導語：如何才能寫好一篇初三工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天在這與大家匯報說實在的是“吃辣椒 范痔瘡 兩頭難受”一難初三核心印象中考還未呈現(xiàn)，說大了吹牛、說小了抹殺不圖回報的兄弟姐妹們的奉獻。二難的是已過的半學期是連滾帶爬的落幕。喘息的機會都沒有。更談不上運籌帷幄。好在從接受這一屆初三開始我們兄弟姐妹們已經(jīng)做好了這一年吃大苦的思想準備。

不管怎樣還得感謝各位領(lǐng)導給我們這樣一個匯報機會。

已過的半學期，本著抓好細節(jié)，督查到位的工作思路。在校長室的指導和大力支持下， 16位班主任高度的責任心和吃苦精神，8位>！

進一步抓實了初三教學常規(guī)。從集體備課到課課練的高質(zhì)地進行，從年級的學風建設(shè)到抓實有效生工作等等，全面規(guī)劃、環(huán)環(huán)相扣、有條不紊、逐一落實。

學校為我們制定了20__的中考目標，目標喜人的，但形勢逼人的。在別無選擇的情況下我代表三分校全體教師決心如下：

1、全體教師精誠團結(jié)，心往一處想，勁往一處使。靠大家的智慧、集體的力量去去打好中考一戰(zhàn)。

2、遵守學校的規(guī)章制度，服從學校的管理，發(fā)揚拼搏進取、勇爭第一的精神，在分校形成務(wù)實肯干、團結(jié)協(xié)作、積極向上的風氣。

3、明確目標，周密計劃，措施得力，提高效率。分校、各班、教研組、以至每位教師都要制定好周密的計劃，每天、每一節(jié)課都要講究高效率。

4、每位教師都要認真履行崗位職責，從備課到學生的管理、從課堂教學到課下的輔導，每個教學環(huán)節(jié)都要做細做好，確保不出現(xiàn)任何紕漏。

5、班主任、任課教師都要仔細研究學生，分析每位學生的學習情況、心理素質(zhì)，加強對學生的學習輔導和心理引導，圍繞學生制定的學習目標，分析學生每次考試的得分率，查找學生各科的薄弱點進行強化訓練，加強對雙邊緣生的輔導，讓盡可能多的學生考上高中。

6、各班主任要加強班級管理，進一步強化班主任的承包意識，形成良好的班風、學風，杜絕學生重大違紀現(xiàn)象。

7、加強教學研究，尤其研究復(fù)習課的上法；研究各科教學的重點、難點、考點；研究講義、練習題的編制；研究中考的動向。發(fā)揮大家的智慧，及時收集中考的有關(guān)信息，群策群力。

8、分校領(lǐng)導班子繼續(xù)保持團結(jié)，既帶頭做好各項工作，又要加強對分校各項工作的檢查，幫助老師們解決工作中的難題，工作上既高標準、嚴要求，又做到人性化管理，創(chuàng)造一種和諧、融洽的工作環(huán)境。

9、虛心向他人請教，學習其他分校、其他學校的好的做法，與其他部門加強合作，征得其他部門、分校的大力支持。

10、 分校領(lǐng)導帶頭嚴格執(zhí)行出勤制度和辦公紀律，盡量少請假或不請假，辦公室內(nèi)不做與教學無關(guān)的事。

11、有計劃的召開分校會議，組織有意義的活動，積極營造畢業(yè)班的氛圍，鼓足學生干勁，調(diào)動每位學生的學習積極性。

篇2

一、政治思想

我認為擔任副校長一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的十六大精神和新內(nèi)容，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。

二、工作思路及目標

在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)

從擔任學校的中層干部到校級領(lǐng)導，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經(jīng)驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓。一年中，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，基本做到晚上下班巡視全校一周，平時及時處置有關(guān)問題，許多重大活動以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

2、不斷學習是提高工作水平的源泉

要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強自己的業(yè)務(wù)、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我比較系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。隨著“新課程標準”實驗的步伐加快，我及時把握課改實驗的脈膊，向全體老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學習、交流新課程標準理念。通過學習，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。

3、改革創(chuàng)新是開展工作的動力

教育教學等工作，有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務(wù)的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作，一年來，在組織學校藝術(shù)節(jié)活動中、校園文化系列活動中、學生的評比體系中，教育教學的檢查等方面作了一些努力，使分管的工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。

4、走群眾路線是搞好工作的生命

學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項工作的生命。一年來，我虛心學習，自覺向老師請教。重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。

三、主要工作實績

1、牢牢抓住學?！鞍踩€(wěn)定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，布置安全工作，組織有關(guān)處室認真開展安全巡視，認真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學校發(fā)展的穩(wěn)定局面。一年來全校無安全事件。

2、比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作，運動會熱鬧有序；藝術(shù)書法節(jié)隆重而富有藝術(shù)魅力，極大豐富了學校的校園文化；常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序；預(yù)防和控制“非典”制度齊全，工作嚴密，措施到位，全體教職工齊心。

3、一年代了許多班級的課，初一到初三共計有8個班級。雖然累點，但看到工作能有序進行，代課期間能獲得學生的認可，心里有很大的樂趣。

4、教學科研能

***學年，本人經(jīng)教育局考核，擔任學校副校長一職，分管學校教育教學、教科研、安全、現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校等工作，涉及面較廣，頭緒較多。一年來，本人在上級教育部門和學校領(lǐng)導班子其它同志指導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成一年的工作。下面具體總結(jié)一年來的工作思路和做過的工作。

一、政治思想

我認為擔任副校長一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的十六大精神和新內(nèi)容，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。

二、工作思路及目標

在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)

從擔任學校的中層干部到校級領(lǐng)導，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經(jīng)驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓。一年中，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，基本做到晚上下班巡視全校一周，平時及時處置有關(guān)問題，許多重大活動以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

2、不斷學習是提高工作水平的源泉

要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強自己的業(yè)務(wù)、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我比較系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。隨著“新課程標準”實驗的步伐加快，我及時把握課改實驗的脈膊，向全體老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學習、交流新課程標準理念。通過學習，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。

3、改革創(chuàng)新是開展工作的動力

教育教學等工作，有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚煌瑫r，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務(wù)的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作，一年來，在組織學校藝術(shù)節(jié)活動中、校園文化系列活動中、學生的評比體系中，教育教學的檢查等方面作了一些努力，使分管的工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。

4、走群眾路線是搞好工作的生命

學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項工作的生命。一年來，我虛心學習，自覺向老師請教。重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。

三、主要工作實績

1、牢牢抓住學?！鞍踩€(wěn)定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，布置安全工作，組織有關(guān)處室認真開展安全巡視，認真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學校發(fā)展的穩(wěn)定局面。一年來全校無安全事件。

2、比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作，運動會熱鬧有序；藝術(shù)書法節(jié)隆重而富有藝術(shù)魅力，極大豐富了學校的校園文化；常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序；預(yù)防和控制“非典”制度齊全，工作嚴密，措施到位，全體教職工齊心。

3、一年代了許多班級的課，初一到初三共計有8個班級。雖然累點，但看到工作能有序進行，代課期間能獲得學生的認可，心里有很大的樂趣。

4、教學科研能

力有較大提高：本學年在認真學習的基礎(chǔ)上，認真鉆研教育理論，寫了較多文章。《語文學科運用多媒體輔助教學的實踐與思考》獲中國教育學會實驗專業(yè)委員會論文評比三等獎；《初中語文作業(yè)創(chuàng)新之我見》獲市教科研成果三等獎；《保國寺——活的課本》社會實踐活動案例刊登在寧波市校園文化活動優(yōu)秀案例集中；《語文教學的單元綜合活動設(shè)計》在校報發(fā)表；匯編了學?！毒C合實踐活動成果集》；校新五項基本功“試卷命題編制”競賽獲二等獎。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)工作能穩(wěn)步開展，指導有關(guān)同志做好學校已有課題的結(jié)題準備工作。

6、學?？萍冀逃谥笇Ю蠋煹呐ぷ飨拢e極參加市科技節(jié)成果交流，并獲多個獎項，已在市區(qū)產(chǎn)生一定影響。學校體衛(wèi)藝工作能落實上級有關(guān)部門開展的活動，市運動會成績獲第九名；女子籃球隊獲第三名；校合唱組獲市藝術(shù)節(jié)二等獎；衛(wèi)生工作特別是預(yù)防和控制傳染病、非典等工作措施到位，落實有力。

四、廉潔自律，嚴明紀律，一年來沒有做過任何違紀事項。

五、努力方向

1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設(shè)。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。

篇3

一、開校之前的準備工作：

學校開校的工作是一個承前啟后的預(yù)期性的工作，很多工作只有在開校之前就做好，才能保證新學期各項工作的順利開展。為了使我校2009年秋季開學順利展開，在開學之前，我校特做了如下一些準備工作。

1、校舍維修。

（1）、把教室里損壞的門窗和桌椅進行了全面的維修；

（2）、把寢室里損壞的門窗和床位進行了維修，同時把部分床位的內(nèi)空寬由0.8m增加到1.00m，使學生有一個較為舒適的生活環(huán)境。

2、安全檢查。

安全的檢查是開學前的一項重要的準備工作，我校也一直非常重視這項工作的開展。2月20日，在聶和平校長為首的學校行政就對全?？赡艽嬖诘陌踩[患進行了全面的檢查。

（1）、進行了危崖檢查，在做好檢查記錄的同時，也向相關(guān)上級部門進行了詳細的匯報。

（2）、進行了危房隱患的檢查，尤其是?？采厦娴男∏嗤叻康陌踩珯z查，同時對房上的瓦進行了一年一度的翻新。

（3）、進行了線路檢修，尤其是應(yīng)急燈的檢修及更換，以及教室里即將應(yīng)用的吊扇的安全性能進行了全面的的整修。

（4）、進行了鍋爐的一學期一次的安全大檢查和除垢處理。

3、食品衛(wèi)生監(jiān)控和督查。

（1）、重新核實和明確與小賣部和伙食團的協(xié)議內(nèi)容，監(jiān)督小賣部和伙食團嚴格按協(xié)議內(nèi)容進行經(jīng)營。

（2）、督導小賣部和伙食團辦理好經(jīng)營的衛(wèi)生許可證。

（3）、檢查小賣部和伙食團是否有銷售違禁食品的現(xiàn)象存在。

4、召開校務(wù)會

2月19日，學校召開了有行政領(lǐng)導、工會主席、團支部和學校后勤參與的開校校務(wù)會工作。分別就以下幾個方面進行了研討：（1）、2009年上期學校任課安排；（2）、學校領(lǐng)導行政分工；（3）、控流工作和住校生工作；（4）、學校所請工人工資的增長問題；（5）、開校班務(wù)工作安排；（6）、學校工作計劃；（7）、學校開校教師大會議程；（8）、學校第1-2周的工作要點。

開校后的各項工作

（一）、開校第1-2周的工作流程（2月23日至2月29日）1、召開教師大會。

2月23日晚上6：30分學校召開了全校教職工大會，明確了全體教職工在開學期間的職責和義務(wù)，行政領(lǐng)導分別宣布了自己所抓工作的思路和要點，并強調(diào)了各種制度和計劃必須在2月29日前完成。2、組織學生入學。

2月24日和2月25日兩天為組織學生入學并做好正式行課準備的時間，學校分別做好了以下幾項工作。

（1）、控流工作。

學?？亓鞴ぷ鞯暮脡闹苯雨P(guān)系著學校的生存與發(fā)展。所以開校伊始學校就特別強調(diào)與落實這方面工作的開展與落實。頻頻召開班主任工作會議，隨時了解學校學生流失情況，并組織班主任和科任教師下鄉(xiāng)做入學的動員工作。在全校教師的共同努力下，我校本期入學學生數(shù)為431人，入學率在95%以上。

（2）、全力動員學生住校。

由于上學期初三年級分流，向桂花職中送去了80多名學生，而本期開校前，即2月22日，又在船山區(qū)統(tǒng)籌安排下向遂寧六中送去30多名學生，所以，我校本期剩余了大量的住校床位。為了保證教師充分地利用早晚自習，從而全面提升我校教育教學質(zhì)量，在學生自愿的前提下，發(fā)動班主任動員學生及學生家長，讓學生住校。由于措施得力，效果顯著，本期我校學生431人，住校生達410人，住校率達95%以上，從面使我校教學質(zhì)量的提高得到了客觀上的保障。

（3）狠抓清潔衛(wèi)生落實。

我校一直認為清潔衛(wèi)生既是學校的臉面，也是凈化全校師生心靈的必要手段，“一屋不掃，何以掃天下”，沒有清潔的學習環(huán)境，就必然沒有堅定的學習信念。為了保證校園的清潔，學校不僅細致地落實了清潔公區(qū)的劃分，而且層層落實了清潔衛(wèi)生打掃和保持的督查，先是班級自查，再是值周教師的復(fù)查。因此，一開校，我校的清潔衛(wèi)生不論是打掃方面，還是保持方面都取得了不錯的成效，為本期的各項工作開了一個好頭。

3、積極宣傳學校，致力提升學校形象。

XX年年下期，我校不僅在學校的硬環(huán)境建設(shè)方面，還是學校軟環(huán)境的建設(shè)方面都取得了長足的進展。校園更美了，功能更齊備了，教學質(zhì)量大幅提高了。然而，學校的發(fā)展變化，我們不能只是孤芳自賞，還需要讓學生的家長了解，還需要讓社會了解，這樣才能使我校進入一個良性發(fā)展的階段。

為此學校特地制作了兩幅標語，分別是“熱烈祝賀唐家中學XX年年目標考核獲得船山區(qū)一等獎”和“熱烈祝賀唐家中學連續(xù)兩年中考獲船山區(qū)第二名”，把這兩幅標語又分別制作了三幅。2月27日，在學校教導主任的帶領(lǐng)下分別懸掛于唐家鄉(xiāng)3村、4村、5村、8村和9村的路口。同時，學校還精心印制了一些全面介紹唐家中學發(fā)展和取得成就的傳單，向周邊的群眾發(fā)放，讓家長、讓社會全面而客觀地了解唐家中學的現(xiàn)狀。

4、開學典禮

開學典禮的舉辦預(yù)示著新的一學期正式的開始，充分地利用開學典禮造好勢，積極地發(fā)揮全校師生的主觀能動性顯得尤為重要。所以，一開校，我校就積極認真地籌備開學典禮，并在2月28日（星期四下午）成功地舉行了開學典禮。學校領(lǐng)導為新學期的開始致了詞，師生代表為新學期的努力表了決心，并表彰了XX年年下期的優(yōu)秀教師和學生。共2頁,當前第1頁1

（二）、開校伊始的其他各項工作

1、政治思想工作：

（1）、 按照《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定依法組織學生入學，學生人數(shù)431人，入學率達95.7%，住校學生410人，入住率達95.1%。

（2）、學校政教處  制定了《唐家中學學生一日常規(guī)》，并集中組織了學習和討論，根據(jù)學校德育工作的總體安排，三月圍繞“文明修身、禮貌待人”以班為單位開展了形式多樣的主題活動，學校的領(lǐng)導教師與留守兒童、空巢巢兒童結(jié)對幫扶，并建立了“情緒低落時必談，違反班規(guī)校紀時必談，成績下降時必談，期初期末時必談”制度。

（3）、開校工作會上進一步加強了師德師風教育，規(guī)范了師生言行舉止。著力倡導“愛崗敬業(yè)、尊重學生、為人師表、依法執(zhí)教、廉潔從教”的師德風范，并要求全體領(lǐng)導與教師做“敬業(yè)愛生，親民愛民”的典范。進一步落實了首問責任制，要求全員在群眾來訪、安全衛(wèi)生、學校收費等重點方面做好工作。

2、貫徹《四川省義務(wù)教育階段實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》情況。

（1）、  學校據(jù)《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（試行）》排課上課。

（2）、 學校未舉辦重點班、特長班、尖子班，星期天、節(jié)假日未進行有償補課，未強迫學生征訂教輔資料。

（3）、進一步從實際出發(fā)，教導處制定了《唐家中學教學常規(guī)管理細則》，除抓好教學常規(guī)教研外，組織召開了學?？蒲姓n題組成員會議，落實了新學期行動研究方案。

3、教學工作：

今年是船山區(qū)“教學質(zhì)量年”，所以，如何提升學校的教學質(zhì)量是學校各項工作的重中之重。開學伊始，學校就多次強調(diào)要扎實地落實這方面的工作。

（1）、利用開校期的校務(wù)會、教師大會和周前會組織教師認真學習市區(qū)兩級教育局的抓教學質(zhì)量的相關(guān)文件精神。

（2）、由教導處牽頭，即將出臺《班主任工作考核細則》和《教學質(zhì)量獎懲細則》，為全面提升教學質(zhì)量做好制度保證。

（3）、為了充分利用早晚自習，學校在學生自愿的前提下，狠抓學生的住校工作。

（4）、抓質(zhì)量思路清晰

學校把抓質(zhì)量的重點一是放在研究學生上，針對學生基礎(chǔ)差、優(yōu)生少、留守生多、問題生多的特點，明確提出了從培養(yǎng)良好的學習習慣抓起，從樹立學習的信心抓起，從建立優(yōu)良的班集體抓起，從建立科學的評估體系抓起的工作思路。二是放在研究課堂教學上，明確提出了努力創(chuàng)設(shè)適合學生的教育，努力創(chuàng)設(shè)勤學樂學的氛圍，著力創(chuàng)建符合實際的課堂教學評價標準的工作思路。三是放在嚴格執(zhí)行新近修訂的教學常規(guī)管理細則上，切實加強考核督導。

（5）、畢業(yè)班工作目標明確

“讓能飛的飛，讓能跑的跑”成為了畢業(yè)班教學工作目標定位的準則。雖然按照船山區(qū)教育局的統(tǒng)一調(diào)配，我校大部分優(yōu)生已經(jīng)提前送到遂寧六中去了。學?，F(xiàn)在初三畢業(yè)班只有33人，而且大多數(shù)學生成績較差。但學校仍然不會放棄初三教學質(zhì)量的提升任務(wù)，相反，學校明確表示會用更多的努力來保證初三學生順利地完成學業(yè)，并使教學質(zhì)量有一個較大的提升。

4、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制執(zhí)行情況

（1）、學校爭取到的排危資金全部用于學校排危工作，未挪作他用。

（2）、學校嚴格按照收費公示牌項目收費，公示牌固定、永久、醒目、票據(jù)一人一據(jù)，項目填寫齊全。

（3）、XX年年下期我校學生全部免除學雜費和部分學生減負的課本費及住校生活補助費用全部落實到了學生人頭。

（4）、學校資產(chǎn)堅持了嚴格登記制度。

5、校園安全工作情況

為了保證學校安全工作萬無一失，開學后學校行政再次對學校進行了安全大檢查。（1）、檢查了鍋爐除垢、圍墻維修，線路整改和滅火器維修等工作。

（2）、對食堂食品衛(wèi)生管理堅持了每天巡查制、食品留樣制，對學生重點加強了衛(wèi)生知識、樓道安全、交通安全、傳染病防控、消防安全等方面的教育。

（3）、切實做好校園周邊地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防工作，再次檢查了校園后的危崖，并做好了檢查記錄。

（4）、學校針對各種災(zāi)害事故制定了應(yīng)急預(yù)案。

（5）、加強了對門衛(wèi)人員教育管理，落實了掛牌值班制，進出人員登記制學生住地輪流巡查制以及責任追究制，由學校行政值周和學生校長助理負責考核。

6、現(xiàn)代遠程教育的管理使用情況

各種資料基本齊全，設(shè)施安裝規(guī)范，已正式投入使用，“四種登記冊”、“六項記錄”已初步建立，現(xiàn)代遠程教育項目管理到位，使用正常。

7、存在的主要問題

（1）、學校后山危崖遲遲未得到解決，是學校安全的極大隱患。

篇4

2、引言 思路通常有一個“前言”段落，主要點明制訂思路的指導思想和對基本情況的說明分析。前言文字力求簡明，以講清制訂本思路的必要性、執(zhí)行思路的可行性為要，應(yīng)力戒套話、空話 。

3、主體 如果說引言回答了“為什么做”的問題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”、“何時 做”等問題。

目標與任務(wù) 首先要明確指出總目標和基本任務(wù)，隨后應(yīng)根據(jù)實際內(nèi)容進 一步詳細、具體地 寫出任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量指標。必要時再將各項指標定質(zhì)、定量分解，以求讓總目標、總?cè)蝿?wù) 具體化、明確化。

辦法與措施 以什么方法，用什么措施確保完成任務(wù)實現(xiàn)目標，這是有關(guān)計 劃可操作性的關(guān) 鍵一環(huán)。所謂有辦法、有措施就是對完成思路須動員哪些力量，創(chuàng)造哪些條件，排除哪些困 難，采取哪些手段，通過哪些途徑等心中有數(shù)。這既需要熟悉實際工作，又需要有預(yù)見性， 而關(guān)鍵在于有實事求是的精神。唯有這般，制訂的措施、辦法才是具體的，切實可行的。

時限與步驟 工作有先后、主次、緩急之分，進程又有一定的階段性，為此 在思路中針對具 體情況應(yīng)事先規(guī)劃好操作的步驟、各項工作的完成時限及責任人。這樣才能職責明確、操作 有序，執(zhí)行無誤。

工作思路范文（一）

一、指導思想和目標

樹立科學發(fā)展觀，全面提高我校的教學質(zhì)量。特別是20XX年中考再創(chuàng)佳績，達標校上線要有新突破，抓好10個畢業(yè)班，強訓班要求更嚴，科學發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實處，狠抓教學常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境；進一步做好語言文字規(guī)范的各項工作，并把語言文字規(guī)范的內(nèi)容滲透到日常教學的各項環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內(nèi)容。加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質(zhì)量。

二、工作要點和措施

1、切實加強師資隊伍建設(shè)。認真按局及校長室的指示要求辦事。以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。使之我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng)，提供機會（師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等），要進一步加強師德修養(yǎng)，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。

2、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（1）按照國家規(guī)定的計劃，開足各類課程。考試的內(nèi)容和形式上會有根本的改變，要求教師精心備課，盡職盡責上課。

（2）起始年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。

（3）嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。

（4）定期征求教學意見，按月檢查學生作業(yè)，定時調(diào)查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

（5）教研組組長要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平。本學期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動。

（6）堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的20節(jié)數(shù)。

（7）倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。

（8）領(lǐng)導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。

3、切實加強教研組的建設(shè)。教研組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。教研組長要立足教學科研，切實做好課題研究，主抓教學常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。

4、認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立考試制度，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務(wù)處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。

三、重視畢業(yè)班工作，確保中考成績年年有升。

在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人矚目的佳績。20XX屆學生的中考又擺在面前，為確保中考成績穩(wěn)中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

1、統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進取。

2、認真組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實行考試制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調(diào)整教學策略。

3、不斷完善制期中期末的獎懲辦法，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。

4、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子。

四、加強語言文字規(guī)范的工作力度

學校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。近幾年來，我校一直把語言文字工作作為實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在教育局的具體指導下，學校不斷強化管理，完善組織制度建設(shè)，大力提高學校的語言文字規(guī)范化水平。

統(tǒng)一思想認識，是做好任何工作的前提。通過對《教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)的學習，我們深深感受到：語言文字規(guī)范化工作是學校的一項基礎(chǔ)性工作，說普通話，用規(guī)范字，做文明人不僅是語言文字規(guī)范化工作方面的要求，更是開展學校德育及學生行為規(guī)范教育的內(nèi)在需要。注意充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生聽、說、讀、寫能力的教學和培養(yǎng)，并要求其他學科教師在教學中，也要因地制宜地對學生進行語言文字規(guī)范化教育。

五、主要工作安排

八月：

1、檢查教師提前備課情況，

2、各教研組制定活動計劃。

3、對新轉(zhuǎn)學過來的學生分班、插班。

九月：

1、檢查各教研組及功能室的工作、活動計劃的制定。

2、新生編班，填寫新生錄取通知書。

3、安排新生及新生任課教師的課程。

4、對新增教師進行聽課，

5、全校性的語言文字規(guī)范黑板報評比活動。

十月：

1、檢查教師作業(yè)批閱情況。

2、以老帶新的公開課。

3、期中考試

十一月：

1、初三科任教師動員會

2、檢查教師備課情況。

3、檢查教研組長的常規(guī)工作的到位情況

4、作文比賽、朗讀比賽。

十二月：

1、教研組長會議。

2、教師書法比賽。

3、初三任課教師研討會。

元月：

1、各教研組檢查教案，檢查教學完成情況

2、檢查各教研組活動記錄、總結(jié)。

3、期末考試。

工作思路范文（二）

我校食堂由于領(lǐng)導重視，全體員工的努力；師生及家長的配合、支持下，本學期確保安全生產(chǎn)，正常運行，保障了正常的教學工作。抓好后勤促前勤，辦好食堂服務(wù)師生，食堂工作要在不斷改革、創(chuàng)新中前進的。

一、優(yōu)化服務(wù)提高質(zhì)量

1、加強學習，樹立正確的觀點，增強服務(wù)意識，要把學生當作自己的子女，把學校食堂當作快餐店、小吃店、餐飲店來辦，把食堂的事當作自己家里事來做來計劃，做好每一個環(huán)節(jié)，不依靠、不推諉。保證讓學生的早餐、飯菜質(zhì)量的前提下，要確保不克扣學生、不準向?qū)W生出售餿飯、餿菜、變味食物、“三無食品”。

2、轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式，提升服務(wù)質(zhì)量

學校統(tǒng)籌管理南北兩個大食堂和小食堂，張烈高老師負責想心事、想點子，要花小錢辦好事，少花錢辦好食，提高技術(shù)性，技藝上、搭配上技術(shù)。三個食堂獨立核算成本、核算利潤，開展競爭服務(wù)想方設(shè)法出新招，變花樣，要提高質(zhì)量，又要控制成本，努力做到“三個基本滿意”（學校、家長、學生逐步探討“專業(yè)化”模式。）

二、加強管理，完善制度

1、加強領(lǐng)導，健全規(guī)章制度

①學生就餐大食堂早餐按人數(shù)分發(fā)到各班，由各班老師、學生代表領(lǐng)到教室分發(fā)就餐，各班早餐款與食堂結(jié)算，中晚餐到大食堂刷卡就餐，要求學生自己帶碗筷。

②在小食堂就餐的同學作好登記造冊工作，按上報人數(shù)核實就餐人數(shù)，全額收取資金，確保按時交納，不流失一分錢不漏交一個人。

③嚴格把好刷卡關(guān)，不講人情，不循私情，堅決杜絕吃飯不出錢，不刷卡行為，若發(fā)現(xiàn)一例一次將從工資中加倍扣還，不改者全校通報，一票否決。

④食堂內(nèi)部管理人員，含微機、鍋爐、記帳、掃地、售票、財會原則上不在食堂吃免費餐，除補課有老師就餐或特殊情況一般吃飯要刷卡（食堂內(nèi)因工作原因的除外）。

⑤鍋爐房供應(yīng)開、熱水一律要憑票供水，一律要用開水瓶打開水，提桶、水桶一律不供。如發(fā)現(xiàn)管理人員不履行職責，不堅持原則，輕者提出批評直至扣工資。

⑥微機管理人員要熱情服務(wù)廣大師生。保證學生充值款全額到位，確保帳帳相符，帳機相符（充值消費余額）微機員、鍋爐工要服務(wù)于廚房，為其提供一流服務(wù)。

⑦清潔工必須保證大廳及周邊衛(wèi)生小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生及時打掃，每天做到“三掃”到位，有班上課，有學生就餐就必須打掃。

⑧小食堂物品的采購必須由庫房調(diào)出，需要購置須經(jīng)學校批準，統(tǒng)一購置。常用蔬菜可由大廚房一同采購，小食堂記帳，特殊菜可一同采購或輪流采購，單獨核算。

⑨所有物品的采購必須嚴格把好采購關(guān)，專人負責，索證檢查，定點采購，確保品名、單價、數(shù)量與食物相符，采購記帳人員，必須履行職責，確保工作時間。

⑩除學校因工作原因解聘外，工作必須滿半年，否則扣一個月工資，留一個月工資作保證金。自行離崗后再不聘任，原則年齡超過45歲以上不聘任。

11過去提出：“四防”制度、“三防一消毒”制度，“十不準”等制度，還要堅持執(zhí)行落實。

三、抓安全，保平安，抓衛(wèi)生，保健康，抓質(zhì)量，保利潤，抓充值，促消費。

1、學校食堂工作員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康許可證，否則不能聘用。

2、確保飯菜質(zhì)量，保證師生的用餐安全。

3、學校食堂服務(wù)師生，微利經(jīng)營，服務(wù)師生。

篇5

一、工作思路與目標

堅持德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

二、主要任務(wù)及措施

篇6

年輕的洪澤外國語中學剛剛走過7個年頭，但早已勃發(fā)了盎然的生機。幾年來的教育教學實績證明了自身的實力，也贏得了縣委縣政府和社會各界人士的信任。尤其今年的初三年級，成績更是驕人:中考優(yōu)生數(shù)大幅提高，文考成績?nèi)h前10名我校占4人，前50名占19人，前100名占36人；而三年前初一入學時在我校就讀的全縣前10名沒有，前50名2人，前100名也只有3人。這巨大的變化說明了在校長室精細的管理和科學的指導下，我校教育教學工作規(guī)范有效，特別是初三的工作形成了自身的特色。

一、教學理念求“新”，拓展教育教學空間。

“名師興?！笔俏倚５幕緫?zhàn)略。幾位校長十分重視教師隊伍建設(shè)，多次開會研究，精心選配一批業(yè)務(wù)精湛，責任心強的教師擔任初三教學，為初三畢業(yè)班工作提供了有力的保障。初三教學求精求細，教師充分備課，精講精練，測試和作業(yè)在課堂完成，保證學生能認真、獨立完成作業(yè)，教學收到了實效。嚴格控制教師授課時間，把時間真正地還給學生，讓學生自主學習，學會學習。自習課和晚輔導期間，教師不得集體講課，提倡對學生個體輔導。教學中要做到因材施教，初三年級制定了“提優(yōu)、拔中、補差”計劃，分班分教師負責，每天晚輔導各學科有一名教師集中辦公，學生自學過程中遇到疑難問題，隨時可以得到解決。這樣，確保優(yōu)生充分發(fā)展；中等生能及時補習短腿科目；基礎(chǔ)較差的學生有信心，成績大幅提高。畢業(yè)班的時間緊，師生壓力大，往往會讓他們很累。我們決不打疲勞戰(zhàn)，初三年級活動課安排豐富，各班級每周按計劃組織學生開展各項體育活動。洪外的學子都有這樣的感受：在這里學習感到輕松，有很大的個人空間。確實，校領(lǐng)導和廣大教師認為：要對學生身心健康負責，對學生終身發(fā)展負責，才能激發(fā)學生巨大的創(chuàng)造力。

二、教研活動求“實”，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

學校強化教研活動，以研促教。為了防止教研活動流于形式，初三年級組每兩周召開一次教研組長會；每學期都開展“金牌備課組”評比活動；每學期開展一次教改專題活動；初三教師定期開設(shè)復(fù)習公開課；每學期開展一次說課活動；每人出一份中考模擬試卷；開展優(yōu)秀教案評比等。備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，活動要有記錄。同時，加強校際交流，初三教師多次到南京、南通、無錫、宿遷、淮陰、金湖等地參加教研活動。4月10日，我校舉行了教學開放日，開課老師多數(shù)是初三教師，邀請了縣內(nèi)外幾百教師來校檢閱，促進學校教學工作。學校抓實教科研活動，提升教師學術(shù)素養(yǎng)，鼓勵教師大膽進行教學改革及教科研工作，倡導創(chuàng)新教學。本學期教師論文在縣級以上獲獎10多篇。肥沃的土壤培育著豐碩的果實，在洪外人的努力下，優(yōu)秀教師群體和知名教師脫穎而出。初三年級被學校授予了優(yōu)秀年級組；初三物理組、政史組被評為“金牌備課組”；初三的化學、政史名列全縣第一；謝維洪等老師被評為“淮安市基礎(chǔ)教育專家組成員”；袁開祥、丁以波、湯懷發(fā)等三位老師被洪澤縣教研室評為“縣優(yōu)秀教研組長”。

三、學生行為求“規(guī)”，確保教學秩序平穩(wěn)

學校實行校長室、教導處、年級組三級管理制度，對學生進行全程管理。校長室每天都要檢查值班人員到崗到位情況，對學校常規(guī)進行總結(jié)。班主任、宿舍管理員和每一名教師都要參與學生管理。班主任要上好班會課，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕學生上網(wǎng)游戲等違紀事件的發(fā)生。指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班主任要關(guān)注學生文明行為的養(yǎng)成教育，講究衛(wèi)生，關(guān)心學生的身心健康。經(jīng)常與家長聯(lián)系，開好家長會。健全學生常規(guī)的檢查、評比、考核制度，建立良好的學生管理秩序。初三一學年秩序井然，平安穩(wěn)定，沒有一起重大違紀和安全事件發(fā)生。走在校園，不時會有可愛的學生向你問好；學生衣著規(guī)范，看不到一個長發(fā)怪發(fā)；課間操出隊快靜齊，動作到位有力。市教育局領(lǐng)導來我校視察，看到洪外宿舍設(shè)施齊備，舒適整潔，餐廳衛(wèi)生光潔，菜肴豐富，自行車擺放整齊，校園環(huán)境優(yōu)美，不由地大加贊賞。

四、教學過程求“細”，提高課堂教學質(zhì)量

校領(lǐng)導十分重視初三年級教學，校長室成員分班蹲點，協(xié)助教師抓好教育教學工作；指導初三年級明確工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，形成特色。教學管理精細，重抓過程。完善備課組長制度，每周堅持集體備課；“教學六認真”落在實處，課堂管理有效；校長室成立初三年級教學視導小組，定期檢查初三教育教學情況，了解初三動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。建立課堂調(diào)查、學生評教等信息反饋制度。以課堂教學為突破口，規(guī)范教學常規(guī)。課堂教學目的明確、重點突出、教法活、作業(yè)精、氣氛好。校領(lǐng)導經(jīng)常深入初三年級聽課，與教師一起探討課堂教學模式，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通。定期查閱教師教案，查閱學生作業(yè)，以問卷形式調(diào)查教學情況和學習情況。組織教師開好成績分析會，總結(jié)交流經(jīng)驗，好的做法大力推廣，不足的地方及時彌補。定期召開中考信息交流會。每月召開一次初三老師工作會。

五、校園文化求“競”，激發(fā)師生教與學的熱情

篇7

一、及時調(diào)整跟蹤對象，確保工作實效性

教研伊始，我確定的合作對象為初三備課組。跟蹤兩個月后，我發(fā)現(xiàn)合作對象都從事初三復(fù)習課教學，雖然同質(zhì)性問題可以解決初三教學中的共性問題，但與最初設(shè)定的“整體把握歷史教研組教學情況”的目標有差距。因此，筆者將合作對象擴大到該校全體歷史老師。這種調(diào)整，便于我有效掌控各年級的歷史課堂教學，有利于研究解決教研組整體專業(yè)發(fā)展問題，有助于提高教研工作的針對性和實效性。

二、聚焦課堂，從教師需求出發(fā)，從事有生命力的教研活動

當前，部分學校的教研活動流于形式，缺乏教研活動應(yīng)該具有的科學性和真實性，使教研失去了生命力和存在意義。如何尋找教研的生長點呢？筆者認為，只有從教師真正的內(nèi)心需求出發(fā)，發(fā)現(xiàn)和解決教師課堂教學中存在的問題，才是有意義的教研。

（一）聽課、評課起點和歸宿指向?qū)W生課堂學習的改善

在跟蹤式聽評課中，我以參與者、合作者和研究者的身份圍繞課程標準、教材、學情教法、教學評價及教育理念等與教師平等溝通，做到每堂課后及時與教師交流，重要的共性的問題在教研組活動時集體交流。我所進行的聽評課不是為了評價教學，不是為給合作者評出三六九等，而是為了改進課堂學習，追求內(nèi)在價值，起點和歸宿都是指向?qū)W生課堂學習的改善。

（二）關(guān)注教師的內(nèi)心需求

關(guān)注教師的內(nèi)心需求，解決教師課堂教學中產(chǎn)生的真問題。理念和理論很重要，是指導教師教學行為的依據(jù)。教研員切不可空談教學改革、教學理念和理論，而應(yīng)引導教師努力探討基于理念和理論解決教學中具體問題的具體辦法。只有這樣，才能使教師真正成為教研的受益者，才能真正受到教師的歡迎，才會進一步激發(fā)教師參與教研的熱情，從而使教研更具有實效性。初三教師特別注重中考，為此，在2013年中考前，我組織初三備課組進行中考研討，對2012年《黑河市歷史中考考試說明》中各模塊分值預(yù)設(shè)與試卷各模塊分值分布、各題型分值預(yù)設(shè)與試卷各題型分值分布進行了分析，由此得出我市中考《考試說明》與中考歷史試卷有很好契合性的結(jié)論。教師們意識到我市《考試說明》對中考復(fù)習具有很強的指導意義，從而重視《考試說明》的使用。同時，通過對中考試卷的分析，三中教師也意識到中考歷史試卷編制較好，體現(xiàn)了義務(wù)教育階段歷史教學的基礎(chǔ)性和普及性，比較符合我市初中歷史教學實際。教師在歷史教學中，應(yīng)該重視課標要求，根據(jù)課標的要求和學生的思維發(fā)展來展開教學，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)學生對歷史學習的興趣，不應(yīng)對內(nèi)容難度過高要求。

這些問題真正從教師的內(nèi)心需求出發(fā)，是教師課堂教學中產(chǎn)生的真問題，從教師教學的困惑處和疑難處入手，這才是教研的根本，這樣的教研才有生長點。

（三）注重教育科研培訓，讓科研成為教研的生長點

教師應(yīng)樹立“問題即是課題”的意識，善于把教學中有意義的實際問題設(shè)計轉(zhuǎn)化為有個性特色的教研活動。科研活動的主要目的就是解決教學中的各種實際問題。事實上，并非教師都已經(jīng)掌握基本的教育科研方法，并能獨立、規(guī)范地完成課題研究。針對這種情況，我借助2013年我市個人課題立項之機，以三中和四中歷史教師參與的立項課題《引導初三學生有效作答中考材料解析題方法的研究》和《培養(yǎng)學生制作使用歷史提綱方法的研究》為例，圍繞如何選題、如何表述課題研究的背景、研究的內(nèi)容、研究的方法、研究的過程、預(yù)期成果等，對三中歷史教師進行科研立項的基本培訓。這次培訓，不僅使參與立項的教師掌握了課題研究的基本常識，順利地完成了課題的立項申請，同時對其他教師也是一次學習和提高的機會。

三、下一步工作思路

毋庸置疑，“跟蹤式聽評課”對教研員和教師都是一次很好的提升機會，雙方收獲都很大，發(fā)現(xiàn)了典型，解決了一些教學中的問題。當然，問題也是顯而易見的。在反思的基礎(chǔ)上，下一步歷史學科“跟蹤式聽評課”工作應(yīng)從以下方面強化：

（一）抓落實，保質(zhì)量

真正做到遵循“預(yù)設(shè)—聽課—議課—改進”模式，保證聽評課的質(zhì)量，促進合作對象及自身的專業(yè)成長。

（二）幫助合作教師提高教學技能，提高教師素養(yǎng)

“跟蹤式聽評課”不僅能掌握教師的教學基本功，還要求教師能夠?qū)懗鲆?guī)范的教育日志、教育案例、教育敘事、教育反思（或跟蹤聽評課活動反思）、教學經(jīng)驗提升等，幫助合作教師提高教學技能，提高教師素養(yǎng)。

（三）了解教師真正的內(nèi)心需求，促進教師專業(yè)成長

篇8

一、指導思想 

    繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。 

（二）、加強班風建設(shè) 

    1．安排班級活動 

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 

2．營造向上氛圍 

根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 

3．指導培養(yǎng)班干部 

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 

（三）、班級考核評比 

1．加強常規(guī)檢查評比 

在上學期的基礎(chǔ)上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 

加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。 

（四）針對特殊學生，開展特殊教育 

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。 

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 

篇9

一、指導思想：

以貫徹和落實《中學德育大綱》為核心，圍繞“立足規(guī)范創(chuàng)特色，著眼長遠謀發(fā)展”的工作思路，立足教育本體，大力實施素質(zhì)教育。倡導德育的主動性、學術(shù)性和科學性，以保證其有效性，為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力。

二、德育總體目標是：

1、把全體學生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習慣、尊敬師長、遵紀守法的好公民；引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀；使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造；成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、深化“自成教育”體系，完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創(chuàng)建為市級、省級特色。

德育分層目標：

初一年級：“自信—成功”教育

認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，按照自尊、自愛、自信的原則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

初二年級：“自強—成才”教育

在抓好養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，對學生進行“科學人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學風，同時做好待轉(zhuǎn)化生的工作。使學生了解和確定正確的人生觀及掌握科學的思想方法，具有自強不息、銳意進取、堅毅勇敢的心理品質(zhì)和自我教育能力。

初三年級：“自律—成人”教育

對學生進行“理想、前途、信念“的教育, 使學生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想，確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進入高一級學校。

三、工作思路

1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

2、抓住兩條主線：抓學生的自成教育，抓班級常規(guī)管理。

3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德；通過常規(guī)管理促成學生行為習慣養(yǎng)成教育；通過豐富的活動培養(yǎng)學生多種能力。

四、主要工作舉措

1、致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。 形成點、線、面三結(jié)合的學校德育教育空間，

（1）、加強班主任隊伍建設(shè)

①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，評選優(yōu)秀班主任，進行工作總結(jié)，對一學期班務(wù)工作回顧與展望。

②

規(guī)范班主任工作職責：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織任科教師組成班德育工作小組，由級部牽頭組織部分任科教師代表組成班德育工作小組，充分發(fā)揮共同管理的作用。

③ 積極組織班主任讀書會。

④完善評價機制和激勵機制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進典型、班主任經(jīng)驗交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。

（2）、加強學生會干部、值周班隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學生自治作用

① 加大對學生會干部、值周班隊伍的培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。

②以學生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強學生的前途理想教育。

③值周班隊伍每天對各班的衛(wèi)生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。

④通過學生會干部的培訓，努力實現(xiàn)學生自我管理的目標。

2、全面推行學生素質(zhì)教育，把自成教育擺在首位

（1）開學初，各班切實加強入學教育，開展“培養(yǎng)好習慣

成就好人生”主題活動，組織學生開展“規(guī)范伴我們成長”活動，認真學習日常行為規(guī)范，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設(shè)良好的學風、校風。

（2）狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細處著手。

（3）加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。

（4）提倡保護環(huán)境，美化校園的“彎腰行動”，讓學生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育。

（6）加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。

3、 以人為本，營造有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。

（1）管理育人

為了提高德育實效，解決班會課被擠占現(xiàn)狀，擬開展德育微課教育，暫定每周3次，每次8分鐘。班主任老師要充分備課，提高效率，提高班級管理時效性。

首先，提取微課程的“微”性（教學時間不長）、針對性（針對學生的德育需要）、生成性（在學生學習過程中開發(fā)課程）與發(fā)散性（關(guān)注課后的多向延伸），促使其校本化，從而更好地彰顯德育微課程的教育性，專題性、模塊性與生成性。其次，提取學校德育中相對穩(wěn)定的專題（例如儀式教育、禮儀教育），遴選階段性德育重點（例如軍訓強調(diào)的紀律教育），插播德育熱點（例如雷鋒精神教育），形成相對完整的學校人格教育內(nèi)容體系。突出教育專題中的核心價值，倡導發(fā)散性延伸，提倡多元評價，增強德育的趣味性和實效性。

另外，每月堅持開展班級星級評估，依照制定的《班級評估考核細則》，對班級衛(wèi)生、課堂、紀律、儀容儀表等常規(guī)管理進行全程考核，指導值周老師、值周班、學生會具體檢查，每天及時反饋督促各班整改，每周及時總結(jié)公布各班評比情況，每月及時評估各班星級等級。通過一系列的評比，激發(fā)學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。

（2）活動育人

各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學生良好精神風貌的重要舞臺。本學期德育處將繼續(xù)開展好自成教育系列活動，制定詳細的德育活動計劃，充分發(fā)揮學生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。

積極組建學生成長檔案袋，記錄學生成長足跡。

4、構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。

通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資源，讓家長委員會充分發(fā)揮作用，促進學校教育工作的發(fā)展。

五、本學期重點工作

1、三月份學雷鋒志愿者活動。

2、清明節(jié)紀念活動。

3、慶五一、五四、七一活動。

4、畢業(yè)班工作。

5、區(qū)教育局布置的各項工作。

篇10

本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化生以實驗為基礎(chǔ)的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點：

一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

1、教研組每位成員應(yīng)認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學習本學科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關(guān)的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

1、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結(jié)。

2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設(shè)計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的。

4、根據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。

5、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識，進行反復(fù)、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學的整合，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享。

7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學科競賽，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。

三、做好青年教師的培養(yǎng)工作， 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。