導(dǎo)語：如何才能寫好一篇升職感謝信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Respected xx of xx

Greetings, I am writing this letter to thank you for your kind understanding of our moderate adjustments to our pricing policies. As you may have already known, the cost of the raw materials necessary to our production has moved up greatly in the last few years, and considering the fact that it is to the interests of both of our companies that we maintain a cooperation relationship, we have been by far trying to supprethe rise of product prices as best we can. But with the recent increase of labor cost, it has become impossible for us to leave prices the way they were, and thus the new pricing policy. You have shown great understanding when we announced our new price list, and that is certain to help increase our future cooperation, once again you have my thanks on behalf of the whole company. You are very welcome to continue ordering our products, we look forward to in depth cooperation between our two companies.

英文升職感謝信

Thank you, Mr. Gibson. I feel deeply indebted to you and I really dont know how to thank you enough for your help.Its a great honor to be following in your footsteps as Overseas Sales Manager.

To be honest, this promotion came as quite a surprise. Id like to think its mainly a recognition of the teamwork, above and beyond the call of duty, in my department. On that same note, Id like to thank all my colleagues in the company for their enthusiasm and hard work. Due to their efforts, weve really gotten some overseas projects off the ground for Action.

Looking to the future, Id still like to maintain contact with everyone, even though Ill be working at the senior level. Well, what Im trying to say is I wont let this step-up go to my head. My door will always be open. Thank you again.

附：一、感謝常用句型

感謝上級(jí)

1. Its a great honor to be following in your footsteps as Overseas Sales Manager.

2. Its a privilege for me to be following in your footsteps as Overseas Sales Manager.

3. Its both an honor and a great thrill to be following in your footsteps.

要對(duì)提拔你的人致謝;Its a great honor (privilege) to 是個(gè)很好的句型，to后面就接讓你感到榮幸的事。

表示謙讓

1. To be honest, this promotion came as quite a surprise.

2. Truthfully, this promotion came as quite a surprise.

篇2

你們好！我是ty208班的劉康利，目前就職于宜信軟件開發(fā)有限公司，現(xiàn)在工作已經(jīng)半年了。

到公司之后直接就接手了很大的核心項(xiàng)目，一開始我還擔(dān)心自己做不好，后來才知道我的這種擔(dān)心是多余的。因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人在做，而是一個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，大家都很有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦精神，他們是不會(huì)把你拉在后面的，當(dāng)你遇到問題和困難的時(shí)候大家會(huì)幫你一起解決。在這半年里，我不僅學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人專業(yè)技術(shù)更是提高了不少，每天雖然有點(diǎn)累，但都很充實(shí)。這樣的生活我很喜歡，每天都在進(jìn)步中成長(zhǎng)，這也讓我對(duì)自己的未來充滿了信心和渴望。

今天能擁有這些，多虧了培養(yǎng)過我的母校--北大青鳥鄭州華睿。是她幫我從迷茫中找到了人生的方向，是她傳授我知識(shí)，是她教會(huì)我做人的道理，是她幫助我做好自己今后人生的職業(yè)規(guī)劃。還有北大青鳥那可愛的老師們，你們的認(rèn)真，你們的盡職盡責(zé)，你們耐心的教導(dǎo)，你們的熱情……有了你們這些辛苦勞作，我們才有了一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。教員給我們傳授專業(yè)知識(shí)；班主任教我們做人道理；就業(yè)老師給我們做職業(yè)生涯規(guī)劃；可以說，今天我們每一點(diǎn)一滴的成功都離不開各位老師的辛勤付出。我想說：老師，你們辛苦了！

謝謝鄭州華睿的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝你們給了我一個(gè)走向白領(lǐng)人生的的機(jī)會(huì)。我知道,北大青鳥的培訓(xùn)只是為了武裝自己，將來能走上更好的人生道路?，F(xiàn)在我已有了明確的目標(biāo)，將來的路還很長(zhǎng)，需要我一步步的走下去，不管路途多么坎坷，我也決不會(huì)退縮。今后我一定會(huì)更加努力地工作，報(bào)答社會(huì)，更多的去實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，走出一片屬于自己的天空！

在這里，送給在校學(xué)習(xí)的學(xué)弟、學(xué)妹們幾句話：踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，不要好高鷺遠(yuǎn)；相信自己，汗水總有一天會(huì)換來喝彩！

最后，我要特別感謝帶過我的班主任和教員們，謝謝你們；尤其是我的就業(yè)老師--親愛的張鳳娟老師，謝謝你對(duì)我們的付出、關(guān)心和照顧。愿北大青鳥所有的老師們身體健康，工作順利！祝華睿越辦越好，越辦越大！今后培養(yǎng)出更多的it精英！

篇3

請(qǐng)貴刊轉(zhuǎn)告全國所有關(guān)心我的大學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、工人、教師及各界朋友，我的病情經(jīng)幾家大醫(yī)院治療和各界的關(guān)心，目前已得到控制，現(xiàn)正在家休養(yǎng)。如不出意外，下學(xué)期開學(xué)即可返校學(xué)習(xí)了。

頑疾纏身，是人生中的不幸，我遭此—難，幾乎摧毀了我和我的家庭。由于《大學(xué)生》雜志的呼吁，一封封來自遠(yuǎn)方的書信、一張張幾經(jīng)周折轉(zhuǎn)來的藥方，使我那不情愿跳動(dòng)的心，又恢復(fù)了正常的節(jié)奏；幾乎凝滯的血，又沸騰了。一雙雙援助的手，一顆顆充滿愛的心，指明了我生活的路，溫暖了我一家?guī)缀趵鋮s的心。

可敬的叔叔、阿姨、各位同學(xué)們：我和你們天各一方，相見無期，你們卻把微薄的收入，甚至把你們的助學(xué)金、生活費(fèi)，或者靠賣幾個(gè)字畫的錢寄給了我。而你們當(dāng)中甚至本人就有殘疾，沒有經(jīng)濟(jì)收入，而要用你們寶貴的血來挽救我……近來我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)你們的身影。有年邁的老人，有可愛的軍人，有可敬的老師，還有很多我不相識(shí)的人……我無法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂的精神將永存于我心中，永存于我家鄉(xiāng)父老的心中……

唯一遺憾的是我不能面見答謝各位。在此請(qǐng)接受用你們的愛心挽救的人的深深謝意，愿你們的愛的春風(fēng)暖遍祖國，充滿世界。

篇4

正值北大附中收獲的季節(jié)，點(diǎn)擊家校平臺(tái)熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績(jī)未出，但我堅(jiān)信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書。當(dāng)我從孩子手上接過該獎(jiǎng)狀時(shí)，更多的感想是想親口對(duì)她的老師們說聲謝謝您當(dāng)我的朋友們征詢北大附中校況時(shí)，我會(huì)不容思考地推薦它北大附中，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對(duì)散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個(gè)，家長(zhǎng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得優(yōu)秀自主班級(jí)，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致。

且他逢郵必復(fù)，接聽家長(zhǎng)電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(zhǎng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們?cè)O(shè)法減壓，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng)。

還有語文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開朗的數(shù)學(xué)于翔老師，英語老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對(duì)恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長(zhǎng)的美好回憶，也是我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)回味的黨校，因?yàn)檫@有一批優(yōu)秀的老師們。

所以，當(dāng)我的朋友問起我小孩讀書的這所學(xué)校，我會(huì)向他們首薦北大附中南山分校，且是很真誠的推薦免費(fèi)做廣告，但絕非虛假廣告。

最后，向你們建議，對(duì)這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

篇5

您們好！

我是XX大學(xué)的一名受資助的學(xué)生，來自湖北農(nóng)村。

去年九月，我滿懷著對(duì)未來的憧憬踏上了南下求學(xué)之路。我很幸運(yùn)地來到這所學(xué)校，因?yàn)樗粌H幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，而且慶幸自己可以在這里為自己的未來拼搏。但我同時(shí)卻不得不因家里貧困的經(jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)生活的各種費(fèi)用發(fā)愁， 我父親有腰肩盤突出，不能從事體力勞動(dòng)，生活的重?fù)?dān)全落在母親柔弱的肩膀上，如今我在大學(xué)必要的開支更是雪上加霜。可是易方達(dá)助學(xué)金幫助了我，我不必太拮據(jù)地生活著。

在過去的半年里，我一直很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我深知學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難追我也積極參加了一些班級(jí)里的活動(dòng)，和同學(xué)關(guān)系比較融洽;對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，爭(zhēng)取精益求精，牢記博學(xué)慎思，明辨篤行的校訓(xùn)，努力充實(shí)和完善自我。我刻苦讀書、努力鉆研，以求靠知識(shí)改變自己的命運(yùn)，改善家里貧困的處境。易方達(dá)助學(xué)金對(duì)于我來說是雪中送炭，不僅解了我的燃眉之急，同時(shí)又是對(duì)我最大的鞭策。

助學(xué)金從表面來看好象只是對(duì)貧困生物質(zhì)上的幫助，但我認(rèn)為，它對(duì)我精神上的鼓舞更是不容小視，它提高了我對(duì)生活的信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)它也增強(qiáng)了我的感恩之心，讓我更加懂得知恩圖報(bào)。

古人曾說過：仁以知恩圖報(bào)為德，滴水之恩定以涌泉相報(bào)。我面對(duì)易方達(dá)助學(xué)金所給予的幫助和鼓勵(lì)，心中萬般感激的祝愿在這里只能匯成一句簡(jiǎn)短但能真切表露我心聲的話，那就是謝謝！有了易方達(dá)助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣。在此，我要感謝易方達(dá)公司設(shè)立助學(xué)金這個(gè)援助項(xiàng)目，它使我的內(nèi)心不再感到迷茫和無助。感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)，是你們的關(guān)愛照亮了我的心田。我會(huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來報(bào)答易方達(dá)公司對(duì)我的關(guān)愛，讓你們覺得對(duì)我的付出是值得的！

現(xiàn)在，我還只是一個(gè)在校的學(xué)生，我沒有更好的辦法甚至不能用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)易方達(dá)公司對(duì)我的幫助。我想在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，立志成才，全心全意地做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以此做為我對(duì)易方達(dá)公司和其他所有幫助過我的人的回報(bào)。

作為一名受助者，我在獲得幫助的同時(shí)，內(nèi)心感到無比溫暖，今后，我也會(huì)像你們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué)，讓他們也能體味到這種溫暖，體味獲得幫助的那份喜悅，讓他們知道，其實(shí)在你遇到困難的時(shí)候，背后有很多人和你站在一起。

再次感謝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝在學(xué)習(xí)生活上給過我莫大幫助的同學(xué)們，更要感謝易方達(dá)公司對(duì)我的關(guān)愛和資助。在你們愛的鼓舞下，我不再畏風(fēng)雨艱辛，在你們愛的庇護(hù)下，我的心靈得到了健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你們相信，現(xiàn)在受到過你們幫助的學(xué)生，一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)把這份愛變成將來對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)！

最后，祝易方達(dá)公司事業(yè)蒸蒸日上，公司的企業(yè)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，也衷心祝易方達(dá)公司的所有員工工作順利,事事順心。

篇6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

正值北大附中收獲的季節(jié)，點(diǎn)擊家校平臺(tái)熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績(jī)未出，但我堅(jiān)信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書。當(dāng)我從孩子手上接過該獎(jiǎng)狀時(shí)，更多的感想是想親口對(duì)她的老師們說聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢北大附中校況時(shí)，我會(huì)不容思考地推薦它“北大附中”，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九(四)班王東亮班主任老師，眾所周知原因九(四)班前身是相對(duì)散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個(gè)，家長(zhǎng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級(jí)”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，接聽家長(zhǎng)電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(zhǎng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們?cè)O(shè)法減壓，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng)。

再次表示衷心的感謝!

篇7

你好！

我非常得感謝你六年來對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對(duì)你的愛竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！

在我第一天步入校園的大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久?，F(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。

我感到了自己的脫胎換骨 ，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！

現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴 ，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料知識(shí)，來讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

最讓我留念你的是我的班主任姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！

母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就 是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要化做春泥更護(hù)花，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報(bào)答你的培育之恩！

篇8

關(guān)鍵詞：甘草瀉心湯；復(fù)發(fā)性生殖器皰疹；IL-2；療效

生殖器皰疹是指通過性傳播，生殖部位皮膚黏膜被單純皰疹病毒所感染，該疾病復(fù)發(fā)率高，對(duì)人們的生活影響大。西醫(yī)普遍采用泛昔洛韋聯(lián)合干擾素治療復(fù)發(fā)性生殖器皰疹，雖然起到了一定的效果，但是極易出現(xiàn)依賴性，導(dǎo)致病情反復(fù)[1]。本院主張采用甘草瀉心湯治療復(fù)發(fā)性生殖器皰疹，并同泛昔洛韋進(jìn)行平行對(duì)照組，現(xiàn)將整個(gè)研究過程匯報(bào)如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 本文研究對(duì)象來自于我院2015年1月～11月治療的88例復(fù)發(fā)性生殖器皰疹患者，均滿足生殖器皰疹的診斷標(biāo)準(zhǔn)，局部皮疹紅斑，水皰、丘疹成群出現(xiàn)，并出現(xiàn)潰瘍癥狀，病情反復(fù)發(fā)作。其中男68例，女20例；年齡19～50歲，平均年齡（30.5±4.7）歲；病程1～10年，平均（3.5±4.4）年。根據(jù)門診掛號(hào)單雙號(hào)將88例患者劃分為觀察組和對(duì)照組（每組各44例），兩組一般資料逐項(xiàng)對(duì)比差異較小，可比性大（P>0.05）。

1.2方法 對(duì)照組溫水口服泛昔洛韋片（麗珠集團(tuán)麗珠制藥廠生產(chǎn)，國藥準(zhǔn)字H19991075），0.25g/次，3次/d。觀察組給予口服甘草瀉心湯進(jìn)行治療，該藥方為15g甘草、15g黨參、10g大棗、10g黃芩、6g半夏、5g黃連、3g干姜，用水煎服，早晚服用，同時(shí)根據(jù)臨床癥狀變化情況進(jìn)行加減。兩組患者在治療期間均不得服用或外擦其他藥物。

1.3觀察指標(biāo) 臨床癥狀：統(tǒng)計(jì)分析兩組復(fù)發(fā)病例；實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)：治療前后分別收集兩組患者宮頸、尿道、皮膚磨損處的拭子進(jìn)行多聚酶鏈反應(yīng)（PCR）檢測(cè)。

1.4臨床療效 根據(jù)《臨床疾病診斷依據(jù)治愈好轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)兩組臨床效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。①痊愈：臨床癥狀完全消失，皮疹消退；②顯效：臨床癥狀和皮疹癥狀明顯改善；③有效：臨床癥狀和皮疹有所好轉(zhuǎn)；④無效：臨床癥狀和皮疹并未任何改變，甚至更加嚴(yán)重。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，（x±s）表示計(jì)量資料，n表示計(jì)數(shù)資料，采用χ2、t進(jìn)行檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1兩組療效比較 通過治療，觀察組臨床總有效率為81.81%，對(duì)照組為75.0%，兩組總有效率對(duì)比差異顯著（χ2=4.741，P

2.2兩組抗復(fù)發(fā)療效比較 治療1個(gè)月后，觀察組抗復(fù)發(fā)效果明顯優(yōu)于對(duì)照組，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比差異顯著（χ2=2.46，P

2.3兩組治療前后外周血清中IL-2比較 治療前，觀察組IL-2值為（2781.5±763.5）U/L，對(duì)照組為（2798.6±744.8）U/L，兩組IL-2值差異無顯著性（P>0.05）；治療后，觀察組IL-2值為（3264.3±777.8）U/L，對(duì)照組為（2802.5±781.1）U/L，兩組IL-2值均有所提高，但是觀察組提高幅度更為明顯（t=2.141，P

3 討論

生殖器皰疹潛伏期長(zhǎng)、蔓延范圍廣、復(fù)制周期短、細(xì)胞病變作用強(qiáng)等特征顯著，大部分生殖器皰疹感染者復(fù)發(fā)幾率較高。現(xiàn)代一些普遍采用泛昔洛韋或阿昔洛韋等抗病毒藥物進(jìn)行治療，復(fù)發(fā)次數(shù)較少者采用間歇性治療方式，常常復(fù)發(fā)患者采用每天抑制性治療方式，治療時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1年或幾年，但是只要停藥，其復(fù)發(fā)率將會(huì)更高，嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量。生殖器皰疹屬于中醫(yī)熱瘡范圍，往往由脾胃氣虛、濕熱毒邪而入循經(jīng)脈循行外發(fā)于前后二陰所引起的。本文作者通過長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐得知，最好采用辛開苦降甘調(diào)之法治療復(fù)發(fā)性生殖器皰疹，甘草瀉心湯為首選藥方[2]。該藥方中的黃連、黃芩味苦，具有清熱解毒之效；法夏、干姜具有化濕之效，與黃芩連用不僅能夠清熱利濕，尤起到了抑制苦寒之效。為了預(yù)防損傷脾胃之氣，再加上甘草、大棗、人參和胃扶正，整個(gè)藥方具有安中解毒、清熱化濕之效，同時(shí)不損傷脾胃之氣。同時(shí)本文研究結(jié)果表明，通過治療后，觀察組IL-2值明顯升高，而IL-2是免疫應(yīng)答的重要因素，其能夠加快Th細(xì)胞生長(zhǎng)，促進(jìn)自然消滅細(xì)胞（NK）的胞毒之效和誘發(fā)淋巴因子活化殺傷細(xì)胞（LAK）增生，激活單核，吞噬細(xì)胞，有效提高這些細(xì)胞破壞和溶解病毒感染細(xì)胞的能力，因此甘草瀉心湯能夠提高機(jī)體免疫力、抑制病毒、預(yù)防復(fù)發(fā)之效[3]。另外，本文研究結(jié)果表明，服用甘草瀉心湯的觀察組臨床效果明顯優(yōu)于口服泛昔洛韋片的對(duì)照組，這充分說明了甘草瀉心湯治療復(fù)發(fā)性生殖器皰疹的臨床效果更佳確切。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛全新.咪喹莫特聯(lián)合阿昔洛韋治療復(fù)發(fā)性生殖器皰疹臨床分析[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2012，34：4543-4544.

篇9

一、鼓勵(lì)學(xué)生暢想未來的職業(yè)

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生從中學(xué)畢業(yè)踏入職校，兩三年之后便將踏入社會(huì)，那么從進(jìn)校起，就應(yīng)該有意識(shí)地幫助學(xué)生建立起職業(yè)理想，開始了解社會(huì)上的一些職業(yè)，讓他們?cè)趯W(xué)校就可以獲得一些和職業(yè)有關(guān)的知識(shí)。比如，在新教材的第三冊(cè)第一、二兩個(gè)單元就涉及一些未來職業(yè)理想的內(nèi)容。比如第一單元，主題的“It’smyfirstday”，這個(gè)第一天不是上學(xué)的第一天，而是上班的第一天。在這個(gè)單元的英語教學(xué)中，便可以鼓勵(lì)學(xué)生以結(jié)合自身的專業(yè)，或者愛好，暢想自己的未來職業(yè)。學(xué)生如果學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，那么他可以把自己想象成為一個(gè)公司的秘書、文員、計(jì)算機(jī)程序員等等。如果學(xué)生的專業(yè)是服務(wù)類的，那么學(xué)生可以把自己想象成為一名售貨員、餐廳服務(wù)員、空姐等等。而如果學(xué)生愛好運(yùn)動(dòng)，就完全可以把自己想象成為一名健身教練。在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生脫離學(xué)生的這一身份，把自己融入進(jìn)這些職業(yè)中，來開展教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教師可以和學(xué)生一起探討上班的第一天所穿的服裝，需要用到的介紹自己和問候他人的語言，以及可能會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景。在第二單元中，講述的“Myduties”，就可以結(jié)合第一單元的內(nèi)容，讓學(xué)生闡述自己未來職業(yè)的職責(zé)，并且相互交換觀點(diǎn)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解更多的職業(yè)規(guī)范，和職業(yè)道德，既培養(yǎng)學(xué)生交流的能力，又增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。新教材中這些教學(xué)內(nèi)容的開展，是為學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展方向所服務(wù)，學(xué)生也可以根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)完成一份職業(yè)規(guī)劃，與教師進(jìn)行探討，以獲得更多的職業(yè)方面的知識(shí)，方便今后順利就業(yè)。

二、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景

學(xué)生有了職業(yè)目標(biāo)，但是往往還是難以擺脫課堂上學(xué)生的身份。那么創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是很有幫助的。與單純的教學(xué)課堂相比，在模擬的真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)生更容易投入進(jìn)去。比如在新教材的第三冊(cè)第三單元，主題是“MayIhelpyou?”，這個(gè)主題的內(nèi)容就是在一些服務(wù)類場(chǎng)所展開的。所以在這一單元的教學(xué)中，教師可以幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)兩個(gè)場(chǎng)景。第一個(gè)場(chǎng)景是在聽說部分，利用課桌、多媒體等設(shè)備，把教室布置成了一個(gè)賓館，把學(xué)生分成了兩組，一組是賓館的前臺(tái)，一組是來賓館入住的客人，把學(xué)生的書包變成了行李箱。不僅是教室變成了賓館，對(duì)學(xué)生的服裝也進(jìn)行了要求，前臺(tái)需要穿白襯衣和小西裝，客人也需要攜帶一些外出旅行的物件。讓學(xué)生充分感受到這個(gè)場(chǎng)景的真實(shí)，而不是把自己置身事外。在“賓館”里，前臺(tái)與客人展開一系列的對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容分為兩個(gè)部分，一個(gè)部分是詢問客人的個(gè)人信息，另一個(gè)部分是詢問客人的入住要求。在這樣的場(chǎng)景中，學(xué)生自然而然地投入了進(jìn)去，在輪番的對(duì)話交流中也變得越來越專業(yè)。第二個(gè)場(chǎng)景是在閱讀部分，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)商店的場(chǎng)景，讓學(xué)生拿出自己的各種物品變成了商品，讓一部分學(xué)生扮演售貨員，一部分學(xué)生扮演顧客。為了讓這個(gè)場(chǎng)景變得更真實(shí)，學(xué)生根據(jù)商店的布置設(shè)計(jì)了很多細(xì)節(jié)。比如，商店的名字由學(xué)生來定，商店里需要的收款機(jī)，營(yíng)業(yè)執(zhí)照等道具由學(xué)生來模擬制作。當(dāng)學(xué)生親身參與進(jìn)這個(gè)真實(shí)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)中，他們?cè)谶@個(gè)場(chǎng)景的表演也更為真實(shí)。學(xué)生通過買賣商品的活動(dòng)，自發(fā)討論哪些售貨員是成功的，哪些又是失敗的，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)是什么，從而引入課文主題———在服務(wù)行業(yè)中的服務(wù)人員這一職業(yè)的重要性。在新教材中還有很多內(nèi)容可以設(shè)計(jì)成真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景，比如點(diǎn)餐的餐廳、找工作的面試場(chǎng)景等等。這些場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，大大幫助學(xué)生了解了一些職業(yè)的特性，讓他們有更深的職業(yè)體會(huì)感，更能激發(fā)他們對(duì)職業(yè)追求，為將來的就業(yè)做好鋪墊。

三、提高學(xué)生的職場(chǎng)應(yīng)用能力

篇10

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容1

為集中展現(xiàn)新時(shí)代廣大教師堅(jiān)守講臺(tái)、筑夢(mèng)中國的新形象新風(fēng)貌，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵循“簡(jiǎn)樸、隆重、熱烈、務(wù)實(shí)”原則，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

一、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”

二、活動(dòng)時(shí)間

9月1日——9月15日

三、活動(dòng)內(nèi)容

今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)本著“求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、隆重簡(jiǎn)樸”的原則，主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

（一）組織參加慶?；顒?dòng)

1、組織參加9月6日下午2：40在xx劇院舉行的“xx區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”。

參加人員：學(xué)校部分行政等xx位教師。

9月10日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。（工會(huì)、少先隊(duì)贈(zèng)送鮮花、獻(xiàn)詩）

9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng)。

9月8日賀卡慰問退休教師。

（二）師德學(xué)習(xí)活動(dòng)

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺(tái)“尋找最美教師”節(jié)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營(yíng)造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時(shí)間另定）

（三）教育宣傳活動(dòng)

1、完成“精彩100秒”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)，在微信推送平臺(tái)上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn)、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。

2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng)。亮燈時(shí)間為20xx年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過LED字幕滾動(dòng)，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。

3、

“20xx年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng)。

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容2

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月6日——9月10日。

三、活動(dòng)安排：

（一）表感謝

1、聲音表恩情：

9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”，“老師，祝您節(jié)日快樂！”，“老師，我們感謝您！”。

2、卡片表心意：在三、四年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日，請(qǐng)三、四年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

9月7日至9月8日，在校門口將放置專門的大信箱，請(qǐng)將你寫給本校老師的信投入其中，9月10日那天，我們將有專門的郵差，將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月17日之前上交德育處，參加評(píng)比。

2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)。

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容3

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向教師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感激之情，為教師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。

一、活動(dòng)主題

“感激師恩訴說心聲”。

二、活動(dòng)背景

我國第37個(gè)教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是xx周年，9月10日恰逢我國第xx個(gè)教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自我成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

理科樓各辦公室。

五、活動(dòng)對(duì)象

信息工程系全體教師。

六、資源需要

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學(xué)征集“教師，我想對(duì)您說”——最想對(duì)教師說的一句話。

3、倡議書、通知各打印4份。

七、活動(dòng)資料

1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替教師打掃辦公室衛(wèi)生。

2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)教師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到教師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

八、負(fù)責(zé)人

信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

九、主要參與者

學(xué)生會(huì)所有成員。

十、備注

1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。

2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。

3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。

4、未盡事宜另行通知。

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容4

一、活動(dòng)主題：

“濃濃師生情，滿滿都是愛”

二、活動(dòng)目的：

9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

9月10日上午10.00在食堂門口

四、活動(dòng)主、承辦單位：

主辦單位：xx大學(xué)委員會(huì);

承辦單位：xx大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì);

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡制作賀卡的人教同學(xué)做賀卡在食堂。

(二)廣播站送祝福校園廣播在9月10日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。

(三)贈(zèng)鮮花、送賀卡

由學(xué)生代表去教師公寓贈(zèng)鮮花、送賀卡。

六、活動(dòng)流程及安排：

1、采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。

2、在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。

3、制作宣傳海報(bào)并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報(bào)。

4、宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡。

5、校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語。

6、選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xx元

八、可行性分析：

(1)在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。