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關(guān)鍵詞：棉纖維；短纖維率；長(zhǎng)度測(cè)量；包埋；橫向切割；圖像處理

Abstract: In order to explore the new technology of measuring Cotton Fiber Length, we took the enlarged cross-section images of the cotton fiber samples which fixed by embedding technology and the samples were cut through by 10μm-horizontal progressively. When cutting through was repeated, the CCD image acquisition system would shoot the cross-section and input the computer. Three-dimensional image space of a single cotton fiber was reconstituted by data processing through image software. And the real straightened length of each cotton fiber was obtained by calculating. The new technology of measuring Cotton Fiber Length can be proved to be an innovation which can calculate the length distribution of all cotton fiber samples in detail in China.It can be widely used in Textile Industry.

Keywords : Cotton Fiber ; Short Fiber Content; Length Measurement; Embedding ; Across Cutting; Image Processing

棉花流通體制改革以及檢驗(yàn)體制改革實(shí)施以來(lái)，棉花生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)、流通等環(huán)節(jié)存在的一個(gè)個(gè)技術(shù)難題相繼被攻克，紡織行業(yè)也得到了空前發(fā)展。在紡紗過(guò)程中，異纖和短絨含量是兩個(gè)重要的指標(biāo)，影響著紗線的質(zhì)量和制造成本，一直受到高度重視。那么，如何準(zhǔn)確掌握棉短絨的含量和分布狀況，并合理地控制，是當(dāng)前研究的重要課題。棉纖維長(zhǎng)短一定程度上決定了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直高度關(guān)注卻又缺乏理想的檢測(cè)手段，傳統(tǒng)的檢測(cè)方法中，存在著測(cè)試結(jié)果誤差大、不穩(wěn)定、檢測(cè)速度慢等缺點(diǎn)，已不能適應(yīng)現(xiàn)代精細(xì)化管理的要求。因此，探討創(chuàng)新性測(cè)量理論，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性測(cè)量技術(shù)，攻克新的技術(shù)難題，很有必要也很重要。本文就從新的棉纖維長(zhǎng)度測(cè)量理論與測(cè)量技術(shù)進(jìn)行探討。

1國(guó)內(nèi)現(xiàn)有棉纖維長(zhǎng)度測(cè)量方法及技術(shù)優(yōu)劣分析

1.1棉纖維長(zhǎng)度定義

由于棉纖維在自然狀態(tài)下具有彎曲或者卷曲的特性，因此棉纖維長(zhǎng)度的定義有幾種，在自然狀態(tài)下，棉纖維的投影長(zhǎng)度為自然長(zhǎng)度。纖維在充分伸直狀態(tài)下的長(zhǎng)度，稱為伸直長(zhǎng)度，也即一般所指的纖維長(zhǎng)度。但由于每根纖維測(cè)量的難度，又引入纖維束的測(cè)量，并依據(jù)分布原理定義了纖維的主體長(zhǎng)度代替整個(gè)纖維束的長(zhǎng)度，類似的平均長(zhǎng)度、上半部平均長(zhǎng)度、長(zhǎng)度整齊度等指標(biāo)就產(chǎn)生了。本文研究的測(cè)量長(zhǎng)度是指單根棉纖維伸直長(zhǎng)度的測(cè)量。

1.2長(zhǎng)度指標(biāo)的重要性

長(zhǎng)度是棉花纖維品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，是考核棉花品種優(yōu)劣的主要內(nèi)容，也是確定棉花價(jià)格的主要依據(jù)。在紡織工業(yè)中，影響成紗質(zhì)量的指標(biāo)主要有纖維長(zhǎng)度、強(qiáng)度、細(xì)度等。纖維長(zhǎng)度指標(biāo)在紡織工業(yè)中具有舉足輕重的地位，一般來(lái)講，長(zhǎng)度越長(zhǎng)、短纖維率越低、長(zhǎng)度整齊度越好，棉花的可紡性就越高，落棉率就越低，也越有利于紡紗，長(zhǎng)度一致性好的棉花的經(jīng)濟(jì)價(jià)值就越高。正是由于棉花長(zhǎng)度指標(biāo)的重要性，一直以來(lái)人們就想探尋出棉花長(zhǎng)度的真實(shí)值，從棉花交易有記錄開(kāi)始，人們就一直將長(zhǎng)度作為一個(gè)重要指標(biāo)來(lái)界定棉花的價(jià)值，在現(xiàn)行棉花標(biāo)準(zhǔn)中，長(zhǎng)度依然是棉花重要的品質(zhì)指標(biāo)之一。

1.3長(zhǎng)度指標(biāo)的檢測(cè)困境

檢驗(yàn)棉纖維長(zhǎng)度的方法有逐根測(cè)試法、分組測(cè)試法和不分組測(cè)試法。按照檢測(cè)手段分為感官檢驗(yàn)方法（手扯尺量法）和儀器檢驗(yàn)法兩大類。逐根測(cè)量法是最基本也是最繁瑣的方法，一般依靠人工逐根測(cè)量，正是因?yàn)榉爆崳虼藘H作為教學(xué)研究用。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（ISO）把逐根測(cè)試法（樣本量500根）這一基礎(chǔ)方法作為參照方法，但測(cè)試為手工操作，繁瑣費(fèi)時(shí)，且在纖維拉直時(shí)會(huì)帶來(lái)一些誤差。

把隨機(jī)取樣的一束棉纖維從長(zhǎng)到短排列起來(lái)，可以得到長(zhǎng)度分布“拜氏圖”，“拜氏圖”對(duì)于研究棉纖維長(zhǎng)度具有很高的指導(dǎo)意義，但由于紡織用纖維很細(xì)，1g棉纖維約有22萬(wàn)根，用常規(guī)的方法完成排列幾乎是不可能的，所以“拜氏圖”一般只作為理論分析用。

多年來(lái)，人們積極尋求探索測(cè)量棉纖維長(zhǎng)度指標(biāo)的方法。但局限于技術(shù)的限制，棉纖維長(zhǎng)度測(cè)試方法的研究多囿于“統(tǒng)計(jì)學(xué)”思路，現(xiàn)有的檢測(cè)方法與測(cè)量技術(shù)，只是局限于對(duì)一束棉纖維長(zhǎng)度的測(cè)量，單根棉纖維的長(zhǎng)度只是理論的實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)，無(wú)法應(yīng)用到貿(mào)易與商業(yè)環(huán)節(jié)。

1.4現(xiàn)有檢測(cè)儀器的發(fā)展及其局限性

機(jī)械式棉纖維長(zhǎng)度檢驗(yàn)儀器的典型代表，也是目前公認(rèn)的測(cè)量比較準(zhǔn)確的長(zhǎng)度儀器，即Y111型羅拉長(zhǎng)度分析儀法（GB/T 6098.1）和Y121梳片式長(zhǎng)度儀法（GB/T 13779）。前者測(cè)量費(fèi)工費(fèi)時(shí)，而且測(cè)量出的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)是一組以2mm為級(jí)距分布的修正數(shù)據(jù)，最終計(jì)算得出的長(zhǎng)度是主體長(zhǎng)度；后者測(cè)量較快，但準(zhǔn)確度不高，易受操作人員手法、熟練程度的影響。

隨著光電技術(shù)的發(fā)展，又出現(xiàn)了照影儀，代表儀器為上世紀(jì)70年代美國(guó)思彬萊公司生產(chǎn)的530照影儀，其原理是利用光電技術(shù)掃描纖維束獲得照影儀曲線，對(duì)曲線分析獲得長(zhǎng)度數(shù)據(jù)。另外，我國(guó)自主研制了Y146光電長(zhǎng)度儀法（/T6089.2）。該測(cè)試方法優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便，儀器價(jià)格低廉，缺點(diǎn)是測(cè)試指標(biāo)少，重復(fù)性、再現(xiàn)性較差，測(cè)試得到的光電長(zhǎng)度值再與Y111主體長(zhǎng)度比較并力求靠近。由于近年來(lái)我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度采用照影儀曲線的上半部平均長(zhǎng)度，與Y111主體長(zhǎng)度有差異，因此基本被淘汰。

2國(guó)外長(zhǎng)度測(cè)量技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

國(guó)外棉短絨測(cè)試常用到AFIS和HVI兩種儀器，這兩種儀器的短絨界定長(zhǎng)度都是12.7mm(即0.5英寸)，AFIS測(cè)試儀主要是測(cè)試半制品（前期需要對(duì)棉樣初加工）棉結(jié)、短絨和雜質(zhì)，用來(lái)控制半制品質(zhì)量。而HVI則是測(cè)試棉纖維長(zhǎng)度、細(xì)度、強(qiáng)力、短絨指數(shù)、反射率與黃色深度、長(zhǎng)度整齊度等棉纖維的性能。AFIS測(cè)試是單纖維短絨值，是依據(jù)纖維長(zhǎng)度照影儀曲線理論測(cè)得的長(zhǎng)度， AFIS通過(guò)稱重法和數(shù)纖維根數(shù)兩種方法計(jì)算原料中短絨含量，它的值分別被定義為sfc(w)和sfc(n)，兩種辦法測(cè)量的結(jié)果相差幾倍。HVI則測(cè)試束纖維的短絨值，它的值被定義為sfi，HVI的sfi值同AFIS的重量級(jí)sfc(w)值相接近。由于它的相對(duì)準(zhǔn)確度要低，特別是纖維握持長(zhǎng)度的誤差，實(shí)際測(cè)量結(jié)果均為參考值[1]。

美國(guó)USTER公司生產(chǎn)的棉纖維大容量測(cè)試系統(tǒng)HVI900、HVI1000系列，其長(zhǎng)度測(cè)試原理的核心是照影儀曲線。印度近年開(kāi)發(fā)的棉纖維長(zhǎng)度測(cè)試儀器aQural，測(cè)試原理是將試樣鋪放在梳針排上，采用末端對(duì)齊方式，通過(guò)各段電壓值的對(duì)比，確定各長(zhǎng)度纖維的百分比含量[2]。

上述的纖維長(zhǎng)度檢驗(yàn)方法，各有優(yōu)缺點(diǎn)，但都是考察纖維束，間接獲得長(zhǎng)度數(shù)據(jù)，并沒(méi)有真正把握纖維試樣的具體情況。

3棉纖維長(zhǎng)度測(cè)量技術(shù)的突破

能否儀器化實(shí)現(xiàn)單根棉纖維的長(zhǎng)度測(cè)量呢？因?yàn)槿狈z測(cè)手段，國(guó)家棉花標(biāo)準(zhǔn)GB 1103―2007中，缺乏有關(guān)短纖維率指標(biāo)的檢測(cè)依據(jù)。因此開(kāi)發(fā)短纖維率快速檢測(cè)儀器，滿足紡織企業(yè)對(duì)短纖維指標(biāo)的需要，已成當(dāng)務(wù)之急。

3.1國(guó)外研發(fā)動(dòng)向

目前世界上可用于單纖維測(cè)試的只有USTER公司生產(chǎn)的AFIS(Advanced Fiber Information System)，AFIS測(cè)試的試樣量大，速度快。但由于其刺輥分梳棉條時(shí)的高速旋轉(zhuǎn)對(duì)棉纖維的損傷作用很大，棉纖維受力而斷裂的概率增加，而且在試樣準(zhǔn)備過(guò)程中也會(huì)丟失大量短纖維，按照其測(cè)試原理，棉樣中的棉結(jié)和雜質(zhì)也會(huì)被測(cè)為短纖維，雖然這些都會(huì)被近似修正，但還是不能真實(shí)反映棉纖維長(zhǎng)度狀況。并且AFIS價(jià)格昂貴，每臺(tái)約需人民幣140萬(wàn)元，無(wú)法做到大面積推廣應(yīng)用。

3.2國(guó)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀

現(xiàn)在普遍推行的檢驗(yàn)情況又如何呢？從2003年開(kāi)始，我國(guó)全面推行棉花檢驗(yàn)體制改革，對(duì)棉花加工企業(yè)進(jìn)行升級(jí)改造，使用400型打包機(jī)，棉包采用227kg的大型包，由纖檢部門在加工環(huán)節(jié)逐包進(jìn)行HVI檢驗(yàn)，分別提供檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)棉花資源的有效利用。當(dāng)前，借助承檢實(shí)驗(yàn)室使用的大容量快速測(cè)定儀HVI，公證檢驗(yàn)可以提供的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)有：品級(jí)、上半部平均長(zhǎng)度、平均長(zhǎng)度、長(zhǎng)度整齊度指數(shù)、斷裂比強(qiáng)度、斷裂伸長(zhǎng)率、反射率Rd、黃色深度+b、馬克隆值、含雜率等。在紡紗過(guò)程中，棉結(jié)和短纖維含量是兩個(gè)重要指標(biāo)，它影響著紗線的質(zhì)量和生產(chǎn)成本，一直受到高度重視，但HVI尚不能提供這兩個(gè)參數(shù)準(zhǔn)確的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.3前沿新技術(shù)應(yīng)用于棉花行業(yè)的新曙光

隨著科技的進(jìn)步與應(yīng)用，尖端科學(xué)在醫(yī)學(xué)和軍事領(lǐng)域應(yīng)用最廣泛。我們借助目前醫(yī)學(xué)解剖與圖像應(yīng)用的尖端科學(xué)技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)圖像采集、處理技術(shù)的高速發(fā)展，為我們解決棉纖維單根長(zhǎng)度測(cè)量提供了可能性。北京中棉機(jī)械成套設(shè)備有限公司科研人員提出了一種站在科技前沿的科學(xué)構(gòu)想，并開(kāi)始研究開(kāi)發(fā)棉纖維長(zhǎng)度自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)，現(xiàn)在已經(jīng)到了研發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期。

這一構(gòu)想的基本原理是：將棉纖維試樣用包埋技術(shù)進(jìn)行介質(zhì)固定，然后進(jìn)行橫向連續(xù)10μm漸進(jìn)切割，每切割一次用CCD圖像采集系統(tǒng)攝取橫切面放大圖像，并輸入計(jì)算機(jī)。通過(guò)圖像軟件技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)單根棉纖維空間立體再造。然后依據(jù)空間立體圖像，通過(guò)計(jì)算而得到每根纖維的長(zhǎng)度，再統(tǒng)計(jì)計(jì)算可得到棉纖維的詳細(xì)長(zhǎng)度分布狀況。

該系統(tǒng)的創(chuàng)新點(diǎn)是應(yīng)用了現(xiàn)代的圖像采集技術(shù)和圖像數(shù)據(jù)處理技術(shù)。測(cè)試的纖維是逐根纖維的長(zhǎng)度信息，明顯區(qū)別于過(guò)去的統(tǒng)計(jì)學(xué)測(cè)試方法。測(cè)試的結(jié)果更加準(zhǔn)確、真實(shí)。由于棉纖維結(jié)直徑一般在600μm左右，籽屑結(jié)在1000μm左右，最大時(shí)可達(dá)1400μm。橫切面的圖像可以識(shí)別棉結(jié)并準(zhǔn)確計(jì)數(shù)，以確定其含量和大小。

該系統(tǒng)能夠完成包括棉纖維在內(nèi)的多種纖維的長(zhǎng)度自動(dòng)逐根測(cè)試，并做相應(yīng)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)，從而準(zhǔn)確把握試樣的長(zhǎng)度分布狀況，以實(shí)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有人實(shí)現(xiàn)過(guò)的棉纖維逐根排列“拜氏圖”。有了這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，棉纖維的長(zhǎng)度指標(biāo)包括主體長(zhǎng)度、平均長(zhǎng)度、上半部平均長(zhǎng)度、短纖維率、整齊度自然可以通過(guò)分析獲得。這一技術(shù)還可以準(zhǔn)確獲得試樣的棉結(jié)數(shù)量，并且在該系統(tǒng)增加相應(yīng)模塊測(cè)試棉纖維細(xì)度和成熟度。

這一創(chuàng)新技術(shù)的突破與應(yīng)用，可以精確測(cè)量逐根棉花纖維的長(zhǎng)度信息。在棉花加工行業(yè)、棉花紡織行業(yè)、棉花育種行業(yè)、棉花研究科研院所、專業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)、絮用纖維檢驗(yàn)等行業(yè)有著廣闊的應(yīng)用前景。同時(shí)由于測(cè)試原理的相關(guān)性，該技術(shù)與儀器也可以測(cè)量其他生態(tài)纖維類的長(zhǎng)度。

4新研發(fā)系統(tǒng)的創(chuàng)新性特點(diǎn)

4.1準(zhǔn)確性高

針對(duì)纖維處理，每次處理的纖維量大，并保證每一根都通過(guò)單一的完整檢測(cè)處理，所以在取樣的時(shí)候，宏觀上可以隨機(jī)取樣，微觀上不影響纖維的單一檢測(cè)，克服了現(xiàn)有的儀器必須精選樣本，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析不精確性的缺陷。世界范圍內(nèi)，美國(guó)正在組織著手研發(fā)新一代棉纖維檢測(cè)技術(shù)，其核心內(nèi)容也是利用現(xiàn)在電腦圖像技術(shù)，我們的研究項(xiàng)目與其有相似之處。該方案提供的數(shù)據(jù)比傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的檢測(cè)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確、更直接。

4.2檢測(cè)速度快

現(xiàn)代高速度的計(jì)算機(jī)技術(shù)支持大大縮短了不同樣本來(lái)源的檢驗(yàn)等待時(shí)間，在取得大樣本纖維數(shù)據(jù)的同時(shí)還可處理單根纖維的數(shù)據(jù)，這個(gè)功能特別適應(yīng)工廠、實(shí)驗(yàn)室、海關(guān)等需要多批次、高精度、高速度大樣本量處理的單位。

4.3可拓展空間大

該系統(tǒng)在功能模塊中添加直徑等測(cè)量項(xiàng)目可檢測(cè)纖維成熟度、細(xì)度等重要指標(biāo)，還可以拓展到檢測(cè)羊毛、羊絨、蠶絲、麻等多種纖維的指標(biāo)，應(yīng)用空間與范圍很大。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉從九，徐守東.棉花檢驗(yàn)學(xué)[M].合肥：安徽大學(xué)出版社，2008.

篇2

關(guān)鍵詞：土木工程施工技術(shù)；重要性；創(chuàng)新；發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、土木工程施工技術(shù)研究背景

在土木工程不斷發(fā)展至今，已經(jīng)取得了不小的成效，但在當(dāng)前的工程建造過(guò)程中，由于各種因素的影響使得工程整體結(jié)構(gòu)損傷，甚至造成性能降低的情況。例如，某地區(qū)的13層樓商品房，發(fā)生整體傾覆事故，造成人員傷亡和嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。事后有關(guān)專家對(duì)事故造成的原因進(jìn)行整體分析，發(fā)現(xiàn)造成這棟13層建筑樓梯傾覆的原因是樓梯南側(cè)基坑開(kāi)挖使樓梯兩側(cè)形成壓力差產(chǎn)土體水平位移，超出原有樁基的抗側(cè)能力，從而導(dǎo)致事故的產(chǎn)生。由此可見(jiàn)，工程工程中每一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致工程項(xiàng)目的整體質(zhì)量，也顯示出土木工程施工技術(shù)的重要性。

二、傳統(tǒng)的施工技術(shù)

（一）地基基礎(chǔ)施工

在進(jìn)行地基基礎(chǔ)施工時(shí)，需要有嚴(yán)格的界定與標(biāo)準(zhǔn)，因此，在對(duì)地基進(jìn)行處理時(shí)，通過(guò)對(duì)其強(qiáng)韌性和穩(wěn)定性的不斷增加，使其使用強(qiáng)度得到提高，能夠保證在任何情況下都能夠?qū)⒔ㄖ锍惺茏?，避免出現(xiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題，例如裂縫。在對(duì)地基進(jìn)行檢查測(cè)試的過(guò)程中，可以通過(guò)沉降觀測(cè)法對(duì)其進(jìn)行合理的檢測(cè)。一般比較常用的地基處理方法有：強(qiáng)夯法、砂石樁法、高壓噴射漿法等。

（二）混凝土結(jié)構(gòu)施工

從嚴(yán)格的意義方面來(lái)說(shuō)，混凝土結(jié)構(gòu)可以分為好多種，在不同的劃分中，它的結(jié)構(gòu)的施工是有所差異的，比如，按照澆制的特點(diǎn)，可以分為預(yù)制和現(xiàn)澆兩種方式，預(yù)制混凝土的特點(diǎn)是性能好、成本低，所以被廣泛應(yīng)用于建筑行業(yè)中；而現(xiàn)澆混凝土屬于早期的一種施工作業(yè)方式，主要是通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)采用支模的方式來(lái)進(jìn)行澆筑，能夠在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)結(jié)構(gòu)尺寸進(jìn)行測(cè)量，使其能夠更好的在建筑施工的過(guò)程中發(fā)揮作用。

（三）鋼結(jié)構(gòu)施工

鋼結(jié)構(gòu)在土木工程建設(shè)中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，其主要的工作是安裝構(gòu)件。在進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)的施工安裝之前，需要做好一系列的準(zhǔn)備工作，主要有場(chǎng)地的清理、構(gòu)件運(yùn)輸、裝備檢查、道路修筑等。鋼構(gòu)件的運(yùn)輸順序要按照施工的先后順來(lái)進(jìn)行，將構(gòu)件運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)之后，將其存放在起吊的位置，并且需要有木枕來(lái)墊底，避免其損壞。在吊裝前應(yīng)該將構(gòu)件的標(biāo)號(hào)、位置進(jìn)行核準(zhǔn)，將表面進(jìn)行清除，保持摩擦面的清潔干燥。此外，相對(duì)于其他結(jié)構(gòu)的施工，鋼結(jié)構(gòu)工程有其自身的特殊性，可能會(huì)在施工的過(guò)程中用到乙炔、氧氣等焊接工具，所以要做好防火措施。并且施工人員在進(jìn)行高空作業(yè)時(shí)，要注意做好安全措施，仔細(xì)檢查安全帶是否佩戴正確，以及掛繩和掛鉤是否牢固，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行處理，避免發(fā)生不安全事故。

三、土木工程施工技術(shù)具體應(yīng)用中的常見(jiàn)問(wèn)題分析

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展促使社會(huì)各領(lǐng)域加大了對(duì)土木工程產(chǎn)品的需求，土木工程項(xiàng)目在數(shù)量與規(guī)模上有了很大提升，施工單位為了滿足時(shí)展對(duì)其提出的新要求，開(kāi)始將一大批國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的施工技術(shù)、施工工藝以及機(jī)械設(shè)備應(yīng)用其中，但是很多施工技術(shù)在具體應(yīng)用中容易受到企業(yè)內(nèi)、外環(huán)境因素的影響，導(dǎo)致其出現(xiàn)了諸多常見(jiàn)問(wèn)題，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）屋面防滲漏技術(shù)存在的問(wèn)題

屋面防滲漏技術(shù)的具體應(yīng)用成效會(huì)對(duì)土木工程產(chǎn)品質(zhì)量、舒適度產(chǎn)生極大影響，但是該施工技術(shù)在具體應(yīng)用中由于受到施工人員技術(shù)水平影響，導(dǎo)致屋面防滲漏工程施工中存在不同程度質(zhì)量缺陷。再者，屋面防滲漏技術(shù)應(yīng)用中存在一些違規(guī)操作、偷工漏工等問(wèn)題，導(dǎo)致部分建筑產(chǎn)品在使用階段開(kāi)始出現(xiàn)漏水、滲水等一系列不良問(wèn)題，這不僅會(huì)對(duì)居民的日常生活、居住舒適度產(chǎn)生極大影響，同時(shí)也會(huì)降低建筑產(chǎn)品的使用壽命。

（二）混凝土施工技術(shù)存在的問(wèn)題

混凝土施工技術(shù)應(yīng)用是土木工程施工中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，該技術(shù)應(yīng)用質(zhì)量會(huì)對(duì)土木工程產(chǎn)品的整體質(zhì)量產(chǎn)生極大影響，所以當(dāng)前施工單位都已經(jīng)針對(duì)混凝土施工技術(shù)，制訂了一系列科學(xué)、合理的混凝土工程施工質(zhì)量控制體系，但是由于各單位的自身素質(zhì)水平會(huì)對(duì)其產(chǎn)生極大影響，導(dǎo)致其在養(yǎng)護(hù)工序和質(zhì)量方面依舊存在較多問(wèn)題。其主要體現(xiàn)在混凝土工程養(yǎng)護(hù)時(shí)間不合理，養(yǎng)護(hù)期間沒(méi)有按照相關(guān)操作規(guī)范來(lái)對(duì)其進(jìn)行澆水等問(wèn)題，再者，混凝土施工技術(shù)應(yīng)用中存在不同程度的質(zhì)量問(wèn)題，諸如蜂窩、麻面等質(zhì)量通病是現(xiàn)代混凝土工程中的常見(jiàn)問(wèn)題。

（三）樁基技術(shù)存在的問(wèn)題

樁基工程是土木工程具體實(shí)施階段最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，樁基工程施工質(zhì)量會(huì)對(duì)土木工程產(chǎn)品的安全性、穩(wěn)定性以及使用壽命產(chǎn)生極大影響，因此，關(guān)于樁基工程施工技術(shù)的控制也是工程質(zhì)量管理中的核心內(nèi)容。樁基技術(shù)應(yīng)用中需要基于建筑物的承載力和沉降度進(jìn)行設(shè)計(jì)，沉降技術(shù)應(yīng)用中涉及到抗壓力豎向與橫向的壓力計(jì)算，然后通過(guò)運(yùn)算出復(fù)合受力和水平荷載來(lái)對(duì)樁基工程進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)。但是在實(shí)際操作中，一些設(shè)計(jì)單位往往會(huì)忽略樁基工程的設(shè)計(jì)，或在設(shè)計(jì)中沒(méi)有遵循相關(guān)規(guī)范要求，導(dǎo)致樁基工程在施工階段便存在不同程度的質(zhì)量缺陷，進(jìn)而會(huì)對(duì)土木工程最終產(chǎn)品的整體安全性產(chǎn)生極大的影響。

（四）施工技術(shù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的缺失

現(xiàn)階段土木工程施工技術(shù)應(yīng)用方面尚未就施工技術(shù)驗(yàn)收形成一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致施工單位難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工技術(shù)應(yīng)用中存在的一些弊端與質(zhì)量通病，無(wú)法有針對(duì)性的制定出合理措施來(lái)解決施工技術(shù)常見(jiàn)問(wèn)題，這也是限制土木工程領(lǐng)域施工技術(shù)水平穩(wěn)定提高的主要原因。本文認(rèn)為現(xiàn)代土木工程行業(yè)嚴(yán)重匱乏施工技術(shù)控制觀念，雖然大部分建筑單位都根據(jù)自身實(shí)際需求建立了水平不一的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，但是參差不齊的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法對(duì)該領(lǐng)域施工技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行有效規(guī)范，進(jìn)而導(dǎo)致當(dāng)前土木工程市場(chǎng)中的產(chǎn)品存在質(zhì)量差異較大等不良問(wèn)題。

四、土木工程施工技術(shù)的創(chuàng)新

（一）對(duì)于深基坑的支撐技術(shù)的創(chuàng)新

在對(duì)深基坑進(jìn)行施工時(shí)，其創(chuàng)新主要表現(xiàn)在：首先是考慮樁、樁―錨的支擋技術(shù)。一般在進(jìn)行土木工程的施工過(guò)程中，如果深基坑的開(kāi)挖深度較深，但是基坑周圍的土質(zhì)又相對(duì)較差時(shí)，就適宜采用灌注樁―――預(yù)應(yīng)力錨桿體系。這種體系的應(yīng)用范圍比較廣泛，適用于地下水位上下的各種土層，但是它的弱點(diǎn)就是施工效率與施工效果往往不能盡如人意。其次是，要實(shí)現(xiàn)支擋結(jié)構(gòu)與承重結(jié)構(gòu)的一體化。在進(jìn)行工程項(xiàng)目的施工時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到一些臨時(shí)的支擋的樁，如果可以將永久性柱以及連續(xù)墻、地下室的墻體一體化，就既能節(jié)約資源，又能加快施工進(jìn)度；此外，另一種新型的施工技術(shù)―――旋挖也在灌注樁的施工中得到了良好的應(yīng)用，旋挖能夠在一定程度上有效的保證成孔的質(zhì)量，降低一些不確定因素對(duì)施工造成的影響。

（二）新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)的創(chuàng)新

在預(yù)應(yīng)力的施工技術(shù)中，具有創(chuàng)新特色的技術(shù)是體外預(yù)應(yīng)力的發(fā)展，并且在施工技術(shù)中越來(lái)越成為大家關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。體外預(yù)應(yīng)力當(dāng)前的應(yīng)用范圍主要是在特種建筑結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁等工程中的應(yīng)用，在一些跨度大的工程中也會(huì)用到。

這種技術(shù)當(dāng)前主要有兩種應(yīng)用體系，即有粘結(jié)的體外預(yù)應(yīng)力和無(wú)粘結(jié)的體外預(yù)應(yīng)力。有粘結(jié)的體外預(yù)應(yīng)力體系，其優(yōu)點(diǎn)是由預(yù)應(yīng)力帶來(lái)的摩擦損失較??；無(wú)粘結(jié)預(yù)應(yīng)力體系的優(yōu)點(diǎn)是能夠?qū)崿F(xiàn)單根張拉工藝，操作起來(lái)相對(duì)比較方柏霓，其造成的摩擦損失更小?？偟膩?lái)說(shuō)，體外預(yù)應(yīng)力技術(shù)與傳統(tǒng)的預(yù)應(yīng)力技術(shù)相比，具有非常大的應(yīng)用價(jià)值，為土木工程的經(jīng)濟(jì)利益提升具有非常重要的作用。

五、施工技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的探討

（一）在科技方面的發(fā)展趨勢(shì)

為了與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)是施工企業(yè)的利益最大化，就要從土木工程施工技術(shù)的造價(jià)方面來(lái)進(jìn)行改善，同時(shí)，造價(jià)參數(shù)也成為所有工程技術(shù)在發(fā)展過(guò)程中必須要考慮到的重要參數(shù)。面對(duì)這種形勢(shì)，就需要利用高科技技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，通過(guò)降低土木工程施工中的各種費(fèi)用，包括人工費(fèi)、機(jī)械費(fèi)等問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的最大化。同時(shí)，這種利益的實(shí)現(xiàn)又能夠促進(jìn)施工的智能化、機(jī)械化、自動(dòng)化。運(yùn)用這種方式，推動(dòng)土木工程施工技術(shù)實(shí)現(xiàn)逐步的發(fā)展，從多方面進(jìn)行滲透，并不斷地提高和完善。

（二）在自動(dòng)化方面也有很大的發(fā)展

當(dāng)前自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)中，同樣的，對(duì)于建筑行業(yè)而言，自動(dòng)化也是促進(jìn)其發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。要使得土木工程的施工技術(shù)得到發(fā)展與創(chuàng)新，就需要對(duì)傳統(tǒng)的建筑技術(shù)進(jìn)行改造，從而實(shí)現(xiàn)工程的建設(shè)與發(fā)展。建筑施工技術(shù)自動(dòng)化是依據(jù)工業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的改造，它通過(guò)一定的方式將互換性與流水性與施工技術(shù)相

結(jié)合，提高施工的效率。通過(guò)這種改造，能夠?qū)崿F(xiàn)建筑構(gòu)件通過(guò)工業(yè)生產(chǎn)來(lái)完成，也為今后的施工技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了希望。

（三）生態(tài)化的趨勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑行業(yè)在生態(tài)方面的關(guān)注也越來(lái)越多，在實(shí)際的施工過(guò)程中不僅注重經(jīng)濟(jì)效益，也注重到了生態(tài)效益，通過(guò)運(yùn)用生態(tài)化的施工技術(shù)，建造出具有生態(tài)效應(yīng)的工程，不僅提高了人們的生活質(zhì)量，也為保護(hù)環(huán)境做出了積極的貢獻(xiàn)。建筑行業(yè)作為一個(gè)大的行業(yè)，其節(jié)能環(huán)保理念的實(shí)行對(duì)于引導(dǎo)其他行業(yè)也具有非常重要的意義。社會(huì)生態(tài)化是每一個(gè)人都需要的，因此，在施工的過(guò)程中一定要以此為發(fā)展目標(biāo)，特別是對(duì)于土木工程的施工技術(shù)來(lái)說(shuō)，必不可少。在將來(lái)的土木工程發(fā)展中，保護(hù)環(huán)境與節(jié)約資源是一個(gè)重要的發(fā)展方向，因此，就需要?jiǎng)?chuàng)新建筑所需的材料、設(shè)備等，運(yùn)用綠色的施工技術(shù)，盡量減少資源的浪費(fèi)，避免環(huán)境的污染。在選擇建筑材料與技術(shù)設(shè)備時(shí)，要盡可能的選用能量消耗低、污染小的材料，真正的實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)的生態(tài)化。

結(jié)束語(yǔ)：

對(duì)于土木工程而言，其綜合性較強(qiáng)，其創(chuàng)新難度相對(duì)較大，同時(shí)，它的創(chuàng)新空間亦是非常大的，而施工技術(shù)作為土木工程的重要支撐，它的創(chuàng)新對(duì)于整個(gè)土木工程來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。因此，就需要施工人員在實(shí)踐過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足實(shí)際，研究出新工藝、新技術(shù)，從而提高施工效率。此外，要借鑒其他國(guó)家的優(yōu)秀成果，吸收、引進(jìn)先進(jìn)的施工技術(shù)，使我國(guó)的施工技術(shù)不斷得到改進(jìn)與完善，促進(jìn)我國(guó)土木工程的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；農(nóng)機(jī)技術(shù)；推廣創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：S311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20161033047

1 農(nóng)機(jī)技術(shù)的概述

農(nóng)機(jī)指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)械設(shè)備的綜合；農(nóng)機(jī)技術(shù)指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，應(yīng)用機(jī)械設(shè)備的技術(shù)手段。例如：針對(duì)不同類型土地，應(yīng)用不同類型拖拉機(jī)等?，F(xiàn)階段，農(nóng)機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)設(shè)備已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整體過(guò)程，以此，農(nóng)機(jī)設(shè)備主要包括：拖拉機(jī)；平整土地機(jī)械；耕地設(shè)備；插秧設(shè)備；播種設(shè)備；脫粒設(shè)備；抽水設(shè)備；收割設(shè)備，例如聯(lián)合收割機(jī)；卷簾及保溫設(shè)備。

結(jié)合相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，我國(guó)農(nóng)機(jī)行業(yè)處于市場(chǎng)化發(fā)展程度較高的階段。行業(yè)現(xiàn)存農(nóng)機(jī)生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)企業(yè)較多，但市場(chǎng)集中度不足，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)存在不合理的情況，造成現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)慘烈。同時(shí)，我國(guó)陸續(xù)出臺(tái)的農(nóng)業(yè)相關(guān)扶持政策，隨著農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼逐年增加，進(jìn)一步加劇市場(chǎng)分化，加速農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)變革。

2 在新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新推廣的措施

2.1 加大農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣宣傳

作為在新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新推廣的重要手段，以此，要求相關(guān)工作人員，為提升農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的效率，必須加大農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣力度。

值得注意的是，村與村之間可建立農(nóng)機(jī)技術(shù)互通平臺(tái)，要求村干部之間進(jìn)行定期溝通，組織村民間進(jìn)行短期農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。

2.2 構(gòu)建新型農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣體系

作為在新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新推廣的技術(shù)保障，以此，要求相關(guān)工作人員，為提升農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的效率，必須積極構(gòu)建新型農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣體系。具體措施為：建立具有地方特色的農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)；指要求地方政府，應(yīng)積極建立具有地方特色的專業(yè)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)，為保障機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，應(yīng)提供一定經(jīng)濟(jì)及正常支持；加大引進(jìn)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的專業(yè)型人才，確保農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員的待遇；指要求地方政府，應(yīng)加大引進(jìn)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的專業(yè)型人才，以滿足短期缺口，確?，F(xiàn)有工作人員的待遇水平，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；進(jìn)一步改進(jìn)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的網(wǎng)絡(luò)；指要求相關(guān)工作人員，結(jié)合實(shí)際推廣過(guò)程，解決農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的現(xiàn)存問(wèn)題，完善技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)，從而帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。結(jié)合相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣過(guò)程中，農(nóng)機(jī)技術(shù)不僅為廣大農(nóng)民提供信息服務(wù)，以保證農(nóng)機(jī)設(shè)備處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，還為地方政府及相關(guān)部門提供當(dāng)年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體數(shù)據(jù)，有利于地方政府完善相關(guān)檔案記錄[3]。

2.3 強(qiáng)化建設(shè)農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣隊(duì)伍

作為在新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新推廣的依托手段，以此，要求相關(guān)工作人員，為提升農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的效率，必須強(qiáng)化建設(shè)具有地方特色的農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣隊(duì)伍。具體措施：強(qiáng)化工作人員的整體素質(zhì)；要求地方政府，讓廣大基層技術(shù)推廣人員完成系統(tǒng)性學(xué)習(xí)后，統(tǒng)一考核，考核通過(guò)后，再予以上崗機(jī)會(huì)；建立工作人員的責(zé)任感，樹(shù)立起強(qiáng)烈的道德感與使命感，要求基層技術(shù)推廣人員應(yīng)愛(ài)崗負(fù)責(zé)；要求相關(guān)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造良好工作環(huán)境，從而激發(fā)其工作積極性。

3 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本文的探究，認(rèn)識(shí)到尚且存在諸多因素影響著在新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新推廣。因此，有必要加大農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣宣傳、構(gòu)建新型農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣體系及強(qiáng)化建設(shè)農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣隊(duì)伍等。相信從以上方面加以完善，在新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新推廣將能夠得到推進(jìn)，進(jìn)一步為推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提升奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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篇4

關(guān)鍵詞：藝術(shù)；繼承性；創(chuàng)新性

中圖分類號(hào)：J文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

當(dāng)一個(gè)民族的藝術(shù)沒(méi)有創(chuàng)新力的時(shí)候，那就說(shuō)明這個(gè)民族的代表他的民族精神內(nèi)涵的文化體系在消失殆盡，所謂藝術(shù)的繼承，當(dāng)然要挑好的方面去選擇，去其糟粕，取其精華。在繼承的同時(shí)，如果不進(jìn)行創(chuàng)新，必定會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步而被淘汰，這就需要我們?nèi)ゲ粩嗟膭?chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我們中國(guó)的藝術(shù)活動(dòng)者，要從自身做起，在吸收借鑒外來(lái)的優(yōu)秀的藝術(shù)文化的同時(shí)，還要保持一個(gè)冷靜和相對(duì)獨(dú)立的思考，將本民族的優(yōu)秀的藝術(shù)精髓傳承和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新。這才是作為一個(gè)中國(guó)藝術(shù)活動(dòng)者應(yīng)該做的。

在藝術(shù)發(fā)展的諸多因素中，其本身的特性也決定了他本身含有一種可繼承的特點(diǎn)。我們以實(shí)際的例子來(lái)加以闡述，例如我們現(xiàn)在用的工具中，有很多就是一直傳承下來(lái)的，如木匠的祖師爺魯班，他是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位大發(fā)明家，其發(fā)明的石碾，鉆子，鑿子，墨斗，鋸，等工具，一直被今天的工匠所延用。其實(shí)，魯班本身就是一位具有高超手藝的藝術(shù)大師，他在那個(gè)時(shí)代所發(fā)明的每一件工具，都堪稱是工藝美術(shù)史上的藝術(shù)品，同樣，他發(fā)明的每一件工具，都是符合以人為本的設(shè)計(jì)思想，也就是怎么樣去尋求一種省時(shí)，省力的方法，而作為現(xiàn)代的工匠仍然還用著這些在木匠活中必不可少的工具的時(shí)候，這就是一種傳承，既是一種在技術(shù)的傳承，同樣也是在藝術(shù)上的傳承。我們現(xiàn)在木工，建筑師在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候所用到的很多現(xiàn)代化的機(jī)械裝置，如電鉆，電刨，電鋸，尺規(guī)，等等，都是在魯班師傅的發(fā)明的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，這就是一種創(chuàng)新，技術(shù)和藝術(shù)方面的共同的創(chuàng)新。在繪畫(huà)方面，寫(xiě)實(shí)油畫(huà)的經(jīng)久不衰更說(shuō)明了藝術(shù)是具有繼承性的，在中世紀(jì)直至文藝復(fù)興時(shí)期，歐洲的一些畫(huà)家所用的繪畫(huà)技法一直都是坦培拉畫(huà)法，這種繪畫(huà)方法在技術(shù)上提供了先行性，直至今日有很多著名的油畫(huà)大師進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)依然在運(yùn)用這種畫(huà)法。我曾經(jīng)研究過(guò)一段古典寫(xiě)實(shí)油畫(huà)的畫(huà)法，通常在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，為了表現(xiàn)出古典油畫(huà)那種色彩明麗，對(duì)比鮮明的風(fēng)格，要使用媒介劑，所以我就按坦培拉技法用生雞蛋的蛋黃和蛋液去調(diào)合成為媒介劑去加透明色層層罩染，畫(huà)出那種古典寫(xiě)實(shí)油畫(huà)的風(fēng)格。這種技法上的傳承，是表現(xiàn)一種優(yōu)秀的藝術(shù)的前提，當(dāng)然，寫(xiě)實(shí)性油畫(huà)能傳承到現(xiàn)在，說(shuō)明其具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力的必然性，所以會(huì)被人們喜歡，所以才會(huì)有人去繼承他。當(dāng)今的油畫(huà)家們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，除了在創(chuàng)作寫(xiě)實(shí)性油畫(huà)的時(shí)候去按照古典油畫(huà)的技法進(jìn)行創(chuàng)作，還對(duì)寫(xiě)實(shí)油畫(huà)進(jìn)行了創(chuàng)新和發(fā)展，例如中國(guó)的寫(xiě)實(shí)畫(huà)派中的楊飛云，郭潤(rùn)文，忻東旺等人，在表現(xiàn)寫(xiě)實(shí)油畫(huà)的基礎(chǔ)上革新了技法，把同樣表現(xiàn)寫(xiě)實(shí)的古典油畫(huà)技法用顏色表現(xiàn)出來(lái)從而減少了很多前期的準(zhǔn)備工作，這其實(shí)就是對(duì)油畫(huà)藝術(shù)的一種創(chuàng)新。同樣，畢加索，達(dá)利等著名畫(huà)家，在寫(xiě)實(shí)油畫(huà)的繼承的前提下，將其抽象化，更表現(xiàn)出了畫(huà)家內(nèi)心世界所要表達(dá)的情感，這也是一種創(chuàng)新。當(dāng)然，創(chuàng)新的前提肯定是有對(duì)前輩們的優(yōu)秀的藝術(shù)的繼承，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的，哪來(lái)抽象的。

在當(dāng)今社會(huì)的文化共融的背景下，進(jìn)行藝術(shù)的繼承和創(chuàng)新這是一種必然的要求。如果一種優(yōu)秀的藝術(shù)沒(méi)有被人們繼承下去，那他的最終結(jié)果就是消亡，如果一種在某一特定時(shí)代很優(yōu)秀的藝術(shù)，一直沒(méi)有創(chuàng)新，隨著時(shí)代的進(jìn)步，很多可以替代他甚至超過(guò)他的藝術(shù)出現(xiàn)，同樣會(huì)使之消亡。例如，中國(guó)的很多民間藝術(shù)，面臨著即將消亡的危險(xiǎn)，有很多已經(jīng)消失而不復(fù)存在了，你不能說(shuō)她不適應(yīng)社會(huì)的存在或者不是好的藝術(shù)，只是缺少了傳承，很多民間藝術(shù)的不外傳的傳統(tǒng)觀念也再制約著其生存和發(fā)展。比如像相聲這門大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)表演形式，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，基本上都屬于沒(méi)落的階段，這是為什么，是因?yàn)樵谌绾顚毩?，馬三立等大師去世以后，相聲界就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)可以讓老百姓能夠真正喜愛(ài)的相聲演員，在如此長(zhǎng)的一段時(shí)間，傳統(tǒng)相聲到了頻臨失傳的地步，直至德云社的出現(xiàn)，才使得老百姓又重新愛(ài)上這門最具有中國(guó)特色的說(shuō)唱藝術(shù)形式，為什么德云社能將相聲藝術(shù)救回來(lái)，我總結(jié)了兩點(diǎn)：一是他真正繼承了傳統(tǒng)相聲的精髓，二他對(duì)傳統(tǒng)相聲進(jìn)行了創(chuàng)新。

通過(guò)以上兩點(diǎn)闡述，可以充分說(shuō)明，一種藝術(shù)，沒(méi)有繼承和創(chuàng)新，就不會(huì)有生存的空間。作為一個(gè)中國(guó)的藝術(shù)工作者，我們有責(zé)任，更有義務(wù)將本民族的傳統(tǒng)的藝術(shù)去繼承好，同時(shí)更要發(fā)展，創(chuàng)新。我要在三個(gè)層面上進(jìn)行分析，即在哲學(xué)上，精神上和審美上進(jìn)行論述。在哲學(xué)層面上，作為一名中國(guó)的藝術(shù)工作者，我們需要對(duì)中國(guó)的哲學(xué)思想進(jìn)行充分的研究，來(lái)將自己的藝術(shù)品上升到一個(gè)哲學(xué)的高度，讓國(guó)外的同行感受到中國(guó)的魅力。在精神層面上，我們中國(guó)的藝術(shù)工作者要將中國(guó)古代傳統(tǒng)的藝術(shù)文化中蘊(yùn)含的精神素質(zhì)加以學(xué)習(xí)和繼承，例如在秦代，青銅兵器已經(jīng)達(dá)到了很高的統(tǒng)一性，各地出土的秦代青銅兵器在尺寸上驚人的一致，相比而言，我們當(dāng)今的設(shè)計(jì)師和制作工人在對(duì)待工作時(shí)態(tài)度要粗心的多，先輩們這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)更值得我們現(xiàn)代的設(shè)計(jì)師和工作人員認(rèn)真研究，感悟，繼承和發(fā)展。

在審美層面上，中國(guó)設(shè)計(jì)界在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和理念的同時(shí)，也在逐步認(rèn)同西方設(shè)計(jì)中的審美標(biāo)準(zhǔn)，并逐步按照西方審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一個(gè)藝術(shù)品或者設(shè)計(jì)作品的好壞，假如我們藝術(shù)品或者設(shè)計(jì)作品中用傳統(tǒng)元素去表現(xiàn)，按照西方的審美觀點(diǎn)去組織和安排，那必然會(huì)導(dǎo)致一種對(duì)傳統(tǒng)文化的曲解，從而導(dǎo)致產(chǎn)生四不像的后果。所以我們一定要用我們自己的審美眼光去看評(píng)判。

在面對(duì)這樣一種傳統(tǒng)文化被擠壓的狀態(tài)時(shí)，不僅僅是藝術(shù)工作者，全社會(huì)的人們都要意識(shí)到對(duì)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新是非常重要的。

藝術(shù)活動(dòng)的繼承與創(chuàng)新是我們這代人和后人都要堅(jiān)持的一個(gè)原則，只有不斷的繼承優(yōu)秀的藝術(shù)并且在繼承的前提下去不斷的發(fā)展創(chuàng)新，藝術(shù)之火才會(huì)更加旺盛的燃燒，世界才會(huì)有藝術(shù)的存在來(lái)美化和改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

注釋

篇5

一、引言

在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，龍頭企業(yè)面向市場(chǎng)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品加工銷售緊密聯(lián)系起來(lái)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織化程度。龍頭企業(yè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的特殊作用，使其成為農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的新力量。但是，據(jù)調(diào)查，我國(guó)大多數(shù)龍頭企業(yè)從事簡(jiǎn)單的農(nóng)產(chǎn)品種植加工，沒(méi)有核心技術(shù)，缺乏創(chuàng)新能力，產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù)依靠外部引進(jìn)的高達(dá)67%[1]。龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不足，從外部因素來(lái)看，是我國(guó)絕大多數(shù)農(nóng)業(yè)科技資源分布在公共科研體系中，沒(méi)有真正形成以市場(chǎng)為導(dǎo)向的科研主體，以致科研與生產(chǎn)相脫離；從龍頭企業(yè)自身的情況來(lái)看，企業(yè)規(guī)模普遍小于工業(yè)企業(yè)，盈利水平不高，制約了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入。提高農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新水平，可以借鑒工業(yè)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，走產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的道路。我國(guó)在實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、推進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)過(guò)程中，也明確提出要把“建立以企業(yè)為主體、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系”作為突破口。那么，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)有否實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的內(nèi)在基礎(chǔ)，以及龍頭企業(yè)實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的制約因素是什么，值得我們對(duì)此進(jìn)行深入探討。本文以此為目標(biāo)，通過(guò)建立龍頭企業(yè)與農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)“1＋1＞2”的合作共贏模式，分析影響產(chǎn)學(xué)研雙方進(jìn)行合作創(chuàng)新的制約要素，力圖通過(guò)合作創(chuàng)新，破解龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的難題。

二、農(nóng)業(yè)技術(shù)合作創(chuàng)新模型的建立

我們基于博弈論建立農(nóng)業(yè)技術(shù)合作創(chuàng)新模型。

（一）模型假設(shè)假設(shè)：1.覆蓋全國(guó)省市縣，并聯(lián)接農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、中介組織和經(jīng)營(yíng)大戶的農(nóng)村市場(chǎng)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，保證了產(chǎn)學(xué)研雙方在信息對(duì)稱的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作。2.在技術(shù)創(chuàng)新的合作中，技術(shù)需求方為龍頭企業(yè)，技術(shù)提供方為高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等。合作創(chuàng)新模型的主體由技術(shù)需求和技術(shù)供給雙方構(gòu)成。假設(shè)雙方技術(shù)創(chuàng)新合作的次數(shù)為n，每一次合作創(chuàng)新總投入為T（包括各種生產(chǎn)要素，歸納起來(lái)可以是勞動(dòng)L和資本K，能夠用貨幣進(jìn)行折算），設(shè)技術(shù)提供方和技術(shù)需求企業(yè)的投入份額分別為a和b（一般情況下，提供方消耗的是技術(shù)設(shè)備、研發(fā)費(fèi)用等，需求方主要是配合研發(fā)的費(fèi)用、購(gòu)買和利用技術(shù)的資金等），那么a+b=1。3.如果雙方基于信任基礎(chǔ)上采取合作創(chuàng)新行為，則它們所獲得的收益與合作的效應(yīng)系數(shù)k(k>1)正相關(guān)；否則，如果合作雙方不相互信任，雙方都采取背叛行為，則它們之間就不會(huì)有任何的合作行為，所獲收益為0，雙方的投資也為0；假如有一方實(shí)行合作創(chuàng)新，另外一方不實(shí)行，采取搭便車行為，可以認(rèn)為采取創(chuàng)新行為一方的投入所得被不實(shí)行一方獲得一半，并導(dǎo)致以后雙方不再進(jìn)行合作創(chuàng)新。4.設(shè)技術(shù)提供方（設(shè)為A）采取創(chuàng)新合作行為的概率為x(0<x<1)，相應(yīng)的不實(shí)行合作創(chuàng)新行為的概率為(1－x)；技術(shù)需求企業(yè)（設(shè)為B）采取創(chuàng)新合作行為的概率為y(0<y<1)，相應(yīng)不實(shí)行的概率為(1－y)。5.設(shè)雙方的合作創(chuàng)新是受一種正反饋的激勵(lì)（或稱貼現(xiàn)因子，具可累積性），用δ（δ>0）來(lái)表示，它們合作的默契度是與合作次數(shù)成正比?？梢酝瞥?，δ的值越大，合作收益越大，創(chuàng)新效果也就越好。6.企業(yè)內(nèi)部的員工對(duì)企業(yè)間的合作創(chuàng)新可以起正反兩方面的作用，支持創(chuàng)新則起推動(dòng)作用，反對(duì)或態(tài)度漠然則起阻礙作用。設(shè)該影響因子為r，因?yàn)橛绊懸蜃芋w現(xiàn)程度的變化，所以r的取值范圍為0%—100%，則0<r<1)。

（二）建立模型根據(jù)以上的假設(shè)，可以有以下幾種不同的情況：第一種情況：當(dāng)兩個(gè)主體進(jìn)行充分合作很成功時(shí)，雙方可以節(jié)約相關(guān)研發(fā)成本，投入的成本將會(huì)轉(zhuǎn)化為收益，雙方按投入比例分成，有：A的支付收益為：（式略）第三種情況：當(dāng)兩個(gè)主體都沒(méi)有實(shí)行合作創(chuàng)新時(shí)，兩者的支付都為0。根據(jù)以上幾種情況，可以構(gòu)建出兩個(gè)主體在第n次合作創(chuàng)新博弈時(shí)的支付矩陣圖，（圖略）

（三）模型分析與推論假設(shè)技術(shù)創(chuàng)新合作雙方的信息是對(duì)稱的，那么這兩個(gè)主體選擇合作創(chuàng)新與否，關(guān)鍵就在于選擇合作創(chuàng)新時(shí)（x、y=l）的期望支付和選擇不合作時(shí)（x、y=0）的期望支付之差的大小。根據(jù)前面模型的假設(shè)與推導(dǎo)，可以得出：（式略）通過(guò)上面的公式可以看出：（1）若k、r一定時(shí)，當(dāng)n、δ較大，a或b相對(duì)較??；反之，若當(dāng)n、δ較小，則a或b就相對(duì)較大。可以得出結(jié)論：兩個(gè)主體之間合作的默契度與合作次數(shù)成正比。如果雙方成功合作的次數(shù)少，則雙方信心不足，雙方對(duì)于合作創(chuàng)新的投入就少，不利于創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。（2）當(dāng)n、δ、r一定時(shí)，如果k較大，則a和b相對(duì)小，反之亦反。也就是說(shuō)，創(chuàng)新活動(dòng)中所需要的資本投入量越大，雙方越傾向于減少該項(xiàng)目上的投入。由此，我們可以得出結(jié)論：盡管創(chuàng)新凈收益表現(xiàn)為收益減成本后的凈值，但是，對(duì)于合作創(chuàng)新中的雙方來(lái)說(shuō)，成本投入是比凈值更重要的要素，成本高，投入的意愿就小，反之，投入意愿就比較大，由此，創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)該從成本小的項(xiàng)目開(kāi)始，逐漸向成本高的項(xiàng)目依次進(jìn)行，將有利于合作創(chuàng)新活動(dòng)。（3）當(dāng)n、δ、k一定時(shí)，如果r較大，則a或b相對(duì)較??；如果r較小，則要求a或b相對(duì)較大。這就說(shuō)明，企業(yè)內(nèi)部的員工對(duì)企業(yè)創(chuàng)新合作的支持力度起著關(guān)鍵作用，也即如果企業(yè)內(nèi)部員工不支持兩個(gè)主體進(jìn)行合作創(chuàng)新，則難以開(kāi)展或收效較低。模型說(shuō)明，影響產(chǎn)學(xué)研之間進(jìn)行合作，并決定合作是否成功的關(guān)鍵要素有三個(gè)，即產(chǎn)學(xué)研雙方的有效合作次數(shù)，技術(shù)創(chuàng)新投入成本的大小，以及雙方內(nèi)部員工對(duì)于合作的支持程度。下面，首先從農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新供求雙方行為分析入手，探索解決這三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的路徑。

三、產(chǎn)學(xué)研合作雙方技術(shù)創(chuàng)新行為分析

（一）技術(shù)需求方的技術(shù)創(chuàng)新行為分析美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅默在其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型中提出，特殊的知識(shí)和專業(yè)化人力資本體現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步的作用，它們不僅能自身形成遞增的收益，而且能使勞動(dòng)和資本的投入也產(chǎn)生遞增收益。對(duì)于個(gè)別企業(yè)而言，這種遞增的收益構(gòu)成超額利潤(rùn)[7]。技術(shù)創(chuàng)新能夠產(chǎn)生超額利潤(rùn)，這是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力。但是，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與工業(yè)技術(shù)創(chuàng)新不同，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)受到生物再生產(chǎn)和社會(huì)再生產(chǎn)的雙重制約，具有更大的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。由于我國(guó)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)規(guī)模普遍較小，盈利能力低[8]?；谝?guī)避風(fēng)險(xiǎn)的考慮，企業(yè)更傾向于重視技術(shù)創(chuàng)新的直接經(jīng)濟(jì)效益，關(guān)注短期市場(chǎng)表現(xiàn)。在技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略上，絕大多數(shù)企業(yè)更愿意選擇模仿型技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略，這種戰(zhàn)略雖然有一定的市場(chǎng)滯后性，但是具有成本低、速度快、風(fēng)險(xiǎn)小的特點(diǎn)。只有極少數(shù)技術(shù)開(kāi)發(fā)能力強(qiáng)的龍頭企業(yè)才會(huì)選擇領(lǐng)先型技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略。因此，在龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新方向選擇上，必然傾向于以繼承為基礎(chǔ)，進(jìn)行引進(jìn)和再創(chuàng)新，在技術(shù)項(xiàng)目選擇上，更側(cè)重于追求常規(guī)產(chǎn)品產(chǎn)出最大化的農(nóng)業(yè)適用技術(shù)。對(duì)于農(nóng)業(yè)高新技術(shù)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，龍頭企業(yè)則持謹(jǐn)慎態(tài)度。

（二）技術(shù)供給方技術(shù)創(chuàng)新行為分析我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)供給主體，主要是政府舉辦的農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和高等農(nóng)業(yè)院校，其資金來(lái)源以政府撥款為主，主要任務(wù)是完成政府的科研任務(wù)。從科研人員的角度來(lái)看，由于體制內(nèi)部評(píng)價(jià)科技人員，往往以科研成果的多少和科研水平的高低為標(biāo)準(zhǔn)，驅(qū)使科研人員在基礎(chǔ)研究方面，熱衷于學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，在選題上追求“高、精、尖”；在應(yīng)用技術(shù)推廣方面，追求短期利益最大化，將大量的人力、物力、財(cái)力投向于“短、平、快”項(xiàng)目；在科技成果的轉(zhuǎn)化上，更傾向于以出售的方式一次完成，不愿意在科技成果孵化和熟化上進(jìn)行投入。重科研、輕推廣，“十一五”期間，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率只有40%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家80%以上的水平[9]。顯然，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求方和供給方行為選擇的矛盾，使農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新供求脫節(jié)，因此，依靠市場(chǎng)機(jī)制的自發(fā)行為，難以達(dá)到農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的供求均衡，更難以有效增加產(chǎn)學(xué)研雙方有效合作次數(shù)，提高雙方技術(shù)創(chuàng)新投入水平，以及調(diào)動(dòng)雙方員工提高對(duì)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新的支持力度。也就是說(shuō)，僅僅靠市場(chǎng)機(jī)制，不能夠化解產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的三個(gè)關(guān)鍵要素。“在價(jià)格信息不足以充分地協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的市場(chǎng)中，一些額外的信息工具就必須產(chǎn)生以幫助協(xié)調(diào)，，為解決這些問(wèn)題而出現(xiàn)的信息工具是制度和慣例”[10]。進(jìn)行制度創(chuàng)新，是推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)合作創(chuàng)新的必然要求。

四、建立以龍頭企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研合作組織

技術(shù)創(chuàng)新的最終目的是將技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此，企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體是邏輯的必然。從技術(shù)創(chuàng)新供求雙方的現(xiàn)實(shí)利益來(lái)看，技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)果必須通過(guò)企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此，確立企業(yè)在合作創(chuàng)新中的主體地位，尤為關(guān)鍵。以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研合作組織必須在制度方面滿足以下要素：

（一）以正式契約形式，明確雙方責(zé)權(quán)利關(guān)系農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入多、風(fēng)險(xiǎn)大、周期長(zhǎng)，因此，以契約形式對(duì)雙方合作活動(dòng)進(jìn)行約定，明確各方對(duì)于合作創(chuàng)新的責(zé)任、應(yīng)盡義務(wù)和利益分配，尤其是應(yīng)對(duì)意外情況的處理程序，就顯得非常重要。

（二）契約中必須清晰約定成果的計(jì)量方式追求和實(shí)現(xiàn)各自利益，任何合作得以持續(xù)的內(nèi)在動(dòng)力，對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新合作中的雙方，也概莫能外。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)于自然條件的依賴性，使得農(nóng)業(yè)與其他行業(yè)相比，技術(shù)創(chuàng)新成果測(cè)度的準(zhǔn)確性受到人為因素的較大影響，也為合作中的機(jī)會(huì)主義行為留下了可能。堵住機(jī)會(huì)主義的機(jī)會(huì)，是維持合作順利進(jìn)行的重要條件。因此，契約中必須明確約定創(chuàng)新成果的計(jì)量形式，以保障雙方合理的利益關(guān)系。

（三）對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作組織形式進(jìn)行時(shí)間進(jìn)程管理產(chǎn)學(xué)研雙方作為具有各自利益關(guān)系的主體，合作組織形式必定始于松散組織，但是如果初期技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)得到雙方認(rèn)可，就可能逐漸提高合作組織的組織化程度，以至于合作組織中的雙方關(guān)系越來(lái)越緊密。適時(shí)改進(jìn)組織形式，推動(dòng)從項(xiàng)目推廣、項(xiàng)目合作到共同開(kāi)發(fā)，及至共建以技術(shù)創(chuàng)新為目的實(shí)驗(yàn)室、合作建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)，這樣的組織發(fā)展過(guò)程，順應(yīng)了合作創(chuàng)新不斷深化對(duì)組織形式提出的要求，體現(xiàn)了組織發(fā)展邏輯，容易取得雙方員工認(rèn)可，有利于合作創(chuàng)新長(zhǎng)期持續(xù)進(jìn)行。

五、制定和實(shí)施科學(xué)的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新策略

除合作組織制度建設(shè)之外，制定科學(xué)合理的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新策略，具有重要的戰(zhàn)略意義。

（一）建立與企業(yè)發(fā)展階段相吻合的技術(shù)創(chuàng)新方向根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段，技術(shù)創(chuàng)新方向應(yīng)該由易到難，創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該由小到大。從我國(guó)龍頭企業(yè)目前情況看，產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新首先應(yīng)該從適用技術(shù)推廣開(kāi)始。適用技術(shù)成熟度高，技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)小，創(chuàng)新投入成本低且容易控制等特點(diǎn)，將為合作創(chuàng)新提供起步條件，也容易滿足企業(yè)提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出率和提高特色產(chǎn)品生產(chǎn)能力的要求。技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)路線圖，從技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)小的技術(shù)推廣開(kāi)始，逐漸向風(fēng)險(xiǎn)大、潛在收益高的高新科技領(lǐng)域延伸，并向產(chǎn)業(yè)鏈的兩端擴(kuò)展，符合雙方合作創(chuàng)新發(fā)展的利益要求，將為雙方持續(xù)合作提供條件。

（二）將企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新策略逐漸納入國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設(shè)框架內(nèi)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合是國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的突破口，國(guó)家在政策、資金等方面給予了大力支持。最近，《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》中明確要求，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)要“加強(qiáng)與科研院所、大專院校合作，承擔(dān)相應(yīng)創(chuàng)新和推廣項(xiàng)目”[11]。將龍頭企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新納入國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設(shè)框架內(nèi)，不僅會(huì)得到政策支持，破解企業(yè)創(chuàng)新制約瓶頸，更有助于企業(yè)在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、成果創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新等更高層次上進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)從單個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)新向全面系統(tǒng)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)和創(chuàng)新統(tǒng)籌一方面，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，另一方面技術(shù)創(chuàng)新必須服從于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，防止超越企業(yè)發(fā)展階段和背離企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、為科研而科研的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作中的核心地位體現(xiàn)在要以企業(yè)的資金能力、現(xiàn)實(shí)需求為坐標(biāo)原點(diǎn)，以企業(yè)的資源稟賦和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為參照系，對(duì)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略管理。適時(shí)將產(chǎn)學(xué)研合作由點(diǎn)對(duì)點(diǎn)發(fā)展為點(diǎn)對(duì)面，擴(kuò)大技術(shù)創(chuàng)新源，提高企業(yè)學(xué)習(xí)能力和知識(shí)整合能力，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）龍頭企業(yè)要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理能力與其他行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)相比，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的隱性知識(shí)和植根于當(dāng)?shù)匚幕募夹g(shù)更多，也更重要，因此知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的難度更大。對(duì)于隱性知識(shí)的所有者，要給予入股、提成或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于植根于當(dāng)?shù)匚幕械募夹g(shù)，要通過(guò)合作開(kāi)發(fā)，給予整理提升，對(duì)于合作創(chuàng)新過(guò)程中產(chǎn)生的成果，應(yīng)該按照契約中的約定，充分有效地利用專利制度、專利技術(shù)、專利情報(bào)進(jìn)行管理。企業(yè)提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平，將助推技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的水平，提高企業(yè)綜合收益。六、結(jié)論龍頭企業(yè)實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。合作創(chuàng)新模型顯示，農(nóng)業(yè)技術(shù)合作創(chuàng)新的制約要素有三個(gè)，即產(chǎn)學(xué)研雙方的有效合作次數(shù)，技術(shù)創(chuàng)新投入成本的大小，以及雙方內(nèi)部員工對(duì)于合作的支持程度，而進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，完全依靠市場(chǎng)機(jī)制無(wú)法化解這些問(wèn)題，必須通過(guò)制度創(chuàng)新，才能在龍頭企業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新供給方之間實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置和有效利用。同時(shí)，制定和實(shí)施科學(xué)的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新戰(zhàn)略，非常重要。包括制定與企業(yè)發(fā)展階段相吻合的技術(shù)創(chuàng)新方向，對(duì)產(chǎn)學(xué)研組織形式進(jìn)行時(shí)間進(jìn)程管理，建立科學(xué)可行的風(fēng)險(xiǎn)控制和利益保障制度。從龍頭企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，將產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新策略逐漸納入國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設(shè)框架內(nèi)，加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)和創(chuàng)新統(tǒng)籌，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理能力，對(duì)于合作創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，也是非常必要的。

篇6

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新性 信息技術(shù)教材 新課程改革

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.14.108

1 前言

在新課程改革熱潮下出現(xiàn)了各種學(xué)習(xí)方式，相比之下尤其是以合作、自主及探究學(xué)習(xí)作為主要模式，從該模式上又出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)策略與方法，比如小組學(xué)習(xí)、遷移學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)等，這些策略與方法成為了當(dāng)前教育人士探究的重要課題。在這種形式下，信息技術(shù)這門新興學(xué)科該如何發(fā)展和創(chuàng)新，是相關(guān)人士探究的重要課題之一。因此，研究其教材設(shè)計(jì)創(chuàng)新性具有時(shí)代意義。

2 信息技術(shù)教材設(shè)計(jì)創(chuàng)新思想

在新課程改革中，技術(shù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性潛能，自然設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材也必須要研究學(xué)生的心理特征，從而產(chǎn)生出一套具備學(xué)科特色、應(yīng)用性較強(qiáng)的教材。從創(chuàng)新角度設(shè)計(jì)教材體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 三結(jié)構(gòu)理論的認(rèn)識(shí)

美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)專家阿瑪比爾依據(jù)自身日常研究總結(jié)出十條基本假設(shè)，在假設(shè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生出了創(chuàng)造性成分框架，被稱為創(chuàng)造力三結(jié)構(gòu)理論。這三部分分別為領(lǐng)域技能、創(chuàng)造技能與工作動(dòng)機(jī)，如下圖所示。

圖1 創(chuàng)造力三結(jié)構(gòu)示意圖

三個(gè)方面總結(jié)出了影響創(chuàng)造力發(fā)展關(guān)鍵因素，尤其是關(guān)鍵領(lǐng)域技能中屬于活動(dòng)基礎(chǔ)，包含了專業(yè)知識(shí)與專門技能，一些個(gè)體具備了特殊專業(yè)天賦；其有關(guān)的創(chuàng)造技能幫助個(gè)體認(rèn)識(shí)創(chuàng)新途徑，以工作態(tài)度與實(shí)踐能力作為動(dòng)機(jī)，體現(xiàn)出信息技術(shù)的專業(yè)程度。

2.2 引申出創(chuàng)新性思路

在創(chuàng)造力三結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，就能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)教材對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力影響因素轉(zhuǎn)化到一種比較單一鏈接思路，如圖2所示：

圖2 單一鏈接思路示意圖

從圖2中可看出來(lái)，學(xué)習(xí)規(guī)律能力與創(chuàng)造意識(shí)與能力兩者之間存在先后邏輯關(guān)系，屬于性質(zhì)不同的兩個(gè)層面，并且兩者之間相互支持缺一不可，只有具備了這兩個(gè)過(guò)程才能夠真正調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)。因此，設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材時(shí)不但要考慮到這種聯(lián)系，還要突出信息技術(shù)自身特色。通過(guò)學(xué)習(xí)課程提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力到創(chuàng)造力，這是一種無(wú)意識(shí)思維，從而說(shuō)明在形成過(guò)程中屬于隱形作用。設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材時(shí)就要重視這種隱形能力，為學(xué)生提供一種實(shí)踐機(jī)會(huì)。雖然在信息技術(shù)課堂上學(xué)生確實(shí)不能夠意識(shí)自身形成了創(chuàng)造力，但只要進(jìn)入到實(shí)踐中就能夠體現(xiàn)出來(lái)。

通過(guò)三結(jié)構(gòu)理論啟發(fā)，樹(shù)立信息技術(shù)教材設(shè)計(jì)創(chuàng)新思路，形成學(xué)科知識(shí)、信息素養(yǎng)及有意識(shí)個(gè)性創(chuàng)造力這樣一個(gè)構(gòu)思路線。因此，在設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材時(shí)必須要體現(xiàn)出不同階段知識(shí)體系間相互關(guān)系。

3 設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材的創(chuàng)新性

3.1 設(shè)計(jì)教材應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

事實(shí)上，在設(shè)計(jì)教材上創(chuàng)新并不是單一的，而是涉及到多個(gè)因素，同時(shí)創(chuàng)新也必須要注意幾個(gè)方面的問(wèn)題：

3.1.1 緊抓信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材而言，基礎(chǔ)知識(shí)是其中最基本、分量最重的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必須要引起設(shè)計(jì)者重視，只有在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行創(chuàng)造才具備說(shuō)服力。在設(shè)計(jì)之時(shí)就要考慮怎樣開(kāi)發(fā)與利用基礎(chǔ)知識(shí)中所隱含的能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的知識(shí)。傳統(tǒng)教材中幾乎都以操作技巧、技能作為主體，信息技術(shù)教材成為了一本軟件使用手冊(cè)。但是在新課程改革下，出現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，這是應(yīng)用范圍比較廣泛、教學(xué)模式比較成熟的教學(xué)思路。但從教學(xué)效果來(lái)看，教材中的題材設(shè)計(jì)還不夠，應(yīng)針對(duì)硬件與軟件性能特征設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。比如教授畫(huà)圖軟件時(shí)，要分析應(yīng)用折線工具時(shí)可通過(guò)游戲方式加深學(xué)生理解工具使用。在設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材時(shí)采用這種學(xué)習(xí)方式，不但能夠更加直觀、更具目的掌握軟件工具使用法，還能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，對(duì)一些客觀問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單思考。事實(shí)上無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，都能夠設(shè)計(jì)出許多有趣的游戲任務(wù)方式，當(dāng)然難易程度還需要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)與理解能力而定。

3.1.2 整合各個(gè)學(xué)科

過(guò)去學(xué)生在學(xué)習(xí)中極難領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)的一般規(guī)律，但是假如給予適當(dāng)引導(dǎo)就能夠讓他們自發(fā)產(chǎn)生出創(chuàng)造意識(shí)。在新課程改革下，必須要整合各個(gè)學(xué)科，也就是把學(xué)生掌握各個(gè)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)變成自發(fā)創(chuàng)造力。過(guò)去的整合學(xué)科就是將信息技術(shù)課應(yīng)用到其他的學(xué)科中去，甚至有一些教育理論把這類應(yīng)用模式劃分到不同教學(xué)層面上。在新課程改革下，要將信息技術(shù)應(yīng)用到其他學(xué)科中，還需要多元學(xué)科知識(shí)支撐。將抽象能力和具體知識(shí)之間互相轉(zhuǎn)化、推動(dòng)，才能夠?qū)W(xué)生所學(xué)知識(shí)升華到自身創(chuàng)造能力。

3.2 設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材創(chuàng)新性的具體體現(xiàn)

在新課程改革下，創(chuàng)新方法也是多種多樣的，本文就是以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”作為新教學(xué)模式來(lái)探討其創(chuàng)新性的。

3.2.1 發(fā)揮著橋梁作用

一直以來(lái)，信息技術(shù)教學(xué)上存在著以下的誤區(qū)：一些教師認(rèn)為所謂教學(xué)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”（簡(jiǎn)稱任務(wù)）就是布置作業(yè)，通過(guò)作業(yè)讓學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)；而另外一些教師認(rèn)為所謂任務(wù)就是讓學(xué)生去干什么，并沒(méi)有考慮應(yīng)該怎么去做或者能不能夠做。事實(shí)上，這兩種誤區(qū)并沒(méi)有清楚認(rèn)識(shí)任務(wù)，即掌握相關(guān)理論基礎(chǔ)上進(jìn)行各種實(shí)踐，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。這種設(shè)計(jì)不但要具體，還不能夠呆板；不但要強(qiáng)調(diào)教材的知識(shí)性，還需要體現(xiàn)出實(shí)踐性。在教育部印發(fā)的《課程指導(dǎo)綱要》中也明確提出，對(duì)于信息技術(shù)課而言，上機(jī)實(shí)踐不能夠低于總學(xué)時(shí)的70%，這就給設(shè)計(jì)教材加重了任務(wù)的重要性。在設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材時(shí)，必須要重視該板塊設(shè)計(jì)，也只有發(fā)揮該板塊的橋梁紐帶作用，才能夠?qū)⒔虒W(xué)理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。

3.2.2 具備針對(duì)性

其一。要針對(duì)學(xué)生特征。在教材中設(shè)計(jì)任務(wù)活動(dòng)不僅要體現(xiàn)出個(gè)性，還必須要實(shí)現(xiàn)彈性教學(xué)與分層教學(xué)，因此教材設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)就要從學(xué)生實(shí)況出發(fā)，要考慮到學(xué)生自身文化知識(shí)、年齡、認(rèn)知能力及興趣等各種特點(diǎn)，按照由表及里、由淺入深及循序漸進(jìn)等相關(guān)原則進(jìn)行。不同年齡學(xué)生心理與心理上都存在差別，因此設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)就必須要具備針對(duì)性，比如高中學(xué)生與小學(xué)生存在區(qū)別，因此小學(xué)生就要從直觀角度去設(shè)計(jì)任務(wù)，而高中生要通過(guò)一些原理與規(guī)則設(shè)計(jì)任務(wù)，在設(shè)計(jì)小學(xué)生任務(wù)時(shí)要多使用兒童化語(yǔ)言，并且任務(wù)要簡(jiǎn)單明了，具備一定吸引力，在完成任務(wù)的同時(shí)還能夠完善自我個(gè)性。

其二，針對(duì)模式設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)教學(xué)模式基本上都是教師作為主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中作為聽(tīng)眾，這種方式不但呆板還不能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。隨著新課程改革，要轉(zhuǎn)變這種教學(xué)模式，改變師生之間角色，讓學(xué)生成為真正的主體者，教師起到組織、促進(jìn)、引導(dǎo)、咨詢及控制作用。所以，設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)必須要針對(duì)新型模式，將學(xué)生放在主體地位，發(fā)揮學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中的積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性，許多教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)需要學(xué)生主動(dòng)、有目的地去獲取學(xué)習(xí)資料。比如中小學(xué)的信息技術(shù)教材中設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，學(xué)生就必須成為任務(wù)活動(dòng)主角，鼓勵(lì)他們獨(dú)自完成任務(wù)，從完成任務(wù)中獲取知識(shí)與學(xué)習(xí)成就感。

3.2.3 實(shí)現(xiàn)了協(xié)作學(xué)習(xí)與個(gè)別學(xué)習(xí)相統(tǒng)一

設(shè)計(jì)信息技術(shù)教材中的任務(wù)時(shí)，還必須要重視個(gè)別學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)之間和諧統(tǒng)一，必須要注意采取適當(dāng)比例設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生能夠采用不同方法及工具去獨(dú)自完成任務(wù)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)能力。協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，按照一定標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生組成小組共同協(xié)作完成?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺(tái)給學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好條件，所設(shè)計(jì)任務(wù)可以課外協(xié)作，也可以課內(nèi)協(xié)作，不管哪種方式都能夠揭示出問(wèn)題的規(guī)律和本質(zhì)。通過(guò)這種協(xié)作學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系轉(zhuǎn)化成“組際競(jìng)爭(zhēng)”、“組內(nèi)合作”關(guān)系，讓學(xué)生能夠在彼此交流中逐漸增長(zhǎng)知識(shí)技能，加強(qiáng)學(xué)生之間良好的人際合作關(guān)系。

4 結(jié)束語(yǔ)

總之，在信息技術(shù)教材中設(shè)計(jì)出任務(wù)板塊，必須要總結(jié)其創(chuàng)新性，通過(guò)這種方式讓該設(shè)計(jì)更有效，更能夠?qū)崿F(xiàn)新課程改革真正目標(biāo)，加快信息技術(shù)課程的改革。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

[關(guān)鍵詞] 大型企業(yè) 中小企業(yè) 技術(shù)創(chuàng)新 優(yōu)勢(shì)比較

企業(yè)規(guī)模越大，經(jīng)營(yíng)管理層次越多，企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策者對(duì)市場(chǎng)、技術(shù)的反應(yīng)速度就會(huì)越慢，決策層與研發(fā)人員之間的溝通也會(huì)減少，從而降低了技術(shù)創(chuàng)新的決策效率和管理效率。中小企業(yè)因規(guī)模較小，其組織結(jié)構(gòu)一般較為扁平和松散，組織內(nèi)層級(jí)較少，部門之間隔閡較少，內(nèi)部交流增多，創(chuàng)新決策過(guò)程簡(jiǎn)化而迅速。筆者就大中小型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)比較談點(diǎn)淺見(jiàn)。

一、大型企業(yè)和中小企業(yè)研發(fā)資源比較

對(duì)大企業(yè)來(lái)說(shuō)，它有較強(qiáng)的信貸和上市能力，融資渠道通暢。所以大企業(yè)比中小企業(yè)更有能力承擔(dān)技術(shù)創(chuàng)新所需的高額固定成本。大企業(yè)還擁有大量高素質(zhì)的技術(shù)創(chuàng)新人才和儀器設(shè)備等。根據(jù)2004年資源清查工業(yè)資料顯示，在企業(yè)中從事技術(shù)創(chuàng)新工作的工程技術(shù)人員、科學(xué)家和工程師，以及技術(shù)創(chuàng)新人員主要集中在大型企業(yè)，企業(yè)自身開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)所擁有的科研用儀器設(shè)備也主要集中在大型企業(yè)。因此，大企業(yè)在基礎(chǔ)技術(shù)、共性技術(shù)的研發(fā)方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。而中小企業(yè)則面臨著技術(shù)創(chuàng)新資金不足，融資渠道不暢和人力資源匱乏等問(wèn)題。由于種種條件的限制，中小企業(yè)無(wú)法在直接融資市場(chǎng)上籌集資金，在間接融資市場(chǎng)上也困難重重，所以很難獲得技術(shù)創(chuàng)新所需各項(xiàng)資金。而且由于缺乏各方面的專業(yè)人才，很難開(kāi)展多項(xiàng)投資，而只能傾向于將資金和人才集中于某一個(gè)項(xiàng)目或某一個(gè)領(lǐng)域的研究，如果創(chuàng)新失敗將導(dǎo)致整個(gè)企業(yè)的失敗，因而技術(shù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)性相當(dāng)大。但也正是因?yàn)橹行∑髽I(yè)經(jīng)營(yíng)范圍單一，也構(gòu)成了中小企業(yè)在這方面的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。它在生產(chǎn)的某一領(lǐng)域、某一方面的專業(yè)化程度較高，技術(shù)上獨(dú)具風(fēng)格，專業(yè)技術(shù)容易達(dá)到精湛的地步，使產(chǎn)品達(dá)到盡善盡美的程度。而且雖然中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新人員總量不如大企業(yè)多，但它的人才相對(duì)比較密集。在美國(guó)，中小型研究開(kāi)發(fā)企業(yè)的科技人員占企業(yè)員工總數(shù)的比例達(dá)6.4％，而大型企業(yè)的該比例只有4.1％。在新興知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)，知識(shí)資產(chǎn)的重要性遠(yuǎn)大于其他資產(chǎn)，技術(shù)創(chuàng)新的頻率高．方向變化快，中小企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)新人才相對(duì)密集而容易占優(yōu)勢(shì)。

二、大型企業(yè)和中小企業(yè)創(chuàng)新對(duì)象及效率比較

大企業(yè)側(cè)重于工藝創(chuàng)新，在工藝創(chuàng)新上有優(yōu)勢(shì)。大企業(yè)憑借其資金實(shí)力，以大規(guī)模、低成本生產(chǎn)搶占市場(chǎng)或穩(wěn)定市場(chǎng)占有率，因此會(huì)注入更多的精力開(kāi)發(fā)生產(chǎn)工藝。雖然大企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新上相對(duì)遲鈍一些。然而當(dāng)新概念產(chǎn)品創(chuàng)新在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化以后，還需要質(zhì)量和生產(chǎn)工藝方面的改進(jìn)提高。由于大企業(yè)具有完善的制造系統(tǒng)和嚴(yán)格的質(zhì)量管理系統(tǒng)，所以大企業(yè)在這方面明顯占優(yōu)勢(shì)。另外，大企業(yè)側(cè)重于那些具有穩(wěn)定的市場(chǎng)回報(bào)，能通過(guò)大批量生產(chǎn)來(lái)獲取規(guī)模經(jīng)濟(jì)的研發(fā)項(xiàng)目。中小企業(yè)則根據(jù)其自身特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)那些短、平、快的新產(chǎn)品搶占市場(chǎng)，側(cè)重于產(chǎn)品創(chuàng)新。據(jù)美國(guó)中小企業(yè)管理局對(duì)分布在362個(gè)行業(yè)里的8074項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)新的研究表明，在所有制造業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新中，中小企業(yè)占了55％；中小企業(yè)每個(gè)雇員的產(chǎn)品創(chuàng)新的數(shù)量比大企業(yè)高1.38倍。而且中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新與大企業(yè)相比具有更高的效率。

1992年美國(guó)蓋爾研究所對(duì)20世紀(jì)70年代121個(gè)行業(yè)的635種創(chuàng)新產(chǎn)品的分析研究表明，中小企業(yè)每百萬(wàn)職工提供的技術(shù)創(chuàng)新是大企業(yè)的25倍。中小企業(yè)從技術(shù)創(chuàng)新到產(chǎn)品投入市場(chǎng)所需的時(shí)間比大企業(yè)更短，中小企業(yè)平均為2.22年，大企業(yè)為 3.05年。這是由于中小企業(yè)一般不設(shè)置獨(dú)立的研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，而主要和科研機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)，想必大型企業(yè)通過(guò)獨(dú)立的研究開(kāi)發(fā)部門進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的模式，更能迅速地把科研成果推向市場(chǎng)，所以中小企業(yè)在創(chuàng)新時(shí)間和創(chuàng)新效率上都優(yōu)于大型企業(yè)。

三、大型企業(yè)和中小企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)比較

企業(yè)規(guī)模越大，經(jīng)營(yíng)管理層次越多，企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策者對(duì)市場(chǎng)、技術(shù)的反應(yīng)速度就會(huì)越慢，決策層與研發(fā)人員之間的溝通也會(huì)減少，從而降低了技術(shù)創(chuàng)新的決策效率和管理效率。而且企業(yè)規(guī)模越大，官僚體制越復(fù)雜，一般情況下決策也更趨保守，企業(yè)家精神弱化，不利于創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)投入，決策時(shí)間也會(huì)越長(zhǎng)，可能會(huì)產(chǎn)生組織與決策上的慣性，從而難以靈活適應(yīng)市場(chǎng)的變化。

中小企業(yè)因規(guī)模較小，其組織結(jié)構(gòu)一般較為扁平和松散，組織內(nèi)層級(jí)較少，部門之間隔閡較少，內(nèi)部交流增多，創(chuàng)新決策過(guò)程簡(jiǎn)化而迅速。在某些情況下，由于中小企業(yè)人員相對(duì)較少，人員之間更容易互相了解。從而更容易發(fā)揮個(gè)人的才能。而且中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層比較精干，有利于根據(jù)市場(chǎng)的變化做出創(chuàng)新決策。同時(shí)寬松的管理結(jié)構(gòu)使企業(yè)對(duì)創(chuàng)新更容易接受，能使企業(yè)保持一種有利于激發(fā)創(chuàng)造性的組織環(huán)境。

四、大型企業(yè)和中小企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力比較

大企業(yè)占有市場(chǎng)份額大。具有較大的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。多以相對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，更能把技術(shù)創(chuàng)新作為利益最大化的手段，更容易發(fā)現(xiàn)和把握技術(shù)創(chuàng)新的市場(chǎng)價(jià)值。大企業(yè)擁有健全的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)市場(chǎng)信息的掌握比較全面，與外部聯(lián)系較為密切，建立一個(gè)新產(chǎn)品市場(chǎng)的成功可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中小企業(yè)。通常情況下，當(dāng)一個(gè)新概念產(chǎn)品成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化以后，大企業(yè)憑借其實(shí)力與地位．并購(gòu)中小企業(yè),開(kāi)發(fā)大市場(chǎng)。而中小企業(yè)雖然對(duì)市場(chǎng)具有快速反應(yīng)能力,能夠隨時(shí)把握市場(chǎng)的機(jī)遇，但由于創(chuàng)新資金、人才的缺乏和創(chuàng)新機(jī)制的不健全等不利因素。

其創(chuàng)新成果商業(yè)化的能力較差，即使已取得了研發(fā)成果，也可能會(huì)因?yàn)樯a(chǎn)能力和營(yíng)銷能力不足而導(dǎo)致整個(gè)創(chuàng)新的失敗。而且中小企業(yè)所擁有的市場(chǎng)份額小，不具有大企業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，所以相應(yīng)地其市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)就比較大。

參考文獻(xiàn):

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篇8

【關(guān)鍵詞】電子通信行業(yè);技術(shù)能力;創(chuàng)新

隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化以及智能化技術(shù)的不斷發(fā)展之中，我國(guó)電子通信行業(yè)以優(yōu)異的特點(diǎn)快速發(fā)展。電子通信行業(yè)不僅影響社會(huì)的發(fā)展，并且對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，除此之外，在隨著電子通信技術(shù)的不斷發(fā)展下，該技術(shù)逐漸改變了人們的生活方式。[1]就目前而言，我國(guó)的電子通信技術(shù)在與世界通信技術(shù)的比較下，無(wú)論是在研發(fā)能力還是創(chuàng)新能力中都存在著很大的差異，針對(duì)該問(wèn)題，政府要加大對(duì)電子通信技術(shù)的研究，促使企業(yè)在根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顟B(tài)中進(jìn)行技術(shù)上的創(chuàng)新，從根本上促進(jìn)電子通信技術(shù)能力的創(chuàng)新性發(fā)展。除此之外，電子通信技術(shù)能力在創(chuàng)新工作中存在諸多問(wèn)題，只有對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究，掌握問(wèn)題發(fā)生的本質(zhì)，才能促進(jìn)電子通信行業(yè)技術(shù)能力的創(chuàng)新性發(fā)展。

一、電子通信行業(yè)技術(shù)能力創(chuàng)新性發(fā)展現(xiàn)狀

（一）具有自主研發(fā)的能力

電子通信行業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中引入了其它先進(jìn)技術(shù)，而這些技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程中也促進(jìn)電子通信行業(yè)的進(jìn)步。在引入的眾多技術(shù)之中，研究人員通過(guò)對(duì)此進(jìn)行改進(jìn)，不僅提高了電子通信行業(yè)自主研發(fā)的能力，并且還為電子通信行業(yè)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。[2]現(xiàn)如今，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，電子通信行業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中以其獨(dú)特的特點(diǎn)逐漸打破了發(fā)展的格局，并且在市場(chǎng)中占據(jù)了重大的占有率，特別是在通信設(shè)備中，電子通信技術(shù)打破了傳統(tǒng)的交流模式，實(shí)現(xiàn)了群體性的發(fā)展，促使電子通信技術(shù)朝著可持續(xù)發(fā)展的方向前進(jìn)。就目前而言，我國(guó)電子市場(chǎng)的服務(wù)器一直處于較低的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，很多企業(yè)雖然對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了壟斷，但是所研制的產(chǎn)品并不能完全服務(wù)與社會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展中，各種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品也得到了發(fā)展，很多低端、高端產(chǎn)品都在市場(chǎng)中獲取了相應(yīng)的市場(chǎng)占有率。

（二）技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱

電子通信技術(shù)創(chuàng)新能力比較薄弱主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.在進(jìn)行申請(qǐng)的時(shí)候，專利數(shù)目比較少，并且質(zhì)量無(wú)法得到保障。比如在過(guò)去的幾年時(shí)間內(nèi)，我國(guó)電子通信行業(yè)在申請(qǐng)專利的項(xiàng)目中只占據(jù)6%，在數(shù)字電視方面占據(jù)的數(shù)據(jù)則更少。[3]除此之外，我國(guó)在進(jìn)行專利申請(qǐng)的時(shí)候，基本上以外觀申請(qǐng)為主，對(duì)發(fā)明申請(qǐng)的數(shù)量非常少，這種情況從立定程度表明我國(guó)電子通信行業(yè)不具備技術(shù)能力創(chuàng)新性。

2.我國(guó)電子通信行業(yè)在技術(shù)上缺乏技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)要以高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為前提，只有如此，才能不被激烈的市場(chǎng)規(guī)則所淘汰。

3.電子通信技術(shù)的軟件產(chǎn)業(yè)缺乏核心技術(shù)，電子通信行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)法得到提高，從而無(wú)法在行業(yè)中產(chǎn)生較大的進(jìn)步。

4.在相對(duì)集成電路上設(shè)計(jì)能力是比較薄弱的，不具備較高的制造水平，也不具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，只有對(duì)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行掌握與了解，才能促進(jìn)電子通信技術(shù)的創(chuàng)新性發(fā)展。

（三）在研發(fā)中資金投入不足，人才缺乏

通過(guò)對(duì)近幾年電子通信技術(shù)的發(fā)展可以得知，我國(guó)電子通信技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程中對(duì)創(chuàng)新能力的要求逐漸提高，這種情況加大了我國(guó)科研隊(duì)伍的研發(fā)要求。在與國(guó)外電子通信行業(yè)的對(duì)比中，我國(guó)電子通信行業(yè)并沒(méi)有形成較大的發(fā)展規(guī)模。比如，華為和中興企業(yè)雖然對(duì)資金投資比較大，但是卻沒(méi)有超過(guò)10%，從而無(wú)法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)，無(wú)法促進(jìn)電子通信技術(shù)的發(fā)展。[4]除此之外，電子通信技術(shù)在進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展中最為重要的因素便是對(duì)人才的培養(yǎng)，但是我國(guó)電子通信行業(yè)不僅缺乏資金，也缺乏相應(yīng)的人才，無(wú)法qe電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在一定程度上使電子通信技術(shù)受到制約?，F(xiàn)如今，很多學(xué)習(xí)集成電路的專業(yè)學(xué)生并不具備廣泛的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，需從國(guó)外進(jìn)行引進(jìn)，其中所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用，會(huì)使很多企業(yè)無(wú)法進(jìn)行承擔(dān)。

二、對(duì)電子通信行業(yè)技術(shù)能力創(chuàng)新性對(duì)策進(jìn)行研究

（一）政府進(jìn)行扶持

對(duì)電子通信行業(yè)進(jìn)行技術(shù)能力的創(chuàng)新需要充足的資金，由于企業(yè)在資金方面的運(yùn)轉(zhuǎn)不夠協(xié)調(diào)，從而無(wú)法對(duì)此進(jìn)行資金的扶持，因此，各個(gè)企業(yè)之間要進(jìn)行相互聯(lián)系與合作，從根本上促進(jìn)技術(shù)能力的創(chuàng)新。現(xiàn)階段，企業(yè)正處于轉(zhuǎn)型期，這一階段對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)扎而言至關(guān)重要，只有加強(qiáng)合作，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。與此同時(shí)，在很多技術(shù)研究中需要政府進(jìn)行資金扶持，在充足的資金下，才能對(duì)各種資源進(jìn)行研究，并且由于企業(yè)并不具備研究能力，無(wú)法從根本上促進(jìn)電子通信行業(yè)在技術(shù)能力上的創(chuàng)新，在這種情況之下，政府要進(jìn)行扶持與幫助，并且進(jìn)行組織與協(xié)調(diào)，使資源得到最大程度的利用。比如說(shuō)，政府可以通過(guò)立法的方式，對(duì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，使眾多科技成果轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦彤a(chǎn)品，并且要對(duì)電子通信行業(yè)進(jìn)行設(shè)備采購(gòu)上的支持，對(duì)電子通信行業(yè)進(jìn)行引領(lǐng)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行規(guī)劃探索。

（二）加強(qiáng)國(guó)際合作

從我國(guó)目前的發(fā)展潮流可以得知，我國(guó)電子通信行業(yè)具有很大的比重，在國(guó)內(nèi)，企業(yè)與企業(yè)之間要加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)技術(shù)能力進(jìn)行探索，從根本上促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，使各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的交流，提高產(chǎn)品轉(zhuǎn)化率。[5]除此之外，電子通信行業(yè)要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)能力的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)技術(shù)能力進(jìn)行不斷探索，使企業(yè)自身的命運(yùn)掌握早自己的受眾，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)電子通信行業(yè)的進(jìn)步。比如，企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中與國(guó)際企業(yè)進(jìn)行合作聯(lián)系，在打成共識(shí)的情況下形成產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，將設(shè)計(jì)、生產(chǎn)以及封閉等各個(gè)環(huán)節(jié)形成產(chǎn)業(yè)鏈，使我國(guó)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的能力得到提高。[6]電子通信行業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中需要開(kāi)放的環(huán)境，只有使自己具有國(guó)際化，才能改變傳統(tǒng)的閉門造車創(chuàng)作習(xí)慣，盡可能的使技術(shù)的研發(fā)達(dá)到另一個(gè)高度，使更多先進(jìn)技術(shù)具有穩(wěn)定性、可行性與發(fā)展性。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行闡述，可以看出，在隨著科技與社會(huì)的不斷發(fā)展中，電子通信行業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)中必不可少的組成部分，并且在促進(jìn)信息與科技的發(fā)展過(guò)程中，逐漸取得成功，除此之外，在電子通信技術(shù)的發(fā)展下，信息傳遞慢、傳遞內(nèi)容不夠準(zhǔn)確的現(xiàn)象也得到了改善。電子通信技術(shù)能夠?qū)Ω黜?xiàng)信息進(jìn)行綜合性發(fā)展，特別是對(duì)光纖通信、衛(wèi)星通信等技術(shù)，在促進(jìn)這些技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，也促進(jìn)了電子通信行業(yè)的進(jìn)步。但是，電子通信技術(shù)雖然在發(fā)展中有著良好的發(fā)扎前景，但是在技術(shù)能力上仍然缺乏創(chuàng)新性，要想從本質(zhì)上進(jìn)行改變，不僅需要內(nèi)部員工努力工作，還要將電子通信以另一種發(fā)展姿態(tài)面臨整個(gè)社會(huì)，在政府與國(guó)家的扶持中，從根本上改變電子通信行業(yè)在技術(shù)能力上的創(chuàng)新性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[4]劉建新.我國(guó)電子通信行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新探討[J].中國(guó)科技博覽，2011（26）.

篇9

內(nèi)容摘要:企業(yè)發(fā)展就要進(jìn)行持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新,在這一過(guò)程中,企業(yè)具有對(duì)自身發(fā)展運(yùn)動(dòng)范式改變的抵制性質(zhì),即慣性。本文分析了企業(yè)在持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新中的行為慣性特征以及慣性表現(xiàn),以期對(duì)企業(yè)持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新有所啟示。

關(guān)鍵詞:持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新 行為慣性

單獨(dú)的一次或幾次技術(shù)創(chuàng)新并不能帶來(lái)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,只有持續(xù)不斷地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

慣性(INERTIA)是物理學(xué)中最基本的概念之一,它指物體在不受外力作用時(shí),保持自身原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。慣性表明的是物體具有抵制運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的性質(zhì)。事實(shí)上,這種性質(zhì)在技術(shù)創(chuàng)新中同樣存在。如果缺乏對(duì)慣性的認(rèn)識(shí),作為改變企業(yè)發(fā)展范式、促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的手段―技術(shù)創(chuàng)新通常只能在企業(yè)陷入困境才能被動(dòng)地實(shí)現(xiàn),這就意味著企業(yè)難以對(duì)環(huán)境變化做出有效的應(yīng)對(duì)?！坝蛇^(guò)去時(shí)的創(chuàng)新成功所帶來(lái)的認(rèn)知模式的剛性與行為慣性會(huì)阻礙創(chuàng)新者對(duì)未來(lái)市場(chǎng)變化的判斷,從而拒絕根據(jù)市場(chǎng)的變化調(diào)整自己的創(chuàng)新方向”。

企業(yè)持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新中行為慣性的特征

客觀性。持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新慣性是一種客觀存在,但其大小并不是恒定的。持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新慣性的形成是企業(yè)員工的人性需要、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀、企業(yè)決策過(guò)程及社會(huì)制度發(fā)展等多種因素共同作用的結(jié)果,它是一種客觀的存在,不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移。但是,由于人性的需要、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀等因素并非是一成不變的,因此,企業(yè)對(duì)穩(wěn)定性的內(nèi)在要求強(qiáng)度在不同時(shí)期會(huì)有所不同。另外,就變革而言,一方面,不同變革內(nèi)容對(duì)人們“利益”沖擊的大小、范圍不一樣;另一方面,同一變革內(nèi)容對(duì)不同人的“利益”沖擊性質(zhì)也不同,而且,變革對(duì)人們“利益”形成沖擊的大小、體現(xiàn)的性質(zhì)又以人的主觀感受為主,所以,人們對(duì)變革的態(tài)度會(huì)各不相同,企業(yè)綜合表現(xiàn)出的對(duì)變革的“反抗與抵制”程度會(huì)有所差異。

自增強(qiáng)性。為了滿足人的本性與認(rèn)知等因素決定的對(duì)內(nèi)穩(wěn)定性的要求,企業(yè)在持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中會(huì)制定一系列的制度、政策、流程和規(guī)范,以約束員工行為的隨意性,保持運(yùn)行模式的穩(wěn)定。雖然從企業(yè)制度政策的出發(fā)點(diǎn)和制度政策自身,以及它們運(yùn)行目的的結(jié)果具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征來(lái)講,它們是持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新慣性的外在表現(xiàn)形式。但如果從企業(yè)制度政策構(gòu)成變革推行的新障礙這一角度來(lái)看,制度政策又成為持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新的新慣性源。而且,因慣性發(fā)展及制度政策能產(chǎn)生穩(wěn)定、秩序與效率的好處,企業(yè)一方面在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程不斷制定更多的制度、政策、流程和規(guī)范;另一方面,更多的習(xí)慣、慣例也在不斷形成,這一切都將加大對(duì)變革的抵制。所以,企業(yè)持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新慣性具有自增強(qiáng)特征,能夠隨著自身力量的增強(qiáng)發(fā)揮的作用也不斷增強(qiáng)。

不穩(wěn)定性。慣性的作用并不在于它自身,而在于環(huán)境狀態(tài)和人們的期望。企業(yè)持續(xù)技術(shù)的創(chuàng)新慣性本質(zhì)上是企業(yè)的內(nèi)穩(wěn)定性要求和對(duì)變革的抵制,所起的直接作用就是驅(qū)使保持原有狀態(tài)與運(yùn)行模式。慣性的這種作用是積極還是消極的不能一概而論。慣性作用的不穩(wěn)定性具有兩方面的含義,一是因環(huán)境變化對(duì)企業(yè)各個(gè)領(lǐng)域的要求不同,同一時(shí)間內(nèi),企業(yè)內(nèi)部既存在積極的慣性,也存在消極的慣性;二是企業(yè)同一發(fā)展領(lǐng)域內(nèi)的慣性表現(xiàn),隨著時(shí)間的推移,它的作用會(huì)由積極向消極轉(zhuǎn)變。

企業(yè)持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新中行為慣性的表現(xiàn)

企業(yè)行為慣性容易導(dǎo)致企業(yè)對(duì)環(huán)境變化反應(yīng)遲鈍或失當(dāng)。企業(yè)持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新方案中的慣性主要表現(xiàn)為持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新方案制定的前提與隱含假設(shè)不變性、技術(shù)創(chuàng)新方案選擇的路徑依賴性和技術(shù)創(chuàng)新方案實(shí)施的穩(wěn)定性三方面內(nèi)容。

在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新制定的全過(guò)程中,隱含著一系列的假設(shè)。技術(shù)創(chuàng)新制定者對(duì)企業(yè)所處的環(huán)境以及所面對(duì)的問(wèn)題進(jìn)行分析時(shí),都會(huì)以一些假設(shè)作為前提。一方面,這些假設(shè)常常隱藏于背后,不易被人發(fā)覺(jué);另一方面,人們?cè)谶M(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新時(shí),通常認(rèn)為那些假設(shè)是“很淺顯”的問(wèn)題,沒(méi)有必要再為弄清它們浪費(fèi)時(shí)間。因此,技術(shù)創(chuàng)新方案制定中隱含的假設(shè)常常由于受到“忽視”而保持穩(wěn)定。

其次,一方面,由于環(huán)境的復(fù)雜與人的“有限理性”(bounded rationality),擬定所有可能的備選方案在很多情況下是做不到的。方案制定者進(jìn)行戰(zhàn)略制定通常只能在過(guò)去已積累的方案中搜尋。另外,技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境自身存在方式雖然是客觀的,但人們對(duì)環(huán)境的分析與認(rèn)知必須經(jīng)過(guò)一個(gè)主體生成的過(guò)程,是一個(gè)隨著主體對(duì)客體的認(rèn)識(shí)不斷完善的過(guò)程,其結(jié)果不僅取決于環(huán)境條件,更取決于認(rèn)知主體的經(jīng)歷、知識(shí)存量與態(tài)度。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新無(wú)法脫離企業(yè)過(guò)去的發(fā)展歷程,具有明顯的路徑痕跡。

最后,企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的目的旨在為發(fā)展指明方向,并為日常管理工作構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)。這樣就要求企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新必須具有穩(wěn)定性,否則,企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)不明確,日常管理工作的開(kāi)展缺乏基礎(chǔ)。從技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的分析來(lái)看,技術(shù)創(chuàng)新的每一次修正都是由于目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)等壓力的結(jié)果,而且它具有漸進(jìn)性的特點(diǎn),即力求在保持戰(zhàn)略主導(dǎo)思想不變的前提下,通過(guò)策略性調(diào)整達(dá)到預(yù)期效果。

參考文獻(xiàn):

1.夏保華,陳昌曙.論技術(shù)創(chuàng)新的持續(xù)性[J].自然辯證法研究,1999

篇10

一、信息技術(shù)教學(xué)為發(fā)展創(chuàng)新教育提供了廣闊的空間

同志指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新是人們?cè)诳茖W(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值等的新思維、新理念、新方法。社會(huì)的發(fā)展國(guó)家的強(qiáng)大離不開(kāi)具有創(chuàng)新能力的人才。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主要基地。創(chuàng)新教育需要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

信息技術(shù)教育的過(guò)程，是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)生在完成一件作品、利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中都需要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想像，而且信息技術(shù)課趣味性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，動(dòng)手操作機(jī)會(huì)多的特點(diǎn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)遷移能力和鍛煉發(fā)散性思維有著較大的優(yōu)越性。所以信息技術(shù)教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。我們應(yīng)該充分發(fā)揮信息技術(shù)課的這種優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)過(guò)程中全力對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育。

二、創(chuàng)新教育是本次新課改的核心理念之一

我國(guó)以往的教育制度存在著很多弊端，主要表現(xiàn)為教育觀念滯后、課程管理的太死、課程結(jié)構(gòu)過(guò)于單一、課程體系偏重學(xué)術(shù)取向，課程實(shí)施過(guò)程基本以老師、課堂、課本為中心。培養(yǎng)…來(lái)的人才往往都是些高分低能，動(dòng)手能力差，沒(méi)有發(fā)展?jié)摿Φ臅?shū)呆子，這種應(yīng)試教育不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，自2001年起在國(guó)家教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)開(kāi)展了新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革。本次課程改革，旨在消除舊的教育制度帶來(lái)的種種弊端，它提出了新的教育理念：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。由此而知，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育是本次新課改的核心理念之一。創(chuàng)新教育已成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。

三、新課改推動(dòng)了信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新教育的發(fā)展

新的基礎(chǔ)教育課程改革不但提出了先進(jìn)的教育理念，還對(duì)教師的教學(xué)提出了新的要求。它倡導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

新課改受到了廣大師生的熱烈歡迎，學(xué)習(xí)新課改，響應(yīng)新課改的浪潮越掀越高。在這種形勢(shì)下，我們?nèi)绾谓柚抡n改的強(qiáng)勁東風(fēng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新教育呢?

1、營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 　好奇是創(chuàng)新的開(kāi)始，中學(xué)生對(duì)任何事物都有著強(qiáng)烈的好奇心，尤其是對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如形形的硬件設(shè)備。網(wǎng)上各種各樣的軟件等等。作為信息技術(shù)老師，應(yīng)充分保護(hù)他們那份“原始”的好奇心，適時(shí)表?yè)P(yáng)肯定他們，鼓勵(lì)他們?cè)谏衿娴男畔⑹澜缋锾剿?。?shí)踐證明，凡是受到老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生，均不同程度地在自身的創(chuàng)造思維方面有了新的進(jìn)步，創(chuàng)新思維的萌芽因老師有心的澆灌而在學(xué)生的心中悄悄成長(zhǎng)。這些正是新課改要求教育工作者必須做到的一點(diǎn)。

2、靈活組織教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維 　通過(guò)學(xué)習(xí)新課改精神我已經(jīng)體會(huì)到：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，必須激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，講究教學(xué)方法的靈活性。創(chuàng)造性的教學(xué)過(guò)程，要改變教師是課堂主導(dǎo)的角色，使每個(gè)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)、活潑、靈活的學(xué)習(xí)，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮出自己的創(chuàng)造潛能。我在信息技術(shù)教學(xué)中堅(jiān)持“教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生自學(xué)”的原則，課堂一般采用“創(chuàng)設(shè)情境一布置任務(wù)一定向自學(xué)一質(zhì)疑點(diǎn)撥”的基本程序。教師盡量少講，而注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、參與、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)造性的實(shí)踐去獲取知識(shí)的能力。

例如我在講新課改的實(shí)驗(yàn)教材――《信息技術(shù)基礎(chǔ)》中的“文件的搜索”一節(jié)時(shí)，是這樣做的： 　(1)創(chuàng)設(shè)情境：師：我知道咱們班男同學(xué)都特喜歡足球，女同學(xué)都特喜歡讀小說(shuō)。那男同學(xué)知不知道1982年世界杯足球賽的冠軍是誰(shuí)呢?女同學(xué)能不能給我介紹一下才女張愛(ài)玲的生平?通過(guò)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情境，激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性 　(2)布置任務(wù)：有些同學(xué)說(shuō)不知道，有些說(shuō)知道。我接著說(shuō)道：不知道沒(méi)關(guān)系，我們有網(wǎng)絡(luò)呢，可以上網(wǎng)去查啊。知道的同學(xué)可以在網(wǎng)上知道的更詳細(xì)些啊。那么網(wǎng)絡(luò)上的信息浩如煙海，我們?cè)趺床拍苷业较胍男畔?下面我就教大家一招。那就是利用搜索引擎。這節(jié)課就要求大家利用搜索引擎去獲取剛才問(wèn)題的答案，并把你獲取的信息放在我們常用的共享文件夾里。在這一階段中我重點(diǎn)給學(xué)生布置任務(wù)，讓他們?cè)谌蝿?wù)的驅(qū)動(dòng)下積極主動(dòng)的去探索，并借此引出本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(3)定向自學(xué)：然后我就給學(xué)生介紹搜索引擎，之后讓學(xué)生看書(shū)，自學(xué)搜索引擎的使用方法，并上機(jī)實(shí)踐。前三個(gè)階段總共花去18分鐘，剩余的時(shí)間就用在第四階段了。

(4)質(zhì)疑點(diǎn)撥：學(xué)生上機(jī)的過(guò)程中我來(lái)回巡視，不斷給學(xué)生提出疑問(wèn)，如：你在搜索同一個(gè)內(nèi)容時(shí)，可不可以使用多個(gè)不同的關(guān)鍵詞?為了提高下載效率，應(yīng)該注意哪些搜索技巧?在提出疑問(wèn)的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生搜索過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題給予點(diǎn)撥。在這個(gè)過(guò)程中我充分發(fā)揮了老師的引導(dǎo)、啟發(fā)作用，并且對(duì)學(xué)生搜索過(guò)程中出現(xiàn)的創(chuàng)造性意見(jiàn)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

新課改中還提出了一種新的教學(xué)方法，那就是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)法。這堂課就是在新課改理念的指導(dǎo)下，采用這種頗具活力的教學(xué)方法來(lái)完成的，效果相當(dāng)不錯(cuò)，學(xué)生不但完成了老師所要求的任務(wù)，而且在搜索過(guò)程中還學(xué)到了以前不知道的很多知識(shí)，他們的創(chuàng)造力，動(dòng)手能力也得到了鍛煉。