導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教師個(gè)人整改措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

整改問題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說學(xué)生幾句

整改措施：

由于我沒有擔(dān)任班主任，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲……，通過各種途徑來(lái)關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹；

工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)和科學(xué)教學(xué)工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：

整改措施：

1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。

2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對(duì)待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通

由于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，日常事務(wù)較多，和老師們接觸的機(jī)會(huì)也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：

整改措施：

1、學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取。

2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

篇2

在本次黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)中,我虛心聽取了黨員同志們對(duì)我個(gè)人提出的意見和建議，現(xiàn)自定整改措施如下：

（1）堅(jiān)持在學(xué)懂弄通上下功夫。今后要克服一切困難，利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

（2）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作效率。改進(jìn)工作方法，提高工作成效為落腳點(diǎn)，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，多聽取大家的意見和建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平。

（3）要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，多向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，作為一名黨員始終做到嚴(yán)于律己，身體力行，做好表率，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

篇3

根據(jù)《?？谑徐`山中學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我校在完成了第一階段集中教育活動(dòng)和認(rèn)真抓好落實(shí)第二階段的討論查擺、剖析原因的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)擺查出的問題進(jìn)行梳理?，F(xiàn)已進(jìn)入整改提高階段，本階段將通過學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，讓教師明確了師德師風(fēng)集中教育第三階段工作的重要性，緊迫性；還要繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師日常行為守則》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《海口市教師行為十不準(zhǔn)》以及《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》等資料，以增強(qiáng)教職工的法制觀念，道德觀念，紀(jì)律觀念，榜樣觀念，進(jìn)一步凈化教職工心靈，增強(qiáng)為人師表意識(shí)。

本階段，除了學(xué)習(xí)以外，還要求教職工結(jié)合自查剖析材料制定教師個(gè)人整改措施，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。

一、存在問題

根據(jù)分析，我校師德師風(fēng)中暴露出了以下問題：

1、有個(gè)別教師上課有接手機(jī)現(xiàn)象。

2、教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過激的言語(yǔ)。

3、敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jī)達(dá)到最大化。

4、有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。

5、個(gè)別教師上課有遲到現(xiàn)象。

二、整改措施

根據(jù)以上問題特提出以下整頓措施：

1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作堅(jiān)持下去，學(xué)校和教職工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級(jí)文件，法律法規(guī)在頭腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。

2、認(rèn)真制定整改措施。

3、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度

⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制

⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

⑶未成年人保護(hù)、教育和管理制度

⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度

⑸師德師風(fēng)考核制度

⑹師德師風(fēng)集中整頓制度

⑺師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度

⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

⑼教職工宣誓制度

⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度

4、按《海口市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。

5、堅(jiān)持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會(huì)的相互監(jiān)督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。

篇4

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

整改問題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說學(xué)生幾句

整改措施：

由于我沒有擔(dān)任班主任，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲……，通過各種途徑來(lái)關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹；

工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)和科學(xué)教學(xué)工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：

整改措施：

1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。

2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對(duì)待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。:

3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通

由于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，日常事務(wù)較多，和老師們接觸的機(jī)會(huì)也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：

整改措施：

1、學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取。

2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

篇5

假期重點(diǎn)整治有償家教

據(jù)了解,在此次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)中,除了開展典型引領(lǐng)、集中培訓(xùn)、“教師形象”大討論、師德師風(fēng)演講比賽、宣傳推廣師德師風(fēng)典型等5項(xiàng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)外,還將在寒暑假期間長(zhǎng)期重點(diǎn)開展有償家教專項(xiàng)整治活動(dòng).假前學(xué)校要與每名教師簽訂承諾書,要成立專項(xiàng)整治監(jiān)管小組,加強(qiáng)監(jiān)督和查處.要暢通投訴舉報(bào)渠道,發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督力量,提倡舉報(bào)注重影像證據(jù),加大查處力度,舉報(bào)一件查處一件,對(duì)經(jīng)查屬實(shí)的有償家教行為嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理.堅(jiān)持全年開展教師謀取私利專項(xiàng)整治活動(dòng).公開監(jiān)督舉報(bào)電話、郵箱,隨時(shí)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的監(jiān)督,及時(shí)處理群眾舉報(bào).對(duì)經(jīng)教育仍不思悔改的教師,按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定進(jìn)行處理.

嚴(yán)禁教職工侵害、體罰學(xué)生

與此同時(shí),萊西市還將在學(xué)生在校期間重點(diǎn)開展教職工侵害學(xué)生和體罰學(xué)生專項(xiàng)整治活動(dòng).不僅要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教育法、省規(guī)40條等法律法規(guī),明確相關(guān)的規(guī)定和要求,通過會(huì)議、座談、個(gè)別談話等多種形式,與教師進(jìn)行溝通,引導(dǎo)教師端正心態(tài),做到依法依規(guī)組織教育教學(xué).而且要加強(qiáng)學(xué)生生命健康教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí).

同時(shí)加大監(jiān)管力度,比如監(jiān)管男性教師做到“四不”:不單獨(dú)在教室、辦公室或宿舍輔導(dǎo)女生或與女生談話；不把女生請(qǐng)到家里輔導(dǎo)功課或談話；不在女生父母不在家的情況下登門輔導(dǎo)；不單獨(dú)約女生外出談話.

此外,加強(qiáng)排查預(yù)防.各學(xué)校做好具有侵害學(xué)生、體罰學(xué)生傾向的教職工的摸底排查工作,嚴(yán)處瞞報(bào)漏報(bào),杜絕侵害學(xué)生、體罰學(xué)生事件的發(fā)生.一旦發(fā)生相關(guān)事件,將按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定,嚴(yán)肅追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)處理.

違反規(guī)定將嚴(yán)肅處理

為了將師德師風(fēng)建設(shè)和專項(xiàng)整治活動(dòng)落到實(shí)處,萊西市教體局已在今年4月至5月期間進(jìn)行了動(dòng)員學(xué)習(xí),與各單位、鎮(zhèn)辦中心中學(xué)黨總支與所屬學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》,每名教職工在《師德師風(fēng)承諾書》上簽字備案,就相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了約束.自6月以后至7月,將進(jìn)入查擺剖析階段,主要抓好教師自查對(duì)照、征求意見、學(xué)校自查三個(gè)環(huán)節(jié).8月至11月為整改落實(shí)階段,主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié).針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題,教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任.

各學(xué)校則成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì),聘請(qǐng)一定數(shù)量的學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士擔(dān)任“師德師風(fēng)監(jiān)督員”,對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況尤其是整改落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督.學(xué)校要將制定的整改措施和方案提交師德監(jiān)督委員會(huì),并在全體教師會(huì)上通報(bào),充分聽取意見,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督.教師個(gè)人的整改措施要在一定范圍內(nèi)通報(bào).

篇6

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，按照整改落實(shí)的總體要求，結(jié)合《大連市第三十五中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的分析檢查報(bào)告》，對(duì)梳理出的影響和制約學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，以及群眾反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)問題進(jìn)行全面分析和歸類，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，逐條制定整改措施。對(duì)具備條件解決的問題立即著手解決，對(duì)暫不具備條件解決的問題，積極創(chuàng)造條件，明確時(shí)限，分步實(shí)施，有效解決，確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得顯著成效。

二、整改原則

1、堅(jiān)持先急后緩、先易后難的原則

2、堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任、分工協(xié)作的原則

3、堅(jiān)持實(shí)事求是、和諧發(fā)展的原則

三、整改內(nèi)容和措施

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面

1、存在問題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的政治責(zé)任感和事業(yè)心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校工作，履行職責(zé)認(rèn)真，有帶領(lǐng)教職工把學(xué)校發(fā)展好的能力和強(qiáng)烈愿望。但班子內(nèi)部深入學(xué)習(xí)政治理論、形成整體合力方面有待加強(qiáng)。

2、整改目標(biāo)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加快形成班子合力，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、整改措施

⑴、建立和落實(shí)學(xué)習(xí)交流制度，在學(xué)好規(guī)定的理論內(nèi)容時(shí)，及時(shí)交流工作情況、溝通思想，建立互信，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、廉潔型、和諧型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

⑵、根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；規(guī)范學(xué)?？剖邑?fù)責(zé)制度，建立健全學(xué)校重大事項(xiàng)的科學(xué)決策機(jī)制，形成良好、和諧的工作氛圍。

⑶、大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，互相尊重、互相支持，發(fā)揮專長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，努力提高工作效率和領(lǐng)導(dǎo)水平。

4、責(zé)任部門：學(xué)校黨總支部、教導(dǎo)處

5、整改期限：12月底前初見成效。

（二）、師德師風(fēng)建設(shè)方面

1、存在問題；少數(shù)教職工師德師風(fēng)不夠好：有的憂患意識(shí)有所淡化。有的勞動(dòng)紀(jì)律淡化，遲到早退，不注意師表形象；有的斤斤計(jì)較個(gè)人利益，缺乏應(yīng)有的奉獻(xiàn)精神；有的鉆研業(yè)務(wù)的自覺性較差，工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，教學(xué)觀念有些陳舊，手段不夠創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量滯后。

2、整改目標(biāo)；完善師德建設(shè)的考評(píng)細(xì)則，促進(jìn)師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，推進(jìn)“志存高遠(yuǎn)、志在向善，為人師表、教書育人”的教職工隊(duì)伍建設(shè)。

3、整改措施；⑴、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，把師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的大事，定期進(jìn)行師德師風(fēng)典型教育并形成制度，開展形式多樣的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)。⑵、健全激勵(lì)機(jī)制。大力宣揚(yáng)師德高尚的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)師德高尚、業(yè)績(jī)卓著的教職工予以表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向、示范作用。⑶、建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制。把師德師風(fēng)納入年度工作考核的重要內(nèi)容，作為教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)；加快制定教學(xué)、行政事故認(rèn)定處罰辦法，完善教育考評(píng)機(jī)制。

4、責(zé)任部門：學(xué)校黨總支部、教導(dǎo)處。

5、整改期限：12月底前取得明顯成效。

（三）、師生利益問題方面

1．存在問題；對(duì)學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育不夠，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的力度需加大?，F(xiàn)在辦學(xué)條件比較艱苦，師生的文化體育活動(dòng)有些淡化。

2、整改目標(biāo)；加強(qiáng)教育管理，加快形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的合格人才。雖現(xiàn)在辦學(xué)條件比較艱苦，想盡一切辦法利用現(xiàn)有條件開展活動(dòng)。以提高師生在校學(xué)習(xí)工作的幸福指數(shù)。

3、整改措施；⑴、深入研究學(xué)生的思想、心理情況，創(chuàng)新教育管理模式，在堅(jiān)持半封閉式管理的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和行為規(guī)范的引導(dǎo)。⑵、強(qiáng)化以人為本的觀念，熱情為師生員工服務(wù)，健全服務(wù)保障措施和制度，切實(shí)提高服務(wù)水平。（3）加強(qiáng)校園內(nèi)安全巡查，落實(shí)安全措施，配合有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。

4、責(zé)任部門：工會(huì)、教導(dǎo)處，班主任

5、整改期限：12月底前。

（五）、教學(xué)工作方面

1、存在問題；“減負(fù)增效”的工作有待進(jìn)一步推進(jìn)。教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了學(xué)生得以科學(xué)發(fā)展。我校教育教學(xué)工作中存在著學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、部分教師工作效率有待提高、自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提升等問題。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)阻礙了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展；教師素質(zhì)的不足不僅阻礙了其自身的科學(xué)發(fā)展，也將阻礙了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，從而阻礙學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。學(xué)校的“減負(fù)增效”工作有待進(jìn)一步得以科學(xué)落實(shí)。

2、整改措施：科學(xué)發(fā)展教育教學(xué)工作，科學(xué)、全面、發(fā)展地對(duì)待學(xué)生，同時(shí)科學(xué)的發(fā)展教師素質(zhì)，大力提高學(xué)習(xí)和工作的效率。具體整改落實(shí)措施：努力提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

一是要求教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情、學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。蘇霍姆林斯基說:“如果教師不想辦法使學(xué)生形成情緒高漲和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不懂感情的腦力勞動(dòng)帶來(lái)疲勞?！苯處熞米约旱募で閬?lái)燃燒學(xué)生的激情。學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力有很好的促進(jìn)作用。根據(jù)現(xiàn)代教育理論的觀點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)性化的學(xué)習(xí)。個(gè)性學(xué)習(xí)，要求教師尊重學(xué)生的個(gè)體差異，在課堂上使學(xué)生充分展示自我，發(fā)現(xiàn)自身存在的獨(dú)特價(jià)值，使個(gè)性得到張揚(yáng)、解放、凸現(xiàn)。學(xué)生是課堂的主人，課堂教學(xué)就是要讓學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性，挖掘他們希望自身是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者的特別強(qiáng)烈的需要，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)揮自己個(gè)性潛能的優(yōu)勢(shì)，自覺主動(dòng)地去觀察，去思考，去體會(huì)，通過自己的努力去獲取知識(shí)，形成能力。并給予學(xué)生充分的休息時(shí)間，和自由發(fā)揮的空間，同時(shí)要求教師控制好作業(yè)量。

二是推進(jìn)校本教研，為提高教學(xué)效率服務(wù)。開展以校為本的教學(xué)研究，是新課改的主旋律，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的良好途徑，是教學(xué)相長(zhǎng)得以持續(xù)發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本保證。各教研組圍繞校本領(lǐng)域積極開展活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)、課堂觀察等活動(dòng)，重視課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

三是加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。對(duì)學(xué)生教育上，“圈養(yǎng)”與“放養(yǎng)”相結(jié)合，“圈養(yǎng)”出規(guī)范，“放養(yǎng)”出個(gè)性，對(duì)于學(xué)生，既要規(guī)范，又要追求個(gè)性成長(zhǎng)。

四是實(shí)施新課改，要求教師在工作上更加腳踏實(shí)地，加強(qiáng)相互間的學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行調(diào)查研究。并積極推進(jìn)導(dǎo)師制，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。堅(jiān)持青年教師的業(yè)務(wù)考試制度，進(jìn)一步了解青年教師的需求，探索更適合我校的青年教師培訓(xùn)辦法。

五是加強(qiáng)名師與各級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用及輻射作用。充分利用區(qū)內(nèi)的資源，起到走出去，帶經(jīng)驗(yàn)，輻射全體的作用

3、責(zé)任部門；教導(dǎo)處、教研組

整改時(shí)限：2010年6月前強(qiáng)化，長(zhǎng)期相結(jié)合

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。成立《方案》實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決《方案》實(shí)施問題，監(jiān)督檢查各事項(xiàng)進(jìn)展和落實(shí)情況。堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)“親自抓、負(fù)總責(zé)”，確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位。

篇7

按照區(qū)委統(tǒng)一部署，從今天開始，全區(qū)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)由案例剖析階段轉(zhuǎn)入整改落實(shí)階段。也是最后一個(gè)關(guān)鍵的階段。今天召開這次會(huì)議，主要任務(wù)是對(duì)第三階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)第四階段的工作進(jìn)行安排部署。剛才，全勝同志宣讀了《教育局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)整改落實(shí)階段工作方案》，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，根據(jù)教育局黨委科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，我講三點(diǎn)意見。

一、第三階段創(chuàng)新務(wù)實(shí)，成效明顯。

案例剖析階段是學(xué)習(xí)教育活動(dòng)承前啟后的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于更好地理清科學(xué)發(fā)展思路、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)具有十分重要的作用。在這個(gè)階段，我們緊緊圍繞“如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)沿海強(qiáng)區(qū)、打造濱海新城”這個(gè)主題，引導(dǎo)廣大黨員干部深入基層，深入實(shí)際，開展調(diào)查研究，深刻剖析案例，廣泛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為下一階段的集中整改打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總結(jié)第三階段的工作，主要有以下特點(diǎn)：

（一）夯實(shí)理論基礎(chǔ)，注重學(xué)習(xí)的針對(duì)性。進(jìn)入第三階段以來(lái)，我局繼續(xù)把學(xué)習(xí)科學(xué)理論、掌握思想武器貫穿始終。大家更加注重堅(jiān)持用科學(xué)理論指導(dǎo)案例剖析，強(qiáng)化對(duì)制約科學(xué)發(fā)展的實(shí)際問題的研究和分析，明確推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的思路和舉措?？倳?·25重要講話發(fā)表后，在廣大黨員干部中引起熱烈反響，局黨委及時(shí)作出決定，把總書記重要講話納入科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為案例剖析的強(qiáng)大思想武器，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)?？倳浿匾v話內(nèi)涵豐富，思想深刻，科學(xué)分析了當(dāng)前我國(guó)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，我們要把總書記重要講話精神作為思想上的方向標(biāo)、工作上的加速器，貫穿于工作的方方面面，切實(shí)肩負(fù)起“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造濱海新城”的重任。

（二）密切聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)剖析的代表性。搞好案例剖析，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、踐行科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際體驗(yàn)，也是推進(jìn)“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造濱海新城”的重要措施。我們堅(jiān)持把解決實(shí)際問題、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展貫穿始終，作為衡量和檢驗(yàn)案例剖析的唯一標(biāo)準(zhǔn)，各科室和各學(xué)校緊密結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是地確定課題項(xiàng)目，認(rèn)真開展了案例剖析。一是突出了民本民生方面的問題。堅(jiān)持以民為本，牢固樹立正確的政績(jī)觀，緊扣群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，不斷完善富民、惠民、利民的各項(xiàng)舉措。教育科嚴(yán)格實(shí)施“三級(jí)課程”，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，使教育教學(xué)更具人性化，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)；監(jiān)察室整合基層人力資源，形成合力，解決問題，真正解決了群眾的實(shí)際困難；“兩免一補(bǔ)”切實(shí)解決了家庭困難學(xué)生的上學(xué)問題。二是突出了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展方面的問題。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足于推動(dòng)區(qū)域、城鄉(xiāng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然之間、人與人之間、人與社會(huì)之間的和諧發(fā)展,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用，全方位、多角度選取典型案例項(xiàng)目，深入開展剖析。加強(qiáng)教師城鄉(xiāng)交流、強(qiáng)弱交流，合理配置教育資源，真正實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的目標(biāo)。三是突出了轉(zhuǎn)變工作職能方面的問題。各職能部門充分發(fā)揮各自職能特點(diǎn)，圍繞中心，服務(wù)大局，努力破解影響和制約科學(xué)發(fā)展的實(shí)際問題。計(jì)財(cái)科通過資產(chǎn)調(diào)查，使各單位完善了固定資產(chǎn)的使用及保管制度，明確了保管責(zé)任；電教站制定了“*”期間教育裝備的目標(biāo)，使我區(qū)的教育裝備再上新臺(tái)階；后勤辦公室創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)，提升了教育的良好形象；人事科通過關(guān)注教師和學(xué)生的發(fā)展與幸福，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）廣泛深入群眾，突出獻(xiàn)策的深刻性。我局充分利用豐南教育信息網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，以“局長(zhǎng)信箱”為載體，以征求意見和建議為渠道，積極向局機(jī)關(guān)、基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們征求他們對(duì)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的建議和意見。共收到意見和建議238份，其中涉及加快農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的45份，涉及城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的98份，涉及職業(yè)教育的15份，涉及高中發(fā)展的15份，涉及教師幸福指數(shù)的32份，涉及規(guī)范辦學(xué)行為的33份。另外，局機(jī)關(guān)副股級(jí)以上干部撰寫案例剖析材料23份。我局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分別將案例剖析材料、機(jī)關(guān)及基層學(xué)校的意見和建議進(jìn)行了分類梳理和歸納，并裝訂成冊(cè)，分發(fā)到各位領(lǐng)導(dǎo)手中，為領(lǐng)導(dǎo)謀劃和部署工作獲取了第一手的翔實(shí)材料，也為學(xué)教活動(dòng)的下一階段落實(shí)整改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我局還重點(diǎn)圍繞“實(shí)施‘三名’工程，助推教育發(fā)展”、“實(shí)施星級(jí)評(píng)估，提升教育內(nèi)涵”兩大主題，召開了由人大代表、政協(xié)委員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表，教師代表和群眾代表參加的座談會(huì)，征求了他們對(duì)我局工作的意見和建議，收到了顯著效果。

總之，通過我局上下的共同努力，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)第三階段工作扎實(shí)推進(jìn)，收效明顯。通過開展案例剖析，廣大黨員干部的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華，科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動(dòng)開始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性、見成效的縱深發(fā)展階段。一是廣大黨員干部思想得到進(jìn)一步解放?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來(lái)，每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都是一個(gè)不斷解放思想的過程。特別是在案例剖析階段，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、深入實(shí)際開展調(diào)查研究，找差距、查根源，轉(zhuǎn)觀念、提境界，大家形成了廣泛共識(shí)，思想更解放了，視野更開闊了，憂患意識(shí)更強(qiáng)了，廣大黨員干部在解放思想中統(tǒng)一了思想，在統(tǒng)一思想中增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展意識(shí)，有效解決了影響和制約科學(xué)發(fā)展的思想觀念方面的問題，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。二是加快科學(xué)發(fā)展的舉措進(jìn)一步完善。我局各科室結(jié)合案例剖析，針對(duì)影響和制約科學(xué)發(fā)展的實(shí)際問題，提出了符合科學(xué)發(fā)展要求的一套相對(duì)完整的具體目標(biāo)、發(fā)展路徑和實(shí)施措施，更加自覺地推進(jìn)本部門本單位科學(xué)發(fā)展。三是一些影響和制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙得到進(jìn)一步解決。我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論、解決問題貫穿始終，著力消除改革發(fā)展中的思想障礙、體制障礙，著力解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定的各類矛盾和問題。四是黨員干部工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)。通過深入實(shí)際調(diào)查研究，開展案例剖析，不僅掌握了第一手資料，增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的本領(lǐng)，而且進(jìn)一步消除了領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)方面的差距和不足，提高了勇?lián)?zé)任想干事、開拓創(chuàng)新會(huì)干事、團(tuán)結(jié)協(xié)作干成事、提高效率快辦事的能力和水平，各個(gè)方面、各項(xiàng)工作都著眼更高定位，確立更高標(biāo)準(zhǔn)，追求更大進(jìn)步，取得了明顯成效。

在肯定第三階段工作成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地看到，學(xué)教活動(dòng)還存在一些問題和不足。一是少數(shù)部門出現(xiàn)麻痹松懈思想，精力不夠集中，工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。二是調(diào)查研究不夠深入，在“調(diào)查”上下了一定氣力，但在“研究”上做得文章不夠。三是案例剖析缺乏深度，有的聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，與本地本單位工作“兩張皮”；有的分析問題不夠深刻，存在大而化之、以偏概全等現(xiàn)象；有的建議措施缺乏針對(duì)性、具體性和可操作性，在破解實(shí)際問題、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上思路不寬、創(chuàng)新舉措不多。這些問題都有待于在今后的工作中認(rèn)真加以解決。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)教活動(dòng)即將進(jìn)入第四階段，大量艱巨、細(xì)致、繁重的整改落實(shí)任務(wù)還在后面，對(duì)照檢查、案例剖析階段發(fā)現(xiàn)的問題，提出的思路、對(duì)策、建議、措施還需要在第四階段乃至今后的實(shí)踐中加以破解、認(rèn)真落實(shí)。因此，各學(xué)校、各科室必須進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)，努力把下步工作做得更加扎實(shí)、更有成效。

二、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真做好整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作

按照區(qū)委統(tǒng)一部署，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)整改落實(shí)階段從今天開始到8月18日結(jié)束。整改落實(shí)階段是體現(xiàn)整個(gè)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各學(xué)校各部門要按照第四階段《工作方案》的部署，集中時(shí)間，集中力量，務(wù)必抓緊抓實(shí)、抓出成效。在實(shí)施過程中，重點(diǎn)把握以下幾點(diǎn)：

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)高度重視。整改落實(shí)階段是全區(qū)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的最后一個(gè)階段，也是整個(gè)學(xué)教活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做好這個(gè)階段的工作，對(duì)于確保整個(gè)學(xué)教活動(dòng)取得實(shí)效至關(guān)重要。通過前三階段工作，廣大黨員干部查擺了在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，分析了存在問題的原因，但發(fā)現(xiàn)問題、分析問題僅僅是整個(gè)過程的一半，解決問題才是整個(gè)過程的全部。衡量科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是否取得實(shí)效，群眾是否滿意，歸根到底在整改，歸根到底看整改。如果整改措施沒有落實(shí)，各項(xiàng)工作沒有進(jìn)一步改進(jìn)和提高，整個(gè)學(xué)教活動(dòng)不僅會(huì)前功盡棄，甚至?xí)黾右院蠼鉀Q問題、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的難度。為此，各學(xué)校各科室一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)整改落實(shí)階段的重要性，認(rèn)真按照局黨委的部署要求，切實(shí)抓好整改落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)工作，以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)搞好整改，確保整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。這里，需要特別強(qiáng)調(diào)的是，廣大黨員干部要注意防止三種思想傾向：一是認(rèn)為學(xué)教活動(dòng)前三個(gè)階段已經(jīng)投入了很大精力，也取得了一定效果，可以喘口氣的思想；二是認(rèn)為工作抓得不錯(cuò)了，群眾對(duì)自己評(píng)價(jià)也可以了，沒什么可改的思想；三是認(rèn)為有些問題已經(jīng)在前三個(gè)階段解決了，剩下的問題解決難度較大，可以往后放放的思想。對(duì)這些思想傾向，我們務(wù)必引起高度重視，嚴(yán)加防范，及時(shí)消除。要注意加強(qiáng)引導(dǎo)，一鼓作氣，一如既往，毫不松懈，再接再厲，扎扎實(shí)實(shí)地把整改落實(shí)階段的工作抓緊抓好，以整改階段的高標(biāo)準(zhǔn)保證全市學(xué)教活動(dòng)的高質(zhì)量。

（二）把握工作原則，明確整改方向。整改工作任務(wù)重、要求高、程序嚴(yán)，必須堅(jiān)持大處著眼、把握原則、明確方向，確保整改出成果、落實(shí)見效果。一要把學(xué)習(xí)貫徹總書記6.25重要講話精神貫穿整改落實(shí)全過程?？倳浽谥醒朦h校的重要講話高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，思想深刻，體現(xiàn)了把握世情國(guó)情黨情的寬闊眼界、科學(xué)的理論勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，對(duì)推動(dòng)各項(xiàng)工作都具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。要把學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，認(rèn)真組織一次集中學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想統(tǒng)一到總書記的重要講話上來(lái)，統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)，緊密聯(lián)系我局實(shí)際，緊密聯(lián)系“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造濱海新城”的生動(dòng)實(shí)踐，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，始終堅(jiān)持改革開放。只要能把它與自己的具體工作緊密地結(jié)合起來(lái)，能夠做到以人為本，能夠按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求把自己的工作扎扎實(shí)實(shí)做好，同時(shí)，能夠做到統(tǒng)籌兼顧，也就是落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。二要把解放思想貫穿整改落實(shí)全過程。我們開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，實(shí)際上就是推進(jìn)思想大解放、觀念大更新的過程。在建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)的工作實(shí)踐中，我們?cè)诮夥潘枷肷线€有很大差距。引導(dǎo)廣大黨員干部從慣性思維定勢(shì)中解放出來(lái)，從封閉保守、因循守舊等不合時(shí)宜的觀念和做法中解放出來(lái)，從小富即安、小進(jìn)即滿的心態(tài)中解放出來(lái)，從不求有功、但求無(wú)過的惰性思想中解放出來(lái)，從按部就班、推著走的行為方式中解放出來(lái)，從漠視百姓、高人一等的官本位思想中解放出來(lái)，從作風(fēng)漂浮、急功近利的不良作風(fēng)中解放出來(lái)。堅(jiān)持依據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求解放思想，按照群眾的意愿解放思想，針對(duì)發(fā)展中的難題解放思想，遵循經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律解放思想，在比較借鑒中解放思想，以此推進(jìn)學(xué)教活動(dòng)扎實(shí)開展和各項(xiàng)整改措施落實(shí)。三要把解決實(shí)際問題貫穿整改落實(shí)全過程。衡量整改落實(shí)階段是否取得實(shí)效，關(guān)鍵是看存在問題是否得到很好的解決。在前幾個(gè)階段的學(xué)教活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了一些問題，如何破解這些問題，是我們需要深入思考、認(rèn)真關(guān)注的問題。要圍繞科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，堅(jiān)持把解決問題貫徹始終，根據(jù)對(duì)照檢查和案例剖析階段發(fā)現(xiàn)的突出問題，特別是群眾提出的意見和建議，一條一條地抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)地求成效，真正把問題改徹底、改到位。我們要集中破解一批難題，辦好一批實(shí)事，努力造福于民、造福社會(huì)，讓老百姓通過學(xué)教活動(dòng)真正得到實(shí)惠。

（三）突出整改重點(diǎn)，制定整改方案。整改重點(diǎn)明確，措施切實(shí)可行，是搞好整改的前提和保證。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部都要按照科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，把對(duì)照檢查和案例剖析中檢查出來(lái)的突出問題，特別是影響和制約科學(xué)發(fā)展、廣大干部群眾反映強(qiáng)烈的問題，作為整改的重點(diǎn)。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照“六查六看”，抓好整改落實(shí)；普通干部要對(duì)照“三查一看”，有針對(duì)性地加以整改。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題。要把思想上的整改作為行動(dòng)上整改的前提來(lái)抓，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部都要拿出一定的時(shí)間和精力，從思想上進(jìn)行一次認(rèn)真的梳理，進(jìn)一步在一些影響科學(xué)發(fā)展的重大問題上劃清是非界限，提高思想認(rèn)識(shí)，以思想上的整改帶動(dòng)行動(dòng)上的整改。要認(rèn)真制定整改方案，明確整改目標(biāo)、重點(diǎn)、責(zé)任和時(shí)限，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既考慮必要性，又考慮可行性，切忌華而不實(shí)、脫離實(shí)際。對(duì)群眾反映突出的問題，要認(rèn)真研究，能解決的立即解決,一時(shí)解決不了的，要從薄弱環(huán)節(jié)入手，提出階段性整改措施，力爭(zhēng)取得突破。制定整改方案要注意把握三個(gè)原則：一是便于落實(shí)推廣的原則。在前三個(gè)階段的基礎(chǔ)上，制定出科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃、目標(biāo)、政策、措施、機(jī)制，對(duì)這些規(guī)劃、措施等，要匯編成冊(cè)。二是不回避矛盾的原則。在制定整改措施和整改方案時(shí)，要根據(jù)對(duì)照檢查的結(jié)果和群眾反映的意見，逐條進(jìn)行認(rèn)真梳理，不回避、不掩飾、不推脫。三是積極穩(wěn)妥的原則。既要有近期目標(biāo)，又要有中長(zhǎng)遠(yuǎn)安排。分清哪些問題是具備整改條件的問題，哪些是通過努力能夠解決的問題，哪些是由于客觀條件限制暫時(shí)解決不了的問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，要分門別類地對(duì)這些問題提出整改意見，形成整改措施或整改方案。

（四）落實(shí)整改措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)查擺出來(lái)的問題和不足，要在認(rèn)真疏理的基礎(chǔ)上，切實(shí)從干部、群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題改起，從影響和制約科學(xué)發(fā)展的具體問題改起，做好計(jì)劃，分清輕重緩急，務(wù)求整改工作落實(shí)到位。要以求真務(wù)實(shí)的精神抓整改，對(duì)具備條件的，要馬上整改；對(duì)通過努力能夠解決的，要列出時(shí)間表，限期整改；對(duì)受客觀條件限制一時(shí)解決不了的，要向群眾說清楚，積極創(chuàng)造條件解決，做到事事有著落，件件有回音。要通過扎實(shí)抓好整改，讓廣大群眾進(jìn)一步感受到科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)帶來(lái)的新變化，感受到在解決影響科學(xué)發(fā)展、涉及群眾切身利益的實(shí)際問題上的新進(jìn)展，感受到推進(jìn)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)帶來(lái)的新進(jìn)步。要著眼于大局，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，正確處理好繼承與創(chuàng)新、系統(tǒng)性與可操作性之間的關(guān)系，認(rèn)真研究制定推動(dòng)科學(xué)發(fā)展制度化、長(zhǎng)效化的保證措施，努力把學(xué)教活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)好，形成更多能夠體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的規(guī)范性制度。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改落實(shí)階段取得實(shí)效

整改落實(shí)階段任務(wù)繁重，具體細(xì)致，綜合性強(qiáng)。我們要高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，確保整個(gè)學(xué)教活動(dòng)取得圓滿成功。

一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育活動(dòng)越是到收尾階段，越要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。各學(xué)校各科室主要負(fù)責(zé)同志要一如既往地履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，既要帶頭制定個(gè)人的改進(jìn)措施，又要抓好班子的整改方案和黨員干部改進(jìn)措施的制定，組織本班子并督促?gòu)V大黨員干部認(rèn)真進(jìn)行整改。廣大黨員干部要繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，以迎難而上的拼搏精神、雷厲風(fēng)行的過硬作風(fēng)，認(rèn)真做好最后一個(gè)階段的工作。要實(shí)行整改工作責(zé)任制，確定各項(xiàng)整改任務(wù)的責(zé)任人和責(zé)任部門，明確時(shí)間質(zhì)量要求，把整改階段的工作落到實(shí)處。

二要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。局學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要加強(qiáng)調(diào)查研究，搞好政策指導(dǎo)，特別是對(duì)整改落實(shí)階段中可能出現(xiàn)的新情況、新問題，超前謀劃研究，增強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性和實(shí)效性。各督導(dǎo)組要牢記職責(zé)，靠前指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)督導(dǎo)檢查，積極幫助各單位把整改落實(shí)階段的工作抓實(shí)抓好。對(duì)聯(lián)系實(shí)際不緊、問題找得不準(zhǔn)、整改思路不清晰、整改目標(biāo)不明確、整改措施不具體、整改落實(shí)不到位的，要及時(shí)指出，督促修改完善；達(dá)不到要求的，要退回修改或重新制定。第四階段結(jié)束后，局黨委將對(duì)各學(xué)校各科室學(xué)教活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，凡未完成規(guī)定動(dòng)作、未達(dá)到規(guī)定要求、整改工作不到位的，都要進(jìn)行補(bǔ)課。

三要強(qiáng)化整改監(jiān)督。要把充分發(fā)揚(yáng)民主、走群眾路線貫穿整改始終。整改落實(shí)階段的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要體現(xiàn)公開、透明的原則，主動(dòng)請(qǐng)群眾參與、讓群眾監(jiān)督、由群眾評(píng)價(jià)。要充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，讓群眾隨時(shí)了解和掌握整改工作的有關(guān)情況。整改方案和整改措施的制定落實(shí)情況以及長(zhǎng)效機(jī)制的制定情況都要及時(shí)向群眾公布，充分聽取群眾意見，及時(shí)進(jìn)行修訂完善。

篇8

一、抓教育，強(qiáng)觀念

觀念決定行動(dòng)，思路決定出路。這是我院制定活動(dòng)方案時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動(dòng)的有效開展。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支書記孫智同志擔(dān)任組長(zhǎng)?；顒?dòng)過程中，全體院領(lǐng)導(dǎo)和黨員都認(rèn)真寫出了個(gè)人師德學(xué)習(xí)體會(huì)和整改方案。孫智院長(zhǎng)和邵小慧副院長(zhǎng)還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設(shè)論文。

2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對(duì)民辦高校不少教職工把自己當(dāng)成“打工者”來(lái)看待的情況，在活動(dòng)開展之初，我院就加強(qiáng)了這方面的教育，在師德教育動(dòng)員會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：全體教職工應(yīng)當(dāng)以教學(xué)和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會(huì)中，紛紛表示：學(xué)高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業(yè)，才能關(guān)愛學(xué)生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。

二、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)意識(shí)

學(xué)習(xí)是保持進(jìn)步的法寶?；顒?dòng)中，我們主要抓了以下四項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化全體教職工師德意識(shí)。

1、切實(shí)開好師德集中教育動(dòng)員會(huì)。10月13日，我院召開了師德教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，孫院長(zhǎng)對(duì)我院的師德教育活動(dòng)作了動(dòng)員講話，他肯定了我院所取得的成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教職工中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)不足，九條表現(xiàn)，兩大任務(wù)和三點(diǎn)希望。邵小慧副院長(zhǎng)就我院的師德教育工作進(jìn)行了詳細(xì)布置。大會(huì)由羅永全副書記主持。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全院教職工參加了學(xué)校的兩次師德教育輔導(dǎo)報(bào)告。以學(xué)校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以科、室為單位，組織全體教職工進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在全院營(yíng)造了濃厚的師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。學(xué)院還要求做到兩結(jié)合，即一是與落實(shí)本學(xué)期學(xué)校整體工作相結(jié)合；二是與辦好應(yīng)用型本科，建立平等和諧師生關(guān)系相結(jié)合。

3、抓好自學(xué)的檢查落實(shí)。我們要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)要求：在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)分到各科室，參與和指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教職工都已經(jīng)上交了個(gè)人xx字以上的學(xué)習(xí)心得，周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫了高質(zhì)量的師德論文，輔導(dǎo)員劉騫老師在全校師德討論大會(huì)上作典型發(fā)言。

4、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。我們組織教師對(duì)《師德如光》讀本上當(dāng)代名師的師德故事進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)。并以學(xué)?！白钍軐W(xué)生歡迎教師”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)我院周義龍、雷石標(biāo)、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進(jìn)行了廣泛宣傳，身邊的這些“典型”述說平凡的故事，全院師生獲得了心靈的感動(dòng)，反響強(qiáng)烈。

三、抓活動(dòng)，強(qiáng)氛圍

我們從抓好五項(xiàng)活動(dòng)入手，充實(shí)和強(qiáng)化師德教育活動(dòng)的載體，營(yíng)造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動(dòng)中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標(biāo)。

1、開展師德大討論活動(dòng)。10月20日，我院組織召開了全體教職工師德討論會(huì)。大會(huì)由孫院長(zhǎng)主持，會(huì)上，陳愛梅、王雪峰、周艷華等8名教師作了典型發(fā)言。他們結(jié)合自身工作實(shí)際深入分析了師德問題，有的說師德教育的基本要求是愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)，有的談了教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)問題，有的分析了教師的情感育人問題，有的闡述了民辦高校應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，更加高度重視師德教育問題，等等，會(huì)議熱烈，成效顯著。學(xué)校黨委書記張文瑞、教務(wù)處副處長(zhǎng)陳紅、督學(xué)洪長(zhǎng)德和人事處處長(zhǎng)助理?xiàng)钇G紅受邀參加了會(huì)議，張文瑞同志對(duì)我院的大討論活動(dòng)作了高度評(píng)價(jià)。此我，我院還組織了青年教師如何提高師德修養(yǎng)，中年教師在職業(yè)行為方面如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，老年教師如何繼續(xù)發(fā)揮潛能、再創(chuàng)佳績(jī)等三場(chǎng)討論會(huì)。

2、開展“五查五改”活動(dòng)。一查思想認(rèn)識(shí)，二查愛崗敬業(yè)，三查教研業(yè)務(wù)，四查教研業(yè)務(wù)，五查為人師表。全院教職工查得認(rèn)真，改得及時(shí)，在他們個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和整改方案中都有具體體現(xiàn)。

3、開展“最受學(xué)生歡迎教師”評(píng)選活動(dòng)?！白钍軐W(xué)生歡迎教師”評(píng)選活動(dòng)是學(xué)校校慶的重要活動(dòng)之一，我院以此為契機(jī)，把它當(dāng)成師德教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，號(hào)召全體教師“深入開展師德教育活動(dòng)，爭(zhēng)最受學(xué)生歡迎的人民教育”。此次評(píng)選活動(dòng)，我們組織全院學(xué)生進(jìn)行了兩輪投票，第一輪投票由各班級(jí)進(jìn)行民主推薦，產(chǎn)生了孫蘇蘇、雷石標(biāo)等12名候選人。第二輪由輔導(dǎo)員在各班級(jí)對(duì)12名候選人的情況和事跡進(jìn)行廣泛深入宣傳，并組織學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行投票。最后，根據(jù)得票情況，推薦了周義龍、雷石標(biāo)和許鴻三位同志參加全校的“最受學(xué)生歡迎教師”評(píng)選。特別值得一提的是，我院還組織了已經(jīng)離校實(shí)習(xí)的大三學(xué)生進(jìn)行了兩輪網(wǎng)上投票，有80%以上的大三學(xué)生積極響應(yīng)，熱情參與，反響強(qiáng)烈。通過本次活動(dòng)，不僅讓教師受到了教育，同時(shí)也喚起了我院全體學(xué)生的尊師重教意識(shí)。

4、在任課教師中開展關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校開展的“迎校慶，講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)和學(xué)生中存在的文明守紀(jì)和做人問題，我院在全體教師中開展關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)。要求教師要恪守自己的職業(yè)道德和職業(yè)情操，把教書與育人有機(jī)結(jié)合，應(yīng)該像愛護(hù)自己的的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生，努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受真正的師愛與和諧。具體要求全體教師做到三點(diǎn)：構(gòu)建和諧的教學(xué)關(guān)系，尤其要加強(qiáng)后進(jìn)生的教育引導(dǎo)；要善于理解、原諒學(xué)生；及時(shí)糾正學(xué)生不文明和違紀(jì)行為。全體教師以身作則，對(duì)教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的10余學(xué)生違紀(jì)和不文明行為進(jìn)行了及時(shí)引導(dǎo)和教育，比如教師遇到最多的學(xué)生下課抽煙問題、上課玩手機(jī)和吃零食問題等都得到了及時(shí)引正，效果十分明顯。此外，我們還組織了李華麗教學(xué)示范課，用以轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高服務(wù)能力和水平。

5、在學(xué)生中開展尊師重教活動(dòng)。我院注重把師德教育與學(xué)生尊師重教教育相結(jié)合，使兩項(xiàng)活動(dòng)相輔相成，特別是針對(duì)學(xué)生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為，我們要求輔導(dǎo)員老師組織了尊師重教主題班會(huì)，提出學(xué)校出現(xiàn)的有違尊師的現(xiàn)象，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中尊師的行為，頌揚(yáng)教師工作的崇高與偉大，讓他們明確怎樣做才是尊師，尊重教師的勞動(dòng)成果是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，從而激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)老師的熱愛之情，有效地促進(jìn)了和諧師生關(guān)系的建立和教學(xué)工作順利進(jìn)行。現(xiàn)在，我院學(xué)生上課守紀(jì)和見到老師問好等情況得到根本好轉(zhuǎn)，學(xué)生的尊師重教意識(shí)得到明顯提高。此外，我們還組織了師德專題學(xué)生座談會(huì)及教學(xué)信息反饋員座談會(huì)，并對(duì)學(xué)生反映的問題進(jìn)行了整理分析，擬定了整改措施，逐條整改，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的溝通和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、抓整改，強(qiáng)實(shí)效

抓好整改，提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿微型機(jī)活動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，建立我院師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，是我院本次師德教育活動(dòng)的目的。

1、完成了個(gè)人整改。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，全體教職工都寫出了《個(gè)人師德整改方案》。他們的整改方案認(rèn)識(shí)深刻，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)，為有針對(duì)性地長(zhǎng)期做好自身師德教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、完成了集體整改。結(jié)合師德教育活動(dòng)開展情況，經(jīng)討論，我們擬定了《旅游學(xué)院師德整改方案》。明確了思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)整改內(nèi)容，七個(gè)整改措施。主要內(nèi)容是：思想整改和業(yè)務(wù)整改。主要措施是：提高思想認(rèn)識(shí)，建立健全相應(yīng)機(jī)制，要求教師既要教書更要育人，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能，充分發(fā)揮學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督作用，形成良好的系部氛圍，要求教師認(rèn)真將師德內(nèi)化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導(dǎo)性材料。

3、制定了《旅游學(xué)院教職工師德師風(fēng)年度個(gè)人考評(píng)細(xì)則》。在活動(dòng)開始之初，我院起草了《細(xì)則》，在活動(dòng)開展的過程中，我們廣泛征求了教職工的意見，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男抻?，現(xiàn)已定稿，為我院今后抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

篇9

關(guān)鍵詞： 教學(xué)評(píng)價(jià) 整改意見 結(jié)果反饋

為了幫助部分教師提高教學(xué)能力，各教學(xué)單位根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果確定教學(xué)水平偏后的10%到15%范圍的教師，根據(jù)每一位教師的具體情況查找具體原因，并有針對(duì)性地提出整改意見，制訂整改計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、存在問題及原因

大部分院部都及時(shí)找到了教學(xué)評(píng)價(jià)較差的教師所存在的問題及原因，大體上可以概括為以下幾個(gè)方面：

1.教學(xué)態(tài)度散漫。個(gè)別教師對(duì)教學(xué)工作的投入不夠，備課質(zhì)量不高，課堂管理松散，課前準(zhǔn)備明顯不足，講課的隨意性較大。

2.教學(xué)內(nèi)容枯燥。個(gè)別教師教授內(nèi)容不新穎、不熟練，不能脫離教案進(jìn)行教學(xué)，照本宣科。理論知識(shí)分析得不夠通徹、不夠清晰。內(nèi)容缺乏深度，對(duì)課外知識(shí)的延伸還不夠多，不能吸引學(xué)生注意力和提高學(xué)生興趣。

3.教學(xué)方式單一。個(gè)別教師的教學(xué)方法陳舊，缺少與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，不靈活不生動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，同時(shí)多媒體運(yùn)用不夠靈活，課件制作粗糙，學(xué)生因此感到乏味。

4.教學(xué)效果欠佳。個(gè)別教師上課聲音偏低或語(yǔ)速偏快，致使學(xué)生無(wú)法有效接收到信息，不能很好地消化理解。個(gè)別教師不講究語(yǔ)言的藝術(shù)，教學(xué)缺乏語(yǔ)言表達(dá)的能力，導(dǎo)致學(xué)生昏昏欲睡，教學(xué)效果不理想。

二、整改意見與建議

針對(duì)目前個(gè)別教師存在的一系列問題，各別院部提出的一些整改措施較為切實(shí)有效、有針對(duì)性，幫助排名較后教師正確對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)果，提高思想認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)，調(diào)整教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，值得借鑒和學(xué)習(xí)。具體的整改措施如下：

1.進(jìn)行誡勉談話。院部督導(dǎo)組與后幾名教師進(jìn)行誡勉談話，從各位教師自身情況、所教學(xué)生情況、所教課程情況，尋找各位教師落后的原因，使得各位教師充分認(rèn)識(shí)自身不足，拿出整改意見。

2.完善備課過程。課前做好充分準(zhǔn)備，調(diào)整備課設(shè)計(jì)方案，仔細(xì)挖掘教材，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活入手，從學(xué)生感興趣的生活素材入手，組織課堂教學(xué)，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有教材。在準(zhǔn)備導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，盡量選擇契合學(xué)生要求和興趣的話題導(dǎo)入文章，便于學(xué)生理解和感悟，也能在課堂開始就很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在編寫教案時(shí)，要在教案中詳細(xì)體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)及練習(xí)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。

3.實(shí)行導(dǎo)師制、聽課制。實(shí)施初任導(dǎo)師制，督促學(xué)科帶頭人或名次靠前的教師與分?jǐn)?shù)落后的教師結(jié)成幫扶關(guān)系，從授課內(nèi)容、方法、技巧及課件制作等各個(gè)方面予以指導(dǎo)，幫助落后教師掌握教學(xué)方法和教學(xué)技巧，并定期進(jìn)行檢查，及時(shí)整改存在問題。安排落后教師給有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師助課，要求他們多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，授課形式，教學(xué)進(jìn)度安排，如何講解重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，豐富自己的講課內(nèi)容，提高講課水平。同時(shí)，教師之間要互相聽課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，查缺補(bǔ)漏。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。鼓勵(lì)教師多與授課班級(jí)學(xué)生溝通交流，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要注意教學(xué)儀態(tài)，增加肢體動(dòng)作和視線交流，增強(qiáng)與學(xué)生的溝通。進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更好地推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展，逐步形成學(xué)生、教師、學(xué)校相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好格局。

5.增強(qiáng)教學(xué)研究、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，要求落后教師通過不斷的教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)改革與教學(xué)研究，樹立與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞教學(xué)大綱及時(shí)更新教學(xué)案例并補(bǔ)充知識(shí)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方式、教學(xué)方法及教學(xué)手段。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，探索以豐富的教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受興趣，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的民主性，積極創(chuàng)設(shè)開放式教學(xué)氛圍。

6.加強(qiáng)督導(dǎo)，效果跟蹤。加強(qiáng)對(duì)落后教師的督導(dǎo)和監(jiān)控力度，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，無(wú)論是平時(shí)還是期中教學(xué)檢查，以這些教師為重點(diǎn)進(jìn)行聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)建議。對(duì)排名較后的教師制訂每個(gè)人的提高計(jì)劃，并定期檢查，及時(shí)總結(jié)，把影響教學(xué)質(zhì)量問題消滅在萌芽之中。

篇10

一、會(huì)議準(zhǔn)備充分

為開好這次民主生活會(huì)，學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)前確定了會(huì)議主題，制定了民主生活會(huì)方案，按要求進(jìn)行了相關(guān)篇目的學(xué)習(xí)，并就查找班子和個(gè)人存在的不足作了具體安排。在此之前，我校通過召開座談會(huì)、發(fā)放《征求意見表》、廣泛開展談心活動(dòng)等形式，廣泛征求意見，使班子和個(gè)人找到了存在的不足。在此基礎(chǔ)上，班子成員進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，撰寫了民主生活會(huì)發(fā)言材料，為開好這次民主生活會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、會(huì)議程序規(guī)范

1、傳達(dá)上級(jí)關(guān)于召開民主生活的相關(guān)要求。學(xué)校黨支部書記寧宗智同志傳達(dá)了旗委、教育局黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題民主生活會(huì)的有關(guān)要求，并通報(bào)了征求到的班子、班子成員的意見和建議。

2、逐人進(jìn)行黨性分析，開展批評(píng)與自我批評(píng)。民主生活會(huì)過程中，班子成員和黨員能夠認(rèn)真掌握批評(píng)與自我批評(píng)的基本原則和方法，端正態(tài)度，消除顧忌，對(duì)自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨性、黨風(fēng)和思想、作風(fēng)、教師職業(yè)道德等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真、誠(chéng)懇地自我批評(píng)，從深層次查找出問題的根源，從根本上制訂出整改的措施，使自我批評(píng)真正做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不護(hù)短、不遮掩，取得了實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí)，班子成員按照“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的方式，本著對(duì)黨、對(duì)同志、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，出于公心，實(shí)事求是地進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真、積極健康的相互批評(píng)。整個(gè)批評(píng)過程，大家都能講實(shí)話，講心里話，扣緊主題，一針見血，不避實(shí)就虛、避重就輕，不回避矛盾，做到以理服人，把問題挑明、說夠、講透。

三、查找問題準(zhǔn)確

班子成員對(duì)照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，從思想、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了深刻剖析。查找出班子建設(shè)中存在的幾個(gè)突出問題：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部崇尚實(shí)干，政治理論學(xué)習(xí)不夠。主要表現(xiàn)在深入課堂教學(xué)和研究工作的時(shí)間多，學(xué)習(xí)的時(shí)間少；業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)的多，政治理論學(xué)習(xí)的少。雖然在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段集中一個(gè)半月時(shí)間進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但政治理論水平不高，功底不深厚的問題依然存在?？陀^上是因?yàn)檎９ぷ餍枰J(rèn)真開展，突擊性任務(wù)較多，加班較多，主觀上還是存在對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠高，理論學(xué)習(xí)的層面不高。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子重視本職工作，干部隊(duì)伍建設(shè)重視程度不夠。主要表現(xiàn)在深入學(xué)校管理、課堂教學(xué)查實(shí)情，辦實(shí)事的時(shí)間多，工作交流的時(shí)間少，究其原因是我們的工作重點(diǎn)在教學(xué)一線，工作上面大點(diǎn)多，精力和時(shí)間嚴(yán)重不足。

3、在黨的建設(shè)方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。主要原因是我們對(duì)黨員缺乏系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4、個(gè)別班子成員缺乏工作主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。主要領(lǐng)導(dǎo)推一推，動(dòng)一動(dòng)，很少主動(dòng)開展工作。工作中缺少創(chuàng)新精神，缺少新思路、新方法。通過科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有決心在今后的工作中，多研究工作方法，勤于思考，多一些開拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)持勤奮工作，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。

5、有的班子成員、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠，不能起帶頭作用，作用不突出。在會(huì)上大家一致決定，在今后工作中多起帶頭作用，真正體現(xiàn)先進(jìn)性。

此外，班子成員分別查找了自己的不足，分析了原因，班子成員之間也開展了誠(chéng)懇的批評(píng)和自我批評(píng)，并且針對(duì)班子成員個(gè)人存在的問題，每個(gè)成員也都分別制定了切實(shí)可行的整改措施。

四、整改措施有力

針對(duì)班子存在問題，我校制定了以下整改措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度化、正?；?，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合各自分管工作，帶頭學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、學(xué)細(xì)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型班子。

2、修訂完善制度，堅(jiān)持制度管人管事，要對(duì)以前的制度進(jìn)一步修訂完善，對(duì)相關(guān)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、財(cái)務(wù)的制度要重點(diǎn)完善，達(dá)到嚴(yán)肅紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)習(xí)，開源節(jié)流的良好效果，堅(jiān)持制度面前人人平等。

3、加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨員素質(zhì)。制定黨員培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真加以實(shí)施，堅(jiān)持每月召開一次黨員組織生活會(huì)，每季度由黨支部負(fù)責(zé)安排講一次黨課，配合組織部門的黨員培訓(xùn)計(jì)劃，安排年輕黨員到黨校參加培訓(xùn)。

4、創(chuàng)新項(xiàng)目運(yùn)作方式，破解發(fā)展難題。正確認(rèn)識(shí)學(xué)校工作的新情況、新問題，在學(xué)校管理的方法上要進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)。

5、建立工作目標(biāo)考核機(jī)制，將各處室、教研組的工作納入年度考核。

五、發(fā)展思路明確

以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為動(dòng)力，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，搶抓新課程改革、校本教研、小課題研究等機(jī)遇，進(jìn)一步廓清工作思路，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階：

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全校黨員繼續(xù)在深化學(xué)習(xí)、理論武裝上下功夫，把深入學(xué)習(xí)貫徹始終，帶動(dòng)新課程改革、小課題研究和校本教研工作的進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展。

2、廣泛征求意見。下一步，將結(jié)合期中分析，分別召開了教研組、備課組、年級(jí)組教師會(huì)議，各年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)，各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，退休教師支部會(huì)議，從各個(gè)角度、各個(gè)方面征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、退休教工及其他黨派同志對(duì)學(xué)校的意見和建議。各小組圍繞“學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，致力學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展”的主題，召開支部會(huì)議，就如何發(fā)揮黨員教師的引領(lǐng)作用展開討論，集思廣益，努力為學(xué)校的深遠(yuǎn)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 『 1

3、開展問卷調(diào)查。學(xué)校將向教師、學(xué)生下發(fā)調(diào)查問卷近XX份，深入到每一個(gè)老師和學(xué)生中去，更直接、更清楚地了解他們的想法，然后對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行了全面、細(xì)致的統(tǒng)計(jì)分析與深入研究，為真正查清找準(zhǔn)影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，開好專題民主生活會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。