導(dǎo)語：如何才能寫好一篇雷鋒精神的核心，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2012年12月18日，在河北省召開“善行河北”主題道德實(shí)踐活動工作經(jīng)驗(yàn)座談會，學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，總結(jié)交流“善行河北”主題道德實(shí)踐活動工作經(jīng)驗(yàn)，安排部署思想道德建設(shè)有關(guān)工作。這是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十精神的一項重要舉措，是積極培育和踐行社會主義核心價值觀、全面提高公民道德素質(zhì)的實(shí)際行動。河北省以這次會議的召開為契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、完善工作措施、提升工作水平，不斷把“善行河北”主題道德實(shí)踐活動引向深入。

會議強(qiáng)調(diào)，堅持以社會主義核心價值體系為根本，不斷深化拓展思想道德建設(shè)。要大力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要

扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，全面提高公民道德素質(zhì)。要推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。要綜合運(yùn)用多種手段推動道德領(lǐng)域突出問題的有效解決，促進(jìn)社會道德風(fēng)氣的持續(xù)好轉(zhuǎn)。

時任副部長申維辰在座談會上作了講話。省委常委、宣傳部部長艾文禮介紹河北省開展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)做法。教育部、民政部、團(tuán)中央、人民日報社、中國人民大學(xué)等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志和專家學(xué)者，唐山市、邯鄲市邱縣、廊坊市銀河南路街道辦和廣東省中山市負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言。大家圍繞“善行河北”主題道德實(shí)踐活動，從各自角度談了認(rèn)識和體會。座談會上，“值得借鑒”成為代表發(fā)言中的高頻詞。

“善行河北”主題道德實(shí)踐活動注重強(qiáng)化價值引領(lǐng)、著力唱響社會主義核心價值體系主旋律；注重強(qiáng)化道德自覺、著力回應(yīng)人民群眾道德關(guān)切；注重強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動、著力提升工作的吸引力實(shí)效性；注重強(qiáng)化保障機(jī)制、著力推動道德建設(shè)工作常態(tài)化，廣泛發(fā)動、有聲有色，成效顯著、反響熱烈，創(chuàng)造了新形勢下推進(jìn)思想道德建設(shè)的新鮮經(jīng)驗(yàn)。

——時任副部長申維辰

民政部門將積極借鑒“善行河北”主題道德實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)做法，以社會主義核心價值體系為根本，立足社區(qū)和群眾實(shí)際，廣泛開展道德建設(shè)。

——民政部基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)司司長蔣昆生

篇2

中圖分類號：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2017）05-000-01

摘 要 企業(yè)文化是一種以人為中心，以確定共同的企業(yè)價值觀、道德標(biāo)準(zhǔn)和文化信念為核心，以最大限度地調(diào)動人的積極性，齊心協(xié)力實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)代管理新模式。將雷鋒精神引入企業(yè)文化建設(shè)，與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)、管理理念和服務(wù)方針有機(jī)結(jié)合，把雷鋒精神融入企業(yè)精神使之具體再現(xiàn)出來，對于動員和激勵高速公路職工開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、真誠服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)在競爭中立于不敗之地和不斷發(fā)展，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞 雷鋒精神 企業(yè)文化 可行性分析 途徑

一、導(dǎo)入雷鋒精神的可行性分析

（一）雷鋒精神與現(xiàn)代企業(yè)精神內(nèi)容比較

1.“奉獻(xiàn)精神”。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。

2.“傻子精神”。雷鋒日記上寫道：“如果說這是‘傻子’，那我甘心愿意做這樣的‘傻子’。革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’?！?/p>

3.“釘子精神”。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

4.“艱苦奮斗精神”。雷鋒出身貧苦，深知生活的艱辛。因而，他的一言一行，都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

5.“螺絲釘精神”。雷鋒把自己的生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡的崗位中，干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

現(xiàn)代企業(yè)精神，集中表現(xiàn)為愛國精神、創(chuàng)新精神、競爭精神、服務(wù)精神、團(tuán)結(jié)精神、民主精神等。

（二）雷鋒精神與企業(yè)文化相融共生依據(jù)分析

1.雷鋒精神與企業(yè)文化在屬性上具有同一性。（精神屬性一致和功能屬性一致）。

2.雷鋒精神與企業(yè)文化的內(nèi)容上具有一致性。（1）共具誠信意識，表現(xiàn)在企業(yè)遵循的目標(biāo)原則與雷h精神的“忠實(shí)”、“熱情”等特征相一致。（2）共具和諧意識，表現(xiàn)在企業(yè)的和諧共生及團(tuán)隊精神與雷鋒精神的集體主義精神一致。（3）共具爭先意識，表現(xiàn)在企業(yè)的成效激勵原則與雷鋒精神的奮發(fā)進(jìn)取精神一致。（4）共具創(chuàng)新意識，表現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的立根之本與雷鋒精神時代性質(zhì)相一致。（5）共具環(huán)境意識，表現(xiàn)在企業(yè)文化的節(jié)約增效兼顧環(huán)境原則與雷鋒精神的勤儉節(jié)約，艱苦樸素精神相一致。

二、將雷鋒精神融入高速公路企業(yè)文化的具體途徑

1.確定思路，選擇路徑。實(shí)施“雷鋒工程”，堅持以“雷鋒精神”作為企業(yè)精神的靈魂，打造以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為企業(yè)核心競爭力的高速公路運(yùn)營管理單位。

篇3

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；學(xué)雷鋒；長效機(jī)制

[基金項目] 該成果為四川省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川省大學(xué)生思想政治教育研究中心的項目《大學(xué)生學(xué)雷鋒活動長效機(jī)制構(gòu)建的實(shí)踐研究》―西華師范大學(xué)資助、立項想目階段性成果，項目編號CSZ12008。

自1963年3月5日同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召以來，學(xué)雷鋒活動就成為群眾性的道德行動。黨的十七屆六中全會更是將“深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化”作為踐行社會主義榮辱觀的基本要求之一，弘揚(yáng)雷鋒精神是高校校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容。

隨著時代不斷發(fā)展，雷鋒精神在當(dāng)代又有了新的內(nèi)涵：堅定的愛國主義信念、助人為樂的奉獻(xiàn)精神、干一行愛一行專一行精一行的敬業(yè)精神、銳意進(jìn)取自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒精神是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)。

當(dāng)前國家正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，同時也影響著大學(xué)生的價值取向。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神旗幟，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對大學(xué)生的影響具有極其重要且深遠(yuǎn)的意義。高校作為培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識、服務(wù)社會的機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為整個社會培養(yǎng)精英人才的重任。大學(xué)生是民族的希望和未來，是學(xué)雷鋒活動的主力軍，探索大學(xué)生學(xué)雷鋒常態(tài)化建設(shè)的長效機(jī)制，具有重大而深遠(yuǎn)的實(shí)際意義。因此，高校必須建立學(xué)習(xí)雷鋒活動的長效機(jī)制，才能更進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，使雷鋒精神發(fā)揮更為深遠(yuǎn)的影響，進(jìn)一步推動我國社會主義事業(yè)的快速發(fā)展。

一、雷鋒精神的時代內(nèi)涵

（一）雷鋒精神的內(nèi)涵

雷鋒精神產(chǎn)生于二十世紀(jì)六十年代，其基本內(nèi)涵是熱愛人民，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取和勤儉節(jié)約?，F(xiàn)在，雷鋒精神又被注入了新的時代內(nèi)涵：“懂得感恩，懂得愛”。今天學(xué)雷鋒，就要學(xué)習(xí)他愛國愛民的堅定信念；學(xué)習(xí)他助人為樂，模范踐行道德規(guī)范；學(xué)習(xí)他敬業(yè)奉獻(xiàn)，做現(xiàn)代化事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者；學(xué)習(xí)他銳意進(jìn)取，做創(chuàng)新型國家的自覺推動者；學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約，做小康社會的積極創(chuàng)建者。

（二）雷鋒精神與社會主義核心價值體系

雷鋒生活的年代，國家積貧積弱，在計劃經(jīng)濟(jì)背景下，人們利益需求非常趨同，價值取向單一，集體主義價值觀被強(qiáng)烈推崇，“毫不利己，專門利人”的觀念深入人心。社會總是向前發(fā)展的，不可能永遠(yuǎn)停留在雷鋒所生活的時代，必然要求人們與時俱進(jìn)地建構(gòu)當(dāng)今時代的價值觀和價值標(biāo)準(zhǔn)。

那么，雷鋒精神是不是已經(jīng)過時了呢？改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)確實(shí)帶來一些“個人主義至上”、“一切向錢看”的人生信條，但這永遠(yuǎn)也不能成為社會的主流。雷鋒精神與民族精神聯(lián)系在一起，不會過時也不能丟。雷鋒精神具有與時俱進(jìn)的時代品質(zhì)，從體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、更具實(shí)效性等方面實(shí)現(xiàn)雷鋒精神的時代化。近些年在高校廣受歡迎的學(xué)雷鋒的活動形式，如“希望工程”、“志愿服務(wù)”、“捐款救災(zāi)”等都是雷鋒精神在當(dāng)今時代最具創(chuàng)新性的詮釋，也是學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的有效載體。

雷鋒精神是在中國人民建設(shè)美好生活的實(shí)踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本要求，是我國精神文明建設(shè)的重要資源。因此，學(xué)雷鋒活動可以給我們偉大的事業(yè)和社會的發(fā)展注入強(qiáng)大的精神力量。

（三）高校開展學(xué)雷鋒活動的深刻意義

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是國家建設(shè)的生力軍，是繼承和發(fā)展先進(jìn)文化、構(gòu)建社會主義和諧的主要力量，是未來中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，在新形勢下，在大學(xué)生中深入開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，對于確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大的意義。

1、堅定大學(xué)生理想信念，牢固樹立社會主義核心價值體系之魂

在世界政治發(fā)生巨大變化，西方和平演變手段更加隱蔽的情況下，在中國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷深入發(fā)展的偉大進(jìn)程中，如果我們不能有效地對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，用雷鋒精神蕩滌大學(xué)生的靈魂，能使大學(xué)生找到自己的精神支點(diǎn)，鑄就起精神支柱，產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量，從而使大學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀，堅定正確的政治信仰，牢固樹立社會主義核心價值體系之魂。

2、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)

高校處在各種思想文化相互激蕩的前沿，受社會大環(huán)境的影響，大學(xué)生思想道德主流是健康的，但也存在一些突出問題，如學(xué)習(xí)懈怠、考試作弊、見利忘義等。雷鋒精神體現(xiàn)的誠信為本、刻苦學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)等思想道德觀念，具有引領(lǐng)大學(xué)生向上向善的強(qiáng)大力量。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，有助于大學(xué)生自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義思想道德，提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3、實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)

我們黨之所以能夠贏得人民群眾的支持， 取得執(zhí)政地位，并帶領(lǐng)全國各族人民不斷取得革命、建設(shè)、改革的巨大勝利，歸根結(jié)底在于始終堅持了“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨。但是，在大學(xué)校園里，“為人民服務(wù)”曾一度被認(rèn)為已經(jīng)過時了。當(dāng)前通過深入開展學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)大學(xué)生自覺以雷鋒為榜樣，不斷自我凈化、自我完善，增強(qiáng)為人民服務(wù)的自覺性，從身邊小事做起，有效抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕，牢固樹立為人民服務(wù)的正確義利觀，為走向社會、走向工作崗位，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、目前高校學(xué)生的思想動態(tài)

（一）高校學(xué)生對學(xué)雷鋒活動的態(tài)度和看法

1、對雷鋒精神的理解不全面

部分學(xué)生對雷鋒不夠了解，片面理解雷鋒精神，認(rèn)為學(xué)雷鋒僅僅是學(xué)他助人為樂的一個方面。通常每年三月集中開展學(xué)雷鋒活動，三月一過，活動就基本停止了，即呈現(xiàn)出“雷鋒沒戶口，三月來，四月走”的局面。

2、學(xué)雷鋒的思想意識不到位

部分學(xué)生認(rèn)為雷鋒已經(jīng)過時了，學(xué)雷鋒太傻氣了，對雷鋒的事跡和精神不甚了解。

3、學(xué)雷鋒的氛圍不濃厚

受不良社會思潮影響，部分學(xué)生的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，他們崇拜“高富帥”、“白富美”，嘲笑“傻大憨”，加之社會誠信缺失，社會上多數(shù)人有學(xué)雷鋒的心，卻沒有勇氣和膽量，怕被人嘲笑，怕“惹事上身”。這就折射出一種嚴(yán)重的信任危機(jī)。

（二）目前高校大學(xué)生學(xué)雷鋒活動的現(xiàn)狀

目前，高校高度重視大學(xué)生雷鋒精神的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，都開展了一系列豐富多彩的活動。然而，學(xué)雷鋒活動的形式、載體及內(nèi)容需要不斷豐富，并不斷確定新的、好的制度，以確保學(xué)雷鋒活動的長效性。

1、大學(xué)生學(xué)雷鋒活動缺乏常態(tài)性

高校作為學(xué)雷鋒活動的主要陣地之一，在深入學(xué)習(xí)開展學(xué)雷鋒活動方面進(jìn)行了積極有效的探索和實(shí)踐。但目前大學(xué)生學(xué)雷鋒活動主要集中在三月份，學(xué)雷鋒活動與大學(xué)生的日常思想教育、學(xué)習(xí)、生活、工作等沒有有機(jī)地結(jié)合起來。究其原因就是高校缺乏大學(xué)生學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的機(jī)制，以此來保障大學(xué)生學(xué)雷鋒活動的常態(tài)性。

2、大學(xué)生學(xué)雷鋒活動的形式、載體、內(nèi)容不夠豐富

高校在大學(xué)生學(xué)雷鋒活動方面雖然開展了一定的活動，但主要是校內(nèi)外的志愿服務(wù)活動，沒有深入開展雷鋒精神的理論學(xué)習(xí)，雷鋒精神的具體內(nèi)容沒有跟大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作有機(jī)地結(jié)合起來，大學(xué)生學(xué)雷鋒的主體意識不夠，在開展學(xué)雷鋒活動時，缺乏有效的形式、載體及內(nèi)容，學(xué)生參與的積極性和活動效果有待進(jìn)一步提高。

3、大學(xué)生學(xué)雷鋒活動缺乏有力的管理和約束

高校對大學(xué)生學(xué)雷鋒活動缺乏具體的目標(biāo)管理體系，學(xué)雷鋒活動的實(shí)施缺乏具體的監(jiān)管考核體系，難以達(dá)到活動實(shí)施的具體要求和效果，并且對于學(xué)雷鋒活動的先進(jìn)個人及集體缺乏一定的評價體系，在對先進(jìn)個人及集體的表彰及典型示范作用的發(fā)揮方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、高校對大學(xué)生學(xué)雷鋒活動的支持力度不夠

雖然高校對大學(xué)生學(xué)雷鋒活動給予了一定的支持，但不斷豐富的活動缺乏一定的場地、資金及人力支持，高校教師沒有把學(xué)雷鋒活動貫穿教書育人的全過程，且高校與社會力量共同來開展大學(xué)生學(xué)雷鋒活動的形式和內(nèi)容不夠豐富，沒有形成合力，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、學(xué)雷鋒活動機(jī)制化、常態(tài)化

深入開展學(xué)雷鋒活動必須以機(jī)制建設(shè)為抓手，通過建立和完善長效機(jī)制，才能激發(fā)高校開展學(xué)雷鋒活動的積極性，引導(dǎo)大學(xué)生自覺傳承雷鋒精神，使學(xué)習(xí)活動長存，雷鋒精神永駐。

（一）建立學(xué)雷鋒活動的工作機(jī)制

1、建立學(xué)習(xí)教育機(jī)制，在認(rèn)知認(rèn)同上下功夫

思想是行動的先導(dǎo)，思想又往往通過對事物的“認(rèn)知”而形成，學(xué)習(xí)教育是“認(rèn)知”的源泉和動因。現(xiàn)在，要讓踐行雷鋒精神成為每個大學(xué)生的自覺擔(dān)當(dāng)，有很多模糊的或不正確的認(rèn)識需要澄清。正確的“認(rèn)知”只有被人們普遍接受、理解、掌握并轉(zhuǎn)化為社會群體意識，才能為人們自覺信奉和踐行。無論任何時代、任何社會、任何經(jīng)濟(jì)關(guān)系，都需要公平的規(guī)范制度、合理的倫理觀念、向上的價值追求作為生存與發(fā)展的必要條件。由此可見，雷鋒精神非但沒有過時，還是引領(lǐng)人們在物欲橫流的沖擊中堅守價值理念，彰顯道德追求的法寶。只有真學(xué)、真懂、真信，增強(qiáng)認(rèn)同感，學(xué)雷鋒活動才能落到實(shí)處，真正成為每個大學(xué)生的自覺行動。

2、建立實(shí)踐養(yǎng)成機(jī)制，注重與實(shí)際相結(jié)合，在平凡中孕育偉大

雷鋒就是從平凡小事做起并逐漸成長為公民道德模范和時代楷模的。學(xué)雷鋒的實(shí)質(zhì)，就是學(xué)精神、見行動，內(nèi)化于心、外見于行。學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國的堅定信念，增強(qiáng)加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的使命感、責(zé)任感；學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，要求大學(xué)生具有良好的社會公德、職業(yè)道德和個人品德；學(xué)習(xí)雷鋒敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操，要求大學(xué)生愛校愛專業(yè)、多做貢獻(xiàn)，腳踏實(shí)地、奮力爭先；學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，要求大學(xué)生奮發(fā)向上、勤儉樸素。因此，要通過建立養(yǎng)成機(jī)制，從規(guī)范各種規(guī)章制度入手，探求制度效能的內(nèi)在規(guī)律，使各項制度、措施、辦法等相互連接。

3、建立大學(xué)生廣泛參與機(jī)制，豐富學(xué)習(xí)活動載體

高校要充分利用校園文化陣地建設(shè)，廣泛開展“知雷鋒，學(xué)雷鋒”的主題活動。組織開展主題班日、主題團(tuán)日，舉辦形式多樣的學(xué)雷鋒主題演講、英雄人物報告會、讀書征文、詩歌朗誦等，寓教于學(xué)、寓教于樂，使各類學(xué)雷鋒活動既豐富多彩、生動活潑，又能收到實(shí)效。

3月為學(xué)雷鋒活動月，各高校都會積極部署開展學(xué)雷鋒系列活動，精心打造有特色、有影響的學(xué)雷鋒活動品牌，如以雷鋒精神為主題，以雷鋒事跡和雷鋒式先進(jìn)人物為素材，組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、主題演講等豐富多彩的校園文化活動，使之成為傳播雷鋒精神的窗口，涵養(yǎng)心靈，促進(jìn)和帶動了優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的形成，切實(shí)提升了校園文化建設(shè)軟實(shí)力。

篇4

“雷鋒車”精神的內(nèi)涵

2012年5月，將“雷鋒車”組作為全國重大典型在全國范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí)宣傳。

“雷鋒車”精神集中體現(xiàn)為：服務(wù)人民、助人為樂，愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，團(tuán)結(jié)協(xié)作、持之以恒。

服務(wù)人民、助人為樂是“雷鋒車”組始終如一的群體追求。實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的最終價值追求?！袄卒h車”精神的實(shí)質(zhì)是堅持以人為本、奉獻(xiàn)社會，與社會主義核心價值體系內(nèi)在價值追求相一致。50年來，“雷鋒車”組始終把旅客需要作為第一信號，把群眾需求作為第一選擇，想旅客所想，急旅客所急。旅客行李太重，她們就幫抬上車；老弱病殘旅客行動不便，她們就幫買票送站；在車站內(nèi)外，“雷鋒車”組想盡一切辦法為旅客提供便利，利用各種機(jī)會真情服務(wù)群眾?！皫椭鷦e人就是快樂，奉獻(xiàn)社會就是滿足”，是一代代“雷鋒車”手生動實(shí)踐雷鋒精神的集中體現(xiàn)，也是“雷鋒車”組50年來的孜孜追求。她們“以雷鋒為榜樣，把旅客當(dāng)親人”，讓旅客切身感受到“在家千日好，出門也不難”，踐行“寧愿自己干般苦，不讓旅客一時難”的諾言，生動詮釋了為人民服務(wù)的價值追求，在服務(wù)他人和社會中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。這種服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神是“為人民服務(wù)”人生觀、價值觀的重要體現(xiàn)，是“人民至上”這一基本觀點(diǎn)和我黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的生動體現(xiàn)。

愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流是“雷鋒車”組矢志不渝的工作境界。人生的價值主要體現(xiàn)在為他人、為社會作出的貢獻(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)這樣的人生價值就離不開每個人工作的崗位?！袄卒h車”組始終堅持立足崗位學(xué)雷鋒，把本職崗位作為服務(wù)人民群眾、實(shí)現(xiàn)人生價值的舞臺，充分發(fā)揚(yáng)“干一行愛一行，專一行精一行”的敬業(yè)精神。在走出車站、義務(wù)服務(wù)的同時，學(xué)技能、學(xué)禮儀、學(xué)法律、學(xué)英語、學(xué)啞語，苦練服務(wù)本領(lǐng)，提高服務(wù)水平，讓旅客進(jìn)站有親切感、購票有信任感、候車有舒適感、乘車有安全感、離站有留戀感，這樣，50年如一日，打造了“雷鋒車”組優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。她們始終堅持用一流的服務(wù)創(chuàng)造一流的業(yè)績，始終堅信銳意進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)才能詮釋“雷鋒車”精神的真諦，始終堅守“一切想在旅客乘車之前，一切干在旅客乘車之中，一切幫在旅客下車之后，一切從旅客的需要出發(fā)”的工作信條，集中體現(xiàn)了“雷鋒車”組一往無前、勇爭一流的進(jìn)取精神。這種勇于創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作追求，是“雷鋒車”組走向輝煌的不竭動力之源。

團(tuán)結(jié)協(xié)作、持之以恒是“雷鋒車”紐堅守不懈的寶貴品格。“雷鋒車”組始終把雷鋒精神融入建組育人之中，在工作上比學(xué)趕幫、生活上相互關(guān)愛，全組人員親如一家、團(tuán)結(jié)和諧，形成了獨(dú)具魅力的“雷鋒車”文化，培育出一支齊心創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、崇尚集體榮譽(yù)的優(yōu)秀團(tuán)隊。面對市場經(jīng)濟(jì)條件下一些人的冷落和誤解，“雷鋒車”組始終抱定“為人民服務(wù)永遠(yuǎn)不過時，學(xué)雷鋒做好事永遠(yuǎn)沒有錯，人間真情永遠(yuǎn)暖人心”的信念，與時俱進(jìn)學(xué)雷鋒，一如既往做好事，師帶徒，使雷鋒精神代代相傳，感動社會，贏得了廣大干部群眾的贊揚(yáng)、信任和支持?！袄卒h車”組集中體現(xiàn)的堅定理想信念、昂揚(yáng)斗志精神和高尚道德追求，凝結(jié)著中華民族的優(yōu)秀美德，閃爍著社會主義道德的耀眼光輝，是雷鋒精神在新時期的忠實(shí)傳承與創(chuàng)新延展。

根據(jù)部署安排，“雷鋒車”組被確定為全國重大典型，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，在全社會引發(fā)強(qiáng)烈反響。這充分表明，隨著時代進(jìn)步和社會發(fā)展，與雷鋒精神一脈相承的“雷鋒車”精神不但沒有過時、沒有褪色，而且不斷與民族傳統(tǒng)美德相承接、與社會進(jìn)步潮流相契合、與黨的先進(jìn)本色相融匯，越來越綻放出引領(lǐng)時代風(fēng)氣之先的獨(dú)特魅力，成為全社會共有的寶貴精神財富。“雷鋒車”精神不僅是社會主義核心價值體系的時代呈現(xiàn)，更為加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)提供了豐厚的精神資源和思想支撐。

雷鋒車精神與城市精神

黨的十報告中提出：要全面提高公民道德素質(zhì)，突出強(qiáng)調(diào)推動學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化?！袄卒h車”組是學(xué)雷鋒的模范群體，是港城精神文明建設(shè)的一面旗幟，是港城人民引以為自豪與驕傲的寶貴精神。如何進(jìn)一步發(fā)揮好這一先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推動學(xué)雷鋒和“與‘雷鋒車’同行”活動常態(tài)化、長效化，提升市民文明素質(zhì)和社會文明程度，是擺在我們面前的一個十分重要而又緊迫的現(xiàn)實(shí)課題。

拓展內(nèi)涵，進(jìn)一步放大典型效應(yīng)。一個地區(qū)、一個城市的崛起離不開精神力量的支撐。連云港要在新的歷史時期加快沿海崛起、實(shí)現(xiàn)新的跨越，迫切需要深入持久地開展學(xué)習(xí)宣傳“雷鋒車”組活動，大力弘揚(yáng)和傳承“雷鋒車”精神，引領(lǐng)全市廣大干部群眾積極投身于現(xiàn)代化國際海港中心城市建設(shè)。放大“雷鋒車”組典型效應(yīng)，進(jìn)一步擦亮“雷鋒車”城市名片，讓“雷鋒車”這面旗幟永遠(yuǎn)在港城大地上飄揚(yáng)，需要各方面的合力推動。作為全同重大典型的“雷鋒車”組，走向全國層面，責(zé)任重大、使命光榮。進(jìn)一步拓展服務(wù)范同、豐富服務(wù)內(nèi)涵、提升服務(wù)質(zhì)量、打造服務(wù)品牌，不斷用車組模范行為引領(lǐng)社會風(fēng)尚。交通行政及業(yè)務(wù)主管部門要進(jìn)一步探索用“雷鋒車”精神建站育人的長效機(jī)制，不斷放大“雷鋒車”品牌效應(yīng)。各相關(guān)部門要著力營造有利于“雷鋒車”健康發(fā)展的市場環(huán)境和政策環(huán)境，為“雷鋒車”一路歡歌保駕護(hù)航。社會各界要結(jié)合自身實(shí)際，廣泛開展關(guān)愛“雷鋒車”組、與“雷鋒車”組結(jié)對共建、向“雷鋒車”組學(xué)習(xí)等活動，讓“雷鋒車”組的先進(jìn)事跡和崇高精神深深扎根港城，緊密植根于群眾。

篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、青年朋友們：

今年是雷鋒同志逝世50周年。50年來，特別是近十幾年來，學(xué)雷鋒活動已成為全市數(shù)十萬青年參與我市四個文明建設(shè)的重要途徑，成為廣大青年成長進(jìn)步的強(qiáng)大力量。在中國（）青銅文化博覽會、亞洲舉重競標(biāo)賽、中國（）國際銅雕展和中國民俗文化節(jié)的賽會現(xiàn)場上，處處可見新時期雷鋒精神的踐行者，在市國家衛(wèi)生城、中國旅游城、全國雙擁模范城金燦燦的牌匾上，市青年志愿者們更是功不可沒?！袄卒h365，奉獻(xiàn)每一天”、“每天志愿服務(wù)一小時”、“參與志愿服務(wù)，品味高尚人生”、“保護(hù)母親河行動”、“文明交通勸導(dǎo)行動”、“青年衛(wèi)生志愿者扶貧接力”、“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”等等一系列生動有效的活動，充分展示了當(dāng)代銅都青年的青春風(fēng)采。在學(xué)雷鋒活動影響下逐漸形成的和諧良好的社會風(fēng)氣、穩(wěn)定安全的治安環(huán)境、文明健康的生活方式、勤勉奉獻(xiàn)的勞動態(tài)度、清潔優(yōu)美的生活空間等，正成為我市吸引外商投資，留住本地人才的優(yōu)勢條件，也為實(shí)現(xiàn)“四個之城”建設(shè)的目標(biāo)創(chuàng)造了有力的精神動力和智力支持。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，始終是引領(lǐng)青少年奮發(fā)進(jìn)取、健康成長的一面永不褪色、永放光芒的旗幟。新形勢下在青少年中深入開展學(xué)雷鋒活動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對于促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺投身我市“四個之城”建設(shè)的偉大實(shí)踐具有十分重要的意義。今后，團(tuán)市委將以黨的十七屆六中全會和市委九屆三次全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，積極推動學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化、機(jī)制化，努力在全市廣大廣大青少年中形成“踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范”的生動局面。

一是要大力宣傳學(xué)雷鋒活動的重要意義。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體的重要作用，組織廣大青少年學(xué)習(xí)了解雷鋒和雷鋒式模范人物的先進(jìn)事跡，經(jīng)常性開展廣場文化、歌詠比賽、送文化下鄉(xiāng)等演出，藝術(shù)地表現(xiàn)雷鋒的光輝形象，生動詮釋雷鋒精神的真諦，幫助青少年了解雷鋒精神的時代內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)雷鋒的主動性、自覺性。二是要不斷深化團(tuán)的各項品牌活動。注重把學(xué)雷鋒活動與共青團(tuán)的品牌工作結(jié)合起來，把集中性活動和常態(tài)化活動結(jié)合起來，推動學(xué)雷鋒活動機(jī)制化、常態(tài)化。以“雷鋒365，奉獻(xiàn)每一天”為主題，結(jié)合“雙創(chuàng)”，開展“春暖銅都，靚麗家鄉(xiāng)”青年志愿者城鄉(xiāng)志愿服務(wù)統(tǒng)一行動；在青聯(lián)委員、青企協(xié)會員中開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”；在大中專學(xué)生中開展“好人進(jìn)校園”主題團(tuán)日活動；在少先隊員中開展“我和雷鋒叔叔有個約會”、“在國旗下講話”等主題隊日活動，：在青年文明號集體中開展“爭當(dāng)青年志愿者、爭做小小螺絲釘”、“奉獻(xiàn)青春熱血，共建幸?！绷x務(wù)獻(xiàn)血活動，繼續(xù)做好“愛心圓夢大學(xué)”、“千名領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對千名特殊兒童”等社會公益事業(yè)，引導(dǎo)廣大青少年和社會各界通過各種形式參與到學(xué)雷鋒活動中來。三是要大力選樹宣傳學(xué)雷鋒青年典型。結(jié)合青年崗位能手、青年創(chuàng)業(yè)獎、青年文明號、銅都十大杰出青年、青少年科技創(chuàng)新獎、銅都好少年等評選活動，選樹、宣傳一批新時期雷鋒式青年先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，廣泛宣傳青年典型的成長奮斗歷程和先進(jìn)事跡，引導(dǎo)青少年深刻理解和大力弘揚(yáng)雷鋒精神，踴躍參與學(xué)雷鋒活動。

同志們、青年朋友們，50年來，雷鋒事跡、雷鋒精神教育和激勵了無數(shù)中華兒女。青春因奉獻(xiàn)而精彩，社會因奉獻(xiàn)而美好。讓我們繼續(xù)在雷鋒精神的感召和指引下，塑造優(yōu)秀人格，鑄就高尚靈魂，激發(fā)創(chuàng)業(yè)豪情，挖掘人生潛能，努力為實(shí)現(xiàn)“構(gòu)筑世界銅都，提升皖中南中心城市地位，建設(shè)幸?！钡膫ゴ竽繕?biāo)而不懈奮斗，讓雷鋒精神薪火相傳、代代永恒。

篇6

六二班柴浩然

3月，是新世紀(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)雷鋒月。今天我們翻開雷鋒的日志，大家一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！

雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。

雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

篇7

一、傳承雷鋒精神歷史回溯

XX年2月，雷鋒雕像落成典禮在洪高校園舉行，xx志愿服務(wù)團(tuán)隊?wèi)?yīng)運(yùn)而生；

XX年3月，xx建起了xx省首個校園“雷鋒館”，雷鋒文化打造開始；

XX年，學(xué)校以雷鋒塑像為核心，投資建造了xx高中校園雷鋒廣場（占地4200平方米），可供近1000人參加活動；

XX年10月，xx雷鋒館被市委宣傳部授予“xx市愛國主義教育基地”，來校參觀團(tuán)體絡(luò)繹不絕；

XX年3月：“感動xx人物”開始評選，“從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在感動中浸潤靈魂”；

XX年5月：學(xué)校開啟“閃燈行動”，有私家車的老師和家長義務(wù)接送學(xué)生；

XX年3月：xx志愿服務(wù)隊被省委宣傳部授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊”，xx雷鋒文化業(yè)已成為xx學(xué)雷鋒名片。

二、傳承雷鋒精神課程彰顯

自雷鋒館和雷鋒廣場建成之后，學(xué)校致力于傳承雷鋒精神的課程開發(fā)，雷鋒精神在洪高校園落地生根：教師們愛崗敬業(yè)，育人不倦，從生活、學(xué)習(xí)、心理各方面無私關(guān)愛每名學(xué)子；學(xué)生們刻苦專研，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加各種“學(xué)雷鋒活動”；學(xué)校開展諸如“學(xué)雷鋒”演講比賽、“雷鋒精神”辯論賽、“雷鋒之星”評比、“閃燈行動”等雷鋒精神傳承活動，

典型案例1：雷鋒館、雷鋒廣場、雷鋒塑像服務(wù)高中課程

學(xué)校利用雷鋒館、雷鋒廣場、雷鋒塑像等資源，將校本資源課程化，落實(shí)了校本課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)就是滿足學(xué)生的需求，把課程設(shè)計與教學(xué)管理上都給學(xué)生留下空間，例如“雷鋒館”內(nèi)容的更新通過研究性學(xué)習(xí)課程，讓學(xué)生自主探究獲得資料和結(jié)論，再將學(xué)生的資料匯總成冊，從而形成了《仰望精神的星空》、《雷鋒精神研究》等校本課程。這樣給予學(xué)生課程主人的地位，有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

典型案例2：“感動xx人物”評選

XX年開啟的“感動洪高人物”評選活動，旨在挖掘身邊更多的優(yōu)秀人物和感人事跡，弘揚(yáng)至真、至善、至美的人性之美，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。大家在尋找感動的過程中，共享著感動，匯聚著力量，凝聚著人心，感召激勵xx人進(jìn)一步形成踏實(shí)勤勉、進(jìn)取圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，做新時代的雷鋒，共同譜寫著“共建和諧校園，共享品質(zhì)教育”的美麗詩篇！

典型案例3：愛心傳遞——閃燈行動

XX年，由于學(xué)校周邊進(jìn)行“城中村”改造，從xx大街到學(xué)校還有850米的距離，使老師同學(xué)每天進(jìn)出時陷入“晴天一身灰，雨天一身泥” 的困境。為此，學(xué)校向有私家車的老師和家長倡議“閃燈行動”，每天進(jìn)出“泥灰巷”時，車上有空位可以打開“雙閃燈”，示意同學(xué)們隨時可以搭上便車。

閃燈：閃亮的是告知，表明本車有空位，并且愿意幫助！

閃燈：閃亮的是關(guān)愛，這個世界不能沒有愛！

閃燈：閃亮的是低碳生活理念：車的利用率高些、地球的負(fù)擔(dān)就小些！

典型案例4：志愿團(tuán)隊禮待四方，雷鋒精神蕩滌心靈

有句名言是這樣說的：世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻(xiàn)。生命的價值在于奉獻(xiàn)。

十二年時光荏苒，xx學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊從當(dāng)初的xx名志愿者發(fā)展到如今xxx余人。他們秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的當(dāng)代雷鋒精神，開展了大量富有特色的志愿者活動。志愿團(tuán)隊的高中生們，在成長中無私奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長起來，體味人生的意義，書寫了洪山高中學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊絢麗的青春華章：

XX年，志愿團(tuán)隊與學(xué)校對口的xxx社區(qū)一起開展關(guān)愛留守兒童活動，志愿團(tuán)隊的高中生們，用自己的零花錢給留守孩子們買來學(xué)習(xí)用品。

XX年3月，志愿團(tuán)隊走進(jìn)xx社區(qū)，宣傳雷鋒精神，倡導(dǎo)社區(qū)居民文明守禮，文明生活，為xx市爭創(chuàng)全國文明城市和全國衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)力量。同年，志愿團(tuán)隊與學(xué)校外教一起走上街頭，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工勞動與生活。活動為《xx日報》、《xx都市報》、《xx金報》和《xx晚報》等爭相報道。

XX年3月，志愿團(tuán)隊走進(jìn)光谷，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書，引導(dǎo)行人文明交通，倡導(dǎo)市民綠色出行，為xx市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻(xiàn)了自己的汗水。

三、傳承雷鋒精神價值凸現(xiàn)

在打造雷鋒文化的過程中，學(xué)校舉辦雷鋒精神流動展覽30多場次，吸引了省內(nèi)外大批黨團(tuán)組織、學(xué)校和各界人士來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)，每年接待參觀的社會各界人士及國外友人xxxxx人次左右，其中包括全國各地教育局長代表團(tuán)、各地教育代表團(tuán)、省內(nèi)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在漢各個高校學(xué)子、區(qū)內(nèi)中小學(xué)校師生、學(xué)校周邊社區(qū)居民，以及來自美國、英國、法國、日本、新西蘭、馬來西亞、印尼、新加坡、韓國等各國訪問團(tuán)體。中國教育報、中國青年報、xx日報、長江日報、xx晚報、xx都市報、xx晨報、xx金報、xx電視臺、xx教育電視臺、xx經(jīng)視等幾十家媒體對其進(jìn)行了突出報道。學(xué)校學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊被省委授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊”，學(xué)校評為“xx省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“xx市有效德育先進(jìn)單位”、“xx市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。

面向未來，學(xué)校將進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，用雷鋒文化感召時代精神。我們要在“學(xué)雷鋒、我行動”的實(shí)踐探索中找到更多激發(fā)人性光輝的燃點(diǎn)，在今后的實(shí)踐中為更多的孩子、更多的家長、更多的社會團(tuán)體和更多的海內(nèi)外各界人士提供“雷鋒文化”的學(xué)習(xí)和傳承的空間，讓更多的人成為雷鋒精神星火相傳的接力手，去點(diǎn)燃自己和他人絢爛而有意義的人生！

篇8

一、當(dāng)前高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)在校園文化中的地位日趨重要，網(wǎng)絡(luò)文化在高校中的作用尤為突出

隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)不可缺少的一部分，方便快捷的網(wǎng)絡(luò)不僅加快了大學(xué)生掌握知識的速度，同時也豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓展了教學(xué)渠道。

（二）高校校園網(wǎng)絡(luò)文化中存在許多問題

盡管高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)已取得一定的成效，但高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)相對滯后，網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容功能單一、作用不明顯，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制不健全，管理力度不夠等問題仍然存在，因此，要持續(xù)加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

二、雷鋒精神融入高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化勢在必行。從現(xiàn)今的發(fā)展?fàn)顩r來看，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展滋生了大量的低俗文化，高校網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化沒有實(shí)現(xiàn)有機(jī)對接等，這使得當(dāng)今校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)困難重重，發(fā)展緩慢。而雷鋒精神作為中華民族寶貴的精神財富，作為大學(xué)生的標(biāo)桿與導(dǎo)向，它的融入將會對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)產(chǎn)生巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）凈化網(wǎng)絡(luò)文化，充實(shí)內(nèi)容主體

一方面，通過宣傳雷鋒的英雄事跡和開展相關(guān)的公益慈善活動，使大學(xué)生深刻感悟到雷鋒身上所具有的助人為樂和熱愛勞動的精神，引導(dǎo)大學(xué)生從中汲取營養(yǎng)、陶冶情操。從而在潛移默化中凈化網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)大學(xué)生自覺抵制各種不健康網(wǎng)絡(luò)文化的能力。另一方面，雷鋒精神的融入能使網(wǎng)絡(luò)文化趨于系統(tǒng)化和具體化，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化不斷向規(guī)范化、內(nèi)涵化發(fā)展。

（二）豐富網(wǎng)絡(luò)文化，強(qiáng)化育人功能

據(jù)了解，到目前為止，一些高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)相對落后，在內(nèi)容上，過于單一陳舊；在形式上，太過嚴(yán)肅呆板；在功能上，說教色彩濃厚，政治宣傳性強(qiáng)，引導(dǎo)功能淡薄。這些問題的存在，使得大學(xué)生很少主動瀏覽頁面，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化教育效果和影響力大打折扣。而雷鋒精神作為大學(xué)生耳熟能詳?shù)哪７毒?，在一定程度上更容易吸引大學(xué)生的注意，能夠豐富校園文化的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及學(xué)生整體素質(zhì)的提升。對于大學(xué)生而言，雷鋒精神更有一定的號召力和感染力。開展學(xué)習(xí)雷鋒征文活動，了解雷鋒的英雄事跡，組織青年志愿者活動等，這一系列舉措不僅能營造一個有利于實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的文化環(huán)境和濃郁健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，還能擴(kuò)大先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的影響力，達(dá)到培育優(yōu)秀人才的目的。

三、雷鋒精神融入高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的途徑

（一）擴(kuò)大宣傳，使大學(xué)生在潛移默化

中把握雷鋒精神內(nèi)涵高?？衫矛F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺推送雷鋒精神相關(guān)信息。如：通過建立官方微博、高校微信公眾號等平臺，發(fā)表有關(guān)雷鋒精神的文章，通過轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊的形式倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，從而使雷鋒精神成為弘揚(yáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的正能量。

（二）注重實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生身體力行，升華認(rèn)識

1.開展志愿服務(wù)，使雷鋒精神的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動常態(tài)化。一方面，學(xué)校應(yīng)積極開展與雷鋒精神相切合的高品位的校園文化活動，如：以團(tuán)支部等基層組織為單位，開展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的專題演講、演講比賽，組織大學(xué)生參觀雷鋒紀(jì)念館，評選學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵等。另一方面，高校應(yīng)積極倡導(dǎo)和支持大學(xué)生參與志愿活動，并提供相應(yīng)平臺，積極組織大學(xué)生志愿者參與國內(nèi)重大志愿服務(wù)。通過開展一系列的學(xué)習(xí)雷鋒活動，使大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐常態(tài)化，從而使雷鋒精神植入大學(xué)生心中，豐富和發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)文化。2.鼓勵大學(xué)生到基層工作，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。在實(shí)際工作中，高校應(yīng)鼓勵大學(xué)生走出校門，開拓視野，了解國情。以“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”為主線，鼓勵大學(xué)生到基層和艱苦的地方去，到全國人民最需要的地方去。通過實(shí)施該計劃，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道，豐富大學(xué)生的基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。

（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，為雷鋒精神融入校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供保障

篇9

五月的繁花似錦，大地沐浴在溫暖的煦日中，在這芬芳吐露之時，雷鋒一個熟悉又親切的名字：又喚醒了我們的心靈深處。雷鋒精神就是我們這個時代最強(qiáng)的精神符號。他伴我們走過兒時，經(jīng)歷青春與成長，引領(lǐng)我們走向未來。他所踐行的愛黨愛國的堅定信念，人民至上的價值取向，敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操，銳意創(chuàng)新的進(jìn)取意識，艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，幾十年來，猶如思想道德建設(shè)的燈塔，照亮了一代又一代人的心靈，指引我們勇敢前行。

雷鋒的思想和行為，是社會主義核心價值體系自發(fā)的生動詮釋和實(shí)踐；它充分反映了社會主義核心價值體系的根本要求和精神內(nèi)核。這和人民警察的宗旨與責(zé)任是一致的。這一宗旨要求我們要始終如一地做黨和人民群眾的忠誠衛(wèi)士，將維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，保障社會的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，人民的幸福安康做為自己神圣的使命。

從警一年來，在看似平凡的工作中，我逐漸體會到：對黨對人民忠誠不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。每一次即時出警，每處理一起糾紛案件，每完成一項維穩(wěn)任務(wù)，每辦理一項關(guān)系群眾切身利益的業(yè)務(wù)，都是對人民警察這一名字的詮釋，都是秉承雷鋒精神體現(xiàn)。許多時候，奉獻(xiàn)就是我們?nèi)粘９ぷ髦凶钇椒沧顦闼氐男袆?。在食堂用餐，?jīng)常會遇到看到剛剛執(zhí)行完任務(wù)的巡警隊員們，剛在餐桌旁坐下，又一項出警任務(wù)來了，他們立刻整裝沖出了食堂，留下了未動一口的飯菜。每當(dāng)看到110執(zhí)勤崗?fù)匾篃艄饷髁?，見過民警們整夜忙于接警的身影時，我都會被警察崇高的敬業(yè)精神所鼓舞。也許對于他們來說，這可能是再平常不過了，但它確敲擊著我的心靈，讓我領(lǐng)悟到：愛崗敬業(yè)就是作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮高效、不容思慮的奉獻(xiàn)精神。

雷鋒精神和人民警察的使命內(nèi)在統(tǒng)一于：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以國家、民族和集體的利益為重，關(guān)鍵時刻挺身而出、不怕犧牲，又立足本職、辛勤勞動，積極投身社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)。“清網(wǎng)行動”使我逐漸領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。十一月份，我們局的“清網(wǎng)”還處于攻堅階段，撤網(wǎng)率還沒有達(dá)到行動的任務(wù)要求，而剩下的都是十幾年，甚至是幾十年沒有任何線索的重犯。我當(dāng)時心里在想：這么多難案要案，許多案犯已銷聲匿跡多年，還能破嗎？我們的任務(wù)能如期完成嗎？十二月十一日，公安局大院內(nèi)響起了隆重的鞭炮聲，隨著又一名要犯落網(wǎng)，我局圓滿完成“清網(wǎng)行動”各項任務(wù)。也在那一刻我心悅誠服了，也領(lǐng)悟到了什么是釘子精神，什么是不辱使命。人民警察用無怨無悔，舍身忘我的行動踐行了忠于祖國、忠于人民的赤膽忠誠。

篇10

――摘自《雷鋒日記》

又是一年3月5日，全國各地又一次掀起了如火如荼的“學(xué)雷鋒潮”。校園里的號召、報刊上的報道、福利院中的問候，這是大家最耳熟能詳?shù)摹皩W(xué)雷鋒日”印象。而隨著時代的變遷，如今的90后、00后們是否還認(rèn)同“雷鋒精神”？讓我們看看“學(xué)雷鋒日”的網(wǎng)絡(luò)新話題。

365天都能學(xué)雷鋒

3月5日，一大早，網(wǎng)友@聶橋鋒就在微博上了學(xué)雷鋒行動：“今日和黨員志愿者為社區(qū)獨(dú)居困難老人修房子、粉墻壁！我們出發(fā)了?！币皇て鹎永?，眾多網(wǎng)友也發(fā)出微博，呼吁大家要以實(shí)際行動給身邊的人更多關(guān)懷。

活動過程中，他還用微博記錄著整個活動的過程，引來不少網(wǎng)友的關(guān)注。

網(wǎng)友@幸福民生，隨后也在網(wǎng)上發(fā)帖稱：“3月5日是學(xué)雷鋒日，為了幫助更多有需要的人，我們向社會發(fā)起了公益扶貧親子植樹活動。個人參加植樹報名費(fèi)是100元，其中5元將作善款資助單親貧困家庭?！?/p>

網(wǎng)友@佛山捕風(fēng)捉影也將自己所見的雷鋒活動發(fā)上了網(wǎng)：“義工給力，3月5日上午在影劇院門前，桂城義工舉行維修家電、義診、理發(fā)及咨詢等多項便民為民服務(wù)，用實(shí)際行動服務(wù)街坊，給力創(chuàng)文。”

不少網(wǎng)友建議，應(yīng)該將一年365天都變成學(xué)“雷鋒日”，讓大家在平常的生活中自覺養(yǎng)成相互關(guān)愛的習(xí)慣。

網(wǎng)友@王繼斌一衡陽說：“不刻意今天做，不追求轟動。每天都做，每個人都應(yīng)該先做好自己。這個比什么都重要！”

網(wǎng)友@南海毅江則將其與南海正大力倡導(dǎo)的關(guān)愛文化進(jìn)行了結(jié)合：“雷鋒！一個響亮的名字！他代表一個時代！代表一種精神！五十年過去了，學(xué)雷鋒的形式和內(nèi)容變化很大，但其歸根到底的核心可以歸結(jié)于‘助人自助，提升自我’的義工精神和‘奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步’的義工宗旨！結(jié)合當(dāng)前南海的基層社區(qū)價值觀的內(nèi)容，也應(yīng)體現(xiàn)為‘關(guān)愛、孝德、樹本、至善’！”

各方熱議“雷鋒日”

jabby大頭囝（網(wǎng)友）說，最近微公益的話題十分火熱，提出了踐行微志愿，推動微文明，實(shí)現(xiàn)“大文明”的口號，那么究竟什么是“微志愿”？

立刻有網(wǎng)友回答：微志愿是全力推動志愿服務(wù)常態(tài)化和普及化的創(chuàng)新理念，倡導(dǎo)勿以善小而不為，從自己做起，奉獻(xiàn)愛心貢獻(xiàn)社會。對陌生人的一個微笑、公交車上的讓座、街頭募捐的一次支持、節(jié)假日里的一次愛心探訪……微志愿無處不在，只要您有一顆友愛的心、一雙溫暖的手，從身邊小事做起，您就是微志愿的踐行者。

網(wǎng)友羅說：“我也支持把雷鋒精神平凡化，作為物欲橫流的時代，只要我們把奉獻(xiàn)、友愛、互助作為人最基本的行為，從我們每個人自身做起，另外在制度上加以引導(dǎo)，那樣，每個個體做好了，自然社會的風(fēng)氣就能形成！”

網(wǎng)友L-Happy：中國總是說要學(xué)雷鋒，但給我的感覺就只是政治做戲、走show。怎樣才能真正發(fā)揚(yáng)雷鋒精神？_

義工張海燕回答：真心去做好事，就不要理別人如何說。把心態(tài)擺正確，真心去幫助別人，就是真正發(fā)揚(yáng)雷鋒精神！

深_ET說：“當(dāng)今社會一方面倡導(dǎo)“雷鋒”精神，但另一方面又頻頻出現(xiàn)扶起跌倒的老奶奶，卻被老奶奶冤枉成“撞倒者”。面對“好人難做”這一窘境，我們應(yīng)該如何有效地改善社會風(fēng)氣，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神呢？”

網(wǎng)友羅說：“我們要見義智為，在保證勇為的前提下進(jìn)行，其實(shí)最關(guān)鍵還是需要見義勇為中的免責(zé)，需要在制度上面保障見義智為者！”

網(wǎng)友黎誠認(rèn)為：最近在學(xué)雷鋒的問題上，網(wǎng)上有爭議，有一些微博披露說雷鋒的很多照片是擺拍出來的。您怎么看這個問題？您覺得應(yīng)當(dāng)怎么說服年輕一代去學(xué)雷鋒？雷鋒的價值觀在今日如何體現(xiàn)？

網(wǎng)友羅認(rèn)為：對于雷鋒的質(zhì)疑，我想正符合目前社會上一種不信任危機(jī)的存在，但是雷鋒精神所在是得到廣泛認(rèn)同的，我們需要雷鋒精神也是肯定的，所以那些披露已經(jīng)不足以影響雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”3月5日，是發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日。這幾天，網(wǎng)友們一直圍繞著“我要怎樣學(xué)雷鋒”展開討論。網(wǎng)友認(rèn)為，學(xué)雷鋒不能“三月里來四月走”，而是要常態(tài)化、習(xí)慣化，讓雷鋒精神滲透到社會的每個角落。

如何發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

“上世紀(jì)60年代‘我’把方便留給別人，把困難留給自己；70年代‘我’長大后要替雷鋒叔叔報仇；80年代‘我’以螺絲釘精神為榮；90年代‘我’有火熱的學(xué)雷鋒日；現(xiàn)在‘我’用志愿服務(wù)演繹雷鋒精神。如今，聊一聊您的故事您的雷鋒吧?！蹦壳埃⒉┥习l(fā)起了“我要這樣學(xué)雷鋒”的話題討論，眾多網(wǎng)友紛紛跟帖，說出自己心中的雷鋒精神。

在網(wǎng)友“小憨憨成長記”看來，學(xué)雷鋒不需要轟轟烈烈，只需要細(xì)水長流，從身邊小事做起。坐公車時給有需要的人讓座，也是做好事；對人報以微笑，使這個世界充滿善意，都是對雷鋒精神的另類詮釋！網(wǎng)友“健將”留言說：“任何社會都需要美好的事物，雷鋒精神已穿越時空?！?/p>

在微博上，部分網(wǎng)友還對當(dāng)下社會道德滑坡等現(xiàn)象做出反思。網(wǎng)友“逍遙王斌龍”表示：“不是做好事的人太少，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛！活雷鋒張揚(yáng)點(diǎn)，就會受到許多人的質(zhì)疑和指責(zé)；低調(diào)點(diǎn)，卻不會引起大家的關(guān)注！無名英雄不會在乎有多少鮮花和掌聲，真誠的感謝和贊許的目光才是最重要的！”

無論是怎樣的學(xué)習(xí)形式，雷鋒精神所倡導(dǎo)的助人為樂、勤儉節(jié)約的內(nèi)涵永不過時，許多網(wǎng)友也通過網(wǎng)絡(luò)宣傳雷鋒精神，有網(wǎng)友說，“關(guān)懷、信任、理解，這就是我們想要的生活，這就是‘雷鋒Style’的時尚演繹，雷鋒沒有過時！”

遇到過“雷鋒”嗎

最近，網(wǎng)上有個帖子“說說你曾經(jīng)被陌生人溫暖感動的瞬間”火了。網(wǎng)友紛紛回帖回憶曾經(jīng)在低谷或困難時，一個個陌生人給他們伸出的援助之手。

網(wǎng)友“桃妞”回憶，去年夏天，有一次天氣太熱在路上中暑了，暈乎乎地靠在公交車站牌那里，“有個阿姨很熱心地問我怎么了，知道我是中暑了就走開了，沒想到一會兒她又回來了，還買了水、濕紙巾給我，還站在一邊給我扇扇子，直到我沒事。”

網(wǎng)友“綠意飛揚(yáng)”說，有一次坐公交車，上車后發(fā)現(xiàn)沒有零錢，正尷尬時，一位小伙子說了一句“我?guī)湍恪?，然后用自己的公交卡幫刷卡。“很小的一件事，卻很溫暖?！?/p>

網(wǎng)友“蘇曉珊”則回憶，一次在馬路中央看廣告，一個大爺走過來拍拍肩膀說不要站在馬路中央，很危險。還有一次去外地旅游，向一個大爺問路，他把我們帶到了目的地，我以為他是順路，后來才發(fā)現(xiàn)他特意繞路。“在陌生城市遇到這樣善心的人，真是特別感動。”

在不少網(wǎng)友看來，有些事情雖然在別人看來微不足道，可它卻真實(shí)地在人們心中種下溫暖與愛的種子。有網(wǎng)友感嘆：其實(shí)，生活中處處都有雷鋒。

怎樣做“雷鋒”