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學(xué)校管理
  • 創(chuàng)刊時間1983
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

學(xué)校管理雜志 省級期刊

主管單位:江蘇省教育廳 主辦單位:江蘇省教育科學(xué)研究院;江蘇第二師范學(xué)院

《學(xué)校管理》是一本由江蘇省教育科學(xué)研究院;江蘇第二師范學(xué)院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1983年,出版周期雙月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語言:中文
紙張開本:B5
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

學(xué)校管理雜志介紹

《學(xué)校管理》以“育人”為目的,人性化,與物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域不同的特殊管理活動。

《學(xué)校管理》堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

本刊主要資助項(xiàng)目有:國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題。

本刊主要資助課題有:國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目(無)。

學(xué)校管理雜志征稿要求

1.內(nèi)容:立意新穎,觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),論證嚴(yán)密,語言精煉,資料可靠,能及時反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

2.格式必備與順序:標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻(xiàn)。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。

3.請在來稿末尾附上作者詳細(xì)通訊地址。包括:收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,務(wù)必準(zhǔn)確。論文有圖表的,請保證圖片和表格的清晰,能和文字對應(yīng)。

4.本刊實(shí)行無紙化辦公,來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發(fā)送,嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù),來稿必復(fù),來稿不退,10日未見通知可自行處理。

5.本刊來稿直接由編輯人員審閱,疑難重點(diǎn)稿件送交相關(guān)專家審閱,本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則,實(shí)行“三審三?!敝贫取?/p>

6.來稿一經(jīng)采用,雜志社將發(fā)出《用稿通知單》,出刊迅速,刊物精美,稿件確認(rèn)刊載后,贈送當(dāng)期雜志1冊。

該雜志未出現(xiàn)在最新新聞出版總署目錄內(nèi),本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。

學(xué)校管理雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
江蘇教育學(xué)院 37 教育;校長;學(xué)校管理;教師;教學(xué)
南京師范大學(xué) 34 教育;校長;教學(xué);文化;校本
棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 32 校園;教育;育人;課堂;教學(xué)
吳江市高級中學(xué) 31 教育;教學(xué);課程;教師;課程改革
吳江市梅堰中學(xué) 26 教學(xué);教育;課程;課堂;知識
海門市教育局 25 教育;文化;教科室;文化解讀;校本
江蘇第二師范學(xué)院 18 教育;教師;教育管理;校長;課程
海門市海南中學(xué) 18 教學(xué);課堂;數(shù)學(xué);課堂教學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué)
無錫市教育研究中心 18 教學(xué);教育;教師;教學(xué)管理;德教
江陰市華士實(shí)驗(yàn)小學(xué) 17 課堂;教學(xué);師生;教育;兒童

學(xué)校管理雜志文章選集

  • 學(xué)校是個教育場 嚴(yán)華銀
  • 無錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校 
  • 為每一個孩子的生命精彩奠基 
  • 農(nóng)村小學(xué)起始年級學(xué)困生成因與對策研究 顧燕
  • 新課程背景下小學(xué)課堂紀(jì)律有效管理策略的研究 潘男
  • 辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師 
  • 卷入式教研:一種促成“教學(xué)理解”的教研形態(tài) 楊玲麗
  • 校長使命與職責(zé) 羅剛淮
  • 學(xué)校如何應(yīng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“挑戰(zhàn)” 婁小明
  • 加強(qiáng)誠信教育的幾點(diǎn)建議 張志超
  • 謹(jǐn)防教育管理中的七種傾向 王必閂
  • 資源節(jié)約型理念下“人工智能”青輔員隊伍建設(shè) 顧啟洲
  • 從“行止有章”到“適合發(fā)展”——天正小學(xué)制度文化建設(shè)的實(shí)踐探索 王九紅
  • 校園文化建設(shè)的“心、新、形”演繹之路 呂錦洲
  • 課堂革命·雨花表達(dá)——試論“智慧語文·雨花新課堂”的教學(xué)追求之一:新 張靜; 馬宏

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主編:嚴(yán)華銀

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