導(dǎo)語：如何才能寫好一篇水產(chǎn)養(yǎng)殖就業(yè)方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

水產(chǎn)養(yǎng)殖作為一門偏應(yīng)用的學(xué)科，讓我們的大學(xué)生活變得格外的生動(dòng)有趣。每個(gè)學(xué)生都有自己的專屬小魚缸，同學(xué)們喜歡在里面養(yǎng)上一些美麗的觀賞魚類、龜鱉、水母等可愛的小生物，每天看著它們慢悠悠地游來游去，開心地吃著美食，我們的心情自然也變得格外舒暢。一般水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室條件都不差，如果你熱衷于做水產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，老師會(huì)給你充分的支持和幫助，讓你可以盡情地去發(fā)揮，勇敢地去探索。我們大一就開始學(xué)習(xí)解剖，觀察水生生物樣本各個(gè)器官的位置，借此分析它們的生活習(xí)性。除了實(shí)驗(yàn)室，外出的 “探索之旅”是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學(xué)生必不可少的“課程”。你可以到湖邊采樣回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)其中的化學(xué)物質(zhì)和藻類加以分析；也可以去采集魚的樣品，見識(shí)到幾十上百種的魚類，游山玩水甚是愜意；還可以去養(yǎng)殖場(chǎng)對(duì)魚的死亡原因進(jìn)行測(cè)定，就像法醫(yī)一樣?？傊憧梢杂稳杏谒a(chǎn)之間不亦樂乎。

看完了上面的描述，你是不是已經(jīng)開始對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的大學(xué)生活有了一種別樣的興趣呢？當(dāng)然，我們不能只關(guān)心水產(chǎn)養(yǎng)殖在學(xué)校的情況，我們還應(yīng)該關(guān)心這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后到底能做些什么。據(jù)以往的就業(yè)方向來看，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)的走向可謂是條條大路通羅馬：

1.若你商業(yè)頭腦敏銳，你可以從事水產(chǎn)品的銷售，也就是我們常說的業(yè)務(wù)員。水產(chǎn)品的銷售涉及收購(gòu)商、采購(gòu)商、一級(jí)批發(fā)商、二級(jí)批發(fā)商、零售終端，以及最近興起的電商等，這都是你大顯身手的商業(yè)領(lǐng)域。

2.目前的水產(chǎn)養(yǎng)殖大多是粗放型的，以小農(nóng)小戶為主，今后將會(huì)向資源集約化、綠色環(huán)保原生態(tài)養(yǎng)殖方向發(fā)展，這就需要更多的新世紀(jì)技術(shù)型人才。所以你可以進(jìn)入一些水產(chǎn)研究所等科研機(jī)構(gòu)當(dāng)研究員或到有關(guān)院校從事教學(xué)科研工作。

3.除了水產(chǎn)行業(yè)的主體產(chǎn)業(yè)鏈之外，還有很多與水產(chǎn)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)或者工作崗位，就業(yè)方向十分廣泛。如進(jìn)入生產(chǎn)螺旋藻、海馬、海參等保健品或藥品行業(yè)；到一些報(bào)道水產(chǎn)資訊的雜志、期刊、報(bào)紙等媒體行業(yè)當(dāng)記者；海關(guān)部門會(huì)招聘水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的人員檢查水產(chǎn)品；政府海洋與漁業(yè)局等與水產(chǎn)相關(guān)的部門也會(huì)招聘水產(chǎn)專業(yè)的公務(wù)員；目前興起的農(nóng)家樂等休閑漁業(yè)場(chǎng)所或者稱之為觀光漁業(yè)，也需要大量的水產(chǎn)專業(yè)人員；女生可以輔修會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)進(jìn)入水產(chǎn)企業(yè)做財(cái)務(wù)相關(guān)工作。漁業(yè)行政機(jī)關(guān)、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動(dòng)物檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司……等等，看到這里你是不是已經(jīng)眼花了呢？

篇2

實(shí)驗(yàn)課和課程教學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)踐方案實(shí)驗(yàn)課穿插在整個(gè)本科教學(xué)過程中，相關(guān)課程安排在某個(gè)學(xué)期，實(shí)驗(yàn)課便安排在此學(xué)期。課程教學(xué)部分的實(shí)習(xí)主要集中在水生生物學(xué)上，依據(jù)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分組，分別采集揚(yáng)州城內(nèi)的5個(gè)湖泊內(nèi)具有研究意義的生物，并對(duì)所采集的生物進(jìn)行顯微鏡觀察、分類、制成標(biāo)本、保存。該課程的教師將指導(dǎo)各實(shí)習(xí)組的全部教學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行綜合研討、規(guī)劃和總結(jié)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)施方案將全部學(xué)生分成觀賞魚繁育、四大家魚繁育、海水魚蝦類繁育三大組進(jìn)行為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)，有關(guān)課程的教師將分別指導(dǎo)各實(shí)習(xí)組進(jìn)行分析、討論、總結(jié)。在生產(chǎn)實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的責(zé)任心、細(xì)節(jié)觀察能力以及綜合分析解決問題的能力。魚類苗種的繁育是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)很大的生產(chǎn)活動(dòng)，需要多年的經(jīng)驗(yàn)積累，在此類實(shí)習(xí)中要讓同學(xué)們由淺到深，由易到難，多觀察思考，多交流總結(jié)，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。由于水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境復(fù)雜，水電交織，特別是中華絨螯蟹，羅氏沼蝦等生物育苗期間需要使用鹽水，所以在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間一定要注意學(xué)生的人身安全，可將學(xué)生分組，禁止單人作業(yè)和私自外出。畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)施方案針對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)施方案，具體可采取以下方法：一是可根據(jù)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)成績(jī)和擬就業(yè)方向，采取自愿申請(qǐng)和組織批準(zhǔn)的方式確定學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的形式。二是可組織多名學(xué)生集體去生產(chǎn)單位結(jié)合某項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在有關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)下獨(dú)立地進(jìn)行系列養(yǎng)殖生產(chǎn)并撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。三是臨近畢業(yè)前，學(xué)院可根據(jù)學(xué)生自身的專業(yè)素質(zhì)，尋求相關(guān)的公司作為試就業(yè)的實(shí)習(xí)單位，該實(shí)習(xí)項(xiàng)目為學(xué)生自愿選擇項(xiàng)目，相關(guān)實(shí)習(xí)公司提供學(xué)生相應(yīng)的報(bào)酬，讓學(xué)生從工作崗位的角度了解所學(xué)專業(yè)。

水產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

水產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)———合作擁有高水平的實(shí)習(xí)單位是水產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)能夠有力實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。近幾年，揚(yáng)州大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)有80%左右的畢業(yè)生直接投身于生產(chǎn)一線，由此可以看出，對(duì)于他們的實(shí)際能力的鍛煉是尤為重要的。鑒于此種情況，揚(yáng)州大學(xué)對(duì)合作實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了有針對(duì)性的選擇，確定將邗江國(guó)家四大家魚苗種繁育中心、江蘇省海洋水產(chǎn)研究所呂四增養(yǎng)殖中心及江蘇省淡水水產(chǎn)研究所作為學(xué)生主要實(shí)習(xí)基地。這3個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位均是具有多年承擔(dān)生產(chǎn)科研經(jīng)驗(yàn)的，擁有一批具有高職稱研究人員和大量經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)工人以及雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和完備的場(chǎng)所設(shè)施的單位。學(xué)校同時(shí)還與如正大飼料有限公司、蘇州海大飼料有限公司、北京生泰爾生物有限公司、六合飼料有限公司等學(xué)生就業(yè)熱點(diǎn)單位進(jìn)行試就業(yè)與畢業(yè)實(shí)習(xí)的良好互動(dòng)，進(jìn)一步為學(xué)生就業(yè)打下基礎(chǔ)。從整體的培養(yǎng)計(jì)劃來算，水產(chǎn)養(yǎng)殖系的學(xué)生在大三期間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和大四期間的畢業(yè)實(shí)習(xí)以及試就業(yè)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)基本都在與學(xué)校有良好互動(dòng)的教育單位進(jìn)行，使得大家對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖這個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科有了很深的了解，對(duì)水產(chǎn)業(yè)界的現(xiàn)實(shí)情況有了清醒的認(rèn)識(shí)，為其今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使實(shí)習(xí)實(shí)踐運(yùn)行過程規(guī)范有序，學(xué)院在友好協(xié)作的原則上與合作教育單位簽訂合作協(xié)議書并掛牌。同時(shí)在學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)方面，學(xué)校在對(duì)方單位聘請(qǐng)了部分具有中級(jí)以上職稱的技術(shù)人員作為學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。水產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)的難點(diǎn)———考核在教育改革日益深化的今天，實(shí)踐教學(xué)在實(shí)施的過程中也相應(yīng)地出現(xiàn)了一些新的問題，特別是在對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行考核時(shí)[1]。為了確保合作教育的質(zhì)量，學(xué)院必須確立明確的實(shí)踐教學(xué)的考核目標(biāo)及考核方法，并加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的考核力度。為了落實(shí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)，揚(yáng)州大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖系實(shí)行了雙導(dǎo)師制，2位導(dǎo)師中一位是帶隊(duì)老師，另一位是實(shí)習(xí)單位車間負(fù)責(zé)人。在對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行考核時(shí)，一般采取專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)討論的形式；學(xué)生的成績(jī)將由帶隊(duì)教師以及合作教育單位的指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度及行為表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，但由于一個(gè)班級(jí)分不同組到不同單位由不同帶隊(duì)老師進(jìn)行考核，考核標(biāo)準(zhǔn)一般無法達(dá)到完全一致。為了盡可能使考核標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行時(shí)達(dá)到一致，應(yīng)在今后的工作中對(duì)考核準(zhǔn)則進(jìn)行細(xì)化，并明文列出。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)帶隊(duì)教師的監(jiān)督與管理，對(duì)教師到場(chǎng)指導(dǎo)頻率、內(nèi)容等提出明確要求。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和獨(dú)立工作能力。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)從事一定的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和獨(dú)立工作能力[2]。學(xué)生單純的通過課堂形式獲得專業(yè)知識(shí)不僅達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)目的，特別是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要求很高的專業(yè)課。因此，教師必須通過課堂講授和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法，才能達(dá)到教學(xué)目的，保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生也可以將課堂所教授的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐實(shí)習(xí)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握實(shí)際操作和技能。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。在教學(xué)實(shí)踐過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)態(tài)度的培養(yǎng)和組織紀(jì)律的教育是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)結(jié)束前，要防止學(xué)生們的懶散態(tài)度，要求學(xué)生自覺鞏固實(shí)習(xí)期間各方面的收獲，并征求實(shí)習(xí)單位意見，對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使學(xué)生在專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)前景的思考上獲得雙豐收。提高學(xué)生就業(yè)率。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)不僅極大地提高了學(xué)生的思想、文化、專業(yè)、身心等方面的素質(zhì)，他們的實(shí)踐動(dòng)手能力方面也得到鍛煉[3-4]。揚(yáng)州大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖系畢業(yè)生就業(yè)方向主要是在飼料公司、養(yǎng)殖場(chǎng)、漁藥公司等行業(yè)中從事生產(chǎn)、開發(fā)、銷售等方面的技術(shù)與管理工作。從用人單位及學(xué)生們的反饋情況看，學(xué)生基本都能夠較快勝任工作并迅速適應(yīng)社會(huì)。較多用人單位對(duì)揚(yáng)州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)是：“吃得了苦、做得了事”。有些用人單位在學(xué)生還沒畢業(yè)就開始紛紛預(yù)訂名額。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年揚(yáng)州大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖系的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率為100%。

篇3

關(guān)鍵詞：水產(chǎn)養(yǎng)殖；創(chuàng)新人才培養(yǎng)；校企聯(lián)盟；基地建設(shè)

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）04-0026-02

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，現(xiàn)在很多企業(yè)缺乏專門的應(yīng)用型高級(jí)人才，學(xué)生必須將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作能力并具有創(chuàng)新能力，才能滿足社會(huì)不斷發(fā)展的要求。因此，穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的水產(chǎn)養(yǎng)殖校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)尤為重要。

一、水產(chǎn)養(yǎng)殖校外實(shí)習(xí)基地的現(xiàn)狀分析

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)是比較典型的應(yīng)用型專業(yè)，培養(yǎng)的人才要求有較高的實(shí)踐動(dòng)手能力和現(xiàn)場(chǎng)工作能力，實(shí)踐教學(xué)的作用是其他教學(xué)方法無法取代的。由于傳統(tǒng)的理論教學(xué)及校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)不能滿足實(shí)踐教學(xué)的要求，高質(zhì)量的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)發(fā)展的必然要求。

二、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的具體意義

1.解決了校內(nèi)實(shí)踐資源不足的問題。校內(nèi)實(shí)踐資源有限，學(xué)生能順利實(shí)習(xí)，校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)必不可少。南師大通過加強(qiáng)與江蘇省內(nèi)水產(chǎn)相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，增加了學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。最近幾年，南師大和江蘇省淡水水產(chǎn)研究所、江蘇省海洋水產(chǎn)研究所、南京市水產(chǎn)研究所、揚(yáng)州市寶應(yīng)縣水生動(dòng)物疫病防控中心等多個(gè)縣級(jí)水產(chǎn)推廣站建立了密切的合作，并且在省內(nèi)多個(gè)大型水產(chǎn)企業(yè)成立了相應(yīng)的研究生工作站。

2.有助于緩解學(xué)生的就業(yè)壓力。近年來，大學(xué)生越來越多，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈給學(xué)生帶來了巨大的就業(yè)壓力。建設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)踐基地能為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。實(shí)踐基地也給學(xué)生提供了現(xiàn)成的就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，使企業(yè)了解了學(xué)生的工作能力和其他品性，學(xué)生也能夠掌握相關(guān)企業(yè)的情況，這就為學(xué)生和企業(yè)架起了溝通的橋梁，利于企業(yè)和學(xué)生相互合作，提高了學(xué)生的就業(yè)率。

3.能夠提升教師專業(yè)水平和能力，加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科的專業(yè)指導(dǎo)教師必須要有一定的實(shí)踐指導(dǎo)能力才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐，南師大采用雙導(dǎo)師制，基地指導(dǎo)教師為基地工作人員，當(dāng)?shù)亟ㄓ醒芯可ぷ髡?，具有多年?shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

三、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)踐基地存在的問題

近年來，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，原有的校外實(shí)踐基地難以滿足社會(huì)不斷發(fā)展的需要，各種問題逐漸顯現(xiàn)。企業(yè)如何保障經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)校如何保障學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量成了校外實(shí)踐教育基地建設(shè)和發(fā)展的主要矛盾，使基地失去了實(shí)際價(jià)值。面臨的問題如下。

1.企業(yè)因經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不愿接納學(xué)生實(shí)習(xí)。水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)大都改制成為股份制企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展目的是獲得經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為高校學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)給企業(yè)造成了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，意義不大。再加上近幾年實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)不佳給企業(yè)留下了不好的印象。因此，校外實(shí)習(xí)很難得到企業(yè)的認(rèn)同，造成校外實(shí)習(xí)基地有減少的趨勢(shì)。

2.優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地不多。大多數(shù)水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)生產(chǎn)品種不豐富，無法滿足實(shí)習(xí)教學(xué)的要求，難以完成教學(xué)目的；很多企業(yè)不能為學(xué)生提供實(shí)踐操作平臺(tái)；學(xué)生接觸先進(jìn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝、圖紙資料的機(jī)會(huì)少。

3.缺乏規(guī)范性管理。由于實(shí)習(xí)基地不在校內(nèi)，校內(nèi)指導(dǎo)教師有許多其他任務(wù)，這使學(xué)生的實(shí)習(xí)缺乏有效的指導(dǎo)，企業(yè)與學(xué)校溝通甚少，對(duì)學(xué)生的管理力度也不夠，缺乏真正的考核；同時(shí)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備不充分，學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)欠缺重視，積極性不高。

4.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)不足。目前生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)用增加很大，如交通費(fèi)用、生活費(fèi)用等因物價(jià)上漲，給實(shí)習(xí)基地造成了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、新形勢(shì)下校外實(shí)踐基地建設(shè)的應(yīng)對(duì)措施

1.加強(qiáng)與大型企業(yè)的科研合作，形成校企聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)雙贏。學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)建立良好的關(guān)系是保證校外實(shí)習(xí)的必備條件，為保證校外實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展，雙方必須建成校企聯(lián)盟。

2.設(shè)置完備的基地管理、考核制度和科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。為了保證專業(yè)實(shí)踐能夠順利進(jìn)行，在實(shí)踐中必須將管理制度規(guī)范化，督促學(xué)生認(rèn)真實(shí)踐，防止學(xué)生偷懶放松，促進(jìn)學(xué)生積極表現(xiàn)以取得優(yōu)異的實(shí)踐成績(jī)。

3.各方面動(dòng)員學(xué)生，提高學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性。為了提高學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去開會(huì)動(dòng)員學(xué)生，講解實(shí)習(xí)的重要性，讓學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)有一個(gè)全面的了解和充分準(zhǔn)備，學(xué)生實(shí)習(xí)前南師大的教師會(huì)認(rèn)真講解，給學(xué)生一個(gè)定性的實(shí)踐方向。

4.建設(shè)穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，安排校外實(shí)習(xí)基地的技術(shù)骨干指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。學(xué)生進(jìn)行校外專業(yè)實(shí)踐離不開指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，因此有一支穩(wěn)定的校外兼職指導(dǎo)教師隊(duì)伍尤為重要。如今由于校外實(shí)踐基地生活條件差，離學(xué)校偏遠(yuǎn)，沒有獎(jiǎng)勵(lì)政策，因此對(duì)許多教師都沒有吸引力，很少人愿意當(dāng)實(shí)踐指導(dǎo)教師，因此學(xué)校應(yīng)該建立一些獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助政策吸引教師去做兼職指導(dǎo)教師。

5.加大實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入，改善實(shí)踐基地的條件。為了使專業(yè)實(shí)踐能高效進(jìn)行，擴(kuò)大基地建設(shè)范圍，保證基地的穩(wěn)定發(fā)展，雙方都應(yīng)加大基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，購(gòu)買必要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，改善實(shí)踐條件，提高教學(xué)質(zhì)量。如企業(yè)應(yīng)不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，購(gòu)買先進(jìn)儀器設(shè)備，改善師生的生活條件，同時(shí)校方每年應(yīng)投入必要經(jīng)費(fèi)購(gòu)買實(shí)驗(yàn)材料，解決師生的交通費(fèi)、實(shí)習(xí)補(bǔ)貼等。

6.實(shí)習(xí)結(jié)束后的總結(jié)交流。在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，南師大的教師會(huì)讓學(xué)生做一份實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，并附上實(shí)習(xí)照片，附加周歷至少20份。此外，教師會(huì)要求學(xué)生把自己實(shí)習(xí)的內(nèi)容和收獲用PPT在本課題組內(nèi)向大家展示匯報(bào)交流討論。教師通過對(duì)以往學(xué)生實(shí)踐的總體表現(xiàn)，分析實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，努力尋找應(yīng)對(duì)措施，不斷提高專業(yè)實(shí)踐的質(zhì)量，使其更好、更穩(wěn)定的發(fā)展。

五、結(jié)語

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，離不開實(shí)踐基地的實(shí)習(xí)，然而隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)實(shí)踐基地越來越難以滿足學(xué)生的實(shí)踐需求，運(yùn)行機(jī)制還存在很多問題，為了建設(shè)穩(wěn)定完善的發(fā)展實(shí)踐基地，校企雙方必須共同努力，不斷改革創(chuàng)新，建立科學(xué)、合理的高效運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企雙方共贏、互惠互利的實(shí)效局面。

參考文獻(xiàn)：

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Discussion on the Cultivation of Innovative Talents in Aquaculture Practice Base

MENG Qing-guo，XU Shi-xia

（College of Life Sciences，Nanjing Normal University，Nanjing， Jiangsu 210023，China）

篇4

2020

年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)工作部署，立足行業(yè)部門職責(zé)和職能，充分發(fā)揮畜牧水產(chǎn)扶貧優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步鞏固脫貧成果和銜接鄉(xiāng)村振興，結(jié)合全縣畜牧水產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：

一、工作思路

進(jìn)一步鞏固脫貧成果和銜接鄉(xiāng)村振興，以“轉(zhuǎn)型升級(jí)，綠色發(fā)展，提質(zhì)增效”為目標(biāo)，以“13426”（“一條主線、三條產(chǎn)業(yè)鏈、四大工作重點(diǎn)、兩大工程、六化同步”）為引領(lǐng)，以實(shí)施畜牧養(yǎng)殖“66135”和水產(chǎn)養(yǎng)殖“55135”

工程為抓手，以標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（小區(qū)）建設(shè)為主攻方向，強(qiáng)化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，著力構(gòu)建養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)、深加工、廢棄物綜合利用、經(jīng)營(yíng)于一體的品牌化產(chǎn)業(yè)體系，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)主體、市場(chǎng)主體在更多領(lǐng)域、更大范圍與貧困戶緊密結(jié)合，帶動(dòng)貧困戶廣泛參與畜牧水產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

到2020年末，全縣生豬產(chǎn)能恢復(fù)到正常年份水平，肉蛋總產(chǎn)達(dá)到18萬噸，水產(chǎn)品產(chǎn)量達(dá)到1.4萬噸；畜牧業(yè)產(chǎn)值達(dá)到36億元；標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖比例達(dá)到90%以上、規(guī)模養(yǎng)殖比重達(dá)到80%以上；推進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)6個(gè)。通過產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動(dòng)已脫貧的貧困戶收入穩(wěn)定提高，未脫貧貧困戶享受到產(chǎn)業(yè)扶貧成果，實(shí)現(xiàn)脫貧增收。

三、重點(diǎn)工作

（一）統(tǒng)籌抓好疫情防控和產(chǎn)業(yè)脫貧攻堅(jiān)。

做到疫情防控和產(chǎn)業(yè)脫貧攻堅(jiān)兩手抓兩不誤，力爭(zhēng)把疫情對(duì)產(chǎn)業(yè)脫貧攻堅(jiān)收官工作的影響降到最低，全面補(bǔ)齊短板、打牢基礎(chǔ)、抓好落實(shí)，最大限度降低和挽回疫情對(duì)產(chǎn)業(yè)扶貧影響。圍繞打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)統(tǒng)籌安排產(chǎn)業(yè)扶貧相關(guān)工作。深入分析疫情對(duì)我縣畜牧水產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響，為滯銷和購(gòu)苗補(bǔ)欄困難尋渠道、找出路，推動(dòng)產(chǎn)區(qū)和銷區(qū)構(gòu)建“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的對(duì)接關(guān)系，協(xié)調(diào)優(yōu)化畜禽水產(chǎn)動(dòng)物及產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”政策，多途徑協(xié)調(diào)解決龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作社等用工難問題，支持企業(yè)盡早復(fù)工復(fù)產(chǎn)，穩(wěn)妥有序推進(jìn)貧困群眾返崗就業(yè)。

（二）推進(jìn)生豬生產(chǎn)恢復(fù)。

嚴(yán)格落實(shí)扶持生豬生產(chǎn)的各項(xiàng)政策舉措，繼續(xù)實(shí)施種豬場(chǎng)和規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)貸款貼息政策，期限延長(zhǎng)到年底，并將新建、改擴(kuò)建規(guī)模豬場(chǎng)建設(shè)貸款資金納入貼息范圍。提高能繁母豬和育肥豬保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼比例，對(duì)生豬規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）購(gòu)置自動(dòng)飼喂、環(huán)境控制、疫病防控、廢棄物處理等農(nóng)機(jī)裝備做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行非洲豬瘟等重大疫情報(bào)告制度和防控措施，加強(qiáng)疫病防控技術(shù)培訓(xùn)和分類指導(dǎo)，提升養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）生物安全防護(hù)水平，鼓勵(lì)規(guī)模養(yǎng)殖龍頭企業(yè)建立3公里防疫圈，筑牢動(dòng)物疫病“防火墻”。加大品牌企業(yè)招商引資力度，加快推進(jìn)牧原公司生豬全產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，提升全縣生豬產(chǎn)能，確保生豬產(chǎn)能基本恢復(fù)到正常年份水平。

（三）實(shí)施“13426”工作體系，推進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

“1”即堅(jiān)持“一條主線”：以標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模化綠色發(fā)展為主線。“3”即打造“三條產(chǎn)業(yè)鏈”：畜禽養(yǎng)殖加工產(chǎn)業(yè)鏈、畜禽養(yǎng)殖廢棄物資源化利用產(chǎn)業(yè)鏈和水產(chǎn)健康養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈?！?”即突出“四大重點(diǎn)工作”：動(dòng)物疫病防控“防火墻”工作、動(dòng)物食品安全檢疫檢測(cè)規(guī)范化監(jiān)管工作、特色品牌創(chuàng)建工作、標(biāo)準(zhǔn)化示范引領(lǐng)工作?！?”即堅(jiān)持不懈抓好“兩大工程”：畜牧養(yǎng)殖“66135”和水產(chǎn)養(yǎng)殖“55135”

工程?！?”即實(shí)施“六化同步”：一是以規(guī)模化推進(jìn)一體化。在規(guī)?；A(chǔ)上抓聯(lián)合體建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)聯(lián)合。建立完善肉鴨、肉雞、蛋雞、生豬和肉牛養(yǎng)殖五個(gè)全產(chǎn)業(yè)鏈，打造草食動(dòng)物產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體；二是以標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)信息化。推動(dòng)我縣畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，開展畜禽標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖示范場(chǎng)創(chuàng)建活動(dòng)，提升信息化水平。加快實(shí)驗(yàn)室和快檢室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全與規(guī)模場(chǎng)之間的聯(lián)結(jié)機(jī)制，完善信息上報(bào)，實(shí)現(xiàn)信息共享。開展動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督信息化建設(shè)，打造“智慧動(dòng)監(jiān)”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品產(chǎn)地檢疫100%電子出證，做到產(chǎn)地檢疫信息化、可追溯。積極推廣“互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)殖業(yè)”，鼓勵(lì)養(yǎng)殖業(yè)主建設(shè)網(wǎng)站5家，推廣新聯(lián)禽業(yè)物聯(lián)網(wǎng)模式，加快規(guī)模場(chǎng)動(dòng)物產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯平臺(tái)建設(shè)；三是以園區(qū)化推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化。依托牧原生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園、益新肉雞養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園、新聯(lián)蛋雞養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園、萬畝水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園、屏山農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)園，完善產(chǎn)業(yè)鏈條，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

“66135”工程：以生豬、蛋雞、肉雞、肉鴨、白山羊、黃牛為六大畜禽支柱產(chǎn)業(yè)，以牧原牧業(yè)、強(qiáng)英肉鴨、新聯(lián)蛋雞、益新肉雞、“三合一”肉羊、共福園肉牛聯(lián)合體六大品牌企業(yè)為引領(lǐng)，以農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)業(yè)園為依托推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖快速發(fā)展，規(guī)范提升300家規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)展能力，培育50家特色養(yǎng)殖基地。

“55135”工程:以“無公害青草鰱鳙四大家魚、河蟹、龍蝦、烏鱧(黑魚)、蓮藕”五大特色水產(chǎn)養(yǎng)殖為主體;以“草廟鎮(zhèn)草廟村、通海村，丁湖鎮(zhèn)樊集村、向陽(yáng)村，墩集鎮(zhèn)項(xiàng)溝村，草溝鎮(zhèn)大安村，山頭鎮(zhèn)大柏村”

為依托，建設(shè)五個(gè)稻蝦（蟹）綜合種養(yǎng)示范基地;打造一個(gè)“萬畝水產(chǎn)養(yǎng)殖基地”;發(fā)展“新汴河萬畝‘凈水養(yǎng)殖’，唐沱河沿線千畝‘沱河’牌螃蟹養(yǎng)殖，‘兩高一鐵’沿線千畝烏鱧和青草鰱鳙四大家魚養(yǎng)殖”三條水產(chǎn)養(yǎng)殖帶;創(chuàng)建慶海水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社等五十個(gè)示范點(diǎn)。

（四）強(qiáng)力推進(jìn)六大重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。

全力推進(jìn)xx牧原生豬全產(chǎn)業(yè)鏈、新聯(lián)蛋雞全產(chǎn)業(yè)鏈、益新肉雞全產(chǎn)業(yè)鏈、青蓮特色黑豬養(yǎng)殖、岳場(chǎng)肉鵝養(yǎng)殖和丁湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬畝水產(chǎn)養(yǎng)殖六大重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的指導(dǎo)和服務(wù)，跟蹤項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)政策措施落實(shí)，及時(shí)研究解決項(xiàng)目建設(shè)難題。引導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)企業(yè)與貧困村、貧困戶對(duì)接，推廣土地流轉(zhuǎn)、就業(yè)務(wù)工、訂單生產(chǎn)、股份合作、資產(chǎn)租賃等帶貧模式，推動(dòng)貧困戶與帶貧主體建立穩(wěn)定利益聯(lián)結(jié)關(guān)系，為貧困村、貧困戶增收提供多重保障。

（五）實(shí)施“三三制包保，一對(duì)一聯(lián)結(jié)”機(jī)制，助推脫貧攻堅(jiān)。

建立“三三”制包保帶動(dòng)工作機(jī)制，大力推行“四帶一自”產(chǎn)業(yè)扶貧，打造貧困戶與養(yǎng)殖經(jīng)營(yíng)主體之間聯(lián)系紐帶。實(shí)行每名畜牧人員包保3個(gè)規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)、每個(gè)規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)帶動(dòng)3戶貧困戶制度，落實(shí)畜牧系統(tǒng)77名畜牧水產(chǎn)技術(shù)人員，包保規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)231個(gè)、帶動(dòng)貧困戶674戶，實(shí)行脫貧攻堅(jiān)幫扶工作全員參與。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

完善產(chǎn)業(yè)扶貧工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門間協(xié)作配合；建立畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧工程技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，組織開展技術(shù)培訓(xùn)工作，對(duì)貧困戶進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，對(duì)貧困戶做到手把手交，面對(duì)面講，切實(shí)解決實(shí)際問題；開展對(duì)從事畜禽養(yǎng)殖的貧困戶的養(yǎng)殖戶進(jìn)行職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，提高養(yǎng)殖者自身素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收。

（二）確定精準(zhǔn)扶貧對(duì)象。

深入開展調(diào)查摸底，詳細(xì)掌握貧困戶的情況，了解貧困戶的養(yǎng)殖意愿、養(yǎng)殖基礎(chǔ)及發(fā)展能力，登記造冊(cè)，建檔立卡，動(dòng)態(tài)管理，做到扶貧對(duì)象精準(zhǔn)。在開展精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)幫扶工作中，全面宣傳國(guó)家畜牧業(yè)發(fā)展政策，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾發(fā)展養(yǎng)殖脫貧致富的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。

（三）強(qiáng)化政策落實(shí)。

積極落實(shí)扶持資金統(tǒng)籌中央和省、市、縣財(cái)政各類畜牧、扶貧項(xiàng)目等資金捆綁集中使用。積極申請(qǐng)上級(jí)部門、金融機(jī)構(gòu)對(duì)貧困戶的扶持，對(duì)貧困戶圈舍及配套設(shè)施的建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置、種畜禽引進(jìn)等方面給予支持。

篇5

【關(guān)鍵詞】校本教材 水產(chǎn)養(yǎng)殖 實(shí)用型

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2017）02B-0044-02

隨著我國(guó)職業(yè)教育的不斷發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)職業(yè)中等學(xué)校英語教學(xué)提出了越來越高的要求，需要培養(yǎng)能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線市場(chǎng)急需的高素質(zhì)技能型的實(shí)用型英語人才。

中職水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的英語人才應(yīng)是既具有外語技能，又掌握養(yǎng)殖技能的高素質(zhì)實(shí)用型人才。其服務(wù)于水產(chǎn)育種與養(yǎng)殖、水產(chǎn)品生產(chǎn)加工、水產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、以及水產(chǎn)品研發(fā)和質(zhì)量控制的一線崗位。因此，中職水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語教學(xué)的目標(biāo)必須定位于“英語+相關(guān)技能”，本著“以應(yīng)用為目的，夠用為度”的教學(xué)原則，將英語教學(xué)與學(xué)生就業(yè)的實(shí)用能力相結(jié)合。

一、開發(fā)校本教材的背景

（一）學(xué)生的學(xué)情與需求

為了對(duì)中職學(xué)生的英語學(xué)業(yè)水平進(jìn)行了解，本文作者項(xiàng)目組于 2013 年 9 月對(duì)廣西水產(chǎn)畜牧學(xué)校 2013 級(jí)新生進(jìn)行英語水平測(cè)試及問卷調(diào)查。對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，得出以下結(jié)論：（1）盡管絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為英語對(duì)未來的工作很重要，但缺乏明確的目標(biāo)，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不高，這也與學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱有一定的關(guān)系；（2）缺乏良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣及高效的學(xué)習(xí)方法；（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，缺乏自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，過度依賴教師，不善于運(yùn)用自我管理或評(píng)價(jià)策略；（4）65% 的中職學(xué)生希望強(qiáng)化聽說方面的能力，并希望能多學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯；（5）在課堂活動(dòng)和教師教學(xué)方法的評(píng)價(jià)方面，絕大多數(shù)學(xué)生希望教師能采取不同的教學(xué)方式、教學(xué)技巧。這說明學(xué)生渴望改變初中應(yīng)試教育的單一授課模式，希望教師在課堂中采用群體參與和合作學(xué)習(xí)等靈活教學(xué)方式。

（二）行業(yè)背景與社會(huì)需求

項(xiàng)目組深入多家水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，以了解水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)對(duì)中職學(xué)生的要求。企業(yè)調(diào)研除了采用問卷調(diào)查外，還輔之與單位負(fù)責(zé)人交談的方法。調(diào)查結(jié)果表明，所調(diào)研的企業(yè)認(rèn)為職業(yè)學(xué)校有必要開設(shè)英語課程。希望學(xué)校以培養(yǎng)口語交際能力為重，并培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文說明書、英文公函及業(yè)務(wù)資料的能力。

在與多家水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的單位負(fù)責(zé)人交談時(shí)，教師也了解到在水產(chǎn)養(yǎng)殖（魚、蝦、龜鱉等）生產(chǎn)、加工、管理服務(wù)等方面，學(xué)生的英語水平有限，很多學(xué)生在走上工作崗位后，對(duì)漁業(yè)英文標(biāo)識(shí)、常見魚類英文名稱等基本專業(yè)詞匯都不熟悉，無法看懂企業(yè)引進(jìn)的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)機(jī)器、設(shè)備的英文說明書和進(jìn)口魚藥的使用說明書，與國(guó)外客戶交流的能力也欠缺，即使借助英語工具書也難讀懂業(yè)務(wù)資料。究其原因，主要是教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際相脫節(jié)。因此，英語課程改革的第一步，必須開發(fā)實(shí)用的英語教材。

二、開發(fā)教材的原則

校本教材的編寫遵循“相關(guān)、實(shí)用、合理”的原則，將教材分為 13 個(gè)模快，每個(gè)模塊由三大部分組成：基礎(chǔ)英語、職業(yè)英語和拓展英語。

基礎(chǔ)部分是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，注重初中與中職的銜接，繼續(xù)夯實(shí)英語基礎(chǔ)，同時(shí)提高學(xué)生參與課堂的積極性；職業(yè)英語包含養(yǎng)殖專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，主要突出實(shí)用性。教材應(yīng)要求學(xué)生掌握專業(yè)中常見的縮寫詞、專業(yè)詞匯及句型，滿足學(xué)生在實(shí)際工作中的需求；拓展閱讀則是為英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生設(shè)計(jì)，這部分內(nèi)容利于提升英語學(xué)習(xí)能力，拓展視野，了解中西方文化的差異。

三、校本教材三個(gè)突出特點(diǎn)

《中職水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)用英語》是根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》要求，緊密結(jié)合中職水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的英語實(shí)用人才培養(yǎng)目標(biāo)的需求，針對(duì)沒條件開設(shè)專業(yè)英語的學(xué)校而編寫?；谖倚５膶?shí)際情況，教材是在對(duì)外研版《英語》（基礎(chǔ)模塊）進(jìn)行整合、刪除繁難教學(xué)內(nèi)容并適當(dāng)降低難度的基礎(chǔ)上，增加了 Fisheries English（專業(yè)英語）內(nèi)容，形成“基礎(chǔ)英語+專業(yè)”為特色的英語校本教材。本教材具有三個(gè)突出特點(diǎn)：

（一）突出實(shí)用性

教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生生活及崗位需求，注重實(shí)踐性和應(yīng)用性。尤其是在專業(yè)英語的選材上，均由我校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生提供。該畢業(yè)生曾被我國(guó)政府和英國(guó)政府公派到非洲的馬拉維，對(duì)當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖的培訓(xùn)。他提供的材料豐富，文章短小精悍，形式新穎，圖片豐富，趣味性強(qiáng)。一些理論概述性較強(qiáng)的文章，如敘述魚類生存環(huán)境的內(nèi)容大都以簡(jiǎn)短有趣的對(duì)話形式出現(xiàn)；涉及數(shù)據(jù)材料的內(nèi)容，如放養(yǎng)密度、飼料配方等課文，則以表格形式展現(xiàn)。

（二）突出功能句操練

本教材包括天氣、校園生活、購(gòu)物、生活方式、就餐、旅游等 10 個(gè)主題，除了提供實(shí)用的對(duì)話外，每單元還歸納出交際場(chǎng)合的功能句，要求學(xué)生背誦典型句型，然后在不同語境中反復(fù)操練，達(dá)到脫口而出的熟悉度。如在學(xué)習(xí)外研版《英語》（基礎(chǔ)模塊）第五單元《Unit 5 Let’s Do Some Shopping！》對(duì)話時(shí)，教師在安排相關(guān)購(gòu)物對(duì)話后，歸納出必須熟記甚至背誦的購(gòu)物功能句：

Shop Assistant Customer

Can I help you？ I’d like to have…

What can I do for you？ How much is it？

How about this one？ It’s a bit expensive.

What color do you like？ Can I change it for another one？

What size do you want？ Can you give me a discount？

（三）突出循序漸進(jìn)

根據(jù)我校學(xué)生的英語水平，重基礎(chǔ)（從復(fù)習(xí)音標(biāo)、讀音規(guī)則到基本句型），做好初中基礎(chǔ)與中職英語的銜接教學(xué)；從掌握單詞至掌握句子，再到語篇閱讀，難度依次遞增。第一學(xué)期，老師先從語音關(guān)入手，幫助學(xué)生記住單詞，掌握句型，提高學(xué)習(xí)英語的興趣；然后繼續(xù)夯實(shí)英語基礎(chǔ)，讓學(xué)生熟練掌握基本句型及常用詞匯，達(dá)到可在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的水平，接著再熟悉專業(yè)詞匯；第二學(xué)期，重視口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力和自主學(xué)習(xí)能力，繼續(xù)積累專業(yè)詞匯，達(dá)到借助詞典可閱讀專業(yè)英文資料的水平。

四、結(jié)合課改使用校本教材，創(chuàng)新“基礎(chǔ)英語+專業(yè)”教學(xué)模式，以實(shí)際應(yīng)用為主

（一）充分運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法和手段，切實(shí)提高教學(xué)效果

科學(xué)有效地使用教材，切實(shí)提高教學(xué)效果。在實(shí)際教學(xué)中，教師可將講與練相結(jié)合，循序漸進(jìn)的增進(jìn)學(xué)習(xí)難度，重視語言的操練；而且要設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)形式、教學(xué)方法和手段。根據(jù)授課內(nèi)容，采用角色扮演法、小組討論法、任務(wù)型教學(xué)法、多媒體創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法及情景模擬實(shí)訓(xùn)法等。運(yùn)用形式新穎，靈活多樣的教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)較佳的教學(xué)情境，使學(xué)生融入情景之中；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略導(dǎo)引，制作生動(dòng)直觀、實(shí)用性強(qiáng)、信息量大的課件，發(fā)揮口、耳、手、腦的感知功能。另外，將課堂考查、作業(yè)檢查、課下座談，網(wǎng)絡(luò)交流充分融入英語學(xué)習(xí)中，并且提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間、合作探究的時(shí)間和展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來，真正體現(xiàn)英語課堂的價(jià)值所在。

此外，在英語教學(xué)中，營(yíng)造水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、管理服務(wù)、加工貿(mào)易等職業(yè)場(chǎng)景來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力，融入水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的實(shí)用專業(yè)詞匯，加強(qiáng)業(yè)務(wù)信函、電子郵件、產(chǎn)品使用說明書、合同、產(chǎn)品介紹及包裝版面、英語應(yīng)用文翻譯與寫作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中，增進(jìn)對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)而帶動(dòng)英語學(xué)習(xí)。

（二）建立綜合性考核模式，完善評(píng)價(jià)機(jī)制

考核模式在課程改革中是重中之重，有助于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)實(shí)用型英語人才的培養(yǎng)目標(biāo)。我校原有的考核模式（平時(shí)成績(jī)占 40%，期考成績(jī)占 60%）過于單一，不利于學(xué)生的發(fā)展；改革后，除筆試（占 50%）外，增加了聽力（占 10%）及口語測(cè)試（占 20%），以自我評(píng)價(jià)（占 5%）、小組評(píng)價(jià)（占 10%）和教師評(píng)價(jià)（占 5%）的方式，加大學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性（出勤、參與課堂、完成作業(yè)等）評(píng)價(jià)，把過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來。此外，我們還把評(píng)價(jià)方式延伸到諸如英語角、興趣小組、技能大賽等課外活動(dòng)中。

實(shí)踐證明，建立綜合性的考核模式，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生在各種活動(dòng)中，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣，利于提升英語口語能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、加強(qiáng)英語教師培訓(xùn)及與專業(yè)教師合作，不斷更新校本教材

基礎(chǔ)英語與專業(yè)的融合，要求教師既要培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力，又要傳授水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的知識(shí)。因此，英語教師不僅要參加英語業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還要與水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課的教師一同到企業(yè)一線進(jìn)行調(diào)研，了解企業(yè)的用人需求情況和畢業(yè)生對(duì)崗位的適應(yīng)狀況。只有當(dāng)英語老師了解當(dāng)今養(yǎng)殖發(fā)展的新趨勢(shì)，才能真正地把英語和養(yǎng)殖專業(yè)緊密地結(jié)合起來。

那么如何實(shí)施呢？英語老師平日需要不斷收集相關(guān)資料，不斷更新校本教材。另外，還需加強(qiáng)英語教師和專業(yè)課教師間的合作，將學(xué)生的英語運(yùn)用能力和具體的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。

總之，中職英語教材要將企業(yè)需求和學(xué)生就業(yè)方向緊密結(jié)合，突出“英語+相關(guān)技能”的復(fù)合型特點(diǎn)，進(jìn)行“課堂+課外+校外”實(shí)踐教學(xué)模式，才能真正培養(yǎng)出既具有一定的外語技能又具備相關(guān)專業(yè)能力的高素質(zhì)實(shí)用型人才。

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篇6

【關(guān)鍵詞】職校 羅非魚 高效養(yǎng)殖技術(shù)

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2017）03B-0165-02

我國(guó)羅非魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，已成為農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)水產(chǎn)品種，廣西羅非魚產(chǎn)業(yè)位列全國(guó)第三。羅非魚產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，急需大量具有熟練技能的專業(yè)技術(shù)人員。職校水產(chǎn)專業(yè)教學(xué)可以以此為契機(jī)，通過創(chuàng)新教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式，引入先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)，充分利用實(shí)訓(xùn)基地及其他教學(xué)資源，既做好養(yǎng)殖技術(shù)研究，又將先進(jìn)技術(shù)融入教學(xué)，充分體現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的職業(yè)教育新要求。研究過程中注重采用高效健康養(yǎng)殖技術(shù)，提高羅非魚品質(zhì)，減少病害，提高養(yǎng)殖效益，保證學(xué)生全程參與，培養(yǎng)其熟練掌握專業(yè)技能，系統(tǒng)認(rèn)知羅非魚高效養(yǎng)殖技術(shù)，從而提高解決問題的能力。

一、材料與方法

（一）試驗(yàn)池塘

試驗(yàn)池塘為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)池塘 1#、2#、3#、4#，面e均為 2 畝，共 8 畝，平均水深 2.5 米，通風(fēng)向陽(yáng)，光照充足；塘基為平坦泥底，無植物種植，底泥約 20 厘米；進(jìn)排水方便，養(yǎng)殖用水采用地下深井水源，水源充足，水質(zhì)清新，符合《無公害食品 淡水養(yǎng)殖用水水質(zhì)》標(biāo)準(zhǔn)；每個(gè)池塘配備 2 臺(tái) 1.5 KW 葉輪式增氧機(jī)，6個(gè)納米管增氧曝氣盤，增氧能力充足。

（二）試驗(yàn)魚種來源

試驗(yàn)魚種主要來自產(chǎn)學(xué)研合作科研、事業(yè)單位，企業(yè)及市場(chǎng)采購(gòu)。羅非魚苗為海南正大集團(tuán)吉富羅非魚苗 7000 尾（10 朝）；配養(yǎng)鯽魚、鰱魚、鳙魚、斑點(diǎn)叉尾t，采自廣西引育種中心良種場(chǎng)，數(shù)量規(guī)格依次為 2500 尾（10 朝）、300 尾（20-30 尾/斤）、200 尾（20-30 尾/斤）、300 尾（12 朝）；土鯪、鯉魚苗種采自市場(chǎng)，分別為 2000 尾（10 朝）、300 尾（10 朝）。魚苗采購(gòu)回來后要經(jīng)過暫養(yǎng)、標(biāo)粗、消毒、篩選后，按比例分塘放養(yǎng)。

（三）清塘消毒

年底干燥少雨季節(jié)，干塘清淤，堵漏修邊，曬塘 20 天。3 月份開學(xué)后，每畝用150 公斤生石灰進(jìn)行清塘，清除野雜魚和敵害生物。3 天后進(jìn)水，進(jìn)水口用 60目的篩絹網(wǎng)過濾，水深控制在 1.2 米。放苗前一周，使用畜牧實(shí)訓(xùn)基地的有機(jī)肥肥塘，使輪蟲生物量達(dá)到每毫升 20 個(gè)以上，水色呈黃褐色，透明度 30 厘米。

（四）魚種投放

根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求劃分四個(gè)池塘的養(yǎng)殖項(xiàng)目，并配比魚苗投放數(shù)量。1#、4#塘進(jìn)行羅非魚成魚養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)，主養(yǎng)羅非魚（70%），配養(yǎng)鰱魚、鳙魚、斑點(diǎn)叉尾t、土鯪。2#塘進(jìn)行魚鴨混養(yǎng)試驗(yàn)，主養(yǎng)羅非魚（70%），配養(yǎng)鰱魚、鳙魚、斑點(diǎn)叉尾t、土鯪，并放養(yǎng)綠頭鴨 300 羽。3#塘做競(jìng)技釣場(chǎng)，主養(yǎng)鯽魚（50%）、鯉魚（20%），配養(yǎng)羅非魚、鰱魚、鳙魚、土鯪，并利用四個(gè)網(wǎng)箱進(jìn)行羅非魚網(wǎng)箱養(yǎng)殖模擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)。選擇氣溫、水溫穩(wěn)定時(shí)，上風(fēng)處放苗。放苗前嚴(yán)格進(jìn)行藥浴消毒，可用 2%-4% 食鹽溶液浸浴 10 分鐘。

（五）養(yǎng)殖管理

1.投餌

投喂飼料時(shí)間、投餌量等，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師按照不同魚類生長(zhǎng)階段及食性統(tǒng)籌安排，以健康、節(jié)約、合理、高效為原則。具體操作在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下學(xué)生分組完成，指導(dǎo)教師定期檢查。放苗初期，由于肥水后水中輪蟲等浮游動(dòng)物充足，魚苗以這些餌料生物為食，基本可以滿足營(yíng)養(yǎng)需求。期間注意監(jiān)控輪蟲生物量。一周后開始投喂飼料，飼料蛋白質(zhì)含量 30%-50%，投餌量為魚體總重 3%-5%。羅非魚長(zhǎng)至 200 克左右時(shí)，投餌量調(diào)為 2%，蛋白質(zhì)含量 27%-29%。羅非魚體重達(dá)到 300 克時(shí)，開始進(jìn)入快速生長(zhǎng)期，日投餌量保持在 1%-2%，蛋白質(zhì)含量 35% 以上。每天投喂兩次，分別是 8：00 和 15：00，投喂時(shí)間 20 分鐘，保證羅非魚均勻攝食，并且維持在七至八成飽的量。餌料投喂要遵循定時(shí)、定點(diǎn)、定質(zhì)、定量的“四定”原則。

2.建立養(yǎng)殖日志制度

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師預(yù)先制訂表格，并在池塘位置顯著處設(shè)置工作展板，用表格將工作要點(diǎn)、職責(zé)、責(zé)任人等工作信息展示出來。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄整個(gè)養(yǎng)殖周期的放苗時(shí)間、品種、數(shù)量、苗種狀況；每天投喂飼料數(shù)量、天氣等；定期檢測(cè)水質(zhì)情況并記錄。如發(fā)生病害、天氣異常等突發(fā)事件，需要詳細(xì)記錄。例如發(fā)生病害，應(yīng)詳細(xì)記錄病害情況、用藥情況、治療結(jié)果。每天巡塘 3-4 次，并記錄。清晨重點(diǎn)觀察羅非魚等的活動(dòng)情況和有無浮頭現(xiàn)象；中午主要檢查攝食情況；黃昏時(shí)主要檢查剩餌情況。天氣劇烈變化時(shí)段，以及養(yǎng)殖后期根據(jù)需要可以適當(dāng)增加巡塘次數(shù)，防止泛塘。每 10 天打樣一次，抽樣 50 尾羅非魚取平均體重，估算總體重，以此作為調(diào)整投餌量依據(jù)。

3.采用紅糖培水、培菌

我們通過參考大量相關(guān)文獻(xiàn)資料，根據(jù)水生動(dòng)物微生態(tài)學(xué)原理，了解了雜食性的羅非魚腸道細(xì)菌的種類特性及其對(duì)宿主的生理、營(yíng)養(yǎng)及免疫能力產(chǎn)生的影響。針對(duì)目前羅非魚養(yǎng)殖中出現(xiàn)的養(yǎng)殖密度過大、水環(huán)境惡化、濫用抗生素導(dǎo)致魚類體表和腸道微生物生態(tài)平衡受到破壞而導(dǎo)致病害、甚至大范圍傳染和死亡的現(xiàn)狀。結(jié)合紅糖含有多種維生素，并含有酵母菌等有益的微生物，可以促進(jìn)羅非魚胃腸蠕動(dòng)，能促進(jìn)新陳代謝，幫助消化，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)提高抗病能力的功效。同時(shí)，將紅糖水潑灑入池塘后，其有效成分能起到凈化水體中有毒有害成分如氨氮、硫化氫、重金屬元素等的作用，還可以促進(jìn)水體益生菌生長(zhǎng)、抑制致病菌生長(zhǎng)，減少病害發(fā)生，降低羅非魚致病和死亡幾率。綜上所述，我們決定在養(yǎng)殖過程中使用定期潑灑紅糖水的技術(shù)來實(shí)現(xiàn)高效、生態(tài)、健康養(yǎng)殖的目標(biāo)。

使用方法：放苗前兩天開始，每天全池潑灑一次。每次用 1.25 公斤/畝，溫水稀釋，充分溶解后放涼潑灑，加速肥水培菌、培育餌料生物和提高飼料適口性，調(diào)理羅非魚消化道微生態(tài)環(huán)境。

在采取了紅糖水潑灑來改善水體環(huán)境各要素的措施后，池塘中能夠快速培育浮游生物、益生菌，增加餌料生物量；調(diào)節(jié)魚類消化系統(tǒng)，提高飼料消化率，減少飼料用量及養(yǎng)殖成本，增強(qiáng)魚的體質(zhì)和抗病能力。這樣養(yǎng)出的羅非魚體色自然、體質(zhì)強(qiáng)健、肉質(zhì)鮮美，受到市場(chǎng)的歡迎和好評(píng)。

二、養(yǎng)殖結(jié)果

各實(shí)訓(xùn)池塘 2015 年 9 月中旬開始陸續(xù)捕撈，至 2016 年 1 月中旬全部捕撈完畢。這一養(yǎng)殖周期共捕獲吉富羅非魚 5600 斤，鯽魚 1260 斤，其他配養(yǎng)魚 1300 斤，共計(jì) 8160 斤。羅非魚平均體重 500 克以上，其中 600 克以上規(guī)格的占 87%，餌料系數(shù) 1.4。按照當(dāng)時(shí)行情估算，總產(chǎn)值為 75000 元，總成本 46000元，經(jīng)濟(jì)效益顯著。

三、討論與分析

（一）充分發(fā)揮校內(nèi)資源優(yōu)勢(shì)，節(jié)流增效

本次養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)，充分發(fā)揮了校內(nèi)各種資源優(yōu)勢(shì)。硬件方面，有淡水養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)基地的場(chǎng)地、設(shè)備、池塘等完備的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備。軟件方面，有本校多名資深水產(chǎn)高級(jí)講師、水產(chǎn)養(yǎng)殖專家，以及學(xué)校在建設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的所有積累。本次養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)通過軟硬件有機(jī)結(jié)合，精心設(shè)計(jì)養(yǎng)殖方案，充分調(diào)動(dòng)師生積極性，既保證了養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需求，也實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的職業(yè)教育新要求，同時(shí)最大程度地節(jié)約了養(yǎng)殖成本。

另外，在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施過程中還可以與校內(nèi)（畜牧專業(yè)、機(jī)電專業(yè)）、校外（水產(chǎn)科學(xué)研究院、良種場(chǎng)等科研企事業(yè)單位）單位聯(lián)合共建，達(dá)到節(jié)流增效的目標(biāo)。實(shí)訓(xùn)中的有機(jī)肥由畜牧基地提供，魚鴨混養(yǎng)生態(tài)立體養(yǎng)殖模式合作，既節(jié)約了畜牧養(yǎng)殖廢棄物排放費(fèi)用和污染，也節(jié)約了水產(chǎn)養(yǎng)殖肥水費(fèi)用；部分養(yǎng)殖機(jī)械如水泵、鼓風(fēng)機(jī)等可以與機(jī)電專業(yè)共用；網(wǎng)箱也由水產(chǎn)專業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)電專業(yè)制作。與校外單位合作，主要是利用他們的科研項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，從他們那里獲得苗種、技術(shù)等方面的支持，許多時(shí)候他們還是給予成本價(jià)甚至免費(fèi)服務(wù)。這些都起到了節(jié)流增效的作用。

（二）引入先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)，合理安排養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師為雙師型教師，既有扎實(shí)的理論知識(shí)，又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉水產(chǎn)養(yǎng)殖單位生產(chǎn)流程和要求，并與之保持長(zhǎng)期密切聯(lián)系，了解行業(yè)前沿技術(shù)和未來發(fā)展趨勢(shì)。只有這樣才能保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選擇、內(nèi)容、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)做到與企業(yè)、崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)過程對(duì)接，做到合理安排。

在對(duì)羅非魚高效健康養(yǎng)殖技術(shù)的引入上，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師事先做了充分研究，統(tǒng)籌把控養(yǎng)殖各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，合理安排各池塘主養(yǎng)、配養(yǎng)魚類，形成以羅非魚池塘養(yǎng)殖為主體，兼顧其他魚種及養(yǎng)殖方式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，充分利用一個(gè)養(yǎng)殖周期，給學(xué)生提供一個(gè)方便、全面、專業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)，全程觀摩、學(xué)習(xí)、參與，使他們得以對(duì)羅非魚高效、健康養(yǎng)殖有了一個(gè)系統(tǒng)化的實(shí)踐認(rèn)知，為將來的對(duì)應(yīng)崗位就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為羅非魚產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了“來之能戰(zhàn)”的技術(shù)人才。

（三）師生角色明確，教學(xué)相長(zhǎng)

在整個(gè)過程中實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師扮演著總導(dǎo)演、總設(shè)計(jì)師的角色，需要充分準(zhǔn)備，全程監(jiān)控，并和有關(guān)各方及時(shí)溝通協(xié)調(diào)。而學(xué)生則是教學(xué)中的主體、主角，特別是興趣小組成員，由于直接駐扎基地，更是被教師手把手指導(dǎo)全程操作，對(duì)養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)及相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)的掌握程度最高，同時(shí)還起到了引路帶頭的作用，對(duì)其所在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)專業(yè)、熱愛專業(yè)的學(xué)風(fēng)和樹立專業(yè)自信起到了模范帶頭作用。

（四）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立淡水養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)訓(xùn)新模式

整個(gè)羅非魚高效健康養(yǎng)殖技術(shù)研究項(xiàng)目，是參照生產(chǎn)單位對(duì)應(yīng)工作具體要求，緊緊圍繞水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，依托科研機(jī)構(gòu)提供的最新技術(shù)和優(yōu)良種苗，三者有機(jī)結(jié)合，相互融合，形成一個(gè)具有鮮明特色的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新模式，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了符合產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展需求高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的終極目標(biāo)。

【參考文獻(xiàn)】

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篇7

【關(guān)鍵詞】水利工程；生態(tài)養(yǎng)殖；發(fā)展

水利工程主要是用于控制和調(diào)配自然界的地表水和地下水，實(shí)現(xiàn)除害興利目的而修建的工程，加強(qiáng)水利工程的建設(shè)能夠有效的控制水流，防止洪澇災(zāi)害，對(duì)水量進(jìn)行調(diào)節(jié)和分配，滿足人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)和生活對(duì)水資源的需求。依托水利工程大力發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的潮流，通過水利工程為依托，能夠充分發(fā)揮出資源的優(yōu)勢(shì)，以市場(chǎng)作為發(fā)展的導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖觀念，采用無公害綠色的水產(chǎn)養(yǎng)殖方式，促使我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)朝向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。

一.依托水利工程發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖的可行性分析

生態(tài)養(yǎng)殖是在我國(guó)農(nóng)村大力提倡的一種生產(chǎn)模式，其最大的特點(diǎn)就是能夠在有限的空間范圍內(nèi)，人為地將不同種的動(dòng)物群體以飼料為紐帶串聯(lián)起來，形成一個(gè)循環(huán)鏈，從而實(shí)現(xiàn)最大限度的利用資源，減少浪費(fèi)，降低成本。由于生態(tài)養(yǎng)殖需要選擇合適的自然環(huán)境作為基礎(chǔ)，因此依托水利工程發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖就具有了可行性。

筆者以新疆為例，新疆維吾爾自治區(qū)位于中國(guó)西北部的邊陲，是中國(guó)陸地面積最大的省級(jí)行政區(qū)，面積為166萬平方米，占中國(guó)國(guó)土總面積的六分之一，新疆三大山脈的積雪、冰川孕育匯集成了500多條河流，但是由于新疆遠(yuǎn)離海洋，深居內(nèi)陸，四周有高山阻隔，海洋氣流不易到達(dá)，形成明顯的溫帶大陸性氣候，氣溫溫差較大，并且日照時(shí)間充足，氣候干燥，年平均降水量為150毫米左右，所以新疆現(xiàn)在成為了我國(guó)最為干旱缺水的省區(qū)之一，為了盡快解決水利公共供給不足等問題，在2014年全疆水利系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)了第二次中央新疆工作座談會(huì)重大決策部署任務(wù)，提早開始了《新疆水利發(fā)展"十三五"規(guī)劃》的編制工作，編制完成了"南疆水利規(guī)劃"，積極推進(jìn)了塔里木河、額敏河等綜合規(guī)劃工作，并繼續(xù)加快推進(jìn)了14個(gè)重點(diǎn)水利工程的施工進(jìn)度，艾比湖生態(tài)環(huán)境保護(hù)工程獲得了國(guó)家發(fā)改委批復(fù)并開工建設(shè)，在建的北疆兩項(xiàng)重大水資源配置工程正在穩(wěn)步推進(jìn)，同時(shí)加快了在建的克里雅河吉音和克孜河卡拉貝利等重點(diǎn)水利樞紐工程的建設(shè)進(jìn)度，新開工建設(shè)了阿爾塔什水利樞紐工程，還有末縣大石門水庫(kù)等20個(gè)預(yù)備項(xiàng)目也正在推進(jìn)前期準(zhǔn)備工作。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2013年我國(guó)淡水養(yǎng)殖面積同比增長(zhǎng)1.67%，2009年到2013年我國(guó)淡水魚產(chǎn)量年均增長(zhǎng)率為5.5%，預(yù)計(jì)2014年到2018年間我國(guó)的淡水魚產(chǎn)量的年增長(zhǎng)率不會(huì)低于5%。隨著淡水養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)淡水養(yǎng)殖業(yè)集約化程度需要不斷加強(qiáng)，因此新疆可以依托于水利工程，充分發(fā)揮出資源的優(yōu)勢(shì)，采用生態(tài)養(yǎng)殖的辦法，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)養(yǎng)殖的管理，提高生態(tài)養(yǎng)殖的技術(shù)，拓展發(fā)展的眼光，生產(chǎn)出無公害的綠色水產(chǎn)品，促進(jìn)生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，增加農(nóng)民的收入，改善農(nóng)民的生活水平，從而進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)新農(nóng)村的建設(shè)。

二.大力發(fā)展水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的意義

大力發(fā)展水利工程生態(tài)養(yǎng)殖有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)自然環(huán)境的保護(hù)，提高水產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，促進(jìn)生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展，具有較高的社會(huì)效益、生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。其中的社會(huì)效益主要是指以水利工程為基礎(chǔ)發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖，實(shí)現(xiàn)了對(duì)水資源的合理利用和開發(fā)，促進(jìn)了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為生態(tài)養(yǎng)殖相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景，有利于實(shí)現(xiàn)生態(tài)養(yǎng)殖與發(fā)展水利工程的有機(jī)統(tǒng)一；生態(tài)效益主要是依托水利工程發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)水資源的可持續(xù)發(fā)展和利用，傳統(tǒng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖會(huì)產(chǎn)生BOD、COD、TN、TP等污染水體的因子，而生態(tài)養(yǎng)殖中的COD、TN、TP等重要的水質(zhì)指標(biāo)都明顯要優(yōu)于傳統(tǒng)養(yǎng)殖的水質(zhì)指標(biāo)，水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的模式實(shí)現(xiàn)了保護(hù)水質(zhì)和水體下面的地質(zhì)；經(jīng)濟(jì)效益主要是指通過合理的發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖，帶動(dòng)相關(guān)生態(tài)旅游等特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加農(nóng)民的收入，改善農(nóng)民的生活水平，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，通過大力宣傳無污染綠色產(chǎn)品，使生態(tài)養(yǎng)殖的觀念深入人心，以水利工程為基礎(chǔ)發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖增強(qiáng)地方水產(chǎn)養(yǎng)殖的競(jìng)爭(zhēng)力，提升品牌效應(yīng)。

三.促進(jìn)水利工程生態(tài)養(yǎng)殖發(fā)展的具體措施

筆者認(rèn)為促進(jìn)水利工程生態(tài)養(yǎng)殖發(fā)展的具體措施可以從以下幾個(gè)方面入手：

（一）整合產(chǎn)業(yè)資源

政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)水利工程生態(tài)養(yǎng)殖發(fā)展的扶持力度，加強(qiáng)生態(tài)養(yǎng)殖的宣傳，利用多種形式的宣傳手段，使農(nóng)民能夠充分了解生態(tài)養(yǎng)殖帶來的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益，通過整合相關(guān)的產(chǎn)業(yè)資源，激發(fā)農(nóng)民參與到生態(tài)養(yǎng)殖中的積極性，實(shí)現(xiàn)育苗、成苗養(yǎng)殖、飼料生產(chǎn)等一體化的生態(tài)養(yǎng)殖方法，建立健全相應(yīng)的管理規(guī)章制度，規(guī)范農(nóng)民生態(tài)養(yǎng)殖活動(dòng)，使生態(tài)養(yǎng)殖的產(chǎn)品能夠達(dá)到統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，打造地方特色綠色品牌，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（二）提升品牌效應(yīng)

品牌是一種識(shí)別標(biāo)志、一種精神象征、一種價(jià)值理念，是品質(zhì)優(yōu)異的核心體現(xiàn)，提升品牌效應(yīng)的過程也是不斷創(chuàng)新的過程，只有不斷提升水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的品牌效應(yīng)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而更好的鞏固原有的品牌資產(chǎn)，提升生態(tài)養(yǎng)殖產(chǎn)品的質(zhì)量，增強(qiáng)生態(tài)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化水平。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)殖技術(shù)

發(fā)展水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的關(guān)鍵是生態(tài)養(yǎng)殖的技術(shù)，只有不斷加強(qiáng)生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)，根據(jù)水利工程以及水體的實(shí)際情況選擇生態(tài)養(yǎng)殖的模式，才能夠?qū)崿F(xiàn)水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的可持續(xù)發(fā)展，因此需要不斷加強(qiáng)對(duì)生態(tài)養(yǎng)殖農(nóng)民的相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，將新技術(shù)、新產(chǎn)品在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，在各村建立水產(chǎn)技術(shù)站，指導(dǎo)農(nóng)民能夠科學(xué)、合理的進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖，加強(qiáng)和農(nóng)民之間的溝通，真正實(shí)現(xiàn)生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)的推廣和應(yīng)用。例如：某市在發(fā)展水利工程生態(tài)養(yǎng)殖過程中，由于生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)不過關(guān)，苗種孵化技術(shù)不成熟，不能夠?qū)崿F(xiàn)大面積的生態(tài)養(yǎng)殖，極大的阻礙了該地區(qū)生態(tài)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（四）增加資金投入

資金作為水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的基礎(chǔ)，極大的影響著水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的發(fā)展，因此在大力發(fā)展水利工程生態(tài)養(yǎng)殖中，政府應(yīng)當(dāng)增加資金投入的力度，轉(zhuǎn)變單一的投資模式，積極號(hào)召個(gè)人、企業(yè)、銀行等方面共同出資，加強(qiáng)地方水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)地方水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)更好、更快的發(fā)展。

結(jié)語：

水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的發(fā)展有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)自然環(huán)境的保護(hù)，提高水產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，促進(jìn)生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展，具有較高的社會(huì)效益、生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此需要政府不斷加強(qiáng)對(duì)水利工程生態(tài)養(yǎng)殖發(fā)展的扶持力度，增加資金的投入，加強(qiáng)水利工程生態(tài)養(yǎng)殖的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升生態(tài)養(yǎng)殖的技術(shù)以及生態(tài)養(yǎng)殖的品牌效應(yīng)，從而更好的實(shí)現(xiàn)我國(guó)水利工程生態(tài)養(yǎng)殖朝向產(chǎn)業(yè)化、科學(xué)化的方向發(fā)展。

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篇8

一、全省休閑漁業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

我省休閑漁業(yè)發(fā)展有二十余年歷史，起步于二十世紀(jì)80年代。近幾年來，我省休閑漁業(yè)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中得到了較快的發(fā)展。通過拓展休閑內(nèi)涵，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，與其他行業(yè)巧妙地結(jié)合，給休閑漁業(yè)增加了新的內(nèi)容。形成了三大發(fā)展方向：一是從單一的垂釣觀賞型向垂釣、觀賞、品嘗、休閑、示范等功能，向不同規(guī)模、不同類型的具有以綜合發(fā)展為內(nèi)容的多元化方向發(fā)展；二是從單純的休閑漁業(yè)生產(chǎn)向觀光農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)和科普教育基地融為一體的多層次、多功能全方位都市型漁業(yè)新格局發(fā)展；三是從單項(xiàng)開發(fā)休閑漁業(yè)正向與農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、無公害基地建設(shè)相結(jié)合，與旅游景區(qū)、休閑度假區(qū)相匹配的區(qū)域化方向發(fā)展。據(jù)各市初步統(tǒng)計(jì)，全省現(xiàn)有休閑漁業(yè)場(chǎng)所5605個(gè)，垂釣場(chǎng)1842個(gè)，食魚餐飲美食城560家，度假村180個(gè)；垂釣總水面38萬畝；年接待休閑人數(shù)1200余萬人次，安排就業(yè)5萬余人，為漁民增收人均15元。全省休閑漁業(yè)直接產(chǎn)值達(dá)15億元。已初步形成五大類型的具有本省特色的休閑漁業(yè)新格局。

（一）養(yǎng)殖垂釣型。這是從養(yǎng)殖漁業(yè)發(fā)展而來的類型。利用池塘、湖泊圍欄養(yǎng)殖基地等漁業(yè)設(shè)施，以養(yǎng)殖魚類為主，配備一定的設(shè)施，開展垂釣業(yè)務(wù)的休閑漁業(yè)。與其他類型的休閑漁業(yè)比較，其特點(diǎn)是投入成本少、見效快。這是我省現(xiàn)有休閑漁業(yè)項(xiàng)目中較為普遍的一種，分布范圍最廣，大部分水產(chǎn)養(yǎng)殖單位和養(yǎng)殖戶都有。如我省鄂城市鄂城區(qū)城郊62%的魚池，3.2萬余畝；華容區(qū)21%的魚池，1.7萬畝；梁子湖區(qū)23%的魚池，2.1萬畝的魚池均以此方式經(jīng)營(yíng)。XX年年接待垂釣愛好者30萬人次，經(jīng)營(yíng)收入達(dá)5000萬元。

（二）休閑垂釣型。指專業(yè)垂釣園和設(shè)施較完備的垂釣場(chǎng)，以開展垂釣為主，集娛樂、餐飲為一體的休閑漁業(yè)，它是我省休閑漁業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。如武漢市碧溪園垂釣休閑中心地處遠(yuǎn)郊，垂釣水面不足7畝，年垂釣經(jīng)營(yíng)額近50萬元，加上住宿、會(huì)議接待、餐飲、文化娛樂等營(yíng)業(yè)額近100萬元；洪山區(qū)湯遜湖村是一個(gè)專業(yè)漁村，主要以養(yǎng)殖為主，年人均收入不足5000元，近幾年先后有8戶漁民投資建起了釣魚臺(tái)，每戶經(jīng)營(yíng)垂釣水面8-10畝，預(yù)計(jì)今年平均每戶垂釣營(yíng)業(yè)額90萬元左右，純收入15萬元左右。洪山區(qū)是我市休閑漁業(yè)發(fā)展最快的區(qū)域，全區(qū)現(xiàn)有以垂釣為主的場(chǎng)所200多處，預(yù)計(jì)年垂釣業(yè)的產(chǎn)值4600多萬元，占全區(qū)水產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)值的14%左右。據(jù)我們調(diào)查，經(jīng)營(yíng)垂釣1畝水面的收入是經(jīng)營(yíng)養(yǎng)殖1畝水面收入的10倍以上。垂釣休閑業(yè)的發(fā)展，拉長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供了就業(yè)崗位，開辟了又一條農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的道路。

（三）生態(tài)觀光型。結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和旅游景點(diǎn)，綜合開發(fā)水資源，集觀景、休閑、度假、垂釣于一體。它是我省休閑垂釣業(yè)拓展與旅游業(yè)的結(jié)合，極具發(fā)展?jié)摿?，是目前休閑漁業(yè)類型中功能最強(qiáng)、項(xiàng)目最多、范圍最廣、利潤(rùn)最高的一種。全省目前有180余家。如鄂州市的紅蓮湖旅游度假山莊總投資3億多元，集水上訓(xùn)練、度假、高爾夫球場(chǎng)、垂釣等為一體。另還有臨江龍?zhí)渡角f、新廟日月潭度假山莊、西山街辦仙人山莊、杜山樊湖公社、武昌魚原種場(chǎng)垂釣園等，XX年年經(jīng)營(yíng)收入2億多元。

（四）觀賞魚生產(chǎn)型。以觀賞魚（主要為金魚系列品種）引進(jìn)、養(yǎng)殖生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)為主的產(chǎn)業(yè)。該產(chǎn)業(yè)在我省剛剛起步，規(guī)模不大，品種不多，僅有20余個(gè)常見品種?，F(xiàn)有養(yǎng)殖戶幾十家，養(yǎng)殖產(chǎn)量在1200萬尾左右。采取門店、擺攤等方式專營(yíng)銷售或在花鳥商店內(nèi)銷售。年銷售額為685萬元。

（五）節(jié)慶旅游型。利用漁業(yè)資源，舉辦與漁業(yè)相關(guān)的節(jié)日形成特有的休閑類型。我省鄂州市近年來舉辦了梁子湖旅游捕魚節(jié)、武昌魚文化節(jié)，節(jié)慶推動(dòng)了旅游，引導(dǎo)了漁業(yè)消費(fèi)方向。XX年至XX年年開展的梁子湖旅游捕魚節(jié)暨武昌魚文化節(jié)，把經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)結(jié)合進(jìn)來，活動(dòng)期間水產(chǎn)品年銷售收入超過3000萬元，每年共有20萬多人次的省內(nèi)外游客到梁子島及市區(qū)休閑、觀光，品嘗武昌魚、紅尾魚、螃蟹，購(gòu)買本地特產(chǎn)——優(yōu)質(zhì)珍珠裝飾品及工藝品，直接帶動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)銷售收入1億元以上。

全省休閑漁業(yè)創(chuàng)造出了較高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，既拓展了漁業(yè)空間，又開辟了漁業(yè)新領(lǐng)域，從五個(gè)方面為建設(shè)水產(chǎn)大省注入了新活力。

(一)提高了漁業(yè)比較效益。從事垂釣與出售商品魚相比，利潤(rùn)高，畝收入達(dá)到5000元—8000元，是單純養(yǎng)殖效益的2—4倍，從而實(shí)現(xiàn)了漁業(yè)生產(chǎn)的高附加值。

(二)拓展了鮮魚銷售渠道。隨著養(yǎng)殖面積的擴(kuò)大、科技的進(jìn)步與普及，養(yǎng)殖水平提高，魚池單產(chǎn)越來越高，精養(yǎng)魚池平均畝產(chǎn)提高到1000公斤，銷售開始成為難題。垂釣既解決了銷售難題，又增加了經(jīng)濟(jì)效益。

篇9

我國(guó)水產(chǎn)加工業(yè)迅猛發(fā)展，水產(chǎn)品加工、加工企業(yè)發(fā)展、加工產(chǎn)品的種類和產(chǎn)量、加工技術(shù)及裝備建設(shè)發(fā)展等成效顯著，水產(chǎn)加工品的質(zhì)量已達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平，包括漁業(yè)制冷、海洋保健品、冷凍制品、魚糜、罐頭、熟食品、干制品、腌熏品、魚粉、藻類食品、休閑食品和海洋藥物等系列加工產(chǎn)品的體系己經(jīng)形成，是推動(dòng)我國(guó)漁業(yè)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，是漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。雖然我國(guó)水產(chǎn)品加工業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，然而，我國(guó)水產(chǎn)品加工和綜合利用方面存在的問題仍然很多，水產(chǎn)品加工比例、水產(chǎn)品的精深加工水平與世界相比，差距還十分明顯。據(jù)FAO統(tǒng)計(jì)，世界水產(chǎn)品鮮銷比例占總產(chǎn)量不足25%，75%左右是經(jīng)過加工后銷售的，而目前我國(guó)水產(chǎn)品加工比例很低，僅占總產(chǎn)量的30%左右，其中淡水水產(chǎn)品的加工比例更低，加工比例不足5%，鮮銷比例超過95%，嚴(yán)重制約了我國(guó)漁業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展。另外，水產(chǎn)品加工企業(yè)加工設(shè)備簡(jiǎn)單、自動(dòng)化程度低、精深加工層次低、高附加值產(chǎn)品少、綜合利用率低的問題也顯著存在。在水產(chǎn)品加工過程產(chǎn)生的副產(chǎn)物的價(jià)值未得到充分的開發(fā)和利用，大多用來生產(chǎn)飼料魚粉。

廣東是水產(chǎn)大省，水產(chǎn)品出口量居全國(guó)第二，是沿海漁民最主要的收入來源。海南省近幾年重視水產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易的發(fā)展，也采取了一系列有效措施，促進(jìn)了水產(chǎn)品加工出口業(yè)持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。結(jié)合廣東、海南等沿海地區(qū)的情況，促進(jìn)水產(chǎn)品出口貿(mào)易的發(fā)展，對(duì)增加漁民收入和提高水產(chǎn)品加工企業(yè)效益具有重要的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)意義。為發(fā)展水產(chǎn)品加工出口，應(yīng)在以下方面開展工作:第一，政府出臺(tái)優(yōu)惠扶持政策，扶持加工企業(yè)的發(fā)展，積極招商引資，不斷擴(kuò)大水產(chǎn)品加工出口能力;第二，抓好水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作，制定嚴(yán)格并行之有效的質(zhì)量體系和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，加強(qiáng)加工企業(yè)和養(yǎng)殖企業(yè)的質(zhì)量安全意識(shí)的培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高水產(chǎn)加工產(chǎn)品的質(zhì)量;第三，積極推動(dòng)、引導(dǎo)和組織加工企業(yè)成立水產(chǎn)流通與加工協(xié)會(huì)，開展行業(yè)自律和應(yīng)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)反傾銷;第四，打造漁業(yè)龍頭企業(yè)，發(fā)揮龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用，提高產(chǎn)業(yè)化水平。

2環(huán)南海地區(qū)漁業(yè)發(fā)展新模式

2．1建立南海深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地深海網(wǎng)箱相較于傳統(tǒng)的捕撈方式更安全，經(jīng)濟(jì)效益好。提倡深海網(wǎng)箱養(yǎng)殖，能夠?qū)崿F(xiàn)快速養(yǎng)殖、綠色養(yǎng)殖。對(duì)于環(huán)南海地區(qū)的漁民，要加大政策扶持和政策引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)漁民生產(chǎn)方式，由捕轉(zhuǎn)養(yǎng)，帶動(dòng)他們?cè)倬蜆I(yè)。依靠南海良好的溫度條件和水質(zhì)條件大力發(fā)展生態(tài)型水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，推廣無公害綠色、有機(jī)養(yǎng)殖方式。建立漁業(yè)科研示范基地，推進(jìn)“科研項(xiàng)目+漁業(yè)生產(chǎn)”的合作方式，加快建立新品種繁育實(shí)現(xiàn)科學(xué)養(yǎng)殖示范基地，也為未來三沙漁業(yè)資源養(yǎng)殖和環(huán)境保護(hù)打下基礎(chǔ)，對(duì)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)國(guó)家海洋有重要意義。

2．2南海漁船捕撈新模式南海外海海域蘊(yùn)藏極為豐富的海洋漁業(yè)資源，漁業(yè)資源潛在量有幾百萬噸。目前，我國(guó)海洋捕撈產(chǎn)量中多屬近海捕撈，外海遠(yuǎn)洋捕撈所占比重較少，且多采取消極開發(fā)和單一利用模式。拓展外海遠(yuǎn)洋捕撈，才能減輕近海漁業(yè)資源壓力，維護(hù)漁業(yè)生態(tài)環(huán)境，確保漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。加快發(fā)展南海漁業(yè)，是實(shí)現(xiàn)南海綠色崛起的應(yīng)有之義，也是捍衛(wèi)國(guó)家南海和服務(wù)國(guó)家南海戰(zhàn)略的必然要求。

2．2．1培植龍頭企業(yè)，打造遠(yuǎn)海船隊(duì)。實(shí)施集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，通過政策的激勵(lì)及扶持，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，以資產(chǎn)為紐帶，打破地域和所有制界限，通過兼并、聯(lián)合、重組、控股、買斷等方式，組建大型漁業(yè)企業(yè)集團(tuán)，打造海洋與漁業(yè)領(lǐng)域的“航空母艦”，重點(diǎn)發(fā)展遠(yuǎn)海漁業(yè)龍頭企業(yè)，形成遠(yuǎn)海捕撈的旗艦，帶動(dòng)沿海市縣漁船向遠(yuǎn)海開發(fā)，推動(dòng)海洋漁業(yè)盡快上規(guī)模、上層次，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)洋捕撈產(chǎn)業(yè)化。從中央到地方給予政策性的傾斜，通過柴油補(bǔ)貼、南沙捕魚特許等，組織大型漁船常年赴南沙作業(yè)，并根據(jù)捕撈作業(yè)方式，進(jìn)行編隊(duì)，成立漁民專業(yè)合作社，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，耕海護(hù)疆。

2．2．2開發(fā)南海，推廣“大型船隊(duì)+捕撈補(bǔ)給船隊(duì)”的作業(yè)模式。開發(fā)南海外海漁場(chǎng)以漁港建設(shè)、南沙補(bǔ)給與捕撈船隊(duì)組建為切入點(diǎn)，打造5～6個(gè)補(bǔ)給功能、旅游功能齊全，產(chǎn)業(yè)鏈完整的漁港經(jīng)濟(jì)區(qū)，推動(dòng)遠(yuǎn)洋漁業(yè)向產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；较虬l(fā)展，并向海洋產(chǎn)業(yè)延伸，為大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)外海遠(yuǎn)洋捕撈的需要，建立“大型船隊(duì)+外海專業(yè)補(bǔ)給船隊(duì)”的作業(yè)模式，為大型船隊(duì)和散戶漁船提供油料、淡水、生產(chǎn)生活必需品補(bǔ)給以及收集、運(yùn)銷捕撈水產(chǎn)品等服務(wù)，打造“海上移動(dòng)補(bǔ)給平臺(tái)”，解決了漁船的后顧之患。這種作業(yè)模式有助于提高水產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)提高漁民“造大船、闖深海、捕大魚”的積極性。

篇10

（1.瓊海市博鰲鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，海南 瓊海 571434；2.海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院，海南 ?？?570206）

摘要：休閑漁業(yè)是近年來剛剛興起的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。博鰲發(fā)展休閑漁業(yè)具有優(yōu)越的自然條件、人文條件和龐大的游客數(shù)量等眾多優(yōu)勢(shì)。發(fā)展休閑漁業(yè)一定能為博鰲本地漁民提供就業(yè)機(jī)會(huì)，增加漁民收入，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益十分可觀。本文運(yùn)用SWOT方法對(duì)博鰲鎮(zhèn)發(fā)展休閑漁業(yè)進(jìn)行分析，并針對(duì)發(fā)展休閑漁業(yè)過程中面臨的形勢(shì)提出對(duì)策。

關(guān)鍵詞 ：博鰲；SWOT方法；分析

基金項(xiàng)目：國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)運(yùn)行項(xiàng)目（水產(chǎn)種質(zhì)資源平臺(tái)運(yùn)行服務(wù)）。

作者簡(jiǎn)介：符梁（1984-），男，大學(xué)本科，主要從事水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)。E-mail：979034071@qq.com

通訊作者：楊守國(guó)，男，工程師，研究方向：海水增養(yǎng)殖及遺傳育種。E-mail：yangshouguo82@163.com

DOI:10.3969/j.issn.1004-6755.2014.12.019

休閑漁業(yè)已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是充分利用漁業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、漁業(yè)作業(yè)空間、水產(chǎn)生物、漁業(yè)生態(tài)環(huán)境及人文歷史資源等漁業(yè)元素與旅游資源相結(jié)合發(fā)展起來的新型產(chǎn)業(yè)[1]；通過資源優(yōu)化配置，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)美、和諧、舒適的漁村、漁業(yè)的體驗(yàn)環(huán)境，迎合人們的消費(fèi)需求。

博鰲位于萬泉河入海口處，無論是淡水漁業(yè)資源還是海水漁業(yè)資源都相當(dāng)豐富，游客在當(dāng)?shù)貪O民配合下，可體驗(yàn)到下水撒網(wǎng)捕魚、海上垂釣、收網(wǎng)揀魚等樂趣。

1博鰲發(fā)展休閑漁業(yè)的意義

1.1有利于優(yōu)化漁業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

2012年全國(guó)休閑漁業(yè)產(chǎn)值297.88億元[2]，已成為我國(guó)漁業(yè)第五大支柱產(chǎn)業(yè)，在第三產(chǎn)業(yè)的占用比重中逐年升高。

1.2有利于合理利用本地資源

博鰲有著優(yōu)越條件的地理位置，具有豐富的淡水漁業(yè)資源和海水漁業(yè)資源，為開發(fā)休閑漁業(yè)提供了發(fā)展前提。

1.3有利于漁業(yè)增產(chǎn)增收

目前博鰲直接從事海洋捕撈業(yè)的漁民約2萬人，由于漁民自身文化程度不高，自謀出路的能力有限，再加上生產(chǎn)資料價(jià)格的上漲和海洋漁業(yè)資源的減少，漁民收入逐步下降。充分利用博鰲的海洋資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展休閑漁業(yè)，壯大漁業(yè)經(jīng)濟(jì)，將漁民從捕撈業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變過來，實(shí)現(xiàn)漁民“出海不捕撈，轉(zhuǎn)產(chǎn)不離船”的轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“漁民增收、漁業(yè)增效”戰(zhàn)略目標(biāo)。

1.4有利于相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

休閑漁業(yè)的發(fā)展同時(shí)帶動(dòng)和促進(jìn)諸如交通、通訊、旅游、餐飲、造船、漁具、水產(chǎn)品加工銷售等行業(yè)的發(fā)展[3]。

2博鰲發(fā)展休閑漁業(yè)的SWOT分析

2.1優(yōu)勢(shì)(Strengths)

2.1.1博鰲擁有獨(dú)特的地理位置優(yōu)勢(shì)博鰲亞洲論壇特別規(guī)劃區(qū)地處東經(jīng)110.5度、北緯19.3度，位于海南省東海岸，以博鰲亞洲論壇特別規(guī)劃區(qū)為圓心，4小時(shí)的空中距離可以覆蓋亞洲20億人口。博鰲，就像亞洲的中心。博鰲距離市府嘉積鎮(zhèn)僅19 km，距離博鰲火車站和正在建設(shè)中的博鰲機(jī)場(chǎng)16 km，從“南海風(fēng)情小鎮(zhèn)”潭門鎮(zhèn)經(jīng)潭門大橋僅有7 km車程。

2.1.2博鰲擁有良好的自然環(huán)境博鰲融江、河、海、山麓、沙洲于一體，集椰林、沙灘、奇石、溫泉、田園風(fēng)光于一身。這里優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，滿足了人們親近自然的愿望。

2.1.3博鰲擁有淳樸的人文環(huán)境博鰲本地居民大多是移民。博鰲有百家姓，從來沒有械斗，從來沒有以大欺小，人們世代和睦相處過日子。社會(huì)治安常年保持穩(wěn)定的良好態(tài)勢(shì)。博鰲具有濃厚的海洋特色文化[4]，從“博鰲”兩個(gè)字就能體會(huì)得出來，其含義是魚類豐碩，用通俗的語言表述就是“魚多魚肥”的意思。

2.1.4博鰲擁有漁業(yè)碼頭和旅游專用碼頭游客們可從碼頭乘船到近海、內(nèi)河進(jìn)行垂釣觀光和水上用餐。博鰲近海水質(zhì)清晰，海底下游動(dòng)著各種魚類。部分區(qū)域磊有大量礁石，藏有青斑、老虎斑、金錢斑等名貴魚類，可供游客海上垂釣、拖網(wǎng)。

2.1.5博鰲水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)距離博鰲鎮(zhèn)墟中心10 km的東海村委會(huì)有近200 hm2水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，常年養(yǎng)殖南美白對(duì)蝦、斑節(jié)對(duì)蝦、東風(fēng)螺、老虎斑等水產(chǎn)品種，可以源源不斷地向博鰲各餐飲場(chǎng)所提供新鮮的水產(chǎn)品，滿足眾多游客的口味。

2.2劣勢(shì)(Weakness)

2.2.1難以避免的自然因素博鰲地處江河出海口，近海海底漩渦錯(cuò)綜復(fù)雜。海灘上常見豎著的警示牌提醒過往游客“禁止下水游玩”。這對(duì)于一個(gè)濱海小鎮(zhèn)發(fā)展海上各類項(xiàng)目非常不利。而三亞市大東海每年吸引大量游客前去游玩是因?yàn)榇髺|海是個(gè)海灣，灣里常年保持風(fēng)平浪靜。由于博鰲地處出?？?，河道經(jīng)常變動(dòng)，泥沙會(huì)隨著時(shí)間的推移而堵塞碼頭，妨礙漁民出海捕撈，對(duì)發(fā)展休閑漁業(yè)帶來很大影響。

2.2.2種類單一，吸引力不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡薄博鰲雖然是亞洲論壇所在地，但是長(zhǎng)期以來以觀光、垂釣等形式的休閑漁業(yè)項(xiàng)目顯現(xiàn)單一特點(diǎn)[5]，未能與相關(guān)行業(yè)或者產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。博鰲休閑漁業(yè)的從業(yè)人員大部分是轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民或社會(huì)的閑置人員，文化程度低，也沒有受過培訓(xùn)，造成經(jīng)營(yíng)管理水平較低，服務(wù)意識(shí)淡薄，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化的能力差，嚴(yán)重影響休閑漁業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。

2.2.3配套基礎(chǔ)設(shè)施跟不上一是游船過小，設(shè)備太差，不成規(guī)模、不夠檔次、品位不夠；二是碼頭規(guī)劃與建設(shè)缺乏整體性、綜合性、多功能性，現(xiàn)有碼頭配套功能和設(shè)施無法適應(yīng)休閑漁業(yè)的發(fā)展；三是海區(qū)缺乏專業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，難以適應(yīng)現(xiàn)代化休閑漁業(yè)發(fā)展的需要，難以對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)形成有力的支撐[6]。

2.3機(jī)遇(Opportunity)

2.3.1瓊海市政府努力構(gòu)建田園城市，為博鰲休閑漁業(yè)發(fā)展帶來契機(jī)瓊海正在加緊田園城市建設(shè)，博鰲在建的自行車綠道，美雅阿叔農(nóng)家樂、濱海酒吧一條街等項(xiàng)目，吸引著四方游客。依托博鰲亞洲論壇帶來的國(guó)際知名度，旅游產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，博鰲平均每天接待中外游客約2 000人次，年接待60萬人次以上，這對(duì)發(fā)展休閑漁業(yè)是機(jī)遇。

2.3.2其他方面營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境我國(guó)法定節(jié)假日調(diào)整為發(fā)展海洋休閑漁業(yè)提供了大量的客源。海南省政府為發(fā)展休閑漁業(yè)提供政策支持。

2.4挑戰(zhàn)(Threats)

2.4.1三亞發(fā)展休閑漁業(yè)勢(shì)頭迅猛海南省三亞市將休閑漁業(yè)發(fā)展策略定位在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。據(jù)悉三亞已率先推出了幾項(xiàng)新的休閑漁業(yè)項(xiàng)目：一種是用仿古游船夜游三亞；一種是推出了包船方式為主的游艇游船，游客可以三五成群出海休閑、垂釣、燒烤、拍婚紗照、做婚慶；第三種是面對(duì)散客推出的海上休閑、垂釣、燒烤、娛樂相結(jié)合的旅游方式。

2.4.2潭門的崛起勢(shì)在必行自從習(xí)見平主席到潭門漁港參觀后，潭門的發(fā)展更上了一個(gè)新臺(tái)階，不管是街道還是碼頭都煥然一新；潭門大橋通車后，潭門的發(fā)展將更加快速，潭門有大型碼頭，漁船配備齊全。而潭門挨著博鰲必將是博鰲發(fā)展休閑漁業(yè)最大的挑戰(zhàn)。

3博鰲發(fā)展休閑漁業(yè)的對(duì)策和建議

3.1盡快出臺(tái)管理辦法，規(guī)范博鰲休閑漁業(yè)發(fā)展

依據(jù)《海南省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》和有關(guān)海洋或漁業(yè)法規(guī)、政策和發(fā)展規(guī)劃，借鑒《三亞市休閑漁業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，盡快適合博鰲發(fā)展需要的休閑漁業(yè)發(fā)展規(guī)劃和管理辦法，積極推動(dòng)熱帶特色農(nóng)業(yè)與旅游相結(jié)合[7]，制定實(shí)施觀光漁業(yè)、休閑漁業(yè)支持計(jì)劃，打造中外游客的度假天堂和博鰲人民的幸福家園，實(shí)施“綠色博鰲大行動(dòng)”。

3.2制定積極優(yōu)惠政策，保障休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展

一是政府每年從財(cái)政中安排一定發(fā)展專項(xiàng)資金，扶持示范點(diǎn)、休閑漁船改造、政策性扶持補(bǔ)貼、重點(diǎn)項(xiàng)目的投資補(bǔ)助、培育休閑漁業(yè)品牌[8]，支持與休閑漁業(yè)相關(guān)的旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二是大力扶持具有高品位、高附加值和帶動(dòng)性大的休閑漁業(yè)項(xiàng)目，符合條件的給予貼息支持，鼓勵(lì)具備條件的企業(yè)上市融資或發(fā)行企業(yè)債券。

三是加強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)對(duì)休閑漁業(yè)項(xiàng)目的資金支持。

四是加大對(duì)發(fā)展休閑漁業(yè)企業(yè)的政策性扶持[9]，特別是企業(yè)的水電收費(fèi)定價(jià)，應(yīng)與農(nóng)業(yè)水電價(jià)格一樣。

五是加強(qiáng)互助擔(dān)保體系建設(shè)，降低漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展休閑漁業(yè)的融資成本，引導(dǎo)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)加快研究，推出針對(duì)休閑漁業(yè)發(fā)展的險(xiǎn)種，促進(jìn)漁業(yè)互保協(xié)會(huì)把休閑漁業(yè)互保納入漁業(yè)互保中[10]。

六是建立并完善農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度和用海的管理制度，制定優(yōu)惠休閑漁業(yè)項(xiàng)目用地與用海政策，簡(jiǎn)化審批程序，減免相關(guān)費(fèi)用，特別是在用地上建設(shè)硬性設(shè)施占地比率，要借鑒臺(tái)灣的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3.3產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，促進(jìn)休閑漁業(yè)發(fā)展。

重視先進(jìn)技術(shù)在休閑漁業(yè)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用，建立休閑漁業(yè)的科技支撐系統(tǒng)。調(diào)動(dòng)科研力量，利用科技手段，對(duì)重大休閑漁業(yè)項(xiàng)目的決策進(jìn)行咨詢、評(píng)估和可行性研究；運(yùn)用現(xiàn)代高科技網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立休閑漁業(yè)信息管理系統(tǒng)，提升休閑漁業(yè)服務(wù)的效率與水平。

3.4加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高休閑漁業(yè)服務(wù)質(zhì)量

一是做好人才引進(jìn)。營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，積極吸引國(guó)內(nèi)外的高級(jí)休閑管理人才，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的人才流動(dòng)與收入分配機(jī)制，促進(jìn)休閑漁業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

二是加大培訓(xùn)力度。創(chuàng)立漁民從業(yè)人員教育基地，重點(diǎn)進(jìn)行漁業(yè)、法律、衛(wèi)生、旅游、安全防范、服務(wù)、風(fēng)土人情、誠(chéng)信意識(shí)與行業(yè)服務(wù)規(guī)范等知識(shí)培訓(xùn)[11]。在加快漁業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)人員知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，將休閑漁業(yè)技能人才培訓(xùn)納入陽(yáng)光培訓(xùn)工程，不斷提高休閑漁業(yè)管理人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)水準(zhǔn)，提高博鰲休閑漁業(yè)的整體素質(zhì)。

三是開展產(chǎn)業(yè)研究。成立休閑漁業(yè)學(xué)會(huì)，與國(guó)內(nèi)外專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、高等院校和企業(yè)界攜手，借助我省建設(shè)國(guó)際旅游島優(yōu)勢(shì)和博鰲亞洲發(fā)展論壇，開展?jié)O業(yè)休閑領(lǐng)域的國(guó)際性研討與交流。

3.5加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)社會(huì)主義新漁村

發(fā)展環(huán)境友好型休閑漁業(yè)是持續(xù)發(fā)展長(zhǎng)久之計(jì)。黨的十報(bào)告將“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求，發(fā)展休閑漁業(yè)也要將生態(tài)文明建設(shè)放在首位，建設(shè)社會(huì)主義新漁村。

3.6加大宣傳力度，提高休閑漁業(yè)的知名度、影響力和吸引力

加強(qiáng)休閑漁業(yè)景點(diǎn)景觀的形象宣傳，增強(qiáng)休閑旅游區(qū)的企業(yè)間合作，形成高效率的旅游營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，培育和擴(kuò)大休閑群體，營(yíng)造全民休閑的優(yōu)良環(huán)境。

總之，休閑漁業(yè)對(duì)博鰲旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大作用。博鰲發(fā)展休閑漁業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于優(yōu)美的海洋環(huán)境和豐富的水生生物資源及得天獨(dú)厚的地理位置優(yōu)勢(shì)。如今尚有許多人對(duì)漁民的生產(chǎn)生活充滿好奇，總希望自己能體驗(yàn)原汁原味的漁民生產(chǎn)生活，現(xiàn)在人們用于旅游休閑方面的支出越來越大，休閑漁業(yè)必將成為博鰲發(fā)展旅游業(yè)的特色產(chǎn)業(yè)。

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