導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇網(wǎng)站建設(shè)計(jì)劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：搜索引擎；網(wǎng)站；優(yōu)化技術(shù) 

一、引言 

隨著近年來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，因特網(wǎng)尤其是萬(wàn)維網(wǎng)也得到飛速發(fā)展，不管是在速度還是規(guī)模上，都使得信息利用、傳播及采集達(dá)到空前水平，使世界信息共享機(jī)制得以實(shí)現(xiàn)，目前我國(guó)已是世界上具有最大規(guī)模的信息資源基地之一，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐漸成為國(guó)內(nèi)外各大企業(yè)產(chǎn)品推廣的重要途徑，所以在搜索引擎中，企業(yè)網(wǎng)站的排名對(duì)該企業(yè)網(wǎng)站訪問流量與點(diǎn)擊率具有決定性作用，而且對(duì)用戶挖掘企業(yè)產(chǎn)品也具有決定性作用。由此可見網(wǎng)站搜索引擎優(yōu)化的重要性。本研究詳細(xì)探討了影響網(wǎng)站搜索引擎優(yōu)化的相關(guān)因素，并提出詳細(xì)的優(yōu)化搜索引擎的相關(guān)對(duì)策。 

二、搜索引擎與搜索引擎優(yōu)化的概念 

（一）搜索引擎的概念 

所謂搜索引擎，其實(shí)就是搜索整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，索引網(wǎng)頁(yè)中的關(guān)鍵詞，創(chuàng)建索引數(shù)據(jù)庫(kù)，以供網(wǎng)民查詢所需信息的一種系統(tǒng)。在搜索引擎中，網(wǎng)民探索某一關(guān)鍵字時(shí)，利用算法分析，搜索引擎就會(huì)搜索出包含網(wǎng)民所屬關(guān)鍵字的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，并根據(jù)一定順序?qū)@些網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行依次排列。如果用戶想要獲取互聯(lián)網(wǎng)中的相關(guān)信息，用戶只需將關(guān)鍵字輸入于網(wǎng)站搜索引擎中，搜索引擎就能夠幫助用戶找到所需信息。此外，搜索引擎將一種快捷、高效的信息方式提供給信息提供者，雅虎、谷歌、百度及搜狗等是比較常用的幾種搜索系統(tǒng)[1]。 

搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)中通過探測(cè)器緊搜索網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)存儲(chǔ)、整理、分類以及壓縮這些網(wǎng)頁(yè)，再依照搜索引擎算法索引和編目所搜索的網(wǎng)頁(yè)，在該過程中評(píng)估網(wǎng)站質(zhì)量，索引價(jià)值比較高的網(wǎng)頁(yè)，排除具有較差質(zhì)量的網(wǎng)頁(yè)。用戶利用搜索引擎查詢相關(guān)信息的過程中，搜索引擎依照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)向用戶顯示搜索結(jié)果，搜索引擎在搜索排名中，會(huì)將價(jià)值最大的信息排在第一位。 

（二）搜索引擎優(yōu)化的概念 

所謂搜索引擎優(yōu)化，其實(shí)就是根據(jù)搜索引擎檢索網(wǎng)頁(yè)的特性，確保網(wǎng)站建設(shè)要素能夠與搜索引擎檢索要求相符合，以此獲得盡可能多的搜索引擎所收錄的網(wǎng)頁(yè)，而且在檢索結(jié)果中具有比較靠前的排名，以此實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)推廣的最終目的。 

網(wǎng)站搜索引擎優(yōu)化任務(wù)主要是認(rèn)識(shí)與了解其它搜索引擎怎樣緊抓網(wǎng)頁(yè)、怎樣索引、怎樣確定搜索關(guān)鍵詞等相關(guān)技術(shù)后，以此優(yōu)化本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，確保其能夠與用戶瀏覽習(xí)慣相符合，并且在不影響網(wǎng)民體驗(yàn)前提下使其搜索引擎排名得以提升，進(jìn)而使該網(wǎng)站訪問量得以提升，最終提高本網(wǎng)站宣傳能力或者銷售能力的一種現(xiàn)代技術(shù)?；谒阉饕鎯?yōu)化處理，其實(shí)就是為讓搜索引擎更易接受本網(wǎng)站，搜索引擎往往會(huì)比對(duì)不同網(wǎng)站的內(nèi)容，再通過瀏覽器把內(nèi)容以最完整、直接及最快的速度提供給網(wǎng)絡(luò)用戶。 

三、對(duì)網(wǎng)站搜索引擎排名產(chǎn)生影響的相關(guān)因素 

（一）網(wǎng)站頁(yè)面的重要性 

網(wǎng)頁(yè)級(jí)別是谷歌創(chuàng)始人Larry Page所創(chuàng)建，在谷歌排名運(yùn)算公式中，頁(yè)面級(jí)別是其重要組成部分，主要用于對(duì)網(wǎng)頁(yè)重要性級(jí)別進(jìn)行識(shí)別，PR值和網(wǎng)頁(yè)價(jià)值成正比，也就是說(shuō)，PR值越高，表示這一網(wǎng)頁(yè)的受歡迎度也就越高。網(wǎng)頁(yè)級(jí)別會(huì)考慮到網(wǎng)站外部鏈接數(shù)，也就是說(shuō)，一個(gè)網(wǎng)站具有越多的外部鏈接，具有越高的外部鏈接站點(diǎn)級(jí)別，那么其PR值也就越高。在對(duì)網(wǎng)頁(yè)級(jí)別值打分時(shí)，還會(huì)對(duì)外部鏈接質(zhì)量加以考慮，用戶通常會(huì)安裝谷歌工具條對(duì)該網(wǎng)站級(jí)別進(jìn)行檢查，計(jì)算網(wǎng)站級(jí)別值的公式是：（1-d）+d[PR（tn）/C（tn）+……+ PR（t1）/C（t1）]，在該公式中，d表示阻尼因數(shù)，就是在連接到某站點(diǎn)或者為某站點(diǎn)投票時(shí)所得PR分值，通常將阻尼因數(shù)定為0.85，C（t1）為外部鏈接站點(diǎn)的外部鏈接數(shù)量；PR（A）為在外部鏈接站點(diǎn)中，依照網(wǎng)頁(yè)級(jí)別技術(shù)系統(tǒng)提供給該網(wǎng)站的PR分值，而PR（t1）為外部鏈接網(wǎng)站PR分值[2]。網(wǎng)站投票權(quán)值僅僅為網(wǎng)站PR分值的0.85，同時(shí)又將該權(quán)值對(duì)外部鏈接網(wǎng)站進(jìn)行平均分配。 

（二）關(guān)鍵字密度 

影響網(wǎng)站搜索排名度的因素除RP值外，關(guān)鍵字密度也是影響網(wǎng)站搜索排名的最大因素，頁(yè)面中包含某一關(guān)鍵字密度越高，谷歌就會(huì)自認(rèn)頁(yè)面與該關(guān)鍵字具有較大關(guān)系，不會(huì)對(duì)作弊方式加以考慮，提高關(guān)鍵字密度的相關(guān)原則為，對(duì)關(guān)鍵字要適量重復(fù)，盡可能與W3C標(biāo)準(zhǔn)相符合，分離頁(yè)面和頁(yè)面中的Java script ，盡量縮短網(wǎng)站頁(yè)面長(zhǎng)度，以此增加頁(yè)面關(guān)鍵字密度。 

（三）關(guān)鍵字位置 

在搜索引擎對(duì)某關(guān)鍵自進(jìn)行判斷時(shí)，關(guān)鍵字位置在頁(yè)面中具有極為重要的作用。 

1.域名與html文件名 

搜索引擎將域名定為最為固定的網(wǎng)站因素，比方說(shuō)，域名中含有關(guān)鍵詞MP3的域名，用戶在對(duì)關(guān)鍵詞MP3進(jìn)行檢索時(shí)，會(huì)存在先天優(yōu)勢(shì)。 

2.標(biāo)題 

在網(wǎng)站中，標(biāo)題是最為寶貴的一種資源，網(wǎng)站搜索引擎默認(rèn)標(biāo)題會(huì)顯示在瀏覽器標(biāo)題欄中，由于要對(duì)用戶顯示出來(lái)，因此，標(biāo)題被稱為是html文件中最為簡(jiǎn)潔、最為重要的摘要，在標(biāo)題中，將關(guān)鍵字比重適當(dāng)突出出來(lái)，這對(duì)提升網(wǎng)站排名極為有利。 

3.文件時(shí)間 

網(wǎng)站搜索引擎盡可能將最新頁(yè)面提供給用戶，修改頁(yè)面時(shí)間應(yīng)該依照HTTP協(xié)議中的HEADER獲得，在時(shí)間不斷推移下，搜索引擎中，頁(yè)面排名會(huì)逐漸下降，因此構(gòu)建通過CMS系統(tǒng)實(shí)施的管理，應(yīng)該依照搜索引擎蜘蛛程序確保文件名相同基礎(chǔ)上全部重新。 

四、搜索引擎優(yōu)化的相關(guān)策略 

作為推廣網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)的一種有效方式，近年來(lái)，搜索引擎優(yōu)化技術(shù)逐漸被更多網(wǎng)站所應(yīng)用與重視，所有網(wǎng)站設(shè)計(jì)者都極為關(guān)注搜索引擎中自身網(wǎng)站的排名，其原因是每個(gè)網(wǎng)站都期待網(wǎng)民在搜索引擎中搜尋關(guān)于某方面內(nèi)容的站點(diǎn)時(shí)，能夠查找到自己的站點(diǎn)，最好能夠優(yōu)先出現(xiàn)[3]。由此一方面能夠增加本網(wǎng)站訪問量，另一方面還有助于增加目標(biāo)訪問者，此為從站點(diǎn)視角不斷優(yōu)化網(wǎng)站搜索引擎的主要目的。以下為優(yōu)化搜索引擎的相關(guān)技術(shù)性策略：

（一）必須保證內(nèi)容豐富、主題明確 

對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)制作前，一定要認(rèn)真、明確設(shè)定網(wǎng)站的內(nèi)容、主題以及用途，依照網(wǎng)站用途不同，對(duì)其網(wǎng)站特性進(jìn)行定位，該網(wǎng)站可屬于宣傳網(wǎng)站，也可屬于銷售平臺(tái)，一定要明確突出網(wǎng)站主題，確保網(wǎng)站內(nèi)容飽滿而豐富，嚴(yán)格遵循與用戶體驗(yàn)相符合的原則。從根本上說(shuō)，就網(wǎng)站而言，對(duì)網(wǎng)站實(shí)際內(nèi)容和主題予以不斷優(yōu)化是提升網(wǎng)站排名的重要內(nèi)容。網(wǎng)站必須主題鮮明，且其內(nèi)容不但要豐富，同時(shí)還要和網(wǎng)站主題環(huán)環(huán)相扣，如果某與環(huán)節(jié)發(fā)生改變，一定要及時(shí)更新[4]。 

（二）網(wǎng)站引出連接必須具有人氣化 

外部鏈接數(shù)量與所鏈接網(wǎng)站的質(zhì)量是搜索引擎對(duì)網(wǎng)站質(zhì)量進(jìn)行判斷的重要標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)有價(jià)值、人氣化的網(wǎng)站引出鏈接，對(duì)網(wǎng)站鏈接廣泛度予以不斷提升，不僅可以提升網(wǎng)站搜索排名度，而且還具有彼此宣傳的功效。相關(guān)研究顯示，如果一個(gè)網(wǎng)站為4～6的鏈接PR值，則該網(wǎng)頁(yè)就具有較多的訪問量；如果網(wǎng)站鏈接PR值超過7，則該網(wǎng)站就具有極高的知名度及質(zhì)量。若鏈接該網(wǎng)站的頁(yè)面比較多，則該網(wǎng)頁(yè)的價(jià)值與質(zhì)量就會(huì)比較高。 

網(wǎng)站應(yīng)該盡量多鏈接合作伙伴網(wǎng)站、行業(yè)網(wǎng)站以及地區(qū)商務(wù)平臺(tái)網(wǎng)站等，如果被具有較高PR值的互聯(lián)網(wǎng)站引用，有助于本網(wǎng)站PR值的快速提升，網(wǎng)站開發(fā)人員應(yīng)該在具有較高PR值與較大訪問量的網(wǎng)站中發(fā)表關(guān)于本網(wǎng)站業(yè)務(wù)與主題等信息，在其它網(wǎng)站中，用戶會(huì)搜索到該信息，接著就會(huì)對(duì)本網(wǎng)站加以訪問，這樣就能夠利用外部鏈接的方式對(duì)本網(wǎng)站用戶訪問量予以不斷提升。 

（三）所設(shè)定的關(guān)鍵詞必須具有突出性 

要想提升網(wǎng)站搜索引擎排名，網(wǎng)站關(guān)鍵詞的設(shè)定極為重要，關(guān)鍵詞對(duì)用戶是否搜索出該網(wǎng)站具有決定性作用，所以，在選擇關(guān)鍵詞方面，一定要多加注意。在設(shè)定關(guān)鍵詞方面要具有突出性，嚴(yán)格遵循以下原則：所設(shè)定的關(guān)鍵詞必須緊貼網(wǎng)站主題，避免對(duì)熱門詞匯盲目追求；避免選擇具有較為廣泛含義的普通詞匯；依照產(chǎn)品特性與種類，盡量選擇具體關(guān)鍵詞；應(yīng)該設(shè)定日常搜索時(shí)用戶常用于關(guān)于網(wǎng)站服務(wù)與產(chǎn)品推廣的詞[5]。關(guān)鍵詞最佳數(shù)量為5～10個(gè)，關(guān)鍵詞最佳密度是3%～7%。此外，一定要將關(guān)鍵詞體現(xiàn)在Heading（段落標(biāo)題）、Page Title（標(biāo)題）兩網(wǎng)頁(yè)的突出位置，同時(shí)還應(yīng)該在圖片屬性、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容及META標(biāo)簽等中將關(guān)鍵詞凸顯出來(lái)。 

（四）應(yīng)該具有清晰的網(wǎng)站架構(gòu)層次 

在網(wǎng)站結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)該盡可能避免對(duì)框架結(jié)構(gòu)的使用，盡可能不在導(dǎo)航條中加RLASH按鍵。第一，應(yīng)該注重網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)，其原因是搜索引擎檢測(cè)網(wǎng)站首頁(yè)的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其它網(wǎng)頁(yè)，一般會(huì)在網(wǎng)站根目錄下擱置網(wǎng)站首頁(yè)穩(wěn)健，其原因是根目錄下具有較快的檢索速度；第二，應(yīng)該避免網(wǎng)站具有過多層次，一級(jí)目錄的層次要在兩個(gè)以下，詳細(xì)目錄層次要在四個(gè)以下；第三，網(wǎng)站導(dǎo)航要盡可能應(yīng)用純文字，其原因是文本所表達(dá)出的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于圖片表達(dá)。 

（五）合理設(shè)置頁(yè)面容量 

通?？蓪⒕W(wǎng)頁(yè)劃分為兩種，即：動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)與靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，所謂動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，其實(shí)就是網(wǎng)頁(yè)存在交互功能，即利用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)相關(guān)返回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行搜索，在信息搜索過程中，該搜索引擎所消耗的時(shí)間比較長(zhǎng)，數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容一旦更新，網(wǎng)站搜索引擎所所的數(shù)據(jù)結(jié)果就會(huì)缺乏準(zhǔn)確性，因此，搜索引擎幾乎不會(huì)將動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)收錄在內(nèi)，而且也具有較差的排名結(jié)果[6]。所謂靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，其實(shí)就是不存在交互功能，只是對(duì)相關(guān)信息單純介紹給用戶，在搜索過程中，搜索引擎耗時(shí)不會(huì)特別長(zhǎng)，搜索結(jié)果也非常準(zhǔn)確，因此通常會(huì)將收錄在網(wǎng)站中，而且具有較為滿意的排名結(jié)果。因此，網(wǎng)站應(yīng)該盡可能多用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，以此提升其搜索引擎排名。 

從根本上說(shuō)，網(wǎng)頁(yè)具有越小的容量，那么就具有越快的顯示速度，貼合搜索引擎程序的程度也就會(huì)越高。所以，在對(duì)網(wǎng)頁(yè)予以制作時(shí)，對(duì)HTML代碼要盡可能做到最精簡(jiǎn)化，網(wǎng)頁(yè)容量一半在15kB以內(nèi)。而且網(wǎng)頁(yè)CSS與Java. Script要盡量與網(wǎng)頁(yè)相分離，網(wǎng)頁(yè)顯示格式要用較為規(guī)范的XML與XHTML。 

（六）必須設(shè)定清晰的網(wǎng)站導(dǎo)航 

從根本上說(shuō)，搜索引擎就是利用蜘蛛程序?qū)⒕W(wǎng)頁(yè)中所含有的HTML代碼查找出來(lái)，只要是鏈接于網(wǎng)絡(luò)中，就可以將其逐個(gè)搜索出來(lái)，搜索至無(wú)任何頁(yè)面指向的鏈接。網(wǎng)站中的蜘蛛程序若想將所有頁(yè)面訪問完，所消耗的時(shí)間比較長(zhǎng)。因此，網(wǎng)站導(dǎo)航必須方便蜘蛛程序?qū)ο嚓P(guān)數(shù)據(jù)信息索引收錄。應(yīng)該依照自身網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，將網(wǎng)站地圖制作出來(lái)，在網(wǎng)頁(yè)地圖中羅列本網(wǎng)站所有子項(xiàng)目的頁(yè)面鏈接，在網(wǎng)站根目錄下羅列本網(wǎng)站的信息文件[7]。此外，網(wǎng)站地圖有助于搜索引擎友好度的提升，有助于蜘蛛程序?qū)τ谡军c(diǎn)所有欄目與網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行快速訪問。 

（七）必須及時(shí)更新網(wǎng)站所的信息 

為便于對(duì)話搜索引擎，應(yīng)該主動(dòng)將優(yōu)化后的網(wǎng)站提交至搜索引擎中，盡可能獲得較高自然搜索名次。若一個(gè)網(wǎng)站及時(shí)更新其所的信息，搜索引擎在收錄時(shí)也會(huì)比較容易，所以對(duì)網(wǎng)站信息的及時(shí)、合理更新同樣是優(yōu)化搜索引擎的重要手段之一。 

五、總結(jié) 

在電子商務(wù)中為提升競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)網(wǎng)站會(huì)選擇多種網(wǎng)絡(luò)推廣手段，根據(jù)搜索引擎的不同，不斷優(yōu)化搜索引擎技術(shù)，此為網(wǎng)站維護(hù)工作的關(guān)鍵。搜索引擎過程中，網(wǎng)站排名標(biāo)準(zhǔn)更新比較頻繁，標(biāo)準(zhǔn)的變化同樣會(huì)對(duì)網(wǎng)站排名產(chǎn)生直接性影響。因此，網(wǎng)站維護(hù)過程中，一定要依照搜索引擎排名算法對(duì)搜索引擎優(yōu)化予以不斷更新，以此與網(wǎng)站排名標(biāo)準(zhǔn)變化相適應(yīng)。 

參考文獻(xiàn)： 

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篇2

關(guān)鍵詞：中職 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) 一體化工作站 建設(shè) 探索

中職學(xué)校要有效實(shí)施工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)，就需要建設(shè)一種將理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相融合的教學(xué)場(chǎng)所。 “一體化學(xué)習(xí)工作站”具備了讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)以及完成實(shí)際工作任務(wù)的教學(xué)場(chǎng)所。

一、一體化工作站建設(shè)的必要性

1.是一體化課程實(shí)施的重要保障

一體化課程是根據(jù)企業(yè)典型工作任務(wù)而來(lái)，而典型工作任務(wù)來(lái)自企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)工作任務(wù)。因此，要保證一體化課程的有效實(shí)施，必須要建設(shè)與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境相接近的工作環(huán)境。并且，一體化所設(shè)計(jì)的各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，往往具備獲取資訊—制訂計(jì)劃—作出決策—計(jì)劃實(shí)施—檢查控制—評(píng)價(jià)反饋等六個(gè)環(huán)節(jié)，而每個(gè)環(huán)節(jié)所需要的場(chǎng)地和設(shè)備設(shè)施都有所不同，傳統(tǒng)學(xué)科體系中的教學(xué)場(chǎng)所往往只具備一種功能，無(wú)法滿足需要。所以，必須建設(shè)具備多個(gè)功能區(qū)域的綜合性學(xué)習(xí)環(huán)境，一體化工作站比較符合要求。

2.是校企合作的一種重要合作方式

職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才，所以，學(xué)校的課程體系和企業(yè)崗位的能力要求有著不可割裂的關(guān)系。工作站是為一體化課程實(shí)施服務(wù)的，所以必須要有企業(yè)的參與，學(xué)校與企業(yè)之間產(chǎn)生有效互動(dòng)，有系統(tǒng)、有規(guī)劃、有延續(xù)地共建一體化工作站，使一體化工作站更加接近企業(yè)的真實(shí)環(huán)境。

二、一體化工作站建設(shè)的要求和步驟

1.工學(xué)結(jié)合一體化工作站的定義

工學(xué)結(jié)合一體化工作站是為某個(gè)職業(yè)（專業(yè)）設(shè)計(jì)的，融合該職業(yè)全部或多項(xiàng)工作任務(wù)（功能）為一體，滿足實(shí)施工學(xué)結(jié)合一體化課程的特定教學(xué)場(chǎng)所。它是根據(jù)典型工作任務(wù)和學(xué)習(xí)情境的要求，盡量模擬企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境。在這個(gè)模擬的工作環(huán)境中，學(xué)生通過工作頁(yè)的引導(dǎo)，以獨(dú)立工作或小組合作的形式去完成一個(gè)具體的工作任務(wù)，并輸出和展示自己的工作成果，以此學(xué)習(xí)到相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，獲得必要的工作經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一體化工作站是專門為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高技能人才的教學(xué)場(chǎng)所，它必須是根據(jù)企業(yè)典型工作任務(wù)所創(chuàng)設(shè)，模擬真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行一體化教學(xué)。學(xué)生可以通過完成組建各種類型的網(wǎng)絡(luò)工作任務(wù)，以此獲取專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力。

2.一體化工作站建設(shè)的要求

（1）校企合作共建。 共建一體化工作站是校企合作的重要組成部分。一體化教學(xué)的核心是企業(yè)參與，共育人才。一體化工作站作為重要的教學(xué)場(chǎng)所，有了企業(yè)的參與建設(shè)，才能夠更加貼近真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，才能更好地為一體化教學(xué)實(shí)施服務(wù)。

（2）與專業(yè)相結(jié)合，功能布局設(shè)計(jì)要滿足一體化教學(xué)實(shí)施需要。一體化工作站的功能布局要結(jié)合工作過程的要素進(jìn)行合理規(guī)劃，可按工作步驟設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的功能區(qū)域，主要包括：教學(xué)區(qū)、資訊區(qū)、工具區(qū)、工作區(qū)、展示區(qū)。

（3）引入企業(yè)文化，規(guī)范管理。結(jié)合企業(yè)先進(jìn)、規(guī)范的管理制度，有助于學(xué)生在職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行潛移默化的教育，從而提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，這就要求學(xué)校要和企業(yè)一起共同制定管理制度，從人、物、行為三方面抓好管理。

3.一體化工作站建設(shè)步驟

（1）需求分析。一體化工作站有別于普通實(shí)訓(xùn)機(jī)房的建設(shè)，它必須建立在大量的企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，由企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校專業(yè)教師組成一個(gè)專家小組，針對(duì)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)的需要并結(jié)合教學(xué)需要進(jìn)行需求分析。主要包括以下幾點(diǎn)。

一是教學(xué)需求分析。對(duì)教學(xué)需求的分析是在對(duì)于企業(yè)進(jìn)行調(diào)研提煉出典型工作任務(wù)后，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)工作過程的一體化教學(xué)要求來(lái)考慮，必須滿足理論與實(shí)踐一體化教學(xué)的要求，使不同類型的教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)任務(wù)的各環(huán)節(jié)都能順暢地實(shí)施。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)來(lái)說(shuō)，典型工作任務(wù)涉及計(jì)算機(jī)組裝及維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、服務(wù)器安裝配置等方面的技能，所以必須考慮配置相應(yīng)的硬件設(shè)備設(shè)施以滿足教學(xué)要求，比如，給學(xué)生配備能進(jìn)行自行拆裝的計(jì)算機(jī)，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)的交換機(jī)和路由器，能進(jìn)行綜合布線實(shí)訓(xùn)的模擬墻等，以滿足各個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)要求。

二是學(xué)生應(yīng)用需求分析。教學(xué)需求是一個(gè)方面，同時(shí)還要考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)中自身的需求，比如學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，需要查詢搜集資料、觀看教學(xué)視頻等，這時(shí)就需要保證學(xué)生可以上互聯(lián)網(wǎng)。我們可以設(shè)置資料查詢區(qū)，并配置上網(wǎng)計(jì)算機(jī)供學(xué)生使用。另外，在工作站中引入企業(yè)文化，比如，企業(yè)的操作規(guī)范、工作流程等。教師將其制作成掛圖安裝在墻上，讓學(xué)生在工作過程中能夠?qū)φ掌髽I(yè)的工作流程和規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生符合企業(yè)要求的技能和素質(zhì)?？梢越⒁粋€(gè)成果展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的工作成果，互相評(píng)價(jià)反饋等。

總之，一體化學(xué)習(xí)工作站可以最大程度地滿足學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作上的資源要求。

（2）制訂方案。方案是需求分析的具體化，制訂方案主要包括以下幾個(gè)方面。

一是工作站的功能布局。一體化學(xué)習(xí)工作站的環(huán)境布局設(shè)計(jì)應(yīng)有特定的針對(duì)性，也就是說(shuō)要體現(xiàn)工作過程的六個(gè)要素。為了滿足一體化教學(xué)需求，可將整個(gè)一體化教室劃成幾個(gè)部分：教學(xué)和討論區(qū)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū)、倉(cāng)庫(kù)區(qū)、資料查詢區(qū)等。這幾個(gè)區(qū)域不是截然孤立的，而是有機(jī)地貫穿于整個(gè)工作過程，有時(shí)還可以將幾個(gè)區(qū)合而為一，實(shí)現(xiàn)多個(gè)功能。比如，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)工作站，由于每個(gè)工位都有計(jì)算機(jī)可以上網(wǎng)查詢，所以可以把資料查詢區(qū)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合而為一，可不必單獨(dú)設(shè)置查詢區(qū)。因此，場(chǎng)地建設(shè)因地制宜，因?qū)I(yè)特點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用情況不同而不同。在功能布局確定后，我們?cè)佼嫵銎矫鎴D和施工方案圖。

二是設(shè)備器材清單。一體化工作站的設(shè)備器材是為一體化教學(xué)服務(wù)的，應(yīng)根據(jù)一體化學(xué)習(xí)任務(wù)的要求并結(jié)合預(yù)算來(lái)確定。比如，組建小型辦公室網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)，需要用到的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有家用路由器或無(wú)線路由器或者ADSL modem等；組建小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，則需要用到小型路由器、三層交換機(jī)及二層交換機(jī)等設(shè)備。所以，我們要在仔細(xì)分析該工作站所需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，歸納出所需要的設(shè)備器材。另外，考慮到以后學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)有變化，所購(gòu)設(shè)備應(yīng)有一定的擴(kuò)展性，比如，對(duì)于小型企業(yè)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)安全性越來(lái)越受重視，今后也許要添加安全網(wǎng)關(guān)等設(shè)備，交換機(jī)柜中應(yīng)留有足夠的安放空間，而且原有的設(shè)備也必須能夠很好地兼容。

三是多媒體設(shè)備。多媒體教學(xué)是一種重要的教學(xué)手段，投影設(shè)備和音響設(shè)備必不可少。選擇投影設(shè)備應(yīng)考慮幕布的材質(zhì)、尺寸，投影機(jī)的光源類型、光照度等參數(shù)。安裝音響設(shè)備應(yīng)考慮音箱的懸掛位置，采用無(wú)線話筒還是有線話筒等。

四是通風(fēng)系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)及配電系統(tǒng)。該系統(tǒng)應(yīng)在專業(yè)人員的協(xié)助下完成方案設(shè)計(jì)。

篇3

【關(guān)鍵詞】差異化；巡視

引言

500kV變電站差異化巡視是綜合考慮設(shè)備的歷史缺陷數(shù)據(jù)、運(yùn)行工況、設(shè)備狀態(tài)評(píng)價(jià)等要素動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)備差異化巡視周期，合理安排各類定期巡視計(jì)劃，按運(yùn)行工況、設(shè)備狀態(tài)評(píng)價(jià)等特殊巡視觸發(fā)條件合理安排特殊巡視，不同類型的巡視按規(guī)定執(zhí)行不同的巡視內(nèi)容和要求，以待檢點(diǎn)、巡視點(diǎn)、巡視標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)卡等工具作為標(biāo)準(zhǔn)巡視作業(yè)手段的巡視管理策略。

1　策略方法

根據(jù)設(shè)備年度狀態(tài)檢修評(píng)價(jià)、運(yùn)行年限、運(yùn)行環(huán)境、隱患排查治理情況、不同類設(shè)備缺陷發(fā)生概率、發(fā)生規(guī)律及缺陷等級(jí)對(duì)運(yùn)行的不同影響，將500kV變電站設(shè)備劃分為一次變電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備、一次輔助設(shè)備、屏設(shè)備、直流設(shè)備、繼保設(shè)備、所用交流系統(tǒng)7個(gè)大類，一次設(shè)備又包含13個(gè)設(shè)備小類（分別為避雷器、變壓器、并聯(lián)電容器、并聯(lián)電抗器、電流互感器、電壓互感器、斷路器、隔離開關(guān)、接地刀閘、站用變及接地變、串聯(lián)電抗器、高壓開關(guān)柜、端子箱）。根據(jù)設(shè)備大小類來(lái)設(shè)定不同設(shè)備的巡視周期，突出巡視的重點(diǎn)，提高巡視針對(duì)性和有效性，確保設(shè)備安全運(yùn)行。

1.2　巡視標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方案

1.2.1規(guī)范待檢點(diǎn)

運(yùn)行人員運(yùn)用多年巡視經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書相關(guān)內(nèi)容，確定設(shè)備的巡視重點(diǎn)、巡視標(biāo)準(zhǔn)并采用圖片形式展示，這解決了當(dāng)前巡視重點(diǎn)不突出，全憑經(jīng)驗(yàn)的問題，是標(biāo)準(zhǔn)化巡視的基礎(chǔ)。待檢點(diǎn)經(jīng)過整理導(dǎo)入到巡視工具中，可智能提醒巡視人員該設(shè)備的巡視要點(diǎn)。

1.2.2巡視點(diǎn)（線路）標(biāo)準(zhǔn)化

確定設(shè)備待檢點(diǎn)后，運(yùn)行人員根據(jù)經(jīng)驗(yàn)討論每個(gè)設(shè)備待檢點(diǎn)的巡視點(diǎn)或巡視線路。并采用現(xiàn)場(chǎng)和示意圖上標(biāo)識(shí)的方法對(duì)巡視點(diǎn)和巡視路線進(jìn)行標(biāo)識(shí)，解決了當(dāng)前巡視點(diǎn)和巡視路線不規(guī)范的問題，也提高了巡視效率。

1.3　設(shè)計(jì)巡視策略

根據(jù)不同巡視類型的巡視重點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)各類巡視的巡視策略，使各類巡視更有針對(duì)性。

1.3.1交接班巡視

巡視周期：每日一次，時(shí)間大約9：30左右。

巡視重點(diǎn)：交接班巡視的重點(diǎn)應(yīng)落在交接上，重點(diǎn)巡視內(nèi)容如下：

（1）運(yùn)行方式有變化的設(shè)備，確認(rèn)設(shè)備狀態(tài)；

（2）現(xiàn)場(chǎng)有存在缺陷及異常的設(shè)備，跟蹤Ⅰ、Ⅱ類缺陷及上值處理的缺陷設(shè)備；

（3）現(xiàn)場(chǎng)有施工的設(shè)備；

（4）結(jié)合特殊巡視，關(guān)注重載、有不良工況的設(shè)備。

巡視工具：交接時(shí)應(yīng)采用可視化工具展現(xiàn)交接班信息，顯示現(xiàn)存缺陷、今天巡視計(jì)劃、設(shè)備變動(dòng)信息等信息。

人員安排：分區(qū)巡視，按值交叉。

1.3.2值班巡視

巡視周期：每日一次，時(shí)間大約為下午16：00左右。

巡視重點(diǎn)：按照設(shè)備值班巡視周期表生成，值班巡視不執(zhí)行以往大而全的巡視制度，將全所設(shè)備結(jié)合各類設(shè)備的巡視周期分解到每天執(zhí)行。巡視工具：值班巡視標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)卡。

人員安排：分區(qū)巡視，按計(jì)劃輪巡。

1.3.3　全面巡視

巡視周期：每月四次。

巡視重點(diǎn)：以往全面巡視是要求全站人員對(duì)全站設(shè)備進(jìn)行一次徹底的檢查，在我們的改進(jìn)方案中，全面巡視與狀態(tài)檢修試驗(yàn)規(guī)程要求的巡檢相結(jié)合。首先是巡視周期方面，500kV設(shè)備按規(guī)程要求每月兩次，其余設(shè)備每月一次，因此全面巡視每月安排4次，大體是500kV設(shè)備區(qū)兩次、220kV設(shè)備區(qū)一次、聯(lián)變及35kV設(shè)備區(qū)一次。其次在巡視內(nèi)容上，相較于值班巡視，全面巡視要增加各種表計(jì)數(shù)據(jù)的記錄、各類端子箱機(jī)構(gòu)箱的開箱檢查。

巡視工具：全面巡視標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)卡、狀態(tài)試驗(yàn)抄錄數(shù)據(jù)表。

人員安排：運(yùn)維站管理人員帶領(lǐng)，分區(qū)巡視，按計(jì)劃全站進(jìn)行。

1.3.4　特殊巡視

巡視周期：視觸發(fā)條件而定。

巡視重點(diǎn)：建立特殊巡視策略庫(kù)，規(guī)定特殊巡視觸發(fā)條件、特殊巡視頻率、特殊巡視設(shè)備、巡視點(diǎn)、巡視計(jì)劃、巡視方法等特殊巡視要素。在觸發(fā)特殊巡視條件后，可通過特殊巡視策略庫(kù)進(jìn)行選擇，生成巡視計(jì)劃，與月巡視計(jì)劃對(duì)照，如果特殊巡視計(jì)劃部分設(shè)備可納入月巡視計(jì)劃，則合并進(jìn)行，生成新的巡視計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的巡視。

巡視工具：設(shè)備巡視標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)卡。

人員安排：按值巡視，由值班長(zhǎng)確認(rèn)。

2　500kV變電站現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用

2.1　實(shí)踐應(yīng)用

從2011年7月15日起在某500kV變電站按照變電站設(shè)備差異化巡視的各項(xiàng)要求，執(zhí)行每日例行的交接班巡視、值班巡視及特殊巡視。每個(gè)月末根據(jù)差異化巡視指標(biāo)跟蹤表統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)指標(biāo)，截止2012年4月底統(tǒng)計(jì)，運(yùn)行人員各類巡視的時(shí)間明顯減少，針對(duì)性明顯加強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題數(shù)量較以往巡視方法明顯增多，在減輕人員巡視強(qiáng)度的同時(shí)，保證設(shè)備巡視質(zhì)量，提升巡視效率，并為狀態(tài)檢修數(shù)據(jù)分析提供可靠的巡檢結(jié)果。

2.2　實(shí)施差異化巡視前后指標(biāo)對(duì)比

2.3　巡視工作強(qiáng)度顯著降低

按照以往巡視要求，所有設(shè)備每天都要完成交接班巡視和值班巡視各一次，每個(gè)月每臺(tái)設(shè)備需要巡視60次，項(xiàng)目實(shí)施后每臺(tái)設(shè)備每個(gè)月最多只需巡視4次。差異化巡視實(shí)施前統(tǒng)計(jì)某500kV變電站設(shè)備區(qū)每次巡視路途時(shí)間需要45分鐘，全面完成單區(qū)巡視需4小時(shí)，實(shí)施后由于每天巡視設(shè)備數(shù)量大大減少，巡視路途時(shí)間平均15分鐘左右，單區(qū)巡視只需45分鐘左右。統(tǒng)計(jì)運(yùn)行1個(gè)月后運(yùn)行人員巡視作業(yè)承載率（巡視時(shí)間占當(dāng)值時(shí)間比率）由32.87%下降至4.22%，下降了28.6個(gè)百分點(diǎn)，運(yùn)行人員巡視強(qiáng)度大大減少，精細(xì)化高質(zhì)量的巡視成為可能。

2.4　巡視工作效率有效提升

在降低工作強(qiáng)度的同時(shí)還需要保證巡視工作質(zhì)量。統(tǒng)計(jì)2010年某500kV變電站共計(jì)發(fā)現(xiàn)缺陷67條，月均5.58條；實(shí)施差異化巡視第一個(gè)月某500kV變電站共計(jì)巡視發(fā)現(xiàn)問題27條，其中11條屬于簡(jiǎn)單問題，其余16條為III類、IV類缺陷。在缺陷具體內(nèi)容上發(fā)現(xiàn)諸如聯(lián)變冷卻器匯控箱內(nèi)直流電源監(jiān)視繼電器發(fā)熱、油封杯油位低、阻波器異常聲音、多個(gè)端子箱進(jìn)水、蜂窩鳥窩、繼保室空調(diào)未啟動(dòng)等一些潛在性或苗頭性缺陷，2011年8月17日，發(fā)現(xiàn)35kV　#3電容器組有2根支撐瓷瓶各出現(xiàn)一處裂紋，目測(cè)裂紋由瓷裙外沿深達(dá)瓷柱。統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目開展2個(gè)月后巡視發(fā)現(xiàn)缺陷人時(shí)數(shù)由去年同期28.81人小數(shù)/次下降為5.16　人小數(shù)/次，　巡視發(fā)現(xiàn)缺陷數(shù)量占總?cè)毕莅俜直扔扇ツ晖?3%提高至77%，巡視效率及巡視質(zhì)量明顯提高。

篇4

關(guān)鍵詞：中觀視野；單元教學(xué)；網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G434　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1673-8454（2012）10-0026-04

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：中小學(xué)教學(xué)要與生活接近，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，但是實(shí)際教學(xué)中單課時(shí)的時(shí)空教學(xué)環(huán)境難以承載這樣的任務(wù)。從哲學(xué)層面上說(shuō)，整個(gè)課程的把握需要教師的宏觀視野，一個(gè)課時(shí)的教學(xué)更側(cè)重微觀，而單元教學(xué)是中觀視野的重要體現(xiàn)。中觀視野下的學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)有一個(gè)很長(zhǎng)的周期，教師可以充分創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，充分設(shè)計(jì)學(xué)生的互助學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，并兼顧不同層次的學(xué)生。在信息技術(shù)教學(xué)中克服以往單純依賴教師傳授知識(shí)和技能的做法，重視學(xué)生在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下通過自身的探討和研究創(chuàng)造性地獲取知識(shí)，在探究過程中培養(yǎng)能力。教師要善于進(jìn)行單元設(shè)計(jì)，尋找主題，在單元學(xué)習(xí)中以主題承載信息技術(shù)支持的課程單元，圍繞主題及其專題，以真實(shí)的任務(wù)模塊展開，涵蓋多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，信息技術(shù)以資源和工具的形式為主題學(xué)習(xí)單元的各類活動(dòng)提供支持。[1]《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》明確規(guī)定：“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”作為選修模塊。在對(duì)高中二年級(jí)“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要求信息技術(shù)教師要在中觀教學(xué)視野下用探究法開展單元教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中選題力求貼近生活，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手能力、版權(quán)意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)研究的艱辛和樂趣、體驗(yàn)合作成功的喜悅，并教會(huì)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法。

一、 單元教學(xué)設(shè)計(jì)分析

學(xué)生情況分析：高中信息技術(shù)課的教學(xué)對(duì)象為高中學(xué)生，從高中學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)觀察，他們正處于向成人的過渡期，具有成人的一般思維特征，處于這一年齡的學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，具有一定的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)上有探究和創(chuàng)造的欲望和潛能，他們不喜歡盲從。[2]高中信息技術(shù)課“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于初中有所拓展，選修這部分內(nèi)容的高二學(xué)生具有一定的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，對(duì)能自己制作一個(gè)內(nèi)容豐富、布局漂亮的網(wǎng)頁(yè)躍躍欲試，這一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容正處于高二學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)。同時(shí)這部分內(nèi)容是一個(gè)相對(duì)完整的單元體系，符合開展單元教學(xué)的需要。開設(shè)選修內(nèi)容的學(xué)校具有良好的上網(wǎng)環(huán)境，為學(xué)生進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)提供了必要的條件。

教學(xué)目標(biāo)定位：?jiǎn)卧虒W(xué)的著眼點(diǎn)是“單元”。從教學(xué)內(nèi)容看，它以一個(gè)“單元”為相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)單位，強(qiáng)調(diào)從單元這個(gè)整體出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，突出內(nèi)容和過程的聯(lián)系性和整體性。從教學(xué)目標(biāo)看，單元教學(xué)是一個(gè)相對(duì)完整的過程，在這個(gè)過程中，三維目標(biāo)的有機(jī)融合和有效落實(shí)問題可以分散、逐步地加以實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)角度來(lái)看，教材中的“單元”，就不僅僅是“知識(shí)與技能”單元，也是“過程與方法”單元，同時(shí)也是“情感態(tài)度與價(jià)值觀”單元。[3]在定位“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”的教學(xué)目標(biāo)時(shí)從三個(gè)維度充分展開，使得教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容結(jié)合，與學(xué)生結(jié)合，與單元教學(xué)結(jié)合，在教學(xué)實(shí)施中把這些目標(biāo)滲透到整個(gè)的單元教學(xué)過程之中?！熬W(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)生了解網(wǎng)站開發(fā)的一般過程；知道網(wǎng)站規(guī)劃主要包含的內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)需求規(guī)劃網(wǎng)站；學(xué)會(huì)使用一種常用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作網(wǎng)站，包括建立站點(diǎn)、新建網(wǎng)頁(yè)、利用表格布局網(wǎng)頁(yè)、修飾文字、插入多媒體信息、建立超級(jí)鏈接、制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果等；在局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上申請(qǐng)網(wǎng)站空間，網(wǎng)站，形成網(wǎng)站維護(hù)意識(shí)，能使用評(píng)價(jià)量表進(jìn)行網(wǎng)站評(píng)價(jià)；在完成網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)的過程中，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)開展研究的艱辛和從事研究的快樂。

教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃：?jiǎn)卧虒W(xué)內(nèi)容較多，必須根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行取舍，要突出重點(diǎn)，不能面面俱到，把教師講授與學(xué)生探究有效結(jié)合起來(lái)?！熬W(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”的內(nèi)容包括WWW、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)、網(wǎng)站等概念，還有動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)，網(wǎng)站制作，網(wǎng)站與管理，網(wǎng)站評(píng)價(jià)等。其中對(duì)于網(wǎng)站的開發(fā)實(shí)踐，網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)是教學(xué)的重點(diǎn)。理解動(dòng)態(tài)HTML技術(shù)和服務(wù)器端動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)的基本知識(shí)，不要求深入到動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件使用講解不宜深入展開，避免學(xué)生把主要精力放在網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)鉆研上，把教師需要講授的知識(shí)即網(wǎng)站的基本知識(shí)、任務(wù)要求和學(xué)生自主探究的內(nèi)容即網(wǎng)站制作的整個(gè)過程有機(jī)結(jié)合。

教學(xué)時(shí)間安排：?jiǎn)卧虒W(xué)在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中仍然有一個(gè)限定的時(shí)間，要合理安排課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)，根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容和方法確定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)和課外時(shí)間安排?！熬W(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很多，課堂教學(xué)時(shí)間安排三個(gè)課時(shí)，其中兩課時(shí)用來(lái)講授網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本步驟和進(jìn)行相關(guān)網(wǎng)站案例欣賞，一課時(shí)用來(lái)展示評(píng)比學(xué)生的作品。其他學(xué)習(xí)任務(wù)放在課外，由學(xué)生學(xué)習(xí)小組制定計(jì)劃自己安排，教師進(jìn)行督促，用三周的時(shí)間完成單元教學(xué)任務(wù)，主要是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組的形成，網(wǎng)站的規(guī)劃，任務(wù)的分工明確，資料的收集整理，網(wǎng)站的制作、展示與完善。

二、 單元教學(xué)中教師的作用

在新課程教學(xué)改革中，師生是一種平等的關(guān)系，教師要由單課時(shí)教學(xué)的絕對(duì)權(quán)威逐漸演變?yōu)閱卧虒W(xué)中一個(gè)善于引導(dǎo)的角色，教師需要在學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)的過程中給予學(xué)生及時(shí)和必要的幫助、指導(dǎo)和調(diào)控。中觀視野下的單元教學(xué)實(shí)施應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1.精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)

單元教學(xué)需要精心設(shè)計(jì)任務(wù)，任務(wù)選擇途徑很多，需要師生集思廣益，更需要教師的恰當(dāng)引導(dǎo)。好的任務(wù)既符合學(xué)生的生活實(shí)際，又對(duì)學(xué)生完成有一定的挑戰(zhàn)性。選擇好的任務(wù)有助于在整個(gè)教學(xué)過程中建立積極的相互依存感并有助于建立真實(shí)的學(xué)習(xí)型集體。任務(wù)的設(shè)計(jì)如果具有一定的真實(shí)性，具有思維側(cè)面的價(jià)值,就容易形成任務(wù)的挑戰(zhàn)性,有利于激發(fā)學(xué)生設(shè)身處地的解決問題，激起他們完成任務(wù)的熱情和愿望。真實(shí)、復(fù)雜任務(wù)的解決，其結(jié)果往往具有不確定性,這就為學(xué)生展開想象，進(jìn)行探究提供了廣闊的空間。在這樣的情況下，學(xué)生完成任務(wù)很少具有對(duì)錯(cuò)之分，更多地是解決方案之間合理性的差異。在為“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”單元教學(xué)選擇任務(wù)時(shí)，師生立足本地的實(shí)際，商定了將“兩漢文化在徐州”作為網(wǎng)站設(shè)計(jì)的任務(wù)主題。兩漢文化是徐州的旅游名片之一，為了給外地的游客提供一個(gè)了解徐州漢文化的網(wǎng)絡(luò)途徑，學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一個(gè)以徐州漢文化為主題的專題網(wǎng)站就顯得很有現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也與“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”教學(xué)內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)起來(lái)。

2.幫助建立學(xué)習(xí)小組

學(xué)習(xí)小組是中觀視野下的教學(xué)要素之一，教師在幫助組建小組時(shí)，要明確各小組的人員和人數(shù)，既要保持常規(guī)狀態(tài)下學(xué)習(xí)小組一定的穩(wěn)定性，也要根據(jù)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)確定或重新調(diào)整，以確保每位小組成員都能有效地參與實(shí)踐活動(dòng)，確保每位學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。教師要根據(jù)具體的任務(wù)具體明確應(yīng)該使用的合作技巧。如:怎樣才能充分地利用每個(gè)成員的聰明才智?怎樣才能學(xué)習(xí)對(duì)方的聰明才智?在“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”教學(xué)中建立小組時(shí)，把教師原則安排和學(xué)生自由組合結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成既要考慮技術(shù)高的和技術(shù)一般的學(xué)生搭配，還要考慮網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中不同的角色需要，更要考慮選擇一位組織能力較強(qiáng)且有威信的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，成員一般為5-6名。教師指導(dǎo)學(xué)生小組做好網(wǎng)站建設(shè)分工包括原始資料的收集整理，網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)和版面的規(guī)劃、美工的實(shí)現(xiàn)，技術(shù)的實(shí)現(xiàn)等，指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組做好網(wǎng)站建設(shè)計(jì)劃書。教師明確學(xué)習(xí)小組來(lái)完成任務(wù),并向?qū)W生闡述任務(wù)的各項(xiàng)要求。

3.提供必要的學(xué)習(xí)資源

單元教學(xué)不是一味讓學(xué)生自己摸索，為了使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，效率更高，教師要進(jìn)行基本知識(shí)講解和提供必要的學(xué)習(xí)資源。在“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”教學(xué)中為避免學(xué)生在松散的學(xué)習(xí)中在技術(shù)上浪費(fèi)太多時(shí)間，網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本技術(shù)的介紹是必要的。在教學(xué)中，網(wǎng)站的開發(fā)實(shí)踐，網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)是教學(xué)的重點(diǎn)，可通過剖析優(yōu)秀網(wǎng)站作品，引導(dǎo)學(xué)生思考，從中獲得有益的啟發(fā)。組織學(xué)生對(duì)于一些網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽、評(píng)價(jià)，這個(gè)過程很重要，對(duì)于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)作用很大，欣賞評(píng)價(jià)的過程就是學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)掌握網(wǎng)站評(píng)價(jià)的方法也是本單元教學(xué)目標(biāo)的一部分，針對(duì)提出的具體設(shè)計(jì)任務(wù)組織學(xué)生對(duì)教師提供的評(píng)價(jià)量表進(jìn)行討論、修改完善，最后確定網(wǎng)站評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)主題需求，讓學(xué)生經(jīng)歷規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、、管理等網(wǎng)站制作的全過程，以提升網(wǎng)站開發(fā)的實(shí)踐能力。教師提供必要的資源，包括基本技術(shù)介紹、資源收集方向，專題網(wǎng)站案例、網(wǎng)站評(píng)價(jià)量規(guī)等，由教師提供一個(gè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)模板，即制訂網(wǎng)站的評(píng)價(jià)量表，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)量表對(duì)網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、的過程進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)“讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)”。

4.進(jìn)行學(xué)習(xí)過程管理

單元教學(xué)中的過程管理至關(guān)重要，需要教師的合理引導(dǎo)，過緊過松都會(huì)適得其反，監(jiān)管時(shí)機(jī)的選擇很重要，同時(shí)對(duì)于學(xué)生作品的評(píng)價(jià)是整個(gè)單元教學(xué)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，也是單元教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”教學(xué)中教師在學(xué)生進(jìn)行探究的過程中要根據(jù)各小組的網(wǎng)站建設(shè)計(jì)劃書，適時(shí)了解任務(wù)的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與各學(xué)習(xí)小組溝通，并通過組長(zhǎng)做好過程檢查，督促、引導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)小組開展活動(dòng)。在學(xué)生完成作品后，邀請(qǐng)班主任、學(xué)科教師、學(xué)生家長(zhǎng)、各小組代表?yè)?dān)任評(píng)委，由各學(xué)習(xí)小組選出代表進(jìn)行展示解說(shuō)，評(píng)委對(duì)不同小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見，由各個(gè)小組進(jìn)行修改完善。網(wǎng)站作品評(píng)比既評(píng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)整體獎(jiǎng)也評(píng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)單項(xiàng)獎(jiǎng)，然后指導(dǎo)學(xué)生把各組作品放到校園網(wǎng)上進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生充分、合法地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

三、單元教學(xué)中學(xué)生的表現(xiàn)

教師和學(xué)生在著手完成教學(xué)任務(wù)的過程中,需各自履行職責(zé)。學(xué)生要完成個(gè)人責(zé)任、互動(dòng)、幫助與評(píng)價(jià)、小組任務(wù)總結(jié)與反思,盡管學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，但由于傳統(tǒng)教學(xué)的習(xí)慣影響，學(xué)生的主體意識(shí)需要在單元教學(xué)的時(shí)空中慢慢習(xí)得，每個(gè)學(xué)生將在單元教學(xué)中找到自主學(xué)習(xí)的感覺，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

1.執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)過程中的自我調(diào)控

由于探究性學(xué)習(xí)是問題解決的學(xué)習(xí),因此就需要依靠學(xué)習(xí)伙伴的集體智慧和分工協(xié)作。通過合作學(xué)習(xí)和研究,一方面為學(xué)習(xí)者提供了更為廣闊的信息來(lái)源,另一方面也為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)合作、交流、交往的平臺(tái)。[4]組內(nèi)學(xué)生根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和意愿合理分工，按照網(wǎng)站建設(shè)計(jì)劃書有序進(jìn)行各種活動(dòng)，在活動(dòng)過程中注意相互溝通，并及時(shí)向老師請(qǐng)教。學(xué)生帶著任務(wù)去查找資料，完成資料的整理制作，帶著問題去學(xué)習(xí)技術(shù)，共同研討版面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)制作，根據(jù)執(zhí)行任務(wù)中出現(xiàn)的情況及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整，確保按時(shí)高質(zhì)完成任務(wù)。

2.帶著評(píng)價(jià)的意識(shí)參與整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)

不單純以分?jǐn)?shù)作為測(cè)量手段，要用評(píng)價(jià)去規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，只有這樣，學(xué)生才能在活動(dòng)中培養(yǎng)合作意識(shí)、集體意識(shí)，獲得知識(shí)、提升技能。學(xué)生在合作進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，要明確兩個(gè)評(píng)價(jià)，一是教學(xué)內(nèi)容中網(wǎng)站評(píng)價(jià)的要素和方法，二是探究性學(xué)習(xí)的組成部分之一即評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，如完成任務(wù)中的合作情況，學(xué)生的態(tài)度和表現(xiàn)，各課題小組之間互相打分，最后方案和作品的質(zhì)量等。[5]

3.在探究活動(dòng)中自覺培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣

單元教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要載體，學(xué)生在單元學(xué)習(xí)中要用科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法進(jìn)行探究，在研究過程中學(xué)會(huì)計(jì)劃，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)溝通，敢于質(zhì)疑，在開展研究活動(dòng)中，學(xué)會(huì)借鑒別人的研究成果，注意資料的積累和分類整理，培養(yǎng)良好的書寫能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)研究習(xí)慣。在“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”中學(xué)生要進(jìn)行規(guī)劃、實(shí)踐、合作、評(píng)價(jià)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和良好的研究習(xí)慣。

四、單元教學(xué)實(shí)踐反思

1.單元教學(xué)對(duì)教師提出了更高的要求

首先教師要從單課時(shí)的微觀教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱卧虒W(xué)的中觀教學(xué)，要用中觀的視野思考教學(xué)中的問題，特別是把教學(xué)放在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)空內(nèi)進(jìn)行考量，要把自己從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫促者。其次教師要對(duì)教學(xué)任務(wù)反復(fù)設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行選擇，對(duì)教學(xué)小組進(jìn)行幫助。最后教師要督促學(xué)生開展研究，隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生完成探究活動(dòng)，在活動(dòng)中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

2.單元教學(xué)要更加重視單課時(shí)教學(xué)的質(zhì)量

實(shí)施單元教學(xué)，過程更松散，在單元教學(xué)中要更加重視單課時(shí)教學(xué)的重要作用，提高單課時(shí)教學(xué)質(zhì)量與效益，處理好分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)與課外拓展的關(guān)系。單課時(shí)教學(xué)是單元教學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，是單元教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，開展單元教學(xué)不是要否定單課時(shí)教學(xué)，如何在單元教學(xué)中開展單課時(shí)教學(xué)需要放在中觀教學(xué)的視野下進(jìn)行研究，如單課時(shí)教學(xué)的內(nèi)容，單課時(shí)教學(xué)的時(shí)機(jī)，單課時(shí)教學(xué)的比重等。

篇5

⑴有明顯的好奇心理，在創(chuàng)新方面有趨同性，聽同學(xué)或朋友介紹產(chǎn)生購(gòu)買行為;

⑵購(gòu)買行為基本上是感性的，但由于受自身經(jīng)濟(jì)收入的影響其購(gòu)買行為又帶有理性色彩，一般選擇價(jià)位較低但浪漫色彩較濃的品種;

⑶在校大學(xué)生沒有固定的購(gòu)買模式，購(gòu)買行為往往隨心所欲;

⑷接受和吸收新事物的能力強(qiáng)，追求時(shí)尚，崇尚個(gè)性;

⑸影響產(chǎn)品購(gòu)買的因素依次為：價(jià)格，品種，包裝，服務(wù)等;

⑹購(gòu)買行為節(jié)日性很強(qiáng)，一般集中在教師節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)及朋友生日前后.

3.目標(biāo)客戶分析

在校大學(xué)生購(gòu)買一般不問價(jià)格，但從網(wǎng)上定單來(lái)看側(cè)重于中檔價(jià)位.在定單數(shù)量上傾向于能表達(dá)心聲，如大多數(shù)訂購(gòu)1支(你是我的唯一)3支(我愛你)19支(愛情路上久久長(zhǎng)久)21支(最愛)等等，在教師節(jié)這一天往往以班級(jí)人數(shù)為單位訂購(gòu)鮮花.包裝一般傾向于要求高檔化，有向個(gè)性化方向發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)鮮花的質(zhì)量要求比較苛刻，如不允許有打蔫現(xiàn)象等.

2.營(yíng)銷策略分析

2.1品牌策略

網(wǎng)站建設(shè)初始，我們便非常重視品牌.在品牌包裝上，由美工人員根據(jù)詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查和大膽預(yù)測(cè)，采取動(dòng)態(tài)與靜態(tài)頁(yè)面相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案，從視覺形象和文字字體都經(jīng)過精心規(guī)劃，力求具有獨(dú)特創(chuàng)新

2.2價(jià)格策略

青鳥網(wǎng)上花店在塬料，包裝，服務(wù)等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足.既走價(jià)格路線，又走質(zhì)量路線，滿足不同層次消費(fèi)者的需求.

摘要:

2.3促銷策略⑴宣傳策略利用學(xué)校廣播站，報(bào)欄，宣傳欄免費(fèi)宣傳另外利用網(wǎng)站本身信息流優(yōu)勢(shì)宣傳和突出形象，并與各大報(bào)社，地方電臺(tái)與電視臺(tái)建立良好的關(guān)系，采取互惠互利雙贏的戰(zhàn)略模式⑵服務(wù)方面網(wǎng)上花店

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2.3促銷策略

⑴宣傳策略

利用學(xué)校廣播站，報(bào)欄，宣傳欄免費(fèi)宣傳另外利用網(wǎng)站本身信息流優(yōu)勢(shì)宣傳和突出形象，并與各大報(bào)社，地方電臺(tái)與電視臺(tái)建立良好的關(guān)系，采取互惠互利雙贏的戰(zhàn)略模式

⑵服務(wù)方面

網(wǎng)上花店的服務(wù)必須是一流的，對(duì)于配送隊(duì)員而言，只要有定單，就必須按照定單要求按時(shí)按地送到，并且是微笑服務(wù).

在售后服務(wù)方面，由客戶服務(wù)部負(fù)責(zé)采取以下幾種方式：

①打感謝電話或發(fā)E-MAIL進(jìn)行友情提醒服務(wù)，并在客戶重大節(jié)日時(shí)發(fā)電子賀卡

②無(wú)條件接受客戶煺貨，集中受理客戶投訴

③設(shè)立消費(fèi)者調(diào)查表，附贈(zèng)禮品，掌握消費(fèi)者需求的第一手資料

④第一次訂購(gòu)的客戶將收到隨花贈(zèng)送的花瓶，并享受價(jià)格優(yōu)惠，成為會(huì)員后享受會(huì)員價(jià)格.

⑤不定期的在網(wǎng)上或離線召開會(huì)員沙龍，交流信息，溝通感情，并解答客戶最感興趣的問題.

⑥建立客戶數(shù)據(jù)庫(kù)檔案，客戶重復(fù)訂購(gòu)時(shí)只要輸入名字，客戶的其他信息便自動(dòng)調(diào)入系統(tǒng).

2.4渠道建設(shè)

就目前來(lái)看，網(wǎng)上花店主要是與一級(jí)批發(fā)商建立業(yè)務(wù)關(guān)系.選擇批發(fā)商時(shí)，一般考察其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，信譽(yù)，合作態(tài)度，供貨是否及時(shí)等方面，要求此批發(fā)商在同一城市有位于不同區(qū)域的幾家營(yíng)銷網(wǎng)點(diǎn)，以便于各高校配送成員就地取花.通常與批發(fā)商簽訂合作協(xié)議，就價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量等問題達(dá)成一致意見

3.網(wǎng)上花店策略實(shí)施

1.市場(chǎng)范圍選擇，在投入期僅選擇網(wǎng)站總站所在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)西校區(qū)作為試點(diǎn)市場(chǎng)，該區(qū)市場(chǎng)容量在3000人以上，較有代表性，試點(diǎn)時(shí)間為一個(gè)半月.該模式成功后，以ASP的形式在分站推廣.先在已經(jīng)建成的另外7個(gè)分站試運(yùn)營(yíng)，經(jīng)過3到6個(gè)月的運(yùn)營(yíng)后再擴(kuò)張到其余的市場(chǎng).

2.重點(diǎn)宣傳客戶，宣傳對(duì)象以在校學(xué)生為主，他們對(duì)流行感興趣，往往容易領(lǐng)導(dǎo)潮流，而對(duì)于邏輯思維較強(qiáng)的工科學(xué)生，我們利用先期的受眾進(jìn)行傳播達(dá)到宣傳效果.

3.現(xiàn)場(chǎng)促銷選擇每年9月8日和9月9日兩天為重點(diǎn)宣傳日期，在此之前，將宣傳單分發(fā)至學(xué)生宿捨.宣傳內(nèi)容包括：

⑴懸掛統(tǒng)一的彩色橫幅，位于校園主乾道上，數(shù)量為3-5條，以同學(xué)和招聘有這方面特長(zhǎng)的成員來(lái)共同完成.B2C網(wǎng)站雖然在理論上可以實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存，但是現(xiàn)實(shí)中要達(dá)到這一點(diǎn)卻很困難.

摘要:六、經(jīng)營(yíng)成本預(yù)估

1.塬則把每一分錢用在刀刃上，充分發(fā)揮每一分錢的價(jià)值

2.初期投資這一時(shí)期，資金主要用于外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)(虛擬主機(jī))產(chǎn)品采購(gòu)，系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)，前期宣傳，物流配送等方面上.預(yù)計(jì)需要人

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六、經(jīng)營(yíng)成本預(yù)估

1.塬則

把每一分錢用在刀刃上，充分發(fā)揮每一分錢的價(jià)值

2.初期投資

這一時(shí)期，資金主要用于外購(gòu)整體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)(虛擬主機(jī))產(chǎn)品采購(gòu)，系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)，前期宣傳，物流配送等方面上.預(yù)計(jì)需要人民幣2萬(wàn)元左右.從網(wǎng)站建立到網(wǎng)站正常運(yùn)作起來(lái)大約需要一個(gè)月的時(shí)間

3.第二期投資

這一階段我們的服務(wù)將輻射各大高校和武漢市區(qū).，服務(wù)的內(nèi)容會(huì)有很大的擴(kuò)展，服務(wù)的質(zhì)量也將有進(jìn)一步的提高.其資金來(lái)源主要是公司前期盈利的積累和外來(lái)資金的引入，如銀行的信貸

七、系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃

1.系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃

根據(jù)公司創(chuàng)建初期資金缺乏的情況和我們開發(fā)小組的實(shí)際情況，我們決定選擇虛擬主機(jī)的方式來(lái)建立我們公司的網(wǎng)站.當(dāng)然隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)大，資金的充裕，我們會(huì)考慮建立公司自己的網(wǎng)站.在系統(tǒng)初具雛形后，公司將根據(jù)預(yù)定的系統(tǒng)功能要求來(lái)逐步進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)試.系統(tǒng)的完備無(wú)疑是一個(gè)測(cè)試，完善，再測(cè)試，再完善的過程，直至系統(tǒng)功能達(dá)到公司預(yù)期的要求

2.系統(tǒng)邏輯方案

系統(tǒng)邏輯方案是實(shí)現(xiàn)電子商城的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，策略和方式的總體框架.

八、項(xiàng)目小結(jié)

1.主要工作完成情況調(diào)查

了解到廣大大學(xué)生朋友的真實(shí)需求，而且公司從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，運(yùn)營(yíng)機(jī)制，項(xiàng)目策略等方面都進(jìn)行了總體規(guī)劃.另外，在系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃方面，公司也結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，參閱了大量的關(guān)于網(wǎng)站服務(wù)方面的文獻(xiàn)，也結(jié)合了課堂上所學(xué)的電子商務(wù)的知識(shí)，做出了適合公司的網(wǎng)站運(yùn)作流程和設(shè)計(jì)流程，以及適合我們公司的系統(tǒng)邏輯方案.

最重要的是，針對(duì)目前鮮花市場(chǎng)上適合大學(xué)生朋友特殊要求的情況，我們自行設(shè)計(jì)了一系列服務(wù)產(chǎn)品，如短信訂購(gòu)鮮花，附帶祝?？ㄆ?，電話傳情等并且制定了合理的價(jià)位.與此同時(shí)，我們還設(shè)立了論壇，不僅滿足了廣大青年學(xué)生等切實(shí)需要，也可以滿足社會(huì)不同年齡層次消費(fèi)者的需求

篇6

企劃部工作計(jì)劃書

企劃部的主要職責(zé)分三個(gè)方面：一是企業(yè)內(nèi)部文化的建設(shè)，二是企業(yè)對(duì)外的宣傳形象構(gòu)建，三是產(chǎn)品品牌的建設(shè)和推廣。至于公司戰(zhàn)略的制定，需要各部門共同協(xié)商，才能確定。為更好的完成企劃工作，我將近期任務(wù)和工作流程設(shè)計(jì)出來(lái)。

第/！/一，當(dāng)前的任務(wù)主要圍繞產(chǎn)品進(jìn)行。

一、室內(nèi)外廣告設(shè)計(jì)。

需要盡快設(shè)計(jì)出各賣場(chǎng)的統(tǒng)一布置風(fēng)格，包括色調(diào)、樣式、材料、擺設(shè)等，以免在鋪市過程中，產(chǎn)生混亂。而統(tǒng)一的風(fēng)格，容易對(duì)消費(fèi)者形成多次視覺沖擊，形成記憶。室外廣告盡量利用櫥窗，需要設(shè)計(jì)櫥窗廣告的統(tǒng)一風(fēng)格。

二、社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

需要統(tǒng)一展臺(tái)設(shè)計(jì)、橫幅、海報(bào)、彩旗、易拉寶、dm單及公司宣傳冊(cè)。另外，促銷人員的服裝、名片、工作牌、綬帶也要統(tǒng)一設(shè)計(jì)。展示風(fēng)格也要確定。

三、網(wǎng)站建設(shè)。

企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)。主要起名片作用，展示企業(yè)文化和產(chǎn)品，以及內(nèi)部溝通。

行業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)。主要起推廣作用，利用點(diǎn)擊率，推出產(chǎn)品和企業(yè)。

四、平面媒體宣傳

報(bào)版設(shè)計(jì)、軟文宣傳。

需要配備人員，設(shè)計(jì)一名、文案一名、網(wǎng)管一名。

第二，前期準(zhǔn)備工作做完之后，就是配合產(chǎn)品上市的問題。

一、產(chǎn)品促銷活動(dòng)的制定、執(zhí)行、監(jiān)控和評(píng)估。本文來(lái)源：文秘站

二、公關(guān)活動(dòng)的制定、執(zhí)行，包括軟硬廣告的安排；文稿圖片收集； 媒體聯(lián)系，關(guān)系協(xié)調(diào)等。

三、dm單的派發(fā)。

包括夾報(bào)、路派、中郵直遞、戶對(duì)戶派發(fā)、與其它賣場(chǎng)等互換派發(fā)等。

第三，活動(dòng)流程（大綱）設(shè)計(jì)

a、工作分配表

每周活動(dòng)策劃案確定后，制作工作安排表和人員分工單，以及時(shí)間總控表。

b、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控

對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，及時(shí)彌補(bǔ)準(zhǔn)備過程中所遺漏的或突發(fā)事件，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍照。

c、結(jié)案：

對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，每周一下午交結(jié)案報(bào)告，并將與活動(dòng)有關(guān)的所有文字資料和圖片資料整理成文檔，歸類備案。

d、請(qǐng)款

提前四天填寫請(qǐng)款單，將活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)到位。

e、提前三天填寫禮品請(qǐng)領(lǐng)單，到倉(cāng)庫(kù)了解庫(kù)存情況，對(duì)于活動(dòng)中所用的而庫(kù)存中沒有的物品填寫物品申購(gòu)單，確保所動(dòng)所需用品的到位。

f、人員管理／人員安排

對(duì)每一個(gè)活動(dòng)所需的人員配備進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和安排，并提出人員支援，或要求招收促銷員。另外，確保廣場(chǎng)活動(dòng)和演藝活動(dòng)的演藝人員和派單人員的到位。

g、活動(dòng)場(chǎng)地的安排：

對(duì)公司活動(dòng)所需場(chǎng)地進(jìn)行合理安排，避免場(chǎng)地的過分擁擠和沖突，確保每周都有活動(dòng)在做。

h、設(shè)備管理

對(duì)活動(dòng)所需設(shè)備進(jìn)行合理調(diào)配、保養(yǎng)、測(cè)試，對(duì)所需的設(shè)備進(jìn)行進(jìn)出庫(kù)的調(diào)試。

i、制作物清單

每個(gè)活動(dòng)所涉及到的制作物填寫一份制作物清單，交由設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括：活動(dòng)名稱、制作內(nèi)容、數(shù)量、設(shè)計(jì)要求、文案、圖片等。

j、海報(bào)文案

從策劃案中提煉活動(dòng)內(nèi)容及主題，同時(shí)交由設(shè)計(jì)制作海報(bào)。

k、活動(dòng)場(chǎng)地布置

包括活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備布置、海報(bào)架和背景架布置、指示牌及宣傳單的布置、活動(dòng)所需用品的布置。

l、活動(dòng)后清理

每次活動(dòng)結(jié)束，將所有有關(guān)該活動(dòng)的物品（包括桌椅、海報(bào)架、背景架、指示牌、宣傳單、kt板等）清理干凈。

第四，宣傳策劃設(shè)計(jì)（大綱）

a、計(jì)劃 制作每次活動(dòng)的宣傳計(jì)劃和媒體配合情況。

b、寫稿 準(zhǔn)備活動(dòng)報(bào)道原稿或形象宣傳文稿，公司、產(chǎn)品宣傳資料等。

c、記者關(guān)系 協(xié)調(diào)好各大媒體的記者關(guān)系，保持良好的合作關(guān)系。

d、發(fā)稿請(qǐng)款 提前申請(qǐng)媒體公關(guān)費(fèi)用和禮品。

e、資料歸檔（制成檔案表） 內(nèi)容包括：客戶資料；已發(fā)文稿資料（原始和復(fù)印件資料）；企劃案（對(duì)策劃案收集文稿或電子文本）；記者名單；媒體資料；廣告合同整理；廣告樣稿收集；dm收集；有關(guān)政策及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)資料收集。

f、廣告合同 廣告合同的制作、登記、保管、簽訂、備案、交 財(cái)務(wù)等，同時(shí)制作合同登記表。

g、廣播稿的擬定 對(duì)所有的活動(dòng)擬定廣播稿，內(nèi)容包括：活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)廠商、活動(dòng)內(nèi)容等宣傳信息，另外，設(shè)計(jì)不同節(jié)假日的大眾性廣播稿。

第五，dm單的派發(fā)流程（大綱）

a、制作dm派發(fā)計(jì)劃 針對(duì)企劃活動(dòng)，確定是否要派發(fā)dm，如何派發(fā)，派發(fā)對(duì)象等。

b、確定dm派發(fā)費(fèi)用，填寫費(fèi)用申領(lǐng)單。

c、派發(fā)人員、地點(diǎn)確定。

d、派發(fā)監(jiān)督

e、派發(fā)方式：路派、夾報(bào)、中郵、戶對(duì)戶等。

第六，設(shè)計(jì)流程（大綱）

a、設(shè)計(jì)方案 在確定策劃案后制作設(shè)計(jì)方案。

b、賣場(chǎng)布置 節(jié)假日或大型活動(dòng)賣場(chǎng)的布置。

c、請(qǐng)款 填寫有關(guān)布置用的請(qǐng)款單。

d、配合營(yíng)銷部 制作有關(guān)銷售的各種圖片資料。

e、配合活動(dòng)執(zhí)行 制作有關(guān)！活動(dòng)場(chǎng)地布置的效果圖，及時(shí)交由公司審批。

f、整理資料歸檔 所有設(shè)計(jì)稿；簽字確認(rèn)過的稿子原件；設(shè)計(jì)稿電子文本；印刷品成稿全部歸檔。

g、制作流程的確定。

第七，策劃工作流程

a、每月第一周策劃例會(huì) 制作下月活動(dòng)方案，布置本月活動(dòng)執(zhí)行。

b、每月第二周策劃例會(huì) 討論策劃案，編寫成冊(cè)（活動(dòng)方案、媒體計(jì)劃、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、設(shè)計(jì)計(jì)劃、制作物清單、公關(guān)計(jì)劃及費(fèi)用）

篇7

[關(guān)鍵詞]高校；計(jì)算機(jī)教學(xué)；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.166

[中圖分類號(hào)]TP3-4；G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2017）04-0-01

1 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱

計(jì)算機(jī)課程是一門應(yīng)用型的課程，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。學(xué)生只有通過參加大量的實(shí)踐活動(dòng)才能提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，但是目前，很多高校在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面還存在著輕實(shí)踐重理論的現(xiàn)象，在教學(xué)中以理論知識(shí)教學(xué)為主，且很多高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施條件較差，設(shè)備比較落后，不能滿足學(xué)生上機(jī)操作的條件，不能讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)生也就沒有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處，計(jì)算機(jī)操作技術(shù)的提高也就無(wú)從談起。

1.2 計(jì)算機(jī)課程有待完善

計(jì)算機(jī)課程缺乏科學(xué)性和專業(yè)型也是目前我國(guó)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的一個(gè)突出問題。很多高校在計(jì)算機(jī)教學(xué)模式上都是“抄寫”其他高校計(jì)算機(jī)的教學(xué)方法，沒有明確的目的和自身的特色，人云亦云，在學(xué)生的培養(yǎng)方面失去了自己的方向，專業(yè)人才的培養(yǎng)體系不健全，培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的要求。

1.3 教育理念傳統(tǒng)陳舊

目前，我國(guó)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)還存在一個(gè)比較突出的問題，即教師的教學(xué)模式單一，教學(xué)理念傳統(tǒng)陳舊。尤其是教學(xué)模式，采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，使學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)能力沒有得到培養(yǎng)，思維被禁錮，加上高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的課時(shí)較少，教師在課堂教學(xué)中很少讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言或提出自己的看法和想法，學(xué)生的積極性受到打擊，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也受到了一定程度的制約。

2 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略

2.1 改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)模式

教學(xué)模式是教師教學(xué)思想的體現(xiàn)，也是課堂教學(xué)質(zhì)量的決定因素之一。為了培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)人才能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，高校的計(jì)算機(jī)教師應(yīng)摒除傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)課堂的教學(xué)模式，并在不斷改變教學(xué)模式的同時(shí)，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的相應(yīng)變化，找到適合學(xué)生的教學(xué)模式，再結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和理解水平，進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。例如，在學(xué)習(xí)“網(wǎng)站設(shè)計(jì)”這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師可以采用分層教學(xué)的模式，根據(jù)學(xué)生能力的強(qiáng)弱設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)。第一、對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)水平較差的學(xué)生，教師應(yīng)讓其了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本過程即可。先對(duì)網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行立項(xiàng)，進(jìn)而了解網(wǎng)站的需求，并對(duì)需求進(jìn)行調(diào)查和分析，再對(duì)需求進(jìn)行調(diào)整，最后進(jìn)行網(wǎng)站的功能規(guī)劃。第二，對(duì)學(xué)習(xí)能力一般的中等生，教師可要求這些學(xué)生在了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本過程的基礎(chǔ)上，做出一份有關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)的計(jì)劃書。第三，對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，計(jì)算機(jī)教師應(yīng)當(dāng)讓其制作出一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站，并牢牢掌握網(wǎng)站制作的流程，即三大部分，第一部分是規(guī)劃與準(zhǔn)備，包含決定主體、確定網(wǎng)站的用途、收集資料和素材并對(duì)此進(jìn)行整理和修改、規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和頁(yè)面版式等；第二部分是網(wǎng)頁(yè)的制作階段，包括對(duì)網(wǎng)站中各個(gè)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行制作、將制作好的各個(gè)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行有機(jī)的鏈接；第三部分是網(wǎng)頁(yè)制作的后續(xù)階段，即網(wǎng)站的測(cè)試、、維護(hù)與更新。這種分層的教學(xué)模式可以讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲，使學(xué)生在這種學(xué)習(xí)過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而使創(chuàng)新能力得到一定程度的提升。

2.2 創(chuàng)新計(jì)算機(jī)教學(xué)理念

教學(xué)理念決定著教學(xué)質(zhì)量，高校的計(jì)算機(jī)教師應(yīng)積極創(chuàng)新計(jì)算機(jī)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到“填鴨式”教學(xué)的不足，在課堂教學(xué)中使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目標(biāo)，讓興趣引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)行深層次的探索和研究，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到提升，創(chuàng)新能力的發(fā)展空間得到拓展，進(jìn)而創(chuàng)新能力也得到了有效培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)教師不能僅以讓學(xué)生掌握課堂知識(shí)為教學(xué)任務(wù)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠通過獨(dú)立思考進(jìn)行探究和解決。計(jì)算機(jī)是信息時(shí)代的產(chǎn)物，學(xué)生必須要掌握計(jì)算機(jī)的相關(guān)技能，這也是當(dāng)下社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才提出的要求。高校計(jì)算機(jī)教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教材的內(nèi)容，了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)部分和難點(diǎn)部分，創(chuàng)新教學(xué)理念，將課堂“交給”學(xué)生，教師可以在課堂上設(shè)置一些問題情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)其獨(dú)立進(jìn)行解決，或者讓學(xué)生通過小組討論的方式進(jìn)行解決，使學(xué)生在這樣的思考和探究的過程中，有效地培養(yǎng)和提升創(chuàng)新能力。

2.3 重視實(shí)踐教學(xué)

計(jì)算機(jī)是一門應(yīng)用型學(xué)科，在操作方面有著較高的要求。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就要加大學(xué)生實(shí)際操作的訓(xùn)練力度，學(xué)生只有參與到實(shí)踐中，才能發(fā)現(xiàn)具體的問題并進(jìn)行解決。因此，學(xué)校要重視計(jì)算機(jī)的實(shí)踐教學(xué)，在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)上加大投資，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┮齅和吸收計(jì)算機(jī)人才、管理和維護(hù)機(jī)械設(shè)備的技術(shù)人才。除此之外，學(xué)校還要在計(jì)算機(jī)教學(xué)人員的培訓(xùn)上投入一定的資金，提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)水平和科研能力，使計(jì)算機(jī)教育工作者的創(chuàng)新能力得到提高。且其作為教學(xué)的主體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲益，并提高創(chuàng)新能力。

3 結(jié) 語(yǔ)

信息技術(shù)的發(fā)展使社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求量越來(lái)越大，對(duì)人才質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。高校計(jì)算機(jī)教師應(yīng)通過創(chuàng)新教育理念、教學(xué)模式以及重視計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)等方式，提高高校計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展提供創(chuàng)新型人才。

注：吳鐵峰，通訊作者

篇8

許多旅游企業(yè)，尤其是景點(diǎn)景區(qū)缺乏有效理念，只會(huì)守株待兔，完全處于被動(dòng)的地位。旅游企業(yè)必須轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會(huì)主動(dòng)捕獵，學(xué)習(xí)網(wǎng)上訂票、網(wǎng)上訂房、網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上結(jié)算等網(wǎng)絡(luò)旅游交易活動(dòng)。清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明表示，旅游企業(yè)可以通過舉辦以旅游企業(yè)為主體的，且內(nèi)容與旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷相關(guān)的研討會(huì)、交流會(huì)或培訓(xùn)班等系列活動(dòng)來(lái)推廣和普及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)，達(dá)成網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的共識(shí)，促動(dòng)聯(lián)合營(yíng)銷，提高旅游企業(yè)上網(wǎng)比例，擴(kuò)大網(wǎng)上市場(chǎng)供給。同時(shí)，還可以提供專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷咨詢，幫助旅游企業(yè)提升網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的能力。引導(dǎo)旅游消費(fèi)者養(yǎng)成使用旅游網(wǎng)上服務(wù)的習(xí)慣。

二誡：一招鮮吃遍天，網(wǎng)站宣傳力度單薄

多數(shù)旅游企業(yè)網(wǎng)站僅提供企業(yè)自身的相關(guān)信息，極少會(huì)涉及城市簡(jiǎn)介、天氣預(yù)報(bào)、旅游常識(shí)等相關(guān)公共旅游信息。而這些公共信息的的提供，不僅豐富網(wǎng)站內(nèi)容、提升企業(yè)形象，還可以吸引訪客再次訪問以了解更多信息。旅游網(wǎng)站的服務(wù)內(nèi)容不僅要滿足客戶及潛在客戶的需求，還要滿足旅游企業(yè)自身的需求。網(wǎng)站體驗(yàn)好不僅可以提升網(wǎng)站的知名度、專業(yè)性，也能提高本身旅游產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率。 清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明認(rèn)為，旅游產(chǎn)業(yè)存在嚴(yán)重的信息不對(duì)陳，所以旅游企業(yè)應(yīng)加大旅游網(wǎng)上咨詢服務(wù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的“在線互動(dòng)”功能，如在線QQ、MSN等在線聊天工具，與旅游消費(fèi)者及潛在消費(fèi)者進(jìn)行及時(shí)、高效的雙向溝通。在消費(fèi)者了解旅游景區(qū)的吃、住、行、游、購(gòu)等信息，了解其個(gè)性化需求及收集旅游消費(fèi)者的反饋信息的同時(shí)，讓消費(fèi)者感知到更多的關(guān)注服務(wù)和熱情服務(wù)；在挖掘更多潛在客戶，發(fā)展旅游客源的同時(shí)，增加銷售機(jī)會(huì)，贏得銷售利潤(rùn)。另外，旅游企業(yè)應(yīng)及時(shí)良好地處理“客戶投訴”，接受客戶的批評(píng)建議，贏得客戶好評(píng)，這樣既可以提升產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)，同時(shí)也是減少投訴的一個(gè)有效策略。

劉東明老師特別指出，旅行社網(wǎng)站信息更新要求比較高，在進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)時(shí)必須重視網(wǎng)站后臺(tái)管理功能的開發(fā)建設(shè)，為經(jīng)營(yíng)維護(hù)人員提供良好的操作環(huán)境?？偟脑瓌t是：良好的互動(dòng)性，管理智能化，操作界面友好易用。同時(shí)，網(wǎng)站內(nèi)容信息也并非越多越好，搜集更新與所經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品相關(guān)度高、針對(duì)性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)的信息內(nèi)容，加以人性化語(yǔ)言的編輯處理，有助于突顯企業(yè)特色，樹立良好形象。

三誡：線上線下單打獨(dú)斗，各自為營(yíng)

受營(yíng)銷人才，市場(chǎng)環(huán)境，營(yíng)銷渠道等各個(gè)方面問題的制約，很多旅游產(chǎn)品不能夠?qū)崿F(xiàn)線上線下營(yíng)銷的有效統(tǒng)籌。清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明表示，雖然線上線下用戶群體不完全一致，但是對(duì)于旅游行業(yè)來(lái)說(shuō)，將線上帶到線下，才是旅游營(yíng)銷的最終目的。鼠標(biāo)+水泥模式對(duì)企業(yè)的整合營(yíng)銷和內(nèi)部管理能力均提出了更高的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播快速、高度互動(dòng)和信息透明的特點(diǎn)需要企業(yè)對(duì)口碑營(yíng)銷、精準(zhǔn)營(yíng)銷有更好的掌控，同時(shí)傳統(tǒng)市場(chǎng)也不能放棄傳統(tǒng)的營(yíng)銷策略。整合不同傳播手段，發(fā)揮不同傳播媒介的優(yōu)勢(shì)成為旅游企業(yè)的重要課題，結(jié)合不好，浪費(fèi)資源不說(shuō)，還會(huì)導(dǎo)致不同渠道的惡性競(jìng)爭(zhēng)，而結(jié)合得好，企業(yè)的幸福指數(shù)自然就節(jié)節(jié)攀升了。

四誡：盲目跟風(fēng)，你有我也要有

大部分旅行社建立網(wǎng)站后，并不知道應(yīng)該如何進(jìn)行有效的推廣。盲目的購(gòu)買大量郵件地址，發(fā)送垃圾郵件或者購(gòu)買搜索引擎的登錄排名服務(wù)者還算是有一些營(yíng)銷意識(shí)，但這些缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性的分散行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到令人滿意的營(yíng)銷效果，甚至適得其反。清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明老師指出，旅游企業(yè)如果不能夠聘請(qǐng)專業(yè)的旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷顧問也要尋找專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷機(jī)構(gòu)合作，從網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略定位、搜索引擎關(guān)鍵詞選擇、網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)編排、營(yíng)銷郵件內(nèi)容組織、一對(duì)一社區(qū)營(yíng)銷、網(wǎng)站訪問效果監(jiān)測(cè)等整個(gè)流程環(huán)節(jié)實(shí)施整合營(yíng)銷戰(zhàn)略，才能使旅行社網(wǎng)站從茫茫網(wǎng)海和眾多的競(jìng)爭(zhēng)者網(wǎng)站中脫穎而出！

五誡：網(wǎng)址推廣是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的核心，只見樹木不見森林

網(wǎng)址推廣曾被認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷最基本的職能之一。在幾年前，甚至有人認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷就是網(wǎng)址推廣”，這些人認(rèn)為，網(wǎng)站所有功能的發(fā)揮都要以一定的訪問量為基礎(chǔ)，所以，網(wǎng)址推廣是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的核心工作。甚至有人認(rèn)為：只要可以將網(wǎng)址登錄到雅虎、百度、谷哥等網(wǎng)站并保持排名比較靠前，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的任務(wù)就算基本完成，就意味著網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷已經(jīng)取得了成功了。清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明老師提示，網(wǎng)址推廣只是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的一種手段，而不是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的目的，更不是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的全部。網(wǎng)址推廣只是在營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的環(huán)境氛圍，把網(wǎng)址推廣當(dāng)做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的是一種對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一種誤導(dǎo)。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中，特別是在網(wǎng)站建立的初期，用一定的力量去做好網(wǎng)址的推廣工作是必要的，但是，網(wǎng)址推廣不是也不可能是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的核心。 企業(yè)建網(wǎng)站不是要養(yǎng)一個(gè)大花瓶，是要開拓市場(chǎng)，尋找商機(jī)，銷售產(chǎn)品，獲取經(jīng)濟(jì)效益。銷售永遠(yuǎn)是企業(yè)的幸福港灣，只是到達(dá)港灣的路各有不同。

六誡：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷就像玩撲克牌一樣簡(jiǎn)單

很多旅游企業(yè)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入的門檻很低，因此，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷易如反掌。每個(gè)企業(yè)都可以輕松開展網(wǎng)上營(yíng)銷。不錯(cuò)，建立網(wǎng)站并非難事，在網(wǎng)站上處理一些商業(yè)交易也很平常。但是，想在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)戰(zhàn)中，進(jìn)行“有效的”、“成功的”商務(wù)運(yùn)做，就遠(yuǎn)非想象的那么簡(jiǎn)單。特別是對(duì)網(wǎng)上的大量信息資源進(jìn)行深層次的價(jià)值開發(fā)，更是一件艱難的，而又富有創(chuàng)造性的工作，不做出艱苦的努力是不行的。 清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明老師表示，你所能夠看見的那一部分非常簡(jiǎn)單，很不起眼。但水面下的部分工程浩大。所以，你最好不要憑臆想行事。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是一種影響企業(yè)未來(lái)生存的選擇，一種現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的表現(xiàn)和反映。在網(wǎng)絡(luò)上，任何寶藏的獲得是需要網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技能的。那種認(rèn)為只要產(chǎn)品一上網(wǎng)，就會(huì)財(cái)源滾滾來(lái)，不知道開展網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)需要一個(gè)過程，要面對(duì)多種風(fēng)險(xiǎn)，挫折，甚至失敗。以為只要清點(diǎn)鼠標(biāo)就可以一蹴而就，一勞永逸的想法是不切實(shí)際的。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷雖然像撲克牌一樣簡(jiǎn)單易學(xué)，但是要玩好了是需要修煉的！

七誡：網(wǎng)站要炫彩多姿，速度無(wú)所謂

很多旅游網(wǎng)站把視覺、動(dòng)畫效果放在網(wǎng)站的第一位，忽視網(wǎng)站的打開速度，有的網(wǎng)站甚至要五六分鐘才能見到廬山真面目。旅游網(wǎng)站一般流量都很大，游客在訪問時(shí)很容易就遇到網(wǎng)站打不開或者打開慢的情況，尤其是旅游高峰季節(jié)，游客訪問量激增，網(wǎng)站服務(wù)器過于繁忙，最后導(dǎo)致網(wǎng)站陷于癱瘓；另外還有一種情況，海外游客在訪問國(guó)內(nèi)旅游網(wǎng)站時(shí)也容易遭遇網(wǎng)站延時(shí)問題，這是因?yàn)橹袊?guó)國(guó)際出口帶寬不夠，整個(gè)國(guó)家都不到50G國(guó)際帶寬，還不如美國(guó)一家大學(xué)的十分之一多，這樣就導(dǎo)致平均到每個(gè)網(wǎng)站站點(diǎn)的帶寬少之又少。清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明介紹到，統(tǒng)計(jì)顯示一旦游客打不開網(wǎng)站或者等很久網(wǎng)站才打開，將有50%的游客在等待超過8秒時(shí)就放棄訪問該網(wǎng)站，旅游機(jī)構(gòu)因此而流失的客戶將超過30%。因此，提醒旅游網(wǎng)站，在有游客投訴網(wǎng)速問題時(shí)一定要盡早解決，一方面可避免業(yè)務(wù)損失，一方面也是從旅游品牌的本身形象考慮，以確保游客能對(duì)旅游目的地產(chǎn)生良好印象。

八誡：走一步看一步，只顧眼前利益

中國(guó)的很多旅游企業(yè)追求的是短期的銷售目標(biāo)，而不是長(zhǎng)期的營(yíng)銷目標(biāo)。沒有幾個(gè)部門或旅游企業(yè)在年初即擁有自己完整的《年度營(yíng)銷計(jì)劃書》，更別說(shuō)近、中、長(zhǎng)期旅游營(yíng)銷規(guī)劃了。他們不熟悉旅游產(chǎn)品策略、旅游價(jià)格策略、旅游銷售渠道策略、旅游產(chǎn)品促銷策略之間微妙而又復(fù)雜的關(guān)系，不太根據(jù)消費(fèi)者需求心理去選擇適合的推廣對(duì)策、促銷載體。旅游市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與營(yíng)銷計(jì)劃尚停留在初級(jí)階段，不能深度挖掘，更不用談什么旅游市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃控制、成本利潤(rùn)控制、信譽(yù)控制和戰(zhàn)略控制。即便是對(duì)于推動(dòng)作用較大的節(jié)事活動(dòng)與公關(guān)活動(dòng)的策劃設(shè)計(jì)和執(zhí)行方面，也是如此，大家都知道一個(gè)好的節(jié)事活動(dòng)或公關(guān)活動(dòng)將帶來(lái)巨大的眼前效益和未來(lái)的間接效益，然而，更多地方卻并不深諳市場(chǎng)運(yùn)作的妙處，或者抄襲照搬別人的模式，或者在自己管轄的地盤里“鼓吹”一番，將舉辦該類活動(dòng)的真正意義顛倒過來(lái)，結(jié)果勞民傷財(cái)，卻達(dá)不到促銷的真實(shí)目的。清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明老師提醒，旅游企業(yè)要有長(zhǎng)期規(guī)劃和發(fā)展眼光，注意研究旅游市場(chǎng)營(yíng)銷策略，切實(shí)針對(duì)市場(chǎng)發(fā)展變化趨勢(shì)，制定適合本公司的中、長(zhǎng)期規(guī)劃。根據(jù)旅游者消費(fèi)心理，深入挖掘潛力，不斷推出一系列有新鮮創(chuàng)意、有經(jīng)濟(jì)效益的營(yíng)銷策略，開掘新渠道，增加公司收益。

九誡：忽視旅游品牌定位，忽視形象

旅游形象問題已成為各地一個(gè)較為頭痛的普遍現(xiàn)象。近幾年國(guó)內(nèi)旅游企業(yè)在大力推銷自身的形象特色時(shí)，由于沒有認(rèn)真分析旅游目的地文脈與地脈，不能充分根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)科學(xué)設(shè)計(jì)具有鮮明特色和吸引力的旅游形象，以致于促銷經(jīng)費(fèi)花了不少，游客量卻上不來(lái)，旅游淡、旺季差異性極大，形象宣傳口號(hào)雷同等等現(xiàn)象比比皆是，更不用說(shuō)打造旅游品牌了。清華大學(xué)總裁班特聘網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家劉東明提示，對(duì)旅游企業(yè)來(lái)說(shuō)，要視形象為生命，把形象宣傳作為一項(xiàng)工作目標(biāo)。除了網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體塑造形象、口碑、品牌外，導(dǎo)游、旅游工作人員和當(dāng)?shù)厝罕姷恼w禮儀培養(yǎng)也非常重要，尤其是工作人員工作當(dāng)中注意儀表、舉止、言談等，在實(shí)際工作中努力為顧客留下良好的印象，讓游客有賓至如歸的感受，使旅游市場(chǎng)淡季不淡，增加旅游收入。

篇9

新的一個(gè)學(xué)年已拉開帷幕，在這個(gè)學(xué)期里，我們的學(xué)生會(huì)面臨著本科評(píng)估和多校區(qū)學(xué)生管理兩個(gè)重要任務(wù)，這對(duì)每一名學(xué)生會(huì)成員都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，也是一次提高與鍛煉的機(jī)遇。為更好的適應(yīng)新學(xué)期學(xué)校、院系的發(fā)展要求，合理有效的規(guī)劃進(jìn)行執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的工作情況計(jì)劃如下：

[常規(guī)工作]

一、生活衛(wèi)生工作

新學(xué)期將進(jìn)一步完善已有的宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定，力爭(zhēng)做到有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰分明。尤其是做好新生和畢業(yè)生的宿舍衛(wèi)生工作，使我系全體學(xué)生宿舍都在監(jiān)督檢查的范圍內(nèi)，讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期伊始便養(yǎng)成清掃宿舍環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。爭(zhēng)取在優(yōu)秀文明宿舍的數(shù)量和達(dá)標(biāo)率上都要比上學(xué)期有較大的提高。

在生活上配合學(xué)校和院系的工作，做好新生貧困生備案工作，繼續(xù)開展助學(xué)貸款及各項(xiàng)助學(xué)金發(fā)放工作，適時(shí)舉行一些豐富同學(xué)業(yè)余生活的活動(dòng)。

同時(shí)積極配合校心理健康協(xié)會(huì)的工作，關(guān)注我院同學(xué)的心理狀況，重點(diǎn)觀察部分有心理疾病的學(xué)生，做好協(xié)會(huì)的宣傳教育工作。

二、紀(jì)檢工作

上個(gè)學(xué)期我院紀(jì)檢工作成績(jī)斐然，各班能夠保持較高的出勤率。本學(xué)期仍將繼續(xù)努力。針對(duì)各班課程的變動(dòng)及出現(xiàn)的新問題，將及時(shí)制定新的出勤檢查人員名單表，每周對(duì)各班進(jìn)行課堂出勤的抽查。同時(shí)在學(xué)期期中進(jìn)行“期中紀(jì)檢大普查”活動(dòng)，向任課老師發(fā)放調(diào)查問卷，了解統(tǒng)計(jì)各班的上課出勤率及學(xué)生聽課質(zhì)量情況。同時(shí)，考慮評(píng)選“全勤班級(jí)”，并給與一定獎(jiǎng)勵(lì)。

由于新生全部在明水新校區(qū)學(xué)習(xí)，計(jì)劃通過與新校老師的配合，嚴(yán)格檢查新生上課的到課率，使各班能夠自查自糾，為培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)及班委成員的考核制度與獎(jiǎng)罰措施，做到以學(xué)生干部的工作成績(jī)情況而加分有別。對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議遲到、不到的情況加大檢查力度。

三、宣傳工作

從本學(xué)期起，一號(hào)教學(xué)樓四樓將成為我院宣傳的重要陣地，因此，各種板報(bào)、噴繪、海報(bào)及其他宣傳品要從質(zhì)量和數(shù)量上都要有所提高。首先是做到黑板報(bào)的及時(shí)更新，能夠配合當(dāng)時(shí)舉行的活動(dòng)或社會(huì)熱點(diǎn)問題制作板報(bào)；其次是豐富表現(xiàn)手法，多學(xué)習(xí)其他院系優(yōu)秀作品，提高自身書畫的水平，并在同學(xué)中間多發(fā)現(xiàn)、吸收人才，力爭(zhēng)把四樓的平臺(tái)建成我院宣傳工作上的一道靚麗的風(fēng)景線。

上學(xué)期我院在山經(jīng)青年及團(tuán)訊中刊載的報(bào)道在全校各院系部中排第四位，較好地完成了對(duì)外宣傳工作。本學(xué)期目標(biāo)在發(fā)稿數(shù)量及院系排名上不低于上學(xué)期，并進(jìn)一步提高稿件質(zhì)量。同時(shí)在舉辦各項(xiàng)活動(dòng)中重視宣傳工作的開展，做到及時(shí)報(bào)道及時(shí)上傳發(fā)表。另外提高對(duì)校報(bào)的關(guān)注，增加我院在校報(bào)上的發(fā)表篇數(shù)，動(dòng)員學(xué)生會(huì)成員多動(dòng)手多練筆，努力提高自身的寫作水平。

網(wǎng)站建設(shè)方面，在學(xué)期初完成我院網(wǎng)站的改版工作，更換修改網(wǎng)站標(biāo)題、鏈接及公告欄，并將“系”改為“學(xué)院”，使網(wǎng)站更加美觀大方，力爭(zhēng)在本學(xué)期進(jìn)一步充實(shí)豐富網(wǎng)站內(nèi)容，增加信息量。

四、學(xué)習(xí)方面

一是對(duì)學(xué)生會(huì)中成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于不及格科目過多的按照學(xué)生會(huì)管理規(guī)定辭退。

二是做好新學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，使獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選更加規(guī)范化。

三是對(duì)“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，確有成效的同學(xué)進(jìn)行表彰，計(jì)劃在評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金之后兩周內(nèi)召開表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)有較大提高的幫扶對(duì)象及其幫扶人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并繼續(xù)開展新一輪的“一幫一，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，形成我院一項(xiàng)有特色的制度。

五、社會(huì)實(shí)踐工作

首先完成今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，并提交實(shí)踐報(bào)告，制作社會(huì)實(shí)踐展板，做好暑期社會(huì)實(shí)踐的對(duì)外宣傳。

其次是本學(xué)期爭(zhēng)取建立一個(gè)長(zhǎng)期固定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，使我們的同學(xué)以志愿者的形式，走進(jìn)社會(huì)，服務(wù)大眾，真正得到鍛煉。

同時(shí)繼續(xù)與濟(jì)南紅十字協(xié)會(huì)等合作單位保持聯(lián)系，開展在社會(huì)中有一定影響的公益活動(dòng)。計(jì)劃舉行一場(chǎng)慈善捐助活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們將自己的閑舊衣物捐出來(lái)，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)或貧困偏遠(yuǎn)的地區(qū)，獻(xiàn)上我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生的一片愛心。

六、社團(tuán)工作

社團(tuán)建設(shè)是本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的一個(gè)重點(diǎn)，將對(duì)原有社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行換屆選舉，并對(duì)各社團(tuán)的活動(dòng)主旨重新定位，重點(diǎn)打造電腦協(xié)會(huì)的品牌，壯大電腦協(xié)會(huì)人員力量。計(jì)劃在電腦協(xié)會(huì)下設(shè)電腦醫(yī)院及編程愛好者俱樂部。前者主要負(fù)責(zé)幫助我校領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)維修，解決各種軟、硬件上的故障。后者以參加軟件設(shè)計(jì)大賽的同學(xué)為主體、發(fā)揮它們編程能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，帶動(dòng)大家在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)編程知識(shí)，多動(dòng)手練習(xí)，當(dāng)整體能力達(dá)到一定水平后，可負(fù)責(zé)承接校內(nèi)外一些軟件開發(fā)的項(xiàng)目，如網(wǎng)站的建設(shè)和各種教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)等。真正增加大家實(shí)際編程的經(jīng)驗(yàn)。

「 1

七、文體活動(dòng)

組織和舉行各種有助于同學(xué)們身心健康，豐富業(yè)余生活的文體娛樂活動(dòng)，如開展各年級(jí)的足球賽、籃球賽，并通過比賽，組建計(jì)算機(jī)學(xué)院足球隊(duì)、籃球隊(duì)，以備戰(zhàn)校級(jí)各項(xiàng)比賽。同時(shí)準(zhǔn)備與其他兄弟院系聯(lián)系進(jìn)行多場(chǎng)友誼賽，共同提高比賽水平。另外計(jì)劃舉行首屆計(jì)科師生乒羽比賽。使教職工與學(xué)生們同場(chǎng)競(jìng)技，既可在緊張的學(xué)習(xí)工作之中放松心情，又增強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系與交流。

其次，在日?；顒?dòng)中多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)，積極組織和帶領(lǐng)同學(xué)們參加和舉行各項(xiàng)才藝演出活動(dòng)。

針對(duì)理工科學(xué)生普遍存在的人文素質(zhì)較差的現(xiàn)狀，學(xué)生會(huì)在新一學(xué)期中積極準(zhǔn)備，計(jì)劃舉行一系列的活動(dòng)以提高大家的綜合素質(zhì)。如召開社交禮儀方面的講座、邀請(qǐng)成功的企業(yè)家作報(bào)告、實(shí)行課前十分鐘演講、開辦以社會(huì)熱點(diǎn)問題或校園生活為主題的沙龍等，使同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι系玫教嵘?，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

八、學(xué)生干部工作論壇

為提高我院學(xué)生干部的綜合能力，使學(xué)生做到能辦事，會(huì)辦事，辦好事，我院計(jì)劃在本學(xué)期開始設(shè)立學(xué)生干部工作論壇，該論壇將不定期分屆進(jìn)行，每屆論壇會(huì)議都有一個(gè)獨(dú)立的論題，主要圍繞如何更好地開展學(xué)生管理工作和提高學(xué)生干部自身素質(zhì)的主題展開。論壇會(huì)議可分為兩部分：一部分以會(huì)議報(bào)告為主。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師、兄弟院系學(xué)生會(huì)主席、工作突出的學(xué)生干部等講解工作上的想法思路和經(jīng)驗(yàn)。另一部分為討論座談形式。大家可集中起來(lái)針對(duì)會(huì)議報(bào)告中的內(nèi)容暢談個(gè)人的看法，并努力在今后自己的工作中不斷提高，計(jì)劃在九月份召開我院第一屆學(xué)生干部工作論壇。

九、學(xué)生會(huì)納新

為更好的在明水新校區(qū)開展工作，為來(lái)自五湖四海的新同學(xué)們服務(wù)，本學(xué)期計(jì)劃在明水新校區(qū)設(shè)立計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)分會(huì)，設(shè)常務(wù)副主席一名，秘書處及各部干事若干，主要配合兩個(gè)校區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)工作的開展。納新的具體時(shí)間方式和人員數(shù)量待與院領(lǐng)導(dǎo)老師商議后決定。

[特色系列活動(dòng)]

為使我院活動(dòng)能夠特色化、系列化，打出我院的品牌，現(xiàn)計(jì)劃在這個(gè)學(xué)期舉行兩項(xiàng)大型系列活動(dòng)，時(shí)間由九月底到十二月底，由各部組織承辦。各活動(dòng)計(jì)劃書將在近期由各部制定并上交主席團(tuán)審核，通過后統(tǒng)一制作噴繪展板在新校區(qū)作宣傳，暫定于九月下旬開始進(jìn)行。

一、計(jì)算機(jī)學(xué)院新生文化藝術(shù)節(jié)（名稱待定）

為更好的服務(wù)新來(lái)的大一學(xué)生，使他們盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和工作，能夠展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)才華，發(fā)揮新生的主動(dòng)積極性，計(jì)劃在本學(xué)期將各項(xiàng)面向新生的活動(dòng)集成一個(gè)系列活動(dòng)，活動(dòng)名稱暫定為“計(jì)算機(jī)學(xué)院新生科技文化藝術(shù)節(jié)”?；顒?dòng)場(chǎng)所設(shè)在新校區(qū)。

活動(dòng)名稱

活動(dòng)時(shí)間

承辦部門

軍訓(xùn)及國(guó)慶征文比賽

10月上旬

外宣部

新老生學(xué)習(xí)生活交流會(huì)

10月中旬

學(xué)習(xí)部

齊魯軟件設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)選手報(bào)告會(huì)

10月中旬

社團(tuán)部

新生籃球賽

10月下旬

體育部

書畫及板報(bào)設(shè)計(jì)大賽

10月下旬

內(nèi)宣部

計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)講座

11月上旬

網(wǎng)絡(luò)信息部

新生辯論賽

11月中旬

社會(huì)實(shí)踐部

“心隨我動(dòng)，家隨我秀”寢室文化評(píng)比

11月中旬

衛(wèi)生部

卡拉ok大賽（或才藝大賽）

11月下旬

文藝部

新生足球賽

12月上旬

體育部

迎新元旦晚會(huì)

12月底

文藝部

篇10

“三位一體”，即“理論奠基+模擬實(shí)踐+重在實(shí)戰(zhàn)”。這種教育模式以通識(shí)教育為基礎(chǔ)，以理論課程教學(xué)為途徑；通過模擬實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐等教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生嘗試自己開公司、辦企業(yè)等，重點(diǎn)提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。構(gòu)建這種模式要做好以下三點(diǎn)：一是校企合作，強(qiáng)化實(shí)踐；二是，重點(diǎn)營(yíng)造創(chuàng)新社會(huì)氛圍。三是加強(qiáng)組織保障，深入開展相關(guān)理論研究和實(shí)操訓(xùn)練，建設(shè)企業(yè)家型的師資隊(duì)伍。

二、構(gòu)建“立體式”的創(chuàng)新教育模式

高校應(yīng)從三個(gè)維度出發(fā)，構(gòu)建立體式的創(chuàng)新教育模式?！叭S”是指高校、學(xué)生和年紀(jì)三個(gè)維度。在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的同時(shí)，針對(duì)不同層次、不同階段的學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)、性格特點(diǎn)，要盡可能做到因材施教，切實(shí)有效地開展教育，提高教育效果。

1、根據(jù)高校特點(diǎn)設(shè)置課程和內(nèi)容

我國(guó)高校有綜合型、研究型和應(yīng)用型大學(xué)之分，有重點(diǎn)高校和普通高職院校之分，在學(xué)科上還有理工類和文管類之分，學(xué)校定位不同人才培養(yǎng)的規(guī)格和目標(biāo)就不同，所以教育的方法和培養(yǎng)目標(biāo)也不同。對(duì)于不同類型和層次的高校來(lái)說(shuō)，要針對(duì)不同的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合專業(yè)教育開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

2、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)性化教育。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；對(duì)于有較大興趣和潛力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要重點(diǎn)關(guān)注，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)其提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)。

3、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開設(shè)不同的課程

大一是學(xué)生行為習(xí)慣和意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段適合開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”等課程，讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，在課外組織小發(fā)明、創(chuàng)意比賽、科技競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)業(yè)信心和熱情。大二的學(xué)生已經(jīng)有了創(chuàng)業(yè)的熱情，這個(gè)階段主要給給他們講解“公共關(guān)系”、“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”的知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新素質(zhì)和思維，課外讓學(xué)生嘗試性地開展創(chuàng)業(yè)，組建自己的團(tuán)隊(duì)，并將其引入到大三的學(xué)生團(tuán)隊(duì)中去觀摩學(xué)習(xí)。大三的畢業(yè)生需要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，適合開設(shè)“就業(yè)指導(dǎo)”“企業(yè)管理”“創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)”等課程，增強(qiáng)他們的創(chuàng)業(yè)能力；組織撰寫商業(yè)計(jì)劃書，并選派專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，參加創(chuàng)業(yè)大賽，深入企業(yè)和創(chuàng)業(yè)基地實(shí)地體驗(yàn)企業(yè)的運(yùn)作，培養(yǎng)他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

三、構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育模式

目前，人們上網(wǎng)已成習(xí)慣，娛樂不再是上網(wǎng)的首選，更多人選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，其中不乏大學(xué)生。在實(shí)體創(chuàng)業(yè)中，大學(xué)生往往因?yàn)槿鄙賱?chuàng)業(yè)資金而半途而廢，而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的低成本甚至是零成本受到了眾多大學(xué)生的青睞。如何選擇適合自己的項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)途徑，并獲得成功已成為亟待解決的問題。

1、成為威客一族

“威客”是通過互聯(lián)網(wǎng)將自己的智慧、知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)換成實(shí)際經(jīng)濟(jì)收益的人，從而實(shí)現(xiàn)各取所需的互聯(lián)網(wǎng)新職業(yè)。著名的威客網(wǎng)站有萬(wàn)能威客網(wǎng)和一品威客、任務(wù)中國(guó)等。目前“威客”已經(jīng)成為在校大學(xué)生兼職的首選，計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生可以兼職軟件編程類、網(wǎng)站建設(shè)的工作，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生可以兼職平面包裝設(shè)計(jì)類的工作，通過威客兼職不僅能通過實(shí)踐賺取工資，而且能將課堂理論運(yùn)用于實(shí)踐，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加了就業(yè)籌碼。

2、做網(wǎng)絡(luò)推手

網(wǎng)絡(luò)推手即網(wǎng)絡(luò)策劃師，就是通過互聯(lián)網(wǎng)這種媒介對(duì)企業(yè)、事件、品牌以及人物進(jìn)行推廣，使之產(chǎn)生一定的影響力和知名度。網(wǎng)絡(luò)洗底人作為互聯(lián)網(wǎng)衍生的新興職業(yè)，主要是幫助客戶刪除個(gè)人不愿意在網(wǎng)絡(luò)上被別人利用假信息掩蓋真信息或者看到的信息。這二者都要求從業(yè)者經(jīng)常活躍在微信、網(wǎng)絡(luò)、QQ 群等，對(duì)于那些熱衷于“泡網(wǎng)絡(luò)”的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的兼職。

3、開發(fā)電子商務(wù)網(wǎng)站

眾多中小型企業(yè)紛紛開設(shè)自己的網(wǎng)站平臺(tái)，宣傳推廣自己的服務(wù)和產(chǎn)品，這就給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)會(huì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)類計(jì)專業(yè)和算機(jī)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生可以聯(lián)手，一起合作開發(fā)，一方開發(fā)后臺(tái)，一方美化設(shè)計(jì)前臺(tái)，利用課余時(shí)間開發(fā)并從事網(wǎng)站維護(hù)或管理工作。

4、成為網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，造就了一批草根作者，成就了一批像“看書網(wǎng)”一樣的網(wǎng)站平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將自己的作品發(fā)表供他人閱讀，銷量和出版等問題不用擔(dān)心和考慮，作者的收益由小說(shuō)閱讀點(diǎn)擊率來(lái)決定，小說(shuō)風(fēng)格自由，文體不限，主要以玄幻言情居多。

四、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物引發(fā)新職業(yè)

（1）做淘客。網(wǎng)上數(shù)以億計(jì)的商品質(zhì)量參差不齊，如何從中找出自己感興趣且質(zhì)量可靠的商品成為眾多網(wǎng)購(gòu)人的難題。淘客是隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而出現(xiàn)的一個(gè)新興群體，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中尋找自己感興趣的商品，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的同時(shí)將自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)或心得與其他消費(fèi)者分享，同時(shí)也可以將自己購(gòu)物的店家推薦給其他消費(fèi)者從中賺取傭金，這類新興人群被稱之為“淘客”或“淘寶客”。

（2）做網(wǎng)購(gòu)砍價(jià)師。網(wǎng)購(gòu)砍價(jià)師的職責(zé)就是“你購(gòu)物，我砍價(jià)”，憑借自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和“三寸不爛之舌”，專門幫網(wǎng)購(gòu)客戶與店主砍價(jià)，從而獲取差價(jià)提成。要成為網(wǎng)購(gòu)砍價(jià)師，需要具備一定的電子商務(wù)知識(shí)，以及豐富的網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)或開店經(jīng)歷。

（3）做兼職網(wǎng)絡(luò)模特。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物是通過圖片和店主的文字描述來(lái)了解商品的，再通過與客服的談判和交流從而決定是否購(gòu)買。就服裝網(wǎng)店來(lái)說(shuō)，為提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，可以聘請(qǐng)模特進(jìn)行真人實(shí)拍。對(duì)于那些個(gè)人條件不錯(cuò)的大學(xué)生這是一個(gè)兼職的好去處，目前活躍在眾多網(wǎng)店的網(wǎng)絡(luò)模特以在校大學(xué)生居多。

（4）自己做店主。只要你年滿18周歲就可以免費(fèi)申請(qǐng)并擁有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)店鋪。要想成功，穩(wěn)定的貨源和有效的推廣手段是關(guān)鍵。此外，店主還必須具備良好的溝通和語(yǔ)言表達(dá)能力，有網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和相應(yīng)的技能，會(huì)使用網(wǎng)店?duì)I銷推廣的方法和工具，還要懂一點(diǎn)財(cái)務(wù)知識(shí)等。

五、構(gòu)建“基于泛在學(xué)習(xí)”的教育模式

1、開發(fā)微課和MOOC 課

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)是泛在的，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是隨時(shí)隨地的，因此很有必要開發(fā)群體教育之外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育微課和MOOC 課，學(xué)生可以在手機(jī)或電腦上隨時(shí)選擇自己喜歡的老師或感興趣的內(nèi)容上課；同時(shí)建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，將網(wǎng)絡(luò)上豐富多彩的創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)信息進(jìn)行分類整理，提供給有創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生，幫助他們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

2、積極開展創(chuàng)客教育

“創(chuàng)客”即Maker，源于美國(guó)麻省理工學(xué)院的個(gè)人制造實(shí)驗(yàn)室，為有想法的學(xué)生提供平臺(tái)，使創(chuàng)新不再受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，它掀起了個(gè)人制造和的設(shè)計(jì)浪潮。他們的“創(chuàng)”不只是創(chuàng)新，更是創(chuàng)造?！皠?chuàng)客”們搭建自己的“圈子”，即“創(chuàng)客空間”，交流思想，分享知識(shí)和創(chuàng)新。國(guó)內(nèi)的創(chuàng)客空間主要分布在北京、上海、深圳等地，比較知名的有“創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”“天使創(chuàng)客空間”等。目前，全世界的創(chuàng)客空間有1500多個(gè)，比爾蓋茨、喬布斯等都曾是知名的“創(chuàng)客”，他們的發(fā)明和創(chuàng)造改變了整個(gè)世界。

“創(chuàng)客教育”是創(chuàng)客精神和教育相結(jié)合的產(chǎn)物，它迎合了學(xué)生的想象力和好奇心。它以課程為載體，在創(chuàng)客空間平臺(tái)下，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)者可以充滿好奇地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這樣就培養(yǎng)了新技能和創(chuàng)造力。

在國(guó)外，很多學(xué)校都開設(shè)了創(chuàng)客課程和創(chuàng)客空間。在國(guó)內(nèi)，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、溫州大學(xué)等高校也組建了自己的創(chuàng)客社團(tuán)；一些中高職學(xué)校也不甘落后，走在時(shí)代的前列，如浙江溫州浙江工貿(mào)職院搭建的“創(chuàng)客空間”，并開設(shè)了相應(yīng)的課程，如“甌繡”等。

五、結(jié)論