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篇1

關(guān)鍵詞： 新建本科院校 大學(xué)英語等級考試 存在問題 整改措施

大學(xué)英語等級考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性教學(xué)考試。面向在校大學(xué)生，對大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的考查，為大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)。大學(xué)英語等級考試是新建本科院校教學(xué)工作合格評估的一個(gè)重要指標(biāo)，在高校等級考試管理工作中具有重要地位。大學(xué)英語等級考試得到了全國高校和社會各界普遍認(rèn)可。當(dāng)今社會職場競爭激烈，大學(xué)英語四、六級合格成績關(guān)系到前途問題。因此，大學(xué)英語四、六級考試備受大學(xué)生關(guān)注，成為當(dāng)代大學(xué)生必須跨過的一道門檻。

一、新建本科院校大學(xué)英語等級考試現(xiàn)狀

1.考生人數(shù)激增，考試規(guī)模擴(kuò)大，考務(wù)管理工作任務(wù)艱巨。

賀州學(xué)院自2006年升格為本科院校以來，在校學(xué)生人數(shù)逐年增多，大學(xué)英語等級考試規(guī)模日益擴(kuò)大，報(bào)考人數(shù)逐年遞增，2006年6292人次，2007年6371人次，2008年6750人次，2009年9086人次，2010年11125人次，2011年達(dá)12069人次。2011年下半年，大學(xué)英語等級考試共有6667人報(bào)考，占本校全日制在校大學(xué)生的65%，是學(xué)院大學(xué)英語等級考試歷史上考生最多的一次，學(xué)院共設(shè)考場225個(gè)，考場安排東、西兩個(gè)校區(qū)，需要監(jiān)考教師、巡考人員、保衛(wèi)人員等工作人員500多人，動用全院各系部教職工，考點(diǎn)分布范圍廣，開考級別多，考生數(shù)量大，再加上新建本科院校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，收取大學(xué)英語等級考試報(bào)名費(fèi)偏低，以考養(yǎng)考，造成監(jiān)考費(fèi)偏低，再加上考試時(shí)間在周末，監(jiān)考責(zé)任壓力大，絕大多數(shù)教職工不愿意承擔(dān)等級考試監(jiān)考任務(wù)，造成各系部教學(xué)秘書懇求教師報(bào)名參加監(jiān)考，或由系部領(lǐng)導(dǎo)親自指定教師完成監(jiān)考任務(wù)，因此，監(jiān)考員人選和監(jiān)考任務(wù)下達(dá)都是一項(xiàng)難以推動的工作，等級考試考務(wù)工作難度加大，任務(wù)艱巨。

2.報(bào)班助考熱潮不退。

隨著就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，大學(xué)英語四、六級合格證書成為用人單位招聘人員標(biāo)準(zhǔn)之一，再加上網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展和快遞公司送貨上門服務(wù)周到，大學(xué)生熱衷于網(wǎng)購大學(xué)英語四、六級參考書，在圖書館，大學(xué)英語等級證書考試參考資料的外借率也比較高。大學(xué)生普遍認(rèn)為除了畢業(yè)證和學(xué)位證外，誰掌握有大學(xué)英語四、六級合格證書甚至英語專業(yè)四、八級合格證書，誰就在就業(yè)競爭中占有絕對優(yōu)勢。大多數(shù)考生對大學(xué)英語等級考試的價(jià)值認(rèn)識不夠深刻，僅僅認(rèn)為合格證書是將來就業(yè)的敲門磚，并不注重其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，報(bào)考功利性強(qiáng)，甚至很多新建本科院校大一新生憑著高中英語實(shí)力水平，強(qiáng)烈要求參加大學(xué)英語四級考試。

二、大學(xué)英語等級考試工作中存在的問題及整改措施

學(xué)院嚴(yán)格按照國家教育部和廣西壯族自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一要求，加強(qiáng)考試規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全保密制度，加強(qiáng)誠信教育，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，考試管理逐步規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，考試情況總體平穩(wěn)，取得了一定成績。我們認(rèn)識到，由于考試規(guī)模不斷擴(kuò)大、考務(wù)工作人員不夠、社會誠信體系不完善、信息技術(shù)快速發(fā)展、作弊手段高科技化等因素大大增加了考試組織與管理工作的壓力和復(fù)雜性，應(yīng)當(dāng)引起高度重視，確保大學(xué)英語等級考試的安全、穩(wěn)定。

根據(jù)廣西壯族自治區(qū)招生考試院《關(guān)于落實(shí)我院2012年重點(diǎn)督查工作第一號督辦通知》要求，各高校對大學(xué)英語等級考試工作開展一次大排查，新建本科院校大學(xué)英語等級考試存在的問題及其整改措施如下。

1.出現(xiàn)保密室值班人員換班脫崗現(xiàn)象。

2011年12月中旬，廣西壯族自治區(qū)招生考試院通過電話和網(wǎng)上視頻巡查系統(tǒng)對全區(qū)16個(gè)試卷保密室保管情況進(jìn)行全面檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些地方高校保密室值班公安人員脫崗。究其原因，一方面是年輕的值班公安人員思想認(rèn)識不到位，換班時(shí)沒有交接好，另一方面是新建校區(qū)地處市郊，交通不方便，下一班值班公安人員尚未到來就下班，導(dǎo)致脫崗現(xiàn)象。事發(fā)后，學(xué)院及時(shí)匯報(bào)市公安局并進(jìn)行整改，加強(qiáng)保衛(wèi)人員培訓(xùn)和紀(jì)律教育，進(jìn)一步加強(qiáng)安全保密工作和值班管理制度，強(qiáng)化安全意識，制度落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》，做到任務(wù)到崗，責(zé)任到人。建有設(shè)備齊全專用保密室，落實(shí)保密室值班制度，安排三位保密員值班（市公安局、學(xué)院保衛(wèi)處、教務(wù)處各一名），在此后值班工作中做到交接班實(shí)行一對一交接，并做好交接班簽字記錄存檔工作，杜絕脫崗現(xiàn)象。

2.聽力播音設(shè)備欠缺和應(yīng)急處置預(yù)案不完善。

2010年上半年大學(xué)英語等級考試聽力播放，由于考場安排在東、西兩個(gè)校區(qū)，發(fā)送信號設(shè)備安裝在東校區(qū)，由東校區(qū)向西校區(qū)發(fā)射信號，在播放聽力時(shí)信號接收出現(xiàn)故障，導(dǎo)致西校區(qū)聽力信號弱，部分考場聽力考試收聽效果受到影響，再加上備用磁帶及錄音機(jī)數(shù)量不夠，無法保證部分考場聽力考試順利進(jìn)行，影響部分考生情緒，損害考生的根本利益。此事件發(fā)生后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)認(rèn)真做好等級考試工作方案和各類突發(fā)事件應(yīng)急處理方案，把聽力考試列為專項(xiàng)工作來抓：（1）學(xué)院增加考試資金投入，購買兩套全新信號發(fā)送設(shè)備，安裝在東、西兩個(gè)校區(qū)，保障信號發(fā)射覆蓋到每一個(gè)考場，每個(gè)校區(qū)都配備應(yīng)急備用播音和供電設(shè)備，確保聽力考試順利進(jìn)行。（2）配足磁帶，配備收錄機(jī)和工作人員。（3）召開由教務(wù)處、外語系、教育技術(shù)中心、宣傳部、后勤處等部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽力考試工作專題會議，研究分析聽力設(shè)備情況及出現(xiàn)問題的應(yīng)對措施，完善聽力考試工作各環(huán)節(jié)管理，落實(shí)職責(zé)，做到職責(zé)分明。（4）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，對聽力播放設(shè)備考前、考中進(jìn)行檢修和維護(hù)，考試期間派專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場值班，負(fù)責(zé)播放設(shè)備故障處理；考試前一天，組織英語專業(yè)教師、聽力播放管理人員對所有考場聽力播放效果進(jìn)行測試，聽力考試中派出英語教師場外巡視，檢查各考場聽力效果，及時(shí)處理相關(guān)問題，確保整個(gè)考點(diǎn)所有考場聽力效果良好，保證聽力考試正常。（5）制定聽力考試應(yīng)急處置預(yù)案，確保聽力考試萬無一失，對考場出現(xiàn)問題及時(shí)向自治區(qū)招生考試院匯報(bào)并妥善處理。（6）嚴(yán)格執(zhí)行聽力磁帶領(lǐng)取和回收制度，落實(shí)好聽力磁帶安全保密工作，指定外語系主管教學(xué)工作副主任全面負(fù)責(zé)監(jiān)督，嚴(yán)格按照自治區(qū)招生考試院大學(xué)英語等級考試規(guī)范要求操作。

3.考生作弊情況依然嚴(yán)峻，高科技作弊手段多樣化。

由于社會上很多用人單位將大學(xué)英語四、六級合格成績單作為篩選簡歷和招聘畢業(yè)生的重要條件之一，大學(xué)英語等級考試合格成績單對大學(xué)生就業(yè)有著積極作用，在招生就業(yè)競爭非常激烈的今天，學(xué)校和學(xué)生不得不重視大學(xué)英語等級考試。大學(xué)英語等級考試已不是簡單的能力測試，而是一場關(guān)系到學(xué)生前途和命運(yùn)的考試。在利益驅(qū)動下，越來越多的英語后進(jìn)生為了考試合格不惜鋌而走險(xiǎn)，在考試過程中采取高科技作弊手段企圖蒙混過關(guān)。目前大學(xué)英語等級考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，形勢依然嚴(yán)峻。作弊手段高科技和多樣化、作弊人員組織化和市場化，“”生意“供需兩旺”，不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)和隱形筆、隱形耳機(jī)，以及能接收信息的手表、橡皮、微型攝像機(jī)等高科技作弊工具竊題，倒賣答案，甚至提出包過大學(xué)英語四、六級，可考后付款的說法，再加上新建本科院校地處偏僻市縣，反高科技作弊設(shè)備欠缺，高科技作弊工具具有隱蔽性、欺騙性和逼真性，普通探測儀器很難發(fā)現(xiàn)它，何況監(jiān)考人員用肉眼來識別呢？這些都給考生作弊帶來極大便利，從而使利用通訊工具抄襲的作弊考生呈現(xiàn)快速上升趨勢，給新建本科院校等級的考試的考務(wù)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2010年下半年大學(xué)英語等級考試，筆者所在單位考生試卷特殊答案有8人。2011年，上半年大學(xué)英語等級考試中試卷特殊答案上升至54人，作弊12人；下半年，盡管學(xué)院加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)宣傳和預(yù)防工作，仍有22名（B級作弊8人，四級使用手機(jī)作弊14人，六級無違紀(jì)作弊現(xiàn)象）考生作弊，其中英語應(yīng)用能力B級考試，出現(xiàn)“”替考現(xiàn)象，西校區(qū)第003考場黃某在自己的答題卡上寫著在西校區(qū)第004考場男友譚某的名字及其準(zhǔn)考證號。

鑒于各種助考設(shè)備泛濫和作弊現(xiàn)象嚴(yán)重，極大影響了大學(xué)英語等級考試質(zhì)量和考風(fēng)，學(xué)院嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)教育，強(qiáng)化依法治考，盡力營造純潔良好的考試環(huán)境，充分體現(xiàn)等級考試的公平公正性。主要采取以下方面的措施。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)考前誠信教育。以班為單位召開誠信應(yīng)考主題班會，組織學(xué)習(xí)《大學(xué)英語等級考試考生守則》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《賀州學(xué)院考試工作管理辦法》等規(guī)章制度，利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄和橫幅自愿簽名等形式開展誠信教育?？忌M(jìn)入考場后，首先提醒考生禁止攜任何書籍、筆記、資料、報(bào)刊、草稿紙及各種無線通訊工具（如尋呼機(jī)、移動電話）、錄放音機(jī)、電子記事本等物品入場[1]P24，已經(jīng)帶進(jìn)的必須統(tǒng)一存放在講臺上，否則，以作弊論處。正式開考之前，要求考生填寫《大學(xué)英語四、六級和英語應(yīng)用能力考試誠信考試承諾書》，再次提醒學(xué)生做到誠信考試。（2）加強(qiáng)對監(jiān)考人員選拔與培訓(xùn)。要求各系（部）選派責(zé)任心強(qiáng)、有豐富監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)的教師參加監(jiān)考，委婉拒絕學(xué)院臨時(shí)工擔(dān)任監(jiān)考工作，同時(shí)盡量以老帶新，男女搭配安排監(jiān)考同一考場，每次考試前對監(jiān)考員進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)禁監(jiān)考員在監(jiān)考期間使用手機(jī)，每個(gè)考場配備一個(gè)電子鐘。（3）加大對利用網(wǎng)絡(luò)信息和無線通訊等高科技手段作弊的查處力度。學(xué)院宣傳部派技術(shù)人員對校園網(wǎng)論壇實(shí)施監(jiān)控，杜絕各種有害信息傳播。配備監(jiān)考大師等反科技作弊設(shè)備，對每個(gè)考場進(jìn)行檢測。（4）加大考場巡視力度。實(shí)行流動監(jiān)考員和巡視員制度，實(shí)行分區(qū)管理，落實(shí)責(zé)任制，加大巡視密度和管理力度。（5）為避免監(jiān)考員串通作弊，嚴(yán)明工作紀(jì)律，采取不同系（部）監(jiān)考員交叉匹配監(jiān)考。（6）堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，真誠為廣大學(xué)生服務(wù)。大學(xué)英語等級考試中，最重要的是為廣大學(xué)生盡可能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。關(guān)鍵在于切實(shí)狠抓英語教學(xué)，努力營造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語等級考試級別越高，違紀(jì)作弊人數(shù)越少。賀州學(xué)院每年大學(xué)英語六級考試作弊人數(shù)很少，而英語專業(yè)四級、八級測試，這幾年來尚未出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。因?yàn)閰⒓哟髮W(xué)英語六級考試的學(xué)生，大學(xué)英語四級成績達(dá)到425分以上，外語系學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識較為扎實(shí)，所以這些學(xué)生英語基礎(chǔ)相對較好，水平較高，他們認(rèn)為哪怕考不過大學(xué)英語六級，也沒必要冒險(xiǎn)作弊?？偠灾?，新建本科院校必須在英語教學(xué)上狠下工夫，不能一味地要求學(xué)生通過大學(xué)英語等級考試，畢竟大學(xué)英語等級考試考場上的發(fā)揮都是通過日積月累而成的。因此，新建本科院校在日常教學(xué)中，就要下工夫幫助學(xué)生提高英語成績，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造良好環(huán)境。為不同水平、需要的學(xué)生提供便利、優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源，盡可能關(guān)照每一個(gè)學(xué)生。同樣，大學(xué)英語等級考試中，必須關(guān)愛每一位學(xué)生，實(shí)施人性化管理。以人為本作為大學(xué)英語等級考試管理的根本指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一切從人出發(fā)，把學(xué)生放在首要位置。既嚴(yán)格要求學(xué)生，又以父母般的情懷關(guān)愛學(xué)生，盡量為學(xué)生提供細(xì)致、滿意的服務(wù)，處處體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷，確立學(xué)生在考試工作中的主體地位，為學(xué)生利益著想，調(diào)動學(xué)生參與大學(xué)英語等級考試管理及遵守考試紀(jì)律的自覺性，注重及時(shí)處理好考試違紀(jì)作弊的善后問題，不得歧視違紀(jì)作弊學(xué)生，耐心做好他們的思想教育工作。只有處處為學(xué)生著想，才能保證大學(xué)英語等級考試順利進(jìn)行，才能打造和諧穩(wěn)定的校園。

4.考務(wù)管理人員緊缺，管理制度不夠規(guī)范，考試組織力不從心。

新建本科院校由于師資力量較為單薄，教學(xué)管理制度有待加強(qiáng)健全。大學(xué)英語等級考試是管理嚴(yán)格、程序規(guī)范、組織嚴(yán)密的國家教育考試，主要有宣傳報(bào)名、編排考場、試卷申報(bào)、數(shù)據(jù)上報(bào)、試卷安全保密、考試實(shí)施、考風(fēng)違紀(jì)及違規(guī)處理、成績等各項(xiàng)工作，每個(gè)階段工作環(huán)環(huán)相扣，非常緊湊。再加上考試前進(jìn)行報(bào)名信息核對和導(dǎo)入，打印發(fā)放準(zhǔn)考證，安排布置考場，購買考試用品，監(jiān)考材料裝袋，聘請監(jiān)考員，組織考務(wù)培訓(xùn)，聯(lián)系市公安干警和供電公司。這些細(xì)致、繁瑣的工作容不得馬虎，出現(xiàn)任何差錯(cuò)，需要有專門的考務(wù)人員分工負(fù)責(zé)。目前，新建本科院?？荚嚬芾頇C(jī)構(gòu)對人員配備不重視，等級考試的管理部門均為等級考試領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)機(jī)構(gòu)，未設(shè)置固定崗位及專職人員，僅僅由教務(wù)處相對固定的幾個(gè)人兼任，他們要完成期考、補(bǔ)考和學(xué)籍等各項(xiàng)日常工作，甚至雙休日加班協(xié)助地方政府的每次公務(wù)員、事業(yè)單位等各類考試。隨著新建本科院校的招生規(guī)模擴(kuò)大，每年報(bào)考大學(xué)英語等級考試的學(xué)生由最初的幾百人次增加到目前的上萬人次?？忌藬?shù)雖然驟增，但考務(wù)工作人員依舊是原班人馬，考務(wù)人員配備嚴(yán)重緊缺，大學(xué)英語等級考試考務(wù)系統(tǒng)工作人員，同時(shí)負(fù)責(zé)英語專四專八考試，全國計(jì)算機(jī)等級考試和廣西計(jì)算機(jī)考試考務(wù)系統(tǒng)工作，每年等級考試工作計(jì)劃時(shí)間安排非常緊湊，接連不斷，工作繁忙，壓力過大，往往力不從心，顧此失彼，根本沒有時(shí)間做制定等級考試工作方案、考試勞務(wù)費(fèi)制表和考務(wù)管理制度等工作，從而使工作中超額工作量與人員不足的矛盾越來越尖銳，嚴(yán)重?fù)p害考務(wù)工作人員的身心健康。

大學(xué)英語等級考試、全國計(jì)算機(jī)等級考試、廣西計(jì)算機(jī)考試、普通話水平測試等各種考試種類繁多。因此，新建本科院校必須成立等級考試服務(wù)中心。新建本科院校在校學(xué)生人數(shù)逐漸增多，每年參加英語、計(jì)算機(jī)和普通話等各類考試達(dá)到上萬人次，大量信息數(shù)據(jù)需要整理，所有考試報(bào)名數(shù)據(jù)必須做到準(zhǔn)確無誤。細(xì)節(jié)決定成敗，考務(wù)系統(tǒng)管理工作人員必須認(rèn)真細(xì)心整理等級考試數(shù)據(jù)，因此更需要有一個(gè)安靜的辦公環(huán)境，盡量減少外界工作的干擾，成立等級考試服務(wù)中心，安排足夠的專職工作人員，配備考務(wù)管理專用辦公室，保證各項(xiàng)等級考試數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)，對考生全面負(fù)責(zé)，維護(hù)考生根本利益。等級考試服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)全校所有等級考試的考務(wù)管理和研究工作及校內(nèi)外人員和教師的咨詢工作，提高信息技術(shù)的運(yùn)用水平，從而在很大程度上緩解教務(wù)處的工作壓力，健全等級考試管理制度，提高等級考試組織工作的效率和管理效能，確保等級考試順利進(jìn)行。

三、結(jié)語

大學(xué)英語等級考試管理既是新建本科院校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，又是涉及學(xué)生切身利益和體現(xiàn)新建本科院校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平的重要工作，在高校等級考試管理的實(shí)踐工作中具有重要地位。隨著國家教育部不斷完善大學(xué)英語等級考試的方針政策，不斷加強(qiáng)對大學(xué)英語等級考試的監(jiān)督、管理、改革和發(fā)展，構(gòu)建大學(xué)英語等級考試的公平、公正、公開的良好環(huán)境，以及各高校對大學(xué)英語等級考試工作日益重視，新建本科院校應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況，加強(qiáng)大學(xué)英語等級考試的領(lǐng)導(dǎo)與管理，完善健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建設(shè)一支高效精干、富有責(zé)任心的考務(wù)管理隊(duì)伍，嚴(yán)密組織實(shí)施大學(xué)英語等級考試，針對大學(xué)英語等級考試中存在的種種問題，提出有效整改措施。只有堅(jiān)持素質(zhì)教育理念和科學(xué)管理制度，堅(jiān)持大學(xué)英語等級考試管理的科學(xué)化、規(guī)范化與人性化，才能達(dá)到高效管理的目標(biāo)，從而促進(jìn)新建本科院校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，最終順利通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估。

參考文獻(xiàn)：

[1]廣西壯族自治區(qū)招生考試院.廣西壯族自治區(qū)大學(xué)英語四、六級考試和英語應(yīng)用能力考試考務(wù)工作手冊[Z]，2008.

[2]李萍.關(guān)于地方院校大學(xué)英語四、六級考試考務(wù)管理工作的思考[J].惠州學(xué)院學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，2008（4）.

篇2

一、存在問題反思：

雖然已經(jīng)把遠(yuǎn)教室和微機(jī)室當(dāng)成清潔區(qū)承包給六年級（2班，1校在衛(wèi)生方面抓得不是很好。由于不是專人負(fù)責(zé)，加上我校水源不充足，未做到每天用水沖洗。

參培人員的簽到簽在第二頁，2農(nóng)技培訓(xùn)方面存在發(fā)給教師的培訓(xùn)記錄篇幅過大。給培訓(xùn)老師帶來了過重的負(fù)擔(dān)，從外表上看很發(fā)現(xiàn)參培人員的簽到

應(yīng)在教師辦公室里張貼，3遠(yuǎn)程應(yīng)用課表只在學(xué)校的大課表和播放室體現(xiàn)。使每位教師隨時(shí)隨地都知道自己的遠(yuǎn)教課是哪一節(jié)。

對計(jì)算機(jī)操作熟練水平不夠理想，4校中老年教師居多。很難制作出與課文內(nèi)容相符的課件。

二、整改措施。

盡量保證每天有足量水供給，

1校正在協(xié)調(diào)自來水問題。確保清潔衛(wèi)）生能正常進(jìn)行。

一頁中包涵的參培人員的簽到下反兩都有記錄，

2已經(jīng)把培訓(xùn)記錄改版。一張就是一位教師一個(gè)月的記錄，每月的最后兩個(gè)星期的星期五下午放學(xué)后就是教師的培訓(xùn)時(shí)間，第二個(gè)月的第一個(gè)星期星期一開會時(shí)為交培訓(xùn)記錄時(shí)間。各位教師均按要求完成任務(wù)。

各教師均按課表正常上課。

3遠(yuǎn)程應(yīng)用課表已用a4紙打印并掛在教師辦公室。

4全體教師都抽空學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

安排有日程表及教研主題并如期開展。

5學(xué)校已依照中心校的規(guī)定執(zhí)行了每月一次的校本遠(yuǎn)程教研。

6每月的最后一個(gè)星期的星期六上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)為黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)校按時(shí)培訓(xùn)并做好了相應(yīng)的記錄。

未進(jìn)行黨員和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)之前召開一次村校聯(lián)席會議。

7根據(jù)上一個(gè)月發(fā)現(xiàn)的問題和當(dāng)月要做的事情。

8各位教師采取集中和分散兩種方式進(jìn)行了農(nóng)技培訓(xùn)。

按時(shí)收發(fā)信息卡。

篇3

一、整改目的

進(jìn)一步明確工作職責(zé)，制訂措施，嚴(yán)格督查，整改落實(shí)，確保我州“兩基”迎國檢各項(xiàng)工作按質(zhì)如期完成，各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

二、需要整改的主要問題

（一）關(guān)于普及程度方面的問題

按照“兩基”國檢指標(biāo)初中階段入學(xué)率95%的要求，縣初中階段入學(xué)率為83.2%，與驗(yàn)收指標(biāo)相差11.8個(gè)百分點(diǎn)；縣初中階段入學(xué)率為84.6%，與驗(yàn)收指標(biāo)相差10.4個(gè)百分點(diǎn)；縣初中階段入學(xué)率為80%，與驗(yàn)收指標(biāo)相差15個(gè)百分點(diǎn)；縣初中階段入學(xué)率為63%，與驗(yàn)收指標(biāo)相差32個(gè)百分點(diǎn)；縣初中階段入學(xué)率為82.5%，與驗(yàn)收指標(biāo)相差12.5個(gè)百分點(diǎn)。

整改措施：要切實(shí)加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作，層層落實(shí)“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)，積極做好初中在校生的鞏固監(jiān)管和輟學(xué)生復(fù)學(xué)工作，認(rèn)真核準(zhǔn)和充實(shí)在外就讀學(xué)生情況及其相關(guān)佐證材料，務(wù)必使各縣初中階段入學(xué)率達(dá)到95%以上，輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3%以內(nèi)。

整改時(shí)間：年月10日前

整改責(zé)任單位：各縣人民政府

整改責(zé)任人：各縣縣長

（二）辦學(xué)條件方面的問題

1、按照“兩基”國檢驗(yàn)收指標(biāo)中學(xué)12冊、小學(xué)8冊的要求，縣尚缺圖書50000冊；縣尚缺圖書39032冊?？h尚缺圖書10000冊；縣尚缺圖書28564冊；縣尚缺圖書24899冊。

2、按照“兩基”國檢驗(yàn)收指標(biāo)中小學(xué)儀器設(shè)備按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備率達(dá)到80%以上的要求，縣18所小學(xué)沒有配備自然教具箱；縣缺教學(xué)儀器9506（套、臺、件）、缺音體美器材1455（套、臺、件）；縣教學(xué)儀器設(shè)備缺17346（套、臺、件），音體美器材缺1697（套、臺、件）；縣中小學(xué)缺教學(xué)儀器13031（套臺件），缺音體美器材1983（套、臺、件）；縣缺87萬元的教學(xué)儀器。

整改措施：按照教基字〔〕27號和教基字〔〕3號文件規(guī)定，配足配齊教學(xué)儀器和體音美器材設(shè)備及圖書，完善教學(xué)儀器和體音美器材設(shè)備及臺帳，保證生均圖書和教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到國檢標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)校教學(xué)儀器和體音美器材設(shè)備及圖書的規(guī)范管理和使用。

整改時(shí)間：年月20日前

整改負(fù)責(zé)單位：各縣人民政府

整改責(zé)任人：各縣縣長

（三）教育經(jīng)費(fèi)方面的問題

1、城市和地方教育費(fèi)附加未做到列收列支。縣三年累計(jì)征收城市、地方教育費(fèi)附加1213萬元，到位506萬元，占征收數(shù)的41.7%。

縣三年累計(jì)征收城市、地方教育費(fèi)附加1200萬元，到位307萬元，占征收數(shù)的25.58%；縣三年累計(jì)征收城市、地方教育費(fèi)附加113萬元，到位55萬元，占征收數(shù)的48.67%；縣三年累計(jì)征收城市、地方教育費(fèi)附加75萬元，到位68萬元，占征收數(shù)的90.67%；縣三年累計(jì)征收城市、地方教育費(fèi)附加338萬元，到位322萬元，占征收數(shù)的95.27%。

2、預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例年未達(dá)到增長1個(gè)百分點(diǎn)的目標(biāo)。

縣年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例為22.78，比上年減少7.19個(gè)百分點(diǎn)；縣年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例為31.99，比上年減少2.96個(gè)百分點(diǎn)；縣年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例為25.51，比上年減少2.75個(gè)百分點(diǎn)；縣年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例為28.04，比上年減少6.99個(gè)百分點(diǎn)；縣年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例為19.50，比上年減少10.31個(gè)百分點(diǎn)。

整改措施：建立健全教育經(jīng)費(fèi)增長機(jī)制，落實(shí)《教育法》“三個(gè)增長”法定要求，建立州、縣政府教育投入增長監(jiān)測、評估、公告制度，對-年三年的教育經(jīng)費(fèi)投入情況進(jìn)行核查，并在國檢前補(bǔ)撥到位。對年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例比上年未增長一個(gè)百分點(diǎn)甚至負(fù)增長的情況，認(rèn)真分析，找出原因。州、縣審計(jì)部門對-年三年的教育經(jīng)費(fèi)投入情況進(jìn)行審計(jì)，提出審計(jì)報(bào)告，以備國家和省級督導(dǎo)檢查。

整改時(shí)間：年月30日前

整改負(fù)責(zé)單位：各縣人民政府

整改責(zé)任人：各縣縣長

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)方面的問題

根據(jù)《省全日制普通中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行辦法》（政〔〕39號），年核定農(nóng)牧區(qū)民族中學(xué)教師編制時(shí)，未考慮民族學(xué)校加授藏語文課的工作量，與普通學(xué)校同等對待，導(dǎo)致普通學(xué)校教師工作量與民族學(xué)校教師工作量的不平衡，在一定程度上影響了民族學(xué)校的教育質(zhì)量；教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理；教師專業(yè)技術(shù)職稱工資未按時(shí)兌現(xiàn)。

整改措施：進(jìn)一步完善教師補(bǔ)充計(jì)劃，合理配置教師資源，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加大教師交流、支教工作力度。足額兌現(xiàn)教師職稱工資。

整改時(shí)間：年月30日前

整改負(fù)責(zé)單位：各縣人民政府、州編制管理辦公室、州人力資源和社會保障局、州教育局。

（五）宣傳工作方面的問題

部分縣對“兩基”國檢的宣傳工作不夠重視，工作停留在安排上，沒有實(shí)際進(jìn)展，電視專題片尚未成型，“兩基”國檢辦條件簡陋，“兩基”展板無法展示。

整改措施：按照州“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好“兩基”迎國檢工作的通知》要求，各縣要在縣域內(nèi)通過各種手段，認(rèn)真做好“兩基”國檢的宣傳輿論工作，力求做到廣播有聲音，電視有畫面，報(bào)紙有報(bào)道，手機(jī)有信息。

整改時(shí)間：年月1日前

整改負(fù)責(zé)單位：各縣人民政府

整改責(zé)任人：各縣縣長

（六）掃盲工作方面的問題

各縣實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)后，重“普九”、輕“掃盲”問題較為突出，基礎(chǔ)性工作不扎實(shí)，檔案資料不完善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)滯后，教學(xué)設(shè)施簡陋，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所缺乏，影響了化技術(shù)的發(fā)展。

整改措施：各縣要高度重視掃盲工作，徹底復(fù)查15-50周歲人口的文化狀況，建好掃盲檔案，補(bǔ)齊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲檔案所需各類資料，做到歸檔規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、證件符合要求。扎實(shí)有效地發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校的作用，加大對文盲及脫盲人員鞏固提高工作的培訓(xùn)力度。

整改時(shí)間：年月20日前

整改責(zé)任單位：各縣人民政府

整改責(zé)任人：各縣縣長

（七）檔案資料建設(shè)方面的問題

個(gè)別縣“兩基”檔案，存在基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)不真實(shí)、邏輯關(guān)系不嚴(yán)密等問題，尤其對在外借讀學(xué)生的追蹤資料不全，缺乏有效的佐證材料。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料與檔案資料中的部分?jǐn)?shù)據(jù)不一致。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”專干調(diào)動頻繁，配備的“兩基”專干對有關(guān)“兩基”指標(biāo)了解不透，業(yè)務(wù)不熟悉。

整改措施：各縣要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，對近三年縣、鄉(xiāng)、校三級“兩基”檔案建設(shè)情況認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，修訂完善。加強(qiáng)數(shù)據(jù)間縱向與橫向的統(tǒng)一，注重?cái)?shù)據(jù)間的邏輯性和科學(xué)性，做到內(nèi)容清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、科學(xué)分類、核查方便，分年立卷、專柜管理。加強(qiáng)和穩(wěn)定“兩基”工作隊(duì)伍，強(qiáng)化“兩基”隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

整改時(shí)間：年月30日前

整改負(fù)責(zé)單位：各縣“兩基”迎檢辦

整改責(zé)任人：各縣主管縣長

（八）“兩基”國檢專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)方面的問題

從州級督導(dǎo)復(fù)查情況看，各縣對“兩基”國檢專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的安排不夠重視，落實(shí)不及時(shí)，在一定程度上影響了“兩基”國檢的一些基礎(chǔ)性工作和進(jìn)展，造成了區(qū)域內(nèi)工作不平衡。

整改措施：認(rèn)真落實(shí)“兩基”國檢專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立健全-年三年縣級“兩基”檔案、制作“兩基”電子模擬展板、拍攝“兩基”紀(jì)實(shí)圖片、錄制“兩基”電視專題片，做好業(yè)務(wù)干部的全員培訓(xùn)和“兩基”宣傳等基礎(chǔ)性工作。

整改時(shí)間：年月1日前

整改責(zé)任單位：各縣人民政府

整改責(zé)任人：各縣縣長

三、整改要求

1、各縣政府要把整改工作作為今后三個(gè)月工作的重中之重，制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的整改方案，明確整改目標(biāo)、措施和時(shí)間，確保整改工作取得實(shí)效。

2、各縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，親自參與、指導(dǎo)“兩基”工作中存在問題整改落實(shí)工作，建立“兩基”迎國檢工作重點(diǎn)指標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)落實(shí)各職能部門工作職責(zé)，確保“兩基”工作無弱項(xiàng)。

篇4

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)不斷深化對“雙高普九”工作的認(rèn)識，將整改工作擺上重要議事日程，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，進(jìn)一步將下達(dá)任務(wù)分解細(xì)化，明確責(zé)任，落實(shí)到人，精心組織實(shí)施，切實(shí)抓緊抓好，解決教育工作實(shí)際困難和問題，確保整改工作順利進(jìn)行。

正視存在問題，明確整改重點(diǎn)

鎮(zhèn)政府以《大田縣人民政府關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導(dǎo)評估的反饋意見》為指導(dǎo)，理清工作思路，明確工作重點(diǎn)，確定完成時(shí)限，從以下幾個(gè)方面入手，扎實(shí)開展整改工作：

1、教育投入不足，中小學(xué)教育教學(xué)裝備薄弱。學(xué)校信息技術(shù)裝備、教學(xué)儀器添置、功能室設(shè)置等經(jīng)費(fèi)缺口較大。

2、普及程度個(gè)別項(xiàng)的指標(biāo)相對脆弱。村級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不夠全，有25%幼兒在外入園，部分學(xué)生在外就讀、借讀、畢結(jié)業(yè)，取證工作十分艱巨；鎮(zhèn)殘疾比率偏低，部分年齡段沒有殘疾對象。

3、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，不少學(xué)科沒有專業(yè)對口教師。

加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)整改措施

針對以上整改內(nèi)容，鎮(zhèn)政府與各相關(guān)部門通力合作，互相配合，對工作中遇到的困難和問題，積極主動協(xié)調(diào)解決，并及時(shí)通報(bào)各有關(guān)單位“雙高普九”整改工作的進(jìn)展情況。其主要整改措施有：

1、積極籌集資金，加大教育投入，改善鎮(zhèn)中、小學(xué)的辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使中、小學(xué)、幼兒園的實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器設(shè)備、體音美勞等器材及信息技術(shù)裝備達(dá)到《省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估方案》的指標(biāo)要求。

篇5

近日，xxx局認(rèn)真落實(shí)市委市政府“轉(zhuǎn)作風(fēng)換腦子促管理”集中整頓工作會議精神，把全面提升辦學(xué)品位作為黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”的突破口，積極回應(yīng)社會關(guān)切，解決群眾急難愁盼問題。

召開專題會議，專題研究“轉(zhuǎn)作風(fēng)換腦子促管理”集中整頓工作。計(jì)劃15天內(nèi)，對標(biāo)市上驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，考評驗(yàn)收全縣所有學(xué)校，將學(xué)校疫情防控、校園安全、防汛防滑等工作等工作一并納入督查范圍，對于工作推動不力的，要依照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅問責(zé)。

一是成立三個(gè)督察組分赴東西北三片區(qū)進(jìn)行督查。督察組人員由科教體局、督查辦、宣傳部、公安局組成，嚴(yán)格對照整頓工作的六個(gè)方面全面督查，建立四色通報(bào)機(jī)制?？h直學(xué)校由科教體局負(fù)責(zé)督查，對問題整改推進(jìn)不力的校長嚴(yán)肅問責(zé)直至免職。

二是學(xué)校整改要全面、徹底。要對照六條標(biāo)準(zhǔn)，建立詳實(shí)的問題臺賬，落實(shí)具體措施，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任人，限期整改到位。

三是對于市上反饋問題三天內(nèi)必須整改到位，對問題嚴(yán)重的學(xué)校必須進(jìn)行持續(xù)跟蹤督查，通報(bào)曝光，并實(shí)施責(zé)任追究。

四是教育系統(tǒng)立即開展教師、退休教師等問題整改，落實(shí)整改措施，嚴(yán)格控制教師外流，解決好教師借調(diào)、評職等熱點(diǎn)問題。

五是教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)換腦子促管理”集中整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組每三天研究一次集中整頓工作，要逐鎮(zhèn)、逐校檢查，做到全覆蓋，堅(jiān)持學(xué)校的環(huán)境整治和內(nèi)涵提升并重，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該處分的處分，該免職的免職。

篇6

一、存在的主要問題

(一)創(chuàng)新意識及進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，有時(shí)工作方法簡單。

(二)作為一名老師主動學(xué)習(xí)的意識不夠強(qiáng)，鉆研精神不夠。不善于在平時(shí)的工作中抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有很好的落實(shí)到位，不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問題。

(三)學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí)，在日常工作中創(chuàng)新性地開展工作的思想不夠明確，還缺乏與時(shí)俱進(jìn)的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級交代的即時(shí)任務(wù)或?qū)W校的基本任務(wù)。在開展的日常工作中感覺思路不夠?qū)挘c同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不夠強(qiáng)勁。

二、存在問題的主要原因

1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、缺乏進(jìn)取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級的工作安排，滿足于自身的知識和經(jīng)驗(yàn)。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。

三、整改措施和努力方向

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學(xué)能力，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進(jìn)行冷靜的理性思考;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。

2、樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀世界。努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，不斷提高教育教學(xué)水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時(shí)間來學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

篇7

根據(jù)市教委黨委統(tǒng)一部署和我校黨支部的安排，我校全體黨員參加了第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、調(diào)研等活動基本完成第一階段的各項(xiàng)任務(wù)，對我個(gè)人來講，也是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會。對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認(rèn)識，確實(shí)使自己在靈魂深處受到了一次洗禮，接受了一次深刻的黨性教育，并撰寫了個(gè)人思想剖析材料，主要從個(gè)人各方面的問題及存在的原因、今后努力方向及整改措施等方面向大家匯報(bào)，不妥之處，請大家批評指正。

一、存在問題的表現(xiàn)

在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中，我結(jié)合個(gè)人工作、思想實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：

1、對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所缺陷。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大等借口，沒有把學(xué)習(xí)放到首要的位置，在學(xué)習(xí)過程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所不足。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看的報(bào)刊、雜志較多，網(wǎng)上瀏覽較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞?lì)愝^多，看黨員學(xué)習(xí)的書籍較少，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所不足。沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有對進(jìn)行的學(xué)習(xí) “回頭看”。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐不夠，通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

4、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學(xué)習(xí)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化，做事處理方法簡單。

5、工作不夠深入。如在校長管理、指導(dǎo)教師、了解學(xué)生等方面，深入教師深入班級中的調(diào)查研究不夠，對一些問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，只停留在以會議落實(shí)精神，工作落實(shí)計(jì)劃上，實(shí)質(zhì)效果不顯著。

6、關(guān)心教師不夠、各種活動開展較少。聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不深入。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時(shí)候，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1、對提高政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)能力、加強(qiáng)研究方面還很欠缺，落實(shí)教學(xué)方法還不夠嚴(yán)格，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，以工作多為理由，把學(xué)習(xí)的時(shí)間擠了、占了，總之還主要是認(rèn)識上需要提高。

2、在策劃整體工作方面。主要是對學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、落實(shí)以人為本的教學(xué)精神不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學(xué)習(xí)合作交流的作用認(rèn)識不足。

三、今后努力的方向和整改措施

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真策劃學(xué)校教育教研管理工作。

2、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學(xué)氛圍。

3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足本職，解決教師、學(xué)生反映強(qiáng)烈的困難和問題。

4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念。

5、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，從家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和管理能力。

篇8

一、工作責(zé)任

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

主要責(zé)任單位：區(qū)教委

責(zé)任單位：區(qū)綜治辦、區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委、區(qū)房管局、區(qū)建委、區(qū)公安分局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)工商分局、區(qū)文廣新局、區(qū)市政委、區(qū)氣象局、區(qū)交委、區(qū)交警支隊(duì)、區(qū)消防支隊(duì)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)國土分局、區(qū)環(huán)保局、江北供電局和各鎮(zhèn)街

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全主體責(zé)任，通過在全區(qū)各級各類學(xué)校（單位）開展安全隱患大排查大整治大執(zhí)法專項(xiàng)行動。全面排查、治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在突出問題，建立重大危險(xiǎn)源（特別是中小學(xué)D級危房）監(jiān)控機(jī)制和重大隱患排查治理機(jī)制及分級管理制度。加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校教學(xué)及師生安全的違法行為，嚴(yán)防較大以上事故的發(fā)生，減少一般事故，確保學(xué)校安全。

三、工作重點(diǎn)

一）否有一名副校長（園長）分工負(fù)責(zé)和專門人員負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作；否建立健全各項(xiàng)安全制度并對所制定的規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)督考核；否認(rèn)真開展對學(xué)生的安全教育和對不良行為學(xué)生有幫助的措施；否對學(xué)生在校的重要時(shí)段和重要地點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控管理；學(xué)校建筑和消防設(shè)施及其他設(shè)備是否存在安全隱患；對D級危房整改，校舍安全及學(xué)校安全管理。全面檢查學(xué)校安全工作。校（園）長安全責(zé)任制是否落實(shí)。特別是學(xué)校經(jīng)過房屋等有關(guān)部門和專家鑒定的D級危房，學(xué)校是否采取立即拆除，一時(shí)不能拆除的否采取立即封閉等措施，對D級危房的整治是否有工作預(yù)案、整改措施、整改時(shí)限等。

二）特別是普九”期間修建的房子消防通道是否符合要求；學(xué)校是否組織全校師生進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練；否有制度杜絕學(xué)生在寢室和教室內(nèi)使用各種微波爐、電熱杯、電熱棒等；否針對學(xué)生在清明等傳統(tǒng)節(jié)日上墳掃墓時(shí)進(jìn)行防火安全教育；學(xué)校是否建立了消防安全管理及安全隱患排查的各項(xiàng)制度、應(yīng)急預(yù)案等。消防安全情況。全面檢查各學(xué)校的消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口是否符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

三）否反復(fù)教育廣大師生不要乘坐無牌、無證、摩托車、超載車輛，交通安全及校車管理。各學(xué)校機(jī)動車接送學(xué)生情況；購買或租用專門用于接送學(xué)生的機(jī)動車輛是否經(jīng)檢驗(yàn)合格并定期維護(hù)和實(shí)施監(jiān)測情況；接送學(xué)生機(jī)動車駕駛員是否具備合法資質(zhì)（特別是民辦幼兒園校車存在管理不規(guī)范、超載等問題嚴(yán)重）否教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。更不要無證駕駛摩托車、未滿十二周歲不準(zhǔn)騎自行車等警示教育。否建立了學(xué)校校車運(yùn)行情況管理臺帳；校園周邊及學(xué)生行走的主要通道的交通警示標(biāo)志是否齊備；否有交通管理工作預(yù)案、整改措施、整改時(shí)限等。

四）依法清理學(xué)校醫(yī)務(wù)人員有無從業(yè)資格，學(xué)校飲食、公共衛(wèi)生安全和疫情防控。對學(xué)校水源（含二次供水）食堂和從業(yè)人員進(jìn)行全面檢查。否定期檢查藥品質(zhì)量；學(xué)生食堂食品購買、運(yùn)輸、儲藏、加工是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；食堂是否烹飪出售食用菌、四季豆、涼菜等存在隱患的食品；食堂工作人員是否持健康證上崗和定期體檢；食堂是否嚴(yán)格實(shí)行定期消毒制度；水源是否符合國家飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，二次供水是否管理到位；學(xué)校有無預(yù)防突發(fā)性流行病和傳染病的措施，校園周邊的飲食、副食攤點(diǎn)是否證照齊全，否銷售“三無”或過期食品。否建立了對學(xué)校食品衛(wèi)生日常安全管理及安全隱患排查臺帳。

五）特別是租用的學(xué)生宿舍等重要場所存在安全隱患是否堅(jiān)持排查制度，常用設(shè)施設(shè)備。各學(xué)校對鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材、廁所化糞池沼氣等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況是否經(jīng)常組織排查；對有放射物質(zhì)、易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放情況是否按國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范管理；游泳池、實(shí)驗(yàn)室、禮堂、學(xué)生宿舍。否建立了對以上設(shè)施設(shè)備日常安全管理及安全隱患排查臺帳。

否按有關(guān)規(guī)定每年進(jìn)行檢測，六）防雷、防汛安全。各學(xué)校防雷、防汛設(shè)施設(shè)備是否齊全。否組織對廣大師生開展以“防雷防汛”為主題的教育活動，否舉辦“防雷防洪防汛”相關(guān)安全知識講座，否向師生介紹了預(yù)防雷電的常識，室內(nèi)防雷的措施，人被擊傷后的應(yīng)急措施以及防汛相關(guān)知識，否要求學(xué)生在沒有父母等大人陪同下不得獨(dú)自到河邊玩耍或看洪水；雷雨期間不得看電視或接電話等等。否組織全體學(xué)生進(jìn)行了防洪撤退應(yīng)急演練，要求全體學(xué)生在老師的指揮下按照防洪撤退路線有序撤離。否建立了防雷防洪防汛安全隱患排查臺帳、工作預(yù)案、措施等。

否采取切實(shí)有效的防范措施，七）防地質(zhì)自然災(zāi)害情況。對學(xué)校周邊和校園內(nèi)可能受到滑坡、塌方、雷擊、泥石流、洪水等危害的校舍是否請有關(guān)部門和專家鑒定。學(xué)校是否建立了校舍日常安全管理及安全隱患排查臺帳、工作預(yù)案、整改措施、整改時(shí)限等制度。

否通過墻報(bào)（黑板報(bào)）校園網(wǎng)、廣播站、班會（隊(duì)會）致家長的一封信等宣傳形式，八）防溺水安全教育情況。學(xué)校是否組織師生和當(dāng)?shù)劓?zhèn)街政府聯(lián)合對校園周邊存在河、溪、池、塘、水庫、積水坑地等危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行排查；否對排查出有溺水危險(xiǎn)的地方及時(shí)報(bào)告區(qū)教委和當(dāng)?shù)劓?zhèn)、街政府、村社；否采取督促危險(xiǎn)水源相關(guān)業(yè)主落實(shí)警示標(biāo)志和在410月期間堅(jiān)持在有溺水危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行巡邏、勸阻等防護(hù)設(shè)施；校園內(nèi)是否有警示標(biāo)語。對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)告誡，不管在任何時(shí)間和任何地方都不能私自到江、河、溪、池、塘、水庫等危險(xiǎn)水域游泳（游玩）嚴(yán)禁學(xué)生擅自下水游泳、洗澡等教育，否有防溺水工作預(yù)案、

整改措施、整改時(shí)限等。

對無照經(jīng)營的小食部、書攤、游戲廳、網(wǎng)吧是否堅(jiān)決予以取締；否開展對人員密集場所消防和建筑物安全整治，九）校園周邊環(huán)境治理、防盜情況。校園周邊是否存在不安全隱患、不安定因素、私搭亂建、占道經(jīng)營、黃賭毒現(xiàn)象等問題；否全面清理整治了學(xué)校周邊的文化娛樂場所。配備必要的消防設(shè)施，學(xué)校大門、財(cái)務(wù)室、食堂、儲藏室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等是否有安全防范措施，校園內(nèi)是否要求做到人走燈關(guān)，鎖好門窗，切斷電源；防止發(fā)生火災(zāi)、盜竊等安全事故。學(xué)校是否建立了校園周邊環(huán)境治理、防盜及安全隱患排查臺帳、工作預(yù)案、整改措施、整改時(shí)限等制度。

絕緣靴，十）學(xué)校電路電線安全情況。學(xué)校是否建立規(guī)范和安全使用電路電線制度；學(xué)校電工是否配備具有絕緣性高壓試電筆。絕緣手套；配電室是否建立防火安全責(zé)任、非本室人員嚴(yán)禁入內(nèi)、室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、嚴(yán)禁存放易燃易爆物品等各項(xiàng)制度；學(xué)校電工是否按規(guī)定經(jīng)常檢查變壓器負(fù)荷電流（千萬要注意學(xué)校用電高峰時(shí)期超負(fù)荷，特別要注意“普九”期間安裝的電線電路質(zhì)量等問題）防止移動電火花產(chǎn)生，保持供電設(shè)備正常運(yùn)行等工作；學(xué)校電工是否經(jīng)常對校園內(nèi)規(guī)范使用電線電路、電氣設(shè)備、電線、燈具、插座、插頭，各種電氣開關(guān)等用電設(shè)施設(shè)備每月進(jìn)行檢查；學(xué)校電工在檢修用電設(shè)施設(shè)備時(shí)是否按規(guī)定堅(jiān)持二人以上共同操作的安全防范措施；學(xué)校是否建立電線電路安全隱患定

期排查臺帳、工作預(yù)案、整改措施、整改時(shí)限等制度。

否制定有按照重在防范、從緊從嚴(yán)的原則，十一）學(xué)校?；钒踩闆r。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理是否按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范管理。深入開展對?；肥褂玫闹攸c(diǎn)部位、重點(diǎn)物品檢查整治方案；否建立有堅(jiān)決堵塞和消除管理漏洞及安全隱患，進(jìn)一步完善安全監(jiān)督管理工作機(jī)制；學(xué)校是否建立對?；返馁徺I、使用、按要求配備存放?；返脑O(shè)施等實(shí)行流向登記制度；否按規(guī)定有對危險(xiǎn)化學(xué)藥品存放期間檢查、?；返娜∮?、危化品的銷毀、?；钒踩Ｐl(wèi)的具體措施；否確保學(xué)校危化品“不漏管、不流失、不被盜、不炸響”堅(jiān)決防止?；仿淙胧种?。

全區(qū)各級各類學(xué)校每學(xué)期開學(xué)的第一堂課必須是安全知識教育課，十二）開展常規(guī)安全教育情況。學(xué)校是否按安全教育課時(shí)規(guī)定安排開課情況和開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育情況。開展“全國中小學(xué)生安全教育日”活動情況（要求師生安全知識教育培訓(xùn)是否按規(guī)定達(dá)到100%各級各類學(xué)校配備專（兼）職法制副校長或法制輔導(dǎo)員進(jìn)校園的落實(shí)情況；否組織學(xué)生開展各種應(yīng)急疏散和自救逃生演練的情況（要有圖片和資料等文字說明）

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

由區(qū)政府副區(qū)長牟小云任組長，區(qū)政府成立學(xué)校安全大排查大整治大執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)教委主任謝鋼任副組長，區(qū)綜治辦、區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委、區(qū)房管局、區(qū)建委、區(qū)公安分局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)工商分局、區(qū)文廣新局、區(qū)市政委、區(qū)氣象局、區(qū)交委、區(qū)交警支隊(duì)、區(qū)消防支隊(duì)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)國土分局、區(qū)環(huán)保局、江北供電局等單位負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、檢查、督促落實(shí)全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校開展安全隱患大排查大整治大執(zhí)法工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在區(qū)教委，由區(qū)教委副主任龔家倫任辦公室主任。

五、主要任務(wù)與工作步驟

分五個(gè)階段進(jìn)行：全區(qū)學(xué)校安全大排查大整治大執(zhí)法工作時(shí)間從年7月20日至12月15日。

一）結(jié)合實(shí)際制定本轄區(qū)、本學(xué)校、本單位的具體實(shí)施方案，動員部署階段（7月20日—8月10日）各鎮(zhèn)街教育管理中心、直管學(xué)校（單位）要按照本方案。成立組織領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)，召開專門會議，對專項(xiàng)行動進(jìn)行動員、部署。

二）要親自安排部署，自查整改階段（8月11日—8月31日）各鎮(zhèn)街教育管理中心、直管學(xué)校（單位）主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)校安全隱患大排查大整治大執(zhí)法工作。結(jié)合實(shí)際制定安全隱患大排查大整治大執(zhí)法具體方案，認(rèn)真開展自查，全面治理事故隱患，對一時(shí)難以治理的要列入計(jì)劃，落實(shí)資金和責(zé)任人，限期整改，并制定應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)監(jiān)控。9月10日前將自查總結(jié)報(bào)區(qū)教委。

區(qū)級相關(guān)部門要積極參與對全區(qū)各級各類學(xué)校的安全隱患大排查大整治大執(zhí)法行動，三）聯(lián)合執(zhí)法整治階段（9月1日—9月9日）學(xué)校房屋、構(gòu)筑物、設(shè)施設(shè)備、地質(zhì)災(zāi)害、交通等存在安全隱患需要大量的資金和多部門合作。要制定詳細(xì)可行的方案，積極推動各項(xiàng)工作。

學(xué)校地質(zhì)自然災(zāi)害防范：區(qū)國土分局配合實(shí)施；

學(xué)校校舍安全：區(qū)房管局配合實(shí)施；

區(qū)建委、區(qū)國土分局、區(qū)房管局等部門配合；學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施設(shè)備安全：區(qū)教委負(fù)責(zé)實(shí)施。

學(xué)校交通安全：區(qū)交警支隊(duì)配合實(shí)施；

學(xué)校消防安全：區(qū)消防支隊(duì)配合實(shí)施；

學(xué)校電線電路安全：供電部門配合實(shí)施；

學(xué)校防雷防汛設(shè)施安全：區(qū)氣象局配合實(shí)施；

學(xué)校危化品安全：區(qū)安監(jiān)局配合實(shí)施；

學(xué)校食品衛(wèi)生及疫情防控：區(qū)衛(wèi)生局配合實(shí)施；

各鎮(zhèn)街政府、各教育管理中心等部門配合；學(xué)校防溺水安全教育：區(qū)教委負(fù)責(zé)實(shí)施。

學(xué)校校園周邊治安綜合治理：區(qū)綜治辦配合實(shí)施；

區(qū)教委、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)國土分局、區(qū)房管局等部門配合。學(xué)校安全隱患整改資金：區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)實(shí)施。

重點(diǎn)檢查組織領(lǐng)導(dǎo)是否落實(shí)，四）檢查考核階段（年9月10日—9月20日）考核檢查內(nèi)容除本方案中提出的專項(xiàng)整治的內(nèi)容外。檢查安全隱患大排查大整治大執(zhí)法工作到位情況，

檢查痕跡檔案資料是否健全。存在問題和應(yīng)急措施制定情況。

對全區(qū)各級各類學(xué)校開展安全隱患大排查大整治大執(zhí)法專項(xiàng)行動情況進(jìn)行再檢查、再督導(dǎo)。全區(qū)各級各類學(xué)校在新學(xué)年開學(xué)后，五）回頭看”階段（年9月21日—12月15日）區(qū)政府將組織開展教育系統(tǒng)學(xué)校安全隱患大排查大整治大執(zhí)法專項(xiàng)整治行動“回頭看”活動。要對上學(xué)年的安全工作進(jìn)行全面分析、總結(jié)回顧，對存在隱患進(jìn)行詳細(xì)梳理，制定出新學(xué)年安全工作的整改方案，做到安全工作警鐘常鳴，切實(shí)鞏固學(xué)校安全隱患大排查大整治大執(zhí)法專項(xiàng)行動的成果，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，形成制度，建立長效機(jī)制，鞏固整治成果。

六、工作要求

一）學(xué)生承載著家庭與社會的殷切期望，各地各部門和各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。學(xué)校是特殊的人員密集場所。承擔(dān)著國家未來發(fā)展的歷史使命。做好我區(qū)學(xué)校安全工作，事關(guān)學(xué)校廣大師生的生命與財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)全區(qū)學(xué)校的安全穩(wěn)定。各地各部門和全區(qū)各級各類學(xué)校要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建“平安”平安校園、綠色校園、健康校園、人文校園、數(shù)字校園、文明校園”等六個(gè)校園建設(shè)的高度，充分認(rèn)識學(xué)校安全隱患大排查大整治大執(zhí)法工作的重要性和緊迫性。

二）層層落實(shí)工作責(zé)任，各地各部門和各學(xué)校要建立工作機(jī)構(gòu)。要堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓落實(shí)、落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)抓好此項(xiàng)工作。加強(qiáng)安全工作人員培訓(xùn)，保障安全工作經(jīng)費(fèi)，加大學(xué)校安全教育工作的宣傳力度，加強(qiáng)督促檢查，保障

各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

三）區(qū)級各有關(guān)部門和各級各類學(xué)校要積極主動做好安全管理專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持“積極主動、密切配合”原則。開展學(xué)校安全隱患大排查大整治大執(zhí)法專項(xiàng)整治行動涉及面廣、工作量大、情況復(fù)雜。建立安全隱患監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校要開展經(jīng)常性的安全檢查，對存在安全隱患要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除，做到人力、財(cái)力、物力保障；做到任務(wù)到位、組織到位、措施到位，對一時(shí)解決不了安全隱患問題，各部門要及時(shí)協(xié)調(diào)，積極配合，爭取早日解決。

構(gòu)建長效機(jī)制。全區(qū)各級各類學(xué)校要通過安全隱患大排查大整治大執(zhí)法活動，四）摸底排查。進(jìn)一步摸清學(xué)校安全隱患和危險(xiǎn)源（點(diǎn)）基本情況，并建立健全和落實(shí)相關(guān)制度、整改措施、應(yīng)急預(yù)案等，以此推動重大危險(xiǎn)源監(jiān)督管理工作和安全事故隱患大排查大整治大執(zhí)法工作的深入開展，既要消除當(dāng)前嚴(yán)重威脅廣大師生安全的重點(diǎn)突出隱患，又要進(jìn)一步落實(shí)治本之策，加強(qiáng)各項(xiàng)安全制度建設(shè)，規(guī)定全區(qū)各級各類學(xué)校每個(gè)月的第一周為安全隱患排查周，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)必須組織相關(guān)人員對校內(nèi)安全隱患進(jìn)行一次排查，建立起學(xué)校安全隱患排查工作的長效機(jī)制。

充分調(diào)動各方積極性。要充分利用有線電視、報(bào)紙、學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、校刊、家長會、班會等形式廣泛開展“珍愛生命、遠(yuǎn)離、健康成長”宣傳活動，五）廣泛宣傳。廣泛宣傳開展學(xué)校安全隱患大排查大整治大執(zhí)法專項(xiàng)行動的重要意義，廣泛宣傳學(xué)校在開展安全工作中的先進(jìn)典型與經(jīng)驗(yàn)，普及安全常識，營造學(xué)校安全工作人人知曉、人人重視的良好輿論氛圍。

篇9

根據(jù)市教育局安排，今年我校開展了履職盡責(zé)活動，我深深地認(rèn)識新形勢下作為一名黨員教師履職盡責(zé)的重要性，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一.目前存在問題和不足：

一是以前對履職盡責(zé)的重要性認(rèn)識不夠。放松了對自己的要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會有些負(fù)面情緒，降低了對工作的積極主動性。 二是作為學(xué)校分管德育工作的副校長，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

二.存在問題的原因：

上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認(rèn)識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀，認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

2、重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。比如校園文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生管理等方面，在精細(xì)化管理上做得很不好。

三.整改措施及努力方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。

2、進(jìn)一步自覺保持履職盡責(zé)本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾，在學(xué)校特色德育創(chuàng)建、校園文化規(guī)劃等方面做出一定成績。

3、加強(qiáng)在專業(yè)知識、教學(xué)研究上的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練，提高教學(xué)成績。

4、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，能健康地成長。

篇10

全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，縣教育局黨組高度重視，迅速行動，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的《實(shí)施方案》，著重從三個(gè)方面精心謀劃學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

突出一個(gè)“深”字抓學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定和落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述和重要講話，學(xué)習(xí)省、市委和縣委全委（擴(kuò)大）會等一系列重大決策部署和精神。一是理論學(xué)習(xí)深入。采取個(gè)人自學(xué)、集體研討、專家報(bào)告、專題輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)交流等形式，加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立學(xué)習(xí)考勤、補(bǔ)課等制度，切實(shí)做到保證學(xué)習(xí)時(shí)間、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是調(diào)查研究深入。圍繞影響和制約教育工作的突出問題，深入開展調(diào)查研究。局班子成員每人明確一個(gè)課題，深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，并形成書面調(diào)研報(bào)告，歸納梳理制約我縣教育科學(xué)發(fā)展的突出問題。三是思想解放深入。深入組織開展“解放思想大家談”活動，引導(dǎo)廣大黨員干部科學(xué)分析教育面臨的新形勢，深究影響教育科學(xué)發(fā)展的新問題，激發(fā)黨員干部和教師為教育改革建言獻(xiàn)計(jì)、為教育發(fā)展出謀劃策的熱情，以全員大學(xué)習(xí)促進(jìn)思想大解放，以思想大解放引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

突出一個(gè)“真”字抓查擺。堅(jiān)持自查為主，集中查找領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不深入、不細(xì)致的問題，查找黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀不學(xué)、不懂、不信的問題，查找缺乏主動落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意識問題，查找教育工作中不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問題。通過上級點(diǎn)、群眾提、自己找、相互評等多種形式，真正把問題找出來。一是真誠開展批評和自我批評。圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育”，召開專題民主生活會，堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，進(jìn)行真誠的批評與自我批評，肯定對的、糾正錯(cuò)的、調(diào)整偏的，解決個(gè)人和班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面，以及黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。二是認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會的成果，找準(zhǔn)存在問題，深刻分析問題產(chǎn)生的原因，形成具有較高水準(zhǔn)的分析檢查報(bào)告，并以適當(dāng)方式廣泛聽取各方面意見，充分討論，反復(fù)修改完善。三是廣泛征求群眾意見建議。邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、教師代表等方面的代表以及機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行評議，并對照群眾評議中提出的意見和建議制定切實(shí)可行的整改方案。

突出一個(gè)“實(shí)”字抓整改。一是整改方案切實(shí)可行。以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定具有操作性、實(shí)用性的整改落實(shí)方案，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人。整改落實(shí)方案制定后，采取適當(dāng)方式進(jìn)行公布，進(jìn)行公開承諾并認(rèn)真履諾。二是整改措施注重實(shí)效。把整改措施落實(shí)到推進(jìn)教育發(fā)展和改善教育民生的工作實(shí)踐中，做到具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化。以實(shí)施文明校園創(chuàng)建等“四大工程”和職教中心遷建等“三大項(xiàng)目”為突破口和著力點(diǎn)，切實(shí)解決制約教育發(fā)展的重大問題、黨員群眾和師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，確保整改取得實(shí)效。三是完善機(jī)制注重實(shí)際。從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要和全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育發(fā)展現(xiàn)狀，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，努力解決制度缺失和體制障礙等現(xiàn)實(shí)問題，著力構(gòu)建促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展和實(shí)際管用的體制機(jī)制，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步伐和人民群眾的實(shí)際需求。