導(dǎo)語：如何才能寫好一篇文化建設(shè)匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——校園文化建設(shè)匯報材料

***創(chuàng)辦于1978年，現(xiàn)校園占地26畝，設(shè)有18個教學(xué)班，101名教職工，近千名學(xué)生。學(xué)校教學(xué)大樓、實驗綜合樓、辦公樓巍然聳立，微機室、多媒體電教室、理化生實驗室、語音室、圖書室等各種部室齊備、設(shè)施先進(jìn)，實驗儀器和圖書配備均達(dá)國家1類標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境優(yōu)雅寧靜，駐足校園，那內(nèi)涵豐富的文化墻、造型各異的花壇、爭奇斗艷的花卉，真讓人流連忘返。學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍是我校近年來重視校園文化建設(shè)的結(jié)果。先進(jìn)的校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有無形的教育力量。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以環(huán)境文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生健康成長的同時也推進(jìn)了學(xué)校教育內(nèi)涵的深層發(fā)展，使學(xué)校在文化建設(shè)高品味、辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅實的步伐。近年來我校校園文化建設(shè)取得了顯著成果，極大提高了我校的科學(xué)管理水平，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展?，F(xiàn)將我校校園文化建設(shè)方面的一些做法匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使校園文化建設(shè)成為一個全員工程

為扎實推進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了由校長***任組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、政教處、辦公室、總務(wù)處、團委負(fù)責(zé)組織、實施、檢查考核。制訂了我校校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學(xué)校的總體規(guī)劃和年度計劃中實施，確保校園文化建設(shè)活動有計劃、有目的地開展，使各項工作取得成效。大到學(xué)校的整體綠化，小到一條標(biāo)語；從校風(fēng)、校訓(xùn)的制定到每個班級各自的特色，都認(rèn)真推敲，廣泛征求老師和同學(xué)們的意見。為了便于管理和更新，學(xué)校將校園文化分成若干方面，明確了責(zé)任人，使校園文化建設(shè)成為一個系統(tǒng)工程。

二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

1、學(xué)校的教育思想、教育理念

（1）學(xué)校提出“為每位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,傳承了學(xué)校文化。

（2）校訓(xùn)：誠信、求實、勤奮、創(chuàng)新

（3）校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、愛校、嚴(yán)紀(jì)

（4）教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實、愛生、創(chuàng)新

（5）學(xué)風(fēng)：尊師、善學(xué)、進(jìn)取、成才

學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個和諧的教育環(huán)境。

2、校園物質(zhì)文化建設(shè)

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校一直以來重視校園綠化建設(shè)，先后投入十多萬元規(guī)劃了校園操場，建成了200米的標(biāo)準(zhǔn)跑道，又爭取上級支持更換了體育設(shè)施，投入資金修建了花池，栽種了花木，使校園三季有花，四季常青，鳥語花香，極力營造一個文明和諧、凈潔美觀的校園環(huán)境。去年上半年學(xué)校投入資金十八萬元建成了水沖式廁所。學(xué)校被評為漢中市綠色學(xué)校。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶。達(dá)到了環(huán)境陶冶人，墻壁會說話，石頭、花草蘊含生命的靈動的良好環(huán)境文化教育功效。

3、校園精神文化建設(shè)

（1）管理文化建設(shè)

我們的管理，強調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。我們清晰地知道，制度是管理的依據(jù)，是全體師生共同的行為準(zhǔn)則。學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從各科室到年級組，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財務(wù)，事事有章可循。改革例會內(nèi)容，更加貼合實際，著力于解決學(xué)校存在的問題，進(jìn)行干部培訓(xùn)，提高中層隊伍的執(zhí)行力，使得學(xué)校政務(wù)工作效率進(jìn)一步提高。學(xué)校匯編了《***管理制度》以及《***安全管理制度》。通過各項制度的建立健全豐富了制度文化建設(shè)。

（2）教師文化建設(shè)

學(xué)校成立了教工體操隊、籃球隊、乒乓球隊，并安排有固定的訓(xùn)練時間；開展了教師周末登山活動，每一年召開教師趣味運動會，青年教師培訓(xùn)會，開展了青年教師基本功大賽，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件設(shè)計比賽以及班主任工作案例評選，評選了六位學(xué)科帶頭人，開展了慶“三八”、健康知識講座等活動，極大的豐富了教師精神生活。黨支部堅持每月二次的黨員組織生活會，堅持開展創(chuàng)佳評差活動。學(xué)校正在通過努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關(guān)心世界、熱愛集體的教職工隊伍，打造著學(xué)校美好的未來。

同時，學(xué)校做到提干、評優(yōu)、晉級、財務(wù)等熱點問題公開，以此凈化干群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關(guān)系評價上，淡化挑刺，強化相互欣賞、相互學(xué)習(xí)，努力營造適合教師發(fā)展和成長的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍。

（3）班級文化建設(shè)

堅持給學(xué)生灌輸“班級即家庭”這一理念，同時也是以此指導(dǎo)進(jìn)行班級文化建設(shè)工作。我們從以下兩個方面入手：

教室文化建設(shè)：教室是一切教學(xué)教育的主陣地。班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計上的聰明才智。教室里有國旗、班訓(xùn)、名人名言、定期更換學(xué)習(xí)園地，這些班級文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。

走廊文化建設(shè)：在注重班級文化建設(shè)的同時，我校還十分重視校園墻壁、教學(xué)樓內(nèi)的走廊、樓道文化建設(shè)。走進(jìn)校園就會看到學(xué)校文化長廊，共十面宣傳欄展示了豐富多彩的內(nèi)容：教育方針、廉政文化專欄、各類教師先進(jìn)和學(xué)生先進(jìn)、校園活動剪影，走廊兩側(cè)隨處可見名人名言或格言標(biāo)語，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，自覺養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

4、面向全體重參與，活動文化異彩紛呈。

校園文化的載體主要是各種各樣的文化活動。因此，多年來我校一直堅持開展豐富多彩的課外活動，活動的內(nèi)容和形式做到了多樣化，既有思想性，又有知識性；既有娛樂性，又有實踐性：

（1）堅持每周升國旗儀式和國旗下講話。加強學(xué)生愛國主義教育、文明禮儀教育和革命傳統(tǒng)教育。

（2）利用有紀(jì)念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展各種專題文化活動。如組織“安全伴我行”演講，舉辦慶“元旦”文藝匯演、“創(chuàng)建平安校園，加強安全教育”法制知識專題講座?！皩W(xué)會感恩”主題班會等系列活動。

學(xué)校音體美教研組每年開展全校學(xué)生書畫比賽、“陽光杯”校園籃球賽，語文教研組每年開展“雛鷹杯”作文競賽、“紅五月”詩文朗誦大賽，英語組開展英語書法比賽和演講比賽。

（3）廣泛地組織了各種類型的興趣小組活動（籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)組、舞蹈組、合唱隊等），每天下午活動時間由老師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識拓展了空間。同時，我們譜寫了校歌，嘹亮的歌聲時時在校園響起，雄壯的歌聲時時激發(fā)全校師生的進(jìn)取精神。在師生的共同努力下，2010年，我校在***教育體育局開展的***活動中取得了優(yōu)異的成績。

（4）加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，組織學(xué)生開展電腦繪畫比賽、電腦漫畫等活動。

篇2

學(xué)校文化是學(xué)校的核心競爭力，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動力。學(xué)校文化具有廣泛和長遠(yuǎn)的影響力，不僅影響師生個人的一生，而且波及到家庭、社區(qū)，對和諧社會的構(gòu)建具有良好的促進(jìn)作用。我校深入貫徹落實上級有關(guān)文件指示精神，充分發(fā)揮學(xué)校文化在推進(jìn)師生成長中的引領(lǐng)作用，全面貫徹國家教育方針，大力實施素質(zhì)教育，有力的促進(jìn)了教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。下面就我校在學(xué)校文化建設(shè)方面的工作匯報如下：

一、把精神文化作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，打造“師生和諧發(fā)展、相互促進(jìn)、共同成長”的學(xué)習(xí)樂園。

1、校長的“以人為本”的辦學(xué)理念和教育思想被廣大教職工接受，并付諸行動。校長們帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神暨《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，寫有學(xué)習(xí)筆記、心得體會，注重提高政治思想敏銳性和端正辦學(xué)方向。

學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和不竭動力，學(xué)校文化的方方面面無不包含于我校核心價值觀“有心、用心、熱心、癡心善待每一天”之中?！坝行?、用心、熱心、癡心”四心之間既是逐層遞進(jìn)，也是相輔相成，“有心”是基礎(chǔ)，“用心”是態(tài)度，“熱心”是提升，“癡心”是境界，全體師生領(lǐng)略學(xué)校文化魅力、接受學(xué)校文化熏陶，進(jìn)而達(dá)到忘我工作、忘我學(xué)習(xí)、身心和諧的目標(biāo)；老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，“善待每一天”則表明了我校全體師生小處著手，踏踏實實做好每一件事、善待每一天，打造快樂幸福的人生，去實現(xiàn)自己的更高層次的人生價值，這與校訓(xùn)“誠實做人、踏實做事” 和校門口的學(xué)校寄語：“用心善待每一天善待每一個人和每一件事，善待每一堂課和每一份精彩，用心給自己和未來架起一座美麗的橋”的相一致。我校的辦學(xué)目標(biāo)是“創(chuàng)規(guī)范加特色學(xué)校、育合格加特長學(xué)生”；培養(yǎng)目標(biāo)是“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會共處，學(xué)會創(chuàng)新，嘗試成功”；辦學(xué)特色是“美麗校園、人文校園、和諧校園”；育人目標(biāo)是“造就終身發(fā)展之生命主體”無不折射出學(xué)校核心價值觀的豐富內(nèi)涵?！斑M(jìn)了蘆小門，就是蘆小人”，在蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)這個溫馨、和諧的大家庭里，師生人人自主發(fā)展，人人得以發(fā)展。校長們以身作則，身教勝于言教，帶頭示范做好干部、教師們的表率；在干部會、全體教工會上，時常強調(diào)、提及學(xué)校的核心價值觀，把學(xué)校核心價值觀根植于教師的思想之中。干部們以身作則，團結(jié)協(xié)作，加強學(xué)習(xí)，厲行“今日事今日畢，明日事今日始”的工作作風(fēng)，為和諧校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)?！敖裉煳乙詫W(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，學(xué)校的核心價值觀已經(jīng)被全體教職工認(rèn)同，并落實到日常工作學(xué)習(xí)之中。

2、學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，打造“民主、和諧”的人文校園。去年年底，我校在原來的“三風(fēng)一訓(xùn)”的基礎(chǔ)上與時俱進(jìn)，經(jīng)過校委會全體成員的反復(fù)推敲，接受廣大教職工的意見和建議，形成了學(xué)校新的“三風(fēng)一訓(xùn)”。校風(fēng)是“厚德博學(xué)和諧 務(wù)實”，教風(fēng)是“敬業(yè) 愛生 求實 創(chuàng)新”，學(xué)風(fēng)是“樂學(xué)善思 合作 探究”，校訓(xùn)是“誠實做人，踏實做事”。進(jìn)入教學(xué)樓的大廳內(nèi)首先映入眼簾的就是懸掛著“三風(fēng)一訓(xùn)”的巨幅匾，每天都在影響著師生自覺把“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)化到工作學(xué)習(xí)之中；為增進(jìn)師生對“三風(fēng)一訓(xùn)”的記憶和內(nèi)化，學(xué)校組織了教工“三風(fēng)一訓(xùn)”默寫比賽、學(xué)生“我與學(xué)風(fēng)”演講比賽；每天早上，各班合唱班歌、校歌，煥發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情，增強班集體凝聚力和自豪感。

3、學(xué)校在規(guī)范制度管理的同時，努力解決教工實際問題和后顧之憂，學(xué)校管理體現(xiàn)人性化，為教師生日點歌，使大家感受到學(xué)校大家庭的溫暖。教職工的紅白大事、生活困難、重大疾病以及困難學(xué)生，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都必到場慰問關(guān)懷。2007年9月，46歲的孫慧銘老師身患絕癥，自身承擔(dān)不起高昂的醫(yī)藥費，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨醫(yī)院探望病情，并幫助解決治病資金不足問題，我?！皭坌幕饡毕蛉＝搪毠ぐl(fā)起了“讓生命繼續(xù)”愛心捐助活動，全校教職工紛紛伸出援助之手，捐款累計達(dá)一萬余元  。孫老師去世后，學(xué)校也多次到其家中探望，盡全力解決實際困難。這份關(guān)愛，慰藉了教師遺屬，感召了全校師生，溫暖了整個社會。一份關(guān)愛就是一份希望，一份關(guān)愛就是一份和諧的因子。目前，我校干部之間的理解信任、合作互助，為學(xué)校整體和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。中層之間講團結(jié)，干群之間講理解，工作管理講人文，我校干群關(guān)系和諧，師生關(guān)系融洽，一年兩次的干部測評滿意率均達(dá)100%。

4、重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新。學(xué)校制作蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)發(fā)展史展板、地方教材引進(jìn)課堂等活動，使廣大師生了解了我校畢業(yè)生中涌現(xiàn)出的張進(jìn)生（山東大學(xué)機械工程學(xué)院研究中心主任）、孫寶江（中國石油大學(xué)科技處處長）、趙志成（原三甲趙村黨支部書記、省勞動模范）等先進(jìn)人物，增進(jìn)了師生學(xué)校辦學(xué)歷史的了解，培養(yǎng)了廣大師生的自豪感和自信心。為持續(xù)發(fā)揮學(xué)校文化的統(tǒng)領(lǐng)作用，學(xué)校制定了長期學(xué)校文化發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展方案并有計劃地逐步實施，促進(jìn)了校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。

5、進(jìn)一步完善了學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，定期召開家長會，定期對家長進(jìn)行必要的家教指導(dǎo)，邀請家長進(jìn)校參觀指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提高他們的辦學(xué)積極性；鼓勵教師進(jìn)行多種形式的家訪，走進(jìn)學(xué)生家庭、進(jìn)入學(xué)生心靈，了解學(xué)生、理解學(xué)生、教育學(xué)生、成就學(xué)生，收到較好效果。期中診斷性評價結(jié)束后，學(xué)校舉行首屆少年宮活動成果展示會，邀請學(xué)生家長到我校觀看，了解學(xué)校的發(fā)展變化和孩子們的成長狀況，以增進(jìn)家校的溝通，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。建立了家長培訓(xùn)學(xué)校，成立家長委員會，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。充分挖掘家庭教育資源，完善校本地方課程教材，發(fā)揮學(xué)校在教育中的主導(dǎo)作用。組織學(xué)生走向街頭宣傳教育法律法規(guī)，爭取社會各界的支持。

6、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，力行《弟子規(guī)》，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。為發(fā)揮學(xué)校文化對社區(qū)、家庭的影響力，促進(jìn)和諧社會建設(shè)，學(xué)校通過學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》這項系統(tǒng)、長效的活動，傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，熏陶審美情趣，培養(yǎng)讀書興趣，不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校加強對學(xué)生的感恩教育，激發(fā)學(xué)生孝親尊師的善良本性，帶動家長愛讀書、孝敬父母、父慈子孝，促進(jìn)“家和”，形成“萬事興”的良好局面。

二、堅持“公平、公正、公開”的考核原則，與時俱進(jìn)，適時完善學(xué)校各項規(guī)章制度。

1、學(xué)校的各項工作分工明確，責(zé)任到人，校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，中層干部、級部主任、班主任、任課教師分口把關(guān)，一級對一級，層層確定目標(biāo)、落實責(zé)任，靠科學(xué)、合理的制度來規(guī)范學(xué)校的各項工作。形成了穩(wěn)定實用的校園管理網(wǎng)絡(luò)體系，初步實現(xiàn)了人本與科學(xué)相融合的管理模式。學(xué)校各項工作始終堅持安全第一，警鐘長鳴，截止目前未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。學(xué)校建立了“人防為先、物防為輔、制度保證”的校園安全防范體系。拆除原實驗院、廁所等危房，購置了消防設(shè)備、防暴器械，修補了防護(hù)圍墻，增設(shè)專職保安，2010年9月2日縣綜治委對我校在人防、物防、機防、消防等方面所做的工作，給予全縣最高分。

2、重視教職工的主人翁地位，賦予教工發(fā)言決策的權(quán)力：召開全體教工會，給每位教工提供獻(xiàn)計獻(xiàn)策的機會，修訂完善綜合考核方案、教職工獎懲條例；增強校務(wù)公開透明度和民主參與力度，實行民主評議干部制度，“干部業(yè)績教師說了算”，充分體現(xiàn)了對全體教工的尊重，理順了干群關(guān)系，增強了學(xué)校凝聚力，推動了學(xué)校工作和諧發(fā)展。

3、學(xué)校重視規(guī)章制度的宣傳解讀及執(zhí)行的監(jiān)督檢查，學(xué)校規(guī)章制度體系得到全面落實。對教室、辦公室、樓道、以及少年宮各輔導(dǎo)室內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一布局，制作統(tǒng)一的各種教育法規(guī)、制度牌匾上墻，便于師生學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)的反饋會后，由原來的只是干部、班主任參與的值班檢查，變?yōu)楝F(xiàn)在的每天由一名干部帶領(lǐng)四名教師全員參與教學(xué)值班、班主任值班、行政值班的模式，調(diào)動了教師的工作積極性，促進(jìn)了良好教育教學(xué)秩序的形成。

三、重視課程開發(fā)，實現(xiàn)教學(xué)相長，突出課程的文化育人功能。

學(xué)校嚴(yán)格按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開全課程，開足課時，開好課程。今年，通過全體教師的共同努力，我校整體教學(xué)成績提升一個名次，教研成績總分列全縣第一名。

學(xué)校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，開發(fā)校本課程，建立鄉(xiāng)村少年宮，挖掘師生潛能。我校認(rèn)真落實市推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作會議精神，自上學(xué)期設(shè)立鄉(xiāng)村少年宮，為全體學(xué)生的健康成長營造“綠色”空間。制定了切實可行的少年宮活動實施方案，規(guī)劃了少年宮建設(shè)的具體和長期目標(biāo)，定期召開專題研討會，解決工作中出現(xiàn)的問題，確保工作順利開展；根據(jù)“教師發(fā)揮特長，學(xué)生充分自愿”的原則，開設(shè)了書法、棋藝、足球、國學(xué)誦讀等15個活動小組，每周二、四下午開展各項活動。外出學(xué)習(xí)后，專門設(shè)立學(xué)校特色表演項目班：國學(xué)誦讀班、豎笛班。對我校的國學(xué)誦讀班、足球隊進(jìn)行了服裝統(tǒng)一。學(xué)校的輔導(dǎo)教師辛勤指導(dǎo)，學(xué)生們勤學(xué)苦練，天道酬勤，我校在高青縣中小學(xué)足球賽中，獲得第三名，實現(xiàn)歷史性突破；在全縣國學(xué)誦讀比賽中，榮獲全縣第一名，并代表縣中小學(xué)參加市國學(xué)誦讀比賽，獲得第三名。成績的取得增強了師生的自信心和進(jìn)一步搞好鄉(xiāng)村少年宮活動的決心。在少年宮活動中，師生共同參與，寓教于樂，融洽了師生感情；同時培養(yǎng)了師生的第二項技能，增強了師生的自信心和成就感，滿足了師生共同全面發(fā)展的需要。

四、堅持“以師為本、以生為本”，促進(jìn)師生共同成長。

1、注重發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。師生是學(xué)校的主人，開展校園文化建設(shè)必須要激發(fā)廣大師生主體意識，充分調(diào)動師生參與校園文化建設(shè)的積極性，這樣的學(xué)校文化才有生命力。

蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)非常注重在師生中牢固樹立和諧意識，樹立優(yōu)良的團隊精神，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。學(xué)校在制定“三風(fēng)一訓(xùn)”、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色和建筑物命名等過程中都反復(fù)征集師生意見，通過共同討論后才確定。通過這種形式，師生參與學(xué)校文化建設(shè)的積極性被充分調(diào)動起來，大家各抒己見，建言獻(xiàn)策，不僅推動了學(xué)校文化建設(shè)的順利開展，還讓校園成為寄托師生情感的精神家園。在班級文化、走廊文化的創(chuàng)建過程中，學(xué)校在統(tǒng)一區(qū)域規(guī)劃好相應(yīng)的板塊，內(nèi)容則由師生自己動手制作，學(xué)校不指定、不包辦，給師生提供了一個發(fā)揮和創(chuàng)造的平臺，讓學(xué)生體驗成功的快樂。廣大師生的積極參與，為學(xué)校文化不斷發(fā)展提供了不竭的力量和源泉。

2、創(chuàng)造健康身心的條件，提供舒心工作環(huán)境：開設(shè)了教工之家，結(jié)合“三八”、“五四”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織慶?；顒樱粸槊课唤處熧洶l(fā)《給教師的健康枕邊書》，時時呵護(hù)教師身體健康，彰顯學(xué)校人文關(guān)懷；深入開展“師德建設(shè)月”活動，提高教師的責(zé)任感和使命感。一系列活動的舉辦，緩解了師生工作學(xué)習(xí)壓力，使之保持身心健康，并取得了較好成績，其中今年5月，我校取得高青縣教工籃球比賽第一名：比賽中，以李希勇老師為代表的蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)代表隊發(fā)揚不怕苦、不怕累的頑強拼搏精神，取得全縣乙組第一名的好成績，展現(xiàn)了全校教工團結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。2010年暑假期間，我校組織了“學(xué)希勇同志事跡報告會”，鼓勵教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。學(xué)校注重師德建設(shè)，提升廣大教師思想政治素質(zhì)和自身修養(yǎng)，為每個教師制定了桌牌，內(nèi)容為“三風(fēng)一訓(xùn)”和教育宣言，時時激勵教師辛勤工作、無私奉獻(xiàn)。

利用校園網(wǎng)絡(luò)、公開欄、黑板報等廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，在全校范圍內(nèi)營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。學(xué)校利用暑假開展“向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抒寫教育宣言”活動。通過向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抒寫教育宣言，促進(jìn)教師自我反思、自我教育、自我提高，增強教師的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)意識好進(jìn)取精神，從而形成引領(lǐng)學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化氛圍。

3、打造專業(yè)成長的平臺：國慶節(jié)期間，為每位干部布置了課題研究作業(yè)，并進(jìn)行交流，提升了隊伍素質(zhì)；積極為教師征訂刊物，全體教師享受學(xué)校補貼，各級骨干教師享受特殊優(yōu)惠；為便于教師工作，學(xué)校達(dá)到了人手一機，提高了辦公效率；為幫助年輕教師成長，和有經(jīng)驗的骨干教師結(jié)成了幫扶對子，減少了探索彎路；積極為教師外出學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流提供機會，鼓勵教師參加各級各類教育培訓(xùn)， 2007年我校支持6名教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力；學(xué)?？朔Y金困難，先后組織全體教師西去杜郎口、中心路小學(xué)、高城中學(xué)、樊林中學(xué)、花溝中學(xué)、二進(jìn)高陽，于3月19日，二赴丈八丘聯(lián)小學(xué)習(xí)；10月15日，骨干教師一行10人到省莊二中學(xué)習(xí)，開展校際聯(lián)動，開闊了教師視野；提高了教師文化層次品位，轉(zhuǎn)變了教師育人觀念，為教學(xué)質(zhì)量的提升注入了源源不斷的活力。

4、組織“引人入勝”的教學(xué)活動：創(chuàng)立?？呀處焸兊难芯砍晒庉嫵蓛?，既體現(xiàn)對教師的研究成果的尊重，又積累了資料。學(xué)校組織了“人人一堂公開課”、“優(yōu)秀教案展評”，開展了“星級教師”評比、“素質(zhì)教育成果展”、“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”比賽等活動，調(diào)動了教師的參與積極性，引導(dǎo)教師成長。打造精品高效課堂，面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生成材奠定人生基礎(chǔ)。

5、提高學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性：學(xué)校一向主張尊重學(xué)生，要求教師善于鼓勵學(xué)生，促使學(xué)生實行自主管理。通過推薦、民主評議、考察等形式選舉產(chǎn)生了學(xué)生管理委員會，由學(xué)生管理委員會委員組成執(zhí)行小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生出勤、胸卡佩帶、兩操情況及紀(jì)律、衛(wèi)生、日常禮儀、就餐的監(jiān)督檢查工作，從而使學(xué)生們在參與管理過程中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、管理、計劃、組織等多方面的才能。學(xué)校對學(xué)生管理委員會采取不定期輪換的辦法，讓全體學(xué)生都有參與管理鍛煉的機會。成立了“蘆湖文學(xué)社”，邀請音體美報記者到校進(jìn)行校園小記者培訓(xùn)，提高學(xué)生的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)；學(xué)生定期出蘆湖校報、黑板報，培養(yǎng)學(xué)生編輯能力，增強參與學(xué)校管理的主人翁意識?！疤J湖之聲”廣播站每天早、午、晚定時開播，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生情操。

6、注重把學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校管理、素質(zhì)教育工作結(jié)合起來。學(xué)校文化建設(shè)不是孤立的，是和學(xué)校管理、教育教學(xué)、素質(zhì)教育等日常工作緊密聯(lián)系互促發(fā)展的，是學(xué)校工作一個重要方面。蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)把學(xué)校文化建設(shè)作為提升學(xué)校管理水平的突破口，實施素質(zhì)教育的平臺，把學(xué)校文化建設(shè)融入到學(xué)校工作的方方面面。

學(xué)校利用國旗下講話加強對學(xué)生的思想教育；邀請武裝部、司法部門、公安干警進(jìn)校園對學(xué)生進(jìn)行國防科技教育、法制報告、交通安全講座等，規(guī)范學(xué)生言行；設(shè)立了心理咨詢室，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展；利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，組織多彩的活動豐富學(xué)生的文化生活：象慶祝教師節(jié)“隊形隊列演排”、慶建國六十周年合唱比賽、愛國主義讀書月活動、清明節(jié)紀(jì)念烈士掃墓活動，近期舉辦了經(jīng)典詩文朗誦會活動、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容比賽、陽光體育冬季長跑活動。為全面活躍校園文化生活，提高學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，2010年4月30日我校成功舉辦了首屆體育藝術(shù)節(jié)活動。通過體育藝術(shù)節(jié)使廣大學(xué)生更好地在充滿藝術(shù)氣息的校園生活中茁壯成長。這些活動的開展不僅濃厚了學(xué)校的文化氛圍，更重要的是增養(yǎng)了班級學(xué)校這個大家庭的凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校文化建設(shè)和素質(zhì)教育的有機結(jié)合，相互促進(jìn)發(fā)展。隨著學(xué)校班級文化、走廊文化、餐廳文化不斷豐富，班級管理、文學(xué)社管理、餐廳管理等學(xué)校管理的各個方面逐步走向了規(guī)范化、精細(xì)化的發(fā)展軌道。

五、堅持優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)保障機制，為師生打造優(yōu)良的校園環(huán)境。

1、校園事事皆教育，處處皆文化。只有充分利用空間，才能使學(xué)生手之所觸、目之所接都能受到校園文化的熏陶，才能使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

學(xué)校非常注重校園立體空間的利用，行走在蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)的校園里，到處都能感受到學(xué)校文化對思想的沖擊。來到蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)的校門口，就能看到大門右側(cè)的“趙店中學(xué)”四個行楷大字、“三風(fēng)一訓(xùn)”和學(xué)校寄語以及“孩子能自立，家長請放心”掛牌。進(jìn)了大門口就是名字叫“礪志路”的學(xué)校主路，行走在寬闊平整的大道上，一種“為中華之崛起而讀書”、砥礪意志、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感油然而生。大路的北面是成長樓、南面是啟智樓，國旗周圍的花池叫“百草園”，花池內(nèi)的巨石上刻有“和諧”，這是學(xué)校的核心教育理念。學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)色是淺藍(lán)色，標(biāo)準(zhǔn)字是行楷。學(xué)校大門口的“趙店中學(xué)”四個大字，就是使用的標(biāo)準(zhǔn)字體，啟智樓、成長樓西墻上的經(jīng)典內(nèi)容就使用了標(biāo)準(zhǔn)色。啟智樓樓頂上是學(xué)校的校旗，卷簾門正中央是學(xué)校的?；眨獠蕣Z目，是學(xué)校的標(biāo)志和象征，蘊藏著豐富的內(nèi)涵。東面的乒乓球訓(xùn)練基地的標(biāo)語牌上寫著 “人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，“ 業(yè)精于勤，行成于思”……可謂目不暇接，就連礪志路邊的白蠟樹都成為學(xué)校文化的一部分，這些樹伴隨著學(xué)校的發(fā)展走過了六個春秋，被評選為校樹。校樹白蠟樹是誠信進(jìn)取的象征，意為蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)全體師生團結(jié)進(jìn)取，闊步向前，與校歌、校訓(xùn)相得益彰；?；ㄊ堑Z志路西邊的高雅尊貴的海棠花，意在全體師生自尊自強，通過以文“化”人，提升師生人生境界，塑造高雅尊貴的品格。全體教工統(tǒng)一著裝，提升教師的職業(yè)形象，更好體現(xiàn)教師的良好精神面貌。學(xué)生統(tǒng)一校服，減少了學(xué)生之間攀比風(fēng)氣，樹立了良好形象。

2、讓每一面墻壁都“說話”，打造師生成長樂園，彰顯以文“化”人。在教學(xué)樓、實驗樓的墻壁上設(shè)立了小學(xué)生必背古詩詞、《弟子規(guī)》內(nèi)容，秋實園設(shè)立了內(nèi)容為“如果不能成為大樹，就做一棵小草……”的展牌，時時提醒激勵學(xué)生做天天進(jìn)步的自己、做最好的自己。在宣傳欄、乒乓球訓(xùn)練基地及啟智樓內(nèi)張貼著“三風(fēng)一訓(xùn)”，懸掛名人名言，設(shè)置標(biāo)語牌、班級文化展示板，及時更新教室、走廊文化內(nèi)容；各班設(shè)置了特色教室門牌，門牌的內(nèi)容包括富有個性的班名、教師寄語、班級目標(biāo)等，在每一個角落都能讓人感受到濃厚的學(xué)校文化的存在，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生時時處處都能受到美好向上的激勵，塑造良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的頑強拼搏精神，繼而形成積極樂觀的人生態(tài)度。

3、各班設(shè)置“教室圖書角”，購置了花盆，增添濃濃書香和花香。學(xué)生課后隨時借閱，并在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；設(shè)置教室祝福角，溫馨的話語、良好的祝愿，潛移默化滋潤著學(xué)生，使大家享受學(xué)校大家庭的溫暖。

4、學(xué)校堅持嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高配置的原則，先后投入萬余元為實驗室配置了各種配套設(shè)備。今年4月8日，高青縣學(xué)校科學(xué)實驗室建設(shè)工作現(xiàn)場會在我校召開。會上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的八十余名領(lǐng)導(dǎo)實地參觀并給予了高度評價及充分肯定。

5、加強食堂管理，成立師生餐廳，為師生統(tǒng)一安排營養(yǎng)套餐，清除垃圾食品，確保師生吃上“放心飯” 保證了師生的身體健康。。走進(jìn)師生餐廳，首先映入眼簾的是感念詞，四周墻壁上懸掛著“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢；一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”等教育格言，培養(yǎng)感恩意識、節(jié)約意識；廁所也是進(jìn)行文化教育的良好陣地：設(shè)立大小便警戒線，張貼“走近一步靠近文明”標(biāo)語，保持廁所衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

6、綠化美化學(xué)校環(huán)境，安裝供水壓力罐系統(tǒng)，解決教學(xué)樓的衛(wèi)生問題，為師生提供舒適、干凈的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。安裝了電子眼安全系統(tǒng)，門衛(wèi)24小時值班，并新?lián)Q高檔路燈，為打造平安校園奠定了基礎(chǔ)。

六、學(xué)校加大教育信息宣傳的工作力度，爭取社會各界廣泛支持。

篇3

一是認(rèn)真組織開展各項全局性活動。今年被確定為我院質(zhì)檢文化建設(shè)活動的辦事機構(gòu)，根據(jù)自身職能，認(rèn)真分析我院質(zhì)檢文化的建設(shè)方向，探尋辦公室的工作路徑;結(jié)合我院實際，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)編寫《質(zhì)檢文化建設(shè)實施方案》，組織做好“質(zhì)檢文化建設(shè)講座”、“質(zhì)檢文化建設(shè)演講會”、“質(zhì)檢文化征文”等各項活動，積極探索創(chuàng)新質(zhì)檢文化建設(shè)載體，明確了“制度保文化、文章寫文化、演講說文化”的活動主線。目前，質(zhì)檢文化建設(shè)第一階段的13項工作已圓滿完成。下半年，積極配合我院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動辦公室工作，在學(xué)習(xí)實踐活動第一階段工作中，辦公室按照院班子的總體部署，組織做好科學(xué)發(fā)展觀動員大會相關(guān)事宜，認(rèn)真配合實施方案的制定、動員安排，并做好學(xué)習(xí)組織、總結(jié)反饋等一系列工作，并及時向省局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組報送我院信息，

二是認(rèn)真做好制度推進(jìn)年活動。今年是我院的制度推進(jìn)年，制度建設(shè)是我院“315”行動計劃的重要組成部分。我們在制定好本部門各項工作制度的基礎(chǔ)上，做好全院第一批規(guī)章制度的匯總工作，下發(fā)到各部門。又根據(jù)院班子工作部署，組織第二批制度的匯總工作，在承辦過程中以積極熱情、誠懇的態(tài)度去完成，同時在文字上嚴(yán)格把關(guān)，按規(guī)定編排。在各管理部門的大力配合下，按時、高質(zhì)量的完成了制度匯總工作，從而在平面上加強了我院的制度建設(shè)，促進(jìn)了全院制度工作的落實。中國教育查字典語文網(wǎng) chazidian.com

二、講求規(guī)范，努力提高辦事水平

篇4

現(xiàn)將2019年9企劃部工作計劃匯報如下：

一、建立醫(yī)院宣傳網(wǎng)絡(luò)

    利用新媒體宣傳面廣、宣傳時間迅速、不受地理限制等優(yōu)點，合理利用醫(yī)院建立的內(nèi)、外網(wǎng)站、微信公眾號、院報等宣傳渠道及時醫(yī)院新聞及各項動態(tài)。

二、編撰院報院刊

做好每2月一期的院報院刊院編撰工作。設(shè)計好每年一期的《特刊》，依托事業(yè)發(fā)展部通過郵寄等方式發(fā)放至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院乃至衛(wèi)生室，讓基層衛(wèi)生人員相對全面的了解我院現(xiàn)狀。

三、與媒體緊密聯(lián)系

日常工作中與電臺、電視臺、報刊等媒體保持聯(lián)系，確保醫(yī)院最新動態(tài)的及時遞交與。

四、積極開展宣傳活動

1.對醫(yī)院及各科室開展的活動、先進(jìn)技術(shù)、高尖手術(shù)及時在內(nèi)、外網(wǎng)站、院報等宣傳媒介。

2.配合各科開展義診活動時所需相關(guān)宣傳資料的設(shè)計及制作，大型義診活動負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體進(jìn)行報道。

3.配合各科室做好健康日活動，例如：2月4日抗癌日、3月3日愛耳日等活動科普文章微信宣傳、如科室開展活動拍攝照片、組織相關(guān)文字材料等。

4.配合各科做好宣傳單頁、宣傳冊、宣傳欄等設(shè)計制作等工作。

五、加強醫(yī)院新媒體宣傳建設(shè)，發(fā)揮宣傳作用

利用醫(yī)院微信平臺，保證及時有效宣傳醫(yī)院相關(guān)動態(tài)、典型科室及醫(yī)務(wù)人員事跡跟蹤報道，樹立我院良好的社會形象，提高美譽度，向社會各界提供全面、可靠醫(yī)療健康信息以及方便、快捷的醫(yī)患溝通渠道。改變現(xiàn)有微信傳統(tǒng)模式，努力提高微信的可觀、可視性，提高微信文章轉(zhuǎn)載率及點擊量。

六、積極推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)

    1.為更好的樹立醫(yī)院品牌，通過醫(yī)院標(biāo)識系統(tǒng)體現(xiàn)醫(yī)院形象，2018年進(jìn)一步完善我院的標(biāo)識、標(biāo)牌導(dǎo)向系統(tǒng)的工作。

2.積極準(zhǔn)備醫(yī)院文化建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，利用宣傳欄、展板、醫(yī)院宣傳畫冊等內(nèi)容，力爭把醫(yī)院文化、滲透到醫(yī)院建設(shè)中，讓患者全方位接受醫(yī)院文化，從中感受到文化氛圍，體現(xiàn)“人文關(guān)懷”。

篇5

關(guān)鍵詞:企業(yè)檔案;企業(yè)文化;形象

1 前言

當(dāng)前,隨著世界經(jīng)濟一體化,企業(yè)之間的競爭日趨激烈,很多外國企業(yè)對我國的傳統(tǒng)企業(yè)造成巨大的沖擊,企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從價格、品質(zhì)、市場過渡到軟文化層面,企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中所占比重日趨增大。我國很多企業(yè)也慢慢認(rèn)識到企業(yè)精神和企業(yè)形象帶給企業(yè)的經(jīng)濟價值和社會價值,并逐漸在企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、銷售等活動中形成具有企業(yè)特色的新穎的社會文化現(xiàn)象―企業(yè)文化。在此情形下,傳統(tǒng)的檔案管理工作必須有新思路、新理念、新手段才能跟上企業(yè)發(fā)展的需要。企業(yè)檔案工作是記錄企業(yè)歷史軌跡的一項重要事業(yè),只有管好企業(yè)檔案,才能為企業(yè)留下一份寶貴的文化遺產(chǎn),企業(yè)文化建設(shè)和發(fā)展才能源遠(yuǎn)流長。作為企業(yè)基礎(chǔ)管理不可缺少的子系統(tǒng),企業(yè)只有進(jìn)一步強化和發(fā)展企業(yè)檔案工作,才能適應(yīng)企業(yè)管理現(xiàn)代化和企業(yè)文化建設(shè)不斷提出的新要求。同樣,建設(shè)企業(yè)文化對現(xiàn)代企業(yè)檔案管理工作是機遇更是挑戰(zhàn)。因此,研究和探討企業(yè)檔案工作在企業(yè)文化建設(shè)過程中的作用,以及企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)檔案工作的影響是十分必要和具有現(xiàn)實意義的。

2 企業(yè)檔案與企業(yè)文化之間的關(guān)系

企業(yè)檔案與企業(yè)文化作為企業(yè)管理里中的重要組成部分,既有共同點,又各有差異。企業(yè)檔案表現(xiàn)為具體的物質(zhì)形態(tài),企業(yè)文化則更多的體現(xiàn)于精神層面,二者相互融合,相互作用。企業(yè)檔案作為檔案的一個門類,是企業(yè)文化主要載體之一,具有較強的文化特性。一個企業(yè)從其創(chuàng)立之初就不斷地積累著企業(yè)檔案,企業(yè)的文化思想也真實地記錄在企業(yè)檔案中,是企業(yè)產(chǎn)生、成長、發(fā)展的記錄。研究企業(yè)檔案,可以深刻了解企業(yè)的發(fā)展歷程,知曉本企業(yè)的發(fā)展特點和規(guī)律。通過企業(yè)檔案真實的記錄,采用企業(yè)成長發(fā)展史展覽、編制企業(yè)發(fā)展史介紹等多種方式,將企業(yè)的成長、發(fā)展歷程鮮活地展現(xiàn)在企業(yè)員工面前,不僅可以使企業(yè)員工深入了解企業(yè)的成長發(fā)展歷程,還可以鼓舞企業(yè)員工的士氣,激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情,增強企業(yè)員工對企業(yè)的自豪感、責(zé)任感和使命感。在此基礎(chǔ)上建立起來的企業(yè)文化具有企業(yè)自身的特色,相比大眾化的企業(yè)文化來說,具有企業(yè)特色的企業(yè)文化更容易被社會大眾接受和記憶。如“可口可樂的美國文化,萬寶路的牛仔文化,麥當(dāng)勞的溫情文化,阿迪達(dá)斯的運動文化,”。都從某個側(cè)面體現(xiàn)了與眾不同的文化個性,也更容易成為耳熟能詳?shù)钠髽I(yè)文化標(biāo)識。企業(yè)檔案管理同樣也是一種管理文化。如反映企業(yè)發(fā)展精神的《企業(yè)發(fā)展史》,宣傳企業(yè)先進(jìn)事跡的《勞動模范事跡匯編》等,都是在企業(yè)檔案的基礎(chǔ)上編纂而成,它們促進(jìn)了人心凝聚,展示了企業(yè)形象,對企業(yè)員工起到了激勵鼓舞的作用。企業(yè)檔案記載的企業(yè)的發(fā)展歷程,對企業(yè)文化建設(shè)提供了更多的歷史線索,并起到了宣傳推廣企業(yè)文化建設(shè)的作用。如企業(yè)檔案中收集的每個季度職工的思想狀況調(diào)查報告和匯報總結(jié)、精神文明建設(shè)情況總結(jié)、“三個代表”學(xué)習(xí)心得、以及黨員政治理論學(xué)習(xí)匯報材料等。都是形成企業(yè)文化、培育企業(yè)精神的最基本的素材,鼓舞企業(yè)全體員工為實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而努力奮斗,使企業(yè)保持長盛不衰的活力。

3 基于文化視角的企業(yè)檔案建設(shè)

3.1完善企業(yè)信用檔案,為企業(yè)文化建設(shè)打好基礎(chǔ)

隨著社會信用意識的不斷提高,企業(yè)信用檔案將廣泛應(yīng)用于企業(yè)融資、擔(dān)保、商品賒購和其他經(jīng)濟交往之中。例如山東煙臺市就將全市1741家食品企業(yè)建立誠信檔案,按質(zhì)量誠信水平高低,企業(yè)誠信等級被劃分為ABCD四級。因此,對于企業(yè)而言,必須加強企業(yè)信用檔案的鑒定、開發(fā)與利用,為了完善企業(yè)信用檔案的完整性與真實性,充分發(fā)揮企業(yè)信用檔案的作用,企業(yè)檔案工作者應(yīng)按照一定的歸檔制度對企業(yè)信用檔案進(jìn)行歸檔。而且對于分散在其他檔案中的企業(yè)信用檔案,不宜將其單獨拆開重新分類管理,只需編制信用檔案目錄,即可實現(xiàn)企業(yè)信用檔案的查找利用。對于不與其他檔案存在交叉的企業(yè)信用檔案,則需建立單獨的“企業(yè)信用檔案類”,并根據(jù)有關(guān)檔案法規(guī)對其進(jìn)行保管。同時,還應(yīng)對企業(yè)信用檔案的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效地整合,實現(xiàn)一廠、一企、一系統(tǒng)的信息整合,成為統(tǒng)一、完整、集中的信息整體,實現(xiàn)資源共享。

3.2 完善企業(yè)人事檔案、為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)

健全企業(yè)人事檔案制度,優(yōu)化開發(fā)企業(yè)人力資源管理系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面出發(fā): 1、全方位分析職工人事檔案,不放過職工個人在檔案材料中透出的愛好、特長、技術(shù)專長、技術(shù)職稱、發(fā)明創(chuàng)造等;同時,檔案中也記錄著職工不同階段獲得獎勵的情況。結(jié)合職工個人當(dāng)前的實際情況,人事檔案管理人員應(yīng)用歷史唯物主義發(fā)展觀來初步判斷職工的潛在能力和已有能力,從而得出其可能在某方面有專長可發(fā)揮的初步結(jié)論,并向企業(yè)的人力資源部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出職工的培養(yǎng)方向的建議,打通職工的成長通道,促使職工在某一領(lǐng)域的早日成才。2、在職工人事檔案中評估出職工的可發(fā)展方向后,人事部門可根據(jù)人事檔案的詳盡資料及時與職工個人進(jìn)行溝通,有針對性地進(jìn)行訪談,掌握其各方面發(fā)展的最新動態(tài),聽取其對自己發(fā)展的想法和意見,對其本人提出特長發(fā)展等方面的建議;與此同時,我們也要強調(diào)個人修養(yǎng)的重要性,這樣也就更有利于職工在專才上的進(jìn)步。人事檔案管理人員對職工特長培養(yǎng)方面的提議及對職工本人特長發(fā)展的建議構(gòu)成了人力資源開發(fā)的“雙渠道”,自然更拓寬促進(jìn)職工的成才的道路。3、人事檔案管理人員在檔案管理中通過認(rèn)真梳理職工的工資待遇等主要材料,可整理出一份具有專才或特長的職工人員名單,羅列出他們的工資待遇等情況,按企業(yè)職工待遇的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行細(xì)理,發(fā)現(xiàn)問題及時向相關(guān)部門提出,并指出不正之處,為其爭得應(yīng)有的公正待遇。

3.3塑造企業(yè)形象,深化企業(yè)文化建設(shè)

當(dāng)今社會中,當(dāng)“責(zé)任”、“誠信”、“和諧”、“綠色”等詞匯成為社會文化主流趨勢時,企業(yè)文化壯大企業(yè)形象,成為每一個企業(yè)必須思考的問題。但是良好的企業(yè)形象不是坐享其成或者水到渠成的,傳統(tǒng)酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)過時。企業(yè)檔案與企業(yè)形象宣傳有著極其密切的關(guān)系,企業(yè)檔案與企業(yè)形象宣傳都是企業(yè)的寶貴財富,對企業(yè)的生存與發(fā)展起著關(guān)鍵作用。因此,企業(yè)檔案管理部門應(yīng)該與企劃部門緊密合作,深入挖掘利用檔案信息資源,為企業(yè)的發(fā)展做好專題服務(wù)工作。企業(yè)檔案管理部門應(yīng)特別注意企業(yè)榮譽檔案的收集,對其實行集中統(tǒng)一保管,并予以整理,從中提練出最能代表企業(yè)精神和價值觀念的典型代表,樹立能夠代表企業(yè)經(jīng)營理念的形象,成為企業(yè)的無形資產(chǎn)。企業(yè)檔案管理部門還應(yīng)配合宣傳部門認(rèn)真編寫先進(jìn)人物宣傳冊,發(fā)揮企業(yè)先進(jìn)人物帶頭作用。企業(yè)先進(jìn)人物是企業(yè)精神的體現(xiàn),是企業(yè)行為和群體行為規(guī)范化和合理化的優(yōu)秀代表,是無數(shù)默默無聞的員工點點滴滴的企業(yè)精神實踐的集中反映,是企業(yè)組織力量的縮影,企業(yè)先進(jìn)人物是企業(yè)精神的偉大實踐者,為員工樹立楷模,并成為員工效仿的對象。其模范帶頭作用有利于影響其他員工形成和堅持正確的觀念。例如中國名酒劍南春把多年來各大新聞媒體對企業(yè)勞模人物的宣傳材料搜集整理下來,編成章節(jié),收錄在《劍南春常在》一書中,通過在集團內(nèi)部宣傳先進(jìn)人物的事跡,并組織公司員工學(xué)習(xí)他們的典型事跡,發(fā)揮先進(jìn)人物的模范作用,使公司的其他員工形成正確的行為觀和價值理念,進(jìn)一步為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn):

[1]柴雪潔,企業(yè)檔案與經(jīng)濟效益,遼寧經(jīng)濟,2006 (7)

篇6

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新農(nóng)村建設(shè)為背景，以辦人民滿意教育為宗旨，積極探索行之有效的小班化教育方式和方法，全面提升素質(zhì)教育實施水平，讓廣大農(nóng)村兒童享受低成本的優(yōu)質(zhì)教育，全面實現(xiàn)無差生教育，促進(jìn)教育公平,使全市基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展。

二、評價原則

1.科學(xué)性原則

農(nóng)村小班化教育是全面貫徹國家的教育方針、全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的有效機制。作為小班化教育評價，我們充分考慮了評價內(nèi)容涉及的多個維度，把小班化教育教學(xué)建立在國家方針、素質(zhì)教育的大背景下，充分體現(xiàn)教育教學(xué)的科學(xué)性要求。

2.發(fā)展性原則

小班化教育評價體系的形成綜合考慮被評對象的愿望、過程和結(jié)果的全貌，在全面、客觀、公正、務(wù)實的評價中，激起評價各個方面的積極因素，促進(jìn)學(xué)校小班化教育教學(xué)在原有水平上的發(fā)展，使評價有效地為教育教學(xué)服務(wù)。

3.可行性原則

小班化教育教學(xué)評價體系的形成經(jīng)過自上而下、自下而上地研討、論證，既體現(xiàn)行政推進(jìn)的需要，更重視被評對象的實際，以利于引導(dǎo)學(xué)校和教師充分調(diào)動學(xué)校各種積極因素和多方面資源，盡力而為，量力而行，積極探索小班化教育教學(xué)的實現(xiàn)方式和方法。

4.均衡性原則

公平是評價的本質(zhì)屬性和教育的社會要求。小班化教育教學(xué)評價將依據(jù)異步同質(zhì)的價值取向，形成公平的價值原則，激勵學(xué)校和教師努力以優(yōu)勢發(fā)展項目來解決優(yōu)先發(fā)展的問題，合理整合教育資源，積極實現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)校之間、區(qū)域之間的教育均衡，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展。

5.差異性原則

學(xué)生個體及單個學(xué)校都有其發(fā)展的特點。小班化教育教學(xué)評價體系必須綜合考慮被評對象的這一特點，將終結(jié)性評價和過程性評價相結(jié)合，引領(lǐng)個體學(xué)生、教師和單個學(xué)校形成個性化發(fā)展道路，取得特色化發(fā)展成果。

三、評價內(nèi)容

評價內(nèi)容包括小班文化建設(shè)、小班課堂教學(xué)、小班課題研究、小班發(fā)展成果四個方面。

1.小班文化建設(shè)

小班文化建設(shè)包括：（1）辦學(xué)理念，符合素質(zhì)教育、新課程改革理念，突出小班化教育面向全體、共同發(fā)展的要求。（2）環(huán)境建設(shè)，達(dá)到江蘇省教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，人人有專用柜櫥，人人有所需圖書，電腦進(jìn)教室，媒體進(jìn)課堂，班規(guī)醒目，班級布置富童趣、顯品味，環(huán)境整潔。（3）制度建設(shè)，學(xué)校有小班化教育共同奮斗目標(biāo)，有小班化教育考評方案并規(guī)范實施，有推進(jìn)小班化教育實驗的整體長遠(yuǎn)規(guī)劃方案和管理制度。（4）實踐活動，學(xué)生正常參加校內(nèi)外實踐活動，常規(guī)訓(xùn)練扎實有效，有優(yōu)良的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。（5）特色創(chuàng)建，根據(jù)學(xué)校特點，確定學(xué)校特色創(chuàng)建的目標(biāo)和內(nèi)容，并形成各班級特色創(chuàng)建主題。

2.小班課堂教學(xué)

小班課堂教學(xué)包括：（1）教學(xué)方式，采用啟發(fā)式教學(xué)，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，采用先進(jìn)的媒體設(shè)備。（2）師生關(guān)系，倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，能體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。（3）因材施教，堅持無差生，尊重學(xué)生的個性差異，課堂關(guān)注率100%、作業(yè)面批率100%、習(xí)慣養(yǎng)成率100%。（4）課堂效果，各個學(xué)科隨堂或終極測評無差生，及格率、優(yōu)秀率、平均分達(dá)到規(guī)定指標(biāo)，并高于大班教學(xué)成績。

3.小班課題研究

小班課題研究包括：（1）課題申報，小班教師參與小班化課題率100%，具備市級以上小班化研究課題，課題申報有上級批復(fù)。（2）過程研究，過程性資料詳盡，有階段性成果、報告等。（3）課題結(jié)題，有詳盡的結(jié)題報告及研究成果，有專家參與的結(jié)題論證書。

4.小班發(fā)展成果

小班發(fā)展成果包括：（1）教師發(fā)展，形成教師專業(yè)發(fā)展檔案，有教師專業(yè)成長計劃，在教育部門組織的各項競賽中成績顯著，在一定的范圍內(nèi)有影響。（2）學(xué)生發(fā)展，形成學(xué)生成長記錄袋，有學(xué)生成長計劃，在教育部門組織的各項競賽中成績顯著，在一定的范圍內(nèi)有影響。（3）學(xué)校發(fā)展，有切合實際的小班化教育實驗規(guī)劃，形成學(xué)校小班化教育特色，有詳盡的學(xué)校匯報材料，在各級各類考核中成績顯著，在一定的范圍內(nèi)有影響。

四、評價方式

評價的方式也有很多種，學(xué)校或教育主管部門可以根據(jù)實際情況，采用一種或多種方式進(jìn)行評價。我市主要采用的評價方式有：（1）聽匯報，看資料片。（2）隨機聽課，了解常態(tài)下小班化教學(xué)中教與學(xué)的方式是否體現(xiàn)新課程教學(xué)要求。（3）現(xiàn)場察看小班化基礎(chǔ)設(shè)施、班級與校園文化創(chuàng)設(shè)情況和學(xué)生規(guī)范達(dá)成率情況。學(xué)校現(xiàn)場展示德育實踐活動、教師和學(xué)生特長、辦學(xué)特色。（4）查看資料，查閱小班化建設(shè)中形成的各類原始材料。（5）座談了解，隨機與學(xué)校學(xué)生、教師、家長進(jìn)行座談，了解小班化教育教學(xué)的實施情況。（6）隨機抽測一個或幾個學(xué)科，檢測學(xué)生學(xué)業(yè)水平，了解隨堂或終極測試是否貫徹?zé)o差生教育理念，及格率、優(yōu)秀率和平均分是否達(dá)到規(guī)定的指標(biāo)。

五、評價程序

評價程序包括學(xué)校自評、教育局組織綜合考評兩個方面。

1.學(xué)校自評

學(xué)校根據(jù)本校小班化教育的特點，根據(jù)本校在小班化教育方面所做的工作，按教育局指定的評價內(nèi)容，根據(jù)小班文化建設(shè)、小班課堂教學(xué)、小班課題研究、小班發(fā)展成果展示四個方面寫出自評報告，并整理出各種待查資料。

2.教育局組織綜合考評

篇7

認(rèn)真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展2017年秋季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查工作的通知（國教督辦函〔2017〕48號）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長（園長）暑期培訓(xùn)工作各項要求，堅持依法辦學(xué)，推進(jìn)精致管理，促進(jìn)全縣各學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作有序、和諧、高效開展。

二、檢查時間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級科學(xué)教材在起始年級的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實驗室、圖書室、閱覽室、微機房、實訓(xùn)室、音樂室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護(hù)，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開學(xué)氛圍營造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時到崗，有無漏報、瞞報或新發(fā)生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時上班但沒有繼續(xù)履行請假手續(xù)問題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書公示情況；詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)生報到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費情況：是否按收費文件要求執(zhí)行收（免）費政策，收費項目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長書》，征求家長意見，有無搭車收費或搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無保險公司進(jìn)校設(shè)點推銷商業(yè)保險現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計劃、部門工作計劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實情況；課職務(wù)分工是否已落實，學(xué)?？?cè)照n表、作息時間表、學(xué)生課外活動表是否上墻、上網(wǎng)；開學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽課、評課；校長對開學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對暑假作業(yè)、社會實踐活動進(jìn)行檢查、總結(jié)、評比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評選；開學(xué)工作“六個一”落實情況；是否認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動。

5．安全工作落實情況：校園安全保衛(wèi)落實情況；是否開展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無未消除的安全隱患，對師生安全教育和安全責(zé)任是否落實到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實；有無學(xué)生乘坐“三無”車輛上學(xué)，有無未滿12周歲的小學(xué)生騎自行車上下學(xué)、未滿16周歲的中學(xué)生騎電動自行車上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購臺賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護(hù)校情況，有無財產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對照檢查內(nèi)容，采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查?？?，察看校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費、管理、設(shè)備維護(hù)和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評，評議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計劃等方面的工作，量化積分，橫比評出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團按校區(qū)平行單列評分，實施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

2．深入學(xué)校，了解實際情況，查實每項內(nèi)容，客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時，每所學(xué)校至少要排查出2個以上問題，并詳細(xì)記錄。對于一般性的問題，當(dāng)場提出整改意見，對于較突出的問題，在下發(fā)整改通知的同時，要求學(xué)校（園）迅速制訂書面整改方案，報督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。

篇8

 

2018年上半年，辦事處工會委員會在辦事處黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以公司2018年工會工作總體要求為指導(dǎo)，圍繞辦事處的經(jīng)營管理目標(biāo)，認(rèn)真履行工會職能，積極發(fā)揮工會組織在員工思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)中的作用，增強工會組織凝聚力，推進(jìn)了辦事處商業(yè)化轉(zhuǎn)型。工會將工作重心放在“營造溫馨、活躍的工作氛圍，創(chuàng)建家園式辦事處”上，以創(chuàng)造更加和諧的工作環(huán)境為目標(biāo)，積極開展了上半年各項工作。

一、加強組織、制度建設(shè)，保障工會民主職能作用的切實發(fā)揮

1、注重與辦事處黨委工作協(xié)調(diào)一致

為保證工會工作始終與黨委中心工作保持協(xié)同一致，辦事處工會建立并嚴(yán)格執(zhí)行定期和重大事項的溝通、匯報制度，每季度向辦事處黨委匯報工作情況，組織開展重要活動及時聽取、采納辦事處黨委的意見。這些措施的制定和落實，從制度上保證辦事處工會民主建設(shè)及各項有關(guān)工作始終不偏離辦事處黨委的中心工作。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，相關(guān)工作也得以有效實施。

2、注重建立各項工作制度、定期檢查制度執(zhí)行情況

辦事處工會在公司工會制定的制度基礎(chǔ)上，相繼出臺了辦事處工會各項制度細(xì)則，保障了工會民主建設(shè)工作的規(guī)范運作。并通過嚴(yán)格執(zhí)行、定期檢查，以落實制度實效。

二、暢通上下溝通渠道，使工會民主建設(shè)工作對辦事處商業(yè)化轉(zhuǎn)型起到重要促進(jìn)作用

1、發(fā)揮工會組織“橋梁”作用，增進(jìn)上下良好溝通

辦事處工會聯(lián)系群眾、暢通渠道，傾聽員工利益訴求，在促進(jìn)辦事處黨委與員工之間的溝通與了解方面，充分發(fā)揮了“橋梁”作用。工會關(guān)心職工，貼近群眾，不斷梳理干群關(guān)系，暢通交流渠道，搭建溝通平臺，利用意見箱、座談會、無記名問卷調(diào)查、走訪談心等方式，為員工創(chuàng)造機會，讓員工充分表達(dá)自己的心聲、提出自己的訴求。

為適應(yīng)商業(yè)化業(yè)務(wù)需要，在公務(wù)用車和交通費用管理方面，工會充分聽取員工的利益需求，推動辦事處對相關(guān)管理辦法的調(diào)整和改革，最終達(dá)到使基層員工滿意的良好效果，調(diào)動了員工工作積極性。

2、發(fā)揮工會組織“紐帶”作用，促進(jìn)員工觀念轉(zhuǎn)變

辦事處工會充分發(fā)揮了“紐帶”作用，促使員工主動與辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要聯(lián)系在一起。工會民主建設(shè)始終圍繞中心工作，想方設(shè)法，充實手段和形式，使員工轉(zhuǎn)變觀念，心系發(fā)展，積極適應(yīng)辦事處黨委提出的新要求。

三、不斷探索和實踐符合辦事處實際的民主管理、民主監(jiān)督形式，依法維護(hù)員工合法權(quán)益

1、促進(jìn)民主決策，以多種方式征詢員工對辦事處重大決策的意見

在辦事處黨委的引導(dǎo)下，工會積極促進(jìn)員工參與辦事處的各項重大決策，相信和依靠員工，充分尊重員工意見。工會利用意見箱、座談會、無記名問卷調(diào)查、雙向選擇、為中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部打分、走訪談心、背對背談話等多種多樣的方式，時時處處為民主管理廣開言路，營造暢所欲言的環(huán)境。辦事處領(lǐng)導(dǎo)與員工共商辦務(wù)大事，耐心、真誠地與員工對話，大大拉近了黨群干群之間的距離，加深了相互理解和信任。

通過廣泛開展“獻(xiàn)計獻(xiàn)策”活動，提高了員工民主參與的積極性。為抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，工會廣泛動員和組織全體員工投身辦事處的改革與發(fā)展，圍繞如何強化經(jīng)營管理手段、防范和化解風(fēng)險、建立科學(xué)有效的運行機制、提高經(jīng)營效益等各個方面獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出自己獨到的見解。在辦事處成立九周年之際，工會組織了“學(xué)習(xí)紅旗渠精神，發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生精神，為辦事處商業(yè)化轉(zhuǎn)型發(fā)展多做貢獻(xiàn)”的座談會，員工結(jié)合赴紅旗渠參觀學(xué)習(xí)的體會，為辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展各抒己見、暢所欲言。類似這樣的方式，極大地鼓舞了廣大員工，較好地發(fā)揮了員工的聰明才智，提高了員工民主參與的熱情。

2、支持民主監(jiān)督，通過“辦務(wù)公開”等形式，促進(jìn)辦事處黨風(fēng)廉政建設(shè)

在辦事處黨委的推動下，工會積極支持員工行使民主監(jiān)督權(quán)利，保障員工監(jiān)督渠道的暢通，廣大員工對于辦事處領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和各項重要事務(wù)擁有知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以此促進(jìn)辦事處黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。通過“辦務(wù)公開”、簽署“廉政目標(biāo)責(zé)任書”等形式，做到公開透明、落實責(zé)任，切實發(fā)揮民主監(jiān)督作用，使黨員干部警鐘長鳴，為辦事處商業(yè)化業(yè)務(wù)“保駕護(hù)航”。

3、維護(hù)員工權(quán)益，切實發(fā)揮工會的“職工利益代表”作用

辦事處勝利實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是廣大員工的根本愿望和要求，符合員工的根本利益。同樣，員工對辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展的擁護(hù)和支持，與辦事處對員工利益的關(guān)切和維護(hù)是密不可分的。辦事處工會作為“職工利益代表”，扎根于群眾之中，深入了解和準(zhǔn)確把握員工的根本利益和真實意愿，把依法保障員工當(dāng)前的切身利益，與長遠(yuǎn)利益緊密結(jié)合起來，悉心關(guān)懷員工冷暖，促進(jìn)員工福利待遇改善，從而更好地調(diào)動和激發(fā)了廣大員工謀發(fā)展、干事業(yè)、求實績的工作熱情。

四、以“穩(wěn)健、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”為指導(dǎo)，以人為本，促進(jìn)辦事處企業(yè)文化建設(shè)

1、以人為本，營造團結(jié)、和諧、奮進(jìn)的工作氛圍

工會以“穩(wěn)健、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的文化為指導(dǎo)，從提升辦事處發(fā)展軟實力入手，通過 “走廊文化”建設(shè)等形式，營造濃郁的文化氛圍，用良好的工作環(huán)境影響員工，真正發(fā)揮企業(yè)文化“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的作用。同時，工會通過組織開展“羽毛球比賽”、“撲克牌比賽”等多種員工喜聞樂見的文體活動，促進(jìn)員工間的交流和溝通，強化團隊意識，增強辦事處凝聚力和向心力。

2、鼓勵員工努力提高自身素養(yǎng)，實現(xiàn)與辦事處共同發(fā)展

篇9

一、教育倡廉，提高廉政文化建設(shè)的主導(dǎo)性。多年來，我們堅持每年“抓住一個重點，選擇一個側(cè)面，開展一項主題教育活動”，大力開展廉政教育，弘揚廉政文化意識。在主題教育活動中，一是開展專題教育，打牢思想基礎(chǔ)。每年都要圍繞教育主題，開展多項專題教育，教育干部職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。如XX年，我們圍繞“珍惜榮譽、珍惜崗位、珍惜家庭”主題，開展了精神狀態(tài)、艱苦奮斗、熱愛基層、遵紀(jì)守法專題教育;XX年圍繞“立足三服務(wù)、滿意在工商”主題，開展了市情局情、信用工商、職業(yè)操守、正反典型專題教育;XX年圍繞“實踐‘三個代表’、爭當(dāng)‘忠誠衛(wèi)士’”主題，開展了重要意義、能力建設(shè)、廉潔自律、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)發(fā)展、組織建設(shè)專題教育。二是開展紀(jì)律教育，增強自律意識。每年我們都要根據(jù)主題教育活動的計劃安排，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“兩個條例”、上級局禁令、《違法行政責(zé)任追究辦法》等黨政紀(jì)和內(nèi)部管理規(guī)章制度，使大家充分明確是非界限，知道能做什么，不能做什么，違反了將受到怎樣的處理，自覺規(guī)范自己的行為。三是開展作風(fēng)整頓，提高教育效果。我們堅持把主題教育和機關(guān)作風(fēng)整頓相結(jié)合，以市“民主評議機關(guān)”活動反饋的意見和我們開展行風(fēng)評議活動發(fā)現(xiàn)的問題作為重點，認(rèn)真進(jìn)行對照排查，開展批評和自我批評，制定整改措施，并通過完善制度、強化監(jiān)督、嚴(yán)格管理等途徑，認(rèn)真落實整改工作，較好地解決了隊伍思想作風(fēng)上存在的問題，取得了較好成效。

二、讀書思廉，增強廉政文化建設(shè)的滲透性?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。汲取傳統(tǒng)廉政文化的精髓，在廣大黨員干部中大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。一是開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機關(guān)”活動。XX年，根據(jù)市級機關(guān)工委的要求，我局成立了建設(shè)“學(xué)習(xí)型機關(guān)”領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)《關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型工商”的實施意見》，通過反復(fù)宣傳發(fā)動，逐步引導(dǎo)大家破除“自我感覺良好”的模糊認(rèn)識，確立“學(xué)無止境”的科學(xué)理念;破除“工作太忙，學(xué)習(xí)沒時間”的模糊認(rèn)識，確立“爭分奪秒”的科學(xué)理念;破除“年齡已大，學(xué)習(xí)已晚”的模糊認(rèn)識，確立“終身學(xué)習(xí)”的科學(xué)理念;破除“干好工作就行了”的模糊認(rèn)識，確立“學(xué)干并重”的科學(xué)理念，自覺把學(xué)習(xí)視為一種政治覺悟、一種思想境界、一種精神追求、一種生活愛好。二是開展讀書心得交流和調(diào)研成果匯報活動。XX年8月以來，市局每年投入2萬多元為全系統(tǒng)科級以上干部購買一批學(xué)習(xí)書籍，并適時召開全系統(tǒng)科級干部學(xué)習(xí)心得交流會和調(diào)研成果匯報會，對好的學(xué)習(xí)心得和優(yōu)秀調(diào)研文章的作者進(jìn)行表彰獎勵。為了抓好省局在全省工商系統(tǒng)開展的“作風(fēng)整訓(xùn)年”活動，我們組織力量編輯了一本近20萬字《“作風(fēng)整訓(xùn)年”專題思想教育學(xué)習(xí)資料》下發(fā)到全系統(tǒng)全體干部職工，為在全系統(tǒng)上下切實搞好精神狀態(tài)、艱苦奮斗、熱愛基層和遵紀(jì)守法四個專題教育提供學(xué)習(xí)資料。在這四個專題教育中，要求每個同志有不少于XX字的學(xué)習(xí)心得體會兩篇，并由下至上逐級進(jìn)行交流。三是開展征集、討論和學(xué)習(xí)“局訓(xùn)”活動。我們通過發(fā)動廣大干部職工積極投稿、廣泛征求意見，形成了“明德精業(yè)、篤行致公、崇法守范、求是拓新”的鹽城工商局局訓(xùn)，使征集、討論的過程成為讀書學(xué)習(xí)、讀書思廉的過程。通過集中組織學(xué)習(xí)，在各單位醒目位置懸掛，努力以共同的道德觀念，對全系統(tǒng)干部職工進(jìn)行熏陶式教育，豐富了鹽城工商廉政文化的內(nèi)涵。四是加大以考促學(xué)的力度。通過逢升(進(jìn))必考、逢訓(xùn)必考、逢學(xué)必考的辦法，促進(jìn)全員認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。今年5、6月份，我們在全系統(tǒng)開展了“黨政紀(jì)條規(guī)教育月”活動，采取由市局統(tǒng)一命題，各直屬局分頭組織進(jìn)行了一次全員性學(xué)習(xí)黨政紀(jì)知識閉卷考試。通過上述寓教于文、寓教于學(xué)、寓教于考等形式，讓廣大機關(guān)黨員干部通過看書學(xué)習(xí)，走向睿智、走向廉政，提高免疫力，增強戰(zhàn)斗力。

三、典型導(dǎo)廉，增強廉政文化建設(shè)的針對性。一方面，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力弘揚系統(tǒng)外勤政廉政重大先進(jìn)典型的同時，在系統(tǒng)內(nèi)深入開展了“樹典型、學(xué)先進(jìn)、爭一流”活動。去年，我們組織巡回報告團，在全系統(tǒng)大力宣揚了被省局表彰、被多家媒體報道的東臺時堰工商分局副局長趙華和射陽工商局通洋分局局長顧思宏的先進(jìn)事跡，今年我們又通過《鹽城工商》內(nèi)刊登載了嚴(yán)加國、張萬邦、胡士滿、馬奉明、王世勤等系統(tǒng)內(nèi)20多名先進(jìn)典型的事跡，從而在系統(tǒng)內(nèi)逐步形成弘揚正氣、尚廉倡廉的良好風(fēng)氣。另一方面，大力加強警示教育。前兩年，我們利用發(fā)生在身邊的反面典型，大張旗鼓地開展了“三珍惜”教育，引導(dǎo)大家增強珍惜工作崗位、珍惜過去榮譽、珍惜幸福家庭的自覺性，自覺做到慎獨、慎微、慎初、慎終，努力做到耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節(jié)。今年我們結(jié)合隊伍實際，在全系統(tǒng)開展了“看警示、記警句、敲警鐘”為內(nèi)容的警示教育，組織干部觀看典型案例警示片，背誦立身做人的名言警句，落實提醒誡勉談話制度等措施，告誡干部職工自重、自省、自警、自勵，做到常思貪欲之害、常懷律己之心，常除非份之想，永葆廉政本色。

四、網(wǎng)絡(luò)傳廉，增強廉政文化建設(shè)的群眾性。近年來，我們按照省局的部署，通過不斷加大投入，大力推進(jìn)信息化建設(shè)，全系統(tǒng)工商干部基本達(dá)到人手一臺微機。我們借助局域網(wǎng)，建立了工商廉政網(wǎng)頁，設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)講話、廉政教育、廉政制度、廉政建設(shè)動態(tài)、廉政大家談、廉政新視聽、廉政政策法規(guī)等欄目，欄目下設(shè)置了讀書思廉、廉政競賽、典型風(fēng)采、廉政警言、案件聚焦、內(nèi)部制度、行風(fēng)監(jiān)督、形勢分析等許多子欄目，重點宣傳介紹黨和國家最新的廉政建設(shè)法律法規(guī)和制度，各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉政建設(shè)方面的指示、講話和意見，工商部門廉政建設(shè)的政策性文件規(guī)定，系統(tǒng)內(nèi)外廉政建設(shè)的正反典型事例，系統(tǒng)廉政和行風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及分析、基層分局廉政建設(shè)方面的新舉措新做法。通過系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的不規(guī)范行政行為，對易發(fā)生的苗頭性問題進(jìn)行預(yù)防提示，起到了防患于未然的效果。

篇10

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導(dǎo)評估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機遇，是對縣、鄉(xiāng)各級政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團的評估檢查。這次督導(dǎo)評估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復(fù)查驗收工作。在時間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。

一、市級教育督導(dǎo)復(fù)評情況通報

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評。復(fù)評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)〉評估要點及評分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結(jié)合，力求客觀、如實地評估元江縣教育工作。復(fù)評組首先聽取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會，并對相關(guān)問題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調(diào)查核實，復(fù)評組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評報告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴(yán)重超標(biāo))，評估組經(jīng)過認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導(dǎo)團評估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡易房，學(xué)校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計算機配置生機比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險。輟學(xué)率2008年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會反彈和超標(biāo)。個別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問題，但對于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強校長和教師隊伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個具體問題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實加強學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規(guī)范。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報材料是教育部門的工作總結(jié))?？h級與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計數(shù)據(jù)要一致對應(yīng)，同時要注意數(shù)據(jù)核實，如實反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊的一些細(xì)節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強縣教育督導(dǎo)機構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)，落實編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)1986年國務(wù)院《教育費附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點來抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手實踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單地把2008年省政府“兩基”、“普實”復(fù)查驗收匯報材料修后就進(jìn)行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本次教育工作督導(dǎo)評估認(rèn)識上還存在偏差，錯誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強做好迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識。

首先，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作的重要性和嚴(yán)肅性。2008年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復(fù)查驗收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導(dǎo)評估是對“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉(xiāng)兩級政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務(wù)必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補缺。

其次，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作形勢的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導(dǎo)評估各項要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導(dǎo)評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴(yán)的原則，扎實做好各項迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識到做好迎接省教育督導(dǎo)評估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級危房排除等)的指標(biāo)。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過這次省檢，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會關(guān)注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評只是省政府教育督導(dǎo)評估的一次預(yù)演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導(dǎo)評估并不算嚴(yán)格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評估時要避免發(fā)生。下面，我針對市政府教育督導(dǎo)復(fù)評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實教育督導(dǎo)機構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請示》報縣機編委;二是縣機構(gòu)編制委員會要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項工作由縣教育局和縣機編委負(fù)責(zé)落實)

2、落實教育費附加的撥付

按上級有關(guān)文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關(guān)手續(xù)。(此項工作由縣財政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實)

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評估申報材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報工作;三是進(jìn)一步完善表冊檔案，核對縣、鄉(xiāng)兩級教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實)

4、各職能部門負(fù)責(zé)人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標(biāo)語的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項目立項及教育收費情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導(dǎo)團在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動當(dāng)天報道，并全程跟宗報道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。

(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費的“三個增長”按規(guī)定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費執(zhí)行情況;“三免一補”經(jīng)費撥付情況;及時撥附相關(guān)教育經(jīng)費。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評估團解釋和說明教育經(jīng)費的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時要安排人員，在這段時間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點、無證占道經(jīng)營的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團說明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫出專題報告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領(lǐng)導(dǎo)，會后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報會當(dāng)場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質(zhì)詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動員勸學(xué)”、“強制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績和經(jīng)驗。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現(xiàn)有的匯報材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，要以2008年度學(xué)校統(tǒng)計年報和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、08年履職自評報告、07年履職自評報告和06年履職自評報告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)相符。加強與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估。

(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領(lǐng)導(dǎo)小組、自評實施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡介(檢查組進(jìn)入校門時分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語。(此項工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報會時，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長和學(xué)校校長要參加會議，并接受督導(dǎo)評估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。