導語：如何才能寫好一篇教師感謝信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天我們就要畢業(yè)了，感謝你們在四年大學學習和生活中孜孜不倦的關愛和循循善誘的教導，我們感謝你們，我們敬重你們，你們是我們最好的導師，你們也是我們最好的朋友。有你們這樣一批盡心盡職的教師，農(nóng)大的前途一定會更加輝煌鼎盛。

在農(nóng)大生活的四年，學校老師耐心細致的關懷和指導，讓我們具備了扎實的科學文化知識，為我們打開了科學探索的大門，使我們成為今后可以在社會上獨當一面的人才，這對我們而言是何等貴重的一筆財富！而今，畢業(yè)在即的我們，手捧這無形卻沉甸甸的收獲，感激之情難以言說。

畢業(yè)在即，我們不禁淚流滿面，告別教育我們成材的母校，我們將擔負起天下的興亡，踏上社會的征途，我們無法舍棄這四年如歌如血的情懷，我們也無法忘記這四年難舍難分的記憶，中國農(nóng)大是我們永遠的光榮，中國農(nóng)大是我們永遠的驕傲！

感謝我們的母親：中國農(nóng)業(yè)大學！

感謝教導我們的全校老師！

篇2

你們辛苦了！

丹桂飄香，秋菊送爽，在國家成立63周年的舉國歡慶的濃烈氛圍中，傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)又如期而至。值此中秋、國慶佳節(jié)雙慶之際，我謹代表鹽小一、2班所有家長，向工作在鹽小一、2班的所有老師們，送上我們最衷心的感謝和最崇高的敬意。

你們是睿智的啟蒙者，幫助孩子們脫離愚昧與無知；你們是執(zhí)著的引領者，導引著孩子們遨游在知識的海洋。你們的一言善，便拂去了孩子們心中的一片塵；你們的一行正，便導引了孩子們心中的一方凈。你們的啟蒙和導向，對于孩子，是終生的、是影響至深的。

感謝你們，不僅僅感謝你們在日常的教學工作中作出的貢獻；感謝你們，更感謝你們在平日的生活里為孩子們所花費的各種心力。

孩子們正如剛剛破土而出的幼苗，對于這個世界所有的好奇和懵懂，全都有待于你們作一一的釋疑和解答。生活對于年小的孩子們，是一個新奇百怪而又絢麗多彩的復雜世界。在生活里，他們會逐一經(jīng)歷風雨的洗禮、會逐一享受到學習進步的愉快、亦會逐一承擔著成績落后的失敗、會慢慢嘗試和朋友交往相處的愉快、亦會獨自體驗到在交往中可能會產(chǎn)生的各種矛盾和不快…生活將會給與他們愈多的體驗，快樂的傷悲的，生活的真諦全在這些細小的喜怒哀樂之中。他們疑惑時，身為老師的你們，會傾盡身心為他們揭開疑惑的面紗；他們快樂時，身為老師的你們，亦會放下所有和著他們一起快樂。

你們是偉大的，導引著一個又一個的孩子們從幼稚走向成熟，從懵懂走向睿智。你們是無私的，將生活的精彩和生活的美好全部都教與孩子們，生活中的各種習慣、方式，全部得益于你們平日里的細心教導。

孩子們與日成長，一點一滴的進步，作為家長的我們，全都看在眼里，感激在心里。最后，順應著所有家長的心聲，說一句：謝謝老師們，你們辛苦了。

鹽小一、2班所有家長

篇3

敬愛的老師：

您好!

教師節(jié)來臨了，在教師節(jié)的這一天里，作為您學生我要對您表示感謝，感謝您不辭辛苦的教我知識。我特別感謝您能夠做我讀的老師，讓感受到老師對我的關懷。

我從讀書以來，就是不太受關注的那一類學生，不管怎樣努力，成績也上不去，以前老師也很難注意到我，所以我在遇見老師之前，都是頹廢的，自我放棄，所以當進入您的班級時，我的成績在班上是墊底的，當我以為換了班級換了老師，還是依舊如往日一般的生活時，您給了我驚喜，我沒想到您竟然在沒有了解我之前就對我很關注了，還在班上給了我一個做您課代表的機會，這說明您信任我，關心我，您不知道我當時心里有多么開心，從來沒有享受過這些東西的我，一旦擁有了，就感覺世界都變得開朗了。我還記得當時我挺懵的，醒過神來就覺得不可思議，一度跟您說我不適合，我做不來，可是您卻是鼓勵我試試，說要學會相信自己，我一定可以的。我?guī)е诖途o張做起了您的課代表，一點點的學習怎么做好這個工作，當自己去承擔時起，我好像就不想讓您失望，所以一直都努力的做著工作。在那些做您課代表的日子里，我過得好開心，我有很多的機會去跟您相處聊天，這是多么讓人激動的事情。

我想我的改變就是從您關注我的那一刻起，讓我有了努力的動力。我一直都特別想要對您說一聲“謝謝”，但是我總是在面對您時很難開口，所以今天在這里寫感恩信于您，希望您能感受到學生想要感恩您的心。如果不是老師您對我這個學生的不放棄，讓我有動力向前，我想我不會有今日。從前的我成績墊底，如今的我在班上成績排名前十，這是多么大的一個進步，包括我的父母都特別的欣慰。教師節(jié)的到來讓我迫切的想要去對老師對我做的一切表示感謝。我能夠遇見您這么好的老師，是我之幸。對比以前的我，我現(xiàn)在過得開心和樂觀且幸福。我知道您對我的影響很大，未來依舊會影響著我，以后我也會努力學習，讓自己變得更加自信，感謝您當初的鼓勵，對我的關心及信任，所幸我從不曾辜負您給的這份信任。最后我祝老師家庭美滿，生活幸福，事業(yè)順心，愿老師年輕每一天，學生在這特別的感恩您。

此致

敬禮!

篇4

您們好！

七個周的實習即將結(jié)束，我也亦將返校上課。籍此實習結(jié)束之際，我謹向關心、教導我的貴校領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在貴校領導的精心的安排下，我進入三（2）班開始實習工作。“紙上得來終覺淺。”雖然我是第一次走上講臺，但我的指導老師曹芳很認真負責，很樂意的把她的教學經(jīng)驗傳授給我。在界有句“學高為師，身正為范”的訓誡。在貴校實習，我深刻體會到了老師們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L貌，刻苦的工作風格，精湛的教學技藝，崇高的敬業(yè)精神，博大的愛生情懷。讓我實習一開始就嚴格要求自己，以最佳的精神的狀態(tài)的投入到實習中去。認真而細心的聽課、備課、講課。密切配合班主任諸葛老師的工作，積極深入班內(nèi)了解學生狀況。

我不僅完成了預期的教學任務，而且還在整理校務資料工作方面得到充分鍛煉。體驗了當老師所要做的工作。而在貴校到的這些經(jīng)驗將是我以后任教的寶貴財富，老師們的每一份友好鼓勵，每一個善意微笑，每一次細心指導，學生們的每一句禮貌問候，都讓我深深感動。七周的實習過的充實也很精彩，我不僅在教學上取得了很大進步，而且也懂得了如何做人、做事，如何面對困難，如何解決困難。

為每個學生的終身幸福奠基。貴校獨特的育人理念，優(yōu)良的校風學風是同類學校學習的典范，這種為一代人遠期規(guī)劃的負責人的精神和目前取得的成就讓我肅敬，我衷心感謝貴校領導和老師為我所提供的一切！

祝貴校全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！貴校全體學生身體健康，學有所成！

篇5

明日就要開園，在準備送xxx上學的時候，我們念叨起了xx上學期在幼兒園的點滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起xx的三位老師在幼兒園中對xx耐心、細致的關懷與照顧，不由得要代表xx對三位老師致以衷心的感謝！

感謝曾老師，無論何時都能夠?qū)⒆訄笠誀N爛的笑容，對孩子永遠不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領著十幾個孩子的老師呢？曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！

感謝張老師，對孩子持之以恒的關心和愛護——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰(zhàn)有多大?？上驳氖牵覀兛吹綇埨蠋熢谟讕煹墓ぷ鲘徫簧显絹碓降眯膽?，與孩子溝通的技巧越來越高，xx總是嚷著張老師是好朋友！

篇6

您們好！

短短五周的教育實習即將結(jié)束，在此離別之際，請允許我們代表某大學實習某小組向貴校在我組實習期間給予的關懷與支持表示衷心的感謝。

這是我們第五次來到貴校進行教育實習，熟悉的壞境讓我們倍感親切，實習工作的進行也格外的順利。

尊敬的領導，親愛的老師，謝謝你們。是你們的悉心指導，讓我們邁出了從書本到社會的第一步，將理論轉(zhuǎn)換為實踐；是你們的言傳身教讓我們提前做好了承擔教師這一神圣任務的準備；是你們的平易近人消除了我們作為實習生時而出現(xiàn)的窘迫，使我們感受到了工作之余的輕松和溫暖，讓我們能夠舒心坦然地迎接將來的教書育人的重任。你們的身體力行給我們豎立起引航的燈塔。短短五周的實習生活中，你們教給我們太多太多，從工作上到生活上，事無巨細，無微不至地關懷我們。謝謝你們，尊敬的領導和親愛的老師們，太多的感激之情無法在筆下一一傾訴，但我們會永遠銘記這份情。

篇7

1、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

2、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

3、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

關鍵詞：職教新干線；空間教學；立體資源庫；個性化學習空間

WebQuest教學模式作為一種信息化教學模式，是利用網(wǎng)絡學習環(huán)境，倡導學生為主體的自主學習、主動探究的教學模式。它被引入到我國，引起了我國教育信息技術領域的關注，成為信息技術與課程整合研究領域的前沿課題。而世界大學城，特別是職教新干線的誕生，為以學習者為中心的WebQuest教學模式的應用創(chuàng)造了條件、提供了平臺支撐，這種教學模式引入到教學實踐中，產(chǎn)生了意想不到的變化。近兩年來，筆者對基于職教新干線平臺的《機械制圖》Webquest教學模式進行了嘗試，下面談談幾點體會。

一、《機械制圖》課程教學現(xiàn)狀

《機械制圖》是工科類各專業(yè)的重要技術基礎課，主要作用在于培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造性構(gòu)思能力。這些能力的培養(yǎng)，離不開感性認識的積累和形象思維的啟發(fā)與誘導。高職院校教師為了很好地培養(yǎng)學生的空間思維能力和學習興趣作了大量的工作，但收效甚微。教學中有很多缺陷，主要表現(xiàn)在：1.課程類型單一。不能滿足教學的多方面、多層次的需要。2.教與學脫節(jié)。學生不能參與到教學當中來，教師“一言堂”的現(xiàn)象無法得以克服。3.理論與實踐脫節(jié)，沒有針對性。學生根本不知道課程與今后工作有什么關系。

空間教學是指通過職教新干線云教育平臺所進行的一場新型教育活動。目前各高職院校掀起了一場被稱為“空間革命”的教育教學改革活動，涌現(xiàn)了大批空間教學優(yōu)秀案例。但是縱觀這些優(yōu)秀空間案例，不難發(fā)現(xiàn)，文科類和理科類的課程占了絕大多數(shù)。工科類的，還是鳳毛麟角，所以基于職教新干線平臺的《機械制圖》WebQuest教學模式研究將實現(xiàn)《機械制圖》教學改革上的新突破。促使《機械制圖》教學模式朝著學生個性化學習、主動式學習的方向發(fā)展。

二、基于職教新干線平臺的WebQuest教學模式在《機械制圖》教學中的應用

（一）建設海量、共享、立體資源庫 世界大學城空間是一個巨大的磁盤空間，各類資源如文字、圖片、視頻、動畫、音頻等有條不紊地存儲在里面。大學城空間是利用左側(cè)欄目將所有資源歸類存放的，左側(cè)欄目類似于菜單功能。筆者在《機械制圖》一級欄目下，設立了課程教學方案、課程負責人說課（文章欄目和視頻欄目）、課程單元設計、電子教案、教學課件、教學錄像、習題庫、…、考核評價等二級欄目，以便學生查閱和學習。這種教學模式是以培養(yǎng)學生繪制和閱讀機械圖樣的職業(yè)能力為導向而開設課程的，通過解構(gòu)工作過程、重構(gòu)學習任務設計教學，課程的所有教學資源以最小化的單位展示在空間里，如圖片、視頻等等。把知識、能力、場境等要素細分成最小單元，即將具體的知識點、能力點、案例、訓練題等變成一個個具體的概念、方法、原理、案例、項目、訓練題等，相應的在空間里建成概念庫、方法庫、原理庫、案例庫、項目庫、訓練題庫等課程資源庫。這種課程資源的整合分類、網(wǎng)絡化，不僅便于學生進行課程的縱向?qū)W習，也方便學生復習時，對知識橫向?qū)W習。

（二）創(chuàng)新教學方法，改革教學手段 利用職教新干線平臺組織教學活動，創(chuàng)造了一個在教師指導下的學生自主學習的環(huán)境。使教學具有極大的靈活性和交互性，越來越受到高校教師的青睞。但這并不表示就排斥傳統(tǒng)的教學方式，它的教學活動組織要在傳統(tǒng)的課堂、網(wǎng)絡等方面同時展開。是一種開放的教學與學習環(huán)境。改變了那種以教師為中心的教育觀念，使教學成為在教師引導下交互式的雙向活動。教師的角色由原來處于中心地位的知識的解說員、傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導者、幫助者、促進者。學生在多元化的學習環(huán)境中獲取更多更有用的知識，這一切都不受區(qū)域和時間的限制。教學手段的多樣化，擴大了知識的容量，節(jié)省了教學時間，因此教學效率得到了提高。

（三）培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力 教師利用空間教學平臺，以學生為中心，圍繞主題開展任務引導型教學。課后，學生通過空間教學平臺拓寬自己的知識面，完成教師布置的作業(yè)，與教師、其他同學進行空間互動，進一步鞏固課堂學習成果，并提高獨立搜索、獲取知識的能力。教師通過學生在空間群組的討論參與情況、作業(yè)完成情況、學生自我評價、學生互評情況對學生進行形成性評估。

針對學生在學習《機械制圖》課程中的空間想象力差距很大的問題，教師可以與學生實行在線答疑交流，進行復習提問或個別輔導，或者組織學生在空間對教學中某一特定環(huán)節(jié)進行分組討論、研究。另外，考慮到學生在學習機械制圖課程時普遍存在的感知認識較差，實際經(jīng)驗較少的問題，適時播放一段零件或部件的加工過程、安裝過程等的錄象或 DV 片段，將課堂教學工廠化，以此完善學生的感知過程，增強記憶和提高應用能力，就能創(chuàng)設教學情景，促進學生形象思維。課后學生有足夠的時間針對自己知識薄弱環(huán)節(jié)進行強化，會大大提高學生的學習自信心，更容易收獲成功的喜悅。

三、基于職教新干線平臺的《機械制圖》課程的教學實施

教學的實施過程不僅是教師自己的參與，更重要的是學生參與進來。以“螺紋畫法”的教學為例，在教學設計時，就已經(jīng)采用表格教案、超文本鏈接，按任務情景的目標要求及完成任務所需教學資源，將“螺紋”的資源片段以超鏈接的方式在表格中串聯(lián)起來，組成一個個任務單元。教師在組織教學時，只要點擊 “螺紋畫法”教學單元，就可以用最少的時間向?qū)W生展示表格教案，讓學生明確本單元的任務目標與要求、完成任務的方式、完成任務所需要的教學資源以及完成任務的成果形式等，然后學生根據(jù)表格教案中提供的信息在教師的指導下完成任務，并通過空間留言、群組論壇等方式展示任務成果，教師匯總學生信息總結(jié)評價，學生根據(jù)評價修正自己的任務。最后教師針對學生情況進行個性化的拓展學習指導。如螺紋的作用、用途、分類，螺紋加工過程的相關視頻連接等。學生學習過程中不僅僅是享受了任課老師的教學資源，還可同時享受其他優(yōu)質(zhì)資源。

四、基于職教新干線平臺的《機械制圖》WebQuest教學模式的意義 將課程資源空間化，引入空間課程教學模式，最大程度地發(fā)揮了學生主動學習的積極性。讓學生體會到了創(chuàng)新的樂趣，同時也鍛煉了學生的自主學習能力和通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識的技能，在學好《機械制圖》課程的同時，提高了學生計算機應用水平。打破時間空間障礙，為師生交流、解惑搭建了更好的平臺，學生的專業(yè)素質(zhì)較以前也有較大的提高。該模式是信息化教學的一種體現(xiàn)，是新時代教學的必然趨勢。

五、 結(jié)語 基于職教新干線的網(wǎng)絡空間教學，給教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。同時也是一個巨大的機遇，教師在空間建設過程中將學習到許多軟件操作技能，在教學過程中可以不斷更新自己的知識儲備，加強與學生的交流，進一步深入研究和探索空間教學模式。目前，空間教學模式仍處于初級發(fā)展階段，在今后的實踐中還將會不斷的完善。如何利用世界大學城豐富的信息資源，構(gòu)建一個信息資源共建共享的《機械制圖》空間教學體系將是我們進一步研究和探索的方向。

【湖南省教育科學規(guī)劃課題《基于職教新干線平臺的機電一體化專業(yè)WebQuest教學模式研究》階段性成果，課題批準號：XJK012CZJ061?！?/p>

參考文獻：

篇9

實習生的感謝信范文一

尊敬的校領導、老師們：

在這秋風送爽，碩果累累的十一月，我們的實習生活即將結(jié)束，在此我們謹向惠陽區(qū)秋長中學的領導及老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

八周的實習生活短暫而難忘，領導的絲絲關懷、老師的一言一行，都已深深地刻在我們的腦海中。實習期間，各位指導老師更是給予了我們?nèi)轿坏闹笇Ш蜔o私的幫助，并深入到我們的教學活動之中，從備課到講評各個環(huán)節(jié)、各個步驟都滲透著他們的辛勤汗水;

在班主任工作實習中，各位指導老師給我們提出許多寶貴的意見，這些都將使我們終身受用。貴校領導及各位指導老師刻苦的工作作風，嚴謹?shù)慕虒W風格，精湛的教學技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生心懷更是為我們展現(xiàn)了作為一名合格、稱職的人民教師所必須具備的素質(zhì)與精神，這也是我們今后努力的方向。

最后，讓我們真誠地道一聲謝謝，感謝貴校給予我們的支持與指導。在此誠摯的祝福貴校的教育事業(yè)蒸蒸日上!祝愿貴校領導、老師們身體健康、工作順利、桃李滿天下!

此致

敬禮!

xx

xx年x月x日

實習生的感謝信范文二

尊敬的秋長中學的領導、老師們：

你們好!

時光荏苒，歲月如梭，為期兩個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，我們謹向秋長中學全體教職員工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

在貴校為期八周的教育實習期間，我隊受到貴校領導多方面的關照。在工作上，為我們安排最好的導師，提供盡可能多的鍛煉機會;在生活上，隨時提供幫助，為我們解決后顧之憂;調(diào)研活動中，給予我們充分的人員、物質(zhì)方面的支持。

而各位指導老師則在業(yè)務上盡心盡力地指導我們，我們也從他們身上學到了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。在各位領導、老師的關心、支持下，我們的實習各項工作能夠有序地進行，最終得以圓滿完成。

讓我們再真誠的說一聲謝謝,感謝老師們對我們的悉心指導，感謝貴校對我們實習工作的幫助!最后，衷心祝愿秋長中學越辦越好，祝福秋長中學全體師生身體健康、萬事如意!

此致

敬禮!

xx

xx年x月x日

實習生的感謝信范文三

尊敬的xxx一中的領導、老師：

你們好! 一轉(zhuǎn)眼，六個星期的教育實習即將結(jié)束，xxx理工大學03級社會體育實習對也亦將返校上課。藉此實習結(jié)束之際,我們謹向關心、教導我們的贛州一中的校領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

實習期間，在貴校領導的精心安排下，我們實習隊隊員分別擔任了初一至高三年級的實習教師和實習班主任。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行，實習之初，我們都對能否勝任實習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下，我們對實習信心十足，同時，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經(jīng)驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，表現(xiàn)了良好的精神面貌。這一切使我們的實習工作開展得很順利。

六周的實習生活過得很充實也很精彩，我們不僅在教學上取得了很大的進步，也懂得了做人要去面對困難，解決困難;我們不僅完成了預定的教學任務，而且在班主任工作上得到了充分的鍛煉，切實體驗了當老師的酸甜苦辣。在貴校學習到的這些經(jīng)驗將是我們今后任教的一大財富!

在實習結(jié)束之際，我們再一次感謝贛州一中所有領導和老師們?yōu)槲覀冊趯W習、工作、生活中所提供的一切幫助和指導!最后祝全校領導、老師們身體健康、家庭幸福，也祝愿同學們學習更上一層樓!我們衷心祝愿贛州一中的教育事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮!

篇10

感謝社會救助的感謝信范文一尊敬的領導：

您好!

當我提起筆時，卻不知道說什么才好，我無法用語言表達我們對您的感謝。一想起您對我們的無私捐助，我的心就像翻騰的浪花，久久不能平靜。使您的關心與幫助給了我們美麗的春天。我在此，向您表示真誠地感謝。然而，只言片語又不能言盡感激之意。也只能在此讓您的這種無私奉獻精神在同學們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花;讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把它向全社會廣為宣傳。 我們都懂得做人要知恩圖報，您的一顆顆愛心，一份份真情與無私捐助，我們將會永遠銘記在心。您的愛心猶如雪中送炭，讓我們感到了溫暖。我們用您捐助的善款買了學習用品。我們無法回報您對我們無私的幫助，我們會努力學習，成為出色的學生。我們將以優(yōu)異的成績回報您，不會辜負您對我們的幫助與期望的。

在這里，我再次代表所有接受字數(shù)的學生們，向您表示深深的謝意!

xx

20xx年x月x日

感謝社會救助的感謝信范文二中國婦女發(fā)展基金會：

首先我想表達我最誠摯的謝意和最真摯的感激之情! 我是 ，居住在 縣 鄉(xiāng) 村 屯，家里有 口人，人均收入 元。

*年*月我在 醫(yī)院被查出患有病，為了治療，我的家庭為我花掉了XX 元，我的家庭無力承擔這筆巨額的醫(yī)療費用。遭遇病魔是很不幸的，但我又是幸運的，我向當?shù)貗D聯(lián)求助后，她們立即為我申請兩癌救助金。是你們善意的行為極大地鼓舞了我，使我感受到在婦聯(lián)這個大家庭里姐妹間深厚的感情、友情、親情。

我一定要珍惜這種真情，安心養(yǎng)好病，爭取早日康復，為家庭，為社會做出自己應有的貢獻，以實際行動報答全社會對自己的關愛!

xx

20xx年x月x日

感謝社會救助的感謝信范文三各位捐款的愛心人士：

你們好!

首先感謝各位愛心人士對于這次一元點燃希望的廣西大型助學助殘愛心募捐活動的支持，感謝你們對青年志愿者協(xié)會的信任。

以一元點燃希望為主題的活動，已經(jīng)圓滿的落下帷幕，本次募捐活動處處細節(jié)無不透露出大家對愛心的詮釋，一元點燃希望如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內(nèi)心深處滌蕩。你們的捐款使我們感動，正是你們一份一份愛心讓我們感到人們心中的愛是那么的強大。

也許語言已無法表達此次活動的種種感人之處，也許語言已無法表達對愛心人士的感謝之情，但我們還是要說：

感謝此次募捐的各位愛心人士，是你們的募捐讓大家覺得這個社會的溫暖;是你們的募捐讓大家感受到了堅強與團結(jié)的力量;是你們的募捐，給了他們美好人生的希望!

在此，我們謹代表他們向所有奉獻愛心的人士致以最誠摯的謝意!謝謝你們!

送人玫瑰，手有余香，讓愛心播送到每個地方。