導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人身財(cái)產(chǎn)安全防范知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全管理工作，建立健全安全管理制度，落實(shí)安全防范措施，依法處理學(xué)校各類安全事故，切實(shí)保障廣大師生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生人身安全責(zé)任書。

1、學(xué)校要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、道德教育、法制教育，組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育錄像帶，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意識(shí)和安全防范能力，做到警鐘長鳴。

2、根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

3、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對(duì)子女進(jìn)行法律知識(shí)教育、安全知識(shí)教育、教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，確保學(xué)生的一切人身財(cái)產(chǎn)安全。

4、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校期間遵守校紀(jì)，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險(xiǎn)的地方去玩。如學(xué)生不遵守紀(jì)校規(guī)，打架斗毆，或因其它違紀(jì)情況造成人身傷害的，學(xué)校負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。

5、父母或其它監(jiān)護(hù)人要負(fù)責(zé)并督促學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間按時(shí)上課，就寢、活動(dòng)，有事要請(qǐng)假，事畢要消假，學(xué)生不能請(qǐng)假的由家長代請(qǐng)，如果無履行請(qǐng)假手續(xù)學(xué)生未到校上課，私自外出購物，校外就餐等，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。

6、星期天，節(jié)假日遠(yuǎn)道的同學(xué)的父母及其它監(jiān)護(hù)人要負(fù)責(zé)按時(shí)接送，否則，在途中發(fā)生的一切人身財(cái)產(chǎn)安全事故，由家長或其它監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)，如：學(xué)生星期天放學(xué)后不回家，私自在學(xué)校玩耍、到街上上網(wǎng)、打臺(tái)球或與校外人員玩耍造成的人身財(cái)產(chǎn)安全事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。

7、平樂、東趙等近道每天回家吃飯、住宿同學(xué)的父母及其它監(jiān)護(hù)人要教育學(xué)生按時(shí)做息，注意交通安全，放學(xué)、來學(xué)路上不拐路，不到危險(xiǎn)的地方去，不到網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、臺(tái)球室等地方玩耍，校外時(shí)間發(fā)生的任何事故與學(xué)校無關(guān)。

8、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常和學(xué)校保持聯(lián)系，密切與學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其它任何場(chǎng)所的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要支持學(xué)生參加人身平安保險(xiǎn)。

10、本責(zé)任書由簽訂之日起生效，有效期三年。

學(xué)生簽名:監(jiān)護(hù)人簽名:

班主任簽名:學(xué)校蓋章:漢圓實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2004年9月

篇2

在快速變化和不斷變革的今天，大家逐漸認(rèn)識(shí)到協(xié)議的重要性，簽訂協(xié)議可以保障自身的'權(quán)益不被侵害。到底應(yīng)如何擬定協(xié)議呢?下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)生休學(xué)協(xié)議書范文，歡迎大家分享。

中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱甲方)：

學(xué)生家長(以下簡(jiǎn)稱乙方)：

性別： ，籍貫 ，現(xiàn)系xx班學(xué)生，現(xiàn)因身體的原因，家長要求讓學(xué)生休學(xué)，回家治療康復(fù)后才能回校學(xué)習(xí)。為了切實(shí)保障學(xué)生的人身安全，預(yù)防和處理學(xué)生人生傷害事故，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》的有關(guān)條款，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

1、休學(xué)期間，家長要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、道德教育、法制教育，組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育錄像帶，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意識(shí)和安全防范能力，做到警鐘長鳴。

2、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

3、父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對(duì)子女進(jìn)行法律知識(shí)教育、安全知識(shí)教育、教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，禁止不到年齡的學(xué)生騎車上學(xué),確保學(xué)生的一切人身財(cái)產(chǎn)安全。

4、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校外期間遵守校紀(jì)，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險(xiǎn)的地方去玩。如學(xué)生不遵守法律法規(guī)，打架斗毆，或因其它違紀(jì)情況造成人身傷害的，交公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)一切經(jīng)濟(jì)損失。

5、父母或其它監(jiān)護(hù)人要負(fù)責(zé)并督促學(xué)生在校外期間按時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生在校外所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。

6、在家休學(xué)期間，私自在外玩耍、到街上上網(wǎng)、打臺(tái)球或與校外人員玩耍造成的人身財(cái)產(chǎn)安全事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。

7、父母或其它監(jiān)護(hù)人要確保學(xué)生在家或其它任何場(chǎng)所的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

8、學(xué)生休學(xué)期間的安全責(zé)任由學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)承擔(dān)安全責(zé)任，學(xué)生未按時(shí)回家，家長應(yīng)及時(shí)尋找。

9、休學(xué)期限為-學(xué)年度第一學(xué)期。但要求期末回到?？荚?。

9、以上協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。雙方簽名后即生效。

甲方代表(簽名)： 班主任簽名：

乙方(簽名)：

篇3

摘要:目前國內(nèi)大多數(shù)的化工企業(yè)，并沒有針對(duì)化工自動(dòng)化的安全問題制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案，從而造成很大的安全隱患，亟需引起相關(guān)人員的重視。本文對(duì)化工自動(dòng)化的安全問題進(jìn)行了具體分析，并給出了部分解決措施，希望對(duì)我國化工行業(yè)的快速發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞:化工自動(dòng)化;安全問題;應(yīng)對(duì)措施

1化工自動(dòng)化現(xiàn)狀

化工生產(chǎn)一般是在密封性較強(qiáng)的容器設(shè)備里進(jìn)行，這些容器具有高壓、深冷、真空、高溫的特點(diǎn)，所使用的介質(zhì)均有一點(diǎn)毒性，并伴隨有腐蝕性和易燃易爆的特質(zhì)。因此，嚴(yán)格把控好相關(guān)參數(shù)，使它們處于標(biāo)準(zhǔn)、安全范圍之中成為生產(chǎn)過程中的重中之重。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，許多化工自動(dòng)化技術(shù)引入到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，這不僅改善了工人的工作環(huán)境，同時(shí)提升了工作質(zhì)量，另外還增強(qiáng)了對(duì)生產(chǎn)過程中的管理和控制。

2化工自動(dòng)化中的安全問題

2．1機(jī)器零部件故障

自動(dòng)化生產(chǎn)過程中，大部分部件通過微電子信號(hào)來實(shí)現(xiàn)控制。在這一條件下，當(dāng)部件受到外界較強(qiáng)的電磁干擾時(shí)，會(huì)導(dǎo)致部件內(nèi)部出現(xiàn)擾亂甚至部件失常的情況。因具有易燃易爆性等，會(huì)對(duì)人身安全造成嚴(yán)重威脅，這就在一定程度上增加了部件故障所帶來的危害，從而對(duì)操作者的人身安全造成很大的威脅。與此同時(shí)，生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)問題會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)，從而影響企業(yè)的效益。

2．2人員安全防范意識(shí)差

在實(shí)際的化工自動(dòng)化生產(chǎn)中，生產(chǎn)策略最終還是由人員決定，例如安全保障措施的升級(jí)、應(yīng)急方案的制定以及事故發(fā)生時(shí)所采取的措施和安全防范工具的購買等，都需要相關(guān)部門的人員在工作中盡職盡責(zé)、相互配合才能較好地完成。目前大多數(shù)企業(yè)對(duì)安全問題認(rèn)識(shí)程度不夠，自然也無法真正重視起來，其企業(yè)安全部門員工對(duì)于生產(chǎn)安全觀念淡薄，基層員工的安全培訓(xùn)也存在不足的問題，更無法推出各種有效的安全防范措施，諸如此類的一系列原因?qū)е铝艘痪€員工的安全意識(shí)不夠充分，若事故發(fā)生，沒有相應(yīng)的處理措施的知識(shí)儲(chǔ)備，從而無法及時(shí)有效處理突發(fā)事故，這樣一來，事故的危害將進(jìn)一步擴(kuò)大，也會(huì)使企業(yè)承受無法估量的損失。

2．3安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)故障

在應(yīng)對(duì)機(jī)器故障多可能帶來的安全問題上，大多數(shù)化工廠一般都采用全天候?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)的安全檢測(cè)系統(tǒng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)突發(fā)問題，并做出相應(yīng)的反應(yīng)，及時(shí)止損，增強(qiáng)安全的保障。但值得引起注意的是，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)也并非完美毫無漏洞，在遭遇系統(tǒng)故障而導(dǎo)致失靈時(shí)，將無法正常監(jiān)測(cè)生產(chǎn)過程，自然也不能保障生產(chǎn)人員的人身安全和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全。因此，為使監(jiān)測(cè)系統(tǒng)更好地服務(wù)于生產(chǎn)，對(duì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行定期更新和維護(hù)，是化工生產(chǎn)的有序推進(jìn)和設(shè)備與操作者安全的有效保障。

3提高化工自動(dòng)化生產(chǎn)安全性的對(duì)策

3．1定期維護(hù)相應(yīng)部件和程序

在安全防護(hù)工作中，應(yīng)樹立“未雨綢繆”意識(shí)。為防止事故發(fā)生，應(yīng)做到對(duì)生產(chǎn)中各個(gè)零件的定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要更新和維護(hù)的零件。(1)自動(dòng)調(diào)節(jié)裝置在生產(chǎn)中的調(diào)節(jié)作用至關(guān)重要，如自動(dòng)調(diào)節(jié)裝置無法正常運(yùn)行，則會(huì)對(duì)氣壓，溫度等反應(yīng)系統(tǒng)造成一系列不良影響，從而暫時(shí)失去調(diào)節(jié)和控制功能，產(chǎn)生巨大危害。(2)電路安全也應(yīng)引起高度重視。當(dāng)電源裝置出現(xiàn)故障時(shí)，無法供給電能，某些依靠電能工作的部件將無法正常工作，如溫度控制部件，這將會(huì)嚴(yán)重影響到生產(chǎn)安全。(3)對(duì)控制程序進(jìn)行殺毒和檢測(cè)，是防止機(jī)械因漏洞而產(chǎn)生故障的有力保證。(4)及時(shí)檢查和更換安全防護(hù)工具。(5)軟件和硬件的組態(tài)配置應(yīng)相匹配，并與控制程序一樣，做好檢測(cè)和維護(hù)工作，應(yīng)提高系統(tǒng)的準(zhǔn)確性減小誤差，從而保證事故發(fā)生時(shí)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的最小化。

3．2增強(qiáng)人員安全意識(shí)

企業(yè)管理者具有較強(qiáng)的安全意識(shí)是加強(qiáng)企業(yè)人員安全意識(shí)的前提，這樣才能形成良好的風(fēng)氣以便于安全策略的推進(jìn)，所以企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)及時(shí)樹立安全意識(shí)。其次，在對(duì)安全人員進(jìn)行選拔和任用時(shí)，一定要在安全知識(shí)和安全意識(shí)方面高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。做好上述工作，可以很大程度上保障企業(yè)安全防范措施的順利推進(jìn)很執(zhí)行。同時(shí)，對(duì)一線工作人員必須頂起進(jìn)行安全防范意識(shí)工作培訓(xùn)，讓一線人員將安全放在心中，并時(shí)刻貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。另外在提供安全保障工具方面應(yīng)當(dāng)遵循操作簡(jiǎn)易、取用方便原則，給予工作人員生命最大程度的保護(hù)。

3．3生產(chǎn)過程中的安全控制

在有傳功能或有害輸出的環(huán)境中，必須保障生產(chǎn)人員及機(jī)械管理者的人身安全。除此之外，對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)涉及到的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的優(yōu)化升級(jí)，為進(jìn)一步提高對(duì)環(huán)境安全狀況的識(shí)別性能，可同時(shí)引入無線電發(fā)射器與傳感系統(tǒng)，如相關(guān)操作者如若觸碰到危險(xiǎn)邊緣，此時(shí)系統(tǒng)能馬上識(shí)別到并進(jìn)行預(yù)警，終止相關(guān)設(shè)備工作，從而充分保證人員人身安全。

4結(jié)語

隨著改革開放以來，我國在化工自動(dòng)化方面取得了長足的進(jìn)步，化工自動(dòng)化在化工企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越“得心應(yīng)手”，生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率也得到了顯著提升。但是，化工自動(dòng)化過程中仍然面臨許多問題，尤其是安全問題。不過，隨著科技日新月異，人們安全意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有理由相信，化工自動(dòng)化的安全問題將會(huì)一一得到改善和解決。

參考文獻(xiàn):

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［2］楊紅磊．論化工自動(dòng)化的安全問題及對(duì)策［J］．科技展望，2016，26(21)．

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［5］鄒大偉．化工自動(dòng)化中的安全問題及對(duì)策研究［J］．化學(xué)工程與裝備，2016(10):240-241．

篇4

（一）社會(huì)法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

隨著不斷完善的社會(huì)法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，大學(xué)生安全教育問題得到了國家和社會(huì)各界的高度重視，隨之而來的就是國家出臺(tái)一系列有關(guān)大學(xué)生安全教育的法律法規(guī)，不僅對(duì)大學(xué)生安全教育進(jìn)行了清楚定位，明確了學(xué)校在安全教育中的職責(zé)，也規(guī)定了大學(xué)生在安全教育中應(yīng)具有的權(quán)利及必須履行的義務(wù)。社會(huì)法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要高素質(zhì)、高技能的各種專業(yè)人才。

（二）大學(xué)環(huán)境的要求

大學(xué)校園是學(xué)生步入社會(huì)的最后一道約束力較小的圍墻，雖然看似封閉，但其實(shí)是一個(gè)開放的縮小型社會(huì)，因此社會(huì)上各種安全問題，這里都有可能發(fā)生，例如暴力事件、偷盜事件、火災(zāi)、離校出走、甚至是心理障礙而導(dǎo)致的自殺等等問題。這些觸目驚心的事實(shí)以及各種大量不安全因素的存在警示我們，大學(xué)校園的治安防范及大學(xué)生安全教育工作必須得到充分重視。在這種環(huán)境狀況下，必須加強(qiáng)大學(xué)生安全教育工作，從而為高素質(zhì)、高技能型社會(huì)人才的培養(yǎng)營造一個(gè)良好的環(huán)境。

二、大學(xué)生安全教育內(nèi)容

（一）安全意識(shí)教育

受社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景影響，現(xiàn)階段的大學(xué)生具有一個(gè)極其明顯的特征：生理發(fā)育成熟，心理發(fā)育滯后;社會(huì)需求強(qiáng)烈，但人生觀不明確，閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，承受能力弱；自我意識(shí)強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)弱；自尊意識(shí)強(qiáng)，自我調(diào)節(jié)能力差，法制觀念薄弱，社會(huì)認(rèn)知與判斷力較低，安全意識(shí)低。安全意識(shí)教育是大學(xué)生教育的首要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從思想根源上認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，以此防范、避免各種危險(xiǎn)，從而將安全教育由被動(dòng)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)。安全意識(shí)教育決定著安全教育的成功與否。大學(xué)生安全意識(shí)教育主要包括：維護(hù)國家安全、社會(huì)穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的公民意識(shí)；對(duì)各類可能危及自身人身安全與財(cái)產(chǎn)安全的自我防范意識(shí)；遵紀(jì)守法和法律維權(quán)意識(shí)；心理健康意識(shí)等。

（二）安全知識(shí)教育

安全知識(shí)教育涉及面廣泛，主要包括以下幾方面：一是法律知識(shí)教育。法律知識(shí)教育是增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念的重要途徑。二是人身安全教育。人身安全教育是有效避免個(gè)人生命、健康、行動(dòng)不受威脅的重要途徑。三是財(cái)產(chǎn)安全教育。財(cái)產(chǎn)安全教育包括防搶奪、防盜竊、防騙、防誤入一些非法組織等。四是交通安全教育。交通安全教育包括交通法律法規(guī)知識(shí)宣傳教育，教育指引學(xué)生正確選擇安全、合法的交通工具，教育學(xué)生了解交通規(guī)則并自覺遵守交通規(guī)則。五是消防安全教育?；馂?zāi)是對(duì)人們生命財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生巨大威脅的重要災(zāi)害，進(jìn)行消防安全教育，能讓學(xué)生正確掌握用電、用火安全知識(shí)及火災(zāi)發(fā)生正確的逃生知識(shí)。六是網(wǎng)絡(luò)安全教育。信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)全面深入人們?nèi)粘Ｉ钪?，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，是大學(xué)生安全教育的重心。有助于讓學(xué)生明確了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)及條例，并提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。七是心理健康安全教育。當(dāng)前的大學(xué)生，心理承受能力較弱，情緒容易失控，而面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭的多重壓力就極易出現(xiàn)心理問題。因此，在大學(xué)安全教育中增添心理健康教育內(nèi)容，并加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，利用宣傳教育及時(shí)消除學(xué)生內(nèi)心不健康、不安穩(wěn)因素。

（三）安全防范能力培養(yǎng)

首先，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生防火、防騙、防搶奪、防偷盜等常見安全事故的防范能力；其次，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生突發(fā)性事件的應(yīng)變和處理能力；然后加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生野外生存能力和自救互救能力，例如地震、塌方、洪水等，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)這類情況時(shí)應(yīng)具有機(jī)智、果斷、勇敢的能力，從而有效保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、新時(shí)期大學(xué)生安全教育存在的問題

（一）大學(xué)生安全教育認(rèn)識(shí)滯后，重視程度不足

第一，一些高校沒有建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，對(duì)大學(xué)生安全教育的認(rèn)識(shí)相對(duì)滯后，重視程度不足，對(duì)其發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。一些學(xué)校對(duì)于安全教育沒有明確的認(rèn)識(shí)，因而對(duì)于安全教育該采取何種形式的機(jī)制仍是處于模糊狀態(tài)，對(duì)自身該擔(dān)負(fù)的職責(zé)也沒有清楚了解。第二，一些學(xué)校忽視安全教育，沒有將其納入進(jìn)學(xué)校正常教育工作中，導(dǎo)致安全教育和其他教學(xué)專業(yè)的關(guān)系無法得到有效處理，對(duì)于安全教育只有一個(gè)片面、客觀的認(rèn)識(shí)，一些學(xué)校認(rèn)為安全教育主要就是學(xué)校保衛(wèi)部門的工作，一些學(xué)校甚至認(rèn)為可有可無。

（二）安全教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性

大學(xué)安全教育受影響因素較多，許多學(xué)校在處理安全教育問題上，仍只是針對(duì)傳統(tǒng)的安全隱患，安全教育內(nèi)容沒有與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)專業(yè)安全教育效果的檢測(cè)手段也極為缺乏。對(duì)于安全教育往往是出事之后，才采取一些措施，且就只重視發(fā)生事故方面的安全；還有就是上級(jí)部門強(qiáng)調(diào)一方面的安全，學(xué)校就注重這方面安全教育，學(xué)校的安全教育內(nèi)容系統(tǒng)性極為缺乏。

（三）重宣傳，輕防范技能培養(yǎng)

現(xiàn)階段，雖然各大學(xué)院校已經(jīng)逐漸重視大學(xué)生安全教育，但都是以安全常識(shí)的宣傳說教居多，形式上也仍較傳統(tǒng)沒有新意，主要的形式有：采用墻報(bào)、廣播、講座、事故實(shí)例圖片展示等，不僅無法引起學(xué)生的注意，也沒有提高學(xué)生積極性，還耽誤或是忽略了學(xué)生安全防范技能的培養(yǎng)和鍛煉。導(dǎo)致學(xué)生安全常識(shí)豐富，實(shí)際應(yīng)變能力與安全防范技能極為缺乏，從而碰到突發(fā)事件，往往是驚慌失措、束手無策。

四、新時(shí)期大學(xué)生安全教育發(fā)展策略

（一）朝著規(guī)范化、制度化發(fā)展

新時(shí)期大學(xué)生安全教育發(fā)展策略應(yīng)朝著規(guī)范化、制度化發(fā)展，嚴(yán)格要求各大學(xué)院校貫徹落實(shí)安全教育；建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，做到職責(zé)明確，層層負(fù)責(zé)；將安全教育納入正常教育計(jì)劃中；科學(xué)合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，并針對(duì)性的、多方面、多學(xué)科的開展安全教育；制定嚴(yán)格的安全知識(shí)考核制度，并將其納入學(xué)生總體成績中。

（二）建立專業(yè)大學(xué)安全教育教師隊(duì)伍

大部分大學(xué)院校在安全建議的形式上都是傳統(tǒng)的、零敲碎打的，常常將安全教育職責(zé)落實(shí)在輔導(dǎo)員身上，但是由于輔導(dǎo)員的能力素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)水平有限的原因，導(dǎo)致安全教育很難有效得到落實(shí)和更好發(fā)展。在新時(shí)期背景下，各大學(xué)院校應(yīng)建立一支專業(yè)的大學(xué)安全教育教師隊(duì)伍，要求教師應(yīng)具備較高的專業(yè)知識(shí)水平與素質(zhì)能力、熟悉并能有效掌握相關(guān)法律法規(guī)、具有豐富的安全保護(hù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便從根源上保證安全教育質(zhì)量。

（三）安全教育內(nèi)容朝著多樣化發(fā)展

一是進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，以此教育大學(xué)生學(xué)法、懂法、知法并依法辦事。二是提高安全意識(shí)，進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)的教育，樹立安全第一的基本思想，學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全防范技能，以此做到防患于未然，提高安全感。三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育和心理安全教育，加大網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育力度，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明、文明上網(wǎng)的教育宣傳活動(dòng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，以此創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。四是加強(qiáng)安全模擬演習(xí)，提高學(xué)生安全技能；加強(qiáng)與公安、交通、消防等部門的緊密合作，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取有效應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行處理；模擬搶奪、盜竊、詐騙情境，讓學(xué)生近距離真實(shí)的了解，從而學(xué)習(xí)防搶奪、防盜竊、防詐騙技能；積極組織學(xué)生參與校園安全教育管理，通過實(shí)際進(jìn)行安全教育管理，提高自身安全意識(shí)、安全防范技能等等。

五、結(jié)語

篇5

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強(qiáng)責(zé)任就是保穩(wěn)定”的理念，通過全員“一崗雙責(zé)”制的全面實(shí)施，達(dá)到全體教職工崗位安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)校安全管理更加細(xì)化到位，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)、及時(shí)被消除，努力形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責(zé)任事故，確保廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

二、崗位職責(zé)

“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。全員“一崗雙責(zé)”制所指對(duì)象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工?！耙粛忞p責(zé)”制是指具體崗位責(zé)任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項(xiàng)制度。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單

成立圣井中心學(xué)校“一崗雙責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：鄧化平

副組長：歐亞南、齊振煜、曹春云、何剛芝、陳勝波、張銳敏

成 員：蔡由忠、黃 俊、陳素國、歐江華、肖曉勝、許飛燕

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工

1、組長：是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，主抓全校的安全管理工作，確保學(xué)校的安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、責(zé)任到人，安全經(jīng)費(fèi)有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。

2、副組長：是學(xué)校安全工作的的具體責(zé)任人，負(fù)分管責(zé)任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作，負(fù)責(zé)出謀劃策、修訂完善學(xué)校的安全管理制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、組織實(shí)施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲、積極支持相關(guān)人員開展安全教育管理工作、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的安全防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。

3、組員：是學(xué)校條塊方面安全工作的具體責(zé)任人，負(fù)分管責(zé)任，具體負(fù)責(zé)條塊內(nèi)的安全管理工作，負(fù)有出謀劃策、修訂完善分管條塊內(nèi)的安全管理工作制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、確保條塊內(nèi)的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關(guān)系融洽。

四、工作目標(biāo)

1、安全意識(shí)：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《山東省中小學(xué)人身傷害事故處理?xiàng)l例》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師安全意識(shí)強(qiáng)，安全工作制度健全，職責(zé)明確，措施扎實(shí)，努力創(chuàng)建和諧校園。

2、學(xué)校管理：學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，無校舍安全事故和重大財(cái)產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，學(xué)校周邊環(huán)境狀況好，學(xué)生非正常死亡率為零。

3、安全保障：學(xué)校教育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。

4、安全教育：加強(qiáng)師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對(duì)有效的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

五、工作措施

1、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。

開展“一崗雙責(zé)”制活動(dòng)是新形勢(shì)下學(xué)校確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措，關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳窗等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，加強(qiáng)宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識(shí)等。積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

2、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。

重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

3、完善制度，安全工作有章可循。

結(jié)合學(xué)?！耙粛忞p責(zé)”工作目標(biāo)，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如：安全工作制度、治安保衛(wèi)工作制度、防火安全制度、財(cái)產(chǎn)管理制度、校舍維護(hù)管理檢查制度、校園衛(wèi)生崗位責(zé)任制度、值周值日制度、應(yīng)急預(yù)案、重大事故報(bào)告制度、大型活動(dòng)審批制度等，使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

4、排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級(jí)要求每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對(duì)存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會(huì)通報(bào)，并一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。

5、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)卣?、有關(guān)部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭(zhēng)取他們?nèi)轿坏刂С?。加?qiáng)警校共建工作，嚴(yán)厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長的配合。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不潔和無證攤販等。

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;安全意識(shí);安全教育

新的歷史時(shí)期，高等學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命日益艱巨。高校大學(xué)生是國家和民族的未來，安全關(guān)乎著每個(gè)大學(xué)生是否能健康成長、順利完成學(xué)業(yè)、報(bào)效祖國。隨著時(shí)代的發(fā)展，高校的責(zé)任日益艱巨，學(xué)校的安全穩(wěn)定工作面臨著新問題、新挑戰(zhàn)。因此，如何培養(yǎng)高校大學(xué)生安全意識(shí)，如何對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行安全教育，使高校大學(xué)生具備安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)，順利完成學(xué)業(yè)服務(wù)于社會(huì)，是我們面臨的一個(gè)重要課題。

一、高校大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱

新時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展對(duì)高校大學(xué)生的影響是深刻的、廣泛的，網(wǎng)絡(luò)與高校學(xué)生的聯(lián)系日益緊密，但網(wǎng)絡(luò)卻是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)在帶給高校大學(xué)生便利之時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全也已經(jīng)成為高校大學(xué)生安全問題中的一個(gè)非常重要的方面。大部分的高校大學(xué)生，心理尚未完全成熟，認(rèn)識(shí)能力有待提高，容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，主要表現(xiàn)在，一是網(wǎng)絡(luò)交友安全，新時(shí)期，高校大學(xué)生進(jìn)行交際交友重要途徑之一是通過網(wǎng)絡(luò)，但由于很多高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全尚未引起足夠的重視，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)缺乏，導(dǎo)致一部分的高校大學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)感情無防范心理;二是網(wǎng)絡(luò)購物安全，新時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)購物成為了很多高校大學(xué)生首選的消費(fèi)方式之一，但很多高校大學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)購物的安全意識(shí)，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)被詐騙上當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)有發(fā)生，在出現(xiàn)糾紛權(quán)益時(shí)得不到應(yīng)有的保障。

（二）交通安全容易被忽視

大學(xué)校園，作為社會(huì)上特殊的人員密集區(qū)，關(guān)于交通安全，又有著自身的獨(dú)特之處。新時(shí)期，全國高校擴(kuò)招，校園面積的不斷擴(kuò)展、校園內(nèi)部環(huán)境的不斷優(yōu)化，校園內(nèi)的道路由窄變寬、有單行道邊為雙行道，社會(huì)車輛每天進(jìn)出校園的頻率高達(dá)上萬次。這樣所有的因素綜合到一起，無形中就構(gòu)成了大學(xué)交通安全的巨大隱憂。交通事故往往發(fā)生于一霎那或不經(jīng)意間，因此，必須時(shí)刻有安全意識(shí)，絕不能掉以輕心，忽視交通安全。新時(shí)期，高校大學(xué)生的交通安全意識(shí)仍比較淡薄，在車行道上玩手機(jī)、戴耳機(jī)聽音樂等現(xiàn)象依然存在。之所以會(huì)有這些現(xiàn)象，是因?yàn)樾聲r(shí)期，高校大學(xué)生了解更多的是本專業(yè)或者是自己感興趣的知識(shí)，對(duì)交通安全的相關(guān)知識(shí)很少涉獵。高校大學(xué)生額交通安全意識(shí)薄弱，從表面上看可能并不會(huì)影響什么，但有可能導(dǎo)致高校大學(xué)生們思想麻痹，對(duì)于在道路上的規(guī)則不在意，很可能就危及到自己的安危。

（三）人身財(cái)產(chǎn)安全，重視不夠

新時(shí)期，各個(gè)高校的各項(xiàng)建設(shè)日趨完善，新時(shí)期的大學(xué)已經(jīng)逐步向開放型的社會(huì)機(jī)構(gòu)發(fā)展。校園與社會(huì)相互滲透、相互交叉，高校內(nèi)部及其周邊環(huán)境不安全因素也在正在逐漸地增加，這可能會(huì)給學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全帶來影響。高校大學(xué)生在入校之前，多數(shù)在父母的呵護(hù)下長大，對(duì)自身的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全沒有引起足夠的重視，加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，容易被壞人利用，造成對(duì)人身和財(cái)產(chǎn)的威脅。

二、新時(shí)期高校大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)措施

（一）統(tǒng)一思想、領(lǐng)導(dǎo)重視

高校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)大學(xué)生的安全應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，是高校安全工作的關(guān)鍵。保障大學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全的必須要一方面提高大學(xué)校園安全防范，另一方面強(qiáng)化大學(xué)生安全意識(shí)，各高校要落實(shí)大學(xué)生安全工作的法律、法規(guī)，認(rèn)識(shí)到高校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，把安全意識(shí)放在高校工作的第一位，注重安全效果。統(tǒng)一思想，高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將大學(xué)生安全、高校安全和自己的本職工作緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真履行職責(zé)范圍內(nèi)的工作，也對(duì)不在職責(zé)內(nèi)的工作，若能采取保護(hù)措施的應(yīng)積極采取，并即時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。高校各部門就大學(xué)生安全事項(xiàng)可以制定多種防范預(yù)案，并針對(duì)預(yù)案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證。高校應(yīng)積極開展安全教育活動(dòng)，有利于大學(xué)生幫助大學(xué)生提高安全防范能力，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

（二）增強(qiáng)法律意識(shí)，提高安全意識(shí)

新時(shí)期社會(huì)發(fā)展迅速，良好的法律意識(shí)是每個(gè)公民都必須具備的，如果缺乏法律知識(shí)，沒有足夠的法律意識(shí)，高校大學(xué)生會(huì)在不經(jīng)意中觸犯了法律，如同學(xué)之間如果產(chǎn)生矛盾和糾紛，如果不能采取行之有效符合法律規(guī)定的途徑來解決，而是一時(shí)意氣用事，采取了過激的行為就可能觸犯法律，嚴(yán)重的會(huì)受到法律的制裁。再如有的高校大學(xué)生不知道如何正確的維權(quán)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不知道如何使用法律武器來保護(hù)自己。因此學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)至關(guān)重要。大學(xué)生應(yīng)該具備的法律知識(shí)有《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等，通過法律知識(shí)的學(xué)習(xí)來增強(qiáng)高校大學(xué)生的法律意識(shí)，讓高校大學(xué)生學(xué)會(huì)自我保，從而有利于減少高校校園傷害案件的發(fā)生。

（三）安全教育納入教學(xué)安排

安全教育走入課堂是高校大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的迫切需要，是高校和諧發(fā)展的要求，也是社會(huì)安定形勢(shì)發(fā)展的需要。加大高校大學(xué)生的安全意識(shí)教育，提高高校大學(xué)生安全防范意識(shí)，最有效的辦法就是將安全教育納入高校大學(xué)生的教學(xué)中，貫穿到高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)中，根據(jù)高校大學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地開展安全教育。大學(xué)生安全教育的內(nèi)容也應(yīng)該相應(yīng)更新和補(bǔ)充。購買高校大學(xué)生安全教育相關(guān)教材，定期聘請(qǐng)公安、消防、安全保衛(wèi)等有相關(guān)部門結(jié)合具體事例對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行消防安全、逃生、自救等方面的教育，讓大學(xué)生系統(tǒng)掌握安全知識(shí)。也可以采取定期收集國際和國內(nèi)安全形勢(shì)的新聞、近期發(fā)生的安全案例、高校發(fā)生的典型安全事故等充實(shí)到高校大學(xué)生安全教育的內(nèi)容中，為高校大學(xué)生開設(shè)的相關(guān)安全教育課，需要制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和大綱。（作者單位：貴州師范大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1] 崔常銘、劉偉、劉冠廷.《淺談加強(qiáng)大學(xué)生安全教育與管理工作》[J].教育探索，2013.3

篇7

1.對(duì)人的認(rèn)識(shí)和防范方面

(1)購物安全問題:

有的學(xué)生購物時(shí)不會(huì)討價(jià)還價(jià)，不能辨別事物真假好壞，對(duì)商家的吹噓偏聽偏信。

(2)人身安全問題:

大學(xué)生失聯(lián)遇害案在網(wǎng)絡(luò)上時(shí)有出現(xiàn)，分析產(chǎn)生失聯(lián)的原因，除大學(xué)生防范意識(shí)不夠外，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是主因。

(3)情感安全問題:

有的學(xué)生不會(huì)正確處理好男女同學(xué)正常交往與戀愛的關(guān)系，掉進(jìn)情感的陷阱。

(4)食品安全問題:

許多學(xué)生喜歡到校園周邊消費(fèi)，而很多不良的商家只把目光盯住大學(xué)生的口袋，給大學(xué)生提供“問題食品”。常言道“病從口入”，吃多了不安全的食品，常引起大學(xué)生的身體出現(xiàn)不適甚至食物中毒，危及大學(xué)生的安全。

2.對(duì)事情的應(yīng)對(duì)處理方面

(1)財(cái)產(chǎn)安全問題:

因?qū)ω?cái)物的保管不謹(jǐn)慎，讓盜竊分子有機(jī)可乘的現(xiàn)象在大學(xué)校園較普遍。學(xué)生之所以容易丟失財(cái)物，主要是個(gè)人保管不力，沒有牢記“客不離貨，財(cái)不露白”的古訓(xùn)。

(2)交通安全問題:

當(dāng)前在高職學(xué)生中，擁有汽車、摩托、自行車的有不少，但交通事故也頻繁發(fā)生。沒有常思“在外出門小心好，凡事低調(diào)平安行”的古人出行經(jīng)驗(yàn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)安全問題:

有些學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)欺詐讓學(xué)生難以分辨。需要青年學(xué)生克服網(wǎng)癮，不斷提高明辨是非的能力。

(4)防火安全問題:

高職學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生學(xué)生因?yàn)檫`規(guī)使用電器或使用大功率電器引起寢室火災(zāi)之事。人們常說:“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。”只有加強(qiáng)防范，才能避免事故的發(fā)生。

(5)生產(chǎn)安全問題:

高職學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)常發(fā)生傷殘、失蹤甚至死亡。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，“小心使得萬年船”，其實(shí)只要在實(shí)習(xí)中多點(diǎn)小心，很多安全問題就不會(huì)發(fā)生。

(6)防災(zāi)安全問題:

人們通過多年的觀察總結(jié)出許多安全防范知識(shí)，如“燕子高飛晴天到，燕子低飛帶雨來”的氣象判斷;“騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫”的地震前兆。調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)比較缺乏，當(dāng)遇到自然災(zāi)害時(shí)不知道應(yīng)對(duì)，可能會(huì)錯(cuò)過逃生的良機(jī)。

二、安全教育的舉措

(1)加強(qiáng)安全教育。

把學(xué)生的安全問題始終放在學(xué)校教育管理的首位。定期研究學(xué)生安全的防范措施，消除學(xué)生安全方面的隱患，為學(xué)生健康發(fā)展保駕護(hù)航。開設(shè)人身安全教育課程和現(xiàn)行的基本法律教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。

(2)制訂安全的規(guī)章制度。

針對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的安全問題，制訂切實(shí)可行的規(guī)章制度，出臺(tái)安全知識(shí)手冊(cè)，發(fā)給每位學(xué)生，使學(xué)生做到安全有規(guī)程，行為有規(guī)矩。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

通過大會(huì)宣講、經(jīng)驗(yàn)介紹、媒體宣傳、知識(shí)講座、主題班會(huì)、防災(zāi)演練等多種形式，提高學(xué)生的安全防范知識(shí)和技能。

(4)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高其應(yīng)對(duì)安全問題的心理承受能力。

(5)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。

篇8

今天我演講的題目是：效益來自安全，安全締造幸福。

如果我現(xiàn)在問：世界上最寶貴的東西是什么？我想大家的回答與我的答案是一樣的，是生命。的確，生命是美好燦爛的，生活是明媚的，如詩如畫的，可生活往往也有它殘酷的一面，許多殘酷的事實(shí)都是由于安全知識(shí)的貧乏、安全意識(shí)的淡薄所引發(fā)的。

事故的發(fā)生讓人膽戰(zhàn)心驚，只有親身經(jīng)歷過，在生死邊緣徘徊過的人才能深刻體會(huì)到生命可貴的真諦，才能深刻明白“安全第一”這句話的重要性?？墒?，我們不可能每個(gè)人都去體驗(yàn)一回，因?yàn)檫@樣太危險(xiǎn)，但我們可以引以為鑒，為自己敲響警鐘，不可疏忽大意，時(shí)刻注意安全。因?yàn)椋⒁獍踩粌H是給自己造福，更是為家人，為社會(huì)，為國家造福。

那么，如何在生活中保護(hù)自己，珍愛自己呢？首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的安全意識(shí)。安全意識(shí)的高低是非常重要的，如果在思想認(rèn)識(shí)上得不到重視，更不可能在行動(dòng)上有安全防范的能力和措施。所以，在工作中我們要不斷地加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，普及安全教育，才能更有效地消除安全隱患，杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。其次，要提高安全操作技能。安全操作技能的提高是保障安全生產(chǎn)的重要前提，是自我安全保護(hù)的最根本保障。因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不斷操練，從而提高技能水平，才能保證安全生產(chǎn)，確保人身安全。再有，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改，避免發(fā)生意外事故，從細(xì)節(jié)抓起，才能保障人身財(cái)產(chǎn)安全。

安全意味著效益。安全是生產(chǎn)的保障，是企業(yè)執(zhí)行各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和搞好經(jīng)濟(jì)效益的前提基礎(chǔ)。試想一個(gè)企業(yè)的各項(xiàng)安全要求得不到有力保障，或車間頂棚搖搖欲墜，或電網(wǎng)裸露交錯(cuò)；或毒氣管道泄露；或機(jī)器齒輪沒有保護(hù)罩而大張血口，等等，等等。這些事故隱患如果得不到及時(shí)排除，其帶來的后果將十分慘重，要么致傷致殘，要么身亡。有誰愿意看到此類事件的發(fā)生和血淋淋的場(chǎng)面呢？人身安全得不到保障，又有誰能安心生產(chǎn)呢？由于安全問題造成人心惶惶而不安于生產(chǎn)，這又怎么能談得上提高經(jīng)濟(jì)效益呢？由此可見，沒有安全，就沒有穩(wěn)定人心，也就沒有團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，更沒有創(chuàng)造效益的推動(dòng)力和環(huán)境保障，從這個(gè)意義上講，安全意味著效益，它是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提保證。

回頭看看仔細(xì)分析一下事故發(fā)生的原因，是因?yàn)槁楸源笠?，盲目樂觀，還是放松了安全要求，安全管理松懈？從我個(gè)人來看，我認(rèn)為首先是在思想上沒有給予高度的重視，個(gè)人安全意識(shí)不夠高，個(gè)人技能水平也沒有得到相應(yīng)的提高。生產(chǎn)中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不做傷害自己、他人或被別人傷害的事情，要有高度的責(zé)任心。因?yàn)橐坏┌l(fā)生意外，苦的不只是自己，親人朋友也都會(huì)因此而悲痛欲絕，所以，無論是從事什么崗位的工作，都應(yīng)注意安全，作好各項(xiàng)安全防范措施，定期或不定期做安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理整改，決不放松任何安全問題，才能杜絕安全事故的發(fā)生。才能避免不必要的麻煩，才不會(huì)給家庭帶來過多的困難和壓力，平安健康的活著、同家人一起共享天倫才是最幸福的。

篇9

我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)校安全辦制定了一系列安全管理制度，制作了學(xué)校安全工作人員職責(zé)“網(wǎng)絡(luò)圖”，該上墻的上墻，該裝檔案的裝檔案。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件非常重視，每次都要親自批閱，親自部署安全工作，制定年度安全工作計(jì)劃，并及時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。按照我校的實(shí)際情況，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員每月對(duì)校園內(nèi)外進(jìn)行一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。后勤主任每月25日都按時(shí)參加教育局的安全例會(huì)，上報(bào)學(xué)校檢查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及整改措施。

具體作法如下：

一、層層簽訂安全工作責(zé)任書，構(gòu)建安全教育框架

學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行*區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于《教育系統(tǒng)開展安全隱患排查月和專項(xiàng)治理年活動(dòng)工作方案》的通知精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度。

學(xué)校為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)各室的安全工作，后勤處與各室、各班級(jí)層層簽訂安全責(zé)任書，校長負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，后勤主任為具體負(fù)責(zé)人，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改，全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

二、提高安全防范意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

1、學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，提高師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

2、學(xué)校非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整，都要及時(shí)通知家長；放學(xué)以后，學(xué)生留校絕不超過下班時(shí)間，并且教師都要提前填寫《家長通知單》，及時(shí)互通信息，為學(xué)校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行*《中小學(xué)安全管理日志》的要求，并逐日填寫。建立了安全臺(tái)帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作。各班主任都配備了安全日志，及時(shí)、詳細(xì)地記錄每天的安全情況。

三、加強(qiáng)防范措施，實(shí)施有效管理

1、學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患于未然。經(jīng)常對(duì)學(xué)校電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查，做到了責(zé)任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應(yīng)急燈，消除了安全隱患。

2、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值勤護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對(duì)電教室、微機(jī)室等要害部門的硬件投入，安裝防盜門并放置了滅火器；自然試驗(yàn)藥品有專人、專柜加鎖存放。加強(qiáng)了對(duì)校產(chǎn)校具的管理、檢查和維護(hù)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大管理力度。實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制訂并實(shí)施了《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度。另外，學(xué)校還把安全工作與學(xué)年各項(xiàng)評(píng)比相聯(lián)系，做到“安全第一”，常抓不懈。

4、加強(qiáng)了衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行《保健室安全責(zé)任制度》，堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生工作以預(yù)防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、重視對(duì)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。

6、制訂了《各室安全管理責(zé)任書》，要求教師離開辦公室之前關(guān)好門窗、電燈及電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值日教師的工作進(jìn)行檢查、記錄。

7、重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)、聘請(qǐng)法制副校長作有關(guān)法律知識(shí)專題講座等活動(dòng)，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺性。

8、學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每周一國旗下講話，安全問題是重點(diǎn)內(nèi)容，每學(xué)期開學(xué)初，安排一次以安全防范教育為主題的班隊(duì)會(huì)，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級(jí)文件精神，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。

9、學(xué)校成立了安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)，形成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò)，每天中午和晚上放學(xué)都實(shí)行集中站隊(duì)教師護(hù)送的方式，確保學(xué)生的交通安全。

10、檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上，學(xué)校立即請(qǐng)工人將房頂上以及操場(chǎng)周圍有安全隱患的樹枝砍斷，及時(shí)消除了安全隱患。

11、檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的滅火器使用時(shí)間過長，需要更換。學(xué)校于近日新購進(jìn)10臺(tái)滅火器，分別放置于實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門，并利用課間操時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識(shí)。

12、我校沒有學(xué)生食堂、鍋爐房、學(xué)生公寓以及學(xué)生接送車輛。

通過努力，學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方：

一、教學(xué)樓內(nèi)的消防栓因?yàn)槔匣?，多年未使用，存在著消防隱患，由于學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，消防栓的問題已向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了報(bào)告，有待日后解決。

二、教學(xué)樓二層樓梯防護(hù)欄過低，我們?cè)跇翘菘谠O(shè)置了“安全出口、嚴(yán)禁攀爬”等警示標(biāo)志，提示學(xué)生注意安全，計(jì)劃對(duì)其加固加高。

三、我校教學(xué)樓建于60年代，已經(jīng)接近其設(shè)計(jì)使用壽命。5.12大地震后，教學(xué)樓二層出現(xiàn)裂縫，已向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全辦打了報(bào)告。

篇10

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；安全素質(zhì)教育；高校管理；安全防范措施

學(xué)生安全素質(zhì)是指學(xué)生在遇有突發(fā)性事件、災(zāi)害性事故時(shí)的應(yīng)急、應(yīng)變自我保護(hù)技能和遇到人身財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)避免侵害的安全防衛(wèi)能力以及抵御違法犯罪與之斗爭(zhēng)的知識(shí)、能力。因此，在大學(xué)生中開展安全素質(zhì)教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高其自我保護(hù)和安全防范能力，已成為高校面臨的一項(xiàng)重要課題。

一、大學(xué)生安全素質(zhì)教育中存在的問題

1.只重視法制教育，而不重視學(xué)生的安全素質(zhì)教育。法制教育與安全素質(zhì)教育是相輔相成的，安全素質(zhì)教育依靠法律知識(shí)而且離不開法律知識(shí)，法律知識(shí)通過安全素質(zhì)教育得以鞏固和加強(qiáng)?？墒莾烧咭彩怯袇^(qū)別的。法律知識(shí)是基礎(chǔ)，主要側(cè)重于理論知識(shí)；安全素質(zhì)教育是技能，主要教授學(xué)生如何防范，如，遇到火災(zāi)、事故怎樣逃生，遇到盜竊、搶劫如何應(yīng)付怎么處理等。進(jìn)行安全素質(zhì)教育，首先要結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)向?qū)W生講清道理，這是必要的。但由于安全素質(zhì)教育研究還不夠深入、系統(tǒng)，貫徹還不夠徹底，安全素質(zhì)教育往往偏重于相關(guān)法律知識(shí)和遵紀(jì)守法教育，未能針對(duì)各種可能遇到的安全問題，提出應(yīng)對(duì)策略和方法，因而在實(shí)踐中難以收到預(yù)期的效果。目前，大學(xué)生的法制教育在各高校已經(jīng)規(guī)范化、制度化，法制教育已納入高校的教學(xué)日程，但對(duì)如何預(yù)防火災(zāi)、盜竊及各種自然災(zāi)害事故，如何防止或減少人身、財(cái)產(chǎn)損失這些屬于安全素質(zhì)教育范疇的內(nèi)容卻沒作任何要求。

2.安全素質(zhì)教學(xué)體系不健全，對(duì)學(xué)生缺乏深入性、系統(tǒng)性教育。許多高校對(duì)法制教育抓得很緊，而對(duì)安全素質(zhì)教育問題重視不足，大多流于形式，力度不夠，既沒有設(shè)立專門的安全素質(zhì)教育課程教學(xué)日程，也沒有專職教師，更沒有系統(tǒng)的安全素質(zhì)教育的正式教材，資金投入不足，使得安全素質(zhì)教育工作還只是停留在膚淺的表層，往往概念模糊，實(shí)踐性不強(qiáng)，缺少鮮活的案例，大多是保衛(wèi)部門或?qū)W工部門針對(duì)某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或?qū)W生中存在的問題進(jìn)行講解，大學(xué)生對(duì)安全素質(zhì)教育課程的學(xué)習(xí)處于無人問津、任其發(fā)展的地步。因此，整合各部門的資源，挖掘各方面經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)安全素質(zhì)教育理論研究，提高安全素質(zhì)教育層次，是我們當(dāng)務(wù)之急。

3.教育手段陳舊、落后，停留于傳統(tǒng)的說教和宣傳方式。目前，許多高校安全素質(zhì)教育內(nèi)容實(shí)踐性不強(qiáng)，特別是談自身安全不夠，講應(yīng)付對(duì)策不夠，不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全素質(zhì)教育課程的興趣。事實(shí)上，安全素質(zhì)教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，安全素質(zhì)教育的內(nèi)容應(yīng)該全面具體，特別是要著眼于維護(hù)學(xué)生自身的正當(dāng)權(quán)益，著眼于現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生們比較容易接受，也才能學(xué)會(huì)必要的技巧和能力。如果大學(xué)生被盜、被騙、被搶、被侵害成為受害者，在這種情況下僅告訴他們?cè)鯓勇杉海⒉荒茏柚骨趾?，還應(yīng)告訴他們應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)和防衛(wèi)，怎樣幫助同學(xué)和他人。如果增加實(shí)踐課，將每一位同學(xué)都拉進(jìn)一種模擬的環(huán)境中，大學(xué)生們都會(huì)積極思考，寓教于樂，教育效果也就明顯了。

4.沒有把大學(xué)生納入安全管理主體，管理措施不得力。部分高校安全素質(zhì)教育的理念仍處于舊的體制之中，認(rèn)識(shí)不到教育的安全功能，特別是在治安管理對(duì)象的問題上，許多高校一直都把學(xué)生作為治安管理工作的對(duì)象，沒有真正地把他們當(dāng)做治安管理工作的主人。沒有學(xué)生的參與，治安保衛(wèi)工作難以獲得好的效果。有的高校想通過強(qiáng)硬的行政措施來加強(qiáng)安全管理，但又有所顧慮，所以現(xiàn)在安全管理工作普遍采取的還是勸告方式，但這種方式效果往往不理想。

二、加強(qiáng)大學(xué)生安全素質(zhì)教育的對(duì)策

1.建立完善的安全素質(zhì)教學(xué)制度，盡可能地將大學(xué)生安全素質(zhì)教育列入必修課。學(xué)生安全意識(shí)高低、安全知識(shí)多少和自我防范能力強(qiáng)弱直接影響著學(xué)生的日常安全。因此要通過靈活多樣的安全素質(zhì)教育，增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)，增長防范知識(shí)，提高安全防范能力，讓每一個(gè)大學(xué)生都能自覺地“從自我做起，構(gòu)筑起自我保護(hù)屏障”，形成最有效的安全防范體系。是否開展安全素質(zhì)教育，是衡量一所高校教育是否以人為本的重要標(biāo)志之一；是否具備一定的安全知識(shí)，是衡量一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)是否全面的重要標(biāo)志之一。高校應(yīng)將安全素質(zhì)教育納入高校課程體系建設(shè)之中，并在學(xué)分制度中進(jìn)行具體規(guī)定。

2.加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育。違法亂紀(jì)是學(xué)生成長過程中的重要安全問題，而且安全事件大都與違犯紀(jì)律和破壞秩序相關(guān)聯(lián)。因此，紀(jì)律教育是學(xué)生工作的重要內(nèi)容，也是保障學(xué)生安全的重要手段。要讓學(xué)生明白，遵守紀(jì)律和秩序，是保障自己成長安全和他人安全的重要基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，降低個(gè)人成長風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)安全成本。

3.強(qiáng)化陣地，拓寬途徑。加強(qiáng)大學(xué)生安全素質(zhì)教育，首先要強(qiáng)化教育的陣地，拓寬教育的途徑，更新教育的手段。一是要發(fā)揮思想政治教育陣地作用，利用高校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對(duì)性地進(jìn)行安全素質(zhì)教育，二是要發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全素質(zhì)教育和法制教育；三是要發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，在高校網(wǎng)絡(luò)上安全素質(zhì)教育的信息，分析典型案例，進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育；四是發(fā)揮心理咨詢的優(yōu)勢(shì)，開展心理健康普查，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，把安全素質(zhì)教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。

4.把提高思想認(rèn)識(shí)作為搞好安全素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，把嚴(yán)肅對(duì)待事故隱患當(dāng)作學(xué)生安全素質(zhì)教育管理工作的重中之重。通過安全教育，消除僥幸心理，去掉麻痹思想，通過齊抓共管，形成合力。大學(xué)生安全素質(zhì)教育工作是高?！敖虝恕⒐芾碛?、服務(wù)育人”的主要內(nèi)容和體現(xiàn)，是一個(gè)系統(tǒng)工程。要做好這項(xiàng)工作，一方面，需要高校各個(gè)部門齊抓共管，充分發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)和教育的安全功能，為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)全面的建設(shè)者；另一方面，讓學(xué)生參與高校的安全素質(zhì)教育管理工作，不斷提高學(xué)生“自我教育、自我管理”能力，建立完善的學(xué)生公寓安全工作管理體系并使之制度化、規(guī)范化。按照工作崗位責(zé)任制的分工，層層明確安全責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)安全防范的自覺意識(shí)；要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)”的原則，充分發(fā)揮樓棟長、管理員和學(xué)生自律委員會(huì)的職能作用，真正形成一個(gè)安全管理網(wǎng)絡(luò)；要嚴(yán)格考核督導(dǎo)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，抓好制度落實(shí)。

5.突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。開展安全素質(zhì)教育，既要全面展開，又要有重點(diǎn)地進(jìn)行，做到點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容以防人身傷害、防財(cái)物受損、防心理失常、防違法犯罪等為重點(diǎn)。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，要進(jìn)行重點(diǎn)教育，防止因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)而造成的安全事故。三是加強(qiáng)節(jié)假日期間和學(xué)生外出實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)生離校之前等重點(diǎn)時(shí)期的安全素質(zhì)教育。