導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教師個人自查材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

最近，發(fā)生地震，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡，譚千秋便是其中的一位，在生死關(guān)頭，他把生的希望留給了學(xué)生。其實(shí)，我也常問我自己，值此危難之時(shí)，我會如何選擇?保護(hù)學(xué)生，毫不顧慮，決不會當(dāng)范跑跑的。不是因?yàn)槲矣卸喔呱校皇?a href="http://www.eimio.cn/haowen/134156.html" target="_blank">教師華考穩(wěn)定工作，駕馭學(xué)校這駕馬車，向著健康的方向前進(jìn)。這需要敏銳的政治感和大局意識，需要全心全意為教師著想。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí)，學(xué)校第一個為教師辦理了社會醫(yī)療保險(xiǎn)。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，始終把教師的利益放在第一位，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距，讓教師安心地工作。

都難按時(shí)發(fā)放，卻仍忘我工作，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月。年元月，我結(jié)婚，考慮當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要，我沒請一天假，也沒補(bǔ)休一天。同年孩子出生，也沒請一天假。象這樣可休息不休息，加班加點(diǎn)工作而不計(jì)較，累加起來，真的很難算的清。工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù)，不管份內(nèi)份外，一律盡力完成。當(dāng)時(shí)支部安排我每個月出黨報(bào)，我是期期爭取出的精彩。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊(duì)，每節(jié)課3毛錢，我也是樂此不彼。各類教學(xué)競賽，都是搶著參與，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職，也不爭名要利，安排我先后任學(xué)校綜治干事，財(cái)務(wù)出納，團(tuán)支書記，校長助理。年1月木材廠黨委任命我為廠團(tuán)委書記(兼)，年8月任命我為學(xué)校副校長。年8月，區(qū)委任命我為校長、支部副書記。成功的路上，灑滿艱辛的汗水。一次次任命，是一次次重托和責(zé)任。我唯有負(fù)重前行，不敢有絲毫懈怠。

任校長至今，也有5個年頭。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校，漸漸融入?yún)^(qū)教育當(dāng)中。一座沉睡了幾十年的學(xué)校，逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī)。教師的地位得到應(yīng)有的肯定，待遇與事業(yè)單位教師接軌，教師的工作價(jià)值得到社會認(rèn)可，激發(fā)了教師內(nèi)在教書育人的激情。而這獲得這一切的過程中，卻充滿著曲折和艱辛。作為校長，一頭要為教師的合法利益去爭取，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作，駕馭學(xué)校這駕馬車，向著健康的方向前進(jìn)。這需要敏銳的政治感和大局意識，需要全心全意為教師著想。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí)，學(xué)校第一個為教師辦理了社會醫(yī)療保險(xiǎn)。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，始終把教師的利益放在第一位，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距，讓教師安心地工作。

學(xué)校要發(fā)展，硬件要跟上。由于常年的歷史欠帳，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零。如再這樣下去，是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對老師的不負(fù)責(zé)任。自力更生，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，把學(xué)校搞上去。為此，我總要精打細(xì)算，年年做點(diǎn)事，通過這幾年的努力，學(xué)校變了樣。校舍粉刷一新，屋面得到徹底翻修。操場進(jìn)行了整理，栽種了花草，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗，安裝了鋁合金窗，讓教室顯得更亮。增添了多媒體功能室、語音室、電子備課室、電腦房。為行政辦公室配齊了電腦、打印機(jī)等設(shè)備，并連入寬帶

網(wǎng)，方便了師生學(xué)習(xí)工作。添置了音體美教育器材，特別是今年，學(xué)校用5萬余元，配齊音體美器材。也計(jì)劃動用10萬余元把理化生實(shí)驗(yàn)室配齊。暑假學(xué)校將對操場進(jìn)行大的改造，抬高地面，重做下水道，解決下雨積水問題。要做一個硅PU材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場，三根塑膠跑道和沙坑。創(chuàng)新了德育的新形式，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性。通過日積月累的德育教育，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市。關(guān)愛貧困學(xué)生，每年都減免學(xué)生借讀費(fèi)1萬元，爭取“助學(xué)金”等近萬元，切切實(shí)實(shí)為困難學(xué)生辦好事、辦實(shí)事。

經(jīng)費(fèi)的問題，學(xué)校聘請的老師都是年青教師，沒有經(jīng)驗(yàn)。我們便大力開展校本教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。很多教師都通過在我校鍛煉，考取了正式教師。對本校教師，也總是創(chuàng)造條件，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，特別是今年，教科所所長親自到校中蹲點(diǎn)指導(dǎo)，促進(jìn)了教師的成長，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高，我不安的心逐漸踏實(shí)下來。我將繼續(xù)努力，帶頭學(xué)習(xí)，特別是利用好教師博客這一平臺，營建良好的校本教研平臺。

在教育管理方面，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范。為了做好校務(wù)的公開，學(xué)校把能公開的內(nèi)容全放在了公共郵箱，內(nèi)容具體豐富，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺。在管理方面，我又非常注意人性化管理，小心翼翼保護(hù)老師們的工作積極性，充份尊重每一位教師。對待教師工作中存在的問題，總是盡量找些好的辦法，去啟迪教師，解決問題。提倡學(xué)術(shù)上百家爭鳴，而不搞一家獨(dú)大。對待教師每一份努力，都給予肯定，對老師每一份成績，都倍加珍惜。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)，但又讓干事的人吃虧。心中有本賬，做事正直坦蕩。

篇2

關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí) 課后自學(xué)任務(wù) 督促

教育應(yīng)該著眼于充分激發(fā)和利用學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)，唯有如此，教育才有可能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獨(dú)立思考、終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。這種教育觀在大學(xué)教育中尤為重要。近年來大學(xué)教育更加重視課后學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就是這一思想的具體體現(xiàn)。而如何切實(shí)做好課后自學(xué)任務(wù)的落實(shí)和督促，成為保障學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)成效的重要環(huán)節(jié)。

一、自主學(xué)習(xí)任務(wù)的內(nèi)容選擇

首先應(yīng)該明確自主學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效補(bǔ)充和及時(shí)復(fù)習(xí)，是課堂內(nèi)容的延伸和拓展，既要與其密切相關(guān)，又不能簡單重復(fù)，因此其內(nèi)容應(yīng)該在課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高拓展，難度也以稍高于教學(xué)大綱為宜，其目的在于引導(dǎo)學(xué)生對課堂上講解的內(nèi)容作更深入的探討。對理解不夠透徹的部分作二次思考，對已經(jīng)理解的部分經(jīng)過反芻后得到深化和升華。這不僅僅能促使學(xué)生獨(dú)立思考、進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，更能培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、大膽懷疑、不滿足于淺嘗輒止的學(xué)習(xí)態(tài)度和科研品質(zhì)。這也是高等教育所肩負(fù)的歷史使命。

二、具體說明學(xué)習(xí)要求

布置自學(xué)任務(wù)時(shí)，教師還應(yīng)明確學(xué)習(xí)要求，說明重難點(diǎn)，給出必要提示，列出參考書目，規(guī)定學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)格式和完成時(shí)間等?？傊?，任務(wù)要具體，要求要明確。尤其是小組作業(yè)，每一個任務(wù)一定要分配到人，落實(shí)到位。實(shí)踐證明，教師的要求越明確越具體，可操作性就越強(qiáng)，學(xué)生完成質(zhì)量也就越高，收獲越大。

三、重視檢查和檢查方法

課后自主學(xué)習(xí)如果不設(shè)檢查機(jī)制則形同虛設(shè)，所以教師應(yīng)該高度重視學(xué)習(xí)過程中的實(shí)時(shí)督促和定期檢查。在布置任務(wù)之初就要說明自學(xué)材料的進(jìn)度要求，每個階段的檢查時(shí)間和最終的完成時(shí)間，并要求學(xué)生定時(shí)主動地匯報(bào)進(jìn)展情況。給出明確的時(shí)間表有利于督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)材料。教師還可以結(jié)合實(shí)際設(shè)定適當(dāng)?shù)莫剳蜋C(jī)制，鼓勵提前高效完成的學(xué)生。

檢查工作應(yīng)該落到實(shí)處，最重要的就是要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。檢查的方法也應(yīng)該不拘一格，應(yīng)綜合立體地利用多種形式。

1.自查

自主學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是要充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)、最優(yōu)化地利用他們的課余時(shí)間，因此，在完成課后學(xué)習(xí)材料后要讓學(xué)生自查，自己發(fā)現(xiàn)問題，繼而解決問題，是全面鍛煉其自學(xué)能力非常重要的一步，也是成就其終身學(xué)習(xí)必不可缺的品質(zhì)。鍛煉學(xué)生自查的優(yōu)點(diǎn)顯而易見，但是難度大，一是要學(xué)生有高度的自覺性，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠配合教師踏踏實(shí)實(shí)地自查；二是由于客觀上，任何人發(fā)現(xiàn)自己的錯誤都非常困難，所以自查需要學(xué)生的水平比較高，善于發(fā)現(xiàn)問題。教師可以要求學(xué)生提交錯題集之類的自查材料來督促自查。

2.互查

利用小組討論，各組員之間、各小組之間都能進(jìn)行檢查，這既有利于提高學(xué)習(xí)興趣，又能取長補(bǔ)短。而且相較于自查，互查往往能夠更快更好地發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)問題之后又能充分利用集體討論、集思廣益地迅速地找到解決方法，有時(shí)甚至是多種解決方法。通過廣泛交流意見、討論、爭論，不僅能互相啟發(fā)，而且印象深刻，效果比教師的一言堂更好。更重要的是這種形式能讓每一個人充分參與到探索的過程中去，并最終享受探索的成果?；ゲ榈娜秉c(diǎn)是有時(shí)學(xué)生間的互查仍然不能發(fā)現(xiàn)問題、找到錯誤，甚至“黑白顛倒，是非不分”，這時(shí)就需要教師及時(shí)、正確地指引。

3.師查

由教師來檢查更能及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，但是效率很低。那么針對學(xué)習(xí)材料的難易度，針對學(xué)生具體情況，教師可選擇不同檢查方式。

（1）全面檢查

教師仍然全面檢查每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但重在督促。教師可以打破逐一逐項(xiàng)批閱檢查的傳統(tǒng)教學(xué)模式，僅在課堂上集體核對、或者利用網(wǎng)絡(luò)等資源公布答案之后簡要批注檢查日期。這種檢查費(fèi)時(shí)不多，但是督促效果好，但不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。這時(shí)教師要鼓勵學(xué)生大膽主動地說出自學(xué)中遇到的問題并一一耐心地作答。

（2）部分抽查

教師只隨機(jī)抽查部分學(xué)生的自學(xué)情況，重在有針對性地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決。共性問題集體講解答疑，個性問題私下一對一解決。抽查效率高，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)，缺點(diǎn)是需要很長一段時(shí)間才能將全體學(xué)生抽查完。正因?yàn)榇耍袝r(shí)候抽查的形式比較挫傷學(xué)生的積極性。

4.測試檢查

學(xué)生自學(xué)后，為了真實(shí)而有效地檢查其學(xué)習(xí)成效，還可以用測試的方法科學(xué)檢查。設(shè)計(jì)合理科學(xué)的測試對學(xué)習(xí)效果的檢查和對學(xué)生在心理上引起的重視程度比前面列舉的其他方法都更為有效。值得注意的是，測試檢查不應(yīng)該成為新的負(fù)擔(dān)，只是供教師和學(xué)生參考自學(xué)效果并引起警示，方便師生雙方調(diào)整教學(xué)雙向活動，促進(jìn)教學(xué)收益最大化。另外測試檢查也并非一定要在課堂上完成，它同樣可以由學(xué)生課下完成自測，將自主學(xué)習(xí)貫穿始終。

四、結(jié)語

課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，只有引導(dǎo)學(xué)生充分利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)才能對課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行有益的補(bǔ)充。向課堂要效率應(yīng)該進(jìn)一步延伸到向課下自主學(xué)習(xí)要效率。新教學(xué)觀下的高校教師不僅僅要對課堂運(yùn)籌帷幄，還要對學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、引導(dǎo)和督促展開更深層次的探討。

參考文獻(xiàn)：

［1］Ian M Kinchin.Effective teacherstudent dialogue：a model from biological Education.Journal of Biological Education，2003，37，（3）：111.

［2］王磊.科學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ).西安：陜西師范大學(xué)出版社，2002.

篇3

一、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式提高自學(xué)能力 

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的自主性，要求學(xué)生努力培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此教師要積極引導(dǎo)學(xué)生通過“預(yù)習(xí)——自查——設(shè)問——答疑”環(huán)節(jié)，了解教材與教學(xué)內(nèi)容。 

1、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：首先讓學(xué)生明白預(yù)讀的重要性。通過預(yù)讀，對教材有了一個大致的了解，在接下來的教師講解中能做到有的放矢，提高學(xué)習(xí)效率。在預(yù)習(xí)時(shí)，教師要提出具體的要求，并提出精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料：詞匯、對話、課文內(nèi)容測試題（如多項(xiàng)選擇、判斷題，討論題等），另外還要給學(xué)生提供正確的預(yù)習(xí)方法，如單詞的語言環(huán)境、猜詞法，聯(lián)想法等幫助學(xué)生收到最好的預(yù)習(xí)效果。 

2、自查環(huán)節(jié)：自查也是一種良好的了解教材的自學(xué)方式。在學(xué)習(xí)中所遇到的問題，尤其是需要掌握的本節(jié)課的詞匯等，學(xué)生會主動地去尋找它們所處地語言環(huán)境，通過在此環(huán)境中的領(lǐng)悟，進(jìn)一步加深對新知識的認(rèn)識，甚至有些雖為本節(jié)課活本單元的新授重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生也能獨(dú)立地理解并掌握。自查是學(xué)生通過已知獲得未知地有效途徑。 

3、設(shè)問環(huán)節(jié)：學(xué)生能解決的問題由學(xué)生自主解決，變一般性的預(yù)習(xí)為探索性的自學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性和學(xué)習(xí)潛力。與此同時(shí)，教師組織教學(xué)，掌握學(xué)生自查設(shè)問情況。當(dāng)然，設(shè)問這一環(huán)節(jié)有一定的挑戰(zhàn)性。從實(shí)踐情況看，絕大多數(shù)學(xué)生能通過預(yù)習(xí)和自查環(huán)節(jié)來發(fā)現(xiàn)一些問題，有些學(xué)生還能通過深思熟慮設(shè)計(jì)出重點(diǎn)問題，并結(jié)合課文的提示問題和課后練習(xí)中的相關(guān)問題，形成對課文的新授內(nèi)容的理解主線。通過設(shè)問的形式，學(xué)生對教材的挖掘比較深刻，從而更進(jìn)一步激發(fā)了尋求問題答案的濃厚興趣。 

4、答疑環(huán)節(jié)：學(xué)生在尋求答案的同時(shí)，還可以與本小組其他成員交換問題及答案，或者就有難度和深度的問題進(jìn)行交換討論、研究，通過相互切磋、操練、鍛煉表達(dá)、表演能力等。此時(shí)，教師不宜指手畫腳，可適當(dāng)扮演“導(dǎo)”的角色，在教室里巡回指導(dǎo)，了解每個學(xué)生的思路和個性特點(diǎn)，個別點(diǎn)撥，也可組織小組或全班進(jìn)行，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，獲取成功的快樂。 

二、創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)學(xué)習(xí)欲望 

1、利用直觀教具，喚發(fā)直接興趣。直觀的教具，最容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在英語教學(xué)過程中，我們可以利用圖片、模型、錄像等直觀教具喚起學(xué)生對某一課題的直接興趣。 

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，激發(fā)探究興趣。教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，靈活運(yùn)用教材，激發(fā)探究興趣，使教材服務(wù)于學(xué)生，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。 

3、控制教學(xué)難度，調(diào)動求知興趣。在平時(shí)的教學(xué)中，如果教師能合理地控制教學(xué)內(nèi)容的難易程度，則會最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對過難和過易的教學(xué)內(nèi)容都難以產(chǎn)生興趣。學(xué)生在“欲知而未知”的心理狀態(tài)下，興趣最為強(qiáng)烈。人們常說的“跳一跳摘桃子”就是這個道理。教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容或活動步驟。 

三、靈活運(yùn)用教材活化教學(xué)內(nèi)容 

1、結(jié)合實(shí)際，重組教材。我們在實(shí)際教學(xué)中，可以根據(jù)個人班級學(xué)生的實(shí)際情況或結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生日?；顒拥闹黝}調(diào)整教學(xué)順序，重組教材內(nèi)容，擺脫教材上每個板塊順序的束縛。 

2、結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)增刪教材內(nèi)容。根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀，本著教材必須服務(wù)于學(xué)生的原則，我對教材中的有些內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增刪。 

3、結(jié)合實(shí)際，活化整合教材。現(xiàn)行的教材每單元都按照任務(wù)設(shè)計(jì)、聽力輸入、閱讀輸入、語言學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、讀寫輸出和任務(wù)展示與評估等幾個階段進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。單元整體的設(shè)計(jì)可遵循變?nèi)蝿?wù)為項(xiàng)目、變分散為整體、先輸入（聽讀）后輸出（說寫）、先認(rèn)知后交際的教學(xué)原則，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使其獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步的愉悅感和成就感。 

四、提倡“以人為本”注重合作學(xué)習(xí) 

1、對學(xué)生進(jìn)行合理分組和分配任務(wù)。為了更好地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、能力傾向、個性特征、性別等方面的差異，建立任務(wù)型合作學(xué)習(xí)小組，圍繞一項(xiàng)具體學(xué)習(xí)任務(wù)解決實(shí)際問題，讓學(xué)生按個人興趣自由成組，一般以4—6人一組為宜。這種學(xué)習(xí)小組成員之間的個性差異較小，興趣一致，有利于高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在英語教學(xué)的實(shí)施過程中，教師事先準(zhǔn)備好任務(wù)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生必須根據(jù)教師的要求，先將該任務(wù)分解成若干小任務(wù)，制定出完成任務(wù)的程序，在課外時(shí)間逐一處理，當(dāng)這些小任務(wù)相繼完成時(shí)，教師設(shè)計(jì)的總?cè)蝿?wù)也迎刃而解。 

篇4

一、認(rèn)真開好轉(zhuǎn)段工作的動員大會。

認(rèn)真做好反思評議工作，是鞏固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保師德師風(fēng)集中教育活動取得實(shí)效的關(guān)鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉(zhuǎn)段工作的動員大會。校長就我校師德師風(fēng)集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會，使全體教職工充分認(rèn)識到這一階段工作的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高反思評議階段工作目的意義的認(rèn)識，明確這一階段的主要任務(wù)和要求，同時(shí)打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強(qiáng)做好照檢查自我教育的自覺性和責(zé)任感。

二、嚴(yán)格按照要求，切實(shí)抓好反思評議的各項(xiàng)工作。

1、自我檢查，自我剖析。

全體教職工緊密聯(lián)系各自的實(shí)際，對照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進(jìn)行深刻的個人反思。

2、認(rèn)真開展談心溝通活動。

學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認(rèn)真開展了批評與自我批評，并通過談心活動，繼續(xù)征求和聽取意見，及時(shí)溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。

3、認(rèn)真召開學(xué)生座談會，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查表。

我們及時(shí)的召開了學(xué)生代表座談會，并印發(fā)了《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查表》。通過召開座談會和問卷調(diào)查，我們了解了學(xué)生對學(xué)校及每一位教師和班主任在師德師風(fēng)方面的意見和建議，并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時(shí)反饋給有關(guān)教師和班主任，督促其認(rèn)真整改。

4、重視民主生活會，做好三滿意五比五看評議工作。

為使這項(xiàng)活動開展的扎實(shí)有效，有充足的時(shí)間保證，結(jié)合我校的實(shí)際，本著互相幫助，共同進(jìn)步的原則，召開了自查評議會，會上，逐人剖析和評議，大家廣開言路、直言不諱，廣泛開展批評與自我批評，達(dá)到了糾正錯誤、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對職工反映出來的學(xué)校存在的問題認(rèn)真梳理匯總和認(rèn)真的研究，并制定了措施，落實(shí)了整改責(zé)任人，限期整改。

三、認(rèn)真查找問題，拾差補(bǔ)缺。

我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。

(1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上，權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響，利用教師這具崇高的職業(yè)，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃。

(2)、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。

(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。

通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識。

四、撰寫師德師風(fēng)教育個人反思材料，不斷提高認(rèn)識水平。

每個教職員工在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、深入查找問題、自我反思、反思評議的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真組織全體教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問題，結(jié)合自身實(shí)際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，認(rèn)真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價(jià)材料。

篇5

作為檔案管理員要切實(shí)增強(qiáng)檔案管理人員對檔案管理工作重要性的認(rèn)識全面提高檔案管理人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)檔案管理工作力度，逐步完善檔案管理配套建設(shè)和信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，下面是小編收集推薦的檔案管理員個人工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎閱讀。

檔案管理員個人工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《檔案法》，嚴(yán)格按照檔案管理的要求，使鎮(zhèn)村檔案工作再上新臺階，為檔案工作鞏固省二級、爭創(chuàng)省一級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以新的檔案團(tuán)隊(duì)工作為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮優(yōu)勢作用。

二、工作措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作制度。調(diào)整我鎮(zhèn)檔案工作領(lǐng)導(dǎo)組，進(jìn)一步加強(qiáng)對檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)辦公室，確定專職和兼職檔案人員。全面負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)管理和建設(shè)工作。建立和健全檔案管理的各項(xiàng)工作制度。

(二)加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高檔案人員的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。首先要組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》使大家進(jìn)一步提高對檔案工作重要性的認(rèn)識;尤其是檔案管理人員要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、自覺學(xué)、熟悉和掌握檔案知識，增強(qiáng)以法治檔意識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

(三)狠抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，使之達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。今年在檔案業(yè)務(wù)建設(shè)上，要著力抓好五個重點(diǎn)：

1、首先要制定出20__年檔案工作計(jì)劃，明確具體任務(wù)，目標(biāo)和要求;同時(shí)，按照縣檔按局的要求，把我局檔案等級認(rèn)定等級作為今年檔案工作重中之重來抓緊抓好，按時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。

2、按照檔案等級認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真做好檔案自查工作，寫出自查報(bào)告;自查工作要逐項(xiàng)進(jìn)行，認(rèn)真細(xì)致，對自查中存在的問題，要提出整改措施，限期整改，原則上缺什么補(bǔ)什么，完善補(bǔ)充，提高標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。

3、加強(qiáng)檔案基層設(shè)置建設(shè)，配齊所需的相關(guān)設(shè)施。

4、建立健全檔案管理制度，即：立卷歸檔制度、工作職責(zé)制度、崗位責(zé)任制度、保密制度、考核制度以及學(xué)習(xí)制度、工作程序、查借閱檔登記簿、報(bào)送統(tǒng)計(jì)登記簿等，形成檔案管理制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化和科學(xué)化。

三、具體要求

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把檔案工作擺上重要位置，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)主抓，專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)獎懲.

二要加強(qiáng)指導(dǎo).注重對檔案管理人員和相關(guān)人員法規(guī)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)檔案管理意識，提高業(yè)務(wù)水平，管好屯用好檔案。

三要加強(qiáng)督導(dǎo).采取檢查與督查相結(jié)合的方法，確保檔案管理按規(guī)范化要求抓到位，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，督促整改到位。

總之，今年檔案工作任務(wù)重，要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、只要大家齊心協(xié)力，共同努力，我們就一定能做好檔案工作，一定能達(dá)到重新認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)我局檔案管理提檔晉級的新目標(biāo)。

檔案管理員個人工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任多項(xiàng)管理工作。雖然工作面廣，事情繁瑣，但是管理員應(yīng)該樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)圖書室、閱覽室、資料室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實(shí)施“新基礎(chǔ)教育”的功能。

二、主要工作

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動，做好服務(wù)工作。

2、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

3、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。結(jié)合學(xué)校“營造書香校園”，為各班建設(shè)小圖書角做好參謀;定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報(bào)刊雜志，讓他們及時(shí)借閱;開展諸如“我愛祖國”征文比賽、創(chuàng)新作文、課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄報(bào)比賽、讀書筆記展評等活動，激勵學(xué)生讀名著、背名詩。

4、優(yōu)化圖書館管理。做好新書整理工作和新書借閱的準(zhǔn)備工作，并對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)新書的教育。要合理安排閱覽室的開放時(shí)間以及進(jìn)閱覽室閱覽的年級，不斷充實(shí)圖書館的內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)管理，努力改革圖書借閱方式，調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書10冊以上，使圖書借閱及管理更方便、有效。

5、報(bào)紙雜志及時(shí)整理，當(dāng)日上架，半年裝訂完畢，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、更進(jìn)一步完善好學(xué)校特色項(xiàng)目的檔案，迎接區(qū)“特色項(xiàng)目年度評估考核”;認(rèn)真收集上學(xué)期資料并整理歸檔，20__年上級文件檔案整理歸檔。

7、按時(shí)按質(zhì)地統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)校“小學(xué)教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計(jì)”表。

8、認(rèn)真務(wù)實(shí)地做好學(xué)校固定資產(chǎn)的總賬和低值易耗品的總賬，定期檢查各功能室的'臺帳，做到帳物相符;認(rèn)真做好迎市政府“兩項(xiàng)制度督導(dǎo)評估”考核。

9、做好財(cái)產(chǎn)保管工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

10、分7、12月及時(shí)向區(qū)信息中心提交學(xué)校師生獲獎情況。

檔案管理員個人工作計(jì)劃

一、職工檔案信息完善

企業(yè)職工檔案是企業(yè)職能部門在招用、調(diào)配、培訓(xùn)、考核、獎懲、選拔和任用等工作中形成的有關(guān)職工個人經(jīng)歷、政治思想、業(yè)務(wù)技術(shù)水平、工作表現(xiàn)以及工作變動等情況的文件材料。是歷史地、全面地考察職工的依據(jù)，是職工檔案的組成部分。在實(shí)際檔案整理工作中發(fā)現(xiàn)少數(shù)員工檔案材料存在不完善的情況，主要表現(xiàn)在以下五類材料：

一、學(xué)歷材料;

二、黨群材料;

三、獎勵材料;

四、職務(wù)變動材料;

五、薪酬變動材料。

針對以上不完善的員工檔案材料，做好查漏補(bǔ)缺工作。根據(jù)公司發(fā)文文件和人力資源系統(tǒng)信息梳理員工檔案信息，將梳理后的信息與員工紙質(zhì)檔案材料進(jìn)行核對整理，對缺少材料做好記錄，并與相關(guān)職能部門聯(lián)系溝通，明確所需歸檔材料名稱及歸檔材料移交時(shí)間段。做到全面清理，逐步完善。年底完成原長期員工缺少材料補(bǔ)充工作，逐步完成所有員工檔案信息的建立健全工作。

明年具體安排如下：

針對不完善材料，采取措施如下：

檔案管理是一項(xiàng)持續(xù)地不斷補(bǔ)充完善信息材料的工作，需要相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持與配合，樹立檔案材料歸檔意識，將歸檔材料妥善保存并按規(guī)定時(shí)間段移交，讓公司所有員工檔案信息更加充實(shí)、完善。

二、檔案信息化建設(shè)

積極開發(fā)檔案信息資源，做好加工、整理、開發(fā)、利用工作，拓寬檔案的信息功能。具體措施：

1、購買計(jì)算機(jī)、掃描儀等硬件設(shè)施。

2、與計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)開發(fā)人員溝通，為檔案信息化提供數(shù)據(jù)支持。

篇6

材料和方法

1.互助學(xué)習(xí)對象及分組

1•1對象我校科技學(xué)院2009級護(hù)理專業(yè)93人。

1•2分組遵循"組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì),優(yōu)勢互補(bǔ)"的原則。每組學(xué)生6人,每組選出小組長1人(小組成員自己選舉)、小助教1人(實(shí)行自主報(bào)名,組內(nèi)競爭產(chǎn)生;小助教輪換,其目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性)。

2.互助學(xué)習(xí)的實(shí)施

2•1明確小組長和小助教的職責(zé)

2•2小組成員相互幫助、監(jiān)督完成實(shí)驗(yàn)課所要求觀察切片,經(jīng)小組長和小助教自查對切片內(nèi)容的掌握情況(認(rèn)真填寫自查表格),并組織討論、解答組內(nèi)遇到問題。

2•3小組間互查各組切片觀察情況(認(rèn)真填寫互查表格),達(dá)到組內(nèi)合作、組間競爭效果。

2•4老師按組隨機(jī)抽查、提問學(xué)生對切片結(jié)構(gòu)的掌握程度,根據(jù)切片抽查結(jié)果、問題回答情況及小組合作程度進(jìn)行打分(認(rèn)真填寫教師抽查表格),所給分代表本組成績。

2•5合作完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

2•5•1繪圖:小組成員獨(dú)立完成

2•5•2填圖與思考:經(jīng)組內(nèi)討論、分工每個組員負(fù)責(zé)完成一部分內(nèi)容

2•5•3小組長、小助教檢查小組成員報(bào)告完成情況,討論、解答、糾錯組內(nèi)遇到問題2•5•4實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績:個人繪圖成績+小組填圖與思考平均成績

2•6教師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識問答,采取以問題為導(dǎo)向進(jìn)行討論式、互動教學(xué)方法,幫助學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解和掌握,參與督促學(xué)習(xí)過程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤,下課前小結(jié)所學(xué)內(nèi)容和各小組表現(xiàn)。

2•7評價(jià)與總結(jié)

評價(jià)體系:個人成績+團(tuán)體成績。個人成績由實(shí)驗(yàn)考試和理論考試成績組成;團(tuán)體成績由集體合作項(xiàng)目:提問+抽查成績(組內(nèi)自查、組間互查、教師抽查)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)等共同組成,當(dāng)小組達(dá)到目標(biāo)時(shí),所有成員都能得到同樣的成績。在所有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后,組織學(xué)生和教師通過書面的方式總結(jié)互助小組學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)以及意見和建議,以促進(jìn)互助小組學(xué)習(xí)的完善和發(fā)展。

結(jié)果

1•互助學(xué)習(xí)成績分析

在我?？萍紝W(xué)院2009級護(hù)理專業(yè)中,93人的組胚實(shí)驗(yàn)教學(xué)采取了互助學(xué)習(xí),258人組胚實(shí)驗(yàn)教學(xué)未開展互助學(xué)習(xí),現(xiàn)從實(shí)驗(yàn)成績、理論考試成績、總成績和及格率進(jìn)行了比較,結(jié)果如表1所示。

2•互助學(xué)習(xí)非認(rèn)知品質(zhì)評價(jià)

對開展互助學(xué)習(xí)的93人,從表2所示的各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行問卷調(diào)查,結(jié)果如表2?；ブ鷮W(xué)習(xí)無論對學(xué)生的認(rèn)知能力,還是語言表達(dá)能力、合作能力等都有所幫助。互助學(xué)習(xí)是一種較好的教學(xué)模式。

討論

通過近幾年對我?？萍紝W(xué)院學(xué)生教學(xué)發(fā)現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠理想,學(xué)習(xí)作風(fēng)散漫,自我管理能力差,學(xué)習(xí)主動性差,學(xué)習(xí)能力弱,針對其特點(diǎn)我們改變了教學(xué)方式和策略進(jìn)行了因材施教。在2009級護(hù)理專業(yè)進(jìn)行了互助學(xué)習(xí)嘗試,互助學(xué)習(xí)后學(xué)生在其弱勢方面都得到提高,具體表現(xiàn)如下:

1•通過問題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣互助學(xué)習(xí)有利于教學(xué)互動,通過自我學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、互相幫助解答組內(nèi)成員問題、組內(nèi)討論解決老師所提問題過程中,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生主動性、能動性,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力。

2•通過互助提高學(xué)習(xí)能力通過小組討論、爭論、糾錯解惑等一系列互助學(xué)習(xí)及組內(nèi)成員自查、小組間互查、教師隨機(jī)抽查等多層次檢測手段,促進(jìn)學(xué)生積極參與,進(jìn)行自我評價(jià)、互相幫助和互相監(jiān)督,從而達(dá)到教學(xué)目的和效果。增強(qiáng)了學(xué)生對切片結(jié)構(gòu)辨認(rèn)能力,提高理論知識理解、掌握和運(yùn)用能力,更好的理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)。

3•培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競爭意識通過小組互助學(xué)習(xí),加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作,將個人之間的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭,有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。在教學(xué)過程中討論、互動,使群體的思維與智慧可以大家共享,另外,多種不同觀點(diǎn)的碰撞與交流有利于培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維、發(fā)散思維[3]。將集體目標(biāo)分散為個人目標(biāo),通過個人努力促成集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在個人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中突出了個人表現(xiàn),體現(xiàn)了個人價(jià)值,增強(qiáng)了自信和培養(yǎng)了競爭意識。問卷調(diào)查中顯示,95•70%的學(xué)生認(rèn)為通過互助學(xué)習(xí)增強(qiáng)了自信心,敢于競爭。

4•語言表達(dá)、溝通能力互助學(xué)習(xí)為每個學(xué)生提供了展現(xiàn)自我和表達(dá)自我的平等機(jī)會,他們能在較為自由寬松的環(huán)境中參與討論,陳述自己的意見和觀點(diǎn),有利于其克服羞澀、膽怯和恐懼心理。通過小組討論、爭論、糾錯解惑等一系列互助學(xué)習(xí)活動,勇于表現(xiàn)自己,從逃避交流到熱愛交流,極大地培養(yǎng)了語言表達(dá)、溝通能力。在學(xué)生問卷調(diào)查中顯示,80•65%的學(xué)生認(rèn)為通過互助學(xué)習(xí)其自身的“語言表達(dá)、溝通能力”有明顯提高。

篇7

1. 我園認(rèn)真嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園綱要》進(jìn)行保教>工作計(jì)劃的制訂和實(shí)施，幼兒園課程以游戲、活動為主。所選用的課程是市教委統(tǒng)一的教材，還開設(shè)了蒙氏數(shù)學(xué)，蒙氏閱讀和億童英語等課程多方面開發(fā)幼兒智力，讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。

2. 我園每天分班進(jìn)行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時(shí)以上活動時(shí)間。嚴(yán)禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3. 我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動的時(shí)間安排上沒有小學(xué)化。

4. 由于受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我園大班存在集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。

二、改正的措施及今后的做法

1. 不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運(yùn)算和外語等。并將布置給幼兒的家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個人物品等。

2. 積極籌措資金，更換，添置豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會和條件。同時(shí)挖掘探傳統(tǒng)游戲新玩法，打造農(nóng)村幼兒園新特色!

3. 園內(nèi)環(huán)境布置美化，綠化、幼兒化。開辟植物角、喂養(yǎng)角等區(qū)域，為幼兒提供可觀察可操作的區(qū)角。

篇8

一、活動目標(biāo)

以黨的精神為指導(dǎo)，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，極力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、為人師表、群眾滿意的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提升，服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生有新的提升。

二、活動內(nèi)容

1．開展一次師德教育活動。采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《**市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》、《**市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《**市關(guān)于禁止中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》等一系列加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)最美教師楊向明等師德典范的先進(jìn)事跡，通過舉辦師德論壇、師德模范報(bào)告會、師德形象大討論等形式，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平。

2．開展一次警示教育活動。邀請有關(guān)專家來校作黨風(fēng)廉政主題報(bào)告，通過“廉政、效能、作風(fēng)”專題討論、黨風(fēng)廉政建設(shè)專項(xiàng)督查、教師演講比賽等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化教育系統(tǒng)廣大干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識，筑牢反腐倡廉的思想道德和黨紀(jì)國法兩條防線，時(shí)刻警鐘長鳴、自警自醒，管好自己，抓好班子，帶好隊(duì)伍，樹立我校教育清正廉潔的良好形象。

3．開展一次自查自糾活動。組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照師德規(guī)范進(jìn)行深刻剖析，形成自查剖析材料，并通過座談會、宣傳欄、師德論壇等形式組織交流。重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的政策、規(guī)定和要求，進(jìn)行“八查八看”，即，查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生等工作方法簡單粗暴的行為；查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為；查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為；查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違公德行為；查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為；查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為；查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。

4．開展一次“有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治”活動。組織學(xué)習(xí)貫徹《市教育局印發(fā)<關(guān)于禁止中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定>的通知》，建立層級管理責(zé)任和“禁止有償補(bǔ)課”自查制度，層層簽訂責(zé)任書，公開舉報(bào)電話，定點(diǎn)設(shè)立舉報(bào)箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。重點(diǎn)整治教師以學(xué)科教學(xué)為內(nèi)容，在雙休日、節(jié)假日和其他課余時(shí)間，招收學(xué)生在家中或在校內(nèi)外單獨(dú)或與他人合伙租（借）用場地進(jìn)行教學(xué)活動和利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償輔導(dǎo)的行為。通過明查暗訪、專項(xiàng)督查等形式，對有償補(bǔ)課行為，有報(bào)必查，查實(shí)必處。

5．開展一次“雙諾雙評”活動。結(jié)合民主評議行風(fēng)“回頭看”，組織開展“雙諾雙評”活動。“雙諾”，即：學(xué)校圍繞依法治教、規(guī)范辦學(xué)、校務(wù)公開、師德建設(shè)等內(nèi)容向社會承諾，教師圍繞愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教等內(nèi)容向家長承諾，向社會公示教育內(nèi)部自律要求，自覺接受社會監(jiān)督；“雙評”，即：家長針對教師師德、從教行為、學(xué)養(yǎng)素質(zhì)等方面評議教師，教師針對校長履職、民主管理、廉潔自律等方面評議校長，廣泛吸納群眾意見，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

6．開展一次“科任教師進(jìn)家庭、黨員教師進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動。組織教師利用節(jié)假日和課余時(shí)間，走訪學(xué)生家庭，了解其基本情況和學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，解答家長關(guān)注的教育政策和熱點(diǎn)問題，介紹學(xué)校辦學(xué)理念和育人特色，宣傳科學(xué)的家庭教育觀念和方法，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。通過教師與學(xué)生家長的溝通交流，形成學(xué)校教育和家庭教育的合力，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長提供不竭的“正能量”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。定期組織黨員教師深入社區(qū)，開展黨員義工服務(wù)活動，輔導(dǎo)學(xué)生完成課外作業(yè)，開展政策咨詢，了解群眾的教育需求。通過“零距離”服務(wù)，貼近教育民生，解決教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)“教育向社會延伸，課堂向社區(qū)延伸”，努力讓學(xué)生滿意、家長滿意、群眾滿意。

三、活動要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由戴濟(jì)林校長任組長，把主題教育實(shí)踐活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作列入議事日程，健全組織，制訂方案，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)。校長作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)、親自抓，防止流于形式，切實(shí)抓出成效。

2．精心組織，科學(xué)安排。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌安排，堅(jiān)持師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動與行風(fēng)評議“回頭看”活動相結(jié)合；自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；“八查八看”與制度完善相結(jié)合，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，把任務(wù)細(xì)化分工，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，切實(shí)抓好實(shí)踐教育活動的組織實(shí)施。

篇9

幼兒發(fā)展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價(jià)觀。教師愛崗敬業(yè)，面向全體幼兒，引導(dǎo)幼兒主動活潑、富有個性地發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠基。以下是為大家整理的幼兒園自評工作報(bào)告材料資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

幼兒園自評工作報(bào)告材料一

xxx幼兒園位于財(cái)富廣場一期二樓，是一所民辦園，創(chuàng)辦于2012年，2016年11月通過普惠性幼)L園驗(yàn)收。我園占地面積1180平方米，建筑面積760平方米，分學(xué)前、大、中、小四個級部，6個班級,在園幼兒185余人，教職工15人。根據(jù).上級通知精神，我園對照《xx市示范性幼兒園評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，依照實(shí)事求是的原則，認(rèn)真地進(jìn)行了自評自查，對于標(biāo)準(zhǔn)中的A級85項(xiàng)逐項(xiàng)逐條進(jìn)行了認(rèn)真自查和打分，現(xiàn)將我園自評情況匯報(bào)如下:

一、辦園條件:經(jīng)自查得分為250

我園選址科學(xué)合理，方便家長接送，周圍環(huán)境無污染、無噪音。.樓 房建筑安全堅(jiān)固，符合國家現(xiàn)行的規(guī)劃、消防、抗震、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。各種圍護(hù)、遮攔設(shè)備安全、通透、美觀。有硬化場地、草地、軟場地、游戲場地、種植園地和飼養(yǎng)區(qū)等。環(huán)境布置符合J L童年齡和季節(jié)特點(diǎn)，體現(xiàn)兒童化、教育化、立體化、生態(tài)化。各班有獨(dú)立配套、寬敞明亮的活動室寢室。每班有防暑降溫和防寒保暖設(shè)備。教學(xué)區(qū)配備幼兒桌椅、磁性黑板、電視機(jī)、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施?；顒訁^(qū)有幼兒取放方便的開放式玩具櫥、圖書架，配備數(shù)量充足的操作材料和圖書。生活區(qū)配備保溫桶、水杯柜等設(shè)備，每人一杯，并有明顯區(qū)分標(biāo)記。盥洗室和男女廁所分隔，廁所為水沖式，易清洗。多功能活動室面積150平方米。配有多媒體設(shè)備、音響設(shè)備等。另外還配有圖書閱覽室、檔案室、保健室、畫室、廚房、警衛(wèi)室等。

我園制定了教師行為規(guī)范，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育,教職工在園期間必須說普通話，每年度有師德考評內(nèi)容。教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，儀表端莊，言行文明，以身作則，率先表范。重視保教人員特別是中青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、提高工作，積極開展園本培訓(xùn)。使所有工作人員鐘情于幼教事業(yè)，鐘情于可愛的孩子。我園共有教職工15人，園長副園長為本科學(xué)歷，從事學(xué)前教育工作多年，學(xué)歷及持證.上崗率均達(dá)到100%。專任教師7人，保育員6人，具有較高的思想道德素質(zhì)和專業(yè)理論素質(zhì)。我園重視教職工觀念與行為的轉(zhuǎn)變與更新，重視教師基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練、能掌握并運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段(多媒體)，重視中青年教師的培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)課的評選、公開課的設(shè)置、赴外培訓(xùn)等，使他們耳目一新。培養(yǎng)目標(biāo)明確，有計(jì)劃，有措施，效果顯著。3、園務(wù)管理:自查得分為: 234

我園歷來重視幼) L園安全工作，分區(qū)管理，責(zé)任到人，按規(guī)定配置了消防器材;建立了房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和定時(shí)檢查制度，檢查記錄整理歸檔;訂突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，定期演習(xí)預(yù)案;建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐.具消毒等管理制度、幼兒接送制度;辦園以來無重大責(zé)任事故發(fā)生;設(shè)施、設(shè)備無安全隱患并按要求配備了專業(yè)安全保衛(wèi)人員，大門、園內(nèi)設(shè)有遠(yuǎn)程監(jiān)控裝置，我園能夠時(shí)刻加強(qiáng)安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護(hù)意識，幼J L能初步掌握基本的安全常識和自我保護(hù)技能。我園能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼) L園衛(wèi)生保健制度》和省、市其他有關(guān)衛(wèi)生部門的保健制度，定期檢查。園內(nèi)所有工作人員都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項(xiàng)目齊全，持證率達(dá)100%。新入園幼) L體檢率達(dá)100%;建檔率達(dá)100%;在園幼兒每年體檢一次。建立晨檢制度，每日晨檢全面觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。能夠嚴(yán)格貫徹預(yù)防為主的方針，配合有關(guān)部門完成計(jì)劃免疫、預(yù)防接種工作,制定有疾病突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，室內(nèi)外環(huán)境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衛(wèi)生間等幼L活動場所定期消毒,餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衛(wèi)生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋,不混用，消毒嚴(yán)格，流水洗手。食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，管理到位，衛(wèi)生整潔,無鼠無蠅，定期消毒。根據(jù)季節(jié)不同調(diào)整室內(nèi)通風(fēng)時(shí)間，力求光線充足;注意保護(hù)幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼) L進(jìn)行生活常規(guī)和心理、生理衛(wèi)生常識教育;注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衛(wèi)生教育,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。

四、保教水平:自查得分為:250

我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農(nóng)村的幼教事業(yè)，能夠自覺貫徹執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》、《指南》 精神，自覺參加教學(xué)教改，具有幼兒發(fā)展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價(jià)觀。教師愛崗敬業(yè)，面向全體幼兒，引導(dǎo)幼兒主動活潑、富有個性地發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠基。我園各類教育計(jì)劃目標(biāo)明確,切實(shí)可行;每班有學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日活動安排;有反映幼) L發(fā)展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內(nèi)容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點(diǎn)，一日生活作息安排科學(xué)合理，幼兒生活愉快、充實(shí)、自主、有序,有趣。有與教育相適應(yīng)的良好教育環(huán)境，以游戲?yàn)榛净顒?，根?jù)教育內(nèi)容、幼兒發(fā)展需要，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各種區(qū)角活動。重視發(fā)揮幼J在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用，在豐富多彩的藝術(shù)、操作、實(shí)踐活動中，萌發(fā)幼感知美、表現(xiàn)美的情趣和能力，認(rèn)同孩子的自創(chuàng)結(jié)果。同時(shí)有目的、有計(jì)劃的開展形式多樣的戶外活動。保證每天戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)，室內(nèi)游戲時(shí)間不少于1小時(shí)，豐富的體育器材供幼兒自主選擇。尊重幼J L的人格和權(quán)利，注重幼J L身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。我園建立了有效可行的園本教科研制度，有針對性地開展專題研究活動，大膽嘗試，借鑒先進(jìn)的教學(xué)模式，定時(shí)開展幼教教學(xué)教改活動。定期組織教育觀摩或經(jīng)驗(yàn)交流活動。我園幼兒各項(xiàng)身體發(fā)育指標(biāo)均達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn),各種動作靈敏協(xié)調(diào)，姿勢正確優(yōu)美。每學(xué)期都將幼兒各項(xiàng)身體指標(biāo)發(fā)育情況通知家長。幼J L能做一些力所能及的事情，能遵守各種常規(guī)，具有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有初步的生活自理和自我保護(hù)能力。

對照《xx市示范幼J L園評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》我們認(rèn)真進(jìn)行了自查、自評，總分為927們認(rèn)真進(jìn)行了自查、自評，總分為927分，符合xx省省級示范幼兒園申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)。對此次申報(bào)過程中發(fā)現(xiàn)的不足和有待改進(jìn)的薄弱環(huán)節(jié)，我們將拿出具體整改措施,按照上級標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步完善，爭取將我園辦成領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意的- -所農(nóng)村品牌幼) L園。歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)光臨我園督查、指導(dǎo)工作。

幼兒園自評工作報(bào)告材料二

一、明確工作目標(biāo)方面，向著目標(biāo)大步前進(jìn)。

我們設(shè)立了分三步走。關(guān)于第一步：減少浮躁，增加信心、培養(yǎng)耐心、定位服務(wù)，讓家長接受我們。我們教育教師匍下身來，從晨間接待開始，實(shí)行微笑服務(wù)，熱情接待孩子及家長，耐心同家長溝通，親切同孩子談話，讓孩子快樂每一天，讓家長放心每一天。快樂學(xué)習(xí)始于晨，改變了過去，開創(chuàng)了未來。有不少班已經(jīng)做的非常好了。關(guān)于每一步，掌握教學(xué)技巧、改善課堂教學(xué)、提高教育質(zhì)量、讓家長看到希望。下半年我們先后開展教師五項(xiàng)基本功比武、教師琴法測試、公開課、觀摩課，實(shí)行了推門聽課制度。我們先后聽課達(dá)百余節(jié)，實(shí)行老教師帶新教師聽課，隨聽隨評，隨教隨改，對課堂技巧差的實(shí)行連聽幾節(jié)，找出癥結(jié)，所在逐個指導(dǎo)。按照教學(xué)一是流程，深入教學(xué)每個環(huán)節(jié)，及時(shí)了解教學(xué)情況及存在的問題，及時(shí)反饋有共性的問題。在老師們的共同努力下，在短時(shí)間表內(nèi)，使課堂教學(xué)有了很大改善。迎十一運(yùn)動會，和十一月份家長教學(xué)開放日活動，使家長感受到了孩子成長的快樂。

關(guān)于第三步，提高業(yè)務(wù)技能，凝聚全國力量，齊心協(xié)力闖市場，跨入幼教先進(jìn)行列。奔著這一目標(biāo)，我們嚴(yán)格教師的培訓(xùn)，定為每周五下午接托后為職工業(yè)務(wù)時(shí)間，要求職工必須參加學(xué)習(xí)， 我們從老師在晨間接待、教學(xué)活動、游戲組織過程中的行為如何進(jìn)行自我調(diào)控學(xué)起，嚴(yán)格細(xì)致地講明了教師應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。什么語言和行為是對的，什么語言行為是錯的。進(jìn)行了細(xì)致辭的討論，業(yè)務(wù)技能從細(xì)節(jié)訓(xùn)練起，讓老師懂得成敗決定于細(xì)節(jié)，任何好高騖遠(yuǎn)的思想都是成不了大業(yè)的，鐵下心來學(xué)和練，方能成為一個合格的幼兒教師。只有成就了一個個合格的教師，幼兒園方能跨入幼教先進(jìn)行列。目標(biāo)明確了，曙光就在前方。

二、細(xì)化管理目標(biāo)，狠抓落實(shí)不放松。

在幼教形成市場競爭的年代，管理好壞，決定著一個幼兒園的生死存亡的大問題。為了發(fā)展，我們首先理清思路，根據(jù)我園實(shí)際確確定了八項(xiàng)管理目標(biāo)。

首先從建立良好的企業(yè)文化氛圍，創(chuàng)建和諧幼兒園入手，我們注意從兩方面去抓，一邊抓職工隊(duì)伍建設(shè)，一邊抓家長教育工作，力爭行成幼兒園教師、家長上下溶為一體的和諧局面。

在理職工隊(duì)伍管理方面，我們抓了八項(xiàng)工作，首先確定從建設(shè)紅蘋果幼兒園自身的企業(yè)文化入手，全園本著：團(tuán)結(jié)、緊張、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、平等、溝通、和諧十四字工作原則，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。我們提出：珍惜工作環(huán)境、珍惜同志情緣、正確對待自己、正確對待他人、理解多一點(diǎn)、誤解少一點(diǎn)、關(guān)愛多一點(diǎn)、冷漠少一點(diǎn)、干勁多一點(diǎn)、埋怨少一點(diǎn)。校正人生坐標(biāo)，端正心態(tài)，使自己工作、學(xué)習(xí)、生活變得充實(shí)起來，朝氣、活潑、拼搏、向上。

在做思想教育工作的同時(shí)，我們著重狠抓了制度建設(shè)，先后建立建全了工資管理制度，安全管理制度、教育教學(xué)質(zhì)量考核評估制度，教師工作制度及其各種工作預(yù)案。

改革工資制度，消除了分配大鍋飯，論資排輩，干好干壞一個樣的不良現(xiàn)象，實(shí)行不拘一格除人才，按勞取酬，多勞多得原則，除低固定工資，增加活動工資，鼓勵能者多勞，勞者多得，工資實(shí)行崗位+效益+幼兒出勤+工齡+學(xué)歷+安全+全勤+職業(yè)道德+超額+浮動+特殊貢獻(xiàn)等多項(xiàng)考核及獎勵的辦法計(jì)薪酬，從而調(diào)動了各方面的積極性，強(qiáng)化了個人的責(zé)任感。

尤其是幼兒出勤與工資掛鉤，迫使每個人口增長人員必須服務(wù)好孩子，照顧好孩子，高度注意孩子的冷、熱、饑、飽，以確保孩子身體健康出滿勤。既提高了辦園質(zhì)量，又滿意了家長。

在人員管理上，引進(jìn)競爭機(jī)制，實(shí)行能上能下，優(yōu)勝劣汰的制度。建立了紅蘋果幼兒園教育教學(xué)工作質(zhì)量評估方案，對教師的基本素質(zhì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，幼兒體能達(dá)標(biāo)，戶外活動訓(xùn)練及幼兒日

常養(yǎng)成，逐項(xiàng)進(jìn)行細(xì)化，嚴(yán)格環(huán)節(jié)落實(shí)，進(jìn)行合理評估考核，使得本學(xué)期各項(xiàng)工作有檢查、有記錄、有量化、有獎罰。對有問題，不能及時(shí)改進(jìn)者，不適應(yīng)教學(xué)者，要及時(shí)予以崗位調(diào)整或淘汰。要求老師的德行好惡要適應(yīng)幼兒教育的需要，而不是隨個人好惡去影響教學(xué)工作的進(jìn)展。大多老師都能及時(shí)調(diào)整思路，解放思想，跟上幼兒園發(fā)展的步伐，各項(xiàng)活動都做的非常出色。今年在接待家長，服務(wù)孩子，家長開放活動，教學(xué)材料制作，戶外活動器械的制做等活動中，各班都受到了家長的好評。

在安全管理上，本學(xué)期特別重視。先后制定了幼兒園同家長之間簽訂有安全合同，合同內(nèi)規(guī)定了家園需配合的安全等項(xiàng)。幼兒園同老師也簽訂安全合同，使安全人人有責(zé)任，明確了由班主任在內(nèi)的安全管理人員的職責(zé)，對教師進(jìn)行了安全防火培訓(xùn)，全園幼兒進(jìn)行安全、防水、防火、防震的安全演習(xí)。安全工作每月進(jìn)行一次普查，并記錄在冊，逐項(xiàng)落實(shí)，嚴(yán)格采購關(guān)，保證飲食衛(wèi)生安全及時(shí)排除隱患。

嚴(yán)格師德教育，要求職工做到”杜絕崗，脫崗，杜絕干私活，杜絕體罰和變相體罰，恐嚇幼兒，杜絕上班和午睡時(shí)間接打電話，杜絕侵占幼兒食品，物品”等違反師德的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要予以處罰，直至辭退。

嚴(yán)格實(shí)行行政值班制度，值班人員每天要深入到當(dāng)天教學(xué)各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保幼兒園安全，平衡運(yùn)行。

三、關(guān)于辦學(xué)條件設(shè)施與改革:

我園教育教學(xué)能嚴(yán)格按照國家幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，提供辦學(xué)條件，教室，行政用房，廁所，食堂，老師備課室，幼兒園活動場地，等均符合國家標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)施齊全。老師實(shí)行兩教一保，任課教師均為幼師專業(yè)畢業(yè)，工作洪兩年以上正式錄用的教師均辦理有各項(xiàng)保險(xiǎn)。辦學(xué)證照齊全，辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

四、飲食衛(wèi)生安全

課程設(shè)置與課程改革。我園課程使用了國家正規(guī)發(fā)行的教育科學(xué)出版社五大領(lǐng)域教材。根據(jù)我園實(shí)際，配合本套教材，我們又開設(shè)了幼兒托福英語和字寶寶樂園早期閱讀課，為了給孩子們找到一套系統(tǒng)的益智教學(xué)具，我們還給 配備了蒙氏教具。

教學(xué)中我們都注重堅(jiān)持幼兒教育原則，既強(qiáng)調(diào)以游戲形式，動靜結(jié)合，面向全體，減少等待，正面教育，平等溝通等符合幼兒特點(diǎn)的愉快的教育方法進(jìn)行，讓孩子在玩

中學(xué)，學(xué)中玩，在無壓力的潛移默化中獲取更多的知識，發(fā)展動手，動腦的能力。

課程隨著教學(xué)也在不斷地改進(jìn)。音樂教學(xué)中，從上學(xué)期開始，音樂教學(xué)除運(yùn)用肢體動作節(jié)拍教學(xué)外，還實(shí)驗(yàn)了奧爾夫音樂教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，將樂器帶進(jìn)課堂，音樂課將歌唱與節(jié)奏樂和表演溶為一體，使孩子在音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力同時(shí)得到了發(fā)展。

以游戲?yàn)橹鞯淖謱殞殬穲@，使孩子們在游戲的過程中不斷認(rèn)識新的字寶寶，一學(xué)期一下，不僅學(xué)了兒歌，又通過照像式記憶，輕松獲得了一百多個生字，把這些生字同大街等各種環(huán)境中的廣告，路牌，等文字結(jié)合起來，又會認(rèn)識更多的生字。幾年下來，孩子已經(jīng)解決了看小人書的閱讀能力，有專家說，幼兒學(xué)識字甚至比學(xué)說話容易的多，確有道理。

英語教學(xué)中一改社會上的用教法，我們堅(jiān)持以游戲主要訓(xùn)練幼兒的聽力和口語，幼兒在幼兒園階段，不學(xué)字母，不認(rèn)單詞，老師上課不允許用碟子，教學(xué)直接用口語組織教學(xué)和用肢體語言進(jìn)行交流注意讓孩子看清老師發(fā)言的口型，做到聽懂會說，力求發(fā)言準(zhǔn)確，為了讓孩子真實(shí)的感悟外國語言，計(jì)劃下學(xué)期引進(jìn)外教，讓孩子既能享受到標(biāo)準(zhǔn)外語的美感，又能體會到地球村的親近，從而放眼世界開闊胸懷。

為了讓孩子接近生活，實(shí)踐生活，我園從上學(xué)期制定每周四利用下午戶外活動時(shí)間開展生活角色游戲和科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，老師發(fā)動家長，孩子，老師共同找來大量的生活用品廢舊材料經(jīng)過消毒教師把它們制做成各種各樣的教具，學(xué)具，孩子用來操作，實(shí)踐，有好多數(shù)學(xué)概念從操作中領(lǐng)悟，貫通，通過角色扮演，置換，孩子從中感悟認(rèn)知，受到了家長的贊揚(yáng)，也提高家長提供操作材料的積極性，極大地豐富了孩子晨間活動的內(nèi)容，有的班級僅老師制作的晨間手工操作材料和戶外活動器械就多達(dá)近百種，實(shí)現(xiàn)了每周每天晨間活動和每天戶外活動材料，使孩子始終保持對活動的新鮮感，好奇心，學(xué)而不，玩而不煩。

五、衛(wèi)生保健工作

幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)不可忽視的大責(zé)，這一年為加強(qiáng)此項(xiàng)工作，專門由辦公室和保健工作人員，堅(jiān)

持通風(fēng)衛(wèi)生天天檢查，衛(wèi)生不留死角，加強(qiáng)對幼兒餐具，毛巾，洗手，用餐，飲水，早點(diǎn)，水果等各項(xiàng)環(huán)節(jié)的衛(wèi)生檢查督促，餐具餐餐消毒，毛巾每天換洗，日曬，消毒，幼兒服藥實(shí)行家長簽字，老師喂藥，班主任復(fù)查，保健醫(yī)巡查制度。

加強(qiáng)防疫保健工作，把好幼兒入托體檢，職工體檢幼兒年度健康檢查等工作關(guān)，在流行病易發(fā)季節(jié)狠抓通風(fēng)，消毒和飲水預(yù)防工作:如流感時(shí)，每天用醋熏教室，孩子服用梨蜂蜜水，甘蔗糖水，板蘭根水等。

總之，全園，服務(wù)于孩子，服務(wù)家長，服務(wù)于社會的思想觀念，受過大家的努力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓家長看到了希望只要我們堅(jiān)持不懈，紅蘋果幼兒園會越辦越好，多謝各級領(lǐng)導(dǎo)的支持!

幼兒園自評工作報(bào)告材料三

按照幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求 , 我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思 , 做了認(rèn)真地自評 , 現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、幼兒園概況

新民小學(xué)中心幼兒園是一所由村校改建而成的幼兒園，幼兒園內(nèi)部設(shè)施達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具，塑膠場地，塑膠跑道，每班配有電子琴、電視機(jī)、 DVD 等教學(xué)輔助設(shè)施。目前屬于重慶市一級幼兒園。

( 一 ) 抓基礎(chǔ)，改善辦園條件。

我園占地2850平方米，建筑面積 2100平方米，戶外活動專場地650平方米，綠化面積200平方米。園內(nèi)開設(shè)有20個教學(xué)班，能夠滿足1000余名幼兒在園學(xué)習(xí)。園舍結(jié)構(gòu)、功能合理，各種教學(xué)活動和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，充滿兒童化現(xiàn)代氣息。

1 、合理調(diào)整布局

我園按 照“做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路，對原有建筑進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新。

2 、完善活動設(shè)施

為了給幼兒提供一流的設(shè)施，園里購置了教育活動設(shè)施，每班配有彩電、VCD、電子琴、純凈飲水機(jī)兼消毒等 ; 園內(nèi)設(shè)有大型玩具，室內(nèi)有小型玩具多功能活動室 ; 園長辦公室配有電腦、打印設(shè)施 ; 廚房設(shè)有冰箱冰柜、消毒柜、攪面機(jī)等，灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

3 、美化園內(nèi)環(huán)境

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，園內(nèi)文化、娛樂氣息濃厚 ，建成了融教育、游戲、健體、娛樂為一體的活動場地，使幼兒園的環(huán)境設(shè)施成為具有價(jià)值的教育。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各種幼兒學(xué)習(xí)活動區(qū)域。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。

( 二 ) 抓根本，搞好隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園有教職工 35 人。 20 個教學(xué)班。其中專任教師 32 人，專任教師中中專學(xué)歷 22 名，大專學(xué)歷 ( 含在讀 )4 名 。不合格學(xué)歷 6 名，無教師資格證 6 名，幼兒園有小班、中班、大班三個教研組。每組有一名教研組長協(xié)助園長做好園務(wù)工作。我園本著“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理”的工作思路，不 斷抓好師德教育為中心的群體規(guī)范教育、抓實(shí)業(yè)務(wù)技能基本功訓(xùn)練、扎實(shí)做好保教保育研究工作，使各項(xiàng)教育、訓(xùn)練、研究、管理長流水、不斷線，促使保教保育質(zhì)量全面提高，贏得社會贊同認(rèn)可。

幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養(yǎng)和任用。把不斷提高教職工素質(zhì)當(dāng)作頭等大事來抓，鼓勵在職進(jìn)修 ( 大專、本科 ); 現(xiàn)大部分教師正在進(jìn)修大專、本科學(xué)歷，努 力培養(yǎng)造就了一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。我們有計(jì)劃有重點(diǎn)地進(jìn)行了師資崗位和高層次的培訓(xùn)，使新《綱要》的新理念迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€教師的教育行為。并面向全體，面向不同層次的教師，長期堅(jiān)持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓(xùn)，只要對課程改革有利，無論花多少錢都讓她們出去開眼界、拓思路。請進(jìn)來，結(jié)合我園實(shí)際，請專家來園集體培訓(xùn)。提高了我園教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為提高辦園水平奠定了基礎(chǔ)。

二、幼兒園管理

( 一 ) 抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng)

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個法就是為實(shí)現(xiàn)幼 兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量，我園強(qiáng)化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中，突出目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨(dú)特的園文化，打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵教職工行為的強(qiáng)大功能 , 使教職工的每一項(xiàng)工作都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個結(jié)果都精致。

真正做到抓綱務(wù)本，在各項(xiàng)工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求，全面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制，發(fā)揮制度特有的效 應(yīng)，實(shí)現(xiàn)要為我要干的轉(zhuǎn)變，學(xué)會自我調(diào)控，人人意識我與實(shí)驗(yàn)共生存共發(fā)展。

( 二 ) 抓精細(xì)，創(chuàng)造精品管理

現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我們堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿這一認(rèn)識，制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各種規(guī)范操作的制度，制定了幼兒的測查標(biāo)準(zhǔn)，并使測查工作制度化、兒童化、數(shù)量化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動教職工， 通過考核、獎勵、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，切實(shí)做到職責(zé)清，分工明。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。

( 三 ) 抓績效，體現(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值

幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育向社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，以定量定性相結(jié)合的評價(jià)方法為基本手段，并輔以各種措施對質(zhì)量管理進(jìn)行全過程的監(jiān)督控制、考核。我園實(shí)行了績效管理，公正公平合理地評價(jià)教職工價(jià)值創(chuàng)造，促使教職工在高素質(zhì)的專業(yè)貢獻(xiàn)精神中，在相當(dāng)默契的團(tuán)隊(duì)工作配合中，用集體的智慧建立并得以實(shí)施，樹立平等競爭，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的幼 教品牌。

( 四 ) 抓，提高教育效益

在管理中我們特別注重提高教育使用效益，充分調(diào)動全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展。讓教職員工參與管理，自己管自己，對自己的行為負(fù)責(zé)，將責(zé)任、行為規(guī)范強(qiáng)化到人，每個人是幼兒園的管理者、教育者和督促者，形成一種人人關(guān)心質(zhì)量，人人承擔(dān)責(zé)任的局面。尊重和欣賞每一個教職員工，建立主人翁地位，教職員工提出的每一條建議和意見，我園都細(xì)致分析，有價(jià)值的的隨即采納并予以精神獎勵。經(jīng)常組織教職員工開展豐富多彩的活動，使他們在繁忙的工作之余，享受身心的愉悅，在園所工 作舒心、放心、順心。

( 五 ) 抓規(guī)范，提升品牌效益

1 、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲 透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2 、抓實(shí)過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切 實(shí)有效的途徑與方法，以過程化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

3 、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美

藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會宣傳，學(xué)生展示特長的一個窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅(jiān)持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動中真正體會美育的價(jià)值，體驗(yàn)美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動，做到三定三有，即定時(shí)間、定項(xiàng)目、定輔導(dǎo)老師 ; 有特點(diǎn)、有實(shí)效、有專人管理，期末組織成果評賽。

4 、嚴(yán)格常規(guī)，注重過程 管理

我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動上，以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù)，制定完善教學(xué)過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，園長要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時(shí)指導(dǎo)，幫助、改進(jìn) ; 對教師的學(xué)科計(jì)劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出記錄，歸入教師業(yè)務(wù)檔案 ; 并且深入了解教師的需要，在實(shí)際管理過程中了解課程實(shí)施情況。每學(xué)期都要舉行 12 次“說課、授課、評課”一體化教學(xué)競賽，聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方 式，也可將半日活動設(shè)計(jì)列入教研比賽活動中去 ; 堅(jiān)持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)得到交流和分享。

5 、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。

第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把 接送關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。

第四，戶外活動時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。

第五，加強(qiáng)晨間一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。第六、每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭 配，保證食物的多樣性、豐富性。園長、保健老師、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況。我們特別注意加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故 ( 含食 物中毒等 ) 。 建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設(shè)施維護(hù)工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育 , 重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識 , 全園做到無責(zé)任事故 , 杜絕重大意外事故的發(fā)生。

( 六 ) 抓溝通，建立家園文化

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作 ; 重視家園互動，采用座談、書 面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長，以幼兒教育的發(fā)展。定期召開家長開放日活動，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。

我園在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、 今后努力的方向：

1 、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，搞好“傳、幫、帶”，全面提高教育保育質(zhì)量。

2 、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ( 試行 ) 》，力爭園舍面積、生均建筑面積、各班學(xué)額達(dá)到有關(guān)規(guī)定。

篇10

工作報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告。下面就讓小編帶你去看看學(xué)校財(cái)務(wù)個人工作檢查報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

學(xué)校財(cái)務(wù)工作檢查報(bào)告1為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范和加強(qiáng)財(cái)會工作，我校高度重視，及時(shí)召開了校委會，把學(xué)校財(cái)務(wù)、總務(wù)、后勤、工會及班主任相關(guān)人員，召集起來，進(jìn)行學(xué)習(xí)、座談，對學(xué)校近幾年財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真自查?，F(xiàn)報(bào)告于下：

一、為了切實(shí)加強(qiáng)自查工作力度，確保相關(guān)人員及時(shí)到位，我校成立了財(cái)務(wù)管理自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長包海淵任組長，學(xué)校管財(cái)務(wù)總務(wù)李新興為副組長，報(bào)帳員李艷紅，教師代表鄭靜明為成員。

二、我校根據(jù)縣財(cái)政局、教育局的有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際編制了學(xué)校收支預(yù)算，學(xué)校一些重大收支，事前都要開校委會，事后進(jìn)行常規(guī)公示;學(xué)校每年在教代會上都要作財(cái)務(wù)報(bào)告，并要在教代會上都獲得通過。

三、我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，免收學(xué)生雜費(fèi)、課本費(fèi)。按文件只收空白作業(yè)本費(fèi)，其標(biāo)準(zhǔn)向社會公示。在我校收費(fèi)中，沒有一起強(qiáng)制性要求學(xué)生購買教輔材料的行為。嚴(yán)格按照國家政策及上級單位要求，實(shí)施并落實(shí)，無任何亂收費(fèi)情況。

四、學(xué)校嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算內(nèi),所收學(xué)生作業(yè)本費(fèi)全額繳入預(yù)算外。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。

五、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報(bào)，無白條作為報(bào)銷憑證。對于大額款項(xiàng)支出，均要經(jīng)過經(jīng)辦人、證明人簽字，對于涉及基建等項(xiàng)目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他相關(guān)材料。

六、我校無私設(shè)“小金庫”和“帳外帳”等違規(guī)行為。學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，都嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，無亂之濫用和鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。

七、學(xué)校對于學(xué)校的資產(chǎn)增減，都做了較好的登記，做到出入有據(jù)。建立了資產(chǎn)的購置、驗(yàn)收、保管、使用、交接、維修等后勤管理制度。每年年底定期進(jìn)行資產(chǎn)清查。做到了賬賬相符、賬卡相符、賬物相符。

八、我校按照上級有關(guān)規(guī)定，做好對困難住宿生的生活補(bǔ)助的申請、審核、公示等工作，生活補(bǔ)助全額發(fā)放給家長。

學(xué)校財(cái)務(wù)工作檢查報(bào)告2為了嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的政策，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、提高學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的使用效益，根據(jù)忠教計(jì)〔20____〕34號文件精神，我校組織人員對學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的使用情況、學(xué)校財(cái)務(wù)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，對存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的糾正。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

一、學(xué)校成立了財(cái)務(wù)自查領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校按照忠教計(jì)〔20____〕34號文件精神，成立了學(xué)校財(cái)務(wù)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，其中______校長任組長，____副主任任副組長，______、______、______等為成員，對學(xué)校20____年的財(cái)務(wù)預(yù)算編制及執(zhí)行情況、一免一補(bǔ)工作和學(xué)校財(cái)務(wù)相關(guān)工作進(jìn)行自查。

二、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制及執(zhí)行情況

1、自查小組通過對20____年財(cái)務(wù)預(yù)算情況和目前截止至20____年12月支出情況進(jìn)行了對比(見統(tǒng)計(jì)表)，一致認(rèn)為，學(xué)校高度重視預(yù)算編制工作，財(cái)務(wù)支出以預(yù)算為依據(jù)，學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)的支出上嚴(yán)格堅(jiān)持使用的范圍和方式，對學(xué)校的培訓(xùn)費(fèi)、辦公費(fèi)、印刷費(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)等日常公用支出加強(qiáng)了管理。

2、學(xué)校沒有在公用經(jīng)費(fèi)中編列教職工津補(bǔ)貼和超標(biāo)準(zhǔn)列支業(yè)務(wù)招待費(fèi)。

20____年，在公用經(jīng)費(fèi)中，學(xué)校沒有以任何一種名目向教職員工發(fā)放獎金和津補(bǔ)貼，學(xué)校嚴(yán)格控制了招待費(fèi)，來人來客一般情況下由分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，按照最低標(biāo)準(zhǔn)列支。

三、學(xué)校財(cái)務(wù)制度及執(zhí)行情況

1、學(xué)校制定和完善了財(cái)經(jīng)制度，強(qiáng)化了財(cái)務(wù)工作。

學(xué)校的財(cái)務(wù)工作自查中，學(xué)?？倓?wù)處完善了原始憑證簽審制度、財(cái)務(wù)稽核制度、財(cái)務(wù)收支審批制度、內(nèi)部牽制制度、會計(jì)出納工作崗位責(zé)任制等十項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，并張貼上墻，時(shí)時(shí)提醒;財(cái)務(wù)工作中嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)計(jì)劃，編制學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、決算及財(cái)務(wù)報(bào)表，做到內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，報(bào)表及時(shí);同時(shí)建立了學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)審制度，做到帳目清楚，帳據(jù)相實(shí);科學(xué)管理學(xué)校財(cái)務(wù)檔案，建立、建全會計(jì)與出納間的牽制制度，做到日清月結(jié)。

2、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的使用程序。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，杜絕學(xué)區(qū)內(nèi)各村小及班級亂收費(fèi)。本年度，學(xué)校利用公示欄等多種形式，公開收費(fèi)項(xiàng)目、公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)局、縣教委制定的收費(fèi)政策及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生所有費(fèi)用全部由班主任收取后到總務(wù)處結(jié)算，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。

在資金使用上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位財(cái)務(wù)制度改革有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)算管理，嚴(yán)格使用程序，學(xué)校維修實(shí)行集體研究，上報(bào)教委審批后實(shí)施,發(fā)票的報(bào)銷嚴(yán)格實(shí)行審批制度，堅(jiān)持“一支筆、一本賬”，對不符合規(guī)定的票據(jù)一律拒付，對違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為予以堅(jiān)決的抵制。無“白條入賬”及私設(shè)“小金庫”的'現(xiàn)象。

四、認(rèn)真開展了學(xué)生“一免一補(bǔ)”工作

我校20____年春季享受“一免一補(bǔ)”的學(xué)生是395人，免教材計(jì)13825元，補(bǔ)生活費(fèi)人數(shù)是45人，補(bǔ)助金額為5400元;秋季享受“兩免一補(bǔ)”的人數(shù)是400人，免教材14000元，以上?？罟灿?jì)支出27825元。我校完全按照縣財(cái)政及教委的精神對享受“一免一補(bǔ)”的貧困生進(jìn)行全面核實(shí)，并在善廣場上、村委及學(xué)校公示無疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢真正落實(shí)到最貧困的學(xué)生手中，切實(shí)讓貧困學(xué)生享受到國家的惠民政策。

學(xué)校財(cái)務(wù)工作檢查報(bào)告3為深入貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于治理中小學(xué)亂收費(fèi)問題的指示精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督和管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，提高學(xué)校資金使用效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展，對我校財(cái)務(wù)管理情況自查如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校收費(fèi)行為的管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一證、一卡、一單、兩公開、四統(tǒng)一”的收費(fèi)管理制度。

一證，學(xué)校憑物價(jià)部門的《中小學(xué)收費(fèi)許可證》收費(fèi);一卡，學(xué)生憑《中小學(xué)收費(fèi)公開卡》繳費(fèi);一單，學(xué)校憑《收費(fèi)結(jié)算清單》與學(xué)生結(jié)算;兩公開，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開收費(fèi)的使用情況;四統(tǒng)一，統(tǒng)一收費(fèi)時(shí)間，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收費(fèi)票據(jù)。經(jīng)過學(xué)校自查，無發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、卡外收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)格按照萊教便函(20____)62、66號文件執(zhí)行，上級禁止的學(xué)后服務(wù)費(fèi)、班費(fèi)，我們堅(jiān)決停收。

2、學(xué)校認(rèn)真實(shí)行收費(fèi)公開制度。

學(xué)校收費(fèi)前，能通過校務(wù)公開欄、宣傳欄、廣播等形式，將收費(fèi)政策、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)在校外公示，接受師生和學(xué)生家長的監(jiān)督。

3、學(xué)生微機(jī)上機(jī)費(fèi)、語音上機(jī)費(fèi)能保證上足課時(shí)。

4、進(jìn)校書刊都能按煙臺市教育局審定的用書目錄征訂，學(xué)校所定的課本目錄都由上級教育主管部門審批后，在由新華書店征訂，除教材以外的其他書刊，堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，無強(qiáng)制向?qū)W生攤派或變相攤派學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料及其它用品現(xiàn)象。

5、我校認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)家庭貧困學(xué)生助學(xué)金和減免學(xué)雜費(fèi)制度的通知》精神，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行摸底排查，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到減免雜費(fèi)、享受助學(xué)金補(bǔ)足，并將享受減免學(xué)雜費(fèi)學(xué)生名單、減免數(shù)額在校內(nèi)張榜公布，接受社會各界監(jiān)督。

6、學(xué)生參加平安保險(xiǎn)，堅(jiān)持自愿的原則，沒有硬性規(guī)定學(xué)生必須統(tǒng)一著裝穿校服，沒有強(qiáng)行安排學(xué)生統(tǒng)一購買學(xué)習(xí)生活用品。

二加強(qiáng)對中小學(xué)收費(fèi)資金的管理，保證學(xué)校日常開支順利進(jìn)行

1、為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，實(shí)行財(cái)務(wù)監(jiān)督，每次收費(fèi)我校安排兩名收費(fèi)人員，一人管錢，一人管帳。

并請銀行辦事員協(xié)助，組成三人收費(fèi)小組，及時(shí)準(zhǔn)確完成收費(fèi)工作，把所有收費(fèi)全部上繳教委財(cái)務(wù)。

2、所收取的費(fèi)用全部交給區(qū)教委財(cái)務(wù)，學(xué)校、班級、教師無截流、坐支現(xiàn)象。

3、每學(xué)年開始，學(xué)校都能制定學(xué)年財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，通盤考慮，全面管理，能合理使用有限資金，集中力量，加大學(xué)校教學(xué)設(shè)備投入。

每月份都能合理收支計(jì)劃，由上級財(cái)務(wù)部門批準(zhǔn)后才能具體實(shí)施，做到收支活動心中有數(shù)，從不盲目開支。

4、學(xué)校有理財(cái)小組，能監(jiān)督學(xué)校財(cái)務(wù)工作，有財(cái)務(wù)制度，大項(xiàng)開支有審批、教代會通過制度。

雖然我們都能按照上級要求去做，但是由于我們工作能力所限，對上級精神領(lǐng)會不透，也可能在工作中有一些失誤的地方，以后我們要糾正錯誤做法，規(guī)范工作行為，管理好學(xué)校財(cái)務(wù)工作。

學(xué)校財(cái)務(wù)工作檢查報(bào)告4根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)做好部門預(yù)算執(zhí)行工作的通知》和《區(qū)教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理辦法》、《區(qū)教育系統(tǒng)報(bào)賬制工作方案》、《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)學(xué)校教材、教輔資料和服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)項(xiàng)目管理的規(guī)定》及區(qū)教育局財(cái)務(wù)管理工作會議精神，為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。由校長牽頭，對我校的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行及規(guī)范情況

1.財(cái)務(wù)管理情況：我校財(cái)務(wù)管理制度健全，并做到制度上墻。

學(xué)校收入主要是財(cái)政撥款及事業(yè)收入，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，杜絕了坐收坐支、私設(shè)“小金庫”及“賬外賬”等違規(guī)行為。

2.會計(jì)工作規(guī)范情況：學(xué)校配有財(cái)務(wù)辦公室一間，配有兼職報(bào)賬員1人，財(cái)務(wù)人員具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收費(fèi)票據(jù)，數(shù)據(jù)真實(shí)，報(bào)銷手續(xù)齊全，報(bào)賬及時(shí)。

3.小賣部情況：學(xué)校與小賣部承包人簽訂了承包合同，承包人持證營業(yè)，建立了商品臺賬，承包費(fèi)入賬及時(shí)。

4.財(cái)務(wù)運(yùn)行情況：學(xué)校按照“量入為出，以收定支”的原則，各項(xiàng)支出按實(shí)列支，不虛列虛報(bào)，不允許以白條作為報(bào)銷憑證。

學(xué)校購置教學(xué)儀器設(shè)備、辦公用品及圖書資料等，只要符合政府采購條件的，全部實(shí)施了政府采購。不符合政府采購條件的，也能做到貨比三家，堅(jiān)持到正規(guī)商戶實(shí)施采購。對大額開支項(xiàng)目，由校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。我校專項(xiàng)資金的使用做到了管理規(guī)范、帳目清楚，不存在截留、擠占、挪用項(xiàng)目資金的現(xiàn)象。學(xué)校的招待費(fèi)、交通費(fèi)能及時(shí)結(jié)清，杜絕了簽單現(xiàn)象，公積金和醫(yī)保費(fèi)每月按時(shí)繳納，目前學(xué)校無任何外債。

5.學(xué)校資產(chǎn)管理情況：學(xué)校建立了固定資產(chǎn)管理臺帳，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，賬實(shí)相符;

定期組織資產(chǎn)清查，報(bào)廢及毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學(xué)校固定資產(chǎn)對外出租、出借的情況，安全防護(hù)措施較好。

6.學(xué)生補(bǔ)助及助學(xué)金情況：我校一是嚴(yán)格按照政策精神和相關(guān)文件的要求進(jìn)行規(guī)范操作;

二是全過程實(shí)行陽光操作，辦事過程實(shí)行公開，廣泛接受群眾、干部、教師、領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督;三是將學(xué)生補(bǔ)助及時(shí)按標(biāo)發(fā)放到位。

二、學(xué)校規(guī)范收費(fèi)情況

1.學(xué)校收費(fèi)管理情況：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度公開收費(fèi)項(xiàng)目，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開學(xué)都把收費(fèi)公示牌張貼于校門口，并公布舉報(bào)電話，接受師生和學(xué)生家長的監(jiān)督;

統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的收費(fèi)票據(jù)，收費(fèi)票據(jù)填寫規(guī)范。經(jīng)過學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。

2.代管經(jīng)費(fèi)情況：我校根據(jù)夏教【20____】4號文件的精神，教輔資料嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”的規(guī)定，未發(fā)生教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔資料并收費(fèi)的現(xiàn)象。

3.補(bǔ)課收費(fèi)及有償家教情況：學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)及興趣小組活動，納入到學(xué)校的正常教學(xué)活動范圍，不以任何名義另行收費(fèi)。

我校沒有舉辦收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，并嚴(yán)禁教師舉辦或與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)。

4.服務(wù)性項(xiàng)目情況：我校對服務(wù)性項(xiàng)目實(shí)行市場化操作，如學(xué)生購買學(xué)平險(xiǎn)、校服、訂購學(xué)生奶等按家長自愿的原則購買，無硬性要求。

學(xué)校不允許違規(guī)服務(wù)性項(xiàng)目進(jìn)入校園。

此次自查工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過自查工作的開展，我們充分認(rèn)識到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要進(jìn)一步規(guī)范管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)督，深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)地把財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

學(xué)校財(cái)務(wù)工作檢查報(bào)告5為了加強(qiáng)我財(cái)務(wù)管理，規(guī)范和加強(qiáng)財(cái)會工作，貫徹落實(shí)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作的意見》(教財(cái)[20____]21號)文件和《市教育局財(cái)政局轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作的意見〉的通知》和宜黃縣教育局財(cái)政局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《市教育局財(cái)政局轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作的意見〉的通知》文件精神，我校高度重視，及時(shí)召開了校委會，把學(xué)校財(cái)務(wù)、總務(wù)、后勤、工會及班主任相關(guān)人員，召集起來，進(jìn)行學(xué)習(xí)、座談，對學(xué)校近幾年財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真自查?，F(xiàn)報(bào)告于下：

一、為了切實(shí)加強(qiáng)自查工作力度，確保相關(guān)人員及時(shí)到位，我校成立了風(fēng)岡學(xué)校財(cái)務(wù)管理自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長李友才任組長，學(xué)校管財(cái)務(wù)總務(wù)副校長徐學(xué)鋒為副組長，報(bào)帳員李小中，總務(wù)主任鄒懷敏，保管員許建明及工會組織財(cái)務(wù)委員蘭毛女，教師代表潭文忠為成員。

二、我校根據(jù)縣財(cái)政局、教育局的有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際編制了學(xué)校收支預(yù)算，學(xué)校一些重大收支，事前都要開校委會，事后進(jìn)行常規(guī)公示;學(xué)校每年在教代會上都要作財(cái)務(wù)報(bào)告，并要在教代會上都獲得通過。

三、我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，免收學(xué)生雜費(fèi)、課本費(fèi)，停收學(xué)生住宿費(fèi)。按文件只收空白作業(yè)本費(fèi)，其標(biāo)準(zhǔn)向社會公示。在我校收費(fèi)中，沒有一起強(qiáng)制性要求學(xué)生購買教輔材料的行為。嚴(yán)格按照國家政策及上級單位要求，實(shí)施并落實(shí)，無任何亂收費(fèi)情況。

四、學(xué)校嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)、外資金管理。預(yù)算外的學(xué)前班的收入全額繳入財(cái)政專戶，所收學(xué)生作業(yè)本費(fèi)全額繳入國庫集中收付核算中心，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。全部使用省財(cái)政部門統(tǒng)一印制的財(cái)政收據(jù)。

五、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的開支范圍及標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報(bào)，無白條作為報(bào)銷憑證。對于大額款項(xiàng)支出，均要經(jīng)過經(jīng)辦人、證明人簽字，對于涉及基建等項(xiàng)目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他相關(guān)材料。

六、我校無私設(shè)“小金庫”和“帳外帳”等違規(guī)行為。學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，都嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，無亂之濫用和鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。

七、我校六年級，九年級畢業(yè)班收取的照相費(fèi)，畢業(yè)證工本費(fèi);一年級建檔費(fèi)、素質(zhì)報(bào)告冊工本費(fèi)，都根據(jù)實(shí)際費(fèi)用和學(xué)生實(shí)際使用的數(shù)量按期進(jìn)行結(jié)算，并將收支結(jié)余情況通過班會、家長會、公示等形式向?qū)W生、家長公示，將結(jié)余金額全額退給家長或?qū)W生。

八、學(xué)校對于學(xué)校的資產(chǎn)增減，都做了較好的登記，做到出入有據(jù)。建立了資產(chǎn)的購置、驗(yàn)收、保管、使用、交接、維修等后勤管理制度。每年年底定期進(jìn)行資產(chǎn)清查。做到了賬賬相符、賬卡相符、賬物相符。

九、我校按照上級有關(guān)規(guī)定，做好對困難住宿生的生活補(bǔ)助的申請、審核、公示等工作，生活補(bǔ)助全額發(fā)放給家長。

十、建議