導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、我不想也不能給你太多財(cái)富，但你要知道富有并不完全在于財(cái)富的多寡。

2、每天早上叫醒你的不是鬧鐘，而是理想。

3、不要抱怨自己是多么的不幸，多么的可憐，靜下心來(lái)想想：讓滿是皺紋的心靈舒展，鎖定新的人生座標(biāo)。別讓心太累，不要追想太多已不屬于自己的人和事，把過(guò)去那些不開(kāi)心的事情全部舍棄掉。腳踏實(shí)地地做好自己，用一種積極的、向上的、寬容的、開(kāi)朗的、健康心理狀態(tài)去善待自己的真實(shí)的人生。一定會(huì)快樂(lè)的！

4、生命屬于自己，生命也不屬于自己，生命有時(shí)誰(shuí)也不屬于。所以當(dāng)痛苦來(lái)時(shí)，你要知道，這是正常的。

5、只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。

6、人生得來(lái)不易，還能在路上忙碌著奔波著應(yīng)該慶幸，至少我們還有這個(gè)資本和氣力拼搏。每個(gè)人都是特殊而獨(dú)一無(wú)二的，這樣的生命，你會(huì)好好珍惜，路上的緣份，你也會(huì)且行且珍惜。來(lái)的走的，不早不晚，對(duì)或是錯(cuò)，不去躲閃。現(xiàn)實(shí)已不容你停步休息，只好一路微笑前行，放下世俗，也放過(guò)疲憊的自己。

7、遇到自己解決不了的困難，求助比哭泣有用，但更重要的是：再試一次！最能幫助自己的是自己，沒(méi)人能夠一直幫助你。

8、人區(qū)別于動(dòng)物之一，是有“面子”，但不能全為面子活著，過(guò)多看重面子會(huì)讓你失去真實(shí)。

9、人生的起跑處，我們都差不多，沒(méi)有背景，沒(méi)有世故，有的只是無(wú)暇的夢(mèng)想；我們要跑的路很長(zhǎng)，過(guò)程很艱辛，于是我們學(xué)會(huì)了圓滑，學(xué)會(huì)了逃避，很多人在倉(cāng)皇奔走之中，把夢(mèng)想弄丟了，只撿到了平凡、平淡、平庸。夢(mèng)想是不能丟的，你決心走哪條路，想成為哪種人，堅(jiān)守的時(shí)間越長(zhǎng)，就能在夢(mèng)想的路上走得越遠(yuǎn)。

10、人生最重要的不是努力而是方向。夢(mèng)想不是手里的鉆石，而是放到天上的風(fēng)箏。壓力不是有人比你努力，而是比你牛×幾倍的人依然比你努力。夢(mèng)想就像未曾綻放的花朵要么枯萎要么怒放。即使看不到未來(lái)和希望，也依然要相信，自己選的人生錯(cuò)不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實(shí)，還是夢(mèng)想。

11、用自己喜歡的方式去度過(guò)自己的一生，便是一種成功。

12、該說(shuō)的話要說(shuō)，不該說(shuō)的最好不說(shuō)，不管說(shuō)不說(shuō)，都盡量按照正確的尺度去做。

13、人非圣賢，難以無(wú)過(guò)，不必在意一時(shí)的狼狽，不要讓精力浪費(fèi)在已經(jīng)過(guò)去的事上，前面還有許多事在等著你，而時(shí)間不等人。

14、你生到這個(gè)世界上，是因?yàn)槟愫瓦@世界有緣，要珍惜這難得的緣分。

15、人性有弱點(diǎn)，朋友也不例外。如果朋友在利益關(guān)頭犧牲你，要知道這是人的本性?？梢岳斫猓约翰灰@樣做。

16、既然選擇了，就要勇敢走下去，不管前方有多少困難，都應(yīng)該義無(wú)反顧，一直向前。

17、人生和宇宙都是我不能解的謎，對(duì)你也會(huì)一樣，要記?。旱靡鈺r(shí)勿忘形，失意時(shí)勿棄志。

18、失之坦然，得之淡然，爭(zhēng)其必然，順其自然。

19、和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉；與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。在人生旅途中，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。

20、朋友所以是朋友，常常因?yàn)楸舜擞芯?，自然而然，且多?shù)以類聚。

21、世界是廣闊的，要像鷹一樣，享受巢的溫暖，也要翱翔蒼穹。

22、我們只有時(shí)間，但時(shí)間流逝的飛快。一定要知道自己要什么，然后全力去實(shí)現(xiàn)。

23、我希望你長(zhǎng)大后能成為一個(gè)學(xué)者，最好學(xué)理科。但如果你想現(xiàn)在一樣堅(jiān)持要當(dāng)大客車司機(jī)，我也不勉強(qiáng)你，不過(guò)希望你在任何情況下能熱愛(ài)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、自然、星空和讀書。

24、要慷慨的施予，也要坦然的接受，只施予不接受，和只接受不施予一樣，都是不禮貌的。

25、人總會(huì)遇到挫折，會(huì)有低潮，會(huì)有不被人理解的時(shí)候，會(huì)有要低聲下氣的時(shí)候，這些時(shí)候恰恰是人生最關(guān)鍵的時(shí)候。()在這樣的時(shí)刻，我們需要耐心等待，滿懷信心地去等待，相信，生活不會(huì)放棄你，命運(yùn)不會(huì)拋棄你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。

26、舍得，舍得，有舍有得，有得有舍，不舍不得，不得也可舍……世間萬(wàn)物，自有平衡。

27、李叔同寫作最早的學(xué)堂樂(lè)歌，是一首《夕歌》：“光陰似流水，不一會(huì)兒課畢放學(xué)歸。我們仔細(xì)想一回，今天功課明白未？老師講的話可曾有違背？父母望兒歸，我們一路莫徘徊。將來(lái)治國(guó)平天下，全靠吾輩。大家努力吧！同學(xué)們，明天再會(huì)！”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我總是很熱血沸騰。

28、在愛(ài)你的人眼里，你的一切都是好的，但愛(ài)你的人有限，所以你不能處處放任自己。

29、幼小的你有無(wú)窮的潛力，你的興趣也相當(dāng)廣泛，但終歸要長(zhǎng)大，自己享受的時(shí)候也得考慮盡可能不要干擾到別人。

30、從來(lái)沒(méi)怪自己蹉跎了時(shí)間，沒(méi)有好好痛下決心來(lái)完成夢(mèng)想，沒(méi)有盡力扶植自己可能有的潛能。都在怪過(guò)去、賴別人，只能一事無(wú)成，在原地踏步走；愿意咬緊牙根看未來(lái)、指望自己，人生才能轉(zhuǎn)彎。

31、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

32、想快樂(lè)不是很難的事，人活著，最重要的是心態(tài)。也許此時(shí)有些無(wú)法理解，沒(méi)關(guān)系，時(shí)間和生活會(huì)教會(huì)我們的。

33、挫折和失敗不可怕，失敗說(shuō)明自己還有欠缺，挫折有時(shí)候是激勵(lì)自己前進(jìn)的最好動(dòng)力。我們還年輕，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它們不僅是動(dòng)力，更是挑戰(zhàn)。告訴自己：只要敢想，只要肯干，沒(méi)有什么困難是我克服不了的！

34、當(dāng)你打算放棄夢(mèng)想時(shí)，告訴自己再多撐一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，再多撐一年吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場(chǎng)的結(jié)果令人驚訝。

35、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

36、夢(mèng)想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動(dòng)人的生命奇跡

37、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

38、十個(gè)夢(mèng)想趕不上一個(gè)行動(dòng)；再遠(yuǎn)的路途，只要用腳步丈量，我們終能抵達(dá)目標(biāo)，腳印證明了我們的付出。失敗是什么？沒(méi)有什么，只要方向正確，每邁動(dòng)一步，我們就接近成功一點(diǎn)；成功是什么？也沒(méi)有什么，就算所有失敗的路都走過(guò)了，還會(huì)剩下最后一條，那就是成功。

39、你的健康不僅關(guān)系到你自己，也關(guān)系到你的親人、朋友的幸福和快樂(lè)，不要等失去健康的時(shí)候才想起健康的重要。

40、抬得起頭，無(wú)論身處逆境還是順境中，都要保持一種樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。

41、有的東西要努力爭(zhēng)取，有時(shí)候也不能強(qiáng)求，要盡最大的努力，不必期待最好的結(jié)果。

篇2

2、一段路，走了很久，依然看不到希望，那就改變方向。

3、青春是蓬勃向上，進(jìn)取進(jìn)取的象征，是奮斗的黃金時(shí)期。

4、沒(méi)有人會(huì)攙扶你一輩子，你總得為自己謀一個(gè)吃飯的本事。

5、用愛(ài)生活，你會(huì)使自我幸福！用愛(ài)工作，你會(huì)使很多人幸福！

6、當(dāng)你想丟點(diǎn)什么的時(shí)候請(qǐng)想想，千萬(wàn)別丟臉。

7、無(wú)論你選擇做什么，那都是你理想的未來(lái)。

8、困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

9、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。

篇3

2、跆拳道的最大美德在于忍耐與防止沖突；

3、真正的跆拳道不是以技?jí)喝耍?/p>

4、真正的跆拳道精神是收斂自我；

5、真正的跆拳道努力做到自我修行；

6、擁有正確的心態(tài)、體態(tài)和禮儀；

篇4

【關(guān)鍵詞】梨花大鼓；傳承；保護(hù)

梨花大鼓這一地方民間藝術(shù)形式目前在威縣的生存岌岌可危，搶救和保護(hù)的歷史課題無(wú)法回避的擺在我們面前。梨花大鼓屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范疇，它的屬性是活態(tài)的、流動(dòng)的，而不是僵死的、凝固的。這種性質(zhì)決定了它的傳承和延續(xù)，不像物質(zhì)文化遺產(chǎn)那樣有形可依，有據(jù)可查，而是像云彩一般飄忽不定。往往是因傳承人的逝世而消亡，所謂“人在藝在，人死藝亡”，也就是這個(gè)道理。因此，作為地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的梨花大鼓，其傳承與保護(hù)的核心是傳承人的問(wèn)題。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)生活節(jié)奏的加快，特別是電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒的普及，人們可選擇的文化娛樂(lè)方式越來(lái)越豐富多彩，傳統(tǒng)戲曲普遍面臨著生存危機(jī)和發(fā)展危機(jī)，而威縣梨花大鼓這個(gè)受地域限制，生存空間狹小的民間藝術(shù)品種，在今天威縣人社會(huì)生活中的脈搏越來(lái)越脆弱，近乎頻臨消亡的境地。究其原因大致有以下幾種情形所致：一是受“”影響，正規(guī)演出團(tuán)體遭遣散，從藝人員被迫改行從事它業(yè)；二是人才嚴(yán)重?cái)鄼n，民間一些知名的梨花藝人相繼去世，后繼傳人學(xué)藝不精，功底差，水準(zhǔn)低，有影響有成就的演員十分匱乏；三是現(xiàn)有的演出隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠理想，文化水平偏低，很難突破藝術(shù)上的創(chuàng)新和提高；四是現(xiàn)有保留書目缺乏新意，藝術(shù)形式比較凝固化，唱法陳舊，節(jié)奏緩慢；五是演出市場(chǎng)沉寂，演出場(chǎng)所缺乏，僅賴以小規(guī)模的集市或民間“紅白”事演出，活動(dòng)范圍非常狹小；六是社會(huì)關(guān)注淡漠，宣傳普及力度不夠。

目前，威縣梨花大鼓有影響、有成就的藝人相繼離世，而大批的傳統(tǒng)優(yōu)秀書目隨著知名藝人的謝世而流失，雖有極少數(shù)中青年演員仍在不懈努力傳唱，但很難再現(xiàn)當(dāng)年梨花大鼓的風(fēng)韻。過(guò)去梨花大鼓的傳承主要是師傅傳徒弟的方式，或是父?jìng)髯?、母?jìng)髋募彝鞒蟹绞?，而梨花藝人的后代大多?shù)不愿意學(xué)藝從業(yè)，這就造成了梨花藝術(shù)后繼乏人，青黃不接的尷尬局面。即是現(xiàn)在少數(shù)演唱梨花大鼓的中青年演員，由于文化基礎(chǔ)差，沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，與老藝人時(shí)間上有斷檔，那些優(yōu)秀的書目和優(yōu)美的唱腔得不到真?zhèn)?，演出效果差，演出市?chǎng)遭冷遇。如何積極有效地傳承與保護(hù)，既是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，又是梨花大鼓工作者任重而道遠(yuǎn)的工作。如何改變當(dāng)前這一現(xiàn)狀，我認(rèn)為重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

一、地方政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)搶救和保護(hù)的歷史責(zé)任

梨花大鼓是威縣當(dāng)?shù)刂匾拿耖g藝術(shù)曲種，有著上百年的文化藝術(shù)積淀，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，對(duì)威縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都產(chǎn)生過(guò)積極地影響，是縣域文化的寶貴財(cái)富，搶救、挖掘、保護(hù)梨花大鼓藝術(shù)是歷史賦予當(dāng)?shù)卣块T的責(zé)任，也是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，推動(dòng)和諧社會(huì)的重要工作，要像抓經(jīng)濟(jì)工作一樣抓好梨花大鼓的傳承與保護(hù)工作，并列入重要的工作日程。

二、盡快制定出臺(tái)保護(hù)和扶持威縣梨花大鼓的政策性文件

政府部門針對(duì)威縣梨花大鼓的現(xiàn)狀，研究制定切合實(shí)際的搶救、保護(hù)、傳承和發(fā)展規(guī)劃，明確保護(hù)和發(fā)展的定位、目標(biāo)及措施。通過(guò)規(guī)劃的宏觀性、針對(duì)性和方向性，變零散的保護(hù)和扶持措施為系統(tǒng)的、有目標(biāo)的自覺(jué)行動(dòng)，形成科學(xué)有效的保護(hù)和傳承機(jī)制，從根本上加強(qiáng)對(duì)地方曲藝的研究、認(rèn)定、保存和傳播。這個(gè)政策性文件應(yīng)該包括指導(dǎo)思想、演出團(tuán)體建設(shè)和管理、劇目生產(chǎn)與研究、人才的培養(yǎng)、環(huán)境與市場(chǎng)機(jī)制的營(yíng)造和建立、經(jīng)費(fèi)的保障等諸多方面。

三、抓好梨花大鼓的人才培養(yǎng)

在當(dāng)前傳統(tǒng)藝術(shù)不景氣，已經(jīng)出現(xiàn)人才流失和招生困難的情況下，制定培養(yǎng)、保護(hù)、激勵(lì)優(yōu)秀年輕演員的人才政策，確立書目傳承計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，組織多形式的培訓(xùn)工作，發(fā)揮較有成就的中青年骨干演員傳、幫、帶作用，注重有潛質(zhì)、有天賦、喜歡梨花藝術(shù)“苗子”的培養(yǎng)，要從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)。同時(shí)，縣文化部門要積極開(kāi)展書目學(xué)習(xí)、傳唱、理論研究、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為中青年演員盡快成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

四、加大威縣梨花大鼓的宣傳普及力度

充分利用縣域各種傳媒手段，多渠道、多形式的宣傳梨花大鼓，普及梨花大鼓藝術(shù)知識(shí)，推介梨花大鼓優(yōu)秀書目，教唱名曲名段，拉近梨花大鼓與觀眾的距離，培養(yǎng)和擴(kuò)大受眾群體。編寫介紹梨花大鼓鄉(xiāng)土教材，在一些有條件的中小學(xué)校，列入活動(dòng)課音樂(lè)選修內(nèi)容?？h文化部門要為梨花大鼓演出團(tuán)體積極開(kāi)拓演出市場(chǎng)，鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)資助各種演出活動(dòng)，努力營(yíng)造演出氛圍。

五、重視梨花大鼓的藝術(shù)研究

縣文化部門要組織專業(yè)人員及有成就的業(yè)余人員，籌措專項(xiàng)資金，開(kāi)展梨花大鼓藝術(shù)研究，為建立一個(gè)有活力的創(chuàng)作隊(duì)伍積極創(chuàng)造條件，從而為演出的繁榮不斷推出新書目，提供新腳本。要引導(dǎo)研究創(chuàng)作人員、演出團(tuán)體擯棄等、靠、要的思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽開(kāi)拓，抓緊時(shí)機(jī)，勇闖市場(chǎng)。正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，在倍加珍惜、倍加重視傳統(tǒng)藝術(shù)特色和風(fēng)格的同時(shí)，隨著時(shí)代的前進(jìn)和群眾審美情趣的變化，積極吸納其他優(yōu)秀文化的成果，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、雅俗共賞作為改革創(chuàng)新的主要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)大眾化演出活動(dòng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，博采眾長(zhǎng)，推陳出新。

筆者在威縣采風(fēng)時(shí)了解到，近年來(lái)在振興地方文化藝術(shù)政策的推動(dòng)下，在社會(huì)各界的關(guān)心關(guān)懷下，梨花大鼓出現(xiàn)了復(fù)蘇。威縣人民政府在2006年召開(kāi)了專門的工作會(huì)議，把搶救保護(hù)梨花大鼓列入非物質(zhì)遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救保護(hù)對(duì)象，確立了傳承人，并扶持威縣傳承人張君麗成立了威縣梨花大鼓曲藝班，保護(hù)傳承威縣梨花大鼓，并制定出臺(tái)了五年保護(hù)計(jì)劃和保護(hù)方案，為威縣梨花大鼓藝術(shù)的保護(hù)、傳承奠定了基礎(chǔ)。會(huì)議指出“要對(duì)梨花大鼓這一威縣特色文化，全力搶救、保護(hù)和傳承”，威縣人大常委會(huì)還把梨花大鼓作為政府工作報(bào)告的內(nèi)容之一，縣政府撥專項(xiàng)款用于梨花大鼓的調(diào)查工作，并決定從2006年起縣財(cái)政每年撥付專款用于扶持梨花大鼓，縣里還成立了梨花大鼓保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，印發(fā)了《威縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)―威縣梨花大鼓保護(hù)發(fā)展方案》，縣電視臺(tái)的《鄉(xiāng)音薈萃》欄目中，廣泛介紹宣傳梨花大鼓。并且利用電視、廣播、演出、學(xué)術(shù)研究等形式大力宣傳、提高人民群眾對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)，還以縣文化館為基地，開(kāi)展培訓(xùn)，解決傳承難的問(wèn)題。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊蔭瀏.中國(guó)古代音樂(lè)史稿（上下冊(cè)）[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1980.

[2]蔡源莉，吳學(xué)科.中國(guó)曲藝史[M].北京：文化藝術(shù)出版社，1998.

篇5

2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

4、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

5、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

篇6

【關(guān)鍵詞】股權(quán)激勵(lì)預(yù)案；累計(jì)非正常收益率

一、引言

中國(guó)證監(jiān)會(huì)于2005年12月31日頒布《上市公司股權(quán)激勵(lì)管理辦法（試行）》，后陸續(xù)頒布《股權(quán)激勵(lì)有關(guān)事項(xiàng)備忘錄1、2、3號(hào)》等法律、法規(guī)和規(guī)范性文件，旨在促進(jìn)上市公司遵照相關(guān)要求實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃，建立健全激勵(lì)約束機(jī)制，進(jìn)一步完善公司治理結(jié)構(gòu)。這表明監(jiān)管層已經(jīng)認(rèn)識(shí)到股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃在完善公司治理結(jié)構(gòu)方面的激勵(lì)約束功能。股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃本質(zhì)上是事先簽訂的一份關(guān)于剩余索取權(quán)如何分配的契約，以此激勵(lì)和約束管理層和核心技術(shù)人員。以股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃預(yù)案的公布日為基準(zhǔn)日期，短時(shí)間窗口的累計(jì)非正常收益率(Cumulative Abnormal Return，CAR)能描述市場(chǎng)對(duì)股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的認(rèn)同程度，依此制定投資者歡迎的股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃條款。

二、文獻(xiàn)回顧

股權(quán)激勵(lì)與公司績(jī)效的實(shí)證研究包括：魏剛（2000）研究表明高級(jí)管理層持股比例與經(jīng)營(yíng)績(jī)效不存在顯著的正相關(guān)關(guān)系，僅僅是一種福利制度的安排。周建波（2003）依據(jù)2001年年報(bào)施行股權(quán)激勵(lì)的34家上市公司，界定的是“增量”意義上的股權(quán)激勵(lì)，在對(duì)公司治理特征進(jìn)行分析后，得到成長(zhǎng)性機(jī)會(huì)較高的公司推行股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃，公司業(yè)績(jī)會(huì)顯著提高；公司業(yè)績(jī)提高與第一大股東為國(guó)家負(fù)相關(guān)的結(jié)論，說(shuō)明一般法人、管理層、私人作為最終控股股東的公司治理結(jié)構(gòu)相對(duì)完善，激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制健全，推行股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃激勵(lì)約束機(jī)制更有效。陳勇（2005）在周建波（2003）研究的基礎(chǔ)上，采用配對(duì)樣本研究方法實(shí)證表明實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃后，公司的業(yè)績(jī)總體上略有提升，期股激勵(lì)效應(yīng)大于期權(quán)，但兩者均不顯著。孫堂港（2009）綜合運(yùn)用配對(duì)樣本、因子分析法、回歸分析法，發(fā)現(xiàn)上司公司業(yè)績(jī)與股權(quán)激勵(lì)存在顯著的正相關(guān)，并表明期權(quán)和股票其激勵(lì)效果不同，授予數(shù)量比例與公司業(yè)績(jī)存在“區(qū)間效應(yīng)”。呂長(zhǎng)江（2009）對(duì)股權(quán)激勵(lì)與公司股票收益進(jìn)行了實(shí)證研究。該文選擇2005年1月1日-2008年12月31日的108家樣本公司，界定的是“股票期權(quán)激勵(lì)”，以股權(quán)激勵(lì)草案的公布時(shí)點(diǎn)作為基準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)，考察了窗口期的CAR的情況，按照激勵(lì)條件和有效期，設(shè)置3個(gè)劃分激勵(lì)和福利型公司的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而分析子樣本并考察激勵(lì)有效期、授予數(shù)量、預(yù)留數(shù)量的特征。他的研究表明，激勵(lì)型公司有更高的CAR，更長(zhǎng)的有效期。除其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)劃分的結(jié)果外，另外兩個(gè)劃分標(biāo)準(zhǔn)均支持激勵(lì)公司有更高的授予數(shù)量和預(yù)留比例的假設(shè)。

三、樣本選擇與數(shù)據(jù)處理

1.樣本的選擇與描述統(tǒng)計(jì)

本文的數(shù)據(jù)來(lái)自CSMAR數(shù)據(jù)庫(kù)，樣本為2008年1月1日至2010年9月30日之間公布股權(quán)激勵(lì)預(yù)案的公司，共有86家上市公司。其中，在激勵(lì)標(biāo)的物來(lái)源這一變量下，78家選擇定向增發(fā)，4家選擇回購(gòu)，3家選擇股東轉(zhuǎn)讓，1家選擇公司利潤(rùn)。在激勵(lì)標(biāo)的物這一變量下，67家選擇股票期權(quán)，18家選擇限制性股票，1家選擇股票增值權(quán)。依據(jù)大智慧公司編制的31個(gè)行業(yè)板塊劃分標(biāo)準(zhǔn)，23個(gè)行業(yè)板塊涵蓋了全樣本86家公司，其中，電器、醫(yī)藥、計(jì)算機(jī)、化工化纖分別涵蓋8個(gè)樣本公司，房地產(chǎn)、通信、儀電儀表分別涵蓋6個(gè)樣本公司，電子信息涵蓋5個(gè)樣本公司，上述8個(gè)行業(yè)板塊總計(jì)涵蓋了55個(gè)樣本公司，也就是說(shuō)，26%的行業(yè)板塊涵蓋了64%的樣本公司，行業(yè)集中度高。

我們以股權(quán)激勵(lì)預(yù)案公告日為基準(zhǔn)日期，假設(shè)樣本公司和所屬行業(yè)板塊有相同的，，行業(yè)板塊的風(fēng)險(xiǎn)構(gòu)成不包括非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，我們可以證明：剔除市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和行業(yè)特定風(fēng)險(xiǎn)后的樣本公司CAR=樣本公司的CR-行業(yè)板塊的CR。樣本公司在經(jīng)所屬行業(yè)板塊調(diào)整后的CAR（0）、CAR(-1，1)、CAR(-2，2)和CAR(-3，3)的四個(gè)區(qū)間內(nèi)的CAR的總體描述性統(tǒng)計(jì)如表1所示。表1表明，除25%樣本公司在CAR（0）和CAR（-3，3）的市場(chǎng)反應(yīng)為負(fù)以外，全樣本公司的CAR顯著為正，隨著時(shí)間窗口的擴(kuò)大而變大，表明市場(chǎng)對(duì)上市公司推出股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃有顯著的正面反應(yīng)，并表現(xiàn)出短期的持續(xù)性，與呂長(zhǎng)江（2009）的實(shí)證結(jié)論吻合。

對(duì)于變量激勵(lì)有效期，有32家選擇了5年的有效期，23家選擇了4年的有效期，如表2所示，75%的樣本公司選擇了有效期為6年以內(nèi)。上市公司的選擇表明激勵(lì)有效期設(shè)置在5-6年比較適宜。而對(duì)于授予數(shù)量而言，距離證監(jiān)會(huì)規(guī)定的10%的上限比較遠(yuǎn)，普遍選擇了比例為3%左右的授予數(shù)量。

2.樣本公司CAR與受所屬行業(yè)板塊的影響

依據(jù)所屬行業(yè)板塊對(duì)全樣本公司進(jìn)行分類，進(jìn)而對(duì)行業(yè)板塊的子樣本公司CAR進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)。

如表3所示，依所屬板塊分類的樣本公司的CAR，隨著時(shí)間窗口的放大，電器、計(jì)算機(jī)板塊的樣本公司各CAR呈現(xiàn)放大的趨勢(shì)，除計(jì)算機(jī)板塊的CAR（-1，1）之外，均在全樣本公司調(diào)整后的各CAR均值之上，這說(shuō)明市場(chǎng)對(duì)電器、計(jì)算機(jī)行業(yè)未來(lái)的成長(zhǎng)性比較看好。對(duì)比各樣本公司所屬板塊的CAR的方差，除計(jì)算機(jī)板塊的CAR（-3，3）的方差比全樣本公司的方差略大外，兩板塊的各CAR的方差均小于全樣本公司的CAR的方差，說(shuō)明市場(chǎng)預(yù)期較一致。醫(yī)藥板塊和化工化纖板塊的CAR有波動(dòng)，各CAR差別不明顯，表明樣本公司的累計(jì)收益率與受時(shí)間窗口的影響并不確定。通過(guò)上述分析，可以推斷化工化纖行業(yè)相對(duì)其他行業(yè)，并不受市場(chǎng)的吹捧，市場(chǎng)預(yù)期相對(duì)一致。電器行業(yè)、計(jì)算機(jī)行業(yè)若推出股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃，則會(huì)更受到市場(chǎng)的認(rèn)同，而對(duì)醫(yī)藥行業(yè)的分歧則比較大。以調(diào)整后的CAR（0）與電器、醫(yī)藥、計(jì)算機(jī)、化工化纖板塊的統(tǒng)計(jì)特征為例，如表5所示。

3.樣本公司CAR與股權(quán)激勵(lì)變量的回歸分析

呂長(zhǎng)江（2009）按照股權(quán)激勵(lì)條件和激勵(lì)有效期把上市公司股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃劃分為激勵(lì)和福利兩種類型。激勵(lì)型公司的劃分標(biāo)準(zhǔn)有三種：一是激勵(lì)條件大于前3年任一年的指標(biāo)，二是激勵(lì)條件大于前3年均值且考慮標(biāo)準(zhǔn)差異常值，三，激勵(lì)有效期大于5年。依據(jù)第一種和第三種劃分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)激勵(lì)公司與對(duì)照公司比較，其研究結(jié)果表明，從均值來(lái)看，激勵(lì)公司有更長(zhǎng)的激勵(lì)有效期限，更大的授予數(shù)量，更高的預(yù)留數(shù)量，但統(tǒng)計(jì)上不顯著。依據(jù)第二種劃分標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)有效期表現(xiàn)出與上述研究結(jié)論的一致性，而授予數(shù)量和預(yù)留數(shù)量則相反。

本文在不按照激勵(lì)條件對(duì)樣本公司進(jìn)行劃分的條件下，對(duì)全樣本公司進(jìn)行回歸分析。因變量為調(diào)整后的CAR，自變量為激勵(lì)有效期、授予數(shù)量、核心技術(shù)人員激勵(lì)數(shù)量、預(yù)留數(shù)量?；貧w結(jié)果如表6所示。

觀察回歸的結(jié)果，授予數(shù)量的系數(shù)均表現(xiàn)為負(fù)，與呂長(zhǎng)江（2009）的研究結(jié)果是不吻合的，也許是與我國(guó)上市公司公司治理結(jié)構(gòu)不完善有關(guān)。我國(guó)上市公司信息公開(kāi)透明度不高，股東大會(huì)對(duì)經(jīng)營(yíng)層和大股東的監(jiān)管約束力不夠，投資者認(rèn)為股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃設(shè)置過(guò)多的授予數(shù)量有向大股東、經(jīng)營(yíng)者輸送利益的嫌疑。預(yù)留數(shù)量的系數(shù)為正也可以驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，即投資者不希望上市公司一次性的設(shè)置過(guò)多授予激勵(lì)數(shù)量。就是說(shuō)，授予數(shù)量并不是越多越好，證監(jiān)會(huì)的10%的最高限設(shè)置過(guò)高。激勵(lì)有效期變量的系數(shù)在時(shí)間窗口（0）和（-1，1）為負(fù)，在（-2，2）和（-3，3）為正，表明激勵(lì)有效期的約束條件并不像激勵(lì)條件那樣嚴(yán)格（呂長(zhǎng)江，2009），對(duì)CAR的影響不確定。授予核心技術(shù)人員激勵(lì)數(shù)量的回歸系數(shù)符號(hào)也不確定，說(shuō)明股權(quán)激勵(lì)授予高管和核心技術(shù)人員同樣重要，不可偏廢，應(yīng)依據(jù)上市公司所屬行業(yè)的具體特點(diǎn)進(jìn)行授予數(shù)量的劃分。

如表7所示，Durbin-Watson值在2附近，說(shuō)明上述回歸方程的殘差不存在自相關(guān)關(guān)系。White Heteroskedasticity Test的P值落在接受域，所以上述方程的誤差不存在異方差。

四、結(jié)論與建議

本文實(shí)證研究表明上市公司推出股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃受到所處行業(yè)的影響，即未來(lái)成長(zhǎng)性好、股東對(duì)管理層難以監(jiān)管、投資者與公司管理者信息不對(duì)稱嚴(yán)重的行業(yè)更傾向于推出股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃。從Rose（1977）的信號(hào)理論看，推出股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃更好的激勵(lì)約束公司管理者，即便在信息不對(duì)稱的情況，公司管理者也會(huì)自行依照公司價(jià)值的最大化決策經(jīng)營(yíng)，另一方面，股權(quán)激勵(lì)條件傳遞公司未來(lái)成長(zhǎng)性的信號(hào)，從而市場(chǎng)對(duì)公司價(jià)值的預(yù)期進(jìn)行調(diào)整。從CAR的統(tǒng)計(jì)特征看，投資者對(duì)上市公司推出股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的行為是比較認(rèn)同的，股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃?rùn)C(jī)制是能夠完善公司的法人治理，激勵(lì)人選擇更高的努力水平，有利于公司業(yè)績(jī)的提高，增大公司的價(jià)值（謝作渺，2007）。從經(jīng)調(diào)整后各行業(yè)板塊的CAR的統(tǒng)計(jì)特征看，不同行業(yè)的樣本公司推出股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃時(shí)，市場(chǎng)的反應(yīng)是有明顯的差異。相對(duì)成熟的行業(yè)，如化工化纖，市場(chǎng)對(duì)其股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃推出對(duì)公司業(yè)績(jī)、價(jià)值的提高的預(yù)期明確，但不如所處電器、計(jì)算機(jī)、醫(yī)藥行業(yè)的樣本公司會(huì)被市場(chǎng)大幅調(diào)高價(jià)值預(yù)期。在呂長(zhǎng)江（2009）研究的基礎(chǔ)上，我們對(duì)各時(shí)間窗口的CAR與激勵(lì)計(jì)劃變量有效期、授予數(shù)量、核心技術(shù)人員授予數(shù)量、預(yù)留數(shù)量進(jìn)行回歸分析，發(fā)現(xiàn)激勵(lì)計(jì)劃授予數(shù)量與公司的股票收益負(fù)相關(guān)，預(yù)留數(shù)量與公司的股票收益正相關(guān)，這表明在信息不對(duì)稱的情況下，投資者認(rèn)為過(guò)多激勵(lì)授予數(shù)量有掠奪投資者利益的嫌疑。激勵(lì)有效期與授予核心數(shù)量?jī)蓚€(gè)變量的符號(hào)不確定，說(shuō)明并不能按照激勵(lì)有效期作為劃分激勵(lì)公司和福利公司類型的標(biāo)準(zhǔn)，這與呂長(zhǎng)江（2009）的劃分標(biāo)準(zhǔn)是不吻合的。對(duì)于授予對(duì)象，回歸分析表明，管理層和投資者不可偏廢，應(yīng)依據(jù)公司所處行業(yè)具體情況，管理層和核心技術(shù)人員對(duì)公司業(yè)績(jī)的貢獻(xiàn)程度進(jìn)行激勵(lì)數(shù)量的分配。

對(duì)投資者認(rèn)為設(shè)置過(guò)多激勵(lì)授予數(shù)量是向激勵(lì)對(duì)象輸送利益的結(jié)論，進(jìn)一步研究時(shí)應(yīng)該統(tǒng)計(jì)激勵(lì)對(duì)象在上市公司推出激勵(lì)計(jì)劃之前是否持股和激勵(lì)條件是否過(guò)低，如果重點(diǎn)激勵(lì)對(duì)象在推出激勵(lì)計(jì)劃前持股和激勵(lì)條件過(guò)低，則判斷股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃極有可能是向激勵(lì)對(duì)象輸送利益。如果重點(diǎn)激勵(lì)對(duì)象在推出激勵(lì)計(jì)劃前持股極少和激勵(lì)條件較高，則判斷公司實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃是為了激勵(lì)約束管理層和核心激勵(lì)人員。對(duì)滿足激勵(lì)條件的公司，在股權(quán)激勵(lì)行權(quán)后的時(shí)間窗口，應(yīng)研究公司價(jià)值是否和推出激勵(lì)計(jì)劃前有明顯差異。

參考文獻(xiàn)

[1]呂長(zhǎng)江.上市公司股權(quán)激勵(lì)制度設(shè)計(jì):是激勵(lì)還是福利?[J].管理世界,2009(9).

[2]陳勇.我國(guó)上市公司股權(quán)激勵(lì)效應(yīng)的實(shí)證研究[J].管理世界,2005(2).

[3]周建波,孫菊生.經(jīng)營(yíng)者股權(quán)激勵(lì)的治理效應(yīng)研究[J].經(jīng)濟(jì)研究,2003(5).

[4]魏剛.高級(jí)管理層激勵(lì)與上市公司經(jīng)營(yíng)績(jī)效[J].經(jīng)濟(jì)研究,2000(3).

[5]孫堂港.股權(quán)激勵(lì)與上市公司績(jī)效的實(shí)證研究[J].產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究,2009(3).

[6]謝作渺,薛冬雪.股權(quán)激勵(lì)理論研究綜述[J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì),2007,26(3).

本文獲得南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位與研究生教育課題“金融中的統(tǒng)計(jì)方法”資助。

作者簡(jiǎn)介：

篇7

摘 要：本文介紹了古代語(yǔ)文教育文化傳播的歷史返觀，包括漢代、魏晉南北朝、宋元、明代等時(shí)期。

關(guān)鍵詞：文化傳播；歷史返觀；語(yǔ)文教育

中國(guó)傳統(tǒng)文化講究天人合一，以儒家文化為核心，在教育上主要是傳播儒家文化、弘揚(yáng)儒家的文化價(jià)值觀（兼有釋、道等的文化價(jià)值觀），這些無(wú)不是對(duì)儒家文化觀的體現(xiàn)和融通。我國(guó)古代文化是儒釋道并舉、海納百川的文化，其間道家一直在和儒家的融通中起著自己獨(dú)特的作用，使得我國(guó)古代的文化在儒家經(jīng)世致用的價(jià)值觀下保持著超然物外的氣度，保持著文化對(duì)我們民族精神的塑造和提升，他們強(qiáng)調(diào)“行不言之教”，強(qiáng)調(diào)潛移默化的文化對(duì)人的影響。

1、漢代語(yǔ)文教育文化傳播

漢代教育崇尚儒術(shù)，對(duì)后代的語(yǔ)文教育影響甚大，“把語(yǔ)文教學(xué)看成是經(jīng)學(xué)的附庸，認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文只是治經(jīng)的手段”，“重視識(shí)字寫字教學(xué)”，“重視教師的講解”。由于重視經(jīng)學(xué)，就形成了對(duì)先秦書面語(yǔ)言的高度重視，為經(jīng)學(xué)的進(jìn)一步傳播奠定了基礎(chǔ)，也奠定了以經(jīng)學(xué)為代表的傳統(tǒng)文化長(zhǎng)久占據(jù)我國(guó)古代語(yǔ)文教育主陣地的基礎(chǔ)；由于重視識(shí)字與寫字，逐漸形成了以“文字”、“音韻”、“訓(xùn)詁”為基礎(chǔ)的“小學(xué)”，這為進(jìn)一步鞏固經(jīng)學(xué)和強(qiáng)化我國(guó)古代以漢字為載體的文化教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；重視教師的講解，保證了傳統(tǒng)的主流價(jià)值觀的傳承。但這些也為后世的語(yǔ)文教育帶來(lái)了不小的消極影響，比如，造成了在教育內(nèi)容上書面語(yǔ)言和歷代口頭交際語(yǔ)言的長(zhǎng)期斷裂（這一局面直到五四才得以糾正）；教育方式上的食古不化，缺乏創(chuàng)新，這也導(dǎo)致了長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)學(xué)文化的壟斷和新文化的舉步維艱。值得一提的是，這一時(shí)期出現(xiàn)了《三蒼》、《急救篇》等蒙學(xué)教材，為后世的語(yǔ)文教育開(kāi)辟了蒙學(xué)之路。

2、魏晉南北朝語(yǔ)文教育文化傳播

魏晉南北朝時(shí)期雖然政治混亂，官學(xué)時(shí)斷時(shí)續(xù)，教育時(shí)興時(shí)廢，但語(yǔ)文教育卻有不小的成就：家學(xué)盛行，父子傳授，形成了古代教育史上的家學(xué)傳統(tǒng)，如王羲之一家的書法教育，這一傳統(tǒng)深刻影響著當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文教育，也為后世開(kāi)辟了一條家學(xué)的傳統(tǒng)；清談玄學(xué)，為避言論得禍，這一時(shí)期清談玄學(xué)風(fēng)氣大盛，雖使當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文教育無(wú)論在內(nèi)容還是形式上都遠(yuǎn)離了時(shí)代的需要，但對(duì)時(shí)人的語(yǔ)言訓(xùn)練卻起到積極的作用；蒙學(xué)興起，其主要內(nèi)容是識(shí)字寫字，出現(xiàn)了以《千字文》為代表的蒙學(xué)教材，它們成為我國(guó)古代基礎(chǔ)教育和文化滲透的有效工具；佛教大興，在傳播佛家經(jīng)典時(shí)，為使大眾聽(tīng)得懂，采用了當(dāng)時(shí)的比較口語(yǔ)化的講解方式，對(duì)一般群眾進(jìn)行了基本的語(yǔ)言教育，雖主觀上起到了麻痹大眾思想的作用，但在客觀上對(duì)大眾文化素質(zhì)的提高也有著積極的作用，同時(shí)佛家文化和漢民族文化進(jìn)一步融合，漢民族文化價(jià)值觀里融進(jìn)了新鮮的血液；文學(xué)作品獲得了應(yīng)有的地位，以南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)組織編寫的《昭明文選》為代表，這時(shí)期人們對(duì)“文學(xué)作品有了一定的認(rèn)識(shí)，當(dāng)時(shí)人已經(jīng)能夠把文學(xué)與經(jīng)學(xué)、史學(xué)、玄學(xué)分開(kāi)，這種認(rèn)識(shí)反映在《文選》的編撰上，就是經(jīng)書不選，子書不選、說(shuō)話的記錄不選、史書一般不選，只選其中有文學(xué)價(jià)值的{論序述”18，再加上曹丕《典論?論文》、劉勰《文心雕龍》等文論的出現(xiàn)，文學(xué)作品得到了空前的重視，這在語(yǔ)文教育上這是一個(gè)可喜的進(jìn)步，它不僅開(kāi)啟了我國(guó)語(yǔ)文教育文選型教材的先河，還重視文章的藝術(shù)成就，使得文學(xué)作品獨(dú)立出來(lái)，是一種新的語(yǔ)文教育觀的確立，對(duì)以后的語(yǔ)文教育產(chǎn)生了積極的影響；“官話”教學(xué)和“雙語(yǔ)學(xué)習(xí)”得到重視，這一時(shí)期是一個(gè)民族文化（包括異域文化如佛教等）大融合、大發(fā)展的時(shí)期，由于戰(zhàn)亂和政權(quán)的迭次更替，為滿足不同地域、不同文化背景人員的交流，南朝興起了“官話”教學(xué)，北朝興起了“雙語(yǔ)” 學(xué)習(xí)，在滿際需要的同時(shí)，各種文化也得以傳播和交流，這一時(shí)期是我國(guó)古代多元文化傳播與交融的黃金時(shí)期，中華民族文化海納百川的特性得以張揚(yáng)，文化內(nèi)涵得以豐厚，奠定了以漢民族文化為核心融通各民族文化包括外來(lái)文化的多元向心文化的文化品性，這種文化品性為隋唐的大發(fā)展奠定了文化基礎(chǔ)。

3、宋元語(yǔ)文教育文化傳播

宋元時(shí)期，宋代政治的封閉性導(dǎo)致了漢文化在哲學(xué)和文化思想上追求道德思想的完美、明心凈性精神提升的理學(xué)思想，語(yǔ)文教育思想也隨著“理學(xué)”（“新”儒學(xué)）產(chǎn)生和發(fā)展而演變。宋代的理學(xué)家大都是歷史上的文化名人，教育名師輩出，唐宋家中宋代的六大家不僅繼續(xù)發(fā)展著韓柳古文運(yùn)動(dòng)，還以他們的文學(xué)業(yè)績(jī)極大地影響了語(yǔ)文教育；民族文化的交融繼續(xù)發(fā)展，特別是元代文化，以漢文化和的蒙族文化交融為核心，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的各種文化進(jìn)一步交融。雖然這一時(shí)期的科舉考試逐漸失去了隋唐時(shí)的文化活力，但在考試之外，為了滿足民間的交往，在交際上民間語(yǔ)文朝著實(shí)用化發(fā)展，元曲的繁榮就是適應(yīng)這一需要，其代表成果是關(guān)漢卿等人的創(chuàng)作不僅成為語(yǔ)文教育的典型內(nèi)容，更成為一種重要的文化流傳物。宋元時(shí)期，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)洵、趙孟\等人的書法、繪畫異彩紛呈，流派眾多，成就斐然，作為文化因素深刻影響著我們這個(gè)民族。在語(yǔ)文教育上值得提倡的還有以“三”、“百”、“千”為代表的蒙養(yǎng)教育和修身教育，其主旨還是通過(guò)這些教育實(shí)現(xiàn)“教化天下”的文化價(jià)值觀。

4、明代語(yǔ)文教育文化傳播

明代是一個(gè)舊傳統(tǒng)教育思想逐漸僵化、新思想萌芽的時(shí)期。一方面，自明太祖朱元璋始，科舉考試必須以南宋朱熹的《四書集注》為范本，強(qiáng)調(diào)“代圣人立言”，封建科舉考試逐漸僵化，至明成祖朱棣永樂(lè)年間，敕命翰林學(xué)士胡廣等編撰《五經(jīng)大全》、《四書大全》、《性理大全》等作為欽定語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容來(lái)傳播正統(tǒng)儒家思想19；另一方面，明中后期在我國(guó)歷史上被史家認(rèn)為是不同程度地出現(xiàn)資本主義萌芽的時(shí)代，在文化教育方面，有的已經(jīng)滲透了反封建、追求個(gè)性解放的民主精神，具有近代的啟蒙思想，如當(dāng)時(shí)被視為異端邪說(shuō)的思想家李贄就是一個(gè)突出的代表。只可惜這種思想的亮光，由于本為游牧民族的滿族入主中原而沒(méi)能發(fā)揚(yáng)光大，清朝建立以來(lái)，資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽沒(méi)有繼續(xù)發(fā)展，封建道統(tǒng)得以繼續(xù)維系，科舉考試?yán)^續(xù)僵化；民族文化的融合逐步走向，漢、滿、蒙、藏還有西方文化之間的文化交流不斷加強(qiáng)，這無(wú)疑也促進(jìn)了語(yǔ)言教育的發(fā)展；在教育思想上，黃宗羲等人提倡辦學(xué)校要崇尚實(shí)學(xué)精神，“不是為了空學(xué)儒家經(jīng)典，而要有用于天下”20；民間文化有了進(jìn)一步的發(fā)展，以四大古典小說(shuō)為標(biāo)志的民間文學(xué)創(chuàng)作漸入佳境；種種態(tài)勢(shì)無(wú)疑是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)主流的文化觀、教育觀和價(jià)值觀的一種反撥。明清以來(lái)，西方文化在和中華民族文化的交流中逐漸呈現(xiàn)出一種優(yōu)勢(shì)的地位，西學(xué)東漸，中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀、文化觀和價(jià)值觀發(fā)生了巨大的變化，特別是在以后，中華文化第一次面臨著強(qiáng)勢(shì)的西方文化而滌蕩、迷失、自省，語(yǔ)文教育從思想到形式發(fā)生天翻地覆的變化，直至開(kāi)始并逐漸完成了一種鳳凰涅似的文化變革――從文言文走向白話文。

5、結(jié)束語(yǔ)

以人文化成為主體的文化傳播在我國(guó)古代Z文教育中一直是隱藏并立在教化明線后面的暗線，以口頭語(yǔ)言、器物上的刻畫標(biāo)記、書面語(yǔ)言等為主要媒體的文化潛移默化在教育過(guò)程中，傳統(tǒng)文化的傳播與語(yǔ)文教育同呼吸共命運(yùn)。文化傳播在內(nèi)容上的豐厚性、形式上的多樣性給今天的語(yǔ)文教育提供了不少借鑒，特別是在文化育人、人文化成方面的極大成功無(wú)疑是今天處于價(jià)值多元化社會(huì)的語(yǔ)文教育應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的。

參考文獻(xiàn)

[1] [德]漢斯-格奧爾格?伽達(dá)默爾.哲學(xué)解釋學(xué)（夏鎮(zhèn)平等譯）.上海：上海譯文出版社，2004.

篇8

【關(guān)鍵詞】離心泵；故障；分析；修理

1、前言

隨著石油化工等工業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)離心泵的要求不斷增加。離心泵做為輸送物料的一種轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備，對(duì)連續(xù)性較強(qiáng)的化工裝置生產(chǎn)尤為重要。因此，需要很多要求輸送高溫介質(zhì)及高揚(yáng)程的離心泵。而離心泵運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故障。因而，如何提高泵運(yùn)轉(zhuǎn)的可靠性、壽命及效率，以及對(duì)發(fā)生的故障及時(shí)準(zhǔn)確的判斷處理，是保證生產(chǎn)平穩(wěn)運(yùn)行的重要手段。

2、常見(jiàn)故障原因分析及修理

2.1泵不能啟動(dòng)或啟動(dòng)負(fù)荷大

原因及處理方法如下：

(1)原動(dòng)機(jī)或電源不正常。處理方法是檢查電源和原動(dòng)機(jī)情況；(2)泵卡住。處理方法是用手盤動(dòng)聯(lián)軸器檢查，必要時(shí)解體檢查，消除動(dòng)靜部分故障；(3)填料壓得太緊。處理方法是放松填料；(4)排出閥未關(guān)。處理方法是關(guān)閉排出閥，重新啟動(dòng)；(5)平衡管不通暢。處理方法是疏通平衡管。

2.2泵不排液

原因及處理方法如下：

(1)灌泵不足（或泵內(nèi)氣體未排完）。處理方法是重新灌泵；(2)泵轉(zhuǎn)向不對(duì)。處理方法是檢查旋轉(zhuǎn)方向；(3)泵轉(zhuǎn)速太低。處理方法是檢查轉(zhuǎn)速，提高轉(zhuǎn)速；(4)濾網(wǎng)堵塞，底閥不靈。處理方法是檢查濾網(wǎng)，消除雜物；(5)吸上高度太高，或吸液槽出現(xiàn)真空。處理方法是減低吸上高度；檢查吸液槽壓力。

2.3泵排液后中斷

原因及處理方法如下：

(1)吸入管路漏氣。處理方法是檢查吸入側(cè)管道連接處及填料函密封情況；(2)灌泵時(shí)吸入側(cè)氣體未排完。處理方法是要求重新灌泵；(3)吸入側(cè)突然被異物堵住。處理方法是停泵處理異物；(4)吸入大量氣體。處理方法是檢查吸入口有否旋渦，淹沒(méi)深度是否太淺。

2.4流量不足

原因及處理方法如下：

(1)同2.2，2.3。處理方法是采取相應(yīng)措施；(2)系統(tǒng)靜揚(yáng)程增加。處理方法是檢查液體高度和系統(tǒng)壓力；(3)阻力損失增加。處理方法是檢查管路及止逆閥等障礙；(4)殼體和葉輪耐磨環(huán)磨損過(guò)大。處理方法是更換或修理耐磨環(huán)及葉輪；(5)其他部位漏液。處理方法是檢查軸封等部位；(6)泵葉輪堵塞、磨損、腐蝕。處理方法是清洗、檢查、調(diào)換。

2.5揚(yáng)程不夠

原因及處理方法如下：

(1)同2.2的(1)，(2)，(3)，(4)，2.3的(1)，2.4的(6)。處理方法是采取相應(yīng)措施；(2)葉輪裝反（雙吸輪）。處理方法是檢查葉輪；(3)液體密度、粘度與設(shè)計(jì)條件不符。處理方法是檢查液體的物理性質(zhì)；(4)操作時(shí)流量太大。處理方法是減少流量。

2.6運(yùn)行中功耗大

原因及處理方法如下：

(1)葉輪與耐磨環(huán)、葉輪與殼有磨檫。處理方法是檢查并修理。(2)同2.5的(4)項(xiàng)。處理方法是減少流量。(3)液體密度增加。處理方法是檢查液體密度。(4)填料壓得太緊或干磨擦。處理方法是放松填料，檢查水封管。(5)軸承損壞。處理方法是檢查修理或更換軸承。(6)轉(zhuǎn)速過(guò)高。處理方法是檢查驅(qū)動(dòng)機(jī)和電源。(7)泵軸彎曲。處理方法是矯正泵軸。(8)軸向力平衡裝置失敗。處理方法是檢查平衡孔，回水管是否堵塞。(9)聯(lián)軸器對(duì)中不良或軸向間隙太小。處理方法是檢查對(duì)中情況和調(diào)整軸向間隙。

2.7泵振動(dòng)或異常聲響

原因及處理方法如下：

(1)同2.3的(4)，2.6的(5)，(7)，(9)項(xiàng)。處理方法是采取相應(yīng)措施；(2)振動(dòng)頻率為0~40%工作轉(zhuǎn)速。過(guò)大的軸承間隙，軸瓦松動(dòng)，油內(nèi)有雜質(zhì)，油質(zhì)(粘度、溫度)不良，因空氣或工藝液體使油起泡，不良，軸承損壞。處理方法是檢查后，采取相應(yīng)措施，如調(diào)整軸承間隙，清除油中雜質(zhì)，更換新油；(3)振動(dòng)頻率為60%~100%工作轉(zhuǎn)速。有關(guān)軸承問(wèn)題同(2)，或者是密封間隙過(guò)大，護(hù)圈松動(dòng)，密封磨損。處理方法是檢查、調(diào)整或更換密封；(4)振動(dòng)頻率為2倍工作轉(zhuǎn)速。不對(duì)中，聯(lián)軸器松動(dòng)，密封裝置摩擦，殼體變形，軸承損壞，支承共振，推力軸承損壞，軸彎曲，不良的配合。處理方法是檢查，采取相應(yīng)措施，修理、調(diào)整或更換；(5)振動(dòng)頻率為n倍工作轉(zhuǎn)速。壓力脈動(dòng)，不對(duì)中心，殼體變形，密封摩擦，支座或基礎(chǔ)共振，管路、機(jī)器共振，處理方法是同(4)，加固基礎(chǔ)或管路；(6)振動(dòng)頻率非常高。軸磨擦，密封、軸承、不精密、軸承抖動(dòng)，不良的收縮配合等。處理方法同(4)。

2.8軸承發(fā)熱

原因及處理方法如下：

(1)軸承瓦塊刮研不合要求。處理方法是重新修理軸承瓦塊或更換。(2)軸承間隙過(guò)小。處理方法是重新調(diào)整軸承間隙或刮研。(3)油量不足，油質(zhì)不良。處理方法是增加油量或更換油。(4)軸承裝配不良。處理方法是按要求檢查軸承裝配情況，消除不合要求因素。 (5)冷卻水?dāng)嗦?。處理方法是檢查、修理。(6)軸承磨損或松動(dòng)。處理方法是修理軸承或報(bào)廢。若松協(xié)，復(fù)緊有關(guān)螺栓。(7)泵軸彎曲。處理方法是矯正泵軸。(8)甩油環(huán)變形，甩油環(huán)不能轉(zhuǎn)動(dòng)，帶不上油。處理方法是更新甩油環(huán)。(9)聯(lián)軸器對(duì)中不良或軸向間隙太小。處理方法是檢查對(duì)中情況和調(diào)整軸向間隙。

2.9軸封發(fā)熱

原因及處理方法如下：

(1)填料壓得太緊或磨擦。處理方法是放松填料，檢查水封管；(2)水封圈與水封管錯(cuò)位。處理方法是重新檢查對(duì)準(zhǔn)；(3)沖洗、冷卻不良。處理方法是檢查沖洗冷卻循環(huán)管；(4)機(jī)械密封有故障。處理方法是檢查機(jī)械密封。

2.10轉(zhuǎn)子竄動(dòng)大

原因及處理方法如下：

(1)操作不當(dāng)，運(yùn)行工況遠(yuǎn)離泵的設(shè)計(jì)工況。處理方法：嚴(yán)格操作，使泵始終在設(shè)計(jì)工況附近運(yùn)行；(2)平衡不通暢。處理方法是疏通平衡管；(3)平衡盤及平衡盤座材質(zhì)不合要求。處理方法是更換材質(zhì)符合要求的平衡盤及平衡盤座。

總之，隨著石油化工等工業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)離心泵的要求不斷增加。離心泵做為輸送物料的一種轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備，對(duì)連續(xù)性較強(qiáng)的化工裝置生產(chǎn)尤為重要。因此，需要很多要求輸送高溫介質(zhì)及高揚(yáng)程的離心泵。而離心泵運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故障。因而，如何提高泵運(yùn)轉(zhuǎn)的可靠性、壽命及效率，以及對(duì)發(fā)生的故障及時(shí)準(zhǔn)確的判斷處理，是保證生產(chǎn)平穩(wěn)運(yùn)行的重要手段。

參考文獻(xiàn)

[1]查森.葉片泵原理及水力設(shè)計(jì).北京,機(jī)械工業(yè)出版社,1981

[2]金亞飚.工業(yè)循環(huán)冷卻水系統(tǒng)管網(wǎng)水力平衡調(diào)試[J].給水排水,2008

篇9

我和你第一次邂逅是在高一的時(shí)候。那時(shí)，我在考試中取得了較好的成績(jī)，因此老師獎(jiǎng)勵(lì)了我兩本《中學(xué)生數(shù)理化》，漸漸地，我喜歡上了你。你題目新穎，聯(lián)系實(shí)際，給了我許多啟發(fā)和感悟，每當(dāng)捧起你，總有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。

我和你從相遇到相知相愛(ài)，再到不離不棄，沒(méi)有你的日子，是一段痛苦、難熬的歲月，一個(gè)人無(wú)精打采地走在校園的小路上，總是感覺(jué)遺失了什么，低下頭苦苦追尋，但找不到你的痕跡，每一次跑步過(guò)后，我總會(huì)朝著郵房奔去，去看你是否回到我的身邊，當(dāng)?shù)弥乱黄谖椿貋?lái)的時(shí)候，心里總有一種不可名狀的悲傷，但我還是堅(jiān)持著每天都去，直到有一天。你終于來(lái)到，一種喜悅之情溢于言表，心激動(dòng)得怦怦直跳，緊緊地把你摟在懷里，有了你，心里便多了一份踏實(shí)，我仿佛又變得活躍了起來(lái)，一個(gè)人在校園操場(chǎng)上飛奔、狂叫，一種積極向上的力量催我?jiàn)^進(jìn)。

悠然的時(shí)鐘，悄然又駛過(guò)了一年，跨進(jìn)了新的里程，一閃而過(guò)的光陰，往事猶新，而今，已成為歷史，存留在記憶中，站在新的起點(diǎn)，規(guī)劃明天，展望未來(lái)，自然地回過(guò)頭來(lái)，觀望那曾經(jīng)有你一起走過(guò)的路、翻越的山、涉過(guò)的河。還有那溝溝坎坎，都留下了奮斗者的足跡，腦海中，依稀還在震顫著堅(jiān)定的鏗鏘聲，而今，攀登者站在了峰頂，腳下，是那被征服的山巒，放眼望去，海闊天空。

有你的指引就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆駛向人生的旅程，“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”，“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。

以你為友，以你為鑒，讓每一縷書香伴我同行!

感謝你一路同行

田劍平

從初中到高中，《中學(xué)生數(shù)理化》像我的良師益友一樣，陪我走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。

全面配合教材，全程備考理念，我們不但使自己的思維得到了拓展，而且也可以分享狀元學(xué)子的成功故事，掌握一些學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，我們可以在習(xí)題中反思，在反思中奮進(jìn)。

曾記得初中時(shí)，我多次在月月賽中獲獎(jiǎng)，成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣?，《中學(xué)生數(shù)理化》在我失落時(shí)催我?jiàn)^進(jìn)。在我成功時(shí)激勵(lì)我愈戰(zhàn)愈勇，我的虛榮心被校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的羨慕所填滿，我想要寫不盡的榮譽(yù)，我不甘平凡，我討厭做練習(xí)冊(cè)，唯有一張張獲獎(jiǎng)證書讓我欣慰!后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，榮譽(yù)和名氣代表不了什么，空白的練習(xí)冊(cè)告訴我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多，我不想墮落，因?yàn)槲也桓势椒?

伴隨著中考的來(lái)臨，我的成績(jī)?cè)诨?，模擬考試的慘敗讓我不知所措!我失眠了，我怕自己考不上重點(diǎn)高中!每天忙完了作業(yè)就做《中學(xué)生數(shù)理化》上的專題，半個(gè)月沒(méi)睡好覺(jué)，中考如期而至，語(yǔ)文、歷史成績(jī)慘不忍睹，數(shù)理化三科只扣了15分，我順利地進(jìn)入夢(mèng)想中的高中!

高中枯燥的學(xué)習(xí)生活使我再一次沮喪，各科的習(xí)題像大山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，復(fù)雜的推論及證明讓我昏昏欲睡，名次的壓力讓我心煩意亂!我已不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，更何況現(xiàn)代社會(huì)里。考大學(xué)不是唯一的出路。

幼稚的我認(rèn)為自己會(huì)成為第二個(gè)韓寒，有著同樣的叛逆和愛(ài)好，課堂上的時(shí)間都被我用于寫作，當(dāng)月考的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看著陌生的數(shù)學(xué)框圖，奇形怪狀的物理字母，帶有六邊形的化學(xué)方程式，我的大腦一片空白，不過(guò)憑著自己還算扎實(shí)的基礎(chǔ)，各科勉強(qiáng)都過(guò)了及格線。

無(wú)意間我又在月月賽的獲獎(jiǎng)名單中發(fā)現(xiàn)了我的名字，但我并沒(méi)有以前那樣開(kāi)心了，因?yàn)槲业某煽?jī)已退到了班里的中游。

篇10

1、有理想在的地方,地獄就是天堂。

2、有事者,事竟成;破釜沉舟,秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

3、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才!

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）