導(dǎo)語：如何才能寫好一篇一年級工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、總體思路

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以科教興縣為目標(biāo)，緊緊圍繞我縣特色（支柱）產(chǎn)業(yè)，一手抓創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型科技組織建設(shè)“，一手抓科技進步與創(chuàng)新，認真實施區(qū)域科技創(chuàng)新體系、百科聯(lián)村、信息化、學(xué)習(xí)型科技組織建設(shè)工程，增強農(nóng)業(yè)和工業(yè)企業(yè)領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新能力，為我縣全面建設(shè)小康社會，與全省同步提前實現(xiàn)現(xiàn)代化提供有力的科技支撐。

二、主要工作任務(wù)及指標(biāo)

⒈區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)有新的進展，區(qū)域經(jīng)濟科技創(chuàng)新服務(wù)網(wǎng)絡(luò)進一步健全。

⒉以“百科聯(lián)村”為主要載體的科技興農(nóng)工程取得實效。

①“百科聯(lián)村”活動及科技特派員工作的社會與經(jīng)濟效益取得明顯的成效；

②農(nóng)村科技遠程教育網(wǎng)點擴大至個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，（覆蓋全縣以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)）；

③科技普及、送科技下鄉(xiāng)等科技富民活動在普及程度和服務(wù)質(zhì)量上有更進一步提高，科技宣傳工作有新的亮點；

⒊信息化建設(shè)步伐進一步加快，打造“數(shù)字”工程初顯成效。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、應(yīng)用主導(dǎo)、面向市場、安全可靠、務(wù)求實效”的原則，利用現(xiàn)有設(shè)施，建立健全我縣信息化發(fā)展的政策，規(guī)范管理體制、人才培養(yǎng)、安全保障體系，推進思想觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，以信息化帶動工業(yè)化。

①繼續(xù)努力使全縣信息化管理網(wǎng)絡(luò)進一步健全、工作職能進一步理順、效能進一步提高；

②科技三網(wǎng)（網(wǎng)上技術(shù)市場、農(nóng)村科技遠程教育網(wǎng)、科技信息網(wǎng)）進一步完善，如期完成省、市科技廳（局）下達的各項任務(wù)指標(biāo)；

⒋科技計劃與項目管理要在量的擴大與質(zhì)的提高上實現(xiàn)雙增長，爭取市級以上科技立項經(jīng)費比上年遞增以上。

⒌科技對外合作與交流有新的成效，引進“大院大所”工作有新突破。

⒍知識產(chǎn)權(quán)保護、防震減災(zāi)等科技綜合工作管理更趨法制化、規(guī)范化，專利申請量、授權(quán)量繼續(xù)保持在全市縣（市區(qū)）前茅。

⒎完成我縣××年創(chuàng)建浙江省科技進步先進縣驗收前期準(zhǔn)備工作。

⒏超額完成縣委、縣政府下達的招商引資指標(biāo)任務(wù)。

⒐“三個建設(shè)”（黨風(fēng)廉政、精神文明、規(guī)范化黨支部建設(shè)）進一步強化，形成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型科技局集體。

三、主要措施

（一）以大力發(fā)展科技中介機構(gòu)為抓手，認真實施區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)工程。

為了適應(yīng)科技經(jīng)濟發(fā)展體系的需要，不斷提高我縣科技創(chuàng)新能力，增強科技實力和綜合競爭力，根據(jù)省科技廳“打造全國一流的區(qū)域創(chuàng)新體系”的要求，鼓勵技術(shù)創(chuàng)新、加強知識產(chǎn)權(quán)保護。加快建設(shè)以中介服務(wù)機構(gòu)為主體的科技成果推廣應(yīng)用體系，建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，。

⒈圍繞我縣木制玩具、雪梨、食用菌三大特色支柱產(chǎn)業(yè)，培育和建立與之相適應(yīng)的區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)中心、孵化器等科技中介機構(gòu)；充分發(fā)揮已建木制玩具省級區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)中心功能和作用，擴大創(chuàng)新服務(wù)網(wǎng)點，××年重點籌建為農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的浙江南方早熟梨業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)中心；在加強對原有民營科研所的管理指導(dǎo)的同時，發(fā)展認定一批具有區(qū)域特色經(jīng)濟的民營科研所、孵化器等科技中介機構(gòu)，積極鼓勵有條件的民營科技企業(yè)建立技術(shù)研發(fā)中心。

⒉加快民營科技中小型企業(yè)建設(shè)步伐。引導(dǎo)民營企業(yè)走新型工業(yè)化道路，不斷引進和開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力推進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，改善目前我縣科技型企業(yè)比例嚴重失衡的結(jié)構(gòu)，切實增強民營企業(yè)的科技創(chuàng)新發(fā)展能力。

⒊加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度，加強專利申請工作。以木制玩具業(yè)為主體，大力鼓勵專利發(fā)明和專利申請，培訓(xùn)專利執(zhí)法人員，加強專利執(zhí)法力量，及時調(diào)解處理知識產(chǎn)權(quán)糾紛，嚴厲打擊嚴重違法案件。

（二）以“百科聯(lián)村”和農(nóng)科網(wǎng)建設(shè)為載體，著力推進農(nóng)村科技進步。

⒈深化細化百科聯(lián)村活動。一是總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型，重點是推廣科技人員入股、農(nóng)民科技致富的典型；二是在總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步改進方法，建立、完善長效機制，讓農(nóng)民長期收益；三是與省科技特派員工作有機結(jié)合。充分發(fā)揮省科技特派員和本縣科技人員兩支科技生力軍的作用，做好技術(shù)引進、項目包裝、技術(shù)推廣等工作。

⒉落實經(jīng)費，穩(wěn)步推進農(nóng)村遠程教育科技網(wǎng)工作，擴大網(wǎng)點，用現(xiàn)代化信息手段把先進適用科技及時送到千家萬戶?！痢聊贽r(nóng)科網(wǎng)站擴大到個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），覆蓋全縣三分之一。

⒊進一步加強農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)。繼續(xù)扶持辦好重河灣（省級）和長田兩個高新農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。配合林、農(nóng)兩主管部門強化管理，改革運行機制，切實將園區(qū)發(fā)展成為新技術(shù)、新成果的孵化器、集散地和幅射源。

（三）以引進“大院大所”為重點，進一步加強科技合作與交流。

⒈積極主動為企業(yè)牽線搭橋做好工作。結(jié)合我縣企業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)難題，重點繼續(xù)加強與浙江大學(xué)、浙工大、省農(nóng)科院、中國農(nóng)科院、天津科大、上海水產(chǎn)學(xué)院、上海交通大學(xué)、清華大學(xué)的合作與交流，利用以上院所人才科技優(yōu)勢，為我所用，重點為企業(yè)在木制玩具設(shè)計、雪梨貯藏保鮮、有機魚深加工等難題項目上達成實質(zhì)性合作協(xié)議。

⒉大力實施開放型戰(zhàn)略。一是鼓勵企業(yè)走“四外兩基地”之路，“借腦”生財。鼓勵企業(yè)加強技術(shù)開發(fā)力量，通過多種途徑建立技術(shù)依托，積極支持科技型企業(yè)開展國內(nèi)、國際技術(shù)交流與合作；二是加強信息化建設(shè)，加強全縣信息化管理，辦好網(wǎng)上技術(shù)市場，積極籌建縣信息化管理中心，進一步為企業(yè)構(gòu)建平臺。加強力量，加大力度，為我縣工業(yè)信息化提供服務(wù)。版權(quán)所有

（四）以開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型科技組織建設(shè)”活動為主線，深化改革，加強創(chuàng)新，全面推進科技各項工作上臺階

學(xué)習(xí)是人類進步的永恒主題。以學(xué)習(xí)來提高凝聚力，以學(xué)習(xí)來提高戰(zhàn)斗力，××年要以開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型科技組織建設(shè)”活動為動力，以學(xué)習(xí)統(tǒng)領(lǐng)科技行政各項工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，通過加強思想政治理論、現(xiàn)代科技知識、創(chuàng)新管理知識、業(yè)務(wù)能力知識等方面的學(xué)習(xí)，全面增強黨員干部的工作業(yè)務(wù)能力和局機關(guān)的科技行政工作效能。（“學(xué)習(xí)型科技組織建設(shè)”活動方案另行制定）

⒈以學(xué)習(xí)統(tǒng)領(lǐng)科研立項的改革。認真落實《縣科技計劃與項目管理暫行辦法》，建立健全科學(xué)、合理、規(guī)范的立項審批程序，建全項目評審與管理專家機構(gòu)，把有限的資金用在刀口上，推行科研項目公開招投標(biāo)辦法，加強經(jīng)費管理，做好對每一個項目的追蹤問效、評估驗收工作，提高三項經(jīng)費的使用績效。

篇2

1-10月份全縣規(guī)模工業(yè)企業(yè)總數(shù)112家，新增12家，比去年同期增加7家。實現(xiàn)規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值93.95億元，完成年度計劃任務(wù)的83.36%，比增__.9%。實現(xiàn)規(guī)模工業(yè)增加值27.45億元，完成年度計劃任務(wù)的91.51%，比增15.3%。實現(xiàn)出口創(chuàng)匯10483萬美元，完成年度計劃任務(wù)的87.36%，比增16.4%。工業(yè)實際利用外資4229萬美元，完成年度計劃任務(wù)的84.58%，比增5.1%。工業(yè)上繳稅收11993.52萬元，同比增收4565.61萬元，比增61.47%。工業(yè)用電量19462.28萬千瓦時，占全社會總用電量的38.91，增長21.73%。我縣62個“工業(yè)千百”工程項目中計劃投資億元以上項目41個，62個項目1-10月份完成投資38.18億元，完成年度計劃的84.84%，超時序進度，2個百分點。已投產(chǎn)項目24個，億元以上項目10個。預(yù)計全年完成投資45.3億元。預(yù)計11月份完成產(chǎn)值9.3億元左右，12月份預(yù)計完成產(chǎn)值9.5億元左右，全年預(yù)計實現(xiàn)產(chǎn)值112.7億元。

預(yù)計實現(xiàn)限額以上社會消費品零售總額40.68億元，增長12%。

民企對接情況：2011-20__年簽約項目37個，投產(chǎn)16個、開工在建17個，未開工4個。累計完成投資35.66億元，占年度計劃投資的187.7%，全年預(yù)計完成40億元。

工業(yè)競賽項目：1至10月份，__生物科技項目已完成投資2.55億，占年初計劃的254.74%，已投產(chǎn)，年底可上規(guī)模；海西鋼結(jié)構(gòu)（二期）已完成投資3.40億，完成年初計劃的226.81%，全年預(yù)計可完成投資4億元。

預(yù)計20__年萬元GDP能耗0.450，完成年度目標(biāo)。

花博會民企對接已落實2個簽約項目。

（一）以企業(yè)服務(wù)年活動為抓手，全力推進工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。今年來，我局繼續(xù)做好服務(wù)企業(yè)這篇文章，切實履行職能作用，認真做好在產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)測和服務(wù)工作，配合縣委、縣政府認真做好后招商配套服務(wù)，促使今年我縣工業(yè)繼續(xù)健康持續(xù)發(fā)展。一是認真通過牽頭落實“民企對接”和開展“工業(yè)項目競賽”活動，加強對在產(chǎn)和在建企業(yè)生產(chǎn)情況的跟蹤服務(wù)，通過開展下企業(yè)調(diào)研，分析工業(yè)運行質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，幫助協(xié)調(diào)解決。開展送政策下企業(yè)活動，指導(dǎo)企業(yè)用好用活上級的優(yōu)惠政策。還邀請了市經(jīng)貿(mào)委相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)到我縣開展專題政策解讀講座。二是幫助其向上爭取補助資金，積極推薦企業(yè)上報爭取項目補助資金，據(jù)統(tǒng)計，今年共爭取各類補助資金1155多萬元。

（二）以維護市場穩(wěn)定為目的，促進商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展。一是組織企業(yè)參加節(jié)會，先后組織企業(yè)參加“__市20__年迎新春購物文化節(jié)”、“____名優(yōu)產(chǎn)品（昆明）展示洽談會”、“ __名牌產(chǎn)品（__）展示洽談會”、“____食品推介會”，共有37家企業(yè)參加。通過節(jié)會活動，為企業(yè)開拓市場、促進銷售、提高知名度提供了平臺；幫助省級副食品調(diào)控基地向上爭取項目改造補助資金。共申報__縣__養(yǎng)豬有限公司、__縣__畜牧有限公司、__縣__畜牧有限公司、____養(yǎng)殖有限公司4家省級副食品調(diào)控基地（生豬）；幫助省級副食品調(diào)控基地向上爭取受災(zāi)（暴雨）補助資金。共申報__縣__果蔬開發(fā)有限公司、__市__農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、__縣__蔬菜農(nóng)民專業(yè)合作社三家省級副食品調(diào)控基地（蔬菜）；推薦__縣__果蔬開發(fā)有限公司、__縣__養(yǎng)豬有限公司兩家企業(yè)申報示范基地，今年至目前已到位基地改造資金和受災(zāi)補貼92萬元，市場建設(shè)補助104萬元。二是成功承辦了“__特色小吃節(jié)暨海峽兩岸楊桃美食展示會”，組織20家經(jīng)營單位參展了燒窯雞、__水面、肉煎、醬泥蚶共15個種類__特色小吃，為民眾認識了解__特色小吃提供了一個平臺，為__特色小吃的宣傳和發(fā)展提供了一次機會。得到__群眾和外賓的一致好評。三是加大對私宰點的打擊力度。制定了《私屠濫宰專項治理行動工作方案》，在全面掌握生豬私屠濫宰情況下，采取聯(lián)合執(zhí)法，實施精確打擊。聯(lián)合公安、農(nóng)業(yè)開展了集中行動，搗毀了三個生豬私宰點，當(dāng)場抓獲犯罪嫌疑人11人，案件已交由公安機關(guān)立案審查。有效地震懾了私宰濫宰違法活動，取締了集中屠宰區(qū)內(nèi)的私宰窩點，大大提高了集中屠宰率。同時加強集中屠宰場內(nèi)部管理，局投入資金7.5萬元，用于集中屠宰場設(shè)施整修等，扶持集中屠宰場運作，加強集中屠宰場內(nèi)部管理，嚴格執(zhí)行肉品品質(zhì)檢驗制度，確保出屠宰場的豬肉都經(jīng)檢驗檢疫。

（三）以保一方為己任，解決國企改革遺留問題，落實安全生產(chǎn)責(zé)任。一是處理好國企改革遺留問題。我局所屬的國有企業(yè)在過去十幾年基本已各種形式得以改制，職工基本得以妥善安置。隨著形勢的發(fā)展，暴露一些遺留問題，職工頻頻上訪，直接影響了社會安定穩(wěn)定。如縣印刷廠以前采取職工帶資自謀、企業(yè)交社保金的形式安置職工，后來由于社保金繳納金額提高，又由于企業(yè)所在位置偏僻，廠房出租租金較低，導(dǎo)致無力繳交社保金，職工強烈要求安置；糖廠職工也頻頻反映要求解決醫(yī)保問題等，面對上述情

況，局領(lǐng)導(dǎo)班子從維護穩(wěn)定的大局出發(fā)，針對實際情況，一方面通過主動與職工正面對話，深入細致地做好職工的思想工作，另一方面，把職工的合理訴求反映給政府，以求穩(wěn)妥有序地落實這些遺留問題的解決，目前糖廠職工反映的問題得以妥善解決，印刷廠的問題也已擺上日程。二是認真落實安全生產(chǎn)責(zé)任。根據(jù)縣政府、縣安委會的工作部署，按照分管領(lǐng)導(dǎo)的要求,我局始終把安全生產(chǎn)工作放在日常工作的重要位置，緊緊圍繞開展落實企事業(yè)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任三年行動、落實“安全生產(chǎn)年”和“責(zé)任落實年”以及打擊安全生產(chǎn)違法違規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為等工作要求，狠抓薄弱環(huán)節(jié),切實加強隱患排查治理，有效遏制了事故的發(fā)生。（四）以實施“食品放心工程”為主線，大力開展食品安全年活動。一是加大宣傳力度，牽頭組織食安委有關(guān)成員單位開展食品安全進農(nóng)村、進社區(qū)、進學(xué)?；顒?，使食品安全法律法規(guī)和食品安全知識深入人心，動員社會各界積極參與，共同維護食品安全，切實保障食品消費安全，春節(jié)前夕組織到列嶼人家村開展宣傳活動，食品安全宣傳月期間在廣電局門口組織開展集中宣傳，共發(fā)放宣傳材料2300多份，取得良好社會效果。二是開展專項整治行動，認真協(xié)調(diào)，履行綜合監(jiān)管職能，組織食安委成員單位開展肉及肉制品“雷霆清剿”專項整治行動、學(xué)校食堂及周邊食品經(jīng)營單位食品安全專項整治行動、打擊添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑行為專項整治行動、打擊生豬私宰點專項整治行動等，各個專項整治行動都取得了階段性成效。三是完善基層食品安全監(jiān)管體系，實現(xiàn)縣、鄉(xiāng)、村食品安全監(jiān)管三級聯(lián)動。全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))均調(diào)整充實了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，按照“六有”的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了食品安全監(jiān)管工作站，確定了10名鎮(zhèn)級食品安全監(jiān)管員，按照“村推、鄉(xiāng)聘、縣評定”的選聘程序，在全縣187個行政村（行政村158個、社區(qū)19個、作業(yè)區(qū)10個）中選聘并培訓(xùn)了187名食品安全協(xié)管員，使食品安全監(jiān)管覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）、行政村，建立了縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動機制。

（一）強化服務(wù)，力爭全縣發(fā)展大局穩(wěn)定。

進一步深入開展“企業(yè)服務(wù)年”活動，為企業(yè)排憂解難，力爭全縣發(fā)展大局穩(wěn)定。

（二）增加投入，積極謀劃工業(yè)經(jīng)濟升級的舉措。要重點引導(dǎo)引進一批真正具有實力、上規(guī)模的企業(yè)，以優(yōu)化現(xiàn)有的工業(yè)結(jié)構(gòu)，促進產(chǎn)業(yè)升級。同時，做好政策研究，引導(dǎo)企業(yè)升級改造，大力推進我縣工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。

（三）科學(xué)安排，大力推進節(jié)能減排。落實節(jié)能降耗目標(biāo)責(zé)任制，

加大監(jiān)測工作力度，對重點用能單位實行動態(tài)管理。鼓勵企業(yè)開展清潔生產(chǎn)審核工作，加大技改力度，推廣使用節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。

篇3

 本學(xué)期我校以家長委員會為依托，以家長學(xué)校為主陣地，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，強化家庭的育人功能，構(gòu)筑家校教育共同體，貫徹“一一四一”工作思路，切實打造社會認可、家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達到“合力”。

   一、“一項常規(guī)”——落實常規(guī)工作

     1、家委會會議常規(guī)

開學(xué)初，各班級組織召開班級家委會會議，制定年度班級家委會工作計劃，并在本學(xué)期發(fā)揮其應(yīng)有的職能作用，特別是在“三城聯(lián)創(chuàng)”工作中，家委會協(xié)助學(xué)校衛(wèi)生清理工作，為創(chuàng)城建設(shè)添磚加瓦。

2、家長會常規(guī)

期中考試后成功召開各年級家長會，借助此次家長會，向家長傳遞新的教育理解，指導(dǎo)家長科學(xué)的教育方法，和家長面對面交流。

3、“家長開放周”常規(guī)

聯(lián)合教導(dǎo)處舉行家長開放周系列活動，組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)教學(xué)、體藝活動，在本學(xué)期的讀書節(jié)活動中，御碑樓小學(xué)邀請百位家長走進校園，參與學(xué)校第三屆“悅讀節(jié)”活動，觀看各班讀書成果展示，精美的手抄報、讀書記錄卡、讀書筆記、書畫作品等得到了家長的大力贊譽。家長們還帶著孩子們走進“圖書大集”，熱鬧非凡。

二、“四步推進”——實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展

1、推進“家長義工團”工作

（1）家長義工團助力開學(xué)首周

開學(xué)第一天，家長義工們早早的來到校門口協(xié)助值勤領(lǐng)導(dǎo)維持交通秩序，他們佩戴值勤袖章，協(xié)助交警確保機動車輛停在人行道兩側(cè)，即停即走，疏散交通壓力。雖然是開學(xué)第一天，但是學(xué)生上放學(xué)秩序井然，路隊整齊安靜，校門口家長接送也秩序井然。（2）家長義工團助力“三城聯(lián)創(chuàng)”

    家長義工團在“三成聯(lián)創(chuàng)”工作中，愛心、盡心，不論是在班級衛(wèi)生死角清理工作，還是在文明出行、文明乘公交活動中，都發(fā)揮了很大的作用。

2、推進“家長講師團”工作

本學(xué)期家長講師團19位成員根據(jù)學(xué)校安排走進不同年級的課堂，為孩子奉獻了一節(jié)節(jié)精彩的展示課。如“百家姓創(chuàng)意裝飾畫”、“汽車小常識”、“園林園藝”、“手的衛(wèi)生”、“趣味剪紙”等豐富趣味的課程。

3、推進“校長接待日”活動

本學(xué)期成功在校外小花園進行了“走出校園 走近家長”的校長接待日活動，校長馬衛(wèi)攜副校長宮璽、張順海、范方榮與家長近距離接觸，在小升初、課后服務(wù)、課業(yè)負擔(dān)等方面為家長答疑解惑。

4、推進“班級研學(xué)”活動

本學(xué)期家委會結(jié)合少先隊“我們的節(jié)日”菜單活動，在植樹節(jié)、端午節(jié)等活動中，組織了各具特色的班級活動。如一年級五班走進“馬套將軍山”進行“我為泰山植棵樹  共建綠色新家園”活動，一年級三班走進道朗里峪進行植樹活動，五年級三班進行“回歸自然 擁抱春天”植樹出游活動等。

篇4

本人這學(xué)期帶的是一年級，下面就開學(xué)以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。

一個班五十幾個學(xué)生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實到這五十幾個學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、靈活的教育機智、新活的教育思想。

從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個同學(xué)時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽。每個同學(xué)要熱愛自己的班級;扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認真執(zhí)行，退場時，認真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進行監(jiān)督、提醒、批評指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實到位，內(nèi)化為自然的行為，長此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點攻關(guān)就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學(xué)生除了嚴厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復(fù)地提醒，及時調(diào)整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監(jiān)督、促進其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點開展一些活動，讓學(xué)生在樂于參加的活動中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學(xué)生犯了錯誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評的要嚴厲些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。

叢新活的思想上來說，第一，首先要經(jīng)?？纯磩e的班級是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時代在發(fā)展，每個時代的人都有自己的時代特點?，F(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。

篇5

關(guān)鍵詞：大一學(xué)生　輔導(dǎo)員　學(xué)生工作

大學(xué)一年級學(xué)生作為入學(xué)新生，如何幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，完成從高中向大學(xué)的過渡，一直是高校輔導(dǎo)員關(guān)注的重點。雖然我校在《江蘇科技大學(xué)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》中早已明文規(guī)定輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍和獎懲條款，但是每個年級有自身鮮明的特點，特別是一年級學(xué)生。要想做好一年級輔導(dǎo)員工作，僅僅履行《管理辦法》中規(guī)定的工作內(nèi)容，還是遠遠不夠的；而且《管理辦法》中各項職責(zé)具體落實到不同年級輔導(dǎo)員工作中時也是有差別的。筆者結(jié)合自己在長期負責(zé)一年學(xué)生工作中遇到的困難和積累的經(jīng)驗，就一年級學(xué)生工作中重要環(huán)節(jié)展開討論。

一、一年級學(xué)生特點

每年九月初全國各大高校迎來新一屆學(xué)生，也迎來了新鮮血液。新生帶著對大學(xué)生活的向往來到陌生的校園，表現(xiàn)出好奇心強、接受新事物快、可塑性強、富有激情等特點。但他們大多數(shù)是獨生子女(尤其是學(xué)校迎來“90”后)，加之中學(xué)的應(yīng)試教育慣性使得他們進入大學(xué)后容易出現(xiàn)對大學(xué)生活的種種不適應(yīng)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

1．對生活環(huán)境不適應(yīng)

除了少數(shù)學(xué)生因為南北方氣候差異，以及飲食習(xí)慣差別的不適應(yīng)之外，大多數(shù)是對獨立生活的不適應(yīng)?，F(xiàn)在的大一學(xué)生基本上都是獨生子女也都是家里的小太陽，加之高考壓力，除了學(xué)習(xí)吃飯之外所有事情基本都由家長全部代勞；他們到大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)生活上自理能力很差，毫不夸張地說一些學(xué)生來到大學(xué)要學(xué)習(xí)的第一件事就是洗衣服：更不用說整理內(nèi)務(wù)、合理安排時間等事務(wù)了。

2．對大學(xué)學(xué)習(xí)模式不適應(yīng)

大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的是自己選課、自主學(xué)習(xí)，“同學(xué)不同班、同班不同學(xué)”的現(xiàn)象很普遍；沒有固定教室也難實現(xiàn)班級集體晚自習(xí)。大學(xué)一年級學(xué)生一下無所適從，錯誤地將課程表中空白的地方視為玩耍時間。同時，大學(xué)教師授課模式大大不同于中學(xué)教師，大學(xué)課堂容量大，一節(jié)課講授完教科書幾十頁現(xiàn)象很平常，這都對課后獨立思考和復(fù)習(xí)要求很高。很多學(xué)生非常不適應(yīng)，覺得幾節(jié)課下來自己什么也沒聽懂，很著急。

3．對大學(xué)管理模式不適應(yīng)

高考指揮棒下的高中管理模式與大學(xué)學(xué)生管理模式截然不同，以班主任為例。高中班主任生活在同學(xué)中間，除了早自習(xí)、晚自習(xí)和學(xué)生們在一起外還擔(dān)任班級的課程。而大學(xué)班主任多數(shù)是由專業(yè)教師擔(dān)任，基本上每專業(yè)(一般有2―4個自然班)一個班主任，再加上專業(yè)教師都有自身的教學(xué)科研任務(wù)，可以說一周見不到班主任一次的現(xiàn)象也很普遍。大學(xué)班主任更不可能和高中班主任一樣，事無巨細都體察到，把學(xué)生管得緊緊的，還經(jīng)常以家訪和家長會的形式和家長們碰面，及時溝通學(xué)生出現(xiàn)的問題。大學(xué)四年是學(xué)校和社會過渡階段，主要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。很多新生來到大學(xué)校同突然發(fā)現(xiàn)自己前所未有的自由自在，還有大把的時間，也沒有老師動輒叫家長告狀，一下子放任自由起來，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或者談情說愛，學(xué)習(xí)成績一瀉千里。

4．對人際關(guān)系處理不適應(yīng)

大學(xué)的集體生活以宿舍為最小單位，室友們朝夕相處，畢業(yè)時難分難舍的情況也很感人。但是，一年級學(xué)生人際關(guān)系處理中凸顯的問題也很多；大家來自全國各地，由于思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣等的不同，在宿舍里會產(chǎn)生種種小摩擦，而且每個新學(xué)生(獨生子女較多)都具有較強的自我意識，對讓步和包容很陌生，若這些情況處理得不及時會導(dǎo)致矛盾越積越多，久而久之容易造成個別學(xué)生人際交往障礙，導(dǎo)致自閉癥、強迫癥、不合群等情況出現(xiàn)。

二、輔導(dǎo)員針對性工作的著力點

每一年在面對大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時表現(xiàn)出以上的“不適應(yīng)”，筆者結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，認為一年級學(xué)生工作的方向主要是積極引導(dǎo)、建立朋輩友誼、消除不適應(yīng)，建立積極向上的學(xué)風(fēng)；具體落實在日常工作中的以下幾個方面。

1．宿舍文化建設(shè)

宿舍文化建設(shè)包括衛(wèi)生美化、安全用電、建立良好的學(xué)風(fēng)等。衛(wèi)生工作和安全用電是一年級輔導(dǎo)員日常管理中第一落腳點。在抓宿舍衛(wèi)生工作中，主要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，對個別學(xué)生從教他洗衣服開始。除了每個學(xué)生自己衛(wèi)生狀況要抓緊，更重要的是宿舍內(nèi)整體衛(wèi)生情況，這考驗一個宿舍團結(jié)和睦相處的程度。堅決反對“三個和尚沒水吃”和“各掃門前雪”的思想，那種心中只有自己的自私自利的想法，是以后室友們和睦相處的禍根。在每周宿舍衛(wèi)生評比中，著手培養(yǎng)一年級學(xué)生的集體榮譽感，以宿舍為家的自豪感。古人云：一屋不掃何以掃天下，抓宿舍衛(wèi)生不是目的，目的是培養(yǎng)一年級學(xué)生們良好的生活習(xí)慣、與室友們相處的藝術(shù)，最重要是在宿舍里建立積極向上的學(xué)風(fēng)。宿舍文化建設(shè)的重心就是建立學(xué)習(xí)型宿舍，在干凈整潔、團結(jié)和睦的氛圍中促成濃濃學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，互相督促，堅持去教室(或圖書館)晚自習(xí)、堅決反對逃課。

2．班風(fēng)和班級文化建設(shè)

學(xué)校每學(xué)年都能涌現(xiàn)一批優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在評比的過程中，能清晰地看到優(yōu)秀班集體有自己的班級文化和積極向上的班風(fēng)。一年級是培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的最佳時機，也是最重要的時間。輔導(dǎo)員要在一年級狠抓班風(fēng)建設(shè)，深入宿舍、課堂、食堂，定期策劃主題活動，選擇成績優(yōu)秀、有號召力、熱心為集體的同學(xué)做學(xué)生干部，評選過程一定要做到公平、公正、公開，這關(guān)系著班級的凝聚力和人心向背。在新生入校較短的時間內(nèi)，每個學(xué)生都會結(jié)識新朋友，形成新的朋友圈，此時的他們對友情非常敏感，也非常珍惜。輔導(dǎo)員要抓住這個時機，讓主要學(xué)生干部做好自己朋友圈中新朋友的思想工作，了解和掌握他們的思想動態(tài)，提高工作的針對性和實效性。

3．職業(yè)生涯規(guī)劃教育

大學(xué)生就業(yè)問題是全社會問題，一年級學(xué)生來到大學(xué)后首先關(guān)心的是自己所學(xué)專業(yè)是不是熱門專業(yè)。輔導(dǎo)員要系統(tǒng)地開展這方面的工作，這不是簡單地回答“是”或者“不是”就能解決的問題。還有的學(xué)生開門見山地告訴輔導(dǎo)員：這不是我喜歡的專業(yè)，我要轉(zhuǎn)專業(yè)，請問怎樣操作?

大學(xué)一年級輔導(dǎo)員要主動結(jié)合新生入學(xué)教育，著手展開職業(yè)生涯規(guī)劃教育和學(xué)涯規(guī)劃教育。首先，聘請每個專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人或者資深教授為一年級學(xué)生講解專業(yè)前景和專業(yè)內(nèi)容及專業(yè)要求，使得每個新生心中對專業(yè)不再茫然。第二，請高年級同學(xué)到新生中來，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，幫助新生更快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)模式，更快適應(yīng)大學(xué)生活。第三，聘請人力資源管理專家給新生們普及職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識，從專業(yè)一就業(yè)一職業(yè)的角度提出具體要求，給那些覺得考上大學(xué)就是“船到碼頭車到站”的學(xué)生一劑猛藥，使大家意識到大學(xué)不是終點，腳下路還 很長。作為一年級輔導(dǎo)員在以上工作的基礎(chǔ)上，要著手引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)涯規(guī)劃，有長遠規(guī)劃有近期目標(biāo)，落實到書面上，每學(xué)期結(jié)束的時候每個學(xué)生總結(jié)得失，找到計劃和現(xiàn)實的差距，分析原因，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

4．學(xué)生心理干預(yù)

每個高校在新生入學(xué)初就給新生做體檢和心理健康測試，并將測試結(jié)果及時反饋給輔導(dǎo)員，這是寶貴的第一手資料，使得我們的工作思路變得清晰起來。輔導(dǎo)員馬上根據(jù)測試結(jié)果建立學(xué)生心理檔案，在此后的日常工作中對測試結(jié)果顯示異常的學(xué)生留心觀察，主動靠近他們，與他們常談心，做知心朋友。對有個別心理問題的學(xué)生及時引導(dǎo)到學(xué)校心理咨詢中心就診，請專業(yè)心理醫(yī)生疏導(dǎo)，防止重大問題發(fā)生。必要時，和學(xué)生家長取得聯(lián)系，從側(cè)面了解該生中學(xué)時代的心理狀況的同時可以聯(lián)合家庭一起幫助學(xué)生走出心理問題的困境。最后，做好及時更新心理檔案工作和保密工作，既能保護學(xué)生的隱私，又能為后續(xù)輔導(dǎo)員的工作提供完備資料。

5．關(guān)心幫助貧困生

貧困生是高校不能忽視的一個群體，各地的高校都建立了學(xué)費減免、貧困生助學(xué)金、伙食補貼等常規(guī)援助機制，來幫助貧困生完成大學(xué)教育。而做好一年級貧困生工作不單單是根據(jù)貧困生提供的證明材料建立貧困生庫，對貧困生提供援助，更重要的是關(guān)心他們，做貧困生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師、生活上的朋友，防止因為經(jīng)濟困難問題演變成心理障礙等心理健康問題，預(yù)防重大問題出現(xiàn)。

根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng)，報到的第一天對于一年級新生來說是終身難忘的，輔導(dǎo)員在接新生時留給他們的第一印象也是難以磨滅的。而報到第一天也是發(fā)現(xiàn)貧困生的第一次機會，很多貧困生就是在入學(xué)繳費時就凸現(xiàn)出來：這時也是輔導(dǎo)員和貧困生建立信任和友誼的最佳時機。首先，引導(dǎo)貧困生辦理入學(xué)“綠色通道”，幫助他們在宿舍里先安頓下來，獲得貧困生的信任，贏得他們的友誼。其次，在這個過程中可以和他們聊家常來掌握貧困生第一手資料，了解他們家庭經(jīng)濟狀況和貧困原因，這有助于輔導(dǎo)員后續(xù)工作開展。最后，馬上建立貧困生庫，幫助貧困生申請校內(nèi)勤工助學(xué)崗位。及時下發(fā)助學(xué)金等解決貧困生生活問題。需要指出的是，有些家庭經(jīng)濟困難新生的自尊心很強，不愿意讓其他同學(xué)知道自己家庭情況，因此資助項目的人選確定最好不要采取公開評定的方式，以免傷害這些學(xué)生的自尊心。在日常管理上留心貧困生，鼓勵他們學(xué)習(xí)上刻苦努力，積極參與班級和學(xué)校社團活動，幫助他們成長為直面苦難的勇士和全面發(fā)展的大學(xué)生。

參考文獻：

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[2]魏桂紅．高校新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)問題和輔導(dǎo)員工作對策[J]．鹽城師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2008,27(4)．

篇6

學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。

本學(xué)期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。

① 開學(xué)初，我們組織班主任對學(xué)生進行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報對學(xué)生進行教育。②對班級衛(wèi)生、紀(jì)律組織抽查，及時通報檢查結(jié)果。

③定期召開班會，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請你跟我這樣做 ”“關(guān)心同學(xué)，熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學(xué)生家長隨時取得聯(lián)系，不受時空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。

⑤要求班主任每日和一個學(xué)生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎(chǔ)。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀(jì)來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高，基本達到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。

二、 教學(xué)教研工作

為了深化教學(xué)改革，有效地實施全優(yōu)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優(yōu)課堂模式，全面提升教學(xué)質(zhì)量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學(xué)；三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導(dǎo)和教育實際發(fā)展相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略，以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。

為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，明確“讓每一個學(xué)生成功”的教育教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂模式的實施，通過理論學(xué)習(xí)與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產(chǎn)生新的思想火花，使每一位教師的認識在學(xué)習(xí)中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉(zhuǎn)變，從而為有效實施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實的基礎(chǔ)。

研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：

① 開展同學(xué)科聽評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；

② 開展同年級同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計的研討，集思廣益，克難攻艱，達到共識；

③ 開展寫課后反思活動，互動交流，集中團隊優(yōu)勢，解決實際問題。

篇7

大家下午好！

不知不覺中，暑假已過，在金秋送爽的季節(jié)里，我們又回到了濰坊三中這個大家庭。

在過去的一個學(xué)期，老師們緊緊圍繞著學(xué)校的課改創(chuàng)新工作，不懈的努力著，也取得了可喜可賀的成績。在新的學(xué)期里，課改更是教學(xué)工作中的重頭戲。為了把這一重頭戲唱好，上學(xué)期，學(xué)校重點在初一和初二兩個年級里推廣實施自主互助課堂教學(xué)模式，原初三年級一畢業(yè)，學(xué)校便組織部分老師前往杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，并集中原初三全體教師在初一初二兩個年級里展開聽課、評課活動。經(jīng)過假前的集中學(xué)習(xí)，原初三年級的教師在課改方面有了很大轉(zhuǎn)變，積累了不少課改經(jīng)驗，為新學(xué)期全身心地投入到課改打下了堅實的基礎(chǔ)。

課改的勢頭已是勢不可擋。人人談?wù)n改，人人搞創(chuàng)新，才是現(xiàn)今階段老師們肩負的重任。也只有這樣才會真正提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，原地踏步走的教學(xué)思想，會使我們的辦學(xué)理念走進死胡同。所以，人人積極爭做課改型教師，才不會被時代所淘汰。

如果說，上一學(xué)期的課改是熱身運動的話，那么，今年的課改，就是一場激烈的戰(zhàn)斗，尤其是對于新初一年級來說，我們肩上的擔(dān)子更重。我們初一二部全體教師絕不會把重擔(dān)看成是負擔(dān)，而是把它當(dāng)作是一次難得的機遇和挑戰(zhàn)。

所以，在新的學(xué)期里，我們初一二部全體教師有決心把課改工作推上一個新臺階。我們會努力做到以下幾點：

首先，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，營造課改氛圍。把談?wù)n改作為每周例會必講的內(nèi)容。爭取做到在課改方面一人有高招，大家都受益。

其次，做到四個結(jié)合。

一、把年輕教師敢闖的干勁與中老年教師的豐富的教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合起來。對年輕教師和中老年教師進行結(jié)對子活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進，爭取一幫一，一對紅。

二、把課改與課型結(jié)合起來，努力做到堂堂是課改課，讓課改滲透進我們教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

三、把課改與創(chuàng)新工作緊密結(jié)合起來，沒有創(chuàng)新的課改不叫課改，沒有創(chuàng)新的課改就會失去生命力。

四、為保證課改工作的有效開展，將課改工作與師生的日常管理結(jié)合起來。在教師管理方面加大對個人課改方面的考核，在學(xué)生管理方面，本學(xué)期創(chuàng)新年級管理和班級管理工作思路，實行《班中班，組中組管理方案》，讓每一位學(xué)生在教師的課改中受益。

篇8

一、班級概況

本班有學(xué)生44人，其中男生23人，女生21人；學(xué)生較多，特別是男生，不利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，展示熱電小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

三、工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

（二）常規(guī)教育方面

一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

（三）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“全班團結(jié)友愛，創(chuàng)建優(yōu)秀班級?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

篇9

完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進班級管理工作；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點和突破口，指導(dǎo)各年級組分年級段進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。

二、主要工作任務(wù)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。

（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學(xué)生的思想道德教育。

2、班主任培訓(xùn)工作

有針對性對班主任進行管班培訓(xùn)，尤其是對小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規(guī)范完善三個考核方案，并認真實施。

（1）《年級組長工作考評方案》

（2）《班主任工作考評方案》

（3）《精神文明班考評方案》

4、習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）小低年級組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，逐條訓(xùn)練。

（2）小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點，長期堅持訓(xùn)練。

（3）小高年級以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點。

（4）初一年級以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點。

（5）初二年級以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點。

（6）初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動學(xué)習(xí)為重點。

5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活動；學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評選活動，進行獎勵。

6、家長學(xué)校工作

（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。

（2）組織召開家長會一次。

7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級管理水平。

8、安全工作

（1）認真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。

（2）嚴格執(zhí)行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報告制度。

（3）組織法制教育活動。

（4）嚴格執(zhí)行保安值勤制度，加強學(xué)校保衛(wèi)工作。

三、具體活動安排

8月份：

組織初一新生軍訓(xùn)。

9月份：（1—4周）

1、開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序

2、安全教育

3、組織學(xué)生看電影

4、“精神文明班”月評小結(jié)

5、檢查各班級學(xué)生儀表著裝。

10月份：（5—9周）

1、組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)

2、啟動初二年級的課題研究

3、安全教育

4、“精神文明班”月評小結(jié)

5、家長學(xué)校開課

11月份：（10—13周）

1、中段考迎考工作

2、組織召開家長會

3、法制教育

4、組織學(xué)生看電影

5、“精神文明班”月評小結(jié)

12月份：（14—17周）

1、家長學(xué)校活動

2、課題研究階段小結(jié)

3、交通安全教育

4、精神文明班月評小結(jié)

xx年1月份（18—21周）

1、期末迎考

2、評優(yōu)獎勵

3、安全教育

篇10

2017年學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以《全人養(yǎng)成教育藝術(shù)篇》的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。

二、目標(biāo)工作：

(1)加強“欣賞·評述”領(lǐng)域的教學(xué)

小學(xué)生美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“欣賞·評述”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有著舉足輕重的地位和作用，長期以來，小學(xué)美術(shù)欣賞中沿用的傳統(tǒng)教學(xué)方法，老師以課本為主導(dǎo)將中外美術(shù)作品，包括繪畫，建筑，雕塑等美術(shù)作品介紹給學(xué)生，以期望達到提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力及審美情趣。

(2)增加多種欣賞教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：美術(shù)課堂不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達不到預(yù)期的教學(xué)效果。課后學(xué)生也沒有進一步探究的欲望。我們需要找到一些行之有效的美術(shù)欣賞課教學(xué)方法，從而改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀況。美術(shù)欣賞課不只是向?qū)W生傳授美術(shù)知識技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、審美趣味、創(chuàng)新能力和個性品質(zhì)以及課后持續(xù)探究的能力。在課后能把課堂上學(xué)到的了解到的有關(guān)知識在生活中發(fā)現(xiàn)和再運用。教師在教學(xué)的過程中，不僅要讓學(xué)生獲得豐富的情感體驗，更重要的要注重培養(yǎng)對事物的好奇心探究欲和創(chuàng)造力。

(3)加強小學(xué)美術(shù)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)

小學(xué)美術(shù)教學(xué)分四大課業(yè)類型“造型·表現(xiàn)”是其中之一，在小學(xué)美術(shù)四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域中占了很大一部分。“造型與表現(xiàn)，是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這種課型的活動方式更強調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認知。造型與表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)課程內(nèi)容中覆蓋面最寬，分量最重的部分。

(4)如何提高學(xué)生“造型·表現(xiàn)”能力

當(dāng)前，我國實施素質(zhì)教育的核心是通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的實踐能力，要讓學(xué)生運用描繪、雕塑、拓印等手段和方法，創(chuàng)作視覺形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動來傳達觀念，情感和意義。造型是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，表現(xiàn)是通過造型的過程而實現(xiàn)的。沒有很好的造型基礎(chǔ)，如何讓學(xué)生果斷、大膽、肯定的進行繪畫表現(xiàn)，可見，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力是非常重要的。

(5)一年級下冊美術(shù)教材分析

(6)二年級下冊教材分析

(7)二年級下冊教材分析

(8)教學(xué)中案例分析

三、具體內(nèi)容：

1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展

2、強化備課組的建設(shè)。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點，討論教學(xué)疑點，談重點內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想，設(shè)計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

3、以“課堂教學(xué)評比展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動。進一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機制，對全校老師的課堂教學(xué)進行評估。

4、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運用，本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關(guān)措施。

5、加強網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。

6、嚴格教研活動紀(jì)律，相關(guān)人員應(yīng)積極認真準(zhǔn)備按時完成。

2017年學(xué)期工作計劃

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學(xué)路隊管理，定期進行各種安全演練。認真嚴格的調(diào)查學(xué)生的乘車情況，組好一車一檔和一生一檔，保證學(xué)生的入校安全。

(二)加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾小紅帽佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。組織學(xué)生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

(三)加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。.

(四)搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對外窗口

1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過各種活動使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

3、認真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

二月份、

1、開學(xué)第一周進行一次安全演練

2、學(xué)校進行新學(xué)期全面性大掃除。

3、組建乘車學(xué)生的“一生一檔和一車一檔”

三月份

1、出好以“雷鋒在我心中”為主題的黑板報。

四月份

1 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衛(wèi)生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識競賽。

五月份、

1、組織一次安全大檢查。

六月份

1、下發(fā)“防溺水安全責(zé)任書?！?/p>

七月份

1、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。

2、下發(fā)致學(xué)生家長的一封信。

2017年學(xué)期工作計劃

一、學(xué)生情況分析：

一年級全班44人，其中男生23人，女生19人。學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。由于學(xué)生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識經(jīng)驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。個別學(xué)生在幼兒時期就已經(jīng)認識了許多漢字，具有主動識字的愿望;大部分學(xué)生能認少量漢字;個別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學(xué)生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”四個部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時，對教學(xué)內(nèi)容進行了控制，使之要求合理，容量適度，以利于在減輕學(xué)生過重負擔(dān)的同時，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教材的教學(xué)目標(biāo)集中，重點突出?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展。“漢語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母韻母、聲調(diào)和整體認讀的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的練習(xí)設(shè)計等都明確具體操作性強，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。

三、教學(xué)要求：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。

(2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)

2.漢語拼音。

(1)讀準(zhǔn)聲母、韻母。

(2)能準(zhǔn)確地拼讀

(3)讀能說聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。

(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

(5)認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

3.識字寫字

(1)準(zhǔn)確認讀255個生字。

(2)說出基本筆畫的名稱。

(3)能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

4.口語交際。

(1)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

(2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問題。

(3)能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡單的事情。5.閱讀。

(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

(3)朗讀背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

(4)正確地復(fù)述課文，語句連貫。

(5)能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

四、教學(xué)措施

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習(xí)慣，并進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。

2、對于5、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

3、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

4、“閱讀是學(xué)生個性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。

5、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)、

五、課時安排：

(一)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣———— 2—3課時

(二)、漢語拼音————――――― 32—34課時

(三)、識字—— 認一認 ―――――- 5課時

識字——詞串識字―――――― 16課時

(四)、閱讀課文———— ――――― 26—38課時