導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)保知識培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：公眾動機(jī)環(huán)境治理

動機(jī)是推動人從事某種活動，并朝一個(gè)方向前進(jìn)的內(nèi)部動力，是為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動的原因。動機(jī)是個(gè)體的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。引起動機(jī)的內(nèi)在條件是需要，引起動機(jī)的外在條件是誘因。公眾參與環(huán)境保護(hù)的動機(jī)其實(shí)就是公眾以什么樣的目的去參加環(huán)境保護(hù)活動，這種動機(jī)反映著公眾個(gè)人的自身道德修養(yǎng)，也會影響著其在服務(wù)活動過程中的行為表現(xiàn)。

一、公眾參與環(huán)境治理的現(xiàn)狀

根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查資料匯總，筆者認(rèn)為大部分的志愿者在參加環(huán)境保護(hù)的時(shí)候同時(shí)考慮到了利己和利他因素，公眾參與環(huán)境保護(hù)的過程中社會占了主導(dǎo)作用，個(gè)人起到良好的輔助作用。對環(huán)保志愿者年齡、戶籍、文化程度、職業(yè)、居住地風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施、環(huán)保知識培訓(xùn)與參與環(huán)境保護(hù)的主要原因、目的、態(tài)度、個(gè)目的改變進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析。

(1)年齡數(shù)據(jù)顯示，各個(gè)年齡層次都將參與環(huán)境保護(hù)的最初主要原因視為環(huán)境保護(hù)問題很嚴(yán)重，環(huán)保公益活動很有意義。即不管哪個(gè)年齡層次，人們都普遍認(rèn)識到了環(huán)保公益活動的意義性。其次年齡與個(gè)人目的表現(xiàn)出了顯著的相關(guān)性，60%的人將提升個(gè)人服務(wù)意識作為主要?jiǎng)恿?，其次是豐富經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)自我成長。

（2）文化程度數(shù)據(jù)顯示，環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)是個(gè)學(xué)歷層次較高的群體，大學(xué)本科及以上學(xué)歷高達(dá)90％，文化程度與個(gè)人目的和社會目的有顯著的相關(guān)性，人們將個(gè)人目的定義為提升個(gè)人服務(wù)意識，從而實(shí)現(xiàn)自我成長。在數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)本科以上學(xué)歷的人對目的定位不清晰地為零。文化程度較高人群，能更清晰得到了解到參加環(huán)保公益活動對個(gè)人自我成長的益處以及參與環(huán)保對生態(tài)環(huán)境改善的積極作用。

（3）職業(yè)數(shù)據(jù)顯示，本次調(diào)查的志愿者以在校大學(xué)生為主，正處于一個(gè)知識不斷累積，經(jīng)驗(yàn)不斷豐富的過程。所以在參與環(huán)保過程中對提升自我顯示出了強(qiáng)烈的傾向性。而且，校園是培育環(huán)保意識的溫室，學(xué)生在校園生活中易受到其他環(huán)保志愿者的行為感召，所以在社會目的的選擇中，大于60％將改善生態(tài)問題視為社會目的，大于30％將感召他人形成良好的社會氛圍視作社會目的。在環(huán)保公益活動中應(yīng)充分利用大學(xué)生群體資源。

（4）居住地周圍風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施數(shù)據(jù)顯示，居住地周圍是否有些令人感到不快的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施，與參加環(huán)境保護(hù)的個(gè)人目的有顯著的相關(guān)性。認(rèn)為居住地周圍有令人不快的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施的人高達(dá)60％多。且居住地周圍有風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施的人群對參與環(huán)境保護(hù)的主要原因更為清晰。現(xiàn)在環(huán)境問題與人們息息相關(guān)，感受到環(huán)境污染危害的人參與環(huán)境保護(hù)的動機(jī)就更為純粹。

（5）專門的環(huán)保知識培訓(xùn)數(shù)據(jù)顯示，是否接受過專門的環(huán)保知識培訓(xùn)與個(gè)人目的有顯著的相關(guān)性。大于20％接受過環(huán)保知識培訓(xùn)的人將豐富閑暇生活視為主要的個(gè)人目的，且有22％接受過環(huán)保知識培訓(xùn)的人認(rèn)為他們參與環(huán)境保護(hù)沒有什么目的只是必須做而已。而大于30％未接受過專門的環(huán)保知識培訓(xùn)的人卻將提升個(gè)人服務(wù)意識設(shè)為個(gè)人的主要目的。在調(diào)查中，接受過專門培訓(xùn)的人只占樣本的數(shù)量的15％，這跟現(xiàn)階段環(huán)境保護(hù)宣傳力度有很大的關(guān)系， 20％的人表示在接受完環(huán)保知識培訓(xùn)后對環(huán)境保護(hù)認(rèn)知還是比較茫然。

二、對策思路

1.加大宣傳力度，發(fā)揮環(huán)保公益活動對公眾的積極引導(dǎo)作用

隨著社會的進(jìn)步，志愿者群體總的知識、技能和素質(zhì)的提高，加入到環(huán)保公益活動的機(jī)會和條件也大大的增加和有利，參加志愿活動的人數(shù)以不可預(yù)計(jì)的速度增加。從目的結(jié)構(gòu)以及轉(zhuǎn)變狀況來說，環(huán)保公益活動的實(shí)踐對志愿者目的積極導(dǎo)向作用還是很明顯的。應(yīng)該加大宣傳力度，傳播環(huán)保知識，讓公眾知道環(huán)?；顒邮强滩蝗菥彽?；同時(shí)利用新聞媒體在日常生活中宣揚(yáng)積極的環(huán)保公益事件，引導(dǎo)更多的人群，將環(huán)保的思想落實(shí)到點(diǎn)滴小事中，慢慢的形成一個(gè)良好的環(huán)境保護(hù)氛圍，讓公眾了解為何要進(jìn)行環(huán)保公益活動。

2.專業(yè)的環(huán)保知識培訓(xùn)

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)志愿者團(tuán)隊(duì)中接受過專門的環(huán)保知識培訓(xùn)僅占小部分，并且有些在接受完知識培訓(xùn)后仍對環(huán)保知識較為模糊。筆者認(rèn)為，要形成保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，必須得傳播科學(xué)的系統(tǒng)的環(huán)保知識，讓公眾在意識到環(huán)境保護(hù)刻不容緩之后，知道從哪做起，如何做起。

3.處理好不同年齡層次的參與動機(jī)

從個(gè)人目的和社會目的的結(jié)構(gòu)分析中，我們可將主要的目的分為自我提升動機(jī)和利他動機(jī)，從自身角度來說，通過公益活動的實(shí)踐來提高自己的能力豐富經(jīng)驗(yàn)，從而增加社會閱歷和參與社會競爭籌碼；從社會服務(wù)角度來說，志愿者參與環(huán)保公益活動的特征是自愿行為，無報(bào)酬的奉獻(xiàn)行為，出于助人動機(jī)的行為。志愿服務(wù)動機(jī)其實(shí)是肩負(fù)著社會的使命，同時(shí)也是個(gè)人人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。不同的年齡層次應(yīng)該選取不同的動機(jī)作為引導(dǎo)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)從內(nèi)在需求出發(fā)，以服務(wù)社會為路線進(jìn)行環(huán)保公益活動的展開。組織者應(yīng)正確認(rèn)識到不同年齡結(jié)構(gòu)的動機(jī)主次差別，一方面，對志愿服務(wù)動機(jī)進(jìn)行有效管理,盡量滿足志愿者的動機(jī)需求,使志愿者個(gè)人愿望與實(shí)際需求相結(jié)合,推動志愿事業(yè)發(fā)展。另一方面，指導(dǎo)志愿者更清晰地了解自己在志愿者服務(wù)活動中的目的，指導(dǎo)其落實(shí)志愿者現(xiàn)實(shí)行為，輔以適當(dāng)心理調(diào)節(jié)，從利己和利他角度將環(huán)保公益活動對人的意義深入人心。

三、總結(jié)

公眾參與環(huán)境治理是實(shí)現(xiàn)環(huán)境治理的一個(gè)重要思路，實(shí)現(xiàn)公眾參與的重心在于讓公眾了解為何要進(jìn)行環(huán)保公益活動，如何進(jìn)行環(huán)保公益活動，參加環(huán)保公益活動有什么意義。

篇2

1有效開展健康安全環(huán)保培訓(xùn)

一是打造風(fēng)險(xiǎn)辨識能力。危害因素辨識與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)是健康、安全環(huán)保工作的基礎(chǔ)，是一切管理活動的前置條件，俗話說“根基不牢、地動山搖”，很多領(lǐng)導(dǎo)在講話中也多次提出要注重安全環(huán)保工作基礎(chǔ)，風(fēng)險(xiǎn)辨識即是安全環(huán)保工作基礎(chǔ)，使員工掌握風(fēng)險(xiǎn)辨識的有關(guān)概念，風(fēng)險(xiǎn)識別及評價(jià)的方法以及具體控制措施是員工應(yīng)具備的安全環(huán)?；舅刭|(zhì)。此外，風(fēng)險(xiǎn)辨識能力還可延伸到隱患排查治理、應(yīng)急響應(yīng)與準(zhǔn)備、污染控制等多個(gè)風(fēng)險(xiǎn)管控環(huán)節(jié)，從根本上控制風(fēng)險(xiǎn)。二是打造獨(dú)立審核能力。HSE體系審核是對企業(yè)HSE管理水平的全流程“診斷”，是系統(tǒng)的評估企業(yè)健康安全管理水平的重要手段，也是健康安全培訓(xùn)中最全面、系統(tǒng)的管控方式。根據(jù)銷售企業(yè)精簡庫站外人員編制要求，實(shí)行機(jī)關(guān)審核員承包責(zé)任制，建立庫站基層審核員隊(duì)伍，打造基層HSE“聯(lián)幫”，可實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，連片“升級”，自主有效的推進(jìn)HSE體系運(yùn)行。三是打造安全培訓(xùn)能力?！叭诵?，必有我?guī)煛?，在安全環(huán)保培訓(xùn)中應(yīng)注重開展安全觀察與溝通，與受眾開展溝通，受眾之間開展溝通，去糟粕，取精華，可加深學(xué)員對知識點(diǎn)的認(rèn)識與理解，取得事半功倍的效果。此外，在培訓(xùn)中應(yīng)穿插事故案例，教學(xué)視頻，互動游戲，寓言故事等多種引人入勝的環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉的作用,，此時(shí)歸納提煉出的結(jié)論或知識點(diǎn)更易于被接受。四是打造安全檢查能力。各石油銷售企業(yè)經(jīng)常性的部署、開展各類安全環(huán)保檢查，組織相關(guān)人員“走馬觀花”似的為了完成檢查而檢查，致使一些安全環(huán)保問題“反復(fù)抓、抓反復(fù)”。因此在檢查前應(yīng)明確目的，設(shè)定目標(biāo)以及預(yù)期效果，制定詳盡的檢查表并附檢查情況說明及量化分值。如此一來，成了人人都會查，全員都會審的基本工作，不但能使全員參與，最重要的是可以大大減少人力物力的消耗和企業(yè)其他開支。五是打造工作執(zhí)行能力。石油銷售企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營管理活動中，正執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素。

2健康安全環(huán)保培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與探索

一是制定培訓(xùn)工作計(jì)劃。將上一年度HSE管理評審會議中總結(jié)出的不足及需要解決的問題列為本年度安全環(huán)保培訓(xùn)主要內(nèi)容，并制定工作目標(biāo)，分階段實(shí)施，確保達(dá)到預(yù)期目的。從阿克蘇銷售公司2014履查屢犯專項(xiàng)治理活動數(shù)據(jù)顯示，專項(xiàng)工作經(jīng)過專項(xiàng)培訓(xùn)專項(xiàng)抓之后，效果提升了95%。同樣，培訓(xùn)后的員工對問題的關(guān)注度提升98%。加油站員工安全環(huán)保培訓(xùn)需塑造五項(xiàng)能力，結(jié)合五項(xiàng)能力分階段開展培訓(xùn)顯得尤為重要，具體可按時(shí)間大表執(zhí)行。部分地區(qū)公司受地域限制，將培訓(xùn)送到基層開展，減少員工長距離奔波，既減輕員工壓力，也為企業(yè)減少大量開支。在基層開展培訓(xùn)可隨時(shí)活躍現(xiàn)場氣氛，遇到問題現(xiàn)場解決，除了理論講解外，還可以現(xiàn)場實(shí)際操作，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，使得培訓(xùn)更“接地氣”。二是安全環(huán)保工作始終是嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的工作，以往的安全環(huán)保授課給人感覺枯燥、乏味，授課人大多采用通篇“朗誦”，“照本宣科”的培訓(xùn)形式。建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，通過以學(xué)員為主體，培訓(xùn)師為主導(dǎo)，充分整合現(xiàn)場資源，培訓(xùn)中穿插案例、故事、視頻、游戲等環(huán)節(jié)，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，使每一位學(xué)員在原有的基礎(chǔ)之上都有所提高或收獲。目前，技術(shù)力量不斷推動人類創(chuàng)造新的世界，互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代已經(jīng)到來，石油銷售企業(yè)也逐步通過“網(wǎng)絡(luò)開口”，“微商”，“朋友圈”等網(wǎng)絡(luò)手段開展經(jīng)營活動。安全環(huán)保培訓(xùn)工作可按照此類模式推廣開來。各地市公司可探索微信平臺培訓(xùn)模式，如建立微信公眾平臺，定期分享安全環(huán)保工作相關(guān)的課件、視頻、圖片等，員工在閑暇之余即可完成自學(xué)，寓教于樂，一舉兩得。

作者：孫旭 呂品 單位：中石油新疆銷售有限公司阿克蘇分公司

篇3

一、工作思路

通過倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以注冊、自愿、有組織服務(wù)為主要形式，吸納所有熱愛環(huán)保事業(yè)的社會成員參加環(huán)保知識、技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，發(fā)揮環(huán)保志愿者的覆蓋面優(yōu)勢，深入機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位以及社區(qū)、街道、農(nóng)村開展環(huán)?？破招麄鹘逃顒?，引導(dǎo)廣大社會成員關(guān)注環(huán)保事業(yè)，參與環(huán)保工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、組織形式

執(zhí)行《中國注冊志愿者管理辦法》(中青發(fā)號)的規(guī)定，分別建立以下組織。

成立環(huán)保志愿者行動指導(dǎo)委員會。主任由縣環(huán)保局、團(tuán)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副主任由縣環(huán)保局、團(tuán)縣委分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣環(huán)保局，辦公室是指導(dǎo)委員會日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣環(huán)保志愿者行動的組織指導(dǎo)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、制定工作章程等職責(zé)。

成立環(huán)保志愿服務(wù)大隊(duì)。接受環(huán)保志愿者行動指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)，接受環(huán)保部門培訓(xùn)，定期不定期組織環(huán)保志愿者參加環(huán)保宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”等社會活動，開展環(huán)保知識教育、植樹護(hù)綠、垃圾分類和環(huán)保監(jiān)督等工作。

環(huán)保志愿者參加環(huán)保志愿服務(wù)活動具有自愿性、公益性、組織性三大特征。在組織環(huán)保志愿服務(wù)活動期間，有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)為環(huán)保志愿者提供必要的安全、衛(wèi)生等條件和保障。

三、建隊(duì)程序

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要廣泛宣傳，深入發(fā)動、積極組織本區(qū)域、本行業(yè)、本單位的社會成員加入環(huán)保志愿者行列。

(一)招募條件。本著“自愿參與、人人能為、人人可為”的原則，凡年滿14周歲以上(14歲至18歲只參加適合此年齡段的活動，并須有其監(jiān)護(hù)人同意)，熱愛環(huán)保事業(yè)、具有奉獻(xiàn)精神，具備與所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目及活動相適應(yīng)的基本素質(zhì)，遵紀(jì)守法的社會成員，無論職業(yè)、學(xué)歷、民族、信仰，進(jìn)行專項(xiàng)注冊，都可以成為“環(huán)保志愿者”，就近就便、力所能及地開展環(huán)保志愿服務(wù)。

（二）招募形式：根據(jù)社會需求，定期或不定期通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、戶外廣告、公告、海報(bào)、黑板報(bào)等形式面向社會告之招募環(huán)保志愿者事宜。

（三）注冊。自愿成為環(huán)保志愿者的社會成員，在環(huán)保志愿服務(wù)大隊(duì)按照《中國注冊志愿者管理辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行專項(xiàng)注冊。環(huán)保志愿者填寫注冊登記表，環(huán)保志愿者行動指導(dǎo)委員會辦公室將注冊人員登記、編號，建立人員檔案，并存檔。

（四）建隊(duì)。

1.授旗。環(huán)保志愿服務(wù)大隊(duì)結(jié)合志愿者的工作性質(zhì)、所在區(qū)域、性別、年齡、服務(wù)志向、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)需求等情況，按20人左右為一隊(duì)編成環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)，任命隊(duì)長一名，副隊(duì)長兩名，明確隊(duì)長、副隊(duì)長和隊(duì)員職責(zé)，向服務(wù)隊(duì)授旗，向隊(duì)員發(fā)放服裝等，并幫助指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)制定活動制度和服務(wù)計(jì)劃。

2.宣誓。由環(huán)保志愿者服務(wù)大隊(duì)大隊(duì)長組織所有志愿者宣誓。

四、近期工作安排

（一）啟動儀式

活動現(xiàn)場設(shè)立拱門，懸掛橫幅及條幅，制作6—10塊宣傳展板；邀請縣領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場講話，組織志愿者宣誓、授旗，分發(fā)傳單，組織現(xiàn)場群眾參與“再造藍(lán)天碧水青山，倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)境保護(hù)”簽名活動。

（二）清理白色污染

會同城建市容部門確定擬清理地點(diǎn)，適時(shí)組織環(huán)保志愿者撿拾并清運(yùn)白色垃圾。

（三）環(huán)境保護(hù)進(jìn)社區(qū)

組織環(huán)保志愿者圍繞環(huán)境保護(hù)排練文藝節(jié)目進(jìn)入社區(qū)展演，可邀請縣烏蘭牧騎助演；期間穿插簽名活動和環(huán)保問卷調(diào)查。

（四）環(huán)境保護(hù)進(jìn)企業(yè)

組織志愿者參觀污水處理廠、冀東水泥公司等企業(yè)，深入了解環(huán)境治理、循環(huán)經(jīng)濟(jì)觀念及知識，使其進(jìn)一步牢固樹立環(huán)保理念。

上述活動期間，根據(jù)活動安排和現(xiàn)場條件，可插播環(huán)保宣傳短片并播放環(huán)保電影。

五、服務(wù)內(nèi)容

環(huán)保部門要積極指導(dǎo)環(huán)保志愿者樹立環(huán)保理念、了解環(huán)保相關(guān)知識，結(jié)合當(dāng)前建設(shè)“綠色”、首府及京津生態(tài)屏障和“首府后花園”等社會環(huán)保重點(diǎn)，以提高公眾環(huán)境意識、普及環(huán)境科學(xué)知識、引導(dǎo)公眾參與環(huán)保活動、加強(qiáng)公眾環(huán)保監(jiān)督，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和環(huán)境保護(hù)事業(yè)的和諧發(fā)展為重點(diǎn),主要開展以下服務(wù)：

（一）宣傳教育：開展美化城鄉(xiāng)環(huán)境、清除白色污染、節(jié)約資源等日常環(huán)保知識的宣傳普及；協(xié)助和參與國家或地方的重大環(huán)保法規(guī)和環(huán)保方針政策的宣傳貫徹活動；在機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)或重大環(huán)?；顒悠陂g為廣大群眾提供環(huán)保咨詢和服務(wù)。

（二）專業(yè)培訓(xùn)：聯(lián)系熱衷環(huán)保公益的機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)講座，傳播環(huán)保知識，指導(dǎo)環(huán)保志愿服務(wù)，全方位提高志愿者和社會公眾的環(huán)保素質(zhì)。

（三）開展形式多樣的活動：組織志愿者進(jìn)社區(qū)、景點(diǎn)、校園等公共場所進(jìn)行環(huán)保宣傳，結(jié)合重大環(huán)保節(jié)日或志愿者日開展清除白色污染、植樹護(hù)林、美化城鎮(zhèn)等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐；組織策劃志愿者開展“環(huán)保創(chuàng)意(制作)大賽”、“環(huán)保知識競賽”等形式多樣的活動。

篇4

要想從根本上保護(hù)與改善環(huán)境，主要在于提高人們的環(huán)境保護(hù)意識。實(shí)施環(huán)境保護(hù)教育，提高公民環(huán)境保護(hù)的意識，不僅能夠妥善的解決之前發(fā)展溢流的環(huán)境問題，促進(jìn)當(dāng)代人的發(fā)展；還能為后代人的持續(xù)發(fā)展提供保障，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

2環(huán)境保護(hù)教育在我國教育中的構(gòu)成

    2.1基礎(chǔ)環(huán)境教育

基礎(chǔ)環(huán)境教育的主要對象是中小學(xué)生。在將小學(xué)的環(huán)境教育融入思想品德教育中時(shí)，一般從“三個(gè)一、五個(gè)不”開始，以此來教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)身邊_草_木，從而凈化、綠化、美化生存環(huán)境。在將中學(xué)的環(huán)境教育融入科學(xué)教育中時(shí)，通常是以引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題的方式，使其在學(xué)知識的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)地球的情操以及對環(huán)境負(fù)責(zé)的行為。

2.2專業(yè)環(huán)境教育

專業(yè)環(huán)境教育是將大、中專學(xué)生環(huán)境保護(hù)專業(yè)人才作為主要對象的一種環(huán)境教育形式。在70年代，我國的普通高等學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校就開始設(shè)置環(huán)境保護(hù)專業(yè)，這使得各個(gè)學(xué)校將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展類課程列入學(xué)校非環(huán)境專業(yè)本科生公共基礎(chǔ)課，開設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)有關(guān)的選修課。2.3在職環(huán)境教育

在職環(huán)境教育主要是將環(huán)境保護(hù)在職人作為主要對象的一種環(huán)境教育模式。通過開展系列講座與培訓(xùn)班、成立環(huán)境管理干部學(xué)院、在成人教育學(xué)院開設(shè)成人環(huán)境保護(hù)專業(yè)等形式，對從事環(huán)保的在職人員進(jìn)行進(jìn)一步教育與崗位培訓(xùn)。

2.4社會環(huán)境教育

社會環(huán)境教育主要是通過一些宣傳途徑來對社會大眾進(jìn)行環(huán)境教育，進(jìn)而激勵(lì)全社會人員都積極的、廣泛的、主動的參加環(huán)境宣傳教育活動。近年來，我國在4.22“地球日”、6.5“世界環(huán)境日”、9.6“國際臭氧日”、9.22“無車日”、12.29“國際生物多樣性保護(hù)日”等紀(jì)念日中舉辦各種公眾宣傳咨詢、紀(jì)念講座和環(huán)境保護(hù)活動。

3我國環(huán)境保護(hù)教育的現(xiàn)狀分析

    3.1基礎(chǔ)環(huán)境教育的普及作用開始形成

近年來，我國各地區(qū)的中小學(xué)校大多以滲透的教學(xué)形式為主要方式，并且將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前，全國開展環(huán)境教育的中小學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了5萬多所，培訓(xùn)中小學(xué)教師已經(jīng)超過了62萬次。其中，有15個(gè)省市環(huán)境教育的普及率超過了80%，并且還有21個(gè)省市的環(huán)保局與教育部門聯(lián)合出版了中小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)參考書。

3.2專業(yè)環(huán)境教育的人才培養(yǎng)成效顯著

通過相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國目前已有200多所高等院校開

設(shè)了環(huán)保專業(yè)，在校學(xué)生達(dá)到了3萬多人，畢業(yè)的環(huán)保專業(yè)人才10萬多人，并且還有不少學(xué)校還在非環(huán)境專業(yè)開設(shè)了環(huán)保相關(guān)公共基礎(chǔ)課及選修課程，大大提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

    3.3成人教育和干部培訓(xùn)取得了進(jìn)展

根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，近10年以來，我國總共開展了上萬次各類環(huán)保培訓(xùn)班、研討班，培訓(xùn)人員已超過40萬人次。此外，部分省市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和縣以上環(huán)保局長的培訓(xùn)工作也已取得了顯著的成績，為提高各級政府部門的環(huán)境管理水平奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.4社會環(huán)境教育取得了一些成績

社會環(huán)境教育主要是宣傳、文化、教育、環(huán)保等部門配合，并通過廣播、電視、報(bào)刊等渠道，組織公眾參與地球日、愛鳥日、植樹節(jié)、世界環(huán)境日和“綠色志愿者”等大型環(huán)保公益活動，產(chǎn)生了較為廣泛的社會影響，在一定程度上普及了環(huán)境保護(hù)知識，提高了民眾的環(huán)境意識。

4我國環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑4.1利用課堂教學(xué)，滲透環(huán)保知識

4.1.1立足課本，挖掘教材

地理教材有極其豐富的環(huán)境教育的內(nèi)容，且大部分的地理知識自身就是環(huán)境知識。基于此，教師要基于現(xiàn)有的課本內(nèi)容，充分發(fā)揮其在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)地理教育與環(huán)境保護(hù)教育“雙長雙贏”。

4.1.2用好課堂，穿插知識

課堂教學(xué)是環(huán)境保護(hù)教育的主要途徑與基礎(chǔ)。當(dāng)前，我國中學(xué)地理課時(shí)較少，但地理課程本身內(nèi)容較多，這就要求教師要充分利用課堂，并且還要在結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)卮┎?、擴(kuò)展，使得課堂緊張有序。

4.1.3緊扣實(shí)例，拓展思維

在挖掘教材過程中，還需要適當(dāng)補(bǔ)充報(bào)刊雜志、新聞媒體環(huán)境問題實(shí)例，認(rèn)真剖析重大環(huán)境事件影響和危害，提高學(xué)生對“環(huán)境”的敏銳性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識與社會責(zé)任感。4.2利用課外活動，深化環(huán)保意識

4.2.1開展環(huán)境調(diào)查

①可以組織學(xué)生參觀污水處理廠、垃圾填埋場和工業(yè)園區(qū)。②可對家庭、學(xué)校以及其他單位的用水情況進(jìn)行一定的調(diào)查，以此來設(shè)計(jì)最適宜的出節(jié)約用水方案。③調(diào)查學(xué)校環(huán)境問題或本地區(qū)突出環(huán)境問題，并在此基礎(chǔ)上，對其產(chǎn)生的原因及危害進(jìn)行分析。

4.2.2組織社會實(shí)踐

①開展義務(wù)植樹護(hù)綠、清除白色污染及收集廢棄物品活動。②組織走向社會，走向自然，以此來體驗(yàn)和感受環(huán)境污染和生態(tài)破壞等系列環(huán)境問題，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展理念的形成。

    4.2.3參與環(huán)保宣傳

在有效結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日的基礎(chǔ)上，采用板報(bào)編輯、漫畫創(chuàng)作、文藝演出等形式，全面提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任感，進(jìn)而養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為習(xí)慣。此外，還可開展環(huán)境保護(hù)主題班會、環(huán)保知識講座、環(huán)境保護(hù)征文和環(huán)保演講比賽等主題教育活動，以此來全面的激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美好家園的熱情，促進(jìn)學(xué)生環(huán)境品質(zhì)的養(yǎng)成。

4.3利用課程選修，培育環(huán)保能力

教師要在有效結(jié)合環(huán)境特征與污染情況的基礎(chǔ)上，通過實(shí)地參觀工業(yè)企業(yè)污染防治設(shè)施，使得學(xué)生對我國環(huán)境現(xiàn)狀有一個(gè)較為直觀的了解，不斷增強(qiáng)其環(huán)保實(shí)踐能力。

此外，教師還應(yīng)當(dāng)從人地關(guān)系的歷史演變引出環(huán)境倫理觀，并且還要闡述環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因以及危害，歸納個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度和政府的主要手段，促進(jìn)學(xué)生正確人地觀的形成，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境管理能力。

篇5

一、指導(dǎo)思想

以“打造碧水藍(lán)天，建設(shè)美麗”為主題，圍繞各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作，開展多途徑、多形式的輿論引導(dǎo)，唱響主旋律，集聚正能量，營造全民治污、防污的濃厚氛圍。不斷增強(qiáng)學(xué)校師生的低碳意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，切實(shí)做好校園環(huán)境污染防治工作。

二、重點(diǎn)工作

（一）開展校園環(huán)保宣傳活動。各學(xué)校通過宣傳欄、電子屏幕等形式，深入開展環(huán)境污染防治攻堅(jiān)宣傳活動，及時(shí)宣傳環(huán)境污染防治的目的、意義、好的做法和典型事跡等。各學(xué)校要利用班會、隊(duì)會，國旗下演講，校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳途徑和載體，廣泛開展環(huán)境污染防治宣傳工作（環(huán)保標(biāo)語見附件），不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

（二）開展網(wǎng)絡(luò)宣傳活動。教育信息網(wǎng)、教育微信要加大對環(huán)保知識的宣傳力度，普及和推廣環(huán)?？破罩R，及時(shí)重污染天氣預(yù)警及應(yīng)急響應(yīng)措施。各學(xué)校要利用校園網(wǎng)、校園電視臺等進(jìn)行環(huán)保宣傳引導(dǎo)。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)保輿情處理，及時(shí)回復(fù)網(wǎng)民投訴，化解問題，暢通溝通渠道，營造全員宣傳環(huán)保、參與環(huán)保、共同推進(jìn)環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。

（三）開展環(huán)保紀(jì)念日宣傳活動。各學(xué)校要結(jié)合“世界環(huán)境日”、“國際保護(hù)臭氧層日”、“地球日”、“世界水日”等環(huán)保主題教育日，組織開展豐富多樣的活動。充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)和社團(tuán)組織的作用，組織引導(dǎo)師生積極開展環(huán)保志愿者公益服務(wù)，以實(shí)際行動弘揚(yáng)綠色文化，響應(yīng)環(huán)境污染防治攻堅(jiān)活動。

（四）開展環(huán)保教育活動。要著眼強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展意識，將環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的相關(guān)政策、法規(guī)、理念等納入黨員、干部和教職員工年度培訓(xùn)（含公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)），課時(shí)不少于2小時(shí)；要以環(huán)境科普知識、環(huán)保形勢任務(wù)及環(huán)保法律法規(guī)為主要內(nèi)容，對未成年人開展環(huán)境保護(hù)教育。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專兼職人員具體負(fù)責(zé)，明確指導(dǎo)思想和工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，做到有目標(biāo)、計(jì)劃、有措施。

篇6

環(huán)保志愿者活動方案 1一、活動意義

當(dāng)前我市農(nóng)村環(huán)境形勢嚴(yán)峻，面源污染、農(nóng)村生活污染、畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染、生活垃圾污染問題突出;農(nóng)業(yè)固體廢物處置不當(dāng);農(nóng)藥、化肥施用不合理;城市污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移;農(nóng)村環(huán)保專業(yè)人員空缺;農(nóng)民環(huán)保知識缺乏。人居環(huán)境“臟、亂、差”問題普遍存在，部分地區(qū)飲用水水質(zhì)安全受到嚴(yán)重威脅，農(nóng)村的環(huán)境監(jiān)管能力十分薄弱。為提高農(nóng)民群眾環(huán)境保護(hù)意識和科技文化素質(zhì)，改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，長沙市環(huán)境保護(hù)局決定，在全市組織專家、大學(xué)生參加農(nóng)村環(huán)保志愿者活動，旨在調(diào)動全社會的力量積極推進(jìn)我市農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設(shè);推進(jìn)“清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源”新環(huán)保建設(shè);推進(jìn)“富裕文明，和樂和美，和諧安康”的新生活建設(shè)。向農(nóng)民群眾普及環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識，宣傳環(huán)保基本國策，掌握環(huán)保法律知識和污染治理技術(shù)，化解農(nóng)民群眾環(huán)保糾紛，動員廣大農(nóng)民群眾自覺地參與新農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作，引導(dǎo)農(nóng)民群眾關(guān)注、理解與支持環(huán)保工作，提升農(nóng)村整體環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村人與自然的和諧發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

緊密結(jié)合我市新農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的重點(diǎn)開展工作，密切貼近農(nóng)民群眾的生活，圍繞農(nóng)民群眾關(guān)心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環(huán)境與健康、室內(nèi)環(huán)境、食品安全、有毒農(nóng)藥化肥的使用等熱點(diǎn)問題開展普及環(huán)保法律、政策、技術(shù)和專業(yè)知識;傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產(chǎn)等環(huán)保實(shí)用技術(shù);進(jìn)行水環(huán)境、大氣環(huán)境、農(nóng)藥使用現(xiàn)狀的環(huán)保調(diào)查;反饋農(nóng)民對其生活環(huán)境的環(huán)保訴求，推進(jìn)實(shí)施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動。

三、活動范圍

長沙市各區(qū)、縣(市)116個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1281個(gè)村。

四、組織機(jī)構(gòu)及形式

本活動由長沙市環(huán)境保護(hù)局牽頭組織，聯(lián)合企事業(yè)單位和大專院校成立活動組織指導(dǎo)委員會，各區(qū)、縣(市)環(huán)境保護(hù)局和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)具體組織實(shí)施，專家負(fù)責(zé)指導(dǎo);堅(jiān)持“部門組織、學(xué)校參與、學(xué)生出力，專家出智，社會出資”的工作原則;努力實(shí)現(xiàn)“突出主題，自愿參與，長期堅(jiān)持，規(guī)范運(yùn)作，確保實(shí)效”的工作目標(biāo)。

五、活動步驟

專家、大學(xué)生農(nóng)村環(huán)保志愿者活動共分五個(gè)階段進(jìn)行。

1、動員部署階段(3月5日～4月17日)

召開大學(xué)生農(nóng)村環(huán)保志愿者活動公開招募媒體見面會;啟動專家志愿者、大學(xué)生志愿者招募程序，確定志愿者名單;成立志愿者活動專家指導(dǎo)委員會。

2、集中培訓(xùn)階段(4月18日～5月20日)

聘請國家環(huán)?？偩志诸I(lǐng)導(dǎo)和專家對100名專家志愿者和20xx名大學(xué)生環(huán)保志愿者集中培訓(xùn)，并布置相關(guān)工作要求。

3、下鄉(xiāng)活動階段(5月21日～11月30日)

啟動下鄉(xiāng)儀式，農(nóng)村環(huán)保志愿者開展相關(guān)工作。專家的工作任務(wù)為：到活動所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織指導(dǎo)所在鎮(zhèn)的大學(xué)生開展環(huán)保社會實(shí)踐活動，提供技術(shù)指導(dǎo)、咨詢、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，解決環(huán)保技術(shù)難題，指導(dǎo)活動的開展、考評大學(xué)生志愿者的工作情況，與環(huán)保部門溝通、研究各階段活動安排并進(jìn)行統(tǒng)一部署等;學(xué)生的工作任務(wù)為：上村下組，深入農(nóng)戶宣傳環(huán)保國策，普及環(huán)保知識，傳播環(huán)保技術(shù)，開展環(huán)保調(diào)查，反饋農(nóng)村環(huán)保訴求，編寫農(nóng)村環(huán)境保護(hù)活動總結(jié)報(bào)告等。

4、組織檢查階段(10月～11月)

活動組織指導(dǎo)委員會將組織人員對活動情況進(jìn)行不定期檢查與評估。

5、總結(jié)評比階段(12月)

對成績突出的10名專家志愿者和30名大學(xué)生環(huán)保志愿者給予表彰;開展新農(nóng)村環(huán)境保護(hù)活動經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示。

六、活動要求

1、精心組織。各區(qū)、縣(市)環(huán)保局要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任部門與人員。此活動時(shí)間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優(yōu)秀志愿者擇優(yōu)留用。

2、悉心指導(dǎo)。為每一個(gè)鎮(zhèn)配一名專家志愿者;為每一個(gè)村配一名大學(xué)生農(nóng)村環(huán)保志愿者。所有志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫“長沙市環(huán)保局新農(nóng)村、新環(huán)保、新生活農(nóng)村環(huán)保志愿者活動情況表”并在所服務(wù)的鎮(zhèn)、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區(qū)、縣(市)環(huán)境保護(hù)局。

3、全力配合。各區(qū)、縣(市)環(huán)境保護(hù)局、專家志愿者、大學(xué)生農(nóng)村環(huán)保志愿者要全力配合，按照市環(huán)保局的“統(tǒng)一部署、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一檢查”的要求，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、確保實(shí)效。讓農(nóng)民了解環(huán)境保護(hù)基本國策，增長環(huán)保法律知識，掌握簡易的環(huán)境治理技術(shù)，化解群眾環(huán)保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環(huán)境污染項(xiàng)目，改善農(nóng)村生產(chǎn)和生活環(huán)境。

環(huán)保志愿者活動方案 2一、活動名稱：環(huán)保知識走廊

二、活動時(shí)間：4月19日——4月23日

三、活動背景：4月22日是世界地球日，自1970年4月22日起，世界地球日從一開始的一項(xiàng)民間草根活動到20xx年4月22日，第63屆聯(lián)合國大會一致通過決議，決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。這個(gè)節(jié)日已經(jīng)經(jīng)歷了40年，在這40年間，每一年都圍繞著一個(gè)主題，世界各地的環(huán)保人士都舉行了各種活動來保護(hù)地球。我國也從1971年開始加入了這個(gè)大家庭，我國各界人士也紛紛以各種形式開展紀(jì)念活動，并且參與者也日趨增多。

四、活動形式：以大展板搭建知識走廊的形式進(jìn)行宣傳。知識走廊將各種環(huán)保知識進(jìn)行分區(qū)展示。

五、活動內(nèi)容：

(1)第一展區(qū)：4.22世界地球日知識。主要展示地球之旗、地球日標(biāo)識、世界地區(qū)的起源，發(fā)展歷程，歷屆地球日的代表性活動，歷屆世界地球日主題。地球日在我國的發(fā)展歷程，我國在地球日舉辦地一些具有代表意義的活動，我國歷屆地球日主題。

(2)第二展區(qū)：全球十大環(huán)境問題。當(dāng)前，威脅人類生存的十大環(huán)境問題是：全球氣候變暖、臭氧層耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水污染、海洋污染和危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移。我們將在這一展區(qū)對十大環(huán)境問題的現(xiàn)狀進(jìn)行圖文展示，讓同學(xué)們更直觀的了解。

(3)第三展區(qū)：我國環(huán)保舉措集錦和哥本哈根氣候會議專題。做為一個(gè)負(fù)責(zé)任的發(fā)展中國家，我國也出臺了一些列環(huán)保舉措，尤其是近年來更是以一個(gè)大國的姿態(tài)面對世界環(huán)境危機(jī)，我們有必要了解一我國的相關(guān)環(huán)保政策。20xx年12月7日至18日，來自192個(gè)國家的談判代表召開峰會，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，即20xx年至20xx年的全球減排協(xié)議。隨著全球氣候變化，更多的人關(guān)注此次會議，也使得這次會議成為人類歷史上具有重大意義的會議。我們將對哥本哈根會議的各個(gè)熱點(diǎn)問題進(jìn)行展出。

(4)第四展區(qū)：綠色希望。這一展區(qū)將貼近生活，讓我們了解在生活中衣、食、住、行各個(gè)方面都找保護(hù)環(huán)境節(jié)能減排的方法，做一名“節(jié)客”，用世界行動維護(hù)地球的健康。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

環(huán)保志愿者活動方案 3一、活動主題：

1、創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，打造生態(tài)宜居和諧十堰

2、綠色消費(fèi)，你行動了嗎?

二、活動組織：

主辦單位：十堰市三城聯(lián)創(chuàng)指揮部

承辦單位：張灣區(qū)、茅箭區(qū)人民政府，十堰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會，東風(fēng)公司十堰基地三城聯(lián)創(chuàng)指揮部，團(tuán)市委，市環(huán)保局。

支持媒體:市廣播電視臺、十堰日報(bào)、十堰晚報(bào)、十堰周刊、秦楚網(wǎng)

三、活動內(nèi)容：

1、20xx年6月5日上午9點(diǎn)在市人民廣場舉行創(chuàng)模和世界環(huán)境日宣傳活動

2、6月5日上午9點(diǎn)由十堰市環(huán)保志愿者組成10組深入城區(qū)10個(gè)社區(qū)宣傳環(huán)保知識和創(chuàng)模工作。

3、圍繞“綠色消費(fèi)，你行動了嗎?”向社區(qū)發(fā)起環(huán)保倡議書，并指導(dǎo)社區(qū)設(shè)置環(huán)保宣傳欄。

四、任務(wù)分工：

1、市三創(chuàng)辦：負(fù)責(zé)整個(gè)活動統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)本次進(jìn)社區(qū)活動的人員安排。負(fù)責(zé)統(tǒng)一制作環(huán)保志愿者小紅帽、環(huán)保志愿者徽章、環(huán)保購物袋、環(huán)保宣傳資料等。

2、市環(huán)保局：協(xié)助三創(chuàng)辦引導(dǎo)環(huán)保志愿者開展宣傳咨詢活動。負(fù)責(zé)活動當(dāng)天《十堰日報(bào)·環(huán)保專刊》、小紅帽、志愿者徽章、環(huán)保購物袋等宣傳品的統(tǒng)一發(fā)放。

篇7

近年來，我縣已經(jīng)建立了以高淳縣社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭，以八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為支撐，以村社區(qū)學(xué)習(xí)點(diǎn)為陣地的覆蓋全縣農(nóng)村的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系平臺，借助這個(gè)平臺，我們在開展農(nóng)村生態(tài)教育資源整合方面做了一些嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育師資資源

以社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為平臺，整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育師資隊(duì)伍，建立師資庫。我們把建立起一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、能夠滿足生態(tài)環(huán)境教育需要的教師隊(duì)伍，作為開展生態(tài)教育的基礎(chǔ)性工程和最緊迫任務(wù)來抓。一是重視學(xué)院教師的培養(yǎng)。支持教師參加進(jìn)修，鼓勵(lì)深造，達(dá)到更新知識結(jié)構(gòu)、夯實(shí)理論基礎(chǔ)的目的；二是在社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院指導(dǎo)下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，積極和當(dāng)?shù)刂行W(xué)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，按要求篩選和聘請當(dāng)?shù)刂行W(xué)2-3名具有專業(yè)特長的教師作為生態(tài)環(huán)境教育師資進(jìn)入師資庫。三是發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和縣環(huán)保局、農(nóng)林局、科技局等職能部門的合作關(guān)系，聘請環(huán)境保護(hù)方面的專家作為兼職教師。四是發(fā)揮大學(xué)生村官的作用，對大學(xué)生村官進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識培訓(xùn)后，把他們納入培訓(xùn)師資志愿者隊(duì)伍，作為師資隊(duì)伍的補(bǔ)充。2010年4月，高淳縣社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和縣委組織部、宣傳部、教育局、環(huán)保局聯(lián)合對全縣大學(xué)生村官進(jìn)行環(huán)保知識培訓(xùn)后，經(jīng)過考核篩選，聘請了95名村官擔(dān)任環(huán)保教育教師。

師資資源的整合，可以滿足全縣開展各類生態(tài)環(huán)境教育對教師的需求，各村鎮(zhèn)在根據(jù)本地實(shí)際情況開展教育活動時(shí)，能有針對性地在師資庫中選用老師，同時(shí)，師資庫中的老師相對集中和分散相結(jié)合，也方便了教育活動的開展，特別是來自農(nóng)村學(xué)校的老師和大學(xué)生村官做生態(tài)環(huán)境教育老師，他們生活在農(nóng)村，工作在農(nóng)村，和農(nóng)民近距離接觸，可以隨時(shí)用開放的形式對農(nóng)民進(jìn)行環(huán)境教育，幫助農(nóng)民解決在環(huán)境保護(hù)中遇到的問題。

整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動資源

我縣生態(tài)環(huán)境教育活動主要是依托社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系來開展。如前所述，我縣建立了縣社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村社區(qū)教學(xué)點(diǎn)三級體系，依托這個(gè)體系，在社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村社區(qū)教學(xué)點(diǎn)三個(gè)層面開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動，整合各類教育活動資源。

在社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院層面，一是橫向和縣有關(guān)職能部門緊密合作，開展面向全縣的系列教育活動。如結(jié)合縣委宣傳部、教育局開展的“百姓學(xué)堂·魅力高淳”活動，在培訓(xùn)學(xué)院開展生態(tài)家園講座；結(jié)合推進(jìn)生態(tài)縣建設(shè)，和縣環(huán)保局在培訓(xùn)學(xué)院共同舉辦農(nóng)村環(huán)保監(jiān)督員培訓(xùn)班；結(jié)合縣委宣傳部、組織部對大學(xué)生村官進(jìn)行理論教育的同時(shí)，進(jìn)行環(huán)保知識培訓(xùn)，啟動生態(tài)環(huán)境教育大學(xué)生村官師資工程；結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)和縣有關(guān)部門開展“讓環(huán)保走進(jìn)生活，讓生活更環(huán)保”主題教育活動等，各部門密切合作，相互配合，環(huán)保教育活動資源得到了很好的整合。二是培訓(xùn)學(xué)院還積極發(fā)揮對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的輻射功能，指導(dǎo)和配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展環(huán)保教育。如教育活動計(jì)劃的制定，教育內(nèi)容的審定；開展活動時(shí)由鎮(zhèn)、村組織人員，提供場地，培訓(xùn)學(xué)院提供師資及設(shè)施設(shè)備，共同舉辦活動，優(yōu)勢互補(bǔ)。

在各鎮(zhèn)、村社區(qū)教育機(jī)構(gòu)層面，結(jié)合當(dāng)前社會主義新農(nóng)村建設(shè)，“強(qiáng)基工程”工程建設(shè)及“五無、八有”創(chuàng)建活動對農(nóng)村生態(tài)環(huán)境方面的要求，積極主動和鎮(zhèn)有關(guān)部門、村委會互動，把鎮(zhèn)、村的人力、物力、可利用的政策優(yōu)勢和社區(qū)教育機(jī)構(gòu)師資、技術(shù)優(yōu)勢結(jié)合起來開展活動。同時(shí)，各地社區(qū)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的內(nèi)在關(guān)系，注重把生態(tài)環(huán)境教育活動的開展和學(xué)校環(huán)境專題教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作結(jié)合起來，以點(diǎn)帶面，吸引家長鄰里關(guān)注環(huán)保?；顒拥拈_展一方面提高了學(xué)生的環(huán)保意識、環(huán)境文明素養(yǎng)和參與的積極性，學(xué)生是受教育者。另一方面農(nóng)村中小學(xué)生參與環(huán)保教育活動也是宣傳者，教育者，還是將來開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育的中堅(jiān)力量。這樣社區(qū)教育機(jī)構(gòu)依托學(xué)校陣地整合教育活動資源，以活動為載體，通過學(xué)生帶動家庭，以家庭帶動社會，促進(jìn)了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動的深入發(fā)展。

整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動內(nèi)容和方式

近年來，我們在開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育過程中，注意整合教育內(nèi)容和方式，改變過去教育內(nèi)容單一，脫離實(shí)際，形式呆板的做法，使教育內(nèi)容更豐富，形式更多樣。

在整合教育內(nèi)容方面，以社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心和鎮(zhèn)有關(guān)部門、村委共同研討確定農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育的內(nèi)容，使教育內(nèi)容比較全面、系統(tǒng)、科學(xué)，有針對性，突出環(huán)境保護(hù)教育的主題。整合后的內(nèi)容包括：

1.環(huán)境保護(hù)意識教育。讓農(nóng)民了解農(nóng)村環(huán)境工作的重要性，幫助農(nóng)民減少在生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生的污染，了解農(nóng)村環(huán)境存在的問題、發(fā)展趨勢及其危害，喚起他們的生態(tài)意識和可持續(xù)發(fā)展意識，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感。

2.文明生產(chǎn)、生活方式和綠色消費(fèi)理念教育。著重宣傳有關(guān)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)肥、節(jié)藥的生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)用環(huán)?？破罩R，圍繞打造綠色食品供應(yīng)基地，向農(nóng)民宣傳綠色食品知識，大力宣傳生態(tài)農(nóng)業(yè)，努力優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展綠色高效農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾自覺培養(yǎng)健康文明的生產(chǎn)、生活、消費(fèi)方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3.環(huán)保法制教育。把環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的宣傳教育，作為全民法制宣傳教育的重要內(nèi)容，組織開展形式多樣的環(huán)保法律法規(guī)宣傳教育活動。.結(jié)合在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的各類污染事件，加強(qiáng)對農(nóng)民的警示教育，加大對環(huán)境違法案件的曝光力度，攝制、制作一些以破壞環(huán)境為題材的警示教育片到農(nóng)村巡回放映，將查處的典型環(huán)境違法案件公之于眾，以案說法，教育農(nóng)村廣大群眾，喚起農(nóng)民環(huán)境憂患意識和法制意識，提高農(nóng)民遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的自覺性。

在整合教育方式方面，改變過去單一的講座報(bào)告會形式，堅(jiān)持從農(nóng)村、農(nóng)民的實(shí)際出發(fā)，因地制宜地開展形式多樣的宣傳教育活動。充分利用廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體，采用專訪、系列報(bào)道、專題片、培訓(xùn)以及文藝表演等形式，廣泛宣傳和普及農(nóng)村環(huán)境保護(hù)知識；充分利用各種“生態(tài)活動日”，廣泛開展主題鮮明、形式新穎、豐富多彩的環(huán)境宣傳活動。由政府或村委會組織開展環(huán)境實(shí)踐體驗(yàn)活動，組織農(nóng)民參與“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“中國愛鳥周”、“中國植樹節(jié)”、“保護(hù)野生動物宣傳月”、“保護(hù)母親湖行動”等系列科普、紀(jì)念與實(shí)踐活動，讓農(nóng)民親自參與、親身體驗(yàn)。在農(nóng)閑時(shí)期組織農(nóng)民參觀生態(tài)環(huán)境良好的地區(qū)和生態(tài)環(huán)境惡化的地區(qū)，讓農(nóng)民在對比中增強(qiáng)切身體會，自覺形成環(huán)保意識，在生產(chǎn)生活中自發(fā)地保護(hù)環(huán)境。

整合生態(tài)環(huán)境教育陣地

篇8

1.1缺乏健全的安全環(huán)保管理制度

目前，我國大多數(shù)油田企業(yè)缺乏健全的安全環(huán)保管理制度，也未能落實(shí)油田管理責(zé)任制，使得一些管理人員無法明確認(rèn)識到自身的職責(zé)所在。在此種情況下，油田企業(yè)管理階層難以嚴(yán)格且有效管理自己職責(zé)范圍內(nèi)的一些工作，缺乏強(qiáng)有力的檢查力度。再加上沒有深入分析近期頒布實(shí)施的新安全環(huán)保法，只是提出一些與實(shí)際工作情況不相符的問題或是管理意見，使得安全環(huán)保管理工作流于形式。此外，在缺乏完善制度的影響下，一些油田企業(yè)忽視員工的培訓(xùn)，也沒有意識到培訓(xùn)工作具有的重要意義與作用。這樣一來，油田企業(yè)無法真正貫徹并落實(shí)安全教育機(jī)制，給后續(xù)安全教育工作的開展造成不利影響。

1.2排查及治理安全環(huán)保隱患的效率不高

油田工作的特殊性決定了油田企業(yè)在排查及治理安全環(huán)保隱患過程中，將會存在不小的難度。其中，投資的數(shù)量與安全環(huán)保隱患的排查、治理存在著緊密聯(lián)系。因此，不少油田企業(yè)為達(dá)到節(jié)約成本的目的，采取以最少投資來解決問題的思路，然而，油田開發(fā)與其他工作不同，利用此種思路是無法將安全環(huán)保難題進(jìn)行徹底解決的，且存在不小的危險(xiǎn)性。例如，有的管理及施工人員為了完成工作任務(wù)，促進(jìn)油田企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升，就會在明知設(shè)備存在安全問題的情況下，依然使用。而在油田不斷被開發(fā)的影響下，由設(shè)備問題而導(dǎo)致的生產(chǎn)及環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)也呈現(xiàn)出不斷增加的趨勢，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)積壓到一定程度時(shí)，就會一次性爆發(fā)出來，進(jìn)而導(dǎo)致處于生產(chǎn)狀態(tài)中的油井報(bào)廢。當(dāng)報(bào)廢井的數(shù)量達(dá)到一定程度，且未能采取有效的處理措施，不可避免會嚴(yán)重影響到周圍的環(huán)境，進(jìn)而給油田安全環(huán)保的后續(xù)工作造成隱患。

1.3工作人員綜合素質(zhì)不強(qiáng)

其一，油田員工不具備強(qiáng)有力的環(huán)保意識，使得對操作的安全性不夠重視，如未能嚴(yán)格按照規(guī)章制度來開展施工操作、未帶好安全帽等。其二，員工不具備高水平的安全操作水平。在石油行業(yè)快速發(fā)展的背景下，油田工作人員面臨的要求也不斷提高，這不可避免會導(dǎo)致一些知識儲備及專業(yè)能力不高的人員混入到油田施工隊(duì)伍中，進(jìn)而導(dǎo)致無法順利、高效開展安全環(huán)保工作。

2加強(qiáng)油田安全環(huán)保管理意識及措施的有效對策

2.1加強(qiáng)安全環(huán)保理念的宣傳

為確保安全環(huán)保工作的順利開展，油田企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全環(huán)保理念的宣傳，并將大量具有說服力的實(shí)際案例加入到宣傳工作中，在發(fā)揮警示員工作用的同時(shí)，使其充分認(rèn)識到安全環(huán)保管理的重要性。在長時(shí)間的宣傳下，油田工作人員的安全環(huán)保意識就會不斷增強(qiáng)，對安全生產(chǎn)也會予以高度重視。此外，油田企業(yè)還應(yīng)形成可持續(xù)的發(fā)展理念，并將安全環(huán)保理念融入其中，將安全教育工作落到實(shí)處，在促進(jìn)安全目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，不斷提高油田開發(fā)與保障能力，在關(guān)愛員工、珍惜生命的良好企業(yè)氛圍的基礎(chǔ)上，使整個(gè)油田企業(yè)逐步形成安全環(huán)保意識。

2.2完善制度并落實(shí)到實(shí)處

針對我國目前油田企業(yè)在管理制度方面存在的不足與缺陷進(jìn)行分析，急需建立健全管理制度，需要根據(jù)油田企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營情況進(jìn)行分析，科學(xué)合理地健全管理制度，并且需要將其落實(shí)在實(shí)際管理工作中。同時(shí)，需要針對管理機(jī)制中的安全性進(jìn)行完善，以便確保油田企業(yè)安全正常運(yùn)行，促進(jìn)油田企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。另外，需要根據(jù)安全管理機(jī)制，對油田的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)與宣傳教育，確保其工作流程嚴(yán)格按照相關(guān)制度來執(zhí)行。并且需要加強(qiáng)對其進(jìn)行監(jiān)督管理，在監(jiān)督的過程中，針對可能出現(xiàn)的各項(xiàng)安全隱患進(jìn)行積極排查，并采取相應(yīng)的控制措施，提高管理的安全性，降低安全隱患的發(fā)生，以便促進(jìn)油田企業(yè)的安全管理工作順利開展，為員工的生命財(cái)產(chǎn)安全提供有利的保障。

2.3加強(qiáng)油田員工的綜合能力培養(yǎng)

其一，需要提高油田員工安全環(huán)保意識。加強(qiáng)對其進(jìn)行宣傳教育，強(qiáng)化工作人員的安全防護(hù)意識，詳細(xì)講解安全防范措施與流程，規(guī)范工作人員的安全行為。并且可以通過考核方式，對員工的安全防護(hù)意識進(jìn)行評價(jià)，考核合格者才能夠參與到油田實(shí)際工作中。同時(shí)，可以制定安全意識激勵(lì)制度，促進(jìn)員工安全意識的提高。其二，加強(qiáng)員工安全操作技術(shù)培訓(xùn)。油田企業(yè)需要加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，通過講座、進(jìn)修、自學(xué)等方式來提高員工的專業(yè)技能。同時(shí)，需要建立考核機(jī)制，對其培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)，考核通過的可給予相關(guān)證明，確保持證上崗。

3結(jié)束語

篇9

一、**年主要工作完成情況

（一）確保六個(gè)“到位”，第一次全國污染源普查工作取得顯著成績

一是組織到位。將普查工作納入全區(qū)跨越式發(fā)展整體目標(biāo)，區(qū)政府成立了以區(qū)長為組長的全區(qū)第一次污染源普查領(lǐng)導(dǎo)小組，并與各鎮(zhèn)、辦簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。二是經(jīng)費(fèi)到位。區(qū)政府按照國務(wù)院普查辦有關(guān)精神要求，及時(shí)核撥了198萬元工作經(jīng)費(fèi)，為普查工作的順利開展提供了財(cái)力保障。三是培訓(xùn)到位。先后舉辦3期培訓(xùn)班，邀請業(yè)內(nèi)知名專家和學(xué)者，對全區(qū)普查指導(dǎo)員、普查員、重點(diǎn)污染源單位業(yè)務(wù)骨干等470余名人員進(jìn)行培訓(xùn)。四是宣傳到位。在區(qū)人口集中區(qū)域設(shè)置宣傳臺和咨詢臺，懸掛橫幅和標(biāo)語，展出宣傳版面；在區(qū)機(jī)關(guān)網(wǎng)上開設(shè)污染源普查專題，介紹相關(guān)政策、知識和動態(tài)；及時(shí)編發(fā)《工作簡報(bào)》20期。五是措施到位。在普查過程中，堅(jiān)持“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度。六是協(xié)調(diào)到位。及時(shí)協(xié)調(diào)區(qū)發(fā)改委、經(jīng)委、財(cái)政局等有關(guān)部門共同參與，并促使各鎮(zhèn)、辦在現(xiàn)場普查工作中發(fā)揮了重要作用。截至11月底，共上報(bào)生活源2596份、一般工業(yè)源296份、重點(diǎn)工業(yè)源71份。

（二）以民為本，多策并舉，城市集中飲用水源地得到保護(hù)

一是對我轄區(qū)負(fù)責(zé)的飲用水井進(jìn)行全面深入調(diào)查，了解水源狀況，并制定了飲用水源地突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案。二是每月一次定期對飲用水源地進(jìn)行安全排查，共排查出市區(qū)深水井12眼，北郊水源地水井××轄區(qū)23眼，已全部設(shè)立護(hù)欄、界樁、警示牌等。經(jīng)多次排查，我區(qū)一、二級飲用水源地保護(hù)區(qū)未發(fā)現(xiàn)排污口和新建、改建排污企業(yè)，未發(fā)現(xiàn)違反建設(shè)項(xiàng)目規(guī)定企業(yè)。三是加強(qiáng)監(jiān)管，多次組織執(zhí)法檢查，共出動執(zhí)法人員200余人次，檢查企業(yè)90余家，嚴(yán)厲查處各種污染飲用水源的環(huán)境違法行為，確保水質(zhì)的安全穩(wěn)定。

（三）強(qiáng)力推進(jìn)污染減排，環(huán)保政府目標(biāo)進(jìn)展順利

一是圓滿完成燃煤大鍋爐拆除或改制工作。年初，對全區(qū)的燃煤鍋爐進(jìn)行摸底排查，確定10蒸噸以下大鍋爐66臺。按照市政府下達(dá)我區(qū)拆除或改制15臺的任務(wù)，通過扎實(shí)工作，全區(qū)已拆除大鍋爐15臺，圓滿完成任務(wù)。二是加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法現(xiàn)場監(jiān)察。圍繞污染減排等環(huán)境整治工作，不斷加大現(xiàn)場執(zhí)法檢查力度和執(zhí)法檢查頻次。目前，有4家企業(yè)已補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)，整改到位。同時(shí)，共立案查處了11家違法企業(yè)，查處的環(huán)境違法建設(shè)項(xiàng)目符合法律程序，均有完整的法律文件。三是嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評價(jià)及“三同時(shí)”制度。凡違反國家和省產(chǎn)業(yè)政策的重污染項(xiàng)目，一律不予審批。截至11月底，共受理新建項(xiàng)目353件，現(xiàn)場勘查1000余次，辦結(jié)審批項(xiàng)目267件；辦理正常施工5件、夜間連續(xù)施工11件；退辦不符合環(huán)保審批要求的否決件67個(gè)，所審批的建設(shè)項(xiàng)目全部執(zhí)行了“環(huán)評”和“三同時(shí)”制度，執(zhí)行率達(dá)100%，投產(chǎn)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)排放。四是加強(qiáng)危險(xiǎn)廢物和輻射管理。對全區(qū)輻射源進(jìn)行徹底排查，建立和完善動態(tài)檔案、數(shù)據(jù)庫，共排查出73家輻射工作單位，其中豁免放射源免于辦證的3家、作為廢源收貯單位6家、辦理《輻射安全許可證》25家、45家正在做環(huán)評或已向省、市局遞交申報(bào)材料，等待審批發(fā)證；配合市局組織48家單位243人參加全省的輻射安全與防護(hù)培訓(xùn)；協(xié)助市局收貯廢舊放射源16枚，消除了輻射安全隱患。五是大力推行綠色創(chuàng)建系列活動和企業(yè)清潔生產(chǎn)。今年共創(chuàng)建4個(gè)省級綠色社區(qū)，已全部通過驗(yàn)收；創(chuàng)建3個(gè)市級綠色社區(qū)，已按標(biāo)準(zhǔn)完成，待驗(yàn)收；確定**為清潔生產(chǎn)審核單位，該單位已建立了污水處理站、加裝了沼氣再利用等設(shè)備，并按照審核工作實(shí)施方案的要求整改完畢，待驗(yàn)收。六是切實(shí)做好環(huán)保工作。通過“12369”環(huán)保熱線電話、市局轉(zhuǎn)辦等途徑，受理案件60件，查處率、結(jié)案率、反饋率均達(dá)到了100%。

（四）嚴(yán)防死守，秸稈禁燒工作成果顯著

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立了秸稈禁燒和綜合利用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)督促全區(qū)的秸稈禁燒和綜合利用工作。二是加大宣傳。印發(fā)大、小《通告》1萬余份發(fā)至每家每戶；制作標(biāo)語5000余條張貼到各村組；配備宣傳車近130輛在各村組、田間地頭巡回宣傳，提高農(nóng)戶的禁燒意識。三是嚴(yán)格制度。實(shí)行四級聯(lián)動責(zé)任制和定崗、定時(shí)、定位和獎(jiǎng)懲制度?！叭摹?、“三秋”期間，轄區(qū)內(nèi)基本“沒冒一股煙、沒著一把火、沒燒一棵樹”。

（五）加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，全社會的環(huán)保意識得到明顯提升

一是成功承辦“六·五”世界環(huán)境日大型廣場宣傳活動。6月5日上午，由省環(huán)保局、市環(huán)保局、區(qū)政府共同主辦的“倡導(dǎo)環(huán)保行為、支持綠色奧運(yùn)、爭當(dāng)污染減排明星”大型宣傳活動在文博廣場舉行。此次活動設(shè)置了省、市、區(qū)環(huán)境大接訪咨詢臺，各位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場接受群眾咨詢30余人次、受理環(huán)境投訴案件1起、發(fā)放購物袋3000個(gè)、環(huán)保知識手冊、節(jié)能減排宣傳手冊共5000多本，設(shè)立環(huán)保展板60余塊，取得了良好的社會影響。二是將“環(huán)境大接訪”活動常態(tài)化。確定每雙月的最后一個(gè)周六為“環(huán)境大接訪日”，現(xiàn)場接受群眾的環(huán)境投訴、咨詢，解決群眾關(guān)心的環(huán)境熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。目前，共發(fā)放宣傳資料5000余份，現(xiàn)場受理投訴6件，接受群眾咨詢400余人次。三是開展了“環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)”活動。從9月份開始，每周一次在全區(qū)各個(gè)社區(qū)輪流開展了“環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)”活動?；顒永塾?jì)發(fā)放環(huán)保知識手冊、節(jié)能減排知識宣傳手冊、工作開展情況彩頁等3800余份。通過宣傳使社區(qū)居民對環(huán)保部門的工作職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識，使環(huán)保部門的形象有了較大的改觀。四是加強(qiáng)信息宣傳報(bào)道工作。截止11月底，被各級新聞單位采用、刊出或播發(fā)的稿件共139篇件。

篇10

創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園

——登封市蓓蕾幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園情況匯報(bào)

登封市蓓蕾幼兒園成立于年月，是我市第一所經(jīng)市教育主管部門批準(zhǔn)、注冊、設(shè)立的社會力量辦幼兒園，幼兒園地處登封市區(qū)守敬路南段登封電視臺對面，交通便利，綠蔭掩映，環(huán)境清靜優(yōu)美。自年月開園以來，幼兒園就把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化綠色幼兒園的工作目標(biāo)納入幼兒園的整體發(fā)展規(guī)劃中來。經(jīng)過多年來不斷的探索、研究和有力地實(shí)施，我們在綠色幼兒園的創(chuàng)建工作中形成了自己的特色。

一．加強(qiáng)組織建設(shè)，為創(chuàng)建工作提供保障

綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項(xiàng)長期的工作，為了保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行，我們首先研究成立了創(chuàng)綠工作小組，由園長李建軍任組長，副園長王巧紅、王巧麗任副組長，各班班主任任成員，同時(shí)詳細(xì)制定了創(chuàng)綠工作遠(yuǎn)景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標(biāo)、階段工作和工作思路，使創(chuàng)建工作得以順利的開展。

二．重視教師環(huán)保知識培訓(xùn)

“兵馬未動，糧草先行”，創(chuàng)建綠色幼兒園的最終目的是讓環(huán)保教育成為幼兒園教育教學(xué)工作的重要組成部分，從幼兒園起逐步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。如果教師沒有強(qiáng)烈的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習(xí)慣，是無法在教育教學(xué)中貫徹環(huán)保教育的。因此我們通過各種渠道來豐富教師的環(huán)保知識。我們積極參與市區(qū)上級機(jī)構(gòu)組織的環(huán)保專題培訓(xùn)和環(huán)保課題交流會，聆聽同行的工作匯報(bào)，吸取有益的工作經(jīng)驗(yàn)。我們每學(xué)期開展兩次環(huán)保知識專題講座，并在園內(nèi)開展環(huán)保知識競賽活動，通過有計(jì)劃的培訓(xùn)活動來豐富教師的環(huán)保知識。同時(shí)，我們還開展了環(huán)保知識搜集工作，收集整理各種有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境治理、生態(tài)建設(shè)等各方面的最新信息，了解目前我國環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)程。在搜集活動中，教師們不但豐富了環(huán)保知識，還形成了高度的社會責(zé)任感。另外，教師們還通過上網(wǎng)查詢的方式來了解國外的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的環(huán)保知識。

三．重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們制作了“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于校園內(nèi)、走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水、珍惜紙張、隨手關(guān)燈等環(huán)保行動；在每個(gè)班設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在每個(gè)盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒教師和孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入簍”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師們大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品，比如：教師們用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有了自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在娃娃家，讓孩子們玩得更開心；用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識。

四．在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：大班通過環(huán)保主題《清潔家園》《報(bào)紙游戲》《動物－我們的朋友》等活動進(jìn)行環(huán)保教育；中班也開設(shè)了環(huán)保主題活動《我是小小環(huán)保員》《走進(jìn)大自然》，通過主題活動，初步培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識。部分教師還在帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識：空氣為什么會污染、河里的水為什么會發(fā)臭、樹上怎么有那么多的白蟻等等。在認(rèn)識“汽車”的教學(xué)活動中，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環(huán)境；在音樂游戲“捕魚”中，添加“捕大魚，放小魚”的情節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下，托班的孩子用飲料盒制作“紙娃娃”；帶上用大紙袋制作的蝴蝶翅膀隨著音樂舞蹈；大班的孩子用報(bào)紙裁剪獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象、活潑有趣的教學(xué)活動，大大激發(fā)了孩子豐富的想像力和動手能力，孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣和習(xí)慣，逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識。

五．發(fā)揮幼兒園的教育輻射功能，帶動家庭、社區(qū)共同環(huán)保

環(huán)境保護(hù)是全人類的共同事業(yè)，在幼兒園努力推進(jìn)環(huán)保教育、環(huán)保行為的同時(shí)，還要讓孩子們、家長們體會到：環(huán)保是大家的事，不但在幼兒園要進(jìn)行環(huán)保教育，更要讓孩子們在日常生活中關(guān)心社會、關(guān)心自然，在生活中實(shí)踐環(huán)保行為。一方面我們積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動，倡導(dǎo)孩子們參加登封市的市容環(huán)境保護(hù)活動，如組織幼兒上街撿拾垃圾、保護(hù)綠地等。另一方面我們充分發(fā)揮幼兒園這塊“環(huán)保教育基地”的教育輻射功能，主動帶領(lǐng)家庭和社區(qū)推進(jìn)這項(xiàng)“綠色事業(yè)”。要取得家庭的配合教育，一方面我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織各種活動向家長傳遞環(huán)保活動的信息，另外我們通過定期的“環(huán)保知識”宣傳欄，向家長介紹相關(guān)的環(huán)保知識，提高家長的環(huán)保意識。除此之外，我們還通過團(tuán)體活動，組織教師、孩子和家長們共同參與的“綠色環(huán)保行動”，把環(huán)保課堂推廣到大自然，讓孩子們在活動中接受生動的環(huán)保教育?！痢聊暝拢蠋?、孩子和家長一起，從嵩陽書院景區(qū)登山步道一路領(lǐng)略嵩山風(fēng)景名勝區(qū)建設(shè)的新景象，一路揀起路上的垃圾，登上老母洞，組織了一系列的游戲活動。通過活動，孩子們知道：隨地扔垃圾會破壞環(huán)境的優(yōu)美，主動揀起垃圾就是對環(huán)境的保護(hù)。××年月，我們又主動聯(lián)合市愛心幼兒園、精英幼教中心兩所幼兒園組織了一次“蓓蕾娃娃找秋天”大型環(huán)保專題活動，旨在倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境資源，保護(hù)城市環(huán)境，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展，三個(gè)幼兒園共有幼兒、家長和教師余人參加，通過近兩個(gè)小時(shí)的活動開展，收到了預(yù)期效果。

六．不斷提高環(huán)保教育水平，讓環(huán)保教育成為現(xiàn)代幼兒教育的重要組成部分