導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

摘要開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化服務(wù)工作對(duì)順利實(shí)施水稻高產(chǎn)創(chuàng)建萬(wàn)畝示范項(xiàng)目發(fā)揮了積極作用。從專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織的培育與管理模式等方面，全面分析總結(jié)了開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化服務(wù)工作的成效與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代服務(wù)組織提高服務(wù)水平、改進(jìn)服務(wù)方法，提出建議與對(duì)策。

關(guān)鍵詞農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)化服務(wù);水稻高產(chǎn)示范;江蘇儀征

為使水稻高產(chǎn)增效創(chuàng)建工作取得較好效果，充分顯示農(nóng)業(yè)科技在生產(chǎn)中的作用，儀征市在水稻高產(chǎn)創(chuàng)建項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中分別成立育秧服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)、機(jī)插服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)、肥水管理專(zhuān)業(yè)隊(duì)、植保服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)、機(jī)械收割專(zhuān)業(yè)隊(duì)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織，讓這些專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)實(shí)施示范片各項(xiàng)技術(shù)措施。實(shí)踐證明，這些服務(wù)隊(duì)在項(xiàng)目全程實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮了積極的作用。

1組織培育與管理模式

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，各個(gè)時(shí)期的技術(shù)實(shí)施要求分別組織有一技之長(zhǎng)的技術(shù)人員、機(jī)械操作手、病蟲(chóng)防治能手、有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民操作能手組成不同任務(wù)分工的精干團(tuán)隊(duì)，保證各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)措施及時(shí)、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、均衡、高質(zhì)量實(shí)施到位[1，2]。

(1)育秧服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)。由農(nóng)技服務(wù)中心主任任隊(duì)長(zhǎng)，相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)操作指導(dǎo)，同時(shí)組織3~5名有經(jīng)驗(yàn)、肯吃苦、責(zé)任心強(qiáng)的農(nóng)民為隊(duì)員，分村設(shè)立育秧服務(wù)隊(duì)。每個(gè)服務(wù)隊(duì)育秧期間完成33.33hm2大田的育秧任務(wù)，由于服務(wù)隊(duì)成員懂技術(shù)、嚴(yán)操作，技術(shù)規(guī)程實(shí)施不走樣，確保了大面積塑盤(pán)育秧工作的開(kāi)展能夠順利實(shí)施。專(zhuān)業(yè)人員待遇按周邊農(nóng)民打工平均工資的1.5倍發(fā)放，播種繁忙時(shí)節(jié)每天工作量大，超過(guò)8h以外的工作量按雙倍工資給予補(bǔ)發(fā)。技術(shù)人員農(nóng)忙季節(jié)按工資額的50%補(bǔ)貼。每天要完成一定的工作量，并達(dá)到技術(shù)操作要求，播種結(jié)束即給予報(bào)酬兌現(xiàn)。育秧后的秧田管理配有專(zhuān)人指導(dǎo)、專(zhuān)人操作，責(zé)任明確，報(bào)酬嚴(yán)明，使育秧團(tuán)隊(duì)人人有責(zé)，勞有必得。由于分工明確，責(zé)任到人，報(bào)酬合理，育秧專(zhuān)業(yè)隊(duì)成員對(duì)組織滿(mǎn)意度高，對(duì)工作表現(xiàn)出很高的積極性，確保了任務(wù)實(shí)施到位，技術(shù)操作不走樣，使得萬(wàn)畝示范片首次大面積推廣新的塑盤(pán)育秧能夠取得圓滿(mǎn)成功，并能保證足苗壯秧移栽，為大面積塑盤(pán)育秧機(jī)插打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)機(jī)插服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，承擔(dān)項(xiàng)目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)服中心在播種前與插秧機(jī)手簽訂插秧相關(guān)協(xié)議，明確插秧時(shí)間、插秧面積、插秧質(zhì)量、插秧費(fèi)用等相關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)麥?zhǔn)占竟?jié)的準(zhǔn)確時(shí)間、機(jī)手每天能完成的工作量，制定好機(jī)插日程工作計(jì)劃表，按照機(jī)插計(jì)劃表與相關(guān)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行對(duì)接，便于服務(wù)農(nóng)戶(hù)對(duì)象提前做好整地、施肥、溝系配套等準(zhǔn)備工作，確保機(jī)手在機(jī)插服務(wù)時(shí)基本按表操作，有序服務(wù)。如因天氣原因、灌溉水源影響、機(jī)械故障、農(nóng)戶(hù)農(nóng)事安排矛盾等，不能按照工作計(jì)劃表實(shí)行的，由農(nóng)服中心負(fù)責(zé)同志、村組干部與機(jī)手共同商討臨時(shí)調(diào)整，避免技術(shù)部門(mén)、干部群眾以及機(jī)手之間產(chǎn)生不必要的混亂爭(zhēng)吵等問(wèn)題的發(fā)生。機(jī)插任務(wù)完成后，由農(nóng)服中心按照相關(guān)協(xié)議要求，對(duì)照機(jī)插時(shí)間與質(zhì)量及時(shí)支付相應(yīng)報(bào)酬。

(3)肥水管理專(zhuān)業(yè)隊(duì)。大面積機(jī)插任務(wù)完成后，將原有的育秧服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)的工作任務(wù)轉(zhuǎn)向大田肥水管理工作。大田肥水管理的技術(shù)要求由市(縣)級(jí)負(fù)責(zé)水稻技術(shù)指導(dǎo)的工作人員確定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)服中心技術(shù)人員帶領(lǐng)肥水管理專(zhuān)業(yè)隊(duì)成員按技術(shù)要求進(jìn)行田頭實(shí)施，實(shí)施的時(shí)間、質(zhì)量確保達(dá)到技術(shù)要求，特別是施肥、化除的均勻一致尤為重要，水漿管理的時(shí)間性，田間的水層深度對(duì)水稻發(fā)苗快慢關(guān)系較大，專(zhuān)業(yè)隊(duì)員的實(shí)施一般技術(shù)到位率比較高，肥水管理專(zhuān)業(yè)隊(duì)人員的勞動(dòng)報(bào)酬按時(shí)間、面積、工作量核算，用工量的確定由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)服中心技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)記載核實(shí)。

(4)植保服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)。植保服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)以彌霧機(jī)防治為主，服務(wù)形式為全程承包，這是萬(wàn)畝示范片的主要植保服務(wù)形式。大儀鎮(zhèn)振儀合作社通過(guò)本項(xiàng)目推動(dòng)，將路南村超過(guò)200hm2農(nóng)田病蟲(chóng)害防治全程承包。專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織與農(nóng)民訂立合同，對(duì)水稻病蟲(chóng)害防治全程承包，一次性收取費(fèi)用。代機(jī)代藥防治，治一次收取一次費(fèi)用(藥劑及防治費(fèi)用);代機(jī)防治，藥劑自購(gòu)，收取人工費(fèi)75~90元/hm2。

目前，影響和制約專(zhuān)業(yè)化防治服務(wù)工作的關(guān)鍵因素:一是隊(duì)伍穩(wěn)定難;二是機(jī)手管理難;三是效果與效益存在一些矛盾。植保專(zhuān)業(yè)化防治工作的推進(jìn)，需要各級(jí)農(nóng)技部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、發(fā)動(dòng)、組織。目前由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員的配置不健全，經(jīng)費(fèi)不足，業(yè)務(wù)能力與水平有待提高、信息傳遞不到位等原因，也在一定程度上制約了植保專(zhuān)業(yè)化服務(wù)工作。

加強(qiáng)和改進(jìn)植保專(zhuān)業(yè)化防治服務(wù)工作，一要建立健全農(nóng)技服務(wù)體系，確保各級(jí)農(nóng)技人員能夠安心開(kāi)展公益工作;二要制定有關(guān)鼓勵(lì)政策，加大行政推動(dòng)力度，投入專(zhuān)業(yè)化防治專(zhuān)項(xiàng)扶持資金，幫助植保專(zhuān)業(yè)化合作組織從單一的病蟲(chóng)防治向多元化(育秧、播秧、病蟲(chóng)防治、配方施肥、收割)方向發(fā)展，延伸服務(wù)鏈，拓展服務(wù)空間。

(5)機(jī)械收割專(zhuān)業(yè)隊(duì)。水稻成熟前由農(nóng)服中心與機(jī)械收割手簽訂協(xié)議，確定水稻收割時(shí)間、收割費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械收割質(zhì)量等內(nèi)容，確保水稻適時(shí)收割，避免以往提早收割沒(méi)有充分灌漿而引起的產(chǎn)量損失。

(6)費(fèi)用結(jié)算。根據(jù)高產(chǎn)增效創(chuàng)建萬(wàn)畝示范片的產(chǎn)量指標(biāo)、品種選用、育秧流程、肥料使用、機(jī)械插秧、水漿管理、病蟲(chóng)草防治等綜合成本計(jì)算，需成本11 245.5元/hm2(含用工費(fèi)用)，2009年大儀鎮(zhèn)對(duì)高產(chǎn)增效創(chuàng)建萬(wàn)畝示范片所涉及到的農(nóng)戶(hù)田塊由農(nóng)服中心按1 800元/hm2統(tǒng)一收取，再由農(nóng)服務(wù)中心統(tǒng)一支付各專(zhuān)業(yè)隊(duì)服務(wù)費(fèi)用，大田整地、機(jī)械收割費(fèi)用由農(nóng)戶(hù)自己支付。由于有項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支撐，高產(chǎn)增效創(chuàng)建萬(wàn)畝示范片所涉及到的農(nóng)戶(hù)既能享受到強(qiáng)有力的技術(shù)支持，又獲得了實(shí)實(shí)在在的費(fèi)用補(bǔ)貼，還能取得較高的產(chǎn)量，種稻收益大為增加，農(nóng)民對(duì)此項(xiàng)目的實(shí)施獲得到了較大實(shí)惠，受到示范片農(nóng)戶(hù)歡迎。

2工作成效與體會(huì)

2.1工作成效

(1)品種得到統(tǒng)一。生產(chǎn)上大面積的水稻種植能統(tǒng)一品種是一件很難完成的工作，通過(guò)實(shí)施此項(xiàng)目，大儀鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。

(2)機(jī)播連片規(guī)模擴(kuò)大。儀征市機(jī)插秧已推廣多年，每年的推廣面積均有所上升，但步伐不快，2009年儀征市通過(guò)實(shí)施該項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了大面積連片機(jī)播，而且連片種植的又是雜交中秈機(jī)播，精確定量栽培，這成為儀征雜交中秈稻種植。

(3)產(chǎn)量水平有新突破。2009年項(xiàng)目區(qū)雜交水稻連片機(jī)播產(chǎn)量突破9 750kg/hm2，這在儀征水稻生產(chǎn)歷史上也是一次新的突破。這一產(chǎn)量水平說(shuō)明儀征水稻生產(chǎn)的潛力還很大，只要品種對(duì)路、技術(shù)實(shí)施到位、生產(chǎn)條件改善、強(qiáng)化服務(wù)功能、調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，水稻產(chǎn)量完全可以再上新臺(tái)階。

(4)種稻效益顯著提高。根據(jù)計(jì)算，示范片的水稻產(chǎn)量9 772.5kg/hm2，按雜交中秈稻1.90元/kg計(jì)算，產(chǎn)值18 567.75元/hm2，除去成本(含人工)純收益7 322.25元/hm2，比山區(qū)大面積雜交稻(純收益4 444.5元/hm2)增收2 877.75元/hm2，純收益增加64.74%，效益十分明顯。

(5)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)得到有效推廣。在示范片內(nèi)，農(nóng)業(yè)最新實(shí)用技術(shù)得到有效應(yīng)用，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的功能得到體現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)新技術(shù)的層層培訓(xùn)和推廣應(yīng)用，農(nóng)民的科學(xué)種田意識(shí)和水平得到提高，并將長(zhǎng)期發(fā)揮作用，這是一筆隱性農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略性投資，必將有效促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

2.2幾點(diǎn)體會(huì)

一是專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織的領(lǐng)頭人必須由具有較好群眾基礎(chǔ)的人擔(dān)任，這樣才能確保專(zhuān)業(yè)服務(wù)工作得到充分落實(shí)。二是政府或相關(guān)部門(mén)應(yīng)給予一定的經(jīng)費(fèi)支撐，否則專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織難以維持，也極有可能增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。三是專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織必須分工明確，責(zé)任到人，有嚴(yán)格考核目標(biāo)，有一定的獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，才能使其有序地開(kāi)展服務(wù)工作，發(fā)揮其特色專(zhuān)長(zhǎng)[3]。四是專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織要有服務(wù)空間和平臺(tái)，保持與種植大戶(hù)的良好合作關(guān)系。五是專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)服務(wù)方法，提高服務(wù)水平，加強(qiáng)與其他服務(wù)組織的交流，為促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮更大的作用[4]。

3參考文獻(xiàn)

[1] 吳維岳.錫山區(qū)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)化服務(wù)體系建設(shè)的現(xiàn)狀與參考[J].上海農(nóng)業(yè)科技，2007(5):3-5.

[2] 蔣書(shū)橋.美國(guó)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)化初探及啟示[J].世界農(nóng)業(yè)，2009(12):37-40.

篇2

深入貫徹落實(shí)黨的十、十八屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞全市工作大局，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)、夯實(shí)基層團(tuán)組織建設(shè)、服務(wù)農(nóng)村青年成長(zhǎng)需求，為深入實(shí)施我市“一個(gè)中心、五大基地”發(fā)展戰(zhàn)略，全力打造榆樹(shù)成為食品城、商貿(mào)城、智慧城、生態(tài)城做出新的貢獻(xiàn)。

（一）務(wù)實(shí)做好農(nóng)村青年思想引導(dǎo)工作

1.開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村青年思想實(shí)際，以“中國(guó)夢(mèng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育為重點(diǎn)，開(kāi)展“暢想青春 我為核心價(jià)值觀代言”主題宣傳教育活動(dòng)。創(chuàng)新工作載體，分層分類(lèi)開(kāi)展“尋找最美代言人”、“我們的價(jià)值觀我們的中國(guó)夢(mèng)”、“精品文化進(jìn)農(nóng)村”、“農(nóng)村趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等主題活動(dòng)。每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街主題活動(dòng)不少于2場(chǎng)次。

2.選樹(shù)優(yōu)秀青年典型。深化“尋找鄉(xiāng)村好青年”、“十大杰出青年農(nóng)民”推選活動(dòng)。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村好青年作用，將挖掘選樹(shù)與跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合，建設(shè)鄉(xiāng)村好青年人才庫(kù)，將鄉(xiāng)村好青年作為鄉(xiāng)村兩級(jí)團(tuán)干部的重要來(lái)源，增強(qiáng)基層工作力量。以典型示范激勵(lì)更多的青年積極倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚，傳遞青春正能量。每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街跟蹤培養(yǎng)至少2名優(yōu)秀青年典型，同時(shí)新挖掘培養(yǎng)1名優(yōu)秀青年。

3.探索新媒體引導(dǎo)方式。深入推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織微信體系建設(shè)，拓展網(wǎng)絡(luò)宣傳員、農(nóng)村致富帶頭人、鄉(xiāng)村好青年微信群建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，創(chuàng)新農(nóng)村青年思想引導(dǎo)路徑，打造經(jīng)?；⒈憬萋?lián)系農(nóng)村青年的渠道。組建青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，廣泛參與“網(wǎng)絡(luò)文明志愿宣言”、“清朗網(wǎng)絡(luò)青年力量”、“陽(yáng)光跟帖”等全團(tuán)性主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街至少建立1個(gè)本級(jí)團(tuán)組織微信群，推動(dòng)建立村級(jí)團(tuán)組織微信群，動(dòng)員團(tuán)員青年收聽(tīng)團(tuán)市委微信公眾號(hào)（榆樹(shù)團(tuán)市委，微信號(hào):ystsw54）。

（二）扎實(shí)開(kāi)展促進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作

4.深入推動(dòng)特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)。根據(jù)致富帶頭人、農(nóng)村返鄉(xiāng)大學(xué)生、農(nóng)村小額貸款信用示范戶(hù)等農(nóng)村青年不同層次需求，有針對(duì)性的培養(yǎng)農(nóng)村青年電商，開(kāi)設(shè)特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)店。依托團(tuán)省、市委搭建資源對(duì)接平臺(tái)，積聚更多創(chuàng)業(yè)資源，抓住省級(jí)域外培訓(xùn)、長(zhǎng)春市農(nóng)村青年網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)培訓(xùn)等有利契機(jī)，鼓勵(lì)動(dòng)員優(yōu)秀青年參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)策略和網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，解決網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的實(shí)際困難。有效促進(jìn)項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才、信息等有效對(duì)接，激發(fā)農(nóng)村青年利用電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)潛能。

5.開(kāi)展青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持工作。以“村村青年致富星火培養(yǎng)計(jì)劃”為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)團(tuán)中央農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富“領(lǐng)頭雁”計(jì)劃部署。面向農(nóng)村青年企業(yè)家開(kāi)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策、現(xiàn)代企業(yè)管理等高端知識(shí)培訓(xùn)，幫助其掌握現(xiàn)代化商業(yè)運(yùn)作模式，提升企業(yè)、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；面向有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)村青年，依托基地開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)知識(shí)、技術(shù)及創(chuàng)業(yè)常識(shí)培訓(xùn)，扶持青年自主創(chuàng)業(yè)不斷提高青年就業(yè)技能和職業(yè)發(fā)展能力。不斷深化小額貸款工作，圍繞解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)資金難題，建立農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款“綠色通道”，深入推進(jìn)小額貸款項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)青年提供方便、快捷、優(yōu)惠的金融服務(wù)。繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)村青年信用示范戶(hù)”評(píng)定工作。

6.加大引導(dǎo)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)力度。加強(qiáng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富基地建設(shè)，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富示范基地宣傳力度，吸引更多農(nóng)村青年參與基地創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)。完善現(xiàn)有農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富示范基地建設(shè)，依托基地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步整合推廣性強(qiáng)、入門(mén)門(mén)檻低的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目供創(chuàng)業(yè)青年學(xué)習(xí)借鑒。同時(shí)充分利用好校地對(duì)接科技興農(nóng)資源，引入高校涉農(nóng)科技，助推農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富。發(fā)揮共青團(tuán)凝聚、培育青年創(chuàng)業(yè)人才的組織優(yōu)勢(shì)。通過(guò)大賽遴選、典型選樹(shù)和系統(tǒng)培訓(xùn)，構(gòu)建完善的服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)人才組織網(wǎng)絡(luò)。

（三）不斷深化服務(wù)民生工作

7.深化保護(hù)母親河行動(dòng)。不斷深化青少年生態(tài)環(huán)保工作，抓住春季植樹(shù)造林的有利時(shí)機(jī)，集中開(kāi)展流域性和區(qū)域性的青少年植樹(shù)造林活動(dòng)。培養(yǎng)青少年生態(tài)志愿環(huán)保隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)、低碳出行、清潔家園、垃圾分類(lèi)、節(jié)能減排、修舊利廢等生態(tài)保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)。

8.積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新。深化社會(huì)實(shí)踐教育，通過(guò)行之有效的載體和渠道，動(dòng)員青年積極參與精神文明創(chuàng)建工作，圍繞法治創(chuàng)建、志愿服務(wù)、文明倡導(dǎo)等內(nèi)容，開(kāi)展法律知識(shí)宣講、助殘“陽(yáng)光行動(dòng)”、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女等社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)。特別針對(duì)五類(lèi)重點(diǎn)青少年群體，整合資源，實(shí)施《重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作計(jì)劃》、《重點(diǎn)青少年群體保障計(jì)劃》，按照不同群體類(lèi)別，制定有針對(duì)的幫扶機(jī)制，不斷提高重點(diǎn)青少年群體幫扶水平，維護(hù)青少年合法權(quán)益。以“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街團(tuán)（工）委+志愿者服務(wù)組織+重點(diǎn)青少年”的模式，注重接力機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期有效的結(jié)對(duì)幫扶。動(dòng)員社會(huì)力量參與幫扶工作，提高服務(wù)的社會(huì)化和專(zhuān)業(yè)化水平。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)

篇3

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新訓(xùn)練；創(chuàng)新人才；人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）12-0043-02

“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”是在原“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”基礎(chǔ)上拓展而來(lái)的。教育部高教司于2006年11月設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目，首次在國(guó)家層面上直接面向本科生立項(xiàng)，旨在通過(guò)創(chuàng)新訓(xùn)練提高大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才。這一計(jì)劃于2006年開(kāi)始在部分高校試點(diǎn)，2011年開(kāi)始，教育部決定把原來(lái)的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”更名為“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”，把原來(lái)的“創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”一個(gè)項(xiàng)目拓展為“創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目”、“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”、“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”三個(gè)項(xiàng)目。

一、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的組織形式

國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃（下面簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)新計(jì)劃”）是面向本科生（1至3年級(jí)學(xué)生），以學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的形式展開(kāi)的科技立項(xiàng)項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目一般限3人參加。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自由選題，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、實(shí)施和項(xiàng)目完成后的總結(jié)等一系列工作。創(chuàng)新計(jì)劃目前只對(duì)部分中央部委所屬高校和地方所屬高校開(kāi)放。中央部委所屬高校的申請(qǐng)計(jì)劃直接向教育部提交，由教育部組織專(zhuān)家論證通過(guò)。地方所屬高校需要由省級(jí)教育主管部門(mén)推薦，向教育部提交申報(bào)計(jì)劃，再由教育部組織專(zhuān)家論證通過(guò)。

二、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的目標(biāo)

教育部最新下發(fā)的教高函〔2012〕5號(hào)文件明確指出：“通過(guò)實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才”[1]。

三、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施與管理

1.提高全體認(rèn)識(shí)，做好宣傳和申報(bào)組織工作。各級(jí)組織部門(mén)要注重引導(dǎo)學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目和參與訓(xùn)練過(guò)程，認(rèn)真做好項(xiàng)目申報(bào)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，向?qū)W生宣傳大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的背景、形式、要求、目的和意義等。在申報(bào)項(xiàng)目時(shí)，力求學(xué)生自愿與選拔相結(jié)合，一般要求申請(qǐng)者有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和科研精神，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和能力。組織專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，擇優(yōu)錄取，選取創(chuàng)新性強(qiáng)的優(yōu)秀方案向上級(jí)推薦。

2.制定配套管理措施，政策上保駕護(hù)航。學(xué)校不僅要從政策上大力支持大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃活動(dòng)的開(kāi)展，而且要制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，使大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃進(jìn)入到人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。為此，可以考慮把創(chuàng)新項(xiàng)目作為選修課程開(kāi)設(shè)，參加項(xiàng)目的學(xué)生能由此獲得一定的學(xué)分。對(duì)于通過(guò)創(chuàng)新計(jì)劃認(rèn)定的項(xiàng)目，可替代部分與專(zhuān)業(yè)教學(xué)相近的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`課程學(xué)分，通過(guò)驗(yàn)收的項(xiàng)目計(jì)算第二課堂學(xué)分。此外，學(xué)校可制定相應(yīng)的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)和免試研究生的優(yōu)惠、傾斜政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生多產(chǎn)出創(chuàng)新成果。

3.創(chuàng)造良好外部條件，為創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)施提供物質(zhì)保障。各高校可以依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建立傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科相結(jié)合的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。依托國(guó)家或省級(jí)教學(xué)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)基地、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等等，建立本科教學(xué)與學(xué)科建設(shè)密切結(jié)合的教學(xué)體系，推進(jìn)多層次、多途徑的人才培養(yǎng)模式和課程體系改革。開(kāi)放學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)科研基地，實(shí)施自主型、開(kāi)放性的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)施提供良好外部條件和物質(zhì)保障。

4.加強(qiáng)跟蹤管理工作，確保項(xiàng)目的有效實(shí)施。對(duì)于獲得批準(zhǔn)的項(xiàng)目，要狠抓落實(shí)，切實(shí)執(zhí)行。把大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的中期檢查、終期答辯工作列入到學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)的工作計(jì)劃。組織專(zhuān)家認(rèn)真做好項(xiàng)目的中期檢查工作，聽(tīng)取項(xiàng)目中期匯報(bào)，并跟蹤后續(xù)工作成果。在進(jìn)行中期檢查時(shí)，特別要注意發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。對(duì)可能出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，如學(xué)生在項(xiàng)目進(jìn)展中碰到困難，更改題目、更換指導(dǎo)教師等，要及時(shí)了解并幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為創(chuàng)新計(jì)劃提供師資保障。鼓勵(lì)校內(nèi)教師，特別是有科研項(xiàng)目和科研實(shí)力的教師擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃的導(dǎo)師，積極聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新訓(xùn)練和實(shí)踐，可以實(shí)行雙導(dǎo)師制。定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流，參加全國(guó)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，多方接受先進(jìn)的組織和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，組建一支穩(wěn)定的、既有科研項(xiàng)目實(shí)踐水平又有指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀導(dǎo)師隊(duì)伍，為有效實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃提供可靠的師資保障。

6.營(yíng)造創(chuàng)新文化氛圍，不斷探索新路子。在校園內(nèi)營(yíng)造一種創(chuàng)新文化氛圍，為參加創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生搭建交流平臺(tái)，定期開(kāi)展交流活動(dòng)。支持有創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生創(chuàng)新提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果和共享資源的機(jī)會(huì)，探索一套從大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃到創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路子。

四、關(guān)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的進(jìn)一步思考

大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃是國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個(gè)重要舉措，對(duì)高校人才培養(yǎng)模式改革起到非常重要的促進(jìn)作用。但是，創(chuàng)新人才培養(yǎng)決不是一蹴而就的事情，更不是執(zhí)行一個(gè)項(xiàng)目就能完成的工程，而是需要大學(xué)階段一系列的綜合訓(xùn)練培養(yǎng)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，高校應(yīng)該以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃為契機(jī)，大力改革教育教學(xué)模式，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略。下面我們就創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題提出幾點(diǎn)探索性建議：

1.重視基礎(chǔ)教育，謹(jǐn)防拔苗助長(zhǎng)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)，離不開(kāi)基礎(chǔ)教育。要特別重視大學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)三門(mén)基礎(chǔ)課程的教學(xué)和訓(xùn)練。由于學(xué)生在大一時(shí)就可以參加創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，很容易導(dǎo)致學(xué)生把全部時(shí)間和精力都投入到項(xiàng)目中，導(dǎo)致只重專(zhuān)業(yè)、忽視基礎(chǔ)的傾向。如果不及時(shí)引導(dǎo)就很容易助長(zhǎng)急功近利的風(fēng)氣，不僅不利于人才的培養(yǎng)，反而容易造成人才的夭折和損失。

2.把創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意識(shí)滲透到日常教學(xué)中去。首先，教師必需牢固樹(shù)立創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，建立一套合適的教學(xué)模式，把學(xué)生引向探究歷程，把創(chuàng)新意識(shí)滲透到專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)中去。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察和研究事物，培養(yǎng)思維的獨(dú)立性和批判性，敢于質(zhì)疑，提高學(xué)生的探究意識(shí)。其次，教師要堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，把學(xué)科前沿的內(nèi)容不斷地注入教學(xué)內(nèi)容中，把科研過(guò)程中的科學(xué)精神與研究方法帶入到課程教學(xué)中。

3.搭建多種科技競(jìng)賽平臺(tái)，建立團(tuán)隊(duì)式創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制。充分利用各種科技競(jìng)賽平臺(tái)，如“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，在科技競(jìng)賽平臺(tái)上，學(xué)生通過(guò)親身設(shè)計(jì)、制作和運(yùn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的技能訓(xùn)練，激活自身的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。借助各種競(jìng)賽或創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃建立相應(yīng)的競(jìng)賽或項(xiàng)目組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式協(xié)作完成實(shí)際任務(wù)。利用學(xué)生社團(tuán)建立各種創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，近年不少高校在這方面都做了有益的嘗試，如華中科技大學(xué)的dian團(tuán)隊(duì)、聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)等都是十分成功的例子[2]。

4.做好拔尖人才的發(fā)現(xiàn)、跟蹤和持續(xù)培養(yǎng)工作。對(duì)于從各種競(jìng)賽或項(xiàng)目中脫穎而出的優(yōu)秀人才要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，跟蹤服務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng)。對(duì)這些學(xué)生可以實(shí)行特別的精英培養(yǎng)模式，為他們提供進(jìn)一步的跟蹤培養(yǎng)方案，例如，配備專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)師、提前進(jìn)入碩士階段的學(xué)習(xí)，或提前跟著導(dǎo)師做實(shí)際課題等等，讓他們成為更優(yōu)秀的拔尖人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕5號(hào)）.

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[關(guān)鍵詞]通信專(zhuān)業(yè) 研究生 課程教學(xué) 分類(lèi)培養(yǎng) 周總結(jié)

一、引言

改革開(kāi)放30多年來(lái)，通信行業(yè)是發(fā)展最迅速的行業(yè)之一，對(duì)高素質(zhì)通信專(zhuān)業(yè)人才的巨大需求，推動(dòng)著通信相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，通信相關(guān)專(zhuān)業(yè)成為了廣大考生追捧的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，在研究生入學(xué)考試中，多數(shù)學(xué)校的通信相關(guān)專(zhuān)業(yè)生源都比較好。從規(guī)模上來(lái)說(shuō)，我國(guó)研究生教育可以用兩個(gè)“超百萬(wàn)”來(lái)形容：畢業(yè)研究生超過(guò)百萬(wàn)，在校研究生超過(guò)百萬(wàn)[1]。

隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，通信專(zhuān)業(yè)研究生的培養(yǎng)問(wèn)題日益突顯：培養(yǎng)模式單一，師生關(guān)系冷淡，畢業(yè)生不能適應(yīng)社會(huì)的需求等。同時(shí)，受到近年來(lái)全球經(jīng)濟(jì)不景氣的影響，通信相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力逐年增大。

為適應(yīng)社會(huì)的需要，增強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，近年來(lái)，針對(duì)研究生教育改革的呼聲越來(lái)越高，諸多學(xué)校在這方面做了一些嘗試，并取得了一定的成果。在教學(xué)和研究工作中，筆者針對(duì)通信專(zhuān)業(yè)研究生的培養(yǎng)做了一系列思考。筆者主張對(duì)研究生進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)，同時(shí)利用每周的學(xué)習(xí)和研究總結(jié)（下簡(jiǎn)稱(chēng)周總結(jié)）推動(dòng)研究生教學(xué)工作的開(kāi)展，以期對(duì)通信專(zhuān)業(yè)研究生的培養(yǎng)起到一定幫助，解決現(xiàn)有培養(yǎng)模式中存在的一些問(wèn)題。

二、分類(lèi)培養(yǎng)，拒絕“一視同仁”

無(wú)數(shù)教育學(xué)者呼吁，對(duì)待學(xué)生要一視同仁。但在研究生的培養(yǎng)中，筆者認(rèn)為要恰恰相反：對(duì)研究生應(yīng)分類(lèi)培養(yǎng)，要拒絕“一視同仁”的培養(yǎng)模式。

由于多方面的原因，剛?cè)雽W(xué)的研究生在基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力、職業(yè)規(guī)劃等各方面往往存在較大差異。針對(duì)不同的學(xué)生，筆者認(rèn)為，從適應(yīng)研究生個(gè)性化發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)需求人才的角度出發(fā)，有必要采取截然不同的培養(yǎng)方式。

1. 依據(jù)基礎(chǔ)能力進(jìn)行差異培養(yǎng)

通信專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣、理論多且抽象，沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，想要學(xué)好通信幾乎是不可能的。然而，剛?cè)雽W(xué)的研究生在基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐能力方面往往參差不齊。筆者認(rèn)為，在研究生入學(xué)后應(yīng)在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的基礎(chǔ)，因材施教、差異培養(yǎng)。

（1）以綜述撰寫(xiě)為起點(diǎn)，完成初階學(xué)生基礎(chǔ)的迅速補(bǔ)缺

研究生的培養(yǎng)不是本科時(shí)的群體式教育和“廣撒網(wǎng)”式的教育，而是要讓他們?cè)诒M可能短的時(shí)間里學(xué)到更多的急需知識(shí)，即要高效率的學(xué)習(xí)。針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的研究生有哪些切實(shí)可行的教學(xué)方式呢？在教學(xué)過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)撰寫(xiě)綜述可謂是一條不錯(cuò)的措施。而且由于可選題目的靈活性，它不僅僅適用于基礎(chǔ)薄弱的研究生，通過(guò)這種方式讓其他研究生了解學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，也未嘗不是一種好辦法。

首先，在查閱文獻(xiàn)的過(guò)程中，可以鍛煉研究生的信息收集能力和論文寫(xiě)作能力。對(duì)于一個(gè)研究生來(lái)說(shuō)，信息收集能力是其最為基礎(chǔ)的和必備的技能，查閱文獻(xiàn)可使這種技能得以充分的鍛煉。同時(shí)，綜述的撰寫(xiě)，也可以讓研究生提前熟悉科技論文的寫(xiě)作，為日后的學(xué)術(shù)成果發(fā)表作好鋪墊。

其次，閱讀高水平的文章，不僅可以幫助研究生了解所研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，還可以非常直接地補(bǔ)充研究工作所急需的基礎(chǔ)知識(shí)。優(yōu)秀的論文，特別是碩博畢業(yè)論文，往往會(huì)對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)作詳盡的闡述。閱讀這些優(yōu)秀的論文，通過(guò)對(duì)文章中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，可以達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。當(dāng)知識(shí)積累到一定程度后，研究生能力便會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

通過(guò)這種方式，在很大程度上不但可以避免基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的盲目性，而且還可以避免單純看書(shū)或抽象理論公式推導(dǎo)帶來(lái)的挫敗感。對(duì)下一步的學(xué)習(xí)和研究工作來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)好的開(kāi)始。

（2）以項(xiàng)目參與為牽引，推動(dòng)進(jìn)階學(xué)生的發(fā)展

研究生教學(xué)的核心，應(yīng)該是讓他們掌握學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及進(jìn)行科學(xué)研究的技能。對(duì)工科研究生而言，衡量其能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)就是其做項(xiàng)目的能力。因此，在研究生的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)穿插著怎樣去搞科研。為此，筆者主張對(duì)已經(jīng)具備一定理論功底的學(xué)生，應(yīng)該以實(shí)際項(xiàng)目參與為牽引，推動(dòng)其發(fā)展，讓他們?cè)诰唧w項(xiàng)目的完成過(guò)程中切實(shí)的提高其科研技能。

相比本科學(xué)生，研究生應(yīng)具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立完成科研任務(wù)的能力。這要求他們不但要有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴季S及熟練的科研技能。對(duì)于剛著手項(xiàng)目的研究生來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師在初期的指導(dǎo)工作就顯得尤為重要。

俗話(huà)說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春；好的開(kāi)始是成功的一半。因此，研究生在初期的行為和習(xí)慣將會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮难芯抗ぷ鲗a(chǎn)生巨大的影響。在筆者看來(lái)，科學(xué)研究的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)循環(huán)迭代的過(guò)程：從制定方案、實(shí)施方案、分析結(jié)果，到修改方案、再次循環(huán)，直至最終得到滿(mǎn)意的結(jié)果。然而在這個(gè)過(guò)程中，研究生很可能要面臨無(wú)數(shù)次的跌倒和失敗。因此，在教學(xué)過(guò)程中，研究生導(dǎo)師要做的事，就是讓這種循環(huán)迭代的次數(shù)盡可能的減少，特別是對(duì)剛著手項(xiàng)目的研究生，應(yīng)該引導(dǎo)他們通過(guò)最短的路徑得到最為滿(mǎn)意的結(jié)果，而不是看著他們徘徊在越走越遠(yuǎn)的彎路上。一個(gè)良好的開(kāi)端，對(duì)于他們?nèi)蘸蟮目蒲泄ぷ鞫?，是一種可以效仿的成功經(jīng)驗(yàn)。因此，導(dǎo)師的適時(shí)指點(diǎn)和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就顯得尤為重要。對(duì)于剛著手項(xiàng)目的研究生，研究生導(dǎo)師應(yīng)首先傳授他們良好的科研方法和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)（這些方法和經(jīng)驗(yàn)可能來(lái)自于導(dǎo)師的長(zhǎng)期積累，也可是借鑒他人的成功方法和經(jīng)驗(yàn)），待他們漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以后，方可放心的讓他們投身到科學(xué)研究工作中去。

2. 按個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行培養(yǎng)

在研究生教學(xué)過(guò)程中，研究生的個(gè)人意愿，特別是研究生的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，是導(dǎo)師不得不參考的又一重要指標(biāo)。筆者發(fā)現(xiàn)，隨著研究生對(duì)學(xué)習(xí)生活的逐漸適應(yīng)，幾乎每個(gè)研究生都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有一個(gè)或明或暗的規(guī)劃。這些規(guī)劃大致可以分為三類(lèi)：從事技術(shù)性工作、從事非技術(shù)性工作和繼續(xù)深造。為此，導(dǎo)師在教學(xué)過(guò)程中，不但要因材施教，更要“因愿施教”，這樣才能更好的滿(mǎn)足研究生的個(gè)性化發(fā)展需求。

（1）針對(duì)從事技術(shù)性工作的研究生

針對(duì)計(jì)劃在研究生學(xué)業(yè)完成后，從事技術(shù)性工作的研究生來(lái)說(shuō)，研究生導(dǎo)師應(yīng)該充分加強(qiáng)他們的技能培養(yǎng)。這一類(lèi)研究生畢業(yè)以后大多會(huì)加入到通信及電子相關(guān)企業(yè)，從事研發(fā)工作；又或者加入到大專(zhuān)院校從事教學(xué)工作。以某高校為例，2007年至2010年間的2千多名通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)研究生，85%以上的研究生最終選擇了在國(guó)內(nèi)大型通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)（如移動(dòng)、聯(lián)通、電信等）、電子制造企業(yè)（如中興通訊、華為、大唐電信等）和高等院校就業(yè)[2]。

從事技術(shù)性工作的研究生，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合這一部分研究生畢業(yè)所從事工作的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該著重于技能培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用培養(yǎng)，為他們今后步入企業(yè)鋪平道路。筆者認(rèn)為，行之有效的辦法是盡量多的讓這部分研究生參與到來(lái)自企業(yè)的項(xiàng)目中去。通過(guò)這些項(xiàng)目的參與，他們可以感受到：相關(guān)企業(yè)在做什么，需要什么技術(shù)，自身尚缺乏什么知識(shí)，等等。從而在知識(shí)儲(chǔ)備的過(guò)程中，這部分研究生的學(xué)習(xí)和研究會(huì)變得更加有針對(duì)性。

（2）針對(duì)從事非技術(shù)性工作的研究生

針對(duì)計(jì)劃在學(xué)業(yè)完成后，從事非技術(shù)性工作的研究生而言，應(yīng)加強(qiáng)他們的管理能力和組織表達(dá)能力的培養(yǎng)。在每一年的畢業(yè)研究生中，都有一部分會(huì)加入到政府部分、公安系統(tǒng)、銷(xiāo)售以及創(chuàng)業(yè)等隊(duì)伍中。針對(duì)這一部分研究生，筆者認(rèn)為，應(yīng)該更多的為他們提供創(chuàng)造管理、組織和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。使他們能夠有更多的機(jī)會(huì)加入到研究生骨干隊(duì)伍當(dāng)中，能夠有更多的機(jī)會(huì)參加到社會(huì)調(diào)研、科技服務(wù)、掛職鍛煉等社會(huì)實(shí)踐中[3]。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，他們可以充分鍛煉其日后工作急需的管理能力、組織能力和表達(dá)能力。

（3）針對(duì)期望繼續(xù)深造的研究生

對(duì)有繼續(xù)深造規(guī)劃的研究生，應(yīng)加強(qiáng)他們的學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)。對(duì)于這部分研究生，學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。應(yīng)積極的為這一部分研究生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍?？梢圆扇∨e辦研究生學(xué)術(shù)論壇，參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議等方式拓展他們的視野，為其營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，一個(gè)好的研究課題對(duì)于這一部分研究生的繼續(xù)深造也是大有裨益。筆者認(rèn)為，在注重研究生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的同時(shí)，必須加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，讓研究生養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和品德：能抵制浮躁社會(huì)風(fēng)氣對(duì)其自身的侵蝕[4]，能拒絕學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生[5]。

三、以周總結(jié)為平臺(tái)，促進(jìn)研究生教學(xué)工作的開(kāi)展

周總結(jié)，是一種對(duì)一周學(xué)習(xí)和研究工作進(jìn)行匯總和自我剖析的學(xué)習(xí)研究總結(jié)形式。筆者要求研究生上交的周總結(jié)中應(yīng)當(dāng)包含的基本內(nèi)容是：本周工作重點(diǎn)、每日工作計(jì)劃及完成情況、一周工作總結(jié)、下周工作計(jì)劃。在研究生教學(xué)過(guò)程中，對(duì)寫(xiě)周總結(jié)的作用，筆者進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的探索。從長(zhǎng)期的實(shí)踐來(lái)看，堅(jiān)持寫(xiě)好周總結(jié)的習(xí)慣，益處頗多，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1. 工作有計(jì)劃

從長(zhǎng)期的實(shí)踐看來(lái)，周總結(jié)能夠讓研究生的短期工作變得有目的、有計(jì)劃?？茖W(xué)研究工作在一定程度上是枯燥、乏味的，如果一個(gè)研究生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和研究工作只有一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，甚至根本沒(méi)有計(jì)劃，這樣很容易讓其對(duì)學(xué)習(xí)和研究工作產(chǎn)生倦怠情緒、對(duì)工作失去熱情。相反，如果制定了詳細(xì)的短期工作計(jì)劃，在無(wú)形中可以不斷促使學(xué)生去思考自己的學(xué)習(xí)及研究任務(wù)的進(jìn)度，對(duì)其產(chǎn)生一股巨大的推動(dòng)力，這就可以讓其在遇到困難時(shí)不折不饒、迎難而上。

2. 實(shí)施有監(jiān)督

對(duì)周總結(jié)的實(shí)施來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師與研究生之間的管理者與被管理者的關(guān)系，本身就是一套有效的監(jiān)督體系。通過(guò)這份周總結(jié)，導(dǎo)師可以全面掌握學(xué)生的工作開(kāi)展情況，這就不斷促使學(xué)生努力去完成周總結(jié)中的計(jì)劃，而不至于讓工作和匯報(bào)只是流于形式。

雖然筆者并不主張指導(dǎo)老師和研究生之間產(chǎn)生所謂的對(duì)立情緒，但是筆者認(rèn)為，導(dǎo)師具備一定的威信，對(duì)研究生教學(xué)工作的順利開(kāi)展是一味高效的催化劑。

3. 成果有記錄

周總結(jié)，其實(shí)是研究生在學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中的成果總結(jié)。通過(guò)這種定期的匯總和問(wèn)題剖析，將自己辛勤耕耘的成果以文字的形式記錄下來(lái)，對(duì)學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種獎(jiǎng)勵(lì)和肯定。積跬步，至千里；點(diǎn)滴積累帶來(lái)的量變，在某一個(gè)點(diǎn)，將會(huì)爆發(fā)出質(zhì)變的能量。同時(shí)，若學(xué)生在日后遇到同樣的問(wèn)題，可以非常方便的查找到自己總結(jié)下來(lái)的解決辦法，這對(duì)以后的研究工作也是一種有力的技術(shù)支撐。

4. 師生有溝通

通過(guò)一份簡(jiǎn)單的周總結(jié)，導(dǎo)師可以充分了解研究生當(dāng)前在做什么、怎么做的、遇到什么困難、需要什么幫助、下一步打算怎么做等一系列重要信息，這可以讓導(dǎo)師的指導(dǎo)工作變得更加有針對(duì)性。而導(dǎo)師在周總結(jié)中回復(fù)的意見(jiàn)或幾句點(diǎn)評(píng)，又會(huì)對(duì)學(xué)生的工作產(chǎn)生積極的指導(dǎo)作用。這樣，不但促使雙方工作的順利進(jìn)行，而且可以促進(jìn)師生溝通、加強(qiáng)師生感情。

四、結(jié)論

為了提高通信專(zhuān)業(yè)研究生教學(xué)的效率，提搞研究生培養(yǎng)的質(zhì)量，達(dá)到研究生的個(gè)性化發(fā)展需求以及社會(huì)對(duì)高素質(zhì)通信專(zhuān)業(yè)研究生的需要，本文從研究生的分類(lèi)培養(yǎng)以及充分發(fā)揮研究生周總結(jié)作用兩方面進(jìn)行了討論，并提出了相應(yīng)的建議。隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，本文討論的研究生培養(yǎng)問(wèn)題始終存在。希望在日后的教學(xué)和研究過(guò)程中與教學(xué)同行共同探索，提出更有益于通信專(zhuān)業(yè)研究生培養(yǎng)的建議和方法。

1、“西華大學(xué)2011年信息工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”（項(xiàng)目編號(hào)：2010TSY301）；

2、“四川省教育廳符合地方需求信息類(lèi)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐教改項(xiàng)目”（項(xiàng)目編號(hào)：700337）

[參考文獻(xiàn)]

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[2]王昆.通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)研究生就業(yè)狀況與就業(yè)指導(dǎo)對(duì)策分析[J].學(xué)園，2010（15）：5-6.

[3]陳聞.關(guān)于研究生社會(huì)實(shí)踐的思考[J].社會(huì)科學(xué)家，2009（3）：131-133.

[4]張穎.研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信保障體系研究[J].研究生教育研究，2011（1）： 57-61.

[5]朱彬，劉英輝，劉念.學(xué)術(shù)不端與研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2008 （8）： 267-270.

[6]陶成.通信專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].高教論壇， 2007 （1）： 123-155.

篇5

以全國(guó)、省、市職教工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范（試行）》和學(xué)校2007年度工作計(jì)劃，適應(yīng)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即我校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變和辦學(xué)層次提高的轉(zhuǎn)變，以規(guī)范和實(shí)效為抓手，以規(guī)范養(yǎng)成教育和“三職”(職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律)教育為主線(xiàn)，以加強(qiáng)德育常規(guī)管理和進(jìn)行德育改革為重點(diǎn)，以完善德育網(wǎng)絡(luò)、健全德育制度、建好德育隊(duì)伍、創(chuàng)新德育形式和方法為保證，以提高學(xué)生的文明程度和道德水平、促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成為根本，大力加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，初步樹(shù)立我校德育工作品牌。

二、工作目標(biāo)

1、切實(shí)做好德育常規(guī)工作，狠抓學(xué)生文明行為特別是校園文明行為養(yǎng)成訓(xùn)練，為提升我校德育工作水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、完善德育管理制度，規(guī)范工作行為，構(gòu)建德育體系。

3、形成更加完善的德育二級(jí)管理體制。

4、開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，突出職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，改革班主任任用和考核辦法，提高班主任工作津貼。

6、重啟心理咨詢(xún)室，加強(qiáng)心理健康教育。

7、按市教育局要求，推行以學(xué)生“成長(zhǎng)導(dǎo)師制”為重點(diǎn)的“雙制”（成長(zhǎng)導(dǎo)師制、成長(zhǎng)伙伴制）改革，在構(gòu)建全員育人、全程育人、全面育人的管理格局上取得新的突破。

8、適應(yīng)我校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變和辦學(xué)層次升格為高職校的新情況，學(xué)習(xí)、探索德育管理的新方法、新途徑。

三、重點(diǎn)工作

（一）、切實(shí)做好德育常規(guī)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

1、全面落實(shí)《省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范（試行）》要求，按照市教育局“三個(gè)規(guī)范”執(zhí)行情況檢查反饋，從組織管理、教育內(nèi)容、制度建設(shè)、檔案管理等方面進(jìn)行全面梳理，進(jìn)一步健全德育管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我校德育管理工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

2、繼續(xù)以“爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)為抓手，抓實(shí)基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，將良好文明行為作為良好職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成要素之一，使注重日常文明語(yǔ)言、行為、交往禮儀以及職業(yè)禮儀成為學(xué)生的自覺(jué)追求。

3、加強(qiáng)對(duì)廣播操、服裝、發(fā)型、儀容儀表、日常行為的檢查，及時(shí)通報(bào)和處理，展示我校學(xué)生健康、向上的精神風(fēng)貌。

（二）、進(jìn)一步健全德育管理制度，規(guī)范德育工作行為

1、從學(xué)生日常行為管理、課堂常規(guī)管理、活動(dòng)管理、生活管理、實(shí)習(xí)管理、安全管理、社團(tuán)管理、獎(jiǎng)懲管理、班集體考核、檔案管理等方面，進(jìn)一步加強(qiáng)德育制度建設(shè)，統(tǒng)一學(xué)校德育工作要求，規(guī)范德育工作行為。

2、建立學(xué)生學(xué)期綜合素質(zhì)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度、學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度（對(duì)在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、技能實(shí)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文藝體育、社會(huì)實(shí)踐等某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)），引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極要求進(jìn)步。

3、根據(jù)《省中職校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》，修訂《違紀(jì)學(xué)生處分條例》，明確學(xué)工處和專(zhuān)業(yè)系（部）的處理權(quán)限，按照教育優(yōu)先、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅校紀(jì)、兼顧發(fā)展、維護(hù)權(quán)益的原則，做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化和處理工作，并在對(duì)重點(diǎn)幫教學(xué)生的教育和管理上取得新進(jìn)展。

（三）、合理劃分德育管理職責(zé)，完善德育二級(jí)管理體制合理劃分學(xué)工處和專(zhuān)業(yè)系（部）的德育管理職責(zé)，橫向到邊，縱向到底，不留盲點(diǎn)。

（四）、探索德育內(nèi)容、方法、途徑和手段改革，構(gòu)建德育體系，初步樹(shù)立我校德育品牌

1、圍繞構(gòu)建“文明、愛(ài)崗、敬業(yè)”德育新體系總體目標(biāo)，構(gòu)建德育體系，加強(qiáng)政治、思想、道德、法律和心理健康教育，初步形成全員育人、全程育人、全面育人的管理格局，實(shí)現(xiàn)我校德育工作的序列化、科學(xué)化和校本化。

2、推行以學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制為重點(diǎn)的“雙制”改革，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)課題研究。每一名任課教師都要擔(dān)任學(xué)生的“導(dǎo)師”，結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，導(dǎo)師的工作除了進(jìn)行個(gè)性化、親情化和針對(duì)性的教育引導(dǎo)工作以外，還要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、“三職”教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

3、完善我?！兜掠n改革方案》，合理設(shè)置課程，明確教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地發(fā)揮德育課德育主渠道作用。

4、適應(yīng)我校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，探索有效的德育方法、途徑；適應(yīng)我校升格為高職校的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)、探索高職校德育管理的新方法、新途徑，進(jìn)行分層德育管理的嘗試。

5、學(xué)工處、教務(wù)處、實(shí)習(xí)就業(yè)處、專(zhuān)業(yè)系（部）等部門(mén)要以學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成為目標(biāo)，加強(qiáng)溝通，密切協(xié)作，增強(qiáng)教育合力，注重把教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)作為德育工作的有效渠道和重要載體。

（五）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，形成一支責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、講求方法、管理高效的班主任工作隊(duì)伍

1、繼續(xù)開(kāi)展以“走進(jìn)學(xué)生心靈、走進(jìn)學(xué)生宿舍、走進(jìn)學(xué)生家庭”為主要內(nèi)容的班主任工作“三走進(jìn)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班主任落實(shí)活動(dòng)方案的檢查。

2、加強(qiáng)班主任常規(guī)工作檢查，督促班主任落實(shí)學(xué)校要求；改革班主任任用和考核辦法，適當(dāng)提高班主任工作津貼。

3、啟用《班主任工作手冊(cè)》，指導(dǎo)班主任認(rèn)真記錄，規(guī)范班主任工作行為。

（六）、抓好重點(diǎn)德育活動(dòng)，滲透德育要求

1、組織第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的拓展和活動(dòng)形式的創(chuàng)新，將廣播操比賽及一些小型體育比賽納入，成為校園文化節(jié)。

2、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展“校園大講堂”活動(dòng)，豐富學(xué)生的人文知識(shí)，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)。

3、開(kāi)展18歲成人儀式教育活動(dòng)，組織以“三職”教育為主要內(nèi)容的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

四、主要工作安排

三月：

1、召開(kāi)教育干事、班主任工作例會(huì)，布置報(bào)到及開(kāi)學(xué)工作；

2、組織開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行常規(guī)教育；

3、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)；

4、啟動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制活動(dòng)；

5、協(xié)助學(xué)校做好高職校迎驗(yàn)工作。

四月：

1、組織清明祭掃活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

2、做好省教育廳“三個(gè)規(guī)范”檢查準(zhǔn)備工作；

3、擬訂校園文化節(jié)活動(dòng)方案，舉行文化節(jié)開(kāi)幕式；

4、組織廣播操訓(xùn)練與比賽活動(dòng)；

5、協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展“校園大講堂”活動(dòng)。

五月：

1、協(xié)調(diào)團(tuán)委開(kāi)展18歲成人儀式教育活動(dòng)，組織開(kāi)展主題班會(huì)競(jìng)賽；

2、按文化節(jié)活動(dòng)方案開(kāi)展活動(dòng)；

3、制定有關(guān)德育管理制度。

六月：

1、舉行文化節(jié)閉幕式；

2、評(píng)選校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部；

3、總結(jié)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制活動(dòng)情況，進(jìn)行表彰；

4、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任（或?qū)W生喜愛(ài)的班主任）；

5、召開(kāi)縣區(qū)學(xué)生會(huì)議，動(dòng)員學(xué)生進(jìn)行招生宣傳。

七月：

1、做好學(xué)期結(jié)束工作，收繳各種材料；

2、積極參與學(xué)校的招生工作；

3、組織結(jié)業(yè)典禮，布置暑期活動(dòng)意見(jiàn)；

4、籌備建軍80周年慰問(wèn)共建部隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)2007級(jí)新生軍訓(xùn)事宜。

篇6

論文摘要：網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為新時(shí)期大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一種選擇，是對(duì)傳統(tǒng)就業(yè)觀念的一種挑戰(zhàn)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有著深刻的社會(huì)背景和重大的意義，大學(xué)生可以通過(guò)選擇多種平臺(tái)和途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)其網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理想。然而，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，它對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身的能力、膽識(shí)有全方面的考驗(yàn)，同時(shí)，社會(huì)、高校、企業(yè)等也對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)起到重要的引導(dǎo)作用。

1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)背景和意義

1.1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)背景

創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，但同時(shí)也有相對(duì)較高的回報(bào)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)代的迅猛到來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生投入到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的浪潮中。

近些年來(lái)，我國(guó)致力于提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生選擇各種方式自主創(chuàng)業(yè)，其中網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)由于其門(mén)檻低而受到很多大學(xué)生的追捧。國(guó)家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的一系列優(yōu)惠政策和各高校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，都極大地鼓舞了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的熱情。

1.2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的意義

在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，大學(xué)生將面臨更為嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有助于緩解就業(yè)壓力，也有利于自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。它能夠給大學(xué)生一個(gè)以經(jīng)營(yíng)者姿態(tài)接觸消費(fèi)者的機(jī)會(huì)，對(duì)開(kāi)闊視野和提高創(chuàng)新能力都十分有益。此外，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能夠培養(yǎng)彼此之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。海外網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成就了ebay、亞馬遜等公司，也造就了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話(huà)。我國(guó)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)雖然起步較晚，但仍可創(chuàng)造較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。不論大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是否成功，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上真刀真槍實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，將有一大批網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新人才脫穎而出，并能打造出一支高素質(zhì)的具有企業(yè)家精神的網(wǎng)絡(luò)精英，成為未來(lái)網(wǎng)絡(luò)世界的中堅(jiān)力量。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的途徑

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的途徑有很多種，其中主要的途徑有：利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)店、加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖企業(yè)、開(kāi)辦家庭工作室、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)合伙企業(yè)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)商品等。2.1利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)店

朝氣蓬勃的大學(xué)生，擁有充足的時(shí)間，他們可以利用業(yè)余時(shí)間在淘寶網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開(kāi)店，有效的利用業(yè)余時(shí)間將使大學(xué)生的時(shí)間變得更有價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2.2加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖企業(yè)

網(wǎng)絡(luò)連鎖經(jīng)營(yíng)是以若干同業(yè)店鋪，以相同進(jìn)貨或授予特許經(jīng)營(yíng)等方式聯(lián)結(jié)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)化，管理規(guī)范化，共享規(guī)模效益的一種現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)方式和組織形式。加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖企業(yè)不需要特殊的技能，一切都有連鎖機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，對(duì)于剛步入社會(huì)的大學(xué)生選擇加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖企業(yè)的創(chuàng)業(yè)途徑為他們提供了很大的幫助。加盟網(wǎng)絡(luò)連鎖企業(yè)體現(xiàn)了資源利用的最大化，成為很多大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中比較重要的選擇。

2.3開(kāi)辦家庭工作室

針對(duì)國(guó)內(nèi)購(gòu)物網(wǎng)站例如淘寶網(wǎng)上消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣和方式，成交的高峰期往往出現(xiàn)在下午2點(diǎn)到4點(diǎn)以及晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)，這區(qū)別于傳統(tǒng)工作的朝九晚五，這要求大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者自由自主的分配自己的工作時(shí)間，家庭工作室應(yīng)運(yùn)而生。家庭工作室不需要承擔(dān)高額的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用和支出，大學(xué)生可以根據(jù)自己的工作計(jì)劃和線(xiàn)上交易人數(shù)，高效率的自由分配時(shí)間。

2.4經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)合伙企業(yè)

網(wǎng)絡(luò)合伙企業(yè)是由多個(gè)致力于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的投資者共同創(chuàng)辦，集思廣益，聚集了大家的想法和資金，考慮問(wèn)題也比較全面，也緩解了個(gè)人資金不足等瓶頸。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)合伙經(jīng)營(yíng)可以避免由于個(gè)人單一的想法影響創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施，又可以學(xué)習(xí)和積累一些經(jīng)驗(yàn)，為以后在網(wǎng)絡(luò)上壯大規(guī)模做準(zhǔn)備。

2.5網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)商品

專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品是指擁有專(zhuān)利權(quán)或具有產(chǎn)品特色的產(chǎn)品，一般來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品的影響力較大，大多數(shù)顧客認(rèn)同產(chǎn)品，使得經(jīng)營(yíng)起來(lái)不需要大力的宣傳，經(jīng)營(yíng)起來(lái)比較容易。針對(duì)一些有創(chuàng)新意識(shí)的大學(xué)生，可以采用在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)商品，這些大學(xué)生喜歡動(dòng)腦去做一些特別的東西，這些產(chǎn)品區(qū)別于其他，有自己鮮明的特色，被一些網(wǎng)絡(luò)上特殊群體尤其是喜愛(ài)新奇的年輕消費(fèi)者群體所鐘愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生更高的單位價(jià)值和更大的效益。

3 促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的對(duì)策

3.1高校要積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育

高校要借鑒淘寶大學(xué)、淘寶社區(qū)等平臺(tái)提供的經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育，改革人才培養(yǎng)模式，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系，開(kāi)設(shè)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育課程，不斷深化教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的變革，更新知識(shí)內(nèi)容；在教學(xué)實(shí)踐上，構(gòu)建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)工作室、學(xué)院虛擬網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)園三級(jí)聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，聘請(qǐng)成功企業(yè)家做學(xué)校兼職教授，探索導(dǎo)師制，將大學(xué)生的創(chuàng)意、熱情、技術(shù)變?yōu)樾袆?dòng)，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐收到相對(duì)低成本、低風(fēng)險(xiǎn)、高成功率的成效；結(jié)合實(shí)際和高?，F(xiàn)行資源、發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建多層次、多模式、全方位的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育。

3.2政府為大學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)支持

政府應(yīng)為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供有效的指導(dǎo)、服務(wù)和政策，建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)政策新體系。政府要從鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的金融支持，在稅費(fèi)征收、小額貸款、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等多方面提供優(yōu)惠。

3.3加強(qiáng)與企業(yè)的合作

引導(dǎo)企業(yè)參與到學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的上下游鏈條當(dāng)中，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供一定的機(jī)會(huì)，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的動(dòng)手能力和操作能力以及企業(yè)管理的基本技能，為其創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種新生事物，它的發(fā)展還有待于探索，需要包括大學(xué)生自身在內(nèi)的社會(huì)各方更多的關(guān)注和研究。相信在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善的背景下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)必將形成蔚為壯觀的新氣象。

參考文獻(xiàn)

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篇7

【關(guān)鍵詞】石油特色 實(shí)踐育人 對(duì)策與建議

石油和天然氣是不可再生的能源，國(guó)際上爭(zhēng)奪石油資源的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上已表現(xiàn)為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和掌握這些技術(shù)的科技人才的競(jìng)爭(zhēng)。但長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)的石油教育未能發(fā)揮出石油石化行業(yè)的特色與優(yōu)勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)知識(shí)化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代背景下，我國(guó)石油高校本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式逐漸暴露出諸多不足之處。如：培養(yǎng)目標(biāo)模糊，重“專(zhuān)業(yè)教育”，輕素質(zhì)教育；在教學(xué)模式上，偏重理論課教學(xué)，忽視實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；在教學(xué)方法與手段上，對(duì)有利于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的教育教學(xué)方法，缺乏嘗試與創(chuàng)新，教學(xué)手段單一；在教學(xué)條件建設(shè)上，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入不足，長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地少，實(shí)踐教學(xué)基地利用率低。顯然，這種人才培養(yǎng)模式忽視了對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育和實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，影響了石油石化人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，必須對(duì)傳統(tǒng)的石油石化人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，強(qiáng)化實(shí)踐育人。開(kāi)展有效的實(shí)踐育人活動(dòng)是石油高校主動(dòng)適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢(shì)，走出傳統(tǒng)精英教育重理論輕實(shí)踐、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的誤區(qū)，注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，走出石油高校特色辦學(xué)之路的必然選擇。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)實(shí)踐育人的重要現(xiàn)實(shí)意義

實(shí)踐是大學(xué)生成才成長(zhǎng)的重要途徑。一方面，開(kāi)展有效的實(shí)踐育人活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的思想政治方向、高尚的道德品質(zhì)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力具有重要意義；對(duì)于深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。另一方面，開(kāi)展有效的實(shí)踐育人活動(dòng)，是高校主動(dòng)適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢(shì)，走出傳統(tǒng)精英教育重理論輕實(shí)踐、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的誤區(qū)，注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教。

二、加強(qiáng)實(shí)踐育人工作的整體規(guī)劃

把實(shí)踐育人工作擺在人才培養(yǎng)的重要位置，納入學(xué)校的本科生培養(yǎng)方案。緊密結(jié)合“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”等教育部“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目建設(shè)，突出石油石化教育的優(yōu)勢(shì)與特色，加強(qiáng)實(shí)踐育人工作的整體規(guī)劃。系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐育人教育教學(xué)體系，規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分，提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的比例。

（一）深化實(shí)踐教學(xué)方法改革，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)方法研究與改革專(zhuān)題項(xiàng)目立項(xiàng)，推行基于問(wèn)題、基于項(xiàng)目、基于案例的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)綜合性實(shí)踐科目設(shè)計(jì)和應(yīng)用。推進(jìn)成績(jī)考核方式的改革，強(qiáng)化過(guò)程管理。加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目建設(shè)，積極開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。深入開(kāi)展教育部“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目作為選修課程全校開(kāi)放。

（二）推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，加強(qiáng)開(kāi)放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

加大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度，增加實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間和開(kāi)放范圍。建設(shè)多功能信息管理平臺(tái)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的信息化管理水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，使之成為大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要陣地。

（三）提高課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，加強(qiáng)過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控

加強(qiáng)與石油石化企業(yè)的深度合作，推行以就業(yè)為導(dǎo)向校企聯(lián)合指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式，由校內(nèi)指導(dǎo)和企業(yè)指導(dǎo)教師組成“理論”加“實(shí)踐”的雙導(dǎo)師制，共同指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)與企業(yè)實(shí)訓(xùn)的結(jié)合。嚴(yán)把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師資格審查和選題關(guān)。落實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)前的安全和紀(jì)律教育工作，做好學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中的安全管理。組織督導(dǎo)組對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行分階段、全過(guò)程的檢查和監(jiān)督。規(guī)范教師在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，提高育人實(shí)效

充分發(fā)揮學(xué)校依托石油石化辦學(xué)的特色與優(yōu)勢(shì)，以及地處大慶油田的地緣優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)。明確專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)，深化實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、形式的改革。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放，并依托重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心和大學(xué)科技園建立大學(xué)生科技創(chuàng)新教育基地和成果孵化基地。

篇8

一、工作舉措和進(jìn)展

（一）加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合

1.成立產(chǎn)學(xué)研委員會(huì)，形成全院校企合作工作合力

院黨委、院長(zhǎng)辦公會(huì)每年多次召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，研究部署與協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)研工作。為加強(qiáng)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研工作領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，學(xué)院成立了由院長(zhǎng)任主任、主管校企合作工作的副院長(zhǎng)任常務(wù)副主任的產(chǎn)學(xué)研委員會(huì)，成員由工學(xué)服務(wù)中心、教務(wù)處、招生就業(yè)處、團(tuán)委、學(xué)工部、科研處及系部主要負(fù)責(zé)人組成。

2.強(qiáng)化制度建設(shè)，保障產(chǎn)學(xué)研工作扎實(shí)開(kāi)展

為進(jìn)一步落實(shí)產(chǎn)學(xué)研工作，學(xué)院專(zhuān)門(mén)制定了《邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研委員會(huì)章程》，明確了產(chǎn)學(xué)研委員會(huì)，企事業(yè)單位和學(xué)院的權(quán)利、職責(zé)和義務(wù)。協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩方面的積極性，充分發(fā)揮企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，設(shè)備及實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校培養(yǎng)人才提供廣闊的舞臺(tái)；充分發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢(shì)、學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、多學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和人才培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，加強(qiáng)各成員單位之間的相互合作，促進(jìn)成員之間互惠互利的經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系。

3.創(chuàng)造條件引進(jìn)企業(yè)為產(chǎn)學(xué)研工作提供載體

與邯鄲銀行、萬(wàn)合集團(tuán)、美食林等邯鄲知名企業(yè)簽訂校區(qū)合作協(xié)議并聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家為我院客座教授，為加強(qiáng)產(chǎn)教融合，校企深度合作奠定基礎(chǔ)。并與多家中小型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，均為科技創(chuàng)新類(lèi)實(shí)體或者項(xiàng)目，具有學(xué)院和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)，符合國(guó)家和省市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，為產(chǎn)學(xué)研工作的實(shí)施創(chuàng)造條件。學(xué)院為加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研工作的落實(shí)和開(kāi)展，更加學(xué)院專(zhuān)業(yè)、人才特色及地方企業(yè)的需求成立了了9個(gè)教師工作室全部，包括吳立波工作室、烘焙食品工作室、電子商務(wù)工作室、物聯(lián)網(wǎng)智能信息工作室等。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)有100人左右，其中邯鄲市創(chuàng)業(yè)師資庫(kù)人員有54人。我院從2017年起將《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程》作為全院學(xué)生必修課程納入人才培養(yǎng)方案，總課時(shí)52學(xué)時(shí)。課程包含創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩個(gè)部分，其中，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（創(chuàng)新）》安排第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，1-10周，20學(xué)時(shí)；《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（創(chuàng)業(yè)）》安排第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，1-16周，32學(xué)時(shí)。

現(xiàn)有校內(nèi)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師36名，還積極從合作企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)成功校友中聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)兼職指導(dǎo)教師29人。形成一只既有理論又有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能夠擔(dān)當(dāng)起我院大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的團(tuán)隊(duì)，為我院師生自主創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)常性的咨詢(xún)、專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

二、工作成效

1.學(xué)院科技創(chuàng)新成果初現(xiàn)

今年以來(lái)，院黨委高度重視學(xué)院科技創(chuàng)新工作，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議調(diào)度研究，主要領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)研指導(dǎo)，完善機(jī)制，出臺(tái)政策，統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大師生參與科技創(chuàng)新的工作積極性。按照張安兵院長(zhǎng)提出的“以提升教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向開(kāi)展科研創(chuàng)新，科研成果反哺教學(xué)，注重培養(yǎng)師生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力”的要求，張長(zhǎng)聲副院長(zhǎng)會(huì)同科技研發(fā)管理中心以科研項(xiàng)目為抓手，以搭建創(chuàng)新平臺(tái)為導(dǎo)向，以科研制度建設(shè)為保障，堅(jiān)持開(kāi)好局、起好步，精心組織，協(xié)調(diào)推進(jìn)，成效初步顯現(xiàn)。一是設(shè)立邯鄲市知識(shí)產(chǎn)權(quán)（信息）服務(wù)中心。按照省市場(chǎng)監(jiān)管局的要求，經(jīng)過(guò)市市場(chǎng)監(jiān)管局與市編辦協(xié)調(diào)溝通，擬依托邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院設(shè)立邯鄲市知識(shí)產(chǎn)權(quán)（信息）服務(wù)中心。該中心的職能主要是開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)社會(huì)服務(wù)、運(yùn)用促進(jìn)和維權(quán)援助等工作。二是籌備召開(kāi)河北省知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。按照省市場(chǎng)監(jiān)管局的安排部署，總結(jié)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)和人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，形成邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)模式在全省推廣。三是2020年度創(chuàng)新平臺(tái)和科普基地市級(jí)后補(bǔ)助資金申領(lǐng)成功。依據(jù)市財(cái)政局市科技局《關(guān)于下達(dá)2020年度創(chuàng)新平臺(tái)和科普基地市級(jí)后補(bǔ)助資金的通知》（邯財(cái)教〔2021〕12號(hào)），撥付我院10萬(wàn)元補(bǔ)助資金，專(zhuān)門(mén)用于我院市級(jí)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。四是2021年省級(jí)支持市縣科技創(chuàng)新和科學(xué)普及專(zhuān)項(xiàng)資金榜上有名。按照市財(cái)政局市科技局《關(guān)于確認(rèn)下達(dá)2021年省級(jí)支持市縣科技創(chuàng)新和科學(xué)普及專(zhuān)項(xiàng)資金的通知》（邯財(cái)教〔2021〕8號(hào)）精神，大中學(xué)生科技創(chuàng)新能力培育專(zhuān)項(xiàng)對(duì)下補(bǔ)助中，我院承擔(dān)創(chuàng)新項(xiàng)目7項(xiàng)，專(zhuān)項(xiàng)資金補(bǔ)助14萬(wàn)元。五是補(bǔ)助我院科技特派員工作專(zhuān)項(xiàng)資金26萬(wàn)元。按照《邯鄲市科技特派員管理辦法》，我院積極組織教師深入企業(yè)，開(kāi)展校企合作和社會(huì)服務(wù)，被省科技廳認(rèn)定科技特派員16名，并依托邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院設(shè)立學(xué)院科技特派員工作室。

2.參加技能大賽獲獎(jiǎng)情況

上半年，學(xué)院師生在各類(lèi)技能大賽中成績(jī)斐然：（1）在2021年河北省高等職業(yè)院校智能電商營(yíng)銷(xiāo)策劃與運(yùn)營(yíng)大賽，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)佳績(jī)，為學(xué)院全面提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平增光添彩。（2）為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案（2019-2021）》文件精神，5月26日和27日，我院和北京中車(chē)行高新技術(shù)有限公司聯(lián)合舉辦“1+X” 職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核工作。學(xué)院順利完成此次考評(píng)工作，強(qiáng)力推進(jìn)了“1+X”證書(shū)制度的落實(shí)，全面提升了我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（3）2021年“中檢邦迪杯”河北省職業(yè)院校學(xué)生農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)技能大賽暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)賽項(xiàng)在河北化工醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院舉行。食品系榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。2021年5月7-10日，河北省職業(yè)院校技能大賽（高職組）智慧物流作業(yè)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施賽項(xiàng)在河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我校取得河北省第三名、團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

3、企業(yè)（項(xiàng)目）入駐情況

目前，入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（實(shí)體）已有27個(gè)，均為科技創(chuàng)新類(lèi)實(shí)體或者項(xiàng)目，具有學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，符合國(guó)家和省市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。學(xué)院以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為主要方向的9個(gè)教師工作室全部入駐創(chuàng)意園，包括吳立波工作室、烘焙食品工作室、電子商務(wù)工作室、物聯(lián)網(wǎng)智能信息工作室等。入駐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目有6個(gè)，學(xué)生注冊(cè)企業(yè)5個(gè)。

三、工作亮點(diǎn)

1.邯鄲市“雙創(chuàng)”創(chuàng)意園，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

學(xué)院設(shè)邯鄲市“雙創(chuàng)”創(chuàng)意園，作為我院“眾創(chuàng)空間”建設(shè)的牽頭管理部門(mén)，主要負(fù)責(zé)全院“眾創(chuàng)空間”的制度建設(shè)和指導(dǎo)工作，與教務(wù)處和各系合作對(duì)我院師生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，負(fù)責(zé)全院“眾創(chuàng)空間”的管理、宣傳和市場(chǎng)推廣。各系部建設(shè)分園，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)“眾創(chuàng)空間”的項(xiàng)目建設(shè)。通過(guò)建設(shè)創(chuàng)意園，推動(dòng)我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)教育、教師科研及其成果轉(zhuǎn)化的有機(jī)結(jié)合，健全我院與行業(yè)骨干企業(yè)、中小微創(chuàng)新型企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，切實(shí)服務(wù)于我院創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。

2.舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

邯鄲現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市教育局、市人社局、市財(cái)政局、市工信局、市科技局、市科協(xié)等部門(mén)聯(lián)合舉辦邯鄲市職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，目前正在進(jìn)行初選。每年學(xué)院組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽促學(xué)，2021年舉行的“學(xué)創(chuàng)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽初賽已經(jīng)結(jié)束，從中選出三個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)推薦參加省賽。首屆河北省脫貧地區(qū)消費(fèi)幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)大賽、“建行杯”第七屆河北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)比賽分別正在籌備和初賽階段。

四、存在問(wèn)題

1.教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)有待提高。

2.產(chǎn)學(xué)研融合和校企合作不夠深入和緊密。

3.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)資金投入還需要進(jìn)一步加大。

五、下一步工作計(jì)劃

借鑒傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)原理，按照“政校企”三方嵌接、互為依托、緊密結(jié)合的架構(gòu)思路，建立了院系及專(zhuān)業(yè)政校企合作辦學(xué)三級(jí)組織體系，由學(xué)校理事會(huì)、系理事分會(huì)及專(zhuān)業(yè)（行業(yè)）合作建設(shè)委員會(huì)組成，三個(gè)層面成員單位包括行業(yè)企業(yè)、學(xué)校以及市教育局、人社局、發(fā)改委、財(cái)政局、科技局、地稅局等行業(yè)主管部門(mén)。學(xué)院政校企合作過(guò)程中，政府主導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校與企業(yè)合作，進(jìn)行深度合作，為產(chǎn)教融合提供更廣闊的平臺(tái)。與簽訂校企合作企業(yè)進(jìn)行深入合作包括聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家來(lái)院進(jìn)行講座、和學(xué)院相應(yīng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)。學(xué)院派相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的老師和學(xué)生深入企業(yè)一線(xiàn)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)院與企業(yè)專(zhuān)家共同對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新研究。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，拓展師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)渠道。

對(duì)“雙創(chuàng)園”新址進(jìn)行裝修布置，結(jié)合我院邯鄲市“雙創(chuàng)”創(chuàng)意園，利用學(xué)院設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地等條件開(kāi)展自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)展提供場(chǎng)地和條件，創(chuàng)造產(chǎn)教融合平臺(tái)。并從參與比賽的項(xiàng)目中遴選出具有發(fā)展前景，操作性強(qiáng)的項(xiàng)目入駐創(chuàng)意園。

篇9

一、公司基本人力狀況分析。

年底對(duì)公司基本人力狀況進(jìn)行總結(jié)，包括各部門(mén)的人數(shù)對(duì)比，學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析，性別比例構(gòu)成，司齡結(jié)構(gòu)分析及年齡結(jié)構(gòu)分析。

各部門(mén)人數(shù)對(duì)比：

相比于上一年度，員工總數(shù)增加13人，約12.5%?？偨?jīng)辦由于財(cái)務(wù)組合并至集團(tuán)財(cái)務(wù)中心，故減少;研發(fā)部由于部分項(xiàng)目暫時(shí)擱置，人數(shù)減少。2019年公司的重心在運(yùn)營(yíng)，產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部員工人數(shù)增加，達(dá)員工人數(shù)占總?cè)藬?shù)的56%。

學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析：

如圖所示，公司77%以上的員工都是本科以上學(xué)歷，總經(jīng)辦、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部及人事行政部本科以上員工占比都是90%以上，2019年度招聘的新員工，除部分設(shè)計(jì)崗位，其他崗位都是要求本科以上學(xué)歷。大專(zhuān)學(xué)歷主要集中在運(yùn)維部，中專(zhuān)及中專(zhuān)以下學(xué)歷只有個(gè)別，其中一名是行政的保潔員。

司齡結(jié)構(gòu)分析：

我司平均司齡為1.4年，反映出公司正處于成長(zhǎng)階段，1年以下的員工人數(shù)占48%，且主要集中在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部，因?yàn)楣竟ぷ髦匦牡恼{(diào)整，產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部今年增加的員工數(shù)比較多，流動(dòng)比較大。從其他時(shí)間段的司齡數(shù)據(jù)來(lái)看，分布較穩(wěn)定，沒(méi)有明顯的流動(dòng)，說(shuō)明公司發(fā)展的基本層面還是較穩(wěn)定。

年齡結(jié)構(gòu)分析：

公司平均年齡不到27歲，且都在40歲以下，比較年輕，充滿(mǎn)活力。公司年齡結(jié)構(gòu)中，30歲以下員工占很大比例，為84%，主要集中在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部，而且都是本科畢業(yè)的大學(xué)生，公司將加大培育力度，作為公司發(fā)展壯大的儲(chǔ)備力量。30~40歲的員工占比16%，大多為各部門(mén)的核心員工，中堅(jiān)力量，以中高層管理人員居多。結(jié)合前面的學(xué)歷構(gòu)成，公司中高層管理人員學(xué)歷都較高，他們正自在人生的黃金年齡，人生觀價(jià)值觀都趨于成熟，可以加強(qiáng)企業(yè)文化的熏陶，建立傳幫帶的人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)公司發(fā)展壯大。

性別比例構(gòu)成：

公司男女比例差距非常大，男性員工占88%，女性員工占12%。且女性員工主要集中在人事行政部及產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部，總經(jīng)辦高層管理及研發(fā)運(yùn)維等技術(shù)部門(mén)，均為男性員工。

二、招聘工作總結(jié)，相關(guān)數(shù)據(jù)分析。

1、招聘完成率分析。

如圖顯示，除運(yùn)維部招聘完成率達(dá)100%，其他部門(mén)的招聘工作尚未完成，接下來(lái)1個(gè)月，要繼續(xù)緊抓招聘，爭(zhēng)取完成年度目標(biāo)。

2、招聘人數(shù)相關(guān)性分析。

如圖顯示，本年度電話(huà)通知面試1127人，實(shí)際面試406人，占通知面試人數(shù)比為36.02%，較低，這和電話(huà)通知的話(huà)術(shù)及面試邀請(qǐng)郵件的撰寫(xiě)有關(guān)，要優(yōu)化話(huà)術(shù)及邀請(qǐng)郵件內(nèi)容，吸引應(yīng)聘者過(guò)來(lái)面試。另外，2019年度招聘較多的職位是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部的運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員，這類(lèi)員工大多是從2019年-2020年的畢業(yè)生挑選錄用，面試“放鴿子”的比較多;面試合格人數(shù)為65人，占實(shí)際面試人數(shù)比為16.01%，要加強(qiáng)對(duì)簡(jiǎn)歷精準(zhǔn)度的篩選，以及提高面試的判別力及專(zhuān)業(yè)度;錄用入職人數(shù)為52人，占面試合格人數(shù)的80%，未報(bào)到or錄用的原因主要是應(yīng)聘者個(gè)人的考慮，包括薪酬、行業(yè)選擇等原因，而且主要集中在運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員，面試合格人數(shù)40人，錄用入職人數(shù)為33人，主要是剛畢業(yè)一兩年的學(xué)生比較迷茫，選擇較多，不太穩(wěn)定。試用合格人數(shù)為47人，占錄用入職人數(shù)的90.38%，試用不合格原因主要是不適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型公司的企業(yè)文化，跟不上公司的快節(jié)奏。不到10%的不合格率，說(shuō)明面試精準(zhǔn)度較高，把關(guān)嚴(yán)格，試用期的考核和跟進(jìn)比較到位。

3、招聘渠道分析。

公司的招聘渠道主要為網(wǎng)絡(luò)招聘，99.9%的招聘來(lái)源于前程無(wú)憂(yōu)、智聯(lián)招聘和中國(guó)人才熱線(xiàn)三大網(wǎng)站，只有個(gè)別崗位是內(nèi)部推薦。公司的中高層管理比較穩(wěn)定，招聘人數(shù)非常少，不需要用到獵頭;招聘崗位和人數(shù)也是隨時(shí)根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整，而且創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)需要的是上手快能盡快適應(yīng)工作崗位的員工，再結(jié)合公司的規(guī)模，故沒(méi)用啟用校園招聘;類(lèi)似現(xiàn)場(chǎng)招聘、媒體廣告等招聘渠道均不適合公司現(xiàn)階段的招聘需要。

以運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員這個(gè)崗位為例，網(wǎng)絡(luò)招聘三大網(wǎng)站的實(shí)際面試人數(shù)及面試合格人數(shù)對(duì)比如下針對(duì)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員這個(gè)崗位，三大網(wǎng)站提供的簡(jiǎn)歷，實(shí)際面試總?cè)藬?shù)為207人，其中前程無(wú)憂(yōu)和中國(guó)人才熱線(xiàn)的簡(jiǎn)歷數(shù)較多，分別占比42%和40%，智聯(lián)招聘人數(shù)最少，占比18%，差距很大。從面試合格率來(lái)看，三大招聘網(wǎng)站差距不大。

內(nèi)部推薦渠道不容忽視，今年集團(tuán)總部的銷(xiāo)售總監(jiān)和戰(zhàn)略推廣總監(jiān)的招聘就來(lái)源于內(nèi)部員工的推薦。后續(xù)會(huì)重視內(nèi)部推薦，繼續(xù)推行“內(nèi)部人才推薦獎(jiǎng)”。

另外，下半年完善了公司人才庫(kù)的建設(shè)。除在職員工簡(jiǎn)歷、面試合格簡(jiǎn)歷等，還增加了“黑名單”，如個(gè)別“極品面試者”、無(wú)正當(dāng)理由未報(bào)到且未溝通說(shuō)明者。

4、離職率分析。

(1)新員工的離職率。今年公司新入職員工48人，目前已離職12人，年度新員工的離職率為25%。

(2)關(guān)鍵崗位離職率。公司的關(guān)鍵崗位主要是研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理，運(yùn)營(yíng)主管及設(shè)計(jì)師等。這些崗位的離職率為0，說(shuō)明公司關(guān)鍵崗位，核心員工的留存率較高，團(tuán)隊(duì)凝聚力非常好。

(3)各部門(mén)離職率分析。

如圖所示，除總經(jīng)辦、運(yùn)維部的離職率低于20%，其他部門(mén)的離職都非常高，尤其是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部的離職率，高達(dá)61.76%。

離職原因分析與改善措施：

如圖，員工主動(dòng)離職占比63%，其中個(gè)人原因主動(dòng)離職占44%，主要包括員工不適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏、對(duì)薪酬福利不滿(mǎn)、沒(méi)有發(fā)展空間、個(gè)人轉(zhuǎn)行及創(chuàng)業(yè)等，公司原因主動(dòng)離職主要包括公司項(xiàng)目的擱置，創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)員工的歸屬感較低，制度不健全。被動(dòng)離職占37%，主要是試用不合格以及因跟不上公司發(fā)展節(jié)奏而辭退。

產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部的離職率高達(dá)61.7%，其中有48%屬于被動(dòng)離職，一部分是新員工試用不合格，一部分是公司運(yùn)營(yíng)調(diào)整后部分被淘汰的，52%屬于主動(dòng)離職，包括轉(zhuǎn)正薪資談不攏，員工個(gè)人轉(zhuǎn)行、創(chuàng)業(yè)等。另外，離職員工中的52%是2019年入職的新員工。

改善措施：

(1)優(yōu)化招聘流程。提前做好人力規(guī)劃，完善各崗位說(shuō)明，建立崗位勝任力素質(zhì)模型，錄用與崗位要求相符的人才。確定offer時(shí)，盡可能與應(yīng)聘者明確試用期前后薪資及崗位職責(zé)等，避免出現(xiàn)因轉(zhuǎn)正薪資談不攏、實(shí)際崗位職責(zé)與面試時(shí)不一而導(dǎo)致心理落差。充分尊重應(yīng)聘者的職業(yè)選擇，不勉強(qiáng)。

(2)完善公司制度，盡可能的人性化;多舉辦員工活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，部門(mén)經(jīng)理和hr隨時(shí)關(guān)注員工心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)和溝通。

三、培訓(xùn)工作總結(jié)。

2019年，公司的培訓(xùn)主要以?xún)?nèi)部培訓(xùn)為主，基本無(wú)外部培訓(xùn)。內(nèi)訓(xùn)的重點(diǎn)是新員工入職培訓(xùn)，具體情況總結(jié)如下：

1、落實(shí)和優(yōu)化“伙伴制度”。

“伙伴制度”其實(shí)跟導(dǎo)師制差不多，“伙伴”的主要職責(zé)包括：

入職當(dāng)天，認(rèn)識(shí)各部門(mén)負(fù)責(zé)人及本部門(mén)所有同事等;入職一周內(nèi)，“伙伴”將引導(dǎo)您or與您共進(jìn)第一周的午餐，并引導(dǎo)您熟悉公司周邊交通、就餐、購(gòu)物、就醫(yī)等生活配套設(shè)施;入職一個(gè)月內(nèi),“伙伴”將引導(dǎo)您了解公司文化、制度、流程等，有任何生活or工作流方面的需求可第一時(shí)間尋求“伙伴”的幫助。

員工入職前，就會(huì)提前與部門(mén)負(fù)責(zé)人確定“伙伴”，今年在“伙伴”的安排上，大多都會(huì)選擇小組的負(fù)責(zé)人，直接帶新人，以前主要是安排職位相關(guān)的。另外，公司在下半年增加了“伙伴—新員工溝通交流會(huì)”，公司每?jī)芍芘e辦一次，參與人員為試用期員工及員工的“伙伴”，員工轉(zhuǎn)正后不參加此會(huì)。主要形式為：新員工發(fā)言：主要包括本周“重點(diǎn)工作”、“個(gè)人感受和體會(huì)”和“主要問(wèn)題及建議”三個(gè)方面;伙伴點(diǎn)評(píng)：對(duì)新員工本周工作及表現(xiàn)加以點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。hr會(huì)記錄每位新員工的發(fā)言，建立臺(tái)賬，跟進(jìn)其中提到的問(wèn)題。

2、定期舉辦新員工入職培訓(xùn)。

新員工入職培訓(xùn)主要由三部分組成：入職當(dāng)天指引、部門(mén)主管組織的部門(mén)級(jí)培訓(xùn)及公司級(jí)的強(qiáng)化培訓(xùn)。

2019年共組織新員工入職培訓(xùn)6次，參與人員共48人。原則上是每月舉辦一次新員工入職培訓(xùn)，但某些月份入職員工不多，一般新員工有8人左右，就會(huì)視情況舉辦一次公司級(jí)的強(qiáng)化培訓(xùn)?？紤]到有些員工可能入職時(shí)間會(huì)超過(guò)一個(gè)月才參加公司級(jí)的培訓(xùn)，所以在培訓(xùn)的內(nèi)容上做了調(diào)整，入職當(dāng)天的指引相比去年會(huì)更詳細(xì)一些，主要目的是讓員工了解公司的基本制度。

需要改善的地方：新員工入職培訓(xùn)是重點(diǎn)，但同時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)部門(mén)的操作流程培訓(xùn)，以及業(yè)務(wù)相關(guān)理論知識(shí)的培訓(xùn)。

四、企業(yè)文化活動(dòng)組織。

1、成立興趣協(xié)會(huì)。如：籃球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)及戶(hù)外登山協(xié)會(huì)。其中羽毛球協(xié)會(huì)活動(dòng)組織頻率最高，基本每周一次，除去節(jié)假日，其他每周五晚上都會(huì)訂場(chǎng)打球，2019年共活動(dòng)36次，人均消費(fèi)27元/次。其他協(xié)會(huì)活動(dòng)頻率較低。

2、下午茶計(jì)劃。公司每周五下午舉行下午茶活動(dòng)，下午四點(diǎn)，音樂(lè)響起，下午茶開(kāi)始，四點(diǎn)半音樂(lè)停止，下午茶結(jié)束。公司會(huì)在休閑區(qū)提供飲料、茶點(diǎn)、水果、糖果等。

3、 配合集團(tuán)公司微信公眾平臺(tái)的建設(shè)。微信平臺(tái)會(huì)定期向全體員工推送集團(tuán)各分公司的動(dòng)態(tài)，也成立了集團(tuán)通訊員小組。

篇10

一、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，牢牢把準(zhǔn)政治方向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神。

1、按照“團(tuán)干部帶頭講、全域覆蓋大宣講、青年典型一線(xiàn)講、小型分散互動(dòng)講”的思路，進(jìn)一步推進(jìn)**報(bào)告精神高校青年宣講團(tuán)宣講力度，實(shí)現(xiàn)我校青年學(xué)生全覆蓋。

2、團(tuán)支部深入開(kāi)展“百生講壇”——高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)**新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“四進(jìn)四信”活動(dòng)，至少開(kāi)展1場(chǎng)集中性專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）實(shí)施“青年者培養(yǎng)工程”。

按照分類(lèi)教育的理念，明確大學(xué)生黨員、大學(xué)生骨干、專(zhuān)職團(tuán)干部等群體的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和機(jī)制。以學(xué)生黨建為抓手，黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的先鋒堡壘作用，2018年通過(guò)“起航大學(xué)生黨員骨干培訓(xùn)班”、“光谷英才”骨干培訓(xùn)班、“火藍(lán)之星”新晉學(xué)干集訓(xùn)營(yíng)來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)“青馬工程”實(shí)施，形成黨、團(tuán)、學(xué)生組織的“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”。

（三）通過(guò)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告增強(qiáng)學(xué)生的思想政治理論水平和政治素養(yǎng)。

邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家為我校學(xué)生作“形勢(shì)與政策”、“與信仰對(duì)話(huà)”、“**”等專(zhuān)題報(bào)告。通過(guò)舉辦不同層次、不同對(duì)象、不同范圍的人文素質(zhì)報(bào)告或講座來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的政治理論水平和政治素養(yǎng)。

（四）弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

通過(guò)主題班會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、學(xué)術(shù)講座、學(xué)生座談、參觀實(shí)踐、演講比賽、征文比賽、微博評(píng)選、微信等多種形式開(kāi)展主題思想政治教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了大學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（五）積極探索新媒體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，形成正確輿論導(dǎo)向。

積極發(fā)揮新媒體宣傳優(yōu)勢(shì)，加大微博、微信載體平臺(tái)宣傳力度，開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)上思想政治教育活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)一步發(fā)揮思想政治教育主題網(wǎng)站在學(xué)生中的影響力，營(yíng)造文明健康、積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，形成思想政治教育合力。

二、增強(qiáng)組織凝聚力，切實(shí)構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，做好青年學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)工作。

1、優(yōu)化團(tuán)組織建設(shè)和管理。大力開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)、活力團(tuán)支部評(píng)選等活動(dòng)。從嚴(yán)治團(tuán)，繼續(xù)做好推優(yōu)工作；加大對(duì)基層團(tuán)組織的指導(dǎo)力度，充分利用各種資源為青年服務(wù)，為青年成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、明確強(qiáng)化學(xué)生會(huì)組織職責(zé)。聚焦廣大同學(xué)精神成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活、成才發(fā)展、權(quán)益維護(hù)等需求，舉辦第九屆“書(shū)香師苑”讀書(shū)文化月、第十四屆“校園十大歌手”選拔大賽、“三走”主題群眾性課外體育鍛煉系列活動(dòng)等，從學(xué)生知曉度、參與度、滿(mǎn)意度等維度評(píng)價(jià)學(xué)生會(huì)工作水平。

3、充分發(fā)揮榜樣群體的示范引領(lǐng)作用。舉辦第五屆“青春榜樣”大學(xué)生年度人物評(píng)選、“夢(mèng)想方舟在二師起航”成長(zhǎng)故事分享系列活動(dòng)等，開(kāi)展好尋訪(fǎng)2018年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)、“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做向上向善好青年”等工作，引領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)定理想信念。

4、深化學(xué)生會(huì)聯(lián)系服務(wù)的內(nèi)涵。繼續(xù)開(kāi)展2018年“我是好青年”校園文明挑戰(zhàn)賽、文明寢室創(chuàng)建和衛(wèi)生安全達(dá)標(biāo)寢室檢查、“暖冬關(guān)愛(ài)行動(dòng)”公益乘車(chē)活動(dòng)等幫助同學(xué)全面成長(zhǎng)進(jìn)步的工作。密切關(guān)注同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”、“與職能部門(mén)交流會(huì)”等溝通常態(tài)化機(jī)制，做好思想溝通、情感交流等工作，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為己任，繼續(xù)實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)提升工程”，推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐教育。

1、大力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，逐步實(shí)行導(dǎo)師制。

力爭(zhēng)做到“規(guī)模上擴(kuò)大、數(shù)量上增加、運(yùn)作上規(guī)范、方向上引領(lǐng)、活力上激活、影響上擴(kuò)大”，打造“社團(tuán)進(jìn)軍營(yíng)、社團(tuán)游園會(huì)、社團(tuán)巡禮節(jié)”三大品牌活動(dòng)。力爭(zhēng)在20xx年全校社團(tuán)總量破百。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)溝通，逐步實(shí)行“一對(duì)一”社團(tuán)導(dǎo)師制，促進(jìn)社團(tuán)持久發(fā)展。

2、加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮美育育人作用。

在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上初步建設(shè)我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)體組織。從藝術(shù)團(tuán)的管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師聘請(qǐng)、各專(zhuān)業(yè)隊(duì)成員的招募等方面籌備。

3、搭建思想育人載體平臺(tái)，培育學(xué)院文化品牌。

著力打造一批特色鮮明、學(xué)生喜愛(ài)的校園文化品牌活動(dòng)，形成各學(xué)院獨(dú)特的優(yōu)秀校園文化品牌活動(dòng)的格局。擬定《大學(xué)生校園文化活動(dòng)的管理辦法》。

4、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打造“第三學(xué)期”課堂。

策劃開(kāi)展20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，力爭(zhēng)在組織形式、活動(dòng)方式、實(shí)踐基地、參與程度、活動(dòng)成果等多方面實(shí)現(xiàn)突破。

5、做好志愿服務(wù)，打造活動(dòng)品牌。

規(guī)范社區(qū)公益、志愿者隊(duì)伍建設(shè)，健全服務(wù)體系和培訓(xùn)、志愿服務(wù)時(shí)間認(rèn)證制度，以專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)隊(duì)（快樂(lè)童心支教服務(wù)隊(duì)、義明助殘志愿服務(wù)隊(duì)、高新區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)）為載體，積極打造專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)品牌，備賽20xx年湖北省第五屆志愿服務(wù)項(xiàng)目活動(dòng)。

6、以“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，帶動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作深入開(kāi)展。

組織開(kāi)展湖北第二師范學(xué)院第三屆“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生科技創(chuàng)新節(jié)等活動(dòng)，力爭(zhēng)在省賽中取得更好成績(jī)。同時(shí)，積極參加省內(nèi)外具有一定影響力的高水平科技創(chuàng)新類(lèi)賽事，達(dá)到“以賽促學(xué)”的目的。