導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇離任發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多， 發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)離任感言發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

此時(shí)此刻的我百感交感，這一年的歲月太過匆匆，特別這個(gè)學(xué)期，匆忙得有點(diǎn)難以接受。8年前通過鄰居的介紹，我在眾多幼兒園中選擇了新亞加達(dá)。

我非常慶幸我的選擇，8年時(shí)光，兩個(gè)孩子依次從這里畢業(yè)，讓我真真切切地體會(huì)到新亞幼先進(jìn)的教學(xué)理念和好口碑。衷心地感謝新亞幼辛勤培育了我的兩個(gè)孩子。也感謝園長(zhǎng)、老師們的支持，以及全體家長(zhǎng)們的信任，讓我有幸擔(dān)任了這一年多的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

我們這一屆的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)即將離任了，回顧這一年里的每一次會(huì)議、每一場(chǎng)活動(dòng)，每一個(gè)與大家一起努力的畫面，我都為自己能身在其中、付出微不足道的力量而感到榮幸，同時(shí)也有些真實(shí)的感受想與大家分享：

大家都知道，所謂家長(zhǎng)委員會(huì)，它就是增進(jìn)幼兒園、孩子、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。想要培養(yǎng)一個(gè)健康快樂、人格健全、品德優(yōu)良的孩子，離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。孩子所處的成長(zhǎng)環(huán)境、教育氛圍，都是幼兒、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)一起營(yíng)造的。這樣來看，家長(zhǎng)委會(huì)員的職責(zé)就非常重要。

所以為了咱們的孩子，我希望更多的家長(zhǎng)能加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，家委與家委之間集思廣義、相互協(xié)作，多支持老師們的工作，多與家長(zhǎng)溝通，精誠(chéng)家園合作，才能共創(chuàng)孩子的未來。

我也希望家長(zhǎng)們一如既往地支持下一屆家委會(huì)，共同努力，給孩子們提供一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境、為孩子們創(chuàng)造更多體驗(yàn)、感受的機(jī)會(huì)，讓孩子們盡情享受在幼兒園的快樂時(shí)光。

篇2

今天是一個(gè)喜慶的日子，永康市國(guó)家稅務(wù)局綜合業(yè)務(wù)辦公用房工程隆重開工了！在此，我代表浙江金廈建設(shè)有限公司向永康市國(guó)家稅務(wù)局表示熱烈的祝賀！

通過激烈的競(jìng)標(biāo)，我公司榮幸地成為這項(xiàng)工程的承建單位，這是建設(shè)方對(duì)我公司的信任。我們將秉承本公司“起于至誠(chéng)、止于至善、資源共享、和諧共贏”的核心理念，堅(jiān)持“誠(chéng)信守法、高效經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)安全、環(huán)保施工、為和諧社會(huì)奉獻(xiàn)至美產(chǎn)品”的經(jīng)營(yíng)方針，與永康市國(guó)家稅務(wù)局精誠(chéng)合作，與設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理公司團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，加強(qiáng)工程管理，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，施工安全關(guān)，工程進(jìn)度關(guān)。我們將嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及施工規(guī)范，認(rèn)真履行合同，以高起點(diǎn)開局，高水平建設(shè)，高要求管理，在保證質(zhì)量、安全的前提下，確保工期，努力將永康市國(guó)家稅務(wù)局綜合業(yè)務(wù)辦公用房建設(shè)成優(yōu)質(zhì)工程中的精品，用我們勤勞的雙手，在中國(guó)五金之都——永康城再樹一座豐碑！

謝謝！

尊敬的省公路局xxx局長(zhǎng)，尊敬的xxx副市長(zhǎng)、xxx副主任、xxx副主席，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同志們、朋友們：

在這萬木蔥蘢、生機(jī)勃勃的美好季節(jié)，xxxx公路改建工程開工典禮隆重舉行了！在此，我謹(jǐn)代表xxxx縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和72萬xxxx人民，向xxxx公路改建工程的開工建設(shè)表示熱烈的祝賀！向蒞臨開工奠基典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心、支持xxxx公路改建工程建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

xxxx公路的改建工程建設(shè)是xxxx人民長(zhǎng)期盼望的一件大喜事，對(duì)突破xxxx交通“瓶頸”、改善xxxx路網(wǎng)結(jié)構(gòu)、加快承接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、帶動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。我們十分珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)。我們將堅(jiān)決按照省、市要求，以高度的政治責(zé)任感和使命感，全力支持公路建設(shè)。我們將積極做好征地拆遷、桿線搬遷和其它相關(guān)工作，為公路建設(shè)提供便利的施工條件。同時(shí)，積極教育廣大群眾自覺支持公路建設(shè)，并嚴(yán)厲打擊影響、破壞施工環(huán)境的違法行為，營(yíng)造良好的施工環(huán)境，確保公路改造工程建設(shè)順利進(jìn)行。

篇3

成人禮的典禮上，少不了家長(zhǎng)的發(fā)言。小編在此獻(xiàn)上孩子成人禮上家長(zhǎng)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子成人禮家長(zhǎng)發(fā)言稿敬愛的老師們、親愛的家長(zhǎng)們、可愛的同學(xué)們：

大家好!此時(shí)此刻，看到一張張青春陽(yáng)光，神采飛揚(yáng)的面龐，曾是父母懷抱中肉嘟嘟的小可愛們，現(xiàn)在個(gè)個(gè)瀟灑帥氣，美麗大方，令人感慨萬千，回想孩子成長(zhǎng)的過往，感觸良多，詩(shī)人紀(jì)伯倫曾在《論孩子》這首詩(shī)中將我們父母比作弓，孩子則是生命的箭，弓要快樂地彎曲，箭才能一路飛翔，同時(shí)箭也將不再回頭，沿著選定的目標(biāo)，走出自己的軌跡。

還記得上初中的兒子突然有一天大聲宣告“我再也不要像木偶一樣，你們讓什么我就干什么了!”，我在一時(shí)難以接受的心情中，也受到了深深震動(dòng)，孩子長(zhǎng)大了，有獨(dú)立的思想了，其實(shí)這不也是我們所希望的嗎?

十一學(xué)校是兒子一直心儀的學(xué)校，他刻苦努力，中考后如愿來到這里。高一年級(jí)結(jié)束暑假的一天，他很嚴(yán)肅地跟我說，“媽媽，我決定要參加化學(xué)競(jìng)賽?！蔽冶焕椎搅?，那明明不是開始學(xué)習(xí)競(jìng)賽課程的最佳時(shí)間點(diǎn)，我問他原因，他說到了十一學(xué)校，身邊有很多優(yōu)秀同學(xué)，對(duì)他觸動(dòng)很大，他很喜歡化學(xué)，想挑戰(zhàn)自己，想?yún)⒓痈?jìng)賽看看自己到底能走多遠(yuǎn)，他從未接觸過競(jìng)賽，備賽時(shí)間又比已經(jīng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽的同學(xué)短，風(fēng)險(xiǎn)不小，思前想后，我被兒子勇于挑戰(zhàn)自己，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神所感動(dòng)，鼓勵(lì)他，支持他為自己的想法去奮斗。

一晃來到高二暑假，一年對(duì)于他來說還是太短，我也很期盼他能突飛猛進(jìn)，這真的不是能一蹴而就的，雖然成績(jī)進(jìn)步很大，但畢竟基礎(chǔ)薄弱，最終他還是要面對(duì)是繼續(xù)參加競(jìng)賽集訓(xùn)為已看不到前景的未來奮斗，還是盡早回歸高考復(fù)習(xí)爭(zhēng)取寶貴時(shí)間的選擇，我們給他分析了選擇不同道路的利弊，從內(nèi)心里我們是想讓他盡早回歸高考，他拒絕了，堅(jiān)持選擇參加集訓(xùn)，說還是想利用暑假時(shí)間全力以赴投入，看看自己最后能夠取得什么樣的成績(jī)，一定不會(huì)影響后面的高考復(fù)習(xí)。我們尊重了他的選擇，也告訴他選擇不同的道路，就會(huì)有不同的結(jié)果，既然是自己的選擇就要承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果。兩個(gè)月的集訓(xùn)，他非常投入和努力，不過參賽成績(jī)還是沒有達(dá)到預(yù)期，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，他坦然接受，不懼挫折，回歸高考復(fù)習(xí)以來，以嶄新的精神面貌和狀態(tài)投入其中，看到他每天快樂而充實(shí)地學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，我們真心為他高興!

感謝十一學(xué)校，是十一學(xué)校的理念，讓他可以自由選擇，感謝十一的老師們，是十一的老師讓他無后顧之憂，回歸高考的競(jìng)賽生，學(xué)校為他們安排了語(yǔ)文補(bǔ)課和自招補(bǔ)課。我想告訴孩子們的是18年的成長(zhǎng)，除了父母，還有很多人在陪你成長(zhǎng)，在你的成人之際，要感謝那些幫助你的人。我也要感謝孩子用他的成長(zhǎng)引領(lǐng)我生命的成長(zhǎng)，讓我的生命更加豐滿充實(shí)，更加有力量有價(jià)值!最后，想和大家分享作家王蒙所著《青春萬歲》序詩(shī)中的詩(shī)句：

“所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂地向前，多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉，有一天，擦亮了槍，擦亮了機(jī)器，擦完了汗，我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們?！?/p>

孩子們，祝福你們長(zhǎng)大成人，放飛自我，放飛夢(mèng)想!不管你們飛的怎樣，我們都會(huì)關(guān)注你們!支持你們!永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

成人禮家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家下午好! 很榮幸今天作為家長(zhǎng)代表參加隆重的成人禮活動(dòng)，見證和分享孩子們?nèi)松闹匾獣r(shí)刻。在這里，我代表全體家長(zhǎng)，向孩子們表示真摯的祝福!向不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!

孩子們，成人意味著什么?意味著你們將不再是可以躲在父母的羽翼下任性的孩子，意味著你們要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。所以說，成人禮不僅僅是一種形式，更是一個(gè)希望，一種喚醒，一番激勵(lì)，一份期待。

孩子們，在此，我代表全體家長(zhǎng)向你們提幾點(diǎn)希望和要求：

一、保持健康與快樂。健康是生命的本錢，是幸福和快樂的保證。希望你們?cè)诳炭鄬W(xué)習(xí)的同時(shí)，要努力鍛煉身體。孩子們，不僅要有健康的身體，最重要的還要有一個(gè)健康的心理。希望你們做一個(gè)寬容、樂觀、豁達(dá)的人，希望你們做一個(gè)陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。這樣，在緊張繁重的學(xué)習(xí)生活中，你才能找到自己的快樂!

二、勇于拼搏與奮斗。邁上成人的臺(tái)階，還有更多的臺(tái)階在前面等著你們，還需要你們用青春和責(zé)任去走好今后人生的每一步。孩子們，距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間，希望你們穩(wěn)定心態(tài)，努力拼搏，好好總結(jié)、靜心梳理，為了自己的夢(mèng)想，去拼搏去奮斗吧!

三、接受困難與挫折。人生的道路是曲折和漫長(zhǎng)的，要經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。所以，你們要在跌倒中學(xué)會(huì)走路，在嗆水中學(xué)會(huì)游泳，在挫折中學(xué)會(huì)反省，在失敗中學(xué)會(huì)感悟。你希望別人怎樣對(duì)你，你就要怎樣對(duì)待別人，“投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤”。這將使你在未來的人生道路上少樹競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，多得合作伙伴。因此，無論你今后走到哪里，都有人和你共同面對(duì)挫折，共同分擔(dān)的困難，使你有可能在身處逆境時(shí)絕處逢生!

四是學(xué)會(huì)感恩與寬容。孩子們，你們的每一次進(jìn)步，都凝聚了父母無盡的心血，凝聚了老師無數(shù)的汗水，凝聚了同學(xué)無窮的幫助，你們要感謝在你成長(zhǎng)道路上為你們付出的家長(zhǎng)、師長(zhǎng)和同學(xué)，感激這個(gè)世界賦予你們的一切滋養(yǎng)!

孩子們，無論你們走得多遠(yuǎn)，背后永遠(yuǎn)都有父母關(guān)注的目光;無論你們飛得多高，背后永遠(yuǎn)都有師長(zhǎng)殷切的期盼?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍!”愿你們?cè)谑藲q的高臺(tái)上，以成人的恒心與毅力去開創(chuàng)未來，以成人的智慧與勇氣走向明天! 我的發(fā)言完了，謝謝大家!

成人禮上家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在座的家長(zhǎng)朋友們，親愛的孩子們：

大家好!

今天，我以一位媽媽的身份，參加孩子隆重的十八歲成人禮儀式，感到十分的幸福。能代表在座的家長(zhǎng)朋友，來分享此刻的心情與祝福，我更是倍感榮幸。看到我們的孩子從少不經(jīng)事的玩童成長(zhǎng)為成熟獨(dú)立的青年，健康快樂又充滿青春的朝氣，相信在座的每位爸爸媽媽都會(huì)感到無比自豪和驕傲。

感謝陽(yáng)城一中舉辦這樣一個(gè)成年禮儀式，讓我們一起見證和分享孩子們?nèi)松锍瘫兄匾囊豢?。感謝所有的老師，一直以來對(duì)每一個(gè)孩子的悉心關(guān)愛和諄諄教誨，為了孩子們健康成長(zhǎng)而付出的辛勤努力，無怨無悔。在此，我謹(jǐn)代表全體家長(zhǎng)向老師們道一聲：感謝老師，你們辛苦了!

親愛的孩子們，在你們正式成人的今天，作為父母，我們當(dāng)然有很多的期盼和囑托，但我最想對(duì)你們說的是：你們一定要心懷責(zé)任，懂得感恩，做一個(gè)有理想，能吃苦的人，努力在未來的人生路上擁抱最好的自己。

親愛的孩子們，成人，這兩個(gè)字寫起來并不復(fù)雜，但蘊(yùn)含的內(nèi)容卻豐富而深刻。成人禮不僅僅是一種形式，它更是一個(gè)希望，一種喚醒，一番激勵(lì)，一個(gè)未來。成人，意味著什么?意味著你們將告別童稚與天真，告別任性與依賴，從家庭走向社會(huì)的舞臺(tái)，以一個(gè)公民的身份，獨(dú)立面對(duì)道德約束，獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任，對(duì)自己的一言一行不能再恣意率性!你們羽翼漸豐的雙肩，要承載父母的期盼和師長(zhǎng)的囑托，要擔(dān)負(fù)起國(guó)家的使命和社會(huì)的要求，從此走向成熟，走向獨(dú)立，走向擔(dān)當(dāng)，走向責(zé)任!

孩子們，在你們即將跨入成人行列這一幸福的時(shí)刻，回首自己走過的十八年人生之路，你們需要感謝的，不僅僅是父母，還有一路相伴的師長(zhǎng)和同學(xué)，感謝這個(gè)世界給你們的一切滋養(yǎng)，并帶著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)理解別人、包容別人、體諒別人，做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、善良、有愛心、明事理、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用自己的所學(xué)所為回報(bào)家庭、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。

當(dāng)下，你們正面臨著人生中第一個(gè)重要的抉擇——高考，青春年少的你們，有著五光十色的夢(mèng)想, 有著揮斥方遒的理想。但理想的實(shí)現(xiàn)，要靠什么?要靠百倍的努力，要靠耐得住的寂寞和吃得起的苦。青春是最富有激情和斗志的年紀(jì)，也是最能吃苦、最無所畏懼的年紀(jì)，如果在最該努力的年紀(jì)選擇了安逸，將來你們一定會(huì)非常后悔。臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)這樣對(duì)自己的孩子說：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。英國(guó)哲學(xué)家羅素也說過，人生應(yīng)該像條河，開頭河身狹窄，夾在兩岸之間，河水奔騰咆哮，流過巨石，飛下懸崖，后來河面逐漸展寬，兩岸離得越來越遠(yuǎn)，河水也流得較為平緩，最后流進(jìn)大海，與海水渾然一體。其實(shí)，這也是學(xué)習(xí)的歷程和寫照。高三的學(xué)習(xí)和生活確實(shí)很辛苦，但走過這段最狹窄的地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的習(xí)題，背過的單詞，都會(huì)鋪成一條寬闊的路，帶你去往你想去的地方。所以，孩子們，不要抱怨讀書苦，因?yàn)槟鞘悄銈兺ㄏ蚴澜绲穆?。只要你們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗了，你們一定會(huì)在未來的人生路上遇見最好的自己，擁抱最好的自己!

最后，我也代表在座的所有家長(zhǎng)，感謝親愛的孩子們。我們中國(guó)人比較含蓄，很少向自己的親人表示感謝!但是在今天這個(gè)特別的日子里，我想所有的爸爸媽媽都要感謝自己的孩子，你們是上天賜給我們的天使，是你們讓我們的生活更豐滿，讓我們對(duì)人生有了更多的思考，讓我們有機(jī)會(huì)重溫生命的歷程!孩子們，你們想要的未來已經(jīng)在那里等你們，站在成人禮的臺(tái)階上，你們準(zhǔn)備好了嗎?愿你們用力擁抱屬于自己的人生!祝你們擁有幸福和美好的未來!

篇4

隨著學(xué)生和教師等大眾對(duì)知情權(quán)的迫切要求，大家對(duì)高校的發(fā)展?fàn)顩r和各個(gè)突發(fā)事件的新聞透明度的要求也越來越高。怎么樣才能夠既使公眾滿足了知情權(quán)的需要，也使高校的校務(wù)公開的透明度增加呢？因此高校新聞發(fā)言人制度的建立將會(huì)很好的解決這個(gè)問題。

一、定義

新聞發(fā)言人在西方比較多見，制度比較完善。“ 新聞發(fā)言人” （ press and public relation officer - press and public relation chief）屬于公共關(guān)系的范疇。它的中國(guó)式定義是指“國(guó)家、 政黨、 社會(huì)團(tuán)體任命或指定的專職（比較小的部門為兼職）新聞人員，其職位一般是該部門中層以上的負(fù)責(zé)人”。其職責(zé)是在一定的時(shí)間內(nèi)就某一重大事件或時(shí)局問題， 舉行新聞會(huì)， 或約見個(gè)別記者， 有關(guān)新聞或闡述本部門的觀點(diǎn)立場(chǎng)， 并代表有關(guān)部門回答記者的提問。而高校新聞發(fā)言人顧名思義就是對(duì)高等學(xué)校內(nèi)的重大事件或突發(fā)事件例行新聞會(huì)，相關(guān)信息或?qū)Ρ静块T的觀點(diǎn)立場(chǎng)進(jìn)行闡述。新聞發(fā)言人制度目前已成為各個(gè)高校的一項(xiàng)基本制度。

二、制度建立的必要性

首先，建立高校新聞發(fā)言人制度，是高校與師生員工和社會(huì)各界溝通的重要渠道，是樹立高校良好社會(huì)形象的重要途徑，是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的重要手段。新聞發(fā)言人制度是妥善處理突發(fā)事件，澄清事實(shí)，消除誤解，主動(dòng)引導(dǎo)輿論，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的需要。通過新聞發(fā)言人制度可以使師生員工及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)，還可以為媒體解答它所關(guān)心的重要事情，使媒體和高校的交流更暢通。大眾媒介曝光的做法本身可以影響公眾輿論，人們的注意力傾向于大眾媒介關(guān)注的那些問題，并采用大眾媒介為各種問題所確定的先后順序來安排自己對(duì)于這些問題的關(guān)注程度。新聞發(fā)言人制度有利于人們看到權(quán)威性的言論，避免小道消息影響社會(huì)公眾正確判斷力，可以使高校站在輿論的主導(dǎo)地位，對(duì)媒體導(dǎo)向進(jìn)行正確指引?！盁o可奉告”可能會(huì)激起輿論反彈，“顧左右而言他”可能會(huì)引發(fā)更多質(zhì)疑，“踢皮球”則會(huì)讓人認(rèn)為這是黨的不良作風(fēng)折射，終究于學(xué)校形象不利，倘若用“回避”的辦法恐怕只會(huì)引起公憤。其次，有利于高校凝聚人心，積蓄發(fā)展合力。對(duì)于關(guān)心高校的教職員工來說，及時(shí)有效的學(xué)校的相關(guān)信息，使廣大師生員工對(duì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施綱要及時(shí)了解，可以更好的增加他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。建立新聞發(fā)言人制度，不僅維護(hù)了教師員工的知情權(quán)，也使教師員工作為學(xué)校主人的地位得到進(jìn)一步確認(rèn)，增強(qiáng)了他們的主動(dòng)意識(shí)，更有助于學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)一致，推進(jìn)學(xué)校的快速、健康、有序發(fā)展。再次，有利于高校在教師員工及社會(huì)大眾心目中樹立良好的外部形象和增加高校公信力，提高學(xué)校的透明度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。高校提高自我形象和影響力，除了適應(yīng)環(huán)境外，主要還表現(xiàn)為應(yīng)該竭力對(duì)公眾施加影響。在目前的媒體社會(huì)，高?？梢岳米陨淼男蜗笈c態(tài)度創(chuàng)造環(huán)境，凝聚人氣，從潛意識(shí)中影響公眾的思維。新聞發(fā)言人制度作為有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的信息傳播方式， 可以通過和媒體建立良好的聯(lián)系，進(jìn)而對(duì)高校外部環(huán)境的營(yíng)造和提升起到積極作用。在全國(guó)高校越來越激烈的生源爭(zhēng)奪中，可以充分地運(yùn)用與媒體大眾形成良好的公共關(guān)系這一有利條件，通過媒體宣傳造勢(shì)，進(jìn)而可以樹立良好的高校形象，在社會(huì)交流中建立高度的權(quán)威性。第四，有利于促進(jìn)校務(wù)公開，接受社會(huì)和輿論監(jiān)督。新聞發(fā)言人制度已成為促進(jìn)校務(wù)公開的一項(xiàng)重要舉措，也是建設(shè)和諧校園的需要。對(duì)于高校而言，建立新聞發(fā)言人制度有利于高等教育的公開公正，促進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開、減少學(xué)術(shù)腐敗和不良風(fēng)氣的滋生和蔓延，還可以促進(jìn)學(xué)校的民主建設(shè)，促進(jìn)高校行政管理工作職能的轉(zhuǎn)變。最后，建立高校新聞發(fā)言人制度，有利于推動(dòng)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督改革。高校新聞發(fā)言人制度為學(xué)校黨委與媒體或者教職員工的交流以及大眾對(duì)學(xué)校決策、管理的知曉設(shè)立了一個(gè)通道。新聞發(fā)言人制度可以定期公開學(xué)校的發(fā)展概況，使公眾對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行有效監(jiān)督。這就提高了高校黨委決策的謹(jǐn)慎性， 減少了隨意性；提高了管理的民主科學(xué)性， 減少了盲目性；提高了辦事效率的高效性。因此，建立高校新聞發(fā)言人制度有利于提高學(xué)校黨委的管理能力， 發(fā)揚(yáng)黨委的民主作風(fēng)。師生員工根據(jù)新聞發(fā)言人公布的學(xué)校的可靠、 權(quán)威的信息， 進(jìn)行分析、判斷， 發(fā)表意見， 提供建議， 學(xué)校黨委可以將這些“主人翁精神” 納入到學(xué)校的重大決策過程。這樣不僅可以調(diào)動(dòng)師生員工對(duì)學(xué)校管理的積極性， 實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的高效民主管理， 也可使學(xué)校決策者因?yàn)橹匾晝A聽群眾的聲音， 使決策更加科學(xué)、 合理，更加接近民意?？傊?， 建立高校新聞發(fā)言人制度有利于高校推進(jìn)民主監(jiān)督，有利于科學(xué)的決策關(guān)系學(xué)校大計(jì)方針， 能有效地減少或避免學(xué)校決策上的方向偏離， 從而提高了工作效率和科學(xué)管理水平。

三、存在的問題和解決方法

目前來說，高校新聞發(fā)言人制度的建立主要存在以下幾個(gè)問題。首先，面對(duì)公眾關(guān)注，部分高校不敢、不愿、不善于面對(duì)媒體，習(xí)慣封堵消息，導(dǎo)致在輿論上陷于被動(dòng)，因此有的高校對(duì)這種制度就存在抵觸情緒。這就需要我們的高校打破傳統(tǒng)觀念，勇于面對(duì)媒體，對(duì)突發(fā)事件的輿論形成正確導(dǎo)向，對(duì)敏感問題要積極做出響應(yīng)。其次，新聞專業(yè)人員少。目前的高校，除非自己有新聞傳播專業(yè)，一般不會(huì)有專業(yè)人員從事新聞發(fā)言人職業(yè)，兼職的多，專職的少。并且高校這方面的儲(chǔ)備人才幾乎沒有。作為高校的新聞發(fā)言人，除了有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)、思維清晰之外，還需要具備較高的綜合素質(zhì)。在召開新聞會(huì)之前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好新聞稿，熟悉相關(guān)會(huì)議背景資料，對(duì)一些敏感問題，不回避，不拒絕，能回答的一定回答，不能回答的盡量解釋，掌握回答技巧。再次，制度的建立跟不上形勢(shì)的發(fā)展。教育行政主管部門和高校都沒有形成一套行之有效的操作規(guī)范。高校作為一種特殊的社會(huì)形體， 與政府、企業(yè)等其它社會(huì)組織是有根本區(qū)別的。高校可以借鑒政府機(jī)關(guān)等部門設(shè)立新聞發(fā)言人制度的經(jīng)驗(yàn)，但是不能生搬硬套。因此各個(gè)高校要根據(jù)自身特點(diǎn)建立適合高校自己的新聞發(fā)言人制度。

篇5

【關(guān)鍵詞】高校班級(jí)管理；人力資源開發(fā)；班主任；教師

在高校學(xué)生管理中，班級(jí)組織是教學(xué)和學(xué)生生活中的最基層單位，是教師和學(xué)生開展教學(xué)工作和各種學(xué)生工作的主要場(chǎng)所，班級(jí)組織是學(xué)校管理中的最基層組織。班級(jí)組織是高等院校各種方針政策的最終執(zhí)行者，在高等院校的教學(xué)工作和學(xué)生管理中有著舉足輕重的地位。而在整個(gè)高校學(xué)生管理系統(tǒng)中，班級(jí)管理作為最終極的一環(huán)往往被高校管理者忽視，造成高校的很多政策在最終一環(huán)失去應(yīng)有的作用。

1高校班級(jí)管理的特點(diǎn)及現(xiàn)狀

在高等院校中，學(xué)校的班級(jí)一般以專業(yè)和年級(jí)劃分，一般的班級(jí)均有學(xué)生自發(fā)組織的班委會(huì)，并有較為明確的班級(jí)章程。在班級(jí)中，學(xué)校的所有課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、校外實(shí)踐、課外活動(dòng)、黨團(tuán)教育都通過班級(jí)這個(gè)基本單位進(jìn)行教學(xué)。在班級(jí)中，由于受到人天生從眾的心理，學(xué)生們經(jīng)常表現(xiàn)出和其他同學(xué)一致的行為，這種從眾心態(tài)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為。在高校班級(jí)管理中，主要包括了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，班主任對(duì)班級(jí)的管理，學(xué)生之間相互的監(jiān)督作用和家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)班級(jí)的監(jiān)督。班級(jí)管理與其他管理最大的不同點(diǎn)是，班級(jí)管理是一個(gè)涉及諸多方面的管理系統(tǒng)。它包括了涉及學(xué)生思想的德育管理、涉及學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)管理、涉及學(xué)生生活的生活管理、設(shè)計(jì)學(xué)生健康的體育衛(wèi)生管理、涉及學(xué)生就業(yè)的就業(yè)培訓(xùn)管理等等。他涉及了大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和工作的方方面面，所有這一切都需要班級(jí)管理來完成。班級(jí)管理作為一個(gè)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生在不同階段的需求，同時(shí)要考慮不同專業(yè)不同年級(jí)的不同需要。在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，學(xué)生是剛剛從應(yīng)試教育的緊張環(huán)境中走出來，還不完全適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，班主任老師需要幫助同學(xué)們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。在大學(xué)二、三年級(jí)是大學(xué)生比較容易松懈的時(shí)期，要對(duì)學(xué)生多督促，防止學(xué)生在學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題。在大學(xué)四年級(jí)，班主任要關(guān)注同學(xué)們的就業(yè)情況。在這期間，班委會(huì)作為班級(jí)管理的執(zhí)行者也應(yīng)該發(fā)揮其作用，在同學(xué)們遇到各種困難時(shí)應(yīng)該及時(shí)伸出援手，當(dāng)班委會(huì)自己無法解決時(shí)，應(yīng)該逐級(jí)上報(bào)。在班級(jí)管理中，實(shí)際上由于權(quán)責(zé)不明確等原因，往往都是班主任在唱獨(dú)角戲。班委會(huì)有學(xué)生組成，缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校其他相關(guān)老師，學(xué)生管理人員，任課老師等對(duì)班級(jí)管理工作重視不足，遇到問題往往互相推諉，最終必須由班主任出面解決。而高校班主任出了一小部分是專職輔導(dǎo)員外，其他班主任往往是任課教師或者其他教師兼職。教師除了完成本職工作之外，兼職班主任，這就造成班主任無法把大量精力投入到班主任工作當(dāng)中去，遇到事情班主任往往用簡(jiǎn)單直接的辦法去解決。效果雖好，但是沒有考慮到學(xué)生的感受。而班委會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足，形同虛設(shè)。這實(shí)際上是高校管理層對(duì)班級(jí)管理的觀念相對(duì)滯后，對(duì)班級(jí)管理中的人力資源開發(fā)不力造成的。

2高校班級(jí)管理中人力資源開發(fā)的內(nèi)涵

人力資源開發(fā)就是指充分發(fā)掘活動(dòng)勞動(dòng)者的潛力，提高勞動(dòng)者的效率，是勞動(dòng)者和生產(chǎn)資料的組合處于最佳狀態(tài)，獲得最大效益。班級(jí)人力資源開發(fā)，就是要選擇班級(jí)管理需要的人才，充分發(fā)揮他們的知識(shí)能力，使班級(jí)運(yùn)作達(dá)到最佳的狀態(tài)。同時(shí)，要讓班級(jí)管理人員在班級(jí)管理中切實(shí)體會(huì)到自己工作的價(jià)值和意義，為班級(jí)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

3高校班級(jí)管理人力資源開發(fā)機(jī)制

篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

你們好!

綿綿的春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下蘇醒過來，在給力的2011年伊始之際，我們龍翔高中又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我為一百多天后即將畢業(yè)的高三學(xué)子們送上我最美好的祝福。祝福你們每一個(gè)人都能夠在高考中取得豐碩的成果，也祝福你們?cè)诮窈舐L(zhǎng)的人生征途中能夠創(chuàng)造屬于自己的一片嶄新的天地。

親愛的同學(xué)們，高中是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定著你未來的道路走向何方。

高中階段是一個(gè)拼搏的過程，你們既然選擇了拼搏，就要不斷地提醒自己要告別安逸，遠(yuǎn)離喧囂。既然選擇了執(zhí)著地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要努力奔跑，風(fēng)雨兼程。

高中生活是艱辛的，在這里你們要默默的面對(duì)孤獨(dú)和寂寞，靜靜的渡過苦悶與彷徨，悄悄的走過黑夜與黎明，因此，這就需要我們自己不斷地鼓勵(lì)自己，充實(shí)自己，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加堅(jiān)定。

高中生活又是美好的，在這里，目標(biāo)因具體而充實(shí)，信念因執(zhí)著而燦爛，理想因遙遠(yuǎn)而崇高，人生因壯麗而輝煌。（班主任 banzhuren.cn）沒有目標(biāo)的人生是無助的，沒有信念的人生是暗淡的，沒有理想的人生是低俗的，沒有壯麗的人生是可悲的，因此我們每一名學(xué)生都要在這里確立目標(biāo)，堅(jiān)定信念，追求理想，擁抱屬于自己的壯麗人生。

高中生活還是人生路上的一道風(fēng)景線，在這里你們已經(jīng)從年少輕狂走向了成熟穩(wěn)重，從懵懂無知走進(jìn)了博學(xué)多才，從漫無目的走向了志存高遠(yuǎn)心憂天下，相信不久的將來你們也必將從單調(diào)的三點(diǎn)一線走進(jìn)絢麗多彩的象牙塔邊。

大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，我們要努力搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生。

高中階段是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)瞬間破滅，這才是你最刻骨銘心的痛！所以我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，為實(shí)現(xiàn)自己的心中的夢(mèng)想去竭盡全力的拼搏。

敬愛的老師們，我們龍翔高中每一名學(xué)生的進(jìn)步都離不開你們的努力。

在學(xué)校里，教與學(xué)是亙古不變的主題。在龍翔，我們老師會(huì)盡心竭力的去輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們也不允許任何一名學(xué)生掉隊(duì)，不拋棄，不放棄，將成永遠(yuǎn)為我們這里的信條。

親愛的同學(xué)們，沒有你們的努力就沒有我們老師的成就，沒有你們的成長(zhǎng)就沒有我們學(xué)校的成功，沒有你們的進(jìn)步就沒有我們中國(guó)的未來，老師們?cè)谟米约旱男燎谌椭瑢W(xué)們樹立拼搏的方向，老師們正在用自己的智慧去釋放同學(xué)們的潛能，老師們也正在用自己的滄桑捧起了更多同學(xué)們的夢(mèng)想。

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，我們龍翔高中擁有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孜孜不倦的追求，擁有了老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出，擁有了同學(xué)們執(zhí)著奮發(fā)的努力，我們龍翔高中就擁有了一雙堅(jiān)強(qiáng)而有力的臂膀，我相信憑借我們龍翔高中這雙堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀就一定能夠讓莘莘學(xué)子（同學(xué)們）實(shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。

篇7

大家好！

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。試問人生能有幾回博？選擇了讀書選擇了高考，我們就得不負(fù)父輩兄長(zhǎng)的沉甸希望，對(duì)得起自己的錚錚傲骨，去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。高考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。

曾經(jīng)帶著夢(mèng)想負(fù)著期盼擁著激情望著彼岸，我們躊躇滿志跨入XX，再多的艱難險(xiǎn)阻也擋不住我們求知若渴的灼灼目光。披荊斬棘走在漫漫求學(xué)路上，來不及心灰意冷，顧不上風(fēng)吹雨打，我們情愿心甘為伊消得人憔悴地?zé)o盡疲憊，執(zhí)著地要?dú)v遍萬水千山一路飛揚(yáng)。

會(huì)當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年。走到了高中來到了江南，我們夢(mèng)比海遠(yuǎn)心比天高，有著一路坎坷一路高歌的不屈不撓，敢于揚(yáng)眉唱出"淚水淹沒不了我的驕傲"。心系祖國(guó)胸懷大志，崢嶸歲月的激流中，我們迎風(fēng)搏浪；無悔青春的舞臺(tái)上，我們熱汗揮灑；千軍萬馬擠高考的獨(dú)木橋上命運(yùn)如刀，我們毅然領(lǐng)教！

三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬；百轉(zhuǎn)千回荊棘路，萬般苦痛人憔悴，我們從來無怨無悔，一切都只為名題金榜那一刻能自豪地痛灑熱淚。

多少個(gè)銘心刻骨的日日夜夜，我們青春熱血的沸騰從來不曾停歇，是遠(yuǎn)大的理想，是不息的信念支撐著我們不變的笑臉：子夜挑燈埋頭干的深更，想著母親的笑靨；聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨，念著夢(mèng)想的遙美；春風(fēng)得意欣喜時(shí)，任由心兒沉醉騰飛；困難挫敗迷茫前，仍是青春年少的傲然無畏。

天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)敢做就能圓。萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻；璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(zhǎng)城古樓，海角天涯，我們都要足跡遍灑。

尤其對(duì)高三的朋友們說：

走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。

走到了高三，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。

篇8

論文摘要：高校人事管理系統(tǒng)包括人事檔案信息錄入、人事檔案信息顯示及人事信息查詢等。系統(tǒng)開發(fā)采用了先進(jìn)技術(shù)，有開發(fā)效率高，調(diào)試容易，維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)了顯示信息分頁(yè)，組合查詢等方便用戶的功能，提高了高校人事管理的效率。

目前軟件市場(chǎng)有很多人事管理系統(tǒng)軟件，有的功能強(qiáng)大，適合管理大型的集團(tuán)型企業(yè)，有的功能單一，適合管理小型企業(yè)。針對(duì)高校的人事管理軟件卻沒有通用的商業(yè)軟件。因?yàn)楦咝５娜耸鹿芾碛衅涮厥庑?，每個(gè)院校之間的差別很大，管理方法存在很大差別。市場(chǎng)化的通用商品軟件很難滿足所有高校的人事管理需求。高校的人事管理軟件均采用定制化開發(fā)，根據(jù)本校的實(shí)際情況，開發(fā)切合本校實(shí)際的管理程序。

經(jīng)過前期大量調(diào)研，考察了很多軟件系統(tǒng)。有的軟件功能較全，系統(tǒng)龐大，能夠部分滿足我院的管理需求，但費(fèi)用昂貴，且有很多我院不需要的功能；有的軟件功能簡(jiǎn)潔，可部分實(shí)現(xiàn)我院人事管理功能，但對(duì)于我院特殊的個(gè)性化的功能需求不能滿足。經(jīng)研究決定，利用我院的人才優(yōu)勢(shì)，結(jié)合相關(guān)部門課題研究?jī)?nèi)容，開發(fā)適合我院管理的人事管理軟件。

1 系統(tǒng)分析

軟件系統(tǒng)不是越大越好。越大，功能越全，但操作會(huì)很復(fù)雜。只有合適的才是最好的。本系統(tǒng)從我院的實(shí)際情況出發(fā)，分析了技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性，最終確定利用自身的人才優(yōu)勢(shì)，開發(fā)適合我院實(shí)際情況的人事管理系統(tǒng)。

人事管理系統(tǒng)最主要、最重要的是對(duì)人的管理。未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何選好人、用好人、管好人并留住人才是單位要解決的關(guān)于“人”的最重要的問題。利用軟件系統(tǒng)能夠?yàn)橛萌藛挝惶峁┯袃r(jià)值的參考信息，根據(jù)不同發(fā)展階段對(duì)人才的需求，制定不同的人才發(fā)展計(jì)劃，并進(jìn)一步做好人事管理工作。

由人事部門提出需求，并提供相關(guān)表格、數(shù)據(jù)格式，開發(fā)人員進(jìn)行需求分析，與人事部門確定核準(zhǔn)后，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行編碼、測(cè)試、調(diào)試，由人事部門試運(yùn)行，提出改進(jìn)意見，最后以軟件系統(tǒng)的形式正式運(yùn)行。

經(jīng)過與人事部分相關(guān)人員一起分析，總結(jié)本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)以下功能：

1) 人事基本檔案管理：錄入教職員工的基本檔案信息，掌握教職工的出生年月、職稱、學(xué)歷、畢業(yè)院校、專業(yè)和簡(jiǎn)歷等基本信息。

2) 綜合查詢：根據(jù)不同的組合條件，查詢需要的結(jié)果，如可查詢35歲以下?lián)碛胁┦繉W(xué)位的教職員工的情況。

3) 統(tǒng)計(jì)分析：輸入要統(tǒng)計(jì)的條件，以柱狀圖、趨勢(shì)圖等圖形形式顯示出統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，直觀、清晰、一目了然。

重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)人事檔案信息的錄入，只有規(guī)范的基礎(chǔ)信息輸入系統(tǒng)后，才能夠?qū)崿F(xiàn)其它的系統(tǒng)功能。所以基礎(chǔ)檔案是根本，除了該模塊的設(shè)計(jì)要易于輸入外，還要求基礎(chǔ)信息的完整、正確及規(guī)范。

難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)分析，領(lǐng)導(dǎo)要求的結(jié)果要簡(jiǎn)潔、直觀，但運(yùn)算過程往往很復(fù)雜。想要各種各樣的統(tǒng)計(jì)功能，又要求操作簡(jiǎn)單，這本身就是非常矛盾的需求。如何協(xié)調(diào)這一點(diǎn)，要經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)磋商，最終才能達(dá)到滿意的結(jié)果。

2 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)

開發(fā)模式采用最新流行的B/S結(jié)構(gòu)，將系統(tǒng)安裝在Web服務(wù)器上，安裝方便，調(diào)試、更新系統(tǒng)方便。每臺(tái)客戶端不用安裝系統(tǒng)程序，只要有瀏覽器就能登錄人事系統(tǒng)。

總體開發(fā)由富有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)，為學(xué)院積蓄人才儲(chǔ)備，吸收年輕教師參與。為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐開發(fā)能力，本項(xiàng)目將部分優(yōu)秀學(xué)生納入項(xiàng)目組，將這部分學(xué)生作為“軟件藍(lán)領(lǐng)”，編寫較簡(jiǎn)單的程序。因?yàn)橄到y(tǒng)中有部分界面的設(shè)計(jì)、圖形圖像的處理不需要較高的技術(shù)，把這部分交給學(xué)生來做，對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)程和對(duì)學(xué)生能力的提高都有極大的益處。

根據(jù)系統(tǒng)分析的功能，將整個(gè)系統(tǒng)劃分成以下模塊：

1) 員工基本檔案錄入；

2) 人事檔案信息顯示；

3)人事檔案信息查詢。

3 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)

開發(fā)技術(shù)選用+SQL Server 2000，采用最先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)，使系統(tǒng)的功能更加完善。采用技術(shù)，將網(wǎng)頁(yè)系統(tǒng)的開發(fā)由過去的編寫大量代碼，轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞掷脠D形用戶界面（GUI）和面向?qū)ο螅∣O）技術(shù)，開發(fā)更容易，測(cè)試更快捷，調(diào)試更方便。系統(tǒng)更容易擴(kuò)充，在系統(tǒng)完成后，如果將來想加入新的功能，可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充、完善。

3.1 技術(shù)平臺(tái)

1) 服務(wù)器操作系統(tǒng)：MS Windows 2000 Server；

2) Web服務(wù)器：IIS5.0+MS .NET Framework 1.1；

3) 開發(fā)工具：MS Visual Studio .NET 2003；

4) 數(shù)據(jù)庫(kù)： MS SQL Server 2000；

5) 客戶端應(yīng)用程序： Internet Explorer 6.0(sp1)以上版本。

3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

1) Employee表；

2) Department表；

3) UserInfo表。

3.3 界面設(shè)計(jì)

1) 系統(tǒng)登錄頁(yè)面

用戶權(quán)限：role分為3個(gè)級(jí)別：1、2、3

級(jí)別1為系統(tǒng)管理員，擁有全部功能；

級(jí)別2為高級(jí)用戶：不可添加修改用戶權(quán)限；

級(jí)別3為一般用戶：只可瀏覽信息，不可添加、修改、刪除信息。

驗(yàn)證用戶名及密碼，如符合則可登錄；同時(shí)判斷用戶權(quán)限，賦給Session(“role”)變量，根據(jù)權(quán)限進(jìn)入不同的頁(yè)面。

2) 主頁(yè)面

采用Frame框架頁(yè)面，點(diǎn)擊左側(cè)導(dǎo)航條，顯示在右側(cè)MainFrame窗體中。

采用TreeView控件實(shí)現(xiàn)左側(cè)導(dǎo)航條。

3) 信息錄入頁(yè)面

信息錄入頁(yè)面可錄入人員檔案信息、部門信息等。采用文本框錄入姓名、畢業(yè)學(xué)校等信息，采用下拉列表框選擇性別、學(xué)歷、職稱等信息，采用日期控件錄入出生日期、畢業(yè)時(shí)間、參加工作時(shí)間、入本院時(shí)間等，采用復(fù)選框錄入興趣愛好等信息。

4) 查詢頁(yè)面

可實(shí)現(xiàn)組合查詢功能，根據(jù)下拉列表框中顯示的要查詢姓名、性別、學(xué)歷、職稱等字段信息，選擇相應(yīng)的“>”、“<”、“<＝”、“>=”、“Like”等邏輯符，在文本框中輸入相應(yīng)的查詢值，將查詢條件顯示在列表框中。還可將多個(gè)條件通過“And”、“Or”和“Not”連接起來，實(shí)現(xiàn)組合條件查詢。

4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

4.1 添加信息

將文本框、下拉列表框、復(fù)選框等輸入的信息添加到數(shù)據(jù)庫(kù)表中。

strSql = "Insert Into Person Values('" & Trim(txtNumber.Text) & "','" & txtName.Text & "','" & txtTitle.Text & "','" & birthday & "')"

Dim cmd As New SqlCommand(strSql, conn)

'執(zhí)行操作，插入記錄

conn.Open()

cmd.ExecuteNonQuery()

4.2 顯示信息

使用DataGrid控件顯示人員的姓名、性別、出生時(shí)間、職稱和學(xué)歷等信息。

Dim cmd As New SqlCommand("Select * From Person", conn)

'建立DataAdapter對(duì)象

Dim adp As New SqlDataAdapter(cmd)

'建立DataSet對(duì)象

Dim ds As New DataSet

'填充DataSet對(duì)象

adp.Fill(ds, "Person")

'綁定數(shù)據(jù)對(duì)象

MyDataGrid.DataSource = ds.Tables("Person").DefaultView

MyDataGrid.DataBind()

4.3 顯示詳細(xì)信息

在顯示信息頁(yè)面，點(diǎn)擊“詳細(xì)”鏈接，進(jìn)入顯示詳細(xì)信息頁(yè)面，本頁(yè)面將顯示有關(guān)人員的全部信息。

strSql = "Select * from Person Where SerialID=" Request.QueryString("SerialID")

Dim cmd As New SqlCommand(strSql, conn)

Dim dr As SqlDataReader = cmd.ExecuteReader

dr.Read()

txtNumber.Text = dr.Item("Number")

txtName.Text = dr.Item("Name")

txtTitle.Text = dr.Item("Title")

conn.Close()

4.4 組合查詢

將查詢條件顯示在列表框中，點(diǎn)擊“查詢”按鈕，用DataGrid控件顯示查詢結(jié)果信息。

Lbcom.Items.Add(droplist1.SelectedItem.Text & " " & droplist2.SelectedItem.Text & " " & txt1.Text & DropList3.SelectedItem.Text)

Select Case droplist1.SelectedIndex

Case 0

field = "gender"

Case 1

field = "culture"

Case 2

field = "title"

End Select

Select Case droplist2.SelectedIndex

Case 0

relation = ">"

Case 1

relation = ">="

Case 2

relation = "="

Case 3

relation = "<="

Case 4

relation = "<"

Case 5

relation = "like"

End Select

If relation = "like" Then

strtxt = "%" & strtxt & "%"

End If

Select Case DropList3.SelectedIndex

Case 0

logic = ""

Case 1

logic = "and"

Case 2

logic = "not"

Case 3

logic = "or"

End Select

Session("fieldstring") = Session("fieldstring") & field & " " & relation & _

" '" & strtxt & "' " & logic & " "

5 總結(jié)

本系統(tǒng)采用了目前流行的及SQL Server技術(shù)，開發(fā)高校人事管理系統(tǒng)。由于高校的人事管理與企業(yè)的人事管理不盡相同，有相應(yīng)高等教育管理的特色，所以高校的人事管理要根據(jù)具體情況具體分析。

隨著高教改革的深入發(fā)展，高校人事管理系統(tǒng)也要進(jìn)行相應(yīng)的變革。管理的內(nèi)容要向縱深方向發(fā)展，為高校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教育管理部門提供決策的依據(jù)。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，過去很難實(shí)現(xiàn)的功能，如智能決策，數(shù)據(jù)挖掘等，漸漸成熟，可將這些技術(shù)加入到系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)更豐富的功能。

參考文獻(xiàn)：

[1] 蘇英如程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用[M].北京:中國(guó)水利水電出版社,2006.

篇9

各位家長(zhǎng)：

首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的31名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一．班級(jí)基本情況：

（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生31人，其中男生21人，女生10人。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)劉音坊，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課.。劉昕悅和劉音坊、孟雅婧能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。宗政、王晉元課間能主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律。王金帥同學(xué)和值日生一起打掃衛(wèi)生，工作十分細(xì)致。我們現(xiàn)在衛(wèi)生都有專人承包，如掃帚的擺放由同學(xué)負(fù)責(zé)；教室的地面由同學(xué)負(fù)責(zé)；窗臺(tái)的清潔由同學(xué)負(fù)責(zé)等，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開的。

從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有

各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有

最值得表?yè)P(yáng)的是張智昊同學(xué)，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭十足，始終能按時(shí)完成作業(yè)，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，進(jìn)步是有目共睹的。還有呂春雷和張志遠(yuǎn)同學(xué)，以前作業(yè)經(jīng)常不完成的，是辦公室的“常客”，而現(xiàn)在卻能上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。在此我也批評(píng)個(gè)別學(xué)生，開學(xué)至今半年了，沒有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知了。希望家長(zhǎng)能重視起來。

（二）、本班存在的問題

1.我們班還存在一些問題，比如，有些副課上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；有學(xué)生會(huì)在課后不顧安全，玩動(dòng)作激烈的游戲；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……

2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

4．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

5、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有按時(shí)完成。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

三、我的工作思路

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。 而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ，形成班級(jí)的凝聚力。（舉例，班干部選舉）另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教，對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ？

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.

第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作。

篇10

下午好！

在即將歡慶母校六十華誕的喜慶日子里，我們又迎來了新的學(xué)期。在新學(xué)期開學(xué)之際，作為一名盛中的老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們?cè)诮衲旮呖己透咭黄谀└櫩荚囍兴〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jī)來之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過去，未來要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，同學(xué)們不畏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書本上的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服吧？！

作為一名盛中的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們盛中更加發(fā)揚(yáng)光大！

俗話說：“一年之計(jì)在于春”那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是盛澤中學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床?，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！

高一新生們，你們是盛澤中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛的同學(xué)們，你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，一個(gè)無愧于綢都盛澤的嶄新的盛澤中學(xué)將在你們的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！