導(dǎo)語：如何才能寫好一篇五官爭功作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

眼睛最囂張，所以最先說：“我應(yīng)該是最重要的！你們想，如果主人沒有我，就看不到五彩、漂亮的世界。過馬路，紅綠燈都看不見，都出車禍了！到了懸崖，也以為前面還有路，又出人命了！所以我最后果要?！?/p>

耳朵也不甘落后，搶在鼻子前說：“我抗議，憑什么就我們兄弟倆分開了，你們都沒有。你眼睛也不是什么好東西。工作不認(rèn)真，得了近視眼，戴了個(gè)眼鏡，居然還把眼鏡腿掛在我身上。還有，如要不是我，主人就聽不到優(yōu)美的旋律、好聽的歌，主人的媽媽叫他，他都聽聽不見。老師講新課了，主人也聽不到，成績還會(huì)下降。所以我最重要！”

鼻子因?yàn)樽詈笳f，因此怒氣沖天。他說：“你們都不是什么好東西！我也抗議！為什么你們這些懶蟲天一黑就休息了，而我卻還要加班？所以我抗議！再說了，如果主人沒有我，還聞不到飯菜香美的味道，吃起來都沒胃口。所以我才最重要！”

他們?nèi)齻€(gè)就這樣越吵越大聲，相互爭論不休。這時(shí)，在他旁邊的嘴被吵醒了。于是，他們?nèi)齻€(gè)馬上就去找嘴評理。面嘴卻說：“你們都錯(cuò)了！你們?nèi)齻€(gè)，包括我在內(nèi)，對主人都很重要。你們想想看，我們都有自已對主人的好處，主人缺少了我們中的任何一個(gè)，都是非常大的損失！而這個(gè)損失也是彌補(bǔ)不了的呀！”

篇2

一天,大家都在安靜地休息著，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個(gè)個(gè)噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。

“手先生”，耳朵搶先發(fā)言，“我說你怎么朝我亂打，要知道，沒有了我，你們可就什么也聽不見了?？墒?，你竟然朝我亂打?！薄澳悴痪褪侵荒苈犇敲磧上伦訂幔菦]有了我，你們都要餓得扁扁的了?！弊彀筒环狻！澳銈兯隳母[？”眼睛發(fā)火了，“要是沒有我，大自然的萬紫千紅、百花爭艷，你們能看得見嗎？要說老大，我才是當(dāng)之無愧的人選呢！”平時(shí)沉默寡言的鼻子也忍不住了，說：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問：“為什么？”“你們這群笨家伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎？還敢跟我爭老大，切！”鼻子又說到。手不屑一顧地說：“要不是平時(shí)我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎？你們這群忘恩負(fù)義的東西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。

“是誰在吵，把我都給吵醒了?！?原來是大腦總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍，并請它評判誰當(dāng)老大合適。大腦沉思了一下，對它們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的老大?！蔽骞俾犃?，費(fèi)盡心思地按照大腦總司令的話去做?？墒遣还茉趺礃幼觯亲又荒芎粑?、嘴巴只能吃、耳朵只能聽、眼睛只能看、手只能按摩，誰也無法做到大腦給她們提的條件。這時(shí)，大腦語重心長地對它們說：“你們是一個(gè)集體，個(gè)人有個(gè)人的作用，如果離開了這個(gè)集體，誰也無法生存。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛呀！”

五官聽了大腦的一番話，知道自己錯(cuò)了，覺得很慚愧。從此，它們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事了。

篇3

一、加強(qiáng)文物保護(hù)的指導(dǎo)思想、基本方針和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大文物保護(hù)力度，構(gòu)建科學(xué)有效的文物保護(hù)體系，提高全社會(huì)的文物保護(hù)意識(shí)，提高人民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步挖掘我縣文化底蘊(yùn)，豐富文化內(nèi)涵，提升我縣文化品位。

（二）基本方針：文物保護(hù)始終貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理”的工作方針，堅(jiān)持文物的真實(shí)性和完整性，堅(jiān)持依法和科學(xué)保護(hù)，正確處理經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與文物保護(hù)的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)。

（三）工作目標(biāo)：通過有效措施，文物保護(hù)管理得到全面加強(qiáng)。今后，文物保護(hù)“五納入”（即納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、納入財(cái)政預(yù)算、納入體制改革、納入各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制）有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；確立一批縣級文物保護(hù)單位，將縣級以上文物保護(hù)單位建立完善“四有”工作制度（即：有保護(hù)范圍、標(biāo)志說明、記錄檔案、專門機(jī)構(gòu)或者指定人員管理）；堅(jiān)持以政府保護(hù)為主，動(dòng)員全社會(huì)力量參與保護(hù)的體制，逐步形成更為完善的文物保護(hù)管理體系，建立一支高標(biāo)準(zhǔn)文物保護(hù)員隊(duì)伍；切實(shí)保證文物安全，繼續(xù)保持不發(fā)生火災(zāi)事故和館藏文物被盜案件，野外文物發(fā)案率明顯下降；正確處理好文物保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系；堅(jiān)持依法行政，依法管理，文明執(zhí)法；文物保護(hù)宣傳力度不斷加大，保護(hù)文物意識(shí)深入人心。

二、實(shí)施分類保護(hù)，構(gòu)筑科學(xué)有效的保護(hù)體系

（一）我縣文物保護(hù)單位基本情況：我縣目前查明的文物點(diǎn)共有114處，省級文物保護(hù)單位四處（清明橋、柴武臺(tái)、欒武臺(tái)、文廟大成殿）、市級文物保護(hù)單位一處（蘇味道墓）、縣級文物保護(hù)單位一處（趙家莊革命烈士墓）、兩處市文物局復(fù)查點(diǎn)（高家莊哈珊墓、河西村張翼墓）以及2008年“三普”新發(fā)現(xiàn)不可移動(dòng)文物點(diǎn)75處，可移動(dòng)文物點(diǎn)22處，配合大型建設(shè)工程省文物局新發(fā)現(xiàn)文物點(diǎn)17處。其中古遺址64處，（聚落址38處、寺廟遺址20處，窯址2處、軍事設(shè)施遺址4處）；古墓葬18處；古建筑10處（宅第民居4處、近現(xiàn)代代表性建筑3處、古石橋2處、宗教建筑1處）。

（二）分類文物保護(hù)具體措施

1、已核定為省、市、縣級文物保護(hù)單位

必須嚴(yán)格按照《文物保護(hù)法》規(guī)定對其進(jìn)行保護(hù)管理，作出標(biāo)志說明，建立記錄檔案，專人負(fù)責(zé)管理，做到文物保護(hù)“四有”要求。有使用單位或是村集體所有的，縣文物主管部門與其簽訂文物保護(hù)管理責(zé)任書。

2、未公布“三普”新發(fā)現(xiàn)文物古遺址保護(hù)措施

我縣古遺址主要是聚落址、寺廟遺址和其他遺址（窯址、戰(zhàn)備工事等）。①古遺址所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要與縣文物主管部門層層簽訂文物保護(hù)管理責(zé)任書，并與縣文物主管部門協(xié)商劃定保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶。②古遺址所在村委會(huì)要有專人負(fù)責(zé)看管，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。③不得在遺址保護(hù)范圍內(nèi)進(jìn)行取土、挖掘、爆破、建房、砍伐樹木等影響文物安全和破壞文物整體風(fēng)貌的活動(dòng)。④未經(jīng)縣級文物行政主管部門同意，不得擅自改變其用途。⑤古遺址特別是寺廟遺址，已建起房屋的，要安裝自動(dòng)報(bào)警、滅火、避雷等消防安全設(shè)施，使用管理人要加強(qiáng)火源、電源管理，房屋周圍不得堆放易燃易爆物品。要在重要場所設(shè)置“禁止煙火”的標(biāo)志。

3、未公布“三普”新發(fā)現(xiàn)文物古墓葬保護(hù)措施

①古墓葬所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村與縣文物主管部門簽訂文物保護(hù)管理責(zé)任書，并與縣文物主管部門協(xié)商劃定保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶。②古墓葬所在村委會(huì)要有專人負(fù)責(zé)看管，每日進(jìn)行安全巡護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即制止或及時(shí)上報(bào)縣文物、公安部門。③古墓葬的保護(hù)范圍內(nèi)不得進(jìn)行取土、建設(shè)、挖掘、鉆探、爆破、墾植等破壞文物安全的活動(dòng)。④嚴(yán)禁破壞、盜掘墓葬。⑤禁止在墓體及其附屬物上亂涂亂劃。⑥維修古墓葬，不得任意改變和破壞原有的布局和結(jié)構(gòu)，未核定等級的要將施工方案報(bào)縣級文物主管部門同意后，方可動(dòng)工。

4、未公布“三普”新發(fā)現(xiàn)文物古建筑保護(hù)措施

古建筑包括古民居、古石橋、近現(xiàn)代代表性建筑等建筑物。①古建筑所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村與縣文物主管部門簽訂文物保護(hù)管理責(zé)任書，并與縣文物主管部門協(xié)商劃定保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶。②古建筑的使用人或所有人負(fù)責(zé)日常管理和保養(yǎng)。③古建筑的保護(hù)范圍內(nèi)不得進(jìn)行其他建設(shè)工程和爆破、鉆探、挖掘等活動(dòng)。④在古建筑的建設(shè)控制地帶內(nèi)不得進(jìn)行破壞古建筑歷史風(fēng)貌的建設(shè)工程，其建設(shè)方案必須報(bào)文物行政管理部門審批。⑤古建筑為個(gè)人使用的，使用者為第一責(zé)任人，為村集體所有的，村集體主要領(lǐng)導(dǎo)為保護(hù)管理責(zé)任人，不得擅自遷移或拆除，確需遷移或拆除的，必須報(bào)文物行政主管部門批準(zhǔn)。⑥不得在古建筑室內(nèi)或者周圍堆放易燃易爆物品，以免引起火災(zāi)事故；不得在建筑物或建筑附屬物上亂涂亂畫。⑦走私、盜竊古建筑構(gòu)件和附屬物，視情節(jié)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，構(gòu)成刑事犯罪的依法報(bào)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)進(jìn)行處理。

5、未公布“三普”新發(fā)現(xiàn)可移動(dòng)文物保護(hù)措施

國有可移動(dòng)文物包括石刻、石碑；歷史上各時(shí)代珍貴的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品；反映歷史上各時(shí)代社會(huì)生產(chǎn)、生活的代表性實(shí)物。①在全縣范圍內(nèi)征集可移動(dòng)文物?？梢苿?dòng)文物所在村沒有能力進(jìn)行保管的，要上交至縣文物管理部門，由縣文保所統(tǒng)一進(jìn)行集中保管，縣文物主管部門將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。②不愿上交的可移動(dòng)文物，可在村內(nèi)進(jìn)行保管，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)負(fù)責(zé)，派專人進(jìn)行看護(hù)，安裝必要的安保消防設(shè)施，保證不發(fā)生被盜、損毀、亂涂亂畫等問題。③可移動(dòng)文物所在村或者個(gè)人使用的，不得擅自移動(dòng)或倒賣。④可移動(dòng)文物所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要與縣文物主管部門簽訂文物保護(hù)管理責(zé)任書。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全縣文物保護(hù)的社會(huì)合力

縣成立副縣長蘇軍獻(xiàn)同志任組長，縣文廣新局局長楊志新、政府辦公室副主任科員張會(huì)益任副組長，縣公安、財(cái)政、規(guī)劃、住建、發(fā)改、工商、交通、國土、教育、民政、林業(yè)、環(huán)保、農(nóng)牧、水務(wù)、工信、司法、宗教、供電、街道辦、裝管辦、醫(yī)管辦及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣文物保護(hù)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣文廣新局，具體負(fù)責(zé)文物保護(hù)管理工作的日常事務(wù)和協(xié)調(diào)、宣傳等工作。建立全縣文物安全聯(lián)席會(huì)議制度，著力構(gòu)建政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門各司其職，標(biāo)本兼治，綜合治理的文物安全格局，始終保持對各類文物犯罪活動(dòng)的嚴(yán)打高壓態(tài)勢。

四、明確責(zé)任分工，切實(shí)做好文物保護(hù)管理工作

（一）根據(jù)《中華人民共和國文物保護(hù)法》，文物保護(hù)實(shí)行屬地管理，誰管理，誰負(fù)責(zé)，一旦出現(xiàn)問題，逐級問責(zé)。

（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位都要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，保證文物保護(hù)管理工作的正常開展，并做好上傳下達(dá)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)小組名單要于1月16日前報(bào)縣文廣新局文旅辦。

（三）文廣新局負(fù)責(zé)縣域內(nèi)田野文物、館藏文物、出土文物、社會(huì)文物等保護(hù)管理和合理利用工作；對本轄區(qū)文物保管員進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；開展形式多樣的文物保護(hù)宣傳活動(dòng)，提高文物保護(hù)意識(shí)；要同文物所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村簽訂文物安全責(zé)任書，1月18日前簽訂完畢。

（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視文物保護(hù)工作，建立本轄區(qū)內(nèi)文物點(diǎn)檔案，進(jìn)行分類管理。文物點(diǎn)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，派專人進(jìn)行管護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)縣文物行政主管部門。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)可移動(dòng)文物自愿上交縣文物保護(hù)管理所統(tǒng)一保管的，要于2月底前上交至縣文廣新局文旅辦。

（五）公安、工商部門要嚴(yán)厲打擊文物違法犯罪活動(dòng)，對涉及文物的案件，要集中力量進(jìn)行偵破，要充分發(fā)揮職能，將文物違法犯罪活動(dòng)作為本部門的一項(xiàng)工作抓緊抓好抓實(shí)。

（六）財(cái)政部門要將文物保護(hù)經(jīng)費(fèi)納入本年度財(cái)政預(yù)算，要隨著財(cái)政收入增長而增加，以確保文物保護(hù)經(jīng)費(fèi)和文物保護(hù)單位保管員工資等的正常支出和工作開展。

篇4

【關(guān)鍵詞】公路路政；財(cái)務(wù)管理；意義；問題；措施

公路路政的財(cái)務(wù)管理工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，做好公路路政的財(cái)務(wù)管理工作對提高公路路政財(cái)務(wù)管理水平具有非常重要的意義。財(cái)務(wù)部門要根據(jù)財(cái)務(wù)管理過程中出現(xiàn)的問題，采取合理有效的措施來完善公路路政的財(cái)務(wù)管理制度，建立有效的監(jiān)督機(jī)制，提高預(yù)算編制水平，通過建立完善的人才隊(duì)伍，來實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)化管理，從而促進(jìn)公路行業(yè)的健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)公路路政財(cái)務(wù)管理的意義

1、為政府及非營利性組織的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革提供參考途徑。健全我國公路路政的管理體制仍有一段很長的路要走。如經(jīng)營公司如何進(jìn)行行政事業(yè)型收費(fèi)的管理，會(huì)計(jì)科目間如何進(jìn)行協(xié)調(diào)，會(huì)計(jì)報(bào)表怎樣進(jìn)行合并、撥款及支出，實(shí)行哪種管理模式等的問題，因此，目前我國的會(huì)計(jì)核算以及財(cái)務(wù)管理等體系受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，想要解決此類問題就需要對上述問題的認(rèn)真分析，同時(shí)根據(jù)政府同非營利財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等具體的改革要求對公路管理實(shí)踐研究進(jìn)行進(jìn)一步加強(qiáng)，找到可以解決問題的途徑和辦法。

2、是公路經(jīng)營管理實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。人們普遍認(rèn)為路政管理當(dāng)是行政管理范疇，應(yīng)由政府對其進(jìn)行控制。而市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展下，我國公路的投資主體以及經(jīng)營主體都向著多樣化發(fā)展，公路收費(fèi)及經(jīng)營逐漸趨于公司化，而公路的發(fā)展也日益朝事業(yè)化及經(jīng)濟(jì)化方向轉(zhuǎn)變。因此，《路政管理規(guī)定》也提到：公路路政管理應(yīng)以“統(tǒng)一管理、分級負(fù)責(zé)，依法行政”作為原則。收費(fèi)公路路政管理由縣級以上的地方性政府其交通部門或公路管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行負(fù)責(zé)。因而有必要建立同我國具體國情相適應(yīng)的一套公路路政財(cái)務(wù)管理體系，以實(shí)現(xiàn)公路路政管理的加強(qiáng)以及提高公路社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益的雙重目的，確保公路路政及其經(jīng)營管理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、是確保路政管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效方法。由于公路建設(shè)的資金多來自于銀行的貸款，因而公路運(yùn)營后還貸任務(wù)相當(dāng)重。而且，現(xiàn)有資金使用時(shí)多有鋪張浪費(fèi)及使用不當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)。因此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)我國路政財(cái)務(wù)管理的研究，通過數(shù)據(jù)及工作成效等扭轉(zhuǎn)相關(guān)部門的這些錯(cuò)誤觀念，有效降低我國公路的運(yùn)營成本，進(jìn)行資金的有效利用及職能的良好發(fā)揮。

二、公路路政財(cái)務(wù)管理中存在的問題

1、財(cái)務(wù)管理體制的問題。擁有完善的財(cái)務(wù)管理體制才能夠保證公路路政財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量，但是在公路的路政管理中缺乏有效的財(cái)務(wù)管理體制，降低了公路路政的財(cái)務(wù)管理水平。政府沒有制定明確的公路運(yùn)行體制，不同區(qū)域的公路部門制定的公路運(yùn)營體系各不相同，導(dǎo)致國家整體公路路政在管理上出現(xiàn)混亂。在財(cái)務(wù)管理方式上缺乏創(chuàng)新， 也沒有建立有效的監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致一些財(cái)務(wù)人員在工作中不負(fù)責(zé)任，沒有認(rèn)真落實(shí)財(cái)務(wù)管理中的工作，甚至還出現(xiàn)了資金亂用的現(xiàn)象，對公路路政的財(cái)務(wù)管理非常不利。

2、支出和預(yù)算編制的問題。公路路政財(cái)務(wù)管理的主要工作是控制支出和進(jìn)行預(yù)算編制，但是在預(yù)算編制和財(cái)務(wù)支出上都存在一些不足，公路路政的財(cái)務(wù)部門在進(jìn)行預(yù)算編制時(shí)，預(yù)算編制的內(nèi)容不合理，沒有結(jié)合公路路政各部門的實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行預(yù)算編制，在預(yù)算執(zhí)行過程中缺乏有效的監(jiān)督，沒有根據(jù)各項(xiàng)資金使用的重點(diǎn)來執(zhí)行預(yù)算，沒有達(dá)到預(yù)算執(zhí)行的效果。在財(cái)務(wù)支出上，財(cái)務(wù)人員沒有認(rèn)真核實(shí)需要支出的資金，導(dǎo)致資金管理不善，出現(xiàn)資金浪費(fèi)的現(xiàn)象。

3、財(cái)務(wù)管理人員的問題。公路路政的財(cái)務(wù)管理工作比較復(fù)雜，必須要具有專業(yè)的財(cái)務(wù)管理技術(shù)和知識(shí)，才能夠提高財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量和水平，但是在公路路政的財(cái)務(wù)管理部門缺乏專業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員，在財(cái)務(wù)人員的任職上沒有建立嚴(yán)格的任職考核制度，加上缺乏對財(cái)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，導(dǎo)致財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平不高。缺乏專業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員，在財(cái)務(wù)的預(yù)算編制上和資金的支出上就會(huì)出現(xiàn)一系列的問題，沒有發(fā)揮出公路路政財(cái)務(wù)部門存在的真正價(jià)值。沒有對公路路政財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行思想政治教育，很多財(cái)務(wù)人員在工作上缺乏積極性和責(zé)任意識(shí)，導(dǎo)致財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量和效率不高。

三、加強(qiáng)公路路政財(cái)務(wù)管理的措施

1、建立健全財(cái)務(wù)管理體制。公路路政部門要加強(qiáng)對做好公路路政財(cái)務(wù)管理重要性的認(rèn)識(shí)，提高對路政財(cái)務(wù)管理的重視，逐漸完善公路路政的財(cái)務(wù)管理體制，提高公路路政的財(cái)務(wù)管理水平，促進(jìn)公路行業(yè)的發(fā)展。政府要制定全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的路政財(cái)務(wù)管理制度，提高整體路政財(cái)務(wù)管理水平。在路政財(cái)務(wù)部門要制定標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)工作程序，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)部門要建立有效的財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制，預(yù)警機(jī)制和路政各部門的相聯(lián)系，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)路政管理中出現(xiàn)的財(cái)務(wù)問題，并采取合理有效的措施來解決出現(xiàn)的問題。公路路政財(cái)務(wù)部門要建立有效的績效考核機(jī)制和獎(jiǎng)罰機(jī)制，將員工的績效和他們的工資掛鉤，對在財(cái)務(wù)管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員要給予一定物資獎(jiǎng)勵(lì)，在工作中有重大失誤的財(cái)務(wù)管理人員要給予一定的懲罰，這樣可以充分調(diào)動(dòng)財(cái)務(wù)人員的工作積極性和提高他們的責(zé)任意識(shí)。

2、建立監(jiān)督機(jī)制，提高預(yù)算水平。公路路政財(cái)務(wù)部門要建立有效的監(jiān)督機(jī)制，對財(cái)務(wù)編制的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分，提高財(cái)務(wù)預(yù)算水平。財(cái)務(wù)部門要根據(jù)公路路政實(shí)際的工作情況，制定合理的預(yù)算內(nèi)容。財(cái)務(wù)人員要加強(qiáng)對財(cái)務(wù)編制知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，借鑒一些先進(jìn)企業(yè)的財(cái)務(wù)預(yù)算編制的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取科學(xué)有效的預(yù)算編制方法，來制定符合公路發(fā)展的預(yù)算編制。預(yù)算編制在執(zhí)行過程中要找到預(yù)算編制的重心工作，同時(shí)監(jiān)督部門在預(yù)算編制的執(zhí)行上要加強(qiáng)監(jiān)督，保證預(yù)算編制的各項(xiàng)內(nèi)容能夠順利執(zhí)行到位。在財(cái)務(wù)部門的資金支出上，對于需要支出的資金，財(cái)務(wù)人員要根據(jù)相關(guān)部門認(rèn)真核實(shí)，保證支出的每一分資金都有其自身的作用，減少資金的浪費(fèi)。

3、加強(qiáng)對財(cái)務(wù)管理人才隊(duì)伍的建設(shè)。提高公路路政財(cái)務(wù)人員的專業(yè)水平，不斷加強(qiáng)對財(cái)務(wù)管理人才隊(duì)伍的建設(shè)，才能夠不斷加強(qiáng)公路路政的財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)公路行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。財(cái)務(wù)部門要建立嚴(yán)格的任職考核制度，考核的內(nèi)容要求財(cái)務(wù)人員不僅要具備專業(yè)的財(cái)務(wù)管理技術(shù)和知識(shí)，還必須具有較高的思想政治覺悟，只有通過考核之后的人才才能夠到財(cái)務(wù)部門任職。財(cái)務(wù)部門要定期對財(cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)人員的專業(yè)財(cái)務(wù)管理知識(shí)和技術(shù)，通過和一些先進(jìn)的管理企業(yè)開展交流會(huì)、座談會(huì)等，來學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高公路路政財(cái)務(wù)管理水平。財(cái)務(wù)部門要隨時(shí)關(guān)注相關(guān)財(cái)務(wù)知識(shí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，同時(shí)要拋棄過去傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理理念，建立符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)財(cái)務(wù)管理理念。

結(jié)束語

公路路政的財(cái)務(wù)管理是公路管理非常重要的一部分，加強(qiáng)公路路政的財(cái)務(wù)管理能夠提高公路路政的管理水平，防止出現(xiàn)公路路政管理中的違法現(xiàn)象，促進(jìn)公路行業(yè)快速發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，提高公路路政的財(cái)務(wù)管理水平是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]夯實(shí)基礎(chǔ)工作 構(gòu)建監(jiān)管體系 努力打開行業(yè)管理的新局面――站在新起點(diǎn)上的廣西壯族自治區(qū)高速公路管理局[J].西部交通科技. 2011（21）

[2] 康林. 高速公路運(yùn)營財(cái)務(wù)管理的模式[J]. 中國總會(huì)計(jì)師， 2004（08）

篇5

一、法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時(shí)俱進(jìn)

全民普法二十多年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，必須確立與之相適應(yīng)的法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)。一是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大群眾的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。二是樹立科學(xué)的普法理念。要從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)公民的法律意識(shí)、法治精神和法律信仰上來；要從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)公民積極的法律意識(shí)上來，尤其是要用現(xiàn)代法治理念教育引導(dǎo)公民的權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念；要從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化公民自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。

二、法制宣傳教育工作形式必須不斷創(chuàng)新

法制宣傳教育工作的規(guī)律要求我們必須將普法活動(dòng)有機(jī)地融入到公眾物質(zhì)生活和精神生活之中，使普法的單向灌輸關(guān)系變?yōu)殡p向互動(dòng)關(guān)系，因此，我們必須突破慣性思維，進(jìn)一步創(chuàng)新法制宣傳教育的形式，尤其要更加注重法治文化的熏陶。一是加大法制文藝的創(chuàng)作和演出。充分挖掘城市街道、社區(qū)民間文化資源，鼓勵(lì)支持群眾自編、自導(dǎo)、自演各具特色的法制文藝節(jié)目，讓群眾在日常文化活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在感受法律的存在。二是加強(qiáng)與現(xiàn)代媒體聯(lián)手。法制宣傳教育主管部門要全力利用影視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和廣告載體等資源，以法制主題詞句、動(dòng)漫圖片等形式開展法制宣傳活動(dòng)，還可以嘗試市場化運(yùn)做的方式，組建法制文化藝術(shù)傳媒公司，編寫拍攝播出法制文化藝術(shù)影視作品和組織舞臺(tái)演出活動(dòng)，編導(dǎo)有關(guān)法律與政治、法律與民生、法律與文化、法制史與社會(huì)發(fā)展等專題電視記錄片，著力解決法制文化節(jié)的社會(huì)性、參與性。好的影視作品既可以產(chǎn)生社會(huì)效益，也可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，有了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，就可以使法制文化藝術(shù)的創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生良性循環(huán)，就可以產(chǎn)生更多的有影響力的法制藝術(shù)影視作品。

篇6

2002年8月23日

最高人民法院

  最高人民法院關(guān)于行政機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行職務(wù)致人傷亡構(gòu)成犯罪的賠償訴訟程序問題的批復(fù)

                  　（2002年8月5日最高人民法院審判委員會(huì)第1236次會(huì)議通過）

                                     法釋［2002］28號(hào)

山東省高級人民法院：

你院魯高法函［1998］132號(hào)《關(guān)于對行政機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行職務(wù)時(shí)致人傷、亡，法院以刑事附帶民事判決賠償損失后，受害人或其親屬能否再提起行政賠償訴訟的請示》收悉。經(jīng)研究，答復(fù)如下：

一、行政機(jī)關(guān)工作人員在執(zhí)行職務(wù)中致人傷、亡已構(gòu)成犯罪，受害人或其親屬提起刑事附帶民事賠償訴訟的，人民法院對民事賠償訴訟請求不予受理。但應(yīng)當(dāng)告知其可以依據(jù)《中華人民共和國國家賠償法》的有關(guān)規(guī)定向人民法院提起行政賠償訴訟。

篇7

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）05A-0038-02

童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，它通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)離奇曲折，引人入勝。童話說的是兒童的話，表現(xiàn)的是童心、童情、童趣，所以深受少年兒童喜愛。在小學(xué)課文中，選編了不少童話作品。小學(xué)語文教學(xué)大綱指出，作文訓(xùn)練的方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。教師要以學(xué)生熟悉的事物為題材，提出作文的范圍和要求，指導(dǎo)學(xué)生自己擬題作文。因此，如果以編寫童話故事為突破口，對學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練，一定可以讓學(xué)生在作文中言之有物。

一、開展故事會(huì)

小學(xué)階段從三年級開始有習(xí)作要求，這時(shí)候?qū)W生已經(jīng)從各種渠道積累了一定的童話故事。為了提高他們的語言表達(dá)能力，激發(fā)他們的閱讀興趣，筆者經(jīng)常舉行童話故事會(huì)，評選每周的“童話故事大王”。這種活動(dòng)方式符合小學(xué)生的年齡特征，能促使他們?nèi)ニ鸭烷喿x經(jīng)典的童話作品，豐富知識(shí)，提高語言表達(dá)能力。學(xué)生的想象力越豐富，所創(chuàng)作的童話故事的知識(shí)含量就更高，情節(jié)就更吸引人，可讀性就更強(qiáng)。大綱要求作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)密切配合，課外與課內(nèi)結(jié)合。通過引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀一些有代表性的中外童話作品，可以讓學(xué)生對童話的體裁特點(diǎn)形成一定的感性認(rèn)識(shí)，為童話的習(xí)作奠定基礎(chǔ)。童話創(chuàng)作離不開想象，讓兒童多讀童話作品，有助于培養(yǎng)他們的想象能力。

二、續(xù)編童話

在小學(xué)課本里有許多童話故事，這些故事深深地吸引了學(xué)生們，他們學(xué)完后往往還意猶未盡，老師們可以在拓展的環(huán)節(jié)里要求學(xué)生把故事編下去，抓住學(xué)生想表達(dá)的機(jī)會(huì)，適時(shí)點(diǎn)撥和啟發(fā)，輕松達(dá)到作文的最佳效果。如《小灰兔和小白兔》，教完后要學(xué)生寫小灰兔看到小白兔自己動(dòng)手種的菜后，會(huì)怎么想、怎么做。學(xué)生根據(jù)自己對課文的感悟，續(xù)編起來就得心應(yīng)手。又如《七顆鉆石》一文，在作者筆下，水罐變得如此神奇，隨著作者豐富的想象而發(fā)生一次又一次的變化。文中小姑娘找水時(shí)曾累得睡著了，你認(rèn)為這個(gè)充滿愛心的小姑娘會(huì)夢到什么呢？請學(xué)生聯(lián)系上下文，充分發(fā)揮想象力，幫作者編這段故事。這樣，學(xué)生大膽想象，使文章更豐滿。再如筆者教完《賣火柴的小女孩》后，設(shè)計(jì)了兩個(gè)拓展練習(xí)題，讓學(xué)生續(xù)編童話：

賣火柴的小女孩還活著……

賣火柴的小女孩來到我們身邊……

此時(shí)，學(xué)生沉浸在對小女孩深深的同情中，續(xù)編起來情真意切，情節(jié)動(dòng)人，故事包含對小女孩的深切同情與無私的幫助。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，很大程度上依賴于思維品質(zhì)的提高。小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出，在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。教師在教學(xué)中抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生想象和創(chuàng)造，保護(hù)孩子樂于幻想的天性，是非常必要的。

三、提供材料

小學(xué)生寫作文遇到的兩個(gè)最難的問題，一是感到無話可寫，二是事情寫不具體。所以筆者有針對性地通過提供童話素材，引導(dǎo)學(xué)生樂寫、寫具體。

（一）提供故事開頭，讓學(xué)生自由想象，把故事續(xù)編完整。如：

森林里，猴子們在盡情地玩樂，小猴子青青爬在高高的樹梢上望，為猴子們擔(dān)任哨兵。這時(shí)候它看到小熊黑黑后面跟著一只獵豹正向他們靠近……

這樣的故事開頭想象空間很大，可以讓學(xué)生先說后寫，互相交流故事情節(jié)，進(jìn)而大膽想象，編出豐富多彩的童話故事。老師可以提醒學(xué)生，故事中的角色可以增加，但材料上提供的角色不能刪除。對于童話故事的創(chuàng)編，學(xué)生興趣都比較濃，而且思維不會(huì)受到壓抑，在童話故事的情節(jié)安排上，每個(gè)學(xué)生都會(huì)或多或少借鑒看過的一些童話故事或動(dòng)漫影視。老師一定要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，讓他們品嘗成功的快樂，盡情去張揚(yáng)想象力和創(chuàng)造力。

（二）提供故事梗概，引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)節(jié)寫具體。如《快樂大使》：

動(dòng)物王國的獅子國王為了讓動(dòng)物們快樂健康地生活，準(zhǔn)備評選快樂大使。烏鴉、小猴、孔雀、喜鵲都來參加競選，在比賽中進(jìn)行競選演說和才藝表演，最后喜鵲因?yàn)閹椭颂璨炔坏轿椟c(diǎn)的猴子，得到大家的贊許，贏得了桂冠，當(dāng)選為快樂大使。

這種作文，難就難在怎么寫具體。老師就要引導(dǎo)學(xué)生從語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面把主要角色寫具體，還要指導(dǎo)學(xué)生注意場面的描寫，注意點(diǎn)與面的結(jié)合，抓住故事中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，將真善美和假丑惡表現(xiàn)出來，讓大家欣賞評價(jià)，這樣才能推陳出新，練出優(yōu)秀習(xí)作。

（三）提供詞語，串編童話。就是提供一組看似毫無關(guān)聯(lián)的詞語，讓學(xué)生用一個(gè)完整故事，把這些詞語串起來并運(yùn)用到作文當(dāng)中，并且要求運(yùn)用得恰當(dāng)、合理，不勉強(qiáng)，不生拉硬扯，不生搬硬套。這種形式不但可以鍛煉學(xué)生的想象力和邏輯思維能力，而且通過詞語的串聯(lián)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇布局。如用“麻雀、燕子、沙漠、干涸、河流、污染”編寫以環(huán)保為主題的作文，指導(dǎo)學(xué)生要注意環(huán)境的變化和事物間的相互關(guān)系，然后以童話故事的形式，融合環(huán)境描寫和角色對話，把主題突顯出來。

（四）提供圖片。也就是指導(dǎo)看圖作文。圖片必須是適合童話習(xí)作的內(nèi)容。如筆者在指導(dǎo)學(xué)生看《小蜜蜂和花蝴蝶》這幅圖時(shí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖，思考：這是什么季節(jié)？在什么地方？你從哪兒看出來的？小蜜蜂在干什么？花蝴蝶呢？他們說了什么話？旁邊的梨樹爺爺聽了他們的對話有什么看法嗎？要求注意想象它們說話的內(nèi)容及表情動(dòng)作。最后它們身上發(fā)生了什么事情嗎？是因?yàn)榍趭^或懶惰的原因嗎？讓學(xué)生不僅根據(jù)圖中有的景物來寫，還可以根據(jù)圖意，大膽想象，寫畫中沒有的情節(jié)。這樣學(xué)生寫出來的內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)活潑。

四、聯(lián)系生活

作文的過程，其實(shí)就是一種創(chuàng)造的過程。兒童是借助于想象和幻想來理解他們生活的世界的，他們的想象力和創(chuàng)造力有時(shí)候往往比成年人更活躍，更豐富。因此，我們要充分發(fā)揮學(xué)生善于想象的優(yōu)勢，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練的形式，引導(dǎo)他們在作文天地?zé)o拘無束地創(chuàng)造和想象。如聽音樂編童話，看圖畫編童話等。而這些都離不開他們的生活積累，所以，聯(lián)系生活，創(chuàng)編童話，是進(jìn)行有效作文的重要手段。指導(dǎo)學(xué)生作文，要從內(nèi)容入手。教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸自然，接觸社會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察和分析周圍的事物，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，然后分析題意，創(chuàng)編童話。如《我是一只小燕子》《驕傲的風(fēng)箏》《螞蟻與蜜蜂》《書包里的對話》《玩具的對話》《五官爭功》《文具的訴說》等作文題目都是聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際而設(shè)計(jì)的，作文指導(dǎo)時(shí)可以先引導(dǎo)學(xué)生明確特點(diǎn)，分析題意，觀察思考，然后挖掘主題，通過創(chuàng)設(shè)情景、交流討論、扮演角色等方法來激發(fā)學(xué)生的想象，創(chuàng)編各具特色的童話故事。