導(dǎo)語：如何才能寫好一篇合規(guī)管理提升年總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)鄂農(nóng)信辦發(fā)【2018】36號(hào)《湖北省農(nóng)村信用社聯(lián)合社辦公室關(guān)于印發(fā)全省農(nóng)商銀行“深化內(nèi)控合規(guī)管理”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》、荊農(nóng)銀辦字【2018】32號(hào)《關(guān)于印發(fā)<荊門農(nóng)商銀行“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》，鐘祥農(nóng)商銀行堅(jiān)持以合規(guī)經(jīng)營為己任，以防控風(fēng)險(xiǎn)為重點(diǎn)，以提升風(fēng)險(xiǎn)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，提高全體員工依法合規(guī)經(jīng)營意識(shí)和案防制度執(zhí)行力，全面開展、推進(jìn)“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”，做好內(nèi)控合規(guī)管理工作，為業(yè)務(wù)經(jīng)營、發(fā)展壯大保駕護(hù)航。2018年，我行“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”主要做了以下幾項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為貫徹落實(shí)“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”活動(dòng)的開展，市行成立了“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和整體推進(jìn)。董事長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，其他班子成員任副組長，部門負(fù)責(zé)人為小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在合規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)管理部。

二、制定實(shí)施方案

印發(fā)鐘農(nóng)銀發(fā)【2018】47號(hào)《關(guān)于印發(fā)<鐘祥農(nóng)商銀行“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》，明確“三個(gè)深化”工作目標(biāo)，即深化內(nèi)控合規(guī)機(jī)制建設(shè)、深化內(nèi)控合規(guī)執(zhí)行力度、深化內(nèi)控合規(guī)文化培育，著力健全全市農(nóng)商銀行內(nèi)控合規(guī)管理長效機(jī)制，完善內(nèi)控合規(guī)管理體系，補(bǔ)齊內(nèi)控合規(guī)制度短板，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，深入普及和培育合規(guī)經(jīng)營知識(shí)和合規(guī)文化，加強(qiáng)內(nèi)

控合規(guī)監(jiān)督檢查，不斷提高內(nèi)控合規(guī)管理的質(zhì)量和實(shí)效，堅(jiān)決打好防范化解重大金融風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段:2018年4月為全面啟動(dòng)階段；第二階段：2018年5月-10月為全面實(shí)施階段；第三階段：2018年10月-12月為總結(jié)評(píng)比階段。

三、 全面深化內(nèi)控合規(guī)管理

（一）全體動(dòng)員，積極部署，推進(jìn)“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”活動(dòng)。

鐘祥農(nóng)商行召開了“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”動(dòng)員會(huì)，各支行、各部室召開了內(nèi)控合規(guī)管理深化專題會(huì)，制定了具體工作方案，明確了合規(guī)經(jīng)營責(zé)任。

（二）圍繞工作重點(diǎn)，完成自查自糾工作。

結(jié)合前期已開展的整治銀行業(yè)市場(chǎng)亂象方面22項(xiàng)內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞內(nèi)控合規(guī)制度，于4月28日完成我行案防合規(guī)管理自查自糾工作，并上報(bào)工作報(bào)告。

（三）加大宣傳，營造氛圍

1.開展基層員工的合規(guī)教育和宣傳活。5月初，我行將銀監(jiān)部門制作的《關(guān)于在營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)播放“內(nèi)控合規(guī)倡議視頻”的通知》的視頻，安排在全市所轄網(wǎng)點(diǎn)和微信工作群中播放，對(duì)員工進(jìn)行合規(guī)教育。

2.下發(fā)合規(guī)經(jīng)營倡議書。5月份，向全市所有干部員工下發(fā)了《鐘祥農(nóng)商銀行依法合規(guī)經(jīng)營倡議書》，要求做到“三心”，一是常懷敬業(yè)之心，強(qiáng)化合規(guī)理念；二是常懷律己之心，深化合規(guī)執(zhí)行；三是常懷責(zé)任之心，助力合規(guī)深化。樹立“高層帶頭合規(guī)，合規(guī)人人有責(zé)，合規(guī)從我做起”的理念，引導(dǎo)全體員工成為合規(guī)文化建設(shè)的踐行者、參與者和執(zhí)行者。

3.分別在柴湖、胡集、城區(qū)組織開展了4次防范和打擊非法集資宣傳活動(dòng)。

4.開展案防警示教育。2018年8月6日、7日，分兩批開展了“不忘初心 警鐘長鳴”案防警示教育，機(jī)關(guān)全體在崗員工8月6日晚19時(shí)參加了警示教育，城區(qū)全體在崗員工8月7日晚19時(shí)參加了警示教育。

（四）開展合規(guī)征文活動(dòng)

2018年5月17日，鐘祥農(nóng)商行下發(fā)《關(guān)于開展“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”主題征文活動(dòng)的通知》、《關(guān)于開展“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”相關(guān)工作稿件評(píng)比活動(dòng)的通知》，全市共收到征文稿件74篇。在荊門農(nóng)商銀行“內(nèi)控合規(guī)管理深化年”合規(guī)征文活動(dòng)中，運(yùn)營管理部經(jīng)理涂海濤《堅(jiān)守初心，做合規(guī)的踐行者》一文榮獲一等獎(jiǎng)，綜合管理部王凡凡《合規(guī)之我見，守規(guī)矩者自由》一文榮獲二等獎(jiǎng)。

（五）開展合規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流

2018年3月10日開展了金融借款合同糾紛案件訴訟基礎(chǔ)培訓(xùn)，對(duì)民法總則、民事訴訟法、相關(guān)司法解釋進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)訴訟證據(jù)資料的收集與審核進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)驗(yàn)交流由合規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)部陶春月、法律顧問劉尚友主講，各行部分管信貸業(yè)務(wù)副行長、信貸主管，合規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)部、信貸管理部、個(gè)人銀行部、審計(jì)監(jiān)察部全體人員參加了本次經(jīng)驗(yàn)交流。

2018年9月4日開展了主題為“以按說法話風(fēng)險(xiǎn)”的案防知識(shí)培訓(xùn)，一級(jí)支行行長、副行長、會(huì)計(jì)主管，公司部、小微部負(fù)責(zé)人，二級(jí)支行行長，機(jī)關(guān)部室正、副經(jīng)理，支行法律興趣小組員工代表參加培訓(xùn)。

2018年11月4日開展了法律培訓(xùn)，風(fēng)險(xiǎn)部經(jīng)理薛興慧、法律顧問劉尚友分別就訴訟、貸款清收進(jìn)行了講解，學(xué)員踴躍提問，兩位主講人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了答疑解惑，增加了學(xué)員的法律知識(shí)、不良貸款清收實(shí)戰(zhàn)能力，提高了依法合規(guī)經(jīng)營能力。

（六）開展合規(guī)講堂活動(dòng)

2018年6月11日開展了“農(nóng)商銀行風(fēng)險(xiǎn)條線培訓(xùn)會(huì)議暨合規(guī)知識(shí)大講堂”活動(dòng)，市行班子成員，機(jī)關(guān)部室正副經(jīng)理、授權(quán)中心主任，公司部經(jīng)理，小微金融部負(fù)責(zé)人，承天支行、郢中支行行長，機(jī)關(guān)信貸部、風(fēng)險(xiǎn)部、特資部全體員工，小微部全體員工，一級(jí)支行會(huì)計(jì)主管參加了合規(guī)知識(shí)大講堂培訓(xùn)。

（七）開展監(jiān)督檢查

1.按季開展合規(guī)案防檢查。2018年4月8日至11日，開展了2018年一季度合規(guī)案防檢查，共對(duì)十個(gè)條線進(jìn)行了案防檢查，存在21個(gè)方面的問題，對(duì)24人進(jìn)行了處罰。2018年7月9日至17日，開展了2018年二季度合規(guī)案防檢查，共對(duì)十個(gè)條線進(jìn)行了案防檢查，存在22個(gè)方面的問題，對(duì)34人進(jìn)行了處罰。2018年12月4日至10日，開展了2018年三季度合規(guī)案防檢查。

2.迎接荊門市銀監(jiān)部門開展案防檢查。5月8日，荊門銀監(jiān)分局饒風(fēng)明副局長及鐘祥銀監(jiān)辦一行4人對(duì)鐘祥農(nóng)商行案防工作的組織實(shí)施情況進(jìn)行了檢查和調(diào)研。饒局長對(duì)鐘祥農(nóng)商行內(nèi)控合規(guī)管理、案防安保等方面工作的組織實(shí)施情況充分認(rèn)可。并對(duì)下階段的案防工作提出了五項(xiàng)要求：一是要完善制度體系，扎實(shí)構(gòu)建案防責(zé)任管理、制度約束、風(fēng)險(xiǎn)排查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、追究問責(zé)等五個(gè)工作機(jī)制；二是要抓好內(nèi)控合規(guī)管理深化年后續(xù)兩個(gè)階段的活動(dòng)；三是要如實(shí)、按時(shí)報(bào)送案件風(fēng)險(xiǎn)信息等案防報(bào)表及報(bào)告；四是當(dāng)前要做好不良貸款壓降工作，嚴(yán)防新增風(fēng)險(xiǎn)貸款；五是要持續(xù)提升普惠金融服務(wù)能力，全面做好金融服務(wù)網(wǎng)格化的工作。

四、 內(nèi)控合規(guī)管理建議

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立全員合規(guī)意識(shí)。合規(guī)管理是一項(xiàng)長期性工作，后期要開展多層次、全方位的培訓(xùn)工作，利用智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)組織全員學(xué)習(xí)內(nèi)控合規(guī)各項(xiàng)管理制度、規(guī)定。開展崗位練兵活動(dòng)，提升全員業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)合規(guī)經(jīng)營意識(shí)。

（二）查找問題，督促整改。對(duì)內(nèi)控合規(guī)管理排查存在的問題，要認(rèn)真分析總結(jié)。摸清本金融機(jī)構(gòu)顯性或隱性的各項(xiàng)貸款、債券、投資、同業(yè)、表外、通道業(yè)務(wù)等風(fēng)險(xiǎn)敞口的風(fēng)險(xiǎn)底數(shù)，為有效防范和化解風(fēng)險(xiǎn)奠定基礎(chǔ)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，要落實(shí)整改意見，在期限內(nèi)逐條進(jìn)行整改落實(shí)，通過化解或緩釋風(fēng)險(xiǎn)，確保內(nèi)控合規(guī)管理工作取得實(shí)效。

篇2

1．1郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)文化建設(shè)的內(nèi)涵

作為一家成立不久的商業(yè)銀行，中國郵政儲(chǔ)蓄銀行的經(jīng)營發(fā)展始終與風(fēng)險(xiǎn)相伴，而有效防控各種風(fēng)險(xiǎn)，就必須要有自己的“規(guī)矩”。將合規(guī)管理上升到文化高度，用文化的力量增強(qiáng)員工的合規(guī)意識(shí)，規(guī)范員工行為與操守，是郵政儲(chǔ)蓄銀行可持續(xù)發(fā)展的必由之路。因此，郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)文化應(yīng)該是一種倡導(dǎo)依法合規(guī)經(jīng)營的價(jià)值觀，是企業(yè)文化的核心組成部分。合規(guī)文化的本質(zhì)體現(xiàn)為法治精神，在“依法合規(guī)”的核心價(jià)值觀指導(dǎo)下，郵政儲(chǔ)蓄銀行的合規(guī)文化內(nèi)涵應(yīng)該至少包括理念、制度、執(zhí)行、人本、品牌和法治六個(gè)子文化元素。郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)文化建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。它需要采取多種有效措施，著力培育優(yōu)秀的合規(guī)文化理念，構(gòu)建并推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)長效機(jī)制，夯實(shí)合規(guī)管理基礎(chǔ)，提高合規(guī)管理水平，進(jìn)而真正使合規(guī)文化成為全體員工的精神信仰，逐步達(dá)到全體員工主動(dòng)自覺合規(guī)的理想境界。

1．2郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)文化建設(shè)的意義

合規(guī)文化孕育并產(chǎn)生于郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)經(jīng)營管理之中，且一旦形成，將會(huì)擴(kuò)散、滲透到郵政儲(chǔ)蓄銀行經(jīng)營管理的方方面面，從而有效提升郵政儲(chǔ)蓄銀行的價(jià)值創(chuàng)造能力、市場(chǎng)競爭能力、基礎(chǔ)管理能力、金融創(chuàng)新能力和風(fēng)險(xiǎn)防控能力。因此，全面加強(qiáng)合規(guī)文化建設(shè)，努力培育合規(guī)文化理念，不僅是郵政儲(chǔ)蓄銀行穩(wěn)健發(fā)展、長治久安的內(nèi)在要求，也是郵政儲(chǔ)蓄銀行強(qiáng)化內(nèi)部控制、完善公司治理、提高風(fēng)險(xiǎn)管理水平、增強(qiáng)核心競爭能力、實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要基礎(chǔ)，更是郵政儲(chǔ)蓄銀行滿足監(jiān)管要求、提升社會(huì)公信力、建設(shè)一流現(xiàn)代化商業(yè)銀行的基本條件。

2郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)文化建設(shè)中存在的問題

郵政儲(chǔ)蓄銀行自成立以來，積極探索合規(guī)之路、建設(shè)合規(guī)文化，已經(jīng)取得了一些顯著成效，尤其是2013年全行開展“合規(guī)大討論”活動(dòng)以來，總結(jié)、積累了一些合規(guī)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和寶貴啟示，也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問題?？傮w上看，郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)文化建設(shè)還處于初級(jí)階段，員工合規(guī)管理意識(shí)相對(duì)薄弱、制度執(zhí)行力欠缺、合規(guī)文化建設(shè)的基礎(chǔ)不扎實(shí)。

2．1合規(guī)意識(shí)淡薄，合規(guī)理念落后

近幾年，在全行員工的共同努力下，郵政儲(chǔ)蓄銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展。但全行的合規(guī)文化建設(shè)水平并沒有與業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)同步，沒有真正確立內(nèi)控優(yōu)先的理念，重營銷輕管理、重規(guī)模輕效益、重速度輕質(zhì)量、重發(fā)展輕內(nèi)控的意識(shí)依然存在；主要側(cè)重對(duì)經(jīng)營指標(biāo)和業(yè)務(wù)發(fā)展的考核，沒有建立健全對(duì)內(nèi)控責(zé)任的劃分和內(nèi)控成果的激勵(lì)機(jī)制；部分從業(yè)人員對(duì)合規(guī)文化建設(shè)的意義認(rèn)識(shí)模糊，存在一定程度的偏差，認(rèn)為待遇低、收入低會(huì)降低合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，感覺規(guī)章制度規(guī)定不盡合理就隨意削弱執(zhí)行力或者不執(zhí)行。

2．2合規(guī)管理機(jī)制不健全，制度執(zhí)行力有待加強(qiáng)

郵政儲(chǔ)蓄銀行成立后，按照銀行監(jiān)管部門的要求，在充分借鑒同業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，初步建立了一套符合自身實(shí)際、具有自身特色、健全完備的規(guī)章制度。但在制度執(zhí)行上卻存在一定問題：制度執(zhí)行簡單化、表面化，抵觸性、選擇性、被動(dòng)式或應(yīng)付式執(zhí)行不同程度地存在；部分工作人員明知制度的規(guī)定，卻不認(rèn)真執(zhí)行，以不作為的方式放任違規(guī)后果的產(chǎn)生；在制度執(zhí)行上只圖方便，把習(xí)慣當(dāng)合規(guī)；憑關(guān)系辦事，用感情代替制度；甚至盲目追求效益，粗放經(jīng)營，有的甚至為了追求高業(yè)績或是完成指標(biāo)，弄虛作假、明知故犯。

2．3激勵(lì)與約束機(jī)制不盡完善

郵政儲(chǔ)蓄銀行的績效考核體系中，合規(guī)管理在人才成長、考核分配及激勵(lì)機(jī)制方面的導(dǎo)向作用發(fā)揮不到位，在檢查監(jiān)督、責(zé)任追究的約束機(jī)制方面，整體合力尚未形成。郵政儲(chǔ)蓄銀行全行范圍內(nèi)，合規(guī)獎(jiǎng)懲制度尚未有效建立，對(duì)違規(guī)行為的處罰，往往以“是否造成損失”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)違規(guī)沒有造成經(jīng)濟(jì)損失，甚至產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，往往對(duì)存在的違規(guī)行為既往不咎，致使員工合規(guī)得不到獎(jiǎng)勵(lì)，違規(guī)受不到懲罰，甚至?xí)@益。這樣扭曲的合規(guī)激勵(lì)約束機(jī)制使員工覺得合規(guī)“費(fèi)力不討好”、違規(guī)“短期見效快”，對(duì)正在實(shí)行的規(guī)章制度置若罔聞，為求業(yè)績甚至刻意違規(guī)操作，導(dǎo)致全行合規(guī)文化氛圍難以形成。

3郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容

郵政儲(chǔ)蓄銀行“合規(guī)大討論”活動(dòng)開展以來，各級(jí)行嚴(yán)格按照總行要求，高度重視、充分準(zhǔn)備、有序?qū)嵤?chuàng)新開展，全行合規(guī)管理水平得到大幅提升。比照國內(nèi)外先進(jìn)商業(yè)銀行合規(guī)文化建設(shè)的實(shí)踐，郵政儲(chǔ)蓄銀行應(yīng)全面有效地持續(xù)推動(dòng)合規(guī)文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)全員依法合規(guī)的主動(dòng)性和自覺性，讓依法合規(guī)滲透到業(yè)務(wù)操作各環(huán)節(jié)，融入員工的思想行為中，貫穿經(jīng)營管理的全過程，從而逐步形成順應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)銀行發(fā)展趨勢(shì)，符合郵政儲(chǔ)蓄銀行總體發(fā)展戰(zhàn)略，具有豐富管理內(nèi)涵，全員高度認(rèn)同和自覺遵循的成熟的合規(guī)文化體系。這種合規(guī)文化體系應(yīng)由特色鮮明的理念文化、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的制度文化、高效有力的執(zhí)行文化、和諧共進(jìn)的人本文化、廣泛認(rèn)同的品牌文化、依法合規(guī)的法治文化等要素組成。具體而言，郵政儲(chǔ)蓄銀行特色合規(guī)文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)逐步培育全體員工共同接受、追求、遵循、信仰的合規(guī)理念，積極引導(dǎo)員工牢固樹立合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值、合規(guī)促進(jìn)發(fā)展、合規(guī)成就幸福、違規(guī)就有風(fēng)險(xiǎn)的全新合規(guī)理念，使合規(guī)文化理念逐步深入人心，成為全體員工共同的追求和信仰。不斷完善規(guī)章制度體系，在有章可循、有章必循、違章必糾的基礎(chǔ)上，形成一種尊重制度權(quán)威性、維護(hù)制度嚴(yán)肅性、提高制度威懾力的合規(guī)文化氛圍；通過制度文化的滲透力，讓遵規(guī)守矩、按章辦事潛移默化為一種根植于員工內(nèi)心的行為習(xí)慣，讓指示服從制度、信任不忘制度、習(xí)慣讓位制度的制度執(zhí)行文化成為主流，養(yǎng)成制度關(guān)鍵靠執(zhí)行的執(zhí)行風(fēng)格和說干就干、干就干好的執(zhí)行態(tài)度，使每位員工成為嚴(yán)格執(zhí)行制度的倡導(dǎo)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，努力形成高效、敏銳、準(zhǔn)確、有力的執(zhí)行文化。堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛呵護(hù)員工，最大限度地保護(hù)員工利益不受侵害，這是合規(guī)文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在合規(guī)文化建設(shè)中，還應(yīng)當(dāng)深度挖掘、高度提煉并大力弘揚(yáng)特色品牌戰(zhàn)略，塑造廣泛認(rèn)同的品牌文化，在依法合規(guī)執(zhí)行理念的統(tǒng)領(lǐng)下，加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全行廣大干部員工依法合規(guī)的經(jīng)營意識(shí)，自覺學(xué)法、用法、守法，建設(shè)法制文化，從而有效保護(hù)銀行與個(gè)人的合法權(quán)益，促進(jìn)郵政儲(chǔ)蓄銀行持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

4郵政儲(chǔ)蓄銀行合規(guī)文化建設(shè)的措施

在充分借鑒國內(nèi)外先進(jìn)銀行合規(guī)文化建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，郵政儲(chǔ)蓄銀行在自身合規(guī)文化建設(shè)中，應(yīng)按照合規(guī)文化建設(shè)的目標(biāo)，站在戰(zhàn)略高度謀劃全局，研討制定合規(guī)文化的建設(shè)規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上以先進(jìn)理念為引領(lǐng)、以宣傳教育為先導(dǎo)、以內(nèi)控管理為重點(diǎn)，著力從以下六方面做好合規(guī)文化建設(shè)工作。

4．1構(gòu)建合規(guī)宣傳教育常態(tài)機(jī)制

合規(guī)文化建設(shè)本質(zhì)上是做“人”的工作，針對(duì)部分員工合規(guī)意識(shí)淡薄以及對(duì)合規(guī)管理存在的模糊認(rèn)識(shí)，只有在合規(guī)文化建設(shè)中堅(jiān)持以人為本，不斷加以宣傳、培訓(xùn)、教育、引導(dǎo)，讓員工從思想上認(rèn)同合規(guī)文化、接受合規(guī)理念，變被動(dòng)為主動(dòng)，才能確保全行合規(guī)文化建設(shè)向更高層次和更廣領(lǐng)域健康發(fā)展。因此，郵政儲(chǔ)蓄銀行應(yīng)以“合規(guī)大討論”活動(dòng)為契機(jī)，形成具有自身特色的合規(guī)宣傳教育常態(tài)機(jī)制。一是要緊密聯(lián)系經(jīng)營管理實(shí)際，瞄準(zhǔn)內(nèi)控合規(guī)管理與合規(guī)文化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，持續(xù)深入開展合規(guī)大討論活動(dòng)。著重梳理和查找當(dāng)前業(yè)務(wù)經(jīng)營管理中影響銀行基本面最直觀、最突出的模糊認(rèn)識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)趨勢(shì)和違規(guī)動(dòng)向，力求從業(yè)務(wù)經(jīng)營和合規(guī)管理、文化培育與科學(xué)發(fā)展的高度深刻剖析、深入討論、形成共識(shí)、解決問題。二是要根據(jù)不同對(duì)象，采取不同方式，做到合規(guī)教育“四必講”：第一，新員工入職要宣講，通過合規(guī)宣講，對(duì)新員工進(jìn)行合規(guī)教育，引導(dǎo)他們從入行第一天開始，就力求做到依法合規(guī)、堅(jiān)守合規(guī)底線；第二，干部員工上崗、轉(zhuǎn)崗、提任要宣講，通過誡勉談話、廉政提示等方式，教育員工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績觀；第三，檢查發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題要宣講，通過剖析違規(guī)問題，特別是讓違規(guī)人員“現(xiàn)身說法”，帶著違規(guī)問題講危害、談教訓(xùn)，督促員工剖析整改并給其他員工提供警示；第四，年度總結(jié)要宣講，通過總結(jié)合規(guī)成效、經(jīng)驗(yàn)與不足，引導(dǎo)員工牢固樹立新型合規(guī)理念，主動(dòng)自覺依法合規(guī)。三是要堅(jiān)持推行干部員工年度“述職述德述合規(guī)”及合規(guī)承諾制度，組織員工簽訂“合規(guī)承諾書”，力求將合規(guī)文化建設(shè)與全體員工的職業(yè)發(fā)展和日常業(yè)務(wù)經(jīng)營管理活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形成制度安排，引導(dǎo)員工主動(dòng)自覺合規(guī)。四是要?jiǎng)?chuàng)建員工合規(guī)文化交流平臺(tái)，建立相關(guān)信息處理、反饋機(jī)制，傳導(dǎo)合規(guī)理念，解答員工疑惑，不斷增強(qiáng)廣大員工參與合規(guī)文化建設(shè)、接受合規(guī)理念、強(qiáng)化合規(guī)管理的自覺性。

4．2不斷完善優(yōu)化規(guī)章制度

體系沒有規(guī)矩，不成方圓，制度是合規(guī)文化建設(shè)的基石。郵政儲(chǔ)蓄銀行應(yīng)針對(duì)政策制度執(zhí)行中存在的突出問題，不斷完善內(nèi)控合規(guī)制度體系建設(shè)，優(yōu)化制度流程，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，根植合規(guī)文化。一方面，加強(qiáng)全行法律合規(guī)管理隊(duì)伍建設(shè)，積極借鑒同業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，完善合規(guī)管理規(guī)章制度體系，建立健全制度集中管理和動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，提升制度管理層次；持續(xù)抓好規(guī)章制度的規(guī)范落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行制度論證、審查、審議機(jī)制，進(jìn)一步提高制度的修訂和執(zhí)行水平。同時(shí)，全面梳理制度流程，重點(diǎn)聽取基層行和客戶意見，發(fā)動(dòng)操作人員查找規(guī)章制度執(zhí)行中的盲點(diǎn)、漏洞、矛盾和脫節(jié)之處，尤其要找出業(yè)務(wù)流程中環(huán)節(jié)過多、控制過死、銜接斷檔或運(yùn)行不暢的地方。建立完善制度流程梳理的臺(tái)賬，對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行逐條分析，探索建立流程優(yōu)化的科學(xué)方法、標(biāo)準(zhǔn)模板和評(píng)價(jià)機(jī)制，做好規(guī)章制度的梳理、完善和解析，推進(jìn)整個(gè)規(guī)章制度建設(shè)朝著系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。另一方面，持續(xù)規(guī)范制度管理工作，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的有效性開展后續(xù)評(píng)價(jià)，梳理并查找現(xiàn)行規(guī)章制度執(zhí)行中存在的突出問題，進(jìn)一步完善制度集中管理、事后評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，定期組織開展規(guī)章制度清理工作，做好制度的立改廢，完善全行規(guī)章制度體系。

4．3強(qiáng)化規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí)

郵政儲(chǔ)蓄銀行在建立完備、科學(xué)規(guī)章制度的情況下，還會(huì)出現(xiàn)一些屢查屢犯、屢禁不止的違規(guī)行為或違規(guī)案件，一個(gè)重要原因就是在制度執(zhí)行上存在比較突出的問題。郵政儲(chǔ)蓄銀行必須通過根植合規(guī)文化，促進(jìn)全行牢固樹立剛性化、規(guī)范化和精細(xì)化的執(zhí)行理念，不斷強(qiáng)化制度執(zhí)行力，筑牢執(zhí)行力建設(shè)的基礎(chǔ)，促進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)常抓常新。首先要強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)。深入開展執(zhí)行力教育，認(rèn)真思考在執(zhí)行力方面存在的問題，不斷提升執(zhí)行力，真正做到執(zhí)行高效、反饋順暢、盡職履責(zé)。其次要狠抓制度落實(shí)。全面建立誠信舉報(bào)核查制度、違規(guī)問責(zé)制度、合規(guī)績效考核制度，抓好制度落實(shí)工作，引導(dǎo)廣大員工養(yǎng)成時(shí)時(shí)合規(guī)、事事合規(guī)、處處合規(guī)的良好習(xí)慣。最后要?jiǎng)?chuàng)新合規(guī)管理方式。建立健全干部員工合規(guī)檔案，探索建立并執(zhí)行員工違規(guī)積分管理，以違規(guī)積分與合規(guī)檔案為載體，對(duì)員工合規(guī)行為進(jìn)行規(guī)范化、常態(tài)化和精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高風(fēng)險(xiǎn)防控水平，真正將合規(guī)文化建設(shè)變成全行員工的自覺行動(dòng)。

4．4加強(qiáng)合規(guī)管理的監(jiān)督與檢查

監(jiān)督檢查是夯實(shí)管理基礎(chǔ)、提升合規(guī)水平的有力工具，也是培育成熟合規(guī)文化的重要手段。郵政儲(chǔ)蓄銀行各級(jí)內(nèi)控管理機(jī)構(gòu)只有加強(qiáng)監(jiān)督檢查，推動(dòng)盡職監(jiān)督，保持案防高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)控各類案件發(fā)生，才能有效根植合規(guī)文化，不斷提高內(nèi)控合規(guī)管理水平。郵政儲(chǔ)蓄銀行各級(jí)內(nèi)控管理機(jī)構(gòu)應(yīng)注重研判案防重點(diǎn)，精心提取可疑線索，通過針對(duì)性、前瞻性的大規(guī)模案件風(fēng)險(xiǎn)排查，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)終止和有效處理案件線索和重大風(fēng)險(xiǎn)隱患，營造聲勢(shì)浩大的風(fēng)險(xiǎn)排查氛圍，從而有力震懾違法違規(guī)行為。對(duì)于排查發(fā)現(xiàn)的問題，注重從制度、機(jī)制、流程、系統(tǒng)等方面深入剖析原因，實(shí)施改進(jìn)措施。加強(qiáng)盡職監(jiān)督的制度安排，按業(yè)務(wù)條線制定實(shí)施細(xì)則，積極推動(dòng)各級(jí)行、各條線形成自查自糾機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)盡職監(jiān)管。著力提升非現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)水平，探索建立全行內(nèi)控合規(guī)管理信息系統(tǒng)，通過信息化手段持續(xù)開展合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、檢查，持續(xù)探索對(duì)現(xiàn)有主要風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及監(jiān)測(cè)成果整合運(yùn)用的方法，充分發(fā)揮內(nèi)控合規(guī)管理信息系統(tǒng)的作用，最大限度發(fā)揮非現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)功能，建立以信息科技為依托的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)機(jī)制。

4．5著力強(qiáng)化整改工作機(jī)制建設(shè)

合規(guī)文化建設(shè)既是持續(xù)創(chuàng)新的過程，也是不斷改進(jìn)提高的過程。對(duì)圍繞合規(guī)文化建設(shè)發(fā)現(xiàn)的突出問題，郵政儲(chǔ)蓄銀行應(yīng)著力強(qiáng)化整改工作機(jī)制建設(shè)，全面提升自我糾偏管理能力，持續(xù)推進(jìn)整改措施，認(rèn)真抓好整改工作，推進(jìn)合規(guī)文化根植。應(yīng)不斷在具體實(shí)踐中探索運(yùn)用全面質(zhì)量管理的理論和方法，研究制定全行范圍內(nèi)的《郵政儲(chǔ)蓄銀行違規(guī)整改工作管理辦法》，明確整改責(zé)任，規(guī)范整改流程與方法，形成全新的違規(guī)整改工作機(jī)制，通過系統(tǒng)整改使各項(xiàng)內(nèi)控合規(guī)工作成果落到實(shí)處，促進(jìn)內(nèi)控體系持續(xù)改進(jìn)。繼續(xù)完善整改流程，形成合理的激勵(lì)機(jī)制，將整改工作納入綜合績效考評(píng)體系和部室關(guān)鍵績效考核體系，實(shí)現(xiàn)整改效果與激勵(lì)考核機(jī)制直接掛鉤，徹底改變屢查屢改、屢改屢犯、屢犯屢查的狀況。充分利用內(nèi)控合規(guī)管理信息系統(tǒng)，將整改工作機(jī)制及要求以科技化手段嵌入管理流程，落實(shí)到各部門和各崗位，提升整改工作的規(guī)范化水平。強(qiáng)化自我糾偏機(jī)制建設(shè)，以盡職監(jiān)督工作為主線，通過自我規(guī)范經(jīng)營管理行為，不斷完善自我糾偏機(jī)制建設(shè)，全面提升自我管理能力，推動(dòng)全行合規(guī)文化建設(shè)工作向縱深發(fā)展。

4．6建立科學(xué)完善的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制

篇3

本學(xué)期，我們學(xué)校根據(jù)區(qū)教科體局和中心校的工作安排,結(jié)合我校實(shí)際，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)教師的良好形象。

二、注重德育工作，通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生心理健康教育,讓學(xué)生健康快樂成長.

三、以教學(xué)為中心，強(qiáng)化常規(guī)管理。

1.開學(xué)初組織教師重新學(xué)習(xí)《教體局中小學(xué)常規(guī)管理辦法》，在教學(xué)中做到過程抓實(shí)、細(xì)節(jié)抓實(shí)，逐步使常規(guī)管理走上精細(xì)化管理軌道。其次要求教師查漏補(bǔ)缺，刻苦鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法，打造有效教學(xué)課堂。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析。重點(diǎn)做好對(duì)教師作業(yè)布置、批改講評(píng)、糾錯(cuò)等情況督導(dǎo)檢查，要求教師對(duì)作業(yè)精挑細(xì)選，并做好“下水”作業(yè)。

2.開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

本期從第四周開始開展了人人講公開課活動(dòng)，學(xué)校以教研組為單位預(yù)賽，人人參與講公開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反思，并“一人一檔”，推薦優(yōu)勝者作為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，參加中心校課堂教學(xué)復(fù)賽，展示了自己課堂教學(xué)的最新成果。

3.加大課題教研力度，提升教師專業(yè)水平

四、規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平

嚴(yán)格按照省教育廳辦學(xué)五十條，堅(jiān)持依法治校，遵循教育規(guī)律，以德立校，實(shí)落實(shí)減負(fù)政策，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五、繼續(xù)做好學(xué)校安全和穩(wěn)定工作，

安全工作重于泰山，開學(xué)前組織全體教師學(xué)習(xí)郾城區(qū)《安全管理辦法》，讓全體教職工時(shí)刻繃緊安全這跟弦。本期我校仍以“中小學(xué)安全教育月”系列活動(dòng)為載體，完善學(xué)校各種安全管理制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，全面落實(shí)安全責(zé)任田、定期檢查安全隱患，完善應(yīng)急預(yù)案，全面加強(qiáng)安全教育，開展應(yīng)急演練和消防演練，切實(shí)強(qiáng)化安全責(zé)任，不斷增強(qiáng)師生的安全的意識(shí)和自救互助能力，本期我校安全工作穩(wěn)定。

六、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)

扎實(shí)開展學(xué)?！瓣柟怏w育”活動(dòng)，開足開全體育課程，確保學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)。使師生人人養(yǎng)成良好的體育鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣，減少和預(yù)防各種疾病的發(fā)生。

七．按照上級(jí)要求，完成建檔立卡戶教育扶貧工作。

 

篇4

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.12.086 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2017）12-0154-03

實(shí)習(xí)，是護(hù)生由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的重要途徑，是提升護(hù)生操作能力的關(guān)鍵所在[1]。臨床帶教，是護(hù)理教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的延伸與拓展。同時(shí)，臨床帶教方法與帶教質(zhì)量存在密切聯(lián)系，對(duì)護(hù)生綜合能力的發(fā)展存在一定影響[2]。分級(jí)管理，是一種合理的新型管理模式，具有較強(qiáng)的科學(xué)性，相較于傳統(tǒng)常規(guī)管理模式，灌輸式帶教內(nèi)容有所削弱，按部就班的帶教過程不再突出，通過不同層級(jí)的帶教管理，提高護(hù)生綜合素質(zhì)，促使護(hù)生全面發(fā)展[3]?；诖耍瑸樘骄颗R床護(hù)理帶教分級(jí)管理的效果，筆者所自醫(yī)院以100名護(hù)生為對(duì)象，分別給予常規(guī)管理與分級(jí)管理，取得了一定成效，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年9月-2016年9月的100名中職護(hù)生，均為女生，采用電腦隨機(jī)分組方式，將其平均分為觀察組與對(duì)照組，各50名。對(duì)照組年齡16～20歲，平均（18.6±1.03）歲。觀察組年齡17～20歲，平均（18.5±0.9）歲。對(duì)照組與觀察組在性別、年齡等方面比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組采用常規(guī)管理模式，護(hù)生分科后，直接交由臨床科室護(hù)士長管理，護(hù)士長指定帶教老師，由帶教老師全權(quán)負(fù)責(zé)護(hù)生的實(shí)習(xí)。

觀察組采用分級(jí)管理模式，具體而言，包括以下幾方面的內(nèi)容。（1）院級(jí)管理：醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視臨床帶教，密切聯(lián)系護(hù)理帶教質(zhì)量與業(yè)務(wù)發(fā)展，定期組織培訓(xùn)，提高下級(jí)管理部門與臨床帶教老師的責(zé)任感，為護(hù)生帶教質(zhì)量提供保障。（2）護(hù)理部管理：首先，護(hù)理部以臨床帶教計(jì)劃為依據(jù)，指導(dǎo)帶教工作的開展，優(yōu)化“護(hù)理部―帶教組―護(hù)士長―帶教老師―護(hù)生組長―護(hù)生”的管理模式，制定具有針對(duì)性和目的性的帶教方案，例如，選定帶教老師、帶教具體要求、控制帶教質(zhì)量、反饋等。其次，帶教前4～7 d，組織崗前培訓(xùn)，指導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)護(hù)理規(guī)章制度、操作流程、行為及禮儀規(guī)范等，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，簡單介紹帶教計(jì)劃，促使護(hù)生大致了解實(shí)習(xí)流程。最后，以季度或月為標(biāo)準(zhǔn)，組織總結(jié)會(huì)，全面掌握護(hù)生實(shí)習(xí)狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，以具體情況為依據(jù)，適當(dāng)調(diào)整帶教計(jì)劃。采用科學(xué)的雙向評(píng)估方法，評(píng)價(jià)臨床帶教。（3）科室管理：選取經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的護(hù)師作為帶教老師，結(jié)合科室特點(diǎn)，安排帶教任務(wù)，護(hù)士長對(duì)帶教過程進(jìn)行監(jiān)督、管理，并檢查帶教質(zhì)量。臨床帶教時(shí)，帶教老師必須采用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)護(hù)生的積極性與主動(dòng)性，促使護(hù)生以飽滿的熱情投入至實(shí)習(xí)工作中來。（4）帶教老師管理：帶教老師必須以身作則，給護(hù)生樹立良好形象。臨床帶教過程中，堅(jiān)持因材施教的基本原則，利用多種教學(xué)方式，例如，情景教學(xué)、角色扮演等，以最大程度開發(fā)護(hù)生，促使護(hù)生將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐操作，提高專業(yè)操作能力。

1.3 觀察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束前1周，對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)具體情況進(jìn)行考核。理論知識(shí)與操作技能：主要涉及基本理論知識(shí)、護(hù)理操作和法律法規(guī)，100分為滿分，分值越高，說明掌握情況越好。采用筆者所在醫(yī)院自制的滿意度調(diào)查表，調(diào)查護(hù)生對(duì)護(hù)理帶教的滿意度，包括非常滿意、滿意和不滿意三個(gè)層次。滿意度=非常滿意率+滿意率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

將本次實(shí)踐研究過程中所涉及到的所有數(shù)據(jù)錄入EXCEL表格中，應(yīng)用SPSS 20.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)量資料用（x±s）表示，比較用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，比較用字2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 考核成績

對(duì)比兩組護(hù)生各項(xiàng)考核成績，觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 帶教滿意度

對(duì)比兩組護(hù)生帶教滿意度，觀察組明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

臨床帶教是護(hù)理教學(xué)的一部分，是學(xué)校教育的延伸，有助于護(hù)生高效結(jié)合理論知識(shí)與操作技能，促使護(hù)生樹立“以患者為中心”的護(hù)理理念，獲取具有專業(yè)性的技能、行為與態(tài)度。簡言之，臨床帶教指學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程[4]。臨床帶教中，采用分級(jí)管理模式，促使臨床帶教達(dá)到整體化、規(guī)范化、系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn)，明確劃分職責(zé)，在各司其職的前提下，加強(qiáng)不同級(jí)層間的合作、交流，確保臨床帶教工作有序開展，提高臨床帶教質(zhì)量[5]。

3.1 提升護(hù)生綜合實(shí)踐能力

臨床實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的組成部分，是護(hù)生理論結(jié)合實(shí)際，提升護(hù)理專業(yè)技能的重要途徑，是護(hù)生轉(zhuǎn)換角色的關(guān)鍵所在[6]。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療水平不斷提升，人們更加重視臨床護(hù)理質(zhì)量，對(duì)臨床護(hù)理工作提出了更高的要求，促使臨床護(hù)理面臨新的挑戰(zhàn)。基于此，培養(yǎng)與時(shí)代相符合的實(shí)用型護(hù)理人才，顯得尤為重要[7]。分級(jí)管理，是一種新型管理模式，通過不同層級(jí)的管理，從多個(gè)方面開展臨床帶教工作，推動(dòng)護(hù)生全面發(fā)展。本次研究的100名專職護(hù)生，隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組，各50名。對(duì)照組給予常規(guī)管理模式，觀察組給予分級(jí)管理。結(jié)果，觀察組基本理論知識(shí)、護(hù)理操作、法律法規(guī)考核成績分別為（91.6±4.73）、（89.5±6.24）、（85.7±6.83）分，明顯高于對(duì)照組的（80.4±5.39）、（83.7±5.92）、（76.8±5.01）分?？梢?，護(hù)理臨床帶教過程中，應(yīng)用分級(jí)管理，激發(fā)護(hù)生實(shí)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)護(hù)生的積極性與主動(dòng)性，達(dá)到提升護(hù)生綜合實(shí)踐能力的目的。

3.2 增加護(hù)生帶教滿意度

篇5

為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育，在今后的工作中，我校將從以下幾個(gè)方面入手，強(qiáng)化管理：

1、備課、上課

教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)知識(shí)性、思想性和能力性的統(tǒng)一，精心進(jìn)行“六設(shè)計(jì)”（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；（2）教學(xué)重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)；（3）教學(xué)方法設(shè)計(jì)；（4）教學(xué)板書設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)手段設(shè)計(jì)；（6）師生活動(dòng)、時(shí)間設(shè)計(jì)。

教師要按時(shí)上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問題及時(shí)解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：（1）導(dǎo)入與告知目標(biāo)；（2）回憶舊知識(shí)；（3）呈現(xiàn)有組織的新知識(shí)或信息；（4）聯(lián)系新舊知識(shí)；（5）遷移與運(yùn)用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段，如題簽、多媒體等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。

2、作業(yè)的布置和修改

教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間，要按時(shí)收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)在錯(cuò)題集上記錄，并及時(shí)講解。

3、聽課、評(píng)課的開展

聽課堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課。教師聽課要求以本學(xué)科為主，校長、業(yè)務(wù)主任不得少于20節(jié)，中級(jí)以上職稱不得少于15節(jié)。組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽，各類校級(jí)公開課要求同組教師、一年教齡教師必須聽，其他沒有課的教師必須聽。每學(xué)年要求各教研組本組教師集體到其它學(xué)校聽課一次，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。研討課、公開課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要真正的指出缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，切忌流于形式，并寫出相應(yīng)的總結(jié)。

4、常規(guī)檢查的落實(shí)

篇6

“學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等校園的立校之本、發(fā)展之魂”，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、過硬專業(yè)技能、良好文明素養(yǎng)的合格大學(xué)生，我院在2018年的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，結(jié)合音樂舞蹈專業(yè)特點(diǎn)，在學(xué)生常規(guī)管理、校園文化活動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐三個(gè)方面采取了一系列舉措，有力激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)了專業(yè)技能實(shí)踐，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以學(xué)生常規(guī)管理抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）“三查兩談一處理”全覆蓋

我院一貫堅(jiān)持“三查兩談一處理”全覆蓋的學(xué)生常規(guī)管理模式?！叭椤奔床檎n堂、查晚歸、查琴點(diǎn)?！皟烧劇奔凑覍W(xué)生談話、與家長談話。“一處理”即對(duì)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為及時(shí)適當(dāng)處理與處分。課堂是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地，我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)所有年級(jí)所有專業(yè)課及公共課的課堂巡查以及晚琴點(diǎn)巡查，對(duì)出勤情況、遲到早退情況、課堂紀(jì)律等詳細(xì)記錄。院紀(jì)保部和女生部負(fù)責(zé)對(duì)寢室晚歸、未歸等宿舍問題全面巡查。對(duì)曠課、違反課堂紀(jì)律、晚歸的學(xué)生次日通報(bào)，班主任、輔導(dǎo)員根據(jù)通報(bào)情況及時(shí)找學(xué)生談心談話，了解學(xué)習(xí)懈怠、晚歸、未歸等違紀(jì)違規(guī)行為背后的原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和適當(dāng)紀(jì)律處分。對(duì)缺課較多、考試不及格課程較多的學(xué)生，及時(shí)向其家長預(yù)先告知。對(duì)遲到、曠課達(dá)到一定學(xué)時(shí)數(shù)和考試不及格課程達(dá)到一定門數(shù)的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定給予紀(jì)律處分，以達(dá)到對(duì)學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)和對(duì)其他學(xué)生警示教育的目的。在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率、晚歸率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大改觀。

（2）堅(jiān)持文明督察制度。周一至周五第一節(jié)課前，院學(xué)生會(huì)生活部的干部在學(xué)院門口進(jìn)行文明督察，查遲到、查攜帶早餐、查儀容儀表。為學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

（3）嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。我院對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，采取班主任初審、輔導(dǎo)員、學(xué)工辦審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程，嚴(yán)格控制學(xué)生的請(qǐng)假。請(qǐng)假程序的規(guī)范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個(gè)教學(xué)管理秩序。

（4）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部的素質(zhì)和能力的高低直接影響學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常管理工作。我院嚴(yán)格學(xué)生干部隊(duì)伍考核，把學(xué)業(yè)成績考核作為重要指標(biāo)，實(shí)施學(xué)生干部選拔、推優(yōu)、入黨等與班級(jí)學(xué)風(fēng)和個(gè)人學(xué)習(xí)成績掛鉤的政策導(dǎo)向，明確規(guī)定學(xué)生干部一學(xué)期內(nèi)不得有兩門及以上課程考試掛科，否則撤銷干部職務(wù)。要求廣大學(xué)生干部積極發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生干部正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，提升自身專業(yè)能力素質(zhì)，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。 

二、以校園文化活動(dòng)帶學(xué)風(fēng)建設(shè)

我院結(jié)合專業(yè)積極開展各類校園文化活動(dòng)，班級(jí)音樂會(huì)、畢業(yè)音樂會(huì)、青年藝術(shù)節(jié)、迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)展演等傳統(tǒng)文化藝術(shù)活動(dòng)的開展，有力激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐。其中，各類學(xué)科競賽的開展進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。如以鋼琴、聲樂、自彈自唱、合唱指揮、即興伴奏為主要內(nèi)容的音樂教育五項(xiàng)全能比賽，“三獨(dú)”（獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏）選拔比賽，洞庭湖民族器樂大賽等學(xué)科競賽的開展，既提升了學(xué)生的音樂水平、音樂修養(yǎng)及創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和競爭意識(shí)，同時(shí)也營造出了良好的治學(xué)環(huán)境和育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。 

三、以藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)促學(xué)風(fēng)建設(shè)

我院多次開展了民族藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，如今年5月份開展的“絲弦奏雅韻、演藝惠萬家”活動(dòng)走進(jìn)了婁底市第六中學(xué)，活動(dòng)不僅普及了中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀的民族音樂，在提升城市文明形象和人文素養(yǎng)的同時(shí)，也提高了我院學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐能力。

篇7

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒教育工作全局，以推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”為工作重點(diǎn)，確立從嚴(yán)管理、質(zhì)量第一、規(guī)范辦學(xué)、高效和諧、求真務(wù)實(shí)、促進(jìn)公平的觀念，深入貫徹實(shí)施《南通市幼兒園管理規(guī)范》和《*市幼兒園常規(guī)管理基本要求》、《*市幼兒園“一日活動(dòng)”基本要求》，在實(shí)踐中不斷完善“園本主動(dòng)”、“園際互動(dòng)”和“全市聯(lián)動(dòng)”三位一體的教研機(jī)制，夯實(shí)保教質(zhì)量，強(qiáng)化師資建設(shè)，提升辦園內(nèi)涵，努力推進(jìn)全市幼兒教育事業(yè)整體持續(xù)、穩(wěn)定和諧地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.學(xué)前三年幼兒入園率95%以上；

2.幼兒教師學(xué)歷合格率100%，專業(yè)合格率90%，任職資格合格率80%以上；

3.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)，著力創(chuàng)建“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。

三、工作要點(diǎn)

（一）抓優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建，促辦園檔次有新跨越

今年我市幼兒教育工作的重點(diǎn)就是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)，爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，各類幼兒園要在鞏固“和諧校園”創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，切實(shí)改善辦園條件，認(rèn)真做好標(biāo)準(zhǔn)園、優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建的各項(xiàng)硬件設(shè)施和軟件資料的準(zhǔn)備工作。今明兩年我市60%的幼兒園要力爭建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園，所有幼兒園都要建成標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，實(shí)現(xiàn)全市幼兒教育的均衡發(fā)展、跨越發(fā)展。各類幼兒園要認(rèn)真分析現(xiàn)狀，找出發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足，充分挖掘內(nèi)部潛力，優(yōu)化人力和物力資源，以保證幼兒園可持續(xù)、高品位發(fā)展。要根據(jù)《江蘇省幼兒園設(shè)置基本條件》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐條對(duì)照指標(biāo)，找到定位和差距，研究制定出實(shí)施方案，抓緊部署，及早行動(dòng)，力爭盡快完成新一輪標(biāo)準(zhǔn)園登記注冊(cè)和省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作。

同時(shí)，各幼兒園要深入推進(jìn)市局“升格創(chuàng)特”活動(dòng)，在鞏固已有辦園成果的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)辦園特色，逐步形成“一園一品牌，園園有特色”的良好辦學(xué)格局。各類幼兒園的主辦者、管理者要樹立強(qiáng)烈的品牌意識(shí)，要將“升格創(chuàng)特”活動(dòng)看作幼兒園發(fā)展的一次新的歷史機(jī)遇，立足幼兒園當(dāng)前的辦學(xué)實(shí)際，深入挖掘和充分發(fā)揮已有辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，合理確立辦學(xué)特色的生長點(diǎn)。要將“升格創(chuàng)特”工作納入幼兒園整體工作規(guī)劃，量力而行、有序推進(jìn)，全面體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)有效保健的思想。要注重過程，加強(qiáng)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化創(chuàng)建工作方法，提升創(chuàng)建綜合效益。省示范幼兒園、省現(xiàn)代化幼兒園要著力構(gòu)建、完善富有特色的園本課程，形成*市乃至南通市、江蘇省范圍內(nèi)有影響力的園本課程，總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn)，提煉辦園智慧，形成鮮明的辦園特色。各中心園要正視問題、尋求機(jī)遇、創(chuàng)造條件，努力實(shí)施中心園振興計(jì)劃。

（二）抓教研實(shí)踐，促辦園質(zhì)量有新提高

各幼兒園要樹立“教研興園”的理念，深入開展園本教研，努力提升園本教研的品質(zhì)和效益。要“以幼兒園為基地，以本園教師為對(duì)象，以注重解決實(shí)際問題”為指向，通過教研切切實(shí)實(shí)解決教師日常保教中的突出問題。各幼兒園要建立園長為組長，業(yè)務(wù)園長為副組長，業(yè)務(wù)骨干為成員的園本教研管理機(jī)構(gòu)。要根據(jù)幼兒園實(shí)際，進(jìn)一步完善園本教研管理制度，如：學(xué)科帶頭人展示制度、課題研究階段匯報(bào)制度、家長開放日制度等，激發(fā)教師園本教研的熱情和積極性。要精心開展“問題會(huì)診”、“一課多研”、“個(gè)案評(píng)析”、“園長對(duì)話”等活動(dòng)，讓校本教研真正成為最貼近教學(xué)實(shí)際、最符合教學(xué)需求、最有利于教師業(yè)務(wù)提升、最受教師歡迎的研究形式。要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)我市“抓標(biāo)、務(wù)本、有效、漸進(jìn)”的教學(xué)思想，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),完善管理措施，讓保教工作走向制度化、科學(xué)化管理的軌道，逐步形成具有幼兒園特色的、切實(shí)有效的園本教學(xué)指導(dǎo)思想。本學(xué)期教研室將組織開展園本教研交流研討活動(dòng)。

基于部分幼兒園教研力量相對(duì)薄弱，又是孤軍奮戰(zhàn)的局面，我們積極倡導(dǎo)聯(lián)合教研，加強(qiáng)區(qū)域和園際教研的互動(dòng)。各幼兒園要結(jié)合“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手”活動(dòng)要求，主動(dòng)積極地尋找“姐妹園”結(jié)對(duì)，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)結(jié)對(duì)雙方更快、更好地發(fā)展。省示范幼兒園、省現(xiàn)代化幼兒園要在市局的統(tǒng)一安排下，發(fā)揮管理優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì)，通過開展管理沙龍、開放日、送教下鄉(xiāng)、校本培訓(xùn)、科研協(xié)作、結(jié)對(duì)拜師等活動(dòng)，提高薄弱幼兒園的管理水平和科研水平，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園教育均衡發(fā)展。教研室上半年的“江海之光”優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)，將為園際互動(dòng)研究提供展示的平臺(tái)。本學(xué)期擬開設(shè)“江海之光”三個(gè)專場(chǎng)（園長專場(chǎng)、教師專場(chǎng)、實(shí)幼專場(chǎng)）的優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)，以促進(jìn)面上教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。各幼兒園要根據(jù)園內(nèi)的研討課和園際的公開課情況，向教研室自主申報(bào)市級(jí)公開課，由教研室選擇有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)，集中開放觀摩評(píng)議。

本學(xué)期教研室將充分發(fā)揮新建立的*市幼教中心教研組的研究、示范、輻射作用，通過教研組成員共同參與式、分享式、合作式、懇談式研究學(xué)習(xí)，及時(shí)將最新幼教理念、教改信息加以推廣應(yīng)用，提高園本、園際教研活動(dòng)的質(zhì)量和研究水平。同時(shí)積極發(fā)揮市學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，在四月份組織江蘇名師南通送教活動(dòng)，通過活動(dòng)引領(lǐng)、典型引路，架起全市幼兒教師研討的平臺(tái)，促進(jìn)全省優(yōu)秀教學(xué)資源的交流和共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和游戲活動(dòng)效率。為切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)市級(jí)以上課題的規(guī)范管理，教研室將繼續(xù)協(xié)同教科室對(duì)幼兒園課題進(jìn)行指導(dǎo)，和各幼兒園的實(shí)驗(yàn)教師一起研討、交流、總結(jié)，使各幼兒園課題研究過程做到科學(xué)規(guī)范。凡是具有市級(jí)或市級(jí)以上課題的幼兒園，要以課題研究為抓手，以教學(xué)活動(dòng)為載體，踏踏實(shí)實(shí)地開展研究。目前暫不具備條件獨(dú)立申報(bào)市級(jí)課題研究的幼兒園，要積極主動(dòng)地與教研室、實(shí)驗(yàn)幼兒園、*幼兒園聯(lián)系，參與她們的子課題研究。各幼兒園要牢固確立“人人都是研究者”的理念，把研究的觸角伸向教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)角落，為切實(shí)提高保教質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

（三）抓隊(duì)伍建設(shè)，促辦園實(shí)力有新增強(qiáng)

幼兒園的隊(duì)伍建設(shè)是辦園的“軟實(shí)力”，也是推動(dòng)我市幼兒教育事業(yè)整體持續(xù)、穩(wěn)定和諧發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。市局將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園園長隊(duì)伍建設(shè)，探索建立園長工作績效評(píng)價(jià)體系，遵循科學(xué)化、可比性、可操作性原則，加大園長考核力度，引領(lǐng)、鼓勵(lì)和激發(fā)園長奮發(fā)有為，克難求進(jìn)，提升質(zhì)量，創(chuàng)造業(yè)績。幼兒園園長要自覺加強(qiáng)管理理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)研究，拓寬信息渠道，加大交流力度，提高依法辦園、依法治教的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和品牌意識(shí)。

各類幼兒園要嚴(yán)格按照每班“兩教一保”的要求配備教師和保育人員。要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)充實(shí)教師和保育員，并做好保教人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作。要鼓勵(lì)和督促教師迅速報(bào)名參加幼兒教師資格證書考試，努力提高通過率。要堅(jiān)持保育人員不培訓(xùn)不上崗、先培訓(xùn)后上崗，增強(qiáng)保育員責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)保育員的規(guī)范管理。每位保育員要熟悉衛(wèi)生保健要求，會(huì)管理幼兒的生活，積極配合幼兒園保育教育工作，能在教師的指導(dǎo)下完成本職工作。各幼兒園要切實(shí)貫徹執(zhí)行市局《關(guān)于打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的實(shí)施意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教書育人、敬業(yè)愛生、遵紀(jì)守法、為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范教育影響幼兒。同時(shí)要加強(qiáng)骨干教師和保育員隊(duì)伍建設(shè)。各園要結(jié)合園情、師情認(rèn)真制定“骨干教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”，計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施具體，分解到年度，落實(shí)到人頭，并注意加強(qiáng)過程管理。本學(xué)期市局將開展第二屆“幼兒園教壇新秀”評(píng)比活動(dòng)。

（四）抓規(guī)范管理，促辦園聲譽(yù)有新提升

各類幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)《南通市幼兒園管理規(guī)范》，按照相關(guān)法律法規(guī)，依法辦園，規(guī)范管理。不管何種類別的幼兒園，必須依據(jù)幼教法律法規(guī)辦園，必須堅(jiān)持“合理”、“公正”、“透明”的原則，積極引導(dǎo)社會(huì)參與，接受社會(huì)監(jiān)督，真正以規(guī)范管理樹聲譽(yù)，以規(guī)范管理求資源，以規(guī)范管理謀發(fā)展。在規(guī)范管理中要做到有依據(jù)、有程序、有標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任、有評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事皆精致”。各類幼兒園要在認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》的同時(shí)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)市局頒發(fā)的《*市幼兒園常規(guī)管理基本要求》和《*市幼兒園“一日活動(dòng)”基本要求》，全面提高幼教常規(guī)管理水平。市局將加大對(duì)幼兒園常規(guī)管理檢查力度，檢查情況將通過《幼教工作簡報(bào)》公布。

幼兒園要嚴(yán)格按照《江蘇省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》和市物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)收取保育教育費(fèi)、伙食費(fèi)。民辦幼兒園要根據(jù)《民辦教育收費(fèi)管理暫行辦法》的規(guī)定，收取學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)和住宿費(fèi)，不得以任何名義收取其他任何費(fèi)用。各幼兒園要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)，不斷完善學(xué)校食堂的各項(xiàng)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂伙食價(jià)格、進(jìn)貨渠道以及食堂職工隊(duì)伍建設(shè)的管理，幼兒園食堂的利潤不得超過5%。要進(jìn)一步完善學(xué)校食品衛(wèi)生工作突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，一旦發(fā)生事故，要確保在第一時(shí)間內(nèi)控制事態(tài)的發(fā)展，保障師生的生命安全，維護(hù)幼兒園教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生食物中毒必須在2小時(shí)內(nèi)上報(bào)市局，同時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾员愎餐龊脩?yīng)急處置工作。各幼兒園要加強(qiáng)對(duì)新修訂的《勞動(dòng)合同法》的學(xué)習(xí)，規(guī)范用工。此外，各幼兒園也要增強(qiáng)宣傳意識(shí)，利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及學(xué)校宣傳欄、家長開放日、社區(qū)活動(dòng)等多種形式，宣傳各自的經(jīng)驗(yàn)和成果，提高幼兒園社會(huì)知名度。

四、常規(guī)工作安排

二月份：

1.研究下發(fā)幼兒教育學(xué)期工作意見。

三月份：

1.開展幼兒園常規(guī)管理工作檢查；

2.*市“江海之光”幼兒園優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)（園長專場(chǎng)）；

四月份：

1.*市“江海之光”幼兒園優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)（教師專場(chǎng)）；

2.組織教師參加第二屆江蘇名師南通送教活動(dòng)。

五月份：

1.*市幼兒園“迎奧運(yùn)”趣味活動(dòng)評(píng)比；

2.組織評(píng)選第二屆“幼兒園教壇新秀”；

3.*市“江海之光”幼兒園優(yōu)課展示活動(dòng)（實(shí)幼專場(chǎng)）；

4.民辦幼兒園教學(xué)質(zhì)量抽查。

六月份：

篇8

要素管理

涉及銀行合規(guī)管理的所有的監(jiān)管法規(guī)和內(nèi)部制度的具體規(guī)范性要求正是從各種管理因素的重點(diǎn)因素中提煉出來的,這些因素往往決定或者制約著銀行管理風(fēng)險(xiǎn)的有效性控制。

所謂要素管理是針對(duì)管理面臨的繁雜事項(xiàng)和環(huán)境,提煉出重要的因素和事項(xiàng)加以突出和關(guān)注。要素管理有兩個(gè)層次的含義,首先是在眾多的事項(xiàng)中確立重要事項(xiàng)及其先后順序,其次是在某特定事項(xiàng)中確立和關(guān)注重要的因素?？鬃釉?“事有本末,事有始終,知所先后,則近道矣?！痹诖_定的管理事項(xiàng)中,對(duì)于管理者和被管理者而言,第二層次的要素含義比第一層含義更加重要。

各級(jí)銀行機(jī)構(gòu),尤其是較低層級(jí)機(jī)構(gòu)在經(jīng)營管理中尤為容易發(fā)生忽視或無視合規(guī)管理有關(guān)要素,而合規(guī)管理事項(xiàng)中往往不明晰要素、不重視要素、不突出要素。基層銀行因?yàn)楣芾碚咚刭|(zhì)的參差不齊,更是普遍存在演講、談話、談判沒有要素,管理者口頭表達(dá)中不習(xí)慣思考要素、突出要素,而是漫無邊際地表述自己的想法。經(jīng)營管理中的報(bào)告、請(qǐng)示、簽報(bào)要素不明確、不能突出重點(diǎn),規(guī)范性文件缺乏要素,會(huì)議內(nèi)容缺乏要素或者要素不明確。在具體的銀行管理經(jīng)營活動(dòng)中,最為突出的疏忽或無視合規(guī)要素管理的表現(xiàn)如:在長篇不良貸款處置報(bào)告中,居然未提及貸款保證人及其責(zé)任追究,未分析抵押物的處置。在固定資產(chǎn)購置請(qǐng)示中,未陳述擬購置房產(chǎn)的權(quán)屬合法性情況。在項(xiàng)目貸款請(qǐng)示報(bào)告中未分析貸款項(xiàng)目的合法合規(guī)審批問題等。

盡管監(jiān)管法規(guī)以及內(nèi)部管理制度對(duì)銀行經(jīng)營管理事項(xiàng)的合規(guī)提出了具體要求,但是由于有關(guān)規(guī)則的分散性以及管理者、被管理者的合規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng),使得有關(guān)具體合規(guī)要求在管理實(shí)務(wù)中往往受到忽視。

為此,銀行經(jīng)營活動(dòng)應(yīng)從如下幾方面來突出要素管理,以有效防控合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。

管理者和被管理者都應(yīng)培育管理要素理念。銀行管理者處理任何經(jīng)營事務(wù)應(yīng)區(qū)分要素和非要素,要突出要素,特別應(yīng)該突出強(qiáng)制性規(guī)范要求在管理情景中的重要地位。從事任何經(jīng)營行為前,要結(jié)合目標(biāo)(愿景)定位管理要素,尤其是合規(guī)性要素。管理者和被管理者都必須強(qiáng)化合規(guī)要素理念,這是確?；鶎鱼y行機(jī)構(gòu)合規(guī)管理有效性的重要條件。

在制訂政策和規(guī)章制度時(shí)要突出合規(guī)要素。銀行的內(nèi)部規(guī)章制度一定要善于用通俗、簡明的語言來組織管理因素,尤其要善于將有關(guān)監(jiān)管法規(guī)的分散而復(fù)雜的規(guī)定提煉到通俗易懂的內(nèi)部規(guī)章中來。內(nèi)部政策和規(guī)章制度要避免冗長、瑣碎的文字風(fēng)格,要強(qiáng)調(diào)要素,突出合規(guī)要素,要以最具沖擊力的視覺效應(yīng)來突出核心的合規(guī)管理要求。

借助簡明化、模版化的文件要素來強(qiáng)化合規(guī)管理。各級(jí)銀行機(jī)構(gòu)結(jié)合其經(jīng)營實(shí)際和監(jiān)管法規(guī)、管理制度的具體情況,有意識(shí)地將信貸管理、資產(chǎn)處置、財(cái)務(wù)管理、產(chǎn)品營銷等環(huán)節(jié)涉及的各種報(bào)告、授權(quán)請(qǐng)示、批復(fù)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文件涉及的合規(guī)性要求要素化、格式化,通過清單的羅列來明確。特別是一些管理要素相對(duì)比較復(fù)雜,而需提交報(bào)告的頻率較高的管理領(lǐng)域,更有必要考慮將報(bào)告要素提煉出來格式化,并下發(fā)文件要求基層機(jī)構(gòu)執(zhí)行。這樣既可以提高上報(bào)書面文件的質(zhì)量,又可提升上級(jí)機(jī)構(gòu)的審批效率。

管理人員和非管理人員要在日常的管理活動(dòng)中習(xí)慣于合規(guī)要素思維。非要素因素往往是干擾管理要素的重要障礙。管理人員在布置任務(wù),與下級(jí)溝通,下級(jí)向上級(jí)的匯報(bào)等口頭交流中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻想著交流的要素,突出交流的目標(biāo)。銀行管理者在日常管理活動(dòng)養(yǎng)成管理要素的習(xí)慣,有助于培育銀行管理中的要素文化。尤其是在內(nèi)部管理和外部營銷環(huán)節(jié)中促進(jìn)營銷與管理要素的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,以適應(yīng)客戶和市場(chǎng)需求,更好地以產(chǎn)品的豐富性和服務(wù)的周到性,應(yīng)對(duì)客戶需求和挑戰(zhàn)。

管理者和被管理者要注重提升管理要素的能力。管理者尤其要注意提升自己提煉要素、識(shí)別要素、分析要素、掌控要素的能力。被管理者則應(yīng)增強(qiáng)要素的理解和把握能力,并養(yǎng)成適應(yīng)要素管理的習(xí)慣。為了鞏固對(duì)要素的理解和掌控,管理者和被管理者都有必要在工作中培養(yǎng)利用便條與備忘錄強(qiáng)調(diào)要素的習(xí)慣。

程序管理

在銀行的管理中,程序不僅影響到管理創(chuàng)新的效率和質(zhì)量,也關(guān)系到管理風(fēng)險(xiǎn)的控制,尤其是合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的控制。對(duì)于銀行分支機(jī)構(gòu)的管理而言,程序管理尤為重要,因?yàn)檩^低層級(jí)的機(jī)構(gòu)和人員更容易專注于經(jīng)營目標(biāo)而疏忽程序管理。由于監(jiān)管法規(guī)和內(nèi)部管理規(guī)章往往建立了各種業(yè)務(wù)和管理事務(wù)的程序規(guī)范,所以無視或忽視程序不僅會(huì)擾亂管理秩序而且可能導(dǎo)致違法違規(guī),損害管理中的公平正義、合法合規(guī)的價(jià)值取向,最終損害銀行的經(jīng)營效益最大化目標(biāo)。從當(dāng)前銀行經(jīng)營管理的實(shí)務(wù)來看,銀行較高層級(jí)機(jī)構(gòu)普遍重視程序規(guī)范來控制銀行的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),因此銀行內(nèi)部程序的遵循不僅僅是監(jiān)管法規(guī)關(guān)注的問題,更是內(nèi)部合規(guī)內(nèi)部控制的重要內(nèi)容。以2009年12月24日的《中國銀監(jiān)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范銀信合作有關(guān)事項(xiàng)的通知》為例,該文件僅有11個(gè)條文,其涉及到銀行經(jīng)營管理程序的條文就有6個(gè)條文,其中第四條明確地規(guī)范了銀行向信托公司出售信貸資產(chǎn)時(shí)有關(guān)權(quán)利證明文件的轉(zhuǎn)讓程序。為此,管理者和被管理者在程序管理上應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

尊重各種制度化的程序。制度化程序的遵循涉及合法合規(guī)問題,銀行業(yè)的監(jiān)管規(guī)章日益繁多,各種具體業(yè)務(wù)或管理事項(xiàng)都受到種種監(jiān)管法規(guī)的制約,而監(jiān)管法規(guī)頗為關(guān)注有關(guān)管理程序的規(guī)范。上級(jí)行在內(nèi)部管理的規(guī)章設(shè)計(jì)方面,也極為重視各種業(yè)務(wù)或管理的程序性規(guī)范。銀行的管理者和被管理者都應(yīng)該尊重制度化的程序,尤其是強(qiáng)制性法律法規(guī)規(guī)定的程序更不能被違背,下級(jí)行的管理活動(dòng)或創(chuàng)新也不能違背上級(jí)行的有關(guān)程序規(guī)則。對(duì)于銀行內(nèi)部管理程序的不適應(yīng)性問題,應(yīng)該通過程序的修訂來補(bǔ)救,而不能先違反程序再事后補(bǔ)救。在管理實(shí)務(wù)中要區(qū)分硬程序和軟程序,硬程序是強(qiáng)制性法律法規(guī)確立的程序規(guī)則,是不能違反的,這是管理中的程序底線。

善于構(gòu)建、規(guī)范和優(yōu)化管理程序。在較低層級(jí)銀行機(jī)構(gòu)的管理中,管理者和被管理者都普遍存在程序化理念淡薄的問題,容易疏忽程序的建構(gòu)和規(guī)范。為此,首先,銀行的較高層級(jí)機(jī)構(gòu)有必要結(jié)合經(jīng)營管理的實(shí)際,逐步完善各種業(yè)務(wù)或管理程序規(guī)則,尤其應(yīng)重視具有普遍性和共性的經(jīng)營活動(dòng)程序化,以提高管理效率,降低管理成本。對(duì)于較為復(fù)雜的業(yè)務(wù)事項(xiàng),要通過簡明而規(guī)范的程序來簡化之。其次,要跟蹤、研究、學(xué)習(xí)競爭對(duì)手有關(guān)管理程序,確保合規(guī)前提下自身程序有一定的競爭優(yōu)勢(shì)。例如信貸業(yè)務(wù)管理程序相關(guān)的調(diào)查、評(píng)估、審查、審批流程方面的簡化、快捷、實(shí)用優(yōu)勢(shì)直接影響著信貸業(yè)務(wù)的競爭能力,特別是在銀行利差空間日益縮小的今天更是需要以管理程序中的效率來贏得客戶。再次,既有的管理程序也不能一成不變,需要變更,需要?jiǎng)?chuàng)新,需要規(guī)范,也需要優(yōu)化。銀行內(nèi)部應(yīng)該建立對(duì)既有管理程序的測(cè)評(píng)和檢討機(jī)制,以及時(shí)修訂不合時(shí)宜、影響效率的程序。

要確保程序合規(guī)、公正和適度透明。由于管理中的監(jiān)督、約束機(jī)制方面的不足,管理程序的合規(guī)、公正和透明方面往往存在缺陷。管理者管理決策的隨意性更是直接損害管理程序的權(quán)威性,這種現(xiàn)象在較低層級(jí)的銀行分支機(jī)構(gòu)中表現(xiàn)尤為突出。管理程序的合規(guī)性是前提,管理者設(shè)置和改造管理程序時(shí)必須首先考慮程序的合規(guī)問題,絕不能簡單地追求管理效率而導(dǎo)致程序違規(guī)。銀行內(nèi)部管理大多關(guān)涉利益和資源配置,因此相關(guān)管理程序的公正和適度透明,對(duì)于促成管理有效至為重要。尤其是在涉及銀行資源配置的財(cái)務(wù)管理、績效管理、人力資源管理等實(shí)務(wù)中,更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)相關(guān)程序的公正性和透明性。筆者在集中采購管理實(shí)務(wù)中引進(jìn)了公平、公開的競價(jià)機(jī)制以及采購方式選擇、供應(yīng)商推薦、評(píng)審結(jié)果的內(nèi)部公示機(jī)制,以促成員工和輿論的監(jiān)督。這種透明度機(jī)制既可減少上下級(jí)、同級(jí)專業(yè)監(jiān)督的復(fù)雜化的程序成本,又可借助輿論的無形壓力促成管理者的自律。因此,管理程序的完善要在合規(guī)的前提下,突出公正性和透明性,強(qiáng)化程序在管理者和被管理者心目中的權(quán)威性。

重視管理習(xí)慣中的程序。部門之間與上下級(jí)之間溝通、會(huì)簽文件、商談事務(wù),均應(yīng)體現(xiàn)一定的程序。管理習(xí)慣中會(huì)簽專業(yè)部門的程序,有時(shí)容易被忽視,但是如果會(huì)簽的是專業(yè)性較強(qiáng)且涉及合規(guī)的專業(yè)審核,如法律部門的審查,則可能直接帶來合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)能否控制問題。如果內(nèi)部管理程序尚未完全規(guī)范化,特別是基層銀行機(jī)構(gòu)的部門溝通流程往往依賴于習(xí)慣,則管理習(xí)慣中的程序?qū)τ诖俪珊弦?guī)秩序也至關(guān)重要。另外,遵循管理習(xí)慣程序有助于減少和控制管理沖突,促成和諧的管理氛圍,也有助于提升管理效率。管理習(xí)慣中的程序需要經(jīng)常性的反思和檢討,這也是管理創(chuàng)新需要重點(diǎn)關(guān)注的。從合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)控制有效性來看,銀行機(jī)構(gòu)內(nèi)部部門會(huì)簽程序應(yīng)該規(guī)范化、明確化和時(shí)限化。

要妥善處理好省略或逆程序與合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)控制的關(guān)系。在較低層級(jí)的銀行機(jī)構(gòu)管理活動(dòng)中,普遍存在圍繞管理目標(biāo)而疏忽管理程序的現(xiàn)象,甚至?xí)r不時(shí)發(fā)生逆程序的問題。管理者必須慎重對(duì)待該問題,有些逆程序是源于管理者的無意識(shí),有的則是受個(gè)別人利益因素的干擾而發(fā)生。合規(guī)、操作風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生往往與程序的不受尊重聯(lián)系起來。管理者必須強(qiáng)調(diào)程序的權(quán)威性。對(duì)于違反強(qiáng)制性法律法規(guī)及內(nèi)部強(qiáng)制性規(guī)定的程序要求,銀行機(jī)構(gòu)應(yīng)該主動(dòng)、及時(shí)地追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

時(shí)限管理

管理的任何事項(xiàng)、任何環(huán)節(jié),都離不開時(shí)間,管理者和被管理者均應(yīng)有時(shí)限理念。對(duì)于具有大量分支機(jī)構(gòu)的大型銀行,經(jīng)營管理中的時(shí)限理念欠缺問題在一些內(nèi)陸地區(qū)或者時(shí)間觀念較差的欠發(fā)達(dá)地區(qū)尤為普遍。值得注意的是,時(shí)間不僅僅是管理有效性的前提,而且是合規(guī)管理的重要內(nèi)容。尤其在當(dāng)今銀行同業(yè)競爭日趨白熱化,時(shí)限管理在銀行內(nèi)部管理規(guī)章中的地位日益凸顯。實(shí)際上,在銀行經(jīng)營活動(dòng)有關(guān)的監(jiān)管法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章往往有大量的規(guī)定涉及了時(shí)限問題。以財(cái)政部印發(fā)的《銀行抵債資產(chǎn)管理辦法》為例,該文件共32個(gè)條文,其中涉及時(shí)限管理?xiàng)l文就6個(gè)條文明確提及了時(shí)限管理,有的是明確限制的時(shí)間,有的是強(qiáng)化時(shí)限的原則性規(guī)定,還有的是期限方面的要求。2009年12月24日下發(fā)的《中國銀監(jiān)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范銀信合作有關(guān)事項(xiàng)的通知》中就有4個(gè)條文明確提出了合規(guī)性時(shí)限要求。銀行強(qiáng)化合規(guī)管理中的時(shí)限管理,應(yīng)重點(diǎn)注意以下事宜:

管理者和被管理者均應(yīng)強(qiáng)化時(shí)限理念。要培育銀行員工的時(shí)限理念,無論對(duì)待內(nèi)部管理還是外部管理,都應(yīng)該強(qiáng)化時(shí)限理念,即對(duì)上級(jí)、對(duì)下級(jí)、對(duì)同級(jí)、對(duì)客戶均應(yīng)強(qiáng)化時(shí)限管理。管理的任何環(huán)節(jié)中,開始要準(zhǔn)時(shí),結(jié)束要準(zhǔn)時(shí),中間時(shí)間分配也要守時(shí)。

突出合規(guī)性時(shí)限管理的重要性。任何特定的管理事項(xiàng)、活動(dòng)或者管理環(huán)節(jié)都應(yīng)受合理有限的時(shí)間約束,這種合理性有限性,既可能由法律法規(guī)、規(guī)章制度來確立,也可能由管理習(xí)慣來約束,還可能由管理者明確。對(duì)于法律法規(guī)或規(guī)章有規(guī)定的必須遵循,否則屬于違法違規(guī)。例如在集中采購管理中,招投標(biāo)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的時(shí)間限制,違反有關(guān)要求則屬于違法行為。在抵債資產(chǎn)處置管理中,如《銀行抵債資產(chǎn)管理辦法》規(guī)定“每個(gè)季度應(yīng)至少組織一次對(duì)抵債資產(chǎn)的賬實(shí)核對(duì),并作好核對(duì)記錄?！薄安粍?dòng)產(chǎn)和股權(quán)應(yīng)自取得日起2年內(nèi)予以處置;除股權(quán)外的其他權(quán)利應(yīng)在其有效期內(nèi)盡快處置,最長不得超過自取得日起的2年;動(dòng)產(chǎn)應(yīng)自取得日起1年內(nèi)予以處置”。銀行內(nèi)部規(guī)章也有許多的時(shí)限規(guī)則。如信貸管理方面,各銀行普遍設(shè)置了有關(guān)審查、核保、貸款審批、提款等環(huán)節(jié)的時(shí)限。財(cái)務(wù)管理中,如財(cái)審會(huì)召開前的會(huì)議通知時(shí)限、會(huì)議紀(jì)要簽發(fā)時(shí)限,固定資產(chǎn)管理中授權(quán)指標(biāo)使用時(shí)限、資產(chǎn)檢查核實(shí)時(shí)限等等。管理者和被管理者都應(yīng)該重視和尊重制度化的時(shí)限要求。對(duì)于由管理者明確的時(shí)限,管理者應(yīng)該盡可能強(qiáng)化時(shí)間限制的透明和強(qiáng)制性,一方面約束自己,另一方面也要約束他人。各種管理目標(biāo)、管理措施、管理過程要時(shí)間化、順序化。

善于在經(jīng)營管理規(guī)章和流程設(shè)計(jì)中規(guī)范時(shí)限。各銀行經(jīng)營管理中普遍存在對(duì)內(nèi)部信貸審批、財(cái)務(wù)審批、資產(chǎn)處置審批等效率低的種種非議,尤其是有著復(fù)雜分支機(jī)構(gòu)層級(jí)的大型銀行更是如此。為解決此類問題,銀行內(nèi)部應(yīng)該在相關(guān)管理規(guī)章和流程設(shè)計(jì)中明確各類授權(quán)、審批、溝通、協(xié)調(diào)、服務(wù)等涉及的時(shí)間限制,防止不同部門或者上下級(jí)之間的扯皮、拖延時(shí)間。要結(jié)合經(jīng)營管理實(shí)際需要,區(qū)分硬時(shí)限和軟時(shí)限,兩者兼顧,以確保時(shí)限管理的原則性與靈活性結(jié)合,要盡可能避免沒有時(shí)限的管理事項(xiàng)安排。對(duì)于具有不確定因素的管理事項(xiàng)或程序,可以確立可適度靈活的軟時(shí)間。但是無論如何,應(yīng)該有時(shí)間的概念。

銀行內(nèi)部管理規(guī)章要在時(shí)限安排上突出要素管理。時(shí)間的有限性決定了管理的時(shí)間應(yīng)該向重要事項(xiàng)傾斜,為要素事項(xiàng)保障更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間。尤其是在相關(guān)管理規(guī)章構(gòu)建時(shí),更應(yīng)該將涉及合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)控制的核心環(huán)節(jié)、核心思想給與相對(duì)充足的時(shí)間保障。

完善時(shí)限的監(jiān)督約束機(jī)制。時(shí)限管理不僅涉及合規(guī)問題,也是管理文化問題。確保時(shí)限管理的有效性,必須建立相應(yīng)的監(jiān)督約束機(jī)制。首先,應(yīng)該構(gòu)建違反時(shí)限管理的制裁機(jī)制,尤其是違規(guī)性的時(shí)限管理失誤應(yīng)該追究違規(guī)責(zé)任。其次,應(yīng)該強(qiáng)化時(shí)限管理的透明度和輿論監(jiān)督,可以對(duì)一些重要的時(shí)限管理事項(xiàng)通過內(nèi)部管理系統(tǒng)公示、公開來監(jiān)督,借助相關(guān)業(yè)務(wù)人員的輿論監(jiān)督來促成時(shí)限管理的保障。再次,可通過上級(jí)行的通報(bào)來強(qiáng)化監(jiān)督效應(yīng)。

結(jié)語

銀行內(nèi)部合規(guī)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,從我國銀行合規(guī)管理實(shí)務(wù)及內(nèi)部管理文化來看,要素、程序和時(shí)限是極為重

篇9

按照國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，按照省示范性職教中心的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我校發(fā)規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，深化教學(xué)改革，增強(qiáng)品牌意識(shí)，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。

二、工作目標(biāo)及主要措施

1、科學(xué)制訂的完善教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、積極開展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提升師資水平。

4、嚴(yán)抓各年級(jí)對(duì)口升學(xué)班的教學(xué)，確保對(duì)口升學(xué)再上新臺(tái)階。

5、科學(xué)建立各專業(yè)考試題庫，逐步規(guī)范學(xué)?？荚囍贫?，科學(xué)考評(píng)教學(xué)工作質(zhì)量。

6、積極開展學(xué)生知識(shí)技能、文體等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

7、做好教學(xué)工作、學(xué)生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項(xiàng)資料的完善和有效利用。

三、具體工作計(jì)劃

8月：

1、完善教學(xué)常規(guī)制度，優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度等。

2、選送部分老師參加全國師資培訓(xùn)。

3、準(zhǔn)備8月20日新生開學(xué)報(bào)到、編班等。

4、新生課程安排，任課老師安排。

5、整理教務(wù)處內(nèi)務(wù)工作。

9月：

1、全校學(xué)生正式開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、教師工作安排。

3、準(zhǔn)備開學(xué)典禮。

4、召開教研組長會(huì)議，布置有關(guān)工作。

5、召開三年級(jí)高考班老師會(huì)議，布置有關(guān)工作。

6、召開一、二、三年級(jí)高考班老師會(huì)議，布置有關(guān)工作。

7、召開各班班長和學(xué)習(xí)委員會(huì)議。

8、做好新生注冊(cè)工作。

10月：

1、檢查、督促有關(guān)教學(xué)制度的落實(shí)情況。

2、布置各組公開課活動(dòng)。

3、聘請(qǐng)專家或老師進(jìn)行示范課。

4、組織部分教師外出交流學(xué)習(xí)。

 

11月：

1、組織期中考試。

2、配合教研室舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽。

3、組織各專業(yè)建立主要課程試題庫。

4、舉行全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

12月：

1、配合實(shí)習(xí)處開展知識(shí)技能大比武。

2、組織計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試。

3、組織教學(xué)大檢查。

元月：

1、組織期末考試。

2、教學(xué)工作總結(jié)評(píng)比。

3、三年級(jí)高考班補(bǔ)課安排。

篇10

一、領(lǐng)導(dǎo)重視目標(biāo)明確

本次校本培訓(xùn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)十分重視，成了以校長為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。從計(jì)劃的制定、培訓(xùn)過程的組織、參與和考核，校領(lǐng)導(dǎo)親自制定，親自帶頭，親臨現(xiàn)場(chǎng)，親自主講，有始有終。五天的培訓(xùn)中，校長領(lǐng)學(xué)了《Xx學(xué)校課堂教學(xué)效益年活動(dòng)方案》、《讀書年活動(dòng)方案》等六項(xiàng)制度，做了《談?wù)劤Ｒ?guī)管理與非常規(guī)管理的體會(huì)》報(bào)告；兩副校長分別做了《如何進(jìn)行二次備課》《什么是校本培訓(xùn)》的報(bào)告；參加中考閱卷的Xx老師做了《圍繞中考改卷談如何指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)》的報(bào)告；組織了讀書筆記、教學(xué)反思展覽。目的就是通過校本培訓(xùn)，重溫課堂教學(xué)效益年、讀書年有關(guān)方案、制度，引導(dǎo)教師把工作的重心放在三項(xiàng)活動(dòng)之中，通過不斷提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)藝術(shù)，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效益。從培訓(xùn)過程來看，計(jì)劃能結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)可行，總體目標(biāo)具體明確。從培訓(xùn)內(nèi)容和日程安排來看，科學(xué)合理，集體學(xué)習(xí)于個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，張弛有度，收放自如，即有統(tǒng)一，又有靈活。使培訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)容落到了實(shí)處。

二、嚴(yán)格管理，措施得力

沒有紀(jì)律的約束，任何團(tuán)隊(duì)是散煥的，是沒有戰(zhàn)斗力的，活動(dòng)也是沒有效率的。為了保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性，培訓(xùn)時(shí)學(xué)校采取了從嚴(yán)考勤，抽查、通報(bào)等措施，每天培訓(xùn)情況在校園網(wǎng)上通報(bào)，既點(diǎn)事又點(diǎn)人，既肯定又批評(píng)。另外要求每個(gè)教師培訓(xùn)后寫出1000字以上的培訓(xùn)心得。培訓(xùn)結(jié)束后上交。這種有效的監(jiān)督為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。

三、精心準(zhǔn)備，認(rèn)真講解

本次培訓(xùn)的授課者都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，講解內(nèi)容需要自己撰寫。這就為講授者提出了一個(gè)很大挑戰(zhàn)，要結(jié)合主題，有內(nèi)容的新穎和深度，又要有語言吸引力，還要有情緒的感染力等。授課者精心準(zhǔn)備講解內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)，力爭得到教師的認(rèn)可。從另一個(gè)角度講也是校領(lǐng)導(dǎo)在接受著教師的考評(píng)，因此培訓(xùn)取得了極佳的效果。

四、仔細(xì)聆聽，反復(fù)回味，達(dá)到內(nèi)化