導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班級活動安全預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

設(shè)計(jì)意圖：

為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識．提高自我保護(hù)的能力。

目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

2．討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

準(zhǔn)備：

1．教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

3．多媒體課件或圖片。

畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

畫面二：坐公交車。包含以下幾個小畫面：

(1)上車時小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。

(2)有序排隊(duì)上車。

(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。

(4)安全乘車。

畫面三：過馬路和十字路口。

(1．)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。

(2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。

(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

(4)小兔闖紅燈。

(5)小兔不走斑馬線。

(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍，按照交通規(guī)則．在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

畫面四：和兔奶奶快樂相聚。

4．創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

過程：

一、進(jìn)入情景

(點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

二、觀察畫面，交流討論

(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

1．幼兒觀察小畫面(1)。

(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?

(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

(3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?

(4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?

2．結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

3．幼兒觀察小畫面(3)。一

(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?

(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒有座位，要怎么樣才安全?

4．結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

1．幼兒觀察小畫面(1)。

(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?

(3)它這樣做對不對?為什么?

2．幼兒觀察小畫面(2)。

這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會有什么危險(xiǎn)?

3．幼兒觀察小畫面(3)。

(1)這個叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?

(2)小兔怎么樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

4．幼兒觀察小畫面(4)。

(1)這只小兔在干什么?

(2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

5．幼兒觀察小畫面(5)。

(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方?

(2)過馬路應(yīng)該走哪里?

6．幼兒觀察小畫面(6)，教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。

1．這是什么地方?你是怎么看出來的?

2-小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。

三、模仿游戲：去兔奶奶家

篇2

為總結(jié)交流中發(fā)〔2007〕7號文件實(shí)施5年來學(xué)校體育工作取得的經(jīng)驗(yàn)和做法，宣傳展示全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動成果，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷提高，我司決定舉辦全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例征集評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、案例內(nèi)容

1.大課間體育活動或課外一小時體育活動（指沒有體育課當(dāng)天下午學(xué)校組織的集體體育活動）案例，包括設(shè)計(jì)思路、活動內(nèi)容、編排形式、組織方法等。

2.課外體育活動時段內(nèi)組織的單項(xiàng)體育活動案例，包括該體育活動項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、編排形式和組織方法等。體育活動項(xiàng)目包括球類、自編操、民族民間體育、集體運(yùn)動項(xiàng)目、體育游戲等各類體育運(yùn)動。

3.每個案例由《全國中小學(xué)陽光體育活動優(yōu)秀案例申報(bào)書》（附件2）、活動照片、《全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例視頻腳本》（附件3）和視頻樣片等四項(xiàng)組成。

二、案例要求

1.案例應(yīng)有2年以上的應(yīng)用實(shí)踐，在申報(bào)學(xué)校全面普及和開展，對促進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有顯著效果。

2.大課間體育活動和一小時體育活動案例應(yīng)反映學(xué)校在場地設(shè)施利用、鍛煉時間安排、學(xué)校資源開發(fā)等方面好的做法和特色。

3.單項(xiàng)體育活動案例具有良好的鍛煉效果，在集體性、興趣性、安全性、普及性、民族性等方面有較好的創(chuàng)新和提高。

4.大課間體育活動和一小時體育活動案例視頻樣片不超過30分鐘，單項(xiàng)體育活動視頻樣片不超過15分鐘，樣片制作要求見《案例樣片制作技術(shù)基本要求》（附件4）。

三、申報(bào)單位

各級各類中小學(xué)校。

四、報(bào)送方法

1.以?。▍^(qū)、市）為單位統(tǒng)一報(bào)送案例，每省（區(qū)、市）報(bào)送案例數(shù)量不少于20個。

2.省略 。

五、評選和展示

1.我司將組織專家對申報(bào)的案例進(jìn)行評選，評選出優(yōu)秀案例100個。

2.評選出的優(yōu)秀案例將通過出版案例集、圖片展覽、電視（網(wǎng)絡(luò)）媒體播放等方式，予以宣傳推廣。

3.我司對評選出的優(yōu)秀案例頒發(fā)證書，并給予一定物質(zhì)獎勵。

六、有關(guān)要求

1.各地教育行政部門要充分重視此項(xiàng)活動，認(rèn)真做好動員和組織工作，充分挖掘本地區(qū)中小學(xué)校陽光體育運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極報(bào)送優(yōu)秀案例。要在學(xué)校推選的基礎(chǔ)上，組織對案例的指導(dǎo)和提煉，保證報(bào)送案例的質(zhì)量。報(bào)送的案例中鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校要占有一定比例。

2.各地報(bào)送的案例應(yīng)不涉及抄襲、剽竊、著作權(quán)糾紛等行為，案例均不予退稿，各申報(bào)單位自行留底。

3.對評選出的優(yōu)秀案例，我司將在獲得申報(bào)單位授權(quán)后，組織開展宣傳推廣、出版發(fā)行、委托媒體播放等工作。

4.本通知及所有附件請?jiān)诮逃块T戶網(wǎng)站體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司網(wǎng)頁上自行下載，附件表格可自行附頁。

5.聯(lián)系人：劉海元，電話（傳真）：010-66096863。

附件：1．全國陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例申報(bào)匯總表

2．全國陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案例申報(bào)書

篇3

為了杜絕學(xué)生私自到江河、湖泊、水庫等地方游泳，造成溺水事故的發(fā)生，確保我校師生無傷亡事故的出現(xiàn)，創(chuàng)建平安校園，和-諧社會，特制定本安全預(yù)案，

一、 高度重視，提高認(rèn)識

堅(jiān)持“生命至上，安全第一”的原則，加強(qiáng)防溺水教育的實(shí)效性和針對性，廣泛宣傳和教育，充分認(rèn)識安全工作的嚴(yán)峻性，切實(shí)開張安全防范教育及自救技能的活動，把防溺水工作作為安全教育重中之重來抓，把教育內(nèi)容宣傳到廣大學(xué)生中去，讓每個學(xué)生了解安全的重要性。

二、 落實(shí)責(zé)任，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以王建國為組長，哈錦林為副組長的防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王廣正為防溺水安全宣傳聯(lián)絡(luò)員。制定防溺水工作預(yù)案，把工作細(xì)化。

三、 預(yù)防預(yù)案：

1、利用周一升國旗儀式和課間短會，加強(qiáng)宣傳。

2、在教師例會中，強(qiáng)調(diào)防溺水工作的重要性，要求班主任在班級中加強(qiáng)宣傳。

3、每學(xué)期，班主任在班級中召開防溺水安全主題班會加強(qiáng)宣傳。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)防溺水、自救等知識。在緊急情況下，會進(jìn)行簡單的處理。

5、利用學(xué)校廣播室、宣傳欄等進(jìn)行宣傳。

6、對學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育，教育學(xué)生不到河邊、塘邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場游泳的，必須有家長帶領(lǐng)。

四、應(yīng)急預(yù)案：

1、一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故，應(yīng)在第一時間內(nèi)報(bào)警、組織施救。

2、如有傷者，應(yīng)及時送就近醫(yī)院救治。

3、通知家長，密切配合，共同救護(hù)。

篇4

各位校長、分管安全工作的副校長：

大家好！

時逢我縣學(xué)校安全事故多發(fā)季節(jié)，學(xué)校安全工作形勢嚴(yán)峻。隨著全縣教育系統(tǒng)安全工作緊急會議的召開，我鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公會議研究決定召開本次各校領(lǐng)導(dǎo)安全工作會議，我主要談有以下三個方面：

一、進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作管理上的責(zé)任感和警惕性。

老師們，學(xué)校安全工作是一切工作之首，維護(hù)校園穩(wěn)定、保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全、構(gòu)建平安、和諧校園是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首要管理任務(wù)。只有師生安全得到保障，學(xué)校才談得上發(fā)展。為此，我們作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感切實(shí)履行好學(xué)生、學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)的管理職責(zé)，扎實(shí)抓好安全管理工作。在此，我們要明確學(xué)校校長的管理職責(zé)，學(xué)校校長是安全管理工作的第一責(zé)任人，副校長是具體責(zé)任人，事發(fā)當(dāng)事人是直接責(zé)任人。作為校長，對學(xué)校安全工作負(fù)總則，對上級的相關(guān)文件、方案、精神以及工作安排都必須做到心中有數(shù)。否則，你如何去指導(dǎo)副校長開展安全管理工作呢？同時，學(xué)校安全管理工作中只要涉及到校方責(zé)任事故的發(fā)生，校長都是有不可推卸的責(zé)任。作為副校長是在校長的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下具體開展安全管理工作，要不折不扣地完成校長交辦的各類安全管理工作，校長與副校長之間既要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提升學(xué)校安全管理工作水平。

其次是作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要時刻保持安全工作的高度警惕性和敏銳感。要具備較強(qiáng)的預(yù)見能力，真正把安全管理做到防患于未然。居安思危和生于憂患、死于安樂是安全工作管理者的必備意識，要真正領(lǐng)會安全工作以預(yù)防為主的核心指導(dǎo)思想，我們所做的一切安全工作都是預(yù)防措施。我們要時刻留心周邊學(xué)校、區(qū)域發(fā)生的相關(guān)安全事故信息，結(jié)合自身實(shí)際，對照工作開展情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。前車之鑒、后事之師，我們要善于從別人的安全事件中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此，我把《威信縣教育局關(guān)于XX年春季學(xué)期以來學(xué)校安全事故的通報(bào)情況》給大家學(xué)習(xí)……

二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過程管理和安全臺賬的規(guī)范性。

5月16日，鄉(xiāng)中心校人員分兩個組對全鄉(xiāng)部分學(xué)校安全工作開展情況進(jìn)行檢查。在此，對檢查中各校存在的問題進(jìn)行通報(bào)：

1、安全預(yù)案制定沒有及時更新和健全；

2、學(xué)校法制教育沒有切實(shí)開展；

3、安全教育課沒有開展，個別學(xué)校班級本學(xué)期以來安全教育內(nèi)容無任何記錄。安全教育課教案和計(jì)劃網(wǎng)上隨意下載和抄襲，沒有針對性和時效性；

4、班級學(xué)生請銷假制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行；

5、學(xué)校對鄉(xiāng)中心校下發(fā)的各類安全文件管理不善，重視程度不夠。沒有組織教師對《云南省教育系統(tǒng)安全管理辦法》進(jìn)行學(xué)習(xí)。在安全工作檢查中沒有認(rèn)真填寫《云南省學(xué)校安全狀況檢查登記表》；

6、學(xué)校門衛(wèi)登記制度和巡查制度沒有形成常規(guī)化；

7、應(yīng)急預(yù)案演練缺乏科學(xué)性和相關(guān)文字資料；

8、學(xué)校沒有專門的安全工作記錄本；

針對以上情況，結(jié)合縣教育局相關(guān)安全工作管理要求，對各校安全工作過程管理和臺賬建立做以下規(guī)范要求：

1、安全工作強(qiáng)調(diào)過程管理和痕跡資料的保存，安全工作臺帳的鍵全是各級主管部門檢查學(xué)校安全工作的核心內(nèi)容，是學(xué)校開展安全工作的主要依據(jù)，是安全事故責(zé)任追究的參考依據(jù)，為此，各學(xué)校一定要注重資料的收集和分類保存。

2、安全工作計(jì)劃包括學(xué)校工作計(jì)劃和班級工作計(jì)劃，學(xué)校安全工作計(jì)劃分年度擬定，總結(jié)分半年總結(jié)和全年總結(jié)。班級工作計(jì)劃按學(xué)期擬定，總結(jié)按學(xué)期擬定。教師安全責(zé)任書分年度簽訂，學(xué)生安全責(zé)任書分學(xué)年簽訂。

3、各校擬定安全文件處理情況登記表，對上級有關(guān)部門下發(fā)的安全類文件進(jìn)行收文日期，文件號、文件名、處理情況等進(jìn)行填寫，做到每一份文件都有安排和落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行每一份文件的要求和精神，不留任何空白和死角。期末歸檔保存。

4、各校在進(jìn)行安全工作檢查時，要認(rèn)真填寫《云南省學(xué)校安全狀況檢查登記表》，校長簽字后歸檔保存，它是各級教育主管部門檢查安全工作的必查內(nèi)容之一。

5、對各校點(diǎn)存在的安全隱患，要填寫《云南省學(xué)下安全隱患限期整改通知書》下發(fā)并保留好存根，限期進(jìn)行整改。

6、各班級安全臺帳包含以下內(nèi)容：a安全工作計(jì)劃b安全管理制度c安全教育記錄d每周一節(jié)的安全課教案e學(xué)生請銷假制度（包括每天學(xué)生缺席情況、缺席原因、家長聯(lián)系情況的詳細(xì)登記）e其他涉及安全方面的相關(guān)材料。安全課教案要切實(shí)從讓學(xué)生掌握必要的安全防范知識、提高學(xué)生自救自護(hù)能力、突發(fā)事件應(yīng)變處理能力等方面出發(fā)，自行設(shè)計(jì)撰寫，嚴(yán)禁網(wǎng)上隨意下載。

7、各校校務(wù)日志上要有較為詳細(xì)的安全教育記錄，體現(xiàn)安全無小事、天天講、時時講的安全管理痕跡。

8、學(xué)校安全臺賬應(yīng)建立每學(xué)期在校學(xué)生花名冊、特異體質(zhì)學(xué)生檔案、問題師生檔案。

9、預(yù)案制定內(nèi)容包括：突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案、師生非正常死亡應(yīng)急救援預(yù)案、師生突發(fā)流行疾病應(yīng)急處置預(yù)案、食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案、消防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、防震抗災(zāi)應(yīng)急救援處置預(yù)案、校園內(nèi)突發(fā)群體性事件應(yīng)急處置預(yù)案、師生大型活動應(yīng)急救援處置預(yù)案。各類預(yù)案分年度制定，每年從中選擇一個以上進(jìn)行全體師生參與的演練活動，演練結(jié)束后形成完整的文字記錄和圖片資料歸檔保存。

10、涉及鄉(xiāng)中心校下發(fā)的各類實(shí)施方案，各校要及時擬定相應(yīng)的實(shí)施方案組織實(shí)施，并歸檔保存。

11、學(xué)校各類安全管理制度要打印、制定目錄裝訂成冊。

12、學(xué)校食堂要嚴(yán)格按要求進(jìn)行安全臺賬管理。嚴(yán)禁購買熟豬油和“三無”食品。

13、各校要有專門的安全會議記錄本和安全工作檢查記錄本。每學(xué)期行政會議研究安全工作不少于3次，在所轄校區(qū)安全工作檢查每月至少一次。

三、近期學(xué)校安全工作重點(diǎn)。

1、各校按以上要求認(rèn)真清理和完善學(xué)校、班級安全管理臺賬，分類建立檔案。

2、按照屬地管理原則，加強(qiáng)各校區(qū)民辦幼兒班的安全監(jiān)管力度。

3、加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全教育。臨近公路的學(xué)校在放學(xué)時段應(yīng)安排教師做好學(xué)生的看護(hù)和管理工作。

4、各校集中清理學(xué)生管制刀具一次以上，對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。并做好文字記錄和相關(guān)資料保存。

5、各校要嚴(yán)格按每月一次的法制教育課要求，積極聯(lián)系公安、司法等部門進(jìn)行法制教育講座。并做好文字記錄和相關(guān)資料保存。

6、嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)外安全事故報(bào)告制度，無論是否校方責(zé)任，事發(fā)后一小時內(nèi)必須報(bào)鄉(xiāng)中心校。

7、對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防雷電等安全知識教育，根據(jù)天氣變化情況及時調(diào)整學(xué)校作息時間，保證學(xué)生離校后的安全。

8、對校園及周邊環(huán)境路段進(jìn)行認(rèn)真排查，在地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)、溝渠、河流、滑坡等危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置安全警示標(biāo)志。

9、加強(qiáng)學(xué)生未到?；蛟缤饲闆r的家長聯(lián)系制度，做好詳細(xì)記錄。10、隨著氣候炎熱，半寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生食堂的衛(wèi)生清理工

作，嚴(yán)防食物發(fā)霉變質(zhì)和學(xué)生中毒事件發(fā)生。

篇5

一、提高認(rèn)識，明確活動意義

國家提出“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。學(xué)校開展大課間活動就是要將這個口號落到實(shí)處，也是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的良好契機(jī)?；顒娱_展的內(nèi)容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣愛好、不同體能層次學(xué)生的發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高。大課間體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”，落實(shí)“體育與學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”的重要舉措，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是深化學(xué)校體育改革的需要，也是建設(shè)和諧校園的需要。要將這樣的思想灌輸給每個師生，提高認(rèn)識，讓他們自覺行動起來，積極參與活動。

二、盡職盡責(zé)，發(fā)揮教師作用

體育大課間是學(xué)生最喜歡的時間段，是鍛煉學(xué)生體質(zhì)最好的大課堂。體育教師作為大課間的組織者、管理者和最具體的執(zhí)行者和參與者，要直接對學(xué)生的體育大課間活動進(jìn)行指導(dǎo)。大課間活動，參與的班級多、學(xué)生多，對體育教師的組織管理水平要求更高，所以體育教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大課間活動，必須在大課間內(nèi)外有更多付出。

首先，體育老師要重視體育課堂。在教學(xué)中，根據(jù)班級人數(shù)、學(xué)生的體育愛好和班級的體育特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況有目的地組織學(xué)生上好體育課，把大課間的體育活動內(nèi)容提早滲透到體育教學(xué)中，對參與大課間體育項(xiàng)目的方法進(jìn)行認(rèn)真教授。其次，要培養(yǎng)好體育骨干。班級增多，人數(shù)增多，協(xié)調(diào)體制要更健全，靠體育教師一個人或者幾個人是不行的，為此要加強(qiáng)體育骨干的培養(yǎng)。體育骨干作為體育教師的小幫手，在大課間活動中有時起關(guān)鍵作用。再次，要切實(shí)履行輔導(dǎo)職責(zé)。體育教師在大課間活動中往往要負(fù)責(zé)幾個班級，這就要求體育教師對自己所輔導(dǎo)的班級情況做到了然于胸，眼明手快，善于發(fā)現(xiàn)班級在鍛煉中存在的問題，及時給予解決。特別是在小場地進(jìn)行大課間活動，如果體育教師發(fā)現(xiàn)問題沒有及時解決，就會影響學(xué)生的鍛煉興趣。

班主任負(fù)責(zé)本班活動的組織并參與活動，其他學(xué)科老師也與學(xué)生一起活動，與學(xué)生同練同樂，既起到言傳身教的作用，又融洽師生感情，相互溝通，促使師生和諧共處，更調(diào)動老師與學(xué)生的積極性。

三、謹(jǐn)而慎之，做好安全工作

安全重于泰山，安全是做好一切工作的底線。大課間活動的開展本意是促進(jìn)學(xué)生的身體健康發(fā)展，但由于參與人數(shù)多，有一定的競爭性，也可能會有不安全的因素存在。為此，體育大課間活動一定要慎之又慎，并制訂好有關(guān)安排表和安全預(yù)案。

（一）制定區(qū)域劃分表。考慮到大課間活動中組織相對較松散，占用的面積和場地會很大，可以將學(xué)校原有的運(yùn)動場地及可利用的平整的地方，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域，由學(xué)校體育組統(tǒng)籌安排。

（二）制定大課間活動安排表。要組織學(xué)生在同一時間且大范圍的活動，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分，準(zhǔn)備工作做細(xì)。既要考慮活動內(nèi)容的合理搭配，又要考慮場地的充分利用，還要考慮運(yùn)動的合理性和趣味性及活動中區(qū)域的循環(huán)和輪換?？梢园岩陨仙婕暗那闆r和問題繪制成大課間活動安排表，下發(fā)到各個班級，讓各班對場地和活動內(nèi)容都非常明確。

（三）統(tǒng)一口令和指揮。大課間活動從集合到結(jié)束的每一個環(huán)節(jié)，都是在統(tǒng)一口令指揮進(jìn)行的，同時所有體育教師和各班主任配合做好巡回檢查，這樣就能有效控制活動程序。同時也可成立檢查小組，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，使大課間活動的情況與評價(jià)方法配套掛鉤，最大限度地保證活動效果。

（四）制訂安全預(yù)案。盡管各項(xiàng)工作做得非常充分，但基于參與人數(shù)多、學(xué)生體質(zhì)差別很大、體育器械增多等原因，學(xué)校要制訂好安全預(yù)案，讓衛(wèi)生室的人員參與進(jìn)來。對現(xiàn)場發(fā)生的特殊安全情況，按照預(yù)案有條不紊地迅速處理，科學(xué)調(diào)度，確保不發(fā)生任何安全事故。

四、豐富內(nèi)容，增強(qiáng)活動趣味

篇6

一、關(guān)于校園文化活動的分類

根據(jù)學(xué)生文化活動類型、參加人數(shù)和活動場所的不同，我校學(xué)生集體活動分為A、B、C、D等四類。具體分類見下表：

A類

B類

C類

D類

參加人數(shù)

校園內(nèi)活動

講座、報(bào)告會、會議

超過1500人

1000-1500人

500-1000人

500人以下

文體活動及其他

超過1000人

500-1000人

300-500人

300人以下

本地區(qū)校園外活動

講座、報(bào)告會、會議

超過500人

300-500人

100-300人

100人以下

郊游、參觀、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐

超過300人

100-300人

100人以下的

文體活動及

其他

超過400人

200-400人

100-200人

100人以下

非本地區(qū)活動

會議、參觀、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、旅游及其他

超過100人

100人以下

二、關(guān)于學(xué)生文化活動的審批

學(xué)生各項(xiàng)文化活動實(shí)行申請審批制度。一般程序?yàn)閷W(xué)生班級向?qū)W院提出申請，由學(xué)院報(bào)學(xué)校學(xué)生工作部或相關(guān)上級主管部門審批。具體審批程序參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。主辦單位或相關(guān)部門認(rèn)為有必要的，也可至少提前1天通知校保衛(wèi)部門，以便安全保衛(wèi)部門提前安排保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)安全及保衛(wèi)工作。

三、關(guān)于學(xué)生文化活動的審批事項(xiàng)

在各項(xiàng)學(xué)生活動的計(jì)劃中，必須包括安全方面的相關(guān)內(nèi)容，明確安全責(zé)任人員，落實(shí)安全責(zé)任，對于在校園外組織的活動，還要由活動主辦單位或部門做好處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。審批時，學(xué)生工作部主要審批活動是否必要和可行，安全保衛(wèi)部主要審批活動計(jì)劃中的活動場所是否能容納擬參加活動的人數(shù)，特殊的安全要求是否能夠達(dá)到，安全措施是否到位，應(yīng)急預(yù)案是否周全，安全責(zé)任是否明確。

四、關(guān)于校園內(nèi)學(xué)生集體活動的安全保障

（一）對于校園內(nèi)的主要學(xué)生活動場所（含西7廣場、七彩石廣場、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、露天電影院、各多功能廳等），需由安全保衛(wèi)部和各相關(guān)管理部門合理確定各場所的最大容納人數(shù)，完善各場館內(nèi)外的平面圖、路牌、路線指示標(biāo)識等，定期進(jìn)行安全檢查，同時制定處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并明確預(yù)案各環(huán)節(jié)的責(zé)任人，在活動的舉辦期間安排專門的保衛(wèi)人員全程負(fù)責(zé)安全保障工作。

（二）安全保衛(wèi)部門要定期對保衛(wèi)人員和學(xué)生工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，組織應(yīng)急預(yù)案的現(xiàn)場演練。安全保衛(wèi)人員和活動組織人員要熟悉活動場地的周邊環(huán)境、緊急疏散路線和突發(fā)事件的處理預(yù)案，共同維持好現(xiàn)場秩序，做好處理突發(fā)事件的各項(xiàng)準(zhǔn)備，一旦發(fā)生特殊情況，負(fù)責(zé)做好疏散引導(dǎo)工作。

（三）對于已經(jīng)批準(zhǔn)的活動中，有特殊安全要求的，安全保衛(wèi)部和各園區(qū)要積極做好特殊安全的保障工作。在園區(qū)內(nèi)舉辦的大型活動涉及到燈光照明（露天電影院、階梯教室等）的，由主辦單位或部門至少提前1天通知后勤部門或相關(guān)部門處，由后勤部門或相關(guān)部門派人在活動舉辦之前檢查設(shè)備，以確保活動的安全進(jìn)行；在活動舉辦期間要派人值班，做好應(yīng)急工作。

（四）學(xué)生集體活動需要使用校園內(nèi)活動場所的，由校團(tuán)委或?qū)W生工作部門通知活動場所管理部門，管理部門應(yīng)提前做好場館及設(shè)施的安全維護(hù)工作。

五、關(guān)于校園外學(xué)生文化活動的安全保障

（一）在本地區(qū)校園外組織的各項(xiàng)學(xué)生活動，組織者必須事先察看活動場所、周邊環(huán)境、疏散路線，做到心中有數(shù)，對于存在較大安全隱患的，不得組織學(xué)生參加；A類、B類和C類學(xué)生活動，必須由老師帶隊(duì)，必要時，須由安全保衛(wèi)人員陪同。

（二）在非本地區(qū)組織的各項(xiàng)活動，組織者必須在出發(fā)前對所有參加人員進(jìn)行安全教育，在到達(dá)目的地后，要帶領(lǐng)所有人員對住宿房間、活動主要場所等的周邊環(huán)境、安全出口、緊急疏散路線等進(jìn)行詳細(xì)了解，并在接待單位的協(xié)助下，制定相應(yīng)的具體應(yīng)急預(yù)案。

六、關(guān)于學(xué)生文化活動的安全責(zé)任

要本著“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全責(zé)任?；顒拥闹鬓k單位或部門是第一責(zé)任部門，主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人；活動的具體組織者、學(xué)生工作部門、安全保衛(wèi)部門等均對安全負(fù)有重要責(zé)任。一旦發(fā)生安全事故，要根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，追究相關(guān)人員的責(zé)任，給予嚴(yán)肅處理。對于不按規(guī)定程序申報(bào)，或申報(bào)未經(jīng)批準(zhǔn)而舉行學(xué)生集體活動并發(fā)生安全事故的，要從重從嚴(yán)處理。情節(jié)特別嚴(yán)重的，還要移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

七、突發(fā)事件的逐層報(bào)告制度

發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)該按照相關(guān)輔導(dǎo)員或班主任學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)

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XX年5月12日下午，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔(dān)任總指揮，副校長任副指揮。演練內(nèi)容包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)內(nèi)容。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)500余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報(bào)告情況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

演練結(jié)束后，作為總指揮的校長及時作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：

1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。

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學(xué)校是未成年人高度集中的場所，學(xué)校安全工作就成了社會公共安全的重中之重。班級是學(xué)校的細(xì)胞，為了有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，必須大力加強(qiáng)班級安全教育工作，以預(yù)防為主，以排查隱患為重點(diǎn)，加大整改力度，為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

二、  加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

1)    五（3）班安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃輝（班主任）

副組長：曹會玉（副班主任）季賽金（班長）吳文瑜（中隊(duì)長）

成員：其他班委成員和各小組長

2)    責(zé)任分工：

黃輝（班主任），對班級安全工作負(fù)總責(zé)；

曹會玉（副班主任），負(fù)責(zé)組織、督促、檢查學(xué)生安全教育工作、主管安全工作；

季賽金（班長）負(fù)責(zé)班級的環(huán)境衛(wèi)生工作。

吳文瑜（中隊(duì)長）負(fù)責(zé)班級的外包干區(qū)衛(wèi)生工作。

鎮(zhèn)帥（生活委員）負(fù)責(zé)中午食堂用餐時的環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。

（各學(xué)科科代表）結(jié)合各學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行安全教育，并督促，檢查各小組教學(xué)活動中的安全，確保學(xué)生在教學(xué)活動別是課外活動過程中的安全。

曹愷齊（安全員）隨時檢查班級門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時整改，必要的地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求。

三、  工作內(nèi)容

1)    對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育；

2)    對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救教育，每學(xué)期至少進(jìn)行一次防火、防洪、防震訓(xùn)練；

3)    對學(xué)生進(jìn)行個人、飲食衛(wèi)生及用電、用火安全教育；

4)    對學(xué)生進(jìn)行課間活動以及上下學(xué)途中的安全教育；

5)    其他安全法制教育。

四、  方法措施

1)    把學(xué)生的安全教育納入班級議事日程，班級堅(jiān)持一月一次主題議會，一學(xué)期1至2次專題講座和1次自救、自護(hù)演練，班級一學(xué)期至少一次主題班會；

2)    搞好宣傳，營造氛圍，充分利用班隊(duì)、晨會、宣傳欄或墻報(bào)多渠道廣泛宣傳；

3)    激勵廣大小干部增強(qiáng)責(zé)任感，堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)的原則，要用安全促和諧，用安全保障學(xué)生健康成長，用安全樹立班級的良好形象，時時講安全，事事保安全，增強(qiáng)安全防范意識，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時設(shè)法解決，并及時報(bào)告班主任，要特別預(yù)防學(xué)生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生。

4)    擬訂各種安全管理制度和校內(nèi)外有關(guān)安全的規(guī)定，盡量減少事故的發(fā)生。

5)    每學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂學(xué)生監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書；

6)    堅(jiān)持每周對班級各種設(shè)備設(shè)施排查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；

7)     副班主任擔(dān)任女生輔導(dǎo)，管理好女生的生活；

8)    如班級因教學(xué)需要組織校外活動時，必須組織好學(xué)生，班主任和各任課教師應(yīng)先寫好安全預(yù)案，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后方可實(shí)施；

9)     一旦發(fā)生意外事故，能處理的班主任應(yīng)及時處理，同時及時通知學(xué)生家長，重大問題應(yīng)及時報(bào)告校長，再由校長上報(bào)；

篇9

1加強(qiáng)冬季雨雪天氣。增強(qiáng)師生的安全意識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期召開班主任會議，要求班主任在每天的早自習(xí)對班級學(xué)生進(jìn)行雨雪天氣安全防范的宣傳教育，并制定在上下課、課外活動應(yīng)注意的相關(guān)問題，如:上下樓梯，不爭不搶，不推不拉，相互照應(yīng)，不玩雪，不滑冰。尤其是樓門前臺階上不要玩耍，課外活動時班主任必須在場組織學(xué)生活動，對不聽指揮的學(xué)生要嚴(yán)格制止個人不歸行為。

2.采取措施。確保師生人身安全。

1學(xué)校把學(xué)生道路安全按組分配老師負(fù)責(zé)。同時選好路隊(duì)長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本族學(xué)生跟隊(duì)路邊行走，對不尊守指揮故意搗亂的學(xué)生，路隊(duì)長有權(quán)限制其行為。并向本組老師反映情況進(jìn)行教育。對居住在有危險(xiǎn)路段的學(xué)生，班主任要聯(lián)系家長來學(xué)校接送。

2教室上下班的安全。自己負(fù)責(zé)，乘車者更要注意天氣、道路，小心行駛，有事外出者，一定要向?qū)W校告知實(shí)情、時間、地點(diǎn)和返校日期。并要求教師夜間不要長時間行走、聚會，注意安全。

3由總務(wù)處負(fù)責(zé)組織后勤人員對校園道路、走道、樓門臺階、樓梯等地冰雪及時鏟除、清掃。發(fā)現(xiàn)問題就地解決，不留任何一點(diǎn)隱患，并提醒家長要特別注意孩子交通安全和防凍保暖。

應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校組建了應(yīng)急小組，為了確保師生雨雪季節(jié)的人身安全。制定了應(yīng)急條例：

總指揮:校長

組員：略。現(xiàn)場救援組組長：略。

通信負(fù)責(zé)人：副校長。

預(yù)案條例：

1事故發(fā)生后的5至10分鐘內(nèi)?？傊笓]指令救援組訊速到現(xiàn)場采取措施、實(shí)施救援。

2通信人員及時了解情況。通知家屬到現(xiàn)場協(xié)助救援，并向上級部門匯報(bào)情況。

篇10

在這樣的背景下，鄭州市管城區(qū)啟元美景特色實(shí)驗(yàn)幼兒園（以下簡稱“啟元美景幼兒園”）的做法就顯得獨(dú)樹一幟且難能可貴。近年來，他們在充分保證幼兒安全的前提下，適度“放養(yǎng)”孩子，利用周邊社會資源對幼兒進(jìn)行教育，收到了很好的效果。

獨(dú)辟蹊徑，變社會資源為園本課程

“由于年齡小，加上家長的過度保護(hù)，現(xiàn)在城市的幼兒特別缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。我們在和幼兒交流時發(fā)現(xiàn)，有的幼兒竟然認(rèn)為草莓是長在樹上的，還有的幼兒不知道土豆長在哪兒?！眴⒃谰坝變簣@一位負(fù)責(zé)人告訴記者。

活動范圍小、缺少磨練，還導(dǎo)致很多幼兒的身體、心理素質(zhì)相對較弱，缺少與其年齡階段相適應(yīng)的基本生活自理能力。

這些都促使啟元美景幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識到，要把孩子培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會需要的高素質(zhì)人才，就不能總是把他們“關(guān)”在幼兒園里。應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會，開闊他們的視野，豐富他們的知識，磨練他們的意志，為他們將來的全面、健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

他們把利用社會資源對幼兒進(jìn)行教育的內(nèi)容和方式設(shè)計(jì)成了園本課程，分為“田野課程”和“社會課程”兩類?！疤镆罢n程”即利用大自然的教育資源開展的課程，“社會課程”即利用社會的人文教育資源開展的課程。

每年年初，啟元美景幼兒園都會就如何利用社會資源實(shí)施教育活動制訂相關(guān)計(jì)劃，確定每個月份的活動主題。比如今年2月份的主題為“正月十五鬧元宵”，3月份為“春天的秘密”，4月份為“環(huán)保小衛(wèi)士”，5月份為“我的家鄉(xiāng)美”……

近年來，啟元美景幼兒園先后組織幼兒開展了采草莓、摘桃子、摘葡萄、拔蘿卜、野外踏青、親子種植、親子郊游、放風(fēng)箏、萬圣節(jié)游園、參觀軍營、戶外寫生等活動。在豐富多彩的自然和社會環(huán)境中，幼兒開闊了視野、學(xué)到了知識、鍛煉了身體，學(xué)會了互相幫助和克服困難，在富有教育內(nèi)涵的自然風(fēng)物和社會人文環(huán)境中受到了潛移默化的熏陶。

周密安排，確保幼兒安全

把幼兒的安全放在首位，是啟元美景幼兒園組織各項(xiàng)保教活動的總原則。在利用社會資源開展對幼兒的教育活動時，他們更是把幼兒安全放在重中之重的位置。

為了確保幼兒的安全，每次外出活動前，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)都會帶領(lǐng)有關(guān)教師和安保人員到活動現(xiàn)場踩點(diǎn)，確認(rèn)活動區(qū)域及周邊環(huán)境沒有安全隱患，確保來往路線的安全性。

活動前，園方會制訂總的活動預(yù)案，將幼兒安全工作責(zé)任分解到人。各班教師還會根據(jù)自己班級的具體情況制訂本班的活動預(yù)案，活動的詳細(xì)流程、各種細(xì)節(jié)、各方面人員的溝通與配合、可能存在的突發(fā)事件的處理等，都被考慮在內(nèi)。這既保證了活動的效果，又確保了幼兒的安全。

據(jù)該園一位負(fù)責(zé)人介紹，即使是以前曾經(jīng)去過的地方，再次組織活動時，園方仍然會像第一次一樣到現(xiàn)場仔細(xì)查看情況，確保消除任何安全隱患。

活動過程中，園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，各班教師和學(xué)校安保人員全程監(jiān)護(hù)，幼兒家長代表也隨同前往。

正是有了這種認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，才使得啟元美景幼兒園自組織幼兒校外活動至今，從未發(fā)生過安全事故。

園內(nèi)外課程結(jié)合，提升教育價(jià)值

為了最大程度地發(fā)揮社會資源對于幼兒的教育作用，啟元美景幼兒園從一開始就在嘗試社會資源教育與幼兒園日常保教活動的有機(jī)結(jié)合。園領(lǐng)導(dǎo)要求，無論是園里制訂的總的活動預(yù)案還是各班制訂的具體活動預(yù)案，都要考慮到充分挖掘活動過程中各個環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，并在隨后的幼兒園保教活動、家園共育活動中進(jìn)一步延伸、拉長教育鏈條，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的最大化和最優(yōu)化。

以拔蘿卜活動為例。由于孩子日常生活中的很多事情，家長常常包辦，替孩子做了、替孩子選擇了，導(dǎo)致很多幼兒在面對一些問題時，不知道應(yīng)該怎么做，不知道應(yīng)該怎么選擇。

所以，在拔蘿卜活動中，教師就有意識地培養(yǎng)幼兒的自主意識和自主選擇能力，告訴幼兒不要總是讓大人替自己做主，也不要總看別的小朋友怎么做，要學(xué)會尋找自己心目中的完美蘿卜。一旦你做出了決定，你的那棵蘿卜就是屬于你的，就是最完美的蘿卜。

回到幼兒園，教師會在課堂上通過PPT、實(shí)物操作等形式，和全班小朋友一起分享蘿卜是怎么長大的、蘿卜應(yīng)該怎么吃等相關(guān)知識。

這樣的教育活動還會延伸到每一個幼兒的家庭。回到家里，家長會讓孩子講述拔蘿卜活動中發(fā)生的各種有趣的故事，有的家長還會指導(dǎo)孩子把拔出的蘿卜做成菜，一家人共同品嘗。

之后，教師、家長會將活動照片上傳到班級QQ群和班級博客，在更大的范圍內(nèi)分享活動的成果和快樂。拔蘿卜活動的教育價(jià)值也在這個過程中得到逐步深化。

采摘草莓歸來，教師會引導(dǎo)本班的幼兒討論：為什么有的小朋友采摘的又多又紅，有的小朋友采摘的又少又青；在教師和家長的指導(dǎo)下，孩子學(xué)著自己制作風(fēng)箏，然后和小伙伴一起去野外放飛，看誰的風(fēng)箏飛得更高；參觀麥田后，教師就要求小朋友收集麥種，種在班里的植物角，每天為它們澆水，觀察、記錄它們的成長過程；教師還帶領(lǐng)小朋友們來到社區(qū)，撿拾煙頭、果皮、紙屑等生活垃圾，放進(jìn)垃圾箱，共同愛護(hù)環(huán)境；參觀軍營之后，教師就教孩子向叔叔學(xué)習(xí)，自己動手疊被子；母親節(jié)到了，教師組織小朋友親手制作禮物，送給自己親愛的媽媽，表達(dá)對媽媽真誠的感謝……

就這樣，每一次活動，都有幼兒園、家長和社會有關(guān)部門的共同配合與傾情投入；每一次活動，都有幼兒園日常保教活動與社會資源教育活動的相互融合與相互生發(fā)；每一次活動，都有對幼兒環(huán)保意識、安全意識、自主意識、動手能力、語言表達(dá)能力、互相協(xié)作能力的培養(yǎng)。

因?yàn)榻M織嚴(yán)密、安全性高、教育效果顯著，啟元美景幼兒園利用社會資源實(shí)施“大教育”的活動越來越受到幼兒家長、教育主管部門以及社會各界的認(rèn)可。有了大家的理解和支持，幼兒園的教師們組織活動的積極性也越來越高。啟元美景幼兒園利用社會資源對幼兒進(jìn)行教育的活動已經(jīng)進(jìn)入了一個良性循環(huán)的軌道。

啟元美景幼兒園是河南啟元·順其勢教育機(jī)構(gòu)下設(shè)的一所民辦幼兒園。該機(jī)構(gòu)董事長兼總校長王巍珈女士一直倡導(dǎo)“傾聽其心聲，順勢而教育”的理念，即充分尊重孩子的個性、順應(yīng)孩子的天性開展教育。充分利用社會資源所開展的教育活動，十分符合孩子們好玩的天性，可以充分滿足他們的好奇心，受到孩子們的由衷喜愛。