導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人才政策理論工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一是抓好團的組織建設(shè)。抓好團干部學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高團委班子整體工作能力。嚴(yán)格按照分工職責(zé)，指導(dǎo)各塊制定詳細可行的工作計劃，并認(rèn)真抓好落實。按照團章及有關(guān)規(guī)定，積極落實團的干部各項待遇。從“黨建帶團建”入手，抓好制度完善與落實。團員發(fā)展和教育工作。實施培育優(yōu)秀青年人才和推薦優(yōu)秀團員入黨的“雙優(yōu)”工程，為黨的事業(yè)輸送優(yōu)秀青年人才。

二是抓好團員思想建設(shè)。加強廣大團員青年及青少年的政治理論和科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，使廣大團員青年和青少年樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。培養(yǎng)解放思想，放眼未來，永遠站在時代的最前列，有理想，有道德，有文化，有知識，具有先進性的時代青年。

三是開展志愿者服務(wù)制度建設(shè)。充分發(fā)揮團委職能，以鎮(zhèn)直機關(guān)青年志愿者為主要力量，積極整合各村青年志愿者，完善志愿者服務(wù)隊建設(shè)，發(fā)揮生力軍作用，服務(wù)家鄉(xiāng)百姓，制定志愿者服務(wù)隊制度，加強團委在服務(wù)隊中的領(lǐng)導(dǎo)力量，為切實需要的困難青少年貢獻一份力量。

四是開展主題實踐活動。利用3月志愿者服務(wù)月這一時機，組織青年志愿者開展學(xué)雷鋒活動，為鎮(zhèn)上群眾提供法律、科技、計生知識咨詢等服務(wù)。

以“六一”、“七一”節(jié)日為契機，組織中小學(xué)生開展演講、歌詠等形式多樣的活動，充分展示青少年才藝和風(fēng)采。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織為依托，開展團員青年讀書活動，促進團員青年共同成長、共同提高、共享讀書成果，推動群體前進。

五是鼓勵青年大膽創(chuàng)業(yè)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。紅土崖鎮(zhèn)團委今年將繼續(xù)抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和種養(yǎng)殖培訓(xùn)，提高青年的創(chuàng)業(yè)知識，增強創(chuàng)業(yè)技能，幫助一批有志青年創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的青年把企業(yè)做大做強。并打算樹立2個青年創(chuàng)業(yè)成功的典型，通過宣傳報道，使更多的青年投入到創(chuàng)業(yè)之中來，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。

共青團工作意見：

一是希望上級部門多給提供一些技術(shù)、平臺、信息、政策，大力培養(yǎng)農(nóng)村青年能人隊伍，營造農(nóng)村青年人才健康成長的良好環(huán)境。

篇2

1市場部職能

2市場部組織架構(gòu)

3市場部年度工作計劃

4市場部09年度銷售工作計劃

實行精兵簡政、優(yōu)化銷售組織架構(gòu)

實行嚴(yán)格培訓(xùn)、提升團隊作戰(zhàn)能力

科學(xué)市場調(diào)研、督促協(xié)助市場銷售

協(xié)調(diào)職能部門、樹立良好企業(yè)文化

把握市場機會、制定實施銷售推廣

信息收集反饋、及時修正銷售方案

一市場部職能：

市場部直接對銷售總經(jīng)理負責(zé)，是企業(yè)的靈魂，其工作職能在生產(chǎn)、銷售、服務(wù)中的作用十分重要，是銷售環(huán)節(jié)核心的組成部分，作為市場部，重要的工作是協(xié)助總經(jīng)理收集、制訂、執(zhí)行。衡量市場部工作的標(biāo)準(zhǔn)是：銷售政策、推廣計劃是否科學(xué)、執(zhí)行力度是否嚴(yán)謹(jǐn)。

1.市場部作用:

直接對總經(jīng)理負責(zé)，協(xié)助總經(jīng)理進行市場策劃、銷售計劃的制定和實施。

督促銷售部年度工作計劃的進行事實。

全面協(xié)調(diào)各部門工作職能。

是企業(yè)的靈魂。

2.市場部工作標(biāo)準(zhǔn)：

準(zhǔn)確性

及時性

協(xié)調(diào)性

規(guī)劃力

計劃性

執(zhí)行力

3市場部工作職能：

制定年度、季度銷售計劃、協(xié)助銷售部執(zhí)行。

協(xié)調(diào)各部門特別是研發(fā)生產(chǎn)部的協(xié)調(diào)工作。

組織銷售部進行系列培訓(xùn)。

監(jiān)控銷售成本、對銷售區(qū)域人員指導(dǎo)性的增減、調(diào)控

制定、督促、實施必要的銷售推廣。

專賣店形象的管理、建設(shè)、導(dǎo)購、督導(dǎo)的培訓(xùn)。

銷售客戶檔案統(tǒng)計、歸納、整理。

全面收集銷售、市場信息，篩選整理形成方案上交相關(guān)部門

三市場部工作計劃

1制定09年銷售工作計劃:科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠饰霈F(xiàn)有市場狀況和銷售狀況,揚長避短、尋求機會、制定2009年市場部和銷售部工作任務(wù)和工作計劃。

2實行精兵簡政、優(yōu)化銷售組織架構(gòu):認(rèn)真分析了解目前銷售部組織架構(gòu)、根據(jù)市場情況合理性、在市場精耕的前提下，精兵簡政、調(diào)整局部人員、控制銷售成本、挖掘人員潛力、激發(fā)工作熱情、感受工作壓力、努力作好各自市場銷售工作。

3嚴(yán)格實行培訓(xùn)、提升團隊作戰(zhàn)能力:集中培訓(xùn)、努力使所有員工充分掌握公司銷售政策、產(chǎn)品知識、應(yīng)用技術(shù)知識、營銷理論知識，形成學(xué)習(xí)型團隊、競爭型團隊、創(chuàng)新型團隊。

品知識系統(tǒng)培訓(xùn)

銷知識系統(tǒng)培訓(xùn)

業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

“從優(yōu)秀到左卓越”--企業(yè)人在企業(yè)自律守則培訓(xùn)

售人員職業(yè)道德培訓(xùn)

售人員必備素質(zhì)培訓(xùn)

用技術(shù)及公司產(chǎn)品培訓(xùn)（應(yīng)用中心或工程師培訓(xùn)）

4科學(xué)市場調(diào)研、督促協(xié)助市場銷售:市場部的核心工作就是協(xié)助、指導(dǎo)銷售部和各區(qū)域不斷的提升品牌力、鞏固銷售力。因此，市場部只有不斷的了解市場、拜訪市場、調(diào)研競品、分析原因、找出差距、并針對各區(qū)域?qū)嶋H情況匯報總經(jīng)理、并給予各區(qū)域給予明確的指導(dǎo)銷售思想、思路、方法。以上都以表格形式，各區(qū)域經(jīng)理必須按月完成

5協(xié)調(diào)部門職能、樹立良好企業(yè)文化:行政人事部：行政人事部門的功能和職責(zé)就是直接對總經(jīng)理負責(zé)、協(xié)調(diào)各部門工作、建立完整的人事檔案，制定科學(xué)的人才競爭獎懲機制，考察各部人員工作情況，在市場部的建議和科學(xué)的數(shù)字、事件、和市場情況下，不斷為企業(yè)儲備人才，挖掘銷售人員潛力,致力于銷售的提高和市場的發(fā)展。

研發(fā)部生產(chǎn)部：研發(fā)生產(chǎn)部門的職責(zé)是以市場需求為導(dǎo)向，通過市場需求，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品功能、把握產(chǎn)品質(zhì)量、嚴(yán)格推行ISO-2000質(zhì)量體系，向市場推出競爭力產(chǎn)品。因此，市場部每月都會給出市場信息、競品信息、銷售情況信息，使該部門能及時、客觀、科學(xué)把握市場新動態(tài)、航標(biāo)，在不斷調(diào)整自身產(chǎn)品不足之處的同時，并為企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)適合客戶和市場需求的好產(chǎn)品來贏得市場和客戶。

銷售部：銷售部是企業(yè)的先鋒部隊、是貼近市場的偵察兵、是企業(yè)發(fā)展的硬武器。他們的職責(zé)就是不斷的開拓銷售通路、尋求最適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴，不斷的把企業(yè)的產(chǎn)品推向市場、同時向市場提供科學(xué)的前沿信息，而市場部在捕捉市場信息的前提下，結(jié)合企業(yè)實際情況，制定強有力的市場方案和銷售策略，最有力的樹立企業(yè)“靈魂”的作用。

財務(wù)部：直接對總經(jīng)理負責(zé)，如果說市場部是“靈魂”、銷售部是“先鋒”、是“轟炸機”，那財務(wù)部則是企業(yè)的“大閘”、是企業(yè)運作、健康發(fā)展的“動脈”，它的職責(zé)是制定企業(yè)科學(xué)年度預(yù)算、結(jié)算，把屋企業(yè)的贏利，及時的為總經(jīng)理提供合理的生產(chǎn)成本預(yù)算、市場推廣預(yù)算、銷售成本預(yù)算、風(fēng)險和利益的客觀評估。作為市場部,在結(jié)合企業(yè)的實際情況、市場的實際情況、客戶的實際情況、制定合理的推廣方案和費用，上交總經(jīng)理或與財務(wù)部進行溝通，使之切實可行，使企業(yè)發(fā)展利益的最大化。

市場留守、物流部：直接對銷售部負責(zé)，他們的職責(zé)就是及時了解定單信息，并及時轉(zhuǎn)交生產(chǎn)步，以最快的速度、最低的物流成本、安全的把產(chǎn)品送到目的地和客戶的手中，為銷售部作好最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為市場部,更應(yīng)該建議、指導(dǎo)、督促、協(xié)助他們的工作。

篇3

    1 市場部職能

    2 市場部組織架構(gòu)

    3 市場部工作計劃

    4 市場部06年銷售計劃

   實行精兵簡政、優(yōu)化銷售組織架構(gòu)

   實行嚴(yán)格培訓(xùn)、提升團隊作戰(zhàn)能力

   科學(xué)市場調(diào)研、督促協(xié)助市場銷售

   協(xié)調(diào)職能部門、樹立良好企業(yè)文化

   把握市場機會、制定實施銷售推廣

   信息收集反饋、及時修正銷售方案

一 市場部職能：

  市場部直接對銷售總經(jīng)理負責(zé)，是企業(yè)的靈魂，其工作職能在生產(chǎn)、銷售、服務(wù)中的作用十分重要，是銷售環(huán)節(jié)核心的組成部分，作為市場部，重要的工作是協(xié)助總經(jīng)理收集、制訂、執(zhí)行。衡量市場部工作的標(biāo)準(zhǔn)是：銷售政策、推廣計劃是否科學(xué)、執(zhí)行力度是否嚴(yán)謹(jǐn)。  

  1.市場部作用:                

  直接對總經(jīng)理負責(zé)，協(xié)助總經(jīng)理進行市場策劃、銷售計劃的制定和實施。

  督促銷售部對銷售計劃進行事實。

  全面協(xié)調(diào)各部門工作職能。

  是企業(yè)的靈魂。           

  2.市場部工作標(biāo)準(zhǔn) ：

    準(zhǔn)確性

    及時性

    協(xié)調(diào)性

    規(guī)劃力

    計劃性

    執(zhí)行力

  3 市場部工作職能：

  制定年度、季度銷售計劃、協(xié)助銷售部執(zhí)行。          

  協(xié)調(diào)各部門特別是研發(fā)生產(chǎn)部的協(xié)調(diào)工作。          

  組織銷售部進行系列培訓(xùn)。          

  監(jiān)控銷售成本、對銷售區(qū)域人員指導(dǎo)性的增減、調(diào)控          

  制定、督促、實施必要的銷售推廣。          

  專賣店形象的管理、建設(shè)、導(dǎo)購、督導(dǎo)的培訓(xùn)。          

  銷售客戶檔案統(tǒng)計、歸納、整理。

  全面收集銷售、市場信息，篩選整理形成方案上交相關(guān)部門        

三   市場部工作計劃

  1 制定06年銷售計劃:科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠饰霈F(xiàn)有市場狀況和銷售狀況,揚長避短、尋求機會、制定2006年 市場部和銷售部工作任務(wù)和工作計劃。

  2 實行精兵簡政、優(yōu)化銷售組織架構(gòu):認(rèn)真分析了解目前銷售部組織架構(gòu)、根據(jù)市場情況合理性、在市場精耕的前提下，精兵簡政、調(diào)整局部人員、控制銷售成本、挖掘人員潛力、激發(fā)工作熱情、感受工作壓力、努力作好各自市場銷售工作。

  3 嚴(yán)格實行培訓(xùn)、提升團隊作戰(zhàn)能力：

    集中培訓(xùn)、努力使所有員工充分掌握公司銷售政策、產(chǎn)品知識、應(yīng)用技術(shù)知識、營銷理論知識，形成學(xué)習(xí)型團隊、競爭型團隊、創(chuàng)新型團隊。

  品知識系統(tǒng)培訓(xùn)

  銷知識系統(tǒng)培訓(xùn)

  業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

  “從優(yōu)秀到左卓越”--企業(yè)人在企業(yè)自律守則培訓(xùn)

  售人員職業(yè)道德培訓(xùn)

  售人員必備素質(zhì)培訓(xùn)

  用技術(shù)及公司產(chǎn)品培訓(xùn)（應(yīng)用中心或工程師培訓(xùn)）

4 科學(xué)市場調(diào)研、督促協(xié)助市場銷售：

  市場部的核心工作就是協(xié)助、指導(dǎo)銷售部和各區(qū)域不斷的提升品牌力、鞏固銷售力。因此，市場部只有不斷的了解市場、拜訪市場、調(diào)研競品、分析原因、找出差距、并針對各區(qū)域?qū)嶋H情況匯報總經(jīng)理、并給予各區(qū)域給予明確的指導(dǎo)銷售思想、思路、方法。以上都以表格形式，各區(qū)域經(jīng)理必須按月完成共2頁,當(dāng)前第1頁1

5 協(xié)調(diào)部門職能、樹立良好企業(yè)文化：

行政人事部：行政人事部門的功能和職責(zé)就是直接對總經(jīng)理負責(zé)、協(xié)調(diào)各部門工作、建立完整的人事檔案，制定科學(xué)的人才競爭獎懲機制，考察各部人員工作情況，在市場部的建議和科學(xué)的數(shù)字、事件、和市場情況下，不斷為企業(yè)儲備人才，挖掘銷售人員潛力,致力于銷售的提高和市場的發(fā)展。

研發(fā)部生產(chǎn)部：研發(fā)生產(chǎn)部門的職責(zé)是以市場需求為導(dǎo)向，通過市場需求，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品功能、把握產(chǎn)品質(zhì)量、嚴(yán)格推行ISO-2000質(zhì)量體系，向市場推出競爭力產(chǎn)品。因此，市場部每月都會給出市場信息、競品信息、銷售情況信息，使該部門能及時、客觀、科學(xué)把握市場新動態(tài)、航標(biāo)，在不斷調(diào)整自身產(chǎn)品不足之處的同時，并為企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)適合客戶和市場需求的好產(chǎn)品來贏得市場和客戶。

銷售部：銷售部是企業(yè)的先鋒部隊、是貼近市場的偵察兵、是企業(yè)發(fā)展的硬武器。他們的職責(zé)就是不斷的開拓銷售通路、尋求最適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴，    不斷的把企業(yè)的產(chǎn)品推向市場、同時向市場提供科學(xué)的前沿信息，而市場部在捕捉市場信息的前提下，結(jié)合企業(yè)實際情況，制定強有力的市場方案和銷售策略，最有力的樹立企業(yè)“靈魂”的作用。

財務(wù)部：直接對總經(jīng)理負責(zé)，如果說市場部是“靈魂”、銷售部是“先鋒”、是“轟炸機”，那財務(wù)部則是企業(yè)的“大閘”、是企業(yè)運作、健康發(fā)展的“動脈”，它的職責(zé)是制定企業(yè)科學(xué)年度預(yù)算、結(jié)算，把屋企業(yè)的贏利，及時的為總經(jīng)理提供合理的生產(chǎn)成本預(yù)算、市場推廣預(yù)算、銷售成本預(yù)算、風(fēng)險和利益的客觀評估。作為市場部,在結(jié)合企業(yè)的實際情況、市場的實際情況、客戶的實際情況、制定合理的推廣方案和費用，上交總經(jīng)理或與財務(wù)部進行溝通，使之切實可行，使企業(yè)發(fā)展利益的最大化。

市場留守、物流部：直接對銷售部負責(zé)，他們的職責(zé)就是及時了解定單信息，并及時轉(zhuǎn)交生產(chǎn)步，以最快的速度、最低的物流成本、安全的把產(chǎn)品送到目的地和客戶的手中，為銷售部作好最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為市場部,更應(yīng)該建議、指導(dǎo)、督促、協(xié)助他們的工作。

6.把握市場機會、制定實施銷售推廣：

篇4

1.提高自身素質(zhì)，具備完成各項任務(wù)的能力。

衛(wèi)生人事工作，負責(zé)醫(yī)院的勞動人事、工資福利、統(tǒng)計、離退休職工管理、勞動合同管理、社會保險、技術(shù)職稱評定和技術(shù)等級考核等多項工作任務(wù)，這些都和職工切身利益密切相關(guān)。

在完成以上諸項任務(wù)過程中，勞動人事工作者需要首先學(xué)習(xí)文件，理解其精神實質(zhì)，按領(lǐng)導(dǎo)要求制定各項切實可行的工作計劃，保證黨的方針政策正確貫徹落實。第二，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟悉各項工作的要求和辦事程序，掌握計算機基礎(chǔ)知識和操作水平，掌握各種軟件操作規(guī)程，具備工作所需要的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有過硬的技術(shù)能力；第三，有一定的理論水平和素養(yǎng)，自覺與上下級溝通，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供合理化建議；第四，將理論和實踐相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。只有具備了以上各種工作能力，才能完成領(lǐng)導(dǎo)和職工賦予自己的重任；才能將黨的各項方針政策及職工的切身利益落到實處；才能堅持以人為本，充分調(diào)動職工的積極性。如果自己不注重學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)不高，能力就無從談起，各項任務(wù)就不會落到實處。

2.為職工服務(wù)，做職工的貼心人。

人事部門就是為全體職工服務(wù)的部門。人事工作政策性強，日常事物性工作多，涉及的面廣，接觸的人也多。服好務(wù)是人事部門的主要職責(zé)。比如：按上級政策正確落實職工的工資福利問題；職工的調(diào)入、調(diào)出問題；讓退休職工及時能了解對增資和醫(yī)療保險政策等等，把黨的方針政策貫徹到職工當(dāng)中，一視同仁，保證職工的切身利益，顯得非常重要。做好了，就會自覺調(diào)動職工工作的積極性，保證隊伍的穩(wěn)定，做不好，就會直接影響職工的情緒，給單位的整體工作造成影響。所以，人事工作者必須具備敬業(yè)奉獻精神，要始終把職工的利益放在心上，將解決職工的各種正當(dāng)利益放在首位，為職工服好務(wù)，做職工的貼心人。

3.講究工作方法，搞好組織協(xié)調(diào)工作。

篇5

一、加強對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)

二、努力為人才成長提供舞臺

按照組織部門關(guān)于人才和科技工作的相關(guān)政策,針對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財經(jīng)所人才狀況，及時向組織部、人事局報告人員調(diào)整方案，組織專班進行干部考察，整活財政人才資源，調(diào)整財政人員79人，其中所長調(diào)整16人，副所長18人，交流一般人員4人，明確級別19人等等。重用了一批工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、群眾公認(rèn)的人才，提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭機制，極大地激發(fā)了干部職工積極參與學(xué)習(xí)、不斷更新知識結(jié)構(gòu)的積極性，激發(fā)了全局干部職工的責(zé)任感，提高了工作效率。

三、強化對人才的教育培訓(xùn)

按照二oo九年度干部培訓(xùn)教育工作計劃，我們一是注重干部職工思想政治教育。堅持不定期地組織學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、召開座談會等形式進行思想教育，特別是世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義以及職業(yè)道德教育，提高了干部職工的思想政治素質(zhì)。

二是加強黨員廉政教育。每年春節(jié)集訓(xùn)都要由紀(jì)檢組長通報有關(guān)違紀(jì)違規(guī)典型案例進行紀(jì)律教育。由局監(jiān)察室組織觀看典型案例、違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部懺悔錄等教育專題片，進行黨紀(jì)黨規(guī)教育和反腐敗警示教育活動。三是圍繞建設(shè)“為民理財、依法行政、廉潔高效”的財政干部隊伍，加強財政干部隊伍執(zhí)政能力建設(shè)，把科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀、科學(xué)人才觀和正確群眾觀的教育作為教育培訓(xùn)的重點，加強財政法制建設(shè)，提高依法理財水平，全面推進依法行政，不斷提高財政干部執(zhí)政能力，根據(jù)總預(yù)算會計、單位會計的業(yè)務(wù)范圍，對會計人員開展預(yù)算編制、業(yè)務(wù)實務(wù)操作、計算機軟件和財政法規(guī)知識等方面的培訓(xùn)，全面提高財政人才的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬，能適應(yīng)發(fā)展改革的高素質(zhì)財政班干部隊伍人才，今年組織76名干部進行了業(yè)務(wù)和法規(guī)知識培訓(xùn)，2011年5月，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，組織全系統(tǒng)40歲以下的干部職工進行了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀政治理論和財政業(yè)務(wù)知識閉卷考試及40歲以上干部職工的開卷考試，對前50名的人員還進行了電腦技能考試。

四、落實人才財政投入政策

篇6

一、深入貫徹落實公務(wù)員法，全面加強公務(wù)員隊伍建設(shè)

1、加強公務(wù)員隊伍作風(fēng)建設(shè)。鞏固政風(fēng)建設(shè)年成果，樹立政府良好形象；深入開展“迎奧運、樹新風(fēng)、爭做先進公務(wù)員”活動，大力培育和弘揚公務(wù)員精神，促進公務(wù)員道德建設(shè)。加強督查考核，完善考核體系和考核手段，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，不斷提高公務(wù)員隊伍的服務(wù)質(zhì)量、工作效率和能力水平。

2、嚴(yán)格落實公務(wù)員管理制度。落實公務(wù)員錄用、調(diào)任、考核、任免、獎勵和申訴控告等實施辦法。堅持公務(wù)員錄用凡進必考制度，完善公務(wù)員錄用考試辦法，加強公務(wù)員錄用面試考官培訓(xùn)工作，完善表彰獎勵機制，規(guī)范表彰獎勵項目，發(fā)揮表彰獎勵對于調(diào)動積極性、激發(fā)創(chuàng)造性的作用。

3、努力提高公務(wù)員隊伍素質(zhì)。強化公務(wù)員管理政策法規(guī)培訓(xùn)工作，確保公務(wù)員法配套法規(guī)落到實處。繼續(xù)實施公務(wù)員“英語人才庫”培訓(xùn)計劃；繼續(xù)開展公務(wù)員公共行政管理（MPA）核心課程培訓(xùn)，力爭年底前完成95%的培訓(xùn)任務(wù)，采取多種方式，抓好公務(wù)員初任、任職、專門業(yè)務(wù)和更新知識培訓(xùn)，突出提高理論素養(yǎng)、思維能力和實踐能力的培訓(xùn)。

二、加強工資規(guī)范管理，完善收入分配制度

4、切實加強公務(wù)員工資管理。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)員工資管理制度，嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)肅工資紀(jì)律，切實加強工資監(jiān)督管理，確保分配秩序有序。加強工資政策培訓(xùn)，建立規(guī)范工資收入報告制度。開展工資水平調(diào)查，落實國家關(guān)于級別與待遇掛鉤的政策，落實國家有關(guān)特殊崗位津貼補貼和干部工資套改政策。

5、深化事業(yè)單位收入分配制度改革。認(rèn)真落實和做好事業(yè)單位核定績效工資工作，積極穩(wěn)妥地推進事業(yè)單位收入分配制度改革。推進事業(yè)單位規(guī)范工資管理結(jié)合事業(yè)單位崗位設(shè)置管理，落實崗位工資調(diào)整工作。認(rèn)真做好義務(wù)教育教師績效工資的核定與調(diào)整工作。

6、落實離退休政策及休假政策。做好離退休人員管理服務(wù)工作。落實北京市機關(guān)事業(yè)單位工作人員休假政策。認(rèn)真開展提高退休費計發(fā)比例和延長退休年齡審批工作。

三、做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，推進事業(yè)單位人事制度改革

7、全面推進事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。積極穩(wěn)妥地做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作，根據(jù)北京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見，逐步實現(xiàn)崗位設(shè)置管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化。做好事業(yè)單位的崗位設(shè)置工作的政策解答和疑難問題的處理。

8、繼續(xù)推進事業(yè)單位人事制度改革進程。事業(yè)單位人事制度改革是一項長期而艱巨的任務(wù)。按照北京市統(tǒng)一部署，鞏固事業(yè)單位聘用制改革成果，指導(dǎo)事業(yè)單位解決好聘用合同續(xù)聘、解聘等過程中出現(xiàn)的新情況、新問題。

9、深化職稱制度改革。按照北京市職稱制度改革的有關(guān)精神，指導(dǎo)各單位人事干部掌握職稱制度改革的有關(guān)政策，轉(zhuǎn)變思想觀念。做好專業(yè)技術(shù)人員*年申報職稱工作，并按時完成*年職稱備案工作。指導(dǎo)區(qū)教委完成*年中學(xué)高級教師系列的評審及檢查驗收工作。根據(jù)北京市高等職業(yè)學(xué)院、成人高等學(xué)校教師職務(wù)聘任制的有關(guān)精神，做好我區(qū)高校教師的聘任工作。

四、大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略，全面優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境

10、加強高層次創(chuàng)新性人才培養(yǎng)選拔和表彰獎勵工作。根據(jù)《*區(qū)杰出人才獎評選工作實施細則》，組織實施*區(qū)杰出人才的評選表彰工作。做好“首都杰出人才獎”、享受政府特殊津貼專家、新世紀(jì)百千萬人才工程候選人的推薦，進一步擴大選拔范圍，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，為各類人才成長營造良好環(huán)境。

11、加強區(qū)域人才市場體系建設(shè)。加強區(qū)域內(nèi)人才市場及中介機構(gòu)的監(jiān)管力度，嚴(yán)格審核審批工作程序，定期開展走訪和自查，保障區(qū)域人才市場的健康有序發(fā)展。推動人才交流服務(wù)中心運行機制改革創(chuàng)新。充分發(fā)揮金融人才開發(fā)服務(wù)中心的作用，制定有效措施，完善人才服務(wù)的運行機制，提高服務(wù)水平

12、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。積極開展專家慰問活動。貫徹落實區(qū)政府《關(guān)于促進金融產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展的意見》及《*區(qū)促進中關(guān)村科技園區(qū)德勝科技園產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)定》，為入駐金融街、中關(guān)村科技園德勝科技園企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步發(fā)揮人才引進、工作居住證政策的導(dǎo)向作用，滿足區(qū)屬、區(qū)域企業(yè)對高端、高層次人才的需求。

五、努力做好高校畢業(yè)生就業(yè)和安置工作，確保計劃落實

13、進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。根據(jù)我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，嚴(yán)格計劃調(diào)控，合理引進緊缺急需專業(yè)非北京生源高校畢業(yè)生，按照市人事局的統(tǒng)一部署，做好應(yīng)屆畢業(yè)生雙向選擇招聘月等活動，積極開發(fā)和挖掘崗位，努力解決畢業(yè)生就業(yè)問題。

14、認(rèn)真落實軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作計劃。按照市安置領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，克服困難，挖掘潛力，做好政策宣傳和培訓(xùn)工作，落實完成年度安置任務(wù)。加強自主擇業(yè)相關(guān)問題研究，做好自主擇業(yè)干部服務(wù)管理工作，做好企業(yè)轉(zhuǎn)業(yè)干部解困和維穩(wěn)工作方式，全力保證北京奧運會良好正常的社會秩序，保持我區(qū)安置工作穩(wěn)妥有序的局面。

六、加強人事干部自身建設(shè)，不斷提高能力素質(zhì)

篇7

以培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力為目標(biāo)，我們實行課程教學(xué)的工學(xué)結(jié)合，即把課程的學(xué)習(xí)過程當(dāng)做工作過程進行，通過設(shè)計工作任務(wù)（學(xué)習(xí)任務(wù)），組織工作任務(wù)的完成及質(zhì)量的檢查，實現(xiàn)接近實際工作效果的課程教學(xué)過程，促進學(xué)生職業(yè)能力及綜合素質(zhì)的提高。課程教學(xué)的主要工作是設(shè)計工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)工作情境，開展有效的工作質(zhì)量監(jiān)控。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容不再以知識的系統(tǒng)性進行設(shè)計，而是以職業(yè)崗位能力要求的技能知識組織教學(xué)內(nèi)容。就本課程的教學(xué)內(nèi)容來講，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容是從電氣控制線路的工作原理，低壓電器的組成、原理入手，先了解硬件，進而學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)，然后進行應(yīng)用設(shè)計的學(xué)習(xí)。而基于工作過程的項目教學(xué)內(nèi)容，則強調(diào)一切知識能力要為完成工作任務(wù)而服務(wù)，即工作任務(wù)需要什么就學(xué)習(xí)什么，工作任務(wù)以外的知識則通過知識擴展去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的重點是為完成工作任務(wù)而需要的各種知識和技能。如項目中的學(xué)習(xí)情境“電動機星—三角啟動的繼電器控制”，完成這一工作任務(wù)所需要的知識是時間繼電器觸點線圈和通電延時，需要前期的預(yù)備知識是三相異步電動機的Y—降壓起動工作原理。有了這些知識，學(xué)生就可以完成一個基本的Y—降壓起動控制系統(tǒng)設(shè)計。學(xué)生給出設(shè)計方案，小組討論和教師點評，然后小組成員針對工作計劃實施操作，教師重點指導(dǎo)學(xué)生完成實施準(zhǔn)備工作，并對學(xué)生的實施操作進行全方位的監(jiān)控，確保實施過程的用電安全并關(guān)注學(xué)生團隊合作、成本節(jié)約等意識。對于一名高級技能型實用人才而言，停留在此階段是不行的，因此要進行知識的擴展和知識技能的總結(jié)。各小組可采用不同的方案，通過總結(jié)交流，拓展學(xué)生的知識面。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可通過多種方法完成這一系統(tǒng)的設(shè)計任務(wù)，從而獲得到一次綜合性的小型控制系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計的鍛煉。

三、教學(xué)方式及方法

1.采用項目教學(xué)

教學(xué)方式由傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)橐罁?jù)基于工作過程的課程開發(fā)理論所揭示的“資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價”六階段法組織教學(xué)，教、學(xué)、做同步進行。教師的教學(xué)過程主要包括組織項目小組、布置項目任務(wù)、解答學(xué)生疑問、監(jiān)控任務(wù)完成等環(huán)節(jié)。組織項目小組：為了培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、合作精神、溝通能力，課程進行之初，首先要進行學(xué)習(xí)團隊的組織，將班級全體學(xué)生分為幾個小組，同時選出班組長。布置項目任務(wù)：教師向?qū)W生交代項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要完成的工作任務(wù)，等等，并向?qū)W生說明完成任務(wù)需要準(zhǔn)備的知識。解答學(xué)生疑問：這是教學(xué)過程的主要活動部分。學(xué)生在這一過程中，圍繞完成工作任務(wù)需要制訂工作計劃，然后通過自主搜集材料、學(xué)習(xí)研究、設(shè)計制作等過程完成工作任務(wù)。教師在此過程中的作用是導(dǎo)師，即通過引導(dǎo)、答疑解決學(xué)生完成任務(wù)過程中產(chǎn)生的各種困難，包括學(xué)習(xí)的疑惑，設(shè)備的使用疑惑，等等。監(jiān)控任務(wù)完成：在整個項目完成的過程中，教師要作為一個監(jiān)工，始終處于清醒的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以便引導(dǎo)項目有計劃有目的的順利完成。

2.仿真課件的教學(xué)應(yīng)用

首先，隨著計算機的發(fā)展，計算機仿真技術(shù)有了長足進步，在很多課程教學(xué)中得到應(yīng)用，并取得了很好的教學(xué)效果。利用仿真課件，可以清楚明了地表達出電器元件的結(jié)構(gòu)及工作原理，讓學(xué)生有更多的感性認(rèn)識，同時能實現(xiàn)拆裝、維修的虛擬化，減少實訓(xùn)實習(xí)成本。其次，仿真教學(xué)環(huán)節(jié)引入《電工技術(shù)》課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，一方面可以提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的知識面、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，另一方面可以培養(yǎng)機械類等專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，拓展《電工技術(shù)》課程教學(xué)的深度和廣度，適應(yīng)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的需要。

四、教學(xué)環(huán)境

創(chuàng)設(shè)企業(yè)崗位工作環(huán)境，進行人才規(guī)格的零距離培養(yǎng)，這也是課程改革的重要方面。本次課改從教學(xué)場所的選擇、工作任務(wù)的下達、工作任務(wù)的執(zhí)行到工作質(zhì)量的檢查幾方面進行了探索。

1.教學(xué)場所

教學(xué)活動的完成不再主要在教室，而是主要在校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地。這樣的目的主要是提示、暗示學(xué)生：你所進入的學(xué)習(xí)場所是一個什么性質(zhì)的場所，在這一場所里所要做的工作是什么。本課程的主要校內(nèi)實訓(xùn)場所有中級電工實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室、仿真實驗室。

2.教學(xué)活動的過程

首先告訴學(xué)生本堂課的主要要解決的問題和要達到的目標(biāo)，布置任務(wù)，并進行安全教育。教師講解完成任務(wù)所必需的基本知識，布置學(xué)生為完成本任務(wù)應(yīng)獲取的相關(guān)資訊。學(xué)生4人為一個小組，每個小組成員在教師指導(dǎo)下查閱相關(guān)資料，收集工作任務(wù)所需的知識與信息并提出自己的見解，學(xué)會與小組成員、教師的溝通與交流。接下來以小組討論的方式對每個學(xué)員的設(shè)計方案進行論證，在教師的指導(dǎo)和幫助下確定一個實施性的方案。教師講解成功案例，分析問題案例。針對實施方案，教師指導(dǎo)學(xué)員制訂控制電路實現(xiàn)的工作計劃，包括：硬件接線，小組成員的分工，等等。小組成員按照工作計劃進行操作。教師重點指導(dǎo)學(xué)生完成準(zhǔn)備工作，并對學(xué)生的操作進行全方位的監(jiān)控，確保實施過程的用電安全，并關(guān)注學(xué)生團隊合作、成本節(jié)約等意識。學(xué)生對照上述階段進行自查，找出存在的問題并提出改進措施。最后教師對任務(wù)完成的情況點評，并對知識點和基本操作點進行小結(jié)。

五、存在的問題

1.考核問題

在考核方式上，項目教學(xué)法注重過程和反思。傳統(tǒng)的考核方法是一張試卷定成績，強調(diào)了評價的甄別、選拔、鑒定能力，忽視了教育、改進、反饋與激勵的功能。在項目電工技術(shù)教學(xué)中，這種方法是行不通的，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是通過項目實現(xiàn)的，注重技能，有些內(nèi)容試卷考不了。但沒有恰當(dāng)?shù)脑u價也是不行的，因為沒有必要的檢測手段就不能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)高職學(xué)院教學(xué)的任務(wù)和學(xué)生的特點，考核可分為5個環(huán)節(jié)：學(xué)生自評和互評、老師點評、對照反思、集體交流、修改任務(wù)。這樣不僅可以促進學(xué)生發(fā)展，而且能提高教學(xué)成效。

2.設(shè)備問題

篇8

工作計劃(一)

關(guān)于我在公司行政部門的下半年工作計劃如下：

一、日常的行政管理下半年度將從一下幾方面努力

1加強行政管理部門對員工晤談力度。分析上半年日常工作中有不少員工辭職的現(xiàn)象，決定在下半年的日常工作中要加大對公司員工晤談的力度，內(nèi)容主要放在員工升遷、調(diào)動、離職、學(xué)習(xí)、調(diào)薪，工作考核或其他因私因公出現(xiàn)思想波動時進行。平時行政部也要做到有針對性地與員工進行工作晤談，并對每次晤談進行文字記錄，晤談?wù)莆盏男畔⒈匾獣r及時與員工所在部門經(jīng)理或負責(zé)人進行反饋，以便根據(jù)員工思想狀況有針對性的做好工作。

2完善并嚴(yán)格執(zhí)行考核機制。未經(jīng)相應(yīng)部門負責(zé)人、行政部簽字的請假條一律無效，如需請假必須提前到行政部領(lǐng)取請假條并簽字生效放算做請假，否則一律按照礦工處理，如有特殊情況必須事后補假，否則按照礦工處理。行政部將每天進行核查，做到查無遺漏，執(zhí)行必果。

3簽到考核機制監(jiān)督實施。每天所有辦公室人員必須按照規(guī)定上下班時間簽到簽退，禁止代簽、忘簽，行政部每天統(tǒng)計簽到簽退情況，用以嚴(yán)格考核工資

4強化辦公室辦公環(huán)境衛(wèi)生管理。一個好的辦公環(huán)境不僅是一個企業(yè)形象的體現(xiàn)，更重要的是它可以形象員工的工作心情，一個好的辦公環(huán)境能給人帶來愉悅的心情。所以行政部在下班年的工作中會把衛(wèi)生管理和考核作為重中之重管理。同時在考核工資中也會重點體現(xiàn)。

5一樓展廳值班及衛(wèi)生環(huán)境管理。一樓展廳是公司庫存的表現(xiàn)，是公司實力的體現(xiàn)方法之一，其環(huán)境更不容忽視。一樓展廳共分為三個部門：機床產(chǎn)品展廳、配件產(chǎn)品展廳以及焊接設(shè)備產(chǎn)品展廳。因此這三部門的環(huán)境衛(wèi)生由相應(yīng)的銷售部門負責(zé)安排，行政部做到監(jiān)督檢查工作，對環(huán)境衛(wèi)生不合格者予以警告并強制實施改進，同時對所在部門的衛(wèi)生考核實施扣分處理。

6制定和完善公司獎懲制度。努力提升自身的管理水平，逐步摸索完善相關(guān)制度。

二、后勤管理

1宿舍管理

(1)新員工入職后必須通過行政人員安排后，方可入住宿舍。在7月份重新入住公司人員必須到行政部做登記。

(2)住宿人員不得私自留宿非本公司人員，如有特殊情況，需報經(jīng)公司行政部管理人員同意，并安排住宿后入住。

(3)每天由行政部考核負責(zé)人檢查是否關(guān)閉點電源、宿舍衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。

三、人員招聘

1、合理控制公司人員流動比率，是行政部門的基本性工作之一。行政部按照既定的組織架構(gòu)和各部門個職位分析來招聘人才來滿足公司的運營需求，也就是說盡可能地節(jié)約人力成本，使人盡其才，才盡其用，并保證組織能高效的運轉(zhuǎn)是行政部的配置原則，所以在全力達成目標(biāo)過程中，行政部對各部門的人力需求進行必要的分析與控制。

2、根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)判定人員合格與否，不合格者行政部有權(quán)勸退或勒令辭退。在人情與制度中，制度戰(zhàn)勝人情，行政部可以利用相應(yīng)的職權(quán)對不履行公司的規(guī)章制度給公司造成重大損失或者不接受考核或者多次批評仍然不完成考核的人員予以辭退。

3、員工培訓(xùn)工作的順利開展。當(dāng)公司有新員工加入需要培訓(xùn)時，由行政助理協(xié)助總經(jīng)理安排新員工培訓(xùn)工作，同時當(dāng)老員工有培訓(xùn)計劃時，行政助理要積極配合總經(jīng)理安排培訓(xùn)日程。保障培訓(xùn)工作順利開展。

四、行政部門自我完善

1完善部門組長職能，充分發(fā)揮組織職能，提升行政部的存在感。

工作計劃(二)

轉(zhuǎn)眼間xx年上半年已過去了，回顧這半年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事的支持與幫助下，我順利的完成了上半年度的工作，作為公司的行政專員，半年來，在公司各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我勤奮踏實地完成了上半年度的本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這半年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)。

一、踏實的工作態(tài)度

半年來，我堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護公司企業(yè)形象，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

行政專員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，且比較繁雜。每天我都認(rèn)真做好各項服務(wù)工作，以保障各部門工作的正常開展。日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。為了按時完成各項工作，堅持每日建立備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項一項的去完成，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

二、盡心盡責(zé)，做好行政人事工作

認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時做好后勤服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極、主動的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。

1、物資管理工作：做好公司日常必備的物資采購，根據(jù)部門領(lǐng)用情況，進行領(lǐng)用登記。

2、文件管理工作：上半年共書寫會議紀(jì)要20篇、新聞通訊投稿8篇，各項申請報告及總結(jié)20余份，同時完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達。

3、人事管理工作：每月月初統(tǒng)計公司員工考勤、加班值班表、按時完成員工社保繳費基數(shù)的變更，及每月五險一金繳納及核定工作。

4、日常行政工作：車輛的使用、辦公用品和印章的管理，做到細致和仔細。

5、公司資料辦理工作：辦理了公司營業(yè)執(zhí)照年檢和組織機構(gòu)代碼證年檢。

6、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動。

三、學(xué)習(xí)到的知識

作為房地產(chǎn)公司的一名員工，我深深地感覺到了學(xué)習(xí)的緊迫性。所謂學(xué)海無涯，而現(xiàn)有的知識水平是遠遠不夠的，隨著企業(yè)不斷深入的發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，才能滿足企業(yè)發(fā)展的需求。為此，我利用業(yè)余時間報名了國家人力資源師二級培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，加強了本崗位專業(yè)知識，同時提高了自身專業(yè)素質(zhì)。

四、下半年工作計劃

面臨著項目已接近尾聲，在下半年工作中，我將積極協(xié)助部門經(jīng)理組織各項驗收手續(xù)辦理的準(zhǔn)備工作，按時完成資質(zhì)證書的年檢工作，確保各部門工作正常開展，認(rèn)真做好員工考勤及社保繳納核定工作。以端正的心態(tài)，踏踏實實、任勞任怨的完成上級交派的各項工作任務(wù)。為企業(yè)明天的壯大發(fā)展貢獻自己的一份力量。

工作計劃(三)

20xx下半年年已經(jīng)到來。在新的起跑線上，回首烙印在工作旅程上的痕跡，憑借前段時間的蓄勢，以嶄新姿態(tài)為新的一年畫上希望的藍圖、寫下未雨綢繆的策略方案、獻上工作的指航標(biāo)，下面這本年度的工作計劃：

(一)制度方案有待完善，形成一套適合公司運行的規(guī)范化的制度才有利于在今后的工作中，形成有法可依的“法制”環(huán)境。本人無論是物業(yè)管理專業(yè)知識需要學(xué)習(xí)，還要在人力資源知識及行政知識也要繼續(xù)學(xué)習(xí)，在這兩方面的學(xué)習(xí)堅持兩手抓、兩手都要硬，不能顧此失彼，通過專業(yè)知識、法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)結(jié)合對行業(yè)現(xiàn)實的調(diào)查了解。

(二)程序制度化不夠明確，無論是請假、加班、入職、轉(zhuǎn)正、升職及其他方面的內(nèi)容都沒有明確的制度程序化，導(dǎo)致在現(xiàn)實的工作中出現(xiàn)了一些問題。制度化是一個逐漸完善的過程，為了加強公司制度化的廣泛實施，下半年，這項工作定作為本部門工作的重點工作內(nèi)容，以制定、通過、公布、實施為步驟完成。

(三)在下半年，由于公司的迅速發(fā)展，公司為員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供了條件，有了學(xué)習(xí)的基地和上課的設(shè)施設(shè)備，便于我制定目標(biāo)性、階段性的培訓(xùn)計劃。管理處操作層員工的文化素質(zhì)相對較低，理論知識比較薄弱，有了專業(yè)知識的理論指導(dǎo)，更可以提高員工們的工作實踐的效率和加強工作的規(guī)范性。

結(jié)合員工的工作實際來實時提高員工的綜合素質(zhì)，計劃為員工上課培訓(xùn)各類知識2次/月，通過上課培訓(xùn)，在公司范圍內(nèi)形成主動學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)公司員工的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以達到提高工作的效率為目的。

(四)檔案管理仍不到位，檔案記錄公司發(fā)展的足跡，一個好的檔案材料，能夠便于領(lǐng)導(dǎo)回顧與總結(jié)，并從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，但是就本部門而言，只是初步建立了員工人事的檔案、各類合同檔案以及物業(yè)項目檔案，未能涉足公司整體檔案，更缺少一些圖片、音、像檔案，可以說這是檔案管理的一大缺憾，因此下半年這方面的工作需要更規(guī)范、全面的管理，形成一套全面、規(guī)范的檔案管理流程。

(五)企業(yè)文化的建設(shè)在下半年仍需給力，為了xx公司企業(yè)文化的內(nèi)涵，應(yīng)由公司的人文、經(jīng)營理念以及員工的群體活動有機結(jié)合而進一步提升和形成。公司以資獎勵的形式舉辦內(nèi)部征文比賽活動，進行有效地推動員工文化素養(yǎng)的進步從而助于企業(yè)文化的建設(shè)。有目的性地組織員工群體的戶外活動，員工群體戶外活動不僅能提高員工之間感情的系數(shù)，也能作為企業(yè)文化建設(shè)的素材。員工的群體戶外活動在下半年年也將形成一套計劃性的方案。

通過對企業(yè)文化更深刻的了解，能更有效的建設(shè)具有鴻泰德特色的企業(yè)文化。文化是無形的，然后無形的文化需要有形的人、事、物作為載體來體現(xiàn)，于是建設(shè)好企業(yè)文化，需要所有鴻泰德人共同經(jīng)營。

工作計劃(四)

根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃和人力資源工作要求，人力資源部將緊緊圍繞公司整體工作指導(dǎo)思想和發(fā)展計劃，結(jié)合公司實際狀況，為全面完成公司下達的各項任務(wù)，特制定本計劃。

一、端正思想，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人力資源工作新局面

20**年人力資源部將根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，認(rèn)清形勢，大膽創(chuàng)新，不斷完善，在總經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照公司制定的20**年工作指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真做好人力資源管理工作。建立健全人力資源管理體系，完善員工招聘、培訓(xùn)、晉升和績效考核工作的制定與實施、人才的引進和培養(yǎng)。使人力資源工作發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

二、制定20**年工作目標(biāo)，確保人力資源工作有序開展

為確保人力資源工作能得到有效的發(fā)展，發(fā)揮在企業(yè)中的重要作用。20**年人力資源部將緊緊圍繞xx文件精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司下達的各項工作任務(wù)，具體工作目標(biāo)如下：

1、建立和完善公司組織架構(gòu)

20**年人力資源部將根據(jù)公司“二五”規(guī)劃和20**年發(fā)展目標(biāo)合理建立和完善公司組織架構(gòu)，組織架構(gòu)將結(jié)合旭旺公司實際狀況和人員結(jié)構(gòu)狀況來合理設(shè)置，并根據(jù)總經(jīng)理室的要求增加和減少部門設(shè)立，作到每個部門都能充分的發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因為組織架構(gòu)的建立是開展人力資源工作的根本基礎(chǔ)。

2、根據(jù)組織架構(gòu)設(shè)置編制各部門崗位職責(zé)制和崗位目標(biāo)職責(zé)書

20**年公司將對各部門各崗位編制部門職責(zé)制和崗位目標(biāo)職責(zé)書，來明確和細化崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，以此來考核和確定各部門工作職責(zé)和工作資料，并根據(jù)實際狀況編制部門目標(biāo)職責(zé)狀，來激發(fā)和約束每個管理人員和一線員工的職責(zé)心和緊迫感，年終將根據(jù)目標(biāo)職責(zé)狀實際完成狀況進行年終考核。崗位職責(zé)制將公布上墻，理解各部門的監(jiān)督和公司內(nèi)部考核。

3、根據(jù)公司發(fā)展要求認(rèn)真作好員工的招聘工作

20**年是公司的發(fā)展之年，規(guī)范之年，人力資源部將根據(jù)總部發(fā)展規(guī)劃，制定和落實好公司人力資源的招聘工作。透過各種宣傳渠道，加大公司的品牌和人才引進政策的宣傳，來組織和實施人員招聘工作，繼續(xù)實施門店組織實施，人力資源部把關(guān)的招聘流程來加大招聘力度。認(rèn)真細致的考察每個應(yīng)聘人員的調(diào)查了解工作，確保每一個新進人員在公司都能稱職的完成公司的任務(wù)。引進和吸收大批優(yōu)秀人才進入公司。

4、切實做好新進員工的培訓(xùn)和跟蹤考核工作

20**年人力資源部將對每個員工，每個管理人員認(rèn)真組織和落實和新進人員的培訓(xùn)和跟蹤考核工作。*年我們將根據(jù)員工整體狀況和公司實際狀況，加強員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，著重加強課長一級管理人員的培訓(xùn)，全面提高課長管理水平和業(yè)務(wù)技能，然后再采取崗前培訓(xùn)和在職“一帶一”的培訓(xùn)方式，進行全面系統(tǒng)的對員工進行針對性的培訓(xùn)，這樣就能夠使我們員工的整體業(yè)務(wù)技能得到進一步的提升。人力資源部將對每個管理人員和每個員工跟蹤考核，并將其培訓(xùn)狀況和表現(xiàn)狀況建檔備案。為公司儲備人才收集第一手資料。

同時，將選拔優(yōu)秀管理人才和優(yōu)秀員工外派參觀學(xué)習(xí)，透過此種參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓他們看到其他同行的優(yōu)點，找出自身的差距，透過學(xué)習(xí)，來提高我們自身的管理水平和業(yè)務(wù)技能。

5、建立和健全我們公司的績效考核機制，激發(fā)員工的用心性

人力資源部將根據(jù)公司全年工作目標(biāo)制定績效考核標(biāo)準(zhǔn)和實施辦法，完善績效考核流程和資料，并根據(jù)各店實際狀況將績效考核表制定后下發(fā)到門店。

績效考核流程：建立績效考核體系——分解考核指標(biāo)——落實績效考核實施狀況——編制工資報表——年終績效——考核總結(jié)——兌現(xiàn)績效考核結(jié)果

績效考核主要是透過銷售業(yè)績與員工工資相掛鉤，來提高和激發(fā)員工的主觀能動性和職責(zé)感，打破平均主義，切實體現(xiàn)“按勞分配”的原則，真正實現(xiàn)“三個不一樣”。使管理人員和一線員工的工資都充分拉開距離。

6、制訂人力資源規(guī)劃，培養(yǎng)和儲備優(yōu)秀管理人才

人力資源部將根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃和人才需求狀況，不斷培養(yǎng)和儲備各類優(yōu)秀管理人才，來滿足企業(yè)發(fā)展的需要，20**年人力資源部將重點加強課長和店長的招聘和儲備，透過各種渠道來引進和挖掘人才，對有管理潛力和營運潛力的人才將大力的吸收，對現(xiàn)有的優(yōu)秀員工也不斷加強培訓(xùn)力度，并用心和一些人才公司建立合作關(guān)系，透過他們來尋求高素質(zhì)的管理人才。

工作計劃(五)

一、人員調(diào)配管理

本年度重點做好新興工業(yè)園投運期間的人員調(diào)配工作。

1、根據(jù)公司新的體制設(shè)置及人員定編，抽調(diào)部分優(yōu)秀管理人員及生產(chǎn)骨干到工業(yè)園工作，使技改項目投運后，能夠正常的安全經(jīng)濟運行。

2、根據(jù)公司各部門、單位人員崗位定編、缺編情況，隨時作好調(diào)配工作。及時、準(zhǔn)確下達人事調(diào)令和人事指令，力爭使人力資源達到合理配置。

二、勞動合同管理

做好勞動合同的簽訂、解除及勞動合同檔案管理等工作。本年度重點做好xx年6月30日194人勞動合同到期員工的續(xù)訂工作。針對本次續(xù)簽工作，在今年勞動合同管理工作的基礎(chǔ)上，需進一步運作新的管理辦法，對生產(chǎn)工人及其他工作人員擬采用中期(2年)、短期(1年)合同，對部分人員采取不再續(xù)簽合同的管理辦法。

三、人事考核評價

為進一步加強對員工在一定時期內(nèi)工作能力等方面的評價，正確把握每位員工的工作狀況，建立公司正常、合理的人事考核評價制度，從而為員工的獎懲、晉升、調(diào)整等提供客觀依據(jù)。根據(jù)公司目前生產(chǎn)經(jīng)營狀況，制定人事評價制度，進行人事考核評價。對不合格人員實行在崗試用、待崗培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗，以保證員工隊伍的高效率、高素質(zhì)。

篇9

一、狠抓基礎(chǔ)工作，積極實踐，努力探索，人才隊伍建設(shè)取得了較好的效果

公司近年來，在加快推進經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，高度重視人才資源的開發(fā)利用工作，將其納進重要的議事日程。切實加強人才市場建設(shè)，狠抓基礎(chǔ)工作，積極實踐，努力探索，人才資源的總量有了一定的增長，綜合素質(zhì)也得到了不斷的進步，結(jié)構(gòu)得到了進一步優(yōu)化。牢牢圍繞培養(yǎng)、吸引、用好三個環(huán)節(jié)，樹立全面的人才觀念，主要做了以下幾個方面的工作：

（一）、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真調(diào)查研究，在了解人才隊伍實情上下功夫。人才隊伍建設(shè)的必要條件，是要科學(xué)、正確、真實地把握人才隊伍現(xiàn)狀。在這方面，我們在充分把握公司人才隊伍的實情上采取了積極的措施。一是深進調(diào)研，尤其是對機構(gòu)改革后的公司系統(tǒng)人才隊伍的現(xiàn)狀，加大了調(diào)研工作的力度。在每半年聽取一次各個部分人才隊伍建設(shè)匯報的基礎(chǔ)上，我們還采取了面對面的交流等形式，深進到人才隊伍中，客觀正確地把握人才隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和工作狀態(tài)；二是召開每個季度座談會，對每個人的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)、工作、生活情況進行認(rèn)真了解，把握人才隊伍建設(shè)中可能出現(xiàn)的一切變化；三是制定措施，我們制定出了加強人才隊伍的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作計劃，并責(zé)成專人組織實施。目前，已在這些方面取得了較好的效果。

（二）、加強指導(dǎo)，在豐富培訓(xùn)內(nèi)容和改進培訓(xùn)形式上下功夫。機關(guān)各職能部分，是一個單位工作的主要渠道，其人才隊伍建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)決策落實的紐帶和橋梁，職員素質(zhì)高低將直接影響一個單位的質(zhì)量和水平。公司黨委作為人才隊伍建設(shè)的直接主管，有責(zé)任做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。近年來，按照新形勢、新任務(wù)的要求，結(jié)合本單位的工作實際，我們在豐富培訓(xùn)內(nèi)容和改進培訓(xùn)形式上下了一番功夫。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，適應(yīng)形勢和工作要求的變化，突出針對性。安排培訓(xùn)內(nèi)容時，既留意進行專業(yè)知識培訓(xùn)，又有計劃地安排形勢任務(wù)、國、市情和黨的方針政策等綜合知識，以利于開闊視野，拓展知識面，進步把握全局的能力。二是在培訓(xùn)形式上，靈活多樣，注重實效性。由于每個部分職員的工作經(jīng)歷不同，學(xué)歷水平不一，在培訓(xùn)形式上我們采取集中培訓(xùn)、專題研討、工作經(jīng)驗交流、請專家講課、組織到先進地區(qū)學(xué)習(xí)等形式，同時，我們還將組織有關(guān)職員到上一級部分邊工作邊代培，以求取得最佳培訓(xùn)效果。三是強化規(guī)劃治理，增強規(guī)范性。我們把對基層業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作納進議事日程，并適時在黨委會、經(jīng)理辦公會上聽取工作匯報，對工作提出要求。并按職能要求，積極做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作的計劃制定、組織實施、日常溝通協(xié)調(diào)、經(jīng)驗交流和工作總結(jié)等工作，使業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作做到經(jīng)?；?、制度化。

（三）、強化學(xué)習(xí)，在進步人才隊伍自身素質(zhì)上下功夫。我們以學(xué)習(xí)為出發(fā)點，努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面進步人才隊伍整體的政治思想素質(zhì)、政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，增強做好本職工作的本領(lǐng)，實現(xiàn)知識不斷更新，技能不斷進步、本領(lǐng)不斷增強的目標(biāo)，適應(yīng)新形勢下工作需要。近年來，我們重點做了以下幾個方面的工作：一是抓政治理論學(xué)習(xí)。突出抓好*理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷進步職工干部的思想理論水平。二是抓業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，加強對市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代化科技知識、法律知識和WTO規(guī)則的學(xué)習(xí)，把握大局，開闊視野，增長才干。三是抓學(xué)歷教育。有計劃安排有大專學(xué)歷的干部，通過參加成人教育等途徑，完本錢科學(xué)歷，并計劃在三年之內(nèi)45歲以下的干部全部達到具有大學(xué)本科學(xué)歷。四是抓計算機實用技能知識學(xué)習(xí)。根據(jù)不同崗位工作需要，分層次組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有些部室的職員必須具備電腦專業(yè)技術(shù)水平，其他部室的干部也要把握基本微機原理和操縱技能。計劃到20*年，本單位45歲以下干部都能達到市人事局規(guī)定的計算機（中級）應(yīng)用水平。五是抓外語知識學(xué)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有職員的外語基礎(chǔ)和崗位要求，我們分低級和中級進行培訓(xùn)。同時，還建立和完善各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度和等級考評辦法，留意學(xué)習(xí)和工作有機結(jié)合，進步針對性和可操縱性，做到學(xué)以致用，學(xué)用并舉，努力進步學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。

盡管在人才資源開發(fā)工作上具備了一定的基礎(chǔ)，但著眼于全區(qū)經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展，著眼于國際、國內(nèi)的發(fā)展形勢，仍存在一些矛盾和題目。一是體制。計劃經(jīng)濟體制的巨大慣性，導(dǎo)致人才資源的治理和使用上體制和機制之間的矛盾尚未徹底解決，造成人才資源總量不足，整體素質(zhì)不高，高層次專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營治理人才短缺，而且分布不公道。二是與經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應(yīng)的高、精、尖、復(fù)合型人才奇缺。三是人才資源開發(fā)的機制不夠健全，人才發(fā)展環(huán)境仍有待進一步改善等等。所有的這一切需要我們在今后的工作中，必須認(rèn)真地加以解決。

二、營造良好的環(huán)境，建立布滿生機和活力的選人、用人機制

面對新形勢，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越，迫切要求我們將人才資源的開發(fā)工作擺在突出位置。我們總的指導(dǎo)思想：

（一）、建立健全適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制和人才自身發(fā)展規(guī)律的新的人才機制

第一是建立完善人才教育培養(yǎng)機制。按照專業(yè)技術(shù)職員和經(jīng)營治理職員應(yīng)達到的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，分類制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃和方案，明確培訓(xùn)工作內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)和措施。第二建立健全人才引進機制。完善人才智力引進的優(yōu)惠政策和配套措施，制定和落實具有自身特點的人才智力引進辦法，增強本單位對人才和智力的整體吸引力。第三建立健全人才使用機制。改變官本位、論身份、唯資歷、唯文憑等用人觀念，樹立重能力、重實績、重貢獻，鼓勵創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)新、鼓勵競爭的用人新理念，改變?nèi)瞬拍苓M不能出、職務(wù)能上不能下的落后用人制度，建立活動配置、合同聘用、競爭上崗、科學(xué)評價、嚴(yán)格考核、強化監(jiān)視等新的用人機制。第四建立健全人才公道活動的機制。人才的公道活動是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，是人才資源優(yōu)化配置、進步人才效能的關(guān)鍵所在。一破除人才壁壘，落實企事業(yè)單位用人自，使其成為人才資源開發(fā)的主渠道。二加快培育與其它要素市場相銜接的人才市場，切實發(fā)揮市場資源配置的有效作用，確立企業(yè)和人才的同等市場地位，形成政府宏觀調(diào)控、單位自主用人、個人自由擇業(yè)的人才治理新體制。

（二）著力營造人才資源開發(fā)的良好環(huán)境

人盡其才，就是要采取一切必要措施，引導(dǎo)和激勵人才努力工作，讓所有人才的創(chuàng)造力和活力競相迸發(fā)、充分顯現(xiàn)。

第一，著眼于整個社會環(huán)境的營造，進一步形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好的社會風(fēng)氣。人才是社會環(huán)境的產(chǎn)物。有了良好的社會環(huán)境和風(fēng)氣，各類人才才能茁壯成長，其作用才能得到充分發(fā)揮。為此，我們通過加強宣傳教育和引導(dǎo)，在全系統(tǒng)營造鼓勵人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的氛圍，為人才聰明才智的發(fā)揮創(chuàng)造了一個良好的宏觀環(huán)境。摒棄嫉賢妒能、不思進取、不識大體、不顧大局的不良心理和行為，讓尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的觀念深進人心，使人人見賢思齊，確保各類人才全力發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力。

篇10

一、項目教學(xué)法

1.項目教學(xué)法的來源

“項目教學(xué)法”最早見于美國教育家凱茲和加拿大教育家查德合著的《項目教學(xué)法》。“項目教學(xué)法”的理論認(rèn)為：知識可以在一定的條件下自主建構(gòu)獲得；學(xué)習(xí)是信息與知識、技能與行為、態(tài)度與價值觀等方面的長進；教育是滿足長進需要的有意識、有系統(tǒng)、有組織的持續(xù)交流活動。

2.項目教學(xué)法的含義

項目教學(xué)法是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過完成一個大型的、相對完整的“工作項目”而展開的教學(xué)方法。項目教學(xué)法集中關(guān)注某一學(xué)科（或技術(shù)）的中心概念和原則，旨在把學(xué)習(xí)者融入有意義的任務(wù)完成的過程中，讓學(xué)生更積極、有目標(biāo)地自主學(xué)習(xí)；要求學(xué)習(xí)過程必須通過學(xué)習(xí)者自己的實踐，并在此過程中進行知識建構(gòu)與技巧訓(xùn)練。項目教學(xué)法體現(xiàn)了個性化和層次化的人才培養(yǎng)理念，提倡和引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，使他們能按自己的個性走上主動發(fā)展的道路。職業(yè)教育課程中的項目是指相對獨立的、客觀存在的、相對完整的工作任務(wù)，這一工作任務(wù)要求制作出符合特定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，即制作的產(chǎn)品要有一定的尺寸，包含特定的材料，能發(fā)揮的功能，滿足規(guī)定好的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。整個活動過程都是真實的，是現(xiàn)實生產(chǎn)生活的一種反映，學(xué)生將自始至終參與一個項目。學(xué)生將學(xué)習(xí)從項目分析、設(shè)計到最終實現(xiàn)這個過程中所需要的各種知識和技巧。這些知識和技巧不只包含相關(guān)的技術(shù)，還包含團隊合作的能力、演講的能力、需求的分析能力等。

3.項目教學(xué)法的教學(xué)過程及特點

項目教學(xué)法主要有五個步驟：

（1） 設(shè)計項目主題。第一步，通常由教師提出一個或幾個項目任務(wù)設(shè)想，然后學(xué)生一起討論，最終確定項目的目標(biāo)和任務(wù)。項目的發(fā)起也可以來自學(xué)生，也可以來自學(xué)校的外部環(huán)境。不管項目來自何處，關(guān)鍵是要設(shè)置一個與生活環(huán)境相關(guān)的題目或?qū)I(yè)問題，要圍繞培養(yǎng)學(xué)生能力來策劃項目的主題，如組織營銷專業(yè)的學(xué)生開展一次校園促銷活動等。同時教師要充分調(diào)動起所有學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（2）設(shè)定目標(biāo)和計劃。由學(xué)生制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，教師進行監(jiān)督和必要的指導(dǎo)。通過制定目標(biāo)，明確不同的興趣，確定子題目和任務(wù)，確定預(yù)期成果。

（3）項目實施。學(xué)生確定各自在小組的分工以及小組成員合作的形式，然后，按照已確立的工作步驟和程序工作，讓學(xué)生親自參與的學(xué)習(xí)過程與工作過程，教師則作為咨詢員和矛盾協(xié)調(diào)員的身份參與。

（4）項目評估。首先學(xué)生進行自我評估，然后教師對項目工作成績進行檢查評分。師生共同討論、評判在項目工作中出現(xiàn)的問題、學(xué)生解決處理總結(jié)的方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征。然后對比師生的評價結(jié)果，找出造成評價結(jié)果差異的原因。最后是項目反思階段，項目反思是評估必不可少的要素，要對參與者的經(jīng)驗和進展過程進行討論。

（5）成果報告。項目教學(xué)法要有明確的項目結(jié)果報告會，所有參與者都有機會介紹自己的工作成果并進行討論。通過結(jié)果報告會中學(xué)生的項目結(jié)果演示對學(xué)生的工作進行肯定或批評。項目教學(xué)非常注重成果匯報，從項目的計劃、實施、結(jié)果，到遇到哪些問題等都要進行詳細的準(zhǔn)備和匯報，匯報之后還要進行答辯，回答各種提問。

項目教學(xué)法是一種跨專業(yè)、多部門參與的教學(xué)活動，通過項目教學(xué)可以整合教學(xué)資源，打破課程之間、專業(yè)之間的藩籬。將不同課程內(nèi)容組合在一起，將教學(xué)活動設(shè)計成為學(xué)生和教師克服學(xué)科教學(xué)所造成的知識和技能條塊分割的過程。鼓勵使用課程學(xué)習(xí)的一切資源，建構(gòu)良好的知識獲取和技能訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，開展協(xié)作互動式的學(xué)習(xí)，獨立地、有評價性地思考問題，理解所學(xué)，交流成果。項目教學(xué)能融知識、素質(zhì)、能力教育于一體，綜合學(xué)生的知識學(xué)習(xí)及誠信品德、敬業(yè)奉獻、團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力等素質(zhì)的形成，在互動過程中有機結(jié)合、綜合體現(xiàn)。在科技發(fā)展迅速、知識更新不斷加快的今天，職業(yè)教育采用項目教學(xué)法，可以將理論知識和實踐技能融合在一起，實現(xiàn)理論與實踐一體化；可以在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神；可以培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，創(chuàng)新意識，重視學(xué)生的個性發(fā)展，對提高職業(yè)教育學(xué)生的綜合能力大有裨益。

二、引導(dǎo)文教學(xué)法

1.引導(dǎo)文教學(xué)法的概念

引導(dǎo)文教學(xué)法是借助一種專門教學(xué)文件即引導(dǎo)課文（常常以引導(dǎo)問題的形式出現(xiàn)），通過工作計劃和自行控制工作過程等手段，引導(dǎo)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和工作的項目的教學(xué)方法。引導(dǎo)文的主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)目標(biāo)、引導(dǎo)問題、信息來源。除此之外，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)文還可以附帶技術(shù)說明書、工作計劃表、材料明細表、工具需求表、成績評定表、圖紙等必要的資料。

2.引導(dǎo)文教學(xué)法的組織形式

引導(dǎo)文教學(xué)法可分為獨立工作形式和小組工作形式。獨立工作形式是指每個學(xué)生獨立制訂計劃，獨立實施計劃，獨立評估計劃。小組工作形式是指根據(jù)學(xué)習(xí)項目的具體情況，把學(xué)生按一定人數(shù)分為小組，以小組為單位完成教學(xué)任務(wù)。一般把學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生安排在一組，以便相互交流，相互促進，共同提高，進一步擴大教育能量。在簡單的教學(xué)項目中，小組成員可以一起討論，共同制訂工作計劃，每個成員獨立完成相同的工作項目。在復(fù)雜的教學(xué)項目中，小組成員可以一起討論，共同制訂復(fù)雜項目（如加工一組合件）的整體工作計劃，然后按照具體分工，每個學(xué)生獨立完成自己的工作任務(wù)。這種既有分工又有協(xié)作的組織形式，要求小組成員必須具有整體觀念，每個學(xué)生加工的部件應(yīng)能組裝在一起，相互匹配，構(gòu)成一個完整的裝置。

3.引導(dǎo)文教學(xué)法的教學(xué)過程及特點

傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法對培養(yǎng)關(guān)鍵能力如獲取信息，獨立制定計劃等少有作為，而引導(dǎo)文教學(xué)法是一種近乎理想化的、全面的、系統(tǒng)的能力培養(yǎng)法。引導(dǎo)文教學(xué)法的教學(xué)過程可分為6個階段：

獲取信息（回答引導(dǎo)問題）――制定計劃（常為書面計劃）――作出決定（與教師討論工作計劃和引導(dǎo)問題的回答）――實施計劃（完成工作任務(wù)）――檢查（根據(jù)質(zhì)量監(jiān)控制單自行或由他人進行工作過程或產(chǎn)品質(zhì)量控制）――評定（討論質(zhì)量檢查結(jié)果和將來如何改進不足之處）。

引導(dǎo)文教學(xué)法是項目教學(xué)法在現(xiàn)在職業(yè)教育中的發(fā)展與完善，其主要特點是：

（1）目標(biāo)明確。學(xué)生通過閱讀引導(dǎo)文可以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，清楚地了解應(yīng)該完成什么工作、學(xué)會什么知識、掌握什么技能。

（2）學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。引導(dǎo)文教學(xué)法能夠喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，綜合思考。運用引導(dǎo)文教學(xué)法，教師的工作重點集中在開發(fā)引導(dǎo)文、教學(xué)準(zhǔn)備階段和收尾階段。教學(xué)過程中教師只起組織、協(xié)調(diào)、督促、咨詢作用。

（3）教學(xué)生“會學(xué)”。引導(dǎo)文教學(xué)法的目的使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，發(fā)展學(xué)生的智力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主觀能動性，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，為“終身學(xué)習(xí)”打下堅實的基礎(chǔ)。使學(xué)生步入社會后，具有獲取信息與處理信息的能力，具有自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。

（4）理論聯(lián)系實際。引導(dǎo)文教學(xué)法促使學(xué)生把學(xué)到的理論知識自覺地應(yīng)用于生產(chǎn)實踐。理論密切聯(lián)系實際也有助于提高學(xué)生對理論重要性的認(rèn)識，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)理論知識的積極性。

（5）培養(yǎng)關(guān)鍵能力。引導(dǎo)文教學(xué)法注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，獨立分析問題、解決問題的能力，不達目的決不罷休的意志品質(zhì)以及心理和生理的適應(yīng)能力；培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取信息，獨立制訂計劃、實施計劃、評估計劃的職業(yè)行為能力和盡快勝任崗位的從業(yè)能力；培養(yǎng)學(xué)生妥善處理人際關(guān)系的能力、交往溝通的能力、團結(jié)協(xié)作的能力、適應(yīng)勞動力市場變化的轉(zhuǎn)崗能力與再就業(yè)能力等等。

三、“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法

1.“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法的概念

“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法出自“頭腦風(fēng)暴”一詞。所謂頭腦風(fēng)暴（Brain-storming） 最早是精神病理學(xué)上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態(tài)而言的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)而為無限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。 “頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法與俗語中的“諸葛亮?xí)鳖愃疲且环N能夠在最短的時間里獲得最多的思想和觀點的工作方法，現(xiàn)已被廣泛運用于教學(xué)、企業(yè)管理和科研工作中?！邦^腦風(fēng)暴”教學(xué)法是教師引導(dǎo)學(xué)生就某一課題自由發(fā)表意見，教師不對其正確性或準(zhǔn)確性進行任何評價的方法。

在職業(yè)教育教學(xué)實踐中，可通過“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法，討論和收集解決實際問題的意見和建議。通過集體討論，集思廣益，促使學(xué)生對某一教學(xué)課題產(chǎn)生自己的意見，通過學(xué)生之間的相互激勵引發(fā)起連鎖反應(yīng)，從而獲得大量的構(gòu)想，經(jīng)過組合和改進，達到創(chuàng)造性解決問題的目的。

采用“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法時，要求所有的學(xué)生都積極參與到創(chuàng)造新思想的過程中來。學(xué)生不需為自己的觀點陳述原因，其他學(xué)生也沒有必要立刻對某個學(xué)生的觀點加以評價、進行討論或提出批評。教師鼓勵學(xué)生提出個人獨特的觀點哪怕是很唐突的想法，因為這極有可能引發(fā)智慧的火花。所有的意見均放在最后統(tǒng)一進行整理和評判?！邦^腦風(fēng)暴”教學(xué)應(yīng)該在一個開放、輕松的環(huán)境中進行，時間很短?？蓪⑵洳迦氲饺魏我粋€教學(xué)單元或工作過程中。但是，對各種意見的評價和整理需要花費較多的時間。

2.“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法的適用場合

在傳統(tǒng)的教學(xué)實踐中，人們常常把教學(xué)重點放在傳授理論知識和職業(yè)技能上，而很少或根本沒有考慮到培養(yǎng)學(xué)生把合理的想象、幻想同現(xiàn)實相結(jié)合的能力以及發(fā)散思維的能力，這在很大程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)造能力的發(fā)展?！邦^腦風(fēng)暴”教學(xué)法通過促進學(xué)生的創(chuàng)造能力的發(fā)展，可以在一定程度上彌補這方面的不足。在實踐教學(xué)中，“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法適用于解決沒有固定答案的或者沒有參考答案的問題，以及根據(jù)現(xiàn)有的法規(guī)政策不能完全解決的實際問題，如商品營銷中的買賣糾紛、導(dǎo)購、廣告設(shè)計、加工專業(yè)的工作程序設(shè)計教學(xué)等等。

3.“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法的實施過程

“頭腦風(fēng)暴”一般按三個步驟實施：

（1）起始階段。教師解釋運作方法，說明要解決的問題，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造性思維，并引導(dǎo)學(xué)生進入論題。

（2）意見產(chǎn)生階段。學(xué)生即興表達各自的想法和建議。教師應(yīng)避免對學(xué)生的想法或建議立刻發(fā)表意見，也應(yīng)該阻止學(xué)生對其他同學(xué)的意見立刻發(fā)表評論。

（3）總結(jié)評價階段。師生共同總結(jié)、分析實施或采納每一條意見的可能性，并對其進行總結(jié)和歸納。

除了以上三種教學(xué)方法，還有其他很多教學(xué)方法有利于提高學(xué)生的關(guān)鍵能力，下面簡單介紹如下：

四、張貼版教學(xué)法

張貼版是一種用特制大頭針隨意釘上寫有文字的卡片或圖表的硬泡沫塑料或軟木板，是一種典型的“可由師生共同構(gòu)建的教學(xué)媒體”。張貼版教學(xué)法是在張貼版面上，釘上由學(xué)生或教師填寫的、有關(guān)討論或教學(xué)內(nèi)容的卡通紙片，通過添加、移動、拿掉或更換卡通紙片而展開討論、得出結(jié)論的研討班教學(xué)方法。

張貼板教學(xué)法主要用在以學(xué)生為中心的教學(xué)方式中，可用來收集和界定問題、征詢意見、制定工作計劃、收集解決問題的建議以及做出決定等。張貼版教學(xué)的突出優(yōu)點是：可最大限度地調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在短時間內(nèi)獲得最多的信息。張貼板上既有討論過程又有討論結(jié)果，既有學(xué)生的集思廣益和系統(tǒng)思維的過程又有教師教學(xué)行動的結(jié)果。

五、現(xiàn)場教學(xué)法

現(xiàn)場教學(xué)法是在生產(chǎn)現(xiàn)場直接進行教學(xué)的教學(xué)方法。教學(xué)計劃安排的認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都在企業(yè)進行。在認(rèn)識實習(xí)過程中，利用企業(yè)現(xiàn)場了解專業(yè)的應(yīng)用，使學(xué)生對專業(yè)的了解更直觀，印象更深刻。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，對于設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作過程的講授，將抽象設(shè)備結(jié)構(gòu)實物化、復(fù)雜的工作過程簡單化“教、學(xué)、做”相結(jié)合，縮短了理論課堂教學(xué)與實際生產(chǎn)應(yīng)用的距離，極大地提高了教學(xué)的針對性和實效性。在畢業(yè)實習(xí)過程中，與社會的直接接觸，有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題解決問題能力、團隊意識和合作能力、利用可編程技術(shù)解決實際問題的能力。

六、模擬（仿真）教學(xué)法

模擬（仿真）教學(xué)法，是由教師圍繞某一教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)造直觀、真實的教學(xué)環(huán)境和條件，模擬企業(yè)現(xiàn)場，仿真企業(yè)實際運行過程，通過實施周密的過程控制以達到一定的教學(xué)目的的一種教學(xué)方法。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進職業(yè)教育教學(xué)方法改革，應(yīng)用組態(tài)軟件建立三維、動態(tài)且具有人機交互功能的多媒體教學(xué)資源，虛擬車間和各種設(shè)備，將工廠、設(shè)備“搬到”教室，學(xué)生可“實際”動手操作，以現(xiàn)代化教學(xué)手段實現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)過程的最優(yōu)化。

七、結(jié)語