導(dǎo)語：如何才能寫好一篇經(jīng)濟(jì)管理原理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

步入21世紀(jì)以來，職業(yè)技術(shù)已成為我國教育的主流形式之一，而經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的職業(yè)技術(shù)教育也在這一教育領(lǐng)域占據(jù)了非常重要的地位，大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院都開設(shè)了經(jīng)濟(jì)類管理專業(yè)。目前，教育界在理論上對(duì)理工類專業(yè)的職業(yè)技術(shù)教育研究較多，對(duì)經(jīng)濟(jì)類管理專業(yè)的職業(yè)技術(shù)教育研究較少，因此有必要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的職業(yè)技術(shù)教育的研究。

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具備了一定的理論知識(shí)，能熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理的基本原理、基本方法解決經(jīng)濟(jì)管理中的實(shí)際問題的應(yīng)用型人才，以適應(yīng)企業(yè)對(duì)一線操作人員和中基層管理人才的需要，并為企業(yè)提供高級(jí)管理人才的后備力量。經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教育因其專業(yè)特色，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)提出了特殊的要求，但目前的教學(xué)實(shí)踐中，這類專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)多流于形式，容易使得該專業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生偏離教育的目標(biāo)。

一、脫離真實(shí)的職業(yè)環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的不利影響

目前我國高職教育的改革目前尚處于初級(jí)階段，改革不系統(tǒng)、不深入。畢業(yè)論文高職經(jīng)濟(jì)管理類教育的改革起步更晚，以前我國對(duì)高職高專教育工科類人才的培養(yǎng)研究較多，但對(duì)文科類特別是經(jīng)濟(jì)管理類人才的培養(yǎng)研究較少，往往辦成了本科壓縮型。與工科類人才的培養(yǎng)模式比較，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)顯得非常薄弱，特別是沒有與工商企業(yè)建立緊密的聯(lián)系，因而使得經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的高職教育與其培養(yǎng)目標(biāo)仍存在偏差。

二、校企合作是解決教學(xué)與職業(yè)環(huán)境相脫離的最佳途徑

加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，與企業(yè)進(jìn)行不同形式、不同層次，不同特色的合作，實(shí)現(xiàn)教育資源的有償互享，碩士論文為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的高等職業(yè)教育提供真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)的最好選擇。

1.通過與企業(yè)的合作，學(xué)?？梢郧罢靶缘亓私馍鐣?huì)對(duì)人才的需求，包括需求的種類、結(jié)構(gòu)、以及各類人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，掌握社會(huì)對(duì)人才的需求規(guī)律，以適時(shí)地調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置新的專業(yè)，培養(yǎng)更加適用的人才。

2.通過與企業(yè)的合作，可以有效地整合社會(huì)教育資源。目前我國的高等職業(yè)技術(shù)教育起步較晚，教育資源短缺，具體表現(xiàn)在"雙師型"教師少，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所緊張，科研資金不夠等?，F(xiàn)代企業(yè)，積累了大量的生產(chǎn)、建設(shè)、經(jīng)營、管理技術(shù)人才。他們可以為企業(yè)職業(yè)教育所用，而且通常不需要辦理復(fù)雜的手續(xù)。學(xué)校與企業(yè)開展多種形式的合作，可以將學(xué)校的科研理論優(yōu)勢與企業(yè)的資金優(yōu)勢、生產(chǎn)優(yōu)勢、管理實(shí)踐優(yōu)勢相互結(jié)合，提高老師的實(shí)踐能力和科研能力，緩解學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所緊張，科研資金不夠的矛盾，又能為企業(yè)及時(shí)輸送適用性人才。

3.通過與企業(yè)的合作，可以為學(xué)生提供真實(shí)的職業(yè)環(huán)境。我們強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的技術(shù)技能性特色，而參與整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作過程是學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的最好機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都有不同的具體崗位，這可以讓學(xué)生身臨其境的感受和學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決采購、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、人力資源管理、投資等環(huán)節(jié)中的具體問題，以及解決現(xiàn)場突發(fā)性問題，培養(yǎng)應(yīng)變能力和一定的操作技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和民族精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神等等。

三、經(jīng)濟(jì)管理類高職教育進(jìn)行校企合作的方式

校企合作教育，是一種利用學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面各自的優(yōu)勢，把以課堂傳授間接知識(shí)為主的教育環(huán)境與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力為主的生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)適合行業(yè)、企業(yè)需要的應(yīng)用型人才為主要目的教育模式。目前，在理論界已被普遍認(rèn)同為高等職業(yè)技術(shù)教育的必然選擇。在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的高職教育中，可以開發(fā)出多層次、多形式的校企合作方式。

1.建立契約式實(shí)訓(xùn)基地。校企雙方通過契約的方式約定，在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，建立專業(yè)專家指導(dǎo)委員會(huì)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)。醫(yī)學(xué)論文聘請(qǐng)行業(yè)（企業(yè)）的專家、高級(jí)技師等為實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)成員，與企業(yè)簽訂專業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議，由企業(yè)定期向?qū)W生提供實(shí)習(xí)場所、設(shè)施和機(jī)會(huì)，學(xué)校定期向企業(yè)輸送優(yōu)秀人才。這種形式由于實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)緊密結(jié)合，使學(xué)生的一部分實(shí)習(xí)成果直接解決企業(yè)的實(shí)際問題，為企業(yè)創(chuàng)造了效益，最大限度地降低了教育成本。同時(shí)在解決學(xué)生實(shí)習(xí)問題的同時(shí)，也解決了部分學(xué)生的就業(yè)問題。

2.采取員工培訓(xùn)的方式。采用這種方式與學(xué)校聯(lián)合的一般為大企業(yè)，校企雙方通過簽定聯(lián)合辦學(xué)的契約，利用各自的資源優(yōu)勢，共同培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才。這是一種校企雙方之間較深層次的合作，學(xué)校為企業(yè)員工進(jìn)行中專、大專、本科層次的學(xué)歷教育或高層次的專項(xiàng)管理培訓(xùn)等。

篇2

1．1有利于園林工程施工建設(shè)導(dǎo)向優(yōu)化

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工程造價(jià)逐漸成為了施工企業(yè)獲得施工權(quán)利的重要指標(biāo)。只有對(duì)工程造價(jià)掌握能力強(qiáng)的企業(yè)，才有更大的機(jī)會(huì)成為園林工程的施工企業(yè)。園林工程的投資者會(huì)根據(jù)施工企業(yè)的綠化造價(jià)規(guī)劃決定自己的投資方法以及規(guī)模，從而有利于施工管理體系的建立。如果綠化造價(jià)工作做不好，就會(huì)影響整個(gè)工程的造價(jià)管理工作。造價(jià)上的一點(diǎn)點(diǎn)念頭，都會(huì)讓經(jīng)濟(jì)利益出現(xiàn)較大不同。

1．2有利于夯實(shí)施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)

一個(gè)正確的決策，會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理質(zhì)量的直線上升。但是，一個(gè)正確決策的產(chǎn)生，需要以有效的經(jīng)濟(jì)管理工作為基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)管理工作貫穿于園林工程管理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，一份正確且合適的工程造價(jià)規(guī)劃，對(duì)于園林工程經(jīng)濟(jì)管理工作有極大影響。綠化造價(jià)工作質(zhì)量得以保障，就會(huì)讓企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理決策正確。

1．3有利于園林工程決策制定與資金利用

園林工程施工的開展，需要得到投資者的支持。投資者是否有足夠的能力去支付這樣的工程預(yù)算，是否覺得值得去支付這筆工程款項(xiàng)，直接影響了項(xiàng)目的決策。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)利益的風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理工作的影響日益突顯出來，資金對(duì)于投資的控制主要發(fā)生在內(nèi)部約束方面。投資體制的改革以及市場因素的變化，需要對(duì)投資者的籌資能力提出了更高的要求。只有做好綠化造價(jià)工作，才能讓園林工程得到充足的資金支持，從而讓園林工程在經(jīng)濟(jì)管理體制下得到有效建設(shè)。

1．4有利于利益分配與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

園林工程造價(jià)的高低，與施工企業(yè)以及國民經(jīng)濟(jì)相關(guān)部門之間分配有著重要聯(lián)系。在經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，園林工程的綠化造價(jià)同樣會(huì)受到供求關(guān)系的影響，在造價(jià)調(diào)節(jié)的過程中，園林工程的建設(shè)規(guī)模以及利益分配問題受到影響，更會(huì)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。園林工程的造價(jià)具有多層性，是關(guān)乎整體工程的造價(jià)體系?？茖W(xué)合理的綠化造價(jià)，能夠促進(jìn)投資效果評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，促進(jìn)園林工程產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

2如何加強(qiáng)園林工程經(jīng)濟(jì)管理中綠化造價(jià)工作

2．1加強(qiáng)工程前期造價(jià)管理

首先，在工程前期，要做好工程投資的估算工作。投資決策時(shí)期的綠化造價(jià)工作，對(duì)于工程造價(jià)工作有著指導(dǎo)作用。投資估算只要經(jīng)過審核與批準(zhǔn)，就會(huì)成為園林工程建設(shè)施工投資的最高限額，也就是工程造價(jià)的主要目標(biāo)。因此，投資估算工作是否準(zhǔn)確，對(duì)于園林工程的項(xiàng)目決策以及施工質(zhì)量有重要影響。合理編制園林工程的投資估算，有利于綠化造價(jià)意義的實(shí)現(xiàn)。其次，加強(qiáng)設(shè)計(jì)概算精準(zhǔn)度的提高。將綠化造價(jià)作為園林工程設(shè)計(jì)時(shí)期造價(jià)工作的依據(jù)，需要對(duì)投資估算進(jìn)行細(xì)化。工程的設(shè)計(jì)單位需要對(duì)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行辯證處理，促進(jìn)工程設(shè)計(jì)人員與經(jīng)濟(jì)管理人員的協(xié)調(diào)合作。用經(jīng)濟(jì)原理去指導(dǎo)技術(shù)工作，用技術(shù)工作去豐富經(jīng)濟(jì)管理工作的內(nèi)容，從而使園林工程在滿足技術(shù)要求的基礎(chǔ)上降低成本，促進(jìn)工程質(zhì)量的提高。最后，加強(qiáng)招投標(biāo)制度的實(shí)施。園林綠化工程設(shè)計(jì)要開展公平與公開的投標(biāo)競爭，從而讓廣大設(shè)計(jì)單位在考慮工程技術(shù)與園林美觀度的同時(shí)，也關(guān)注綠化造價(jià)問題，讓園林工程方案更加經(jīng)濟(jì)。在園林工程設(shè)計(jì)過程中引入招標(biāo)環(huán)境，會(huì)加大工程項(xiàng)目實(shí)施的競爭機(jī)制。一個(gè)真正優(yōu)秀的園林工程設(shè)計(jì)方案，不僅要具有吸引人心的美觀度，更要有可行性高的經(jīng)濟(jì)性。

2．2加強(qiáng)施工階段造價(jià)管理

在工程的施工過程中，資金的投入量是極大的。園林工程具有自然性與藝術(shù)性，也正是因?yàn)槿绱?，工程的施工受到多種不確定因素的影響，投資失控出現(xiàn)的機(jī)率較大，如果無法對(duì)這些影響因素進(jìn)行，很容易讓實(shí)際投資超出預(yù)算。因此，在施工過程中，經(jīng)濟(jì)管理者要嚴(yán)格要求施工者根據(jù)合同要求進(jìn)行建設(shè)，加強(qiáng)法律意識(shí)的建立，對(duì)施工相關(guān)的記錄與數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，從而有利于施工單位利益的保護(hù)。除了踐行合同的條款，經(jīng)濟(jì)管理者還應(yīng)當(dāng)做好工程總價(jià)管理、材料價(jià)值控制以及工程價(jià)款支付管理等工作，促進(jìn)綠化造價(jià)意義的體現(xiàn)。在工程的結(jié)算階段，工程量清單要進(jìn)行公正與合理編制，以等級(jí)區(qū)別不同的工程，針對(duì)不同工程的不同報(bào)價(jià)進(jìn)行區(qū)別化整理，從而讓工程清單中的工程量與合同中的總工程量一致人，保護(hù)好施工單位的利益。

3結(jié)語

篇3

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)學(xué)；教學(xué)改革；獨(dú)立學(xué)院；教學(xué)方法

1引言

2014年出臺(tái)的《教育部2014年工作要點(diǎn)》中指出：要逐步擴(kuò)大獨(dú)立學(xué)院驗(yàn)收試點(diǎn)范圍。啟動(dòng)國家和省級(jí)改革試點(diǎn)，引導(dǎo)一批本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型。在高校轉(zhuǎn)型改革的當(dāng)下，合理的改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的實(shí)施有特色的教學(xué)形式，使學(xué)生的實(shí)際操作與解決問題的能力得到鍛煉與提高，才能適應(yīng)未來教育教學(xué)的需要。統(tǒng)計(jì)學(xué)，作為經(jīng)濟(jì)管理類的核心課程之一，其內(nèi)容承接了部分基礎(chǔ)課程如《微積分》《概率論》，而其學(xué)習(xí)效果也會(huì)直接影響到后續(xù)相關(guān)課程如《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教學(xué)。從課程本身的性質(zhì)來看，統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)容涉及面廣，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科。此外在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活中，統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)方法也越來越多的應(yīng)用在社會(huì)各領(lǐng)域內(nèi)。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)與學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展中的需要，成為獨(dú)立學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革中亟待解決的問題。

2獨(dú)立學(xué)院教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀

獨(dú)立學(xué)院多為母體大學(xué)全資或與社會(huì)力量合作舉辦的本科大學(xué)，作為一個(gè)新興的教育機(jī)構(gòu)，獨(dú)立學(xué)院的教師與管理層也多來自母體大學(xué)，因此不管教學(xué)還是管理都承襲了母體大學(xué)的風(fēng)格，課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容幾乎與母體大學(xué)無異，因此《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)任務(wù)也多由母體大學(xué)中理學(xué)院的老師承擔(dān)，很難適應(yīng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生與學(xué)科設(shè)置的實(shí)際情況。獨(dú)立學(xué)院在本科招生中與民辦學(xué)院一起屬于第三批次招生，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)能力不能與屬于一本招生范圍的母體大學(xué)相比。在一項(xiàng)針對(duì)安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院學(xué)生入學(xué)成績的抽樣統(tǒng)計(jì)調(diào)查中顯示，35%的學(xué)生在高等院校入學(xué)考試中數(shù)學(xué)成績低于90分。因此針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的教育教學(xué)不能完全按照一本二本院校進(jìn)行，尤其不能按照母體大學(xué)學(xué)生的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)要求給三本院校的經(jīng)管類學(xué)生上課。作為獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，他們中大部分人會(huì)在畢業(yè)后選擇參加工作，對(duì)于《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這類應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科有較高的期待。在針對(duì)安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院2012級(jí)財(cái)物管理專業(yè)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的同學(xué)希望在《統(tǒng)計(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)過程中能掌握基本的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，學(xué)會(huì)合理的設(shè)置問卷，能利用計(jì)算機(jī)軟件處理數(shù)據(jù)，并讀懂輸出結(jié)果。而對(duì)于傳統(tǒng)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)中的公式推演、定理證明僅有23%的同學(xué)認(rèn)為有助于統(tǒng)計(jì)在未來工作中的應(yīng)用。此外，《統(tǒng)計(jì)學(xué)》作為經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科中一門承上啟下的專業(yè)基礎(chǔ)課程，不僅需要對(duì)其定理、定義做全面的介紹，以滿足部分考研同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，也要在理論的基礎(chǔ)上增加統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，更多的是要鍛煉學(xué)生們實(shí)際的動(dòng)手操作能力。這樣才能符合獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)，也才能夠?qū)崿F(xiàn)在經(jīng)管類學(xué)科中開始《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的目的。

3獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀

3.1適應(yīng)“三本”院校的教材匱乏

獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，辦學(xué)層次為本科?，F(xiàn)有統(tǒng)計(jì)學(xué)教材的編寫目標(biāo)，或者適用于本科，或者適用于?？疲瑳]有專門針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生編寫的，適合“三本”學(xué)生特點(diǎn)的教材。而傳統(tǒng)的本科院校多數(shù)堅(jiān)持精英教育，專科院校則偏重于技能訓(xùn)練，因此對(duì)于夾在傳統(tǒng)本科與?？浦g的獨(dú)立學(xué)院而言，無論是選擇理論多一些的本科教材，還是應(yīng)用多一些的專科教材，都不能完全適應(yīng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

3.2學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是最好的老師，如果學(xué)生對(duì)一門課程的學(xué)習(xí)興趣缺失，那就很難認(rèn)真對(duì)待課程所涉及的知識(shí)與練習(xí)。對(duì)于經(jīng)管類的學(xué)生來說，學(xué)生在意識(shí)上簡單地將統(tǒng)計(jì)學(xué)課程劃歸到數(shù)學(xué)門類，甚至有同學(xué)認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)僅僅對(duì)考研具有意義，對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展毫無作用。在筆者與授課班級(jí)學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)大部分僅僅停留在考研需要的層面上，而“為什么要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)”則是學(xué)生發(fā)問最多的問題。事實(shí)上，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用型學(xué)科，其統(tǒng)計(jì)知識(shí)，統(tǒng)計(jì)技能以及統(tǒng)計(jì)理論應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)生活的各領(lǐng)域內(nèi)，無論是政府部門還是企業(yè)單位，都會(huì)面臨數(shù)據(jù)處理以及統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用。掌握扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，既是學(xué)科學(xué)習(xí)的需要，也是未來職業(yè)發(fā)展的需要。

3.3教學(xué)手段陳舊、教學(xué)觀念落后

雖然統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，但是我們并不能忽略統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)需要建立在較為扎實(shí)的概率論、微積分等學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)上，除此之外，統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科本身的原理晦澀，計(jì)算復(fù)雜，這些都給統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)帶來困難。受到上述條件的約束，許多老師在授課過程中為了能夠?qū)⒔y(tǒng)計(jì)學(xué)原理介紹的更加清晰，邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)，常常更注重基本原理的演繹和統(tǒng)計(jì)方法的選擇，而忽略了統(tǒng)計(jì)學(xué)在我們實(shí)際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用案例的講解。這樣就更加劇了學(xué)生認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)和自己未來的工作、職業(yè)發(fā)展沒有關(guān)系，進(jìn)一步影響學(xué)生對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

4《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)改革的思路與對(duì)策

對(duì)于如何在獨(dú)立學(xué)院中有效的開展統(tǒng)計(jì)計(jì)學(xué)教學(xué)工作，使統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)既符合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)，又可以讓統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)成為學(xué)生未來發(fā)展的助力。我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面改善獨(dú)立學(xué)院《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)現(xiàn)狀。

4.1改進(jìn)教材質(zhì)量，建立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)意識(shí)

三本學(xué)生具有其自身特點(diǎn)，要找到一本符合這群學(xué)生的自身特點(diǎn)的教材是我們更好的開展統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。但是就目前來看，比較有效的做法是授課教師吸取不同教材中的特點(diǎn)，形成符合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)講義，并以此為依據(jù)建立適合獨(dú)立學(xué)院的，具有一定理論基礎(chǔ)的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教材。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門實(shí)用性強(qiáng)、應(yīng)用廣泛的學(xué)科，統(tǒng)計(jì)方法普遍存在于生活生產(chǎn)的各領(lǐng)域中，教師在教學(xué)過程中結(jié)合案例介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，是最合理也是最有效的教學(xué)手段。但現(xiàn)在使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)教材中，案例反復(fù)陳舊，是多年前的數(shù)據(jù)，而更多的案例則是來自編寫者的假設(shè)，不具備一般性和參考價(jià)值。學(xué)生在對(duì)這些問題的解決中無法提高對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)認(rèn)識(shí)更無法培養(yǎng)興趣。因此對(duì)于案例的選擇教師可以多選擇一些社會(huì)流行的話題，比如大數(shù)據(jù)、大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)估等學(xué)生感興趣或者與學(xué)生專業(yè)相契合的案例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)挖掘的介紹。也可以讓學(xué)生針對(duì)某一問題，如：學(xué)生月消費(fèi)水平，自己收集相關(guān)數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)帶入課堂，進(jìn)行討論和對(duì)比，在此過程中介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法，學(xué)生更容易接受。

4.2采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂是知識(shí)傳輸?shù)募~帶，教師的授課過程也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程。有效的課堂教學(xué)不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也能激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)課程的興趣，而學(xué)生對(duì)待課程的態(tài)度又反過來作用于課堂中，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。首先，要提高教師的學(xué)科知識(shí)水平。教師是上課絕不是照本宣科，教師上課不僅要系統(tǒng)的介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)本身的學(xué)科知識(shí)體系，也要讓學(xué)生明白統(tǒng)計(jì)學(xué)中的概念和定義與生產(chǎn)、生活有何聯(lián)系，更要讓學(xué)生知道統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，因此，有效的課堂教學(xué)和教師本身的學(xué)科知識(shí)積累是分不開的。若要給學(xué)生“一瓢水”，教師應(yīng)有“一桶水”，這是教師能夠進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)。隨著獨(dú)立學(xué)院的深化發(fā)展，為了適應(yīng)未來教育的需要，學(xué)院應(yīng)培養(yǎng)具有較高學(xué)科知識(shí)水平的教師隊(duì)伍，通過交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的方式提高教師本身的專業(yè)素養(yǎng)。此外，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門數(shù)據(jù)處理學(xué)科，其中數(shù)據(jù)分析的計(jì)算需通過相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)，提高教師實(shí)際軟件操作能力也是提高提高統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其次，教師上課也應(yīng)具備相應(yīng)的教學(xué)藝術(shù)?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》作為一門理論性和應(yīng)用型兼具的學(xué)科，在上課的過程中，教師就更加應(yīng)該注意多種教學(xué)手段交替使用，吸引學(xué)生的同時(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。除去課堂教學(xué)之外，統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)也要充分考慮其學(xué)科應(yīng)用性，可在日常教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)實(shí)踐，針對(duì)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)實(shí)踐中出現(xiàn)的疑惑、問題聯(lián)系統(tǒng)計(jì)概念進(jìn)行解答，也可較好的提高學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5結(jié)語

大學(xué)課堂應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的課堂，固守舊有的教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容不僅會(huì)讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容失望，更會(huì)使社會(huì)對(duì)大學(xué)教育失望，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為應(yīng)用廣泛的一門學(xué)科，更應(yīng)注重與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展相聯(lián)系。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，隨著慕課的流行，大學(xué)課堂如何適應(yīng)社會(huì)流行趨勢需要、適應(yīng)學(xué)生未來發(fā)展需要是每一個(gè)教育工作者都應(yīng)重視、正視的問題。本文的一些思考和建議僅是個(gè)人的一些總結(jié)和感觸，統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革是不一朝一夕的工作，還有許多問題需要我們細(xì)致討論、深入研究。獨(dú)立學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革之路任重道遠(yuǎn)，唯有秉承認(rèn)真探索，兢兢業(yè)業(yè)的治學(xué)態(tài)度，才能使獨(dú)立學(xué)院《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課堂教學(xué)得到發(fā)展。

作者:李茜 周燕茹 單位:安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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篇4

（一）醫(yī)院管理人員經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)模糊，經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)缺乏

由于我國長期以來把醫(yī)院作為純福利性質(zhì)的事業(yè)單位，受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響，致使不少醫(yī)院及科室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)不夠關(guān)注，對(duì)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理在醫(yī)院建設(shè)中的作用、地位只有比較粗淺的認(rèn)識(shí)。因此，缺乏經(jīng)濟(jì)管理基本知識(shí)，不能很好地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理的理論和方法管理和經(jīng)營醫(yī)院，不能有效的將經(jīng)濟(jì)管理與醫(yī)療服務(wù)和科技管理等有機(jī)地結(jié)合起來。

（二）衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理機(jī)制不夠完善，缺少統(tǒng)一的規(guī)范章法

有的醫(yī)院缺乏建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃和評(píng)價(jià)機(jī)制，特別是科學(xué)的量化評(píng)價(jià)機(jī)制，如何量化考評(píng)和監(jiān)督管理每一環(huán)節(jié)，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);有的醫(yī)院沒有建立健全符合自身實(shí)際的、操作性強(qiáng)的內(nèi)部管理機(jī)制;有的醫(yī)院管理方法手段比較落后，少數(shù)醫(yī)院甚至不會(huì)利用信息系統(tǒng)來采集、整理、分析醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)信息，信息化建設(shè)和應(yīng)用整體水平不高。

（三）醫(yī)療經(jīng)濟(jì)增長方式不夠科學(xué)，衛(wèi)生資源利用不夠合理

不少中、小醫(yī)院床位過度擴(kuò)張，技術(shù)和人力資源嚴(yán)重不足。收治地方病人缺乏科學(xué)的必要的選擇。以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)象仍未得到解決。用現(xiàn)代高科技手段增長經(jīng)濟(jì)的含量比重不大。

二、新時(shí)期加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的幾點(diǎn)措施

（一）更新醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理人員觀念

隨著市場經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生事業(yè)體制改革的不斷深化，暴露出諸如看病難、看病貴等不少問題，這都與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宗旨不符，為此首先是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新觀念，緊跟衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的政策導(dǎo)向，在市場競爭中主動(dòng)調(diào)整策略，制訂新的管理辦法，采取新的管理措施，樹立為人民健康服務(wù)的經(jīng)營理念。

1、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理要樹立“以人為本”的思想，尊重醫(yī)療服務(wù)需求方的個(gè)性和權(quán)利，要善于發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的不同特點(diǎn)，把握醫(yī)療消費(fèi)的變化趨勢，保持醫(yī)患雙方的良性互動(dòng)關(guān)系。2、堅(jiān)持“兩好一少”(醫(yī)療質(zhì)量好，醫(yī)護(hù)態(tài)度好，病人花錢少)的服務(wù)宗旨。只有提供優(yōu)質(zhì)的、病人滿意的服務(wù)，才能贏得市場份額，才能發(fā)展自己。3、要根據(jù)市場的變化來調(diào)節(jié)自身的服務(wù)功能。

（二）不斷完善醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制

1、完善收入補(bǔ)償機(jī)制：（1）財(cái)政補(bǔ)償。通過衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整和落實(shí)，逐步完善。（2）醫(yī)院醫(yī)療收入自我補(bǔ)償。（3）藥品收入差價(jià)補(bǔ)償?？傮w來看。（4）其他收入補(bǔ)償雖占很小比例，但也不能忽視。

2、完善成本核算機(jī)制：要制定切實(shí)可行的《醫(yī)院成本核算實(shí)施辦法》，準(zhǔn)確核算藥品收支、醫(yī)療收支和各專業(yè)科室收支結(jié)余。

3、完善支出約束機(jī)制：醫(yī)院可借鑒和吸收行政事業(yè)單位部門預(yù)算的經(jīng)驗(yàn)和做法，編制支出責(zé)任預(yù)算，按照零基預(yù)算的要求，對(duì)各支出項(xiàng)目和金額進(jìn)行認(rèn)真研究，分析，確定費(fèi)用定額和定額費(fèi)用。

4、完善資源優(yōu)化機(jī)制：（1）重視并合理運(yùn)用無形資產(chǎn)的價(jià)值，無形資產(chǎn)合理運(yùn)用，可以使有形資產(chǎn)收益呈幾何級(jí)數(shù)增長。（2）注重人力資源的投資、開發(fā)和利用，不斷調(diào)整人力資源的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成，調(diào)整醫(yī)院的科系結(jié)構(gòu)和服務(wù)結(jié)構(gòu)，尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，加大知識(shí)和科技對(duì)醫(yī)院的貢獻(xiàn)比重。（3）在醫(yī)院間建立資源互補(bǔ)機(jī)制，減少資源收入，提高資源效益，正確處理“第一”和“唯一”的關(guān)系。（4）正確運(yùn)用市場機(jī)制融資和擴(kuò)資，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化。（5）按知識(shí)的配置結(jié)構(gòu)來配置醫(yī)院資源，因?yàn)樯a(chǎn)要素中決定配置的是知識(shí)。

5、完善投資決策機(jī)制：投資分為重置投資和新增投資，重置投資是為保證原有的功能繼續(xù)得到鞏固和完善，新增投資屬醫(yī)院擴(kuò)大再生產(chǎn)范圍。

6、完善收入分配機(jī)制：收入分配機(jī)制一直是困擾醫(yī)院的難題，也是醫(yī)院有沒有活力的重要表現(xiàn)。必須打破現(xiàn)有的分配式，在全院效益工資總額不突破上限的前提下，拉開醫(yī)院的分配檔次，達(dá)到吸引人才、留住人才、引導(dǎo)人才脫穎而出的目的。

（三）合理配置衛(wèi)生資源，提高資產(chǎn)周轉(zhuǎn)效率

篇5

關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟(jì)；園林綠化管理；策略

市場經(jīng)濟(jì)下的園林綠化管理主要是指在有限的區(qū)域資源應(yīng)用下，施工管理人員調(diào)動(dòng)一切物質(zhì)、能量、信息，使用植物來改變?nèi)藗兊木幼『托蓓h(huán)境的行為。市場經(jīng)濟(jì)下園林綠化管理主要采用以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形式和以市場為基本導(dǎo)向的資源配置方式。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展下，人們生活水平得到提升，居住環(huán)境得到改善。但是，現(xiàn)階段城市建設(shè)對(duì)綠化投資仍有很大的比重，包括綠色施工技術(shù)、綠色規(guī)劃設(shè)計(jì)、綠色材料生產(chǎn)等。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)綠色投資的合理應(yīng)用，如何在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下進(jìn)一步完善園林建設(shè)綠化管理成為有關(guān)人員亟需思考的問題。

1現(xiàn)階段在市場經(jīng)濟(jì)下園林綠化管理面臨的挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)的科技進(jìn)步，人們生活水平得到了提升，對(duì)所居住的環(huán)境建設(shè)也提出了更高的要求。同時(shí)，在城市化進(jìn)程的快速發(fā)展下，園林綠化管理得到了愈來愈多人的關(guān)注。園林綠化的實(shí)現(xiàn)不僅能夠美化城市，而且能夠具體美化每個(gè)人的生活和精神。在加強(qiáng)對(duì)園林綠化管理重視的同時(shí)不得不發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段在市場經(jīng)濟(jì)下園林綠化管理面臨的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)階段西安園林綠化管理面臨的挑戰(zhàn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①管理方式上。西安園林綠化管理采用的是一種封閉式管理，在管理實(shí)施中沒有和外界進(jìn)行來往，也沒有吸取新事物對(duì)園林綠化的重要作用，甚至在綠化管理上，管理施工人員在心里抵觸新事物對(duì)綠化管理的影響。這種園林綠化管理方式隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，不再適應(yīng)市場需要，由此導(dǎo)致了園林綠化工程科技水平跟不上時(shí)展對(duì)園林的需求、園林綠化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、園林綠化管理效率低等問題的出現(xiàn)。②園林綠地養(yǎng)護(hù)管理較為粗放。西安的興慶公園、連湖公園、革命公園、長樂公園等，都是向公民免費(fèi)開放的，在節(jié)假日的時(shí)候會(huì)有大量的公民涌向公園，導(dǎo)致公園內(nèi)部出現(xiàn)大量的垃圾，同時(shí)對(duì)公園草坪和植被也帶來了破壞，導(dǎo)致園林綠化管理達(dá)不到預(yù)期。③西安園林綠化景觀較為單一。西安園林綠化植物基本上是固定的幾種，樹種較為單一，生物多樣性不夠。

2市場經(jīng)濟(jì)下園林綠化管理完善策略

2.1加強(qiáng)對(duì)園林綠化管理的資金支持

為了更好地促進(jìn)園林綠化管理發(fā)展，需要有關(guān)人員為園林綠化管理發(fā)展尋找到資金支持，進(jìn)一步拓展園林綠化管理融資渠道。①政府部門需要加強(qiáng)對(duì)園林綠化管理的資金投入力度。政府要每年從社會(huì)建設(shè)資金費(fèi)用中撥款一定數(shù)額的資金來支持園林綠化建設(shè)。②園林綠化管理要實(shí)現(xiàn)向社會(huì)各方力量籌資。鼓勵(lì)企業(yè)、開發(fā)小區(qū)等加強(qiáng)對(duì)園林綠化管理的資金揉入，動(dòng)員全社會(huì)成員參與到園林綠化管理工程建設(shè)中。

2.2提升對(duì)園林綠化管理水平

園林綠化管理要充分發(fā)揮出社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要作用，實(shí)現(xiàn)園林綠化管理市場化發(fā)展需要做到以下幾方面內(nèi)容：①對(duì)綠化管理權(quán)實(shí)拍，讓更多的投資企業(yè)享有園林綠化的命名權(quán)和廣告使用權(quán)。②加快成立專業(yè)化的園林綠化管理公司，通過科學(xué)一體化的運(yùn)作模式加強(qiáng)對(duì)園林的綠地管理。③加強(qiáng)引進(jìn)外資。通過給予園林綠化投資者一定的經(jīng)營權(quán)，讓園林綠化投資者進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極引進(jìn)外資發(fā)展園林綠化建設(shè)。④實(shí)現(xiàn)對(duì)園林綠化的依法治理。依法治理的是下你首先需要完善相應(yīng)的園林綠化法規(guī)，建立健全園林綠化監(jiān)督管理機(jī)制。其次，加強(qiáng)對(duì)園林的依法養(yǎng)護(hù)管理，要禁止任何單位企業(yè)、個(gè)人不按照法律規(guī)定隨意占用綠地。

2.3加強(qiáng)對(duì)管理人員的法制教育，提升管理人員維權(quán)意識(shí)

現(xiàn)階段，我國園林綠化管理較為落后，城市綠地率、人均公共綠地、綠化覆蓋率總體較低，且園林綠化的總體質(zhì)量不高，和國外發(fā)展國家相比具有很大的差距。在這種情況下，社會(huì)上非法侵占綠地、改變園林綠地性質(zhì)的事件常有發(fā)生，對(duì)園林綠化總體發(fā)展造成了嚴(yán)重的制約。為此，需要在法制層面，強(qiáng)化園林綠化建設(shè)管理人員和社會(huì)人員對(duì)園林的保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)人員對(duì)園林綠化地的維權(quán)意識(shí)，對(duì)于因?yàn)榈谌a(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了園林綠地經(jīng)濟(jì)糾紛問題需要通過法制來解決。

2.4強(qiáng)化對(duì)園林綠化人才的科學(xué)安排

人才是一切管理的重要因素，為此，需要完善園林綠化管理的人才層析，加快培養(yǎng)一批高素質(zhì)、園林綠化管理經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)、維權(quán)意識(shí)強(qiáng)烈的高素質(zhì)人才。在引進(jìn)高素質(zhì)人才的時(shí)候還要學(xué)會(huì)“養(yǎng)好”這些高素質(zhì)人才，為他們提供與之能力貢獻(xiàn)值相匹配的資金待遇和社會(huì)福利待遇，形成低、中、高的人才層次安排。另外，園林綠化管理部門還需要投入資金培訓(xùn)管理人員。

2.5優(yōu)化園林綠化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，園林綠化施工單位需要始終堅(jiān)持園林業(yè)作為企業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，對(duì)園林綠化管理產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)科學(xué)優(yōu)化，加快發(fā)展和園林綠化相關(guān)的多種產(chǎn)業(yè)類型，比如園林物業(yè)管理、園林旅游業(yè)、園林工程建設(shè)等。

2.6加強(qiáng)對(duì)園林綠化管理新項(xiàng)目的引進(jìn)，突出地區(qū)特色

為了實(shí)現(xiàn)園林綠化管理的多元化發(fā)展，需要實(shí)現(xiàn)園林綠化創(chuàng)新化管理。園林綠化是一項(xiàng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，為此，怎樣實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新，需要有關(guān)人員充分借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的園林綠化管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)園林綠化結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，加強(qiáng)對(duì)園林綠化化管理方式的更新，實(shí)行適合自身發(fā)展的園林綠化管理方式。西安地區(qū)的園林綠地建設(shè)要以生態(tài)學(xué)原理和景觀學(xué)原理為指導(dǎo)，根據(jù)地區(qū)的自然條件、人文條件等進(jìn)行城市園林綠化建設(shè)，形成具有西安特色的園林綠地。比如，園林綠化方可以積極組建保健型植物群落，讓人們?cè)谥参锶郝渲猩?，逐漸實(shí)現(xiàn)自身和植物的和諧相處。同時(shí)，為了讓人們進(jìn)一步了解到綠色植物對(duì)城市建設(shè)和自身生活的重要意義，園林綠化方可以組建生產(chǎn)型植物群落。為了激發(fā)人們保護(hù)自然的美好本性，園林綠化建設(shè)方可以找準(zhǔn)時(shí)機(jī)、積極引進(jìn)適合自身開發(fā)的新項(xiàng)目，尋找園林綠化新的發(fā)展道路。另外，在園林的綠地設(shè)計(jì)中，可以選擇多種植物進(jìn)行搭配設(shè)計(jì)，比如可以實(shí)現(xiàn)落葉喬木和常綠喬木的搭配，保持西安園林綠化的多樣化。在園林的綠化設(shè)計(jì)中要多以西安當(dāng)?shù)氐闹参餅橹?，通過具有地域特色植被的建設(shè)充分展現(xiàn)西安地區(qū)古典文化，提升西安地區(qū)的城市園林生態(tài)效益。

2.7為園林綠化發(fā)展提供技術(shù)保障

城市園林綠化效益主要體現(xiàn)在自身功能的實(shí)現(xiàn)，即來源于園林綠化地的數(shù)量、質(zhì)量以及建設(shè)帶來的環(huán)境效益、社會(huì)效益。園林綠化發(fā)展不是盲目建設(shè)亭臺(tái)樓閣，不是將綠色植被不加思考、不進(jìn)行選擇就盲目堆積。如果盲目綠化園林就會(huì)帶來投資和綠化效益功能的適得其反。在各地園林綠化發(fā)展的深入進(jìn)行下，需要人們加強(qiáng)制定園林綠化量性指標(biāo)，強(qiáng)化園林綠化的限制指標(biāo)，從技術(shù)層面上保證園林綠化的順利進(jìn)行。

3結(jié)束語

綜上所述，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展下，我國園林綠化發(fā)展面臨了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了更好地實(shí)現(xiàn)園林綠化事業(yè)發(fā)展，需要園林綠化管理單位充分借助市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成的優(yōu)勢，不斷促進(jìn)園林綠化事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，在積極推進(jìn)園林綠化發(fā)展的同時(shí)，有關(guān)人員也要認(rèn)識(shí)到園林綠化發(fā)展出現(xiàn)的局限，積極采取科學(xué)措施予以預(yù)防和解決，在園林綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工建設(shè)、工程項(xiàng)目管理、維護(hù)等方面引入社會(huì)主義市場競爭機(jī)制，規(guī)范園林綠化的操作行為，提升園林綠化養(yǎng)護(hù)水平，提高園林綠化的市場競爭力，實(shí)現(xiàn)園林綠化的良性循環(huán)。

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篇6

美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、2002年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者弗農(nóng)?史密斯指出：“經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門可以實(shí)驗(yàn)的科學(xué)”，逐步廓清了上世紀(jì)80年代還頗為流行的“經(jīng)濟(jì)學(xué)不可能成為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。近幾年來，在國內(nèi)的一些大學(xué)經(jīng)過積極探索和倡導(dǎo)，開始把實(shí)驗(yàn)引入經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“動(dòng)手學(xué)經(jīng)濟(jì)”。高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)要培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化需要，既具有開拓、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神和競爭、合作意識(shí)，又具有實(shí)際操作能力的高素質(zhì)經(jīng)管人才過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有不可替代的重要地位，它與理論教學(xué)、企業(yè)實(shí)習(xí)同等重要，不可偏廢。

有別于以物理化學(xué)等理科為代表的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，通過多年來在經(jīng)管類學(xué)科開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐，我們認(rèn)為在經(jīng)管類學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新中應(yīng)該以提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力為主線，以信息技術(shù)為手段，強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉滲透，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)體系的優(yōu)化整合，培養(yǎng)具有競爭力的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高級(jí)應(yīng)用型人才。

2高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系創(chuàng)新

針對(duì)高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系方面，我們做了如下創(chuàng)新：在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)多層次、模塊化、綜合性，構(gòu)建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、課程單元實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、課程綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，體現(xiàn)專業(yè)、學(xué)科之間相互滲透與交叉的實(shí)踐教學(xué)體系。

基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這部分實(shí)驗(yàn)主要分計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)大類和專業(yè)基礎(chǔ)大類。信息技術(shù)是當(dāng)代人才知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重要方面，運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理信息已成為現(xiàn)代經(jīng)營管理人才必備的技能。對(duì)經(jīng)管類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置上，要緊密結(jié)合學(xué)生的主修專業(yè)設(shè)置的相關(guān)課程內(nèi)容，特別注意學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)（比如跨平臺(tái)的操作能力，設(shè)計(jì)開發(fā)能力等）和素質(zhì)結(jié)構(gòu)（創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)）幾個(gè)方面的均衡發(fā)展。專業(yè)基礎(chǔ)大類實(shí)驗(yàn)主要在大專業(yè)、大學(xué)科的背景下設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)，如：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)實(shí)驗(yàn)等等，目的是使同學(xué)熟練地掌握各種不同的應(yīng)用軟件，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

課程單元實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這類實(shí)驗(yàn)針對(duì)專業(yè)課程中的某一單元或章節(jié)內(nèi)容，涉及的范圍較少，綜合性體現(xiàn)也較弱，但它可強(qiáng)化對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解，并為后續(xù)的綜合實(shí)驗(yàn)打下必要的基礎(chǔ)。比如開設(shè)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際金融、市場營銷、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、稅法、生產(chǎn)運(yùn)作管理、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國際結(jié)算、證券投資原理與實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、管理信息系統(tǒng)等近20門課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

課程綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái).這類實(shí)驗(yàn)針對(duì)某一門課程的全部或主要內(nèi)容設(shè)計(jì)的，具有較強(qiáng)的綜合性，如會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)、證券投資模擬實(shí)驗(yàn)、銷售系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、期貨投資分析實(shí)驗(yàn)、稅務(wù)征收實(shí)驗(yàn)。

專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這類實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)時(shí)將多門甚至全部專業(yè)課內(nèi)容組合在一起，要求學(xué)生全面掌握運(yùn)用相關(guān)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，是綜合性最強(qiáng)的一種實(shí)驗(yàn)形式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力具有重要的意義。如：經(jīng)濟(jì)與管理模擬仿真實(shí)驗(yàn)、電子銀行模擬實(shí)驗(yàn)、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)、管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、沙盤決策模擬實(shí)驗(yàn)、ERP 實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)。

3高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新

高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)選擇的指導(dǎo)思想是通過創(chuàng)新各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)用于管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高度仿真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。目前教學(xué)中使用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)主要包括手工操作實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真模擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)兩種。

在手工操作實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在國際上比較流行的ERP沙盤模擬的引入。通過ERP沙盤模擬可以將學(xué)生置身于虛擬的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境中，借助實(shí)物沙盤的各種設(shè)施模擬企業(yè)的主要運(yùn)作過程和企業(yè)資源配置過程，讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)企業(yè)復(fù)雜多變的生存環(huán)境，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，親自體會(huì)并模擬企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、經(jīng)營決策、營銷策略和企業(yè)之間的競爭與協(xié)作等等。實(shí)踐結(jié)果表明，通過對(duì)企業(yè)全方位的認(rèn)識(shí)、參與，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生溝通與協(xié)作能力。

在計(jì)算機(jī)仿真模擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在依托于現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建先進(jìn)的計(jì)算機(jī)仿真模擬實(shí)驗(yàn)硬件環(huán)境，通過購買軟件、二次開發(fā)或合作開發(fā)等各種方式為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供保障。實(shí)踐結(jié)果表明，目前像金蝶K/3 ERP系統(tǒng)、市場營銷模擬實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬軟件、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬軟件、金蝶人力資源系統(tǒng)、國際貿(mào)易單證模擬教學(xué)軟件等多種教學(xué)軟件對(duì)提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)效果明顯。

4高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新

在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，在高度重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法與手段的同時(shí)，應(yīng)注意各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法和手段的運(yùn)用必須以學(xué)生為本，這樣才能有利于學(xué)生主動(dòng)積極地參與實(shí)驗(yàn)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，形成學(xué)生之間良好團(tuán)隊(duì)合作精神。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我們認(rèn)為應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn)：

4.1以“教”為中心向以“學(xué)”為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法轉(zhuǎn)變。

根據(jù)經(jīng)管類專業(yè)的培養(yǎng)人才的要求，實(shí)驗(yàn)的模式必須多樣化。實(shí)踐中我們采用的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ接畜w驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn)、角色性實(shí)驗(yàn)、實(shí)證性實(shí)驗(yàn)、仿真模擬性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)性實(shí)驗(yàn)等。以學(xué)生為中心，采用自我式、合作式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)形式，變教師主導(dǎo)為學(xué)生自主，變教師灌輸為啟發(fā)、討論、互動(dòng)，變機(jī)械式完成實(shí)驗(yàn)過程為研究、探索、合作。例如，電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)中，我們將每5個(gè)同學(xué)組成一組，利用電子商務(wù)軟件系統(tǒng)，教師只布置實(shí)驗(yàn)要求，方案由每組學(xué)生自行策劃，合作實(shí)施，共同完成。

4.2利用引入先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和水平。

近年來，多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，為實(shí)現(xiàn)多媒體及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)輔助教學(xué)創(chuàng)造了技術(shù)前提。我們通過信息化管理可遠(yuǎn)程監(jiān)控各實(shí)驗(yàn)室設(shè)備運(yùn)行情況，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上預(yù)約實(shí)驗(yàn)課程，課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、了解實(shí)驗(yàn)原理、熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及實(shí)驗(yàn)過程。教師也可以通過互聯(lián)網(wǎng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，編寫實(shí)驗(yàn)大綱，查閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告并進(jìn)行反饋。同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生能自主完成實(shí)驗(yàn)，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，與教師在網(wǎng)上進(jìn)行交流，查閱實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)資料，如實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)流程等。

4.3多元化的實(shí)驗(yàn)考試與考核方式。

先進(jìn)的考核體系可以充分激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，極大提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。我們?cè)O(shè)計(jì)了多元綜合的課程考核與項(xiàng)目考核體系?？己酥笜?biāo)注重獨(dú)立思考，考察合作交流能力。整個(gè)考核體系以敦促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)為目的，針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)，采用理論考核，軟件考核，實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告等相結(jié)合的方式，將定量的考核與定性的考核結(jié)合起來。考核過程中，學(xué)生也有一定的打分權(quán)，這樣，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來。例如，證券投資仿真模擬實(shí)驗(yàn)的考核由教師通過證券模擬平臺(tái)，查閱學(xué)生每筆模擬交易的具體數(shù)據(jù)以及盈虧排行榜，結(jié)合學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告予以考核。電子商務(wù)體驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)在網(wǎng)上體驗(yàn)真實(shí)交易流程后，將關(guān)鍵步驟的網(wǎng)頁提取制作成圖片上傳給教師批閱，這些考核方式都起到了激發(fā)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)興趣，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和競爭意識(shí)有很大幫助。

篇7

專家型組織是新經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)性人力資源戰(zhàn)略。新經(jīng)濟(jì)是以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為體并帶動(dòng)其它產(chǎn)業(yè)升級(jí)的經(jīng)濟(jì)體系。新經(jīng)濟(jì)中，技術(shù)變化快、市場成熟快、競爭水平高，企業(yè)趨向同步發(fā)展與同步作業(yè)最大化。因此，企業(yè)大量需要的是高知識(shí)、高技能、高自治、高創(chuàng)造力、高責(zé)任感的專家型員工，而不是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)中從事簡單勞動(dòng)、被監(jiān)控的工人。專家型組織，有著以下優(yōu)勢：人力資源向?qū)＜肄D(zhuǎn)化、組織向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)化、管理以專家為中心、經(jīng)營以專家為主體。因此，它比傳統(tǒng)組織擁有更多先進(jìn)知識(shí)、先進(jìn)技能的來源，擁有適應(yīng)變化、加速發(fā)展的創(chuàng)新力量，從而獲得更多的競爭優(yōu)勢。

一、專家型組織的特點(diǎn)1、職務(wù)定位專家化。

2、專家職位擴(kuò)大化。

3、通過內(nèi)部訓(xùn)練和外部招募組織合格的專家型員工。

4、專家隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。

5、使專家型員工得到更多的自治、更多的職責(zé)、更多的尊嚴(yán)、更多的利益。

6、建立專家之間交流、溝通、學(xué)習(xí)、合作、整合的組織機(jī)制。

二、我們需要什么樣的專家對(duì)專家的認(rèn)識(shí)，人們存在一些誤區(qū)。需要澄清的，第一、專家不等于高學(xué)歷，碩士生、博士生不一定是專家。從本質(zhì)上說任何博士生與一年級(jí)學(xué)生一樣都是學(xué)生，只要他尚不具備解決某一專業(yè)領(lǐng)域問題的能力；第二、專家不等于高職稱；第三、專家不等于經(jīng)驗(yàn)多的所謂實(shí)干家，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)再多，相對(duì)專業(yè)領(lǐng)域人類知識(shí)積累而言也是十分狹窄的。

面臨知識(shí)、經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們需要的專家型員工應(yīng)該具備以下備件：

―較高的智力。如記憶力、分析力、決策力、學(xué)習(xí)力。

―較高的情商。如自我評(píng)價(jià)能力、對(duì)他人的評(píng)價(jià)能力、合作能力等。

―較高的逆境商數(shù)。如忍耐力、堅(jiān)持力、遠(yuǎn)大抱負(fù)、信仰。

―基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。如讀、寫、說、電腦與網(wǎng)絡(luò)操作能力等。

―掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)系統(tǒng)、廣泛、前沿的理論知識(shí)與相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)全面、較高的各項(xiàng)技能。

―擁有專業(yè)領(lǐng)域與相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域全面、豐富的經(jīng)驗(yàn)。

―具備專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造能力。

―專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)、技能與國際規(guī)范接軌，向國際水準(zhǔn)靠攏。

―在專業(yè)領(lǐng)域與相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域中，能夠獨(dú)當(dāng)一面，具有設(shè)計(jì)多種選擇方案、進(jìn)行優(yōu)化分析、達(dá)到精細(xì)效果、解決問題、完成職責(zé)的綜合能力。

―有職業(yè)道德與商業(yè)道德。如恪盡職守、忠于承諾、有責(zé)任感、追求完善等。

專家的水平，在各自的領(lǐng)域內(nèi)可分為企業(yè)級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)。企業(yè)之間的競爭就是專家型員工水平級(jí)別的競爭。只有擁有國家級(jí)水平以上的專家團(tuán)隊(duì)才最終會(huì)贏。因此，我們需要國家級(jí)水平的專家，更需要世界級(jí)專家。否則，就會(huì)輸?shù)敉瑑?yōu)秀企業(yè)的對(duì)抗賽。

三、造就專家型員工，擴(kuò)大企業(yè)中專家型員工的比例要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，內(nèi)部訓(xùn)練和外部招募是兩種截然不同的有效策略，不過，這兩方面都建立在員工走專家化道路的覺悟和職業(yè)生涯規(guī)劃及實(shí)施努力上。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要走好3步棋。第一步是探索與學(xué)習(xí)階段，這一時(shí)期的重點(diǎn)不在賺錢，而在賺取成為某一領(lǐng)域?qū)＜业闹R(shí)資源；第二步是利用知本資源謀求職務(wù)升級(jí)發(fā)展；第三步是適應(yīng)形勢變化，做到終生學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)。

（1）擴(kuò)大專家化范圍在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)一般只需工程技術(shù)、財(cái)會(huì)等少數(shù)領(lǐng)域的專家。在今天，需要專家的領(lǐng)域有了擴(kuò)大趨勢。營銷領(lǐng)域需要眾多門類的專家，如公關(guān)、廣告、銷售渠道管理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場調(diào)研與分析等。管理領(lǐng)域也需要更多的人力資源管理、信息管理、知識(shí)管理、研究與開發(fā)管理等專家。甚至在生產(chǎn)一線，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的大規(guī)模定制方式，也需要被授予生產(chǎn)現(xiàn)場控制權(quán)、責(zé)任擴(kuò)大、能力更高的技術(shù)（專家）型工人。

（2）專家隊(duì)伍必須結(jié)構(gòu)合理專家型組織集合了眾多的專家，這些不同專業(yè)領(lǐng)域的專家，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略的要求，形成完整合理的結(jié)構(gòu)。缺乏某一方面的專家，會(huì)拉整體工作的后腿。問題是一些企業(yè)根本就沒有戰(zhàn)略規(guī)劃。因此，他們組織的專家團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)肯定是的混亂的。結(jié)構(gòu)完整的專家團(tuán)隊(duì)，需從兩個(gè)方面考慮，一是縱向管理層次。企業(yè)需要的專家有3類：集團(tuán)管理專家，事業(yè)單位（如事業(yè)部、子公司）管理專家、職能部門管理專家。二是從橫向職能分，可分為人事管理、財(cái)務(wù)、營銷、研究與開發(fā)等方面的專家。不同層次、不同職能的專家，其知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)、職業(yè)道德結(jié)構(gòu)是不同的。

四、使專家型員工得到更多的自治、更多的職責(zé)、更多的尊嚴(yán)、更多的利益這種做法的目的，一是為了留住專家；二是最大地激發(fā)專家的能力和潛力；三是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)創(chuàng)新與應(yīng)變的要求。在技術(shù)與市場變化快的產(chǎn)業(yè)中，在規(guī)模定制的經(jīng)營方式中，實(shí)際起職能性領(lǐng)導(dǎo)作用的是研究開發(fā)部門和營銷部門及生產(chǎn)部門的管理者、業(yè)務(wù)人員。因此，給予他們以上條件才能使他們更好地發(fā)揮積極主動(dòng)、快速行動(dòng)、創(chuàng)新應(yīng)變的作用。貫徹這一原則采取下列措施是必要的：

一、改變對(duì)專家的領(lǐng)導(dǎo)方式，放棄指導(dǎo)、命令、現(xiàn)場與過程的操縱控制、人治等做法，采取目標(biāo)管理、組織協(xié)調(diào)建立共同價(jià)值觀與共同景愿、適當(dāng)?shù)氖跈?quán)自治、產(chǎn)權(quán)制度制衡、平等交流、支持服務(wù)等方法。

二、承認(rèn)專家型人才的知識(shí)資本價(jià)值，通過分紅、參股、股票、期權(quán)股等手段，使他們分享剩余價(jià)值，從而最大限度地調(diào)動(dòng)專家型員工的努力程度，留住人才。

三、幫助每個(gè)專家人才設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，使其專業(yè)能力提高、職務(wù)提升與企業(yè)人力資源戰(zhàn)略相吻合。

同時(shí)，應(yīng)建立專家之間交流、溝通、學(xué)習(xí)、合作、整合的組織機(jī)制，這是為了提高、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智商優(yōu)勢，提高團(tuán)隊(duì)的整體創(chuàng)新能力。建立該機(jī)制的措施有：

―建立上下級(jí)平等交流、溝通、合作的管理方式。

―推行專業(yè)互補(bǔ)的專家合作方式。

―推行打破部門隔離的跨部門工作小組和矩陣結(jié)構(gòu)的組織形式。

―采取流程規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)化交流與管理、扁平化組織等做法，減少管理層次。

篇8

1.績效管理概述醫(yī)院績效管理指的是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理人員和各個(gè)科室的醫(yī)務(wù)工作人員一起探討，制定計(jì)劃、組織實(shí)施、考核評(píng)價(jià)、總結(jié)反饋的動(dòng)態(tài)管理流程，其目的是通過一系列的手段最終實(shí)現(xiàn)醫(yī)院既定的戰(zhàn)略目標(biāo)。隨著績效管理的推行，各行各業(yè)中都有著自己的創(chuàng)新使用，醫(yī)院管理體系中常用的績效管理方法主要有360度反饋法、平衡計(jì)分卡法以及關(guān)鍵績效指標(biāo)法。360度反饋法是由英特爾公司首先提出并實(shí)施的，基于管理學(xué)、心理學(xué)以及行為科學(xué)的績效管理辦法。該方法不僅適用于對(duì)員工的行政管理，而且還能夠通過多角度了解、考核員工的業(yè)績，讓員工對(duì)自己有更多的了解，從而更好地建立個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。此外，通過該方法的使用，還能夠不斷促成團(tuán)隊(duì)競爭意識(shí)的培養(yǎng)和核心價(jià)值觀的樹立，從而不斷提高組織的績效。平衡記分卡法在財(cái)務(wù)指標(biāo)的考核基礎(chǔ)上引進(jìn)能夠驅(qū)動(dòng)財(cái)務(wù)業(yè)績的因素，包括內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)和成長以及客戶的滿意度等，相比360度反饋法，它是一種更為全面的考核體系，綜合考慮了動(dòng)因指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)、經(jīng)營管理和戰(zhàn)略管理、外部人員和內(nèi)部人員、財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)，爭取各指標(biāo)之間達(dá)到平衡。關(guān)鍵績效指標(biāo)法是戰(zhàn)略實(shí)施的手段，是把企業(yè)的宏觀決策經(jīng)過不斷地分解形成短期的目標(biāo)，能夠檢測宏觀戰(zhàn)略的執(zhí)行效果。本方法把組織目標(biāo)和個(gè)人的績效統(tǒng)一起來。一般通過成功要素法、標(biāo)桿基準(zhǔn)法策略目標(biāo)分解法確立關(guān)鍵績效指標(biāo)。合理有效的績效管理的推行，對(duì)醫(yī)院的意義主要有以下幾個(gè)方面：對(duì)職工的激勵(lì)作用和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。通過建立良好的考核機(jī)制，能夠更好地量化個(gè)人的工作業(yè)績以及醫(yī)院的院風(fēng)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)效益、醫(yī)護(hù)管理和質(zhì)量。醫(yī)院通過績效管理能夠讓職工意識(shí)到自己的日常工作與醫(yī)院的績效目標(biāo)息息相關(guān)，明確自身的發(fā)展方向，感到本職工作的意義和價(jià)值，從而有效地激發(fā)職工的成就感和使命感，并主動(dòng)自覺地做好工作。［2］從而能夠促進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長。另一方面，員工受到激勵(lì)，能夠更好地服從醫(yī)院企業(yè)的管理，更有利于醫(yī)院管理模式的推行?？冃Ч芾砜梢砸?guī)范醫(yī)護(hù)質(zhì)量?？冃Ч芾碇嗅t(yī)療質(zhì)量的考核指標(biāo)有很多，包括診斷符合率、搶救成功率、平均住院日等。其中平均住院日是考核醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)及質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，能夠客觀反映醫(yī)院的醫(yī)療管理水平。通過績效考評(píng)制度，使員工工作和服務(wù)質(zhì)量與薪酬掛鉤，從而樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，促使其不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，精益求精，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，更好地服務(wù)于社會(huì)。

2.績效管理存在的主要問題收支結(jié)余與業(yè)務(wù)收支比重不確定。目前的醫(yī)保結(jié)算有定額支付、總量控制及兩者之間的3種方式。定額支付指的是按照病人數(shù)量進(jìn)行結(jié)算，不用考慮病情以及花銷的多少，費(fèi)用是固定的?？偭靠刂浦傅氖轻t(yī)保費(fèi)用是固定的，無論醫(yī)院等級(jí)如何、服務(wù)質(zhì)量如何、病人數(shù)量多少，比較穩(wěn)定。收支結(jié)余業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)收支的比重不確定，會(huì)導(dǎo)致績效管理工作困難重重。混淆績效考核和績效管理的內(nèi)容。大部分的醫(yī)院在具體績效管理實(shí)行中，沒有深化對(duì)績效管理概念的理解，僅僅停留在績效考核的層面，也沒有把員工個(gè)人的考核和醫(yī)院單位的發(fā)展相結(jié)合起來，這在醫(yī)院的長期發(fā)展過程中是很危險(xiǎn)的。沒有形成系統(tǒng)、完整、科學(xué)的績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系?？冃гu(píng)價(jià)指標(biāo)的選擇上過于隨意，內(nèi)容還不夠全面，測評(píng)系統(tǒng)使用的方法在方式、內(nèi)容和思路上過于陳舊，在評(píng)價(jià)的廣度、遠(yuǎn)度和深度上也都過于片面，從而未能形成科學(xué)的考核指標(biāo)及考核體系，使考核流于形式，考核結(jié)果沒有得到有效的應(yīng)用?？己酥笜?biāo)缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致員工在具體的考核時(shí)感到不公平或者不合理，降低了員工的積極性；存在部分員工鉆空子，比如開單提成等現(xiàn)象，這些都降低了醫(yī)院的效率，造成資源的浪費(fèi)。缺乏有效的溝通機(jī)制。民主參與是績效管理的精髓所在，有效的反饋和溝通夠保證績效管理的有效推進(jìn)?？己苏吲c被考核者，醫(yī)院管理機(jī)構(gòu)和員工個(gè)人之間通過不斷的溝通，才能夠熟悉彼此的情況，及時(shí)對(duì)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，也可以監(jiān)督員工的業(yè)務(wù)完成情況，提高效率，改善行為。

二、建議措施及對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理模式的影響

1.在持續(xù)溝通的原則下，將醫(yī)院的長期目標(biāo)不斷融入到管理系統(tǒng)中，融入到員工個(gè)人目標(biāo)、管理層職能和管理制度中。不能僅僅在績效考核方面做文章，必須首先認(rèn)識(shí)到全體目標(biāo)。在全面的績效管理系統(tǒng)下，醫(yī)院各科室、各單位要相互協(xié)調(diào)合作，共同完成績效管理目標(biāo)的制定、實(shí)施和考核，從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)院整體的戰(zhàn)略目標(biāo)。加強(qiáng)績效輔導(dǎo)的溝通交流。管理層要經(jīng)常與員工進(jìn)行溝通，了解他們?cè)趥€(gè)人目標(biāo)完成過程中的困難，采取一系列方法幫助員工完成個(gè)人目標(biāo)；找到績效體系中欠缺的地方，通過不斷的優(yōu)化改進(jìn)，豐富績效管理體系的內(nèi)容，增強(qiáng)績效管理體系的可實(shí)施性；同時(shí)監(jiān)督員工的完成情況，給予激勵(lì)。另一方面，員工也要主動(dòng)把發(fā)現(xiàn)的問題向管理層進(jìn)行匯報(bào)，從個(gè)人角度更能夠發(fā)現(xiàn)管理體系中的不合理部分，更有針對(duì)性。建立合理的考核體系。考核體系是公平性的最好體現(xiàn)，其制定的好壞直接決定著員工能否明確個(gè)人目標(biāo)，并把全部的精力投入到工作中。制定時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循公平、科學(xué)、有效、可實(shí)施的原則。對(duì)于難以量化的問題，要通過各部門、各管理者以及與員工的不斷溝通交流，增加三者的互動(dòng)，達(dá)到共識(shí)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷地進(jìn)行調(diào)整。加強(qiáng)成本控制。醫(yī)院的核心競爭力不僅體現(xiàn)在醫(yī)療水平及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量方面，成本管理的重要性也日益突出。醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理人員在獎(jiǎng)勵(lì)支出、醫(yī)藥引進(jìn)以及其他項(xiàng)目上通過成本核算的方式進(jìn)行控制，一些輔項(xiàng)目如材料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)等也要加以核算，制定最高定額，確保投入的合理性。在水、電方面也可以考慮進(jìn)行合理的優(yōu)化。成本控制，還在于合理的制度，比如住院房間的安排、手術(shù)室的安排，盡量發(fā)揮出各種資源的價(jià)值，減小隱形的開支。引進(jìn)合理的績效評(píng)價(jià)方法。傳統(tǒng)的績效管理方法往往只是根據(jù)績效考核的結(jié)果進(jìn)行利益分配，這不利于公立醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，必須引入科學(xué)合理的績效評(píng)價(jià)方法，同時(shí)考核經(jīng)濟(jì)績效與非經(jīng)濟(jì)績效，并逐步加大非經(jīng)濟(jì)績效的考核力度，通過績效管理實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員工作效率的提高和醫(yī)院健康有序發(fā)展的良好互動(dòng)。

2.對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理模式的影響醫(yī)院通過合理的績效管理體系改革，首先在思想上能夠引起管理層以及全體員工對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的重視，便于經(jīng)濟(jì)管理模式的改革與推行；其次，績效管理本身就是經(jīng)濟(jì)管理的一大部分，對(duì)績效管理進(jìn)行改革也就是在一定程度上對(duì)經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行升級(jí)與改進(jìn)；最后，通過績效管理體系的改革與推行，加強(qiáng)了各部門之間、員工與管理層、個(gè)人與醫(yī)院的溝通，有利于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理一體化的推行。

三、結(jié)語

篇9

關(guān)鍵詞：自愿性環(huán)境管理 企業(yè)價(jià)值 機(jī)理

中圖分類號(hào)：F205

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914(2011)03-036-02

自愿性環(huán)境管理是指通過自愿協(xié)議的方式建立政府與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)間、企業(yè)與其他組織間的相互制約關(guān)系，旨在促進(jìn)企業(yè)或行業(yè)改進(jìn)其環(huán)境管理行為，改善環(huán)境質(zhì)量或提高資源的利用效率的方法。自愿性環(huán)境管理起源于著名的“21世紀(jì)議程”的推動(dòng)。目前國際上比較成熟的自愿性環(huán)境管理手段主要有：IS014001環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)；清潔生產(chǎn)；環(huán)境標(biāo)志：歐盟的EMAS；化工行業(yè)的“責(zé)任關(guān)愛行動(dòng)”：石化行業(yè)的“職業(yè)健康安全與環(huán)境管理體系”(HSE)等：其中IS014001認(rèn)證是近年來發(fā)展最快，也是規(guī)范最清楚，以ISO國際標(biāo)準(zhǔn)方式的自愿性環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)。IS014001于1996年10月，至2006年1月，世界上通過1S01400l認(rèn)證的組織已超過11萬家，我國通過認(rèn)證的組織數(shù)量達(dá)到了世界第二。自愿性環(huán)境管理，為解決環(huán)境問題提供了新的視角，它將使企業(yè)從被動(dòng)地適應(yīng)政府和公眾的環(huán)保要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)環(huán)境管理，把環(huán)境關(guān)注結(jié)合到企業(yè)戰(zhàn)略管理中去，創(chuàng)造更為和諧的柔性化環(huán)境管理，提高環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)資源效率的提高。

就目前而言，自愿性環(huán)境管理還處于不斷發(fā)展階段，理論界尚未對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)機(jī)理分析，下面就對(duì)自愿性環(huán)境管理的價(jià)值驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)性做簡要的分析。

一、自愿性環(huán)境管理經(jīng)濟(jì)機(jī)理之一――環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論

環(huán)境問題主要是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中逐漸形成的。把環(huán)境問題作為一門科學(xué)來研究，并把環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科來對(duì)待，是從20世紀(jì)50年代開始的。它研究的核心問題是環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)關(guān)系。而自愿性環(huán)境管理恰恰是作為一種新的協(xié)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的管理手段。它的實(shí)行不僅使得我們周圍的環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)，提升7企業(yè)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，將環(huán)境成本納入到企業(yè)的總成本當(dāng)中，從而使得企業(yè)收益與成本達(dá)到最優(yōu)的平衡狀態(tài)。

20世紀(jì)初，意大利社會(huì)學(xué)家兼經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托(v Pareto)曾經(jīng)從經(jīng)濟(jì)倫理的意義上探討資源配置的效率問題，并提出了著名的“帕累托最優(yōu)”理論。在此基礎(chǔ)上由馬歇爾(AMatshall)提出，庇古，Ac Pigou)等人作出的外部性理論，為環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)奠定了基本的理論框架。環(huán)境問題在經(jīng)濟(jì)學(xué)中通常用外部性進(jìn)行解釋。外部性是指經(jīng)濟(jì)當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)非交易方所產(chǎn)生的非市場性的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，消費(fèi)活動(dòng)或生產(chǎn)活動(dòng)都有可能產(chǎn)生外部性。如化工、鋼鐵、煉油等污染嚴(yán)重行業(yè)的廠家生產(chǎn)過程中排放的廢水、廢氣等污染物會(huì)給其他生產(chǎn)者和消費(fèi)者帶來損害，但污染物的排放者卻沒有給受害者以應(yīng)有的賠償。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境和生態(tài)的影響具有外部性，特別是環(huán)境污染會(huì)造成外部不經(jīng)濟(jì)。假如微觀經(jīng)濟(jì)單位能夠因其產(chǎn)生的外部經(jīng)濟(jì)而向得益者收取相應(yīng)費(fèi)用?；蚴且蚱洚a(chǎn)生的外部不經(jīng)濟(jì)而向受害者支付相應(yīng)補(bǔ)償，從而使經(jīng)濟(jì)意義上的外部性不復(fù)存在，這被稱之為外部影響內(nèi)部化。

環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)也是環(huán)境管理理論的重要理論基礎(chǔ)。目前，無論是在國內(nèi)還是國外，主要的環(huán)境管理手段依然是強(qiáng)制手段，即基于法規(guī)制度和標(biāo)準(zhǔn)的指令性控制手段。但這種手段是缺乏效率的，其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是排放標(biāo)準(zhǔn)的制定本身費(fèi)用一效益分析不夠；二是與其他手段相比費(fèi)用較高，所以我們可以采用適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)和信息手段來約束企業(yè)。自愿性環(huán)境管理的發(fā)展是環(huán)境管理近年來的新領(lǐng)域新手段，其目標(biāo)是使排污者以最小的費(fèi)用達(dá)到污染削減目標(biāo)，而對(duì)社會(huì)來說則是達(dá)到規(guī)定環(huán)境目標(biāo)時(shí)社會(huì)總費(fèi)用最小。它要靠完善的市場制度評(píng)價(jià)機(jī)制和良好的環(huán)境價(jià)值理念來推動(dòng)，在研究中亦需要借用環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理手段的分析工具和思路。

二、自愿性環(huán)境管理經(jīng)濟(jì)機(jī)理之二――可持續(xù)發(fā)展相關(guān)理論

自愿性環(huán)境管理直接導(dǎo)源于全球可持續(xù)發(fā)展和相關(guān)理論。對(duì)環(huán)境問題產(chǎn)生根源和解決途徑的不斷思考和反省，是全球可持續(xù)發(fā)展思想產(chǎn)生的重要根源。1983年成立的聯(lián)合國世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)(WCED)在1987年提交的報(bào)告《我們共同的未來》中對(duì)未來的發(fā)展提出了明確的定義，即“可持續(xù)發(fā)展”，認(rèn)為可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人滿足其需要能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本思想包括：可持續(xù)發(fā)展的思想是建立在這樣一種道德觀念之上的，即人類是地球生命系統(tǒng)中的一部分，而地球僅僅是廣闊浩渺宇宙中的一顆小小的星球。可持續(xù)發(fā)展是建立在這樣一種價(jià)值觀念之上的，即必須維持資本的存量，而且總資本中必須包括環(huán)境資本。可持續(xù)發(fā)展的基本目標(biāo)是要滿足人民生活的基本需要，使各個(gè)國家、地區(qū)及每個(gè)人都享有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，不但我們這一代，還要讓后代人與我們有同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)?？沙掷m(xù)發(fā)展是建立在資源得到合理利用的基礎(chǔ)之上的，以維護(hù)正常的生態(tài)過程和生命支持系統(tǒng)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要不斷探求經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間積極的聯(lián)系，制定使雙方都受益的政策。也就是說，可持續(xù)發(fā)展的核心思想是，經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展應(yīng)該建立在生態(tài)持續(xù)能力、社會(huì)公正和人民積極參與自身發(fā)展決策的基礎(chǔ)之上。

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須以解決好人與自然的關(guān)系為目標(biāo)，協(xié)調(diào)建立一個(gè)“生態(tài)――經(jīng)濟(jì)――社會(huì)”持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)關(guān)系。這就是說，在人類可持續(xù)發(fā)展觀念中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)、自然生態(tài)保護(hù)是條件、社會(huì)進(jìn)步才是目的。而這三者又是一個(gè)相互影響的綜合體，只要社會(huì)在每一個(gè)時(shí)間段內(nèi)都能保持與經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)，這個(gè)社會(huì)就符合可持續(xù)發(fā)展的要求。這種新的價(jià)值觀、增長觀以及對(duì)人和自然關(guān)系的再認(rèn)識(shí)所形成的新的環(huán)保意識(shí)形態(tài)成為自愿性環(huán)境管理產(chǎn)生和發(fā)展的思想基礎(chǔ)。可持續(xù)發(fā)展的理論是研究自愿性環(huán)境管理的基礎(chǔ)。自愿性環(huán)境管理則是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要工具。

在研究可持續(xù)發(fā)展問題時(shí)，我們會(huì)自然的想到一個(gè)理念就是循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是國際社會(huì)推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的一種實(shí)踐模式，它強(qiáng)調(diào)在人、自然資源和科學(xué)技術(shù)的大系統(tǒng)內(nèi)，在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費(fèi)及其廢棄的全過程中，不斷提高資源利用效率，把傳統(tǒng)的、依賴資源凈消耗線性增加的發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來發(fā)展。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)在實(shí)際的操作中以5R為原則，即“再思考、減量化、再利用、再循環(huán)、再修復(fù)”。在企業(yè)實(shí)施自愿性環(huán)境管理的過程中，正是體現(xiàn)了這些原則，例如管理體系中的的污染預(yù)防、生命周期評(píng)估、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中的環(huán)境指標(biāo)等都體現(xiàn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的思想?？梢哉f循環(huán)經(jīng)濟(jì)是

自愿性環(huán)境管理體系的理論基石和指南，為企業(yè)實(shí)施有效的自愿性環(huán)境管理指明了方向。

三、自愿性環(huán)境管理經(jīng)濟(jì)機(jī)理之三――信息經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論

目前而言，信息已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中至關(guān)重要的一個(gè)因素。信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究信息的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其運(yùn)動(dòng)變化特征的科學(xué)，其主要研究內(nèi)容包括：信息的經(jīng)濟(jì)作用、信息的成本和價(jià)值、信息的經(jīng)濟(jì)效果、信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息系統(tǒng)、信息技術(shù)及信息經(jīng)濟(jì)理論。

信息經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，價(jià)格是在搜尋中獲得的，是以付出成本為代價(jià)的，因而，信息是不完全的。這就決定了競爭是不完全的，決策個(gè)體之間存在直接的相互作用和影響，私人信息發(fā)揮著重要作用。因而，信息是不對(duì)稱的，在信息不完全和非對(duì)稱條件下，完全理性轉(zhuǎn)化為有限理性，即經(jīng)濟(jì)個(gè)體是自私的，按照最大化原則行事，但通常并不具有作出最優(yōu)決策所需要的信息，因此，經(jīng)濟(jì)個(gè)體的能力是有限的，理性也就是有限的。因此。市場價(jià)格制度就不再是激勵(lì)約束全部內(nèi)容和手段，“非價(jià)格”機(jī)制成為激勵(lì)約束不可或缺的內(nèi)容。信息經(jīng)濟(jì)就是運(yùn)用機(jī)制設(shè)計(jì)理論來設(shè)計(jì)“非價(jià)格”制度以解決這個(gè)問題的。

篇10

醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)依據(jù)醫(yī)院日常經(jīng)營業(yè)務(wù)需要，結(jié)合醫(yī)院的資金流動(dòng)規(guī)律經(jīng)濟(jì)管理工作，是醫(yī)院管理工作中的一個(gè)重要組成部分。醫(yī)院財(cái)務(wù)管理不同于其他醫(yī)院管理工作，其具有其他管理工作所不具備的兩個(gè)特點(diǎn)，就是一種價(jià)值管理和綜合管理。

二、醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的原則

醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理工作所遵循的原則是按照醫(yī)院的性質(zhì)以其組織管理需求所決定的，是組織醫(yī)院內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和處理相關(guān)財(cái)務(wù)關(guān)系的準(zhǔn)則。醫(yī)院財(cái)務(wù)管理有資金合理配置，收支積極趨向平衡和實(shí)現(xiàn)預(yù)算計(jì)劃管理這三項(xiàng)原則。

三、醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的具體內(nèi)容

財(cái)務(wù)管理是融合了醫(yī)院中的預(yù)算流程，成本費(fèi)用以及質(zhì)量控制等管理內(nèi)容，為了能全面的提升醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理水平，讓醫(yī)院的發(fā)展邁向一個(gè)更高的臺(tái)階，且為醫(yī)院在未來的發(fā)展等商業(yè)競爭上能具有一個(gè)較好的后備保障。醫(yī)院中的財(cái)務(wù)管理包含了以下幾個(gè)方面的具體內(nèi)容：

1.形成量化、數(shù)據(jù)化的定額標(biāo)準(zhǔn)體系

促進(jìn)財(cái)務(wù)管理行為規(guī)范化。預(yù)算管理定額標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范了醫(yī)院經(jīng)營管理以及量化管理尺度，用數(shù)量和數(shù)值來衡量醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，促進(jìn)醫(yī)院管理科學(xué)規(guī)范，經(jīng)濟(jì)行為有章可循，保證醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理的工作能達(dá)到最終的目標(biāo)。

2.形成財(cái)務(wù)管理

在醫(yī)院中實(shí)施更為的常態(tài)化和制度化，是醫(yī)院的定額管理體系，促進(jìn)醫(yī)院管理過程中的控制痕跡化。

四、醫(yī)院財(cái)務(wù)管理存在的問題

醫(yī)院財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)始終貫穿于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的管理，其在醫(yī)院管理之中占有非常重要的地位，因?yàn)獒t(yī)院財(cái)務(wù)管理直接影響到醫(yī)院的存亡問題及醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，和對(duì)提升醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益以及構(gòu)建和諧社會(huì)也具有深刻的影響意義，醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理還關(guān)系到了國計(jì)民生。在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理方面存在的問題顯露的越來越嚴(yán)重，對(duì)于財(cái)務(wù)管理作用的認(rèn)識(shí)不過清晰，醫(yī)院內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度的不夠完善，醫(yī)院財(cái)務(wù)成本預(yù)算的不合理，以及醫(yī)院財(cái)務(wù)投資的隨意性較大，缺乏相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等等都是目前醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中較為突出的問題。

五、醫(yī)院財(cái)務(wù)管理對(duì)策

伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益增長，醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理方面存在的問題漸漸的顯露出來，如何使用相應(yīng)有效的管理對(duì)策去解決醫(yī)院財(cái)務(wù)管理方面的問題，成為現(xiàn)今熱議的話題，下面根據(jù)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)的問題，給予幾點(diǎn)相關(guān)的解決對(duì)策。

1加強(qiáng)醫(yī)院對(duì)于財(cái)務(wù)管理工作的認(rèn)識(shí)，樹立正確的管理觀念

醫(yī)院是具有社會(huì)性和企業(yè)性的雙屬性單位，它既是具有相應(yīng)的社會(huì)公益福利職能事業(yè)單位，同時(shí)又是一種盈利性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院要在競爭激烈的醫(yī)療市場中動(dòng)用最少的財(cái)力消耗為病患者提供最好的服務(wù)，這種情況使得醫(yī)院管理工作必須將財(cái)務(wù)管理工作放在重中之重的位置上。所以為了能讓醫(yī)院上下有此共識(shí)，醫(yī)院一方面必須加強(qiáng)院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)層的財(cái)務(wù)管理意識(shí)，讓他們多參加相關(guān)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)培訓(xùn)，是他們深刻的意識(shí)到醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作的重要性。另一方面就是要樹立好正確的理財(cái)觀念，加強(qiáng)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理資金使用的價(jià)值。

2完善醫(yī)院相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度，以及財(cái)務(wù)控制體系

醫(yī)院必須在科學(xué)的預(yù)算估測之下，結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況對(duì)于影響醫(yī)院各種收支的因素進(jìn)行分析，在堅(jiān)持量入為出收支平衡的原則底下，合理的編制相關(guān)的年度預(yù)算方案，統(tǒng)籌醫(yī)院的各項(xiàng)資金安排，給予醫(yī)院重點(diǎn)開發(fā)研究建設(shè)的發(fā)展項(xiàng)目，在于資金的使用上給予優(yōu)先安排，對(duì)于一些不大合理的支出做出相應(yīng)的調(diào)整，做到醫(yī)院在醫(yī)療資金安排上實(shí)現(xiàn)科學(xué)配置。以預(yù)防為主，事后控制為輔的形式做好醫(yī)院財(cái)務(wù)控制制度。明確的界定財(cái)務(wù)人員的職能和權(quán)限，確定好財(cái)務(wù)部門與其他職能部門的關(guān)系，嚴(yán)禁杜絕個(gè)人舞弊行為，利用內(nèi)部控制機(jī)制，內(nèi)部分工等對(duì)于財(cái)務(wù)部門實(shí)行權(quán)權(quán)相制，充分的發(fā)揮好財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督職能。

3提高財(cái)務(wù)管理人員的職業(yè)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)院財(cái)務(wù)管理人員

財(cái)務(wù)管理人員自身的素質(zhì)修養(yǎng)直接關(guān)乎到醫(yī)院財(cái)務(wù)管理水平的高低。在目前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善的新時(shí)期之下，理應(yīng)做好醫(yī)院財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，完善財(cái)務(wù)人員管理理念的培訓(xùn)。在抓好財(cái)務(wù)人員的選拔，選拔的時(shí)候要嚴(yán)格的挑選年輕具有知識(shí)儲(chǔ)備的專業(yè)人士，并且要有一定的計(jì)算機(jī)操作等各方面相關(guān)能力，具有此類素質(zhì)的專業(yè)財(cái)務(wù)人員能夠較為精確的分析影院實(shí)際情況，結(jié)合新時(shí)期的理財(cái)管理給出合理的投資方案，經(jīng)營好醫(yī)院提高醫(yī)院的整體效益。

六結(jié)語