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篇1

關鍵詞：國際貿易學科：國際貿易：學科建設

中圖分類號：F740．5文獻標識碼：A

文章編號：1002―0594(2006)06-0080―05

收稿日期：2006―08―20

隨著我國對外經濟貿易的迅猛發(fā)展，培養(yǎng)為其服務的國際貿易學科及國際經濟與貿易專業(yè)也迅速發(fā)展起來，不僅本科、大專招生的增長及總量居各專業(yè)前茅，而且碩士點、博士點的設立和招生也迫切要求增長，國際貿易學的研究領域和方向究竟要確定哪些，需要進一步探討。

一、國際貿易學科研究范圍狹窄，不能適應學科和外經貿實際發(fā)展的需要

現(xiàn)今的國際貿易學科，是國務院學位委員會辦公室、國家教育部研究生工作辦公室于20世紀90年代后期調整學科專業(yè)確定的，屬于應用經濟學，在其《授予博士碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科專業(yè)簡介》中，它同其它9個二級學科同屬應用經濟學，在國際貿易學(020206)中指出：“國際貿易學是研究國家(地區(qū))間商品與勞務交換的理論與方法的學科，是一門理論與實踐緊密結合，具有很強實踐性特點的學科”。①但是，當今世界已經成為現(xiàn)實的生產要素、人員、知識產權交換及國際間的經貿合作，這些比純粹的商品和勞務交換更為重要的內容沒有包括在內。在業(yè)務范圍中，指定為：“國際貿易理論，國際貿易政策，國際貿易實務與管理，國際貿易與經濟增長，國際貿易組織”。①從當今學科發(fā)展的實踐來看，它注重了理論與政策，貿易的實務，沒有指出國際經濟合作這個內容極為豐富的領域，業(yè)務范圍是比較狹窄的。在指定的博士學位專業(yè)課中，指定為“國際貿易理論研究，國際貿易政策研究，跨國公司管理及結合培養(yǎng)方向的其他專業(yè)課”；碩士學位專業(yè)課為：“國際貿易理論與政策，國際貿易實務，國際貿易經營管理及結合培養(yǎng)方向的其他專業(yè)課”。①這些指定，一是籠統(tǒng)，二是國際經濟合作、國際經貿組織、國際金融、國際經貿法規(guī)等類重要課程沒有提及。在指出的主要相關學科中，僅列出了“金融學和世界經濟學”。①而與之關系極密切的國際經濟法、企業(yè)管理、國際關系等沒有提及，比起其他應用經濟學的二級學科來相關學科很單純。

在以上學科研究范圍的指導思想下，很多學校的博士、碩士學位設置的研究范圍都或多或少的受到影響，總體上以文字中規(guī)定的為主，領域較小，對我國整個對外經濟貿易戰(zhàn)略有重大作用的對外投資(走出去)、利用國際優(yōu)質資源(引進來)研究較少，偏重于國際貿易理論與政策。當然，對外經濟貿易大學、南開大學、中國社會科學院等重點院校與研究機構未受影響，影響主要是對一般性大學，它們多局限于以上給出的范圍。實際的對外經貿情況早已突破了上述設置的范圍，研究外資、外經的文章充滿了主要國際貿易學類雜志，但在權威的“指導簡介”中沒有。

更為不可理解的是，在2006年國家社會學科基金申報填表的學科目錄中，在應用經濟學24個二級學科里，竟然沒有了“國際貿易學”這個二級學科的名稱，我們申報表只好填寫成“應用經濟其他學科”，作為全國最權威的管理和指導社會科學研究的機構，究竟是如何看待這個學科領域及其地位的，我們不得而知。

學科是指學術的分類，即一定科學領域或一門科學的專業(yè)分支。我國國家標準G/T13735-92將學科定義為：“學科是相對獨立的知識體系”。學科的劃分是遵循知識體系自身的邏輯，它有相對穩(wěn)定的知識體系，但隨著時空條件的變化，一些新的知識也歸于原來的體系，這是任何學科都存在的發(fā)展規(guī)律。劃分學科的目的，是為了專于學科的邏輯體系進行研究，以求學科有新的發(fā)展，水平逐步提高。(1)從國際貿易最初的知識體系來說，就是直接的出口和進口，后來有了國際投資，對外貿易與對外投資二者可以互相替代(Mundel，1957)：貿易障礙會產生資本流動，資本流動障礙會產生貿易，二者具有相互替代性；Bhagwati(1973)：過多的引致投資可能帶來貿易的“悲慘性(貧困化)增長”。Markuson(1983)，Svensson(1984)：國際貿易與國際投資之間具有互補性，如果貿易和投資之間不合作，則出現(xiàn)相互替代關系，如果相互合作，則是互補關系。商品的貿易和生產要素的流動將互相促進。還出現(xiàn)外貿對外資的促進發(fā)展(陳澤星等，2005)；相當多的學者都承認了現(xiàn)代國際貿易理論與國際投資理論相互滲透發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢。(2)我國實踐也證明，外資利用大大促進了對外出口和進口。在經濟全球化下，生產要素和人員的跨國流動，跨國投資，它的地位和利益的所得，已經超過了單純的出口和進口，僅以外貿來衡量利益的大小已經不能反映一國得到的外貿實際利益，對外投資和利用外資是對外貿易自然的延伸或替代。

無論任何學科，其研究的目的是為了應用，我們學習和研究的目的是為我國的對外開放總戰(zhàn)略服務，為政府和企業(yè)服務。從目前我國主管對外經濟貿易的國家職能部門，也可看出國際貿易學應該研究哪些領域：最高有國務院的經貿委，國家商務部，以下有各省、直轄市、自治區(qū)的商務廳或對外貿易經濟合作廳，在以下是市縣的相應部門。商務部的主要下屬職能機構有近20個，但無論多少，職能業(yè)務總體可分為外經貿法規(guī)政策部門、進出口管理部門、外商投資管理部門、對外投資或對外經濟合作部門四大類，當然新設立的商務部增加了管理國內市場和商貿一項大內容，傾向于內外貿一體化，這也是個新的研究點。省級商務廳或外經貿廳的主要職能機構有：沒有設商務廳的省暫時不管內貿，其他管理職能部門如同商務部：外經貿法規(guī)政策(原政策法規(guī)處，現(xiàn)為綜合處)、對外貿易(有貿易發(fā)展處、貿易管理處、貿易促進、機電進出口處)、外商投資(外資處、投資促進處、開發(fā)區(qū)處)、對外經濟合作(外經處、境外處)。對于無形貿易，如旅游、運輸、金融、保險的進出口，則屬于其他政府部門。從這里，我們可以看出國際貿易學，它應該的研究范圍是很寬泛的。

隨著經濟全球化的加速發(fā)展，跨國界的生產要素大規(guī)模流動成為必然，載體是跨國企業(yè)和人員，因此，對跨國企業(yè)和人員及其文化的研究是越來越重要了。還有，國際競爭的加劇，多邊貿易體制運轉不好時，次多邊即區(qū)域一體化組織，或幾個國家的一體化組織，或雙邊一體化的發(fā)展都在涌現(xiàn)，因此，對這方面的研究也應放在一個日益關注的地位。

國際貿易學科研究面較小的另一個突出表現(xiàn)，

就是學校對純理論研究較多，應用性對策研究較少，成果鑒定重期刊發(fā)表及檔次，輕政策對策性研究報告，使我們的理論成果與實際需要脫節(jié)，失去了研究成果應有的價值，也抑制了研究面的擴大。

此外，學生，甚至我們個別的同行，也把國際貿易學科的研究范圍及國際經濟與貿易專業(yè)的內容理解為僅是國際貿易，或對外貿易。這種對學科和專業(yè)的片面或錯誤理解，導致的負面效應是嚴重的。首先，它使我們研究領域局限于狹小的范圍，不利于開拓應有領域或新領域，使研究水平很難提高，研究成果不能很好地為政府和企業(yè)服務。其次，由于這個專業(yè)的熱度非凡，我們的學生和其他有關從業(yè)人員是社會上人數(shù)增長最快和總量居前茅的，但學生如果僅做外貿單證或坐辦公室，跑海關和工商稅務局，這種單一的就業(yè)面，現(xiàn)已人滿為患，中專生、高職生、大專生、本科生，同搶一個飯碗，我們的本科生與他們競爭沒有多少優(yōu)勢。這樣片面的認識會影響我們全方位、多層次外經貿人才的培養(yǎng)，現(xiàn)在的國際經濟與貿易專業(yè)，不能簡單地就理解為國際貿易專業(yè)，而是一個“大外經貿”專業(yè)。

二、國際貿易學科應拓寬的研究領域與方向

(一)拓寬研究領域與方向的指導思想

教育部在《關于做好普通高等學校學科專業(yè)結構調整工作的若干原則意見》中，對學科專業(yè)的改革結構調整提出了原則，如提出：學科專業(yè)調整是“具有鮮明時代特征的全局性、戰(zhàn)略性調整”，“要以主動適應我國經濟結構戰(zhàn)略性調整、人才市場需求和提高國際競爭能力的需要為出發(fā)點．以發(fā)展高新技術類學科和應用型學科專業(yè)為重點”；“……優(yōu)先發(fā)展適應加入WTO急需的金融、法律、貿易等類本科專業(yè)”；“大力開展與地方經濟建設緊密結合的應用型專業(yè)”；“鼓勵高等學校積極探索建立交叉學科專業(yè)．探索人才培養(yǎng)模式的多樣化的新機制”[3]我們應根據(jù)以此指導思想并結合外經貿發(fā)展的實際和未來的趨勢，拓寬研究領域與方向。

(二)學科研究總體要增加的內容

在對學科研究規(guī)律內容的界定中．應增加“生產要素跨境流動與交換”，以補充原來僅有的“商品和勞務交換”，體現(xiàn)當今經濟國際化深入發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢。強調應用性、對策性，體現(xiàn)學科特點。在主要相關學科中，除原來列出的“金融學、世界經濟”外，應增加“國際法學、國際關系、企業(yè)管理”等幾個重要相關學科，體現(xiàn)與它的知識體系相關的重要學科。

(三)從整個再生產納入全球的現(xiàn)實來考慮國際貿易或對外貿易

我們要從經濟全球化，生產貿易國際化來看學科的研究領域。對外貿易或國際貿易，它與生產前、生產中、生產后是一個不可分割的統(tǒng)一過程，利益的分配也不局限于哪一個階段。我們可以從國際化生產的整個再生產過程的三大階段來看：

G--W…P…W’―G’

傳統(tǒng)的出口貿易是僅在w’―G’間，純粹用的是本國的原材料加工生產出口，也叫一般貿易。

傳統(tǒng)的進口貿易是G―W，從國外進口來直接消費。

加工貿易，外商用進口的原材料加工出口，則是G―W…P…W’―G’。

如果是在境外國外利用當?shù)卦牧仙a并就地銷售，則是W…P…W’―G’。

這幾種方式，都是與貿易有關的，包括了直接出口(傳統(tǒng)出口，或自己進料加工出口)；直接進口(傳統(tǒng)進口)；間接出口(來料、來樣加工出口，外商要扣除進料外匯)；間接出口和進口(跨國企業(yè)利用母國的設備、東道國的原材料、人力加工生產后在東道國當?shù)劁N售，或轉銷其他國家，或產品返銷母國)。

以上表面上是進口與出口，實際上是利用外資來加工生產再出口：對外投資進行生產在東道國銷售或轉銷他國或返銷母國。這就是現(xiàn)資、加工、生產、貿易的復雜關系。

從國際貿易的角度來說，直接進出口，也就是傳統(tǒng)的外貿，這是第一層次的外貿，也是狹義的外貿；第二層次的外貿，是利用外資加工生產后的外貿和國內貿易：第三層次的外貿是到境外國外投資利用當?shù)刭Y源進行生產后的出口(產品到東道國或其他國家)或返銷母國的進口。從利益上講，第三層次的外貿綜合利益最大。所以，僅以簡單的出口和進口來看國際貿易是遠遠不夠的，沒有看到利用外資和對外投資都是與貿易直接有關的且利益更大。

以上是國際貿易學最核心的內容，可概括為對外貿易、利用外資、對外投資，簡言之，即外貿、外資、外經三大領域，我國管理外經貿的政府機構，主要是圍繞這三大領域設置的。

(四)從與對外貿易或國際貿易的知識與理論體系及其相關性來分類細化研究領域與方向

以下研究領域大都出現(xiàn)于外經貿實踐中，但從全國各大學及研究機構來看，研究領域總體較小，有的研究雖然有，但不深入，有的沒有開拓和創(chuàng)立，應拓展領域和方向。這里并非要每個學校都要面面俱到，而是指全國應有如下研究：

(1)國際貿易理論研究：從古典到當代，各種理論與學說，這是最基本的重點的研究領域，要開拓新方向；(2)國際貿易實務研究：國際經貿慣例、貿易合同、爭議與仲裁、物流、運輸與保險、信用證等單證運用、商務談判等，要深入研究，開創(chuàng)新的方向；(3)國際經濟貿易組織研究：WTO規(guī)則，區(qū)域經濟合作組織協(xié)議，原料生產與輸出國組織規(guī)則，聯(lián)合國經濟貿易組織規(guī)則，雙邊經濟貿易合作組與協(xié)議；(4)國際經濟貿易關系研究：多邊經濟貿易關系、區(qū)域和次多邊經濟貿易關系、雙邊貿易關系，要深入或開創(chuàng)研究新方向；(5)國際貿易法規(guī)政策研究：國際經濟貿易法，國內對外經濟貿易法規(guī)，各國政策，要開創(chuàng)新研究點；(6)貨物貿易研究：機電產品、紡織品與服裝類、農林漁水產品貿易研究、原料與資源產品貿易研究，要深入研究或開拓新研究方向；(7)服務貿易研究：金融、電信、運輸與保險、旅游、會展等研究．領域大，行業(yè)多，在不斷擴展，地位日漸重要，是重點開拓研究的領域；(8)對外直接投資研究：“走出去”戰(zhàn)略與政策，投資方式、投資環(huán)境等，這是現(xiàn)在和未來都要大力進行并開拓的，是貿易增長方式轉變的重點領域；(9)利用外商直接投資研究：“引進來”戰(zhàn)略，產業(yè)政策，招商引資環(huán)境、方式，開發(fā)區(qū)，跨國公司研究，與上面都屬國際投資的內容，研究理論多，形式及內容更多，要深入研究，以外資促進外貿；(10)國際工程承包研究：國際承包市場，招標投標，競爭能力等，要深入研究，開創(chuàng)研究新方向，是貿易增長方式的重要方面；(11)勞務輸出與自然人流動研究：這是現(xiàn)在和未來要大力拓展研究的領域，是我國服務貿易增長的重點項目，可部分解決我國剩余勞動力，是增強服務貿易競爭力的重要渠道之一。以上(7)、(10)、(11)，是我國重點開拓的貿易增長新領域，必須加強研究；(12)國際市場營銷研究：市場預測分析，營銷策略與手段，開拓的新領域；(13)國際金融研究：國際金融市場，貿易融資，國際貨幣體制及人民幣匯率，我國資本與金融項目開放與運作．

要結合外經貿深入研究；(14)貿易方式研究：、經銷、加工、補償貿易、租賃貿易、采購、期貨貿易及電子商務等，要大力開拓、開創(chuàng)研究；(15)國際企業(yè)管理：跨國經營與管理，要重點開拓研究，為“走出去”服務；(16)貿易摩擦與應對研究：問題層出不窮，要深入進行研究。

三、國際貿易學科和國際經濟與貿易專業(yè)換名或同名及可否上升為一級學科問題

從以上國際貿易學需要研究的領域和方向看．它涵蓋的內容很多，但從字面意思上看，它沒有包涵這些內容，與實際要求的內容差別太大。更重要的是用“國際貿易”這個學科名，容易使人們對它產生狹義的或錯誤的理解，這種理解，不是少數(shù)人，甚至包括了實際在從事這些工作的人。我們在畢業(yè)論文封面上寫學科與專業(yè)名稱時，不只是學生寫錯，而且相當部分老師也是模糊的，其他專業(yè)的人。就更不用說是片面理解和錯誤理解了。這種誤解，對學科研究與專業(yè)的建設都是極為不利的。為此，不如將學科名稱與專業(yè)名稱互相替換，學科名稱定為“國際經濟與貿易”，專業(yè)名稱定為“國際貿易”。但從“大貿易”或“大經貿”看，專業(yè)名和學科名都定為“國際經濟與貿易”更好一些。

這樣命名的好處：一是從字面上就拓展了學科的研究領域和范圍，有利于學科研究和發(fā)展：二是糾正對這個專業(yè)狹義的和錯誤的理解，跳出片面狹隘的專業(yè)就業(yè)觀，可適應我國對外開放“引進來”和“走出去”戰(zhàn)略及全方位的對外經濟技術合作的深入發(fā)展，開拓更廣闊的國際經濟與貿易專業(yè)就業(yè)領域。如按狹義的該專業(yè)就業(yè)，就是從事直接的進出口貿易、做單證、談生意、跑海關、坐辦公室，而與其他專業(yè)無緣，各層次學生在同一崗位就業(yè)。而要從國際經濟與貿易這個本科專業(yè)及學科涵蓋面來看，就業(yè)領域就很大了。如我們的培養(yǎng)要求與目標中指出的那樣：本專業(yè)培養(yǎng)應對經濟全球化，為我國外貿、外資、外經、外事等領域服務的以實用型人才為主的多層次對外經貿人才，畢業(yè)后能在進出口企業(yè)、有進出口權的工業(yè)與商業(yè)企業(yè)、涉外金融企業(yè)、涉外政府機關和涉外事業(yè)單位、涉外中介機構等部門及個體工商業(yè)，從事進出口實務、商務談判、翻譯、經營管理、招商引資、市場營銷、研究策劃、文秘、宣傳公關、新聞、研究、教育等工作。

此外，國際貿易或國際經濟與貿易學科可否上升為一級學科，⑷也值得商榷。任何學科和專業(yè)都是根據(jù)社會需要而來的。根據(jù)經濟發(fā)展的趨勢和規(guī)律，國內經濟與國際經濟越來越緊密融合，國際化程度越來越高，這種趨勢和規(guī)律將引導我國國民經濟的發(fā)展；以從事與國際經濟與貿易有關的就業(yè)人員來看，所占比重越來越大，顯示出這個學科的地位日漸重要；另從學科研究領域和范圍來說，應用經濟學的其他任何一個二級學科，都沒有這么大的領域，研究方向遠遠沒有這么多?？煞癜阉鳛橐粋€一級學科獨立出來，與理論經濟學、應用經濟學并列起來。學科名可以定為國際經濟與貿易學，下設三個大的二級學科，國際貿易學(涵蓋所有的貿易理論與政策、各種國際貿易實務)，國際經濟合作學或國際商務學(國際融資、對外投資、國際經濟技術合作等)，國際經貿組織學(wT0理論與規(guī)則、區(qū)域經濟貿易組織、雙邊貿易組織及雙邊經貿關系等)。這個設想敬請同行們提出意見。

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論文關鍵詞　新形勢 國際貿易融資 風險 問題 對策

1.　國際貿易融資業(yè)務的發(fā)展趨勢

近幾年來，隨著高新科學技術的發(fā)展，加快了國際貿易供應鏈的形成和電子商務及互聯(lián)網技術的發(fā)展步伐，促進了國際貿易融資的發(fā)展，使得國際貿易融資在方式上和市場組織形式上均發(fā)生了一系列的深刻的變化。

1.1　積極參與國際貿易供應鏈的各個環(huán)節(jié)

為了順應國際貿易供應鏈的新的發(fā)展趨勢，一些國際大銀行已不再只是對客戶在國際貿易中的某個環(huán)節(jié)或階段進行局部的融資，而是更加關注客戶在整個貿易周期的需求，從買賣雙方簽訂合同開始，追蹤整個供應鏈中貨物及資金的走向。

1.2　開展國內信用證業(yè)務，創(chuàng)新應收賬款融資

國內貿易的特點和性質上與國際貿易有很多相似之處，因此，我們可將國際貿易融資的操作方式移植到國內貿易融資上，根據(jù)我國目前的信用環(huán)境和業(yè)務風險程度，開展國內信用證業(yè)務。銀行可根據(jù)自己的條件大力開展保理、福費廷和出口商票等融資業(yè)務，在具體的操作過程中可采用第三方買斷、資產證券化、風險參與、再擔保等方式來分擔風險，提高風險的防范和控制能力，進而促進貿易融資和銀行匯票的發(fā)展。

1.3　創(chuàng)新管理方式，實施貿易融資電子化

隨著網絡信息技術和計算機的普及，銀行應與時俱進，充分利用高新技術建立電子商務平臺，參與國際電子結算支付系統(tǒng)。電子商務平臺既能為買方提供了貨到付款交易的自由，又可為賣方提供支付的保護，為銀行、保險公司、運輸公司提供業(yè)務資源，為客戶獲得業(yè)務資源創(chuàng)造有利條件，同時也有效地降低了貿易的風險。

2.　目前我國國際貿易融資中存在的問題

2.1　融資模式落后，融資對象集中

目前，國內各銀行辦理的貿易融資業(yè)務仍是以傳統(tǒng)方式為主，約占貿易融資總量的70%，比如出口打包貸款、進出口押匯等。而相對于保理、福費廷等較為復雜的業(yè)務則開展十分有限，這在一定程度上制約了貿易融資業(yè)務的發(fā)展。

2.2　缺少有效的貿易融資風險防范措施，風險控制手段落后

雖然國際貿易融資的風險較為復雜，但也是可以利用科學方法進行有效的預測和防范的。我國各大商業(yè)銀行和企業(yè)也都建立了國際貿易融資業(yè)務操作規(guī)程和管理辦法，但仍受傳統(tǒng)管理理念的影響，片面追求業(yè)務規(guī)模，粗放經營，沒有針對金融危機環(huán)境下的國際貿易融資的業(yè)務和風險進行周密、詳盡的分析和研究，因而使得國際貿易融資風險隱患較大。

2.3　缺乏精通國際貿易融資業(yè)務的高素質復合型的人才

科學技術的飛速發(fā)展，促進了社會經濟、文化的多元化發(fā)展，對商業(yè)銀行和企業(yè)內部員工的業(yè)務水平和素質提出了更高的要求，就目前而言，我國工作人員的知識結構單一，國際結算、信貸、法律等知識水平不高，因而急需一大批精通國際貿易融資業(yè)務的高素質的復合型人才，以滿足國際貿易融資的發(fā)展趨勢。

2.4　融資市場秩序混亂，競爭不規(guī)范

全球經濟一體化發(fā)展雖然為商業(yè)銀行的發(fā)展提供了更為廣闊的空間，但也加劇了市場的競爭，市場秩序不規(guī)范，各家銀行為了爭取更大的市場份額，增加國際結算業(yè)務量，競相降低對企業(yè)的融資貸款要求，以吸引更多的客戶，放松了對貿易融資風險的控制，加劇了銀行貿易融資業(yè)務的風險。

3.　防范國際貿易融資風險的對策

在金融危機的影響下為了促進我國國際貿易融資業(yè)務的發(fā)展，我國政府、銀行、企業(yè)都必須探索出當前國際貿易融資業(yè)務中存在的問題的解決措施，強化風險意識，盡快建立和完善風險防范體系，加大高素質人才的培養(yǎng)，不斷提高融資風險的識別能力和防范能力。

3.1　以政府為主導，加快國際貿易融資風險防范體系建設

金融危機使世界政治與經濟環(huán)境更趨復雜，加大了國際信用風險，對我國的出口貿易，融資提出了嚴峻考驗，所以我國必須加快建立以政府為主導，建設國際貿易融資風險防范體系，密切跟蹤國際形勢的發(fā)展，收集各種風險信息，建立國別風險信息庫和行業(yè)風險機制，及時公布不良買家信息，讓銀行和企業(yè)能夠采取措施防范收匯風險進一步擴大，為外貿的平衡增長提供保證。

3.2　完善管理制度，規(guī)范業(yè)務操作，加強監(jiān)管

國際貿易融資屬高風險業(yè)務，因此，對國際貿易融資業(yè)務的操作實施全過程監(jiān)管至關重要。銀行必須做好融資前的貸前調查，全面調查、了解申請企業(yè)的資信狀況、企業(yè)的經營能力、履約能力以及該單業(yè)務的盈利情況，也要嚴格審查開證申請人的品行、開證行的資信及信用證條款，做好貿易融資貸前的把關。

3.3　加強法律和制度建設、完善信貸資產的法律保障機制

目前，我國在貿易融資的相關法律法規(guī)無法滿足國際貿易融資業(yè)務發(fā)展的需求，因此，我國政府應加強對現(xiàn)有的相關立法的研究，結合當前復雜的國際政治環(huán)境和未來發(fā)展的趨勢，找出與新形勢不相適應的地方和存在的漏洞，分析國際慣例與我國現(xiàn)行法律之間存在的問題，制定出一套切實可行的業(yè)務操作方案，依靠法律來為我們順利開展貿易融資業(yè)務保駕護航，利用法律武器最大限度地保障銀行和企業(yè)的利益，降低融資風險系數(shù)。

3.4　建立電子商務平臺，提高風險防范能力

利用電子商務平臺嘗試為貿易商、銷售商、物流公司等搭建一個共享的信息技術平臺，為客戶提供詳盡、及時的收付款信息，方便客戶的管理工作。許多銀行通過大力開發(fā)和完善網上銀行功能，增加渠道服務項目及開發(fā)銀行與企業(yè)間的直聯(lián)等方法與客戶之間建立起信息共享平臺，改進業(yè)務處理流程，通過單證集中處理實現(xiàn)標準化操作，從而提高單證業(yè)務處理的效率，讓客戶及時了解賬戶中的余額變動及重要訊息，幫助客戶降低操作成本，及時規(guī)避融資風險。

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【摘要】隨著經濟貿易全球化進程的加劇，國與國之間的貿易往來也不斷的增加。國際貿易收支的平衡成為每個國家進出口的追求目標，過度的貿易順差或逆差不利于國際間各國的長遠利益發(fā)展。追求貿易的平衡就需要研究影響貿易平衡的機制和因素，以便于有針對地進行改進。在所有影響國際貿易平衡的因素中，貨幣政策無疑是一個十分重要的要素。本文通過研究國際貿易收支調節(jié)機制，進而分析貨幣政策對于貿易不平衡的調節(jié)作用。

【關鍵詞】貨幣政策 國際貿易 貿易平衡

近年來，隨著我國經濟的發(fā)展，我國對外貿易取得了巨大的進展，出口和進口額連年保持在較高的增長速度水平上。但是，我國對外貿易仍然存在著較多的問題，只是這些問題被高速的貿易增長形勢所掩蓋而沒有被凸顯出來而已。貿易不平衡以及出口商品附加值低等都是我國對外貿易中比較緊迫和亟待解決的問題。

一、貨幣政策

貨幣政策一般是由中央政府或者主管貨幣業(yè)務的政府機構依據(jù)經濟發(fā)展調節(jié)目標位依據(jù)，通過調整貨幣流通速率、貨幣供給數(shù)量以及存貸款利率等來影響國內經濟走向與國際貿易進出口平衡的措施。

二、人民幣升值壓力與貿易政策調整緊迫性

近年來，由于我國在國際貿易中持續(xù)增長的貿易順差，使得國際政治和經濟不斷的向我國施壓，要求人民幣升值，以達到遏制中國國際貿易出口增加，實現(xiàn)進口增長的壓力。隨著越來越多的國家加入到施壓的行列，以及我國貿易不平衡現(xiàn)實的持續(xù)存在，人民幣升值問題不斷的凸顯出我國貿易政策調整的緊迫性。具體來講，貿易不平衡帶來的人民幣升值的壓力主要的影響因素表現(xiàn)為以下三個方面：

（一）我國對外貿易增長迅速

近十年來，我國經濟以及對外貿易發(fā)展一直處在高速發(fā)展階段，其增速遙遙領先全球其他國家，伴隨著高速的經濟以及貿易的增長而來的是全球關注度的提高。從官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析來看，我國對外貿易高速增長的驅動因素主要是海外直接投資以及外商直接投資兩個部分，主要表現(xiàn)形式為跨國公司。

（二）我國外商直接投資不斷增加

外商直接投資是國際貿易的一個重要形式，它是指一個國家的法人或者個人以獲取企業(yè)控制權和高額利潤以及國內稀缺資源與戰(zhàn)略資源為目的的跨國境投資。隨著經濟和外貿的發(fā)展，中國的外商直接投資近十年來一直排在世界的前列，這相比較于其他國家而言，形成的反差十分明顯。

（三）國際貿易摩擦的增加

在國際貿易的過程中，貿易摩擦在所難免，貿易摩擦的增多是伴隨著貿易額增加而增加的，與我國貿易摩擦較多的國家主要集中在中國對外貿易的幾個貿易額較大的國家，例如美國、日本等。相比較于這些發(fā)達國家完善的貿易政策與法律法規(guī)，我國應對貿易摩擦的過程中經常處于被動地位。

因為我國龐大的市場和巨大的機遇，使得外商為了開辟中國市場，紛紛加大對華投資，這就使得我國外貿有了持續(xù)增長的可能。國際社會期望通過增加人民幣升值壓力，重新配置資金流向，遏制中國過快的增長態(tài)勢。面對復雜的國際關系和背景，鑒于貨幣問題是由于貿易引起的，因此，加快貿易政策調整變得十分迫切。

三、貿易政策調整現(xiàn)存問題

貿易政策調整的一個主要的問題焦點在于中國是以什么為導向進行貿易政策調整。這里有兩個最主要的貿易政策調整方向：一是有自主有選擇地履行加入世貿組織的承諾。二是以世貿組織相關原則為調整的思想指導。

其實，無論有多少種貿易政策調整的導向，歸根揭底，一國貿易政策調整的出發(fā)點都應當以本國利益為主，以促進本國經濟發(fā)展為首要目標，其次是對外貿易的發(fā)展。我們在制定貿易政策調整的過程中應當明確兩者之間的主次關系。

影響貿易調整的因素很多，而且隨著國與國之間經濟聯(lián)系的不斷加深，實現(xiàn)對外貿易向著理想的方向調整，已經不是某一個因素單獨作用所能夠完成的了。我國對外貿易調整應當更多地在體現(xiàn)本國經濟發(fā)展意志的基礎上去適應國際貿易環(huán)境的變化。隨著國家經濟實力的不斷增強，我國已經成為世界經濟不可取代的重要力量，對外經濟交往與聯(lián)系勢必隨著這種力量的不斷壯大而變得越來越多，因此，為了適應這種改變，我國的對外貿易調整應當體現(xiàn)國際經濟環(huán)境的要求。

四、針對問題的對策

（一）成立綜合貿易管理體系

國際貿易不平衡，很大一部分是由于管理體制不健全，發(fā)展失控而引起的。隨著國際貿易經濟形勢全球化的迅速發(fā)展，我國采取壁壘的方式限制外商對外國傳統(tǒng)貿易的沖擊所能收到的成效已經十分微弱。單一的外貿管理手段和體系已經不能跟上環(huán)境變化的步伐，綜合性且能有效對國內外經濟進行調控的管理體系的建立已經成為勢在必行的趨勢。

（二）鼓勵我國大企業(yè)參與國際競爭

提升我國企業(yè)經濟實力，促進對外貿易的良性發(fā)展就需要鼓勵國內企業(yè)積極參與到國際競爭中去，在不斷激烈的國際競爭中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，吸收國外先進的經營管理經驗，吸引國際龐大的優(yōu)良資金注入，在競爭中不斷強大自身。因此，鼓勵我國大企業(yè)參與國際競爭是促進國際貿易系統(tǒng)化發(fā)展的重要手段。

（三）建立市場監(jiān)控體系

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【關鍵詞】國際貿易周期 電子商貿 發(fā)展思路 現(xiàn)狀 趨勢

一、國際貿易周期和電子商貿概述

世界上任何國家的對外貿易都會存在周期性。這種周期就是與經濟周期相聯(lián)系的國際貿易周期。經濟學中將國際貿易周期按照貿易方向分成了進口和出口兩種貿易周期，進口和出口貿易周期都具有擴張和收縮兩個階段。根據(jù)相關經濟理論可以知道，一個國家的進口貿易周期是由該國的經濟周期決定的，而一國的出口貿易周期則是由世界經濟周期決定的。

所謂電子商貿，指的就是通過互聯(lián)網進行的生產、經營和銷售最終實現(xiàn)流通這一系列的經濟活動。在經濟學上，電子商務具有廣義和狹義之分。其中，廣義電子商務指的是，在商務活動中采取各種電子工具來完成整個經濟活動。狹義的電子商務指的是傳統(tǒng)理解的電子商務即指借助互聯(lián)網進行的商務經濟活動。無論是狹義還是廣義，其中均包括了電子商務所必須具備的兩個特性。一是商務活動必須以互聯(lián)網作為平臺，二是通過互聯(lián)網完成的必須是商務活動。

電子商務的出現(xiàn)，對一國的對外貿易產生了重要影響。正是電子商務的出現(xiàn)，才在極大程度上方便了一國的對外貿易。同樣，國際貿易的發(fā)展也為電子商務的發(fā)展提供了經濟保障。為了更好地推動我國電子商貿發(fā)展，了解世界形勢必不可少，掌握國際貿易周期才能更有效地推動我國電子商貿的發(fā)展。隨著世界經濟的不斷發(fā)展，世界分工程度進一步加深，國際貿易水平不斷提高。電子商貿具有遠大的發(fā)展前景。

二、國際貿易周期和電子商務的關系

（一）電子商務發(fā)展帶給國際貿易因素的影響

電子商務的出現(xiàn)和發(fā)展，給國際貿易帶來了諸多影響。電子商務的興起，使得貿易主體、貿易產品和方式，甚至是貿易政策和風險等都隨著電子商務的出現(xiàn)而產生了巨大的變化。電子商務的發(fā)展，使得買賣雙方不用見面就能實現(xiàn)經濟交易活動。這大大縮短了賣家和買家的距離。全球資源的優(yōu)化配置在電子商務應用下變得越來越容易，也越來越準確。電子商務的進一步發(fā)展，有利于提高經濟全球化和市場一體化的發(fā)展速度。電子商務使得國際貿易信息在全球范圍內共享，并且產生了新的企業(yè)組織形式。電子商務有利于跨領域的企業(yè)實現(xiàn)合作，優(yōu)勢互補，為世界市場提供更加完善的產品服務。電子商務在國際貿易中，提高傳統(tǒng)貿易方式效率的同時，也有利于將多種貿易方式結合產生電子商務所特有的貿易方式。同時，在傳統(tǒng)貿易中很難實現(xiàn)的貿易方式也在電子商務的基礎上成為可能。

當然，電子商務在給國際貿易帶來好處的同時，也帶來了一定風險。電子商務的優(yōu)點基于交易者、交易方式等的虛擬化，虛擬化在推動國際貿易快速發(fā)展的同時也會使國際貿易在發(fā)展中產生貿易風險。

（二）電子商務在國際貿易周期中發(fā)生作用的原理

1.國際貿易周期會受到一國國內經濟增長的影響。因此，電子商務會帶動國內經濟增長而作用于國際貿易周期。電子商務簡化了傳統(tǒng)交易方式，降低了傳統(tǒng)交易中的交易成本。同時，電子商務對企業(yè)經營管理方式產生了影響，促進了生產、流通速度的加快和消費的提高。作為國民經濟發(fā)展的“三駕馬車”在快速提高之后，也就使國民經濟得到發(fā)展。國民經濟發(fā)展也相應拉動了國家的進出口貿易，進出口貿易的提高也就改變了國際貿易周期。

2.國際貿易周期還會因為世界市場的變化而改變。電子商務通過推動世界市場的改變而作用于國際貿易周期。電子商務的出現(xiàn)，打破了地域對傳統(tǒng)市場的限制，使得世界市場形成具有可能性。而世界經濟水平不斷提高，世界市場也得到逐漸深化。在電子商務的作用下，世界市場形成了實體和虛擬兩種形式。在虛擬市場中則完全依靠電子商務手段，在實體市場中則兼有傳統(tǒng)交易和電子商務交易方式。電子商務方便快速的特點，使得更多的傳統(tǒng)交易手段轉向電子商務交易方式。在電子商務的推動下，這部分傳統(tǒng)交易手段的經濟水平得到極大提高，從而影響了國際貿易周期。

三、國際貿易周期思路下的電子商務發(fā)展

（一）我國電子商務要與國際貿易周期相適應

要想促進我國電子商務的發(fā)展，就必須加強對國際貿易周期的掌握。在我國電子商務發(fā)展過程中，要加強對國際貿易周期的監(jiān)測。對于影響國際貿易周期的要素進行深入研究，從要素中抓住國際貿易周期的變化方向，為我國電子商務的發(fā)展提供參考。

（二）加快實現(xiàn)我國電子商務的國際化

自從加入WTO以后，我國的市場逐步擴大開放。為了更好地融入世界市場和應對世界市場的競爭，我國電子商務必須加快國際化步伐。建設一個良好的國際貿易電商平臺是加快電子商務國際化的重要內容。在建設和發(fā)展電子商務平臺的時候，需要將貿易中的不同代碼進行統(tǒng)一整理并，促使電子商務實現(xiàn)跨部門信息共享，完善電子商務業(yè)務銜接。在電子商務的業(yè)務申請報告、核準作業(yè)和資料整理的商務操作上實現(xiàn)國際化。

（三）在實現(xiàn)電子商務國際化的同時培養(yǎng)電子商務專業(yè)化

由于電子商務在國際貿易中有出色的表現(xiàn)。因此，在貿易中，可以使電子商務朝向專業(yè)化發(fā)展，即提高電子商務的中介作用。如專業(yè)化的電子商務可以為大企業(yè)在跨國經濟活動中提供更加專業(yè)的電子商務技術和服務，促進企業(yè)的經濟效益更進一步提高。而對于中小企業(yè)，在市場上擁有一定影響力的第三方平臺可以為其提供價格適中的服務，幫助中小企業(yè)利用自身小而精的特點參與國際市場競爭。

四、結束語

綜上所述，為了更好地促進我國電子商貿的快速發(fā)展，就必須要了解國際貿易周期的規(guī)律。根據(jù)國際貿易周期的規(guī)律適時調整電子商貿發(fā)展策略，才能在我國電子商貿中規(guī)避貿易風險，同時促進我國電子商務的發(fā)展。

參考文獻

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[3]江嬪嬪.我國中小企業(yè)發(fā)展電子商務的面臨的困難及其改進策略分析[J].科技風，2012（04）.

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關鍵詞：電子商務 影響 國際貿易 網上支付

隨著互聯(lián)網的廣泛應用，電子商務深入到社會經濟生活的方方面面，并且在國際貿易中廣泛應用，給國際貿易業(yè)帶來了重大影響。

1 電子商務的特點

1.1技術化

電子商務以計算機軟件程序設計、計算機網絡的建立、信息管理等現(xiàn)代信息服務體系為支撐。電子商務的每一步發(fā)展，從信息到網上交易等，每一個環(huán)節(jié)都離不開技術服務體系和網絡技術的支持，技術服務是使企業(yè)電子商務保持競爭優(yōu)勢的主要手段。

1.2虛擬化

電子商務是在虛擬的市場中進行運作的，是將傳統(tǒng)的市場虛擬化。在這種虛擬市場中，生產者、中間商和消費者通過網絡進行信息交換，從而完成交易。

1.3市場全球化

由于互聯(lián)網遍布全球各地，以互聯(lián)網為載體的電子商務也可覆蓋全球，只要那個國家和地區(qū)能夠接入到國際互聯(lián)網就可以在國際互聯(lián)網上進行電子商務的運行，這樣就能夠利用互聯(lián)網上的全球信息資源，進入全球市場。

2 電子商務對國際貿易的影響

2.1影響國際貿易的主體

電子商務可以降低對外貿易企業(yè)的生產成本，交易成本，管理成本。企業(yè)可以利用計算機網絡，第一時間公布產品信息、庫存信息，方便用戶了解產品，能夠最大限度并且快速地降低庫存。電子商務的產生促進了中小企業(yè)朝著國際貿易發(fā)展。在電子商務中顧客可以直接面對廠商訂購想要的產品，在網絡上描述自己想要的產品的特征性能。這樣的訂購商品趨于個性化。電子商務除了創(chuàng)造了全新的企業(yè)信息傳遞形式還創(chuàng)造了電子虛擬企業(yè)。這種企業(yè)利用現(xiàn)代網絡技術把獨立的中小企業(yè)的采購銷售權限集中在一起。可以利用全世界的勞動力進行生產，從而節(jié)約了成本，使中小企業(yè)能夠在國際市場上與大型企業(yè)進行競爭。

2.2影響國際貿易手段

電子商務實行電子付款，這樣客戶與銀行，銀行與銀行之間保持著高速的運轉關系。電子商務的交易分為有形產品的直接貿易方式和無形產品的直接貿易方式。有形產品的直接貿易方式也就是非支付型電子商務，非完全國際電子商務。無形產品的直接貿易方式就是可在網上支付和進行貨物運送。這種方式既包含了信息和物品的流動業(yè)和資金的轉移。國際上的電子商務可以消除地理障礙進行交易，可使全球的電子商務市場得到開發(fā)。從而可以看出電子商務技術今后將成為國際貿易的重要手段。

2.3影響國際貿易市場營銷

電子商務在國際貿易中應用了一種可以帶動市場營銷發(fā)生劇烈變化的新模式，這種模式就是網絡營銷，在互聯(lián)網上可以通過網絡互動來實現(xiàn)國際貿易營銷。傳統(tǒng)國際貿易中的營銷是單方向的，電子商務可以使雙方建立起互動性的營銷關系。電子商務加快了世界商品信息的交流，在營銷互動的同時可以使客戶更加了解產品的情況，商家也更能了解用戶的需求，從而不斷的改進商品，使商品越來越能夠滿足用戶，促進商品銷售量的提高。

2.4影響國際貿易的政策和法律

以往的法律都是為傳統(tǒng)的有紙貿易制定的，電子商務的出現(xiàn)，使法律和法規(guī)建設面臨新的問題。這種高效的貿易方式，必須受到法律的保護才能平穩(wěn)地運行下去。網絡是虛擬的很容易在網上進行犯罪活動，如果這種犯罪活動不能被制止，必然會阻礙電子商務的發(fā)展。所以建立健全的法律體系刻不容緩。在進行電子商務交易的過程中，可能會對一個國家的經濟產生影響，經濟的電子化，互聯(lián)網的連通數(shù)據(jù)很容易被它國掌握。合同的變化也需要合同法進一步完善。

3 對電子商務國際貿易的建議分析

3.1提高網絡安全水平

網絡中存在著很多安全隱患，必須強力消除才能保證電子商務的順利進行。可以加強買賣雙方的誠信建立，可以在互聯(lián)網上實行保證金制度。也可以盡可能多而有效地采取網絡安全措施，例如：加強網絡安全監(jiān)管力度，凈化網絡空間，實行行業(yè)自律，在網絡安全方面實行國際合作。

3.2加強信息基礎建設和電子商務的基礎設施建設

顧全經濟社會發(fā)展的大局，加強國家信息基礎設施建設。要想促進電子商務的飛速發(fā)展，就必須加強對網絡基礎設施建設的投入，不斷完善這些基礎設施?？梢圆捎眉訌妵倚畔⒒ㄔO進程，制定符合實際的電子商務實施的模式。

3.3加強國際間的合作

電子商務創(chuàng)造了跨越時間與距離的全新貿易方式，促進了全球向一體化的發(fā)展。電子商務的發(fā)展以及帶來的問題，決定了不同國家、地區(qū)的利益分配也加強了各國之間的交流。加強國際間的合作有助于國際間的電子商務更快更好地發(fā)展。

4總結

電子商務這種新興的貿易方式給人們的生活帶來了極大的便利。它改變了企業(yè)的生產、經營、管理，有著技術化、虛擬化、市場全球化的特征。給國際貿易帶來了深遠的影響，例如：影響國際貿易的主體、影響國際貿易手段、影響國際貿易市場營銷、影響國際貿易的政策和法律。本文對與電子商務和國際貿易提出了幾點建議分析。今后，電子商務必然促進國際貿易的發(fā)展。

參考文獻：

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[2]張花萍.淺析電子商務對國際貿易的影響[J].中國商貿，2010（6）：5-7.

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關鍵詞：國際經濟與貿易；培養(yǎng)模式；綜合改革

A

周恩德（1980-），男，講師，碩士，湖北汽車工業(yè)學院國際經濟與貿易專業(yè)負責人。研究方向：區(qū)域經濟、技術經濟及國際貿易理論與實務研究。

[基金項目]湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度課題“湖北省地方高校素質教育課程體系的創(chuàng)新及保障機制研究”（編號：2011B071）；湖北汽車工業(yè)學院“本科教學工程”建設項目“國際經濟與貿易校級專業(yè)綜合改革”（編號：JX201302）。

近年來，由于受到華爾街金融風暴、歐洲債務危機和國內國貿專業(yè)人才嚴重供大于求等因素的影響，國際經濟與貿易專業(yè)連續(xù)幾年被第三方教育質量評估機構麥可思公司列為“紅牌警告”專業(yè)。為突破就業(yè)危機、提升人才培養(yǎng)質量，需要在人才培養(yǎng)特色、人才培養(yǎng)模式改革上下工夫。

一、實施國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)綜合改革的意義—以湖北汽車工業(yè)學院為例

1有利于發(fā)揮資源優(yōu)勢，凝練專業(yè)辦學特色。以湖北汽車工業(yè)學院為例，該校國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)需要以“汽車產業(yè)鏈”為依托，堅持“以汽車貿易為中心、以汽車經濟和汽車金融為兩翼”的人才培養(yǎng)定位，進一步凸顯人才培養(yǎng)特色。一方面能夠充分發(fā)揮學校汽車產業(yè)相關資源優(yōu)勢，以汽車整車及零部件作為貿易產品，實現(xiàn)國際貿易理論與外貿操作實務的融會貫通，體現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)理念；另一方面，可借助學校所在地十堰市打造區(qū)域性中心城市和“國際商用車之都”的契機，充分挖掘十堰市眾多汽車零部件企業(yè)的實習資源；最后，能夠凸顯本專業(yè)的汽車貿易特色。

2有利于優(yōu)化教師隊伍結構，提升專業(yè)教學效果。教師是人才培養(yǎng)工程的實施者，專業(yè)綜合改革項目的實施，為教師凝練研究方向、統(tǒng)籌教學內容提供了契機。依照國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)定位，需要規(guī)劃構建汽車貿易、汽車經濟和汽車金融三個專業(yè)課程組，在分析現(xiàn)有教師知識結構和研究方向的基礎上，對人員進行整合，結合內部培養(yǎng)和外部引進，逐步形成一支特色鮮明的教學隊伍，為有效提高教學質量奠定基礎。

3有利于整合教學資源，豐富知識結構。國際經濟與貿易專業(yè)的發(fā)展，需要體現(xiàn)汽車貿易特色，但又不能唯特色而特色，既要兼顧學生的興趣愛好和就業(yè)取向，又要綜合考慮學生知識體系的完備性。構建以汽車貿易為主，兼顧汽車經濟和汽車金融兩個方向的課程體系，一方面有利于整合現(xiàn)有教學資源，體現(xiàn)差異化人才培養(yǎng)理念，另一方面可豐富學生的知識結構、分散就業(yè)風險。

4有利于擴大專業(yè)影響力，打造專業(yè)品牌效應。專業(yè)影響力和品牌效應既影響生源質量，也影響就業(yè)質量。國際經濟與貿易專業(yè)要在區(qū)域內乃至全國形成一定的影響，需要體現(xiàn)教學特色，更需要體現(xiàn)科研特色。目前國內關于汽車貿易的相關研究較多，而汽車金融研究相對較少，幾乎沒有汽車經濟的研究。通過對國際經濟與貿易專業(yè)進行綜合改革，在教學上體現(xiàn)汽車貿易特色，在科學研究上凸顯汽車經濟和汽車金融特色，有利于擴大本專業(yè)的影響，形成品牌效應。

5有利于拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質量。隨著我國產業(yè)結構的升級，國民經濟重心開始向第三產業(yè)轉移，汽車產業(yè)人才需求向汽車后市場轉移，汽車貿易與汽車金融的融合程度與日俱增。同時，我國政府職能也開始向服務型政府轉變，各政府部門和企事業(yè)單位公開招考的崗位中，對學歷和經濟學基礎的要求越來越高。為進一步擴寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)層次，在人才培養(yǎng)中，需重視研究生和公務員這兩個就業(yè)領域，而這兩個領域都需要扎實的經濟學功底。在專業(yè)綜合改革中，凸顯汽車經濟特色，可引起學生對經濟學的重視，為他們邁向更高層次的就業(yè)崗位奠定基礎。

6有利于強化國際經濟與貿易專業(yè)服務地方經濟的職能。實踐教學改革是專業(yè)綜合改革的重要環(huán)節(jié)，在構建國際經濟與貿易專業(yè)實踐教學體系的過程中，堅持服務汽車產業(yè)不動搖，同時也要兼顧服務地方經濟發(fā)展的職能。探討面向汽車企業(yè)、金融機構和面向農村相結合的差異化實踐教學體系，既可解決當前面臨的實習崗位不足、實習內容單一的問題，同時可充分發(fā)揮本專業(yè)服務地方經濟、尤其是服務農村經濟發(fā)展的職能。

二、湖北汽車工業(yè)學院國際經濟與貿易專業(yè)綜合改革的內容

遵照“寬口徑、厚基礎、重實踐、創(chuàng)特色”的人才培養(yǎng)理念，國際經濟與貿易專業(yè)綜合改革將圍繞師資隊伍建設、課程體系構建、特色教材建設、企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)建設、學業(yè)指導等內容展開，具體內容如下：

1構建“以汽車貿易為主體，以汽車經濟和汽車金融為兩翼”的“一體兩翼”課程體系。在人才培養(yǎng)方案設計中，圍繞汽車貿易、汽車金融和汽車經濟構建三個課程體系模塊。汽車貿易模塊以培養(yǎng)學生貿易實務操作能力為主，該模塊主要包括《國際貿易實務》《國際結算》《國際汽車貿易》《外貿實習平臺操作》等課程。汽車金融模塊以拓展學生的汽車后市場知識為主，該模塊主要包括《汽車金融》《汽車保險與理賠》等，內容涵蓋汽車金融、汽車保險與理賠、二手車市場等。汽車經濟模塊以夯實學生經濟學基礎知識和培養(yǎng)學生對產業(yè)經濟問題的分析能力為主，該模塊以《宏觀經濟學》《微觀經濟學》《計量經濟學》等課程為基礎，以《SPSS統(tǒng)計軟件應用》《經濟分析與預測》等實踐課程為核心，著力培養(yǎng)學生應用經濟理論分析產業(yè)經濟尤其是汽車經濟問題的能力。圍繞各模塊的培養(yǎng)目標，修訂課程教學大綱和教學方案，探討與教學內容相適應的教學教法改革，在兼顧共性的基礎上突出特色，使各模塊相得益彰。

2圍繞“一體兩翼”課程體系，編寫《國際汽車貿易》《汽車金融》《汽車零部件貿易理論與實例分析》等一系列特色教材。特色教學資源是特色專業(yè)建設的基礎，目前《國際汽車貿易》教材已由合肥工業(yè)大學出版社出版，《汽車金融》和《汽車零部件貿易理論與實例分析》兩本教材已經與出版社簽訂了出版協(xié)議。今后將結合專業(yè)建設實際，圍繞“一體兩翼”課程體系編寫其他特色教材，形成特色鮮明、內容精湛的特色教材群。

3圍繞專業(yè)核心課程群，建設一支“以高職稱、高學歷教師為先導，以青年教師為主體”的雙師型教學團隊。教學團隊建設方面兼顧內部培養(yǎng)和外部引進，圍繞核心課程群，凝練教師隊伍。對現(xiàn)有教師隊伍的教學內容和研究方向給予宏觀指導，圍繞專業(yè)目標，制定青年教師培養(yǎng)計劃和人才引進計劃。積極支持專業(yè)教師參與“青年教師深入企業(yè)行動計劃”，支持專業(yè)教師參與各種專業(yè)培訓，鼓勵教師圍繞專業(yè)建設目標開展教學研究和科學研究。到“十二五”末期，基本建成一支協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)新驅動、特色鮮明、素質過硬、結構合理的雙師型教師隊伍。

4建設《西方經濟學》精品視頻公開課程和《國際汽車貿易》精品資源共享課程。在鞏固《西方經濟學》精品課程建設成果的基礎上，完善教學資源網站，優(yōu)化教學內容，在將《西方經濟學》建設為校級精品視頻公開課程的基礎上，爭取獲得省級立項。同時，以《國際汽車貿易》特色教材為基礎，將《國際汽車貿易》建設為校級精品資源共享課程。

5加強企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)建設，實施校外實習“小型化”和“多元化”工程。目前，國際經濟與貿易專業(yè)已經在《國際貿易模擬操作》課程中嘗試了校企聯(lián)合培養(yǎng)，積累了一些具有推廣價值的經驗。為進一步擴大學生受益面，突破企業(yè)接納能力瓶頸，探討實施校外實習“小型化”和“多元化”工程。在“小型化”方面，增加3～5個汽車零部件企業(yè)實習基地；在“多元化”方面，增加1～2個金融類實習企業(yè)和1～2個農民專業(yè)合作社實習單位。從而有效提升理論教學與實踐教學的契合度，提高學生實踐能力與實際工作的密切程度，強化本專業(yè)服務地方經濟尤其是農村經濟的職能。

6實施專業(yè)教育和學業(yè)指導“系統(tǒng)化”工程，編寫《國際經濟與貿易專業(yè)學業(yè)指導手冊》。將現(xiàn)有的專業(yè)教育成果匯編成專業(yè)教育手冊，內容圍繞人才培養(yǎng)方案解讀、專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景介紹、專業(yè)學習方法、外貿從業(yè)資格考試、研究生與公務員備考指導、就業(yè)解惑、經濟與貿易前沿問題等模塊展開，按照各學年的學習內容和學習特點規(guī)劃專業(yè)教育內容，將專業(yè)教育常規(guī)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。

7構建就業(yè)信息資源共享平臺，實施畢業(yè)生與在校生“一幫一”工程。借助網絡技術，構建國際經濟與貿易專業(yè)校友聯(lián)絡平臺，及時了解畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，分享就業(yè)、考證、考研、考公務員等成功經驗。探討畢業(yè)生與在校生“一幫一”工程建設，成立以校友捐贈為主體的“就業(yè)促進基金”，一方面為家庭困難學生提供就業(yè)資助，另一方面也可以獎勵在研究生考試、外貿從業(yè)資格考試、公務員考試中取得優(yōu)異成績的典型。

8實施教學管理“標準化”工程。在教學法活動、教學資料管理、教學過程監(jiān)控等環(huán)節(jié)構建“標準化作業(yè)程序SOP”，編寫《教學資料管理辦法》《日常教學標準化作業(yè)程序》等規(guī)范性文件，進一步細化分工、明確責任，強化制度約束，提高教學管理的質量和效率。

三、湖北汽車工業(yè)學院專業(yè)綜合改革的技術路線和目標體系構想

根據(jù)項目內容的不同，將國際經濟與貿易專業(yè)綜合改革分為頂層設計、基礎部分、特色部分和品牌建設四大模塊，具體技術路線和目標體系如圖1和表1所示。

篇7

關鍵詞：國際貿易 研究生 培養(yǎng)模式

研究生培養(yǎng)模式是遵循高層次人才成長規(guī)律和社會需要，為研究生構建的知識、能力、素質結構以及實現(xiàn)這種結構的總體運行方式。它回答“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)”的問題，它的構成要素包括培養(yǎng)目標、入學方式、課程學習、導師指導、科學研究、學位論文、培養(yǎng)評價等環(huán)節(jié)。碩士生作為本——碩——博這一高層次人才鏈條的中間環(huán)節(jié)，有著其自身的獨特性，即同時具有為博士生教育提供合格生源及為社會提供高層次應用型專門人才的雙重功能。長期以來，我國國際貿易碩士研究生教育主要定位于培養(yǎng)具有獨立從事科學研究或教學工作能力的教學科研人才，而在應用型人才培養(yǎng)方面相對較弱。

重慶工商大學經濟貿易學院國際經濟與貿易專業(yè)是重慶市最早設立的國際貿易本科專業(yè)，自1994年開始招收國際營銷專業(yè)本科生，1995年開始招收國際貿易專業(yè)本科生，2012年開始碩士研究生招生。本專業(yè)碩士點現(xiàn)有國際貿易理論與政策、國際金融與投資、對外貿易與經濟發(fā)展、國際商務研究、世界貿易組織規(guī)則研究5個研究方向。經過二十多年的建設與發(fā)展，國際經濟與貿易專業(yè)已經成為特色鮮明，優(yōu)勢突出，在重慶以及西部地區(qū)具有較大影響力的優(yōu)勢專業(yè)。作為一所地方院校，在我國碩士研究生培養(yǎng)模式改革的大背景下，“培養(yǎng)什么樣的國際貿易專業(yè)碩士研究生”以及“如何培養(yǎng)”需要認真思考。我們應該針對當前碩士研究生教育中出現(xiàn)的問題，變革傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，構建符合自身特點、凸顯自身優(yōu)勢的國際貿易專業(yè)研究生培養(yǎng)模式。

一、國際貿易專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式存在的主要問題

1、培養(yǎng)目標不清晰

培養(yǎng)目標是指通過培養(yǎng)活動使作為培養(yǎng)對象的研究生在知識、能力、素質結構上所要達到的基本要求和規(guī)格標準。我國研究生教育的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)學術型人才。而隨著研究生教育規(guī)模的擴大，國際貿易專業(yè)研究生的就業(yè)范圍越來越寬，人才的應用性、實踐性特點突出。重慶工商大學招收國際貿易專業(yè)研究生，旨在培養(yǎng)具有良好的道德品質和較強的跨文化交流能力的高水平國際經貿專業(yè)人才。從我校國際貿易專業(yè)研究生培養(yǎng)目標來看，定位不太清晰，不能準確區(qū)分本科與碩士之間的課程內容及考核要求，在培養(yǎng)學術型還是應用型人才的定位方面也不太明確。

2、生源質量不高，來源單一

在嚴峻的就業(yè)壓力和各高校研究生擴招的雙重形勢下，越來越多的應屆畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造。我校國際貿易專業(yè)碩士研究生2012年才開始計劃招生。根據(jù)我校近幾年經濟類專業(yè)碩士研究生的招生情況來看，以應屆畢業(yè)生為主，第一志愿報考比例較小，生源中大部分都是屬于調劑錄取，生源質量不太高。以產業(yè)經濟學碩士研究生招生為例，2011年我校產業(yè)經濟學專業(yè)招收32名碩士研究生，只有一名學生是第一志愿錄取，應屆畢業(yè)生22人（其中本校應屆畢業(yè)生8名），6名同學本科畢業(yè)于一本院校。2012年招收的19名產業(yè)經濟學碩士研究生中，只有本校兩名應屆畢業(yè)生是第一志愿錄取，應屆畢業(yè)生12名，4名學生本科畢業(yè)于一本院校。

3、課程體系特色不突出，實踐能力培養(yǎng)體系不完善

課程教學是研究生教育的核心環(huán)節(jié)之一，通過課程學習，研究生可以掌握本專業(yè)領域堅實廣闊的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，了解學科發(fā)展前沿。我校國際貿易專業(yè)碩士研究生開設的課程主要有《國際經濟合作》、《國際商務專題》、《國際貿易理論前沿》等。從課程設置來看，課程體系不太完善，特色不突出?；A課程、部分專業(yè)基礎課程存在著與本科生課程內容上的重復，沒有凸顯研究生教育在課程內容縱向層面上的要求和特色。在當前國際貿易專業(yè)研究生的教學過程中，偏重于傳授知識，研究生參與社會實踐的機會較少，這都導致研究生實踐能力較差，從校園走向社會到適應社會、融入社會所需的時間偏長。

4、指導模式限于傳統(tǒng)的“師徒式”

目前，包括我校在內的很多高校，對研究生的培養(yǎng)方式采取的是一對一的“師徒”模式。這種方式保證了研究生從入學到畢業(yè)的各個環(huán)節(jié)都有導師親自指導。研究生入校后，通常是按照自己導師的課題項目來進行學習和科研。我校國際貿易專業(yè)碩士導師基本上都是本校教師，高校教師是學術型的研究人員，實踐經歷和專業(yè)實踐教學能力相對缺乏。導師多數(shù)只精通一個學科，一對一的“師徒”模式使學生的學科視野和學術氛圍受到限制，培養(yǎng)出來的學生往往缺乏進行跨學科和交叉學科的研究能力，創(chuàng)新能力和實踐能力相對較弱。隨著社會的發(fā)展，這種模式培養(yǎng)出來的人才越來越不適應社會的發(fā)展需要。

5、科研條件較弱

研究生的科研學術能力是評判研究生教育質量的一個重要因素。目前，國際貿易專業(yè)碩士研究生的實踐主要立足于導師的科研項目。對于導師科研項目較多的學生而言得到鍛煉的機會自然較多。作為一所地方院校，我校國際貿易學科科研力量相對較弱，老師不容易申請到國家級的課題和項目。然而，地方院校并不缺乏科研項目，一些地方社會的企事業(yè)單位很需要地方院校的科研支撐。但我校國際貿易學科與本地企事業(yè)單位合作并不廣泛。有限的科研經費，將限制國際貿易專業(yè)碩士研究生的開拓探索性，致使一些學生在研究生學習期間參加科研實踐較少，獨立承擔科研和解決實際能力問題的能力較差。

6、培養(yǎng)質量評價體系不完善

研究生培養(yǎng)質量評價包括對培養(yǎng)過程和培養(yǎng)結果的評價，考核制度與學位論文質量評定是兩種常見的評價方式。我校在碩士研究生培養(yǎng)過程中，規(guī)定了課程考核、中期考核和學位論文答辯等質量監(jiān)督環(huán)節(jié)，但是這些環(huán)節(jié)的評價制度不太嚴格。研究生只要通過入學考試，經過規(guī)定年限的學習、研究工作、論文答辯，一般都可以獲得學分，順利畢業(yè)，幾乎沒有被淘汰的。這不能造成研究生學習研究的壓力，研究生沒有危機感，很多環(huán)節(jié)都是得過且過，影響了培養(yǎng)質量。

二、對現(xiàn)有培養(yǎng)模式改革的建議

1、目標定位以應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主

進行研究生培養(yǎng)模式的改革，必須用卓越的研究生教育的目標來引領整個改革活動，因此培養(yǎng)目標的明晰至關重要。培養(yǎng)目標的定位要考慮到學生的現(xiàn)行就業(yè)與將來可持續(xù)發(fā)展的需要。研究生應該是一種具有理論素養(yǎng)的應用型人才。國際貿易專業(yè)是一個應用性很強、適應面很廣的經濟學科專業(yè)。在碩士研究生培養(yǎng)目標的確立上，應該堅持以市場為導向，以服務經濟社會發(fā)展需要為目的，培養(yǎng)具有在本門學科上掌握較堅實的理論基礎和寬廣的專業(yè)知識、能夠獨立從事國際經貿理論和政策方面的研究工作，具有綜合運用所學知識分析和解決專業(yè)領域實際問題的能力、具有創(chuàng)新意識與獨立擔負專業(yè)技術工作的能力的復合型高級專門人才；在素質方面培養(yǎng)研究生具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、實事求是的科學態(tài)度和團隊合作精神。

2、加強學科建設，拓展生源來源

優(yōu)秀生源是培養(yǎng)高質量研究生的前提和基礎?？忌趫罂荚盒r，傾向于選擇教育質量、辦學層次和水平高的綜合性重點大學，地方高校對考生的吸引力相對較弱。作為一所地方院校，我校研究生招生第一志愿上線生源總體不足。針對這種情況，我校應以學科建設促進研究生教育質的提高，堅持不懈地提高自己的辦學質量。大力發(fā)展特色教育，靠國際貿易特色學科、特色專業(yè)的知名度去吸引考生。此外，在研究生生源的選拔上，學校應加大力度做好宣傳工作?？梢酝ㄟ^報紙、網絡等媒體以及參與全國研究生招生現(xiàn)場咨詢會等特色宣傳活動，在全國范圍內宣傳我校國際貿易的學科優(yōu)勢和專業(yè)特色，利用招生專業(yè)目錄等宣傳材料，詳細介紹招生專業(yè)情況、導師情況、學科建設情況等，為學生報考提供充足完善的信息。

3、開發(fā)特色課程，完善課程體系

課程體系是培養(yǎng)模式的重要內容，課程設置在碩士研究生培養(yǎng)中起著舉足輕重的作用。我校國際貿易研究生課程體系的建構，應以學科知識為主線，課程結構包括基礎課、專業(yè)課、選修課及實踐課程，課程設置要強調“新”，突出“實踐性”。及時把本學科及相關學科的新理論、新方法更新到課程內容中，使研究生能緊跟學科發(fā)展的前沿，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新思維。借鑒國外大學的成功經驗，加大實踐教學環(huán)節(jié)，為提升研究生應用能力開設專門的實踐課程，強化學生適應行業(yè)競爭與發(fā)展所需要的能力培養(yǎng)。

4、加強導師隊伍建設

研究生指導教師是研究生培養(yǎng)過程中的主要責任人，他們的學術水平、科研基礎以及責任心是影響研究生培養(yǎng)質量的重要因素，一支高素質、高水平的研究生導師隊伍是提高研究生教育質量和研究生培養(yǎng)水平的根本保證。我校國際貿易專業(yè)碩士生導師來源單一，皆由本校國際貿易學科教師擔任。國際貿易學科的實踐性、應用性強。應用型人才的實際工作能力，必須要有實踐經驗的老師指導，否則只是紙上談兵。因此，根據(jù)國際貿易學科發(fā)展的特點，學校除了為研究生配備校內指導老師外，還可以聘請研究機構、相關產業(yè)部門和相關行業(yè)的科研及管理人員擔任兼職導師，建立雙導師制。校內導師具有較強的理論功底，主要對研究生進行學術指導；校外導師對實踐部門的現(xiàn)實問題有清楚地了解與認識，負責加強學生的專業(yè)實踐能力。由一支既有較高學術含量，又有專業(yè)職業(yè)背景和豐富實踐經驗的導師隊伍來共同來指導和培養(yǎng)研究生。這樣不僅讓研究生學習掌握了專業(yè)理論知識，更能夠在專業(yè)實踐中得到應有的鍛煉，從而拓寬就業(yè)渠道，更好地應對就業(yè)。

5、重視研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)是研究生教育的核心內容，更是提高研究生培養(yǎng)質量的重要標志。當前高校研究生科研實踐的機會主要來源于導師的相關項目和課題，導師有高水平的科研能力和項目支撐，研究生創(chuàng)新能力就有了源頭活水。學校應積極支持導師隊伍利用各種科研資源，爭取各項基金以及一些大項目、大課題，開展創(chuàng)造性工作。此外，科研經費的多少在一定程度上決定研究生的培養(yǎng)質量，學校應加大對研究生科研經費的投入力度。借鑒歐美一些發(fā)達國家的做法，設立研究生科研創(chuàng)新基金，為研究生創(chuàng)新思想的實現(xiàn)提供良好的平臺，讓研究生有更多的參與科研實踐的機會。再有就是充分利用校外優(yōu)質資源，通過與企業(yè)相結合進行企業(yè)項目研發(fā)與科研成果轉化來吸引企業(yè)資金的支持，作為研究生教育發(fā)展的有力補充。

6、完善質量保障體系，確保培養(yǎng)質量

質量是研究生教育的生命線，是研究生教育可持續(xù)發(fā)展的基石。目前，我國研究生的培養(yǎng)只有形式上的“嚴入”，學生只要通過了入學考試大關，幾乎都能拿到學位，“嚴進寬出”的培養(yǎng)模式，客觀上影響或降低了研究生教育質量。因此，必須建立和完善質量保障體系，加強對培養(yǎng)過程各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使研究生始終處于規(guī)范的培養(yǎng)氛圍之中，真真踏實地開展學習研究活動。美國研究生教育質量之所以突出，是與其較高的淘汰率是分不開的。學校應借鑒美國的成功經驗，落實淘汰機制。不管是在課程的學習上，還是學位論文的送審與答辯過程中，都應有嚴格的考核標準，一旦達不到規(guī)定標準，就實行淘汰處理，以保證研究生培養(yǎng)的質量。

參考文獻：

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[5]王運峰等.高校研究生導師隊伍風險管理探析[J].學位與研究生教育，2009，（12）.

篇8

關鍵詞：國際商法；教學改革；職業(yè)道德教育

一、職業(yè)道德修養(yǎng)的界定

根據(jù)百度百科對“職業(yè)道德修養(yǎng)”的解釋，是指從事各種職業(yè)活動的人員，按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在職業(yè)活動中所進行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質，職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自律行為。這種修養(yǎng)是對自我進行鍛煉和改造，要想提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不僅要依靠社會的培養(yǎng)，還要依靠主觀努力。國際貿易人員的職業(yè)道德修養(yǎng)，精確的說就是國際貿易人員在進行國際貿易活動時，處理與政府、顧客、供應商等社會團體之間的關系，包括職業(yè)親情感、態(tài)度、觀念、理想、技能和職業(yè)作風等幾方面。

二、職業(yè)道德修養(yǎng)教育的意義

職業(yè)道德修養(yǎng)對國家和個人都有很重要的意義，從國家角度來講，注重培養(yǎng)各行各業(yè)員工的職業(yè)道德修養(yǎng)，是落實國家“以德治國”戰(zhàn)略的重要表現(xiàn)，從國際貿易企業(yè)和國際貿易人員的角度來講，企業(yè)國際貿易的最終目的是為了獲得利潤，國際貿易人員的工作也就是為企業(yè)創(chuàng)造收益，但是如果國際貿易人員失去了最基本的職業(yè)道德素質，這些人有可能坐地起價，有可能對客戶的服務態(tài)度極差，這都會給企業(yè)的信譽帶來損失，間接給企業(yè)的成本帶來損失。同時，國際貿易專業(yè)畢業(yè)生從事國際貿易業(yè)務過程中，通常是與國外客戶進行交易，國際貿易人才具備良好的職業(yè)道德品質，不僅關系到坐在企業(yè)的聲譽，甚至關系到國家和民族的整體形象和道德品質，所以必須培養(yǎng)國際貿易專業(yè)學生的職業(yè)道德，關系到企業(yè)和國家的利益，也關系著員工自身的個人發(fā)展。

三、國際貿易專業(yè)學生的職業(yè)道德現(xiàn)狀

國際貿易人員的職業(yè)道德修養(yǎng)包括誠實守信、敬業(yè)精神、竭誠服務、遵紀守法、團結互助和文明禮貌六個方面[1]，然而目前我國對國際貿易專業(yè)的大學生教育過于注重向學生傳授國際貿易技巧，忽略了對學生六種素質的培養(yǎng)，目前國際貿易專業(yè)的大學生存在以下幾方面的職業(yè)道德問題：

（一）職業(yè)道德意識缺失

國際貿易專業(yè)教師在培養(yǎng)學生時，過于注重培養(yǎng)學生的技能，而對學生的職業(yè)道德意識缺少引導，甚至有些教師都不知道學生的職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些方面，有些學校對老師進行考核評定時，以學生的成績作為考核標準[2]，致使教師更加忽略對學生的職業(yè)道德教育，造成學生職業(yè)道德意識的缺失。

（二）團隊協(xié)作、奉獻精神薄弱

當前的大學生多數(shù)為90后，都是被家長寵愛的獨生子女，這樣的成長背景使他們本身就缺少團隊合作意識，以自我為中心，在學校無法與同學和老師合作，缺乏團隊感，將來走到工作崗位上又怎能更好的融入企業(yè)團隊，為企業(yè)帶來效益呢？

（三）投機取巧傾向性強

很多學生平時學習不認真，臨近考試時靠“突擊”，或者是作弊，有的學生甚至會向老師行賄，這是相當多大學生都存在的問題，這種投機取巧的行為如果不扼殺在搖籃里，將來走向國際貿易崗位，就有可能為取得業(yè)績投機取巧，受賄行賄，這些大學生是未來社會的中堅力量，他們的素質代表著國家貿易整體素質，所以必須加強學生的職業(yè)道德修養(yǎng)。

四、國際商法教學中融入職業(yè)道德教育的方法

（一）《國際商法》教學改革中要注重職業(yè)道德教育

首先，在國際貿易專業(yè)教學改革中，要將職業(yè)道德教育納在人才培養(yǎng)方案制訂和修改中，將職業(yè)道德素質的培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的一個重要目標。其次，在《國際商法》課程教學設計和建設中，應當將職業(yè)道德培養(yǎng)作為課程教學的一個重要目標，與知識目標和能力目標并駕齊驅。再次，在教學內容的確定和教學案例的選取中，注重選擇既能培養(yǎng)職業(yè)技能的，又能融入職業(yè)道德培養(yǎng)的相關案例、視頻等教學材料。

（二）利用國際商事法律制度在職業(yè)道德方面的規(guī)定增強職業(yè)道德養(yǎng)成教育

法律與道德既相互獨立，又可互相轉換，法律以道德為基礎，將道德規(guī)范轉變?yōu)榉梢?guī)范，把積極的道德標準規(guī)定為法律應遵循的準則，@樣的規(guī)范也存在于國際商事法律制度，應抓住@樣的法律規(guī)定適時進行職業(yè)道德養(yǎng)成教育。

如：誠實守信是國際貿易人員在職業(yè)過程中應當遵守的基本準則，其應當以不損害客戶的利益和公司的利益以及行業(yè)的聲譽為從業(yè)基本原則。倘若打破了該原則，不僅影響個人職業(yè)生涯，而且也會損害企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展。在合同相關法律規(guī)定中，誠實信用原則是國際貿易合同法律制度的基本原則，如：我國《合同法》第6條規(guī)定：“當事人行使權利、履行義務應當遵循誠實信用原則?！薄兜聡穹ǖ洹穼楹贤O立了誠實信用原則等。在合同法教學中應當注重培養(yǎng)國際貿易學生誠實信用的職業(yè)道德，促使學生養(yǎng)成“重合同、誠實守信”的道德意識，在國際貿易合同訂立、履行、變更、解除及至合同關系終止后，都遵循“講誠實，守信用”基本準則，相互協(xié)作配合，不損害他人利益和國家利益、社會利益。

又如：教師在向學生講述《消費者權益保護法》時，要引導學生尊重消費者的權益，在向消費者介紹產品時，尊重消費者的知情權，不去打擾消費者的生活，這是作為一名國際貿易人員應該具備的最基本的職業(yè)道德素質。以當前的種種國際貿易行為為案例，進行案例式教學，將一些以假充真、以次充好等貿易案例納入教學中，教師加強引導、為了利益不惜違法、不顧道德評價的貿易行為進行評判，向學生講述這些國際貿易人員的最終后果，幫助學生尊重消費者權益的觀念。

（三）教師應言傳身教培養(yǎng)學生職業(yè)道德素質

教師國際商法教學中融入職業(yè)道德教育，而且要發(fā)揮教師的表率作用，肩負起自己教書育人的工作責任，教師要淡泊名利，對于向老師行賄以求通過考試的學生，教師要嚴格對其批評教育，幫助學生樹立健康的思想觀念，培養(yǎng)學生腳踏實地的做事風格，發(fā)揮教師榜樣的力量[3]，發(fā)現(xiàn)社會中的真、善、美，防止學生片面看待社會中的問題，不要因為看到社會中的消極方面而放棄自己的職業(yè)操守，要以積極樂觀的態(tài)度迎接未來的國際貿易工作。

參考文獻：

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[3] 劉美艷，那貴玲，張華民等.應用型本科院校學生的職業(yè)道德教育問題探析[J].黑龍江高教研究，2015（5）：146-148.

篇9

【關鍵詞】電子商務 中小企業(yè) 國際貿易 發(fā)展 影響

隨著科學技術的深入發(fā)展，現(xiàn)代信息技術已普遍運用于我國社會生活的各個方面。信息技術在我國經濟發(fā)展中發(fā)揮著巨大作用，引起社會各界的普遍關注。電子商務的出現(xiàn)不僅改變了傳統(tǒng)的貿易模式，還為我國企業(yè)的國際貿易提供了新的發(fā)展途徑。研究電子商務對中小企業(yè)國際貿易發(fā)展的影響不僅有利于提高中小企業(yè)國際貿易水平，促進中小企業(yè)國際貿易的發(fā)展，從而實現(xiàn)企業(yè)經濟利益的獲得，而且對我國經濟的深入發(fā)展具有深刻的現(xiàn)實意義。

一、電子商務對中小企業(yè)國際貿易發(fā)展的影響

（一）降低國際貿易成本

傳統(tǒng)的國際貿易具有單證數(shù)量多、資金投入大的特點，每筆國際貿易業(yè)務需要辦理四十多種不同的單證以及三百多份單證資料，國際貿易所需的紙面文件的數(shù)量極其龐大。而運用電子商務開展國際貿易，雙方只需簽訂電子合同，采用電子單證和點則貨幣，整個電子商務對外貿易的流程都是在網絡中完成的，節(jié)約了大量紙質。另外，電子商務可以提高文件的傳輸速度，節(jié)省高額的文件處理費，減少紙質文件差錯損失，有利于企業(yè)獲得巨大的經濟效益。

（二）簡化國際貿易流程

在傳統(tǒng)貿易模式下，國際貿易中生產者和消費者的交易需要通過許多貿易中間來實現(xiàn)，貿易流程極其復雜。電子商務方便了生產者和消費者的直接聯(lián)系，有利于簡化貿易流程。同時，標準格式的電子合同、憑證發(fā)票等的使用，提高了文件傳送的速度，大大節(jié)省了國際貿易中單證的傳輸時間。并且企業(yè)在簡化國際貿易流程的基礎上，還能降低國際貿易的成本，實現(xiàn)經濟企業(yè)經濟利益的獲得。

（三）增強中小企業(yè)的競爭力

在傳統(tǒng)國際貿易模式下，中小企業(yè)由于公司的規(guī)模、資金、人員等限制，無法進行開拓國際市場，嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展。而電子商務的出現(xiàn)能夠使中小企業(yè)獲得全面地國際貿易信息及開展國際貿易的機會。同時，電子商務能夠為中小企業(yè)的國際貿易提供公平的競爭平臺，增加企業(yè)的對外貿易機會，降低貿易成本，提高企業(yè)對外貿易的水平，從而提升中小企業(yè)的競爭力。

（四）存在安全風險

電子商務對中小企業(yè)的國際貿易有極大的促進作用，但是由于網絡風險問題，電子商務會使中小企業(yè)的國際貿易存在安全風險，網絡黑客、病毒等會導致企業(yè)的商業(yè)機密泄露而引起仿品的興盛，增加中小企業(yè)的競爭壓力。另外，由于在電子商務國際貿易過程中，所有文件都以電子文件的方式存在，而電子文件很容易修改且沒有修改痕跡，嚴重影響文件的真實性和安全性，給中小企業(yè)國際貿易帶來困擾。

二、電子商務在中小企業(yè)國際貿易發(fā)展中的應用策略

雖然電子商務存在著一定的安全風險，但是其對中小企業(yè)國際貿易的積極作中不容小覷。因此我們應重視電子商務在中小企業(yè)國際貿易中的應用，改善其消極影響，充分發(fā)揮電子商務在中小企業(yè)國際貿易中的作用，提高中小企業(yè)國際貿易的競爭力。

（一）轉變發(fā)展觀念

首先，隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，網絡技術在經濟中發(fā)揮著越來越重要的作用，中小企業(yè)應積極重視電子商務的優(yōu)勢，運用電子商務開展對外貿易。加強重視現(xiàn)代信息技術在企業(yè)發(fā)展中的應用，改進企業(yè)管理模式和運營模式，提高企業(yè)競爭力;其次，隨著國際貿易的深入發(fā)展及全球經濟環(huán)境的好轉，全球電子商務市場高速發(fā)展。面對國際商務的發(fā)展機遇，我國中小企業(yè)應積極重視電子商務國際貿易，轉變發(fā)展觀念，充分認識電子商務及國際貿易的重要性，加快電子商務國際貿易的發(fā)展步伐，提高企業(yè)在國際貿易中的競爭力。

（二）打造寬松環(huán)境

面對是電子商務在國際貿易中的重要作用，中小企業(yè)應積極打造寬松的電子商務環(huán)境。首先，企業(yè)應積極運用現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)企業(yè)后臺運作體系的信息化，并建立信息化的電子商務管理體系，為電子商務的發(fā)展提供寬松的環(huán)境;其次，企業(yè)應加強電子商業(yè)的服務體系，積極引進先進的電子商務人才，知道企業(yè)的電子商務運作，完善網頁設計網站推廣等工作。

（三）塑造網絡品牌

在當今競爭激烈的國際商品市場中，品牌效應已十分明顯。品牌的影響力直接關系者產品的銷售。因此，在電子商務對外貿易的環(huán)境下，中小企業(yè)應重視網絡品牌的塑造，利用網絡信息傳播，提高產品品牌的影響力。網絡品牌能夠指引客戶進入企業(yè)的商品網站，因此，在塑造網絡品牌時，企業(yè)應加強重視產品的網絡吸引力。根據(jù)消費者心理及產品的特點進行網絡品牌塑造，提高企業(yè)產品的網絡品牌效益。

（四）加強客戶服務

在電子商務國際貿易的過程中，企業(yè)應加強客戶服務，與客戶建立良好的合作關系。企業(yè)應積極利用現(xiàn)代信息技術，對客戶的需求、愛好等方面進行統(tǒng)計分析。依據(jù)客戶要求進行產品的設計和生產，提高客戶的滿意度，實現(xiàn)與客戶的長期合作并吸引更多的新客戶，從而實現(xiàn)國際市場的開拓，提高企業(yè)國際貿易水平，從而獲得巨大的經濟效益。

三、小結

電子商務改變了傳統(tǒng)的貿易方式，同時也促進了我國中小企業(yè)國際貿易的發(fā)展，電子商務的出現(xiàn)引起了社會的高度重視。電子商務可以降低中小企業(yè)國際貿易的成本，簡化貿易流程，提高企業(yè)的競爭力，但是電子商務存在著一定的安全風險，需要我們加以重視。為促進電子商務的發(fā)展，企業(yè)應積極轉變發(fā)展觀念，打造寬松的電子商務環(huán)境，塑造網絡品牌，從而實現(xiàn)商務貿易的高效性，為企業(yè)爭取更大的經濟效益。

參考文獻

[1]楊玉姍，鄔超華，何雄輝，林俊锫.“淘寶村”運營模式及其帶來的經濟作用――基于廣東的調研[J].中國商論.2015（26）.

篇10

關鍵詞：國際貿易專業(yè)；畢業(yè)論文；寫作

作者簡介：胡偉輝（1977-），女，湖南桃江人，重慶工商大學經濟學院，副教授。（重慶 400067）

中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）19-0158-02

撰寫本科畢業(yè)論文是大學生大學學習階段的最后一個實踐教學環(huán)節(jié)，綜合反映了學生對本專業(yè)基本理論的掌握情況以及獨立分析問題、解決問題的能力。教育部于2004年發(fā)出《關于要求加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》，要求進一步加強本科生畢業(yè)論文工作，提高畢業(yè)論文質量。本科畢業(yè)論文是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是學生從理論學習向實際運用轉換的重要階段，[1]是學生進行知識創(chuàng)新、思維創(chuàng)新的重要途徑。筆者指導國際貿易專業(yè)本科畢業(yè)論文多年，明顯感覺近年來學生畢業(yè)論文的完成質量有下滑趨勢。本文僅以重慶工商大學國際貿易專業(yè)為例，分析了學生在畢業(yè)論文寫作中存在的主要問題，并探討了提高本科畢業(yè)論文質量的相關措施。

一、本科畢業(yè)論文寫作中存在的主要問題

1.學生對畢業(yè)論文的重視程度下降

重慶工商大學國際貿易專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫實際上是從第六學期開始的，重慶工商大學經濟學院要求學生在該學期完成學年論文，并寫成文獻綜述的形式，選題就是下學期準備撰寫的畢業(yè)論文的選題。學年論文實際上就是為畢業(yè)論準備。學生正式開始畢業(yè)論文的寫作是第七學期，而這期間也正是學生忙于找工作、準備研究生入學考試、公務員考試等各類考試的關鍵時期。隨著大學招生規(guī)模的擴大以及就業(yè)形勢的日益嚴峻，學生把更多的精力放在了找工作以及準備各種考試上，對于畢業(yè)論文的寫作往往是應付交差。雖然學院有專門的畢業(yè)論文指導文件，反復強調畢業(yè)論文的重要性，還要求學生和指導教師共同簽署承諾書，承諾文章的原創(chuàng)性，但每年由于畢業(yè)論文的原因無法順利畢業(yè)的學生幾乎沒有，畢業(yè)論文的質量也不會對學生的前途產生太大影響，學生重視程度普遍不高。有的學生在網上收集了一些與論文題目相關的文章，東拼西湊、復制粘貼，幾天時間就可以完成論文初稿；有的學生把學年論文簡單修改就作為畢業(yè)論文提交；極個別學生根本不按教師的指導意見修改，每次都提交同樣的論文。

2.學生參與科研實踐的機會較少

畢業(yè)論文的寫作是一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，豐富的專業(yè)實習經驗或科研實踐經歷會為學生完成畢業(yè)論文積累題材，有利于學生創(chuàng)作出高質量的論文。大多數(shù)學生在寫畢業(yè)論文之前，沒參與過課題研究，沒得到過系統(tǒng)的科研訓練，沒有撰寫學術論文的經驗。由于校外專業(yè)實習基地有限，大學四年國際貿易專業(yè)的學生很少有機會進入相關的專業(yè)領域實習或實踐。一個專業(yè)的選題，如果缺乏對相關領域的調研或實踐，僅憑期刊雜志或是網絡資源等二手資料，往往是人云亦云，很難提出自己獨到的觀點，也很難有所創(chuàng)新。

3.指導教師精力投入不足

導師的細心指導是保證畢業(yè)論文質量的關鍵。重慶工商大學國際貿易專業(yè)專職教師有10人，而近年來隨著專業(yè)擴招，每屆國際貿易專業(yè)學生人數(shù)超過160人。學校規(guī)定一位畢業(yè)論文指導教師最多可指導10名學生，國際貿易專業(yè)的專職教師基本上都是按上限指導10名學生。按規(guī)定，畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)教師指導學生的次數(shù)不少于6次，有的學生論文改了7～8稿還是達不到要求，最后勉強糊弄通過。由于指導教師自身的教學科研任務較重，加之有的學生態(tài)度不認真，敷衍了事，對教師的評閱修改意見沒有認真采納，致使教師在指導過程中情緒有所松懈。有的教師只把握論文大的框架結構，對于論文的具體內容在審閱時大致瀏覽，沒有仔細推敲。教師對論文的指導大多是通過電子郵件，面對面或小組討論的機會很少，缺乏有力的交流與溝通，這在一定程度上也影響了畢業(yè)論文的質量。

4.多數(shù)選題缺乏新意

好的選題能夠使學生具有足夠的信心和動力，充分發(fā)揮專業(yè)特長和運用綜合知識的才能，同時還能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能。[2]重慶工商大學國際貿易專業(yè)本科畢業(yè)論文的選題由指導教師與學生共同確定。導師提供的選題通常是自己熟知的研究領域，學生如果認為完成困難或是不感興趣，會自己尋找相關選題。學生自選的題目通常是已經被廣泛研究的，如關于綠色壁壘、人民幣匯率變動對外貿影響等方面的選題每年都有很多學生選擇。這類選題資料查找非常容易，完成難度較低，研究成果往往很難有突破與創(chuàng)新。在指導過程中經常會發(fā)現(xiàn)同一個專業(yè)的學生選題非常類似，且很多選題與往屆畢業(yè)論文的選題重復。

5.對畢業(yè)論文的管理監(jiān)控力度不夠

為加強對畢業(yè)論文的管理、提高畢業(yè)論文質量，學校和學院都出臺了不少文件與具體措施。學校和學院的相關文件對畢業(yè)論文的指導工作提出了嚴格要求，學院制定的畢業(yè)論文指導方案對論文完成的每個環(huán)節(jié)包括選題、開題、收集資料、撰寫論文、修改論文及最后的定稿、排版打印都規(guī)定了具體時間。但是在具體操作過程中，沒有很好地做到層層把關，對畢業(yè)論文完成的各個階段還缺乏有效的考核監(jiān)控機制，有的環(huán)節(jié)流于形式。

二、提高畢業(yè)論文質量的對策建議

1.提高學生對畢業(yè)論文重要性的認識

畢業(yè)論文是全面檢閱大學生在高等教育階段整體學習效果和能力培養(yǎng)狀況的一個至關重要的教學環(huán)節(jié)，也是大學教育將學生分散的理論學習凝練成適應社會發(fā)展所需的綜合能力的最后一站。畢業(yè)論文的寫作過程是對學生文獻檢索、獨立工作、科研創(chuàng)新等多方面能力的綜合考查。經過畢業(yè)論文的歷練，促使國際貿易專業(yè)的學生能進一步深入地研究國際經貿的相關理論和政策，綜合運用所學知識分析和解決專業(yè)領域的實際問題，為學生繼續(xù)攻讀研究生或從事專業(yè)領域的具體工作奠定基礎。因此，應加強對畢業(yè)論文重要性的宣傳，讓學生端正態(tài)度，認真對待畢業(yè)論文的寫作。

2.培養(yǎng)學生的科研意識，增強科研能力

學校及學院應積極鼓勵本科學生進行科研活動，通過設立本科生專項科研項目基金、組織國際貿易專業(yè)學術論文比賽等方式，培養(yǎng)學生的科研意識，提高學生的科研興趣。重慶工商大學國際貿易專業(yè)每個班都有一名專業(yè)教師充當班導師，負責對學生進行專業(yè)指導。班導師在指導學生時，可以將自己的科研方向、科研課題與學生分享，引導學生進行科研活動，讓學生積極參與教師的課題，盡早接受科研訓練。國際貿易專業(yè)實踐性強，學生通過參與科研項目，可以獲得更多的科研實踐的機會；通過進行實地調研可以提高學生分析問題、解決問題的能力。通過循序漸進的科研鍛煉，提升學生的科研和寫作能力，提高畢業(yè)論文質量。

3.加強教師指導論文的激勵約束機制

激勵政策可以用來鼓勵、調動、激發(fā)人們參與各項活動的熱情、積極性，能起到事半功倍的效果。[3]健全激勵約束機制，可以充分調動教師指導論文的積極性。對于指導優(yōu)秀畢業(yè)論文的指導教師，應給予一定的獎勵，并與年度考核、職稱評定等掛鉤。對于指導論文不合格的教師，應對其論文指導工作量進行一定的減扣，并適當減少下一年度的論文指導數(shù)量。讓教師與學生雙向選擇，把學生的選題與指導教師的研究方向聯(lián)系起來，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，避免出現(xiàn)教師對學生論文選題不熟悉，只能從論文結構等形式上提出建設性的意見，無法很好地把握論文實質內容的情況。加強師生互動，保證指導教師與每個學生面對面交流的次數(shù)不少于3次。

4.嚴把選題質量關

確定選題是撰寫論文的第一步，“題好一半文”，好的選題是論文成功的關鍵。學院在征集畢業(yè)論文選題時，要求每位具有畢業(yè)論文指導資格的教師，都要根據(jù)自己的研究方向擬定畢業(yè)論文題目，并注意不與以往年度重復。國際貿易屬于應用經濟學范疇，指導教師在確定選題時應著眼于現(xiàn)實問題，確保選題的理論與實際價值。導師確定了選題后下發(fā)給學生，學生結合自己的興趣以及能力，在與指導教師充分溝通交流后選擇適合自己的題目。對于學生自選的題目，指導教師要嚴格把關，防止出現(xiàn)大而空的選題。學院在匯總學生選題后，可以成立論文指導小組，對畢業(yè)論文的選題進行審查，對有爭議的選題或重復的選題，與論文指導教師溝通后再重新確定。

5.加強對論文寫作環(huán)節(jié)層層監(jiān)管的力度

畢業(yè)論文的撰寫是一個循序漸進的過程，包括選題、開題、中期檢查、論文答辯、成績評定等環(huán)節(jié)。只有層層監(jiān)督，有效落實每個具體環(huán)節(jié)，有效控制可能影響畢業(yè)論文質量的各種因素，才能確保畢業(yè)論文的質量。因此，學校及學院可成立論文督導小組，對畢業(yè)論文的全過程實行有效的監(jiān)督和檢查，對各環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題及時進行反饋并提出指導性的建議；指導教師在學生論文寫作過程中應嚴格按畢業(yè)論文指導書的要求，督促學生按時完成每個階段的任務，對于敷衍了事、態(tài)度不認真的學生要特別加強管理。

參考文獻：

[1]邵維加，黃建榮.本科畢業(yè)論文質量保障體系構建與運用[J].高教發(fā)展與評估，2010，（7）：54-60.