導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇考研經(jīng)驗(yàn)交流，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

然而，縱有再多的不舍離別依舊悄然而至。曾經(jīng)，在這美麗的校園，他們留下讀書的身影，留下串串的歡笑，留下拼搏的汗水......但是他們覺(jué)得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們更想為我們這些依舊留在母校學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們留下他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他們把四年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)親身體會(huì)匯成幾千字的寄語(yǔ)留給我們。其中的一字一句都凝結(jié)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我們的殷切期望。那些真誠(chéng)的話語(yǔ)必將為我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上樹起前進(jìn)的路標(biāo)，為我們的生活指引明確的方向。

一：心態(tài)

考研不難：考研不像大家普遍想像的那樣有難度，得高分不難。

我開始時(shí)對(duì)自己也沒(méi)有把握，認(rèn)為最多能考340分，即使復(fù)習(xí)到最后也是這么認(rèn)為，可是結(jié)果卻讓我驚訝許多。所以告訴大家，只要耐心、坐得住，高分觸手可及。半途而廢想憑借運(yùn)氣的可能會(huì)考的可以，但絕對(duì)不會(huì)是高分。

考研復(fù)習(xí)的日子比較漫長(zhǎng)，也比較枯燥。只有埋頭苦修是不夠的。身體壓力和心理壓力都會(huì)比較大。建議：從現(xiàn)在開始鍛煉好身體，一周跑步三次即可。保護(hù)好視力不可忽視，不管現(xiàn)在還是以后的復(fù)習(xí)，看書時(shí)間過(guò)一個(gè)半小時(shí)一定要休息十分鐘，最好做眼保健操。復(fù)習(xí)煩躁的時(shí)候，找人交流下復(fù)習(xí)進(jìn)度和經(jīng)驗(yàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)煩躁的去玩游戲消遣時(shí)間(玩游戲男同學(xué)們尤其注意)。

二：考研與學(xué)習(xí)、找工作

考研雖說(shuō)不一定能確保自己不失手，但是大家一定不要焦躁的認(rèn)為兩手抓更能保險(xiǎn)。

聯(lián)系工作單位的任務(wù)交給你的不考研的好友，當(dāng)有比較合適的單位時(shí)才去試試。一般不要逢單位就進(jìn)，這個(gè)耽誤考研時(shí)間的代價(jià)會(huì)比較慘重的。

關(guān)于學(xué)習(xí)。課程還是挺重要的，課程與考研的原則就是適當(dāng)?shù)娜フn堂上聽聽，不要怕老師點(diǎn)你，找個(gè)人替下差不多了，因?yàn)檎夜ぷ鞯囊步?jīng)常不來(lái)，其次作業(yè)還是得交的。

三：考研規(guī)劃

春季班經(jīng)常講授考研規(guī)劃，這對(duì)大家把握復(fù)習(xí)框架，時(shí)間分配，考研注意事項(xiàng)等有極大幫助。我想，不知道考研該做什么的同學(xué)最好去聽聽海文春季策劃班。

四：科目復(fù)習(xí)

政治：因?yàn)檎蝺?nèi)容有變，所以只能講方法不能講具體了。復(fù)習(xí)政治要等大綱出來(lái)再仔細(xì)對(duì)綱復(fù)習(xí)才好。這之前的任務(wù)就是把握政治的整體內(nèi)容，弄明白各個(gè)原理，達(dá)到可以“掩卷而思亦知其概”的程度就可以了，大綱出來(lái)就要細(xì)細(xì)研究了。建議方法：大綱解析、然后是題目練習(xí)，糾錯(cuò)總結(jié)。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)可是大頭，需要花費(fèi)教多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。課本是“可以有”的，看了放心。不看課本的同學(xué)，一定要把《復(fù)習(xí)全書》看仔細(xì)了，不能光看懂，看了的思路不是自己的做題思路，做題目的時(shí)候不一定能用上。所以，建議數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，看《復(fù)習(xí)全書》要快速高效。之后再進(jìn)入以題目復(fù)習(xí)為主漫長(zhǎng)時(shí)期。提醒大家，做題目不要眼高手低，常記錯(cuò)題，記錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)看。

英語(yǔ)：呵呵，其實(shí)不想說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)樗讲缓?六級(jí)考了三次還沒(méi)過(guò))。不過(guò)我的教訓(xùn)也可以是你們的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人認(rèn)為，如果真的想提高英語(yǔ)，早復(fù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)是必要的。找個(gè)英語(yǔ)好的同學(xué)交流下會(huì)收獲頗豐的。

專業(yè)課：這個(gè)科目的情況要根據(jù)各個(gè)學(xué)校的情況而定，復(fù)試時(shí)間應(yīng)歸于后期。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：嚴(yán)格遵循其提供的大綱要求復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取多獲取其他學(xué)校的同類科目的專業(yè)課試題，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校有相互借鑒題型題目的“偏好”。我就是這樣的。

五：關(guān)于考研班

篇2

一是輪流坐莊式的形式主義。在評(píng)先中不管每個(gè)人的表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)?nèi)绾危钚小叭巳硕加蟹?，先進(jìn)輪流當(dāng)”的原則。前年是張三，去年是李四，今年是王五，以此來(lái)避免評(píng)先中出現(xiàn)的“矛盾”。這種大鍋飯、走過(guò)場(chǎng)的形式失去了獎(jiǎng)勤罰懶的作用，助長(zhǎng)了“干好干壞一個(gè)樣”的思想和無(wú)所謂態(tài)度，挫傷了人們的工作積極性。

二是按需分配式的形式主義。評(píng)選先進(jìn)，不以表現(xiàn)和實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，而以是否“需要”為標(biāo)準(zhǔn)。去年張三要評(píng)職稱，為加重與其它單位的人競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，就讓張三當(dāng)先進(jìn)；今年李四要提拔，今年的先進(jìn)就給李四。

三是領(lǐng)導(dǎo)指定式的形式主義。誰(shuí)當(dāng)先進(jìn)，或由領(lǐng)導(dǎo)指定，或由領(lǐng)導(dǎo)派人把意圖帶到評(píng)先會(huì)場(chǎng)，或是領(lǐng)導(dǎo)先行發(fā)言，說(shuō)出傾向性意見，定下基調(diào)，誘使或迫使與會(huì)者照此辦理。這樣定的先進(jìn)，往往是領(lǐng)導(dǎo)眼中的紅人或與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系親近的人，從而把大部分職工晾到一邊。

四是投票決定式的形式主義。通過(guò)民主投票評(píng)選先進(jìn)本來(lái)是正確的原則和方法。但是，一味相信票數(shù)，誰(shuí)的票數(shù)最多，誰(shuí)就當(dāng)選先進(jìn)，就容易使那些夸夸其談、左右逢源、不講原則、“和事佬”的“好人主義”者，由于“人緣好”而成為評(píng)先中的佼佼者；而那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持原則、敢說(shuō)敢做，但不善于“交際”的人則由于“得罪人”而落選。這種做法容易誘使人們?cè)诠ぷ髦小肮夥N花”，不敢開展必要的批評(píng)，不敢堅(jiān)持原則，不敢認(rèn)真負(fù)責(zé)。

五是比例分配式的形式主義。評(píng)選先進(jìn)，不考慮各個(gè)單位的實(shí)際情況，把指標(biāo)按比例分配，當(dāng)一個(gè)單位不能分配一個(gè)指標(biāo)時(shí)，就只有和別的單位合在一起評(píng)，但由于互不了解，評(píng)出的先進(jìn)不一定準(zhǔn)確，同時(shí)，也使有的單位因名額有限而當(dāng)不上先進(jìn)；二是有的單位明明選不出符合條件的先進(jìn)，但由于有名額指標(biāo)，因而，也要“矮子里面挑高個(gè)”，使評(píng)選的先進(jìn)質(zhì)量下降。

針對(duì)考核評(píng)先中存在的這些問(wèn)題，首先，健全考核評(píng)選制度，規(guī)范考核原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序，避免考核評(píng)先中的隨意性、盲目性和形式主義?？己嗽u(píng)先要堅(jiān)持客觀、公正、民主、公開和注重實(shí)際的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合；上對(duì)下考核與下對(duì)上評(píng)議相結(jié)合；年度考核與評(píng)時(shí)考核相結(jié)合；定性考核與定量考核相結(jié)合。認(rèn)真安排好考核評(píng)先工作的各個(gè)步驟和環(huán)節(jié)，按考核程序，考評(píng)每個(gè)人的德、能、勤、績(jī)。真正把能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，有較高職業(yè)道德和思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)突出，勤奮敬業(yè)，有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，成績(jī)突出的人評(píng)選為先進(jìn)，考核為優(yōu)秀，以起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)中間、促進(jìn)后進(jìn)者的作用。

篇3

大家好，今天有幸坐在這里，向各位匯報(bào)一下高三一年來(lái)的工作，內(nèi)心實(shí)在惶恐，在各位行家面前班門弄斧，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。

下面我從學(xué)科備考和情感投入兩方面匯報(bào)。

一、學(xué)科備考方面

高47級(jí)在進(jìn)入高二下學(xué)期才得到明確通知，要考全國(guó)卷。對(duì)于我們備考來(lái)說(shuō)時(shí)間緊、任務(wù)重，壓力很大。在學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我們雖然很著急，但不慌亂。扎扎實(shí)實(shí)的做了下面這幾項(xiàng)工作。

1.為充分了解山東卷和全國(guó)卷之間的差別，我們?nèi)M老師深入研究了近5年全國(guó)卷高考試題和考試說(shuō)明，對(duì)比與山東卷異同，從而制定出新的詳細(xì)的全國(guó)卷雙向細(xì)目表，迅速調(diào)整教學(xué)方向，特別是選修模塊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，回避學(xué)生普遍感覺(jué)難得分的有機(jī)化學(xué)部分。

2.多渠道、多角度獲取最新考試信息。學(xué)校先后組織高三老師外出去濟(jì)南等地參加各類高考研討會(huì)，去市內(nèi)兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)；特別是去年年末，到使用高考試卷多年的省份進(jìn)行學(xué)習(xí)，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新的高考改革形式，咱們學(xué)校的這些做法，給老師們提供了開闊眼界和思路的機(jī)會(huì)。

3.工作落實(shí)到位，執(zhí)行力強(qiáng)。高三一年來(lái)，幾乎每周都在進(jìn)行周練，年級(jí)每周一都按時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)成績(jī)。特別是到了沖刺階段，為更好強(qiáng)化理綜訓(xùn)練，每次理綜周練后，年級(jí)都要求第一時(shí)間進(jìn)行閱卷，為避免三個(gè)學(xué)科流水制約閱卷進(jìn)度，理綜組的全部老師都周六中午加班，一般都是上午11：30拿到試卷，下午3：00 就能閱完。保證周一的試卷準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。

總結(jié)高三教學(xué)，我們突出了“三抓”，即抓階段計(jì)劃，忙而不亂；抓高效備課，有的放矢；抓考前訓(xùn)練，求真務(wù)實(shí)。

二、情感投入方面

高三一年的備課備考就像一場(chǎng)馬拉松，既是體力、智力的比拼，也是家校情感付出的比拼?；仡櫢呷荒甑纳?，有很多令人難忘的瞬間，其中有幾件事情對(duì)我感觸很深，說(shuō)出來(lái)和大家分享。

1.有關(guān)家長(zhǎng)的故事

我教的高三四班有一女生，升入高三后成績(jī)一般。在批閱她的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。她的解題方法經(jīng)常與老師講的方法不同，解題費(fèi)勁、走很多的彎路，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，其他學(xué)科老師也發(fā)現(xiàn)同樣的問(wèn)題。

四班有一位家長(zhǎng)給我留下深刻印象，孩子成績(jī)?cè)诎嗉?jí)倒數(shù)第二，第一次周測(cè)后，我在辦公室接到這位同學(xué)爸爸的電話詢問(wèn)孩子在班級(jí)上課情況，我耐心和家長(zhǎng)說(shuō)明了孩子的情況。過(guò)了一會(huì)兒，我又接了他的電話，說(shuō)是找李輝老師。我一聽是李輝老師，就把數(shù)學(xué)組李輝老師的電話給他了。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，他又把電話打了回來(lái)，要找生物老師，李輝。這時(shí)我才明白他想找的是我們辦公室李光軍老師，可能是家長(zhǎng)把光和軍弄到一起讀成輝了，我當(dāng)時(shí)就給他進(jìn)行了糾正。巧合的是，接下來(lái)的兩次周測(cè)后，我都接到了這位家長(zhǎng)打來(lái)的電話，還是先找我，再找李輝老師。我當(dāng)時(shí)心里想，把老師名字多次搞錯(cuò)的家長(zhǎng)，肯定不會(huì)把從老師這里了解的情況準(zhǔn)確無(wú)誤的轉(zhuǎn)達(dá)給孩子。出我意料的是，接下來(lái)的月考，這名同學(xué)的成績(jī)竟然從班級(jí)倒數(shù)第二進(jìn)步到了38名，后來(lái)家長(zhǎng)專程來(lái)辦公室對(duì)老師表達(dá)謝意，我順便問(wèn)出了我的一個(gè)疑問(wèn)，問(wèn)他為什么每次他明明知道我和李光軍老師就在一個(gè)辦公室，還要先打一個(gè)，掛掉，然后過(guò)一會(huì)兒再打。家長(zhǎng)的回答又一次讓我震驚。他說(shuō)想把老師們給的建議整理記錄下來(lái)后，再問(wèn)另一個(gè)學(xué)科?？梢娂议L(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是多么的重視；對(duì)老師又是何等的期待與信任。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，班級(jí)每一個(gè)學(xué)生是五十分之一，對(duì)于他們的家庭來(lái)說(shuō)這就是百分之百。所以我們要盡己所能，最大程度的照顧到每一位學(xué)生，因?yàn)橹灰懈冻?，就?huì)有回報(bào)。

2.關(guān)于學(xué)生的故事

篇4

在這里和各位班主任談工作實(shí)在是有點(diǎn)慚愧，其實(shí)在坐的許多老師都有許多的方法，都是我所要學(xué)習(xí)的。

班主任工作確實(shí)有的時(shí)候比較累，現(xiàn)在的學(xué)生的逆反心里體現(xiàn)也比較的早，所以教學(xué)方法確實(shí)對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，是非常的重要的。

下面我就簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我在最近這段時(shí)間當(dāng)班主任的一點(diǎn)小小的感受吧。首先我覺(jué)得當(dāng)班主任教會(huì)學(xué)生換位思考是非常重要的。如我們班有個(gè)叫廖意的學(xué)生，在家里有點(diǎn)像小皇帝，在家的時(shí)候脾氣很大，很不會(huì)替他的爸爸媽媽思考，她家里其實(shí)也不是很富裕，他爸爸媽媽在株洲那邊開了一個(gè)夜宵點(diǎn)其實(shí)生意一直以來(lái)也不是很好把他送到我們學(xué)校來(lái)讀書，上次我們組織去長(zhǎng)沙世界之窗去游玩，他媽媽將他送到學(xué)校里面來(lái)，她對(duì)她媽媽十分的不尊重，她媽媽走的時(shí)候?qū)λ龐寢屢膊焕聿徊菦_著他媽媽發(fā)脾氣而且不停的在那里哭，她媽媽只跟我說(shuō)了這孩子好叛逆的，在家一點(diǎn)都不聽話，由于吃飯的時(shí)間我便組織學(xué)生去吃飯去了，我要她媽媽等廖意吃完飯?jiān)賮?lái)解決這個(gè)問(wèn)題，吃完飯我還以為她媽媽還在教室走廊。結(jié)果不在了，找來(lái)了廖意問(wèn)個(gè)明白才知道他媽媽不給她交出游的費(fèi)用，其實(shí)她媽媽來(lái)到學(xué)校已經(jīng)交了那兩百元錢，而且沒(méi)和廖意說(shuō)，所以說(shuō)母愛是非常偉大的，而廖意還在一直發(fā)脾氣，責(zé)怪她的媽媽，我便和廖意說(shuō)，你媽媽已經(jīng)替你交了出游的費(fèi)用了你不知道嗎？你媽媽掙的錢也不容易，我接著問(wèn)他家是做什么的，他說(shuō)是搞夜宵的，我接著問(wèn)你到過(guò)你媽媽做生意的地方嗎？他說(shuō)到過(guò)，我接著有問(wèn)他生意怎么樣，只見他搖了搖頭，我說(shuō)你爸爸媽媽做生意的時(shí)候辛苦不？

篇5

第一,領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核要看是否堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。發(fā)展,對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,具有決定性意義。這就要求我們首先要看領(lǐng)導(dǎo)干部是不是聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。當(dāng)前,我國(guó)已進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期、改革的攻堅(jiān)階段,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨許多困難與問(wèn)題。要解決前進(jìn)中的困難與問(wèn)題必須靠發(fā)展。因此,加快發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí)對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤為重要。其次是看干部在執(zhí)政施政過(guò)程中,是不是以促進(jìn)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)力的持續(xù)、有效發(fā)展為己任。特別是對(duì)那些有利于本地今后持續(xù)發(fā)展、短期內(nèi)又難見成效的工作,是不是能夠持之以恒地抓,做到“一屆為一屆打基礎(chǔ),一屆為一屆添后勁”。這是衡量“真”發(fā)展還是是“假”發(fā)展的重要標(biāo)尺。其三是看領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)績(jī)。在工作實(shí)績(jī)的評(píng)定上,要設(shè)置科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo),使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建立在提高人口素質(zhì)、高效利用資源、保護(hù)環(huán)境、注重質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)之上。

第二,領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核要看是否堅(jiān)持以人為本?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,就是要求我們把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的。干部政績(jī)考核,要真正體現(xiàn)這一根本要求。首先要看干部的宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng),是否把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各級(jí)干部的政績(jī)應(yīng)該是“為官一任,造福一方”的實(shí)績(jī),是為黨和人民辛勤工作的實(shí)績(jī)。其次要看干部為人民群眾辦事的力度大不大。要看干部是否做到了把群眾的需求當(dāng)作第一追求,能否從人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手,通過(guò)解決問(wèn)題,讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。對(duì)于那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,真正為人民群眾謀利益的干部,要格外看重,格外留意。其三是要讓人民群眾評(píng)判政績(jī)。在干部評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中既要有經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的內(nèi)容,又要有社會(huì)進(jìn)步特別是關(guān)系人民群眾切身利益的收入分配、教育、醫(yī)療、就業(yè)、住房、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等民生方面的內(nèi)容;既要有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)價(jià),又要有群眾的評(píng)價(jià),而且要使群眾的評(píng)價(jià)具有相當(dāng)?shù)臋?quán)重。

第三,領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核要看是否堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)?？茖W(xué)發(fā)展觀把全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)作為基本要求。全面是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)都要發(fā)展;協(xié)調(diào)是指各個(gè)方面的發(fā)展要相互適應(yīng);可持續(xù)是強(qiáng)調(diào)發(fā)展進(jìn)程的持久性和連續(xù)性。對(duì)于干部政績(jī)的評(píng)價(jià),要切實(shí)體現(xiàn)這些方面的要求。首先,政績(jī)要體現(xiàn)在全面發(fā)展的要求上。我們所要的政績(jī)是為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的政績(jī)，這就要求在干部政績(jī)的評(píng)價(jià)方面既要有反應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指標(biāo),也要有政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的指標(biāo)。要走出把GDP增長(zhǎng)等同于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等同于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、把經(jīng)濟(jì)發(fā)展等同于經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。其次,政績(jī)要體現(xiàn)在協(xié)調(diào)發(fā)展的要求上。眼下,擺在每位領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一項(xiàng)非?，F(xiàn)實(shí)的任務(wù)就是要協(xié)調(diào)好人與自然、人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,帶領(lǐng)群眾努力探索一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。其三,政績(jī)要體現(xiàn)在可持續(xù)發(fā)展的要求上。就是要考核干部所創(chuàng)造的政績(jī)是否有利于經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的和諧發(fā)展,是否既滿足當(dāng)代人的利益,又不犧牲后代人的利益;既控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),又在更高水平上實(shí)現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好。今年任城區(qū)初中畢業(yè)班英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我們舉行，我們學(xué)校的老師深感榮幸。首先感謝教研室陶老師﹑崔老師給我們這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),并對(duì)在坐的老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在此,我代表我們學(xué)校英語(yǔ)組共同探討有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的心得體會(huì)?；貞涍^(guò)去一年的英語(yǔ)教學(xué),喜憂參半,雖然我們獲得了一定的成績(jī),但我們和其他兄弟學(xué)校相比還存在著一定的差距?，F(xiàn)在我把我們學(xué)校的英語(yǔ)工作情況介紹給大家。

一、加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)水平。

備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。在我們學(xué)校陳校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們兩周進(jìn)行一次教材通研，一周一次單元備課。在集體備課中，我們先確定好本單元的話題及內(nèi)容﹑課堂教學(xué)方法﹑教學(xué)重﹑難點(diǎn)，知識(shí)的銜接及鞏固。為了達(dá)到一個(gè)良好的教學(xué)效果，我們制定了一套系統(tǒng)的備課環(huán)節(jié)：我們各年級(jí)備課組先有一位老師以說(shuō)課的形式把自己的教學(xué)思路和方法介紹給大家，再有其他老師參與討論，然后定稿。最后有該老師授課，其他老師參與聽課，課后對(duì)遺漏和偏差進(jìn)行修正，最終確立一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)模式。然后供其他老師參考。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。

在教學(xué)中除了加強(qiáng)集體備課外，我們學(xué)校老師積極參加有區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)。我們借助片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)，積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，并與同行們相互切磋，以達(dá)到共同提高。為了搞好教學(xué)，我們還深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)新課標(biāo)中每一個(gè)單元的知識(shí)要點(diǎn)都要做到心中有數(shù)，以便在教學(xué)中有的放矢，有章可尋。我們九年級(jí)備課組還深入研究了近兩年的中考命題方向及題型特點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中不斷向?qū)W生傳遞一些與中考有關(guān)的信息，并注重課后知識(shí)點(diǎn)的鞏固與中考相鏈接。

三、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

對(duì)我們?nèi)曛瞥踔挟厴I(yè)班來(lái)說(shuō)，時(shí)間緊，任務(wù)重是我們面臨的難題。在短短的七個(gè)多月的時(shí)間里，我們需要完成15個(gè)單元的新授課和中考的復(fù)習(xí)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我們初三英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，依據(jù)我們學(xué)生的情況，制定了符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們復(fù)習(xí)分為三個(gè)步驟：夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí)，專題復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)，模擬考試迎中考。

1.夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí)。俗話說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一階段是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固階段。這一階段除了按話題歸納語(yǔ)言點(diǎn)外，我們把工作的重點(diǎn)還放在詞匯﹑詞組﹑功能句的落實(shí)上。譬如“四會(huì)”單詞。我們會(huì)把三個(gè)音節(jié)以上的單詞，劃開音節(jié)來(lái)記憶。要求學(xué)生掌握相關(guān)的詞義，詞形，詞性。我們還要把相關(guān)詞匯匯總結(jié)在一起。例如，當(dāng)復(fù)習(xí)單詞success時(shí)，動(dòng)詞succeed形容詞successful副詞successfully一起列舉出來(lái)，進(jìn)行有區(qū)別的記憶。這也迎合了中考對(duì)詞匯的考查。我們通過(guò)《說(shuō)明與指導(dǎo)》和老師出的自測(cè)題加以鞏固。為了落實(shí)到位，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的掌握情況都做了詳細(xì)的記錄。以便做好課下輔導(dǎo)。

2.專題復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)。

這一階段的復(fù)習(xí)，主要針對(duì)中考各題型展開的。我們對(duì)這一階段的復(fù)習(xí)，遵循精講精練的原則，我們對(duì)《說(shuō)明與指導(dǎo)》進(jìn)行有取舍的練習(xí)，堅(jiān)持“講、練、評(píng)”相結(jié)合的原則。在講的過(guò)程中，特別注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。例如：在進(jìn)行寫作部分的訓(xùn)練時(shí)，我們?cè)诘谝浑A段時(shí)，就要求學(xué)生根據(jù)課文進(jìn)行有目標(biāo)的仿寫。在第二階段我們要進(jìn)寫作方法的指導(dǎo)。首先我們指出文章的主題句和結(jié)尾句，并且確定文章的時(shí)態(tài)，及相關(guān)的句式結(jié)構(gòu)，然后學(xué)生根據(jù)要求寫出文章。同時(shí)，我們認(rèn)為讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀的范文是非常必要的，這樣做，不僅可以讓學(xué)生了解如何寫優(yōu)秀的文章，而且學(xué)生通過(guò)背誦掌握了寫作的技巧。例如，在考試前一周，我們從網(wǎng)上下載了一些熱門話題作文：有關(guān)留守兒童問(wèn)題，關(guān)于上海世博會(huì)做一名自愿者，介紹自己的家鄉(xiāng);對(duì)于出現(xiàn)自然災(zāi)害，學(xué)生的感想;還有如何保護(hù)環(huán)境等話題。

3.模擬考試迎中考。

這一階段的學(xué)習(xí)，主要是以中考模擬題為主。主要提高學(xué)生的做題技巧和方法及時(shí)間的把握，熟悉中考題型，從而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在講評(píng)習(xí)題中，我們爭(zhēng)取做到一下幾個(gè)方面：(1)講解有針對(duì)性和代表性，對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，要講清楚講透徹。(2)對(duì)每一道習(xí)題的分值及時(shí)間的把握，學(xué)生要做到心中有數(shù)。(3)注重提高學(xué)生的解題技巧，深入分析學(xué)生出錯(cuò)的原因，并教給學(xué)生克服失誤的對(duì)策。(4)規(guī)范學(xué)生書寫。

四、切實(shí)抓好補(bǔ)差工作。

要提高差生的成績(jī)，并不是一件容易的事。教師要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，利用中午、自習(xí)課、下午第四節(jié)課后等業(yè)余時(shí)間，逐個(gè)地一節(jié)一節(jié)地過(guò)關(guān)，并做好記錄。集中時(shí)間專門為學(xué)生解答疑難。面批作業(yè)、試卷，做到當(dāng)面訂正。教師可采用“一幫一扶”，優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果。俗話說(shuō)“金誠(chéng)所至，金石為開”。只要通過(guò)一段時(shí)間地努力，肯定會(huì)有奇效。

總之，要做好復(fù)習(xí)備考，就要求教師必須努力鉆研教材，吃透教材，依據(jù)《大綱》，明確知識(shí)、語(yǔ)言范圍。注意傳授知識(shí)的深度和廣度。及時(shí)進(jìn)行課下輔導(dǎo)。在復(fù)習(xí)中，通過(guò)有計(jì)劃，有步驟，有策略的復(fù)習(xí)，才能使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣使學(xué)生的知識(shí)更系統(tǒng)化，學(xué)生的綜合能力得到提高，在中考才能獲的更好的成績(jī)。

篇7

本次活動(dòng)主要面向工商管理學(xué)院09，10級(jí)本科生，同時(shí)可以面向其他同學(xué)，作為院級(jí)活動(dòng)。

1 、知道什么是“四六級(jí)”及其重要性

2 、介紹 4，6 級(jí)考試的考試技巧，使同學(xué)們能更輕松得高分。

3、 介紹英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)技巧，提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。

4 、最后介紹大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)更有效率。

活動(dòng)時(shí)間：2012年11月5日（周五）晚七點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：工商管理學(xué)院院樓B105

活動(dòng)對(duì)象：工商管理學(xué)院09，10級(jí)本科生

活動(dòng)規(guī)模：現(xiàn)場(chǎng)可容納150人左右

主辦單位：工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)

承辦單位：工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：估計(jì)3小時(shí)

六．特邀嘉賓：

1.院學(xué)生會(huì)主要干部，

2.學(xué)習(xí)部主要干部，

3.高分通過(guò)四六級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（包括研究生），

4.外語(yǔ)院經(jīng)驗(yàn)豐富的四級(jí)輔導(dǎo)班老師

七．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)將活動(dòng)策劃書等材料上交老師，獲得老師及領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持；

2..確定嘉賓和主持人（3月25日之前），聯(lián)系嘉賓,收集嘉賓個(gè)人資料，. 學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)牽頭由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)涵，邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓。

3．提前一周大概（4月初）申請(qǐng)好教室，并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水；

4．由新聞部做出宣傳海報(bào)，. 做好宣傳工作，海報(bào)三張，請(qǐng)求新聞部支援，各班學(xué)委務(wù)必在班上宣傳

5．會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，同時(shí)主持人注意控制會(huì)議節(jié)奏

6．會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)黑板的布置及簽到工作；

7．做好與嘉賓的溝通工作，搜集相關(guān)資料制作現(xiàn)場(chǎng)宣傳PPT。

八．活動(dòng)流程：

1.相關(guān)負(fù)責(zé)人提前1小時(shí)開展會(huì)場(chǎng)布置，確定教室內(nèi)麥克風(fēng)等設(shè)備運(yùn)作正常。

2.晚18：40特邀嘉賓及相關(guān)人員到會(huì)場(chǎng)簽到處簽到；

（1）晚19：00由主持人宣布會(huì)議開始，本次交流會(huì)主題，并介紹到在座干部、嘉賓。

（2）19：05院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言。

（3）19：15優(yōu)秀學(xué)生做自我介紹。

（5）19：55由優(yōu)秀學(xué)生作心得介紹

（6）21：15由現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生發(fā)問(wèn)

（7）22點(diǎn)預(yù)計(jì)結(jié)束，主持人致結(jié)束詞，感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。

（8）22：00交流會(huì)結(jié)束，集體合影留念。相關(guān)人員留下清理會(huì)場(chǎng)。

九．注意事項(xiàng)：

1. 嘉賓可將自己的聯(lián)系方式，QQ號(hào)，電子信箱等留下，方便同學(xué)們課下有困難時(shí)及時(shí)交流

2.主持人也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛

同時(shí)，在主要教學(xué)樓展板展示優(yōu)秀交流會(huì)心得及精彩照片和相關(guān)報(bào)道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得效果的相關(guān)報(bào)道。學(xué)習(xí)部要派專人整理相關(guān)活動(dòng)紀(jì)錄，撰寫新聞稿及總結(jié)

4..讓同學(xué)們從第二排起往后坐，第一排留給嘉賓

5.大會(huì)時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行；

6.會(huì)議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé)；

7. 各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。

篇8

（1）制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大理想并堅(jiān)持不懈。

（2）由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

（3）做一個(gè)有規(guī)律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。

（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時(shí)間。

（5）與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。

（6）在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)堅(jiān)固的很好。最后送大家一句話：nothing is impossible！

學(xué)長(zhǎng)以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語(yǔ)方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：

（1）走進(jìn)電廠：應(yīng)該握好專業(yè)課；

（2）考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。

（3）出國(guó)：英語(yǔ)重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。

嘉賓中其中一位大二的同學(xué)，不僅僅以他優(yōu)異的成績(jī)令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大一新生要做兩個(gè)準(zhǔn)備：（1）做人的準(zhǔn)備：社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。

（2）心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對(duì)教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對(duì)刻苦的人有效，他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。

研究生學(xué)長(zhǎng)像朋友一樣向大一新生講述了如何度過(guò)大學(xué)生活，他講應(yīng)該熱愛、珍惜大學(xué)四年時(shí)光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。

篇9

各位老師、同學(xué)，大家中午好

我是來(lái)自機(jī)電研14黨支部的譚禮斌，作為一名熱能工程專業(yè)的研究生，在機(jī)電工程學(xué)院一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中表現(xiàn)突出，很榮幸地能夠站在這里和大家一起分享交流結(jié)對(duì)幫扶自己的心得體會(huì)。

首先，要端正自己的態(tài)度，深層次理解一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的意義，一對(duì)一幫扶就是你我攜手，互幫互助，相互交流，齊心拼搏，共同進(jìn)步。

一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，提供了一個(gè)學(xué)院間不同年級(jí)甚至是不同專業(yè)之間相互交流的平臺(tái)，有助于解決師弟師妹在學(xué)習(xí)上、思想上、或?qū)W習(xí)目標(biāo)等問(wèn)題上存在的困惑；通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走彎路，收獲優(yōu)異的成績(jī)。

一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，"幫"亦是紐帶，是兩個(gè)"一"的橋梁。兩者既是幫扶的關(guān)系，又是平等的關(guān)系，在幫扶活動(dòng)中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在關(guān)注同學(xué)們成長(zhǎng)的同時(shí)，也是鍛煉自己提升自己的機(jī)會(huì)，實(shí)踐自己教育觀念和人生價(jià)值的渠道。

如何順利地將自己的一對(duì)一幫扶活動(dòng)順利進(jìn)行呢？這是每個(gè)人都會(huì)思考的問(wèn)題。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也不列外。在黨員一對(duì)一幫扶活動(dòng)中，作為一名幫扶者，要時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高追求要求自己，確保深入學(xué)習(xí)活動(dòng)人人參與，人人受益，確保做出好的成效。高度重視，明確責(zé)任，積極動(dòng)員，全局參與，溝通聯(lián)系，保持穩(wěn)定，增進(jìn)交流，確保幫扶活動(dòng)順利開展。

在一對(duì)一幫扶活動(dòng)的開始階段，進(jìn)宿舍和13公寓418宿舍進(jìn)行初步交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、英語(yǔ)四六級(jí)基本情況、就業(yè)或考研等相關(guān)問(wèn)題，為后面根據(jù)對(duì)應(yīng)的情況做相應(yīng)的幫扶打下了基礎(chǔ)。

篇10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！ 很榮幸站在這里參加這次競(jìng)選。首先請(qǐng)?jiān)试S我做下自我介紹，我是學(xué)習(xí)部的劉雨，來(lái)自經(jīng)濟(jì)1013班。

經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)生會(huì)的工作，我得到了充分的鍛煉，為了能更好的為學(xué)習(xí)部貢獻(xiàn)自己的力量，今天我站在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事。 通過(guò)學(xué)習(xí)部的鍛煉，我自信擁有了更多的優(yōu)勢(shì)。我擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，敢想敢干，處事果斷，工作細(xì)心且永不言棄，有良好的組織管理能力。同時(shí)在去年的期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在我看來(lái)，學(xué)生會(huì)是為學(xué)生服務(wù)的，有一份熱就要發(fā)一份光。工作中，我具有熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心。以飽滿熱情積極的心態(tài)對(duì)待每一件事。 去年的新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中我擔(dān)任禮儀工作，雖然任務(wù)不重，但是熟悉了活動(dòng)的主要流程，也注意了一些自己忽略的細(xì)節(jié)。在宿舍文化大賽期間負(fù)責(zé)撰寫主持稿，認(rèn)真與主持人及相關(guān)人員溝通交流，對(duì)主持及活動(dòng)的細(xì)節(jié)又積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)部里的的培訓(xùn)，自己在技術(shù)工作方面也有了很大的進(jìn)步。而前不久的考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)里，主持的工作讓我從前期準(zhǔn)備、排演預(yù)稿、到最后活動(dòng)結(jié)束，都深刻的感受到了團(tuán)隊(duì)合作的精神和凝聚力。從而也鍛煉了自己的組織交流能力。 與此同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，努力拓展自身能力，善于總結(jié)，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)富有高效率。另外，生活中，自立、自強(qiáng)，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)周圍的每一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。 學(xué)生會(huì)給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，參加這次競(jìng)選無(wú)疑又是一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。今天我站在這里努力爭(zhēng)取這份榮譽(yù)，不是為了名號(hào)，或是浮華背后的虛偽。

而是希望承擔(dān)這份責(zé)任，希望伴隨大家一起成長(zhǎng)，一起為學(xué)生會(huì)的工作獻(xiàn)出一份微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，大學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福、期待、與信任。

希望大家可以繼續(xù)支持我， 我的演講到此結(jié)束，謝謝！