校體育工作與學生身心健康的關(guān)系，也要研究體育工作的綜合效應(yīng)與學生身心健康的關(guān)系。

衛(wèi)生保健是應(yīng)用衛(wèi)生學的理論、知識和技能，研究體育鍛煉過程中影響人體健康的各種外界環(huán)境因素，以及人體與體育鍛煉之間相互關(guān)系及其作用規(guī)律、制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項體育衛(wèi)生要求和措施，用以幫助與指導(dǎo)學生進行科學、合理的體育鍛煉，達到增強體質(zhì)、增進健康的目的。所以，促進學生的身心發(fā)展，如何鞏固和提高教學效果，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，我認為不可忽視衛(wèi)生保健教育。那么，應(yīng)如何在體育教學中貫穿衛(wèi)生保健教育？

1、體育教學應(yīng)該堅持基本原則。

1.1體育教學應(yīng)該堅持全面性原則、經(jīng)常性原則、循序漸進原則、區(qū)別對待原則等。運動量，運動強度的安排必須適應(yīng)學生性別、年齡及健康狀況，科學安排運動強度、密度和時間：

1.1.1小學生正處在迅速生長發(fā)育時期，對他們主要是促進身體的正常發(fā)育和正確姿勢的養(yǎng)成，發(fā)展基本活動能力，不宜進行劇烈的力量和耐力練習。

1.1.2初中生在生長發(fā)育的加速期，對他們主要是全面發(fā)展身體，把握身體素質(zhì)發(fā)展的快速增長期，打下良好的體力基礎(chǔ)。

1.1.3到了高中，學生進入青春期后期，生長發(fā)育緩慢，重點應(yīng)鞏固提高獲得的體力，在發(fā)展力量，耐力上逐步提高要求。

1.2禁止過早地進行體育專項訓練。早期專項訓練的適合年齡，應(yīng)根據(jù)項目特點和學生身體發(fā)展的情況而定，即使適時地進行早期專項訓練，也要經(jīng)常在教師指導(dǎo)下進行，要在身體全面訓練的基礎(chǔ)上進行專項素質(zhì)和技術(shù)訓練。單一的訓練方法，不僅易造成身體過度疲勞，使運動能力不能持久，而且往往會給身體帶來深遠的不良影響。我市某鎮(zhèn)有位體育愛好者，在自己小女孩五歲時就進行長距離的跑步訓練，憑著模糊的技術(shù)概念，高昂的熱情與干勁，在平坦的水泥公路上訓練，結(jié)果培養(yǎng)不出尖子、訓練不出成績，而且其小女孩的身心健康受到損害，這種違背體育衛(wèi)生保健原則的身體鍛煉往往事倍功半。

2、體育衛(wèi)生保健貫穿體育教學整個過程。

2.1課的開始部分，貫徹課的常規(guī)，強調(diào)學生穿不阻礙四肢活動的服裝，不帶可能傷害身體的銳利物品上課，如牛仔服裝、連衣裙、鎖匙等。課的準備部分，教育學生做好準備活動，使肌肉、韌帶、內(nèi)臟、器官等都進入最佳狀況，預(yù)防運動損傷。課的基本部分，教會學生掌握自我監(jiān)督，根據(jù)課的任務(wù)和自我情況，進行各項身體練習活動，提高課的質(zhì)量。結(jié)束部分的體育保健要求就是放松整理活動和整理呼吸，平靜身心，補償身體所欠的氧債，消除疲勞。

2.2在體育教學中，應(yīng)根據(jù)學生的健康狀況進行分組，對少數(shù)在發(fā)育或健康上經(jīng)常或暫時有顯著異?，F(xiàn)象學生，應(yīng)組織他們參加醫(yī)療體育，因為適宜的體育活動，有促進恢復(fù)健康的積極作用，并能使他們逐步樹立起恢復(fù)健康的信心。在進行體育教學和訓練時，應(yīng)對他們進行衛(wèi)生教育，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立合理的生活作用制度。在這幾年的教學中，我一直注意與學生的交流，從而了解他們的生長發(fā)育特點。我認為在體育教學中進行保健教育必須以下幾點：

2.2.1學生的身體生長發(fā)育，是受多種規(guī)律。表現(xiàn)出不同的個體差異，但其總的趨勢還具有其共同規(guī)律。

2.2.2要掌握學生身體的生長發(fā)育規(guī)律，并在體育教學和訓練中自覺地遵循和運用這規(guī)律，以促進他們的生長發(fā)育獲得最大程度的發(fā)展。

2.2.3人體在生長發(fā)育過程中，身高、體重等形態(tài)都有較大的變化，各組織器官也在不斷的發(fā)育和完善，但未過到成熟的程度，因此，在體育教學和訓練中，不能象要求成人那樣要求學生。

2.2.4人體生長發(fā)育的速度是按波浪式的形式進行的，是有其階段性，特別是中學生這一階段，加強營養(yǎng)與體育鍛煉要同步進行。

3、體育衛(wèi)生保健教育的完善必須要有一個定期的體格檢查。

中小學男女學生的體格檢查各有不同，入學前或每學期開始前需做身體檢查。除了身高、體重、胸圍等青少年生長發(fā)育的形態(tài)指標外，還要對心臟血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)功能進行檢查。心理狀態(tài)根據(jù)學生的自身特點，在體育鍛煉、體育教學和課外活動中，教師應(yīng)掌握和了解其特點，了解學生的體格狀況，并采用相應(yīng)的措施，提高學生的衛(wèi)生保健常識，對于促進他（她）們的生長發(fā)育，掌握體育運動基本技術(shù)和提高他（她）們自身的身體素質(zhì)，都有十分重要的意義。

4、體育衛(wèi)生保健知識要應(yīng)用到課外活動中。

學生骨骼承受壓力和肌肉拉力不及成人，易彎曲變形。在課外活動要培養(yǎng)他們養(yǎng)成站、立、跑、跳的正確姿勢，發(fā)現(xiàn)錯誤姿勢，應(yīng)及時糾正，有些運動項目，如乒乓球、羽毛球、投擲運動、跳高、跳遠等，肢體的負擔是非對稱的，這就容易不均衡和脊柱變形。因此，在課活動時應(yīng)注意身體各部分的全面鍛煉，尤其是對側(cè)肢體的鍛煉。學生愛好體育活動，不注意體育衛(wèi)生保健，不但不利健康，可能還會造成損害身心健康，如運動后馬上沖熱水（冷水）澡，喝冷凍飲料等。同時，應(yīng)讓學生懂得常見的損傷的應(yīng)急處理方法，否則，處理不妥會加重傷勢，如踝關(guān)節(jié)扭傷，有個別同學只懂得馬上用手去搓，結(jié)果越搓越糟。

5、體育教學設(shè)施應(yīng)符合衛(wèi)生保健要求。

隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，體育設(shè)施，設(shè)備水準相應(yīng)提高，教學時必須保證安全可靠，如田徑場平坦，沒有石塊、玻璃等，風燥時節(jié)給上課場地灑水，固定器械要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時調(diào)換或修理。新建設(shè)施，新置要符合國家標準，如籃球場應(yīng)取南北向，否則不符合衛(wèi)生保健的要求。

6、小結(jié)與建議

6.1在體育教學中貫穿衛(wèi)生保健教育，對于增強學生衛(wèi)生保健觀念，提高體育育人水平，對堅定終身體育鍛煉信念，提高全民族的文化素養(yǎng)具有深遠的意義。

6.2制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項衛(wèi)生保健要求和措施，可以幫助和指導(dǎo)學生進行科學、合理的體育鍛煉，達到增強體質(zhì)，增進健康的目的。

6.3衛(wèi)生保健教育貫穿在學校體育教學中，勢在必行。

6.4衛(wèi)生保健教育的重要性必須引起家長與學校各部門高度重視。以提高教學質(zhì)量和促進學生身心發(fā)展。因此，在工作中我認為對衛(wèi)生保健的重視從以下幾方面做起：

6.4.1建立學校衛(wèi)生保健所，配備人員，負責學生健康檢查。

6.4.2設(shè)立學校衛(wèi)生保健所監(jiān)督機構(gòu)、利用黑板報、墻報宣傳衛(wèi)生保健知識。

篇10

關(guān)鍵詞：體育教學、衛(wèi)生保健、重視。

前言：

體育的本質(zhì)功能是增強體質(zhì)，促進身心發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，教體[1990]009號關(guān)于實施《學校衛(wèi)生條例》中明確規(guī)定：初中年級每個學生必須安排12～14節(jié)課，用以傳授體育衛(wèi)生保健知識，體育教學以國家教育方針為依據(jù)，以正處于發(fā)育階段學生的生理特點及心理特征為前提，既要研究學校體育工作與學生身心健康的關(guān)系，也要研究體育工作的綜合效應(yīng)與學生身心健康的關(guān)系。

衛(wèi)生保健是應(yīng)用衛(wèi)生學的理論、知識和技能，研究體育鍛煉過程中影響人體健康的各種外界環(huán)境因素，以及人體與體育鍛煉之間相互關(guān)系及其作用規(guī)律、制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項體育衛(wèi)生要求和措施，用以幫助與指導(dǎo)學生進行科學、合理的體育鍛煉，達到增強體質(zhì)、增進健康的目的。所以，促進學生的身心發(fā)展，如何鞏固和提高教學效果，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，我認為不可忽視衛(wèi)生保健教育。那么，應(yīng)如何在體育教學中貫穿衛(wèi)生保健教育？

1、體育教學應(yīng)該堅持基本原則。

1.1體育教學應(yīng)該堅持全面性原則、經(jīng)常性原則、循序漸進原則、區(qū)別對待原則等。運動量，運動強度的安排必須適應(yīng)學生性別、年齡及健康狀況，科學安排運動強度、密度和時間：

1.1.1小學生正處在迅速生長發(fā)育時期，對他們主要是促進身體的正常發(fā)育和正確姿勢的養(yǎng)成，發(fā)展基本活動能力，不宜進行劇烈的力量和耐力練習。

1.1.2初中生在生長發(fā)育的加速期，對他們主要是全面發(fā)展身體，把握身體素質(zhì)發(fā)展的快速增長期，打下良好的體力基礎(chǔ)。

1.1.3到了高中，學生進入青春期后期，生長發(fā)育緩慢，重點應(yīng)鞏固提高獲得的體力，在發(fā)展力量，耐力上逐步提高要求。

1.2禁止過早地進行體育專項訓練。早期專項訓練的適合年齡，應(yīng)根據(jù)項目特點和學生身體發(fā)展的情況而定，即使適時地進行早期專項訓練，也要經(jīng)常在教師指導(dǎo)下進行，要在身體全面訓練的基礎(chǔ)上進行專項素質(zhì)和技術(shù)訓練。單一的訓練方法，不僅易造成身體過度疲勞，使運動能力不能持久，而且往往會給身體帶來深遠的不良影響。我市某鎮(zhèn)有位體育愛好者，在自己小女孩五歲時就進行長距離的跑步訓練，憑著模糊的技術(shù)概念，高昂的熱情與干勁，在平坦的水泥公路上訓練，結(jié)果培養(yǎng)不出尖子、訓練不出成績，而且其小女孩的身心健康受到損害，這種違背體育衛(wèi)生保健原則的身體鍛煉往往事倍功半。

2、體育衛(wèi)生保健貫穿體育教學整個過程。

2.1課的開始部分，貫徹課的常規(guī)，強調(diào)學生穿不阻礙四肢活動的服裝，不帶可能傷害身體的銳利物品上課，如牛仔服裝、連衣裙、鎖匙等。課的準備部分，教育學生做好準備活動，使肌肉、韌帶、內(nèi)臟、器官等都進入最佳狀況，預(yù)防運動損傷。課的基本部分，教會學生掌握自我監(jiān)督，根據(jù)課的任務(wù)和自我情況，進行各項身體練習活動，提高課的質(zhì)量。結(jié)束部分的體育保健要求就是放松整理活動和整理呼吸，平靜身心，補償身體所欠的氧債，消除疲勞。

2.2在體育教學中，應(yīng)根據(jù)學生的健康狀況進行分組，對少數(shù)在發(fā)育或健康上經(jīng)?；驎簳r有顯著異常現(xiàn)象學生，應(yīng)組織他們參加醫(yī)療體育，因為適宜的體育活動，有促進恢復(fù)健康的積極作用，并能使他們逐步樹立起恢復(fù)健康的信心。在進行體育教學和訓練時，應(yīng)對他們進行衛(wèi)生教育，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立合理的生活作用制度。在這幾年的教學中，我一直注意與學生的交流，從而了解他們的生長發(fā)育特點。我認為在體育教學中進行保健教育必須以下幾點：

2.2.1學生的身體生長發(fā)育，是受多種規(guī)律。表現(xiàn)出不同的個體差異，但其總的趨勢還具有其共同規(guī)律。

2.2.2要掌握學生身體的生長發(fā)育規(guī)律，并在體育教學和訓練中自覺地遵循和運用這規(guī)律，以促進他們的生長發(fā)育獲得最大程度的發(fā)展。

2.2.3人體在生長發(fā)育過程中，身高、體重等形態(tài)都有較大的變化，各組織器官也在不斷的發(fā)育和完善，但未過到成熟的程度，因此，在體育教學和訓練中，不能象要求成人那樣要求學生。

2.2.4人體生長發(fā)育的速度是按波浪式的形式進行的，是有其階段性，特別是中學生這一階段，加強營養(yǎng)與體育鍛煉要同步進行。

3、體育衛(wèi)生保健教育的完善必須要有一個定期的體格檢查。

中小學男女學生的體格檢查各有不同，入學前或每學期開始前需做身體檢查。除了身高、體重、胸圍等青少年生長發(fā)育的形態(tài)指標外，還要對心臟血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)功能進行檢查。心理狀態(tài)根據(jù)學生的自身特點，在體育鍛煉、體育教學和課外活動中，教師應(yīng)掌握和了解其特點，了解學生的體格狀況，并采用相應(yīng)的措施，提高學生的衛(wèi)生保健常識，對于促進他（她）們的生長發(fā)育，掌握體育運動基本技術(shù)和提高他（她）們自身的身體素質(zhì)，都有十分重要的意義。

4、體育衛(wèi)生保健知識要應(yīng)用到課外活動中。

學生骨骼承受壓力和肌肉拉力不及成人，易彎曲變形。在課外活動要培養(yǎng)他們養(yǎng)成站、立、跑、跳的正確姿勢，發(fā)現(xiàn)錯誤姿勢，應(yīng)及時糾正，有些運動項目，如乒乓球、羽毛球、投擲運動、跳高、跳遠等，肢體的負擔是非對稱的，這就容易不均衡和脊柱變形。因此，在課活動時應(yīng)注意身體各部分的全面鍛煉，尤其是對側(cè)肢體的鍛煉。學生愛好體育活動，不注意體育衛(wèi)生保健，不但不利健康，可能還會造成損害身心健康，如運動后馬上沖熱水（冷水）澡，喝冷凍飲料等。同時，應(yīng)讓學生懂得常見的損傷的應(yīng)急處理方法，否則，處理不妥會加重傷勢，如踝關(guān)節(jié)扭傷，有個別同學只懂得馬上用手去搓，結(jié)果越搓越糟。

5、體育教學設(shè)施應(yīng)符合衛(wèi)生保健要求。

隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，體育設(shè)施，設(shè)備水準相應(yīng)提高，教學時必須保證安全可靠，如田徑場平坦，沒有石塊、玻璃等，風燥時節(jié)給上課場地灑水，固定器械要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時調(diào)換或修理。新建設(shè)施，新置要符合國家標準，如籃球場應(yīng)取南北向，否則不符合衛(wèi)生保健的要求。

6、小結(jié)與建議

6.1在體育教學中貫穿衛(wèi)生保健教育，對于增強學生衛(wèi)生保健觀念，提高體育育人水平，對堅定終身體育鍛煉信念，提高全民族的文化素養(yǎng)具有深遠的意義。

6.2制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項衛(wèi)生保健要求和措施，可以幫助和指導(dǎo)學生進行科學、合理的體育鍛煉，達到增強體質(zhì)，增進健康的目的。

6.3衛(wèi)生保健教育貫穿在學校體育教學中，勢在必行。

6.4衛(wèi)生保健教育的重要性必須引起家長與學校各部門高度重視。以提高教學質(zhì)量和促進學生身心發(fā)展。因此，在工作中我認為對衛(wèi)生保健的重視從以下幾方面做起：

6.4.1建立學校衛(wèi)生保健所，配備人員，負責學生健康檢查。

6.4.2設(shè)立學校衛(wèi)生保健所監(jiān)督機構(gòu)、利用黑板報、墻報宣傳衛(wèi)生保健知識。